一次家庭作業相關作文20篇
一次家庭作業 篇1
國小四年級作文 ,794字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學們迅速並安靜地走進教室。
老師拿著一疊試卷走進教室一臉陰沉的表情。老師那捲子在桌子上狠狠地拍了下去，一停一頓地說：“昨天又有一個同學家庭作業沒有完成！給我自覺的站起來！”這時小明灰頭土臉地站起來。小明是我們班最愛玩的一個人。一下課，他不管作業有沒有做完，就如同閃電般並第一個衝出教室玩的人。
老師問小明：“你這一學期已經第幾次沒有做家庭作業了？”
“一個學期約90天，已經過了60天左右，不就50多次嗎！”小明理直氣壯地回答。
“你還有臉說，不就50多次嗎！還沒什麼你膽子真大，口氣也不小啊！”
“老師，您真厲害！我早上吃了大蒜您這都能聞到，您是豬八戒的鼻子吧？”小明問道，頓時全班哈哈大笑。
“你看看，”老師無奈地說：“人家小剛每次家庭作業都做得非常認真。你呢？要不就是沒做，要不就是做了不到十個字，每次不是沒有帶就是沒有做，你說。”
“老師，我做了，但沒帶。”其實他帶了，但一個字也沒寫，也不好意思說。
“是不是又忘在家教班裡了？”老師嚴肅地問道
“老師，我沒忘在家教班，忘在我爸車上。”
“來，你打電話。”
“老師，我爸早上剛去美國，還在飛機上。”
“來，過來，給我拿著這張卷子和白紙，去蹲辦公室門前，把卷子所有的題抄一遍，再做完，不做完，你就不要來上語文課了！”
小明默默地說道：“哼！不就蹲辦公室嗎！一年365天我可是有250天是蹲著的，這不算什麼！”
一次特殊的“家庭作業” 篇2
國小三年級作文 ,512字今天星期五，由於週末是母親節，因此老師給我們佈置了一次特殊的“家庭作業”—給自己的媽媽洗一次腳。同學們聽後就七嘴八舌地開始議論起來，有的說從來沒有給媽媽洗過腳，有的說怎麼洗啊，還有的說一直都是媽媽給我洗的……此時我心裡卻暗暗下決心一定要用心完成好老師佈置的這次“家庭作業”。
下午回到家裡，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認真地完成了家庭作業。等爸爸回來後我們吃完晚飯，媽媽對我說：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗。”說完媽媽便轉身忙去了，我一直沒有說要給媽媽洗腳的事情，是因為我想給媽媽一個驚喜。過了一會，媽媽忙完坐在沙發上看書，這時我偷偷地跑進衛生間，學著媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們佈置的“家庭作業”。媽媽聽後感動地留下了熱淚，並對我說：“寶貝你長大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽說，一邊認認真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受。看到媽媽臉上的笑容，我的心裡開心極了。
通過完成這次“家庭作業”，我體會到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這麼簡單。
不一樣的家庭作業 篇3
國小三年級作文 ,500字家庭作業，不就是老師佈置的語、數、英作業嘛，有什麼不一樣的呢？那是二年級的時候，老師給我們佈置的。
回到家裡，我拿出作業開始做，不一會兒就寫完了，只剩下老師另外佈置的那一項特殊的作業了。以前都是媽媽幫我洗腳，現在我卻要幫她洗腳了。我心裡想；該怎麼做呢？我小聲地對正在做飯的媽媽說；“老師叫我們幫父母洗腳。“因為我說得很小聲，所以媽媽沒聽見，媽媽問我剛才說了什麼，我說；“沒……沒什麼”媽媽說；“兒子，今天你怎麼有點怪怪的。是不是在學校有什麼事？”我搖搖頭。吃完飯後，我拿來了水盆，接了一盆溫水，把手伸進水裡，正好不冷不熱，於是我端到了媽媽面前說：“媽媽，我來幫你洗洗腳。”媽媽先是一愣，然後高興地說：“好哇！”我先把她的腳放在水裡，然後在腳面上輕輕地揉著，接著洗她的腳指，洗的時候，我摸到了一塊硬邦邦的東西，問：“媽媽，這是什麼東西？”媽媽回答說：“這是老繭。”我又問：“為什麼你會長老繭呢？”媽媽說：“因為走路走多了。”我一聽，眼淚止不住偷偷地冒了出來。
媽媽說：“我的兒子長大了！懂得關心媽媽了。”媽媽這句話讓我心裡美滋滋的。洗腳這次特殊的家庭作業讓我難忘和感恩，媽媽欣慰的笑容，讓我長大了許多。
