讀心術相關作文20篇
神奇的讀心術 篇1
國小六年級作文 ,754字以前也曾聽說過“讀心術”一詞，但一直以為它是虛假的，只是別人隨便說說而已的。今天，我卻見到了真正的讀心術，真是大開了眼界。
今天，咪咪老師笑眯眯地走進教室，神祕兮兮地說：“前幾天，我向魔術大師劉謙學了一門超級無敵讀心術。”此言一出，班級裡立即炸開了鍋。同學們幾乎異口同聲地說：“切，老師，您騙我們呢吧？”
“老師，那您就讓我們見識見識唄！”孫思溢一臉壞笑，看來是存心讓老師下不了臺啊。
“當然可以，我們就來猜數字吧，你們心中隨便想個數字，我都能知道！”老師依舊滿面笑容，神情十分自信。我不禁暗暗想到，老師難道真的深藏不露？不會吧！
有一位同學在臺下喊起來：“我們就來猜一猜老師的年齡吧，看老師能不能猜到我們心中想的數字。”我心裡犯了嘀咕：“我們想的數字，老師怎麼可能知道呢？看來老師要沒法收場了。”
遊戲開始了。只見孫思溢背對著老師，悄悄地把數字寫在了手掌心，眼角還不時地瞟著老師，唯恐老師偷看似的，她攥緊雙手，生怕數字會從手掌心飛出來。而老師此刻正面對牆壁，神情十分悠閒。
“孫思溢，你要和我對視三秒鐘，我要從你的眼中讀出你心中的數字。”老師的兩道目光像兩把鉤子一般，彷彿要把孫思溢心中的那個數字勾出來。我們都瞪大雙眼，緊盯著老師，不知老師葫蘆裡賣的什麼藥。三秒鐘後，老師又是滿面笑容：“這裡有幾組資料，請你認真看你的數字在不在其中，你只要回答‘有’或‘沒有’就可以了。”孫思溢點了點頭。幾組資料過後，老師若有所思。我不禁為老師擔心，老師能行嗎？只見老師面色沉重，語氣嚴肅，“同學們，見證奇蹟的時刻到了！這個數字就是—就是—”我們的心都被提到了嗓子眼，不由自主地屏住呼吸。“就是—45！”“哇！”同學們掌聲雷動，老師居然猜對了！老師真的會讀心術啊！
讀心術真是太神奇了！
讀心術 篇2
國小五年級作文 ,527字“哇—”，教室裡傳來了一陣又一陣的驚歎聲。你問怎麼回事，讓我來為你揭曉吧—
這天晚上，老師故作玄虛的說道：“今天，我給你們展示一下我的獨家絕技—讀，心，術！”
什麼？讀心術？騙誰呢？我們又不是三歲小孩子了，哪有那麼好騙！我在心裡默默的想著。
老師的臉上發出了得意的光，拿出了一副無比平常的撲克牌在我們面前展示了一番，便請了劉翊申上來與她共同表演。
老師從容地洗了洗撲克牌，讓劉翊申抽取其中的一張給我們看，再放入全部的牌之中。只見方靜如用手撓了撓腦袋，看著牌，她心裡或許在想：什麼歪門邪道，怎麼可能變得出來！
只見老師擺著一副博學的樣子，在眾牌中混亂地洗著，然後又在其中仔細地挑選著，突然，老師選了一張黑桃七，給我們看，“哇—選對了哪”全班驚歎連連，陳翰林迫不及待地舉起了手，看他自信地樣子，彷彿能拆穿老師的魔術一樣呢。
只見陳瀚琳抬頭挺胸，氣勢十足的走上臺抽取了其中一張方塊A，放入了中間，老師再一次得意洋洋的洗著牌，毫不猶豫地將方塊A抽了出來，大家目瞪口呆，尤其是陳瀚琳，看著他驚呆的樣子，好像已經完全被老師折服了。
老師的臉上被得意佔滿，微微一笑說：“不變魔術了，上課！”
真是一個百思不得其解的魔術。
我就是讀心術女者 篇3
國小六年級作文 ,406字“嘿！你給我站住。”一名警察在小道上緊追著一名小偷，只見那小偷挎著黑包，氣喘吁吁地警察依舊緊追不捨。一束金黃的陽光，突然間照在了警察的眼睛上，他雙眼一閉，小偷便一溜煙跑走了。等睜開眼瞧見時，警察一臉茫然地東張西望，就在此時我也目睹了這全部過程。
我單手扶住腦門，我要控制小偷的大腦。“來，過來，走到警察局。”我低語道。小偷停止了奔跑，他邁著大步，一點恐懼之心都沒有。穿過馬路時，他挺著胸脯，氣昂昂的。路人見了，都時不時回頭說：“這小偷腦子有病吧！這偷了東西還正大光明的哈。”
“走快些，快去自首。”我眉頭緊鎖，雙眼微閉，嘀咕著。他加快了腳步，終於走到了警察廳內。
“我要自首—”他對著大廳裡的人大叫起來。大家都不免哈哈大笑，笑破了肚皮，笑彎了腰。
很快，他就被警察抓走了。槐樹下的我樂了，幹好事真快樂！
“人不能太貪心。”我對旁邊的助手說。迎風釋懷著，內心的激動顯露著，我就是讀心術女者。
