請放慢節奏相關作文20篇
請放慢節奏 篇1
高二作文 ,815字當我們們放下筆，抬頭欣賞鮮花時，臉上縮放的是笑容；當我們從燥雜的音樂中走進一曲舒緩的韻律時，那是輕鬆舒暢的滋味。當我們埋頭苦幹，神經緊繃時不如偶爾放慢節奏，看天上雲捲雲舒，觀庭前花開花落，只為使幸福在心頭盪漾。
請放慢節奏，讓幸福停在那一瞬吧！科技高速運轉競爭激烈的今天有多少做父母，做兒女的不是長處於工作之中，即使在節假日也難得輕鬆一下，失去許多與家人相處的機會。著名主持人楊瀾因為工作忙只能和自己的女兒通過電話的方式聯絡、溝通，試想作為她的女兒，要的是不是有主持人媽媽的驕傲，也要的不是作為主持人女兒的虛榮心，更要的不是錢，要的只是媽媽陪在身邊，向她撒嬌，得到她愛的鼓勵，孩子僅要的是有媽媽在身旁的幸福。所以請仍處於工作崗位上的父母亦或是兒女們放慢工作節奏，去看看兒女，陪陪年老的父母吧！否則，錯過這場美好的風景，帶來的將是終生的遺憾。
請放慢節奏，讓我倦也美麗一場！你人生的追求是什麼？每個人都各抒已見，而我所追求的就是體現自我價值。沒有價值的人生是平庸的，無為的，自我價值的體現很簡單，那就是做有意義的事。這讓我想要《士兵突擊》中許多三多的話：好好的活就是做有竟義的呈，做有意義的事就是好好地活。在這花兒般的時節，我們不僅要好好學習，我們還要服務社會，用自己的雙手，用自己現有的力量去幫助別人，貢獻自己，並不是拿著社會的資助而無所付出，我們必須懂得只有付出才會有收穫的道理，體現自己的價值，這樣社會才會認可我們，放慢在虛幻網路中的快速漫遊，去發揮我們的動手能力，社會實踐能力，貢獻社會，讓我們花季的年齡段的成長更美麗。
請放慢節奏，實踐是檢驗真理的唯一標準。曾經的盲目，急於求成而忘記自然規律使新中國受到挫敗，歷史的證明，告訴我們實踐才能檢驗直理。在學習中不要盲目，不要浮躁，要確定目標，一步一步堅實地向前走，即使一種學習方法也要經過不斷試驗才能確立，所以請放慢節奏，踏實走好每一步。
請放慢節奏，使幸福、美麗、真理永恆。
請放慢腳步 篇2
高一作文 ,838字“一失足則成千古恨”這個道理是古人總結出的深刻教訓。而在交通安全上更能夠表現出來，而我們應該走好每一步，以防止留下千古恨。
交通安全是大家一起才能建立的，而我們經常會發現人無視紅燈，“勇往直前”的現象，而這造成的後果是可怕的。不僅闖紅燈，像超載、翻越護欄都是違反交通安全的行為。曾經焦點訪談上就談論過關於交通安全的問題，並指出一些鮮活的事例：一個年輕人翻越護欄，努力的去躲過群車的“攻擊”，但最後還是被迎面的卡車給撞到，最終搶救無效；一日上午，在一十字路口處，一輛大型貨車，因超載而在轉彎處發生翻車事故，司機正在搶救……而這樣類似的事件還在發生。
鮮活的事件都說明違反交通安全最終是害人害己啊！而這樣的類似事件我也親眼目睹過：
那是一天晚上放學的時候，像往常一樣周圍在路燈和月光的照耀下宛如白晝。我正在一旁的人行道上等紅燈，這時對面來了一輛轎車，正向這邊飛速的行駛，沒有絲毫想要減速的意思，正當快要到達十字路口中央時，另外一輛車從右邊高速飛了過來！悲劇就這樣發生了，只是在一秒的時間內，那輛闖紅燈的車被一下撞到路邊的月牙石上，幸好沒重新上演翻車的悲劇。右邊那輛車的車頭掉了下來，冒著一些熱氣，而那輛闖紅燈的車卻沒有那麼幸運了，可以明顯看出車身已經不堪入目了。和我一起等紅燈的路人都抓緊開啟車門救人，還有幾個拿起手機報警。
整個事件的發生，只是幾秒鐘的時間，而這場車禍的受害者及其親人要用幾年、幾十年甚至一生來彌補這場事件所造成的後果，但是卻無法彌補他們心中的陰影。倘若那名司機暫時停止了向前的腳步，另外一名司機放慢了前進腳步，事情的結果大概不會是這樣的吧！
“交通安全，人人有責”。假使你還不遵守交通規則的話，受到傷害的可能不僅只有你自己，也會牽連一個家庭或是幾個家庭！
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。這個交通規則我們從小背到現在，又有誰能真正做到這一點。腳步快了，可能不會很穩，想要走好，又何必急於求成呢？不如放慢腳步，一步一個腳印的踏實前進！守好交通法，做好行路人！
慢節奏，慢生活 篇3
高一作文 ,798字電視里正在播放著這樣一檔節目：一堆火柴，從開始慢慢燃燒，火越燒越大，熊熊燃燒的火焰像在舞蹈，充斥著整個畫面……
你能相信，這個節目的本意，就是讓你看一堆木柴的燃燒嗎？在長達23小時的持續燃燒中，電視全程直播，過程沒有廣告、沒有電視劇，無聲無息的畫面，就那堆木柴，從點燃開始，直到完全化作一堆塵土。
你也許會覺得這個節目乏味，令人“昏昏欲睡”，但實際上，在挪威這個節目頗為流行，已經與童話故事、越野滑雪一樣，成為挪威文化景觀的一部分。
那為什麼這樣的“慢電視”受挪威人痴迷呢？對此，挪威科技大學社會學家阿爾沃解釋說，挪威人喜歡慢節奏的生活，看“慢電視”是在慶祝他們的做事方式。
看來，挪威人頗好“慢”呀，你可別以為他們的生活乏味，需知道挪威人的幸福指數居世界前列。
