請管住自己的手相關作文20篇
請管住自己的手 篇1
國小三年級作文 ,537字星期一，放學了，我走在放學的路上，看到許多與我同齡的小朋友進入了商店，然後就帶著一大團吃的走出來，吃得嘩啦嘩啦的。吃完了，把包裝袋就隨手一扔，扔在了旁邊的草地上。一樣望去，這些包裝袋在草地上，就像“錦上添花”一樣。
怎麼可以這樣呢？難道不知道這些垃圾北風吹在河裡和一些不容易清掃的衛生死角，環衛工人就很少可以掃得出來嗎？長期掃不出來，垃圾腐爛還會發出臭不可聞的氣味。
還有，如果長期亂扔垃圾，不發出臭味，掉進了湖裡、河裡，水也會變色，水草還會瘋長……這是多麼可怕的結果啊！這樣下來，水中的魚兒就會翻白。難道我們給外地遊客看的是一大堆垃圾嗎？有的人也許會說：“扔的人多了，少我一個不少，多我一個不多，少了我一個，那垃圾也不會因此少啊！”
其實，少了你一個就會少，多了你一個就會多！同學們，難道你們不覺得難過嗎？不覺得很痛心嗎？少了一個扔垃圾的人，垃圾就會少；如果多了一個扔來及的人，那垃圾就會增多，甚至多了幾倍，幾十倍！我們一定要養成文明衛生的好習慣，不要隨手亂扔，保護環境，淨化、美化我們的家園，一定要給外地來的客人好感。做這件事一定要從小事開始做起。
同學們，請管住自己的手，別再亂扔垃圾了！
伸出自己的手作文初中 篇2
國二作文 ,5916字【篇一：伸出自己的手】
生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。只要我們願意伸出自己的手，用手傳遞那顆炙熱的心，就會給予他人溫暖，給別人帶來快樂。
那天，陽光明媚，天空瓦藍瓦藍的，正是遊玩的好日子。我和好朋友小梅商量著去爬山。商量好後，我和小梅便輕裝上陣，我們準備去的那座山離家不遠，那山說高也不高。這座山叫“有宜山”，意思是友誼，取諧音，聽大人們說這個名字是老祖宗給取的，目的是要讓我們知道朋友要天長地久，友誼要像這座山一樣，不會隨意的被一陣風給颳倒了，也不會被傾盆大雨給滅了。
大山歷經日晒雨淋，山裡的樹木枝繁葉茂。我和小梅拉著小手一起爬到山頂，小梅喊了一聲：“大山，我們來咯！”我笑了笑道：“笨蛋，大山在睡覺呢！”小梅呆了一會：“啊！你蒙我！又欺負我啊！哼！我不理你了。”我知道小梅假裝不理我的。我躺在草地上，望著無邊無際的天空，想著我是一隻小鳥該多好啊！小梅問我：“初三了，你打算考哪兒？”我沒什麼自信地答到：“考到哪就哪咯。”“這可是初中生的轉折點吶，你怎麼能這麼不自信呢？我成績不如你，在班裡都是給人家墊底的，爸媽不相信我能考到高中，但我偏要努力，不能讓他們小瞧我，要讓他們對我另眼相看，加油吧！我相信你！”我頓時感到慚愧不已，然後拉著小梅的手，深情地說：“小梅，我們一定會考上的，我相信我可以的，更相信你也可以，讓我們努力拼搏這一年吧！讓我們一起去迎接新的未來！”
生活就是這樣，在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出自己的雙手，在給別人帶來溫暖的同時，自己也能獲得力量。讓我們都勇敢地伸出我們自己的雙手吧！
【篇二：伸出自己的手】
“完璧歸趙”這個成語相信大家都聽過，且其中還涉及一個故事，簡單地說趙王的左右手—藺相如和廉頗，兩人矛盾鬧得很激烈時，文官藺相如找準時機，與廉頗握手言和，才化解了危機。而且在此之後，他們兩個文官武將同心協力，創出更強的趙國。藺相如伸出了自己的手，成為了趙國命運的轉折點。由此可見，伸出自己的手也並非是一個普通平凡的動作，其實在我們生活與學習中，又何嘗沒有這樣的例子呢？
記得在初一時，恰好快要考試，我的學習頻頻出錯。當我意識到時，急得像熱鍋上的螞蟻。與此同時，我的好朋友也注意到了。她的成績比我的略好一些，而且很穩定。她是外宿的，而我是住宿的。她瞭解到我所遇到的困難後，便說要幫我一把。之後的每天放學，她都花時間幫我整理所學的內容。日復一日，這樣一直持續的考試前。
考試那天，我自信滿滿地進入考場，並且很順利地完成所有試題，臉上的微笑就好似山上爛漫的花朵，但她卻憂心仲仲。我的笑瞬間凝固了，她卻勉強地說：“試題蠻簡單，應該考得不錯。”然而，事與願違。“我考得比她還好？”開始我真的不敢相信，但這是事實，成績拉開了我們友誼的手。我幾次向她示好，卻遭冷眼，我下意識地問自己：“我哪裡錯了嗎？”
經過幾天的思索：“她為了幫我補習而落了學習，而我卻一步登天，所以她……”我便去找她，談了很久，互相感觸很多。最後，我伸出了自己的手，對她說：“我們還是好朋友，對吧？”她微笑著說是，一邊把手搭向我的手。“我們釋懷，握手言和。”我們異口同聲地說。
奧運會上參賽者的握手，各國領導人會面時的握手，以及同學間釋懷時的握手等，無不說明，伸出自己的手，那是一個多麼關鍵性動作。朋友，伸出自己的手吧！
【篇三：伸出自己的手作文】
伸出自己的雙手，可以幫助困難中的人。伸出自己的雙手，可以讓人們在絕望中看到希望，你伸出自己的手了嗎？
在很多人行走的路上，偶爾有一些垃圾，樹枝出現在地上，有多少人從中間走過，走了一遍又一遍。可是，有人伸出自己的手把垃圾、樹枝放到垃圾桶裡嗎？
伸出自己的手撿起這垃圾，雖然這是一個小小的舉動，但這小小的舉動不僅體現了人們的道德水平，而且還給人們樹立了榜樣。
過馬路時，看到有人闖紅燈了，你可以伸出自己的手，把他拉回來，這樣避免了一些交通問題。如果你認為伸出自己的手只是一個簡單的事情，那你就錯了。伸出自己的手去幫助別人，會給人們帶來很多幫助。例如，可以讓跌倒的人重新站起來，可以使寒冷的人得到溫暖。
很多小事情往往都有大作用。不要看事情小就不去做，在自己能做的前提下，應該做的事都應要盡力而為，這不僅可以幫助他人，而且還可以完善自己。伸出自己的手，是給予他人溫暖，帶給他人希望，重新整理自己的心情。該伸手時就伸手，沒有到不了的終點，也沒有做不了的事情，只有我們堅持，我們伸手就可以改變原來不可改變的事。
【篇四：伸出自己的手】
當你伸出自己的手時，你們會想到什麼呢？一雙手可以做些什麼呢？有人會說：“無非就是生活上的瑣事，還能有什麼？”但我想說：“你錯了，一雙手有時會給你一生中難以忘懷的溫暖。
小時候，外婆的手很溫暖，每當我不開心、被欺負的時候，外婆都用她那雙粗糙、到處都是咧著嘴笑的手來給我擦眼淚，那時的我只知道外婆的手很溫暖，我好喜歡外婆的手。
現在，父母為了我們三姐妹，不得不辛勤地工作。我的父母是靠做豆腐謀生的，一年四季，父母的手都被豆腐水侵蝕，每當看見父母那粗糙的手，我的眼淚就會忍不住往下掉，以前我總以為外婆的手已經夠粗糙了，但現在覺得父母的手甚至比外婆的還要粗糙。看看自己的手，雖不算白嫩，但也並不粗糙，但自己的手又曾做過什麼呢？因為父母的疼愛，我們這些九零後的逐漸變得手不能提、肩不能扛，除了飯來張口，衣來伸手，我們還會做什麼。第一次伸出自己的手，幫父母洗菜，父母會很欣慰；第一次伸出自己的手，幫父母捶背，父母會很開心；第一次幫父母洗衣服，父母會覺得我們懂事了，長大了。
所以我們不要再吝嗇伸出我們的雙手了，因為，伸出我們的雙手使得別人開心；伸出我們的雙手，會使別人感激；伸出我們的雙手，會使別人感到溫暖；伸出我們的雙手，會使別人感到欣慰。請大家都勇敢地伸出自己的手吧！
【篇五：伸出自己的手】
世態炎涼，多少人為之惋嘆。然而，又有多少人為之改變？當一個老人摔倒在路旁，你是否會上前去伸出你援助的手將他扶起？當一個小孩子在路中間玩耍時，你是否會伸出你的手將小孩子拉到路邊？當與你毫不相關的陌生人深處生死的邊緣時，你是否會將他從死神的懷抱中拉回？如果是我，我會。
生命是脆弱的，往往就在那一瞬間。意外事故在新聞熱榜中總是隻上不下，永遠高居榜位。看見一條條鮮活的生命，在那些冷眼中飛逝，我的內心無比的疼痛，其實他們大部分人都有生的希望。小悅悅就是這樣一條幼小、鮮活的生命。
