讀懂古樹之美相關作文20篇

讀懂古樹之美篇1

國二作文 ,632字

一個秋日的午後，我來到了嚮往已久的古觀音禪寺。走進大門，穿過小道，便看見那一道虯枝在銀杏下的簇擁下從牆角探了出來。哦，踏遍千里，只為與古樹相見一番，體會它的美。

古樹之美在於葉。那葉子從邊緣開始，層層渲染，隨著葉脈蜿蜒而上，直至鍍金。當微風吹來，那銀杏葉在枝頭上搖晃著，在天空中盤旋著，在大地上翻滾著。聽到這美妙的聲音，探訪千年古剎也別有一番風味。

古樹之美在於枝。它的枝是有力的，是向上的，是旁逸斜出的，籠罩了古寺的一半天地，遮蔽了人流的影子。沒有高聲談論，沒有戲謔喧鬧，有的只是一聲聲來自心靈的讚歎，人們願將這美埋藏於心間。

古樹之美在於幹。它的幹筆直、巨大而又健碩渾然。只有這樣的幹才可以承受千年的歷史沉澱與美好時光，只有這樣的幹才可以匹配人們的讚美與感嘆，只有這樣的幹才可以欣然接受著那來自大自然那風、那雨、那雷電的磨折啊！而它，就靜靜地挺立，等候那千年的邂逅……

古樹之美在於神。千年的沉澱，成就了它的韻味，它是大自然所鑄就的精靈。對於它來說，每一刻都會誕生新的生命，每一天都是一場浩大的盛會。人們撿起片片樹葉，拾起粒粒果實，捧在掌心，藏於袋中，那分明是一顆顆知足之心、感恩之心、祈願之心啊！

它跨越了時空的阻隔，只為了那驚豔一瞬，而在那一瞬間我驀然明白：若無黃葉，古樹無味；若無虯枝，古樹無氣；若無巨幹，古樹無神；若無其神，古樹無美矣。

走廊緩緩伸向遠方，盡頭處師傅的鐘板聲喚醒了我。回望古樹，我心念道：“啊，古樹，我已讀懂你的美，你是否讀懂我的心？”

樹之美篇2

國小五年級作文 ,438字

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”楊柳樹姿態萬千，松樹高高聳立如威武的軍人，一動不動地守護著遠方。樹的美無人可遮掩。

看，太陽醒了，緩緩地走上來，幾縷陽光打在樹葉上，像一個含苞待放的花朵，又如濃妝豔抹披著輕紗的姑娘。風一吹，樹葉拍打著，歡呼著，歌唱著。是在和風哥哥歌唱嗎？葉子微微向下擺動，像蝴蝶，輕飛曼舞在花叢中。

中午時分，太陽像喝醉的老漢，鞭打著大地，樹更快活了，隨心所欲地扭動身軀，在陽光的照耀下開起了舞會。柳樹輕輕地擺動枝條，彈奏出優美的旋律，為舞會伴奏。矮小的樹，扭動著肥胖的身軀也加入了歡樂之中，盡情地享受陽光。

天黑了，如一塊黑鍋罩在大地，樹是不是睡了？不。看，小巷的燈照映在樹梢，像一雙雙明亮的眼睛在注視著周圍，似乎想告訴我們一些有趣的事情。忽然，風一吹，樹葉瑟瑟作響，哦，原來燈光透過樹葉的縫隙在和樹嬉戲。瞧，樹葉上一閃一閃的，那是螢火蟲在跳舞。

樹，各具風韻，有的像孩子在跳舞，有的像戰士守衛邊疆，有的像少女羞紅了臉。樹，默默地奉獻著，我要大聲讚美樹！

古典之美篇3

高二作文 ,814字

古典的美麗，怎樣才能夠用言語表達呢？

冷雨敲窗的深夜，一盞殘燈，煮字療飢。翻開一本古老的線裝書，茶香在脣齒間遊弋，一不小心你就跌入了一個美的世界。美，是“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的那種豪壯；美，是“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的那種悠閒；美，是“簾卷西風，人比黃花瘦”的那種婉約。徜徉於唐風宋韻，醉心於漢賦元曲，美便悄然從心底漫溢而出。

初秋的黃昏，微醺的斜陽將沉未沉，樹影篩出的陽光順著薄紗窗簾傾瀉而下，微風吹拂送來野花悠悠的香氣。推開臨水而居的窗，群山的剪影在逆光中顯得更加清晰。遠處古寺簷角下的風鈴，在微風中輕輕搖晃著……

信步而行，田埂邊開著雛菊，牧童拾起散落的吆喝，一抬手，甩成了一道柔軟的鞭痕，小牛犢不甘願地踏上了歸程。不用捕捉，美就從心底裡冒出來了，且一首《野望》便在心裡淺吟低唱了：“樹樹皆秋色，山山落餘暉。”此情此境，豈不美哉？

抑或是在淺秋的夜裡，殘月如刀，輾轉反側時翻古籍以入眠：“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”我邊想，千年之前的一個深夜，南唐雕欄玉砌的宮苑裡，被俘的李煜披頭散髮坐在冰冷的囚牢裡。月光透過一方小小的窗戶灑在地面上。他站起身，南望故國，是山，也只有山。不見舊時樓臺宮闕，煙花歌舞。突兀的只是蜃景，眨眼間，就灰飛煙滅。昏庸的國君，傑出的詞家，亂世中的美，更多了一份淒涼。

在悠悠古韻間，我的思緒隨意地飄揚。賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的迷人勝景，感“秋月不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的蕭瑟孤寂。品“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的不屈不撓，嘆“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。在如豆燈光下讀綿綿愛情，於煙波湖畔看漁歌唱晚。美，可以隨時隨地，美，無處不在。

