讀書讓我快樂相關作文20篇

讀書讓我快樂 篇6

國小五年級作文 ,555字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！佳餚支援身體，書籍支援精神。

一次到西雙版納去旅遊，車上放了一本《假如給我三天光明》，出發時已是正午。我拿起了它，開書頁，敞開心扉，細細品味這本海倫凯勒的得意之作。讀到她的開頭時，她好像就在我的面前對我說：“如果上帝可以給她三天的光明，她第一天要去看看，老師對她說話時潤人心田的笑容，第二天要去博物館看古人的偉大創舉，要去雕塑館裡，看那些平時只能靠雙手去觸控去想象的雕塑到底是什麼樣子的，可愛的？美麗的還是有更多的形象。第三天，她要去戲院，貪婪地吸收那些戲裡的人物的表情，語言以及他們的動作，體會獨裁者的可惡與羅密歐朱麗葉的骨肉相連，藕斷絲連的愛情故事……”

讀到她因為一場大病而失去了視覺，聽覺以及變啞的痛苦。因為她不能再體會清晨花草上，樹枝上的那一滴滴的甘露，再也不能體會豐富多彩的自然風光與城市喧囂，不能與曾經的小夥伴們一起快樂的玩耍了。所以，對於她來說她的世界只有她和一群沒有生命的像木偶一樣的親人，以及一灘墨色。看到這我不禁涕淚滿面。

看著看著我在車上睡著了。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”雖然這黃金並不是真正意義上的錢財，但是這黃金卻是書中的精髓所在，而書中的精髓確實一筆精神財富剛得到這筆鉅額的精神財富的我是十分快樂的。

讀書讓我快樂 篇7

國小三年級作文 ,745字

讀書會讓我們收穫知識，會陶治我們的情操，總的來說看書多後我們的頭腦就會有很多知識，可以讓你變得更聰明，去戰勝對手。可以勇敢的面對困難。

有一天，我在家裡悠閒自在的寫著作業，二郎腿一蹺，腰一彎，筆一動在那不知多麼驕傲地寫作業，8分之5乘以9分之6，“等於多少”“唉~好難呀”……過了許久我終於寫完了。我看到妹妹在那看電視，我心一動；作業寫完了為什麼不能休息一會兒，但是媽媽讓我讀半個小時的課外書才能看電視或玩。我在那自言自語道“媽媽應該不會說我的'我的腳不停使喚的來到妹妹面前坐在她旁邊津津有味的看起了電視，這時媽媽回來了，媽媽看到我在那望著電視，媽媽立刻問東問西打探著我作業完成情況，我說“都寫完了'媽媽馬上追問“你看課外書了嗎？'我結結巴巴地說“我—沒—有—看”只聽媽媽一聲喊叫“看、看！”還沒等她的話語落完，我的腿都嚇軟了，我快速拿起書來看，我覺得無聊得很，媽媽一跟妹妹說話，我的耳朵馬上豎起來聽，一邊聽一邊裝模作樣的看書，我堅持了一會兒，實在裝不下去了，我開始試著認真起來，越讀越變的仔細起來，每一字好像在跳躍讓我來選它，讀到後來越有趣，就像進入一個身臨其境的世界，那個世界所有的東西都是知識，我聚精會神的讀著書，讀到後面我覺得心情很愉悅，我在書中遨遊著，沒有任何困難能夠阻擋。只聽一聲‘叮叮玲玲，叮鈴鈴’的聲音在我耳邊快速越過，那是上床的鬧鈴。我好像沒有聽到，繼續看著書，我像一隻貪吃的小豬一樣，不停地吃書中的知識，在使勁的吸取書中的優美詞語！就這樣我愛上了閱讀，在以後寫作文時候，我一拿起筆就一直寫沒有停過，我像擁有一隻魔法筆似的好詞佳句不斷的湧現，最後寫了400字！