我慶幸我曾挽留了一條幼小，鮮活的生命。那事發生在我們小區的馬路上，那天傍晚，和往常一樣，我喜歡和同學在放學後，在小區公園的亭子裡做完作業再回家。不遠處的草坪剛被園丁修剪過，綠得逼眼，空氣中瀰漫著清新的青草味。草坪上有三四個結群玩耍的小孩，我們被他們的笑聲吸引，我們都關注起他們。看著他們天真可愛、自由自在的樣子，羨慕不已，心想，如果自己有這樣的弟妹就好了。直到那一輪火紅的圓日，完全消失在天際，我們才收拾東西慢慢回家。“咦？”忽然間我看見在馬路的拐彎處有一個小身影。我經不住好奇，走前了幾步。“他不就是剛剛在玩耍的孩子嗎？他在找什麼？”我又走前了幾步。“不好！”一輛轎車正開向小男孩，小男孩正好在車的盲角區，我閃過一個念頭：“不能讓小男孩有事，我要幫他。”我上前去，伸出自己的手一把拉起小男孩，不過3秒，轎車從小男孩蹲著的地方呼嘯而過。
生命是脆弱的，有時在你伸出自己的手一瞬間，生命就因你而延續。
【篇六：伸出自己的手】
在學習上，在生活中，伸出自己的手，幫助需要幫助的人，這是人生的一大樂事。
伸出自己的雙手，其實是很容易的事，就如我在上學時遇到的事。
天，烏雲密佈，開始下起雨來了。“鈴……鈴……鈴……”放學了，我走出校門口，往家的方向直奔。雨越下越大，我跑到一間商店的屋簷下避雨。天打起雷來，其中還混著小孩的哭聲。我走上前看，一位小女孩掉到水溝中，喊著：“我要媽媽！我要媽媽！”“我拉你起來吧。”並告訴她說：“小妹妹，不要哭，待會等雨停了，姐姐送你回家。”小女孩說：“嗯！”
雨停了，我和小女孩走在回家的路上。忽然聽見有一位婦女喊著：“女兒，你在哪？”我把小女孩交給她的媽媽後就自行回家了。
回到家後，洗完澡，吃完晚飯後，我便走進自己的房間，把當天的事寫在了日記本上。心想：“原來我也有幫助他人的時候呀！伸出自己的手，原來我也可以做到。”
其實，在日常生活中，有很多的熱心人士。假如每一個人都能伸出自己的雙手，那這個集體，整個社會，該是多麼和諧呀！只不過，有很多熱心人，也有不少自私的人，當他們遇見摔倒的老人，遇見需要幫助的人時，他們看都不看，生怕把自己的手弄髒。
伸出自己的雙手並不難，你有沒有想過，當某天，自己陷入困境，需要別人幫助時該怎麼辦？我們每個人都會需要幫助。
伸出自己的雙手，幫助別人等於幫助自己，讓我們都伸出自己的雙手，共創和諧家庭吧！
【篇七：伸出自己的手】
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”世界萬物都蘊含著深刻哲理。
北風呼嘯，枯葉飄飛。你是否在冷風佛面時，追尋某些東西？
“xxx，在幹嘛呢？一起去吃早餐吧！”她伸出她的手指彈彈我的額頭，我的眼睛彎成月牙狀，點頭。她沉著臉，說：“每次要我提醒你，不要笑這麼呆。”我仍笑著，伸出自己的手扯扯她的衣袖。“服了你了，走吧。”
淅淅瀝瀝的雨在窗外下個不停，我無聊地隨意劃尋著窗上的水滴。“嗚嗚……”好像是狗叫的聲音呢！我開啟大門，一隻小狗蜷縮在門板邊，地上有一灘水的印記，“嗚嗚……”小狗可憐地哀鳴著。我嘆了口氣，伸出手將小狗抱進屋裡，小狗可能發覺我的善意，並沒有掙扎。
“喀！”門開啟的聲音，爸拖著沉重的雙腿走進門。我沒回頭：“爸，菜很快就好了，你先坐著。”手又不停地翻炒著菜。“爸，吃飯了！”我夾了一些菜放進爸爸的碗裡，爸爸愣了一下，然後開心地吃了起來。“姐，我也要！”九歲的妹妹扯著我的衣角撒嬌。“好！”簡單的晚飯，淡淡的溫馨。
冷風佛面時，我追尋到了伸出自己的手的意義。而你呢？是否也追尋到了屬於你的那份呢？
【篇八：伸出自己的手】
伸手按禮貌來說是友好的；按幫助別人來說是博愛的，但是如果真正面對需要幫助的人，你會博愛地伸出自己的手幫助一個素不相識的人嗎？
當今社會，講究文明，講究禮貌，講究尊老愛幼，講究樂於助人等等，可是並不是每一個人都能一一做到。
記得那次，我們村來了位老人。她也不清楚自己為什麼會來到這裡，也不知道自己家在哪裡，聽說老人有病，而且是老人痴呆症。我懷著看熱鬧的心情來到了老人暫住的房子，朋友領我到她跟前時，我驚呆了。這根本不是人住的，哪像什麼房子啊！這是上一輩的人去世後留下來的泥磚房，而且很久都沒有打理了，到處是垃圾，到處是雜亂的木材。我看著她滿頭白髮亂糟糟的，滿臉都是歲月滄桑的皺紋，她穿著一件已經破舊不堪的綠大衣。現在是深秋，但也不算太冷，穿成這樣或許不會著涼。她看著我們一群圍觀的人，笑了笑，我不知她在笑什麼。“餓，餓。”我聽見她說餓，“肚子餓嗎？”我轉身匆匆地跑回家，這時我的心情很沉重。
我氣喘吁吁地回到家捧來一碗白米飯，上面還掛著綠油油的幾根青菜，奔跑著來到她面前。這時，眾人用奇怪的眼神看著我，我並不懂他們在想什麼。我把飯端到她面前，她狼吐虎咽地吃起來，就像許久沒得到雨水滋潤的樹木，傾刻之間得了一場及時雨。沒一會兒功夫，她就吃完了，一位好心的嬸嬸端來了一碗水給她，她緩緩地喝下。這時我的心暖和了許多，我伸出手撫摸著她的白髮，眾人都在想辦法讓她住個能遮風避雨的地方，他們也伸出了自己的手，那一刻我的心沸騰了。
生活中，有很多時候，都需要伸出自己的手，哪怕是素不相識的人，其實，只要需要，只要我能幫，那麼我一定會幫。
【篇九：伸出自己的手】
生容易，活容易，生活不容易。生活是一種經歷也是一種體驗，生活是一種感受也是一種積累，生活沒有答案也不需要答案，生活是複雜而又簡單的。
還記得嗎？在汶川大地震時，一位偉大的老師，展開了雙手保護了她的學生，她挽救了祖國的花朵，失去了自己的生命。
在我們的生活中，有許許多多的例子，伸出自己的手，救起了落水的孩童；伸出自己的手，扶起摔跤的同伴；伸出自己的手，拾起地上的垃圾；伸出自己的手……只要我們的一個小小的動作，就可以做很多很多的事。
伸出自己的手，讓我們的社會更和諧。宇宙是一個整體，我們是宇宙中的個體。想要過得充實和諧，就要從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”每當淘氣的風，抓起那些垃圾，東奔西跑，像撒歡的孩子翩翩起舞時，只要我們伸出自己的手就可以出一份力。
伸出自己的手，讓我們的生活更加的美好。在我們的生活中，不應該只注重結局還要注重過程。讓我們都學會勇敢地伸出自己的吧。
江流入海，落葉歸根，不是每粒種子都能成熟發芽，但只要我們努力了就還有希望在。伸出自己的雙手，會讓失落的人找回自信，會讓失望的人看到希望，會讓失落的人感到溫暖，會讓……
讓我們伸出自己的手，讓明天更加的美好。
【篇十：伸出自己的手】
在生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。然而很多時候，人們卻沒有伸出自己的手，或者是沒有及時地伸出自己的手，而是在事後發表言論，當一個“事後諸葛亮”。
在平時，不經意的伸手施救，對自己來說根本是不值一提，但對別人來說就可能影響他的一生。
我曾聽到這樣一則故事：在美國紐約的街頭，一個衣衫襤褸的青年因過度飢餓而偷吃商店的麵包，結果被當場抓住而被暴打一頓，蜷縮在街角。一個開著汽車的老者目睹了這一切，他沒有任何的表情，只是輕輕地走到青年人身邊，伸出自己的手，將青年人拉了起來，就只說了一句話：“相信自己，相信自己能夠養活自己。”說完就頭也不回地走了。
多年以後，在一次隆重的商業聚會中，一位意氣風發的青年人，緊緊地握著一個老者的手說：“謝謝您！謝謝給了我自信，從而改變了我的一生。”而老者滿臉疑惑，說：“你可能認錯人了，我並不認識你啊。”“是的，您可能早就不記得我了，然而我會記住您一輩子。”
