讀書感想相關作文20篇
讀書感想 篇1
國小四年級作文 ,634字“書是人類進步的階梯”。書也是我們的良師益友，它能給我們帶來豐富的知識和無限的歡樂。
我是一位樂觀向上，熱愛讀書的小女孩，有良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣，一有空就拿出書本來讀書，課餘時間、雙休日、寒暑假時間更是我閱讀的好時機，充分利用好讀書時間。讀書時坐姿要端正。做到“心到、眼到、口到”，要用心去讀，歸類摘抄精彩語段、好詞好句、反覆誦讀，銘記在心，碰到不認識的字，不懂意思的詞語，多利用工具書：成語字典，新華字典等。平時多和同學們交換好書，與大家一起分享。在學校要和同學們互相交流課外閱讀的情況，做到取長補短，對自己有很大幫助。定期定量閱讀書籍和各種報刊，及各種優秀作文集，閱讀書籍內容廣泛，童話、寓言、小說、詩歌等，總之，堅持讀書和反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題方法，並及時將個人讀書心得和讀後感寫下來。
在讀書的過程中，摘抄好詞佳句，積累了豐富的精彩語段，使我的寫作能力有了明顯的進步。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，更拓展了我的視野，讓我把課文中所學到的和課外閱讀知識相結合，能寫好較為具體、真實、生動的讀後感，成為同學學習的好榜樣。
我積極參加各種讀書活動，愛讀書，讀好書的好習慣讓我受益匪淺。並在各種速度活動中成績突出，曾獲“語文報杯”全國小學生作文大賽省級一等獎，蘇州市蒲公英作文大賽二等獎，寫的20餘篇習作發表在省市各級各類雜誌上。
書是知識的海洋，可以把我帶進知識的王國，讓我樂此不疲。我相信，只要堅持不懈，一定能成為一個博學多才的好學生。
讀書感悟 篇2
高二作文 ,1165字一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，茶香繚繞，書香暈染，心香氤氳……我深深沉醉其中。
書好像一把鑰匙，能夠開啟心中的困惑之門；書好像一對翅膀，能夠助我在知識的天空裡自由的翱翔；書好像一盞明燈，能夠指引我在黑暗中尋找方向；書是那一段階梯，使我不斷進步，更上一層樓。
培根說：“讀書足以怡情，足以博採，足以長才。”在那些與書相伴的夜晚，讀孔孟言，悟李杜詩，品劉墉文，賞清照詞，積智慧之沙，感文學之美。在書中，我結識了一個個不朽的人物，靠近了一個個閃亮的靈魂。記憶中最深刻的要屬《魯賓遜漂流記》了。當時對他的勇氣和膽量感到佩服，甚至把他列為心目中的大英雄。在遭遇船難後流落荒島，沒有食物沒有水沒有一個可以聊慰的朋友，那種惡劣的生存條件，現代人是無法想象的，但他卻堅強的活了下來，他沒有輕易向生活屈服，向苦難投降，他那堅毅的品格，積極樂觀的人生態度是值得我們每個人學習的。當今生活中，有一些人因找不到稱心如意的工作，便意志消沉，一蹶不振。還有一些人竟然因為日常生活的一些瑣事，以自己的生命相威脅。他們是多麼的愚昧，不懂得珍惜生命的人，他們的生命將失去光彩與價值。讀書能賦予我無限的想象，彷彿可以穿越時間隧道去體驗春秋戰國時代的連綿戰火，觀望盛唐的繁榮；讀凡爾納，柯南道爾的科幻小說，把我們提前帶入縹緲而又精彩的世界。
品讀《紅樓夢》時，彷彿置身於賈府門前，感受著富麗堂皇的封建大家族，目睹著各式各樣悲喜人物的不同命運。它是古代四大名著之一，體現了一個空前絕後的小說藝術高峰，展現了一個大家族盛極而衰的過程。我欣賞賈寶玉的率性自然，清高脫俗，不與世俗同流合汙；我喜歡林黛玉的嬌弱清麗，才情橫溢和孤標傲世；我佩服王熙鳳的為人圓滑，精明幹練。讀過這本書，我懂得了一些為人處世的道理，還學習了一些寫作手法。曹雪芹之所以能夠寫名著，與平日的細心觀察是分不開的。他將賈府的各處建築甚至不起眼的小角落都描寫的細緻入微，他能夠做到敘事和抒情完美結合，並運用環境渲染，暗示襯托等多種手法使《紅樓夢》耐人咀嚼百讀不厭。讀《紅樓夢》就像是在與作者的思想交流，不知不覺沉溺在他所塑造的人物中。
讀書好似品茗，需要細細品嚐，常常讓我在風靜人定的夏夜想起那“留的殘荷聽雨聲”的閒情，在金風徐徐的黃昏裡想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思之情，在洶湧的江水邊聽到“大江東去浪淘盡”的豪放粗獷。在書中，我重新認識了自己，與書相伴我的人生更有意義。
書使我們去攀登知識的高峰，使我們求索于思考的天空。讀書使我的心靈得到淨化昇華，體會到人生的樂趣，感受到人生的價值。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”讓我們徜徉在這書香墨海之中，讓它伴隨我們的成長，豐富我們的生活，溫暖我們的心靈。