慢，是一種不同於快的節奏，是屬於生命本身的節奏。
嬌嫩的嬰兒睜著迷糊的雙眼，用小手、腿、肚子，一點點地去接觸世界，很小心，很膽怯，慢悠悠，搖晃晃，為所觸到的每一寸世界而欣喜，這是生命最初的節奏。
鶴髮老者，拄著柺杖，一寸寸地移動，像失修的機器，再也快不起來了。夕陽的斜暉攙扶著老人，陪伴慢慢地溫習這個世界，直到慢到走不動、慢到靜止。這是生命最終的節奏。
慢，是真實的、樸素的、純潔的。時間是一條數軸，移動得越慢，享受的時間不就越多嗎？慢，可以讓我們無憂慮，沒有功利心，去細緻地觀察世界的美麗，一朵花的開敗，一個生命的生亡，一個王朝的興衰，這是何等驚人動魄的美麗，倘若著急去往下一站，不就錯過這份精彩了。
找一個時間，不要推託，就是這個午後，關掉手機，斷開與外界的聯絡，這個空間這個時間屬於你。找一本喜歡卻苦於無時間讀的書，靜坐一個下午，去拂摸它、翻閱它，在靜謐中得到靈魂的昇華，你會愛上這份緩慢的節奏、緩慢的生活。
慢，是生命的節奏，是歲月的靜美。
有誰，願意用23小時去觀看一堆木柴燃燒？那是，一堆火柴的舞蹈，是木柴用生命在歌唱。
請放慢你的腳步 篇4
國二作文 ,588字我們生活在一個快節奏的時代。
街道上，是人們匆匆的步伐，是在與時間賽跑的汽車；報刊亭裡，是人們丟下幾塊錢後匆匆離去的背影；快餐店裡，是穿著西裝，夾著公文包的人一臉急切的神情……有人會抱怨：日復一日，年復一年，這樣的生活多麼枯燥？不！世界是美好的，請放慢你的腳步，等一等，來領略世間的美好。
每一分每一秒，我們都在與時間賽跑。我們給自己留下的只有急急忙忙的步伐和身影。我們何曾停下來，去觀察生活的美好。在我們身邊，每一刻都在變化著：春雨過後，小草鑽出了泥土，小花兒也在綻放著。公交車上，請放慢你的腳步，你會發現司機在對每一個乘客微笑；行走在街道上時，請放慢你的腳步，抬起頭，你會發現天空如此湛藍，太陽如此燦爛耀眼。生活中不缺乏美，你只要等一等，就能發現生活竟然如此美妙。
許多人驚豔於曇花一現，卻常常忽視了路邊那開的正燦爛的小野花。曇花的開放要經過漫長的等待，而小野花的花開花落或許只需要一朝一夕。這就是等待的意義。蟬也如此，它們深埋在地底十幾年，經過漫長的等待，為的就是那一個夏天的蛻變，完成自己偉大並且艱辛的使命。大自然也是美好的，無論是花朵還是小蟲子，只要放慢你的腳步，等一等，你也會發現大自然的美與奧祕。
世界不缺乏美，只是我們路過得太匆忙，沒有發現藏匿於我們生活中的美。
我們生活在一個快節奏的時代。即便如此，也一定要記得放慢你的腳步，停下來，等一等，領略世界的美好。
迴歸人生的慢節奏 篇5
國一作文 ,867字在這資訊化時代，我們總為了渺渺無期的遠方奔波，忘記停下匆忙的腳步，靜思沉澱。人生應不同於一場賽跑，後者追求速度，前者則追求內涵和質量。
毋庸置疑，網際網路的出現便利了我們的生活。很多時候，我們只需輕輕按下一個按鍵，如蜘蛛網般密佈的資訊便撲面而來，我們不必去圖書館一本一本地翻閱藏書，尋找資料，只需一部智慧手機便可解決一切的難題。這減少了我們很多的時間，但這部分丟失的時間，不正是我們原本應該用於思考的時間嗎？我們一直在被動地接受資訊，甚至盲目的相信網路上不可靠的言論，從而漸漸丟失了自己的主見。
可見，網路正在悄無聲息地入侵我們的生活，剝奪我們的思想，讓我們變得麻木不仁。
我們無力去改變這個時代，卻有權利選擇自己心靈的去向。將網際網路當作輔助我們變得更好的工具，而非被其活生生地控制。
迴歸人生的慢節奏，減少對網路的依賴，是當下最好的選擇。但很多人常會對“慢”這個字帶有誤解，覺得慢就意味著落後，所以總有人步履匆匆，只顧投身於快節奏的資訊化時代。表面上看來，那些秉持速度至上的人似乎已經超越了對手。實則不然，他們只是取得了暫時的成功。真正的勝利者，是那些靜思沉澱，厚積薄發的人。他們深知“欲速則不達”的道理，因而才悠然地迴歸人生的慢節奏，等待時機成熟之日。就像梭羅擁有自己的瓦爾登湖，於“慢”中創作了無數佳作，尋得生命歸宿。弘一法師也是如此，他本是家境富足之人，完全有資本沉浸於城市的燈紅酒綠，開創一番事業。但他卻選擇順從自己的內心，隱居山林。世俗的喧囂再也無法打擾到他，他在靜謐中修生養性，終而領悟佛道。慢節奏生活的意義，正是在於尋找生命的內涵。
當網際網路正在無情的剝奪你的意識，當生活的天平逐漸傾向於速度而非質量，我們應當放慢腳下的步伐，多一點思考和感悟。也許，只是需要一個有陽光的午後，靜靜地坐在老街的茶館裡，抿上一口熱茶，聽茶館裡的老人用滄桑的嗓音訴說過去。此時，窗外的車水馬龍與你無關，唯有“過往船隻搖櫓揚帆來，看落日同水鳥”的怡然自得。
請你慢一點，再慢一點。
你聽，那是時光緩慢行走的聲音。
滴答，滴答，扣響心扉……
接受慢節奏 篇6
接受慢節奏作文100 ,999字在這快節奏的生活中，我們做的所有事都很急，無論是旅行還是與大自然的接觸也是像走馬觀花一樣。
在我小時候，我的旅行十分悠哉，十分輕鬆。