神奇的讀心術 篇4
國小五年級作文 ,967字在今天的作文課上，老師帶我們領略了讀心術的精彩！讀心術真有這麼神奇嗎？讓我們來感受一下吧。
上課了，陳老師在黑板上寫下了幾個大字：讀心術。之後，老師神氣地宣佈說：“我會讀心術，大家信不信？”這下子，教室裡立刻就炸開了鍋，有的人託著腮幫子，一臉茫然地說：“怎麼可能呢？老師是不是在做白日夢啊？”有的人半信半疑地說：“這不太可能吧，老師是不是在騙人呢？”有的人頑皮地調侃：“陳老師牛吹得太大了，把牛都吹到天上了！”我也不太相信老師的話，老師又不是什麼大法師，又不會魔法，怎麼會讀心術呢？老師看著大家都迷惑不解，都不太相信她的話。就挑釁地說：“你們不信就試試，看我說的到底是不是真的！”
於是，老師找了六張數字卡片，上面有好幾個數字，只要那個人說出上面是有還是沒有那個人的年齡就可以了。為了讓我們看一看老師的獨家祕笈，為了讓同學們大開眼界，她點了一位同學，讓同學在心裡想一個人的年齡，然後問她有還是沒有。“有！”那位同學說。老師想了一會兒，一下子就把答案說了出來。那位同學驚訝地張大了嘴巴。頓時，教室裡掌聲雷動，老師臉上也露出了非常自豪的神情。可是，有多半的同學還是不相信老師的讀心術。有的說老師的電腦上有答案，有的說老師給我們下了圈套。但是老師很堅定地說：“沒有答案，沒有下什麼圈套。”可大家還是不服氣，吵著還要試試，教室裡就像開了鍋的餃子似的。接著，老師又點了我，讓我心裡想一個人的年齡。我想了我的表姐，21歲。說過了幾張卡片有沒有表姐的年齡之後，老師肯定地說：“是21歲！”我一下子呆住了，嘴巴張成了一個“O”型……大家都相信了陳老師的話，老師真的沒有和我們開玩笑。
最後，解開謎團的時刻到了，老師公佈了讀心術的祕密。就是那些卡片中，說“有”的卡片第一個數字的和加起來，就會標準地得出那個人的年齡。我們這下子都恍然大悟，原來是這麼一回事，原來這麼容易就學會了讀心術。老師教給我們的讀心術真是有趣極了，我也變得“神”了，讀心術真是太神奇了！
愛的奉獻——讀《心靈雞湯》有感 篇5
讀後感 ,803字在琳琅滿目的書籍旁，我仔細的翻著我需要的書籍。忽然，有本書映入我的眼簾，我小心翼翼地翻開書的第一頁，我發現，書中一個一個鮮明的小標題就像一把把木刀刻在我的心裡，於是，我決定買下來。
這本書的名字是《心靈雞湯大全集》，在題目旁邊，有一段字型極小的文字：充滿溫情的文字，感動你我的心靈！她能給許多充滿愛的心靈傾注更多愛的勇氣和力量……，這段溫馨的話語頗令我震撼！
我不求甚解的讀著每一篇文章，每一篇文章就像一個勵志小故事，打動著你的心靈，本書的主題是：用樸實的語言打動你缺少愛的心靈，使你活得更有智慧。
每篇文章就像一陣和風細雨，滋潤你乾枯的心田，在你心靈最無助的時候，讀一讀這本書吧！它會帶給你溫暖的力量；痛苦和無望之際，它會給你慰藉。
我最喜歡的一篇文章是《人生的真諦》，它是猶太人辛德勒寫的，生活就能像一杯水，你不懂得珍惜，就會白白的流失，把握住生活的點點滴滴。生活，不要忙忙碌碌，忽視生活的可敬可想之處，真誠的對待每一個黎明吧！
生活有酸甜苦辣，有這幾個生活情態，生活才會變得充實快樂，才享受到生命的價值，體驗到生活的情趣，生命才不會變老。
此外，我還感受到另一個人生道理：執著的對待生活，緊緊的把握生活，只有這樣，人生才會活得有意義，有價值，是你我承受了快樂的趣味！
《心靈雞湯大全集》是一部總結性的鉅著，美文佳句有很多，我沒有一一去閱讀而是抽選了幾篇文章進行閱讀，仔細的品味，如高士其的《人生七期》，講述了人的一生有七個階段變化，我們在一天天長大，生活永遠無休止地走著，人生在世，更應去珍惜愛護。再如李大釗的《自然與人生》，我們不應抱“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的思想，學習決會退步，像這樣的故事還有許多……。許多……
世界上沒有人十全十美，沒有人舉世無雙，我們不論是在順境逆境，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。
