調皮的漢字相關作文20篇
調皮的漢字 篇1
國小六年級作文 ,530字我們每天都在說漢語、寫漢字，但是有些漢字總是那麼調皮，讓我們這群小學生常常犯錯誤、鬧笑話。
一次，媽媽給我前一個星期所學的生字報聽寫，我把“喇”寫成了“嗽”，“漱”寫成了“??”，“懶”寫成了“賴”，“嫩”寫成了“懶”。媽媽讓我自己檢查，我愣是沒看出來。直到媽媽生氣地問我，我這才認真地檢查起來。
真是不看也糊塗，看了更糊塗，這幾個字長得就像孿生兄弟一樣。我想：老祖宗呀，倉頡呀，你們怎麼能造出這樣相似的字，這不是為難子孫嗎？唉！我該怎麼分辨它們呢？我將“喇”“漱”“懶”“嫩”這四個字認真地抄在紙上。我望著它們，問道：“四兄弟，你們長得那麼像，我該用什麼方式記住你們不同的模樣？”
看著看著，我覺得它們彷彿在笑我，真是拿它們沒辦法。於是，我的倔勁上來了。我盯著它們，堅定地說：“今天，我一定要想出辦法記住你們，你們休想絆倒我。”我左思右想，琢磨了半天，突然想起平時老師在教學中發現我們不容易掌握的字，就讓我們根據字的特點編順口溜。於是，我也試著用這種辦法針對這四個字右邊的不同編了一個順口溜：“懶，賴負心漢；嫩字有文化；喇字帶把刀；漱時打哈欠。”我讀了幾遍就記在心上了。
有了這個順口溜，我再也不會被這四個“調皮鬼”難住了。這就是我和四個漢字之間有趣的故事。
調皮的風作文300字 篇2
國小三年級作文 ,779字【調皮的風】
呼呼呼……一陣調皮的風，吹到了我的臉上，癢癢的，。我想抓住，一轉眼它又溜走了，我們來看看它到底又跑到哪兒去了？
它吹到了柳枝上，它想：“柳枝上這麼多泥土，我把它的灰塵吹走，柳樹姐姐一定會感謝我的吧！”於是它深深地吸了一口氣，用力的吹了出去，一不小心吹過了頭，把柳葉吹的七上八下，左右搖晃。連樹上的鳥窩都被吹跑了，小鳥嚇得瑟瑟發抖，說：“媽媽地震啦！快跑！”這時風又悄悄地溜走了。
風來到了小朋友家裡，它發現有個小朋友在院子裡看書，可是他看書看的太慢了。風娃娃說：“太慢了，太慢了，我來幫幫你吧！讓你看的快一些。”於是，它又吸了一口氣撥出去，結果用力過度，把書給吹飛了。
風又拐到窗戶上，看見媽媽晒的衣服還在滴水，風娃娃想：“我來幫忙把衣服吹乾。”可是它呼的還是太用力了，衣服掉到了地上。調皮的風娃娃一溜煙的又跑跑走了。
這真是一個調皮又可愛的風娃娃啊！
【調皮的風】
風，讓大地充滿綠意，讓果子成熟，讓農民伯伯大豐收，因為風，讓四季變化莫測。但風，有時也很調皮呢！
風，來到教室，它會悄悄地到我們身後，用它那微微的氣息就能把我們的書本吹得嘩嘩作響；風，來到公園，把我們好不容易升到空中的風箏一下吹到樹上；風，來到田野，田裡的麥子就會隨風搖曳，怎麼也直不起腰來；風，來到森林，把樹枝吹得搖頭晃腦，就這樣，可憐的樹葉寶寶一片一片落在地上。風，來到臥室，把窗簾吹的迎風起舞，讓杯子裡的熱水變成溫水，讓陽臺溼噠噠的衣服變幹了。
風，吹走了熱氣，帶來了涼爽，提醒我們秋天來了，風，吹得我們小手冰涼冰涼的，讓我們知道冬天來了。風，讓夏天變成秋天，讓秋天變成了冬天。
風……你真是無處不在，調皮的很啊！
一個溫馨的漢字——愛 篇3
國三作文 ,647字愛是人類永恆的主題。愛是聯絡每個人的紐帶。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的陽光和雨露。因為有陽光的愛，花朵才能在她的溫暖下綻開笑靨；因為有雨露的愛，小草才能在她的滋潤下茁壯成長；因為有浪花的愛，大海才能在她的點綴下愈加澎湃。
我看過一個故事：一個男人為了給妻子看病，債臺高築。碰到一個好心人，給他們寄來2000元。之後，每當住院費所剩無幾時，他們都會收到那位好心人寄來的錢。在將近兩個月的治療時間裡，妻子的病終於好了，他們一共收到1400元錢。這件事引起了當地媒體的注意，記者第一時間採訪了這位好心人。記者問了他一個問題：“既然你要幫助他們，為什麼不把捐助的錢一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨後點點頭，有所感觸的說：“把所需要的錢一下子給他們，並不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛。”他最後說：“對於身陷困難的人來說，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛和希望。”
