語文模擬考試相關作文20篇

語文模擬考試篇1

國小四年級作文 ,561字

今天，我們迎來了第一次語文模擬考試。

下午有兩節閱讀課，而我們的模擬考試時間就是那兩節課。這次考試雖然只是模擬，但卻非同小可——這是十六個班級統一考試的。不過，也正是如此，我的心情更加緊張、忐忑了，但同時又有些期盼。

緊張是因為：這是我們第一次模擬考試；忐忑是因為：我怕自己又考了一個不好的成績；而那些期待則是因為我向往好成績，我希望這一次能得到一個好的成績。

小自習的時候，隨著謝老師一聲令下：“髮捲，開始考試！”霎時間，班內只留下了“沙沙”的傳卷聲和寫字聲。不一會，連傳卷子聲音也消失殆盡了，所有同學都沉浸在做題的世界中了。班內除了不時傳來的噴嚏聲，簡直是落針可聞。

寫著寫著寫到第一大題的6、7小題時，我心中開始竊喜，假期老師讓列印的題中這兩條題都包含在內，而且我還寫過了，提前做題真有很多好處呀！

這次考試的作文是雙向選擇，一個命題作文，一個半命題作文。兩個作文雖然對我來說很陌生，但我也不是完全不會，於是我選擇那個命題作文《你是我的避風港》。終於，在收卷的前幾分鐘內我寫完了卷子。

我自信滿滿的把卷子交了上去，這次我認為自己的答案還不錯，應該能考到100分左右，雖然滿分為120分，但是我認為一百對我來說也不錯。

真期待改出來的分數呀！

語文期末考試篇2

國小三年級作文 ,526字

叮叮叮”，伴隨著鈴聲，老師抱著一沓試卷走進了教室，我的心裡一陣激動—考完了就解放了！

“嘩嘩”，雪白的卷子發到了我的桌前，我緊握著一把“槍”，面對“敵人”的“碉堡”攻克了起來。教室裡靜得出奇，只有筆在試卷上寫字的聲音。我轉動腦筋，源源不斷的物資運了過來，我胸有成竹地攻克了許多堡壘。

到了第三大題，我頓時愣了—這兩個詞念什麼？我心中一驚，脊背上不由自主地冒出了一顆顆汗珠。看來，這是我遇到的火力最強的碉堡！

腦筋不斷地運轉，海陸空軍隊齊上陣，可是我發現了一件悲哀的事—我不會做！如果說比現在不會做是更慘的是—我曾經會做。

怎麼辦？怎麼辦？我心中暗道不好，腸子也悔得全成綠的了，要是再看一次，再複習一次就好了！考試時間只有1小時40分鐘，我看了一下鍾，只剩5分鐘了！唉，書到用時方恨少，只能蒙一個了！真想哭！

試卷被收了上去，我的心也提起了一塊大石頭，我不斷叫道：“佛祖保佑，一定要對啊！”後來，我在群裡看到了語文試卷，與爸爸商榷了一下，是A！我蒙對了！心裡一片晴天，激動得一蹦三尺高。

雖然我成功地蒙對了那道題，但不可能次次運氣好，只有認真聽講，把預習複習做好，才能有更紮實的基本功，才能考出優異的成績！

難忘的模擬考試篇3

國小四年級作文 ,485字

今天下午三四節閱讀課，我們進行了語文模擬考試，現在我都難以忘記。

在四點的時候，我們就開始了考試。一發卷子，寫上名字後，我們大家開始爭分奪秒地寫卷子，一看第一題，還以為這張卷子很簡單，於是我不管三七二十一的開始寫。

可越到最後越難。在寫到課外閱讀題時，我就暈了，題竟然是：題目有什麼作用？(根據文章內容回答)。我急得像熱鍋上的螞蟻，可為了把卷子寫完，只好接著往後寫。題目都太難了，我急得頓時腦子一片空白。一時間，我把所有的知識全忘了。面對這麼多的難題，我只能認真思考。

時間一分一秒的過去，在只剩五十分鐘時，我只寫完了一道課外閱讀。不管了，我用了二十分鐘時間把最後一列寫完了。

只剩二十五分鐘，我開始寫作文了，那時哪還想著字型好壞，只想著快點兒寫，寫不完作文就沒有分數的。作文可五十分兒呀，是最好得分的專案，只要扣題，字數寫夠也是有分的。

我一邊冒冷汗一邊寫作文，就怕最後寫不完。時間老人毫不留情，一下就把分針轉到了九和十的中間，只剩三分鐘了，我結尾還沒寫，只好簡單寫了兩句話，點明瞭主題，扣好了題目。