讀書無止境，求知無止境，書是我們一生的老師，讓我們在生活中獲得心靈的淨化與感悟。
讀書斷想 篇3
國二作文 ,668字古人劉向雲：書猶藥也，善讀之可以醫愚。列夫。托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。憂愁煩惱襲來時，不妨讀唐詩，吟宋詞，看艾蕪的《南行記》。如此，春天的風秋天的雨，會漸漸冷卻你急躁的情緒；彎彎的小橋潺潺的流水，可慢慢鬆弛你繃緊的神經。不知不覺中，你悠悠南行，那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那嶺南見客羞遮面的村姑，無一不使你怡然自得，超然物外。此時煩惱何在！憂愁何存！
一個生活的豐富圓滿的人，是不會沒有寂寞的。對於每個人來說，他人永遠是水，自身永遠是魚。即或能在水裡自由地遊弋，也不能夠溶解於水，更不能與水合一。固然有摯友的安慰，情人的蜜語，但是所有的思想與情感，只能被理解，無法被分享。無論一人獨處，還是朋友聚會，那一絲半縷的寂寞之感，都會不召自來，湧上心頭。忽然有那麼一天，你突然發現一本書，這本書好像專為你寫的一樣，你淚流滿面，讀了又讀，身外的一切有如潮水般退去，袒露出一片寧靜而安詳的心靈的沙灘。世界儘管像大海一樣在周圍起伏洶湧，你卻可以仰觀星空，俯察貝石，安之若素，處之泰然。這是一個孤獨的境界，也是一個充實的境界。
讀千賦則善賦。讀的書多了，便有了寫作的慾望。沒有為文造情的浮華，沒有少年強說愁的偽善，一切順其自然，有如小河小溪的水滿了，就要向外溢。雖稚嫩但不失清純，雖顯淺而不失率真。我想，這樣“言為心聲，發而為詩”的文字就有其存在的價值。
生活是一本大書，生存是一種哲學，行萬里路讀萬卷是智者所為。倘若能不囿於書，進而舉一反三，引發出獨到的思考和見解，則是一種生存之上的大境界了。
“無一日不讀書”所想到的 篇4
國二作文 ,662字曾國藩自從借銀一百兩買書而不被父親責罵，反而鼓勵自己花錢買書是好事但不要忘了買書的“初衷”之後，便日日讀書，直到去世那天，也沒有遺漏。而“無一日不讀書”也使曾國藩學識淵博，思想開放，造就了警醒世人的“曾國藩家書”和曾國藩這個一代清官。
對於“無一日不讀書”，我也辦到了，當然是教科書，大家都做到了。除去教科書，我還是做得到的，因為我都有好幾年“無一日不讀書”了，不過，這其中大部分都是各類小說。當然，除去各類小說，科普類的書籍我也有大量閱讀，而豐富的閱讀量也使我課外知識豐富。熟識我的人便會知道，我是個真正的閱讀狂人。不管是什麼，只要上面有文字，就算是早已過時的報紙我都看得津津有味。而且我看書是不分時間地點的，坐車看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書。
大家都說“書籍是人類進步的階梯”果然不錯，我手中捧著書在看時就像飢餓的人撲到麵包上。書能豐富我的文化，增加我們的知識，陶冶我們的情操，我熱愛閱讀！
我以前閱讀的有很多都是小說，有些對學習完全沒有什麼幫助的我也會看。但自從知道了曾國藩“無一日不讀書”後，我決定以後再不看那些沒用的書，而應多看對學習、品德培養、陶冶情操有幫助的書籍。當然我自己“無一日不讀書”的習慣是永遠不會改變的。
我以後要在閱讀中記住好詞佳句，各種知識，學會利用好閱讀中得來的知識，不能只看一眼就過去了，要有意義的閱讀，還有要安排好閱讀時間，不能用學習課堂知識、完成作業、休息的時間來閱讀。
閱讀對我們好處太多了，所以，閱讀吧！我熱愛閱讀，希望你也能愛上閱讀，讓我們一起在閱讀中學習，在閱讀中成長！
讀書隨想 篇5
國二作文 ,1087字讀書充實我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慨嘆；文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，深深撼動了我的心靈！圓明園晝夜的烈火點燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬冤魂激起我愛國的熱望，助我奮起，捍衛祖國母親的尊嚴！周總理說為中華民族的偉大復興而讀書，讓我以知識來崛起我中華！
我時常感嘆，人類最偉大的發明莫過於語言文字，它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫《史記》，不就是為了使“重於泰山”的靈魂永垂不朽嗎？老祖宗最初把文字刻在骨頭上，如今人們不費吹灰之力，將厚厚的大書存檔，誰敢說這些進步的階梯不是書籍搭建而成？
書是我們的精神家園，我願意成為它最虔誠的守護者。