四歲時，我們一家人去海南玩，我們躺在太陽椅上，晒著太陽，喝著冰飲料，吹著海風，聽著海聲，十分愜意。那時，我赤腳漫步在柔軟的沙灘上，細膩的沙子摩擦著我的小腳丫，那種感覺十分奇妙。這也是我第一次與大自然如此親密的接觸。
在六歲時，第一次看到高聳入雲的華山，第一次體驗到了累的感覺，但這是我第二次遇到自然親密接觸。在山上，我看到險峻的山崖，看到了佈滿積雪的樹木，還看到了旁邊的小山。雖然過程十分辛苦，但還是用毅力堅持了下來。最後，在山頂上看到了美麗的景色。在爬山時雖然累，但體驗到了前所未有的快樂。
小時候，不管是去冰天雪地、積滿厚雪的雪鄉，還是去烈日炎炎、樹木稀少的馬來西亞，都十分悠哉。不是靜靜地喝杯下午茶，就是慢慢的觀賞風景，十分自在，十分自由。
可是現在的旅行可不是那麼輕鬆了，又是去這兒，又是去那兒，我感覺十分無聊十分吃力，雖然不用長途跋涉，但是天天悶在車裡，除了每天要去玩的地方。但毫不誇張的講，一個專案最多玩十分鐘，全部都是走馬觀花般的過了個場。
但在最近一次的夏令營也是讓我感受到了以前的感覺，雖然每天課程安排得很緊，但十分有意義，十分開心。
在快節奏的當今社會中，讓生活缺乏了樂趣。去外旅行一次，都沒有一個平靜的心態去靜心的觀賞風景。長大了的我漸漸的不太喜歡旅行了，在現在的時代我覺得出去玩兒比跑步還吃力。
去遊玩兒時，就是瞟了一眼風景，知道它是什麼東西就走了，並沒有深入的去了解它的由來和歷史；並沒有深入的去探究這裡的風土人情。我認為這個是毫無意義的經歷。不想以前雖然去過的地方很少，但至少我對他們的國家以及城市的風土人情，特色和特產有一個瞭解。
我寧可拋掉我現在的快節奏的記憶，也不想忘記以前的悠哉，自由的輕鬆生活。
碎片化的旅行，也讓人十分吃力，為什麼旅行不能慢悠悠的，為什麼要把旅行那樣休閒的時光變得像打仗一樣，十分快十分緊張。快節奏和碎片化的旅行完全沒有了之前的樂趣和自在。
在科技社會和資訊裝置多方面發展使生活變得碎片化，也是人們原有的生活節奏加快，變得更累。
為什麼我們不能回到原來的生活，去一次愉快、悠閒、完美的旅行。喝著下午茶，吃著點心或出去散步也比現在好。
現在只有極少數的地方過著慢節奏的生活，為什麼人們不能接受這種自在的生活呢？
用慢節奏觸控生活 篇7
國一作文 ,655字夜晚的寂靜，蟲鳥的鳴叫，流水的潺潺，你是否放慢過急於忙碌的腳步；淡暖的餘暉，和煦的微風，幽曲的小徑，你是否駐足過讓心靈舒展開來。令人眷戀的時光，常常是轉瞬即逝，更需要我們放慢腳步。
如今，隨著經濟全球化的發展，日常生活的悄然變化，正充盈著我們的生活，忙碌成了每個人生活的主旋律。孩子忙著學業，大人忙著賺錢，老人忙著健身，就連度假都在提倡“說走就走”的旅行。快，已經是現代生活的基本節奏，北上廣的堵塞的交通就是快節奏的寫照。捫心自問誰能在這車水馬龍的時代，真正是做了自己生活的主人，又有多少人墮落成為了時代的奴隸？
遙想千年前的陶淵明他放慢了腳步，放下了同別人官途奔波的著急，在不慌不忙中，選擇了歸隱。獨坐庭院中，鬆菊相伴，內心平靜，可今天的我們會常常看到這樣的場景：有人一生櫛風沐雨，為的是多賺一分錢；有人說他們通過掙錢實現了人生價值，但似乎並沒有從容的享受年華的饋贈。也許，當我們放下包袱，低頭去看看身邊的一切，不那麼著急，不那麼奔命，就會發現這個世界其實剛柔相濟，物華天寶。斜陽、庭院、雲霞、芳草……這些閒雅似乎離我們的生活並不遙遠。
讓我們慢下來，不要在世態炎涼的奔波中失去做人做事的本心。
蘇東坡說：且將新火試新茶。趁光陰未老，我們在泰然自若中成就一個最完美的自己。
在這個應有盡有的年代中，缺乏的不是物質，而是良好的心理素質，我們不必著急，憑著心靈去和世界相處。本著淡然的心態，用慢節奏觸控生活，去面對塵世的喧囂與寧靜，捕捉生活裡的真情與善意。
不該丟失的慢節奏 篇8
國二作文 ,789字當你步履匆匆地走過生命中的每一條街道，是否放緩你的腳步，去聆聽樹林裡的竊竊私語，去欣賞湖泊的水波漣漪呢？
——題記
我小時候就聽長輩們說吃飯要細嚼慢嚥，便一口嚼28次再下嚥，一頓飯裡要少吃半個小時，上了初中後就越來越貪玩，吃的快的時候十分鐘就吃完事兒了，跑出去玩，一次吃魚，刺卡嗓子裡了。從此再也不敢快吃飯了。和朋友吃飯，她吃完兩碗飯，一瞅我，半碗不到。
當我還在院裡追著狗滿院子跑的時候，其他的小朋友已經開始背“人之初，性本善了”。當我用手抓著比寫著只有我懂得字時，有的小朋友一板一眼的念著“A，b，c。”在我還在瘋玩的時候。鄰居的孩子已經可以流利的彈出一首曲子了，他們很著急，很著急，他們的家長更著急。他們對我媽說：“你必須給你姑娘學點兒特長”。
我學了圍棋，兩年，每每玩起，總是輸，輸得太多了，不學了；我學舞蹈，五年，覺得技藝已成，不學了；我學的東西太多了，什麼“琴，棋，書，畫”樣樣通，就是都不精。我也納悶過一陣，奈何天生“不麗質”，就是笨，怎麼著？很顯然，媽媽看出了這一點，於是我就不學了，開始玩兒。我掏過螞蟻窩看到了密密麻麻的螞蟻和它們奶白色的，比它們還大的卵，也趴在烏龜旁邊看著它爬，結果它爬的一點也不慢，我認定龜兔賽跑是假的，用不了兔子睡覺，因為兔子壓根兒跑不過烏龜……在我還在大自然中觀察小動物時，其他的同學放學後就像奴隸一樣被壓著上補課班，他們斷定我以後學習不會好。可我學習照樣比一些晚上補到8，9點的同學好。
