謙受益滿招損相關作文20篇

滿招損，謙受益 篇4

敘事作文 ,518字

“滿招損，謙受益。”這句話一直提醒著我，激勵著我，它就像一盞明燈，照亮了我前進的道路，為什麼這麼說呢？因為以前的一次經歷。

在我三年級下學期的期末考試的時候，我考的非常好，和上學期的期末考試比較，不僅分數高，而且還提升了幾名，因此自己感到十分高興。於是在暑假裡，我幾乎天天玩，作業的事情早已忘到九霄雲外了。我的暑假作業在最後幾天完成，字寫的也不是很好看。開學了，老師一看到我的暑假作業後，就說我沒有認真去做。那時我上四年級了，自以為上次期末考試考得不錯，這個學期的期末考試應該不會比原來差很多。於是，我放鬆了自己，平時上課沒有以前那樣認真聽了，寫作業沒有以前那樣仔細了。就這樣一天天過去，到了快要期末考試的時候，我覺得自已應該能考好，在家裡也沒有認真複習。結果成績一出來，以前排在我前面的同學很多都超過了我，考的分數也不是很理想，就變得非常傷心。媽媽知道後，很嚴厲地對我說：“你有沒有聽說過一句名言？滿招損，謙受益。在你以前考得很好的時候，以後就沒有以前認真了。所以，在你取得好成績時，你一定不能驕傲。”

這件事讓我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落後。每當我取得好成績時。滿招損，謙受益，這句話時刻激勵著我，它就像一位老師，幫助我學習。

滿招損謙受益 篇5

國小五年級作文 ,619字

滿招損，謙受益。每當我讀到這句話時，都不禁回憶起那件事。

有一次，我數學考試得了100分，心裡頓時盛開了一朵滿臉笑容的花兒，真想馬上“飄”回去告訴媽媽。從那以後，我的腦子裡便住下了一條“驕傲蟲”。作業本上，寫得字七上八下，好像遭遇了“七級颱風”，被刮成了“失憶病人”，走錯了家門。上課也糊里糊塗，聽也聽不進去。我的成績逐漸下降，好像一位年輕的少女頓時變成“乾癟的老太婆”。

期中考試到了，發下了一張潔白的卷子，我也不仔細讀題，儘管快速的填著。不到半個小時，我就做完了，檢查也不檢查，信心十足地交了上去。回到座位上，我心想：這次一定能考好，說不定，老師還要表揚我呢！接著，我在桌子下看起了漫畫。

抬頭看一下老師，只見她眉頭一皺，手一下抓起卷子，狠狠地扔在了地下。平時“天使”般的數學老師此刻成了“專抓小孩的壞人。”我打了一個哆嗦，想到一場“暴風雨”就要來了。於是搓了搓手，走上了講臺。拿起卷子，一盯分數，73分！怎麼可能？我緩慢地把卷子鋪開，看著滿卷子的紅叉，我後悔了。老師嚴厲地對我說：“你看自己這學期退步了多少？還三好學生，我看你連那個劉研傑也不如了。”說著，我落下淚水。教室裡鴉雀無聲，同學們都用憐憫的目光看著我。我打算以後要好好學習，把身體裡那條可惡的“驕傲蟲”給趕走。

後來，我努力學習，爭回了全校第一名！

是啊！滿招損，謙受益。這句話讓我受益無窮，在生活中，不能因為受到小小的光榮而驕傲，否則將一事無成。考試如此，其它事亦如此。

滿招損謙受益 篇6

議論文 ,659字

俗話說得好：“滿招損，謙受益”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛使人收益。自從那件事以後，我也終於領悟到了其中的道理。

那天，豔陽高照。弟弟突發奇想，要和我賽跑。看著他那好勝的眼神，我幾乎想都沒想，就滿不在乎地答應了。呵！就憑他這“火柴人”一樣的身子骨，還想跑得過我？真是自不量力！

比賽即將開始，我慢吞吞地走向起跑線，一副悠然自得的樣子。我根本沒有把這看成一次比賽，而是一次遊戲。各就各位！預備！跑！我不緊不慢地向前跑去。與其說是跑，還不如說成“快步走”。正當我想到弟弟大敗後垂頭喪氣時，“呼”的一聲風把我拉回到了現實世界。原來，那是弟弟飛快地從我身邊衝了過去。我如夢初醒，也開始瘋狂地追趕。可現在已經太遲了，塵埃落定，敗局在所難免。看著弟弟享受著勝利的喜悅，我欲哭無淚。

我到底哪裡來的自信？我怎麼這麼驕傲？連弟弟都跑不過，也太丟臉了！一陣風吹過，小草搖了搖頭，似乎在向我表示惋惜，不行，我不能這麼驕傲了，我要再來一次。

我又向弟弟宣戰，他答應了。同樣的開始，卻有不同的結局。這次我把他看成了一個強勁的對手。雙腳不斷地點地，雙手有節奏地擺動。感覺自己像在飛，雙腳融化在了空氣裡。風將頭髮撫到腦後，帶來縷縷透心的清涼。我越跑越快，似脫韁的野馬，如離弦的利箭。太陽更加努力地穿過雲層，眼前一片輝煌，果然不出所料，我贏了。

自從那以後，我就再也不敢驕傲了。不輕視對手，不輕視挑戰，認真面對每一分鐘。虛心向別人請教，認真學習，也都很重要。

那場比賽還歷歷在目，那句名言銘記在心。不驕傲，你就離勝利更進了一步，會令你收益終身。

滿招損謙受益 篇7

議論文 ,3917字

【滿招損謙受益】

徐曹暢

俗話說得好，“滿招損，謙受益”顧名思義就是：驕傲招來損失，謙虛帶來好處。那件事讓我深深體會到了這個道理。

依稀記得那時候的我學習不算上等，因此爸爸媽媽就為我報了一個英語輔導班。在劉老師教新課程時，我們迫不及待地想要快速的瞭解它，掌握新知識。可不過一會兒，掌握了知識點，我自認為自己已經掌握的沒有一點漏洞了，便想著開始做題，做題，想著想著，便覺著這課似乎有些枯燥無味，開始撐著頭左轉轉右轉轉，劉老師講的任何東西都聽不進去。我心想：時間怎麼過的這麼慢，這課怎麼還不結束？真是煎熬啊！

