讀懂人生轉折相關作文20篇
讀懂人生轉折 篇1
國二作文 ,653字（一）夢之始
第一次看到箏的時候，我便夢想著有一天端坐箏前，指尖輕彈，讓那芙蓉泣露之音嫋嫋而出，漾出一朵絕倫的音樂之花。
可是——
(二)夢之惘
“只知道炫技巧，感情在哪裡？”古箏老師的批評聲再一次在耳邊響起。窗外，細雨濛濛，灰黑一片。學習箏三年有餘，曾苦練技巧，曾苦學樂理，但到了《秦桑曲》，不管如何苦練，總是無法充分表達出那份思念之情，我既焦躁又茫然。
我暗自思忖：一味的練習似乎已經沒太大效果，是不是可以從別的途徑來提高自己的感悟力呢？於是，接下來的日子，我在余光中的《鄉愁》中細細品味赤子的情懷；在龍應臺的《關山難越》中慢慢咀嚼遊子的情愫。當看到“浮雲遊子意，落日故人情時”，我不再匆匆掠過，而是試圖體會青蓮居士的那份不捨；當讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸時”，我不再有口無心，而是試圖感悟孟郊的那份深情。漸漸地，我明白了原來每一首看似簡單的箏曲都飽含著曲作者的深情。
（三）夢之美
“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，再次演奏《秦桑曲》，腦海裡不再是複雜的節奏，不再是高難的技巧，而是一幅幅流動的畫面。箏音時而低沉厚實，時而婉轉清澈。大撮、小撮、琶音、搖指，每一個技巧背後都傾注一份感情。抬手，收音，我領略到了從未有過的快樂。
那一刻，我知道我採擷到了音樂中那朵最美的浪花！
人難免會有失利的時候，但你只要咬緊牙關，挺過難關，就能享受你努力的甜果。
——後記
母校——我的人生轉折點 篇2
高一作文 ,1041字望著窗外，雨依然下著，下著那麼急，絲毫沒有停的意思，急的連成一條條雨絲，那一條條雨絲把我的思緒一下子拉到了過去。
清晨，朗朗的讀書聲，雖然沒有節奏，沒有音樂的美感，卻使得人的心靈震撼。當太陽升起，第一縷陽光照進校園裡的那一剎那，安靜的校園裡，充滿了生機，現在正當春季，水嫩可愛的綠芽也伸起懶腰，彷彿都在享受屬於自己的那道光芒，窗外的風景是那樣的美好，四中的學子在這樣的風景的襯托下，顯得格外生氣。在讀書聲和鳥啼聲的合奏下形成一道亮麗的風景線。
一道閃電打破了我的思緒，但還是不禁想起了這次重遊母校的情景，這次踏進母校的大門和第一次進入學校的感受完全不同，感覺大門口的保安大伯變了，變得和善許多，那種感覺不知道該如何表達。看著四周，什麼都沒變，老師們那些泛白的照片，雖然有點陳舊，但還是擋不住他們內心的一絲絲威嚴，我們以前的教室同學們調皮留下的“標記”……，唯一有個醒目的地方就是多了新生榜，看到這些新生的名字出現在在這些白紙上，它就意味著他們將在這裡度過不平凡的三年，創下新的奇蹟，蛻變人生。看著師弟師妹們臉上充滿陽光、青春的笑臉，心底裡不由而然的高興起來。有些還在上課，那些熟悉的聲音迴盪在整個校園中，振奮人心。看著他們上課全神貫注的表情，是那麼的熟悉，雖然後排同學偶爾也會竊竊私語，但是往往是那些課堂趣事最讓人難以忘懷。
雨依然在下著，絲毫沒有停的意思。我的高中生活沒有轟轟烈烈，也沒有大起大落，好像很平靜，也很平凡。但是很充實，很有意義。在這裡，我從來都沒有孤單過，在生活上，有朋友的照顧，在學習上，有老師同學們的鼓勵和支援。剛開始，一張錄取通知書把我帶進了這個學校，隨後，這個學校陪我度過了生命中最重要三年，最後，它便風風光光的把我“嫁”了出去。在這三年裡，有過成功，也有過失敗，也曾想過放棄，但是想到自己的路還很長，又覺得自己為什麼要放棄，憑什麼要放棄，不值得，辛苦的一切那不都白費了嗎！這一切的一切，一時間都在腦海中浮現，有數不盡的辛酸，數不盡的痛苦。記得老師說過，在這個三年裡，要吃的了哭，要耐得住寂寞，沒有吃苦，哪裡會有幸福的降臨呢！有太多的感激，不知道該如何表達，因為需要感激的事太多太多了。
來到大學，才真正體會到在高中時期的那種純真，雖然辛苦，但是有快樂相伴著，老師們以前說的那些不能理解的話，到了大學，也慢慢的體驗到了。人的一生只有一個高中三年，所以我們要珍惜！人的一生就是這個時期最有旺盛力，所以我們要加油！人的一生的轉折點可能就在這三年，所以我們要堅持！
我努力讀懂人生 篇3
國一作文 ,594字人生到底是什麼呢？人生我們每個人都擁有，可為什麼有些人的人生光彩奪目，如浩瀚的天空中的一顆璀璨的星星；而有些人的人生卻如一粒微不足道的沙子，顯得那渺小，那麼暗淡失色，乏之無味？
如果你問我人生是什麼？那麼我將毫不猶豫的告訴你：人生如棋，一招不慎，滿盤皆輸；因為一時的粗心大意，導致棋局的局面急轉直下，一直跌入谷底；小小的棋盤之間，變幻莫測，眨眼間便風雲鉅變……
