讀書無悔相關作文20篇

讀書無悔 篇1

國三作文 ,1560字

書是飄飄灑灑的春雨,滋潤我們乾涸的心田;書是熱力四射的夏日,照亮我們前進的道路;書是灑脫涼爽的秋風,掃落心頭蒙塵的怨恨;書是冰清玉潔的冬雪,賦予我們冰雪般聰穎的思想。

追憶似水年華,書的確在那成長的歷程中,感動著我們,激勵著我們,一心向善,一心向前。

在星光璀璨的歷史天空中,多少文人墨客為我們留下流芳百世的佳作。“欲上青天攬明月”的李白,雖有“停杯投箸不能食”的惆悵,卻定要展現“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志。這是何等的豪情萬丈!“會當凌絕頂,一覽眾山小”的杜甫,胸懷俯視一切之雄心壯志!然而,在“國破山河在”的處境中卻讓他不得不發出“細柳新蒲為誰綠?”地嘆息;在“嗚呼”地感嘆“何時眼前突兀見此屋?吾廬獨破受凍死亦足!”之後,聞得“收薊北”,即“涕淚滿衣裳”。那種憂國憂民的博大情懷,千百年來激勵了多少莘莘學子,為中華之崛起而讀書!千古絕唱“但願人長久,千里共嬋娟。”的蘇軾可謂道出了詩之神韻,引得人道:“中秋詞,自東坡《水調歌頭》一出,餘詞盡廢。”更有“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”的氣勢磅礴,雄渾超凡令後世向背!那“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”的宛約詞人李清照從“倚門同首,卻把青梅嗅”的少女到“應是綠肥紅瘦”的惜香、傷春,直至感嘆“花自飄零水自流”。“簾卷西風,人比黃花瘦。”這為情所傷的苦苦思念與孤寂,良辰美景更愁人。紅樓一曲,曲終人散,林黛玉縱是才華橫溢,花容月貌。卻在“秋流到冬盡”“春流到夏”的淚流中走完自己悲苦的一生。寶釵雖有驚人之貌,“詠絮”之才,終落得“金簪雪裡埋”的悲劇。枉費了“意懸懸半世新”,怎擋得住“家士人散各奔騰”的必然趨勢呢?

走過古典文學,讓我們的思緒漂洋過海,領略異國風采。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,分享保爾的悲歡離合,在那裡懂得了一種難能可貴的堅強,好像不食人間煙火一般,永不放棄平靜而劇烈的燃燒。我相信,堅忍不拔確乎可以扼住命運的咽喉,死神也怕咬緊牙關。

讀《簡·愛》,品味到了簡寄人籬下的自強不息,人格尊嚴神聖不可侵犯。容貌其實並不重要,對生命的化妝才是一流的化妝。年輕沒有永恆的影子,精神卻可以永遠追隨,她的自尊自強和人性美,讓我感受到了人間一種彌足珍貴的人道主義精神。

讀莎士比亞悲劇,為羅密歐與朱麗葉的靈魂而禱告,讓他們也有不老的長生殿,延續他們刻骨銘心的愛情;為李爾王和考利婭點燃火把,溫暖他們歷經風雨的心;讓哈姆雷特的在天之靈靜靜安息吧,他已為他的父皇報仇雪恨了;讓殘忍的麥克白還去聽女巫的鬼話吧,這個野心勃勃、心狠手辣的傢伙,應該受地獄的煉烤和死神的折磨……

經典的書永遠不會過時,只要你傾心去讀,就會發現它的隱芳伏香。讀書是一件快樂而高雅的事。然而,世界浮華迷離,一定要擦亮眼睛,尋求最美的真理。如果你不讀書,或是不讀有益的書,那麼,你確定在將來不會後悔嗎?一點點的後悔都沒有嗎?千萬不要等到書到用時方恨少!請記住:“腹有詩書氣自華”,希望大家與書為友,與書結伴而行,踏著朝暉,永遠向前。

讀書無用論可以休矣 篇2

高三作文 ,791字

每隔一段時間,“讀書無用論”的論調就會出現在人們的生活中。鼓吹者們言之鑿鑿地舉出堵如“某某高中沒畢業,生意就做得有模有樣,而高學歷的某某如今卻仍是打工一族”之類的話,底氣十足,令人膛目結舌。