新時代的崛起讓我們加快了步伐，忽略了不可或缺的美。不妨慢下腳步，讓逼仄的生活充滿美的滋潤！

古典之美，並非詞藻雕琢的華麗，而是意境之美，意韻之美。品讀經典，如飲陳年佳釀，愈品愈醇，爽爽然清香盈懷。

發現櫻桃樹之美篇4

國一作文 ,872字

冬季的午後，寒風吹卷大地，不住地颳著路邊的大樹，樹葉紛紛吹落，落在路邊，落在地上，落在……天空一片昏暗。

空閒的大人們都靜靜地呆在家裡，不敢出來。唯獨有幾個閒不住的孩子吵鬧地玩耍著，玩著玩著，天空中飄起幾朵晶瑩的雪花。

多添了幾件衣服，順便戴一條圍巾和一頂帽子便下樓看我的櫻桃樹。回想起它陪伴我也有不少年頭了。春天的它，剛剛發芽伸出脆弱的枝條；夏天的它，花朵早已凋謝，不經易發現它又多長了青青的小櫻桃，充滿了旺盛之美；漸漸地，青青的果實成熟了，變成火紅，我怕它們被鳥兒啄食，便和我爸爸媽媽一起摘了，不禁又有甜蜜之美。

回到現在，眼前的櫻桃樹，已經不知生死了。來到家門口，不時地看著家門口的那棵櫻桃樹，好久不見，櫻桃樹漸漸失去了她的美。今日的櫻桃樹，失去了往日的光彩—冬日的櫻桃樹脫光了秀髮。我走近它，勁風陣陣，吹得它驚慌地東搖西晃。

看著看著，我不禁對它產生了失望之情。

剛才還是小雪朦朧，現在突然變成了大雪，而且一直下個不停，我急忙跑上樓，不時地望向櫻桃樹。不知不覺間，就把櫻桃樹脆弱的枝幹震落了下來，不禁變成了殘垣斷壁。不一會兒，雪像被子一樣遮蓋住了大地，我不禁擔心起來。

開啟門，耳朵裡迴響的全是“嗚嗚”作響的聲音，就像是巫婆邪惡地念著咒語，整個天地都不得安寧。我趕緊關上門，不想聽見那麼恐怖的聲音。

雪還在下著，不停地裝飾著大地。

第二天，早晨起床的我，睡眼朦朧。開啟窗，一切有生命的物種都變成了雪白的色調，經過一晚的摧殘，四處一片白茫茫，我家的吊蘭放在窗外也被無情地凍死。

它孤零零地佇立著，一點不畏懼，就像一名戰士一樣，迎霜傲雪，為孕育春天的花、夏天的果日夜堅守著。

我心中莫名地發現了它的美，與冬季的寒雪拼搏之美。無論狂風捲得多厲害，它都勇敢、傲慢地傲立雪中，把它最好的一面留給人們，讓他們看清自己不是那麼可憐、平庸，而是高貴。

我走近它，觸控它的枝條不覺得變得冰冷。我聞了聞，也沒有先前的那麼香。可是它卻堅持傲立雪中，是這麼的美。

生活中，或許也有像櫻桃樹這樣的人吧。或許櫻桃樹就是充滿了這樣的拼搏精神，這樣的美吧。

我努力讀懂古老的中國篇5

國一作文 ,1267字

我輕輕推開那扇我曾無數次穿過的鐵門，好像一切都還是從前的樣子。時光像酸溜溜文人手中的摺扇。一展，一合，忽的什麼都過去了。

至今我都清晰地記得，許多年前故鄉的模樣。路邊的推車，吆喝叫賣著。沿街的小鋪兒，支了塑料棚子，風一吹就跟口袋似的上下翻滾，漲得滿滿的。保安室壁上青白的瓷磚，早已被風雨洗禮得變了顏色。老式的樓房，樓梯又陡又高。夾層中有鏤空花紋的窗，把世界雕刻成了花和鳥的樣子。對面樓頂上的鴿棚，總叫鬧著。黑暗的樓洞裡停了滿當的單車，整整齊齊。隔壁雜貨店裡那把吱呀的紅木條椅、冰櫃裡盛滿的碎冰，還有屋裡的小妹妹，她總靦腆地笑。

可當我合上鐵門，已沒有鏽簌簌地落了，它刷了新漆。樓洞裡裝了燈，發著明亮溫暖的光。可空蕩蕩的，沒有單車了。院裡的瘦腰兒樹，仍舊在風過之時落葉滿地。

我恍惚走到標著大大“演武坪”的車站，對面西湖公園裝飾一新，隱隱几分蕭索。公交車搖搖晃晃地遠離了這條街，我覺得眼前模糊不已。穿梭在街區裡，停靠了一個又一個車站。那些熟悉和不熟悉的地方，都變得不一樣了。我找不到我童年的雁城了。