是的，我們身陷困境，應該接受他們真誠的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關愛。如果愛的火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿愛的天堂。
愛，藏在世界的每個角落。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情給我們帶來無限的歡樂和歡笑。我們應該珍惜身邊所有無價的愛。我們也應該將這些愛傳遞給他們，讓他人也感受到愛的溫暖。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活處處開滿真善美的鮮花。
調皮的小黑兔 篇4
國小四年級作文 ,730字我家有一隻小黑兔，它有一層黑黑的毛，兩顆寶石似地眼睛囊在臉上，頭上有一簇小白毛，嘴也是白色的，非常可愛。但它也很調皮。
有一次，我放學回家時，沒看見小黑兔，我就去找小黑兔的了。命運偏偏和我作對，我仔細地找了很多地方都沒有找到，我跑到兔籠旁邊，沒看見它在籠子裡。我又到院子裡的小菜地去找，可還是沒有見到它的身影。我又到一堆破磚後面，可還是沒有看到它。我非常著急，就問媽媽有沒有看到，媽媽說沒有，我以為被黃鼠狼吃了，更著急了，於是我讓媽媽和我一起找。可小黑兔太調皮了，好像在和我捉迷藏。
我找遍了院子，也沒找到小黑兔。這時，媽媽在廚房裡說：“兒子，你的小黑兔在這裡呢。”我連忙跑過去，一看，小黑兔果然在廚房裡津津有味的偷吃我給它存起來的蘿蔔呢。我對媽媽說：“小兔子可真聰明啊，它可能是餓壞了。”我想把它抓起來，讓它去外面吃草去，可小黑兔好像早知道我要這樣，便敏捷的躲開了。我追的它滿屋子跑，累的我和它都氣喘吁吁。小黑兔躲到了門旁邊的一塊木頭後面的洞裡，於是我便守株待兔，守在木頭旁邊，等待它出來。
等了好一會兒，小黑兔終於露出頭來了，連忙蹲下身子藏起來，它東瞧西看，確認沒有危險之後，用強勁有力的後腿輕輕一蹬，整個身體就蹦了出來，它停了停，頭轉向蘿蔔的地方，好像又要偷吃，我趁它發呆，以迅雷不及掩耳之速抓住了豎立在它頭上的耳朵，把它提了起來，它的前爪上下襬動，雙眼流露出祈求的眼神。好像在說：“小主人，放過我吧，我很喜歡吃蘿蔔，再讓我吃一會兒吧！”我用食指指著它的頭邊說：“你這個小貪吃鬼，這是晚上給你吃的，你白天去院子裡吃草的就行。”邊把它放到院子裡，我把它放到院子裡之後，它抖了抖耳朵就及不情願的蹦蹦跳跳的去找吃草的了。
這就是我家調皮的小黑兔，我非常喜歡它。
神奇的漢字王國 篇5
國小六年級作文 ,839字有一天晚上，我做了一個夢，一個神奇的漢字夢。
我來到了一個古老的國度，只見高大壯觀的城門上方刻了四個大字—漢字王國，“漢字王國？怎麼沒聽說過？”我滿臉疑惑。“不管啦！先進去看看再說！”哇！王國裡種著許多茂盛的樹，樹上掛著好多漢字果實！因為現在是秋天，所以可以瞧見些許漢字黃葉都落在了地上。我覺得有趣彎腰撿起一個的“米”字和一個“唐”字，沒想到他們融合成了一個“糖”字，不一會兒，更神奇的事發生了，這個“糖”字就變成了一顆糖，我忍不住捻起這顆糖，放在嘴裡，我細細品嚐著，“嗯，薄荷味的，還不錯！”正當我陶醉時，不知道什麼時候，我的面前出現一群“兵”，不由分說就把我帶去見國王。“會不會是要把我處死啊？”我心裡忐忑不安。
我來到了皇宮裡，哇！整個皇宮金碧輝煌，不遠處的龍椅上坐著一個“皇”，“啟稟國王，我們剛剛抓到了一個間諜，您看該如何處置？”“什麼嘛！我是人？什麼間諜啊！”“你是人？人是什麼東西？”在“皇”旁邊的“才”說道：“國王，這人乃是創造我們的動物。”“哦！原來是這樣我們的祖先！不好意思，我們把你誤認為間諜了。”“沒事沒事，對了，你們可以帶我四處參觀參觀嗎？”“sure！”
我隨他們來到了一個寬廣的“漢字廣場”！我在廣場上見到了許多有趣的形近字，大家互相認識，都覺得對方很新鮮。瞧！那個“日”對“曰”說：“哎？兄弟，你怎麼比我胖了這麼多，還比我矮，是不是縮水了？”“又”好奇地問“叉”：“你怎麼會有個鼻子呢？我為什麼沒有啊？”“兵”心疼的對“乒”和“乓”這哥倆說道：“你倆好慘啊！天生兄弟倆都瘸腿，也不知道要用什麼辦法才能醫好你們！唉！真可憐！”廣場上嘰嘰喳喳，大家都議論紛紛。“這裡太吵了，我們去別處吧！”我正急著往前走，忽然，“啊—”我掉進了一個“洞”。
