議君子與小人相關作文20篇
議君子與小人 篇1
議論文 ,1199字常言道：“寧為玉碎，不為瓦全。”當道義與利益交戰時，有一些人寧願玉碎，而另一些人寧願瓦全。我想前者便是君子，後者便是小人。
子曰：“君子喻於義，小人喻於利。”意思是君子知曉道義，而小人知曉利益。孟子在《魚我所欲也》開篇即用一個比喻，表述了他“捨生取義”的思想：“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可兼得，捨生而取義者也。”孟子說，如果魚和熊掌必選其一，他會選擇熊掌，如果生命和“義”必選其一，他會選擇“義”，顯然，在生命與“義”的天平上，孟子是向“義”傾斜的。
回想起70多年前的那段悲涼歲月—八年抗戰，多少英雄豪傑為人民、為集體、為國家獻出生命！他們為國家利益將自身利益、甚至性命置之於度外：就像狼牙山五壯士，為掩護八路軍主力轉移而英勇跳崖；就像“八女投江”，為掩護抗聯大部隊突圍而壯烈犧牲；就像楊靖宇，忍飢受凍孤身戰鬥至死，當敵人剖開他的胃，裡面全是樹皮草根與棉絮；就像趙一曼，鞭打竹籤晝夜提審逾月，當嚴刑拷打得連敵人都戰慄了，始終堅口不吐一字……我稱他們為君子；而有些人貪生怕死，為了一時苟活，叛國投敵當漢奸。像那汪精衛、陳公博、周佛海等出賣國家利益、至今被人民唾棄的人，他們只配得上“小人”這個稱號。
他們在利與義之間的選擇，決定了他們是君子，還是小人。
君子往往選擇義。他們看重的不是身外之物—錢，而是義。對朋友的誠信，對國家的忠誠都是“義”的表現。人之所以為人，是因為人有義。如果沒有義，那麼人與那豬狗還有什麼區別？君子們往往是把義作為一種為人處事的基本準則，他們不會為了其他的利益去觸碰這一道德底線。“毛主席的好戰士”雷鋒，作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，可以說是對義的最好闡述。
而小人呢，恰恰與此相反。他們會為了利益而不惜一切代價，哪怕是失去道義，成為牲畜一般。當今社會，許多“小人”只顧及眼前一些蠅頭小利，而最終觸犯法律，走上犯罪的道路。似乎是金錢迷惑住他們，要不他們怎麼會為利益而常常憂慮？
在最近的明膠事件中，9家藥廠的13個批次藥品所用膠囊重金屬鉻含量超標，最高達90多倍。藥品安全，人命關天，鉻含量超標高達90多倍的膠囊藥品，這是救命藥還是害人的毒藥？這都是那些為了利益而不擇一切手段的小人所為。他們不僅使自己走上犯罪的道路，同時還危害了整個國家。
做一個君子雖然很難，但做一個小人卻很簡單。在利益的驅使下，我們必須保持一顆堅定不搖、純潔的心。把“義”字銘記在心，“喻於義”而不要“喻於利”；一心“懷德”、“懷刑”，而不要“懷土”、“懷惠”；成人之美，而不成人之惡；為人通達，而不驕傲凌人；一視同仁，而不勾結營私；時而責求自己，而不責求他人；與人和諧相處，而不屈己從人。
當義利交戰時，選擇義去做一個“坦蕩蕩”的君子，而不要選擇利去做一個“長慼慼”的小人。
君子與小人 篇2
高二作文 ,1019字何為君子，何為小人？這真的難以分辨。因為這一切東西在國人眼裡，都只是相對的。一個企業家，這頭在做違法買賣，那頭卻又扶貧濟困，你說，他是君子，還是小人？
近三十年來，隨著改革開放這一政策的貫徹落實，人們手中擁有的財富也逐步增多，不少企業家、投資家紛紛移民海外。至於為什麼，這又會牽扯到教育制度的問題，所以不多講。但是，在這數十萬甚至上百萬的移民者中，卻又有上千上萬人被遣送回國或受到美國當地法律嚴懲。為什麼？因為許多人紛紛利用外國人“友好”“記不住中國人的臉和名字”等來騙取醫療保險、汽車保險等費用，試圖鑽美國法律或其他西方國家的法律空子。
就拿移民來說，許多國人打著投資移民的口號移民，其實無非是想通過中介，在當地購買一所住宅，然後美其名曰投資移民至當地。加拿大前一陣子有篇文章說到，加人越來越不歡迎中國移民。原因就是中國的移民是為移民而作所謂的購房投資，而不是因為真正的投資而移民，這做法直接導致當地房價不斷上升，從而引發一系列問題。相比之下，加人更喜歡同是亞洲國家的日本人移民加拿大，因為日本人是本著投資的心態去加拿大開廠，只因不方便來回奔波而在當地購房，然後移民。這說我們鑽移民政策的空子當小人好呢？還是嫌別人太過於君子好呢？
現在越來越多的中國學生選擇出國留學，我也是千千萬萬中的一名。我現在在東莞虎門外語學校國際部讀大學預科，一年後也將申請國外大學，成為一名留學生。我的一名初中畢業就去了澳洲讀書的同學說，澳洲的中國留學生多，但每年因為作業抄襲問題被遣送回國的也多。近年來越來越多的的中國留學生因為抄襲作業而被遣送回國，2012年僅英國就遣回了4000名中國留學生。許多人可能會想，國外的校規上只說明不能抄襲文章，但沒有說不能抄襲別人的創意啊！但其實在國外大學看來，不管你抄的是文章、文段還是創意，哪怕你只抄了其中一個單詞也是抄。換來的後果就是你因為想著鑽國外大學校規上沒有明說不能抄襲的空子，而被勒令退學，遣送回國。在我們國際部，抄襲和作弊都是嚴禁的，為的就是培養我們誠信的意識，不鑽空子的思維，以免出國後出現以上鑽空子的情況，導致我們被送回國，浪費幾年辛苦的準備。
面對這些“小人關”，最好就是跟著制度走，就像部隊一樣“服從命令，聽從指揮”。學著對國外製度的“空子”視而不見，認識到自己是國家的代言人，代表著國家。對個人來說，如果你硬要鑽空子，再多的法律也限制不了你。所以要當小人，還是要當君子，這還是看你自身的價值取向吧。
大步子與小步子 篇3
國小六年級作文 ,612字暖暖的斜陽灑滿了大街小巷，喧鬧的幼兒園前，一個個歡樂的孩子潮水般地湧了出來，投入了父母的懷抱。
人群中走出了倆爺孫，小孫女飛奔似的衝到了爺爺跟前，甜甜一笑。老爺爺也艱難地蹲了下來，用那雙粗糙得像乾枝的手輕輕地撫摩著小孫女順滑的秀髮，臉上的皺紋展成一團團，像一簇簇盛開的菊花。他順手接過孫女的小書包，挎在臂彎上，慢慢地站起來，緊緊地拉住了小孫女的手，兩隻一大一小的手深深地聚在一起。
孫女似乎很乖巧，不怎麼鬧，不時回頭望一下剛才飛過的蝴蝶，老爺爺也不時停下步子等小孫女看夠了，再抬起腳，繼續手挽手地走。老爺爺也似乎年紀大了，沒走幾步也停下來歇氣，小孫女也懂事，不時停下跳躍的腳步，不安地聽著爺爺“呼哧呼哧”的喘氣聲。