時間一分一秒過去，劉老師越講越帶勁，當時劉老師講怎麼換同義句時，我在想辦法找同伴說話；當劉老師在講格式時，我在下面亂塗亂畫，終於下課了。我長舒了一口氣，拿起厚厚的練習冊，“唰唰唰”不管三七二十一，埋頭寫了起來，不一會兒便做完了，絲毫不聽劉老師的。正當我洋洋得意時，劉老師讓我們做起了拓展題，我莫名的出了一身汗，害怕忘了格式，“怎麼辦”我在心裡默唸著：“沒事，沒事”。誰知道那些難題都讓我迎刃而解了，我有些驕傲了，認為我已經統統完全掌握了知識點。

第二節課，練習冊發下來了，我以為卷子上方會是鮮紅的五角星，可是現實卻讓我大跌眼鏡，練習冊上方雖然也有鮮紅的筆記，但不是“五角星”，不是“你真棒”，而是一句話—“你啊，就是太驕傲了”！我默默合上練習冊，我的眼眶充滿了眼淚，咬了咬嘴脣，暗自下決心不能這麼做了。

自從那次以後，再上英語課時，我總會認真做筆記，仔細讀題，完成功課，回家後，作業即使很少，我也會寫字工整，確保正確率。果然我認真對待每一次作業，作業的正確率也神奇的提高了。

Miss劉的那句話讓我也明白了驕傲會招來損失，謙虛帶來好處。即便我考了滿分，也不會驕傲，遇到不會的題目，會虛心向人請教……

我從這件事中明白了，滿招損，謙受益。我也從其中嚐到最甜的那一個果子。

【滿招損謙受益】

王張懿

俗話說得好，“滿招損，謙受益”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛帶來好處。親身經歷的一件事，讓我深深體會到了這個道理。

記得那是在一個下午，我坐在沙發上看書，剛剛學會下棋的表弟來找我下棋，我不屑的笑了笑，跟著表弟來到棋盤前。

我看了看正在笨拙地擺著棋盤的表弟笑了笑心想：棋都不會擺就想和我這個“高手”下？就算是閉著眼睛，我也能把你“殺”個落花流水！輸慘了可別怪我喲！

開始下棋了。我隨意下了幾步，自己以為就算隨便下下也可以贏的，可是下了幾分鐘之後，我發現我錯了，一步錯，步步錯，逐步走進了表弟的陷阱！結果被表弟將死了！我輸了！我被剛剛學會下棋的表弟“殺”了個落花流水！我無法接受這個結果，我鬱悶地跑進了房間關上了門，獨自待在房間裡面。

這時候，一直在旁邊我們下棋的爸爸推開了我的房門，語重心長的對我說：“你就是太驕傲了，在面對任何對手的時候我們都不能輕敵，這就是我經常跟你講的謙虛使人進步，驕傲使人落後這句話的驗證，你自己好好想想，這局棋你有沒有認真地去面對？”說完爸爸就關上門出去了。

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”之前爸爸說這話的時候我從來沒認真聽過，現在才仔細想了想其中的道理，我如夢初醒，我明白了每個人在任何情況下都不可以驕傲。我走出房間又和表弟重新下了起來。這次我仔細思考每一步該怎麼走，棋子落在哪裡才不會錯，即使表弟快要輸了，急的滿頭大汗，我也不暗自竊喜，因為我明白了“滿招損，謙受益”這句話的真正含義。

從那以後，我每每有什麼小的成就，都不會再狂妄自大了，遇到問題自己不能解決的，都會虛心地向其他人請教，直到弄懂為止，一個人只有知道了自己錯誤的根源，才能取得更大的進步。“滿招損，謙受益”這句讓我受益一生的名言也被我珍藏在了心底。

【滿招損謙受益】

花語諾

俗話說得好，“滿招損，謙受益”，顧名思義，就是“謙虛使人進步，驕傲使人退步”，有件事讓我深深體會到了這個道理。

那是風和日麗的一天，奶奶提著菜籃回到家中，一顆顆嫩綠的，根鬚上還帶著泥土的小青菜，被奶奶放到了水盆中，我正好閒來無事，想減輕一下奶奶的負擔，來幫她洗一次青菜。

我興沖沖的跑到水池旁，把他老人家扶到了沙發上，讓她休息休息。奶奶還連忙想吩咐幾句，可我就一溜煙的沒了影蹤，我心想，不就是洗菜嗎？soeasy，這有什麼難的，像我這樣一學就會的天才，更何況只是一個毫不起眼的洗菜的活呢？

我自信滿滿地戴上了橡膠手套，挑了挑眉，哼著小曲兒，把青菜寶寶們，都依次放進了清水中，讓他們美美的洗個澡，我用手在盆中不停地翻動攪拌，想讓泥土趕快被水沖走，隨波逐流，雙手在水中把菜葉撕成一片一片的，我十分瀟灑的甩了甩額前的一絲髮縷，一把就把菜葉全都撈了出來，不看不知道，一看嚇一跳，這真不是在洗菜呀，葉子有的缺了，胳膊有斷腿兒，哦，sorry，我略微尷尬地望著那些“老弱殘兵”們，心中有些不甘，這時奶奶走進了廚房，笑眯眯的指著菜又對我，“你的傑作？”我低下了頭，一言不發。“你呀，就是太驕傲了，總覺得沒有什麼事情難得倒你。謙虛一點，你才會有進步！”我若有所思的點點頭，心裡好像明白了什麼，也許滿招損，謙受益，就是對我最有力的回答吧，我耐心地聽著奶奶的講解，一步一步循序漸進，青菜寶寶在水中翻滾著，輕輕地揉搓泥沙，慢慢的被洗去，一片片翠綠倒映在水中，我仔細的換了水，檢查著是否有泥沙殘留，虛心的聽著奶奶的教導，待水涓涓流去，我拿起一盆水光點點的青菜，陽光照耀著，像張張迎風的笑臉，我擦擦臉上的水珠，釋然的笑了。