一次家庭“教導” 篇4
國小四年級作文 ,587字“在大家都很努力的情況下，要保持領先，只能在時間上拼了。之前你都是五點開始練琴，吃飯前結束，彈的很急。早點開始，慢磨細摳，效果會比較好。”媽媽又在教導我。
這事還得從頭說起。
我的鋼琴老師休完產假，恢復正常上課了。爸爸媽媽都說：“該收心了，否則你的師弟師妹很快就會超過你了。”我也應和著說：“對，我會努力的。”話雖然如此說，可我仍然保持習慣：五點開始，彈一小時琴。因為馬上要吃飯了，心裡又著急，有時候就會草草結束。晚上媽媽給我拍視訊交作業的時候，我怎麼都彈不好。哎，辛苦了半天，啥也沒得到，還捱了爸爸媽媽的“教導”。
在這次“教導”中，爸爸媽媽擔當了“教官”和“審查官”。嚴厲的爸爸“審查官”問我：你幾點開始練琴的？我被這嚴肅的架勢嚇著了，支吾著說：“五點”。媽媽“教官”便接了話頭：“彈的完所有東西嗎？”糟了，我練習的時候的確有這個問題，每天都很趕地練完作業。
“趕？”爸爸“審查官”便責罵道：“你緊趕慢趕趕出來的東西，連外行的我都聽的出來不好，這作業怎麼能交給老師？”媽媽“教官”提議說：“以後午睡起來，吃完點心就開始練琴，不要著急，也不要應付了事，認真地彈好。”媽媽的口氣很溫和，但只有我知道，這是嚴重警告，如果還不改正，下一次媽媽就會很嚴厲了。
後面的幾天，我都是從下午三點半練琴到五點半，效果好了很多，老師給我的評語也是“有起色”。看來，這次的教導還真的蠻有效的。
一次家庭辯論賽 篇5
國小五年級作文 ,592字任何事情都有值得人回憶的，那展現了我們的童年生活，我們的童真。我最忘不了的是一次家庭辯論賽。
那天妹妹也放假了，我說：“媽媽，爸爸別看手機了，妹妹也別看電視了。”妹妹一聽見我要把大家召集起來，一下跟了過來，媽媽也跟著過來了，只有爸爸還在玩手機，我把爸爸也叫了過來，清了清嗓子說：“咱來一個辯論賽吧，今天大家都在，同意的舉手。”大家都舉了手同意了，我說：“今天的辯題是：狼和羊哪種動物用處大。”
我記得我有一本動物大全呀，怎麼找不到了，找了半天從床下找到了，我心想我這亂放東西的毛病要改，找到動物大全，我說：“辯論開始，我和媽媽一組，爸爸和妹妹一組。”激烈的辯論開始了。
媽媽說：“你看羊的奶和人奶一樣有營養，如果母親沒奶了，嬰兒就要沒奶吃了，可是有了羊奶，一樣可以餵給嬰兒吃。”爸爸剛要說話，妹妹趕緊說：“《喜羊羊與灰太狼》裡，灰太狼發明了那麼多裝備，不是狼厲害嗎？”我反駁她說：“那你看灰太狼什麼時候吃到過羊。”
爸爸說：“狼可以把羊吃掉，羊可以吃掉狼嗎？”一會兒爸爸又說：“能吃羊是因為羊弱，你吃過狼嗎？狼十分凶狠，所以誰都不敢吃。”我說：“羊肉可以做出好多美味的佳餚，狼又不能吃。”我又說：“羊毛還能做出羊毛衫呢。”
我又和爸爸爭論了半個多小時都沒分出勝負，以平局結束了辯論，媽媽和妹妹在旁邊直鼓掌。
雖然今天的打了個平局，但我還是十分開心，畢竟這次是一次挺有意義的家庭辯論賽。
家庭作業的煩惱 篇6
國小三年級作文 ,846字“作業做完了嗎？”“還不去做作業！”“作業還沒有做完？”……每天放學回到家總是能聽到爸爸媽媽對於家庭作業不絕於耳的詢問聲和斥責聲，每次我都會低著頭小聲的應道：“沒！”“是！"家庭作業成了我每天最煩惱的事情。
家庭作業佔用了我許多的娛樂時間，隨著學習年級的提高，家庭作業越來越多，難度也增加了。但我還停留在一年級的學習狀態。寫作業要人陪，題目不認真閱讀，不認真分析和思考，懶惰成了我的習慣，粗心大意更是揮之不去。每天11點多睡覺，成了我的家常便飯。每次做作業時我總是想趁爸爸媽媽不在身邊時偷偷地玩一下本子，或玩玩筆，有時就是爸爸媽媽在身邊，我也會“身在曹營心在漢”，一會兒想想白天與同學遊戲的快樂場景，一會兒又想想衣櫥裡那件漂亮的裙子穿起來多美呀……心思久久不能收回，這時便會招來媽媽的一頓訓斥。就這樣，作業寫完就到九點了，有時更晚。再衝個涼呀什麼的，媽媽又要催著我睡覺了。你看我哪有時間玩呀？白天學校上課要“專心”聽講，晚上要“認真”完成家庭作業，我的美好童年，難道就這樣子過啦？每每想到這，我都憤憤不平。
一次，爸爸把我叫到面前嚴肅地對我說：“每個人在不同的階段都有不同的任務，學生的主要任務就是學習和掌握知識，當然玩耍和娛樂也是重要的，但主次要分明。只有把學習任務完成了才可以玩，如果本末倒置，不但學習不好，玩也玩不痛快。”我聽了爸爸的話，想想這段時間自己過得很是"辛苦"，每天忙於應付偷懶玩耍，卻又從來沒有真正開開心心地玩過，還老是被媽媽訓斥，作業也做得一塌糊塗，經常被老師批評。