是啊，生活中要我們伸出自己雙手的有太多太多，我們雖然不能幫他們太多，但需要我們盡微薄之力時，就應該義不容辭。社會需要我們伸出自己的雙手時，我們雖然不能做到轟轟烈烈，但需要我們時就應該毫不猶豫。
在朋友傷心難過之時，陪在她身邊，不需要太多的言語，只要心到；當親人不如意時，拉他們一把，不需要太多的安慰，只要情到；當對手面臨低谷時，只要一個眼神，不需要太多的動作，只要意到。
正如歌詞中說“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。在需要之時人人都伸出援手，“美好的人間”不用唱，不用看，我們就能感受到。
伸出自己的手 篇3
國二作文 ,518字當別人遇到困難時，伸出自己的手，儘管只是一份微薄的力量，卻能照亮一片陰翳的天空；不一定能扭轉乾坤，卻能向他人傳遞美好與信念。予人玫瑰，手有餘香。孩子們快樂的笑臉也是叢飛心裡最大的安慰。
當誤解使你和朋友面臨尷尬，伸出自己的手，表達理解與寬容，重新架起友誼的橋樑。面對一顆豁達的心包容他人的過錯，也讓自己的內心得到昇華和平靜。藺相如向廉頗伸出自己的手，是不計前嫌，是深明大義，也是寬容為懷。如果藺相如不伸出自己的手，就少了一段將相和的千古佳話，少了一篇關於大義為重的經典範本。
當挫折使你迷茫，伸出自己的手，撥開眼前的迷霧，尋找一條適合自己的路。那伸出的手就代表了打破困難險阻的必勝信念，是自信，是自強，也是自我超越。貝多芬伸出自己的手，扼住命運的咽喉，把不可能變為可能，於是才有經典樂章流傳後世。不僅留給後代頂尖的作品，更彰顯了勇於挑戰命運的人格魅力。
不論何種困難挫折，只要你還有力量，就伸出自己的手。“請上帝賜予我力量，去改變我可以改變的事。”伸出自已的手，就算不一定能改變結果，卻能標榜自己的態度。
人生最大的成功不是完美的結果，而是自始至終都保持著做人的態度。伸出自己的手，正是這樣一種態度。讓我們記得幫助，記得寬容，記得爭取。
伸出自己的手作文 篇4
記敘文 ,5793字【篇一：伸出自己的手記敘文作文】
手，愛的傳遞，友誼的凝聚。
伸手，可以是物與物之間的轉換，心與心之間的溝通，但更多的，應該是後者吧？
每晚的7點，準時播出的是新聞聯播，也許內容並不是我們青少年所感興趣，但是一個細節卻一直打動著我，一直到現在，新聞中常常報導的不正是：“今日，國家主席胡錦濤會見了×××，兩國達成了共同協議，為兩國的明天建立起了更美好的發展。”也許文字一聽就過，但他們之間為了友好，和平，繁榮，發展的握手卻歷歷在目。這不僅僅是一個簡單的握手，而是對他人的信任。那一刻，是兩個國家的共同喜悅與未來的共同發展，是友誼的基石與傳遞。
只有伸出手，才能創造出美好的明天。但對於我們來說，國家大事似乎離我們太過遙遠，我們只是簡簡單單的初中生，為學習奮鬥的初中生。但不要忘記，初中生也擁有伸手的權力，也擁有愛與被愛的權利。
“扶老人過馬路”這個小事應該每個人聽後都撲哧一笑吧？“扶老人過馬路，那麼普遍的事，還敢拿出來說事？”對，是普通的不能再普通的事，是俗透了別人都不願意再說的事。但也就是事，傳達出愛的味道。伸出自己的手，將老人扶過馬路，是手與手之間愛的傳遞，信任的傳遞，陌生人與陌生人之間友誼的傳遞。伸手，愛就會來到你的身邊。
上週一的一次廣播晨會上，發言老師講述著一件小事“乘公交車的許多老人、孕婦紛紛表揚本校的一些學生們，在放學後的公交車上，即使自己有多累，車上有多擠，也會將位子讓給“老弱病殘的人。”在公車上讓座，很早以前提倡的一件事，但人們卻可以保持到現在，伸出自己的手將座位讓給有需要的人。事實證明，中學生已經認識到這點，並且也可以用行動去證明，伸出自己的手溫暖他人。
伸出自己的手，明天才會為你變得更加美好，不管是大事還是小事，我們都應該用行動去證明，這件事不應該僅僅只是在中學生之間提倡，應該讓更多的人認識到這一點。伸手，把愛傳遞，把友誼凝聚。
【篇二：伸出自己的手記敘文作文】
抬頭仰望湛藍的天空，我們張開雙臂，不禁伸出自己的手；眺望家人迴歸的身影，我們熱情擁抱，不禁伸出自己的手……生活中一幕幕，五彩斑斕的畫面串連成珠，形成和諧美好的圖景，展現了人性的美，也詮釋了愛的真諦。
母慈子孝，尊老愛幼的傳統美德一直徜徉在人們心中。孝順的子女攙扶著年邁的老母，小心翼翼地穿過車水馬龍的道路。有了心靈的依靠，對路途的遙遠便無所畏懼，留著對幸福的憧憬，彼此的臉上洋溢著歡欣的笑容，從中盡顯無言的美。血濃於水，無論風吹雨打，飢寒交迫，面對親人，總是不離不棄，互相溫暖著對方，笑著對待生活的挫折。伸出自己的手，一直陪伴走到世界的盡頭。
生活的壓力與日俱增，現實的殘酷如影隨形。前進的道路並非一帆風順，世事無常，許多時候，唯獨自己孤身奮戰。伸出自己的手；挑起生活的重擔。無畏處世的艱難，敢於直面慘淡的人生。不懈的努力是前進的動力，心靈的支撐是堅強的毅力。雄關慢道真如鐵，而今邁步從頭越。把命運牢牢地掌握在自己的手中，用頑強的奮鬥挑戰生活的挫折，創造出理想的藍圖。
走進身邊的大自然，信步在鳥語花香、草木崢嶸的河畔，只聽得流水潺潺，草長鶯飛的二月伴隨著繁花似錦的海棠，盡顯春日的爛漫。在如詩如畫的意境中，沉澱浮躁的心靈，猶如細雨過後的梧桐，洗去浮塵，透出新綠。從此，不再有事態炎涼的哀嘆，也無存人生活苦短的惆悵，只是靜靜地品味怡人的景色，感受著人與自然的和諧。豁達的心胸由此而生，只感到綠樹青山的幽深的臂膀，伸出自己的手，在幽深的自然界中放飛自我。
很多時候，我們都需要伸出自己的手。它發自內心深處最真切的感受，表現了人們至高無上的美德。也氤氳著對生活的感悟。太陽總是躲在雲朵後偷笑，讓我們緊握手中大大的幸福。
【篇三：伸出自己的手記敘文作文】
當我們伸出手時，意味著什麼？或是與他人同舟共濟，或是雙手合十給自己以心靈的慰藉。但當你的對手向你伸出手？這裡面蘊涵的，有很多，很多……
近來考試受挫，心情抑鬱。週末，我站在這片紅綠相間的曾經被我的淚和汗滋潤過的球場，拿著球拍，不遠的地方立著矮矮的球網，球網上映出的一張不羈的臉—翔，這個曾經擊敗我的對手，正一臉壞笑地看著我。我下意識握緊了球拍。
翔跟我可以說是“一戰便成千古恨”，又回想起上次他擊敗我的場景：在最後關鍵分，也是他的制勝分，他以一記高質量的發球開場，巧妙地將我調到外場。接著當我回球的轉身瞬間他快速移動到網前，躍起，扣殺，打得我措手不及。隨著回球飛出了界，他獲得了最後的勝利。在我對著蒼茫的天空發呆時，他撂下一句像是挑釁的話：“下次我等你打敗我。”
他是個可惡的人。我想，我定了定神，將球向上一拋，連貫性的一躍，擊球，球在空中劃了道燦爛的弧線，擲地有聲。翔冷靜地揮拍，一記更強的回球向邊角射去，我也顧不上是用腳跑還是用手爬了，只是一心想接住那個風馳電掣般的球……最後，我極力伸長手臂，身子向前撲去，飛馳的球在一剎那間停住，碰到了我的拍柄，反向我的臉上彈來，我躲不及，眼睛被球砸中。我倒在地上，臉上頓時掛滿了淚。
“哎，沒事兒吧？”翔這傢伙居然還帶著一絲嘲笑的口氣說。“沒事，不用你管！”我毅然回絕他的假惺惺。可他似乎沒有理會我的態度，還弓下了腰，伸出他的手，“我拉你起來吧？”
此話一出，我愣了。這還是那個說風涼話討人厭的翔嗎？他是那麼的自私，不為他人著想，可是他又願意伸手拉起一個對手，一個很討厭他的對手。我放下捂著臉的手，看看他，陽光下，他還是那種壞壞的表情，但臉上卻有一絲真誠的微笑。此時的他一點都不像敵人，反而像一個和善的朋友。於是，我伸出手，搭著他的手，緊緊、緊緊地握住了……
此後我跟翔一直是對手，但對戰後卻充滿歡樂的一握，這一握，消除了心中常有的執拗，多了一份厚厚的友情。我想說，當我們在人生路上不分白天黑夜地拼搏時，在遇挫折獨自一人痛哭流涕時，不妨伸出自己的手，與他人共勉，也給自己慰勉。