可令人費解的是，小孫女與爺爺似乎在玩捉迷藏，總想走在對方前面，誰也不讓誰，就這樣前前後後地走著。
我以為這是爺爺的大步子與孫女的小步子產生了距離。
我正微笑地尋思著這對爺孫的奇怪行走。突然，我怔住了，臉上的笑容也僵住了，我明白了爺孫倆步子的看似不協調中的協調，明白了大步子與小步子之間的不是距離，而是深愛。
原來，老爺爺的左腳有點瘸，走起來一拐一拐，“大步子”變小了。而小孫女甘願當爺爺的小柺杖，總想搶先一步，好讓爺爺能扶著她幼小的肩膀前行，“小步子”也變大了。老爺爺依舊想盡長輩的一點愛，拖著瘸腿急急忙忙地往前趕，他希望小孫女能依偎在他身後，幫她遮風擋雨。
愛意濃濃，地上留下了一大一小兩雙步子追趕的印跡。
君子與共享時代 篇4
國三作文 ,1362字古人云，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”兼濟天下，不僅是一種以天下為己任的曠達胸襟，更是一種對於“分享”的透徹領悟，無獨有偶，“君子三樂”也很好地詮釋了“分享”的內涵與具體體現。睿智能幹的現代人回望過去，從古人的思想中頓悟，把二十一世紀推向一個共享時代。
漫步於喧囂的魔都街頭，我看見一位衣冠整潔的叔叔因自己前一秒還停在這兒的共享單車被騎走而罵罵咧咧，捶胸頓足；瞧見一位身姿曼妙的阿姨從共享健身房出來後，還不忘把房裡的啞鈴捎回家；瞥見一位大哥哥肆意地在共享圖書上塗繪，嘴裡還不忘嘟囔：“反正這是共享的，我這麼做別人也不會發現，大不了換一本唄！跟我可沒什麼關係！”……我緊鎖雙眉，瞪大了眼睛，將拳頭捏得發響，心裡湧上了一股無力感，默默問自己：“這個時代是怎麼了？”
我似離了魂的軀殼，繼續在大街小巷徘徊遊蕩。“媽媽我不走！我要在這裡等著。”循聲而望，那是一個扯著母親衣袖的小女孩，她的聲音有些沙啞，卻鏗鏘有力，一雙明亮清澈的大眼睛卯足了勁地瞪著母親，清澈裡漾滿了倔強與不解。白嫩的小手一隻扯著母親，一隻拉著身旁的共享單車。
我又走近些，想探清事情的來龍去脈。“寶寶，都跟你說過了，不就是把車鈴鐺弄壞了嗎？用不著特地等在這兒告訴下一個用車的人，又不是什麼緊要的事情，咱們快點走，去看電影吧。”“不行，萬一他們不知道，出現緊急情況，需要鈴鐺提醒往來行人時，就啞巴啦！會發生意想不到的事故。晚了就晚了，電影不看也沒關係，我要做個好孩子！”小女孩費力的爭辯著，無助的眼中泛起淚花，“媽媽，為什麼不讓我等，共享單車不是為了他人便利而存在的嗎？”
我裝著路過找車，被小女孩叫住：姐姐你在找車嗎？騎這輛好不好？它的車鈴鐺被我不小心弄壞了，我怕有人騎它出危險，所以就在這裡提醒下一個用車的人。"我笑著對她說："小朋友，我會幫你在網上報修的，這樣別人暫時就不會騎到故障的車子了，你放心吧！"小女孩一聽，臉上霎時綻放出了笑意，她甜甜地點了點頭，把手上的氣球遞給我，"姐姐，氣球給你！”我笑著接過氣球望向她的母親，心裡透出絲絲暖意，這是個淡粉色的氣球，如一隻飛翔的蝴蝶，我把絲線緊緊握在手上：這就算你對其它使用者的道歉吧！”小女孩露出燦爛的笑容，牽著母親的手，一蹦一跳地走了，溫熱的餘溫透過絲線傳達到我的手心，我心裡暖暖的。
我不禁莞爾，一個小小的女孩，在含苞待放的年齡，我已分明聞見了花草滿園的芬芳與燦爛，那是共享精神光芒照耀孕育下的生命，在她的身上我看到了一顆，設身處地為他人著想，真正想給他人提供便利安全的靈魂！這是一顆永遠熱忱跳動的，永遠天真純潔的君子之魂！
在這個共享變得商業化的時代，人們銳利的眼神都在促使自己成為一個精緻的利己主義者：窺測能通過“共享”得到什麼，而非通過“共享”能給予他人什麼？我能否為他人創造便利。他們卻都忘了，共享本身需要的是一顆平等無私的心，在這個共享時代，人類應有的飛躍性進步是理解共享的本質，從而使自己的精神得以昇華，在共享中做一個君子。
共享給我們帶來了便利，我們卻應在獲得便利的同時思考它的意義與價值，像古人一樣體悟兼濟天下的胸襟，與君子三樂。我們不能在這個共享時代做一味貪婪索取的軀殼，而是要用澄澈的目光來看待共享，這樣我們浮躁的心，也會變得平靜純潔。
在這喧鬧的共享時代做一位君子，凡心所向，素履所往。
兔子與小袋鼠 篇5
童話作文 ,353字有一天，小袋鼠波比的媽媽去買菜了，臨走時，媽媽囑咐波比：“千萬不要到枯井那邊玩”。波比乖乖的答應了。
可過了一會，波比覺得無聊，突然它想起了枯井，可又想：“如果去了，媽媽知道後會罵我嗎？”但由於好奇，它還是忍不住去了。當它來到枯井邊，自言自語道：“枯井這麼深，說不定是有什麼好玩的呢。”於是便跳了下去。波比覺得全身痠痛，一看到了一個漆黑的地方便哭了起來，正巧兔子經過了枯井，它聽到了哭聲，看見波比困在了枯井裡，它急中生智，用自己的長圍巾和枯井旁邊的雨傘系在了一起，慢慢伸進枯井叫波比抓住，然後用力的往上拉，終於把波比給拉出來了枯井。
波比感激的說：“謝謝你救了我，你是一個好人，你要我怎麼回報你呢？”兔子回答道：“我不求回報，我只要你能在別人遇到困難時也能伸出手去幫助他。”
兔子的話在波比心中久久迴盪……
孩子與老人 篇6
國三作文 ,826字青春永遠是一個美麗而憂傷的話題，每個人都曾經歷，每個人都曾回憶，每個人都想給它下定義。到最後，每個人卻都沒有勇氣。在歲月的輪迴中，生命再綺麗，也難躲逝去的悲劇，孩童的稚氣終將褪成難掩的滄桑。
小孩說：“我想快快長大，走出家庭，有自己的生活。”只因未曾經歷，未曾痛苦，仍懷揣青春的夢想。
老人說：“我想返老還童，再走一次青春，這次，我一定會珍惜。”只可惜，現實是殘忍的，就如臉上歲月留下的傷痕，已然不可能抹去。
小孩與老人，站在時間最遙遠的兩個轉折點。一個即將開始，一個即將結束；一個即將向蒼老奔去，一個卻再也奔不回年少。
孩童時期，特別饞於外婆做的菜。外婆有個好手藝，糖醋排骨、紅燒魚、炒田螺，樣樣精通。我每次吃都不過癮，吵嚷著要外婆再做。她倒也疼我，做了一盤又一盤。我那時常問外婆，以後會一直給我做菜嗎？外婆一愣，捋了捋頭髮，隨即笑著說道：“小傻瓜，每個人能陪你走的路都很短，你要努力從一個會吃飯的人變成一個會做飯的人。”之後很長時間，我都以做飯來衡量自己是否長大。當我仍掌握不好油鹽醬醋的分量時，心中竊喜。因為我還沒有長大，而外婆也未曾變老。