“愉快的家庭作業！”忽然我腦海裡閃現出這樣一個念頭，哦，不會吧，有點不敢相信自己，我敲了敲自己的頭，堅定地說道：“對，我一定要把煩惱的家庭作業變成一件愉快而有意義的事情！”
從那以後，每天我一回到家便首先完成家庭作業，認真閱讀題目；積極分析問題；慢慢地思考問題成了我的習慣，喜歡看書成了我的愛好，每天的家庭作業也能很快的完成了，它不再是我的煩惱和負擔，而是我掌握書本知識和鞏固老師課堂講解疑問的學習方法。
今天沒有家庭作業 篇7
國小四年級作文 ,474字昨天下午很久都沒有佈置作業，我想你們一定很好奇，這麼早做完家庭作業幹什麼吧，好吧，那我就告訴你吧，因為第五節課是體育課，也就是下一節課，外面下著雨，所以可以在教室裡做任何事情，但是不能說話。
可是我們班太吵了，老師只好給我們看電視，就這樣，我們全班都津津有味地看著那電視，可是家庭作業到快要放學都沒有出來，我只好回補習班問老師，讓媽媽發家庭作業給補習班老師，可是媽媽卻說只有英語作業，沒有發數學和語文。我聽了大吃一驚，竟然沒有數學和語文，開心極了。可是又仔細想了想，早上有那麼多人家庭作業沒合格，不會星期二的作業很多吧，而且也有更多的想法，例如老師沒有佈置家庭作業，是讓我們多自由背誦古詩，例如老師很生氣，懶得明天又再生氣。
然而我認為的是老師非常的生氣，懶得一天都對我們發脾氣，之後補習班老師聽了今天只有英語作業，立刻要求我們做了四頁的課外作業。
我聽了，心想，老師呀，老師，為什麼沒有數學和語文家庭作業呀，害得我這麼慘，嗚嗚嗚，於是我垂頭喪氣地做起了課外作業來。
星期一，雖然沒有家庭作業，可是卻有課外作業啊，星期一我是既喜歡你，又不喜歡你呀。
記一次沒交作業 篇8
國小六年級作文 ,660字我在班級裡，一直以一個好學生的名稱，出現在老師們的目光裡，可是這一次，我竟然違背了老師的意願，在老師們心中的地位，逐漸下降了。
那一次晚上下雪以後，我回到家，一直在看電視，因為當時，電視裡演了一個我特別喜歡的動畫片，一看電視就忘記了時間，就忘記了寫作業，當動畫片看完的時候，已經是晚上10：00多了，什麼時候一頭倒在床上就睡著了，睡著以前，心裡還想著第二天早晨一定要早起寫作業，可是當早晨醒來的時候，已經是7：00了，只能吃完早飯就跑去學校了。
一來到學校，課代表開始收齊作業，我坐在自己的座位上，心裡忐忑不安，因為自己的書包裡沒有作業，當課代表走到我面前的時候，對我說“你的作業呢？”我一時間嚇得背後發涼，頭冒冷汗，弱弱的說了一句“我……我。我沒寫”，這句話說出來以後，心裡更加害怕了，害怕課代表會跟老師說，老師會懲罰我，或者是老師心裡會覺得我從此以後不再是一個好孩子了。
過去以後，老師並沒有找我，而是在課堂上委婉的說了這件事情，老師說“我知道同學們很辛苦，白天要上課，晚上有的同學還要回家做家務，可能老師的作業留的有點多了，有時候會佔用了同學們的課下時間，老師一定會改正，給同學們留適當的作業。”老師說到這裡，我心裡默默的有些感動，我知道老師這是在為我辯解。
課下的時候，我一個人找到老師，向老師承認了錯誤，老師不僅沒有批評我，還告訴我，以後如果有困難，一定要及時找老師反映，老師也一定可以體諒。
那一次沒有交作業，真的覺得很愧對老師，愧對老師對我的信任，我以後一定要完成老師留的每項作業，做一個老師真正的好孩子。
記一次手工作業 篇9
國小六年級作文 ,524字我的手工作業特別差，畫畫技術也特差，每次打分都是良或優－，看廉一岑都十幾個優☆了，就不知道為什麼我就只有一次優☆。這一次我們要做手工，主題是蔬菜！
蔬菜裡面要實心的，就要報紙包在菜紙裡面！這次是四人小組，但我們4個人除了王菲畫畫好一點，其他也就不用說了啊！
我第一個準備做的是胡蘿蔔。胡蘿蔔是下尖上粗的所以下面要細一點。裡面弄好了，再用一張橙色的彩紙往模型外圍包好，在胡蘿蔔的上面圍上一圈綠色的條條，一根胡蘿蔔就大功告成了，我覺得挺不錯的。
第二個要做的事一個西紅柿，先將報紙變成球，再用一張紅色的彩紙包好，再在上面加一圈綠色的小條條，一個完美的西紅柿也做好了！
第三個我準備一個黃瓜，黃瓜不像胡蘿蔔是下尖上粗的，黃瓜是兩頭都是一樣的。先用報紙弄成條狀的，上下兩頭最好要圓一點，不然就不想黃瓜了。用一張綠色的彩紙將做好的黃瓜模型包起來，如果要黃瓜更像的話可以用深綠色的水彩筆畫一些線條和小點，一根惟妙惟肖的黃瓜也就完成了，我自我感覺挺好的。
我自己做的3個蔬菜完工了，我覺得這三個蔬菜惟妙惟肖、活靈活現、美不勝收，心裡有著滿滿的驕傲。