我好開心！讀書讓我學到了知識，讀書讓我快樂！我要永遠結交這個好朋友！

讀書讓我快樂 篇8

國小五年級作文 ,573字

讀書，就是在知識的海洋中遨遊，可以從中汲取豐富的營養，正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養品”。

讀書給人以知識，給人以啟發，引導我們走向成功的道路。一本本新書就像一艘艘帆船，帶領我們從狹窄的地方，駛向無限廣闊的海洋。從剛剛記事起，我就與“書”交上了朋友，遨遊在知識海洋裡。就如《動物音樂會》帶著我進入了神祕的大森林，《海的女兒》使我撲入了大海的懷抱，對了，最有趣的還是一本書裡面寫到去天上玩，看到玉兔彈琴、嫦娥跳舞，是多麼有趣，多麼新鮮。“書”給我帶來了歡欣，帶來了樂趣。使我感到充實，令我興奮，《狼來了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚》的故事使我感到了世間的善惡與美醜，使我懂得了做人應具有什麼樣的品質。通過書本，我與恐龍共度地球上的原始早期；也曾想象中乘著宇宙飛船到太空與外星人相聚，去揭開飛碟的奧祕。有時我還會看一些歷史的書籍，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書本，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，使我領略到“書山”的奇偉。

書中有我的歡樂，有我的寄託，如果書是海洋，那我就是一葉帆舟。這就是我的快樂所在，正是在這樣的快樂中才有我的歡樂。我相信，隨著閱讀的不斷提升，我的生活一定會變得更加豐富多彩。

讀書讓我快樂 篇9

國一作文 ,747字

我國曆史上偉大的詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句詩中的“破”字舉有三說，一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”。二曰：“書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰：“識破萬卷之理”。概括起來就是：突破、磨破、識破。這首詩的大概意思就是讀書只有把書讀透徹，博覽群書，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手。這說明了，讀書，對人的一生有多麼的重要。

當然，讀書帶給我們的樂趣也不少。讀《相對論》，讚歎與一代偉人愛因斯坦深奧玄妙的思想；讀《地球世界》，沉迷在世界各地攝人心魄的自然景觀；讀《科學宇宙》，幻想著火星人神奇的模樣；讀《三國演義》，神遊於那段風雲版換?戰火漫天的崢嶸歲月；讀《玄奘西遊記》，我仰慕玄奘那堅毅不拔的精神；讀《匆匆》，我感慨於時光時光易逝，歲月匆匆；讀《繁星·春水》，體會著母愛的偉大；讀《魯濱孫漂流記》，敬佩在荒島上生存了二十八年的魯濱孫，體會著他那自立自強?樂觀向上?聰明勇敢的精神；讀《龜背上的藏寶圖》，是我驚歎於十二歲小孩的勇氣……

在書中的世界是精彩的，在知識的天空裡自由翱翔，在幻想的海洋裡遐想未來，那是一種說不出來的快樂的滋味，只有親身體驗之後才知道。有時，我甚至為了讀書，忘記了喝水，忘記了吃飯，知道讀完書，我才發現我已經有兩頓飯沒有吃了。開啟電視，裡面的動畫人物一蹦一跳的，可我卻沒有把注意力放在動畫上，腦海裡浮現的是剛剛書中的人物。

我很喜歡讀書，人的一生，就要活到老學到老，時時刻刻都要記住：只有不斷的閱讀，擴大知識面，才可能獲得成功，體會生命的價值，享受真正的人生。

讀書讓我快樂 篇10

國小四年級作文 ,739字

小時候，媽媽教會我一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”……或許那個時候的我還不懂這些句子的意思，但是他們都告訴我一個共同的名字——書。我漸漸地長大了，學會了拼音、學會了認字、學會了朗讀詩詞，小小的我渴望著瞭解這個美麗世界，於是我交上了人生中的第一位好朋友——書。