呵護成長，呵護愛，讓心中的夢想翱翔於天空的雲霄之上！
我讀心中的秋 篇6
國二作文 ,904字親愛的秋，我真的讀懂你了嗎？
—題記
小時候，我讀秋的可愛……
每當想起秋，我的口腔中便溢滿口水，那一陣陣水果的甜蜜頓時從心中流淌出來。那紅彤彤的柿子，一點兒也不比楓葉遜色，在秋日陽光的照耀下顯得分外惹眼；大大的蘋果在露水的點綴下也十分誘人……想想看伴著那濃郁的桂花香，送入口中的水果能不美味，那場景能不愜意嗎？這些可都是秋的功勞哦。當然，秋天的風兒也是那樣的活潑，它吹跑了炎熱的夏風，送來一種涼爽的氣息，它也十分樂意將孩子們手中各式各樣的風箏也送入天空的懷抱中享受飛翔的樂趣，我也是那許許多多的孩子中的一個。這可愛的秋啊……
漸漸地，長大了，我讀秋的韻味……
秋天的樹林是充滿韻味的。紅色、黃色、綠色，樹林彷彿是一幅油畫，塗滿了各種各樣的色彩，忽得，秋風輕撫過我的臉頰，輕撫過身前的樹，讓樹葉如一隻只隨風飛舞的蝴蝶，飄起，飄落，那般揚揚灑灑，讓我不住的伸出手觸及它們的倩影。千千萬萬的樹葉匯聚在一起，製成了一條紅、黃、綠相間的“葉毯”，一腳踩上去“咔擦、咔嚓”，清脆的響聲灌入我的耳中，讓我“愛不釋腳”。路邊的銀杏也隨著秋風抖動起自己小扇般的曼妙身姿“沙沙、沙沙”與走在這“葉毯”上的聲音匯成一首美妙的歌。三位昆蟲界赫赫有名的大歌唱家—蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆也亮出了自己美妙的歌喉，為大自然伴奏。我靜心聆聽，這樂曲，極遠的，又是極近的；極悠揚的，又是極婉轉的。此景，此聲，匯成了韻味十足的秋……
而現在，我更愛讀秋的詩意……
秋的詩意，在天上。王勃有詩曰：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”“詩仙”李白則是吟唱：“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。”豪放的詩人劉禹錫卻高歌：“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。秋的詩意，還在江邊。對於唐朝詩人柳宗元的《寒江獨釣》，清朝詩人王士禎則是獨釣了一江的秋意：“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。”這秋的濃濃詩意啊，讓傷感的我沉醉。
人們總偏愛繁華（花）似錦的春，讚揚熱情似火的夏，感嘆大雪紛飛的冬，說秋是落寞傷感的，可我卻獨愛秋，愛它的可愛，愛它的韻味，愛它的詩意，愛它的……
讀秋，讀到明天，讀到長大，讀到未來！
為什麼我們要讀《心經》 篇7
日記 ,492字《心經》，又稱《般若波羅蜜多心經》，是佛法的精髓之作。在《西遊記》裡我們知道唐僧師徒四人去西天取經，但歷史人物唐玄奘並非去印度取西經，而是《心經》伴隨他一路的旅程。真正的唐玄奘並沒有遇上妖魔鬼怪，也沒有本領高強的徒弟們保航護駕，但在古代跋山涉水也是困難重重，凡到玄奘覺得心力交瘁的時候，他就地打坐默唸《心經》，就這樣玄奘抵達目的地，終成佛法集大成者。
古往今來，許多歷史人物研讀心經，無論是佛學大師唐玄奘與弘一法師、還是權力至巔的皇帝乾隆，他們深讀《心經》，究竟《心經》蘊藏何種力量？為什麼我們要讀《心經》？正如《般若波羅蜜多心經》的名字解讀為，透過心量廣大的通達智慧，而超脫世俗困苦的根本途徑。簡單來說，《心經》有人如何才不痛苦的解答。
在《心經》里人們最熟識的一句莫過於：“色即是空，空即是色。”色代表世間可見之物，世間一切事物終將是一場空，但我們認為事物終結極為空那就錯了。後一句的空即是色，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，世間事物有著不斷變化的規律狀態。沒有什麼是永恆不變的，所以《心經》勸誡世人放下一切執念，看清引發我們情緒背後的本質所在，這才是超脫世俗困苦的方法。
拂去內心的浮塵——讀《心美，一切皆美》有感 篇8