在打分的時候，美術老師給我了一個優☆，我真是太高興了，這可是我六年級的第一個美術優☆，真是“功夫不負有心人”啊！
一次家庭會議 篇10
國小五年級作文 ,933字最近，我家在裝修房子。一切就緒，就是沒挑到合適的沙發。五一下午，爸爸說：“這麼多天了，到底買什麼沙發都定不下來，我家辦事的效率也太低了。現在趁大家都在，把這個事情定下來。”大家都贊同，於是全家都坐在桌子旁捧著手機上網選沙發。
媽媽指著手機上她喜歡的那臺沙發最先發言：“你們看，這臺沙發素而雅，放在客廳裡肯定很好看！”
爸爸湊過去一看：“不行，這沙發全身都是白色的，扶手是彎的，一看就是西式風格，把它放在客廳裡，家裡的風格就不中不西的，好看什麼？”媽媽的意見被爸爸一口否決了。
可媽媽依然喜歡這沙發，執意要買。這可惹怒了爸爸，爸爸對媽媽大吼：“你把這玩意兒擺家裡，客人來了可要笑死了！”聽了爸爸的話，媽媽也就不做聲了。
這時，外公拿著手機指指上面的圖片示意我們看他挑選的一款。大家都湊過去，我一看，是挺漂亮。那臺沙發好像是紅木的，木頭上的條紋很好看。外公得意洋洋地笑著，他以為一定會得到我們所有人的認可。
爸爸接過外公的手機食指一劃，我知道他要看別人的評價，這是他淘寶購物的習慣。他看了看說：“你們看，這裡的評論都說它好看，但是坐著的感覺太硬了。”顯然爸爸並不想買外公選的這臺。
外公看出了爸爸的心思，說：“放在客廳裡的，首先要好看，家裡能來幾回客，再說客人能在這呆多久，舒服不舒服放第二。”外婆接上了話茬，她嚷道：“客廳裡就一定是客人坐嗎？我就不能坐在沙發上看個電影嗎？硬沙發屁股肯定會坐疼的！”外公聽了，也就同意了外婆的意見。
一陣嚷嚷之後，沙發還是沒能定下來。外婆說：“這樣你說你的，我說我的，到晚都定不下來。依我看，先定個原則：一要大小合適，二要風格匹配，三要坐著舒服。在這個基礎上，漂亮就更好，其它能將就就將就吧。”她一說，大家都不吱聲了，埋頭翻手機。
不一會兒，外婆選出了一臺沙發。她舉起手機，讓我們看。我們每個人都把目光投向了那臺沙發，那臺沙發是深紅色的，木頭上的花紋很別緻，還有些雕刻，沙發上還有三塊錦緞樣的墊子，看上去很漂亮。媽媽說：“再看看評論。”一看評論，果真好評如潮：舒適度高，樣子好……我們都滿意，一致同意下單了。
雖然挑沙發的時候我們各執己見，但最後大家都向真理靠攏：考慮問題從實際出發。我真想那臺沙發早點到家，讓它時時提醒我記住這一道理。
一次英語作業 篇11
國一作文 ,632字由於學校的安排，原來的英語張老師換成了王老師，昨天是王老師給我們上的第一節課，同學們都很迫不及待，我卻沒有上好。
上課的時候，王老師在講臺上很投入地講著課，而我總心不在焉，一下子沒法全身體投入，不能儘快適應課堂，也認為這些知識自己全部都能掌握，所以老師講的知識點也沒有動筆去記，等最後老師佈置作業的時候才慢慢的進入狀態，但是已經晚了，一節課的時間也基本白白浪費掉了，我沒聽明白老師的作業要求，所以寫的基本不照。
今天晚上，我掏出英語作業準備寫，拿起筆來寫了五分鐘，一段小對話完成在作業本兒上，上面打的打、劃的劃，卷面很不整潔，讓人感覺反而很亂。我拿到媽媽眼前讓她看了看，她板著臉，很生氣地說：“這作業是咋寫的？”我又看了看本子，發現人稱代詞搭配不當，也沒有按老師要求寫，但是在上課上把作業明明記住了，那為什麼會寫錯呢？腦子裡對白天的課不清晰，單單只是一次書面作業，我卻寫了好幾遍，媽媽看出來我沒有認真聽課，儘管我說了一堆不是理由的理由，還是令她非常生氣。
媽媽讓我好好反思，並且第三次重新寫作業，我總結了這次作業完成不好的原因：如果上課認真聽講，格式和方法不就早就記住心中了嗎，太不應該了！如果課堂上記下來作業要求，寫在本子上，也不至於到晚上就忘了，重寫作業就不會浪費這麼多的時間。我對自己在新英語課上的表現很後悔，同時也付出了反覆重寫，浪費時間，睡覺晚的代價。以後我要吸取教訓，抓住課堂上的40分鐘，好好利用，絕不能在犯這樣的錯誤了。
第一次家庭會議 篇12
敘事作文 ,919字今天放學，謝老師佈置了一項特殊的任務：召開一次家庭會議！
聽到這個訊息後，我分外激動，因為爸爸上班忙，我們一家三口很難聚在一起溝通、談心。難得有這樣的機會，我一定要好好珍惜！
晚上八點整，我們端坐在客廳。我先發言，傳達了謝老師提出的幾項要求。“首先從晒早餐一個月開始落實”，爸爸說道：“這項工作媽媽一直在做著，每次早餐有牛奶、堅果、水果、蔬菜和碳水化合物，搭配的還是比較合理的。從今天起，你的早餐我要負擔多一些，為了讓早餐多樣化，我為你買了早餐盤、料理機、砂鍋等。”爸爸又說：“你現在正值生長期，需要補充高蛋白，每天儘量保證喝兩盒牛奶。”