自從這次以後，不管事情是難或易，我都會謙虛地接受別人給我的意見，不管是一百分或者更好，永遠記住“滿招損，謙受益。”謙虛，真的很重要。

【滿招損謙受益】

季子清

俗話說得好“滿招損，謙受益”。顧名思義就是驕傲帶來損失，謙虛能帶來好處。而那件事讓我深刻體會到了這個道理。

記得那一次在考級前的幾天，我看著那些我再熟悉不過的曲譜，厭煩的皺起了眉頭。“我不想再彈了，都練過多少遍了，我肯定能過的。”我不耐煩地喊道。於是我便草草練習了幾下就收尾了。日復一日，我對曲子也越來越陌生了。

這天我來到蘇音的考級場上，我大步流星地邁進了考場，對考官鞠一個90度的躬。然後胸有成竹地走到琴凳前，先用手拉拉凳子，調整好位置，將背挺直了，深吸一口氣，將手重重地搭在琴鍵上，筆直的落下。曲子開始了，只見我的指尖輕輕的抬起接著落下，可我卻突然發現手指沒有了以前的靈活，彈得很是吃力。手腕一會兒向左，一會兒向右，手臂控制著手指以及手腕的運動。腳也一會兒踩下踏板，使音樂更加悠揚。可是，才彈了一會兒，便覺得手腕痠痛無力，腳下的節奏錯亂，腦子裡的節奏也越來越陌生。突然，音樂聲戛然而止。因為我突然不記得譜了。我的心如跳進了一個小兔子一樣，七上八下。我拼了命地尋找著自己的記憶。手在琴鍵上胡亂地晃動著，最終還是不得安分。

我失落地走出了考場，回到了家中。媽媽語重心長的對我說道：“滿招損，謙受益，你千萬不能驕傲自大呀！”我聽得這話立刻明白這次失敗的緣由，我決定要低下頭來，謙虛才是最好的態度。我坐到琴凳前，拿起鉛筆在曲譜上做上記號。手指反覆著同樣的動作，指尖穩穩當當地按下琴鍵。左手適時加上和絃。哪裡不熟就專門練哪裡，直到練熟為止。

就這樣，我又重新站在上音的考場上。這一次，我依舊掛著自信的微笑。樂曲也變得行雲流水了，就連考官也稱讚不已。一曲結束了，我也獲得了極大的好評。

自從那次以後，我便懂“滿招損，謙受益”這句話的真諦。我也沒有像以前那樣的驕傲，而是一直保持謙虛的心態。哪怕是考試考了一百分，或者是獲得了很大的成功，也不驕不躁謙虛做人。

【滿招損謙受益】

陳佳楊

俗話說“滿招損，謙受益”，顧名思義，就是：驕傲會讓自己招來損失，而謙虛則會給自己帶來好處。那件事讓我深深地體會到這個道理。

每當我再一次去輕撫琴絃，當歡快的音符再一次從我指尖流出，當那音符再一次在上空匯成一條音樂的河流……我總會情不自禁地想起那次初學吉他的經歷。記得那是我第一次從培訓班回來，媽媽問我：“今天老師教的東西都學會了嗎？”我一聽，嘴角稍微向後一揚，頭一抬，不屑一顧的回答道：“那是當然的，老師教的東西可簡單了。”“那好，你把老師教的彈給我聽一聽。”“沒問題！”我爽快得回答道。說罷，我便立刻開啟包，取出吉他。接著，我坐在沙發上，把吉他的側板架在右腿上，左手用力按住指板，右手則輕輕地撥動著琴絃。我原本以為這場測試能輕輕鬆鬆的過關，可是誰知道人算不如天算，不懂是我太緊張了還是別的什麼原因，竟然接二連三的彈錯音符，最為尷尬的是中間還忘了一小段。媽媽沉著臉示意我停下來，對我說道：“你呀，就是太驕傲了，總以為任何東西學起來都太簡單了。而且你剛懂一些皮毛就覺得自己已經很不錯了。”聽著媽媽的話我慚愧的低下頭，反思了一會兒，心想：是呀！驕傲自滿招來了不必要的損失，只有謙虛才能獲得好處。我以後不能因為懂了一些新知識、新本領就沾沾自喜了！想完我便立即行動起來。我雙眼緊盯著樂譜，將老師教的樂曲先分成四段，一段一段的去練習。有些生疏的甚至要練上十幾遍才能彈奏出來。等我將每一段練熟練後，便將這四小段組合成一首完整的曲子來彈奏。時光好似一條小溪，在不經意間悄然流逝。當我再一次彈給媽媽聽時，已沒有起先的生疏、錯誤，悠揚的曲子在空中迴盪。媽媽滿意的點頭說道：“謙受益，滿招損。處處謙虛的人總能收穫到意想不到的好處，學習成長的道路上要始終銘記這句話。”

從那以後，我再也不驕傲自滿了，遇到問題總會虛心向別人請教；懂得了新的知識也從不拿出來炫耀。即使得到老師、同學、家長的認可也不驕傲，因為我記住了那句話：謙受益，滿招損。