【篇四：伸出自己的手記敘文作文】
手，上天給予我們的創造的用具，而人不僅僅是這麼簡單。
快節奏的都市，人來人往，可以說是林子大了，什麼鳥都有。密密麻麻的人群中，誰的心不是與別人隔著一層皮呢？
上班族與上學族的交通必需品，也就是公共汽車了，但在一輛車子上難免會是“高手如雲”，這邊你還在為找位子犯愁，那邊別人就已經被人家盯上了。扒手，這樣的一雙沾滿惡劣品質的手，帶著他人的財物，佔為己有，這樣的舉動出現在你面前你會怎麼想？視而不見？我認為這種事情也是大多數的，而如果你就是那位受害者呢，你還會視而不見嗎？雖然一次出現兩個自己是不可能的，但在不同的時間裡，出現幾個你都是可以的，也許你下一個扮演的角色就是這位受害者也說不定呢，伸出自己的手，讓這罪惡不在汙染我的生活，即使是再小的力量，也是一份支援！想當然，世界上好人總是比壞人多的，聽著一聲“嘟，老人卡”的聲音，絕大部分人都會聞聲而動的吧，看著那位老人家，在滿座的情況下，還要撐著一幅老骨頭，年輕人們也都會自覺站起來，扶著老人邀他來坐，即使只是一個老人，也會引起絕大部分人的站立吧！也許下一個動作就是伸出他們自己的手去扶一把，再做一個請的動作，不是也許，這是肯定的！這周的晨會，也聽說了我們學校同學讓座的良好行為，也許你讓座的人沒有去表揚你，但這難道不就是我們該做的嗎？你曾有因離售票員很遠而遞不過去錢嗎？我敢說“我沒有！”也許你會說“怎麼可能”，的確，我的手是不能變長的，但是，每當我離售票員很遠的時候，把錢伸過去，總會有那麼幾隻手自然地從旁邊伸出來，將我把硬幣遞過去，這一小小舉動，對他自己來說也許都會很普通，但對我，對售票員，對那些需要幫助的人都是一份感動，我也會恭敬地說：“謝謝。”我也是記住了這一動作，只要有機會，我也會伸出自己的手。
伸手，很簡單，可幹壞事可幹好事，壞與好，猶如天地之差，伸出自己的手！勿以善小而不為！勿以惡小而為之！
【篇五：伸出自己的手記敘文作文】
人有二手，手有五指，長短不一，各盡其用。當你伸出自己的手，也許很多人的命運會因此而改變。
古有一弱女子王昭君，帶著心愛的琵琶毅然走向大漠孤煙的塞外，有誰聽得懂那琵琶泣語中的嘆惋和堅定？她卻只是微笑地伸出自己的手，為人民百姓搭建了和平安寧的橋樑；今有居里夫人，她不慕榮利，對各種讚譽榮耀嗤之以鼻；卻用自己的雙手，在那簡陋狹窄的實驗裡嘔心瀝血三年零九個月，最終提煉出千金也難買的一克鐳，她伸出的那雙手呵，開拓了註定令人震撼的奇蹟！
古往今來，多少令人傳誦的偉人奇才，他們無不用自己的伸出的雙手，築造美好的明天。孔融讓梨，他雙手遞出的已不僅使一個梨那麼簡單，更是一種謙讓的風度和善良；司馬光砸缸，當他毫不猶豫地搬起大石頭時，他的那雙手就已經開出了一朵生命之花；魯迅，在那黑暗腐敗的社會，他伸出手執起筆，那是不亞於陽光的萬丈光芒，喚醒多少沉睡的靈魂；還有袁隆平，鄧稼先，達芬奇，米開朗基羅……他們伸出的手呵，令我們崇敬，令我們銘記！
然而令人心寒的是，當今社會有多少人伸出的雙手卻象徵了惡魔的殘忍？有多少人面對需要幫助需要溫暖的同胞，多少人默然對待，甚至高呼：“減輕中國人口負擔”！你看，那些沒有人道的劊子手刀下，多少無辜的珍惜生命悄然消逝？果子狸、熊、鯨魚……它們都是國家保護的珍寶啊，你們怎忍得下心？……
所以我們高呼和諧，高呼援助之手。令人欣慰的是，很多人並未泯滅良心，他們伸出的手，儘管膚色不同，胖瘦不同，但他們搭建的是心靈之橋，開啟的是和諧之門！徐本禹支教，懸崖小學開起課堂，蓋茨傾盡幾乎全部家產贈予慈善機構……但這些還不夠，還不夠呀！
“贈人玫瑰，手有餘香”，伸出自己的手，為自己也為他人構造心靈之橋，為建立和諧社會貢獻一份力量，為世界的和平、友善之光潑灑得更廣更遠！
【篇六：伸出自己的手記敘文作文】
有一雙手，在綿綿細雨中遞上來一把傘；在迷惘的黑夜給你指明方向；在你搖擺不定時扶你一把。這雙手，它有著世界上最美的紋路，卻又道不出它美在何處。它的名字，叫幫助。
這是一個再也普通不過的冬日，天很晴，陽光灑身上感覺十分暖和，但那風吹得人又直打哆嗦。
我坐在38路的公交車上，溫州的冬天，窗外的景色十分的美麗，什麼東西都讓人覺得幹達達的，涼涼的，很是舒服。
汽車停下了，我在窗外看見一個男人，他穿著少數民族的衣服，厚實地把自己裹得只能看見他的氈帽下的眼睛和那冰山一角般黝黑的臉，待其它下車的乘客都下去了，他從下車門上擠了上來，把自己拿一個個裝滿了物品的塑料編織袋提上了車廂。這時的司機卻早已經不耐煩地嚷嚷了“快點！快點！”
待那個男人把行李都搬上車，車子也立即啟動了。那男人摘下自己的氈帽，用左手把它置在胸前，在搖搖晃晃的車廂中，他好不容易走到司機旁邊。可這時，他卻拿出了一張五元的紙幣遞向司機，並示意要司機找他錢。
司機實在是受不了了，停下車。打開了下車門，“你下去！給我下去。”我看見他脖子上的青筋鼓得和水管似的，一邊說著還一邊揮舞著手。但是那個男人，他好像聽不懂普通話，只是靜靜地站著，雙眼露出對陌生城市的不熟悉和那一絲與他高大身體不符合的膽怯。
我不知為何，不由自主地站了起來，從口袋裡找出五個一元的硬幣，走到那個男人旁邊，用自己的零錢和他作了交換，再從他的手裡把剛才交換的錢之中的二元拿出來放到了投幣箱裡。我從來沒有想到自己能這麼地勇敢，也沒有想到他會這樣的溫柔地讓我和他交換零錢。
他找了一個靠門的位置坐了下來，心裡充滿感激地對將要下車的我說了一些我聽不懂，但應該是感激的話。我看見他笑了，無奈的淚一久閃在眼眶之中，那一口的白牙卻和他黑黝的面板產生了明顯的對比彎成了一彎月牙。
下了車，我看見他還在窗邊和我喊著再見。忽然發現，冬日的陽光真是讓人精神抖擻，看見自己的手，不知何時沾上了汙漬，想想，應該是那個男人手上的吧。這汙漬讓我覺得好開心，這就是“送人玫瑰，手有餘香”吧。
【篇七：伸出自己的手記敘文作文】
在這個世界上幾乎每時每刻都在發生一些慘劇。天災，人禍此類的事例不絕於身。習慣了這一切的我們，開始變的無動於衷，我在說你們，又好似指著自己的心。
不知曾幾何時，我已變的如同魯迅的《藥》裡那些冷眼旁觀的人一般，麻木，冷漠，我在大喊“這個世界需要人性！”而我都沒有做到，還記得掄起自行車砸向飛車賊的人嗎？還記得與貪官腐敗的人做鬥爭的人嗎，我很抱歉，我能說出這些事的經過，卻無法說出他們名字，我坐在這考場中，說著這些違心的話，這讓我十分的愧疚。
在這個競爭日益激烈的年代，我們的父母自我們的屁股呱呱落地時就開始教導我們不能輸在起跑線上，一定要奮起直衝，為了以後的地位、名聲，賬戶上的幾位數字，我們承載著父母的虛榮，真真切切地踏上了這條沒有盡頭的路，甚至是不擇手段，“伸出自己的手”這個題目真是太具有諷刺意味了，是伸出自己的手去推別人一把，還是伸出自己的手拉別人一把，我還記得，有一次天下著大雨，正好是體育課，身為初三這個緊張時期的我們，即使是體育課也要跑樓梯，我不知道為什麼大家總是蜂擁而上，而我總是充當著一位旁觀者，我還記得，當我在下樓梯的時候，我看到一個女生因為比另一個學習成績頂尖的人慢了一點，於是那位學習成績極好的人便推了那女生一把，幸好旁邊有扶手，那女生沒有摔下去。這件事實確確實實存在著的，當然，你可以當做是我一個人在胡扯，這件事使我震撼了許久，我想不通為什麼還沒步入社會的我們中會有這麼陰暗的存在。名次真的那麼重要，甚至為了名次可以不擇手段？甚至為了名次就“揪除”一個與你完全不相干的人？我還是願意相信還是有許多善良的人存在的。我還是願意相信這個社會有像駱駝祥子這麼真誠又可愛的人太少了，少的讓我覺得那只是一個童話。
