讀書對我的影響相關作文20篇
讀書對我的影響 篇1
國一作文 ,681字人的一生有很多選擇，有時候兜兜轉轉還是回到了同一個地方，面對做過的選擇，在潛移默化之中改變著你的，往往是你曾不甚在意的一字一句。
我曾笑秦，二世而亡，卻不知其中波折；曾笑項羽，不過江東，卻不知其傲骨；曾笑木蘭，女扮男裝，卻不知其無奈；曾笑韓信，鴻門一宴，卻不知其苦楚；曾笑你我，本無緣分，卻在此相遇……
而書改變了這一切。
秦二世孩子心性，並無主見，趙高野心勃勃，指鹿為馬。秦的亡國，就像一個孩子操控著巨大無比的玩具，而心懷不軌之人卻讓玩具成了殺人利器。西楚霸王項羽怎會不知大勢已去？成王敗寇，再無東山再起之能，唯留一身傲骨，與美人長眠於烏江江畔；木蘭無長兄，替父從軍，說得輕巧，卿本佳人卻浴血沙場。十年征戰，榮歸故里，但她卻再也無法重拾當初無憂無慮、天真單純的少女情態。韓信一生征戰沙場，有勇有謀，無一敗績。他最信任之人乃其“伯樂”蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”，終赴了一場鴻門宴。緣是如何？相遇便是緣，你我既相遇，又豈無緣？
能在茫茫書海中找到你，找到專屬於我的一本書，這大抵就是世間最奇妙的際遇吧！你我之間的一種緣分、一分牽引，讓我想更加了解你。翻閱各類歷史典故、文獻輔之以字典，上窮碧落下黃泉，只為看到站在我面前的真實的你，我心中的你，與眾不同的你。
書讓我能與你們相遇。初遇時，每個人都冷冰冰得像一把剛出鞘的劍，再遇時便有些熟絡了，而後在書頁上看到你時便不禁將選段在心中默讀一遍，默默地在心裡給你添上一筆。
書，讓我心中多了許多雖素未謀面卻瞭然於心的朋友。每每翻開散發著油墨香味的書頁，就好像跨過時間看到了他們，一愣，而後會心一笑：“哦，原來這才是你！”
書對我的影響 篇2
國二作文 ,954字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們每個人都在書籍的海洋中漂泊，在知識的世界中探索。書籍宛如我最親密的夥伴，伴我前行；它是我人生中的一盞明燈，照亮我前行中的黑暗，深深地影響著我。
幼時，我懵懵懂懂，不知書為何物。為了培養我的閱讀興趣，媽媽經常在睡前給我講故事，教我讀詩詞。直到那一日，我依偎在媽媽的身旁，聽她讀“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。”哈！詩中的語句描寫的不正是我和媽媽此刻相依相偎的情景嗎？書籍這麼神奇，它知道我的生活，它懂得我的心聲！從此我和書籍結下了“良緣”。
如今我成了正宗的“書蟲”，只要有閒暇，你就會看到我正與書相伴。
春天的清晨，陽光灑滿書桌，微風輕拂我的臉龐。這時的我正輕捧一本《唐詩宋詞》高聲朗誦：那淡雅的圖畫，那盈著墨香的文字，緩緩的飄入我的心間。剎那間，我彷彿穿越了歷史的長河，來到遙遠的古代，我與李白、蘇軾把酒言歡，他們豪放不羈的氣質深深地陶冶著我的情操。
夏日的午後，綠蔭濃濃，蟬兒嘶鳴。此時的我端坐在書桌旁，攤開一本《哈利。波特》，我正沉浸於魔法與文字的激情碰撞，享受著青春的暢快淋漓。
秋日的黃昏，當最後的一縷陽光，即將從牆角隱去時，我拿起《老人與海》，感受著那堅強不屈的意志，學習那面對困難永不放棄的精神。我與書中的人物共沉浮，同悲喜。
冬天的夜晚，萬籟俱寂，我扭開臺燈，雙手捧起一本屠格涅夫的《獵人筆記》，一幅幅畫面頓時浮現在眼前：鬱郁蒼蒼的森林邊，星垂平野，靜靜的池塘倒映著白色的教堂，空氣裡瀰漫著蕎麥的暗香，一個獵人，揹著獵槍，慢慢走向遠處閃著燈光的村莊……書中俄國農民的淳樸友善深深地感動了我，影響了我，讓我明白了：人與人之間相處要寬容和善；人與自然應如何相處也讓我深思良久。
我的房間裡沒有華貴的裝飾品，書籍就是最好的裝飾；沒有鮮花，書籍卻能沁人心脾；劉禹錫的陋室因主人的德馨而不陋，我的房間因有書而令人陶醉。
“向陽春常在，書屋盈香來”，在書籍的影響下，我學會了如何學習，如何生活。書籍如一層又一層的波浪一樣沖刷我的心靈，又如“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細雨一樣默默滋養我。“腹有詩書氣自華”，在書籍潛移默化的影響下，我也在不知不覺地改變著。這一切的一切，都離不開書籍對我的幫助，書籍深深地影響了我，我熱愛書籍！
書籍對我的影響 篇3