滿招損謙受益 篇8

議論文 ,2579字

【滿招損謙受益】

姚睿寧

俗話說得好：“滿招損，謙受益。”顧名思義就是驕傲招來損失，而謙虛帶來好處。那次學投籃，讓我深深體會到了這個道理。

週日下午，我這個初學者同爸爸到籃球場打球，他指指籃筐道：“打籃球最基礎的動作是投籃，我先給你做個示範，你再自己試試。”不就是投籃嗎？我頓時想起裡電視裡那個高個子黑人，半蹲後抬起手瞄準籃筐一扔就進了，那麼簡單，那麼輕鬆，還要示範？真是太小瞧我了！我連忙擺擺手：“我會投籃，不要你教，保證一投一個準！”爸爸聽罷也只是笑笑，沒多言語，就到一旁獨自練起球來。

我則拿起球，站在罰球線上，腦中回憶著電視裡投籃的情景，也學著投起來。我先半蹲，拍兩下球，沒想到彈性這麼足，一下蹦到了我頭頂，我慌忙閃開，待它再次落地才壓住，只好跳過運球這一環節直接投籃。我雙手先抓住球再向內彎曲後伸直將球丟擲，只見那球平平飛出，漸漸下落，一個“三不沾”，我的雙眼似乎有虛擬現實技術，看到球向斜上方60度射出，直至2/3處下落，進了框，一個空心！怎麼可能沒進？我急了，偷偷瞄一眼爸爸，還好，他沒注意到我。我用自創式投法再次嘗試，我托住球放置腦後，使勁兒一扔，它迅速飛出，重重打在籃板上彈落下來，我把球隨手一扔，埋怨道：“這鬼天氣，風這麼大，要換在室內，我早就進了！”

“你呀，就是太驕傲了！”爸爸不知什麼時候站到了我身後，語重心長地說，“投籃不得法，不可能投得進。要不，看看我怎麼投？”這次，我靜下心來，聚精會神地看著爸爸的每一個動作，把他講的每個要領都牢記心中，沒有輕漫的浮誇，唯有虛心的聆聽；沒有趾高氣揚的傲氣，唯有屏息凝神的思索。終於，種種困惑茅塞頓開。我再次站上了罰球線，長舒一口氣，雙手呈90度夾住球，舉過頭頂，微蹲、跳起，右手手掌向下扣，左手撤開，時間在這一刻凝固了：球順著我目光所及處滑過，落到籃筐場上。“完了，又投不進了！”可那球，似乎不甘心就此落下，繞著籃筐兜起圈子來，一圈，兩圈……它終於走累了，“刷”地進了框！那一刻，我笑了，爸爸也笑了。

自那以後，每次遇到不會做的事，我不會自滿地麻木完成，而是謙虛求教，等徹底理解後再自行嘗試。這都是因為我掌握了一筆巨大的財富：“滿招損，謙受益”。

【滿招損謙受益】

施雨鬆

俗話說得好：“滿招損，謙受益。”顧名思義，就是：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”那件事讓我深深地體會到了這個道理。

放學之後，同學們正在為運動會如火如荼地練習著。

我站在跑道邊，看著同學們扔壘球。潔白的壘球上有些紅色的針線，從他們手中飛出，一個個，在空中劃出一道道優美的弧線，落在白線之後。看著看著，手不覺也有些癢癢的，也想試一試。我從桶裡拿起一個壘球，掂了掂，輕笑一聲：這未免太簡單了吧！想著走到了練習的場地邊，一抬手，一扭腰，一發力，球脫手飛了出去，可還沒飛多遠就落了下來，重重地砸在地上，發出清脆的響聲。我拾起球，地上那團白色的印跡彷彿在嘲笑我：“就這麼點本事，離白線還遠著呢！”我心中的怒火一下子躥了上來，用力把球扔在地上，搖搖頭，嘆了口氣。體育老師見了，走來說：“你呀，就是太驕傲了！人貴勤奮，要謙虛，加油！”

是呀，做任何事都要謙虛，這樣才能真正掌握竅門。於是我虛心地向體育老師請教。老師不厭其煩地一一指導著……，我這才恍然大悟，原來角度是那麼重要，發力點是要這樣掌握，連握球、轉身、姿勢、速度都得這樣講究！這次，我又走到起點線，舉起壘球，屏住呼吸，咬緊牙關，昂起頭，左臂抬起呈45度角，右手握住壘球，舉至頭後，身體向右轉，然後手再向後仰，發力，轉體，擲出壘球，三個動作一氣呵成。壘球在夕陽的照耀下，顯得格外美麗。玫瑰色的夕陽把餘暉灑向大地，白色的壘球在夕陽上一躍而過，染上了那火一般的顏色，在那暗紅色的天空中劃出了一道完美地弧線。時光就此定格，留下了一幅令人心醉的畫面，暗紅的天空，暗紅的大地，鮮紅的落日，淡淡的壘球劃過，營造出夢幻般的氣氛。

“啪。”壘球穩穩當當地落在白線之後。我笑了。此刻，我真正理解了“滿招損，謙受益”這句話。

自從那次以後，我即使考了一百分也不會驕傲，因為我知道，滿招損，謙受益，面對一切都要勝不驕，敗不餒，努力去做好它。

【滿招損謙受益】

施陳遠

俗話說的好：“滿招損，謙受益。”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛帶來好處。那件事讓我深深體會到了這個道理。