讀後感 ,545字彈一曲古箏琵琶，短短几弦奏不盡世間繁華；賦一筆水墨丹青，寥寥幾筆畫不透滿城煙花。無論是“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，還是“曲徑通幽處，禪房花木深”。此刻，心美，一切皆美。
生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。現實和慾念幻化成一縷縷塵埃，飄落在心上，朦朧了雙眼。雜念太多，慾望太深，走不出歲月的迷霧，解不開煩惱的羈絆。忘記回過頭翻看曾經的喜怒哀樂，也忘記追逐即將遠去的風箏。錯過了青春年華，錯過了滿樹桃花，任由似水年華從指尖劃過。年少輕狂的我們，困惑的心靈需要時間的沉澱，浮躁的靈魂需要淨水的洗滌。心無片瓦，則是一生透亮。
“人生有味是清歡”，歲月悠悠，波光明滅。曾經那簡單的願望或許早已隨風飄零。青山綠水，花開花落，盡在嚴重，“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。”同是花，在白居易眼中是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在杜甫眼中卻是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”同時雨，在蘇軾眼中是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。而在杜牧眼中則是“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。當你心美時，一縷陽光也照亮了你的心靈，一滴雨水也洗淨了蒙著灰塵的靈魂。境明，千里皆明。
品一杯茶，縷縷清香，直沁心底。萬千思緒皆化作過往雲煙；賞一幅畫，筆筆神韻，映入眼簾。浮想聯翩皆化為默默無言。
心美，一切皆美。
閱讀心得 篇9
國小五年級作文 ,518字我，一個可愛的女孩，一個愛書如命的女孩，因此我明亮的眼睛裝了一層厚厚的“玻璃”？—眼鏡，雖然我戴了眼鏡，但是我仍然天天手捧著書看得津津有味，連上廁所也不錯過機會。
自從彭老師宣佈每個星期五的第五節課是讀書閱讀課時，我高興得一蹦三尺高呢！
在讀書閱讀課上，我看了一篇《星月雨雪》，文章寫的十分優美動人：星，夢的開始；月，情的寄託；雨，心的寧靜；雪，無暇的純潔。星、月、雨、雪是我做人的原則，因為星、月、雨、雪純潔冰瑩無暇。我感受到作者有著詩人一般的情懷。
江西省一位學生寫的是《媽媽送三句話》的小詩：
假如你選擇了天空，
就不要渴望風和日麗。
假如你選擇了大地，
就不要渴望道路平坦。
假如你選擇了海洋，
就不要渴望一帆風順。
讀完了這一首詩，使我受到了很大的啟發和幫助，而且讓我知道了，如果你確定做一件大事，並不需要把它確定直角座標一樣的精確，退一步，海闊天空；如果你選擇了海洋，就會有大風大浪，不要渴望一帆風順；如果你選擇的是一條石子路，就不要渴望石子路背後的一馬平川。
合上書本，我的思緒彷彿變成了一縷煙，閱讀就像一絲陽光，溫暖著我的心靈；閱讀就像濛濛細雨，滋潤著我的心靈；閱讀就像一陣春風，沐浴著我的心靈；閱讀就像……
心術 篇10
心術作文600字 ,622字自從我看過《心術》這部電視劇後，感慨萬千，其中有一句話是這樣說的：“一個預備成為護士的人，首先要有一顆仁心，然後才去訓練他的仁術，心術不正的人，是很難成大器的。”
之所以選擇護士這個專業，是因為覺得這個職業對於“心”的要求很高。無論一個人的知識如何淵博、技術如何精湛，若心不正的話，我相信她不會是一個好護士。我認為做護士必須要有責任心、耐心、和愛心。
有責任心的人，她會把病人的所有事記在心上，她的心，一直會在她的工作上，積極主動，無論怎樣，她都會把她的工作做到最好，不為別的，只想讓病人趁早脫離痛苦的邊緣，像“提燈女神”南丁格爾一樣，戰爭爆發時，南丁格爾日夜奮戰，幫戰士解除身心痛苦。她任勞任怨，沒有半句怨言，正因為她的責任心，才能挽救那麼多人的性命。
其次是耐心，即使病人再怎麼無理、急躁，作為護士的我們都應該不厭其煩的開導他，因為護士是一個光榮的職業，在治病救人中起極大的作用。