聽完後我連連點頭，心想：“既然爸爸這麼用心，這麼辛苦，我還有什麼理由辜負他呢？”
會議第二項內容就是：節假日早晨鍛鍊。聽到這一議題後，爸爸就像一個孩子似的異常興奮，因為他平時酷愛健身，是個不折不扣的“健身專家”，他甚至還有一套屬於自己的健身方法呢。同時，我也開始竊喜：有這樣一位“健身狂魔”陪我鍛鍊，還會鍛鍊不到位？
會議的第三項是關於家務的分配。我率先說道：“爸媽，我現在已經長大了，能幫忙洗洗碗、洗洗衣服什麼的，不必要再去嬌慣我了。”爸媽聽後，欣慰地笑了。他們內心似乎在想：“啊，我的兒子真的長大了！”
會議的第三項議題就是：定家規。媽媽說：“咱們的家規要切合實際，不要太過浮誇，更不能太過膚淺，定下來後不準反悔，我們每人先寫幾條，到了下次會議時再進行討論！一旦討論通過立即張貼在黑板上實施，咱們互相監督，共同進步！”
“好”！我和爸爸異口同聲喊到。
接下來，我們又根據謝老師的提議，一致決定對我們的家進行“斷舍離”，週期為半個月，爭取在我家“第二次家庭會議”召開前完成，力爭把家裡收拾的乾乾淨淨。
我宣佈：咱家的“一大”到此結束！就這樣，我們在歡笑聲中結束了這難得的家庭會議。
第一次家庭大戰 篇13
國小五年級作文 ,776字從來沒想過，原本我們和諧的一家人，有一天會為了一臺電視機而吵得不可開交，因此爆發了第一次“家庭大戰”。
週末下午，爸爸坐在沙發上悠閒地看著新聞聯播，而媽媽正虎視眈眈地盯著爸爸，深知媽媽想要看她的《請回答，1998》，我預感一場大戰一觸即發。說時遲，那時快，媽媽一把搶過遙控器，一屁股坐下來，津津有味地看起她的“韓國歐巴”來。
我急著想看《奔跑吧，兄弟》，也不甘示弱，一個餓虎撲食，撲到了媽媽身上，我的假動作完美地讓媽媽恐慌，我趁她不注意，以迅雷不及掩耳之勢搶走了遙控器。正當我聚精會神地看《奔跑吧，兄弟》時，突然，一個黑影來到了我的眼前，用遠遠快於閃電的速度拿起遙控器就跑，我一看，原來是爸爸，我驚魂未定，誰知媽媽也趁機衝了上來，搶走遙控器就跑，一換臺，卻發現怎麼也換不了，一看，兩枚電池不翼而飛……我在旁邊哈哈大笑：“哈哈，沒有電池，你搶走遙控器也沒用！”媽媽氣急敗壞地說：“你別得意！我很快就能找到電池！”說完急忙到箱子裡去找電池，我抓住這千載難逢的機會，躡手躡腳地走向遙控器，一把搶過來，安上我從緊急工具箱中找的電池，得意洋洋地對著還在翻箱倒櫃找電池的媽媽說：“媽媽，別白費力氣了，電視已經是我的了，哈哈哈！”等媽媽找到電池卻發現我已經在看電視，那生氣的樣子就像一頭髮怒的母獅。爸爸一氣之下把電源拔了，嘴裡還不停抱怨：“哼，我看不到也不讓你們看！”我又插回去，就這樣拔了插，插了拔，最後，我以驚人的耐力戰勝了爸爸。
媽媽終於敗下陣來，到房間去了，爸爸一言不發地在陽臺上蹲著，我獨霸電視，“耶，我贏了！”我幸災樂禍地說。第一次家庭大戰至此落下帷幕。
糟糕的家庭作業 篇14
國小五年級作文 ,1405字【糟糕的家庭作業】
牆上的時鐘已經指向了晚上11點，可兒子書桌上的檯燈還亮著，原來是兒子被作業上的題目難住了。只見他時而撓頭，時而咬手指，一臉愁容，怎麼也解答不出來。這時，爸爸從旁經過，好奇地看著兒子的作業，心想：“這麼晚了，還是我幫兒子做作業吧。”
爸爸抱著兒子坐在書桌前，拿起筆流利地在作業本上寫了起來，兒子高興極了，依偎在爸爸懷裡，說：“爸爸你太好了！謝謝您！”爸爸高興地說：“這點小事算什麼，保證你明天得滿分！”
第二天，兒子滿懷期待地坐在教室裡，等著老師的表揚。誰想到，老師拿著兒子的作業大聲地說：“這是所有作業中最差的一本，到處都是錯誤，還不如一年級的小學生！”兒子聽了，戰戰兢兢地對老師說：“這……這不是我做的，是我爸爸做的……”老師一聽，更是氣憤。
放學後，老師拿著這本糟糕的作業，牽著兒子的手，怒氣衝衝地向兒子家裡走去了。
叮咚——老師按響兒子家的門鈴，爸爸開啟門一看，兒子揹著手，垂頭喪氣地站在門口。再看看老師，一臉怒色，爸爸不知所措。老師問道：“這個作業是你幫他做的？”爸爸一看，知道露餡兒了。“做成這樣還敢交給我，你還不如一年級的小朋友做的好！”老師火冒三丈地說，伸手就要打爸爸。
爸爸慚愧地說：“我不該這樣做。”老師說：“做錯事情就要承擔後果。”說著，拖過桌子就把爸爸按在上面打屁股，爸爸看著地上的作業本，疼的嗷嗷直叫，大聲喊著：“我再也不幫兒子寫作業啦！”
【糟糕的家庭作業】