今天語文模擬考試讓我難忘，明天是數學，大家為期末一起努力吧！

語文期末考試反思篇4

國小六年級作文 ,604字

我的語文成績也出來了，考了92。8分，我是全班第二，但是，我覺得這次的題挺難的，為什麼我可以考那麼多分？原本我是不對語文成績抱任何希望的，沒想到我就陰陽差錯地考了一個92。8分。

拿到卷子後，我起先開始疑惑：為什麼我考了這麼高的分？又開始高興：我考了一個好成績！再開始了自責：這個題你不應該出錯，因為你會。雖然考了第二，但是我始終趕不上第一名，她考了94。5分，比我高了1。7分！我還是沒能得第一。

令我高興的是後面課外閱讀題最難的兩道題：賞析詞語的表達效果與請概括寫一寫短文主要講了一件什麼事這兩道題，我1分都沒有扣。

令我自責的是用“操”字的不同意思組詞，有兩個題一個是掌握的意思，我寫了操作，本來對但是老師卻扣了我的分，另一個是勞心費力的意思，我寫的是“操瘁”，又錯了，共扣了1分。還有我寫了一個詞是瀏覽，但是我寫成了“流覽”，被扣了0。2分，真是後悔。

所以我也對語文期末考試總結了經驗：

1、抄字、組詞、多音字、詞語解釋保持全對

2、句子萬花筒看清要求、不要抄錯字、忘加標點符號

3、古詩詞運用用準確

4、文言文詞語解釋、課文內容全對

5、課內閱讀認真審題，記住作者及作者的其他作品

6、課外閱讀讀三遍，第一遍大致瀏覽，第二遍帶著問題去讀，第三遍深入思考地去讀

我要牢牢記住這些方法，以後會做的題不錯，不會做的題爭取做對！

語文期末考試反思篇5

國小五年級作文 ,965字

期末考試，當語文捲髮下來的時候，我的心早已經崩潰了，為什麼？我就考了這麼點。李可馨她考了95。8，可是我就只考了86。9，差9分啊。

為什麼會這樣，我翻了翻卷，也仔細的算了五六遍，沒算錯，我的確考的這麼低，連我們組的2號和4號都比我分高，語文分我也只在班級裡佔第9名，我翻了翻，做出了反思。

因為沒讀題，所以我就扣了4分。卷子上說了，讚美了春雨這一場及時雨，所以就應該是“好雨知時節，當春乃發生。”，而我卻寫成了“隨風潛入夜，潤物細無聲。”小古文，這一題說了根據原文用自己的話說一說，而我壓根兒就沒有看見後面這幾個字，就根據原文說了。因為這些，我整整扣了四分，加上這四分，我就能上90了。還有這古詩，描寫元宵節的古詩，當時的《生查子·元夕》，別人背這首詩時，我感覺這首詩沒意思，就去背別的詩了。

現在出了這道題後，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會的一句話“去年元夜時，花市燈如晝。”而我就沒背過，“市”寫成了“是”，“如”寫成了“廬”，“晝”寫成了“驟”，扣了0。6分。

閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個課外閱讀我就扣了4。5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好，現在還得用上什麼環境描寫、細節描寫，我就更蒙圈了，還有什麼要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫了上去，總共扣了2。5分。其實，我可是有7。1分可以避免的不扣的。加上這些分，我就是94了，這樣的話，班級第一就不在話下了。可是，因為語文拉的分，我的數學班級第一，英語班級第一，又有何用呢。語文不是題難，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分，樑颯穎考了87分，連孟恆陽都考了92分，我就考了86分。

我心裡埋怨自己，為什麼不看題，為什麼沒有細細思考，回想原先，六年級其他三次大考，我的語文都是很棒的，可是現在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖說這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這麼快嗎，是考砸了嗎。