最後也是最重要的是要有愛心。記得小時候，我因為發燒來到了當地的小醫院，進去之後，那裡的一個小護士給我扎針，我因恐懼害怕就大哭起來，護士連忙安慰我，讓我不哭，還給了我一塊糖，慢慢地，我便沒有那麼恐懼了。之後她給我扎完針之後，摸了摸我的頭，對我會心一笑，當時我就記住了那個笑容，從那以後我就夢想向她一樣，做一個護士，做一個受人尊敬的白衣天使。
現在我正往我的夢想一步一步的的邁進，也許現在的我不夠優秀，但我相信，只要我把“心術”這門課程學好，我的夢一定不會遙遠。
讀心田上的百合花開有感 篇11
讀後感 ,522字今天課堂上，我們學了一篇課文是《心田上的百合花開》，我讀完後深有感觸。
這一天，有一粒種子落在了偏僻遙遠且高達數千尺的斷崖上，它紮根在泥土中，生長的時候根雜草沒有區別，但是他知道自己是一朵花，並堅信自己可以開花，當它結出花苞時，雜草卻嘲笑那是腫瘤，實在可笑無知，自己不努力，卻還在嘲笑努力的花，自己明明是一株草，卻還要去阻礙花的生長。
但百合一直堅守自己是一朵花這樣的信念，不理會雜草、蜂蝶，用事實來證明自己就是一株百合，百合花的種子四處傳播，那裡成為了百合谷地，那片百合卻從不驕傲，而是全心全意默默的綻放自己。
百合花從小小的一株變成百合谷地，因為它擁有信念；革命得以勝利，因為共產黨員有信念；成功人士為什麼成功，是因為成功人士有並且堅持了自己的信念。
信念，可以讓枯木開花；信念，可以讓芽破石而出；信念，可以讓梅迎著風雪盛開。
我們要有自己的信念，要堅守自己的信念，要努力地學習知識，實現這個信念。我們要相信，我們是一個天才，要以百分之百的信心去面對每一天，我相信信念終會成為現實。
信念是重要的，它就是目標，它會使我們看的更遠，它會讓我們有前進的動力，加油！
百合花是純潔的，更是一種堅守和奮鬥，心田上的百合花已經綻開，你的百合花開了嗎？
寒假閱讀心得 篇12
國小四年級作文 ,1008字在寒假裡，我觀看了中國詩詞大會第四季，每天我都會準時坐在電視機前，從第一季到第四季從未間斷。其中我最喜歡陳更姐姐，因為她幾乎百戰百勝，就算輸了她也不氣餒，還說下次我還會回來的，結果陳更她還真回來了，我要學習她輸了比賽不氣餒的精神。我在寒假還把老師發的拓展古詩全背下來了，我在背古詩時會先讀一遍，瞭解意思，最後錄下來多聽就記住了，而且我在喜馬拉雅上有自己的專輯，收聽量超過6000次。
在寒假的時間裡，我還看了很多書，有«毛毛»，«天才少年維克多»，«世界第一少年偵探團»，«陽光姐姐幽默派»，«大戰火星人»，«中國老故事»，«長襪子皮皮»，«100箇中國孩子的夢»，«快樂王子»，«杜利特醫生航海記»，«小兵張嘎»，«小英雄雨來»，«愛的教育»。
«毛毛»這本書講了一個小女孩，叫毛毛，到了一個城鎮住了下來，她一來就給這個城市帶來了歡樂，可後來，來了一群灰紳士把這座城市的安寧打亂了，於是，毛毛和其他小夥伴們一起去遊行，可其他小朋友都被抓進了兒童之家，還好，毛毛沒有被抓，有一天一隻烏龜爬到毛毛身邊說跟我走，從此毛毛的故事開始了……毛毛是一個意志堅強的人，她善於傾聽，大家喜歡遇到問題找她傾訴，我也要學習她這些優秀的品質。
«天才少年維克多»講了一個叫維克多的男孩兒，從小被別人認為是傻瓜，可在一次智商測試中，他的分數是178，課老師在說成績時故意說成了78，過了很多年後，才發現原來是178，後來長大了，就是世界頂級智商俱樂部主席，不管別人如何對待你，都要堅持自己的想法併為此付出努力，才會取得成功。
«世界第一少年偵探團»，講了一群孩子住在一個島上，發現了種種奇怪的事情，他們去一個一個去解開這些謎團，這些故事告訴我們遇到問題不慌，先分析再尋找解決的辦法！
讀書讓我懂得了許多知識，讓我更有精神，把我一天的煩惱全沖洗沒了，我喜歡讀書，我愛讀書，希望大家和我一樣愛讀書，讓我們一起在書的海洋中暢遊。
經典誦讀心得體會 篇13
國小六年級作文 ,689字中華文明歷史悠久，中華文明博大精深。由歷史而積澱下來的這些經典文化，不僅是民族智慧的凝結，更是我們的道德規範、價值取向、行為準則的集中體現。