那天，我正練習著毛筆字，寫的字正是《蘭亭序》中的“有”字。由於是第一次寫，寫出來的“有”歪七倒八，但我心裡很驕傲，不服氣。再次舉起毛筆，蘸了些墨，左手按著紙張，雙眼緊盯字帖，隨即操控著毛筆在紙上“行走”。不一會兒，一個“有”字出現在了我的眼前，雖然大致形似，但這個“有”字像少了靈魂，只有一具軀體一樣，沒有靈性。在我身邊的老媽走了過來，對我說：“兒子，你看這裡……”，還沒等她說完，我連忙不耐煩地向她招了招手，示意我懂了，可心中暗想：“哼，老媽，我都學了七年，還沒寫好，你就可以？”想完，我又一次提筆書寫，一次，兩次，三次，不知多少次，我的“有”還是一如既往，我心想：“‘有’，我寫了七年字，還寫不好你？還寫不好你？今天我寫不好你，我就不姓施！”想著，我手上的筆速越來越快，可俗話說“滿招損”，果真，我一個不小心，由於太急了，筆一歪，幾滴墨水沾在了我潔白的衣服上，我面紅耳赤。這時，一旁的媽媽走了過來，拍了拍我的肩膀，這一次，我並沒有驅趕媽媽，而是低下頭，小聲地問：“媽媽，你覺得我應該怎麼做才能把‘有’字寫好？”媽媽看了我一眼，語重心長地說：“你呀，就是太驕傲了，你其實是被驕傲蒙閉了雙眼。你看，這裡轉折點要稍頓，接著出筆要快。”聽了媽媽的話，我猶如拔開雲霧見到了青天。

我平復了心中的雜念，深吸了口氣，按著媽媽先前所說，將紙捋平，筆尖蘸了些墨，然後右手揮動，讓毛筆在紙上上下紛飛，轉眼間，一個“有”出現在了紙上。這個“有”雖不那麼美，但我心中毫不驕傲，不知多少次書寫，終於，在媽媽的指導下，一個活靈活現的“有”如一朵鮮花綻放在紙上，散發著淡淡幽香。見此，我先前的不愉快在這一瞬灰飛煙滅，留下的只有喜悅。我又熟練了幾次，每次寫出來的“有”都是那麼生動。

自從那件事以後，我不僅學會了“有”字，更明白了“滿招損，謙受益”這句名言，我也一定會在做任何事時牢記這句名言。我相信，有了這句名言，我以後在成功之路上一定會異常通暢。

滿招損謙收益 篇9

高二作文 ,745字

“泉眼無聲惜細流、樹陰照水愛晴柔”那是小池的魅力；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那是瀑布的魅力。“碧王妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，那是柳的魅力……但是，若設有泉眼，樹陰和銀河的村託，又哪能流露出如此美麗的氣志和神韻。沒有配角的村託，哪有主角的光彩。

生活中期實並沒有主角與配角之分，所調主角與配角只不過是承擔了不同的責任和形象。紅花也需綠葉來襯托，生活中亦是如此。一部電視劇若沒有配角的精彩演繹，若沒有觀久的熱情追捧也會顯得單調無味。中國的歷史，中國的文化能說是某位著名英雄人物創造的嗎？不能，只能說是全體人民群眾創造的。做好配角，做好自己，求真務實，方可成就一番事業！

有人問先格拉底：“天地間的距離是多少？”蘇格拉底說：“三尺”。提問者不以為然：“我們每個人都有四五尺高，如果天與天地之間的距高只有三尺，那還不把天戳出許多窟窿來？”蘇格拉莊微笑著說：“所以，凡是超過三尺的人，要能夠長久地立足於天地之間，就要懂得低頭啊！"蘇格拉府一捂道出了智者的處世之道：學會低頭。做人要懂得謙虛要努力，不要過分出頭，沒有足夠的真才實學而去爭取好勝，而去當主角，不過是扮豬吃虎，遲早要原形畢露，像娛樂圈的翟天臨沒有真才實學，而是選擇了過分出頭，最終暴露了自己學術造假的直相，沒有實力而做主角的人最終不過是曇花一現，轉瞬即逝。

小泉涓涓入大海方可不涸。泉入海乃成其大，鬆入林方成其廣。孤鬆傲立，入山林方可不折。只有把自己看淡，願為他人匯成海整合林，方可成就不朽，厚積薄發，積蓄實力。滿招損，謙收益！

書是我一生受益的夥伴 篇10

國二作文 ,927字

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，正是因為如此，我們才要不斷地涉獵書籍，豐富充實自己，攀到書山潛入深海，更加開闊自己的視野，從而瞭解世界。

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風裡，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！

乘著一葉扁舟，我們遨遊在書的海洋裡，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。

翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地讚歎一句—中國人好樣的！看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子凶狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人髮指，可謂人人得而誅之；同時也為那敢於拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……

歷史記載書，不但讓我們瞭解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然並沒有什麼華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字裡行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午後懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》—優美的詞彙，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸於此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心絃的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎聖母院》裡愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……

在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘；書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。

讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧！在快樂中成長，在快樂中認識自我，認識世界，這就是讀書教會我們的事情。

終身受益的家教 篇11

國二作文 ,727字

迷茫時，有媽媽的引導，失敗時，有媽媽的鼓勵，開心時，有媽媽的嘮叨，我就是在媽媽這樣的指引和教誨下成長的……

樂於助人

從我記事起，媽媽就一直為我講述雷鋒叔叔或其他人熱心幫助人的事情，並鼓勵我幫助別人。在外面遇到一些步伐蹣跚的老人，我都會主動上前攙扶他們，碰到需要幫助人的同學，我一定毫不猶豫伸出自己的雙手。媽媽還特意與我共同看訪兒童村，買一些食品和一些日常用品送給他們，現在我幫助那些住在貧民窟中或失去家庭的孩子的兒童已經成為一種習慣，希望他們順利學習健康成長。送人花束，心有餘香。我—快樂於此。

陽光自信

小時候的我不愛說話，有點內向，秉著只要學習好的信念走進小學，其他什麼也不顧，媽媽發現後，教育我：“男孩子應該陽光開朗一點，不要做一個悶葫蘆或者是書呆子。”此後，每天放學，媽媽都領我找比我高年級的小朋友玩，假期更是呼朋引伴一起遊覽名勝古蹟山川田野，習圍棋打網球參加記者團，參加各種公益活動，逐漸的，我變得越來越陽光，越來越開朗，交的朋友也越來越多，變得越來越自信。