讀書，是心靈的播種和收穫，是從感官到心靈的享受。讀書時，如同陽春三月的踏青郊遊，亦如仲秋九月的開鐮收割。
《繁星春水》中對博大無邊的母愛的歌頌，對天真爛漫的童心的呼喚，對美麗和諧的自然的詠歎，《簡爱》中對世人坦誠的傾訴、呼號和責難，對自由幸福生活的渴望、追求和憧憬，《愛的教育》中那一顆顆勇於進取而善良真誠的心，《伊索寓言》中那一個個短小精悍而寓意深刻的故事……無不動人心絃，感人肺腑，發人深省，令人回味。
名著，是人類文化的精華，閱讀名著，一如與大師們攜手共遊，可以增長見識，啟迪智慧。
在書中，我可以體會李白縱酒時的酣暢淋漓，可以感悟蘇軾被貶黃州時的悽惘無奈，可以感受辛棄疾對祖國家園的深情摯愛，可以領會岳飛征戰沙場時的英勇無比。在書中，我可與屈原共論文章之妙，可與孟、墨、韓、莊共爭百家孰長，可與司馬遷共探歷史的興衰，可與徐俠客一道飽覽祖國大好河山。在書中，我可以讓思想無拘無束地漫遊在歲月的長河裡，盡情地欣賞兩岸變化無窮的旖旎的風光，也可以讓生命自由自在的揮灑在廣袤的時空中，細細的聆聽時代的召喚。
不記得誰曾經說過：“讀書自有讀書之好。譬如能識天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權欲、棄浮華，瀟灑達觀，於囂煩塵世而自尊自強自立，不卑不畏，不俗不諂……”
不錯的，讀書時，如同有一位默不作聲的知己，與我靈魂深處的震撼起共鳴，使我快樂著它的快樂，悲傷著它的悲傷。
讀書，是一種無邊的清靜，一種安謐的寧靜，如同陣陣的微風拂在我的臉上，沁透心脾而又難以察覺，無需刻意渲染，只需靜靜地感受。
一本好書就像塵世裡的一盞明燈，照亮了我的心靈，也照亮了人類文化與歷史的路徑。每一次細細地品讀與回味，就如一次心靈的遠行。讀書，使我活得充實，活得精彩，活出人生的意義！
享受讀書感悟成長 篇6
國三作文 ,847字好書一冊，清茗一杯，在溢香的恬靜中，領悟一份成長。
—題記
我愛讀書，沒有什麼可以形容我對它的感情，那是簡單、純淨的喜歡，不帶一點粉飾。在書海中，我可以盡情遨遊，領悟哲理，感受人生，得到成長。
小時的閱讀，只是一幅簡單的插圖，幾句簡短的文字，一個小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實，要敢於說真話；讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會得到上帝的眷顧；讀《醜小鴨》，我認識到華麗的蛻變總是在風雨過後……在這些童話的滋養中，我慢慢長大。
成長為一名“紅領巾”，再成長為一位“共青團員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發，挑戰困難，最終取得勝利。當我心性浮躁，《性格決定命運》告誡我，良好的性格才會造就美好的未來，這時我便會沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當我怕苦懈怠時，懸樑刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，於是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進入初三，升學的壓力更是席捲而來，數學公式、化學方程式和物理電學弄得我暈頭轉向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背後的故事》，對我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物。”新書在手，豈會怠慢？享受讀書，書香滿口。很快，一個個故事驅散我心空的黯淡：愛迪生實驗數千次才發明出電燈泡；司馬遷忍受宮刑，經歷艱難才著成《史記》；貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背後都有著辛酸與挫折，我這點小挫折又算得了什麼呢？讀著讀著，我的心境越來越平靜。“我要扼住命運的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長。
沏一壺香茗，捧一卷書冊。在嫋嫋茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經歷，享受和感悟漸變為成長，與我合二為一。
讀書感言 篇7
國小六年級作文 ,817字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我愛看書，漫步在茫茫書海中，幸福伴我左右。書成為我不可缺少的精神食糧。