“鈴—”我猛然從床上坐了起來，看了看鬧鐘，六點半了，“呼……原來是個夢啊！”我撓了撓頭，心想：啊，如果世界上真有這麼一個漢字王國那真的太好了！那樣的話我就可以在裡面遨遊啦！
我最喜歡的漢字——家 篇6
國小五年級作文 ,605字“家”，是幸福的。誰都有一個家，誰都是家中的一員。每當有人問起我為什麼喜歡這個字—“家”時，我就會這樣回答。
家就像一棵大樹，有時高興，有時生氣。樹幹就像爸爸，樹冠就像媽媽。樹幹是整個樹的支撐柱，他給我們輸送營養，讓我們每天呼吸到新鮮的空氣，讓我們長得更加茂盛“強壯”：每天盡心竭力，辛苦地工作著，還把好吃的留給我和弟弟還有媽媽。讓我們吃得好穿得好，恨不得把全世界的好東西都給我們。
樹冠是在樹的最頂上，所以是由她來為我們“遮風擋雨”，我們能不能健康的生活就全靠她了，她好像能知道我們的心裡話似的，為我們盡力遮擋雨水、狂風、沙塵暴等等。讓我們健康地成長，她自己卻被搞得髒兮兮。
我和弟弟是小孩，也是他們的“掌上明珠”，我兩姐弟是那惹人喜愛、嫩綠的小葉子，有時候調皮搗蛋，有時候文靜優雅。記得有一次：我和弟弟拿著水彩筆畫畫，就在這時，弟弟跳起了我教他的迪斯科，弟弟拿水彩筆當做綵帶揮來揮去，完全和我教他的不一樣，像“小傻瓜”跳舞一樣好笑，逗得我哈哈大笑。弟弟不小心在媽媽最喜歡的裙子上畫了一筆，我看見了，不禁大叫起來：“我的天哪！”這句話的聲音響遍了整個樓梯口，媽媽和爸爸聞聲急匆匆地走了過來，（以為是發生了一件大事。）媽媽問我發生了什麼事，我只好吞吞吐吐地把事情的經過都告訴了媽媽。只見媽媽氣得臉都青了，把我罵了一頓。
有家我們才能幸福的生活，沒家就像小草一樣孤獨。有了家才能開心，所以家是幸福的。
奇妙的漢字 篇7
國二作文 ,512字漢字，在我看來是一種奇妙的魔力文字，有形聲字、同音字……每當我在學習漢字時，我都感覺它很奇妙，很深奧，像不易破解的謎，卻有一種獨特的、吸引人的魅力。
要學會漢字，理解漢字，並不是一樣容易的事。雖然我身為中國人，但我對漢字的理解也很淺顯。同一個字，有許多不同的讀音，每個讀音的意義也不同；同一個讀音，又有不同的字，單獨一個字，便有好幾個含義。漢字是多麼博大精深，又是多麼值得我們去斟酌！
記得在三年級的時候，李老師教了我們兩個生字：“寒”和“賽”。可我沒有完全把這對“雙胞胎”記下來，在作業裡常常把這兩個字弄錯。於是，作業上便會出一些笑話：“比寒”、“賽冷”之類的詞。
李老師教過之後沒幾天，我就被請到了辦公室。李老師翻開我的作業本，指著那對我總弄混的“雙胞胎”說：“你好象不只一次弄錯了。”我低下頭，羞愧難當。李老師並沒有責罵我，她和顏悅聲地對我說：“老師告訴你一個祕訣，‘賽’下面是一個‘貝’，在古代中，‘貝’代表金錢財寶，比賽贏了不就有獎金了嗎？而‘寒’下面是兩點水，這代表‘冰’，寒冷，冰讓人在摸上去也會有寒冷的感覺。記住了嗎？”
我恍然大悟，原來漢字不是要死記硬背，學會漢字也是有方法的。
漢字多麼奇妙，多麼神奇呀！
有趣的漢字 篇8
國二作文 ,659字中國漢字博大精深，也非常奇妙，奇妙到許多字很像，令人眼花繚亂。
記得以前，李老師教過我們一篇課文，叫《釣魚的啟示》。在這篇課文裡，有兩個極其相似的漢字，分別是“釣魚”的“釣”和“魚鉤”的“鉤”。由於這對“兄弟”長得太像了，所以我經常搞混。
第二天中午，李老師佈置的作業是《釣魚的啟示》的練習冊。在做“看拼音寫詞語”時，我發現有“diaoyu”這個詞。我的腦海裡馬上浮現出“釣”和“鉤”這兩個字。到底哪一個字才是正確答案呢？剛好那天我的字典沒有帶。怎麼辦？我突然相起一個方法—“點兵點將”。點到最後，我點到了“鉤”。於是，我不假思索地寫下了“鉤”。
過了一天，李老師把練習冊發了下來。我以迅雷不及掩耳之速翻開前一天的作業。“咦，怎麼沒有滿分？”我驚訝地說。在課題旁邊的分數不是一百分，而是九十八分！我用雙眼掃描了一下，馬上發現原來是“diaoyu”的“diao”寫錯了。那麼，到底要怎麼寫這個字呢？
這時，李老師開口了：“這次，有很多人把‘釣魚’寫錯了。老師告訴你們一個口訣。”聽說有口訣，我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫在黑板上，指著它們說：“你們看，魚鉤是個鉤子，所以‘鉤’裡面也有個小鉤；而釣魚需要蚯蚓，‘釣’裡的小點就是蚯蚓。”原來漢字這麼奇妙，我們可以聯絡它的含義。再加以想象，就能形象地記住它。我暗暗想。
後來，我記住了“釣”和“鉤”的寫法，運用它們的時候再也沒有出錯。