國小二年級作文 ,669字生活中，有許多的書籍在我們身邊，名人也寫下了不少名言，如高爾基寫的《書籍是人類進步的階梯》。
我的生活中，作業是最最最重要的，沒有比它更重要的事了，（除了救人）但作業中，每天都要寫一篇讀書筆記，其中包括抄詞、抄句、寫讀後感等，讀後感要求12行，是像普通小本子似的，特別多，也同時要求我們，用上名言名句，我們必須仔細閱讀，我每天中午在學校吃完飯後，在教室裡把中午的作業完成，就多出來四十多分鐘，我就要看書，來寫晚上的讀書筆記，我看的非常細緻，因為這一本是原著《西遊記》，好多都是古代用詞，對於我來說，就像一個常人要讀懂考古學家研究字型的總結一樣，但名著畢竟是名著，寫的方法都與別人寫法不同，讓我看得津津有味，水杯在滴水我竟沒有發覺，等到水把書包浸透之後，我才發覺，但為時已晚。
我回到家後，再看名著，但作業還沒有寫完，直到七點，還只動了幾個字，才看完了這本書，看到作業還沒有動，趕緊看了鐘錶，現在都已經這麼晚了，趕緊寫啊！花了半個多小時，我終於把作業大部分完成，只剩一個讀書筆記了，但我的手已經快沒知覺了，於是，我決定從冰箱裡吃點東西，再寫吧，過了五分鐘，休息了一會兒，繼續開動，我先拿出原著“啪”的一聲放在桌上，用手一翻，再抄一下，過了十分鐘，摘抄完畢！開始寫讀後感了，我寫累了，要不再看一會書，一會兒再寫，我實行了方案，但出了一個意外，看到了八點，我又看了一下鐘錶，都八點，我又開始寫了，“唰唰唰”我終於完成了。
我寫的作業那可是無人能“敵”，誰都看了都大吃一驚，我寫的，那是出奇地多，沒人超過我，畢竟，語文班上第二名可不是隨便吹吹地。
母愛對我的影響 篇4
國小五年級作文 ,636字愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔。愛，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀。愛，是永恆的，光彩的。然而，在一杯非常少的果汁裡，讓我感覺母愛對我的影響真的很大，讓我難以忘懷。
還記得那是我上一年級時候，那天晚上，天下著雨，我正坐在學習桌上，面對著許多的試卷，我的心也沉迷在一大堆作業當中。因為第二天要考試，所以我一直正在不分白天和黑夜地複習著、鑽研著。突然，一聲”寶貝兒子，果汁來了。”我立刻從我的“書本之迷”中清醒了過來。噢，原來是媽媽幫我買了一杯果汁。媽媽先把果汁放在桌子上，接著深深地吻了一下我的臉頰，之後又幫我檢視各科的作業，等我作業做完了之後，媽媽對我說：“孩子，這杯果汁是我從萬達那裡買的，請慢慢享用，祝你明天取得好成績。”我說：“謝謝媽媽！”我便很快喝完了果汁。希望這果汁能給我考試帶來好運。
到了第二天，我一起床，就立刻背起書，都顧不上吃飯就上學去了。一路上，我還念念不忘媽媽昨晚的那杯果汁。
一會兒，考試開始了。我便快速地寫完一道又一道題目。這時，我遇到了難題，正準備先做下一道時，我又想起了媽媽的那杯果汁。於是，我便快速的思考起來。很快，難題又被我解決了。我仔細檢查了兩次，才交給了老師。
下午，試卷成績便出爐了。我滿懷希望地去問分數。哇，竟是雙百。我立即跑到了媽媽那裡，告訴了媽媽這個好訊息。媽媽非常高興，我還說媽媽的那杯果汁非常有用。晚飯的時候，我還念念不忘那杯果汁呢。
這件事雖然過去了好幾年，可是那杯果汁卻依然讓我記憶憂新。因為那杯果汁是考滿分的關鍵。
《西南聯合大學紀念碑》對我的影響 篇5
國小六年級作文 ,587字有一天我們上了馮友蘭先生的《西南聯合大學紀念碑》。那是一片寫得文辭華麗，韻律和諧的文章。這篇文章氣勢磅礴，揮灑從容。不過我想說的是，西南聯合大學紀念碑中獨特的文藝氣質。這篇文章我小學四年級的時候接觸了它。
我喜歡其中的詞句，它們讓我感覺到中國人並不被擦在表面的脂粉所矇蔽，卻能看到他的筋骨和脊樑。事實證明這確實有一種油然而生的自豪感，從字裡行間中通透出來。我就是在這樣的文章訓導下長大的。我也很喜歡這篇文章中的表達。
那時候我們讀中國人居東亞之天府，本應紹漢唐之遺烈，作並世之先進。將來建國完成，並於世界歷史居獨特之地位，蓋並世列強，雖新而不古。希臘羅馬，有古而無今。惟我國家亙古亙古亙新，亦新亦舊。斯所謂，周雖舊邦，其命維新者也。多麼有自豪感，多麼驕傲。我非常開心，我是龍的傳人。
那時候我們還讀什麼呢？文人相輕，自古而然，昔人所言，今有同概。其實這一句話對我的影響是最大的。自打我學了國學之後我漸漸覺得我文章的表意，似乎我的同齡人都不大懂啊。我的想法跟同齡人也不同了，它們說那是成熟了，我說那是隔閡了。