我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的足跡。書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，並喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。
書，就像是一位好朋友，隨時隨地引導你走向成功的道路。從書中，我們能學到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。我讀《鋼鐵是怎麼煉成的》，結識一位百折不撓的英雄—保爾柯察金。我彷彿看到了那激奮人心的場面。無數蘇聯青年，懷惴這本書，高呼“為了祖國，前進！”勇敢地衝向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終於明白了：生命屬於每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業—共產主義，那樣的人生才有意義。在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈的鬥爭！《白雪公主和七個小矮人》彷彿也把我帶到了那座小木屋裡，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……
書，讓我接觸到了美好的人生。“讀書有時會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。”這是高爾基對看好書的感慨。而對於我來說，更何嘗不是呢。在書中尋找到最適合自己的人生定位，感悟生命，豐富人生，這，正是一本好書所帶給我們的。有好書的陪伴，在書香中成長，笑著迎接每一天的燦爛陽光，將是人生中最幸福的一件事。
讀書隨想 篇8
高二作文 ,55字人生快事，莫過於讀書，正如蘇東坡先生之言：“此心安處是吾鄉。”
讀書遐想 篇9
國一作文 ,816字王國維先生曾總結過做學問的三種境界，後人對此有不同的闡發。其實這也可以看成是從學與行，再到有所得的漸進過程。很多先賢聖人，在歷史的洪流中屹立不倒，他們無一不是精於讀書，善於實踐的楷模。
獨上高樓，望盡天涯路
開卷有益，在用腳丈量世界之前，書，無疑可以一點點擴大我們的眼界，夯實我們的基礎。眼界有多大，世界就有多大。只守著一副小小的軀殼，是走不了多遠的。
為乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。大文豪歐陽修痴於讀書。馬上、廁上、枕上無處不讀，書十年如一日的積累，是文思泉湧不竭的源頭。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。在出山問政，指點江山之前，孔明也只不過是個在草廬之中常與書卷作伴的文弱書生。然而他在臥榻之上，能審時度勢，運籌帷幄，是因為書中自有大天地，以此為鑑，而知興衰更替。
衣帶漸寬人不悔，為伊消的人憔悴
實踐是檢驗真理的唯一標準，可是，躬行需要怎樣的付出。
百年前一個寂寂的個冬夜，屋外風雪茫茫，屋內一盞油燈未枯，一位衣著樸素而氣度不凡的老者忽而放下手中的書卷，轉過身來，語重心長的對在燈下苦讀的兒子說道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話擲地有聲，也是這位自號“放翁”的老人一貫身體力行的座右銘。坎坎坷坷中，懷才不遇的他日夜惦念的是“但悲不見九州同。”那是始終如一的執著，他的一腔愛國熱情不僅激盪在行雲流水的詩文中，更在朝堂上的慷慨陳詞裡，在前線的刀光劍影中。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
兩千多年前，“至聖先師”孔子在禮崩樂壞的春秋年代度過了他波瀾壯闊的一生。
他早年寒窗苦讀，後來周遊列國，遊說諸侯。半生飄零之後才重回故里，將畢生所學、所思、所行傾注到“六經”的整理上。為了踐行“教學相長”、“因材施教”等教學理念，他開創私塾，廣收門徒，這才有他的《論語》與儒家思想彪炳千古，歷久彌新。
先讀書而廣有博聞，再實踐而深得真知，後收穫而水到渠成。在無聲歲月的默默求索中，既要讀萬卷書，也要行萬里路。我們，還在路上。
讀書隨想 篇10
國小六年級作文 ,807字讀一本好書，就像跟一個道德高尚的人交流！的確，在人生的旅途中，我看過了很多好書，這麼多好書看下來，我不僅見證了很多讓人熱淚盈眶的故事，而且也明白了怎樣去做人，怎樣去過無憂無慮、無比快樂的生活！