一年一年裡，我行走在中國的每一寸古老裡。沿著塔爾寺長長的石板路，鐘聲悠揚，鍍金的屋頂閃爍著滄桑和光芒。寧靜慈祥的佛像、盛放的酥油花。當我站在山頂，看那一片大大小小的寺廟，它們顯得渺小不已，但無比虔誠。烈日下的敦煌莫高窟，一片光亮。遠遠地就能看見一大段石壁上錯落的洞窟。唐朝靈動的飛天、靜靜侍立的阿儺和迦葉、恢弘精巧的山景圖，色彩一如曾經那樣鮮豔。始建於前秦的它，見證了茫茫大漠上帶著悠遠鈴聲的絲綢之路。京城的後海，夏天裡開著大片的荷花。旁邊因此得名的市場熱鬧非凡。這也就是先有什剎海，後有北京城了。搖著輕巧的木船，穿行在周莊裡。這個依舊是青石橋、小河道、屋影綽約的小鎮，端莊美麗，像極了一個圓潤美好的江南姑娘。晃悠在福州的小街上，寺廟紅牆灰瓦、小吃店人聲鼎沸。原本不平的路早已被磨得平整，眼前的一切好像詮釋了什麼才是真正的生活。走進星城白天裡靜悄悄的化龍池，窄窄的麻石路、灰撲撲的房屋。它已成了一條清吧街，但那口曾化解龍的井還在，幽幽的，仍然可怖。

從小到大，我努力探尋書上描述的‘古老而神祕’的中國，想找到曾經的影子。它們都那樣沉靜美麗，勾勒出中國一個輝煌的過去。可多年過去，我連幼時生活過的地方都認不出來了。

時間總會改變我們無力改變的一切，悄悄地像橡皮那樣一點一點擦去古舊的中國，只留下一個模糊灰暗的影兒。我們生活在既新既舊的時代，抓不住過去的衣角，又捨不得踏進完全嶄新的未來。我不知道記憶中的故土以後又會如何，但這也許是我們必須承擔的，因為我們活在重新煥發生機的中國。

我仍舊記得新年夜晚裡閃閃亮亮的仙女棒，它發亮發燙的煙火似乎承載了我全部的童年和快樂。可它終於還是燃盡了、結束了。

我想，我記住的是那個黃琉璃瓦頂、青白石底座的中國，它永遠都散發著淡淡的檀木香氣。我那樣想留在過去的日子裡，可這不過是無力的執著。我努力地讀懂過去、現在和將來，希望尋找到一個答案。

我是應該一直緊握住那截燃盡的、留有餘溫的煙火，還是重新點燃一根？

我努力讀懂災難之源篇6

國小六年級作文 ,799字

人生的道路上有許多時刻需要抉擇，當災難來臨，你將會如何面對呢？

當我們在上著各種各樣的培訓班時，或是刷刷地趕著暑假作業的時候。“812”天津港一聲巨響，火光衝上雲霄，眼前早已被黑煙環繞，消防隊員趕到現場營救，誰知又是一聲巨響，多少條鮮活生命，多少個血肉之軀瞬間消失，當傷者們躺在醫院的急症室、病床上痛苦地呻吟時，多少人為此流淚，多少遇難同胞的親人幾乎崩潰，社會媒體報道了多少血肉模糊、痛失親人的場面。可倘若我們反思一下，如果那些工廠、那些管理人員，多一份社會良知，多一份安全責任心，不貪圖小便宜，哪怕認真那麼一點點，將換回多少原本幸福完整的家庭啊！

很多人害怕死亡，尤其害怕親人的突然離別。令所有國人無比震驚、悲痛的天津港爆炸事件，以及發生在湖北監利的沉船事件，還有去年馬航突然失聯的MH370、

不管這是別有用心的恐怖分子針對馬來西亞政府的一起政治事件，還是馬航出乎意外的一起安全事故。我們所關注的焦點難道不應該是找出導致安全事故發生的直接原因，嚴究事故責任人，加強飛行飛行中的安全保障，保證飛機不再發生類似事件上來嗎？而不是把焦點放在如何推卸責任、應付世界輿論這些毫無意義的小伎倆上嗎？說到這裡，我不禁想起了曾經在電視新聞中看到的個別負責安檢的人員，邊玩著手機邊工作，由此我不由得想到當前飛機事故越來越頻繁的發生，首先應該對這些安檢人員的責任心進行自省，讓乘客們如何能不對機場的安全保障提出質疑？

雖然我們還只是中學生，還無法從成人的視角去看待和評價國內、國外發生這些安全事件。但是我們只是想說安全、和平的環境對我們的學習生活和健康成長真的很重要，災難固然可怕，但是如果災難過後倘若留下的只是同情和感慨，甚或是麻木到只是慶幸事故沒有發生在自己身上的時候，那才是真的令人可怕的。

災難發生之後，我們更多地應該是要從中吸取教訓，痛定思痛，尤其要學會擔當應當承擔的過錯和責任，讓災難不再重演。

我努力讀懂古詩詞篇7

國三作文 ,866字

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。—題記

古詩詞，如絢麗繽紛的絲綢、如悠揚婉轉的樂曲。我漫步在古詩詞的長河中，努力讀懂他們。而他們，也陪伴著我，度過漫長歲月。

小時候，我喜歡古詩詞中童真的詩句。如“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，駱賓王筆下的天鵝，白毛紅掌，浮於綠水，倒影相映，白鵝戲水的場面，令我回味無窮；如“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，高鼎筆下的學童，趁著東風颳起，放起了風箏，他們的歡聲笑語，讓我感到了放風箏時的歡樂；又如“戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來”，楊萬里百無聊賴時用泉水去澆芭蕉，驚得兒童誤以為突然下起雨來，詩人無聊時的惡作劇，令我捧腹大笑。小時候的我，努力讀懂古詩詞中的童真。

長大一些後，我又愛上了古詩詞中獨特優美的意境。在春日暖陽中，我踩著鬆軟溫暖的土壤，安靜地爬上山坡，享受著“閒上山來看野水，忽於水底見青山”的愜意，更不願打破“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜；我漫步在煙雨茫茫的西湖旁，感受著“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的清新，體驗著“湖邊多少遊觀者，半在斷橋煙雨間”的朦朧；我登臨泰山之巔，領略著“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”的神奇秀麗，體會著岱宗“孰謂方域廣，迴環睥睨前”傲視一切的雄姿。長大一些的我，努力讀懂古詩詞中的意境。