所以我漸漸地對同輩人有一種油然而生的優越和輕視感。我其實很痛恨自己有這樣的想法。然而他奠定了我的文藝氣質就是不認輸。然而文人相輕，是不好的。我也在考試中嚐到了這樣的惡果。
只是我特別感謝這篇文章帶給我這樣的感動。作為一個文人，作為一箇中國的文人，我倍感驕傲。倍感自豪
爺爺對我的影響 篇6
國二作文 ,1107字這是個競爭激烈的年代，人們為了生計，不得不成天四處奔波。誰不想閒適地享受陽光的溫柔，享受月光的嫵媚，愜意地做自己喜歡的事？可偏偏有人就是這樣。他就是我的爺爺。
爺爺已經花甲有餘，早年為了養家餬口而做體力活，脊背早已被壓彎。現在，他只是個矮小的佝僂老人。雖然現在生活水平提高了，不用那麼辛苦了，但他還是半刻都閒不住。
他的孩子們常常勸他：“爸爸，你就待在家裡含飴弄孫吧。我們的生活富裕起來了，給你養老絕對沒問題。”爺爺總是笑笑，沒有反對。結果趁我們不注意，就聯絡好工地，做看門老漢去了。等我們發現端倪時，卻為時已晚。只能由著他！
在我的印象裡，爺爺兢兢業業，不辭辛勞，總把自己的工作做到最好。
一年365天，只有在重大日子裡，爺爺才會回來。就連新年，爺爺也只待了一星期，便坐公交車回工地了。爺爺這般認真負責，工地包頭都捨不得他離開。當我們費盡口舌，好不容易讓爺爺有辭職的念頭時，包頭卻放出加薪這條“攔路虎”，懇請爺爺留下。這下好了，我們的工夫全白費了，爺爺還是留在了工地。
兒時的我不明白，不明白爺爺為什麼要選擇操勞，明明可以在家休息，不是嗎？現在我長大了，也明白了，爺爺是不想給我們帶來負擔。除此之外，爺爺從來不覺得自己老，因為爺爺經常這樣說：“我不老。你們看，我還會幹這麼多活。多幹活，會老得慢一些！”這就是爺爺的想法。想想也對！
爺爺很愛我們，愛到骨子裡。新年時，我們這些孩子會收到爺爺發出的鼓囊囊的紅包。紅包裡面那些紅澄澄的鈔票，是爺爺汗水的結晶。它們就靜靜地躺在我們的手心，沉甸甸的。因為，其中飽含了爺爺對我們的愛，蘊藏著爺爺那不服老的幹勁。
最近，爺爺所在的工地竣工了。如我們所願，爺爺回來了。但一知道姑姑家要翻新別墅，他又馬不停蹄幫忙去了。他說：“我人是老了，但這不代表我做不成事。做些事，可以讓我更充實，可以鍛鍊身體，不然老骨頭要發黴嘍！”
這般奔波，這般不服老，讓我不由得想起了蘇軾的《浣溪沙》：“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白髮唱黃雞。”這句詩中蘇軾所發出的感慨，不正是爺爺身上散發出來的不服老的智慧嗎？
因為珍惜每一分光陰，因為不想被這個快節奏的時代所淘汰，所以爺爺選擇了忙碌。爺爺是快樂的，不是嗎？每次回家時，他都會把新奇的小玩意塞進孩子們的手中，陪著我們一起玩耍，像個老頑童似的。或許這樣的生活，才是他想要的。讓自己有事做，讓自己忙碌起來，讓自己活得更充實，讓自己更有存在感和價值感。這就是爺爺的智慧。
不服老的智慧，不僅瀰漫在爺爺生活中的點點滴滴，還給我們帶來了影響。在爺爺的潛移默化中，我更努力學習了。每當我感到疲倦的時候，我只要一想起爺爺這位精力旺盛的老人，就渾身充滿了力量。
舞蹈對我的影響 篇7
國一作文 ,579字小時候，我十分喜歡舞蹈。每當看見別人跳舞時，我就會不自覺跟著他們一起跳。動作雖不嫻熟，但心甘情願體驗跳舞健身的過程。
臺上一分鐘，臺下十年功。 舞蹈路上千辛萬苦，只有經歷過，才能有所感悟。在我七歲那年，媽媽給我報了個舞蹈班。我懷著好奇心進門一看：哇！都是一些腿又長又細的女孩。胖乎乎的我內心有點害怕，該不該加入這個團隊呢？我正在猶豫不決……這時，年輕漂亮的舞蹈老師來到我身邊微笑地說：“小朋友，你好啊！我叫郭曉，你叫我郭老師就好了。”“嗯，郭老師好，我叫郝蕊鑫。”我怯怯地應和。隨後，郭老師對媽媽說：“孩子交給我們，你就放心吧，我會照管她的。”媽媽連忙握著郭老師的手說：“好的，那就麻煩你了。”媽媽走了，郭老師把我介紹給了小朋友們，就開始練習豎叉。我看著她們都下去了，就我一個人還在半空中吊著呢。郭老師走過來說：“你這軟度不行，我幫你壓壓吧！”我本以為壓腿一點也不疼，可誰知道這麼撕心裂肺的疼。壓到一半的時候，我就忍不住哭了。壓完之後，雙腿麻麻的，而且生疼生疼的。
第二天，媽媽不由分說依然把我送進了舞蹈班。慢慢的，隨著時間的推移，我豎叉能輕而易舉就下去了。我漸漸喜歡上了這門藝術—舞蹈。
學跳舞不是輕鬆的，也不是一日之功，而是用你的勤奮和努力換來的。從此以後，我做任何事都不會放棄，因為，舞蹈對我產生了深遠的影響：教我自信，催我奮進，永不言敗！