從那時到今天，我將陽光自信變為一種習慣。

誠實守信

誠實守信是中華民族的傳統美德，自然是媽媽家教的重中之重，從孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也”到曾子殺豬、烽火戲諸侯；再到季布得到人們的評論“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這些耳熟能詳的小故事，都讓我感到誠實的重要。在媽媽的指導下，我在任何地方都會做一個誠實的孩子，在學校無論犯了什麼錯誤，我都會把事實告訴老師，耐心聽取老師的教育，不會隱藏，虛心改正。

樂於助人，陽光自信，誠實守信……媽媽對我的教誨很多很多，都是能讓我終身受益的東西，現在的優秀，是源於小時候受到的良好教育潛移默化形成的，家教的重要性，不言而喻。

讓我終生受益的一本書 篇12

國小六年級作文 ,725字

人們都說“有些書，一生只需讀一遍，就能改變命運。”我認為《魯濱遜漂流記》就是這樣的一本書。

魯濱遜出身於一個體面的商人家庭，一心想去海外見識一番。經過精心的準備，他瞞著父親出海了。這一路，並沒有他想象的那麼簡單。一路上，他經歷了許多挫折和磨難。有一次他出海時，他的船觸礁了，只有他活了下來，他隻身漂到了一座孤島上。雖然逃離了危險，但這荒無人煙的小島上，沒有房子，沒有糧食，怎麼生存下去呢？這又成了魯濱遜必須解決的問題。艱難的環境並沒有嚇倒他，他立即動手，在島上種植大麥和稻子。砍伐樹木，建造房子，製做傢俱，馴養動物，還打造了武器和灶具，進行捕獵，吃到了粗糙但香噴噴的自制麵包。

時間飛逝，不知不覺魯濱遜已在島上生活了18年。有一天，他平靜的生活被打破了，他竟然在島上發現了成群的野人，而且他們還把抓到的俘虜，撕成肉塊烤著吃，真是極其野蠻。魯濱遜並沒有害怕，而是積極想辦法，與野人作戰，最終打敗了野人，並救下了一些人，他們和魯濱遜成了真誠的朋友。後來，一艘路過的船隻搭救了他們。魯濱遜還幫助船長制服了叛亂的水手，大家齊心協力，共同航行，終於回到了離開27年的家鄉。他結婚後，又一次出海，路過那個小島，將一些移民留在那兒，並留下了很多日用必需品。

魯濱遜之所以能生存下來，是因為他有著堅強的毅力。如果換成我，我一定會癱坐在島上傻笑或哭泣，然後就是等死，因為我什麼都不會幹。

魯濱遜能活下來，不僅因為他有驚人的毅力，而且還有其過人的智慧和豐富的生活技能。平時我在家裡都是衣來伸手，飯來張口，幾乎不做家務，遇到一點困難就退縮。讀了《魯賓遜漂流記》以後，我不但要鍛鍊自己的毅力，還要好好學習知識，學習生活技能，做一個知識豐富、樂觀向上、堅持不懈、勇往直前的人。

多讀書，受益無窮 篇13

國小四年級作文 ,560字

有那麼一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這話並無虛假。讀書使我得益匪淺。

書，是我們不可缺少的。如果沒有了書，就像沒有了生命的泉水一樣，沒有了知識、文化，那就什麼也做不成。書籍會使人進步，我們就應該要多讀課外書，幫大腦充實知識。我們小學生應該有廣泛的喜好，選擇一些有益的書來讀，這會使我們終身受益。

我們讀過的書要經久不忘，有些人記性不好，讀過書後，過了幾個星期，幾個月就會把知識扔到九霄雲外，這該怎麼辦？這時，你應該找回你讀過的書再看一遍，過幾天或幾個星期，你再次找回來讀，如此迴圈。這樣，記性再不好的人也會變得好起來。但是，我們也要做好個人視力保護，看一會書，就向遠處眺望，讓眼睛得到休息。

“書中自有黃金屋”，不錯的，我們要更加多地閱讀書籍，掌握裡面的知識。知識是學不完的，我們還要繼續努力，不斷進取。我們偉大的思想家、教育家魯迅就被人稱為“愛書如命”的人。他讀過的書浩如煙海，可知，書籍在他一生中佔了十分重要的地位。他小時侯就愛上看書，開始攢錢買書，大人給的壓歲錢也總捨不得買零食吃。長大了又繼續買書看，還很珍惜他的書。他能成為思想家、教育家，這跟他“愛書如命”密切相關。我們不也應該要向魯迅那樣？

同學們，我們想要不斷進步，不能少讀課外書。多讀課外書，受益無窮，因為“書籍是人類進步的階梯”。同學們，多讀書吧！

有你，我受益匪淺 篇14

國三作文 ,760字

你，如歌如畫。有你，我受益匪淺。

—題記

悄悄地你來到我們的身邊，綻放著七彩的光芒。

輕輕地你來到我們的身邊，奏響優美的旋律。

默默地你來到我們的身邊，引領我們在瀰漫書香的文學殿堂裡漫步。

閉了眼，氳氤的咖啡香在身旁縈繞，又想起了“二月春風似剪刀”的季節。兒時的我是多麼童真，總喜歡在“小荷才露尖尖角”的池旁，捧著你細心品讀，然後拉著你的手在你的世界裡一路小跑。跌倒了，你告訴我：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”失敗了，你總鼓勵我：“臥醉沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”驕傲了，你總指導我：“天外有天，人外有人。”夕陽漸漸落下，將最後一束餘暉抹在了青山上，你不禁感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

我，長大了，就要步入中學的校園，儘管包袱厚重，但我一定要帶上你。離家了，我們共同漫步在幽深的小徑上，不禁有一絲不捨掛在心頭，你說：“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味在心頭。”步入校園，一切都很陌生，你卻道：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”我頓感鎮定，深受安慰。受到了挫折，在你身上，我懂得了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的現狀；領略了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，明白了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的態度，對於未來，有你，我充滿希望！