漢字是奇妙的，讓人頭暈眼花，但我們只要用心，就能想出許多方法認識它，讓我們更熟練地運用它。
奇妙的漢字 篇9
國二作文 ,569字中國的漢語文字常常被外國人形容為“博大精深的文化。”因為它的每一個字都有著獨特的寫法和意義。
漢字特別妙，每個字都是經過千百年的歷史而演變而成的。有同音字、形聲字，更有近幾十年來新研究拼字的拼音，也是獨具一格的。
要想學會漢字，學好漢字，難就難在它的理解。
在二年級的時候，“德”字是我寫得不夠好，原因是我中間的“橫”老是落下。雖然我也查過了字典，但是我不還是記不住。少了一橫的“德”字寫在作業本上，看著特別彆扭，每每也會因它失分很多。我下定決心要把這個壞毛病改正過來。
於是我找到了語文老師李老師，便向她求助取經：“李老師李老師，我這個‘德’字怎麼都寫不好，中間的那一畫經常漏掉，有什麼辦法能把這個字寫好呢？”
李老師二話不說，從抽屜裡拿出一個小本子，把“德”字端端正正地寫在上面，並把那個字“拆”開來，拿在手端詳了一番。
須臾，李老師驚喜地抬起頭告訴我：“乾霖，你瞧！這個字多麼有意思呀！除去雙人旁，後面的字就可以分解成‘十、四、個、人、一、心’，十四個人一條心，這就是團結的思想品德啊！”
回去以後我若有所思，把它寫在我的便利貼上，並貼在我的床頭上。果然，我以後再也沒有寫錯這個字了。
從那時起，我一遇到不會寫的字，就編成口訣，把它背誦下來。漢字是一門藝術，需要用很長的時間去品味，慢慢地，漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。
筆尖上的漢字 篇10
高二作文 ,1122字當“報答”變成“報達”，當“師傅”變成“師付”，當“餛飩”變成“混沌”，當……難道這一切的暗示還不足以喚醒那久違的筆尖麼？漢字，顧名思義就是用來記錄漢語的文字，這就意味著漢字還得“記”，還得“錄”。漢字離開了筆尖就失去了意義，只有和筆尖碰觸過、從筆尖下揮灑出的漢字才有結構之美、藝術之美、文化之美；漢字離開了筆尖就失去了靈性，不同修養和氣質的人會用筆尖賦予漢字以風格迥異的軀體和精神。
從遠古走來的漢字源遠流長、歷史悠久，散發著迷人的芬芳和永恆的魅力，本當是國人的至寶。然而，我卻悲哀地看到：當漢字被越來越多的外國人欣賞、學習甚至研究時，我們的不少同胞卻棄它如敝履，全然不顧漢字的靈魂在無邊的暗夜裡遊蕩和哭泣。在當下，高科技產品不斷翻新，從笨重的桌上型電腦到小巧的筆記本，從蘋果一代到後來的蘋果4S，當電腦、智慧手機成為越來越多的人生活的必需品時，他們終於被慣壞了—只要敲打或觸控幾下鍵盤，你腦海中模糊的漢字的身影就可清晰地浮現，誰還願意操心費力地用筆尖去親近漢字呢？如此，本就脆弱的筆尖便徹底崩潰。
在高科技的海洋中，花樣繁多的漢字輸入方式，五花八門的字型讓我們眼花繚亂，但我不禁想問：“這些高科技製造的還是真正的漢字嗎？”心裡有個聲音告訴我—絕不是！電腦製版打印出的漢字只是一些冷冰冰的符號，沒有活力，更沒有靈魂。
無聊時，我喜歡一個人出去走走，任自然的風拂過耳際。可是，飛速發展的城市卻總會擾亂我的好心情。讓人目不暇接的各色廣告招牌上層出不窮的錯別字，像一盞盞強光燈，刺得我睜不開眼睛。不覺間，腮邊竟有淚水滑落，滴滴落地，聲聲驚心。漢字怎麼了？國人怎麼了？世界怎麼了？人們竟會如此瘋狂地迷戀於手機、電腦的打字方式！當許多人嫻熟地在螢幕上調整字型、字號、語種時，卻不知不覺疏遠了筆尖，要知道，漢字和筆尖是同胞一體、密不可分的，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空，牛羊離不開草原的呀。
難道非要等到有人把“漢字”寫成“漢子”，我們才會反省嗎？漢字是我們母語的文字，當舉國上下都在“瘋狂英語”時，漢字卻被打入了一些人的“冷宮”。韓寒曾說：“難道哪一天，我要用英語來問到長城怎麼走嗎？”這話是良藥，雖有點苦澀難嚥，卻能治一些人漠視母語、過度追捧高科技和外來文化的病吶！
親愛的廣大同胞們，從現在起，請拿起被擱淺許久的筆吧，用筆尖認真正確地寫下我們自己的漢字，為漢字注入新鮮的血液，寫出漢字的生命與尊嚴，大聲地告訴高科技：在關於漢字的這場比賽中我贏了！筆尖上的漢字不可丟！
筆尖上的漢字，筆尖上的中國。用筆尖去親近漢字，寫出漢字的內涵與靈氣；用筆尖去撫摸漢字，訴說華夏兒女的勤勞與不屈；用筆尖去重塑漢字，演繹中國夢的華美篇章。
調皮的表弟 篇11
寫人作文 ,406字我緊張地裹緊身上的毛毯，雙眼緊盯著緩緩走來的孩子，嚥了口口水。