能不能，讓我們的生活多一點真切的感動存在？我真是不願每當我翻開報紙就是看到鋪天蓋地的某官因腐敗而入獄，溜門推鎖和虛假廣告，為什麼總是會看到人的虛偽，為什麼在他們的眼裡只有金錢，外表的像安幫你卻只是在幫他自己。
讓我們的心胸開闊一點吧！讓我們視野不要只是在那麼小小的圈子中，讓我們學會寬容、體諒、真誠難道不好嗎？不要為了眼前的名利而殺的眼紅。放開心胸，去迎接生命中的每一份感動，伸出你的手，伸出我的手，大家相擁在一起，難道不好嗎？我想成為善良真誠的人，雖然這會是一個漫長的過程，但我相信總會做到，我能做到，那麼你呢？
伸出自己的手 篇5
國三作文 ,1264字海豚，藍色海洋裡的精靈，溫順，聰明，惹人喜愛，當它們成群結隊，在碧波湧動中一次次跳躍出海面，再一次次沒入水中，伴著陣陣清脆的海豚音，在海面上遠傳越遠，你會由衷地被其無憂無慮所感染，但是，直到觀看了《海豚灣》這部紀錄片，我才深刻意識到，海豚，甚至一切動物，都需要我們每個人伸出自己的手去愛護。
紀錄片的拍攝人理查德奥巴瑞（美籍人）以前是捕捉海豚並教給它們某種技能的訓練師，直到有一天一隻平日裡與他最親密的海豚自殺，死於他的臂彎—海豚的生命是由它自己掌控的，當它有了死的想法時就會吐出一口氣並不再吸氣來了結自己的生命，其中透著多少不為人知的無奈，他突然覺得，每一條生命，每一種動物，都是上天賜予的珍寶，從此，他義無反顧地伸出自己的手，開始跨越各洲，解救被困海豚。
拍攝的地點在日本的太地町，一次偶然的機會，理查德得知這裡是“海豚的鬼門關”，便前來一探究竟。他在紀錄片中說，他已經被當地政府加入黑名單，每一次來，都被當地漁民攔在海灣口外，拒不讓進。這一次，他組織了自己的團隊，密探漁民口中不讓進的海豚灣，過程的艱辛我們可以體會到，但當你親眼看到微型攝像頭拍攝到的畫面時，也許你會有一種撕心裂肺的感覺。
漁民將數十隻海豚困在一個包圍圈內，驅逐至一個隱蔽的地方，在那裡有張大網，當海豚意識到自己被困在一個死角里時已無力改變什麼，留下的只是驚恐的鳴叫聲。接著，便是殘忍的殺戮，漁民用叉子一下下捅進海豚的身體，海豚們掙扎著，海面上盤旋的是他們生命最後的聲音，驚恐，哀傷，讓人心疼，鮮紅的血液將海水一寸寸染紅，彷彿心在流血，最後，掙扎聲越來越弱，海面重歸平靜，留下的，只有血紅的海豚灣。
當這個視屏被理查德拿到保護協會播放時，所有國家的出席人（除日本外）都不可置信，原來一直以來日本人民竟然會以這種慘無人道的手法獵殺海豚，最後，他們所有都伸出了自己的手，讓日本政府得到了他們應有的懲罰和批判，還太地町的海豚一個安寧的家。
“海豚的微笑，是大自然中最高明的偽裝。這微笑讓你誤以為它們一直很快樂。”在紀錄片開頭的這句話，讓我陷入了深思，其實我們生活中有很多其它動物也是這樣，當你在海洋館與海獅握手合影時，可曾想它被迫離開爸爸媽媽的悲傷；當你看到遊樂場裡高空雜耍的猴子時，你能想象到臺下它受過的鞭打。其實，他們只需要一個完整的家，一點來自人類的關懷，我們每個人都應該伸出自己的手，為動物們創造一個和諧美好的家園。
我看完這部紀錄片，雖然內心激憤，但平靜下來，我明白，作為一個學生，我做不到像理查德那樣遊歷各國解救動物，但我能盡我所能，伸出我的手，關愛身邊那些流浪動物，在確保自己安全的條件下，餵它們吃食，給它們搭造一個簡易的小屋，看到它們搖著自己的尾巴蹲在面前，我真的感覺自己在和它們進行某種層面的交流，還有時僅僅是在騰訊公益上為動物保護工作捐獻幾塊錢，我都能感到一種責任感，只因我伸出了自己的手。
就像國際愛護動物基金會徽標中所畫的那樣，人人都伸出一雙手，動物們就能在我們手中歡笑，安然生活。每一條生命都值得被愛，被尊重！
共享時代，請注意自己的素質 篇6
國一作文 ,733字不知從什麼時候起，“共享”成了現如今社會的代名詞。從一開始的共享單車，到越來越多的共享書店、共享籃球、共享充電寶……共享家族不斷擴大，已經成了社會舞臺上的主角。共享的確為人們帶來了很大的便利，幾乎隨處可取，隨取隨用，用完後自覺放好，用完後自覺放好，它便靜靜等待下一位使用者的到來。
可人類的素質提高了嗎？
你可曾注意過，大街上原本整整齊齊列好隊的共享單車，數天後就全部變樣？亂停亂放，騎完後上鎖便隨處一丟，堵住了道路不說，還嚴重破壞了市容。更有甚者，閒來無事將共享單車疊在一起如同“疊羅漢”一般，讓需要使用單車的人根本無法取出，而且也會嚴重傷害單車的各部分零件。
曾有一天，我正赴考場，眼看馬上就要遲到，在這十萬火急的時候，我突然想起共享單車。興沖沖掃開一輛單車正準備騎，卻目瞪口呆地發現車後輪竟被上了一道鎖，根本動彈不得。無奈，只好去掃另一輛單車，可這輛單車的號碼和二維碼都被人惡意刮花了，密碼更是無從知曉。還有幾輛單車的座墊被拆下，踏板被拆下，私人“收藏”了起來。好不容易才找到一輛能騎的單車，可騎起來單車老是“吱呀，吱呀”地叫，踏板也彷彿卡住似的踩不動，活像一輛年久失修的“老年車”。
不需多言，我那天自然是遲到了。
“共享”怎變成了“獨享”？“共樂”怎變成了“獨樂”？共享資源並不是不夠，共享條件並不是不好，是人類的貪念和佔有慾令他們作出種種不仁的行為。
我相信，最初的共享理念被提出的時候，只是單純地希望為社會提供更多便利。然而，當這逐漸變成一場素質危機的時候，人們也不得不對它重視了起來。越來越多的社群開始了“單車整治”，也有不少市民在單車的使用過程中開始珍惜愛護這資源。希望能在不久的將來，共享理念能真正浸入每個人的心靈！
共享時代，請注意自己的素質！
伸出自己的手 篇7
國二作文 ,660字冬近了，於是世界迴歸安靜，狂風輕易地衝破了薄薄的門，陽光從淤積得很厚的雲層中鑽出來，散落在曾今人潮洶湧而此時卻光禿禿的地面，枯枝鐵幹懶洋洋地向天空蔓延，伸展著一毛不拔的枝子，風一吹，便婆娑起身子來……
一切都是那麼微妙，於是眼神有了溫度，手心有了潮溼，額頭還布了一層細密的汗珠，但風一吹，便蒸騰了，也是無聲無息的。但是你聽！你聽到了嗎？總有一些思緒在想你吶喊—那是你不服輸的心。
於是，你便成了一道風景，在寂靜的黑夜淤灘中躊躇獨行，為了自己心中的未來，也為了那一股不服輸的勁頭。那就向前走吧！不要回頭，因為你會發現，說過陪你的人都消失在了那轉角和十字路口；說過會拉你一把的人，都縮回了那蠢蠢欲動的手；說過疼你的父母早已拖不動沉重的腳步，趕不上你輕快的步伐。那你一定會哭，會問你還有什麼可依靠的呢？既然這樣那就靠自己吧！我們畢竟還有一說稚嫩的手。
“既然我們不能延伸生命的長度，我們就拓展生命的寬度”。
感謝上帝給了我們創造財富的根本，給了我們舞動生命的根源，那就是手啊！一直以來拉著你的是它；幫你擦眼淚的是它；就連吃飯穿衣也離不開他。
我們有年輕的生命，有不服輸的心，讓我們伸出紋絡分明的手，打敗身邊一直拖拽著自己的陰影。
有一天，春天還會回來嗎，毛茸茸的太陽再也不會吝嗇自己的溫暖和明亮，到那時，夜色會因為你的勤勞與勇敢而膽怯。
有一天，當春雨像絲絨一樣把天地織在一起，就可以滋潤一顆顆乾枯的心。
有一天，當我們用雙手把積木搭建成輝煌的宮殿是，我們會歡呼，會雀躍……
伸出自己的手吧！撐起一片屬於自己的天！
請說出自己的答案 篇8
國二作文 ,923字下午的雨淅淅瀝瀝，下了好久也不見有停止的跡象，它們在猶豫著什麼呢？
最後一節是英語課，老師讓我們拿出作業，自己批改訂正。我批著上面的題目，偶然間瞥了最後一道題，有兩個答案我不太確定。我偷偷地瞟了一眼同桌的答案，她這兩個答案都與我不一樣。她的第一個是“funny”，我寫的是“happy”。在我昨天晚上做這道題是，我就在“happy”、“funny”與“interesting”之間徘徊，當時覺得“happy”可能更妥當些，就寫了下來。現在，我更加疑惑了：到底是哪個？我只求老師不要讓我回答這題。