延綿五千年的中華文明史，這不僅僅是民族的驕傲，更是要我們將其傳承下去發揚光大。傳承優秀的傳統文化，對提高全民文化素養、構建和諧社會、發展中國特色社會主意，實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。
中華文明博大精深、源遠流長，易經、史、子、集諸類傳世典籍為載體，由孔孟、老莊等諸子百家傳承下來，這是華夏兒女成長所必須的營養，也是中華民族生生不息的根本。我們唯有閱讀、傳誦經典，才能更好的傳承炎黃子孫的血脈，同時也可以讓我們在喧囂與浮躁的現代社會中堅守住自己心靈的家園。
經典教育無論是對幼兒園的綺夢，還是對小學生以及學生的作用是不言而喻的，學生朋友們也會從中得到傳統文化的滋養和薰陶。通過誦讀領悟經典文化能讓我們穿越時空，一自己的獨特生活感受與體驗與神賢進行心靈交流，並在交流中吸取知識、提高能力、昇華精神、形成個性。
中華優秀傳統文化不僅對中國的經濟和社會發展產生了巨大的影響，為中國人的文化性格和行為方式的形成奠定了深厚的歷史基礎，而且對人類文明的也產生了重要而深遠的影響。
博大精深、底蘊深厚的中華優秀傳統文化蘊含著中華民族特有的信仰追求、高尚品質、文明準則、思維方式和生活方式，是中華民族的脊樑與血脈，是中華民族的靈魂與家園。作為當代青少年，我們要努力學習中華優秀傳統文化，做中華優秀傳統文化的踐行者。
讓我們傳播經典，弘揚傳統文化精神，促使我們通曉事理、明白處世、修身養性、健全人格，以承擔起繼往開來、振興中華的歷史重任。
閱讀心靈的精靈 篇14
國三作文 ,1287字閱讀，是一盞明燈，點亮了我們未來的路；閱讀，是一位旅伴，陪伴我們度過充滿風雨的人生路；閱讀，是心靈的精靈，在我們的心中播撒愛的種子。
一片焦黑的土地上瀰漫著縷縷黑煙，地面上千瘡百孔時不時地冒著黑色的岩漿。目及之處寸草不生，毫無生機。一隻骨瘦如柴的老鼠是這的唯一一隻，也是最後一隻生物了，但，他也已經拖不動自己如同乾柴一樣的身軀，儘管自己的身體很輕。他爬到一截枯木上，爪子剛剛踏上，枯木就變成灰，隨著狂風遠去了。它步履蹣跚的爬上一片高地，看著毫無生氣的四周，看著滾燙的熔漿向他奔來時，灰濁的眼球閃過一絲潔淨，眼眶裡滾落了一滴火熱的淚，他安靜地死去了……他並不畏懼高溫、滾燙的岩漿，也不畏懼生命的逝去，但就是這麼一隻冷漠的老鼠，他流淚了，為了這片土地而流淚。他在同情這片荒蕪之地的主人。心靈這般的荒蕪，到底經歷了什麼？可他最終還是死去了……還沒來得及想明白。岩漿吞沒了他的身軀，揚長而去。這是什麼地方？竟如此地猙獰？這是荒蕪的心靈之地。這片心靈之地如此地荒蕪，我們又能為它做些什麼呢？閱讀，一位小精靈，路過這。感受著這毫無愛的心靈，化作絲絲春雨，飄進貧瘠的心靈。它想要一探究竟，為什麼這片心靈之地會感受不到任何生氣？
它看著這毫無生氣的心靈之地，也流下了淚水。這片心靈之地滄桑，充滿了憂傷。閱讀精靈決心要用自己的力量改變著片心靈之地。閱讀小精靈將自己化為泉水，從千瘡百孔中噴射出來，在陰沉的天空中劃出一道美麗的弧線，它將自己變成一個懷抱，用水組成的懷抱，猛地抱住這顫抖的死土地，讓水滋潤每一寸土地。泉水又化作一把水刀，看似柔情，實則剛強無比，它用盡全力劈開陰沉的天空，讓陽光透出來。陰沉的天空裡透出一縷陽光，接著，陰空裂開來了，無數縷陽光從中射出來，投射在被閱讀懷抱的土地上。土地的傷口在慢慢癒合，火上的岩漿也停止了噴發。閱讀又化為春風，輕柔地撫摸著每一寸土地，春風帶來了許多粒種子像個頑皮的小姑娘，踏著輕快的舞步，挎著草籃，籃子裡注滿了花草樹木的種子。閱讀邊跑邊跳，將種子攥在手裡，突然往上一拋，種子下落，這位愛笑的小精靈也愉快地穿梭在其中。直到在每一片土地上都中滿種子，它才盡興。
小精靈決定不走了，他要守護這片被改變的土地。小精靈在心靈中造了間房子，每天在心靈中穿梭，播撒愛的種子，它住進了這片心靈土地。
不久以後，這片原本荒蕪的土地將會變得綠意盎然，將會充滿生機，充滿愛。
閱讀，充實我們的心靈，讓我們乾渴的心靈重煥生機；閱讀，是一位人生伴侶，也許你會拋棄他，但他絕對不會拋棄你，他會照看你的心靈，讓裡面一直充滿愛。