表弟嬉笑著，赤著足，一步一頓地走向角落。我伸出手急忙把桌上的紙筆塞入沙發下面的抽屜中，戴上眼鏡，胡亂裹上毯子，又緊盯著他的一舉一動。他珍珠般漆黑明亮的眼珠微微瞪大，左右張望了一會兒。忽然，他咧嘴笑笑，搖搖擺擺地低下身子，黑乎乎的手握住角落沾滿乾土的鋤頭，揮了揮，向我走來。
我一愣，慢慢向角落縮去。他握著的鋤頭緩緩舉起，掛著純潔無瑕的兩歲孩子的笑容，磨鈍的鋤頭“嗖”地砍向裹著毛毯的雙腿。
”唔！“我驚叫一聲，迅速躲了開來。幸虧皮糙肉厚，鋤頭粗鈍，還有毛毯在身，我只有一絲痛感在大腿間蔓延。我愣了一會兒，怒視著他，一把抓過鋤頭，在桌子上敲了幾下，放到了高處。我喘了口氣，惡狠狠地向他做了個鬼臉。表弟呆呆地看著我，眼角盈出淚珠，嘴角抽動了幾下，大聲哭了起來。幸虧舅媽及時趕到，把小表弟抱了出去。我捂住耳朵，緊皺著眉。
這個表弟，可絕不是調皮那麼簡單！
調皮的時間 篇12
國一作文 ,777字“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”當我沉浸在朱自清《匆匆》的感傷韻律時，孰不知時間早已悄悄溜走了。
時間是天空中的雄鷹，曾丈量蒼穹，卻不留痕跡；時間是草原上的駿馬，曾盡力馳騁，卻只留背影；時間是山間的清泉，曾領略江南的平沙落雁，亦見識過西北的懸崖峭壁，曾想停留，卻只能一路向東。年少的我們總以為時間是用之不竭的，一晃十三年過去了，多少的日子從我的手上溜走，我卻從未想過珍惜。
清晨，明亮的陽光照進教室，老師正在講臺上講解習題，我卻還在座位上發呆，於是，時間便從我發呆的目光中溜走了。等我回過神來，習題早已講到下一頁，時間在我的習題簿上留下了一張蒼白的臉。
正午，溫暖的太陽灑在身上，同學們都在教室安靜的自習，我卻趴在桌子上睡著了，於是，時間便從我虛幻的夢境中溜走了。等我從夢中醒來，新的一課早已開始，時間在我的作業本上留下了一聲沉重的嘆息。
傍晚，夕陽斂上最後一絲餘暉，同學們都忙著預習新課，迎接新的明天，我卻在座位上抱怨：這個題怎麼這麼難！作業怎麼這麼多！時間怎麼過的這麼快！於是。時間便從我的抱怨聲中溜走了。等我從抱怨中掙脫出來，明月早已高掛，時間在我的“今天”上留下了一個大大的句號。
放假了，我暗暗發誓一定要抓住時間的尾巴，找回被時間虐的體無完膚的尊嚴。可是，剛開啟作業本，一縷清風卻調皮的合上了我的書。我氣得砰地一聲關上窗子，窗外“啾啾”的鳥叫聲卻又來扣我的窗扉了。我捂住耳朵，憤怒的說：“走開！走開！”可是心卻唱起了反調：那棵香椿樹上的鳥蛋今天是不是孵出小鳥啦？天氣真好，小夥伴們一定在河裡抓魚吧？《神犬小七》更新到哪一集了……於是，我又一次向時間繳械投降了，時間在我的“假期”上留下了一聲睥睨的嘲笑。
聰明的，你告訴我，我該怎麼抓住調皮的時間呢？
神奇的漢字 篇13
國小六年級作文 ,839字漢字，一橫一豎一撇一捺構成了方塊的漢字！它既複雜又簡單，既深奧又淺顯，既枯燥又豐富。它是多麼的神奇！是我們中華民族三千多年以來流傳至今特有的文字—漢字！
漢字擁有優美的字形。看，一個個漢字，由一橫一豎一撇一捺構成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個個各不相同形態各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手裡僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態各異的漢字來。
我驚歎於漢字的變化多端，讚美漢字那一個個美麗的字形。看那普普通通的“寒”字，都有意想不到的效果。對於象形文字“寒”，首先頭頂一個相當於房屋的屋簷，下面分別有四個草形圖案，中間橫躺一個人。人下有一冰，寓意一屋內一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個象形文字便躍然紙上！
漢字，還擁有動聽的四個音調。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個不同的調階。像音樂，漢字可以高低起伏，參差錯落，忽高忽低，十分有趣。
一個字便是一首詩，一個字還能創造一首歌。
同樣，在我們的生活中，因為字音變得詼諧有趣，因音同字不同，意思會大相徑庭。“默默無蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……