讀好書不僅讓我明白了人生哲理，而且讓我從小就瞭解到了我們中華民族的曲折歷史！戰爭中的鮮血染紅了大地，戰爭中的槍炮聲響徹雲霄，戰爭中那“戰到最後一秒，絕不低頭投降”的精神震撼了世界。中國一百多年的強國之夢與不懈復興的艱難歷程，讓我們現代中華的每一個人都為之震撼。這麼多年以來，我國就是靠著不斷的堅強意志和振興中華的決心才好不容易走向了美好的今天。是國家給予了鮮嫩的花朵—我們好的教育，給予了我們美好的未來。所以，讀了這麼多有關我國中華歷史的好書，我們也應該從小立志：做一個對社會有用的人，做一個對社會有貢獻的人！
讀書，還讓我明白了怎樣做一個心懷感恩的人。古人云：百善孝為先。是的，為人子女，最重要的事就是報答養育之恩。如果說是報答養育之恩，更確切的說應該是一種來自內心的愛，會讓你情不自禁地為家人付出一切，不管再苦再累，你的心靈總是在笑的。因為你會想，這是一種幸福，能孝順父母、長輩是一種來之不易的幸福。也許我們早就明白了要孝順父母的道理，但是我們往往看到書上別人孝順父母，才會思考怎樣用行動去證明我們內心深處對父母的愛。所以，我們讀了好書，才會明白要去孝順父母，感恩父母，因為書會給我們許許多多的人生啟示！
在成長的道路上，講誠心很重要。我們讀了好書之後，就會明白講誠信的重要性。講誠信是每個人做人的基本。信守諾言，就會建起一座友誼橋；信守諾言，就會擁抱美好未來；信守承諾，就會離成功只差一步之遙。看來，信守承諾是多麼的重要啊！
看了這麼多好書，懂得了這麼多人生哲理，總而言之，就是要我們好好學習、積極向上、刻苦鑽研、勤學深思、好學多問，將來做個對祖國無私奉獻的人，讓祖國變得更加發達，更加富饒，更加強大！
背書感想 篇11
國小五年級作文 ,655字星期五，下午最後一節課，老師讓我們背書。一聽到這個訊息，同學們歡呼雀躍，有幾個同學甚至蹦了起來。我也迫不及待地拿出書，興致勃勃地背了起來。
背了一會兒，我抬頭看看同學們，哇！真是背姿百態啊！有的同學雙眼緊閉，眉頭緊緊粘在一起，吞吞吐吐；有的同學輕輕鬆鬆，口若懸河；有的同學低著頭，看著地面背，好像地面有答案給他看呢；還有的同學昂著頭，盯著天花板背，彷彿天神能幫助他。其中，小庭最誇張，他左手按著書本，頭轉向同桌，一首詩被他一口氣背了下來，所以，臉都憋紅了。紅得好似煮熟的螃蟹，哈哈哈，樣子好逗！
“同學們，停！”老師剛說完這句話，班裡變得鴉雀無聲。“同學們，會背的同學可以到我這背，誰背得快，誰就有獎品。好！現在開始！”老師話音剛落，班裡就炸開了鍋，同學們一窩蜂地朝老師奔去，這些同學恐怕早已按捺不住了吧，就等老師說出這句話。
一開始，我慢條斯理地揹著，可一聽到如果背不完，非但沒有獎勵還要受罰時，我頓時傻了眼。看看時間，還有十分鐘就放學了，怎麼辦？怎麼辦？我焦急地看了一眼同桌，見到她還在慢慢地背，我疑惑不解，“小娜，你不擔心嗎？”“淡定，專注一點，只要儘自己的努力，什麼都能做到。”
聽了小娜的話，我頓時明白了：無論做什麼事，只要下定決心做好它，就會成功。
果然，我努力地揹著，終於在還有四分鐘時，老師給我寫上了我心心念唸的“念”字。
通過這次背書，我明白了：只要你用心地努力去做好某一件事，就會成功。雖然我這次把書背完了，但是，我可不想再背書落後了。所以，從現在開始，我要努力地去鍛鍊我的記憶力和專注力！
我的暑期讀書感受 篇12
國小四年級作文 ,790字讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識。這個暑假，我在書海中遨遊了61天。
《海底兩萬裡》帶我暢遊了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會的陰暗，《綠山牆的安妮》讓我懂得不管遇到什麼困難都要以快樂面對，《簡爱》使我知道只有堅持不懈，才會獲得真正的幸福。這個暑假我閱讀了大量的課外書，使我收穫了很多的知識。但是在讀書的過程中我也會遇到一些不太懂的地方，於是我開始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會繼續讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內容，通過這樣的閱讀我知道了讀書是有方法的。
“對於學生來說，應該是用兩隻眼睛讀書，一隻眼睛看書上的文字，另一隻眼睛看文字的背後。這樣才會在經典的引導下，建立自己的思想。”這句話是中國當代小說家、先鋒文學代表作家北村先生說的。因為這句話的啟發，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然後去慢慢理解每個詞在文中的意思，最後再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會回來的，那時，我媽媽就會好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個“好”字進行描寫，那麼這兩個“好”字各是什麼意思，說明什麼呢？