後來，我發現我錯了。有些事情再逃避也無可避免，外婆韶華已逝，即使她一次次地染髮，在歲月的洗禮和褪色中，那團白色還是顯露無疑。老人終是老人，想要青春，可青春一去不返；小孩不再是小孩，想要長大，可只是年少不知愁滋味。
曾在一本書中讀到這樣一段對話。一個人問：“你信不信輪迴？”而另一個人答：“只怕時間把夢叫醒後，你會不在原地。”時間永遠是條殘忍的流水線，誰去誰留，冥冥之中自有定數。人的生死規律，亙古不變。我們終將從一無所知的孩童成長為年邁滄桑的老人，只有且行且珍惜。
老人啊，不要哭泣，因為你已曾擁有；小孩啊，不要奔跑，因為前方充滿了無數的未知與坎坷……
小木偶與小人國 篇7
國小三年級作文 ,711字自從小木偶有了表情後，向小紅狐拿回了揹包，開始去世界各地冒險。他背起紅揹包，興沖沖地出去冒險了。
他來到了一個小道上，小道上空無一人。小木偶看到了一個小黑點兒，他走近一看，原來是一個拇指一樣大小的小人呀！小木偶驚奇的問：“你是誰呀？”小人說：“我是小人國的探海員，我已經探完海了，準備回小人國了。”小木偶眼睛裡閃爍著好奇的光芒：“我能和你一起去嗎？”沒想到熱情好客的探海員爽快地答應了。小木偶坐著他找來的小船和探海員一起去了小人國。
到了小人國，小木偶第一眼就看到了一個很小很小的城堡，大門正好和小木偶的腰一樣寬。小木偶彎著腰從大門裡鑽了進來，人們一看到小木偶一個個都目瞪口呆地說：“上一次格列佛來這裡已經很奇怪了，這次又來了一個小木偶，今年的怪事可真多呀！”小木偶小心翼翼的走著，生怕踩到人，忽然他發現了一個小偷偷了錢，開著車四處逃竄，橫衝直撞，撞壞了小人國的房子，裝傷了小人國的國民。面對這麼囂張的小偷，警察卻根本追不上，眼看著他逃得越來越遠。小木偶氣氛極了“豈有此理，讓我小木偶來收拾他！”說著，他跨了兩大步走，就追上了小偷的車，用兩根手指把小偷從車子裡拎了起來，一隻大手把他送到了警察局，人們熱烈的歡呼，都把小木偶稱為“木偶英雄。”小人國的國民們為了感謝小木偶，就給他送來了許許多多的食物，可是小木偶怎麼吃也吃不飽，心想：“小人國不太適合我，我還是去別的地方冒險吧！”
小木偶告別了小人國，登上了小船去別的地方冒險了，你猜猜他下次會去哪裡呢？
君子和而不同小人同而不和作文 篇8
高二作文 ,2201字【篇一：君子和而不同，小人同而不和】
何晏曰：“君子心和然其所見各異，故曰不同；小人所嗜好者同，然各爭利，故曰不和。”
何為“和而不同”，何為“同而不和”？君子在人際交際中能與他人保持一種和諧友善的關係，但對具體問題的看法上卻不必苟同於對方。小人習慣於在對問題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論，但內心深處卻並不抱有一種和諧友善的態度。
“以和為貴”是中華民族的傳統美德。“和而不同”追求內在和諧統一，而不是表面上的相同。今天，“和而不同”更是我們發展的重要法則。
君子總是與人相協調，並不盲目地附和別人；小人一但見到別人成功就一窩蜂隨波逐流。美國開發西部的早期，形成了淘金熱，人們都想借此發財。史密斯也是如此，但他不像別人一樣去淘金，而是去向淘金的人賣水。結果許多淘金者空手而歸，而他卻大發一筆。他順應了淘金的潮流，這是“和”；但他沒有去淘金這是“不同”。加起來就是“和而不同”，所以他比別人高明，成為富翁是他應有的回報。
君子追求和諧，為此而包容差異；小人強求一致，往往造成矛盾衝突。一個樂隊，想要奏出美妙的音樂，需要多種不同的樂器，不同的音樂交匯在一起形成美妙的交響樂。反之，如果只有一種樂器，那單調乏味的聲音可想而知。生物分雌雄，動物分公母，人類分男女，倘若世界上只有一個性別，無法交媾，無法造就新的生命，那我們的生活將充滿黑色。我們的世界本來就該是一個“和而不同”的美麗世界。
那麼，怎樣才能達到“和局面呢？”答案就是“不同”。只有在“和”的前提下，承認差異，包容差異，尊重差異，才能化解矛盾，共同繁榮。我們要通過接觸、交流、對話來達到共識，以達到“和”。
我們所生活的該是一個“和諧社會”，是一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的社會；是各盡其能、各得其所又和諧相處的社會，這更是一個以“和而不同”的社會。
萬物並育而不相害，道並行而不相悖。個人要發展，人民要幸福，國家要富強，世界要和，這一切要需要“和而不同”。
【篇二：我看“和”與“同”】
一棹碧濤遊盡了春水路，看那蜻蜓立上小荷尖角。我想，七月流火過後，該有金菊傲霜；西風捲簾時，該為疏窗梅影，年年如此，領略四時勝景，不同的風情卻是和諧化於宇宙運動之中。那麼人也是這樣嗎？
“君子和而不同，小人同而不和”。孔聖人發出感慨。“和”，是一種扭轉，建立在求同存異的基礎上，可各抒己見，卻不會因意見相左而不擇手段的打壓對方。“同”是一種狀態，是群體中的人整齊劃一，思維方式，行為方式本質上相同，不會有思想的碰撞火花。
當我站在“和”與“同”的立場上，看先秦諧子的種種交鋒，的確體味到了“和”之絢爛。禮崩樂壞，各家開出“救世良方”，儒、墨、道、法，陰陽等或用神奇精僻的寓言、詼諧深刻的故事，謹慎嚴密的辯答宣傳自己的思想，他們的思維是不同的，行為也是不同的，卻創造了一個和諧的，充滿書卷意味的、高雅的思想變革時代。何曾聽過為推行自己主張而殺害他派人士的諸子？他們的爭論，不會使陰謀詭計，血刃相加，是極風雅的。而看看那些自古亂政之人，本質為“同”，他們的出發點為“利”，他們的手段為陰毒之術，這便成了“不和”。？往小說，是各集團鬥爭；往大說，埋下社稷覆滅的隱患。“背繩墨以追曲兮，竟周容以為度”，面對同而不和的小人，無怪乎屈子如此嘆恨。
面對“和”與“同”，為什麼那麼多的人選擇錯誤之路，沉淪腐化？
這便源於思維的侷限性，我所說的侷限性並非行為處事的不變通，是眼光不夠高遠，是心志不夠純熟，這集中表現為思考的狹隘。君子不同而和，源於他們廣博。每一事物的答案是豐富多彩的，他們不會拘泥於自己的觀點，會發現、討論、多層次多角度的審視論證，在堅持“主心骨”的同時吸收吸納，使自己趨於完美，由此也不會引發血腥相鬥。小人不和而同，正是思考狹隘，在追求、探尋事理之時，必然會有衝突，面對不同意見，“同”的小人思考方式是一致的；“順我者昌，逆我者亡”。事物的答案一定是他們所認為的，他們無法考慮其它答案的合理性，由此便兵戎相見。