數學模擬考篇6

國小四年級作文 ,439字

每一次考試，都十分重要。又是一次數學期中模擬考。我做好準備，全力以赴。

“叮鈴鈴”！眨眼間，考試開始了。我提筆就寫。基本部分並不難，只要用心去做，仔細審題，這重要的8分，一定能拿到。這些題目要不就是寫數，填空，要不就是比大小，做應用題，範圍在1~4單元，都是學過的題型，學過的內容。我相信，只要會靈活運用知識，並且上課認真聽講，你就會朝著一、二等獎靠近。這8分，我就全拿下了。

4到底能否得獎呢？這就要看你在提高部分的表現了！期中競賽，簡單地說，實際上就在比賽同學之間奧數的水平。而奧數，字面上理解是“深奧的數學、“數學的奧祕”。它複雜而繁瑣，是極難的數學。而卷子裡的提高部分，大多數是奧數的內容。這些題目不易理解，方法也各種各樣，類別也很多，如：雞兔同籠、巧算、盈虧問題、還原問題、行程問題……每種類別都很難，想要練得滾瓜爛熟，是十分困難的。這需要平時多練習，多鞏固。在這次的考試中，我只有1道不會，1道不太理解。當然啦，我還要再接再厲，要不斷奮鬥，不斷前進，爭取考出好成績！

緊張的模擬考篇7

國小六年級作文 ,619字

本週最難過的一關還是令大家聞風喪膽的模擬考試。今天，它帶著三位大弟子——語文、數學和思品前來“挑戰”。而經過一週的備戰，我們早已嚴陣以待啦！

下午，我邁著沉重的步伐，帶著忐忑的心情，來到了教室。只見同學們有的拿著複習資料翻個不停；有的還躲在角落裡背誦著課文，時不時翻開書進行核對；還有少數天不怕地不怕的仍然在嬉戲打鬧，不用說，一定是學習不上進的！

我最不想聽到的“大家把語文書收起來，準備考試”還是來了。監考老師發下了一張試卷，正當我懷著悲壯的心情看向試卷時，咦，竟然只有思品試題，沒有語文和數學。不會今天就考思品吧！我帶著驚喜和疑問，立馬奮筆疾書起來。可能是思品試卷太難了，教室裡不時傳出了一陣陣嘆息聲，真是“幾家歡喜幾家愁”！試卷對於那些將思品書倒背如流的學霸們來說，只是小菜一碟，而對於那些沒有精心準備的頑童們來說，又如蜀道之難，難如上青天了。

“紀大神呀！幫幫我吧，這是對還是錯呀？”不用看，一定是程同學的呼叫。回頭一看，他滿懷希望地期待著我報出答案。而我冷冷地拋給了他三個字“不知道”。他的滿腔熱情被我一桶冰水給徹底澆滅了。就在我回頭之際，一張語數合卷悄無聲息地落在了我的桌子上。待我轉過身發現時，差點沒蹦起來！唉，終究還是逃不掉，趕緊做唄！

模擬檢測，你到底什麼時候才能結束呢？

難忘的語文考試篇8

國小四年級作文 ,360字

從上學開始，我經歷過的考試像天上的星星一樣多，可那一次考試，讓我難以忘記。

那是一個星期三，考試前，同學們有的複習，有的說話，有的玩遊戲。監考老師抱著試卷進來，教室裡頓時變得鴉雀無聲，連班上最吵的鄧鈺都坐得端端正正了。

老師把試卷發了下來，同學們迅速進入角色，我也收起那忐忑不安的心，拿起筆“沙沙沙”地寫起來了。

前六題很順利的完成了，可第七題就有點難了。其實我知道答案就在第三版裡，可我把第七題看了很多次，也沒有成功解出來。我決定先把會做的全部寫完了，就剩下七小題不會做。監考老師說還剩下二十分鐘。

我這下著急了，這七小題到底怎麼做呀？要不然去問同學，不行，我是小老師，得以身作則。

我整整想了十九分鐘，終於想出了這七小題的答案，迅速寫好，高興地交了試卷。

這次考試讓我明白了，遇到困難不能著急，冷靜思考才能想出辦法。

語文考試篇9

國小四年級作文 ,702字

參加奧數比賽，參加運動會，或是去田裡摘玉米，都讓我收穫滿滿。

星期五，老師說：“下個星期一要考試，請同學們回家認真複習一下，不要隨便應付，或者不復習，不然的話，下個星期批評。”我心想：又要考試啦！我好高興，對我這種尖子生來說，簡直是小菜一碟，試卷上的題目我可以三兩下搞定的，我一定會考100分的。於是，我回家隨便應付了一下，生字也隨便寫了一下，這簡直比看電視還簡單。