所以，即使你再如何搶先一步，又有什麼用呢！你們沒有歡樂的童年，所以放慢你的腳步，好好享受美好的時光吧，不要丟掉你的“慢節奏”。(公從號：墨香悠悠）
快節奏慢生活 篇9
國三作文 ,723字快，慢，這兩個相生相剋的兩個字眼在在什麼時候又能和平相處呢？這值得我們深思……
在這個高速發展的資訊時代，“快”成了世界的寵兒，似乎做什麼事都以“快”當頭。它像是一個在溺愛中長大的孩童，自私而霸道地控制著人們的思想，促使人們去快生活，快工作。它的孿生兄弟“慢”似乎被人們遺忘，但似乎總在不經意間浸潤了人們的心靈，慢下來去感受生活的美好。而在我看來，我們既要追求節奏快的工作，學習；還應慢下來，細心感受世界的美好，二者只有相得益彰，才能讓我們擁有真正舒適的生活。
“快”字我們已屢見不鮮，快餐、快速閱讀、快速發展……，這一個個熟悉的字眼似乎已在我們心中根深蒂固。若提到大城市，我們首先想到的應該就是那裡快速的生活節奏，那裡朝九晚五的上班族，這一切都離不開一個“快”字。不過，我們也不得不承認，只步伐快，節奏快，才能緊跟時代的潮流，不被時代所淘汰。你若一個不注意慢了一步，別人就有可能一個飛躍走到了你前頭；而你，到那時也只有緊跟別人步伐的份。
不知你是否還記得兒時所熟悉的龜兔賽跑的故事？在故事裡跑得慢的烏龜在欣賞了沿途風景的同時戰勝了跑的快的兔子，因為它的堅持更因為它的不懈追求。兔子雖然跑的快，但它在沿途又欣賞到了哪些風景呢？恐怕它的心中充斥的是對烏龜的不屑，對比賽的重視。這樣說來，跑的快真的好嗎？
不，在某些意義上跑的快並不好。因為這樣反而喪失了欣賞沿途風景，享受生活的機會。正如有句話所說：“生命如同一場旅行，不必在乎最終的目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。”只有慢下來，靜下心去感受生活，我們才能感悟生命的真諦。
暮暮朝朝又一載，這一年你收穫了什麼，又失去了些什麼。留給自己一段慢生活去放鬆，為下一階段的快節奏的學習打下基礎吧。
享受快節奏裡的慢生活 篇10
國一作文 ,692字剛步入初中，身為“蝸牛”的我們就感到了前所未有的快節奏。從清晨睜開睡眼的那一刻起，直到夜晚沉沉入睡，所有要做的事都得飛快地完成，兩點一線的校園生活把我們鍛鍊成了飛速運轉的“機器”。
為此，有人暴躁不安，有人腳步凌亂，有人哀怨連天……我起先和所有人一樣並不適應，但漸漸地竟從快節奏裡享受到了“慢生活”的快樂。
每當下午最後一節課的鈴聲敲響，我們就立馬扔下手中的活兒，飛奔向食堂。“快節奏”讓我們體驗到了不一樣的“寄食”生活，那是我在小學階段期盼已久的自由。食堂嘈雜、擁擠，用餐時間也不長，儘管如此，食堂一直是初識的我們建立友誼的天堂。排隊時，一個心有靈犀的眼神，一個輕輕淺淺的微笑，兩個身影就擠在了一起，一起說說話、聊聊天，不知不覺中，長長的隊伍縮短、再縮短，兩顆心的距離也拉近、再拉近……感謝快節奏中的漫漫等待，讓我擁有了這份不一般的珍貴的友情。
每晚九點，上完晚自習，快節奏的我們已經做完所有的作業。回家後，就盡情享受屬於自己的時光。靠在床頭，米黃的燈光下，一本散發著淡淡墨香的書籍，足以讓我脫離塵世，走向心中的桃花源。內心靜了，好像忘記了一切，一句句行雲流水、落英繽紛的語句充盈著的我的心靈，悄悄地開除了朵朵春花。感謝快節奏後的這份悠閒，讓我在繁忙的學習中也能陶醉於書海。
因為快節奏，我們的學習生活更加豐富多彩。每晚25分鐘的紀錄片《唐之韻》把我們帶入唐朝，走近唐人，親近唐詩。偶爾，還會邂逅一場音樂會，靜靜享受音符帶給我們的曼妙無比的慢時光。
原來，慢，其實是個每個人心態的悠閒。學會用從容的心情去發現生活中的美好，即使再快的節奏，也能享受到“採菊東籬下，悠然現南山”的愜意。
時光請把腳步放慢 篇11
國一作文 ,1099字時光匆匆，從漫漫歷史長河中湧過；從人世萬物間穿過；從院子裡爺爺的發間淌過。它總是默默地，默默地讓小樹長成了參天大樹；默默地讓我由一個頑皮小屁孩長成了亭亭玉立的小姑娘；也默默地讓爺爺變得白髮蒼老。
都說愛重如山，是啊！在我的心裡，爺爺對我的愛就如同大山那般厚重與博大。我的童年是在爺爺的教導下度過的，我的父母為了給我一個更好的生活環境而外出務工，只留下我和爺爺祖孫二人相依為命。在日常生活中，爺爺是一個不苟言笑的人，因此，他對我的教導方式也格外嚴厲。當我做錯事時，他不會像別人家的大人那樣哄一鬨自己家的孩子，而是嚴厲地指責我的過錯；當我和其他小夥伴發生爭執時，他總會說是我的錯，並且還讓我向小夥伴道歉；當我被媽媽接到城裡生活，要與他分別時，他也並沒有開口說要挽留我，而是一再地叮囑我在外邊要多讀書，努力學習。那時候的我，並不懂得爺爺的良苦用心與藏在內心深處的愛，原來，他是想讓我成為一個正直、勇敢，將來對社會有用的人。