於是我把這個問題記錄在了本子上，第二遍讀的時候，我重點閱讀了這兩句話，然後把前後內容都聯絡起來仔細理解了，我明白了：第一個“好”字指病好了，第二個“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿著深情厚意，寫出對冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對未來充滿必勝的信心，堅定的信念。理解了這句話的意思之後，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閱讀各種不理解的句子和詞語了。
我運用了這種讀書方法後，感覺每一本書讀起來都輕鬆簡單了，於是我把這個方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽誇獎我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深奧的書，並且不會覺得枯燥。
讀書隨想 篇13
國二作文 ,498字今天開始看北島的《城門開》。
開篇第一章，竟是講《光與影》。“我喜歡下雨天，光與影的界限被抹去，水乳交融，像業餘畫家的調色盤。烏雲壓低到避雷針的高度，大樹枝頭空空的老鴰窩，鮮豔的雨傘萍水相逢，雨滴在玻璃上的痕跡，公告欄中字跡模糊的判決書，水窪的反光被我一腳踏碎。”
不覺看向窗外，今日也是雨天。我左看右看，也看不出今天的北京和北島小時的有什麼相同或不同。雨把一切都揉成了軟綿綿一片。
也許是種天性，我喜歡光。我喜歡眼睛被陽光刺傷後的彩色色塊，我喜歡太陽落山之後還未褪去的橙黃，我喜歡月亮勝過星星。到一個地方後第一件事是開燈。
光是世界的國王。我不常記起影。
我想起莫奈的《睡蓮》。水的影，葉的影，蓮的影，互動，融合，伸展，分離，組成了光。是光產生了影，還是影描繪了光？是光與影創造了色彩，還是色彩排列組合，最後成了光與影？我又想起了梵高的星空。
我願意相信光與影是一對形影不離的雙胞胎—啊，就像“形影不離”本身那樣，影不會離開光，光不會離開影。
雨還未停，光融化在水裡，變成了影。
雨停了，光又成了光，影又成了影。
“房簷吸附過多的水分，由白變黑。”此時此刻，我與北島站在同一個時代。
讀書感悟 篇14
國小六年級作文 ,706字翻開那本厚厚的《古文觀止》，那些被傳誦千。年的文字，就像活了一般：司馬遷《報任安書》中“人固有一死，或重於泰山，輕於鴻毛。”鼓舞著我；諸葛亮《前出師表》：“親賢臣，遠小人”的告誡猶在耳畔。其中，我最難忘的，還是背王勃《滕王閣序》時的那段歷程。
初聽聞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時，就曾夢想把全文背下來。當我翻開這篇文章時，真下了我一跳，足足有一頁半，生僻的詞密密麻麻地堆擠在一起。頓時，想要把全篇背下來的雄心壯志煙消雲散，化為烏有。但許下的承諾一定要完成，於是我下定決議，背誦起來。
“南昌故郡，洪都新府。”初讀文章，我邊看註釋邊對照譯文，連蒙帶猜地把這篇古文“啃”了下來，不禁為自己點個贊！
背誦時，那些優美的句子，翻來覆去讀了許多遍。卻怎麼都記不住！“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”這樣意境橫生的句子，在我心中，這是“無我之境”，不由得浮想聯翩。不得不佩服王勃這位少年天才的才華橫溢。
我花了三天時間，才僅公把第一二段背完，還埋怨王勃，偏要在這樣的宴會上作詩作文，還寫得那麼好，不知害苦了多少學生啊！媽媽來鼓勵我，說可以在睡前聽聽朗誦《滕王閣序》，有助於記憶。於是我將信將疑地試了試。第二天起床背誦後面的“時運不齊，命途多舛”時，竟然背得尤其快，這些對仗工整的句子，像刻在心中一般。
借景抒情，王勃抒發了自己抱國無門的悲憤。從字裡行間，我如同看見那個在江畔高閣上嘆息的年輕人，本該為國效力的年紀，卻落得革職的下場。王勃，就是“才高人俞愈妒，過潔世同嫌”，自古青史留名的文人墨客們，哪一個不是遭人妒嫉陷害而報國無門的呢！
《滕王閣序》如滄浪之水，滌盪我們的心靈。這段背書經歷，讓我懂得了什麼是堅持。
讀書感受 篇15
國小四年級作文 ,380字在我看過的書籍裡，我最喜歡的便是《假如給我三天光明》這本了書，這是一本勵志書。本書的作者海倫凯勒通過自己的親身經歷展現給我們一種堅強不屈的精神。
她曾經是一個非常健康、活潑可愛的女孩，不幸的是在她19個月大的時候一場疾病奪去了她的視覺和聽力，使她變得又聾又啞，給她的生活帶來了極大的不便。
但是她身殘志不殘，憑著一顆堅強的心從逆境中崛起，不僅學會了很多種國家語言，最終考上了哈佛大學，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