千里之堤，終究還是毀於蟻穴，不管之前的你做了多少準備，都會被那不速之客有所觸動，甚至是毀滅。人生亦是如此，關鍵時，因為馬馬虎虎，而走錯了一步，從此將會步步皆錯，那麼你的人生將處處被動，憑由別人擺佈，想極力挽回局面，已再無回天之力，“一失足成千古恨”，想贏得人生棋局，就要穩打穩紮，步步為營，切不可操之過急，一定要謹慎選擇，走出一條璀璨的人生之路。
人生如逆水行舟，當一艘小船行駛在小河之中，船上的人都是馬不停蹄地搖動著那手掌心一般大小的槳，由於槳的大小及尺度的限制，船的行駛速度很不理想，如同蝸牛前行，但船伕並沒有放棄而是堅持劃到對岸。其實，很多時候，人生如此景一般，不進則退，如果你不思進取，整天無所事事，那麼你所擁有的也會隨著時光而消失，如果你在人生這條艱苦的道路上，選擇堅持，那麼你定會走出一條屬於自己的人生之路。
人生似一束鮮花，需要仔細欣賞，才能體會到它獨特的美麗；人生如一杯清茶，細細品嚐，才能領略到它濃濃的清爽。
我努力讀懂人生 篇4
國二作文 ,967字我，小小少年，也有煩惱。在我的人生道路上，也曾風雨交加、也曾荊棘遍地，它讓我疑惑、讓我朦朧、讓我領悟，警示我努力去讀懂它！
似疑惑
人生，它總是讓你難以捉摸。剛才還是陽光燦爛，眨眼間就變得烏雲密佈。十歲，正是活蹦亂跳的年齡，可是我的天變了。一天下午，因身體一點小小的不適，媽媽帶我我去醫院檢查，就是這一次，可能徹底改變了我的命運—我居然患上了……據說很嚴重的病！那時，因為事發突然，年紀小，不懂事，再加上藥物作用，所以我脾氣很不好，總是命運埋怨不公：“為什麼我的命這麼差？上天為什麼要對我這樣？難道我的一生就要這樣度過了嗎？”那時的我，是極度氣憤，又疑惑不解，又有些害怕的，不明白我今後的人生是怎樣的。
似朦朧
以後的日子就是求醫問藥、問藥求醫，大醫院小診所，博士專家江湖郎中……只要聽說有能治這種病的，我們全家就馬上前往。我的主食基本上是大大小小的藥丸、瓶瓶罐罐的湯藥，酸甜苦辣基本上已嚐遍。終於我的病情有了好轉，一家人的心情也都稍微好了一點，我以為陰霾日子一去不復返了，陽光又照耀我的人生了。但是，人生，就是這樣，當你看清眼前的路時，一層濃霧又阻擋住你的道路。好景不長，沒多久，我的病又復發了。黑暗再次籠罩著我。又一年，我的病又有了好轉，正如我所害怕的，病魔又一次在我體內甦醒過來。就這樣大概反覆了兩三次吧！我搞不懂人生這條道路了，究竟是要怎樣？我猜不透，那時的我，在人生道路上迷失了方向，不知道該怎麼辦。人生究竟會是怎樣……
似領悟
或許當你穿過那一層濃霧時，你就會發現，前方的大陸是多麼的寬廣。歷經病痛的磨難，我長大了，也懂事了。如今，我已是14歲了，是一名初中的學生，病情已經完全好轉，快樂的生活在學校中。或許是生病時的那一段經歷吧！現在的我除了身體好了以外，就正如生病時家人告訴我說我的心智將會得到一次成長一般，我在遇到困難時，不會退縮，會勇於鬥爭，在處理一些事情上，我也會沉穩面對。也許這就是人生吧！對“人生的滋味就是多味”的這句話有了比別人有更深刻的領悟，對“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”這句話中蘊含的哲理也有比同齡人更深切的體會。
長大，就是在人生道路上經歷的一次次風雨，穿過的一叢叢荊棘。我的人生路上，還將會有許多的疑惑、朦朧與領悟，我要努力讀懂它，並用飽滿的激情迎接風雨荊棘考驗，讓我的人生無悔！
我努力讀懂人生 篇5
國一作文 ,637字人生如畫，濃墨揮灑，淡泊與名利交相輝映。高低起伏，清脆與嘈雜皆為曲目；人生如茶，婉轉悠長，醇厚與平淡都是陶醉。
霞鶩齊飛—王勃
你是四傑---路過滕王閣時，筆走龍蛇寫下了千古名文《滕王閣序》，你當時文思敏捷，不一會兒《滕王閣序》的思想已深深銘入人們的腦海之中，這是我們中華民族所不可或缺的一眼精神源泉。你當時才華橫溢，年輕氣盛。可謂是滿座皆驚。但人生只給你十五年的時間。
明月皎潔—李白
你前有《楚辭》的豪邁，後有宋詞的婉轉；你左有白樂天的古樸質美，右有杜工部的沉鬱頓挫。但這些也遮擋不住你的光芒。官場的腐朽和皇帝的無能，使你無比心痛。你大呼著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開笑顏”狂笑而去。你將自己的豪情在水裡流淌，在山間揮灑。李白啊，你是真正的詩中之仙，人生之仙！
秋菊南山—陶潛
你本也是十年寒窗的學子，盼望一生得意的才子，你也向往做官，做一個一人之下，萬人之上的丞相。但是你看到百姓的貧苦和官員的腐敗後，你遲疑了。然後你卻無法改變。你著一身布衣，穿一雙芒鞋，拄一根木杖飄然離去，在山間與秋菊作伴，給人生的啟迪。
人比黃花—李清照
你是婉約詞派的創始人，悠悠一生，你不比權貴，只為心中的一份執念。你有“至今思項羽，不肯過江東”的愛國之情。你有“人比黃花瘦”的相思之情。你晨披霜，暮披霞，只為漫漫人生路上的執念。