今年的六月，帶著爺爺的期盼，我終於成為一名高中生。在暑假期間，重新踏上了這片熟悉的土地，回到了爺爺的身邊。可除了興奮之外，更多的卻是煩躁與不耐煩。爺爺變老了，他開始不停地向我嘮叨，和我訴說街頭巷尾裡發生的大事小事，小到一些雞毛蒜皮的事。終於，我聽得不耐煩了，便撇下爺爺，一個人離家獨自走走，等到心情平復了再回來。在回來的路上，我遇到了鄰居家的王嬸，她告訴我說，爺爺每個星期日都會在村口等著我，經常一個人嘮叨著我小時候的事情，時而笑時而哭。我聽著聽著眼眶就溼潤了，心裡很清楚是為什麼。自從我離開村子後，家裡就只剩下爺爺一個人生活了，今年的他已經七十八歲了，一個人生活該是多麼的孤獨啊。他肯定是非常地想念我，所以才會要求我每個星期日都要回家去看他一會兒，才會不斷地和我東扯西扯地嘮叨著。
一年一度的重陽節又來臨了，我原本打算接受朋友的盛邀外出郊遊，可最後我還是拒絕了她的邀請，毅然決然地踏上了回老家的路程，心裡想著，要和爺爺一起度過一個快樂的節日。到家時，看著爺爺那又驚又喜的表情，令我心中湧起一股愧疚感。我和爺爺並肩而坐，我一邊聽著他滔滔不絕的話語，一邊看著他眉飛色舞的神情，活脫脫地像個孩子，可我卻一點兒都開心不起來，眼睛乾澀得發酸。十幾年過去，我茁壯地成長起來，比爺爺還要高了，可不知從何時起，爺爺的兩鬢已白髮斑斑，隨著時間的流逝，他就像小草般悄悄地長得很快很多，而臉上的皺紋也不知何時被歲月給無情地雕刻了上去。
多想祈求時光，讓它把腳步放慢些吧，就像一句歌詞寫的那樣：“時光，時光，慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我的一切換你歲月長留。”爺爺是個脆弱的人，歲月，你別再傷害他。
快節奏，慢生活 篇12
快節奏，慢生活作文1 ,998字有首很風靡的詩：木心的《從前慢》。
從前的鎖也好看
鑰匙精美有樣子
你鎖了人家就懂了
在這個快節奏、碎片化的時代，這首詩直接勾起了現代人的共鳴。現在的我們順應時代，早就變成了碎片化的人啊。
於是再也找不出大段大段的時間做自己喜歡的事情，好像時間就在我們碎片化的爭分奪秒中，不知不覺地離我們而去。
以前我過過這樣一段日子：上午補幾個小時的課，補完回來吃個飯，休息一個小時，不停趕作業，下午再出去補課，回來以後吃個飯，然後被趕去寫作業。那時候多抓緊時間啊，可是我還是沒時間做自己真正喜歡的事，並且在不間斷的催促和不想完成作業卻偏偏一定得完成的想法中煎熬。快節奏的生活，碎片化的我們。
那時候的天總是暗得很快，很快。
後來。某個週日。
早早寫完了作業，只餘下一篇不好寫的作文，把它放在一邊，手機放到了外面，關上門。房間裡沒有鐘錶。先睡上一覺，把一週以來的所有疲憊，所有難過，所有失望，都睡走，都睡走。
再次醒來，神清氣爽。覺得整個世界都充滿了美好，開啟窗簾發現了和煦的暖陽，覺得這就是一切幸福的開始。後來我才知道，這不是幸福的開始，這就是幸福。大約還有大段大段的時間，便開始複習複習一週的錯題，把不懂的地方都看一遍，想一遍，做一遍，整理一遍。把這些做完後，學習就可以被擱置在一邊了。太陽漸漸有落山的跡象。
翻出我的手賬本，簡單裝飾一番，看著很舒服，才開始寫我想寫的東西。心靜地很。我什麼都寫，寫作為憤青的我對於社會發展趨勢的批判，寫作為當代好青年的我的人生理想，寫作為班乾的我對班中一週工作的總結，寫作為小女生的我對於自己行為的反思，對於他人反映的猜測。寫完了，天色已然昏暗。該吃晚飯了。
我的晚上是從吃完晚飯開始的。拿出我的一本小說，開始翻看，不貪快，追求看懂人物關係，理清了情節，理清之餘，還要找出一些引起我的共鳴的句子，摘抄在我的小本本上。因為是美國人寫的書，人物名字總看得吃力，但我不急，我還有很長很長的時間。
那段時間裡，也許有的人正在與死神鬥爭，也許有的人正在辛勤工作，也許有的人正在沉迷於遊戲，也許有人正在四處逃亡，也許外界已經發生了天翻地覆的變化。
但在那段時間裡，這些事情都和我沒有關係。我就收不到這些資訊，我活在我自己的世界裡，我在做我喜歡做的事情。
這也許就是慢生活，這是脫離了這個快節奏、碎片化的世界的生活，多麼令人神往啊！
偶爾享受慢生活，其實也能更好地迎接這個快節奏的世界。
時間！請你放慢腳步 篇13
國小四年級作文 ,511字夜晚靜靜地躺在床上，聽屋裡的鐘錶啪啪響個不停，看鄰居家的燈光透過門窗映著天花板上講一箱六年級上學期就這麼結束了，馬上又要迎接狗年的到來，往日愛過年的我，此時卻更多的感到焦急與不捨。我焦急我那天真無邪的童年已經遠遠離去，時間又將剝奪我那朝氣蓬勃的小學時代，迎接我的將是緊張與付出的中學生涯，我還沒有想好怎樣面對。我不捨再有一學期，我就要離開那呆了六年的學校，與和我一起學習，共進退的同學們，這個六年級這個最大的班級即將在學校不見了，留下的只有那美好的回憶與往日的茶葉，想到這我不禁流下了苦澀的淚水，伴隨著我的只有伸手不見五指的黑暗與內心的痛楚……
床的另一頭，奶奶睡得正香，不時發出陣陣鼾聲。
“奶奶，你愛過年嗎？”我輕輕的問。
“不愛！”奶奶毫不猶豫的回答。