生活中，無處不是漢字的身影，漢字的字音，一個相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個多音字的漢字，就如一首歌！
在全世界，唯一一個國家採用書法的形式表達漢字的，便是中國。
對於書法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個壯漢的的現身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書或者草書。那龍飛鳳舞的筆畫，自由奔放，沒有一點拘束。就像一個處於青春期的陽光少年，自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細柔弱的筆畫，你一眼便能來能聯想到淑女亭亭玉立款款向你走來……
毛筆書法雖然是由一筆筆黑色的筆畫構成，卻有那麼多的姿態，那麼多的粗細變化。
漢字！由一橫一豎一撇一捺構成的方塊字是那麼的神奇！
我眼中最美的漢字作文 篇14
國三作文 ,1445字【篇一：我眼中最美的漢字作文】
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。”吟出這首詩時，詩中的“眉”字，是我最愛的漢字。
剛剛學習這個字的時候，感覺這個字很是可怕，像是一個怒而皺眉的人，又像是一雙緊緊盯著我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才發現“眉”竟有如此深意。眉是人體的五官之一，象徵著我們的表情，最能表達真實心境。
我看過很多人寫“眉”。有的人寫得亭亭玉立，像是一位眉入雲鬢的溫婉女子；有的人寫“眉”筆酣墨飽，像是一個劍眉高聳的俊美公子；有的人寫“眉”抑揚頓挫，如已近遲暮卻志在千里的老者……各種形象，惟妙惟肖。
當我們生氣時，“眉”字的那撇像是一竄火舌，下面的“目”又是瞪圓雙目；當我們興奮時，“眉”字的那一“目“又如鷹隼飛揚，志得意滿。字如心聲，字由心生。心情如何，字在我們眼前就會變成什麼樣兒，真可謂是“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。
見形拆字，聽音說“眉”。你聽，“眉”對méi，與“黴”同音。但我卻認為，應與“美”諧音，這為最妙。眉開眼笑、眼笑眉舒、喜上眉梢、眉飛色舞都表示開心喜悅。都說人笑起來是最美的，漢字在我們眼中應當是美好的，舒心愉悅的。“眉”與“美”豈不妙哉？
都說漢字的義，在字的表面就顯而易見了，像是“武”，把字拆開便是止戈為武，象徵和平，這便是義。“眉”的義，對於我來說，便是不要目中無人。當我們驕傲時，眼自然高於頂，顯得高人一等。而“眉”字目在下方，時時提醒我們要擺低身段，低頭做人。古時，自恃有才的人總是高昂頭顱，傲視一切，而謙卑的人往往會低頭，會抱拳，正如鞠躬低頭時，眉目在下，是謙卑之人謙遜有禮的表現。
一字一學問，一詞一乾坤。漢字之美，美在其形，美在其音，美在其義，美在其博大精深。你感受到了嗎？
【篇二：我眼中最美的漢字作文】
這個字，似乎早已出現在記憶中的字帖裡，乾淨流利。
小小的手，握著鉛筆，一筆流暢的線條便印在字帖上，耿直淡定。極簡單的一筆細線，卻難以完美地勾勒。起筆，頓筆，收筆，那最普通的筆畫卻有著一種說不出的寧靜之美，堅韌而柔美，方正而纖細。而這“一”字的書寫決不能有半點苟且，必須從頭細緻到尾，馬虎不得。而從小練習的楷書也是由他而起，一筆收尾，利落乾淨。多少個下午，都是伴他度過的，小小的心也曾埋怨過：為什麼如此簡單的一個字，需要一遍又一遍去描寫呢。殊不知，這字的樸素、雅緻，是難以詮釋的。是啊，他太安靜了，似乎屏息凝神才能使他不被打擾。摸摸右手中指上的老繭，草書也練了一段時日了吧。從寧靜細緻到瀟灑有力，不變的是依舊的純真與樸實。雖沒有初練的執著與認真，卻多了一份自信與灑脫。而那每一天下午周而復始的，恐怕亦是人生中無法逝去的景緻了吧。
生活中，“一”，也是無處不在。“今天有考一百分嗎？”“今天有拿第一名嗎？”“這次比賽有沒有拿一等獎？”……一，是一個巔峰，更是完美。是試卷上鮮紅亮麗的一百分，是領獎臺上金燦燦的獎盃。他是我們前進的目標和源泉。是行動，是高標。
“一生一世，一屋一人。”“選一城終老，擇一人白頭。”千千萬萬的佳句是“一”的寫照。他是所有情侶盼望的“你若安好，便是晴天”，亦是所有幸福之人祈盼的“歲月靜好，現世安穩”。