不可否認,在這個年代,高學歷可能不會帶來高收益,而成功者也不見得都是讀書人。這是讀書無用論甚囂塵上的重要原因。

因此,在這個湧動著反智情緒的社會中,讀書無用論總輕而易舉地受到眾多讚揚,讀書人的悲涼處境總是被帶著嘲諷的態度圍觀,讀書人的負面資訊總是被滿含鄙夷地放大。

然而,事實上,讀書從來就不該是為了謀求私利,它對人的影響是潛移默化的。誠如三毛所言:“讀一本好書,你自己尚無知覺,行行字字卻早已潛移默化中改變了你的容顏。讀書總會讓你散發出永久的由內而外的美麗。”

而人們怯與面對的事實卻是,不是讀書無用,而是你自己無用。你確實是個不錯的試選手,確實從字裡行間地咂摸出了些墨水味,但失去了書本廕庇,你再無半分優勢。

當視角侷限於幾本偏狹的書本里,卻不知所致—我失敗不賴我,賴讀書,要不是當初浪費那麼多時間去讀書,我也許就有用了。讀書無用論,藉此表達,有面子,有理由的庇護所,那麼理直氣壯地迴避了自己的無能。

當鑿壁偷光已成為塵封往事,當年的囊螢映雪又被棄置何方?難道蘭亭已矣,梓澤丘墟了嗎?以”讀書無用論”將“詩書氣自華”淡然處之,豈不悲哉!

讀書,不知不覺受薰染,臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣;不讀書,現身於世網塵勞,困厄於名僵利鎖,自然面目可憎,安能言語有味?

夫明於《六經》指出:“涉百家之書,縱不能增益德行,厲風俗,猶為一藝,得以自資父兄”。因此,讀書並非無用,相反,大有有用之益。縱然讀書人的命運並無高貴,但至少,因為讀書,我們得以於嘈雜塵世中獲取寧靜,我們的氣質因讀書得以提升。

讀書永遠不是功利層面的計較,而是自我提升,成長,認同的過程,而於其中,讀書永遠是大用。

多讀書,受益無窮 篇3

國小四年級作文 ,560字

有那麼一句話:“書籍是人類進步的階梯。”這話並無虛假。讀書使我得益匪淺。

書,是我們不可缺少的。如果沒有了書,就像沒有了生命的泉水一樣,沒有了知識、文化,那就什麼也做不成。書籍會使人進步,我們就應該要多讀課外書,幫大腦充實知識。我們小學生應該有廣泛的喜好,選擇一些有益的書來讀,這會使我們終身受益。

我們讀過的書要經久不忘,有些人記性不好,讀過書後,過了幾個星期,幾個月就會把知識扔到九霄雲外,這該怎麼辦?這時,你應該找回你讀過的書再看一遍,過幾天或幾個星期,你再次找回來讀,如此迴圈。這樣,記性再不好的人也會變得好起來。但是,我們也要做好個人視力保護,看一會書,就向遠處眺望,讓眼睛得到休息。

“書中自有黃金屋”,不錯的,我們要更加多地閱讀書籍,掌握裡面的知識。知識是學不完的,我們還要繼續努力,不斷進取。我們偉大的思想家、教育家魯迅就被人稱為“愛書如命”的人。他讀過的書浩如煙海,可知,書籍在他一生中佔了十分重要的地位。他小時侯就愛上看書,開始攢錢買書,大人給的壓歲錢也總捨不得買零食吃。長大了又繼續買書看,還很珍惜他的書。他能成為思想家、教育家,這跟他“愛書如命”密切相關。我們不也應該要向魯迅那樣?

同學們,我們想要不斷進步,不能少讀課外書。多讀課外書,受益無窮,因為“書籍是人類進步的階梯”。同學們,多讀書吧!

“無一日不讀書”所想到的 篇4

國二作文 ,662字

曾國藩自從借銀一百兩買書而不被父親責罵,反而鼓勵自己花錢買書是好事但不要忘了買書的“初衷”之後,便日日讀書,直到去世那天,也沒有遺漏。而“無一日不讀書”也使曾國藩學識淵博,思想開放,造就了警醒世人的“曾國藩家書”和曾國藩這個一代清官。

對於“無一日不讀書”,我也辦到了,當然是教科書,大家都做到了。除去教科書,我還是做得到的,因為我都有好幾年“無一日不讀書”了,不過,這其中大部分都是各類小說。當然,除去各類小說,科普類的書籍我也有大量閱讀,而豐富的閱讀量也使我課外知識豐富。熟識我的人便會知道,我是個真正的閱讀狂人。不管是什麼,只要上面有文字,就算是早已過時的報紙我都看得津津有味。而且我看書是不分時間地點的,坐車看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書。

大家都說“書籍是人類進步的階梯”果然不錯,我手中捧著書在看時就像飢餓的人撲到麵包上。書能豐富我的文化,增加我們的知識,陶冶我們的情操,我熱愛閱讀!