“為什麼？”好奇心讓我忍不住問。
“因為國家規定過一年就長一歲。”奶奶不滿的回答。
“奶奶，即使國家沒有規定過一年就長一歲，你也會變老呀。改變您的並不是這些枯燥乏味的數字，而是時間的長與短！”我無奈苦笑一番。
想一想有多少人讓時間扼住了咽喉，又有多少孩子，因為美好事物的離去而傷心難過。時間我懇請你放慢腳步，在那些即將灰飛煙滅的日子裡多停留一會兒。
請你放慢腳步 篇14
國小六年級作文 ,677字在21世紀的今天，科技高度發達，人們生活節奏也越來越快。大街上幾乎每個人的腳步都是匆匆忙忙的，象是有什麼急事。的確，他們是節約了寶貴的時間，但卻也忽略了生活的細節。
細節是什麼？福爾摩斯說過，偵探就是把細節放大。沒錯，一些微不足道的小細節組成了我們生活中一道道亮麗的風景線。它們隱藏在生活中的各個角落，父親的眼神，母親的白髮，清晨的露水，傍晚的夕陽……這些都需要人們去體會、品味。人不是工作機器，不必把生活塞得太滿。
想必大家都喝過茶吧。燒一壺茶水，擺一塊茶盤，洗幾個茶杯，放好茶寵，把茶放到茶壺加上開水就行了。如此簡單的程式，人們要花一個小時甚至是一下午的時間。為什麼？其實他們不是在喝茶，他們是在品味生活。悠閒地發發呆，與家人朋友東拉西扯，享受這平靜快樂的生活，多麼愜意，多麼舒適！也許一道數學題，幾個英語單詞，兩篇文言文大意或人生的哲理就在這樣一個慢節奏的下午，醍醐灌頂，茅塞頓開了！
經常有同學報怨找不到寫作素材，還口口聲聲地說觀察了生活，可他們真正放慢了腳步去觀察生活了嗎？觀察生活不是應付了事，也不是為了單純的寫作，而是為了放鬆心情，減輕壓力，發現一些有趣的自然現象，或是被我們忽略了的生活真諦。
大家都說忙，為何不給自己留點時間，留點空閒，去享受這美好的人生呢。學習不是一蹴而就的事情，而是要靠平時的日積月累。特別是語文，如果單靠課本，不走近自然，走進平平常常的生活當中，那麼即便你背了許多優秀的文章也如空中樓閣，搭建不了語文的大廈。
放慢腳步，觀察生活，品味生活，走進自然，聚沙成塔，集腋成裘，久而久之，你自然就會得到許多意想不到的知識。
時間，請您放慢腳步 篇15
國二作文 ,989字時間啊，請你慢些走，我還想為她多穿幾次鞋。
“沒事，你們先走吧，我這老不利索的，怕耽誤了你們！”“好，那您……”我本不在意地想敷衍過去，可以一抬頭，正好碰到奶奶被風吹起的一縷白髮，只見奶奶皺著眉頭，抿著嘴巴，彎著腰，一隻青筋凸兀的手緊緊地抓著門框，另一隻手慢慢的微微顫抖地伸下去，捏住鞋口。完成這一動作後奶奶便停下來深深吁了幾口氣，過了好一會兒才接著下面的動作，她繃著腳背，有些笨拙地像鞋口插去，試了幾下也找不到找的合適的位置，有些賭氣又無奈地踩了踩鞋……白髮輕蹭過我的鼻尖，癢癢的，酸酸的。時間的齒輪也被一根銀絲拉動，一個帶動一個，越轉越快。而那根銀絲隨著齒輪的轉動逐漸變為我熟悉又陌生的淡墨色。
那時，奶奶還年輕，而當時才三歲多的我正在和新買的運動鞋做鬥爭，那鞋子像是在戲耍我一樣，無論我怎麼努力地把腳往鞋口塞，它就是不讓我成功。奶奶注意到了一臉苦瓜相的我，一下就明白了怎麼回事。走到我旁邊坐下，輕輕拍拍我的背說：“來來來，奶奶教你！奶奶穿一次給你看好不好？”她彎下腰，把腳翹了起來，脫下鞋子，說：“要好好看奶奶怎麼穿鞋！”說著，便用兩隻手拉開鞋口，腳尖稍側著對準一伸，就把大部分腳都伸入鞋中了，然後奶奶又把鞋尾向後拉開了一點，把腳尖再往裡紮了扎，腳後跟一踩，就輕鬆完成了這個對我而言“艱鉅”的任務。這一系列動作為了讓我看清而變得有些緩慢，卻不失麻利。有良師相助，我當然也學的很快，終於在這場與鞋子的戰爭中取得勝利，我那擰得皺巴巴的臉才舒展開，像劫後餘生似得撥出一口長氣。奶奶又笑開了，墨色的髮絲隨著她的笑聲飄揚，只在隱約中才能發現幾根銀絲。
“咔，咔”時間的齒輪停在了現實中，把我從回憶里拉了回來。看著眼前蒼老的奶奶，我不禁轉過了身，不想讓她看見那在眼眶裡打轉的淚水。突然又像做了什麼決定似的，轉回身蹲著奶奶腳邊，說：“奶奶，以後就由我來幫您穿鞋吧！”我像小時候奶奶教我那樣，一步一步地幫奶奶穿穿好鞋。有多少年了？家裡人好像都忘記了老人的感受，老人關心我們的時候，我們只是敷衍幾句，一起吃飯的時候，我們要麼低著頭看手機，要麼就是聊工作，把老人晾在一邊。其實老人也像個孩子一樣，會任性，很多事情也都忘記了怎麼去做，但卻從來沒有忘記為我們著想啊！我們也該像老人以前教我們一樣，一點一點地教她，幫她。
時間啊，我真希望你能走慢些，讓我們再為老人做的多一點，讓他們再陪我們久一點！
快節奏，慢生活 篇16
高一作文 ,807字靜是動的搖籃曲，動是靜的顫音節。一動一靜，正如一陰一陽，互相彌補著對方的不足。如若說他們是註定的相生相剋，還不如是渾然的相輔相成。