星期一到了學校，我拿出課本，三心二意地看了一下，就開始考試了。

我寫完第一題之後，看了第二題，我的筆就無從下手，原本我胸有成竹，自信滿滿，可我的自信卻飄到了九霄雲外，再也回不過來了。而且我的手像凍了冰一樣，動也動不了，很多填空題，我看著多麼眼熟啊，課文我也會背誦，可是，寫字的時候，卻不確定，因為我沒有真正牢記於心。我十分內疚。

如果我這次能認真複習的話，我就不會停頓在這裡了，即使我現在冥思苦想，我也是做不出這道題目的，我想：這9分扣了就扣了吧！如果一直耽誤在這裡，接下去的題目也會被錯過。

我繼續往下做，做到第五題時，我完全矇住了，我的頭腦沒有一點思緒，我連一根毛都不知道，好像覺得我的頭腦有許多飛機在轉來轉去，頭十分暈，又好像感覺頭要爆炸了似的。

我十分苦惱，我想：哎，我這次的成績一定很不理想，最後只剩幾分鐘的時間了，我只好瞎寫了一下。時間到了，我只好悶悶不樂地上交試卷。

星期三，成績結果已經出來，我只考80幾分。我似乎被人當頭打了一棒，怎麼也想不到會出現這樣的情況啊，這麼低的分數我從來沒有考過。

我終於懂了，做任何事情都要嚴肅對待，要認真做好每一件事，雖然這次考試沒有取得好成績，但是，也深刻教訓了我，這就是我最大的收穫。

一次語文考試篇10

國小四年級作文 ,441字

今天，我們進行了這半個學期的期中小練習。

試卷一發下來，我心裡就無比的緊張，一直在“怦怦”地跳。開始答卷了，“一題、兩題、三題……”我心裡默默地數著。突然，我停下了，愣住了，不好，有道題不會！我不斷地思考著。終於想到了，原“俱”是“都”的意思！我興奮地把答案寫了下來。

接著，我又一刻沒停地往下做。當做到閱讀短文，完成練習的第二篇—《差不多先生傳》的時候，我再次碰到了難題：“請用一句話概括一下第五自然段的意思。”該怎麼寫呢？啊，知道了！不一會兒，我就把答案寫完了。誰知，老師突然說了一句：“概括只要寫誰在哪裡幹什麼。”哎呀，我寫了一大串，怎麼辦？但是我也不能全部塗掉吧？想著想著，一看時間只剩下30分鐘了，我得趕快寫作文。

這次的作文題目是《XX的愛》。我想了想，就把它一口氣寫完了。

“叮鈴鈴”下課了，要收捲了，我緊張的心情終於放鬆了下來，但是感覺還是有塊大石頭在我的心裡—我到底有沒有考到95分以上呢？真希望分數快點公佈，這樣，我的心就可以完全放下了。

那次語文考試，讓我驚訝篇11

國小五年級作文 ,524字

期末考試的分數出來了，我抱著一顆平常心，等待著95這個分數。

天空烏雲密佈，老師遲遲沒有髮捲，只是陰著臉站在講臺上，我開始感覺不對勁。終於，老師開始報分數：“丁瑞堯，97分，許悅，98分，全班只有6個人在95分以上。”說我，老師又惡狠狠地盯了我一眼。終於報到我的名字了，“餘冉，91、5。”這個訊息對我來說猶如晴天霹靂，我低著頭，漫步走上講臺，拿了試卷。

我趴在課桌上，淚水差點決堤，我細細地看著考卷，“什麼，作文就扣了5分！”我吃驚極了。我的同桌對我說，“才考了這麼點分數，你害不害臊呀！”我想，我也只配被別人這麼說了嗎？

放學後，我慢慢地走在回家的路上，滿腦子都是同桌對我說的話。天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，我的心情更加沉重。

到家了，當我把成績告訴媽媽時，媽媽一句罵喊聲，就像獅子在咆哮，刻入我的腦海中。

我跑進房間，趴在床上痛快地哭了一場，為什麼我不能考高分，我已經很努力了呀！我氣憤的喊道。

吃飯的時候，爸爸對我說：“這次語文考差了不要緊，主要是從這次考試中，知道自己的不足和缺點。只要你去努力就會成功。”我聽了瞬間明朗，這次錯了，要去改正，要去努力，才會成功。