“和而不同”是社會的追求，在這個大氛圍下，人們不僅會越趨明智，社會也會越趨美好。而做到“和而不同”，需要我們勤于思考，善於思考，嘗試從不同角度出發論證事物，這樣我們便能接受“不同”，做到“和”了。
【篇三：談“和而不同”】
孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”有一個西方寓言對此作了闡釋。“一群身上長刺的豪豬聚在一起過冬，離得太遠會失去溫暖。挨的太近彼此的刺又會扎著對方，只有在不相互傷害的前提下互相趨近，才既能保持群體的溫度，又避免相互相刺傷。”而這個合適的距離，其實說的正是一種和而不同的境界。
和而不同意味著平心靜氣地站在對方的立場上接納對方的觀點。“我可以不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”法國大哲盧梭如是說。由於各種原因，朋友間難免會出現爭論。這時就要“忠告而善道之，不可則止。”也就是說，要心平氣和地把自己的觀點告訴朋友，朋友不聽也就算了，不要再說，所謂“水滿則溢，月盈則虧。”“朋友數，斯疏矣。”朋友之間一味強求一致，“同而不和”，只能招致侮辱。
和而不同意味著求同存異，精誠合作。也許會有人說：“道不同，不相與謀”，人們的出發點不同，生活閱歷不同，對生活的理解也不同，怎麼可能有合作的基礎呢？但是，電視劇《亮劍》中的李雲龍和楚雲飛卻給我們樹立了一個和而不同，精誠合
與小狗在一起的日子 篇9
國小五年級作文 ,764字童年的記憶像沙子，一粒一粒匯成無邊的沙漠；童年的記憶如水滴，一滴一滴匯成浩瀚的海洋；童年的記憶似雪花，一片一片匯成美麗的白色世界！狗兒，你好嗎？你我的相遇是童年最美的一幕……
六歲那年，我在路邊發現了它，它像脫離“母親”懷抱的蒲公英種子，瑟瑟發抖，兩隻小眼睛驚恐地看著我，前腿不停的抖動，乞丐一般，像是在乞求人們給它溫暖和關愛，它全身沾滿了泥，就這樣趴在街上，奄奄一息。我想“這隻小狗到底經歷了什麼？”當時的我下定決心：一定要把它養大。回到家後，我給它用熱水洗了澡，又用吹風機把它吹乾，然後用毛巾把它包了起來，給它找了一個盒子，在盒子下鋪上了一層厚厚的棉花，將它放在裡面，就這樣，一隻站在生死邊緣上的狗兒被我救活了，它睡熟了，我看著它那一起一伏的身體，默默地笑了。
一天，我見它在客廳裡來回轉，它面部猙獰，緊鎖著眉頭，瞪圓了雙眼，緊咬著牙齒，豆大的汗珠從它的頭上擠了出來，我納悶極了。
“噗”的一聲，伴隨著一股惡臭，我這才明白它是要大便了。狗兒好像有點不好意思的看著我，時不時的看我，但又不敢看我的眼神，又時不時的埋下頭做抓地狀。但緊接著它又“唰”的一下跑到我的床上，從床上拖下一件上衣，它將我的上衣蓋在那坨大便上，自己還蹲在上面擦了擦屁股，我很生氣，但也被它那副滑稽樣給逗笑了。
週末，我們一前一後在村外散步，狗兒像無知的孩童一般，活蹦亂跳的與我賽跑，每當我追上它時，它就向我“汪汪”直叫，彷彿在向我說“太慢了！太慢了！”當我累得氣喘吁吁時，它卻緊急剎車，猛地一下停下來，像監考官似的，嚴肅地注視著我。突然它又像火箭式的躥到一片草地上，四腳朝天地躺在地上，我跟上它，也躺在了這塊草地上，睜開眼睛，藍藍的天空，白白的雲，沒有任何別的東西渲染，整個人放鬆極了……
狗兒給我的童年帶來了無盡的快樂，與小狗在一起的時光值得我永遠懷念。
與小白一起走過的日子 篇10
高一作文 ,888字我愛著它，深深地愛著它，愛到無法自拔。從媽媽將它帶來的那天起，我就深深地愛上了它。我喜歡看它那清澈的雙眸，喜歡聽它那響亮的嗓音，它真的又帥氣又可愛。媽媽說我們兩個是親密的小夥伴，親密到有時都疏忽了她，她不知道吃了它多少醋。
我喜歡聽雨，但更喜歡它陪我一起聽雨，每當我望著窗外淅瀝瀝的小雨擊打在花草樹木上的時候，它總是輕輕的依偎在我的身旁，靜靜的與我一起接受雨的洗禮，那淅淅瀝瀝的小雨淨化了我的心靈，而它更是淨化我心靈最重要的一滴雨。
每當晚上我躺上我的小床，它就在我的房門口踱來踱去，它知道我一個人在屋子裡睡覺的時候怕黑，它就像一個忠實的小護衛，直到看到我安然入睡，聽到我微微的鼾聲，它才肯回到自己的小屋裡面休息。這些都是媽媽後來告訴我的。
早上它又變成一個小鬧鐘，每當我感覺有一個熱乎乎的不明物體在我身旁拱來拱去時，我便知道這是它叫我起床的訊號。7點鐘左右，它又帶領著我向學校跑去。把我送到大門口後，它默默地看著我離去的背影，不情願地轉過身去，好像在表達：不開心，為什麼每天我們都要分開。
突然有一天放學的時候它沒來接我，我感到很奇怪，這是為什麼呢？在回家的路上，我的心怦怦直跳，覺得好像有不好的事情發生了。到家以後，爸爸過來對我說：“寶貝兒，它去世了，在送你上學回來的路上被車……”我不相信自己的耳朵，我不信。我邊說邊捶打著爸爸，邊問為什麼，可爸爸卻是把頭扭在一旁默不作聲，而我的眼淚卻決堤一般往下流……
那個晚上，我的心裡久久不能平靜，這個噩耗就像一盆冰冷的水從我的頭頂淋下來。寫作業的時候我總是走神，結果耳邊就傳來了媽媽的獅吼功：“發什麼愣啊，快點寫作業！”。等媽媽走後，我的心中泛起一陣悲傷，淚水再一次止不住地流下來：為什麼，我深愛的它永遠也只能成為我心中的回憶了嗎？我再也見不到它了嗎？
我懷念起跟它在一起的每個日日夜夜，而如今的它變成了永恆的孤線，它那憨憨的笑容永遠刻在了我的心裡，現在的我只有默默地為它祈福。它，依然是我心中的最愛，它，就是我養的第一隻小狗小白。我愛它，它也愛我。是緣份讓我遇到它，讓我又深深地愛著它。有它的日子……真的很美好……
與別人家的孩子同行 篇11
國二作文 ,754字成長路漫漫，鮮花與荊棘同在，對於我而言，最大的荊棘就是別人家的孩子。
還記得很小的時候，爸爸媽媽說得最多的話就是：別人家的孩子怎樣怎樣，別人家的孩子多好多好。所以，小小年紀的我便將“別人家的孩子”視為我最大的“敵人”。
長大一些，學業加重，成績也就在父母眼中顯得尤為重要，每一次成績下來，我聽到的總是“別人家的孩子考了滿分，你呢。”或“別人家的孩子比你多考多少分”等等。為了不聽到“別人家孩子”這幾個字，我在學習上下了很大的功夫，雖然成績比以往好了，但也有考砸的時候，所以我最不想聽到的話還是會不時響在我耳邊。漸漸地，我“對別人家的孩子”產生了懼意，他（她）就像耀眼的太陽，所散發出的光芒刺得我睜不開眼。