歷史上有許多著名作家有拖延的習慣。海明威則把拖延做到了極致，在一次又一次地與編輯的周旋中，愣是將稿費從一萬美元拖成五萬美元，將一年拖成三年；而在《權利的遊戲》中，作者也對“催”更有極大的反感，乃至於大筆一揮：“你們如果再催我，我就把角色全寫死！”但這就是慢嗎？這就是所謂的壞嗎？如果不是靠著這幾年的拖延，他的作品也不會被精雕細琢，至臻至簡，如若不是長時間的冥思苦想，《權利的遊戲》也不會被廣大讀者痴迷至今，慢是一種態度，一種“披閱十載，增刪五次”的決心。
如果說慢是閒庭信步般的穿林打葉聲，那麼快便是山雨欲來風滿樓的狂風怒卷。《左傳》雲：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”二戰初期，納粹德國以閃電戰橫掃歐洲大陸；“天下武功唯快不破”，日本劍客更是簡潔如風，出刀、收鞘，頃刻間對方便已倒下。快，是如此的美妙，迅速，如雲般縹緲，如水般無形，如風般輕盈，卻可使天地變色。然而，快後便是舉世皆寂，是蟄龍臥伏的綿綿無期，他們如起伏不定的山峰，高低各不同，又像海里的波濤，捲起一層層巨浪而歸於平波。
劉慈欣曾說：“給時光以生命，給歲月以文明。”快與慢之間，就像永恆不變的時間與生機勃勃的生命，他們是相輔相成的，他們和諧的統一，才是真正的完美。
在這個資訊鉅變的時代，各種思想如洪流般湧來，使人茫然無措。有些人盲目追求高效率，卻忘了追求自己內心的寧靜；有些人沉溺在聲色犬馬之中，忘了追求如火一般的澎湃熱情。慢永遠不過時，快也不是永恆，唯有動靜結合，各取所需，才是真正的王道。動與靜是註定的相輔相成，他們宛如夜空裡最明亮的雙子星，照耀著你內心的世間萬物！
讓時光放慢腳步 篇17
國小六年級作文 ,646字我是一名即將升初中的學生，但我依舊忘不了我深深敬仰的徐老師，是您把幼小無知的我們培養成茁長懂事的少年。
記得我上一年級的時候，爸爸帶著我走進這陌生的一年級五班，看著每一個陌生的面孔，我的心開始不由自主的緊張起來。在這時，徐老師和藹的衝我笑了一笑，用溫暖的雙手把我領到位置上，我的心裡像蜜一樣甜。那時我六歲。
我上二年級了，漸漸地，我認識了班裡的每一位同學。下課的時候，我們是那麼活潑和開朗，同學之間一點也不拘束。老師上課的時候，大家的雙眼都聚精會神的看著老師，老師別提有多麼的欣慰，我也越來越喜歡這個老師。那時我七歲。
當我上三年級的時候，我摘下了班裡同學的一朵花裝到自己的口袋裡時，徐老師生氣地向我走來，說了我一頓。雖然，表面上我是沒有什麼事，但那一天晚上我卻哭了一個晚上。我漸漸的討厭這個老師了，心裡也產生了仇恨。那時我八歲。
四年級了，我似乎體會到了徐老師對我們的用心良苦，心裡的仇恨也消失了。那時，當我們班大課間比賽獲得了一等獎時，老師也看出了我們的團結，老師特地的為我們準備了禮物，我開始佩服老師的教育方法。那時我九歲。
五年級了，我也明白了學習的重要，更加努力的學習，熱愛集體。更知道徐老師為我們操過了多少心，流過了多少汗水。我被競選為副班主任，決心暗中默默的幫助老師。那時我十歲。
當我上六年級的時候，當我走進這個熟悉的教室，看著老師同學們那熟悉的臉龐，我知道，這是相處的最後一年了。淚水便潸然而下。那是我十一歲。
時光老爺爺，希望你的警鐘不要敲響，讓我們快樂的集體永遠心連心！
放慢你的腳步 篇18
高一作文 ,1577字天飄飄然地落下點小雨，我們正在往龜山走去。終於看見湖的時候，卻沒由來地下了場大雨。走在濱湖大道上，臨近岸邊飄著些水草，像水中的沙地，或是斜冒出一棵樹來，開滿了紫色的花，白淨的石子堆成一條路，它們光滑細膩，並不比美玉差多少。我們就這樣的向著前面走去。
不知不覺中的走著，雨也不知不覺的大了許多。風一吹便向我們擁抱而來，也許是它未曾意識到自己的本身，只顧與我們親近，反倒溼了我們一身，連腳抬起的水全濺在了褲腳，一把傘撐著，全沒了興致。也有不少人偶爾駐足，急迫的看著前方的長隊伍，哀怨著為何要在這樣的天氣裡啟程，或有拿著手機聽著情歌的人，悠揚婉轉音樂的在雨裡訴著情衷，她們卻只是唉聲嘆氣，說話的力氣也沒有了，只有低著頭抱著書包前行的背影，每個人都精疲力盡，只急切的想要到達最終的目的地。終於轉了一道彎過去，我只顧抱著我的揹包，穿著溼透了的校服，沒興頭的走著。路很寬闊，又臨著一片湖。只是不能看見和煦春風下它青澀又稚嫩的美好，也不能看見落日餘暉下它斜倚夕陽的溫情，只是此時誰能想到青煙澀雨下，它也能靜悄的如同古墨山水畫裡別有風情的絕筆呢？
古往今來，怕是揮毫只為它的詩句也絕不少，韋莊的《菩薩蠻》裡便有“春水碧於天，畫船聽雨眠”的語句，而現在的景色雖然美則美矣，可惜無人去欣賞，雨又大了，連音樂也沒了，只有不時抬頭計算著還有多遠的眼睛和一雙雙被雨霧矇住了的眼睛罷了。同行的幾位同學終於忍不住，開始抱怨起來，埋怨天氣，埋怨這樣的春遊，埋怨和自己的預想不同，甚至有人要決定坐車回去了，我們都拖著疲憊的身軀和只顧行走的雙腿，那雙該發現美好的眼睛已經看不清，那顆學會欣賞美景的心已經沒有跳動的理由，盲目和哀怨，都充斥著每個人。