父母對我的影響 篇8
國二作文 ,798字記憶是條漫長悠遠的路，它伴隨我一同成長。這條路上，大大小小的人或事都曾影響過我，在我前進的道路上留下了深深淺淺的腳印。雖然影響我的人和事很多，但他們，永遠是影響我最深的人—我的父母。
那一年的夏天，驕陽似火，屋內也如“烈日當空”，“火山”即將爆發！那日，父親揚起了手掌，那寬大的手掌似乎積攢了熊熊怒火。我閉上了眼，等待那手掌落下。良久，耳邊沒有火辣辣的疼痛，我睜開淚眼，驚愕的看著父親，那飽含怒氣卻不忍下手的父親。“哎……”，他長長的嘆了口氣，“走吧，上樓去吧，好好反思反思。”雖然那一巴掌並沒有真正地落在我身上，卻落在了我的心中。我記住了那一巴掌給我的教訓，也從那放下的手掌中讀出了父親對我的無限期望和深深的愛……
我每一次的跌倒後，父親那冷竣的眼神裡，都暗藏著無聲的關懷；每一次成功後，父親那看似冷淡的話語中，都流露出深切的厚望……這就是父親的愛，無言、有力。父親那嚴厲深沉的愛深深地影響了我，召喚並引領我找回前進的道路。
夜已漸深，窗外繁星點點，對面樓房上的燈光漸漸暗去。面對堆積如山的作業，我疲憊不堪，正想放棄。“吱呀”一聲，房門開了，一個修長的身影出現在我眼前，是母親。“女兒，還在做作業啊？快喝點牛奶，做完趕緊睡。”她的聲音是那樣的輕柔溫暖，像著冒著熱氣的牛奶一般。溫馨的芳香緩緩流入心間，湧起陣陣熱浪。喝完牛奶後，我選擇了繼續奮戰。母親用她那溫柔細膩的愛深深地影響了我，給予我繼續前行的動力。
父親是一座高大威嚴的山峰，讓我仰望激我攀登；母親是一股涓涓細流，給我的心靈帶來甜甜的滋潤。嚴厲的父愛，讓我的性格堅韌起來，使我在挫折面前永不低頭，使我一次次重新出發，奮勇向前；溫暖的母愛，輕撫我的傷口，安慰我的心靈，鼓勵著我，讓我堅持不懈，勇往直前。父母生我，養我，育我。他們不僅給了我健康的身體，溫馨舒適的環境，還塑造了我積極上進、陽光開朗的性格。
感謝父母深深地影響了我！
畫畫對我的影響 篇9
國小六年級作文 ,515字我喜歡畫畫，相信大家一定嘗試過吧！它不是很簡單，這個艱苦過程告訴我們只有努力，才能成功。
我小時候就無意中喜歡上了畫畫。有一次，姐姐非要教我學畫畫，畫家裡一隻可愛的小狗。我看見姐姐畫的那隻小狗長得很漂亮，所以便順口答應了。
我學著姐姐的樣子，畫得很仔細。姐姐說：“如果畫的好，我就會拿去展覽。”我聽了非常高興，暗暗下定決心：一定要畫好！剛開始，我拿起鉛筆“刷—刷—”幾筆就勾勒出了小狗的輪廓。可是，我的小狗頭巨大，身子特別小，腳不用說幾乎畫得看不見了。我硬著頭皮欣賞自己難看的傑作，一下子失去了信心。我不打算繼續畫了，而是去看電視。恰巧發現電視裡有一個比我小兩歲的妹妹，也畫了一隻和我那隻模樣差不多的斑點狗。她還在堅持修改……可我那隻就像殘疾狗一樣的外形，我實在沒有勇氣改自己的畫，就無精打采地去睡覺了。
當我醒來的時候，發現我畫的醜陋小狗不見了。於是我去問姐姐，她神祕兮兮地用手一指說：“在這裡呢。”當姐姐拿出她幫我修改的那副畫時，我驚喜萬分，簡直太美了！“這就是差距。”姐姐意味深長地說。我一把搶過那張畫，照著認真地模仿起來，因為我還想讓姐姐拿去展覽哩。功夫不負有心人，我終於畫了一副滿意的繪畫作品……
一件事對我的影響 篇10
敘事作文 ,572字我有一支非常漂亮的鋼筆，筆帽是綠色的，筆身是天藍色的，筆尾有一個亮晶晶的閃閃發光的小星星。在陽光的照射下，閃耀著璀璨奪目的光芒，直刺你的眼。
我尤其喜歡這支筆。可是，我最好的朋友因為好奇，拿起來欣賞的時候，不小心摔壞了。我傷心極了，於是就怒氣衝衝地說了他幾句。放學後，我悶悶不樂地往家走。媽媽正在門口等我，她發現我哭得紅腫的雙眼，臉上的微笑馬上消失了。她連忙問我：“寶貝，你怎麼呢？”“我的好朋友把我的最心愛的鋼筆摔壞了，”我帶著哭腔說，“那可是爸爸送給我的生日禮物啊！”媽媽聽完我的話，把我拉進屋裡小聲問：“他是不是故意的？”“不是。”我搖搖頭認真地回答。
“孩子，你知道世界上什麼最寬廣嗎？”
“這還不簡單，當然是海洋。”
“什麼比海洋更寬廣呢？”
“是天空。”
“比天空更廣闊的呢？”
“不知道。”
“是人的胸懷。”媽媽語重心長地說，“你有沒有如此寬廣的胸懷？有這樣大度嗎？”我信誓旦旦地說：“當然有啊。媽媽，我不該埋怨自己的好朋友，不該和他生氣。”
第二天一大早，我就匆匆來到學校。恰巧迎面碰見我的好朋友，他急忙向我道歉。我不好意思地說：“沒關係，我們還是好朋友。”