我軟磨硬泡，說服媽媽搬家，認為換個環境，就再也不會有“別人家的孩子”。爸爸媽媽似乎也察覺到我對“別人家的孩子”的懼意，便很有默契地不再提。我以為這個不可逾越的存在遠離了我的生活，我可以輕鬆生活了。可是，事實證明，他（她)並沒有離開，每次考試成績下來後，爸媽不再提起，可我總是不由自主地想起他（她）：又考了滿分？又比我高了多少分？……我才發現，“別人家的孩子”已如同影子般永遠在我身邊，抑或已經住在我的心裡了。
直到此時，我才明白：逃避是沒有用的。既然逃避沒有用，就要勇敢面對他，努力戰勝他。因此，我學習更加用功，並制定了切實可行的學習計劃。笨鳥先飛，我相信，憑藉努力，肯定會成功的。每次成績下來，我都會與“別人家的孩子”比較一下。漸漸地，他（她）已經不是我的競爭對手了，而是我努力前進的動力。爸媽看到我的變化，甚是欣慰，口中誇讚的物件自然也由“別人家的孩子”變成了我。
“別人家的孩子”，從我成長路上的荊棘變成了我成長路上的鮮花。“別人家的孩子”謝謝你，是你讓我突破了自我。
漫漫成長路，幸得與你同行。
貓俠與小王子讀後感 篇12
讀後感 ,2640字【篇一：貓俠與小王子讀後感】
毅力，是一個人成功的基礎，它可以克服路上的一切艱難困苦。沒有毅力，就不能開啟成功的寶箱，就不能完成自己的任務。
最近，我讀了一本書，名叫《八尾貓》。這本書的內容深深地吸引了我。故事主人是小王子，他通過毅力克服了一路上的坎坷。他原本是至善國的未來繼承人，後來因被王叔追殺，掉進河裡，又被百獸園的園長八尾貓收養，還遇到了小青龍叔叔和饕餮嬸嬸，經過了一系列的冒險，終於坐上了國王的寶座，而八尾貓也成仙，變為九尾貓。不管是陰險至極的王叔，還是法力高強的九尾狐。他都一一擊敗了。由此可見，不管這件事多麼的難以克服，多麼的不可能，只要有毅力，沒有什麼能阻擋我們前進的腳步。
讀完了這本書，我心裡五味翻雜。是啊，雖然毅力能夠助我們一臂之力，但又有幾個人能夠堅持下來呢？海倫凯勒為數不多的人之一。她雖然生活在盲啞世界裡，但並沒有放棄對生活的熱愛，對生命的嚮往，而是憑著自己的毅力摸讀盲文，努力學習，終於能夠開口說話。還創造了《假如給我三天光明》等著作，讓我們打心眼的佩服。
我有一位朋友，她叫唐靜雯。唐靜雯雖然沒有海倫那樣驚天動地的大壯舉，但是她的毅力也值得敬佩。唐靜雯是學舞蹈的。當我們無憂無慮的嬉戲玩耍時，她卻在不停的學習舞蹈；當我們講著笑話，聊著八卦時，她卻汗如雨下的一遍又一遍地複習舞蹈……但是，她辛苦的付出得到了回報。每次有表演節目時，總能看到她優美的舞姿。她的家裡也擺滿了舞蹈比賽的獎盃。
每個人的人生道路不可能是一帆風順的，但是有了毅力，一切的艱難險阻都顯得蒼白無力。
【篇二：貓俠與小王子讀後感】
奉獻，一個多麼神聖的字眼，讓我明白了許多，而《貓俠與小王子》這本書則向我詮釋了奉獻的真諦。
這本書講述了這樣一個生動的故事：古時，有一個名叫知善果的國家擁有一個名叫“知善雙寶”的寶物，有一天，知善國政變，剛生下來的小王子流落到一個名為百獸國的地方，拜一個名為“八尾貓”的貓為師。最終，八尾貓因與邪惡的九尾狐對戰，身負重傷，小王子以生命的代價救回了八尾貓，八尾貓打敗了九尾狐，並又以轉世的代價救回了小王子。
當我讀完這篇文章時，不禁為八尾貓和小王子這種互相奉獻的精神而感動，更為九尾狐這萬惡不赦的罪行而痛恨。當我讀到小王子年紀親親就家破人亡時，不禁為之落淚，但當我讀到小王子依靠自己的努力使家庭重歸於好時，我轉憂為喜，不禁高興地笑了起來。
其實，世界上到處都充滿著奉獻的香味，比如說四川大地震，從人們知道了這恐怖的那一幕時，無數地區的援救之手伸向了四川的災區。人們紛紛向災區捐獻出屬於自己的那一份愛心。學校也舉行了大型捐款，希望災區的人們重新過上好生活，孩子重返學校。這就是奉獻，無私的奉獻。
當我讀完《貓俠與小王子》這本書後，明白了奉獻的真諦，同時也為我以往的行為表示後悔。
一天，我到泰州遊玩，碰見一個乞丐，向我乞求給他一點錢。當我看到他那發黃的面龐，瘦瘦的身體時，我心一軟，準備掏錢，可我又轉念一想，我本來就沒有多少零花錢，最近又是“窮”得叮噹響。於是我心一橫，便走了。
現在想想，我那天的想法是那麼愚昧。要是，我給那個乞丐一點錢，那我或許就能體驗奉獻的快樂了吧。快樂，往往是你把幸福留給別人，別人把感激留給了你。
【篇三：貓俠與小王子讀後感】
你見過一隻長著八條尾巴的貓嗎？它就在楊鵬先生筆下的《貓俠與小王子》中的神祕貓俠—八尾貓。
故事就發生在一片神奇的大陸上。傳說，在願望還能變成現實的古代，有一片幻唐古陸，這裡充滿了不可思議的神奇力量。故事就從這裡開始……知善國的王子降生了，舉國歡慶，國王也歷險回來，一切似乎都很和平。但，這只是暴風雨前的平靜。在第二章時，我們的反派角色出現了。國王同父異母的弟弟竟一直對他懷恨在心，在所有的故事中，反派角色總是醜陋陰險，在這兒也不例外，上天似乎把人世間所有優秀的品質都給了哥哥，卻將醜陋留給了弟弟，完美的人總會招來嫉妒，在國王滿心歡喜地迎接小王子時，一場陰謀正在向他襲來。王叔策反，王宮被燒，但這一切不僅僅是狠心王叔的利慾，故事中又出現了一個邪惡的反派角色—九尾狐。這個名字向來是心狠手辣的狐妖角色，接下來，小王子遭遇了滅頂之災，父親變成石像，母親被軟禁，大將軍帶著他瘋狂逃命，掉入河中，卻意外打開了人生的另一扇門。小王子漂到了一個改變他一生命運的地方—百獸園，相比遠處勾心鬥角，民不聊生的知善國，這裡是遠離人世糾紛的世外桃源，這裡沒有爾虞我詐，只有相濡以沫，沒有明爭暗鬥，只有淳樸善良。在這裡，小王子遇見了他一生中最重要的人，一隻超凡絕俗，神祕莫測的八尾貓，他本清心寡慾，無奈小王子的出現卻攪亂了他內心的一池清水，為了修仙，他不能帶著人間的念想與情愫，但他卻是控制不住自己的內心，總是情不自禁的接近小王子，對他好，幾次三番出手救他。相信印象最深的還是八尾貓喬裝暗中教授小王子法術，讀到這兒，我們不禁對八尾貓那份不善言語的愛所感動，真正讓小王子改變對八尾貓的看法，是在皎潔的月光，璀璨的星星，紛飛的花瓣，潺潺的流水，悠揚的笛聲中，小王子第一次真正走近這位外冷內熱，不善言辭的八尾貓，他們的心在慢慢靠近。八尾貓的愛讓小王子感受到了從未感受的父愛，在小王子心中，八尾貓就像他的父親，給了他小青龍和饕餮無法給予的父愛。