也許人生更像記憶中灰色膠捲，但人生可以聽到烈風的狂嘯，看見溪水的流動，觸控雲的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花香。
我努力讀懂人生 篇6
國二作文 ,1032字人生人生，人的一生
——題記
老師說，人之所以生下來就哇哇大哭是因為預知到自己以後將要受到很多苦；但我說，人一生下來之所以哭是為了將來要離開這個世界而哭的。
我的人生，按八十歲一輩子的話，我才活了十分之一多吧，但卻真真實實的感受到了這個世界的面貌。小時候，天真無邪，只知道搖搖晃晃跟在爸媽後面要糖吃；要來糖了就在小夥伴面前炫耀；等跌倒了也是哇哇大哭不會自己爬起來而是要等人扶。但是長大了，成熟的偽裝也穿上了，學會了自己拿錢買想要的東西；不會拿糖這種東西去炫耀；然後在哪跌到了就在哪爬起來。
小時候常常想一個問題，如果我不是我，那我會是誰呢？這個問題現在我還覺得無厘頭，甚至還在想為什麼當時會提出這樣一個問題。長大了，這個問題也淡忘了，我既然已經是我，那我就當好自己，當好一個人，拿好一份屬於我的責任。
不過長大真不好。為什麼小時候可以無憂無慮但長大了就那麼多煩惱呢？坐在窗邊默默沉思著。夕陽西下，灑下一片光輝，帶我走進了一個世界。世界裡傳來空洞的迴音：“人生之所以稱之為人生，就是指人的一生。而人之所以成為人，就是因為他肩負著比別的生物更要多的使命和擔當。”聲音消失了，我又回到了窗邊，此時夜幕已經籠罩了大地，天上星星一閃一閃的好像鑲嵌在黑色的天鵝絨毛裡，夜深了，星星也倦了，該睡覺了。
現在，我是那個外表成熟內心懵懂的女孩，心裡憂愁著考試又糊了。一直都搞不懂大人們，大人們常說：“考試你盡力就行啊，我們不管的，你要儘自己最大努力。”當時還很相信，‘還是自己爸媽好啊，不跟別人家的爸媽似的，對自己孩子要求那麼嚴格’心裡想著，腳步也變得輕飄飄了。當第一次考試失利，爸媽“果真”如同他們說的，有給我任何指責。不過中國不是有一句老話嘛“酒後吐真言”，噼裡啪啦就開始說開我了。恩，我信，這次是真的考的太差，下次努力吧。又一次考試臨近，：“放輕鬆，別緊張，盡力就行。”考砸了，噼裡啪啦又一頓。大人真是一種奇怪的生物，為什麼每次都說話不算話呢？我也是一種奇怪的生物，為什麼每次都信他們呢？
這次考試，不知道會不會跟前兩次一樣，不過反正都無所謂了是吧？都被騙過那麼多次了。人生真的很奇怪，前一陣子還晴空萬里，豔陽高照；後一陣子就烏雲密佈，大有暴雨來臨之勢。但世界上沒有絕對的幸運跟倒黴，只有自己能掌握自己。
人生轉折點 篇7
國一作文 ,787字人的一生伴隨著磨難，而在磨難背後同時也使我們發生著轉折。
人生需要轉折是必然的，就像沒有人一生下來就是聖人，每個人都有轉折，才會去奮發向上，迎接更好的明天。
還記得我小學六年級時的一箇中午，我去爺爺家吃飯，但由於我走得遠甚於爺爺，以致於爺爺於我遠遠落後。快到爺爺家門口，有兩隻狗擋在路中間。本來我遠遠地繞過它們就沒事了，可沒想到其中一條狗突然朝我撲來，迎面而來的危難使我失了神，不知所措。腳呢，也不由自主地向後退去，狗呢？也步步緊逼，於是“嘭“一聲我背後後碰到了一面牆，我無路可退，可狗仍不停地向我走來，一步又一步，震懾著我的內心，使我彷徨，使我迷茫。危難降臨，我不知所措，喪失了本應有的平靜。後面的事也不用多說，可想而知。還好爺爺好一個勇士天降正義般，將那條野狗趕走。
這個經歷影響著我，使我一朝被蛇咬，十年怕井繩。而事後思考也讓我明白了一個道理，讓我轉折——當危難降臨的時候，不應該退怯，不應迷惘，而應該保持冷靜，臨危不懼，抓住“生機”。
下一件事則進入我初一時，那時的我迷上了看小說，也彷彿陷入泥潭般越陷越深，掙扎不出來，成癮了。誠然，當時心態可並非如此。期中考時，我果不其然地考砸了。我也沒有尋找自身的原因，而將原因歸結於偶然。要知道每一次的失利不是偶然，而恰恰是早已註定的必然。考後我仍向先前一般甚至說更加瘋狂地看小說，直到我的腦子中全是小說，我才意識到我看小說成癮了。我也想適當地剋制自己，可是我發現無論如何，我都剋制不住自己。無奈之下，我的問題清寒是未能解決。後來，我將注意力轉移到打羽毛球中，才得以好轉，成績也有所回升。
在這一次經歷中，我明白了：我們要做生活的主人，而不是讓其他一些事掌握我們。
人的一生要經歷多次轉折，但只要我們把握住，這一次又一次的經歷都會成為我們成功的基石。
讀懂人生的冬夏 篇8
高一作文 ,991字轉眼一年到頭，又到了年末。天氣愈加寒冷，溫差變化得讓我喘不過氣來，一陣冷熱摻半的風把我拽進病痛的深淵，身後只留下幾片零落的枯葉，獨自消失在路旁。
似乎這次病得很重，我感冒發燒，伴隨的還有無盡的咳嗽和昏暈的頭痛。窗外沒有陽光，只有一根根光禿禿的樹枝在風中瑟瑟發抖，沒有依託。我像是觸目傷懷似的，短氣般咳嗽起來，久久沒有消停。那口冷氣在肺與氣管間來回遊動，像是個瘋狂的舞者揮動著他無法控制的手腳，肆意地搗著。