讀書，讓我認識了瀟灑的李白、豪放的蘇軾、愛思索的魯迅、喜愛動物的沈石溪。讀書，彷彿在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命的感悟。他帶我泛舟西湖，隨手採摘到生命啟迪的蓮子；他帶我踏進蘇杭，欣賞人間的天堂；他帶我登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟。

毛澤東爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這告訴我們讀書是多麼的重要。西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燭光讀書。匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，後來成為西漢有名的學者。

匡衡在那樣艱苦的條件下尚且借光讀書，而現在，老師和家長給我們創造瞭如此好的環境，我們更要認真讀書。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師。

讀書，可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的情感。“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，熱愛讀書吧！

讀書讓我快樂 篇11

國小五年級作文 ,557字

書是我的夥伴，雖然它只是幾張潔白的紙，但它能帶我感受每一分美好，讓我進入奇妙的旅程。

“登——”，停電了，我剛想開啟電視看喜劇，卻因為停電無法看電視，無聊與厭倦困繞著我，我只好翻出紙箱裡的舊書看看，我一直認為幼稚的書會更讓我無聊，卻讓我發現了新樂趣，我看了看書名，叫《木偶奇遇記》，我從第一章開始看，本以為我連第二章都看不下去，可是結果是那麼出人意料。

我目不轉睛地看著那本書，從第一章一直看到第七章，我看了75頁，可是我就是不想離開這本書。時間從我身邊溜走，當我看到最精彩的部分時，突然傳來一個聲音“快下來吃飯！”什麼？一定要在這個時候吃飯，我可不想放開它，我邊吃邊看，一舉兩得！

我快速吃完飯，腳下像踩著風一樣跑進書房，繼續看書，當我看見小木偶會說話時我也跟著驚奇，它想哭我也想哭，我好像也變成了小木偶，在書裡我就是主人公，書好像把我帶入了一個全新的體驗，讓我感受書的神奇。

已近黃昏，燦爛的紅霞倒映在窗前，我才發現時間已經走得很遠，書已經看了一大半，當我發現我標記的圈圈點點中，有許多收穫，才知道老舊的書也能讓我收穫許多。

書帶我體驗樂趣，讓我把想象中的不可能變成可能，它讓我的心情變好，又讓我收穫許多，那時我才知道，讀書讓我快樂！

讀書讓我快樂 篇12

國小四年級作文 ,574字

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書是精神食糧，是我們成長道路的階梯。多讀書，會有許多好處。我很喜歡讀書。你們看看我的讀書時間，分享我的讀書樂趣吧！

讀書就是一種樂趣。當我捧起那沉甸甸的書時，心便也和主人公在一起了。他傷心時，我也忍不住要難過。他高興時，。我也興高采烈。我和主人公一起享受著悲歡離合。陰晴圓缺。書中的每一個細節，我都會細細品味，享受它帶給我的快樂。

早上七點，我一邊看著《特別關注》一邊吃著美味的早餐。當我正在書海里遨遊的時候，門鈴突然響了，一下就把我拉回現實當中，不好，樓上的哥哥來叫我上學了，我得趕緊吃，不然要遲到了。

因為我不能跑操，所以就被留在了教室裡，心想讀書的時機到了，就連忙從圖書角拿出了一本《獲獎作文》津津有味地“啃”了起來，這本書內容豐富，有作文起跑線欄目，有寫景的欄目，還有描寫人物的……通過這本書它把知識印在了我的腦海，也把笑話留在我的記憶裡。