現在，我更喜歡古詩詞中含蘊深刻的哲理。“野火燒不盡，春風吹又生”，我體會到挫折帶給我們的不只是失望，同樣也給了我們重新開始的機會；“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”，我瞭解到人需要源源不斷地讀書，從書中汲取新的知識來充實自己；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我明白了要想真正理解書中的深刻道理，必須親身實踐；“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”，我認識到人生短暫，應以樂觀的態度對待人生。現在的我，努力讀懂古詩詞中的哲理。

我努力讀懂古詩詞，每一次成長，都伴隨著不同的閱讀感受。古詩詞，如一幅巨大的山水畫、如滾滾東逝的江水，雄偉壯麗，正一點點地展開在我的面前。我在古詩詞中成長，在努力讀懂古詩詞時，擔當起傳承中華民族文化的責任。

柳樹之美篇8

國小三年級作文 ,434字

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”賀知章的這首詩寫出了柳樹的特點，我也很喜歡柳樹，因為柳樹一年四季都非常美麗。

春天來了，柳樹葉發出了嫩綠的小芽，好像一顆顆小豆子，這時，小燕子從南方飛了回來，在柳條間飛來飛去，好像在說：“你好啊！我回來了，我回來了！”

春姑娘走了，夏姑娘又帶著她的熱情來了，柳樹的枝條又茂盛了一些，像一把大大的遮陽傘，在這顆大柳樹下，有一把石椅，人們坐在那裡，柳樹為他們遮蔽陽光，無聊時還可以和柳樹說說話，一陣微風吹了過來吹彎了柳樹的腰，它在哈哈大笑呢！不好了，風把我和柳樹的祕密告訴了來往的行人呢！

秋姑娘如約而至來了，柳樹的葉子又變成了金黃色的，落葉落在地上，變成了一條金黃色的的毛毯，我走在上面，葉子發出沙沙的響聲，好像在說：“秋天真涼爽啊”

冬天潔白的雪花落了下來，給柳樹穿上了銀白色的新衣服，我們可以在柳樹間穿梭玩遊戲了，並且在柳樹下堆出可愛的雪人。

我們家門口也有一棵高大的柳樹，像一個挺拔的士兵，好像日日夜夜守護著我們，我非常喜愛柳樹。

古城之美篇9

高三作文 ,805字

我喜愛一切美好的風景，武夷山的壯闊，九曲溪的柔美，上海的繁華絢麗，這些都刻印在我的心中。但最打動我的，莫過於蘇州古城。

蘇州遠不同於大城市的繁華，這是一座安靜的古色古香的小城。這裡很少看見高樓，一座座古式房屋星羅棋佈。房屋大多是“人”字形的屋頂，用瓦片鋪著，有的牆上露出石塊的接縫，爬著不知名的綠色植物。這裡的樹出奇多，擠滿小城的每個角落。白天，陽光一灑下來，這些樹木就閃起墨綠色的光。這些樹大多年代久遠，根系長出地面，就像是章魚的腳在扭動似的。樹幹並不粗壯，但分出很多枝丫，身形彎曲，造型奇特，別有一番韻味。樹多，城中便陰涼，枝葉間掉落的光斑，碎碎地灑了一地。

古城中最美的當屬夜景。這是江南的古城，少不了用一兩條河作腰帶，束起她的腰身。遊覽當夜，我們坐上了一條畫舫，順著河，穿過整座城。此時的古城被籠上一層薄薄的黑紗，更顯得寧靜幽深，透出一股神祕的氣息。不知何時，兩岸霓虹燈亮起，在我的眼中閃爍。古城被人們戴上了一身發亮的飾品，卻仍掩不住她的恬靜。

河岸兩邊是截然不同的景象。一邊略顯繁華，能看到樓上發光的廣告牌，那裡有一條商業街。另一邊圍著爬滿苔蘚的城牆，裡面無人居住，是一些古代遺留下來的亭臺樓閣。遊過一處插著旗子的古樓，遠遠望去，隱約分辨得出上面寫著一個“吳”。導遊說那裡是孫權住過的地方。我心中猛然湧上孫權的英姿，坐在朝堂上，聽臣子的稟告，處理各種政事，即使曹操逼近也鎮定自若，盡顯王者之風。可如今，已是“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去”了。恍過神來，我們入了一處橋洞，洞內掛著兩個大紅燈籠用以照明，洞壁上有浮雕，刻著古代蘇州勞動人民勞作的圖案。

順著水流向前漂去，聽著畫舫上蘇州姑娘彈著琵琶唱著小曲，欣賞著兩岸古色古香的景，感受著古城幽雅寧靜的古韻，遁入夜色中……

榆樹之美篇10

國小五年級作文 ,775字

她有一池清水，吟唱著生活的滋味；她有一排清山，述說著生活的願望；她有一群淳樸的人們，描繪著生活的圖畫……；她就是我的家鄉—榆樹，那裡水美，山幽，人可愛。

爺爺家的門前就是一池清水，清澈見底，可以清楚地看到水底的沙石。投進一顆小石子，陽光就隨著波紋慢慢晃動。我最喜歡夏天的時候，光著腳，到池子裡去玩。裡面還有許多的魚兒，我看準一條，想去抓住它，可那魚兒機靈得很，一下子就跑走了，不見蹤影。我只好去抓下一條。抓魚抓累了，我就坐在岸上晒太陽，太陽高高地掛在天空中，陽光照射在水花上，小河變成了一條亮閃閃的絲帶，像是仙女們舞動的裙袂，這裡的水真美啊！