這件看似平凡的小事，讓我深入理解了法國著名詩人雨果的詩句：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”從此以後，我再也沒和別人鬧過矛盾了。
彈鋼琴對我的影響 篇11
國小五年級作文 ,525字在我的記憶長河中，有很多事都給我了啟發，但唯有彈鋼琴這件事對我的影響最為深刻。
鋼琴是我生活中不可缺少的一部分，從4歲到10歲，已陪我度過了6個春夏秋冬，但在10歲那年發生的一件事讓我至今難忘。
10歲那年，由於剛上五年級，作業有點多，所以，彈琴的時間就漸漸減少，有時根本就沒有時間彈，媽媽就看不下去了，給我報名參加鋼琴比賽，讓我鍛鍊一下，我明白，這次比賽是可以提高寫作業的速度，並加強練習彈鋼琴的水平。我就爭分奪秒地完成作業，抽出來時間練鋼琴，由於練琴的時間增加了，我的曲子也連連得到了老師的誇獎，說：南蘅軒認真起來還是非常優秀的。
終於到了比賽的日子，紫紅色的天鵝絨帷幕，柔和的燈光照著舞臺，舞臺上傳來了悠揚的樂曲，我的手指在鋼琴上翩翩起舞，好似一隻只蝴蝶，蝶翅微扇，臺下評委老師對著我微笑，我不禁想起臺上一分鐘，臺下十年功的話語，比賽結果出來了，我竟然獲得了銅獎。
經過這件事，我明白了：做一件事時，不能頭重腳輕，一定要學習不能落後，鋼琴也走在前面。就像音樂家貝多芬說過的，優秀的人的一大特點就是在不利和艱難之間百折不撓。在這之後，我的學習成績也穩步提升了。所以，以後在我的人生道路上，我要好好工作，也要好好彈琴，讓自己的生活更加多姿多彩。
媽媽對我的影響 篇12
國小六年級作文 ,665字人們常說，孩子是父母的一個影子，在我成長的那些日子裡，父母的一言一行往往影響著我，使我受益匪淺，我的媽媽，則無時無刻的、地教導我要信守承諾。
在我剛上小學的時候，成績並不是很好，我的媽媽跟我說：“孩子啊，如果你測驗能考到滿分，媽媽就帶你去遊樂場玩”。當時的我還只是一個初涉世事的小毛孩，立下這個目標後便一直努力，終於，在一次測驗中，我考到了滿分。
回到家後，我興沖沖地告訴了媽媽，媽媽露出略顯疲憊的微笑，在她洗澡的時候，無意間看到媽媽手機裡的簡訊，上面寫著：“明天要回來加班”。我的心情變得沉重了起來，第二天早上媽媽早早地把我叫醒我，我道：“媽媽你今天不是要加班嗎？”“加班你怎麼知道的？不過，我和領導請了假，誰讓我告訴答應你過答應你呢”。就這樣，信守承諾的種子在我心中萌芽。
直到五年級的一次期末考試，我以第三名的成績獲得了特等獎，媽媽被邀請作為優秀家長來參加散學典禮，散學典禮上，媽媽始終沒有出現，我心裡嘆息道：“媽媽居然沒有來”，輪到我們了，看著那些獎盃心情卻有些失落，我再次向家長席望去，家長席上出現了媽媽的身影，原來您來了，我不禁地想。我望著媽媽眼裡泛著淚花，下臺後，我撲進媽媽的懷裡，將獎盃遞到媽媽手上，媽媽也把我摟在懷裡，許久許久。
我如小苗，媽媽如竹竿將我的身軀拉直。我如小船，媽媽如海浪將我送上遠方，我的媽媽用自己的行動言傳身教，影響著我。媽媽教會了我誠實不能失約，我將這個美德一直保留。
書籍給我的影響 篇13
國小五年級作文 ,645字高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書就像黑暗中一盞明燈，給我們帶來光明；書就像沙漠裡的一河泉水，給我們消除乾渴；書就像暴風雨之後的彩虹，給大地、天空帶來勃勃的生機。
在幼兒園時，每天晚上睡覺前，我會讓媽媽給我講幾個童話故事，因為童話故事常常會讓我浮想聯翩，它們彷彿把我帶進了奇妙的童話世界，我與七個小矮人和白雪公主跳舞；跟著灰姑娘一起去參加舞會，看著醜小鴨是如何從原來的樣子變成白天鵝……這些都常常讓我入迷，讓我久久不能入睡。
上小學一二年級時，愛古詩古文的老爸常常在我耳邊念古詩，當與朋友喝酒時，他會說“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”去看母親河黃河時，他會在黃河邊吟誦道：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來到廬山香峰看瀑布時，他深情地念道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”就這樣，古詩一直都在我耳邊徘徊，之後我才明白，爸爸這樣做是為了我好，這樣才能讓我明白了背古詩不能死記硬背，要從生活中發現、觀察，才能更好的記住它。