她用生命的全部力量到處奔走，建立了一個又一個慈善機構，為殘疾人造福。她將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。
讀完這本書，我更加覺得自己是多麼的幸運、多麼的幸福。與她相比，我還能有什麼理由不好好讀書呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從這本書中我徹底懂得了這句話的真正含義。希望更多的小朋友能讀一讀這本書。
讀書感悟 篇16
讀後感 ,725字悠悠五千年，滄海桑田筆紙間。古人的智慧得以承載，文明得以延續，靠的就是筆尖的滑動，空氣中醇厚的墨香。高爾基曾說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”。我迷戀經典，熱愛著書籍。書，是我最好的朋友。我從小就喜歡沉浸在書的海洋，它是我童年裡的一束七色光，吸引、照亮我成長的道路。
這一束光裡，閃爍著赤橙黃綠青藍紫，收攬著各種各樣精彩的故事。我讀過曹雪芹的畢生心血之作《紅樓夢》，裡面有多愁善感的林黛玉，展現了風華絕代的葬花之美；有尖酸傲慢的王熙鳳，展現了人性的八面玲瓏；有率性耿直的賈寶玉，展現了異於常人的聰明靈秀……富麗堂皇的大宅院裡住著形形色色的人，每天都在不停地上演著悲歡離合的劇情。風兒帶走了他們的歡聲笑語，雨水沖刷了他們的離愁哀怨，唯一帶不走的是他們演繹的人生，它深深地印刻在世人心間，成就了無價的文化瑰寶。
除了拜讀名家經典，我還讀過耳熟能詳的民間故事《鍾無豔》，她是戰國時期的醜女之一，她外貌醜陋，走到哪兒都會被世俗冷漠的眼光和無情的話語所嘲笑中傷。她的內心是孤獨無助的，她希望被喜歡、被尊重，然而無人能懂。暗淡的生活繼續著，她並沒有被流言蜚語和挫折所打垮，而是一直在逐夢的路上艱難前行。當她華麗轉身的瞬間，驚豔了眾人。她的傳奇故事所釋放的正能量深入我心，讓我明白了：美不僅僅在於好看的皮囊之上，美麗的真諦更在於那顆隱藏深處的純潔心靈。世間從不缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛。
讓我開啟心靈之窗的是什麼？讓我不受時空和地域的限制和作者心靈溝通的是什麼？讓我如痴如醉體會別樣童年的是什麼？是書。它填補了我幼小心靈的空缺，讓我的童年生活充滿了歡樂，它就像一束七色光，照亮我成長的道路！
我的讀書感悟 篇17
國小五年級作文 ,553字書是人類的好朋友。讀書能使人思維活躍，增長知識。腹有詩書氣自華，飽讀詩書讓人談吐不凡，同時提升著個人的氣質。
開始我和許多同學一樣，只愛看電視，不愛讀書。上一年級時，媽媽給我買了一本《格林童話》，是拼音版的，她讓我沒事多看看，說裡面的故事可好了。於是，我半信半疑地讀了起來，沒想到被吸引住了。裡面的故事太生動了！白雪公主和睡美人還有灰姑娘是我最喜歡的人物。每次同學們在一起玩時，我都要給她們講故事，看她們興致勃勃的樣子，我感到很自豪。從這以後，我就愛上讀書了。先是看有拼音帶圖的，後來又轉為看文字的。我感覺自己好像一條魚，暢遊在書的海洋裡。
《十萬個為什麼》上至天文，下至地理，無所不容，還有許多動植物的知識。《水滸傳》裡，梁山好漢英雄豪氣，深深地感動了我；《魯濱遜漂流記》也是讓我最難忘懷的。主人公勇敢探險，在孤島上自力更生，頑強地生活，自給息足，最後終於回了家，這讓我非常敬佩。
雖然我現在學習時間有些緊張，但每天放學回家把媽媽留的練習作來寫完後，就會看會兒課外書。《小學生優秀作文》是必須看的，這裡有許多寫作方法、好詞好句，讓我知道怎樣在生活中選作文題材，如何更好地寫好一篇作文。
讀書已是全國人民生活中不可缺少的一項樂趣。讀書使人心曠神怡，生活和學習既充實又快樂。我愛讀書，書是人類進步的階梯。
我的讀書感言 篇18
國小四年級作文 ,470字每個人都有自己的讀書感言，那麼我也來說一句吧，“書猶清水，一天不讀書就像一天不喝水。”
如果有一天書和你分離了，你就會感覺心空嘮嘮的。望著那空空的書架心裡很不是滋味，一天不讀書，真的就像一天不喝水一樣。那些書再次出現在書櫃上的時候，你是那樣的如飢似渴，猶如一塊乾燥的海綿，吮吸著知識的甘霖。
其實對我來說書可能比水要更重要，沒有了書，生活的色彩就被一絲絲的抹去，直到最後世界就變成了黑白色。哪怕我整天待在家裡，可我身邊只要有書，我的靈魂就在世界的各處飄散。我看到美麗的風景，做過有趣的事。我一動不動，都能實現環遊全世界的這個夢。
我聞著書香就像聞到了美食的味道一樣。是那麼的誘人，我雖然是個名副其實的吃貨，可你若問我世間還有什麼美食更好的東西呢？我的回答一定是書。