仰望夜空，星光熠熠，滿月掛天，勾起了對親人的思念。在你的世界裡，我不再傷感，因為“但願人長久，千里共嬋娟”。雖相隔千里，但我們共賞同一明月。遙想當年李白“舉杯邀明月，對影成三人”的灑脫，明白了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”。感慨到“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。

睜了眼，咖啡已涼，但我的心卻有一股熱流在蠕動，詩啊，有了你，我不再孤單，懂得了許多人生的哲理，使我在青春之路上一帆風順，向著正確的方向邁步。詩，有你，我受益匪淺。

誦讀經典古詩，讓我受益匪淺 篇15

國小六年級作文 ,531字

自學校開展朗誦讀經典古詩活動以來，在同學們中引起了強烈的反響，同學們對中國的古典文化有了深刻的認識，並對誦讀經典古詩產生了強烈的興趣，從中也得到了自我教育，更是讓我受益匪淺。

每當上課鈴一響，熱鬧的課間活動頓時鴉雀無聲，緊接著就響起了整齊誦讀聲，你看，同學們個個精神飽滿，聲音洪亮，還越讀越起勁呢，他們完全融入詩的意境當中，個個搖頭晃腦的朗讀著，好像詩人在吟誦著他寫的詩。

每當我讀到：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這幾句詩時，心中就浮現出農民伯伯們在烈日下辛勤勞動的情景，深深感受到了農民伯伯們的艱辛，也感受到了每一粒糧食都來之不易，同時懂得了應該好好珍惜每一粒糧食。

當我讀到：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這幾句詩時，我眼前浮現了一個勤奮好學的身影。讓我感受到了從小就應該勤奮學習，如果錯過了兒時的光陰就再也無法回頭了。從此我也改變了的學習態度，學習比以前更認真了！我的成績進步特別大。

誦詩不僅培養了我的人文素養和行為習慣，讓我在日常學習中接受傳統文化的薰陶，從而懂得既要學好知識，又要學會做人的道理。讓我懂得了從小要養成珍惜糧食的好習慣，懂得了從小應該勤奮學習，懂得了……總之，誦詩讓我受益匪淺。

短暫軍訓，受益無限 篇16

國二作文 ,1117字

“一二一”，“一二一。”隨著一陣陣嚴肅而有力的口令聲，我們迎來了平生第一次的軍訓。

看著教官嚴厲的目光與挺拔的身軀，我也不由得跟著教官認真起來。在烈日炎炎下，同學們各自站好了軍姿，身上穿的軍裝，更加顯示出同學們對於軍訓的態度。這挺直的身軀，就像一排排直立的白楊樹，不管滿頭豆大似的汗珠，目光直視前方，沒有絲毫不認真的神色。而這才是我們新一代該有的精神面貌，我想：如果我們能把這軍訓上的精神發揮到學習上，那該有多好。

乘涼處是我們敬愛的老師，我彷彿能讀懂他眼裡的那種期望—加油吧！加油吧！就在這三十分鐘的站軍姿時間，我們交流著自己的心聲，努力鼓勵自己。為自己加油—堅持吧！堅持吧！為了教官的期望，為了老師的期盼！就當是一個考驗，磨礪我們的意志力。因為共同的堅持，我們相視而笑。再轉頭一看，同學們有秩序的排隊喝水，似乎已經把剛才所有的勞累給忘了，正準備下一秒的應戰。可是，二十分鐘很短暫，馬上迎來的是教官一聲令下，“集合！”同學們直奔操場，像離弦的箭。“向前看！”“向右看！”同學們紅彤彤的臉頰，像是成熟的紅蘋果，滿是青春的活力。

整齊劃一的隊伍，遠遠望去有多壯觀。這三十分鐘裡，雖然很累，但卻也得到了累累碩果，任何事只要再堅持一下就一定會邁向成功！因為成功只會遲到，不會缺席。

晚上進行了拉歌比賽，只要哪組上的大聲，就是哪組贏得勝利。我們派出的選手是小紅同學，因為她的嗓子極大，噓~比賽開始了，我們這組唱的是“團結就是力量”，嘹亮的軍歌加上熱烈的掌聲，真是別具一番風味。

經過了一場又一場的較量，我們這組取得了勝利，大家歡呼雀躍，心裡比吃了蜜還甜，這笑聲裡乘載著同學們內心的喜悅與驕傲。啊！生活中的樂趣還真多，但只要你稍稍一仔細，你就會感到生活是多麼的美好，這些美好都值得你以後去細細地品味……

一眨眼，軍訓結束了，我們平生的第一次也劇終了，拉下了帷幕，校長在閱兵儀式上說：我們要做新一代的青年，以這軍訓的態度去對待整個社會，這樣才能在社會上立足……我時時刻刻記住校長這些話，立志做一個有為的青年。

這次的軍訓，使我的人生又增添了一筆，變得更加豐富多彩了，更加充實了！我忘不了，忘不了教官時時刻刻給我們的啟迪，也忘不了老師每天陪我們一起度過的時光。在這次軍訓裡，我又收穫了一個人生果實：只有吃苦耐勞，勇於迎接挑戰的人才能笑到最後，才能成為贏家。正如這句話所說的“不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？”

第一次太多太多，但唯有這第一次的感受最真實，最深刻。這個第一次，使我明白了這個道理，即使遇到挫折也決不放棄，勇往直前，把軍訓上的精神淋漓盡致地表現出來！站在這個新的起跑線上一起加油吧！一起拼搏吧！讓我們都成為最後的贏家！

令我受益匪淺的一次開學典禮 篇17

國小六年級作文 ,404字

今天是開學典禮，學校安排了許多豐富多彩的專案如：為新生髮獎章、表演節目、新生入校儀式……等等，不過最令我印象深刻的還是全景奧運。

這次的全景奧運，學校請來了里約奧運會拳擊專案解說員：韓喬生。他為我們講述了他一天要解說十幾場比賽，這是需要多大的毅力啊，經常是解說完一場比賽都來不及喝一口水，就直接去解說下一場比賽。假如他中途放棄或者是堅持不下去，那麼將會造成多麼大的影響啊，而這種毅力靠的是長久以來的堅持和永不放棄的信念，如果只靠嘴上說一句：我可以做到，是遠遠不夠的。