幾番咳嗽之後，我的心不由地生出幾分寒冷與悲涼：在這跨年之際，萬物都準備迎接新的一年，各有各的不同方式，可我為何這般不幸？我本該充滿活力興沖沖地好好迎接新年，如今卻落成這副病樣，無力地看世界？悠悠蒼天，待我何薄！
想到這兒，我嘆了一口氣，只覺這病來得真不是時候，像海面驟然來臨的暴雨，搗亂了我的學習，搗亂了我的生活。
我的內心浮躁不安，幹什麼也不是，隨手拿起桌邊一書，順勢翻了翻，不經意間看見《浮生一日》幾字，隨性讀起。
這是一部由全世界共同完成的作品，它將人們一天的日常生活都記錄下來。在這個多彩的世界裡，每個人都愛著，恐懼著，期待著。有人喜歡貓咪，有人喜歡冰箱，甚至有人喜歡一個詞。有人害怕孤獨，有人害怕長大，也有像我一樣的人，害怕生病，討厭生病。
從午夜到白天再到午夜，從沉睡到清醒再到沉睡，喜怒哀樂，生老病死，天地之間，浮生一日，人生百態。
不必追問人生意義何在，浩瀚宇宙，滾滾紅塵，有人懷念過去，有人享受此刻，若能無拘無束，隨心而行，你便不負此生。如果你願意，幸福只是關乎你自己的事，生活中的美，便只是由你自己發現。
其實生病未嘗不是如此？人生自有冬夏，童年如夏，成年如冬；或少小如夏，老邁如冬；或生病是人的冬季，只用來打盹，只用來暫時歇歇。不必太追求得失，也不必太在意來去，萬物自有其象，人生自有其跡，而我們應該做的，便是在這人生的冬夏中，用生命去體悟美好，去感受幸福，去收穫心靈的啟迪，而不是抱怨，而不是苦惱。其實，只要你願意抬起頭，這冬夏之中，無處不美。
回想自己生病期間，我不是難得地清閒了幾天嗎？我不是更加深刻地感受到父母為我的付出嗎？這份清閒寧靜，這份愛的陽光，不也讓我的靈魂得到一次洗禮嗎？
望向窗外，新年之際的雪已披上樹梢，朦朧間，我總能看見星星狀的雪粒兒沾著樟樹頑強的綠葉，那綠白相交的葉兒，不時在穿過屋頂的風中搖擺，這時，我的心，不禁開闊起來。
讀書，人生才精彩 篇9
國小五年級作文 ,368字記得小時候，我還不識字，就整天纏著媽媽給我講故事。到我大一點的時候，自己能認識一些簡單的字了，就開始看各種各樣的“閒書”，儘管有時候似懂非懂，但讀書的那股專注勁兒，常常會得到爸爸媽媽的讚許。
現在，讀書已經成了我的一種習慣，成了我每天最愛做的事情。從爸爸媽媽給我訂閱的兒童雜誌，到少兒百科，我都照單全收。每當我拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開了一扇窗戶，欣賞著窗外美麗的風景，一下子忘卻了學習和生活中的煩惱與不快，彷彿徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
讀書不但可以讓我開闊視野，增長知識，還可以讓我獲得力量，也使我變得更加自信。我有過膽小自卑的時候，通過讀書瞭解了那些名人的經歷後，知道了他們的生活也不是一帆風順的，因此變得堅強起來。
我愛書，更愛讀書！讀書可以使我獲得無窮的快樂，讓人生更精彩。
閱讀與人生 篇10
國一作文 ,829字古人云：“一日無書，百日荒蕪。”書，是我最要好的朋友，它能讓我自由自在地遨遊在書海中，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書能讓我獲得比黃金更寶貴的東西—知識。
我從小就熱愛閱讀，十幾年來，我就是通過閱讀來獲取精神的食糧。小時候我曾看過一本圖畫書，書名深深印在我腦海裡，叫《淘氣的多多》，內容是多多喜歡把書寶寶們扔得到處都是，大灰狼見了這個不聽話的多多，便要走過去吃它，多多大吃一驚，連忙把圖書寶寶放回它們的“家”。我閱讀完後，看了看我房間地面上的書，滿眼狼藉，一回想起剛剛在書上看到的大灰狼，我被嚇得心驚肉跳，連忙把書放回它們的“家”。
書教會了我，要愛護圖書，這是我第一次從書上得來的教育。從此以後，愛上的閱讀的我，每天都能從書中學到許多知識。
到初一了，我長大了，一路這麼閱讀過來，我的心靈受到了洗禮，我變得更加勇敢、善良。我記得在一個烈日當空的下午，我摔倒了，而那一次，是我摔倒最嚴重的一次。我的下巴被磕出血來，急需去醫院縫針。可想而知，縫針是一件多麼可怕的事情，鋒利的鉤子無情地扎入你的皮肉中，紅色的血便流了出來。紮了一針還不行，再扎一針！就這樣一針一針地紮在我下巴那兒，雖然是打了麻醉針，但還是有楚楚痛感。想起書上的那些英雄，我在心裡一遍又一遍地告訴自己：我要堅強！
這句話一直停留在我的腦海中，是的，我必須堅強！這一次摔倒無疑是我從小到大最痛苦的一次。人生的路途中，一定會遇到許多挫折，但這並不可怕，可怕的是你無法面對困難的心！多少人因為無法接受困難而想不開，多少人因為困難而讓自己光彩的生命突然暗淡下來，成為灰濛濛的顏色。面對困難，我們只有聽之任之嗎？當然不是。我們可以把大困難化為一個個小困難，再一個個去擊破，這樣就能讓困難成為一隻只紙老虎。解決了一個困難，就能讓你的人生更多一次經驗，跨越一座座高山，才能看到蔚藍色的大海！