老師講解題目的速度很快，離最後一題越來越近了。同時，在教室另一邊的老師向這邊走來。我的心似乎跳得更快了，腦子裡不停地穿梭著一句話：不要叫我啊！我已經沒有時間分析了，靜靜地坐著，等待著，60多個人，我的運氣總不會這麼“好”吧？命運總是喜歡捉弄人：有些事情確實你越擔心，它就越有可能發生—老師叫了我的名字。我首先下意識地站了起來，接著很快地說出前面兩題的答案，之後，到了我舉棋不定的那道。我說出來“funny”，那一刻，時間乍停，雲不飄，風不走，好像什麼都想了，什麼都沒想，窗外的雨聲似乎也已聽不見了。我的雙眼死死地盯著自己本子上彎彎扭扭的“happy”，為什麼這時它會這麼吸引我？它直勾勾地拽住我的目光，使我無法看清其它東西。老師馬上反問我：“feelfunny是你很有趣還是你覺得他很有趣？”我立馬意識到，我犯了一個錯誤。與此同時，周圍有人說“interesting”。我心裡更加亂七八糟，根本不知道在想什麼，只是聽著身邊老師的講解。老師說得話，我現在記不全了，只記得最後一句“所以應該填‘happy’。”之後，我在下一題上堅定地說出自己的答案，居然也是對的。
答完題後，我坐了下來，不自然地摸著頭髮，似乎在想著什麼心事，另一隻手不知所措地打了一個“√”，也不知老師當時看沒看到。
在做題中，這種因不自信自己的答案而依靠別人，最後錯誤的情況，我經常發生。事實上，在生活中，我們或多或少都面臨這樣的選擇。別人的答案或許讓人眼前一亮，但當別人的答案也不確定時，你就應該好好考慮自己的答案了。我們有時候非常需要自信，因為真理往往就在第一選擇中。
伸出自己的手 篇9
國二作文 ,558字手，是什麼？它不僅僅是我們身體的一部分，也不僅僅是我們工作、學習的工具。它是愛的傳遞，是真情的告白，更可以讓孤立無援的人感受到世間的溫暖。
小時候，是媽媽溫暖的手牽著我稚嫩的小手開始走這條崎嶇的人生之路。是媽媽向我伸出了自己的手，讓我感受到了人間的第一份溫暖，讓我對這個陌生的世界有了最初的認識：溫暖。
長大了，我也學著媽媽的樣子主動伸出自己的手。我和閨密有一段時間都處於低谷階段，曾經無話不談的朋友保持的最好默契卻是我不與你傾訴，你也不來和我相告。後來，我這個跳脫的性子終於走出了低谷，耐不住性子去找她，她卻仍然在低氣壓的世界裡浮沉。我主動走過去，牽住了她的手。她的手十分冰涼，剛觸到是感受的溫度差點讓我逃離開那隻手。但我依然沒有退縮，緊緊地把我們的手扣在一起。
慢慢地，我感受到了手中的變化，它正在一點一點地回溫，我敏銳地捕捉到她緊皺的眉頭微微鬆動了一絲。我繼續緊緊握著她的手，那手越來越暖和，甚至隱隱有超過我體溫的趨勢。又過了一會兒，她終於舒展了自己的眉毛，衝著我揚起了昔日明媚燦爛的迷人笑容。終於，我們倆都從深海中浮出了水面，到達了對岸。
我看了看緊扣在一起的手，那是我們友誼的象徵。
都說“十指連心”，我的手就代表著我的一份心，我的一份情，我的一片溫暖。只要我們人人伸出自己的手，世界就會變得更加溫暖美好。
伸出自己的手 篇10
國二作文 ,594字伸出自己的手，握住那佈滿皺紋的手。
—題記
天公不作美，看著看著電視，突然停電了。本想著一會兒就能來電，但結果卻和我想的恰恰相反。沒有電視，沒有電腦，沒有手機，無聊極了。我不禁想起了一句話"我本可以忍受黑暗，假如我從未見過光明"。無事可做的我準備出去看看。
路過客廳，路過客廳，突然發現奶奶窩在沙發的一角。我走近一看，在微弱的燈光下，奶奶兩鬢的白髮愈加明顯。我終於意識到奶奶老了，她走不動了，只能待在家裡，已再不是小學時候能陪我上下學的奶奶了。奶奶老了，我卻長大了，再沒時間圍在他圍裙邊撒嬌了。我連停電一會兒都感到無聊，奶奶天天在家更會感到孤獨了吧。
陡然記起，那天中午奶奶正在做飯，在切菜的間隙錘著背，奶奶是在腰疼。忍著腰疼給我做的飯卻遭到我的嫌棄，奶奶心中會很苦吧。
思及此，我感到深深的悔恨。我輕輕地走到奶奶身旁，奶奶抬頭，用疑惑的目光看著我。我微微一笑，小心翼翼地握住奶奶的手。奶奶的手十分粗糙，佈滿了厚厚的老繭和一條一條的皺紋。我輕輕撫摸著。記憶慢慢湧上心頭，是奶奶的這雙手，牽起了我的童年。"奶奶，我錯了，我不該抱怨你，你能原諒我嗎？"奶奶沒有說話，只是眼中微微閃動的淚花已經做了回答。
伸出自己的手，握住那佈滿皺紋的手，交談，歡笑，陪伴，理解，愛，讓溫暖永恆，讓幸福蔓延。
如果世間萬物都有他對應的氣味，那麼伸出自己的手，定是如同百花盛放一般沁人心脾，暖人心扉。
伸出自己的手 篇11
國一作文 ,629字每個人的成長道路中不可能一帆風順，總有不順心的時候，每當這個時候，我們最渴望的就是別人的援助關懷。
有個故事是這麼寫的：兔子找到了幾個蘿蔔，它給了熊，熊給了鹿，鹿又還給了兔子。他們中的每隻動物都心繫他人，而不是一昧的關心自己的利益，從而形成一條“愛心鏈”，這就是關懷的力量。
在生活中這樣的例子也不少見，在動物界甚至也不乏有這樣的事例。可見關懷與關愛對我們著實重要。
但關懷是什麼？它是當別人在困境時我們給予的鼓勵，它是我們從心裡真正的牽掛他人、關心他人，它是師生之情，父母之恩，朋友的關懷。它無所不在，摸不到、聽不見、看不著，但心裡卻真真切切的觸控到它，溫暖甜蜜。它好像一股暖流在我們的心中湧動，它好像一縷陽光照亮我們的心田。似有似無，卻又強烈的撥動著我們的心絃。
關懷不一定是要你傾家蕩產地跑去捐款，也不一定要你犧牲性命維護他的利益，它可以通過一件件微不足道的小事展露出來。
關懷，是在別人難過時給予的一個擁抱，是在別人低落時給予的一句安慰，是在別人勞累時送上的一杯濃濃的茶，在別人煩悶時安靜的傾聽……
這些對我們來說輕而易舉的事在他人需要關懷時就變得不再普通，你的一個擁抱給了他莫大的安慰鼓勵，讓他不再孤單；一杯茶裡面含著的是關懷溫暖，喝的是茶，品味到的卻是另一種滋味。你隨意的一個舉動卻能給別人帶來極大的關懷。
而在我們關懷別人的同時，我們也每時每刻受著別人的關懷，茫茫人海中總會有一個人的心裡會一直牽掛著你。
伸出自己的手，用自己的關懷去照亮別人。
伸出自己的手 篇12
國一作文 ,888字對於許多人來說伸出自己的手是一個簡單不過的動作，但你知道你伸出的是一隻怎樣的手嗎？手，溫暖或亦是冰冷。
陽光明媚，太陽光照在書桌上，樹也在風兒的幫助下唱著婉婉動聽的歌曲。光色映成的樹影在書桌上形成了若隱若現的影子，伴隨著這催眠似的樂曲，簡直讓人無法擺脫睡意。邁入初三的大門，在作業一大堆和來自各方面的壓力的同時下，老師那親切而溫暖的話語卻如同一個小惡魔，悄悄地鑽進了我的大腦。眼睛一睜一閉，點著有旋律的曲子，時而又被老師那忽然調高的語調所嚇醒，感無法掙脫它的魔掌。點頭的次數頻繁，慢慢地趴到桌上，被那微弱的陽光撫摸著但任感受到濃濃的暖意，就這樣，我深深的被這太陽光所“束縛”著。我還沉浸在美夢中時，突然一隻嚴厲的手衝破了這份寧靜。這是手的氣勢震懾到我讓我立馬從桌上爬了起來。讓我意料之外的卻是那句“近水樓臺先得月，去外面活動活動或洗一下臉。”老師輕輕的用手拍打著我的肩膀，讓我覺得這一切都不太真實彷彿還在夢境中。清醒過後，我進入教室，我也不知怎麼臉上立馬泛起了紅暈，可能是對老師的那份慚愧吧，等到下課老師把我叫教室外面對我輕聲的說道“以後上課，不許這樣了，”我連忙插話“下不為例，不，絕對不會有下次了”。這場對我的悲劇，就這樣結束了。
相信大家看過這樣一個視訊吧，一個小女孩向路邊的人要打火機，因為小女孩要吸菸。這時路邊被問的男子一臉詫異地說道，你這麼小不能吸菸，這煙是誰給你的。小女孩沒有做出任何的回答，只是將一張紙條遞給了他們，他們看完後便把手中的煙掐掉了，這是為什麼呢？原因是紙條上寫道，你這麼愛惜我，為什麼不愛惜一下你自己呢？這是一隻溫暖的手，可能會讓那些吸菸的人深處感動。小女孩，這隻溫暖的手可能會改變他們。