在一切都平靜美好時，至善寶珠的發光又給小王子帶來了一系列的麻煩，小動物的誤會，八尾貓的受傷，擂臺上的初露鋒芒，九尾貓的攪局……小王子承受了巨大的壓力，尤其是在得知自己身份後，意識到自己的責任重大，小王子決定去知善國，去解救生活在水深火熱的深淵中的無辜百姓，但無奈力量薄弱，不僅沒救出人民，還讓九尾貓火燒百獸園，師傅沉睡不醒，小王子用神葉笛喚醒了八尾貓，但為了拯救百獸園的動物，八尾貓捨生取義，選擇與九尾貓同歸於盡，最終，八尾貓變回原形，氣若游絲，小王子為了挽救師傅的性命，決定攀上神仙峰尋找願望精靈。面對這座無人攀過的仙峰，小王子毅然決然，最終他找到了願望精靈，原來想要攀越神仙峰不是看你是否清心寡慾，而是忘我精神，舍小我，成大家。八尾貓成功復活，並且成仙，在眾人的齊心協力下，邪惡勢力終於被摧毀。八尾貓，哦不，現在是九尾神貓，卻選擇放棄自己的仙途，來換小王子的生命。小王子迴歸並當上了知善國的國王，八尾貓也重新降生。
他們用真心的付出詮釋的真諦，真正打敗九尾狐的，不是九尾神貓的仙力，而是大家捨己為人，無私忘我的精神。舍小我，才能成大家！
與小懷特在一起的日子 篇13
國三作文 ,914字小懷特是我的好朋友，和他在一起的時光雖是苦澀的，但同時也透著濃濃的主僕情。
那個時候，家家生活並不富裕，哪怕養一隻小狗小貓都顯得費口糧。一天夜晚，屋外寒風凜冽，一陣狗吠引起了一家人的注意。母親拖著不平穩的步伐走向大門口，開啟門一看，一隻又瘦又髒的黃茸小狗躺在我家門前。它的雙眼流露出一種憐人的神情，好像是讓我們收留它，但我家已經有一隻狗了，再收留一隻，是難以養活的，它的雙眼著注視我，我一時不忍心，便對母親說：“收留它吧！它很可憐。”母親一咬牙，最終還是同意了。從此我的身邊又多了一個身影。
從那時起，它好像認定了我，總跟在我身後，寸步不離。不過，它的這種行為侵犯了我家的另一隻狗—班班。班班很不高興，總惡狠狠地撲上去咬它，咬的小懷特一頓慘叫，嗚嗚求饒。它從來不與班班反抗，恐怕它是深知自己的地位，不敢惹事生非。我很喜歡小懷特，它乖巧、善解人意。每當我心情不好時，它總會靜靜地呆在我身邊，默默地注視著我。因此，我常常偷偷地夾塊小肉饢給它吃，放在它的碗裡，它很高興，不時地搖搖尾巴。但每當這個時候，班班就會跑過來，直奔小懷特的飯碗，把它的那份飯吃光。如果小懷特有絲毫反抗意識，班班就會跑去教訓它。那時，我印象中，它總是瘦弱無力的，但它在我面前總會那麼活力一些，搖著它的尾巴，估計它餓的只剩搖尾巴的力氣了。
沒多久，有一戶人家跑到我家討狗，因為知道我家有多餘的狗，所以特地從遠處趕來。我知道後，心中充滿不捨與留戀，但又不希望它繼續捱餓，於是答應了下來。但這個笨狗死活不願離開，悲慘的叫著。那戶人家使勁的在前面扯著繩子拽它，再加上兩個孩子的合力驅趕，好不容易才把它艱難帶走。沒想到的是，第二天它卻回來了。依在我家門前，這個笨蛋又跑了回來，那麼遠的路，也不知它是憑藉怎樣的毅力的。它的雙眼充滿惶恐，我輕撫它那零亂的毛髮，不禁潸然淚下。
從那時起，母親就再也沒有打算把小懷特送人。母親說，她相信，它會給我帶來快樂，給全家人帶來快樂。小懷特似乎也知道這一點，變得比以前更開朗了，更加恪盡職守。默默無聞的守護在我的身邊，當我的守護神。
有了小懷特，我變得更加開心，和它在一起的日子，是我最值得懷念的時光。有了這段美好的時光，真好！
與小愛一起走過的日子 篇14
國三作文 ,853字她的本名叫曾沛瀅，至於為什麼叫她小愛，是因為我們在小學時建立了一個緣氏家族，每個人都要取一個家族名。她叫粉緣愛，而我叫馨緣靈，另外還有兩位，分別叫蝶緣夢和惜緣吟，多麼的富有詩意呀！
在一個晴朗，讓人倍感舒適的下午。她用電話將睡夢中的我“拉”了起來。視睡覺如命根的我接起電話惡狠狠地說：“不是大事別煩我！”剛要掛，小愛清脆的聲音就從電話中傳來：“你要敢掛，我就一星期不理你！”唉！這“可愛”的小娃娃，真拿她沒轍。小愛以“光速”飛到我家，拉著我就跑，說是去買材料，害得我頭髮都沒梳好，像個女鬼一樣在大街上飄來飄去，看見那些路人望著我的眼神，我真想找條地縫鑽進去。
“什麼！”我有一種想要把她丟進萬丈深淵的衝動。跑了大半個縣城，居然只是為了買一根演戲用的花釵。我又好氣又好笑地看著她那執著而又白痴的傻樣，心中不禁大聲喊道：“我怎麼交了這麼個“損友”啊！”
“阿靈呀！你今天下午來我家玩嘛！有很多好吃的。”小愛那充滿誘惑力的聲音從電話裡傳來。我因為抵擋不住美食的誘惑，便興沖沖地向她家跑去。……“我餓呀！”望著一桌子可望又可及的美食，我的口水都流了一地。但那可惡的小愛居然拉著我，非要我當她編的戲中的那個粉櫻仙子，硬要我把花生當仙丹，吃得我快吐了。看著扎個古代人的髮型，拿根花釵當武器，眼神中充滿興奮與喜悅的她。天啊！演戲真成她的生命三之分一了。她曾經說過一句話：“我的生命平均分成三份，第一份是吃飯，第二份是睡覺，最重要的第三份就是演戲啦！”
唉！沒事就拉著我演戲，現在我倆分在不同的學校，她還打電話說好想我，我說：“是想讓我陪你演戲吧！”她只是在電話那邊“嘿嘿”地笑了笑。不過她的想象作文蠻好的，我因為受了她的影響，也整天想些天馬行空的事。我說是“近墨者黑”，她卻賊賊地說是“近朱者赤”，我也被她逗樂了。
這個可愛而又頑皮的小愛，她具有所有青春的特點。雖然我與她不在同一所學校裡，但是，小愛，我的心裡永遠有一個房間為你準備著哦！
和小愛一起走過的日子：有歡聲，有笑語，這歡聲笑語譜成了友誼中一曲美妙的“讚歌”。
與小學同學一起走過的日子 篇15
國小六年級作文 ,692字日月如梭，光陰似箭。轉眼我已進入初中，進入了一個陌生的學校，身邊沒有一個熟悉的人，此時此刻，我是多麼的懷念與小學同學一起走過的時光。