書是人類進步的階梯，讓我的人生更加絢麗多彩，閱讀，讓我能分辨是非，讓我的思想更加成熟，讓我的人生更加幸福。
我讀懂了生活 篇11
國三作文 ,842字人生，這條路不可能一味平坦，也不可能一路曲折。生活，亦是如此，悲歡離合組成了這幅畫卷。
貝多芬是一位偉大的音樂家，可命運對他並不公平。作為音樂家的他竟然失聰了，對聽析世界的他來說無疑是最殘酷的懲罰。但他並沒有放棄，口中咬著一根木棒，一頭放在鋼琴上，以此來聽音符，譜樂曲。他是一位偉人，他的《命運交響曲》曾使多少人心潮澎湃，沉醉其中；他坎坷的一生創造了不平凡的奇蹟，給後人留下多少驚歎。“失敗並不是永遠的失敗，但當你放棄的那一刻它將變成永恆”，所以說，堅持是最重要的，沒有堅持之心，何來成功之談。海倫凱勒並不生來就是命人，面對生活的重重打擊使她變為性情多變的少女，與家人無法溝通，與生活無法融合。
但她的老師改變她的一生，她並不怕失明，並不是失明人就是一無是處，對家人是拖累。她看不見世界，但她卻用心體會著這個世界，她堅強的面對生活。《假如給我三天光明》中她說她要看一看陪伴她走過的人，感謝她們的鼓勵；她也要鼓勵更多像她一樣的人，讓他們也永遠保留堅強，做“坎坷道路上的雄鷹”，那麼她就足夠了。
即使生活再苦，那又有什麼？他們都是怎樣面對的，我們又有什麼不可以的，世界是多彩繽紛的，從你眼中看到的也是不一樣的，“紅的、藍的、綠的、紫的……”堅強勇敢的人他們眼前的世界總是藍色的，那麼澄澈；而低沉消極的人展現在他們面前的則永遠是黑灰色的，迷茫、困惑、恐懼、絕望會像一根根無形的針，無意間會刺傷你，使你身心疲憊，傷痕累累。
生活中沒有邁不過的坎，對你說它就是一種挑戰；只有接受了挑戰，你才會磨練你的意志，才會如雄鷹去搏擊、去翱翔。對生活，我們不僅要堅強、樂觀，而且也要有一顆感恩的心。常言道：“常懷感恩之心，一生快樂無窮。”你能打敗他的成績，卻無法戰敗他的毅力，物質是有形的，而精神卻永遠是無形的，當你悟透了，也許會體會到不一樣的韻味。
淅淅瀝瀝的小雨過後，枝頭凝聚的水滴如晶瑩剔透的琥珀強勁有力的飛下，生活，就是這樣。無形中，你就會讀懂它。
雨後的彩虹總是那麼鮮豔、耀眼，甚至有成功的影子。
品味讀書人生 篇12
國三作文 ,733字書像水滴，滴滴匯入我們的生命；書似綠茶，口口沁入我們的心田。
—題記
從古以來的文人墨客，詩人詞家，無不浪漫瀟灑，風流倜儻。其人其文，總是讓我們津津樂道。可我們往往只看到他們的輝煌成就，卻很少去想他們那無數個漫長的青燈苦讀。細細數來：屈原、李白、蘇軾、清照，哪一個不是手不釋卷的，飽讀詩書的呢？
遠處說：懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等故事看了讓人唏噓。
近處說：魯迅先生珍惜一分一秒的時間，別人在喝咖啡閒聊，他卻在一邊讀書；毛主席長年在外征戰，可一有時間，就捧著書津津有味的讀起來；馬克思一生顛沛流離，可只要有圖書館，他是一定要去的……“書中自有顏如玉。書中自有黃金屋”。正是他們詮釋了這句話的含義。
設想一下，倘若沒有書，人類燦爛的文明將何以呈現？倘若沒有書，人們的靈魂將以什麼為寄託？倘若沒有書，我們人生是否還能五彩繽紛？莎士比亞的回答最響亮：“生活裡沒有了書籍，就像沒有了陽光。”
是啊，腹有詩書氣自華！
有了書，你可以不出門卻知曉千里事；有了書，你可以不尋仙訪道卻能預知未來；有了書，即使困難重重你也能處之泰然。
有人嚮往仙池瓊臺，殊不知那並不是久駐之地。只有用閱讀建立起的精神世界，才是真正的天堂。書能使我們在這個“以利為上”的社會中，不會迷失自我。
走進書本吧！在這個遠離塵囂的寧靜世界裡一起讀李白的瀟灑，品杜甫的沉鬱，閱雨果的雄奇，聽馬克吐溫的幽默……
請牢記吧！不讀書的人只是沉醉在物慾社會中不願離去的人，只是行屍走肉。沒有書的人生，淡無趣味的人生，永遠享受不到書帶給人的無限智慧與歡樂！
請牢記吧！只有讀書，才能開啟心靈的窗戶，以一種睿智的眼光看世界！
那麼，我們何不一起來燃一柱書香，續一段書緣，攜手遨遊知識的海洋呢！
我讀懂了生命 篇13
高二作文 ,558字一個朋友送給我一株仙人掌。那是一株並不好看的小仙人掌，不僅沒成手掌形，而且連上面的小刺兒都還沒長出。
我是一個不常擺弄花草的人，再說我對仙人掌本沒有什麼好感，全身是刺，扎一下鑽心痛。於是我把它隨意埋在了一個陰暗、潮溼角落裡。
不久，我便遺忘了它。過了好長時間，也許有一年吧，有一天我無意間經過那個角落時，眼前忽然一亮，那陰暗的角落竟生出了一大株蓬勃旺盛的仙人掌，葉掌已成了墨綠色，聚集在一起的綠彷彿就要滴落似的，上面居然還冒出一個花骨朵。我不禁佩服它頑強的生命力。