從爺爺家再往前走數百步，就是一排青山。遠遠望去，這一排青山連綿起伏，好似一條溫柔的曲線。沿著彎彎曲曲的小路。路旁都是密密麻麻的野草，高大挺拔的樹木立在路旁，這些樹不知生長了多少年，高大的樹冠像?┛?拇笊　Ｊ髂淨泛希?髁擲鏌黃?木玻?荒芴?轎業慕挪繳?Ｅ級??醇幹?衩??鸌?蒲錚?媸?ldquo;人來驚山鳥，時鳴春澗中”啊！林中不僅有高大的樹木，還有各色的花兒，有的蓓蕾初綻；有的昂首怒放；有的潔白如玉；有的粉嫩似霞……；它們自由地開放在幽靜的樹林裡獨享一份甜美的幸福，這裡的山真幽呀！

我最喜歡和爺爺走在村子裡，和老鄉們聊天。稻田裡總能看到辛苦勞作的人們，他們挽著褲腿給稻田放水，除草；院子裡，有的人正在餵豬，胖乎乎的小黑豬十分健壯，特別能吃。毛尖都彷彿在冒著油星兒。吃飽了，它們就躺在豬圈裡。呼嚕嚕地睡著了；到了傍晚，勞累了一天的人們開始玩樂了起來，他們扭起了東北大秧歌。歡快的樂曲掃去了一天的疲乏，他們眉飛色舞，有的動作雖然不標準，但他們依然盡情舞蹈，這裡的人們真可愛啊！

榆樹之美，美在水，美在山，美在人們的心裡。

讀懂愛國之詩篇11

國二作文 ,994字

讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛毅；讀童年，讀懂純真與清澈不再珍貴；讀母愛，讀懂嘮叨和?屑背後的深情；讀詩，讀懂詩有深遠與背後那些不為人知的故事……詩，是在中國五千年曆史中罕見的精神文明，經典而深遂。回首望去，浩瀚的歷史長河中，有多少英雄豪傑為國捐軀，留下了千古名篇。

讀詩，讀懂詩人的愛國。

受中華民族上下五千年歷史的薰陶，身為一名中國人，我們是很愛國的。最近，我們學到了幾首詩，其中有一首是宋代詩人陸游的《十一月四日風雨大作》，我學完此詩後感觸頗深。那時的陸游孤身一人，可他眼裡心裡卻只有國家的安危。時光一去不復返，可陸游的愛國情懷卻絲毫未減，他每個孤枕難眠的夜晚都在想著如何報效祖國。我是敬佩他的，作為一個七旬老人仍有“為國戍輪臺”的壯志，這就讓人肅然起敬。

歷史長卷中記載了無數英雄兒女的愛國宣言——同樣是陸游，他的絕筆詩《示兒》也算是一首千古名詩了。陸游在彌留之際，還念念不忘淪喪的國土，還不忘叮囑自己的兒子在“王師北定中原日”那天“告乃翁”，熱切的盼望著祖國重新統一。從這裡我們可以領會到是人的愛國激情是何等的執著、深沉、真摯！

從中，我學會了更加愛國。

讀詩，讀懂那些詩詞背後一個又一個不為人知的故事。

一個人愛國與否，就在於他面對繁榮的祖國，衰落的祖國都矢志不渝，忠心不改。陸游都已經“僵臥孤村”了，仍然“不自哀”，因為他心中還有自己未曾統一的祖國！杜甫曾在《江南逢李龜年》中寫到：“正是江南好風景，落花時節又逢君”此句詩在表面上看來，只不過是一首表示與友人相逢的驚喜之情，但是懂得“煮書”的人們便知道，這首詩背後卻有多少深遠在情感──“落花時節”四字暗示了國運的衰頹，社會的動亂和詩人在衰病漂泊，流露出對唐王朝盛衰變化的感嘆和對彼此蒼涼現狀的悲嘆。

從中，我學會了要好好學習，讓祖國繁榮昌盛！

古詩是中華民族的靈魂，它以深厚的內涵和豐富的人生哲理，在跨越時空的距離後，仍然感動著一代又一代的人民。讀詩，讓我們從中感受到人性的溫暖、單純、真摯與厚愛。是詩裝扮了我們的夢想，堅定了我們的信心，點亮了我們的希望。

樹之美篇12

國小四年級作文 ,584字

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”啊！春天萬物復甦，小花和小草被春姐姐從夢中叫醒了！大樹發了新芽，樹林裡的景色也美不勝收。一棵棵高大挺拔的大樹直插雲霄，有松樹、水杉樹、桂花樹等。

校園裡面有許多水杉樹，一排排整齊有序的水杉樹，像一排排“士兵”一樣，守衛的校園。你瞧，它的樹幹大概有碗口那麼粗，它的面板那麼堅硬，就像老人手上裂開的繭子一樣。無數的樹枝像巨人的手臂一樣，向四面八方伸開著，綠葉在陽光的照耀下顯得光亮，像一塊塊綠松石。剛長出來的新葉子，像一個個害羞的小姑娘捂著臉，不敢見人。這些嫩綠色的芽兒在細長的樹枝上，就像嬰兒剛長出的牙一樣稀疏。一片完整的葉子上有許多片花瓣形的小葉子對稱組成，看起來毛茸茸的，像小鳥的羽毛一樣柔軟。微風輕輕一吹，把它吹得翩翩起舞。這時，飛來一群活潑可愛的小鳥，它們站在樹枝上，嘰嘰喳喳歡快地唱著美妙的歌，幾隻五顏六色的小蝴蝶也來伴舞，它們在空中上下翻飛，像仙女一般。