在我的生活中，我也曾伸出過我自己的手。為了中考體育的我們不惜花費寶貴的課餘時間去練習。在跑到無法堅持的時候，我的好朋友總是拉著我的手向前衝去。在那天，她的情緒低落，跑步時不斷地停歇，我便伸出自己的手，拽著她向前衝去，她似乎感受到我的力量便也奮力向前……
伸出自己的手，其實並不難，一個小小的動作可能會感染一個人，所以勇敢地，大膽地伸出你的手，給予別人溫暖。
請欣賞自己的孩子 篇13
國小六年級作文 ,692字每個人都有每個人的優點，每個孩子都有每個孩子的長處，成績不是衡量孩子的唯一標準，不是所有的孩子都能當“學霸”，其實也不是所有的“學渣”都一無是處！
我的孩子也很一般，談不上優秀，但我不覺得這有多麼丟人，我的孩子雖然話不多，但他樂意幫助同學，也很守信用，昨天最後一天考試，中午我準備騎車送他，他說要自己騎自行車，因為他和某某同學約好了，我讓他跟我走他堅決不走，說不騎自行車在廊橋等同學就失約了，我說那好吧，但一定不能遲到。在他的概念裡，能知道做人要講誠信，這一點做媽媽要為他點贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔心他以後在社會上的生存能力。
孩子昨天下午考完試回到家，和我說：“媽媽，我想去看看儲老師和戴老師！”我說：“好，哪天有空我帶你一起去看望兩位恩師！”雖然他表達能力欠佳，作文寫得也不是那麼出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過努力和環境來改變的，但不懂感恩的人真就註定了他的人生格局！記得在今年的畢業答謝會上，當時有儲老師、戴老師和江老師，剛開始我讓他去和三位老師合影，怎麼說都不去，因為性格關係，孩子不喜歡用我要求的方式去愛老師，後來我說你端著飲料和我一道去陪老師喝一杯，然後立馬起身跟著我去了，我提前告訴他要給老師鞠個躬，老師為了你們付出的都是青春和汗水，他說我心裡明白，雖然那晚沒和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什麼樣的方式，只要孩子心裡懂得感恩老師就好，所以我也不強求和老師合影了！
不管是“學霸”還是“學渣”，做父母的一定不能片面看待問題，懂得欣賞自己的孩子，也要懂得發現他或她的優點，每個孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當“學霸”！
守住自己的責任 篇14
國小六年級作文 ,682字海之“志”志—水激流勇進，如勇者事不避難。每個人，活在世上都有自己的責任。以前，我對責任的理解的不明白的，可發生了那件事後，我深刻的體會到了責任的含義。
一年前，奶奶家有兩隻小狗。一隻有雪白雪白的、捲曲的毛，我喜歡極了，便向奶奶提出領養的想法。奶奶爽快地答應了，但是有兩個條件：一要好好地養他，二如果不想養了，不要送人。我也是想也沒想的地爽快答應了。
小狗領回來沒幾天，我就不耐煩了。因為每天都要很早起來，去跟它“散步”，回來還要給她洗腳；每過3天還要給它洗澡；還要給它調食物、餵食物……，我簡直要崩潰了！沒想到養小狗這麼麻煩！要不然，什麼也不管，送回去得了！可再看看小狗可憐巴巴的樣子，我又不忍心送回去。正在我進退兩難，不知如何是好的時候，爸爸好像看出了我的心思，對我說：“你已經領養了它，那麼你就有一份責任，照顧好它，如果你不照顧它就是在逃避責任！”聽完爸爸語重心長的話，我好像知道了責任的意義。
在以後的每一天裡，我堅持早晚帶它出去“散步”、給它精心的準備食物、餵食物、給他洗澡……每當我早晨不想起床的時候，我會想到它多麼希望我跟它出去散步眼神；每當我懶得去給他調食物、餵食物的時候，我就會想起它餓地嗷嗷叫的叫聲。
養小狗的事，我堅持下來了。而且我們成了最好的朋友，我孤獨時，他陪伴我；我傷心時，他好像在安慰我，我們誰也離不開誰！我嚐到了責任的快樂。從那以後，我開始思考學生的責任是什麼？每當我想這個問題時，就會想到我們早出晚歸，風雨無阻的去學校，為什麼？為的是學好知識！
雖然，有的時候，堅持責任很辛苦，可正如那句話“吃得苦中苦，方為人上人。”
把命運攥在自己的手心 篇15
國一作文 ,793字命運的非凡更加會取決於個人。然而這一切的患得患失都會沉浸於生活之中。生活的多姿多彩，生活的殘酷無情。無論生活是以什麼方式而出場，那都將會是經歷！經歷的存在都將會是美好的。命運的與眾不同就在此時。抓住這時間，把命運攥在自己的手心，相信著一切都將會是最精彩的！牢記使命，放飛夢想，青春飛揚，有你同在！
命運
也許，從出生的那一刻起就本該註定。但是那奮鬥又將何時歸來？明天的未來會一直的長存嗎？命運都將會決定成敗，而我們都將會有歸屬之心！那奮鬥的初心依舊，都將會充滿著一切的幸福！少壯不努力，老大徒傷悲！命運有同樣如此，現在的我們也許就已經在感嘆時光的短暫，而此時的擁有則會是與眾不同的。相信，以自己的不斷努力，不斷拼搏，都將會有不同的成熟！命運在此，做好現在，明天的明天會更加美好！
掌握
或許，青春的多姿多彩都會在此時所擁有！的確，命運之帆都將會掌握在自己手中。此時此刻的我們，都將會是充滿活力的。現實的殘酷無情還沒有來臨，那孩子氣的我們卻永遠也長不大！記憶的長河卻是自己擁有的。學會彰武命運，命運在手，你我同行！願此時的我們都將會是最後的美好，命運的非凡，命運的不同都將會不斷地展現出來。只希望我們此生能夠做到的也就是現在的自己。使者為了自己而拼搏，試著為了自己而奮鬥！明天的明天，只希望你的一切才是真。掌握現在，把握時間，相信未來的你都將會是更加精彩的！唯有初心依舊，那便會是方得始終！
把命運攥在自己的手心，也許殘酷也許無情。但只希望做到現在。活在當下，為了此時，為了此刻！追夢則是更加有趣的。抓住這時間，因為時間就是金錢，時間就是命運！元初心的我們，會有那麼的美好。元一切如初，我們一切安好！時間則會改變一切，改變命運，更加為了以後的我們！而奉獻現在的自己！
青春飛揚，青春灑脫。人生之帆，更加會珍惜現在。因為所有的擁有都將會是值得的！改變自己，超出命運，相信明天會更加精彩！
如何管理自己的情緒 篇16
國小五年級作文 ,887字每個人都會生氣，生氣的方式，行為，都會不一樣，只要我們趕跑生氣，就能快快樂樂的生活。
想要控制自己的生氣情緒，必須要知道什麼是生氣。生氣是因為一些無關緊要的小事導致生氣而陷於這種壞情緒中甚至是作出不當的行為。
當我們瞭解了生氣，就可以學習怎樣控制自己的生氣情緒了。經過我的學習，我知道了控制生氣情緒一共有四種方法：
第一種，保持冷靜，在生氣的時候，時刻提醒自己要多做深呼吸，如果是，做了很多深呼吸還沒有用的時候，就可以試試，冷靜操：就用雙手捏住耳朵，往下滑，邊捏邊說：“變，變，心情變好，心情變好！”在我還沒有學會這些的時候，我每次生氣，都會不聽別人的勸阻，想要打人。
第二，遠離人群，走到遠處的角落去，可以把手當作鏡子，對著“鏡子”裡的自己說：“不要生氣，笑一笑，笑一笑。”我小的時候，每次我生氣，媽媽都會把我拉到鏡子跟前，指著鏡子裡面說你看：“這就是你生氣的樣子，像不像一頭怪獸，如果想要趕跑怪獸，那就保持冷靜吧！
第三，可以在家裡設計一個冷靜角，在冷靜角里面放上一些紙，每當自己生氣都在紙上畫自己為什麼會生氣，畫完之後再把它撕碎，扔進一個專屬的情緒垃圾箱，說不定你的心情就能隨著被扔掉的畫紙，而轉好呢！今天早上，我的弟弟大龍發了一次很大的脾氣，然後我就把他扔進冷靜角，看著他在紙上亂塗亂畫，畫完之後馬上把紙揉成團扔進垃圾箱裡面，然後他在冷靜角里坐了一會兒，就又變得活蹦亂跳了。