可不幸的是，仙人掌還沒來得及綻放花朵，一場冰雹毀滅了它。再次見到它時，殘損的仙人掌淒涼地搖晃在風中，灑落了一地的綠色，昔日的花骨朵就像被劊子手砍落的頭顱遺落在角落裡。
我想：它站不起來了吧？
可不多久，仙人掌再次屹立了，掌梢竟然還開出了一簇簇花朵，彷彿蘊釀了許久的力量終於迸發出來似的。它挺立的身姿如鋼鐵巨人般。在它身上，我看到了它對生的渴望和奮力追求。
我不禁感嘆：原來生命是如此頑強啊！植物償且如此，更何況人？
汶川大地震中的一幕幕、一幅幅畫面讓我的心不斷顫抖、震驚：被埋100小時後獲救的鄧中群，150小時後的虞錦華，164小時的李寧翠……他們都是因為對生渴望而頑強生存下來的人啊！
就是因為他們從來沒有放棄過生命，所以他們也就沒有被命運拋棄。
人生挫折相伴 篇14
國三作文 ,775字蝴蝶在窗戶前撲愣著翅膀，它想飛出去看炫彩繽紛的世界，可是它迷失了方向，它把自己深深地陷入了迷茫、慌亂的世界……
—題記
人生道路坎坷崎嶇，每走一步都需要十分謹慎，道路兩旁到處都是荊棘，一個不小心就會被刺傷，而一旦留下了傷疤，將成為永久無法抹去的記號。
蘇軾在政壇揮灑豪氣，由於埋怨政敵把持的長安城太小，所以甘願自請出任地方太守。就是這樣一位擁有著千百位侍從，頭戴錦帽，身披貂裘的蘇軾，與常人一樣，人生道路上時常遭遇挫折。當烏臺詩案了結後，蘇軾被貶黃州，面對突如其來的暴風雨，他卻“竹杖芒鞋輕勝馬”，如此從容，氣定神閒。
是的，一時的挫折又算得了什麼，人生道路上時常遭遇挫折，應勇敢的面對，不經歷風雨又怎能見到絢爛的彩虹呢！
著名作家史鐵生，雖然身體殘缺，但是他奮筆表達出了自己豐滿的思想；雖然遭遇人生的不測，但是他用生命書寫的文字深深地感染了每一個讀者；雖然遭遇了人生的苦難，但是讓他從中領悟到了正是苦難造就了一個樂觀、積極向上的史鐵生……
是的，一時的挫折又算的了什麼，這只是一個人一生中的一個小插曲。
蝴蝶在窗戶前撲打著它那雙美麗的翅膀，當它看到明亮的窗戶時，它以為是天空，它想要透過窗戶飛到另外一個世界，但是事實不如人意，一切都是假象。窗戶關的死死地，逼迫蝴蝶與世隔絕，讓蝴蝶的夢想破滅了，但是蝴蝶堅持不懈，依然在窗前盤旋著，它渴望自由的飛翔在百花叢中，它堅信只要心中有理想，夢想終會實現。
是的，一時的挫折又算得了什麼，只要堅持就會成功。
人生之路不盡平坦。或許會有狂風驟雨，或許翅膀會被折斷，但只要心中信念不變，翱翔之夢就不會停止；或許會有崎嶇之路，或許會受傷，但只要勇往直前，堅持不懈，心中之夢就會成真。
雖然我們人生道路上常常遇到挫折會迷茫，會受傷，但是在心中留下的每一處傷疤都將成為一種美好的回憶，成為一種難忘的人生經歷。
愛閱讀愛人生 篇15
國一作文 ,772字書，是黑暗中的一盞燈，它能照亮前行的路；書，是迷茫時的導師，它能傳授知識；書，是在你孤獨時前來陪伴的朋友，它能為你消除煩惱，讀書，是一種享受。
我是一個愛讀書的女孩，閒暇時，我願意捧著一本書，津津有味地看著。書中主人公的遭遇總是能牽動著我的情緒。悄悄地告訴你，以前，我並不是一個愛讀書的人哦！
的確，以前的我和所有的孩子一樣，愛玩、愛鬧、愛跑、愛蹦。但有一件事改變了我。
那天，爸爸買來好幾本書，對我說：“女兒，我們來場比賽吧。”我很是不解，不知道爸爸葫蘆裡賣的什麼藥，我剛剛想拒絕爸爸時，誰知爸爸竟看透了我的心思，根本就不給我開口的機會，直接說“比賽開始”。沒辦法，我只好硬著頭皮上了。我剛開始感到坐立難安，可慢慢的，我發現自己被書吸引住了，完全沉浸在書的世界裡。後來才明白，爸爸這樣做，就是為了培養我愛讀書的興趣。就這樣，我愛上了讀書。
自這件事情後，我就像變了一個人似的，整天捧著一本書，根本就不離手。因為讀書時，我可以感到前所未有的輕鬆，感到前所未有的快樂。讀書，是一種快樂，是一種享受，是一場心與心的旅程。
我愛讀書，愛到發狂的境界。那次，媽媽帶我去姥姥家。誰知半路竟下起了雨，幸好姥姥家不遠，否則我們就成落湯雞了。到了姥姥家，我忽然想起來書還在院子裡呢。於是我二話不說就奔向家裡，此時的我已經顧不了那麼多了，只祈求我的書沒事。跑了一段路後，才發現我忘帶鑰匙了，只好再原路返回。到了姥姥家，我飛快地找到媽媽，向媽媽說清楚後，又急急忙忙地向媽媽要鑰匙，之後，又以劉翔跨欄的速度跑回家。幸好我的書“搶救”及時，雖然受了點傷，但還沒有到“壯烈犧牲”的地步。不過，我也為此付出了慘痛的代價—感冒了，但是我很開心，因為我拯救了我的書。
書，是階梯，是朋友，是導師，是黑暗中的一盞燈。讀書是快樂，是幸福，亦是享受。愛讀書，就是愛人生。
我讀懂了生命的顏色 篇16
國二作文 ,1015字那年深秋，紅楓落了，像倦飛的火蝶，瑟縮在秋風裡。