閱讀，是個很固執的小精靈。他下定決心幫你，就一定會幫你一輩子，他下定決心陪你，也就一定會陪你一輩子，他下定決心愛你，就會愛你一輩子。他會像時間精靈一樣，陪你笑，陪你哭，陪你走過人生的春夏秋冬。他會像搗蛋精靈一樣，逗你笑，惹你哭，不離不棄一輩子。
我們不曾被閱讀精靈拋棄，也不曾被閱讀精靈遺忘，閱讀精靈永遠都不會這麼做。一直以來，只有我們遺忘、拋棄閱讀這個小精靈……
讀心靈雞湯的讀後感 篇15
讀後感 ,214字自信是成功的鑰匙，缺乏自信常常是性格軟弱和不成功的主要原因。我認為學習也要有自信。有自信學習才有動力。沒有自信學習也將一事無成。心動是成功的基礎我們學校也要有極積性。也要有主動性。
夢想的勇氣，我們只有不放棄夢想才會對學習有興趣。走向社會，要堅強，要進取，我認為學生要融入社會極積發揮主人公正能量。
人性的光輝，在一切慷慨行為中，最難能可貴的是君子之心。君子不傳播謠言。凡事要往好處想不往壞處想。
我們要有積極樂觀學習態度。
我的閱讀心得 篇16
國小四年級作文 ,460字我是個小書蟲，一有空我會捧著本書啃起來。從小我就喜歡讀書，記得媽媽說過在我一週歲辦週歲宴時，在錢、巧克力和書之間，我選擇了一本花花綠綠的書。
隨著我慢慢地長大，看書幾乎成了我全部的愛好。記得有一次，我準備出門和同學們玩。剛走到樓下，我忽然又想起了忘記拿書了，於是就立馬跑到樓上，將書放在了包裡。一路上，我忍不住又拿出書邊走邊看，同學們提醒我注意腳下安全。就在我投入地看書時，忽然傳來“咚”的一聲，隨著頭疼得眼冒金星，我竟然撞在了電線杆上。同學們笑得前仰後合，說不聽老人言吃虧在眼前了。當我把書放到書包裡，趕忙去坐公交時，因為剛才浪費時間太多，車早就開走了……
雖說有時看書會讓我碰到不愉快的事，但卻讓我明白了很多道理。媽媽經常教導我說：女孩子要做到“腹有詩書氣自華，你看了多少書才決定你能走多遠的路”，愛閱讀的人因博覽群書而顯得更加自信有遠見，現在我終於有點明白媽媽的話了。
我愛讀書，讀書給我帶來了太多的樂趣，所以我陽光，我自信，我快樂！
讀《FBI犯罪心理分析術》有感 篇17
讀後感 ,375字大家都知道。FBI指的是美國聯邦警察。FBI是世界知名的執法機構。嗯我說的這本書是指FBI特工如何破案，帶你走入不寒而慄的案發現場，揭曉不可告人的作案動機，並深入剖析詭異罪案，讓心理學家來揭露人性的罪惡。
就從眼睛的細微動作講起吧，我把常識背得滾瓜爛熟，眨眼代替表引瞞。左瞧瞧，右瞧瞧，代表不安。眼，向上移動，代表在思考。FBI還得出結論，人的交往能力7%的文字，38%的聲音，以55%的表情來表達心理，所以表情最重要。通過罪犯的表情來分析他們的心理。最讓我敬佩FBI，是用字破案的，字如其人絕非虛言。字跡是一個人多年形成的習慣，也是心理與人格的代表。從字的大小、下筆的力度、筆跡特徵在FBI特工眼裡都含有深長的意義，還能通過案發現場來分析罪犯什麼時候還會進行下次作案。太神奇了，看了這本書我很敬佩警察，同時教會我們要學會分析，教會我們慧眼識人。
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇18
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
改變心靈的一次閱讀之旅 篇19
國小六年級作文 ,876字艦能帶給我欣賞大海的魄力，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天邊。神奇的坐騎能帶著我們開始人生大的征途，卻不如一頁詩篇帶給我們感悟人生的真諦……
喜歡讀書，享受讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉澱。像風輕拂享受淡淡書香。
以前的我不喜歡讀書，認為讀書是在浪費時間，但是三年級時，我讀了四大名著之一—《三國演義》之後，我便愛上了閱讀，從中受益匪淺。