我以前閱讀的有很多都是小說,有些對學習完全沒有什麼幫助的我也會看。但自從知道了曾國藩“無一日不讀書”後,我決定以後再不看那些沒用的書,而應多看對學習、品德培養、陶冶情操有幫助的書籍。當然我自己“無一日不讀書”的習慣是永遠不會改變的。

我以後要在閱讀中記住好詞佳句,各種知識,學會利用好閱讀中得來的知識,不能只看一眼就過去了,要有意義的閱讀,還有要安排好閱讀時間,不能用學習課堂知識、完成作業、休息的時間來閱讀。

閱讀對我們好處太多了,所以,閱讀吧!我熱愛閱讀,希望你也能愛上閱讀,讓我們一起在閱讀中學習,在閱讀中成長!

我愛讀書,其樂無窮 篇5

國一作文 ,591字

高爾基說,“世界上人類進步的階梯。”

說到讀書,有的同學搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書並不是一件輕鬆的事,它需要動腦,用心,還要有毅力。

可我覺得讀書很有樂趣,讀一本好書,就像在與高尚的人對話。

我從小就十分喜愛書籍,和書結下不解之緣。我把讀書當做不可缺少的營養品,看見書就像飢餓的人看見面包一樣,愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢,我捨不得花,攢下來買書,星期天到書店看書,常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不捨的離開;每逢節日,爸爸媽媽要我買什麼,我總是不假思索脫口而出“書,書,我只要書!”在我的房間裡,擺放著兩隻大書櫃,那裡面全是書,從小小的、薄薄的連環畫到大大的,厚厚的百科全書,應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍,一個人關在家中,靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁的手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到優美的詞句,我會動筆摘錄,細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。

我愛讀書,我就像一隻勤勞的小蜜蜂,在書的百花園裡不知疲倦的飛來飛去,採集花粉。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與醜、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

書是萬花筒,書是大觀園,書中的生活五彩繽紛,書中的世界色彩斑斕。來吧!同學們,讓我們一起步入書的海洋,分享讀書的樂趣!

讀書讓我受益無窮 篇6

國小五年級作文 ,561字

品一杯香茗,聞一朵花香;賞一路景色,讀一本好書。讀書,是與智者的交流,是與知識的對話。

開啟書櫃,一陣沁人心房的書香迎面飄來。書,帶我走進了另一個多彩的世界,使我的靈魂變得豐滿。《西遊記》讓我飽覽了正惡分明的神魔世界;《小飛俠彼得潘》則讓我和彼得潘一起來到了奇妙的“永無島”;《紅樓夢》讓我連嘆可惜;《笑貓日記》則讓我如痴如醉……

書,既是一位智者,又是我們的導師。書中的人物,隨著情節的發展,都會一個個浮現在我的眼前:嫉惡如仇的林沖,勇敢打虎的武松;心胸狹窄的周瑜,神機妙算的諸葛亮。書與我交談,與我討論人生的觀念,從書中我學會了要做一個頂天立地的英雄。

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。由於酷愛讀書,我的作文有了極大進步,想象力也突飛猛進。天邊起了壯觀的火燒雲,我會仔細思索:莫非是孫悟空那潑猴又一次大鬧天宮了?夜裡拂過一絲“陰”風,我的心會猛的一提:不好,妖魔出世了!孫大聖快來呀!

品一本好書,可以品出非凡的道理,可以品出做人的根本。《少年冒險王》使我明白:身體和心靈只要有一個行走在冒險的路上,你也是真正的冒險王!而《胡小鬧日記》則讓我懂得:面對困難,絕不放棄,才會成功!

一本好書,或流淌著國學魅力,或承載著千古煙雲。讀書,讓我在探索中進步,思考中成長,讓我受益無窮。我愛讀書!