蓮華小學三年級戴洲玉
週五的晚上，月明星稀，小區裡的住戶們大多已經進入了甜甜的夢鄉。只有一戶人家的燈還亮著，原來是兒子在寫作業。他絞盡腦汁，可還是想不出來。爸爸從旁邊走過，看了看，溫柔的說：“兒子我來幫你做吧！”兒子說：“爸爸你真好！”
第二天，兒子帶著爸爸幫他寫的家庭作業來到學校。中午，老師批完作業氣沖沖地走進教室，大聲地對兒子說：“你昨天的作業實在是太糟糕了！我決定去你們家家訪。”於是放學後，老師跟著他回家去了。
到家後，老師按門鈴，爸爸開了門，看見兒子垂頭喪氣的樣子一定出了大事！於是爸爸問老師：“我兒子表現還可以吧？”
老師火冒三丈的說：“別給我東扯西扯的，我問你，昨天的家庭作業是誰做的？”爸爸慚愧地說：“是我做的。老師我只是看兒子太辛苦了，所以才幫他做的。”“好了，什麼也別解釋了！我今天非打你不可！”
說完，老師拿著戒尺把爸爸按在桌子上，一尺子打下去疼的爸爸嗷嗷直叫。
“叫你以後還敢幫他做作業！叫你以後還敢亂寫亂畫！我今天非打到你改正為止！”老師說。
爸爸叫著喊著的說：“我以後再也不敢了！饒了我吧！”
“好吧！我今天就饒你一命，下次再這樣絕不饒你！”於是，老師拿著戒尺就走了。
從這以後，爸爸再也沒有幫兒子寫過作業了。
糟糕的家庭作業 篇15
國小三年級作文 ,470字一天傍晚，兒子在書桌前寫家庭作業。他又是撓頭髮，又是抬著腳，咬著筆滿臉烏雲，原來是不會寫作業。這時爸爸在旁邊看著，心裡想：兒子一定是不會寫作業，我要不要幫他寫一點。
爸爸坐在書桌前，摟著兒子，在書桌前幫兒子寫著，兒子依偎在爸爸懷裡，臉上烏雲轉晴，非常開心，心裡想著：爸爸真是太好了！作業一定是優秀。
第二天，兒子高興地坐在教室裡，等著老師的表揚，沒想到卻被老師狠狠地批評了一頓。老師說：“這是誰寫的？”“我爸爸寫的。”“這麼差！讓我怎麼批！”放學後，老師跟著兒子回家了。
剛到家門口，老師按了按門鈴，爸爸一開門，驚訝地看見老師怎麼來了？他看了看兒子，兒子揹著手，垂頭喪氣地站在門口，這讓爸爸就更奇怪了。
老師一進門就把爸爸按在桌子上叫他念一遍他寫的作業，爸爸說：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上西天……”每念一個字老師都會打一下爸爸的屁股。
通過這件事，兒子再也不敢讓這個馬虎的爸爸幫他寫作業了。
我的家庭作業 篇16
國小六年級作文 ,1043字給家人做一頓飯；給家人洗一次腳；給家人到一杯茶……
這些平凡的小事就是我的“家庭作業。”
一盆氤氳透骨的熱水，一顆感恩沸騰的孝心。
“媽媽，你先把眼睛閉上。”“哎呀，我還有許多事要做，你先看會電視。”“就一會，真的。”說完，我快速的捂住媽媽的眼睛帶她向客廳走去。
“媽媽，你坐在沙發上別亂動哦！”我狡詰地眨了眨眼睛。偷偷看向媽媽發現她並沒有偷看。接著我把媽媽的腳與水“親密接觸”。然後我驚呆了。媽媽的腳就像枯樹皮一樣，雙腳上留下了被歲月侵蝕的痕跡。我抬頭看向媽媽，媽媽的臉流下了兩行熱淚，張了張口卻沒說什麼。
一頓香氣四溢的飯菜，一顆感恩沸騰的心。
“嘶啦-”一聲，香氣頓時瀰漫在廚房裡，我則全副“武裝”地站在油鍋前學著媽媽的樣子拿起鍋勺。一會兒左顛顛，一會兒右顛顛。時而任它上下紛飛，再加點老抽，一嘗，嗯……
一盤西紅柿炒雞蛋新鮮出爐，不一會，其它飯菜也一系列出爐。
“開飯啦！”媽媽揉揉睡眼朦朧的眼睛看到一桌子菜，欣慰的表情油然而生，我打心底裡有說不出的喜悅。我只是為她做了一頓飯，她感動得熱淚盈眶，而我呢？媽媽為我做了這麼多年的飯菜，我可曾說過一聲謝謝？
一杯煙霧繚繞的熱茶，一顆感恩沸騰的孝心。
“媽媽，累了吧，先休息一下，喝杯茶。”“嗯，等一下。”媽媽停下手裡的活計抬頭看向我，臉上滿是欣慰。在煙霧繚繞的熱茶裡，我依稀看到媽媽蒼老的白髮，白的刺眼。我依稀看到歲月老人在媽媽臉上留下的痕跡。它們提醒著我媽媽老了。
抬頭看見牆上幾歲時的全家福，每個人臉上都洋溢著幸福，想起媽媽以前看我的眼神，裡面充滿了寵愛，而現在多了幾分擔憂。想起父母那為了生活被歲月侵蝕的雙腳；為了生活被歲月留下的皺紋；為了生活被歲月平添的白髮；為了生活……
而我以前，以上做的事情竟只是一次家庭作業。“家庭作業”多大的諷刺啊！本來是力所能及的事，現在卻要以作業的方式去完成。想想父母的苦心和不易；想想歲月給父母留下的印記；想想此時此刻你在做什麼；想想……
這就是我的“家庭作業。”
最糟糕的家庭作業漫畫作文 篇17
國小二年級作文 ,2343字【篇一：最糟糕的家庭作業漫畫作文】
許洛兮