終於有人說到了，抬頭才看見遠處一片青山裡，那美的清新脫俗的綠影，似是誰遺下的一幅畫卷，正擺在那裡。只是可惜，如此美景，都被一場雨淋的銷聲匿跡，我只想著，早些到吧，早些到吧，卻渾然忘卻去欣賞它的清麗。進入龜山便往著躲雨的地方去，看著眼前灰濛濛的江面，都是洩氣的聲音，我們匆匆而來，又匆匆而去，到底是忘記了去發現美。終於回去，雨便停了，一股清新的氣息沁人心脾，路邊的樹木太青翠，彷彿出去凡塵的正在彈奏的神仙妃子，越是青翠的樹越像青脆的樂曲悠揚而來，而此刻湖也靜止了，雲像水瀉一般的流進湖裡，彷彿在若有若無中披上了一層紗衣，雲煙不知是否在繚繞，而我已經在這裡飄飄欲仙，像身在仙境裡一般了。莫說什麼世外桃源，這兒的景色絕不負於它。我不禁想起，為何來時未曾發現它的美？縱然大雨滂沱，但它更應美的不可言喻。
我終於明白了，是我們走的太快了，快到忘記去欣賞沿途的風景，快到只想要到達心中的目的地，快到活的麻木活的疲倦，快到只剩下一個機器一樣的身軀而已。在這個物質橫溢，精神文明匱乏的年代，與其讓物質來充實空乏的心靈，留下一個沒有價值的空殼，不如用美好來充實它，你看過的美景，都是對心靈的慰藉。這個浮躁的社會環境裡，還有多少人能保證精神是充盈的？急功近利，只望達到目的的心，都是最可悲的。試想有一天，我們竟然只會拖著軀殼，像失去靈魂的傀儡，朝著一個方向走去，忘卻我們從何而來，忘卻那些美好的東西，冷漠，自私，這難道不可怕嗎？不管風起雲湧，不管世事變化和滄桑變遷，擁有一片屬於自己的滿足而清靜的天空，放慢你的腳去欣賞你路過的風景，給心靈留點空隙。古人踏遍大好河山，作詩吟詞，他們的精神是何等豐富？他們留下的那些詩句，美的讓人窒息，是我們最珍貴的財富，然而五千年來，我們竟然演繹到這樣一個社會裡，為什麼我們沒有再填詞作賦？難道發展到現在，竟然是退步了？
我想，我們沒有失去能夠寫詞的能力，只是失去了能夠寫詞的心罷了。急匆匆的腳步，怎麼會有時間來填充自己的內心呢？但願我們還能再重拾失去的美好，別走太快，沿途一路風景，學會欣賞，別輕易辜負了它，有時候它真的很美好。
放慢你的腳步 篇19
國二作文 ,627字匆匆的，你是否錯過了許多美麗。放慢你的腳步吧，你會發現更多！
—題記
來來來，我的朋友，放慢你的腳步，在這小路上慢慢散步。不多，只需要你半個小時。
不行！你堅決的說，我還要趕去工作，半個小時，我可以做好一份企劃書呢！
那好吧！我用一千元買你的半個小時，這樣你沒損失了吧！我無奈。
你重重地點了點頭。
你悠然地在這小路上走著，旁邊是一個人工湖。九隻白天鵝在水面嬉戲著，雪白的長脖子向上伸著，紅掌撥動著碧綠的湖水，泛起微微漣漪。這鵝真可愛呀！你興奮地說。
我無言，只是微笑著。
一陣悠悠揚揚的笛聲飄了過來，笛聲婉轉憂傷，好像是哪位姑娘訴說著自己的不幸。
這笛聲真動人呀！說著，你環顧四周，發現笛聲來自不遠處一個小亭子裡的白衣少女。你高興的指給我看。
我無言，只是微笑著。
一陣涼風吹來，你呵一口氣，顯得神清氣爽。你也感覺有些涼了，你摸了摸身上的單衣。風把那棵楓樹的紅葉帶走了，葉子從樹上紛紛落下，就像蝴蝶翩翩起舞。
你感慨地說：“已是深秋了！”
我無言，只是微笑著。
好了，半小時了，你可以走了。
但你卻沒離開，你說，我不要忙著賺錢了，你還想再看看這裡的風景，你甚至責怪我為什麼不早說原來風景這邊獨好！
讓我把一切都告訴你吧，我的朋友。你每天去上班都要經過這條小路，但你都沒有注意到那些可愛的天鵝，那吹笛的少女，你只是沒注意罷了。至於深秋已經到了，那你又錯過了多少個萬紫千紅的春，荷花滿塘的夏，粉妝玉砌的冬呢？
我的朋友，這一次該你愕然無言了吧？
青少年，請放下手機 篇20
高二作文 ,660字手機的發展，承載著人類的喜怒哀樂，帶給人類無盡的思考。
回顧手機發展的這段歷史，雖然很短，影響卻是巨大的。指掌之間，將世界裝進一部小小的機器裡的驚喜，讓人類迷戀不已。它就如同一個時代的魔器，讓人類放不下、離不開。正是這種迷戀，讓人類忽略了許多；碎片閱讀取代傳統閱讀，人類習慣了淺嘗輒止；資訊搜尋方便快捷，人類忘記了思考；沉浸虛擬世界，人類不再腳踏實地……
手機，這個高科技產品為人類搭建了五彩繽紛的世界，只要你走進，便會深陷其中，無法自拔。標榜“上網就是落網”的余光中，拒絕電腦的同時也拒絕使用手機。有一位老友送給他一部手機，余光中抱著好奇的心理試用了一下，很快便題了一首名為《小寶盒》的詩贈友人。詩曰：一隻玲瓏的小寶盒，藏著珍貴的小祕密，是我貼身的耳朵呢，還是你貼身的嘴脣？原本排斥手機的余光中，在感受到手機所帶來的便捷後，也不吝嗇地道出他內心的驚喜，“魔盒”的威力真大啊！
吃飯的時候，掏出手機，開啟QQ，看看有誰線上，無論熟悉還是陌生，都發一個表情，就這樣，一頓飯下來，沒有交流與溝通。套用網路流行的一句話：“最遙遠的距離，不是生與死，而是我在你面前，你卻在玩手機。”
手機，是一把“雙刃劍”，它為你帶來最美的風景，也讓你承擔最大的風險。有人說，手機應運而生，便捷快速，功能齊全，很給力；有人說，手機使人感情淡漠，心浮氣躁，整個中華傳統的思想文化體系面臨失衡。
其實，世間沒有絕對，關鍵在於人類如何選擇和把握，作為中學生的我們，絕對不能讓手機改變我們的命運，青少年們，為了我們的夢想，請暫且放下那美麗的“魔盒”吧！