讀書與考試無關 篇7

高一作文 ,937字

自古以來,文人墨客寫書讀書,抒發情感,傳遞思想。早在科舉考試之前,“書”就已經誕生了。書,改變無數人的命運;書,促進人類史的進展;書,淨化世人的心靈……由此觀之,讀書融於生活,它與考試無關。

在應試教育的熱潮下,“以分數論高低”的思想混淆了“讀書”與“考試”的關係。許多人誤以為,書讀多了,分數可以提高。這也導致了人們抱著功利心去讀書。為了取得高分,廢寢忘食,記住的只有生硬的文字,卻沒有體會到書中的思想。可想而知,這種讀書是無益且浪費時間的。

考試基於讀書,會考試不代表會讀書。復旦大學高材生投毒殺死室友,北大“學霸”有鐵塊砸死生母……他們兩個,都是會考試的人,想必他們也曾讀過許多書。但他們從書中獲取的,只是“可以背下來的答題”的文字;只是解答題目的套路。讀書,要把有形的文字昇華為無形的思想,再將其運用於生活,規範自身,提升自身。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”讀書淨化人的心靈,提高人的思想境界。“胸藏文墨虛若骨,腹有詩書氣自華。”讀書潛移默化地感染一個人,讓人的舉止間或大氣或有禮……可見,會考試不代表會讀書。“學會讀書”遠重於“學會考試”。

讀書改變命運,讀書的原因與考試毫無關係。高爾基紀年貧困,他借神龕上長明燈的光亮堅持讀書。他從書中獲取知識,開拓眼界,從一個學徒變成了大文豪。毛主席曾說:“書不可一日不讀”。他從中國小農變為中國領袖,其原因與讀書密不可分。呂蒙聽勸始學,“非復吳下阿蒙”;宋濂虛心學習,“終或有所聞”。或許,讓以上幾位成功人士參加考試,他們並不能取得好成績。但在生活中,他們用各種書中的先進思想引領自己,規範行為,最終取得成功。讀書,是為了淨化心靈,明白道理,它與考試毫無關係。

讀書融於生活。終身學習是必要的,不管是否要考試,我們都要讀書。讀書讓人的情感變得細膩,理智更清晰。“行到水窮處,坐看雲起時。”讀書讓人體驗生活,享受生活。“豈不罹凝寒,松柏有本性”,讀書培養人的性格,指導著我們做人。讀書的目的不在於考試,讀書與考試無關。

快樂地讀,快樂地用。把“讀書”與“考試”的關係分清,懷著赤子之心,潛心體會書中思想。摘掉功利的有色眼鏡,或許我們可以驚喜地發現,讀書,趣味無窮。

綜上所述,讀書與考試無關,讀書與命運、與生活息息相關。

讀書快樂無處不在 篇8

國小四年級作文 ,678字

古人說:“讀萬卷書,行萬里路”。我不愛旅遊,最大的愛好就是讀書。一有時間我就捧起課外書津津有味地讀起來,整個人都融入了書中那美麗奇幻、多姿多彩的廣闊世界。

我長得挺胖的,不愛運動,爸爸知道我喜歡讀書,就給我買了上百本課外書,有文學類的、歷史類的、科普類的、動漫類的。每當寫完作業,還沒到睡覺時間,我就坐在床邊,捧書自讀。我的膚色特別好,粉嫩粉嫩的,女生很羨慕我,常常問我:“你平時吃什麼的?”我也經常笑著對她們說:“我每天都吃精神糧食,勝過美容品!”

他們會用不理解的眼光看著我,我就會遞上《白雪公主》、《灰姑娘》等一些童話故事,讓他們也和我一起享受“美味大餐”。

《兒童文學》刊登的大多數是著名作家的知名作品,這些作品構思巧妙,運用的詞彙豐富多樣,讀起來令人心情愉悅;《上下五千年》是一套介紹中國歷史的書籍,它用講故事的形式從古自今介紹中國所發生的重要歷史故事,敘述生動有趣,用詞通俗易懂,使我足不出戶,便能縱觀中華五千年曆史文明;《十萬個為什麼》是我最喜歡的圖書,地球是怎樣形成的、先看到閃電後聽到雷聲的原理、火山島的奇特景象等,都可以在書中找到答案……

讀書可以讓我學到很多知識和做人做事的道理。書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像小鳥沒有了翅膀;在書的海洋裡,我找到了快樂,我的作文寫作水平也不斷提高,成為了《百色早報》的小記者,讀書,使我覺得很充實,讀書更使我快樂無處不在!