兒子放學回到家，正寫著作業，發現作業很難，愁眉苦臉的，爸爸一回頭看見兒子不會寫作業，就走過去一手摟著兒子，一手在作業上不停地的寫作業。
老師說：“上課了！”兒子做的端端正正的，兒子心想：這作業是爸爸寫的，一定是全對的。老師拿起作業越來越生氣，就說：“這作業是誰寫的？”兒子聽了這話馬上低下了頭說：“這作業是爸爸寫的。”老師一聽，帶著兒子去找他爸爸，他一手把作業放在後背，一手牽著兒子走，到了兒子家，老師按著門鈴“叮咚，叮咚”爸爸開門了，看見兒子和老師，驚呆了。老師說：“這作業是誰寫的？”爸爸說：“是我寫的。”老師憤怒地打著爸爸的屁股說：“下次還敢不敢幫你兒子寫作業啦？”爸爸哭著說：“早知道就不幫兒子寫作業啦！”
【篇二：最糟糕的家庭作業漫畫作文】
周梓萱
放學後，兒子在家寫作業，發現有一道題不會。他一手摸著下巴，一手扶著作業本正在愁眉苦臉的想。爸爸一扭頭就看到了兒子在想一道題目，他把兒子抱在了大腿上，自己坐在了椅子上，爸爸一手抱著兒子，一手寫著作業。
老師在檢查作業，兒子坐的很端正，因為昨天的作業是爸爸媽媽寫的肯定全隊。但老師檢查到了兒子的作業時非常憤怒、對兒子說：“昨天的作業是誰教你寫的，怎麼錯那麼多啊？”兒子低下了頭小聲地說：“是我爸爸寫的。”老師一手拿著作業，一手拉著兒子回家找他爸爸。到了家門口，老師按了門鈴只聽“叮咚，叮咚”“咔”的一聲門開了，爸爸在門前一臉疑問，老師說：“這作業是不是你幫兒子做的。”爸爸兩手擺在腿前低下頭說：“是的。”兒子心裡非常愧疚。老師找來了一張椅子讓爸爸躺在上面。一手掐著爸爸的脖子，一手打著爸爸的屁股，爸爸心想：下次再也不幫兒子寫作業了。
【篇三：最糟糕的家庭作業漫畫作文】
蔣蘇瑞
放學以後，兒子放下書包，拿起作業開始寫了起來，兒子愁眉苦臉的寫了起來。
爸爸看見了，走到兒子旁邊抱起兒子，一手抱著兒子，一手幫兒子寫作業。
第二天，兒子去上學，兒子頭昂得高高的，筆直的坐在那，老師收作業的時候，看見兒子的作業全都是錯別字，問：“這個作業是誰寫的？”兒子漸漸地低下了頭說：“是我爸爸寫的。”老師一手拿著作業放在背後，用一根手指按了一下門鈴，爸爸走出來，看了看老師又看了看兒子，問爸爸：“這份作業是誰寫的？”
爸爸漸漸地低下了頭，雙手搭在褲前，慢慢低下了頭說：“是我寫的。”
老師把桌子拿了過來把爸爸摁在桌子上，一直打著爸爸的屁股對爸爸說：“你幫兒子寫作業，還全部寫的是錯別字。”
爸爸說：“早知道就不幫兒子寫作業了。”
【篇四：最糟糕的家庭作業漫畫作文】
趙欣然
有一天，小男孩滿臉的皺紋，爸爸轉頭一看，兒子一臉愁眉苦臉的樣子。
爸爸抱起兒子，把兒子放到腿上，一手寫著作業，不一會兒爸爸就把作業寫完了。
老師準備檢查作業本的時候，拿起小男孩作業本，一看便立刻憤怒起來，問：“這是誰寫的，這麼多錯別字。”
老師把作業放在老師的後背，一手拿著小男孩的手，去他們家門口。
老師拿著作業，按響了門鈴。只聽見“叮咚、叮咚”突然間門打開了，老師問：“這作業是誰的？”爸爸望了老師一眼就低下了頭，雙手放在褲子兩邊，小聲地說：“這是我寫的！”
老師聽見這句話，就搬來一張桌子，把爸爸放在桌子上，讓爸爸把屁股撅起來。只見老師張開手臂，使勁得打著爸爸的屁股，只聽“啪嗒啪嗒”的聲音傳了出來。“叫你幫兒子寫作業，還全錯！”“早知道我就不幫兒子寫作業啦！”
【篇五：最糟糕的家庭作業漫畫作文】
王怡澄
放學以後，兒子放下書包，拿起作業本，愁眉苦臉的寫著作業。爸爸正好過去了，他一回頭看兒子愁眉苦臉的，好像都快要哭了。於是爸爸坐到了椅子上，把兒子抱到自己的腿上，一手摟著兒子，一手拿著鉛筆幫兒子寫作業，爸爸溫柔地說：“兒子你休息一會兒，我來寫。”
第二天，上課了，老師在看同學們的作業，並講解錯題。兒子得意洋洋，信心滿滿的仰著頭，他想：爸爸寫的作業，一定全都對。當老師看到他的作業時，深深地嘆了一口氣。後來老師越看越生氣，老師用根手指向兒子勾了勾。兒子低著頭過去了，老師生氣地說：“這作業是誰寫的，全錯！”兒子輕輕地說：“是爸爸寫的！”老師怒氣衝衝地牽著兒子，拿著作業本向他家走去，到了兒子家，老師按了門鈴“叮咚——叮咚——”爸爸走了出來，看了看老師又看了看兒子，心想難道被發現了。老師嚴肅地說：“作業是不是你寫的？”爸爸低下頭說：“是的！”
於是老師走進了家，把桌子搬過來，一手緊緊地掐著爸爸的脖子，一手重重地打著爸爸，還大聲地說：“叫你寫，叫你寫……”爸爸後悔地說：“我不應該去幫兒子寫作業的。”
今天沒有家庭作業 篇18