第四，如果自己控制不了自己的消極情緒，就可以請別人幫忙。你可以告訴你最信任的人：“生氣，是會傳染的，當我在生氣的時候，請你們儘量離我遠一點好不好？不然的話大家都被我傳染了，打鬧在一起，所有事情都會變得不好的。”還可以尋找自己媽媽的擁抱，還有安慰，我聽別人說，來自媽媽的擁抱和安慰，才是解決自己身體情緒的最好辦法。比如我媽媽吧，她最喜歡在別人生氣的時候，給他們一個熱情的擁抱，安慰安慰他們。
現在知道了，四種控制情緒的方法，我們都可以控制好自己的情緒，每天都過著高高興興的生活了。
管好自己的嘴 篇17
高二作文 ,972字世人皆有嘴，嘴也叫口，口能吃飯，能說話。說話人人都會，說破天也就是張張嘴，動動口。但說話也有三六九等之分，該說則說，否則別說。說白了，也就是管好自己的嘴。
最之所以能說話因為有舌頭，舌頭是天使也是惡魔。
寓言家伊索曾在一個貴族家中當廚師。一天，主人說有貴客將來做客，讓伊索準備一些好菜。客人到齊時伊索開始上菜，令大家吃驚的是所有的菜都是舌頭，主人略帶憤怒地問伊索：“我不是說準備一些好菜嗎？為什麼都是舌頭？”
伊索恭恭敬敬地回答：“在座的都是知識淵博的專家，學者，需要用舌頭傳播他們的知識，學位，難道舌頭不是好菜嗎？”學者們聽後都連聲稱讚他講的好。
第二天，主人又要他準備一桌最壞的菜，每想到他端上來的又會是舌頭，主任怒氣衝衝地跑去問他：“你昨天不是說舌頭是最好的菜嗎？怎麼今天又變成最壞的了？”
伊索依然恭敬地回答：“禍叢口出，舌頭會給我們帶來許多災禍，所以它是最壞的東西。”一句話讓主人啞口無言。
所以，舌頭是天使，也是惡魔。請管好自己的嘴。
另外，要想管好自己的嘴，還要學會沉默。因為，沉默，是金。
美國第一任總統華盛頓曾問過父親：“爸爸，人在學會說話之後，還應學習什麼？”父親想了想說：“沉默。”
俗話說，“少說話，多做事”，言多必失，就是這個道理。所以，我們要用行動替代言語，因為管好自己的嘴是最有力的見證。
社會複雜，人心難測，有些事情有些話不能隨便說，也不能多講或全講，或許不能真講。如果半信半疑還沒有搞明白，那就更不能講，講了只會給你惹是生非，平添麻煩。
真話不能講，很多人受不了；假話更不能講，別人說你是小人。
客套話不能講，別人說你虛偽；奉承話不能講，別人說你馬屁精。
心裡高興不能講，別人說你得瑟；不開心不能講，別人說你鬧情緒。
有新見解不能講，別人說你標新立異；沒有更不能將，別人說你沒有主見。
做慈善不能講，別人說你假慈善；沒做就更不能講，別人說你吝嗇。
有這麼多話不能講，那麼我們還能講什麼呢？還是管好自己的嘴，盡情的沉默吧！沉默是一種人生的藝術，更是一種有力的態度！
毀滅一個人只要一句話，培養一個人卻要千言萬語。請你口下留情，管好自己的嘴。
伸出自己的手 篇18
國一作文 ,804字九月末，你伸出自己的手，去抓住內心的渴望；十月末，你伸出自己的手，去抓住近在眉睫的成績。走吧，去抓住自己想要的，放開自己不滿意的。
去年的九月末，十月初我還是一個小學生呢，可是今年一切都變了。我與小學同學分離了，踏入了中學生活。來到新的學習環境，有著從來都沒有過的壓力。
愈是緊張的環境，我愈不知道想要什麼。可能我想要好成績吧，可能我想要突破自己吧，也可能我只是來適應新環境吧。可我並不是很喜歡學習，所以雖然時間緊迫，我更喜歡讓人舒心的寢室。
伸出自己的手，推開寢室的們，開啟燈，輕輕一擰風扇開關，涼風拂過髮梢把整天坐在教室裡的憂鬱勁全化成更清爽的風飛到走廊上，讓還在爬樓梯的同學快快享受下涼風的洗禮。
宿管阿姨催促的聲音又在廣播裡響起：“同學們，馬上就要熄燈了，趕緊！”正好要去洗澡的你找不到沐浴露了？那個身影窩在自己的櫃子裡，這裡翻那裡找，可就是找不到。她走過來，手裡拿著一瓶不熟悉的沐浴露。
她伸出自己的手，脣中緩緩吐出：我的借你吧，趕緊去洗吧。
“好，謝謝。”
“我的紙巾找不到了，在哪呢？”一個略帶急促的聲音。你在原地急得直跺腳。“要紙巾嗎？我的給你。”很清脆，很舒心。她伸出自己的手，裡面握著一包紙巾。你的臉上眉毛舒展了，換上了一副清新脫俗的笑臉：“那，謝謝你啦！”
“咕嚕咕嚕……”你捂著肚子，朝大家羞澀的笑了笑。她露出溫婉的笑。
“又沒吃飽飯吧？”
你紅著臉，小幅度的點頭“嗯！”
寢室的人忽然放下手中的事，一窩蜂地湧到櫃子前，又陸續續走到你面前。伸出自己的手，那一雙雙手裡，有的不僅僅是麵包牛奶，更是同學之間的友誼！
這人世間美好的情感，好好珍惜，錯過了，會很可惜。
伸出自己的手 篇19
國三作文 ,968字朋友之間，就是要相互溝通，相互理解。做為她的朋友，你應當伸出自己的手，給她一個寬容。這樣你們的友情才會永垂不朽。我和她之間也是如此，我們也鬧過矛盾，但是我們都會伸出各自的手來保衛我們之間的友情。
回憶起往日的點點滴滴，我有點無語了。看著窗邊的那朵紙花，恩，我想起了她。想起了那一件事。“喂，咋倆來做紙花吧。”“這個主意可真不錯，你看他們不是做紙飛機，就是摺紙青蛙。”“好了，別說了，我們趕緊開始吧。”“0K！我不說了。”時間一分一秒地流過了，只見她興高采烈地說道：“你看，完成了，咋樣？”“恩，可真漂亮，讓我保管吧，我保證萬無一失的啦！”我胸有成竹地說道。“恩，好，放學後接著做，你一朵，我一朵，作為我們友情的見證。”可是真到了放學的時候我非但不開心，反而更加憂愁起來。“你怎麼自己先溜了呀，你忘記我們的約定了嗎？”她跑過來問我。“不，我沒忘。只是……”我吞吞吐吐地說道。“好了，好了，趕緊把紙花拿出來吧，我們還得接著做呢。要不然可來不及了。”“可是，我說了，你可別生氣。"“你說，我不生氣。”我低頭說道：“我把紙花弄破了，你看。”“這，你，你，哎，我怎麼說你好啊，我走了，你以後不要來找我”“喂”我拿著這朵紙花低聲說道：“其實我不是故意的。”事情發生已經一個多星期了，我們之間依然保持著冷戰，誰也不再理誰。終於，我再也受不了了，我跑回家立馬做了兩朵紙花。
第二天早晨我對她說：“吶，這個給你，另一個我留著，我們不要這樣了，好嗎？”“其實我也不想啊，只不過，你太傷我的心了，你竟把那朵紙花給弄破了。不過，現在，你我各有一朵了，那也就算了”“恩，謝謝你能夠原諒我。"
伸出你們的手，只要大家都像我們一樣伸出自己的手，給對方一個寬容，我們才會有更好的明天！
伸出自己的手 篇20
國三作文 ,605字大自然擁有著無盡的風光，等待著我們去體會，去感受，去領略！伸出自己的手，去看大自然的無限風情！
走進大自然，發現它有著許多美麗的景物，那青翠的小草，挺拔的樹木，淙淙的河流……數不勝數，在這繁多的景物之中，我獨鍾於花朵的美麗。
走近一處花兒繁多之地，不遠處便可以聞到那四溢的花香，這花香彷彿有什麼魔力，頓時使人心曠神怡。循著那花香向前走，在大約二三米附近的牆邊幾株盛開的花映入眼簾，這花朵看上去十分豔麗，我道不出它的名字，只知道它沒有玫瑰那般豔麗，沒有牡丹的那份大氣，只是有一份典雅，手不知不覺地“爬”上那枝條，撫摸那花瓣，柔軟如絲綢，心中不由感嘆，自然好美！
大自然中不僅有那美麗的景色，還有許多神奇的景象。最為人知曉的恐怕就是水滴石穿了！
我無法到達古時候去驗證《鶴林玉》所說的真假，但若有一塊那樣的石頭，我想我會這麼做——走進它，伸出手放在石頭上，去體會石頭的堅硬，同時，伸出另外一隻手去體會水滴的力量。使這兩種感受形成一種鮮明的對比，最後或許會不由感嘆道：水滴力量這麼小，怎會把這麼堅硬的巨石給穿透呢？或許這便持之以恆的結果，這就是堅持的力量罷！大自然的現象還真是神奇啊！
大自然如此地美，需要我們伸出自己的手去感受自然景物的美麗，體會自然現象的神奇，感悟自然給予我們的人生啟迪！讓我們伸出自己的手，領略大自然的無盡風情吧！