雖然這次的成績讓我驚訝，但我堅信，只要我去認真了，下次我一定能夠考出好成績！

一場突如其來的語文考試篇12

國小六年級作文 ,792字

“叮呤呤”上課了，只見老師拿著一沓試卷走進了教室。瞬間，同學們的好心情一下子變得無影無蹤了，大家在下面議論紛紛，不時發出陣陣抱怨聲—考試也不提前說一聲！

俗話說，臨陣磨槍，不快也光！我們趕緊拿出語文書，快速的瀏覽幾遍……似乎一眼就能得到全部精髓一般！

“沙沙”試卷發下來了，我們還在那拼命地啃書本，直到試卷傳到自己桌上，大家才依依不捨地合上語文書。

教室裡安靜極了，只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲，大家都在奮筆疾書，臉上堆滿了兩個字—緊張。

瞧，班上幾個學霸，不費吹灰之力“刷刷”的一面試卷就寫完了，偶爾碰到幾道題，只需低頭思索幾分鐘，便得出答案，過一會兒，學霸們便完成了一大半試卷。

而我們這些中等生呢，寫得好好的，半路突然跳出一隻“攔路虎”，我們便卡在那兒了。一些同學急了，在那抓耳撓腮，絞盡腦汁，也沒有想出一個答案，只好無奈地做下一題，而另一些同學呢，偏偏要和這“攔路虎”鬥爭到底，他們一邊咬著筆，一邊在那冥思苦想，時間一分一秒的過去了，他們這時才回過神來，趕緊往下做題。

看，我的同桌也被一道難題難住了。只見他在那裡東瞧瞧西看看，但什麼答案都沒有看見，他似乎著急，東張西望了一會兒，見老師在那認真的批改作業，他便趁著老師一個不注意，偷偷摸摸地從抽屜裡掏出了語文書，又悄悄地翻開書，抄起了答案，我壓低了聲音對他說：“你這有點過分了！”畢竟做賊心虛嘛，同桌被我這一聲嚇了一哆嗦，書差點掉在了地上，他一邊賠著笑臉，一邊不緊不慢地合上書。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，有的同學拿著試卷胸有成竹地交卷；有同學拿著試卷猶豫不決，過了好一會兒才依依不捨地交卷；還有同學還在那裡抓住僅有的幾分鐘，奮筆疾書，手一攥出了一把汗水……

緊張而又漫長的考試結束了，同學們有悲有喜有得，有的信心滿滿，有的垂頭喪氣，大家都不知道自己的命運如何？是幸運之神來光顧，還是厄運之神來臨。

語文考試篇13

國小五年級作文 ,603字

不知不覺中，我們語文第四單元學完了就要迎來第四次單元考試。

想著之前並不理想的成績，我可真有些害怕。班長王瑞把卷子發了下來，對我們說：“三(5)班這張卷子已經考過了，很難的。”聽班長這麼一說，我本來就害怕的心理就更有些不穩定了。

考試開始了，語文老師一本正經的對我們說：“時間不多，只有70分鐘。雖然語文老師說只有70分鐘但是，

我心裡至少有了個底，因為之前考試只有一個小時，這個時間已經算多的了。

第一題的看拼音寫詞語和第二題的選詞填空都不難，只有第三題要用同流合汙，鬨堂大笑造句，我不會先跳過去再說吧。閱讀題說最要命的題目，可是因為複習充分，我沒幾分鐘就寫完了。可作文題是我最要命的題目，也是我扣分最多的題目。但一看老師改了題目，改成了《XXXX最快樂》，這題目也太簡單了，我不一會兒就寫完了。以前我還要到組長來收，還沒寫完呢，今天寫的真快，只用了60分鐘就寫完啦。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，開始收試卷了。試卷上收上去以後，想著今天寫的那麼快，我覺得我應該能得到一個好成績。