夏天，水杉樹的枝幹很粗壯，稠密的樹葉像抹了一層油，綠的更亮，茂盛的枝葉為人們遮擋風雨，遮擋陽光，消除噪音……為人們默默地奉獻著。秋天，夕陽西下，水杉樹那油綠的葉子逐漸變黃了，映襯著快要落山的太陽。冬天，水杉樹掉光了葉子，聳立在風雪之中，像雄鷹一樣搏擊著鵝毛大雪。

我愛這擁有無私奉獻精神的水杉樹。

發現身邊的美——樹木之美篇13

國小五年級作文 ,295字

世間萬物，美不勝收。我最喜歡植物中的樹木。

樹木雖然沒有花兒嬌美，沒有小草鮮嫩，但它的美卻是實實在在的。

我們每天都要撥出很多二氧化碳，還需要很多氧氣。而樹木能夠吸收二氧化碳，同時釋放出氧氣，為我們帶來美好的生活條件。樹木還能防風固沙、保持水土，做我們的保護神。樹木還可以用來製作傢俱、紙張等許多日常用品。

這個世界上要是沒有了樹木，傢俱做不成了，紙張也沒得用了，而我們的環境也會越來越惡劣，真不敢想象最終我們的生活會是什麼樣子的。

樹木的益處難以計數，樹木的作用不容忽視。，但有些人不但不接受樹木的恩惠，還亂砍亂伐，乃至於破壞生活環境。請讓我們攜起手來共同建造我們美麗的大家園，多植樹吧！

流淚的生命之花——讀阿城《樹王》有感篇14

讀後感 ,970字

文革的年代，知青的歲月，對於零零後來說，看似離我們很遙遠。但只要是關乎大自然以及大自然隱在的生長規律，還有當時的人們看不到，也沒有理解的大自然贈與我們的無限價值，那好像又讓我們觸手可及，碰撞著我們的心靈。

當我看到阿城的《樹王》這篇小說時，我便被它深深的吸引了。以至於我一口氣讀完了它。當我慢慢地合上書，我才發覺再也止不住的淚水，從我的眼角悄悄滑落。《樹王》雖然是短篇小說，但這悽美的故事還是深深地打動了我。

一群知青被下放到某山溝，奉命砍樹墾田。其中的李立是一個思想極為狹隘只會讀書的人，而樹王肖疙瘩卻能讀懂自然，理解自然，相信自然。文章主要以兩位人物的性格思想差異為主，形成鮮明的對比。樹王肖疙瘩非常愛護自然，從不砍山上的樹木做傢俱，也愛護野生動物。但時處文革時期，人都不能倖免於難，何況自然？李立那些知青們信仰著自認為正確的文革禁錮偏激的思想，要砍倒樹林裡那棵最大的樹，也是肖疙瘩最深愛的那棵樹。文中最精彩的莫過於李立和肖疙瘩爭樹的那一段。李立暴躁中的無知和肖疙瘩鎮定的眼神中一絲頑固的對比，催人淚下。要“證明老天爺幹過的事”這句話震撼著人心！肖疙瘩雖以命相抗爭，但最終“樹王”仍被砍倒，山被焚燒。那棵大樹曾是肖疙瘩心靈的寄託，寄託沒了，人變得異常脆弱，沒有活下去的希望。最後竟然一病不起，直至死去。人們聽從了他的遺囑，將他葬在巨樹地下。後來，他的墓旁，開出了象徵他悲壯命運的白花。

這些樹砍掉是正確的嗎？種上這些“有用的東西”是對的嗎？答案當然是：不！那些百年甚至上千年的森林的價值，用我們現代人的眼光看來是比金子還寶貴的。當時的知青沒有理解到這一點，只有肖疙瘩執著地保護它。因為他的生命已經深深地和那棵“樹王”融為一體，無法分割。

人類已經從大自然中索取的太多。但人們似乎至今還沒覺醒。如今，高速發展的建設步伐，大量土地被佔用，森林資源被破壞。近幾年，自然災害頻發，很多都是因為樹木植被的大量減少。還有多少人麻木，為了謀取自我利益，像當年執迷不悟的知青一樣，用刀向那些“樹王”砍去，而真正的心痛的像肖疙瘩那樣用生命來保護樹木的人又有幾個呢？但我還相信隨著人們保護自然的意識的提高，我們身邊也會出現越來越多的肖疙瘩，還有倔強生長的千年“樹王”。只要有愛，愛森林，愛我們的家園，大自然必會回報人類。

讓那些生命之花永遠綻放，永不流淚！

我讀懂了那棵樹篇15

國三作文 ,764字

清晨，朗朗的讀書聲瀰漫整個校園，充滿了淡淡的書氣。那棵樹，似乎也在伴隨著書聲一起吟唱著，思索著，回味著……

小時候，媽媽拎著我的書包牽著我的手步入了書籍的“殿堂”。從一年級讀起的時候，那棵樹就已經挺拔在那裡，巍然屹立於我們校園之中。下課後，我會和夥伴們去玩捉迷藏的遊戲。就是在那棵樹下，它是我和夥伴們成長的搖籃，兒時的樂趣。我有過的很多快樂，都與那棵樹共同分享，時光飛逝，那棵樹長得更高更大，我也隨著樹的年輪茁壯成長。

逐漸失去了兒時的天真，爛漫，逐漸和那棵樹一樣變得深沉。沒有了玩耍，但沒有失去我對那棵樹的依賴。搬一個凳子，在那棵樹的陪伴下進入學習狀態。學習得很入神，比在四面白牆的教室中學習的效率提高了許多。