這不由得讓我們聯想起了那些與勝利只差一點點距離，缺失之交臂的人們：某年大旱，有農戶打井，每次打到九米深還不出水就換個地方再打，結果打了三四處都是沒有見水。最後，一家老小的存水用光，渴死了。而不知，地下水就在十米處，如果再堅持打深一米，就可以見到水了。

這並不是簡單的一米，而是決定命運的一米。沒錯，有時成功就差那麼一點。所以，堅持就是勝利！

經典讓我受益匪淺 篇18

國一作文 ,785字

經典常伴我們身邊，它告訴我們道理，使我們受益匪淺。因此，我們的生活離不開經典名著。

當你拿起一本經典名著閱讀時，你就像和一位品德高尚的人談話。在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節時候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開書的時候，就彷彿進入到了另外一個時空，在那裡我瞭解到那些名人是如何刻苦學習和努力實現他們自身的價值。

現在為止，這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續到了現在，激勵著我們這一代的人們。

當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時候，我知道了學習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚，兩天晒網”。李白從老婆婆那裡明白了這個道理，所以他日後成為我國古代的偉大詩人，併為我們後人留下了許多膾炙人口的詩歌。

當我讀到“愛數星星的孩子張衡”的時候，我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識，而且還要經常主動觀察周圍的其他事物，並要對不明白的要細心的進行研究。張衡就是經常細心觀察天象，才能夠製造出世界上第一臺觀測天文的儀器—渾天儀。在那之後，他又發明了世界上最早觀測地震的儀器—地動儀。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是古人留下來的名言。意思是說只有書讀的多，那麼在寫文章的時候才能夠做到“文如泉湧”；只有把書讀的很精，那麼才能夠在作文章的時候寫出“點睛之筆”；只有把書讀的很透，那麼在敘述的時候才能做到“信手拈來”。

最主要的是，我在這本書中學到了古人的那種堅忍不拔的毅力和刻苦學習的精神。曾經有人說過“成功是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，只有不懈的努力，才能使我們的學習更上一層樓。

我與經典同行，經典伴我成長。

那一刻，我受益匪淺 篇19

國一作文 ,732字

有多少人在那一刻受益？有多少人因那一刻而改變？短暫的那一刻究竟教會了我們什麼？現在，就讓我來告訴你那短暫的一刻。

“同學們，我們明天將舉行家長會，請同學們的家長務必到會。”王老師的這句話一說完，有的同學臉上迅速黯然失色，還有的同學滿臉微笑。不用說，那些黯然失色的同學，肯定是期中考試考得不好的人，而我就是這其中之一，我不僅期中考試考得差，而且近段時間在學校的表現也不好。回家後，我不敢和媽媽說這件事，但不說又不行，還是鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽……我們學校……明天開……”媽媽看著我大聲地問：“開什麼啊？”“開家長會。”我終於吞吞吐吐地把這話說完了。媽媽“哦”了一聲就忙去了，從這個字中我似乎體會到我沒好日子過了。

第二天，我和媽媽一起來到學校。我就在學校裡等，邊等邊想我會有什麼懲罰。等到十二點鐘，我看見媽媽出來了，他的臉上沒有表情，我想回家後又要挨女子單打了。在回家的路上，媽媽一句話都沒有說，我也沒敢問。

到家了，我的好奇心越來越強。於是，就一下子衝到媽媽面前問：“媽媽，今天你開家長會老師都說了些什麼啊？”媽媽說：“老師既批評你了，又表揚你了。老師說你平時做作業速度非常慢，還點了你的名，你以後做作業的速度一定要加快。還有你的學習態度不好，你要知道態度決定一切，如果你的態度不好就什麼是也辦不好。不過你也不要灰心，你的兩次考試都在全校一百五十名以內，以後要加倍努力。”我聽了這話後，覺得媽媽說的很對，我的學習態度是不好，而且做作業很慢，老師都幾次點我的名了。還有，如果學習態度不好，怎麼學得好咧？從那時起，我就決定以後一定好好學習，不做一些違紀的事，來回報父母對我的養育之恩。

在那一刻，我受益匪淺。還知道了父母對我有很大的期望，我一定不會讓老師，父母失望！

一次令我受益匪淺的事情 篇20

國小六年級作文 ,445字

掀開記憶的輕紗，往事不禁浮現在我眼前。拾起一顆記憶的珍珠，嘴角微微的上揚。便是對一件事情最好的回憶。

那是一次奧數課上，我正在做一套奧數卷子，這時，同學不小心將他的茶水撒到了我的卷子上面。我的卷子全溼了，導致我沒有拿到一個好成績。他向我道歉了，並向我解釋他並不是故意的。可我非常氣憤，我還醞釀了一個“復仇計劃”。正等待著一個好機會實施。

最近的幾次奧數課上，我都沒有認真聽講，也沒有認真寫作業。一直在想我的“復仇計劃”。

一天下午，媽媽把我叫到客廳去，讓我把一個空的水杯拿起來，然後媽媽就拿裝滿著開水的水壺往裡面倒，都已經滿了。我對媽媽說：“媽媽，滿了，不能再倒了。”“痛嗎？”“當然痛啦。”痛就放下吧。當時我有些不理解，可我一回想以前的事情，便明白了一切。

第二天的時候，我去和他和好了，我們郵箱以前一樣成為了好朋友。

“痛嗎？痛就放下吧。”想起這句話，不僅陷入沉思。社會上的那些人，為了一己私利，就拿起了一杯開水，到最後呢？利益沒有撈到，還燙到了自己，這樣對誰都不好，痛嗎？痛就放下吧！