多少人在現實的斑斕中迷失了自己，多少人被迷離的煙火嗆得無法逃離……多少人想回到那個“一”，那個簡單、安靜、美好的“一”，那個安守本分，任勞任怨的“一”。他是樸實無華的—冷暖自知。
一筆一劃一勾勒，一生一代一雙人。我想，這就是中華漢字最素雅，最美好的真諦了吧。
我愛祖國的漢字 篇15
國二作文 ,988字中國，上下五千年，是一個歷史悠久的國家，在世界的歷史長河中璀璨耀眼。黃河的湧湧波濤，孕育了引以為豪的中華文明，它彷彿是一罈歲月的濃酒，品一品，總是醇香的、厚重的。中國的漢字，在這汩汩的長河中，鑄造了不朽的傳奇。
漢字，就像一個個富有生命的孩子，在稿紙上玩笑嬉戲，愉悅你的眼睛，愉悅你的心胸。它的一點一畫，都是那樣惹人喜愛。我們常常為這一個個方塊字而動情。
傳說，漢字是由一個名叫倉頡的人所創造。一天，倉頡在野外的土地上發現了鳥的足跡。他們有斜有叉，富有變化，是那麼優美。於是，他仿照鳥的足跡，創造了字的筆畫，並根據事物的形狀和動態，開始造字—這，就是造字的開始，也就有了漢字最原始的狀態—甲骨文。後來，在公元前221年，戰火紛飛，秦滅六國，秦始皇統一了中國。自然，漢字也得到了統一—篆書誕生了。
這一歷史性的鉅變，使中國漢字在演變過程中邁出了一大步，從鬆散變為集中。變得優美勻稱，圓滑細膩，正是因為有了漢字，才會讓《史記》、《世說新語》以及唐詩宋詞、元曲明小說這些文化瑰寶得以傳承，我們才能有幸欣賞到古人的智慧凝結成的美文。
剛上學時，媽媽教我練字。一橫、一豎、一撇、一捺中我覺得自己就像一位畫家，用方塊字勾畫了一幅幅美麗的圖畫。看“豎、豎折、豎”你們知道我寫的是什麼字嗎？對了是“山”它多麼像巍峨高聳的山巒啊！一撇一捺是個人，加一橫變成大，再加一橫變成天，“一人立於天地間，一人也能撐起天。”
我們的先人是多麼勇敢、多麼自信，多麼豪邁啊！走進我們第八小學的校園，到處是濃濃的墨香，到處展現漢字的魅力，為學成才，唯愛成人，博觀約取，厚積薄發……這些文字陶冶了我們的情操，昇華了我們的心靈，指引了我們的人生方向。漢字是智慧的總集，更是藝術瑰寶，顏真卿、柳公權、歐陽詢……他們的字如詩如畫、如歌如吟。令人浮想聯翩。王羲之的《蘭亭序》。書中但凡324字，每一字都被王羲之創造出富有生命的形象。或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個“之”字，各形不一，或舞姿翩躚，或劍拔弩張，或柔美或鋼勁，令後人無不驚歎—這，就是中國漢字的魅力；這，就是中國漢字的力量。
漢字，是詩情畫意的文字；漢字，是豐富多彩的文字；漢字，是舉世無雙的文字！漢字是中國的智慧，更是智慧的中國！對世人，我要驕傲的說出：我是中國人，我愛祖國的文字—漢字！
調皮的雨 篇16
調皮的雨作文500字 ,559字外面的雨下得可真大呀！我站在家裡的陽臺上，只見窗戶上不時飄來一陣陣“嘩啦啦”的響聲，就像大豆撒在窗戶上一樣。不好啦！肯定是雨妹妹發脾氣了，她一揮手，大風便“呼呼”地吹著，好像在警告我們：“小心呀，一會兒大雨就要來了。”雨妹妹甩甩頭髮，雨下得更加大了，窗戶都要被打破了。她又踢踢腿，風來得更猛烈了，連莊稼都要被吹倒了。雨妹妹又拿起水壺到處灑，就是不肯罷休。這時，柳樹姐姐甩甩她那美麗的辮子，勸雨妹妹息會兒吧！小草弟弟搖搖他的頭說：“雨姐姐，消消氣吧。”花兒妹妹擺擺她的手勸雨妹妹別生氣了。小河哥哥擺擺手勸雨妹妹別在生氣了，再這樣下去，我們都會被淹死的。蜜蜂姐姐“撲哧撲哧”她的翅膀，讓雨妹妹不要再這樣下去了。蝴蝶妹妹甩甩她的觸角，勸雨妹妹別在生氣了。小燕子撓撓手勸雨妹妹別再這樣下去了，不然我們都會死的。雨妹妹聽了大家許許多多的勸告，這才願意休息一會兒，雨終於停了。
雨後，大地又重新開始顯得更加生機勃勃了。你瞧！一朵朵五顏六色的花兒都在爭奇鬥豔的開放，小草在開開心心地唱著歌，柳樹甩甩她的頭髮，進入了夢鄉。河面上，一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。可愛的蜜蜂在花叢中飛來飛去，蝴蝶在低處自由地飛行。小燕子愉快地在空中自由自在的飛翔，開心極了！
我喜歡這調皮可愛的雨，你們喜歡嗎？你們一定也喜歡。
調皮的小花狗 篇17
調皮的小花狗作文25 ,242字我家有一隻調皮的小花狗，它的名字叫小白。它有大大的眼睛，黑黑的鼻子，短短的腿，長長的尾巴搖擺起來，很是惹人憐愛。