那時的春天，漫山遍野的花開了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時常會幾個一起用柳樹皮做幾個小喇叭來玩。我們會用它們吹曲子，玩的不亦樂乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時停電了，晚上因為沒有電燈照明，所以就不用上課，我們聽了，可高興了。圍在一起商量玩什麼遊戲，這時，有一個同學說玩捉迷藏，我們聽了，都說好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個找，閉上眼睛，從一數到一百以後就開始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒有找到。我有點灰心。就在這時，我想到了一篇文章《守株待兔》，於是我就找了一個地方躲了起來，果然，不一會兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來，被我逮了個正著。就這樣，我用這個方法找到了所有人。後來，輪到了別人找我，我的這個方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來找我們。很快，捉迷藏活動就結束了，大家開開心心的回了家。
我和小學同學們非常團結，記得那一天，我們班的一個同學生病，請了病假，我們知道後，紛紛去看望他。由於生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學就去她家，把他沒有上的課都給他補齊。平時不懂表達的同學都對他說：“好好養病，等你好了，我們一起去玩耍”。很快，那位同學的病就好了。因為我們為他補課，所以他的功課一點也沒有落下，反而比以前的成績更好了。
我多麼懷念他們啊！懷念與他們在一起的日子啊！因此，我多麼希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春遊，即便那時我已經長大成人。
與小妹一起走過的日子 篇16
國一作文 ,1159字“哇哇哇……哇哇哇……”，隨著房間裡的一陣哭聲，我如夢初醒地奔向房間。盼星星盼月亮，小妹出生了。
她兩歲時，冬天裡下大雪，我家門前的一個池塘上結了厚厚的一層冰。我偷偷地帶上剛會走路的她在上面滑冰。當時我才五歲而已。我倆剛剛踩上去便滑倒了，便一齊在冰面上號哭。突然，一隻小鳥停在冰面上，吸引了我們的視線。我們趴在冰面上爬向那隻小鳥。可憐的小鳥卻不知道危險已經來臨，仍舊停在冰面上。我猛地一撲，那隻鳥受到驚嚇飛走了，我和妹妹一齊咯咯地笑起來。晶瑩的淚珠仍掛在臉上，樹林間到處洋溢著我們的歡笑。
我六歲，該去上學了。學校離家很近，每天步行去學校。她時常跟在我身後一起去學校。在我上課時，她就安靜地趴在教室外的窗戶旁聽我們上課。只要下課鈴一響，便飛也似的奔進教室和我遊戲。吃午飯時，我總是喂她吃學校的飯菜。每次她都狼吞虎嚥般把我喂她的飯菜吃得一乾二淨。
她七歲時，我十歲。暑假時，池塘裡到處都是荷葉、荷花和蓮蓬。她總是吵著嚷著要吃蓮子。我拗不過她。只好偷偷把家裡的那個大澡盆拖出來，放到水面上。她迫不及待地爬上去。我找了一塊木板當船槳，便把“船兒”划向了池塘深處。妹妹一直在澡盆裡亂動，我呵斥她別動，會翻“船”的。她不聽，一會兒摘蓮蓬，一會摘荷葉。太陽越來越大，我摘了兩片大荷葉，一人一片蓋在頭上。微風徐徐吹過，“船”輕輕地搖盪，像搖籃一樣。我倆躺在“船”上漸漸地睡著了。不知過了多久，我感到有人在往我臉上灑水，猛然驚醒，一忽兒就坐了起來，“船”也差點翻了過去。一睜眼，看見妹妹正對著我咧開嘴笑，旁邊有許多大荷葉為我們遮擋著太陽。妹妹說：“姐姐，你睡覺的樣子好好笑噢，還流口水呢！”我連忙擦擦嘴角，不好意思地笑笑。我揪著她那粉嘟嘟的臉說：“玩夠了吧？可以回去了嗎？”直到我使出渾身解數、連哄帶騙她才答應回家。我拿著木板往家的方向劃去。我倆唱著“小燕子，穿花衣……”快樂地回家。我們的歌聲從荷葉的縫隙向外飄去，一路上灑滿我們的“天籟之音”。
她八歲了，我們搬了家，搬到了市區。我也讀完了小學，升入初一。離家遠了，我要讀住宿，每隔半個月才可以回家。於是，每週星期日她都來學校陪我度過快樂週末。記得那時我學畫畫，正好她來了，我便帶上她去學畫畫。我給她紙與筆。一段時間後，她說她的“小公主”畫完了。我拿來一看，原來是一個“小仙女”，穿著一條花裙子，扎著兩個小辮子。雖說不是很協調，卻頗有幾分韻致。我們姐倆對著“小公主”指指點點，不亦樂乎！快樂的時光總是那麼的短暫，每當她要跟爸媽從我學校回家時，她總是一萬個捨不得，眼淚汪汪。我只好拿美食承諾她。這一招真靈，不多時她準能破涕為笑，牽著爸媽的手一蹦一跳地走了。走時還不忘跟我說再見。
這便是我與小妹一起走過的日子，總是充滿著童真童趣，歡聲笑語。每每想起小妹，倍感幸福溫馨。家有小妹，真好！
與“小妖精“一起走過的日子 篇17
國一作文 ,893字“小妖精”是一個布娃娃，她陪伴我一起走過了八年。
我總喜歡用粉筆塗白了她的臉，用水彩給她畫腮紅，甚至找出媽媽的口紅，在她嘴邊抹上一圈。瞧她那滑稽的樣子，活像只妖精，於是，我便叫她—小妖精。
小妖精不大，抱著她就彷彿捧著一個小嬰兒。圓圓的臉上嵌著一雙藍寶石般的眼睛，總是好奇地盯著你，還常常眨呀眨的。
在我很小的時候，家對面的一個小姐姐搬走前，清理出一堆玩偶要送給我。我一眼就看到了這個布娃娃。她那金波般的長卷發，帶有蕾絲的小花裙，簡直讓我愛不釋手，我毫不猶豫把她抱回家。
自從有了“小妖精”，我就在家裡擁有了一個小夥伴。有時，我模仿老師講課，她乖乖的坐著，就是我最聽講的學生；有時，我扮演救死扶傷的醫生，她靜靜的躺著，就是我最遵醫囑的病人；高興了，我彈琴，她細細的聆聽，就是我最忠實的“粉絲”……。
一天晚上，爸媽突然有急事出去了，讓我一個人在家等他們回來。開始，我呆坐在沙發上一動也不敢動。時間一點點過去，我越來越害怕，心裡想著：“爸爸媽媽，你們怎麼還不回來呀？”正難受時，我忽然瞥見了沙發角落裡的“小妖精”。我抱起她，她的大眼睛緊緊的望著我，彷彿對我說：“別怕！爸爸媽媽馬上就會回來的！我陪著你呢！咱倆一起玩！”我看著她，跟她說話，像母親一樣幫她擦臉、梳頭、裝扮上自己的各種小發夾，竟玩得不亦樂乎，全然忘記了害怕。
每天晚上臨睡前，我都會細心地給她蓋好被子，頗有節奏地拍著她的背，一邊還有模有樣地哼著搖籃曲，跟她一起進入甜美的夢鄉。
但有時我生氣了，小妖精就成了我的“出氣筒”。有一次，我在外面受了點小委屈，滿肚子都是怨氣，一回家瞅見了“小妖精”，似乎找到了發洩的物件。對著她吼叫：“不許笑，不許笑！討厭死了！”我打她屁股，揪她耳朵，甚至還狠狠地把她扔在沙發上。可她，還是咧著嘴，笑眯眯地看著我，一點兒也不生氣……