那棵樹，一直立在那裡，一年又一年。春天，樹葉爭先恐後地萌芽，慢慢長大。到夏天時，它的功勞就很大了。老師們在樹底下乘涼。若我呆在教室裡熱得難受，也可在課後乘涼，與老師一起交流，學習，似乎成了朋友，好像我們學生與老師的距離拉近了不少，這可都得歸功於那棵樹呀！到秋天時，學生們就開始埋怨那棵樹。因為它的葉子開始泛黃，枯萎，然後被肆意的秋風吹落在孤寂的操場上。然後被掃帚掃走，躺在發臭了的陰溝裡，默默地流走，默默地漂向遠方。只留下乾癟枯燥的樹幹立在那兒，不再景氣，逐漸被忽視，被淡忘，被孤立在那兒。

或許是生命的召喚，鳥兒們會常來到那棵樹上來陪著它，用嘶啞的喉嚨為那棵樹療傷，乾癟與枯燥似乎已煙消雲散。冬天似乎很漫長，凜冽的寒風飛過校園，同學們在風中直打哆嗦。那棵樹依然立在那兒，似乎一動不動。冬天一旦過去，它又會枝繁葉茂，花枝招展。鳥兒們為它伴奏伴唱，譜出一首春天的樂章，那棵樹，我看見了它甜甜的笑。

那棵樹，仍然定格在生命的軌跡中，為之萌芽，為之展葉，為之而立在那裡，生命的規律沒有變化，留下的只是默默地，默默地守候。

民俗風情讓我懂得了如何欣賞藝術之美篇16

國二作文 ,967字

我喜歡過春節。因為我可以感受節日溫馨的氣氛，又可以欣賞美麗年畫的藝術之美。

年畫，顧名思義就是為新年而作的畫，中國傳統的年多采用木版套印和人工彩繪相結合的方法，線條單純、色彩鮮豔、畫面熱鬧，多貼於窗戶和衣櫥上，既增添節日氣氛，又具有藝術氣息。有的粗獷，有的細膩；有的簡潔，有的繁雜；有的豔麗，有的樸素……而我最喜歡的是細膩而又樸素的年畫，清新質樸，令人心曠神怡。

春節最快樂的時光，就是去“拜訪”老家的老人和年輕人們作年畫，看著他們認真地勾勒線條、刻板、彩繪，然後完成，我很開心！事後，我經常會向她們討幾幅年畫，掛在房間的牆壁上，心裡好生喜歡。每天，不是瞧一眼，而是佇立在那裡，看得那麼專注，那麼入神……奶奶常說：“作年畫啊，一定要心誠，只要心意到了，就什麼都好了。”當時，我似懂非懂地隨聲附和，卻不明白這其中的深意。現在，我常問自己：我喜歡的僅僅是年畫的熱鬧嗎？不，不是，我心裡很清楚，我是珍惜老一輩對我們最真摯、最深厚的祝福，是珍惜那些想象中的藝術氣息。這是我一次又一次用心看才領悟出來的。

家鄉還有共賞年畫的節日。這天，人們的臉上洋溢著幸福的笑容，街上人來人往，互相評論，賞析著年畫。在這種大背景之下，我曾試圖尋覓一個靜謐之地來欣賞年畫，但卻找不到感覺。我發現我更享受的是融入這種熱鬧的氣氛中。當我聽著人們相互的祝福，盯著別人家門上的年畫時，我終於感受到了：其實人們的熱情、善良已然刻在年畫裡了，年畫只有放置在這種環境中，才能形成景與情的高度和諧。其實，藝術品只是人們內心情感的一種表現形式。看，那些花、草、魚、獸不正是他們內心期盼的一種體現嗎？從這些畫中，我領悟到了閤家歡樂，其樂融融的寓意，體會出了家鄉親人之間親密和諧的淳樸情感。他們期望著老人身體鍵康，期待著家庭和美、和睦相處。它的美，就是人們心靈之花的外現，它是生命力的美，是藝術的美，是淳樸的美，善良的美！

在不斷地欣賞、體味、總結之中，我明白了：欣賞藝術之美不只侷限於那種高雅靜謐的氛圍之中，越是民俗的東西，越是大眾的，越是要在那種歡樂、和諧的氣氛渲染之下，突顯它的藝術之美與蓬勃的生命力。有時，欣賞一件藝術品，並不只能以藝術的角度來評析，我認為更多的，則是傾聽作者的心靈之聲，感悟作者的心靈之美以及他們所傳達的意境。這樣的美，是質樸的美，是實在的美，才是最純的美！

少年小樹之歌讀後感篇17

讀後感 ,620字

最近，我讀完了一本由美國著名男作家：福瑞斯特卡特寫的書，書名叫《少年小樹之歌》。

這本書的主人公叫“小樹”，在4歲時，他的父母雙雙亡故，留下他和爺爺奶奶還有幾條獵狗一起生活。在大自然的懷抱裡，“小樹”深深地感受到了爺爺奶奶對他的愛，也感受到了人與自然的那種和諧之美。

後來，孤兒院的人把“小樹”強行帶走了，那一刻，樹葉開始變黃，小溪也不再歌唱。當爺爺把“小樹”從孤兒院接回到森林裡後，沉睡的小溪又開始丁丁冬冬地演奏起了優美的樂曲；樹木們跟著音樂的旋律盡情舞蹈；風娃娃飛快地奔跑著，邊跑邊嚷：“小樹回來啦！小樹回來啦！”而此時，“小樹”和爺爺奶奶，還有那幾條獵狗，一個接一個地往山澗裡跳，在溪水中玩得不亦樂乎。