上了小學高年級之後，一些世界名著讓的著迷，《三國演義》中孔明的才華過人讓我五體投地，張飛的粗中有細讓我欽佩，關羽的有勇有謀讓我震驚；《昆蟲記》中各種各樣的昆蟲讓我大飽眼福，法布林的認真觀察讓我震驚，讀《水滸傳》時，裡面各種各樣的人物令我佩服；為人豪爽的宋江，“小李廣”花榮，急性子李逵……這些人物都深地印在了腦海裡。
讀書陪伴我成長，讀書帶給我知識。
書給了我很大的影響，書永遠都是我的好夥伴！
讀書對我們的好處 篇14
國小五年級作文 ,502字讀書就是一件開心的事！
我從小就愛讀課外書，尤其是神話故事書，書中的情意讓作者表達的惟妙惟肖！真吸引讀者的興趣！
“讀書破萬卷，下筆如有神！”這句名言恐怕沒有人不知道吧！
毛主席曾說過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡！書不可一日不讀！那麼書對我們未必沒有好處！
許多人愛讀書，不是因為外表，而是因為作者寫的故事擁有讓人喜愛的事！
我們在語文課本中日積月累中會有許多偉人寫的名言警句！那麼多的人都愛讀書，我們不讀那不就落後於21世紀嗎？
我記得我8歲的時候，看過一本書，書中的內容特別好看，那本書我在書店買的，那本書的封面特別吸引我的眼珠！所以，你的封面及內容一定要富有感情！要寫的真情實感！
我媽媽昨天給我買了一本書，名字叫“馬小跳之暑假奇遇”，這本書是楊紅櫻寫的，寫的馬小跳與小非洲拯救了許多動物！他的奶奶家有許多動物都很像人，有會說人話的鸚鵡“撩哥”，有跑的很快的豬“黑旋風”，有愛管閒事的大黃狗，還有老母鵝，馬小跳的奶奶家的動物都是千奇百怪的！
中國還有許多名著：《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》等！
有這麼多人讀書！我們為何不在讀書的天空下生活呢？
我想問一下，我寫了三篇作文！為什麼全不通過！
讀書讓我的生活更精彩 篇15
高一作文 ,1184字莎士比亞說：“知識就是我們藉以飛上天堂的翅膀。”讀書，的確讓我受益匪淺，讓我的生活分外精彩。
本人私人藏書百餘本，讀書速度也非常快。半本字典厚的書，四天搞定，而且絕非囫圇吞棗。我國古典四大名著，從彩圖簡文版到原版大部頭，統統“嚼”了個遍。外國名著我也讀過不少，如大仲馬的《三劍客》、安妮弗蘭克的《安妮日記》、喬納森斯威夫特的《格列佛遊記》等等，只要一冊在手，就會去逮時間；逮住時間，必去有滋有味地“啃啃”。沈石溪的動物小說，幾十本，全部看完。科普書，歷史書，未解之謎也都看過一些。我甚至還在想：什麼時候弄本《相對論》來看一下……
常有人問我：“你讀這麼多書幹什麼？”我會笑笑說：“不知道。但我知道我用的上。”
還真被我說中了：小學時有一次，班上有兩個同學在打鬧，一個推了另外一個一下，結果被推的站立不穩，胳膊肘一抬，撞裂後面那塊玻璃。兩人慌了。我見玻璃只是裂了一條縫勉強掛著，但並沒有破碎掉到地上，便吩咐：“去科學老師那拿個做試驗用的生雞蛋過來，快！”惹事的同學楞了愣，趕緊轉身朝老師辦公室跑去……
我讓一個同學到教室外面，我們倆一裡一外將玻璃缺口對齊。這時那個拿雞蛋的同學回來了。我找了個杯蓋，將雞蛋敲破，把雞清倒進去，拿把尺子將蛋清塗抹在玻璃破裂的介面處。幾分鐘後，玻璃恢復原狀。
眾人不相信地敲敲玻璃，一點事也沒有。大家都興奮地拍著我的肩說：“行啊，厲害。”
“書到用時方恨少，事非經過不知難”，現在想來，我要說：“讀書才知世界妙，用時方知讀書好啊！”
不信？讀書給我帶來的精彩還真沒完。有一次，我和做人民教師的老爸看電視《一站到底》，每次題目一出來，我就忍不住說：“這題我會！”叫嚷了幾次，老爸奇怪了，要跟我比。我說：“老爸，你不一定比過你兒子哦！我能打敗你。咱也不再弄題了，就用電視上的題，怎樣？”老爸點頭表示同意。
於是，比賽開始！
“第一題，手槍口徑一般為多少，最大殺傷距離為多遠？”老爸還沒反應過來，我便答道：“9mm，50至100m左右。”我微笑著指著電視，答案出現，一模一樣。
“第二題，在第二次世界大戰時，英法聯軍在法國什麼地方撤退，共撤退多少人？”跟上一題反應幾乎一模一樣：“法國敦刻爾克，共撤退33萬人。”老爸開始用一種驚奇的目光打量我，因為我又對了。
幾個回合下來，老爸舉起了雙手：“孺子可畏啊，不錯不錯，老爸甘拜下風！”我哈哈大笑道：“看，知識就是力量吧。”老爸笑眯眯地拍拍我的肩，蹺起了大拇指。