第二天。語文課，語文老師還發語文試卷了。她高聲喊道：“李燕茹63、王瑞95、黃景峰92、丁朱翼94……

“耶，我居然考了94！”我差點沒高興的蹦起來。

打這件事以後，我的信心不斷提升。成績也異常穩定。考試分數總是在85分以上到95分以下在這十分以內徘徊。

但是，儘管如此，媽媽還是經常告誡我：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。

緊張的語文考試篇14

國小三年級作文 ,386字

今天上午，我們進行了一場語文考試，這不只是單單的語文考試，而是年級挑戰賽及免費升選拔賽，所以我們格外重視。

上午我們到了考場，發下了卷子，看見上面的題後，我嘆了一口氣，心想：還好這題簡單，並不是那麼難，可是繼續往後做下去，有一道題困住了我。豐子愷是文學家，也是畫家，這個對嗎？我想了想：他寫過很多的文章，肯定是文學家，可是沒有聽說過他還是個畫家，那麼這道題應該是錯的。我把所有題寫完後，又返回來檢查，看到我所寫的演繹，演繹？演義？到底是哪個演（）呢？我想了想三國演義，最後還是寫了個演義。收了卷子，有人查了查全易通，發現了豐子愷是一個漫畫家，可是我還是堅持我的理念，豐子愷是漫畫家，他只屬於畫漫畫，而畫家就不同了。我們爭執不下，聽老師說，這個是對的。

免費生考試結束了，挑戰賽也結束了，成績也在今天下午出來了，我考了89。8分，如果能把上面的兩道題寫對，我可能會考的更多。

語文考試有感篇15

國小四年級作文 ,620字

生活是苦難的，幸福是短暫的，噩運總會在你毫無準備時降臨。

人生就是一時好，一時壞。當你以為你會幸福很久而洋洋得意時。其實一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時的水花，轉眼即逝。

就如同考試前的我曾信誓旦旦的對別人說：“哎呀，我這次作文寫的不錯。”我為什麼會這麼說呢？因為我把對於一個小女生青澀的回憶小心翼翼的寫在了上面，對於過去迷茫中的愛戀，對於心中關於戀愛的憧憬，一切的一切都寫在了上面，我用心的將作文上的每一個字、每一句話、每一個段落，注入了專屬於我的靈魂印記。看似是一篇簡單的作文，其實對於我這種總是將心事埋藏在心中的小女生來說，就是一種心靈的寄託，一種靈魂的安慰。

在我的心中，它早已不是一篇用來應付考試的作文了，它是一種對自由的渴望，一種對於現實的鄙視，一種將萬惡的封建思想踩在腳下的魄力，它是無拘無束的作文。

可是現實就是這樣不解風情，無奈又殘忍。就是這麼一篇有筋骨、有血肉，有靈魂的，我自以為優秀的作文，竟然只打了35分。我不相信，也不願相信，但更多的是不敢相信。但是在現實面前，我卻不得不承認。

好，我理解。我理解為什麼會得到這種分數。

行，這是命，我認（此刻應響起二泉映月之類的悲涼音樂）

但是，有骨氣的我最終含淚決定，在我心靈的創傷還沒有完全修復之前。我，一個頂天立地的弱女子決定從今天起——

我還要寫抒情的文章了，我就不信了，我能寫不好。

謹以此篇，寄予語文老師和無情的現實。

第一次語文考試篇16

國小四年級作文 ,755字

媽媽總是說“越努力，越幸運”，“機會總是留給有準備的人”之類的話，只有一個目的，希望我能好好學習，天天向上。這是開學以來第一次語文考試，來檢測我有沒有渾渾噩噩地荒度時光。

開始考試了，我的手不停地顫抖，心裡暗暗叫苦：為什麼一定要用水筆寫呢？寫錯了怎麼辦？想著想著，還真的是怕什麼來什麼，我把“風平浪靜”寫成了“鳳平浪靜”了！這是老天爺成心跟我過不去呀！我惱怒地用筆一劃，只見卷子被劃出了一個破洞，哎，沒辦法，我只好繼續考試。

我順利地在試卷上答著題，可接著我卻在一道閱讀題上糾結了，這是一道選擇題，我感覺是選A，又好像該選C，翻來覆去地想了半天，覺得C更像，嗯，姑且選C吧！我看了一下時間，呀，只剩30分鐘了，我還要寫作文哩！我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把手腕一提，使出了吃奶的力氣，像轟炸機一樣“轟炸”題目，我的下巴都和課桌“親密接觸”好幾回了，終於，我殺到了最後一關——習作。