書它好似是個啞巴，確是全世界最好的老師。在書裡能學到很多人都不知道的知識，感受知識湧入你的心中，就會無比的暢快。有一句名言叫做書猶藥也，善讀之可以醫愚。哪怕是再笨的人，只要好讀書，讀好書，都能把愚蠢醫治好。可想而知，讀書是多麼的重要，一起努力吧。
讀書遐想 篇19
國小五年級作文 ,1216字人類因為有文字，使頭腦更加發達；人類因為有書，使自身更加文明。讀書，是人類學習知識的主要途徑。人類的文明要長久，人就不得不讀書。
讀書，不可以亂讀。世上的圖書，實在太多，你就是怎樣努力，也不可能讀完它們。因此我們讀書，要學會做正確選擇。
——讀書要讀好書。好書是經過時間淘洗的。讀本好的書，我們可以和傑出的思想進行交流；可以改變自身的精神面貌和內在氣質；可以把自己的思想境界和道德涵養保持在一定的高度上，這是讀書的智慧。莫洛亞曾經說過：“任何事物都不能取代讀書，演講或銀幕上的映畫，在啟發人智上，都不能有讀書那樣的力量。”“書卷是帶我們到別人的心中，到別的民族當中去的門戶，經由那個門戶，我們便可從現住的這個窄小的世界中逃出，從那毫無結果的對我們自身的沉思籌劃中逃出。”“一本偉大的書，一定可以使讀者在讀過之後變成一個更優秀的人。”那麼，為了我們可以去到別人的心中，為了我們可以從這個窄小的世界中逃出，為了我們可以變成一個更優秀的人，我們一定要讀書。
——讀書要買書。雖然袁枚說過“書非借不能讀也”，但我們總不能一輩子都靠借書而讀。要想真正讀書，就應該買一點書。家中有書，讀起來方便，心裡也踏實。如果還能在一個房間里布置上一個書櫃，讓書不斷擠進櫃子裡，每天在書卷中自得其樂，那種滿足感和成就感，是難以想象的。
買書要認真讀書。千萬不要買而不讀，讀而不精，像某些新貴那樣，買了滿屋子豪華精裝本的書，卻只能擱置在同樣是豪華的書櫃裡當作擺設。買書而不讀書，買書也就失去意義，書也白買了。讀書要有點講究，不能隨便抓，抓到什麼讀什麼。叔本華曾經說過：“對於善於讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。”有的書可以反覆讀，長期讀，讀再多也不嫌多；有的書一遍未終，便可棄置，讀再少也不嫌少。古今中外出類拔萃的名著，是我們讀書的首選；不讀壞書，是讀好書的一個條件。人的時間和精力都很有限，容不得我們隨意去浪費。讀書還要學會思考，不思考就不可能心領神會。朱光潛先生就說過，讀書的本質不在於記住那些知識，而在於它是否觸發了思考。
——讀書猶如吃飯。吃飯是人的身體需要，讀書則是人的思想需求；人通過進食維持物質生活，又通過閱讀維持精神生活。然而人的身體只能吸收有助於自己消化的那些食物，同樣，我們讀書也只能記住自己感興趣的東西。會讀書的人必定也會選書，在浩瀚的書海里，選出能給自己帶來精神享受的書，這樣的書即使讀不了很長的時間，也能令人愉快、讓人清醒、使人高尚；長期深入地讀下去，我們就可以收穫作者思想活動的精華，以及他全部思維和研究的成果。
堅持讀書，我們能看到常人所看不到的東西，在改造自己的同時也影響到他人，這就是讀書的意義，也是讀書給予我們的最好的回報。
我的讀書夢想 篇20
國小四年級作文 ,709字書籍是人類進步的階梯，書是無邊無際的大海上的一葉方舟引領著我前進。讀一本好書可以幫助我明白很多做人的道理，讓我快樂得成長。
我的家鄉在黑龍江省綏濱縣，我本不喜歡讀書，媽媽天天嘮叨讓我讀書，我的班主任杜老師也讓我們好好讀書。但做為一個男子漢，總覺得那是女孩子的事。終於在學校老師的關心下，我看到小朋友們都在課餘時間讀書，潛移默化中我也愛上了讀書。
我前幾天讀了《小英雄雨來》這本書，小英雄雨來的愛國之心深深地打動了我。書中這樣寫“雨來打個趔趄，後退幾步，後腦勺正巧碰在櫃板上，但立刻又被抓了過來，肚子闖在了炕沿上，鬼子打累了，雨來還咬著牙說沒看見。”讀了這一段我彷彿看見了雨來熱愛祖國、痛恨日本鬼子的情形。他為了保護游擊隊員，寧願自己捱打、捱罵，也絕不向鬼子屈服。為了保護李大叔的安全，自己的安全又算的了什麼呢？
雖然雨來受到這樣的磨難，但他毫不畏懼，他利用游泳技術高的特點，機智的逃過了鬼子的槍口。
小英雄雨來才12歲呀，在當今的社會，一個12歲的小孩還依偎在父母的懷抱，而小雨來就要和鬼子真刀真槍的抗爭。
我們今天要感恩我們偉大的祖國、黨和人民，感恩無數的叔叔、阿姨和像小雨來一樣的英雄們，是他們用生命換來我們今天幸福的生活，所以我們要珍惜今天來之不易的幸福生活。
要愛祖國，對於我們小學生來說，似懂非懂。我們只知道在口頭上說愛國，而在實際行動中又不大明白怎麼做。其實在每一件小事上，我們都可以去體會愛國。我們要懂得尊敬老師，孝敬父母，愛護小朋友，愛護花草，珍惜糧食，愛護環境……這些如果我們做得到，不都是愛國嗎！
讓讀書可以改變一個人的一生，快快行動起來吧！