讀書給我帶來的精彩遠遠不止以上所說的這些。交談辯論時的旁徵博引、侃侃而談，偷偷“創作”小說時的文思泉湧、洋洋灑灑……都是讀書的饋贈。我相信，讀書還會給今後的我帶來更多的驚喜與精彩。
“豐富的生活，需要書籍來充實它。”雖然我已忘了這句話是誰說的，不過，我堅信它是真理，因為讀書，已經豐富了我的世界，精彩了我的生活！
讀書給我的啟示 篇16
國小六年級作文 ,610字書就是一把剪子，剪斷了我心裡的煩惱；書就是一把鑰匙，打開了我心靈的那把鎖；書就是一艘小船，帶我在知識的海洋裡遨遊，所以我愛讀書。
我以前是一個“好”學生，“好”到可以不寫作業都能矇混過關，因為這樣，我就可以多打一會遊戲，多看一點電視。也許是因為不愛學習，所以我總是在同學面前出糗。有一天，老師突然心血來潮讓我們上臺給多音字注拼音。對於這樣的我，不愛學習的我，我很害怕，怕怕怕怕，怕只有我一個人不會，怕我不會讀。同學們一個一個都寫完了只剩下我了。我硬著頭皮上去了。“金蟬脫殼”，挺簡單，我把“ke”寫了上去。同學們都笑了。“不對嗎？”我想。“qiao！”同學們異口同聲地說，我又硬著頭皮回去了。
回家後我和媽媽說了這件事，媽媽還笑我，說：“誰叫你平時不努力，看看在同學面前出醜了吧！你應該多讀書，多讀書才會開闊你的心胸，增長你的知識。”
聽了媽媽的一翻話，我覺得有些道理，我下定決心要多讀書。我讓媽媽給我買了許多書，如：《魯賓漂流記》《白雪公主》《童年》《成語故事》……
《白雪公主》，雖然很幼稚，但是我也學到了許多道理。外表美不代表心靈美，如果你外表美，心裡非常惡毒，別人也不會尊重你。
《魯濱孫漂流記》，給我的知識就更強大了。讀完了整本書，它讓我認識到，痛苦和挫折是生命中最寶貴的財富，不經歷風雨怎能見彩虹？
《成語故事》讓我知道了許多道理和哲理。
我現在都可以飯一日不吃，覺一日不睡，但書不可以一日不讀。
我愛讀書！
讀書給我的快樂 篇17
國一作文 ,616字古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書能帶給我快樂，而這快樂也是永久的。
愛上讀書
小時候，還不知道書是什麼，只知道大人們經常拿著一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習慣，每天都纏著大人給我講故事。從《愛安徒生童話》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學後，我便開始試著自己讀書。雖然，有些小困難，但我還是很快樂，因為，我能試著自己讀書了。從此，書便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經離不開書了。從此，我愛上了書。
讀上好書
隨著年紀的增長，我的讀書量也開始增多。但也不是盲目的過一遍了，我開始琢磨裡面的道理。
讀《三國演義》，我領略了諸葛亮的神機妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得讚歎羅貫中的才華。再說巴金先生的《家》，讀著裡面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因為舊思想，他與心愛的人分離；因為舊思想，他又與現任妻子分離，而他卻無可奈何。讀著讀著我便生氣了，為什麼不反抗？我知道了，巴金老先生對舊思想的諷刺，我不由得對反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。
讀著這些書，我的心靈得到了淨化，他或許小的微不足道，又或許大到國家、民族之事。我不由得感嘆：書，人類生命的源泉。書，給我不尋常的快樂。
書中總結
書，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會成功成才成大事。書，如果被一個安於現狀、平庸無常的人所讀，那便是拿來成功的勵志書籍，也難有所收穫。
反正，說了這麼多，歸結一句話：讀書給我快樂！
讀書，給我的快樂 篇18
國小五年級作文 ,434字書籍自古以來，被世代人所喜歡不少名言都與書有關，我也來說說關於我和書的故事。
小時候，我總是最喜歡看動畫片、光碟，裡面有一些童話故事，我看得津津有味。
年齡大些，媽媽開始給我買故事書，由於我不識得幾個字，媽媽便在??上下班後，哄我睡覺，給我念故事，每次不等媽媽把故事讀完，我就已經睡著了中，結果，每天我最高興、最盼望的事就是睡覺，因為我知道媽媽會來給我停念故事聽。