先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬於十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最後明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操後來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直奸詐的話，自然會遭到報應。後來董承一夥人便刺殺曹操，可惜事敗了。再後來陸續又有一些人刺殺曹操，但都因一些意外以失敗而告終，否則這位曹阿瞞也不會叱吒風雲了。曹操給我的啟示就是：做人不能太狡詐。
與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到了百姓的愛戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死後，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙雲並不是劉家的將軍，但他十分器重趙雲，幾次留他，後來終於歸到了劉備門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，後來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典範。
經過這次閱讀之旅後，我便越來越愛讀書，享受讀書，閒暇獨坐長廊，捧書膝上，感受書中朱跡妙言，行雲流水般舒適的筆風，字裡行間裡透露的睿智哲理，隨著一頁頁書的翻頁，淡淡書香縈繞心間，享受讀書的樂趣。
初見傾心——讀《人生若只如初見》有感 篇20
讀後感 ,905字“初見驚豔，再見依然。”—題記
在黃落黃昏，品一杯好茶，讀一本好書，書香和茶香氤氳在空氣中。
人生若只如初見，彷彿這樣重要。如果所有的往事化為紅塵，所有的背叛與傷懷成為過雲煙雨，只留下初見時嫣然回首的驚豔，像清水一樣清純透明，這是何等美好的人生境界。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”班婕妤與漢成帝一見傾心，成為妃，又被趙飛燕讒害，退居冷宮，在冰冷絕情的深宮大院，她始終相信，漢成帝會銘記初見的驚豔，會重新對她回眸，會如初見時候待她，她是否會明白，人會變？“等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”當班婕妤獨守皇陵時才明白得透徹：初見時的漢成帝已成過眼煙雲，無異於一具冰冷的屍體，事情不會再有轉機。
書中的人物大多都與班婕妤有著相同經歷，曾經滄海早已換了人間。讀第一篇時驚豔，闔上最後一頁時只剩下歎服。漢代的長慨是人生流動的畫卷，大唐的繁華是天邊綻開的焰火，宋同的迤邐是水邊的朵朵紅蓮，元令的精緻是秀氣迷人的小點，或悲或喜，有愛有恨，安意如用憐惜的心緒勾勒出在男權世界裡一個個心潔如霜、花容月貌不減清烈的奇女子和男子初見、相識、相處的故事，在她的書中古詩詞間的好不再是一個個任人擺弄的皮影，而成為具有獨立靈魂的演繹者，生動的詮釋著，最初的美麗，相處的心動與最初的遺憾，於是人們如我般的感嘆：人生若只如初見多好。
通過這本書，體會到支離破碎的美好，那是掩藏於笑容背後細微的苦澀。初見時風華正茂，那份可貴的美麗即使千年後你都難以忘卻，但也只能停留在回憶裡，或許那也是一種別樣的美好。也許生活就是那樣的，得到了往往就不會去珍惜，得不到才是一種境界，或者只如初見，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷，讓人坦然，我想人生這個東西，淡然一點往往是清風明月，太過執著，則就是迷惘，把名利、恩怨、過失都看得淡一些，情願那初見的情節永遠留在夢裡。
人生若只如初見即是美好，眼波流轉，微笑蔓延，怦然心動。安意如也許曾也懷戀著曾經的美好，在黑夜裡獨自撫慰日久的傷痛，但她更達觀，懂得放手擁有更多時間擁抱未來，我想我也應如此，不能沉溺在傷痛。初見。
茶涼，書讀完，今夜春風微迭，把我的心扉吹動，往事流淌在夢裡，記住初見時的微笑就好……