接下來，便是我的天地了，習作，soeasy！這次的習作是寫動畫人物，我絞盡腦汁地想我該寫什麼人物呢，寫熊大？太幼稚了！寫小豬佩奇？更幼稚了！寫奧特曼，噢，想想正經的吧！突然我的腦子裡閃出了一個念頭：寫哈利波特！於是，我便寫下了題目——我與哈利波特逛商場。才寫了一小會兒，下課鈴聲就響了，到了中午，我三下五除二就寫完了作文。接著，我便開始祈禱了：佛祖啊，上帝啊，保佑我得高分吧！

嘿！這祈禱還真有效，不算作文我得了98分，哈哈，除了期末模擬考恐怕沒有哪一次的語文成績能與之抗衡了吧！

不過，學習還是得自己努力，不然，你再祈禱也毫無用處。

那次語文考試，讓我十分緊張篇17

國小五年級作文 ,630字

一說起這個學期的第一單元語文考試，到現在，我的心還緊張。

那一次語文考試，我很流暢地寫完了基礎題，寫到閱讀題的第一題：有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。我想：哈姆雷特是什麼東東啊？吳老師上課可沒有講過呀！叫我怎麼寫呀！這麼坑爹的題目！唉！算了，我拼了，寫了一個：有一千個愛讀書的人，就有一千個哈姆雷特。

然後接著繼續往下寫。可是，寫了沒多久，我又碰到了一個“在一百分路上的障礙”：你知道《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》之外還有一本四大名著嗎？請寫出主要人物和作者。我想，哎喲！出題的人啊！我家裡正好是十大名著，不是四大名著啊！突然，我想它不是讓我寫知道不知道嗎？我就寫個“不知道”好了。於是，我最後寫好作文就把試卷交了。

在交了試卷之後，我想起來了，那一本書是《西遊記》呀！那一題可是3分啊！再加上那題什麼哈姆雷特又是亂寫的，而且一些小題也會因為粗心而錯！我這次語文考試肯定考不好。

回到家之後，我一直很緊張。老師會不會和媽媽說呢？媽媽要是知道了這次語文考不好，我的“小命”就保不住了！我可能考八十幾分，會被老師叫到辦公室的！我一直懷著這個緊張的心，不敢問媽媽吳老師打來電話了沒有，我一直到晚上睡覺的時候還很緊張。

第二天發試卷，老師叫到我名字時，我的心就快要破了！“95分！”老師說。我心中的大石頭終於放下來了！哎！這次語文考試可是讓我緊張了24小時啊！

那次語文考試，讓我看到了愛篇18

國小四年級作文 ,714字

“呼”，隨著一陣陣嘆息聲，我的心跳也加速了。

老師的腳步聲像“噩夢”似的傳進了我的雙耳，我無精打采的“埋頭苦幹”，雖然眼睛在“書堆”裡，但還是聽到木老師微帶刺耳的聲音：“這次考試比較難，考得不是很好！”最後四個字讓我悲痛欲絕，我知道那篇閱讀我沒有使盡全力，我也知道看拼音寫詞語我沒有複習好，我……一想到這，我的眼淚就情不自禁的流了下來，我是語文學習委員，怎麼能考成這樣呢？同學們肯定會嘲笑我的。

“林姝琰99分，上來拿試卷，林楚格97。5分，上來……林依然……”我緊閉雙眼，“92分。”我清楚地知道木老師心裡有多大的不滿。我看著試卷，還有那鮮紅的兩位數，淚，又從臉頰旁滑了下來，落到了試卷上。92分，要知道我語文是從來沒考過低於95分的，每次考試，一定要看到試卷上大大的100分才滿意，這算什麼。

下課了，同學們如釋重負地出了一口氣，而我卻還沉浸在痛苦之中。

讓我吃驚的是，一大群女生跑過來安慰我，我總算停止了哭泣。一次考試，一張試卷，讓我看到了同學對我滿滿的關懷和愛。

回家的過程是漫長的，我深吸一口氣，踏入了家門，我雙手發抖，把試卷交到了媽媽面前，我分明看見她眼裡閃過一絲不悅，可媽媽還是說：“沒關係，一次考試並不算什麼，下次加油。”

我坐在房間，哭了，不是因為考差了，而是我感到了愛，暖暖的。

這次，是笑著流淚……