後來，我上一年級了，漸漸喜歡了名著，我還記得，我最喜歡的是《史記》。
這本書的封面很普通，一張泛黃的紙上有一個古代學者，看上去有幾分像孔子呢！
這本書中記載囝各個朝代的毀滅，以及各個朝代的重要人物，比如：周朝有周文王、周武王……讓我瞭解了中國的歷史。
這本書雖然沒有《三國演義》中的神機妙算，沒有《西遊記》裡的神奇玄幻，也沒有《紅樓夢》中的淒涼悲慘，但是我卻喜歡《史記》，它讓我明白了古代戰場上的偉大人物以及朝廷的重要官員。我可喜歡看它了。
書，是我生活中無法割捨的一部分，它也融入了我的生活，我愛書！
讀書，讓我的世界更美好 篇19
演講稿 ,811字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是《讀書，讓我的世界更美好》。
臧克家說“讀過一本好書，像交了一個益友”。是啊，書，就像一條帆船，承載著我們駛向成功的彼岸，書，就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路，書，就像一把鑰匙，帶我們開啟通往智慧寶庫的大門。
我從小就喜歡讀書，可以說，是書這個最好的朋友，裝扮著我的世界，陪我慢慢長大。沉浸在書的海洋中，讓我們感受到書中的世界是那巍巍崑崙，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都中嫵媚動人的牡丹，更是那山重水複後的柳暗花明。讀《三毛流浪記》，讓我對祖國解放前在國民黨統戰下的黑暗生活有了深刻的認識；讀了《西遊記》，讓我體會到了我國古代勞動人民對人人平等自由的美好生活的嚮往；讀過《魯濱遜漂流記》，讓我不得不感嘆與佩服主人公驚人的創造力與過人的毅力和膽識；讀完《海底兩萬裡》，讓我充滿了對海底世界的無限好奇與探究…………
就這樣讀著讀著，我的眼睛從此愛上了旅行。她變得不再安分，想遨遊更廣闊的世界，想閱盡世間繁華，而這一切，只有好書才可以滿足她的願望。從此，我的書以快速增長之勢一天天變得龐多起來，而書架的負擔卻越來越重，父母可憐她那小小的身軀承受不住這“噸位”，便給我提出一個小建議——“書非借不能讀也”。我恍然大悟，對呀，交換閱讀才能讓我的世界變得更大，我的知識變得更豐富，我的眼界變得更開闊！之後，我便結識了一幫書友，我們時常聚在一起，互換書籍，交流知識，共享快樂！
我愛讀書，我不願做井底之蛙，我愛讀書，我不願當沒有彩翼而失去自由的小鳥，我愛讀書，我要讓我的世界充滿書香！
同學們，讓我們從今天開始，愛上讀書，讓自己的眼睛變得絢彩起來，讓自己的世界變得更美好吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書是我的最愛 篇20
國小五年級作文 ,759字“書是智慧的源泉，善讀者可以醫愚。”閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！有幸的是，在爸爸的引導下，我從小就養成了看書的好習慣。
記得二年級生日前的一個星期天，爸爸接我回家，只見他親切地對我說：“這是你的生日禮物。”我接過一看，原來是我向往已久的《中國上下五千年》。吃晚飯前，我就迫不及待地捧起書，津津有味地看了起來。爸爸燒了滿滿一桌菜，媽媽來叫我：“沈宇杭，吃晚飯了。”我卻充耳不聞，還是沉浸在精彩的故事裡。直到媽媽叫到第三遍時，我才反應過來，但還是說：“等一會兒，把這一章看完。”媽媽撲哧一笑，說：“真是一個小書蟲！”每當下課，同學們都出去玩了，我就拿出心愛的課外書認認真真地看著。好朋友幾次來叫我：“沈宇杭，去玩了！”我說道：“你們先去吧，我等會兒來。”可是上課了，我也沒離開位置一步。
讀書不但給我許多知識，而且還帶給我許多快樂。三年級時，班級裡舉行“《三國演義》知識競賽”，因為我經常看《三國演義》，所以，老師出的題目對我來說小菜一碟。考試結果出來了，我取得了全班第一的好成績，班主任老師當著全班同學的面表揚我，要他們向我學習，我心裡感覺美滋滋的；還有一次，四年級寒假檢測，有一部分是《水滸傳》的內容，也是因為我多看書的原因，我只扣了兩分，我也以一百零三點五的好成績得了全班第一，看著同學們羨慕的眼光，我很高興。這樣的事情舉不勝舉，我也在這樣的一次一次的成功中更加愛上讀書。
讀書教給我做人的道理，讀書讓我的學習成績大大提升……讀書是我的最愛！