國小四年級作文 ,785字“哦耶！沒有家庭作業，回家可以盡情得玩嘍！”全班同學歡呼起來，我也是興奮得不得了。
回到家，我一屁股坐到了鬆軟的沙發上，伸展著四肢，感覺一身的輕鬆。
沒有作業，總得幹些什麼吧，我第一個想到的當然就是玩電腦了。我三步兩步便跑到了電腦房裡，激動地開啟電腦，總算可以痛痛快快地玩一番了。於是，我進入了小遊戲，雙手在鍵盤上跳躍著，時不時地點幾下滑鼠。但是沒多久，我就覺得沒意思了，這可能是心理問題吧，沒得玩時想盡辦法玩，而可以玩時卻覺得沒意思了。
接下來該幹些什麼事呢？我苦惱著，突然，我眼前一亮，對，畫畫！我拿起蠟筆，三下五除二就在紙上畫好了兩個人，一人在打球，一人在跳繩，拿起畫仔細看著，唉！畫的還是和以前沒兩樣，幼稚！
才一會兒工夫，我的心情就跌到了底谷，真是無聊透了！本覺得沒作業是好事，可以盡情得玩，可沒想到玩什麼都覺得沒意思，怎麼回事！我“癱瘓”在沙發上，像沒骨頭的章魚，腦子裡一片混亂。
“怎麼？沒作業就沒事兒幹了？”爸爸放下報紙，問道。我只是點點頭，不作聲。“那就寫作業唄！”爸爸笑笑，真是一語驚醒夢中人呀！“寫作業？寫作業！對哦，老師沒佈置，我自己也可以做呀！”我一敲腦門，埋怨自己真“傻”。
之後，我就開始寫“自布作業”。看著一個個阿拉伯數字，我就不感覺無聊；看著有直有彎的字母，我覺得好有趣；看著一個個方塊漢字，我覺得生活變得充實了！
眼睛累了就到院子裡轉轉，看看花花草草，“聊聊天”，之後再進入“奮鬥”。這種滋味是我第一次嚐到的，那麼甜，那麼美妙，那麼舒暢。
這次的經歷，讓我明白了，作業可以讓我們的生活變得更加充實，變得更加有意義！
一個人在家寫作業 篇19
國小六年級作文 ,698字風，輕輕撩過窗外的樹枝，颯颯作響。樹影婆娑，在明晃晃的白熾燈的對比下分外扎眼。滴答，滴答……時間放緩速度。伴隨遠去的腳步聲和門的開啟關上，幾乎在同一時刻，我從椅子上一躍而起。
終於盼到母親出門的時刻了！我強抑住狂喜的心跳，強制自己先冷靜下來。先不去碰電視，萬一母親殺個回馬槍怎麼辦？我在心底一遍遍地碎碎念，回到椅子上繼續寫我那未完成的作業。“不急，不急，先等會兒……”我輕聲自言自語，跑到玄關處，透過貓眼往外看，確認母親是否已經遠去。
3分鐘後，母親仍然沒有回來。我深吸一口氣，匆匆丟下作業本，衝到客廳開啟電視，噢耶！我自由啦！
我興高采烈地看著娛樂節目。啊，如果再配上零食，那我真是天下第一逍遙神仙。
門，忽然間“嗒啦”響了一下。我猝不及防，雙肩一抖，遙控器險些掉到地上。我趕緊關掉電視，像一隻受驚的兔子般躥回房間。“啊……是母親回來了？不！她沒來……為什麼要這樣做？母親如果看到會說什麼？我還是去做作業吧……”我顫抖著坐回椅子上，心煩意亂地埋頭扎進作業堆裡。我又冒出一團亂麻般的思緒：“啊，做作業太無聊了……不！不能看電視！……看唄，只看一會兒……”好吧，我的內心妥協了，再一次開啟電視。歡快的音樂，幽默的對話，閃亮的螢幕，讓我緊繃的一顆心放鬆下來。我沉浸在歡樂的氛圍中，忘記了作業……
滴答，滴答……伴隨由遠及近的腳步聲和鑰匙插進鎖孔的聲音，時間加快步伐。我趕緊關閉電視，但已來不及逃回房間。母親走進房門，看到我後，雙眉緊蹙。“你還不去寫作業？寫完了？”“還……還沒。”我像個犯錯的孩子，囁嚅著。“還不快去？”“是……”我灰溜溜地奔回房間，暗自慶幸逃過一劫。不過，我再也不敢寫作業時偷懶了！
記一次家務勞動 篇20
國小三年級作文 ,460字為了擴充自己的“小金庫”，我決定和媽媽商量著，幹家務活賺錢。經過我的百番勸說，媽媽終於同意了，價格是：收拾房間十元。
好漢不吃眼前虧，我準備先把最貴的收拾房間這項活給幹了，可是看看這凌亂無比的房間，我不知道從哪裡下手，我找來幫手媽媽，問：“我要從哪裡下手啊？”媽媽對我置之不理，我問：“為什麼不理我啊？”媽媽說：“你打掃房間，我還要給你工錢；如果我給你提示，你要給我工錢，怎麼樣？”我心想：哼！提示也要錢。但是一想到小金庫，我也不斤斤計較了我說：“多少錢？”“兩元。”“好！成交！”
媽媽告訴我，先從桌子開始此時，我想一個要上戰場的士兵一樣，捲起袖子，開工了！我首先把桌子上的書本分分類，放在書櫃裡，然後，開始擦桌子，可是，再擦桌子時不小心把水碰到了“啊！完了！”隨著我的一聲尖叫，媽媽跑過來，幫我把水清理乾淨後，對我說：“你說這怎麼辦？”我小聲地說：“扣錢”媽媽說：“你要為你的粗心大意付出代價，扣兩元。”這個條件對我來說還不算苛刻，我繼續收拾房間，我也到了珍貴的六元錢。
拿到這六元的工錢時，我的心裡像灌了蜜一樣甜。