那一年，祖父被確診得了癌。那一年，我迎來至關重要的初三。那一年，我們一家最提心吊膽的一年。
祖父患病這件事，家裡人硬是瞞了一個月才告知我。戴著針織帽也掩蓋不了嚴重脫髮的事實、眼皮浮腫、一口好牙只剩下殘缺的幾顆、面容枯黃，絲毫沒有了以往的精氣神。在別人看來，他死板、脾氣倔，可是在我眼裡，他一直是個嚴格而又溫柔的老人。
祖父是我成長的嚴格導師，儘管從我一出生就陪伴著我。兒童時，我在外面瘋玩，祖父會一把捉著我，背到背上，“回家學古詩嘍！”每天規定我背古詩給他聽，我也有耍賴哭鬧的時候，他是絕對不徇私情的。在我幼小的心田裡，播撒下民族文化的種子。小學時，每天放學爺爺一手幫我拎著書包，一手牽著我，“回家學古詩嘍！”一個又一個安靜祥和的傍晚，他會用粗糙的大掌握著我的小手教我臨“古詩帖”。一筆一劃寫下了他的耐心和慈愛，一筆一劃搭起了我人生千尋之塔的根基。
書法是舞動的精靈，文字是流動的國土，詩句是文化的種子。植根在沃土中的種子，註定會排開險阻，生機勃發，聲華騰蔚。
爺爺曾讓我坐在他的肩頭四處點播看風景，爺爺曾為我午睡時爬起來去商店買一塊奶糖，爺爺曾因為滿臉胡茬刺痛我而被我拒絕再親近過。我不知道你有沒有覺得爺爺是你唯一的依靠過？我只知道我很想回到小時候，很想！往事成風，風掠過我童年的原野，留下溫柔的痕。
看到他衝我招手的那一刻，鼻子一酸，彷彿有什麼從眼眶裡滑落出來，我連忙擦了擦，他從來不喜歡我落淚。剛動完手術，還不能講話，一咳，紗布上就染滿了紅色的血，一大片。我坐到他身邊，拉著他乾枯的手。他就直直地看著我，滿眼絕望，多皺的臉上刻滿苦痛。
我來之前想了好多好多的話想講給他聽，可那一瞬間，腦子卻空了，什麼都想不起來。走出病房的那一刻，所有的情緒都湧上胸膛，陡然宣洩出來。我突然回頭喊了聲，“回家，學古詩嘍！”。爺爺眼中猛然精光爆射，臉上泛起一抹潮紅！
當楓葉又紅遍了枝頭，彷彿是普羅米修斯高擎的燭天焰火時，您終於回來了。您牽著我的手站在楓樹下，“為什麼當初選擇植了楓樹？”您撿起一枚豔豔的楓葉，若有所思地說，“積極向上，永不言棄”。霎那間，我讀懂了生命的顏色—蓬勃的生命力。
一點星火可成燎原之勢，三原色能衍生出無限的色彩。從民族文化中萃取的一脈民族精神，就像冰川下一粒古蓮的胚芽，愈是在民族罹患危難之時，愈能勃發出逆天的原生力，排山倒海，一往無前，引領夢圓大中華。
我努力讀懂了生活 篇17
國二作文 ,884字在漫漫的人生長河中，一支支生活的插曲如流水飛逝，見證著我們的成長，伴隨著我們長大。令我們成熟，教我們深思。經歷了無數次生活中的風風雨雨，我從中學到了怎樣生活的真諦。
記得在我上三年級的時候，看到領居小云抱著一個非常精緻的洋娃娃，在我面前搖來晃去，一邊還手舞足蹈地圍著我轉，不停地向我炫耀，我羨慕得不得了，就跑回家哭著嚷著向媽媽要，媽媽輕輕地撫摸著我的頭，語調緩緩地說：“你不能看到別人有什麼你就要什麼，再說，媽媽也不是不給你買……”下半句話，媽媽沒有說，我依稀記得媽媽當時無可奈何的表情，我是懂非懂的點點頭，不再哭著要。晚上，我躺在床上難以入睡，白天的事情烙印般的刻在我幼小的心靈上，抹也抹不去。
是啊，在物質方面，別人擁有的，我不一定要擁有，爸媽總是這樣嚴格的約束我，其實爸媽對我的疼愛，是任何物質東西無法取代的。
生活，第一次使我懂了：人的快樂不能靠貪慕虛榮或追求物質的享受來獲得。
歲月如流，12歲的我，雖未完全褪盡孩提時代的幼稚，卻也不再為一件兒童玩具哭泣了，生活不斷的提醒我：要恪守做人的準則，要有一種嚴於律己的意志。
有一件小事，我至今仍記憶猶新。那一天，老師佈置了作業，結果，八不料我的作業本用完了，可作業還沒有寫完，我心急如焚。這時，後邊的同學急忙遞給我一本，我感激地接過本子，像得到了救星一樣，準備馬上就寫，正在這時，那同學叫住了我：“喂，先別用，你得讓我先抄作業才行。”哦，我這才明白，他還有附加條件呢。可不讓他抄襲，我就寫不成作業，真是左右為難。這時《中學生日常行為規範》中的條款閃現在我的腦際，照亮了我的心田，“認真學習，按時獨立完成作業”，我向他講述了理由，把作業本退還給了他。生活，是你又給了我生活的準則。
生活，使我懂了：做人要憑良知，要完善自己的品格。法國作家羅曼。羅蘭說過：“當一個人做事違背自己的良知時，即便有實質的收穫，也絕不會快樂”。
生活給了我一次次考驗，一次次教益。在生活的點撥、指引下，我交出了一份份人生命題的完美答卷。雖然現實中有太多的不如意，但就算生活給你的是痛苦，你同樣能把它踩在腳下，登上頂峰。
我，努力讀懂生活！
我努力讀懂人心 篇18
高二作文 ,1043字從小到大，我一直就是家中最讓人操心的孩子。我馬虎，隨意，用他們的話來說，就是“腦袋不想事兒！”
他們的擔心並不是空穴來風。記得小時候有一次，我正要乘公交去上學，一輛黑色的小轎車駛了過來，在我的面前停下。車窗搖了下來，“你是在前面的小學上學的吧？上來吧！”一個溫和而陌生的聲音響起。我抬腳上了車……