八年來媽媽曾多次勸我丟掉這個已經有些髒舊的布娃娃，但我總是笑著搖搖頭。“小妖精”陪伴我走過了燦爛如花的童年，她就像我的知心朋友和玩伴，我對她無話不談；她就像我的長者和老師，她那不變的微笑教會我樂觀向上……。
多麼好的“小妖精”！
多麼歡樂而難忘的童年啊！
與仙人掌一起走過的日子 篇18
國三作文 ,1349字仙人掌經過春的明媚，秋的蕭條，冬的嚴寒，在盛夏的早晨放出七彩的光芒，綻放出了美麗的花朵。亦指引了我前進的方向……—題記
盛夏的某個早晨，習慣地望了一眼陽臺，驚奇地發現陽臺上的仙人掌吐出了花蕾。看著這欲放的花蕾，思緒如斷了線的風箏越飄越遠。
初見這盆仙人掌時，我還很小。只依稀記得這仙人掌只有小小的一片，嬌小得像個襁褓中的嬰兒。我踮起腳尖，身體攀上陽臺，小手還未觸及到它，便被一雙佈滿老繭的手攔下。我痴痴地問道：“外公，那是什麼呀？”外公一把抱起我笑道：“仙人掌”。又轉身將仙人掌放到我夠不著的地方。
六年級的一次考試過後，總覺得自己考得不好。時值初冬，溫和的陽光撒在小路上，卻被我凌亂的步伐攪碎了一地。外公早在小路的轉角等著我，見我冒頭就趕緊迎了上來，之後便是一路的沉默。夜間，月兒的銀髮垂到人間，散出刺骨的寒氣。我裹了裹衣裳，無意間看到了被外公落在陽臺上的仙人掌，怕它受凍，便不假思索地把它端進了屋。可早上起來卻發現它扔舊被“落”在陽臺上。它的表皮早已凍得發紫，鄒巴巴的宛如一雙經歷歲月洗禮的老人的手，一陣冷風吹過，仙人掌隨即顫抖了兩下，似在尋求我的幫助。我低低地嚷了句：“外公怎麼又把仙人掌端了出來？”“我這是在幫它除害！”外公不知何時站到了我的身後，緩緩地說道。我望向外公，期待他的後語，可外公卻不再說話，背過身去把仙人掌放到了更外面。我想要阻止卻又頓住了身子。看著它被冷風侵肆，我的心無端地被刺痛了。可外公說的話也有道理：它心中有火，再冷的冬天它又怎會覺得冷？
開春了，看到半死不活的仙人掌，心中十分不是滋味。轉身離去的一瞬間，似看到一抹綠影，走近一看，才發現那是仙人掌的幼葉，叫道：“外公，外公，快來看啊！”外公似乎早已料到，滿臉笑意地從屋裡踱了出來，說道：“如果它連這點凍都受不住，它就不是仙人掌啦！”我才明白，外公之所以在冷風肆虐的冬季把仙人掌放倒屋外，是為了讓仙人掌更好地生長。
期末考試成績果然不盡如人意，但我心中卻少了許多不悅，下定決心要更加努力學習，正如外公所說的：這點凍都受不住，那它就不是仙人掌了。而我若是這點挫折都經不住，又怎能進步和成長？
進入初中以後，似乎一切都繁忙起來。我伴在外公身邊的日子便越來越少了，外公的身體也是一日不如一日。秋日的某個清晨，兩眼通紅的媽媽拽著我乘上爸爸的車便向外公家趕去。遠遠地，便看到刺眼的白布掛滿了外公家的屋前，扎得人心痛，淚水一湧而出……走進外公的臥室，屋內一片寂靜，偶爾傳來幾聲抽泣聲，一旁的媽媽早已別過臉去默默拭淚，姨媽俯在外公床前泣不成聲。面對著睡得安詳的外公，我難以邁開步子，竟忘了哭泣，只是機械地叫著“外公”。耳邊傳來道士哼哼唧唧的聲音，惹得人一陣煩惱。我像丟了魂似的走出房門，只聽到“啪”的一聲脆響，驚得我心一顫。一隻花貓跳過，打翻了陽臺上的仙人掌。地上那碎了一地的仙人掌，一如人們此時的心。我隨手找來一個盆，將地上的仙人掌拾起，草草地種進土裡，放回陽臺。又轉身回到房內守著外公。
棺木入土時，人們的淚珠與秋日清晨的薄霜混在一起，秋風吹過，掀起人心中一陣陣悲涼，望著眼前的一堆黃土，我心中閃過一絲念想：不知遠方的仙人掌是否也在哭泣……
仙人掌歷經苦難，我知道它心中的執念是什麼。人生能與仙人掌一起走過，真好……
小嘎子與胖墩第二次摔跤 篇19
國小一年級作文 ,319字“還來一次—摔跤。”小胖墩問道。
“哼！這次我一定不會再輸了。”小嘎子叫著，拍拍身上的泥土，瞪大雙眼，直愣愣地看著胖墩兒。
胖墩兒經過上次一戰，有些瞧不起小嘎子了。他眯著眼，抬著頭，挺著腰，還不急不慢地伸了個懶腰。
這次，小嘎子不甘示弱，先出手。他抬起那細小的腿，在胖墩兒像大西瓜一樣的肚子上猛地踹了一腳，可胖墩兒一點反應都沒有，還笑嘻嘻的。小嘎子發力了，居然扯胖墩兒的褲角，用力一蹦，胖墩兒這可忍不住了，哇哇大叫，“哭”著臉喊媽媽。
胖墩兒被惹怒了。把小嘎子抬起來，向左一翻身，勾住小嘎子的腳，用力一扭，小嘎子又掉進了泥潭裡。
小嘎子一身汙泥，可還是笑嘻嘻的。他還有好地伸出雙手說道：“友誼第一、比賽第二，咱們還是好朋友。”
與小說一起走過的日子 篇20
國三作文 ,755字中考一天天臨近，莘莘學子也日漸忙碌起來，往照妖鏡前一站，居然發現兩根銀晃晃的頭髮在顯眼位置耀武揚威，小小年紀白了頭，室友調侃道：“用腦過度，都是小說惹的禍！”我回敬了她一個白眼，“才不，與小說一起走過的日子，回味無窮，妙不可言。”
初遇，一見傾心
小學五年級的某一天，班上某個腐女帶來了一本當紅小說，全班女生都沸騰起來了。那本小說猶如一隻落入飢餓已久的羊群中的小綿羊，幾乎被每個女生翻了個遍。在我的哀求與攻略下，那本書終於輾轉到了我的手中。迫不及待地翻閱，暢遊小說中的美妙境界，只因看書速度堪比蝸牛，差點被踢出“書館”。千恩萬謝中，才讓那本書在我手裡多逗留了一個星期。捧讀我的第一本小說，曲折的情節如磁鐵般吸引著我，精彩的語句如魔法師填充了我的詞庫空白。
相依，如膠似漆
隨著閱讀量的增大，我的眼鏡也換了好幾個。乍一看，身穿超大號藍色校服，挺斯文的一妹子；細看，卻是巴掌大的小臉上架著一副黑紫色眼睛，臉兒幾乎都到眼睛後邊去了。閱讀課看得興正濃，神龍不見首尾的班主任到了旁邊，“小語，別靠那麼近，別人以為你要吃了那本書”。
歷時兩年，我已從“菜鳥級”躍升為“骨灰級”了，家中藏書瀰漫著強烈的小說意味。淪為小說狂，出門瘋玩的時間少了，漸漸地與那些愛玩的女生形成了鮮明的對比，得到了家長老師們的點贊，而我躲進小說裡，管他春與冬。魯濱遜荒島上與野獸的角逐、林黛玉悲慼的葬花吟、簡愛捍衛自尊的心靈對白、巴黎聖母院敲鐘人卡西莫多絞刑架下的壯舉……結成了一張碩大無比的網，我在網中翻騰、驚喜、哭泣，小說中的人物與我連根同契，呼吸者他們的呼吸，我陶醉了……
分離，無可奈何
好花不常開，好景不常在。由於沉迷小說，我的成績直線下降，有好幾門功課亮起了紅燈，我被勒令禁止出入書房，並與老媽簽訂了一系列不平等協議。那段時間，我只好與