看完這本書後，我終於明白了：大自然是美好的、珍貴的，但很多人卻沒有發現。正如羅丹所說：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”也可能有些人，發現了美，卻不願分享，所以奶奶說：“當你發現美好的事物時，所做的第一件事，就是分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個世界自由的散播開來。”

就像伽利略，發現亞里士多德的話說錯了，就在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的實驗，得出了重量不同的兩個鐵球同時下落的結論，把自己的想法證明給大家看，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學說，糾正了這個持續了1900多年之久的錯誤結論。

只要我們大家都用心去發現美，去分享美，我們生活的世界將會變得更加美好！

享受閱讀之美篇18

國二作文 ,722字

人這一生中，何物必不可少？食物、水源、金錢，還有閱讀。

閱，展望大千世界，讀，領會書中奧祕。閱與讀的結合，便是通過書籍，去放眼這美麗的人生吧。

書是精神食糧，可以撫慰你受傷的心靈；書是一劑良藥，可以醫治你的愚蠢。人之初，性本善，可是不去認識生活，又怎能分清善與惡呢？只有讀書。

記得我讀的第一本名著，便是一本拼音插圖版的《水滸傳》。雖然懵懂的我當時並不明白武松為何要殺西門慶，花榮和吳用為何自縊而亡，不過，我開始從書中結識不一樣的朋友。我敬佩那豪放的魯智深，敬佩那勇敢的武二郎。書的種子，便從此在我的心中生了根、發了芽。

從此，我便愛上了讀書。我也開始幻想著將來能和孫悟空一起斬妖除魔，幻想著能和郭靖一起華山論劍。書的枝條上長出了綠葉，它們漸漸成為我生活的重要部分。

平時看書已經不再能滿足我了，不管是何時、何地，我都會隨身帶上一本書。有一次，我半夜忽然醒來，沒了睏意，便毫不猶豫地拿起一本書看了起來。書之美，襲入我心。書已然融入了我的生活，成為我不可分割的一部分。那一片片綠葉旁，結出了一朵朵花苞，讓人流連忘返。

初中生活一開始，我便感到了學習的緊張，課餘時間也少了許多，但我仍然堅持每天看書。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類通向成功的橋樑。我沒有放棄它，而是一直把它進行下去。我順著階梯一步一步向上爬，順著橋樑一步一步向前進。書，綻放出最美的花朵。

試想一下，隨身帶上一本書，走到小河邊，吹著迎面而來的微風，閱讀；走進山中，坐在幽靜的山谷，聽著潺潺的水聲，閱讀；走進公園，找一處僻靜的地方，倚著參天的大樹，閱讀；躺在廣闊草坪之上，伴著聲聲鳥鳴，閱讀那本摯愛的書……

多麼愜意、多麼美妙。

在書和現實這兩個世界最美的地方放鬆心情，想想都舒暢。

我讀懂了古詩詞篇19

國二作文 ,1032字

“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平……”，聽著《中國話》中的這段繞口令，雖然聽上去讓一些人似懂非懂，但我知道，正是這一句句極富韻律感的僅由“平、仄”兩字構成的句子，組成了一首首流芳千古的詩詞。

從古至今，有無數豪情滿懷的詩人，用他們巧妙的構思、優美的文筆和深刻的意韻，通過這中國的傳統文化之一—詩詞，表達出他們對時事的評價、前途的憧憬和滿懷的激情。這些古詩詞經萬口傳誦，經歷史的洗滌而不曾褪色，反而更加受人喜愛。也有無數人痴迷於古詩詞中蘊含的豐富的感情，也通過這些這些古詩詞，領悟了生命的含義、陶冶了情操。

從小，不論課內還是課外，我讀學會了不少文筆優美的古詩詞。不過，那時的我，還不能領會古詩詞中的意蘊，於是，還常鬧出些令人啼笑皆非的笑話。就拿李白的《靜夜思》來說吧：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”當年的我讀得懵懵懂懂，竟然天真地以為，李白一定是個近視眼。因為他連地上的月光都能看成是地上結霜了！你說，他難道不是個名副其實的近視眼嗎？！

這樣的笑話還有很多，但隨著時光的流逝、知識的積累和年歲的增長，我逐漸懂得了很多小時候不懂的道理，隨之我也讀懂了古詩詞的意蘊。

我讀懂了詩人們對自然的讚頌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”直白地寫出了詩人對秋季的喜愛；我讀懂了詩人們漫遊天下時濃濃的思鄉之情，“人在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，寫出了遊子遠離家鄉之時，濃濃的思想情意；我還讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”中詩人表達的對母愛的讚頌。

不僅如此，這些優美的古詩詞也教會了我許多道理。

“關關鳩鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。古老的《詩經》中早有對男女感情的記錄。“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”，新中國的締造者毛澤東告訴了我，困難僅是面前的“紙老虎”。攻克了困難，一切都會迎刃而解，從而等待我們的就是成功後的喜悅。而“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，則告訴我，學習一定要時刻汲取新的知識。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。周敦頤借蓮花的品質告訴我，做人就要像蓮花一樣，身處亂境卻不為之所動的君子精神……

一首首朗朗上口的古詩詞，如同一隻只調皮的小手觸動著我的心絃，不論詩詞中表達了怎樣的意蘊，我都會一如既往的熱愛他們。

但是，“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”各個年代的詩詞各有各的特點，每個人創作的風格也會不盡相同。但是，只要我們心中擁有對中國古詩詞的熱愛，就能領略到中國傳統文化的精彩。