“你為什麼要上陌生人的車啊？你知道那多危險嗎？幸虧那是一位老師，要不然……”一回家我就被狠狠地教育了一頓。
後來，我轉到縣城讀中學，讀的書和見的人多了，腦袋漸漸想事兒了，也漸漸明白：人心是貪婪的。
走在回家的路上，一個老奶奶吸引了我的注意：她身材瘦小，裹著一件破舊而肥大的老式衣服，每走一步，她的右腿都要劇烈地搖晃幾下，似乎一不小心就會栽倒，然而她懷裡捂著的東西卻始終穩穩的。走著走著，她停住了，右臂一舒，左手一探。我這才看清楚，她手上是一個破鐵罐，裡面隱約有幾張紙幣。她臉上的皺紋糾結在一起—她似乎在笑！一股莫名的厭惡之情在我心中湧起—這個為錢而卑躬屈節的人！
她慢吞吞地去了對面馬路，然後拐進了一條街道。為了更真實地認清這卑劣的人心，我跟了過去。
不出所料，她蹣跚著挨家挨戶敲門，乞討。甚至不需要看，我就知道她低三下四的語氣。我多麼聰明，多麼聰明，能讀懂人心。
她不會知道我心中的想法。踏著慘淡的暮光，一家，兩家，三家……她走了幾十家，每家都拒絕了她。或許他們也瞧不起她吧！她的臉像剛才一樣糾在一起，我似乎明白了什麼。我忽然覺的有點冷，是冷風吹的嗎？我不禁把手伸進了口袋，竟然摸到了……
在這個縣城的某一條街上，夕陽比剛剛更明亮且更溫暖了，人們貪婪地享受，臉上浮現出愜意的笑容。
唯有這個衣衫襤褸的老婦人，落寞地抱著空蕩蕩的鐵罐子向遠方走去。
我急速地追過去，把一張十元紙幣放進她的罐子。老婦人愣了一下，臉上的皺紋又糾結在一起。皺紋裡，藏著一雙擠得只剩眼球的眼睛。那是怎樣的一雙眼啊！飽含著無盡滄桑，卻又無比明亮，訴說著哀傷苦痛，卻又充滿喜悅……我的心頓時彷彿被重錘狠狠地擊打了一下。
“謝謝！謝謝你啊！上天保佑，你—你—你一定會考上好大學……”老婦人似乎終於反應過來，語無倫次地說著。我想說點什麼，可是一向機靈的我竟有些手足無措。我最終只是張了張嘴，然後像個失敗者落荒而逃。
從此，我再不敢妄自揣度人心。因為我明白了，我的自以為是的讀懂了人心，不過是膚淺地以表象和財富為標準去猜忌和褻瀆人們的心靈。唯有以善良體察善良，才能真正地懂得。
閱讀的人生成長的快樂 篇19
國小五年級作文 ,655字“爸爸，我給你背‘個白日依山盡，一去二三裡，煙村四五家，祖國是我的家’……”——摘自爸爸的獲獎作文《家，責之大者》。
這是七歲的我。現在讀爸爸文中所記，我問這是我嗎？記憶中爸爸的生活中時時處處都有書相伴，或許影響了我，我一直也愛讀書。
記得在許多個寧靜的早晨或午後，爸爸斟上一杯茶，捧著心愛之書，在日影中細細品讀，我就夢想著趕快長大，像爸爸一樣，在茶香與書香中領略文字中流淌的真善美。
上學了，課業負擔一年重過一年，但我忙裡偷閒，快樂閱讀課外讀物。我沐浴在知識的泥土裡，有時沉思，有時竊笑歡喜，手舞足蹈，哈哈大笑。老爸常說：“哎！別失了淑女風範”。
閱讀讓我視野開闊，悅讀讓我的人生精彩。
翱翔在童話的世界裡，我感受到真善美。《海的女兒》中美人魚為了王子的幸福，甘願犧牲自己。《賣火柴的小女孩》，讓我淚流滿面，這讓我感到今天生活的幸福。馳騁在小說的世界裡，我的心愉悅而激動。無所不能的孫悟空讓我羨慕；憨態可人的豬八戒讓我笑?淞碩親櫻揮⒂掄桃宓穆持巧釗夢遺氖殖瓶臁?/p>
穿越在知識的海洋裡，我由淺入深，慢慢品味。數學讓我有了思微邏輯能力，語文讓我有了紮實的分析表達能力，科學讓我有了騰飛的翅膀……悅讀，蘊含著心的喜悅，影響並改變著我的人生。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”李白的豁達給了我自信的理想追求。
閱讀，將伴我縱身。
讀書人生的一部分 篇20
國小五年級作文 ,435字書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。早在千百年前，古人就已經如此說過。我也非常認同這句話。
書，使我快樂；書，使我博學多才，讓我體會書中的奧祕。在書中，好似在世界各地旅遊。曾有人問我：“你為什麼那麼喜歡讀書呢？”我說：“我也不知道怎麼回事，我就喜歡讀書，它好像有什麼魔法似的，把我深深地吸引住，讓我漸漸喜歡上了看書。”書中的內容頗為豐富精彩，人物也被作者寫得淋漓盡致、栩栩如生，在書中，你可以看到，德國萊茵河畔的風景，可以在好萊塢看精彩紛呈的大片……書，會讓你見識到各地的風景，可以學到無窮無盡的知識，甚至可以讓你穿梭到書中，讓你感覺到書中人物，就好似在我們的身邊，陪你打鬧，陪你玩耍，陪你學習，陪著你度過歲月的一天一年。只要你熱愛學習，熱愛看書，就會像我一樣。如果沒有了書，我的生活必將如沒有水分的植物一樣，枯萎凋謝。
書，使我變得快樂，是我的學習不斷進步。我熱愛讀書，它是我人生中的一部分。