吃完午飯，我急忙看起了一本《草房子》，我被文中生動有趣的內容深深吸引，啊！我又增長了不少知識。

下午去到學校，正是午休時間，老師不許說話，但沒有不讓看書吧！我這次拿出了《去年的樹》，認真仔細的看了起來，直到上課鈴響起都彷彿沒有聽到一樣。

書！是我的良師益友，給我帶來了無窮的樂趣，我非常喜歡讀書！

讀書讓我快樂 篇13

國小五年級作文 ,432字

大家愛看書嗎？讀書是不是會讓你的心情發生一些或巨大的變化？如開心、憤怒、傷心、心酸……大家看書時都會有這些心情吧？可我卻覺得讀書讓我十分快樂。

當我讀《悟空傳》時，我被孫悟空的那種叛逆和與他的師弟相遇的情節震驚了。當孫悟空遇見了另一個自己，並與他大戰時，我的心不由得為之一顫。當讀到真的孫悟空贏了時，我的心得到了一絲放鬆。看到下一頁時我捧腹大笑，因為那只是孫悟空一個夢而已。

當我讀到了《父與子》時，我被那對有趣的父親和兒子的經歷逗笑了。比如父親去叫兒子吃晚飯，兒子在看漫畫書，父親把兒子叫走了，兒子坐在飯桌上時，卻發現父親不在餐桌上，原來父親在津津有味看兒子的漫畫書。父親和兒子去坐遊輪，他們看見了一隻人手。父親和兒子跳了下去，卻發現那只是一個指路牌。他們想回到遊輪，可遊輪已經開遠了，他們只能又急又氣望洋興嘆。每次看到這些有趣的書，我都會捧腹大笑。書，帶給我很多快樂！

讀書，讓我知道了不少知識，讀書，給了我許多快樂。我愛讀書！

讀書讓我快樂 篇14

國小三年級作文 ,536字

“書”多麼讓人欣慰的名詞啊！“書”一個多麼讓人喜歡的字啊！“書”多麼讓人喜愛的東西啊！

讀書，使我們快樂。書就像是每個人的知心朋友在你傷心的時候給予你安慰；在你困苦的時候，告訴你這個事所蘊含的道理；在你不知所措的時候，讓你知道自己下一步要做什麼。

讀書，使我們快樂。書是人類進步的階梯。在我們不辨是非的時候告訴我們的做人道理；在我們即將犯錯的時候，讓我們看清世界；在我們走上犯罪路上的時候，告訴我們一些法律知識讓我們有收手的想法。

讀書，使我們快樂。書猶藥也善讀可醫患。書是一碗神藥，當你喝下的時候，就會變聰明。書是一個人的人生，當你知道它的苦的時候便可以知道甜。

態度決定一切，但閱讀生活大書便可書寫純真心靈，也可奠基精彩人生。

書是社會的心臟，因為現在沒有文化是不可能生存的。書是我們學生的心臟，因為現在高考全部都是課外知識。書是每個人的知心朋友，因為它總是在你傷心的時候給予你安慰。書是人類進步的階梯，因為它會告訴我們做人的道理。書中自看千鍾慄，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書，讓我快樂！富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

讀書讓我快樂 篇15

國小四年級作文 ,900字

時光飛逝，一眨眼，我已經是小學四年級的一名學生了，從開始的大字不識兩個，到現在的口若懸河風趣幽默簡直不可同日而語。這四年來我學習了不少知識，更慢慢愛上了看書。

剛上小學的我不認識幾個字，也不喜歡讀書，雖然媽媽千方百計的給我買書，給我讀故事，但我就是不感興趣，沒辦法，媽媽從漫畫開始，從我喜歡的動物、遊戲方面入手給我買這些方面的漫畫書，一不小心我就上當了，喜歡上了植物大戰殭屍的漫畫，上了癮，一發不可收拾，每天中午吃完飯就看一會，有時候還偷偷的帶到學樣趁課間看，也給同學們分享，給他們講故事，我發現大家還挺愛聽我講故事的呢。真不錯。