一天，我正在寫作業，小白就拿報紙放在我的頭上。開始我沒理會它，後來它就用鉛筆砸我的頭。我回頭一看，它就躲開了。於是我又繼續寫作業。小白又想仍我，一下子被我逮住了。哈哈，我終於出了一口氣。最讓我惱火的事還在後面呢，我每次睡覺時，它都會裝神弄鬼的來嚇我，有時嚇得我白天都不敢出門。唉，真拿它沒辦法。
這就是我的調皮的小花狗，我很喜歡它。今天我讓大家瞭解了我的小白，我很高興。
調皮的小狗 篇18
調皮的小狗作文400 ,400字我家裡，有一個奇怪的小東西，只要你一進門，就會發現桌子旁有一個白絨絨的東西在動，定睛一看，哦，原來是一隻白色的小狗。沒錯，它就是我家的小“活寶”，可愛的小狗—白白。
白白通身雪白，沒有一點雜色，身上的毛細密且不長不短。一張圓圓的小臉兒上，鑲嵌著一雙黑珍珠般的眼睛，鼻子下面的那一張小嘴，總有享不盡的口福。排骨、烤腸在它的食碗裡一點兒都不稀奇。它是一個超級“饞狗”，隔一會兒就會去它的進食地—食碗做一次全面檢查，連一個好吃的渣都絕不放過。此外，它還經常把媽媽認認真真卷好的毛線弄到地上，然後就對毛線發起超強“攻擊”，連爪子帶嘴，全都用上了，直到勝利—把線球弄得一塌糊塗才罷休。媽媽本想大發雷霆，可一看到它那可憐兮兮的樣子，就情不自禁得哈哈大笑起來，氣也隨之溜走了。
“汪，汪，汪……”門外傳來了一陣稚嫩的狗叫聲，準是白白又在和它的狗朋友交流了。哦，這惹人喜愛的小狗！
活潑調皮的小貓 篇19
國小六年級作文 ,597字小時候，有一隻非常活潑調皮的貓咪陪伴著我，他的名字叫做---喵喵。這個名字是姐姐幫它取的。它身穿一件雪白的毛茸茸的“衣服”，有著一雙尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的，像兩顆綠寶石，它還有一條長長的尾巴，看起來特別神氣！
喵喵十分活潑、調皮。
一天，小貓看見地上有一個粉紅色的毛線球，它覺得非常新奇。於是，它伸出小爪子，輕輕地撥了一下毛線球，毛線球便滾了起來。喵喵越玩越起勁。看喵喵那認真、嚴肅的表情，似乎在說：“看你往哪跑！我一定會抓住你的！”喵喵緊追不捨。毛線球越滾越小，越滾越小…。最後，便散成了一對毛線。喵喵皺皺眉頭，彷彿在說：“怎麼這麼奇怪？為什麼毛線球追著追著就沒了？”喵喵抖抖爪子，看著一地的毛線，依依不捨地走了！
記得有一次，爸爸在兒童節那天買了一個杯子送我，杯子十分漂亮，所以我特別喜歡。可是，我才用了一個星期，杯子就被喵喵打碎了。事情是這樣的：那天，喵喵依舊像往常一樣在家裡玩耍。它一會兒跳到沙發上，一會兒跳到辦公桌上，一直在家裡“妙—妙—妙”叫個不停。突然，“咚”的一聲，我往地上一看，呀！這不是爸爸送給我的杯子嗎？我正想指責喵喵，但是我一轉頭看見喵喵那無辜的表情，我又不忍心罵它！我傷心地坐在沙發上玩手指，喵喵看見我這個樣，就跳到我身上，望著我，彷彿在說：“對不起，小主人！我不是有意的，別傷心啦！”看見它這樣，我的心情好了許多！
這就是活潑調皮的喵喵啦！
調皮的妹妹 篇20
國小三年級作文 ,598字我有一個調皮的妹妹，今年3歲了，她是我們家的開心果。
她留著一個蘑菇頭，齊耳的短髮，劉海齊眉。兩道濃濃的眉毛下，是一雙明亮的大眼睛。每當她心煩氣躁時，那張小嘴巴就噘起來，上面彷彿能掛一個油瓶了！
別看她只是一個3歲的小不點兒，卻十分調皮。
記得有一次我正在專心致志地寫作業，爸爸在看電視，媽媽在洗衣服，妹妹百無聊賴地躺在床上，望著天花板。忽然她靈機一動，想出了一個主意，猛地從床上跳了下來。她搬來一把椅子，從櫃子上拿出媽媽的化妝品，在臉上抹了又抹。又挎上媽媽的皮包，穿上媽媽的高跟鞋，在屋裡扭來扭去。高跟鞋敲擊地板，發出“咣、咣、咣”的聲音。妹妹扭了一會兒，見沒人理她，就走到門口大聲地說：“爸爸媽媽，我去上班啦！”爸爸以為她只是在屋裡玩過家家的遊戲，便隨口應道：“去吧！”“再見！”妹妹又對爸爸說。爸爸隨聲附和著：“再見！”
妹妹開啟門走了出去。過了一會兒，爸爸叫妹妹來幫忙，叫了幾聲也沒人答應。爸爸把整個屋子找了個遍，還是沒有找到妹妹的身影。就在爸爸著急的時候，猛然看到大門敞開著，他恍然大悟，立刻下樓，抱著妹妹就往回走。妹妹一邊掙扎一邊大聲喊：“我要上班！”爸爸哄她說：“今天放假不上班！”妹妹生氣地喊：“今天不放假，我要去上班！”妹妹不甘心，使勁地掙扎著，只聽見樓道里傳來高跟鞋甩出去的落地聲。妹妹一路掙扎著被爸爸強行抱回了家，看到妹妹的樣子，我情不自禁地哈哈大笑。
這就是我調皮的妹妹！