讀書樂無窮 篇9

國小四年級作文 ,596字

俗話說書籍是人類進步的階梯。小的時候我一直不明白這句話的含義,大人一旦讓我看書我就覺得十分痛苦,並沒有把它當成是一種樂趣,直到一件事過後,才讓我真正領會到讀書的快樂。

在我二三年級的時候,我的語文老師要求我們去看曹文軒寫的《青銅葵花》。說這本書考試的時候會考,起初我不十分情願去看這本書,但一聽到考試會考,便認認真真地讀起來。結果我發現讀書並不是一件痛苦的事,漸漸的由討厭變成喜歡我開始喜歡上了讀書。慢慢的我覺得自己已經把感情融入到了其中,彷彿置身在書中描繪的境界裡。我感覺自己就是這本書的主人公,當我讀到葵花要選擇時我就會不由的緊張;當我讀到青銅和葵花都有新家的時候我會不由得高興;當我讀到青銅家的老黃牛快死的時候,我就會跟著傷心;當我讀到……

有一次我哭著鬧著想讓媽媽給我買《笑貓日記》全套時,媽媽說:“這些書都是閒書,你要學會看名著。”但經過我三四天的軟磨硬泡,終於媽媽得到了媽媽的允許。於是我犧牲了自己看電視的時間,把自己關進臥室裡看書,媽媽叫我去吃飯我都沒理,無奈之下的媽媽只好把飯端在臥室裡,兩三個小時過後,飯都涼了,我還是一口也沒動。轉眼間,已是晚上九點多了,突然間,我的房間一片漆黑,我還以為是停電了呢,結果是媽媽把燈關了。我還沒看完第二本書,算了,明天早上再看吧。

讀書就是這樣,只有你認真閱讀才能發現讀書真正的樂趣!

《你在為誰讀書》讀後感 篇10

讀後感 ,938字

“讀書有什麼意義?甚至我們這一生有什麼價值?”這本書委婉地用故事、用一節一節的課,來對自己的付出,做一個解釋,我可能還無法全部懂得裡面的內容,無法全面理解,可能沒有經過,就沒有真正的所悟吧。

我原先對第八課怎樣選大學專業,並未抱有很大的興趣,直到我看到一篇文章上寫道:一家以色列的雜誌社,對年齡超過60歲的人進行調查,發現其中有67%的對自己的工作不滿意,都是古稀花甲的老人,經歷了大風大浪,無數磨難,但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨,甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖,怕自己將來也會掉進這無盡深淵,怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨,背後都冒出了冷汗。

正如書上所說“選錯了專業,不但上學痛苦,找工作時又不忍心轉行,於是只好繼續痛苦下去。”事實如此,選錯了,然後將錯就錯,回頭路只會越來越難,越來越遙不可及,最後無論哪條,都是一種痛苦,於是沿著“老路”走下去,食之無味,棄之可惜,人生跟一場悲劇一般,沒有陽光去照耀。

“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別,但其中也有千絲萬縷的關係,一個人,讀的書好,成績多,成功之門就大,不是說不學習者一定無所成,但其中的成功者,都是從門縫中鑽出來的,成功之門不可能是敞開著的。是誰,會敢拿自己的未來下這個賭注呢。

整本書通過幾章,從不同的方面,讓我們明白,讀書,是與自己,自己的未來密不可分的,而大學,更是學習知識的分水嶺,決定著未來的道路,一絲不同卻會完全改變一個人的命運。

專業對於社會來說,沒有好壞之分,只有對自己,能選出真正適合自己,喜歡學什麼,就學什麼,不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分,但對於自己的興趣,才會有好壞之分,再冷門,對於自己只要熱愛,也能學得津津有味,日後也非不能大有所為。

人生就是由一道道選擇題組成,有些無關緊要,有些決定一生,讀書是一個選擇,怎樣讀書是一個選擇,往哪方面發展又是一個選擇,這些選擇是沒有標準答案的,只有瞭解了自己的興趣、天賦,合理的安排自己的人生,做最合適的自己,選擇最適合的道路。

這本書對我來說,忽遠忽近,好似就在身邊,又如毫無關聯,雖然現在並未能展現它的作用,但我相信,在將來,它會成為一盞明燈,當我需要時,我會點亮它,照亮我前進的道路。