後來我認識的字越來越多，越發現書中有很多我想知道的故事，有很多道理，真是大千世界太奇妙了。慢慢的我們也開始寫作文了，媽媽給我買了許多的作文書，許多的課外書，還給我買了四大名著，真是一看嚇一跳，原來一本書可以寫這麼多啊，那得有多少知識才能寫出來啊。為什麼我寫一篇幾百字的作文都費很大的勁而別人卻可以寫出這麼厚一本書，真是太厲害了。媽媽告訴我：“讀書在於積累，並不能一蹴而就，只有天天堅持才能看見效果，才能學到很多很多的知識。”為了培養我讀書的愛好媽媽也是夠拼的，我數學錯了了也是罰我抄好詞好句，不知不覺也抄了厚厚的一本了呢。雖然我還是沒有喜歡看媽媽想讓我看的書，不過我現在已經不用媽媽逼著再去看書了，我也有想看的，媽媽也支援我，媽媽認為只要是書讀了總會記在心裡，總會對我以後的成長有影響。

前段時間中央電視臺的第三屆詩詞大會讓我受益非淺，每一個參賽的選手都是一個故事，但他們都有一個共同的愛好就是愛讀書，喜歡詩詞，每個人都有幾千首詩的積累。他們中間有的才只有七八歲，有的已經六七十歲，有的是小學生，有的是大學生，有的是工人、農民、總之是各行各業的人都有。最後的冠軍是一位外賣小哥，他就是利用送餐的空隙書來看自己喜歡的書，自己買不起就去圖書館看，真是功夫不負有心人。董卿阿姨說過一句話：你讀的書總會在某個不經意的時候給你回報。是的讀過的書，走過的路以後都將跟隨你的生命。

讀書將成為我終身受益的習慣，將伴隨我的成長，我愛讀書。讓我們一起讀書吧！

讀書讓我快樂 篇16

國一作文 ,851字

書籍是人類進步的階梯。

——高爾基

書，是人類的朋友。讀一本書就像交了一位益友。書籍陪伴了我一生，在享受讀書的過程中，我是分外快樂的。

兒時·繪本

小時候，字跡較少，多數為圖畫的繪本，是我的最愛。

我從繪本中開始認識世界，瞭解世界。原來樹葉的一道道葉脈那麼美，小蜜蜂是那麼勤勞，飛揚的鳥兒那麼輕盈。

如果把兒時的我比為一張白紙，是書為我添上了最初的顏色，讓我接觸了外面的世界。是書，啟蒙了我的心智，激發了我的好奇，快樂了我的幼年。

童年·童話

漸漸地，我開始閱讀童話。

午後的陽光，那麼美。我坐在小椅子上，手捧一本童話，興趣盎然。我為公主和王子最後幸福的生活在一起感到高興，為小美人魚變為泡沫感到悲傷，為吃下毒蘋果那一瞬間的白雪公主感到著急，為不再撒謊變成好孩子的小木偶感到欣慰……

如果把童年的我比為一鍋清湯，是書讓我感覺到了各種佐料的味道，體會到了不同的感情。是書，豐富了我的感情，滋潤了我的心靈，快樂了我的童年。

少年·雜誌

長大了，我迷上了各式各樣的兒童雜誌。

一本接一本，我的雜誌有很多。我為科普雜誌上的怪異現象感到詫異，為文學雜誌上的文章而感動，為數學雜誌上的題目而苦思，為漫畫雜誌上的小漫畫會心一笑。

如果把少年時的我比為一首歌，是書使這首歌有了各種不同的曲調，使我瞭解了世界的多樣性。是書，開闊了我的視野，豐富了我的知識，快樂了我的少年。

青少年·著作

而現在，我又利用課餘時間閱讀世界的文學著作。

從《童年》中，我認識到了世間的善與惡；從《昆蟲記》中，我認識到了多彩的昆蟲世界；從《三國演義》中，我認識到了那個戰爭紛亂的年代；從《魯濱孫漂流記》中，我認識到了絕境中的堅強。

如果把現在的我比為一首詩，是書使這首詩多愁善感，真正瞭解了社會。是書，充實了我的生活，睿智了我的思想，快樂了我的世界。

書，不僅給予了我豐富的知識，更給了我寶貴的精神財富。

我讀書，我成長，我快樂！

讀書讓我快樂 篇17

國小三年級作文 ,652字

讀書是一件快樂的事。

一年級時，父母帶我去旅遊。晚上在賓館休息時，我拿了一本書讀。那時候電燈的開關在媽媽手邊，太晚了，媽媽跟我說了一聲，便“咔”地一聲把電燈關上了。而我睡意全無。突然，我摸到枕頭旁一個塑料的小方塊。啊！那是我的玩具手電筒。我興奮的差點沒叫出聲來。我怕媽媽看到，所以我先把手電筒試著開啟，再悄悄地看看被子外面是否能看到光亮。還好，被子的厚度完全遮住了燈光。於是我放心大膽地打著手電筒，又隨手摸了一本書，開啟手電筒我才發現，剛好是我最喜歡的那本《可怕的科學之致命毒藥》。我欣喜若狂，又一次差點叫出聲來，趕緊開啟書本一頁頁讀起來。

就這樣，過了大約二十來分鐘，我看地正在興頭上，突然感到被子被誰掀起來了。一股冷氣撲在我的臉上。人？神？鬼？仔細一瞧，是媽媽！媽媽微怒地對我說：”小壞蛋，你跟我玩捉迷藏呢。快睡吧，明天還要玩一天呢。我看了看媽媽的手機，哇，已經快一點了。於是我趕緊把書合上，關上手電筒，進入了夢鄉。

時間轉瞬即逝，轉眼我已經是四年級的小學生了，結實了很多朋友。一天，我拿著媽媽好不容易答應給我炸的三根肉串在小區裡散步。正巧碰見了我的一位好友，他正在長椅上看書。我走過去，跟他聊了幾句家常，順便問他看的什麼書。他說是《海底兩萬裡》。早就聽說過這本書，我也很想借來看。但他遲遲不同意。我只好用我辛辛苦苦盼來的三根肉串來換書，跟好友約好，一根肉串換一天看書權。就這樣，我讀到了我人生中的第一本長篇小說《海底兩萬裡》。

真的，讀書是一件讓我快樂的事。

讀書讓我快樂 篇18

國一作文 ,595字

那年，我有了第一本書，不像別的孩子，我對書中的插畫幾乎視而不見。

然而，夜幕降臨，我就拉緊媽媽的手，瞪著大眼，張著嘴巴，把期盼的目光凝聚，聽她雙脣的張合將故事化成一顆蜜糖，在蜜糖沁入心間之時甜甜地睡去。當黑暗被趕走，朝陽匆匆地突出一泓紅線，光線把我成長的路照亮，促使我前進。

小學時，我的書櫃裡來了幾十位小客人。他們都在最顯眼的位置，綻放他們的光芒。閒暇之時，我捧起一本書，讓和風把樹葉拂響，讓百合的花影跳躍在書間裡。書中的人物總會讓我打動人心：齊天大聖的斬妖除魔總是讓我拍手叫好，翻開綠葉，嘴裡喊著：“小人國在哪裡？哈利波特的掃帚去哪了？”……通過心靈的櫥窗，我欣喜地望著，那縷曙光變成半圓，照亮我心裡的溫暖。

中學時，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇”。書本中豐富的內涵怎麼可能只有幾篇文字？更有歷史的薰陶才有更大的魅力。《長恨歌》形象地描寫唐玄宗與楊貴妃的愛情悲觀。借歷史人物和傳說，創造了一個迴旋婉轉的動人故事，再現了現實生活中的真實，感染了千百年來多少讀者？《琵琶行》寫了琵琶女的彈奏技藝和她的不幸描述，揭露了封建社會的宮僚腐敗，人才埋沒等的不合理的現象。使詩歌中帶來幾分悲哀。

書本中的快樂，回味無窮。

為什麼讀書會讓人高瞻遠矚？那是因為他們站在巨人的肩上，泛在碧波盪漾的書海之中。

讀書讓我快樂 篇19

國一作文 ,593字

書，是一本神聖的書籍；書，也是一位友愛的朋友；書，是你人生道路上的指路燈。讀書，讓我快樂；讀書，也伴我成長。

在小學時，我對讀書就產生了興趣，覺得這是件有趣的事，每當我讀起書時，我都會在句子裡注入我的感情。接觸到的第一本書籍是《一千零一夜》，我喜歡裡面這樣一句文字：“不要太貪心，貪心只會使人失敗。”讀首句時，我會用一種狡猾的語氣來讀，後面用委屈的聲音讀，我也讀給爸爸媽媽聽，他們覺得我非常棒，給我一個擁抱，我喜歡這種感覺。

在讀書的過程中，你可以發現許多驚險、搞笑的情節，我可以穿越到《阿里巴巴大戰四十大盜》裡，看他是怎麼機智躲過一次又一次的死亡；我可以穿越到《西遊記》裡，看孫悟空是如何從牛魔王的手裡救出唐僧；我還可以穿越到《從百草園到三味書屋》裡，讀出魯迅小時候的歡樂，讀出他對兒時記憶中的百草園的懷念。讀書，是一件快樂的事，我可以讓我的聲音，在一件件刺激又驚險的事或奇幻又有趣的故事裡遨遊著。

讀書，也是一門功課，學習著用不同的聲音讀出不一樣的感情，去表達你所表達的感情，給大家品味這文字的美麗，在我的聲音裡慢慢地享受，領悟到內容裡蘊含的情感。

讀書是一件快樂的事，是一門功課，也是一場旅行，更是一種享受……讀出世界的滄海桑田，讀出人物的喜怒哀樂，讀出故事裡主人公的悲慘故事……讀書，使我快樂。

讀書伴我快樂成長 篇20

國小六年級作文 ,799字

蘇聯作家高爾基說過，書是人類進步的階梯；德國作家歌德也曾說過，讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。是啊，書能開闊我們的視野，增長我們的知識，帶給我們無窮的力量，更能盪滌我們的心靈。正因為有書作伴，我的生活更加充實。

很小的時候，我經常纏著媽媽給我講故事，在媽媽聲情並茂地講述中，我走進了充滿神祕氣息的童話世界。上學後，我認識了漢字，自己終於能夠獨立閱讀了。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛不釋手，在這些作品中，我認識了美麗善良的白雪公主，命運悲慘的賣火柴的小女孩，調皮可愛的匹諾曹。

現在我已經是六年級的學生了，那種少兒讀物已經滿足不了我對知識的渴求。我開始閱讀經典名著，中國的四大名著每一部都是精彩絕倫，讓我深深地領略了我國古代文學的魅力。其中我最喜歡《西遊記》，《西遊記》帶我走進那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，在這部書裡，我喜歡正義勇敢的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒。我還經常讀外國文學作品，《魯濱遜飄流記》給了我無窮的力量。魯濱遜克服很多困難，一個人在孤島上生活了二十多年，一直不放棄。當我生活中遇到挫折時，我就會想起魯濱遜的故事，就會激起我努力拼搏的勇氣，是魯濱遜的精神激勵著我前進。

唐朝大詩人杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書，一定會有收穫。現在我寫作文再也不感到困難了，並且我的作文還經常被老師當做範文在班裡讀，有時還發表在石橫教育網、泰山晚報上，上學期我寫的節水徵文還獲得了肥城市一等獎。每當得到老師的表揚時，同學們總是向我投來羨慕的目光，我心中的自豪感油然而生。

我深知，我的寫作有這麼大的提高，與我堅持讀書和劉老師的精心指導分不開。

書是一盞明燈，指引我們前進的方向；書是一把金鑰匙，帶領我們走進智慧的大門。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，各位朋友們，讓我們養成讀書的習慣吧，多讀書，讀好書，讓我們“腹有詩書氣自華”，讓讀書伴我們快樂成長！