語文學習總結相關作文20篇
語文學習總結 篇1
國小四年級作文 ,621字以前，我的閱讀能力非常差，就連課內的理解都是滿腦袋漿糊，一竅不通，課外閱讀更是一塌糊塗。因此，每次考試我都在閱讀題上失分不少。於是，這學期我暗暗下定決心，要提高我的閱讀理解能力。
一分耕耘，一分收穫。要提高閱讀理解能力，就必須下苦功夫。我採取了以下措施：
一、提前預習課文，上課認真聽老師講；學會在課本上做眉批；遇到不懂的地方，下課向老師請教；學完後再翻看幾遍筆記。
二、多讀一些書（讀得較多的是老師推薦的名著），看完進行理解和評價，按老師的要求試著向別人推薦、介紹這本書，簡略敘述書的內容，理解作者的思想感情和書的主題思想。
三、多做一些閱讀理解練習題，在練習中總結閱讀分析的方法。
四、關注身邊的點滴小事，進行評價和理解。老師說語文來自生活，語文反映生活，對生活的理解有助於對文章內容的理解。
雖然這些做起來很難，我還是堅持了下來，並且在這個過程中，我還總結出了一些閱讀理解的“小技巧”：
一是文章至少要讀三遍，這樣有利於深刻理解、準確把握文章內容和思想感情，有利於做後面的閱讀分析題。
二是要學會抓住重點，找出文章關鍵的字、詞、句，比如過渡句、中心句、議論句、抒情句，優美的句子，這樣不僅有利於做下面的題目，還能豐富自己的知識文庫。
三是做閱讀題時，答案儘量在原文中找、找全，這樣答案才最準確、完整。
我每天按照計劃進行，有了做題技巧更是如虎添翼。果然，功夫不負有心人，我的閱讀理解能力真的飛速提升了。真是“世上無難事，只怕有心人”呀！
語文學習心得 篇2
國一作文 ,927字隨著年齡的增長與知識面的擴大，我逐漸明白了一個道理：一個人想要有完善的知識結構，語文就是基礎，因為“語文是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體。”在期中考試中，我的語文得到了一點小成績。所以今天，我來把自己的語文學習經驗介紹給大家，希望能對大家有所幫助。
首先想要自己的成績提高，就必須要認真聽課。歐陽老師說過：“抓住了課上就等於抓住了好成績的咽喉；丟了課堂就等於丟了一切。”語文中的那些需要理解的語句，在老師講到時一定要認真記憶，當然，你更應該拿起手中的筆把它記錄下來，把重點、難點用特殊的符號標註。因為這樣，在下課時再翻開筆記時你才會說：“這句話原來是如此的呀！”當然在做題時，我們也要養成標記的好習慣，用紅筆標出選錯題的錯項，並想想它為何錯，錯在哪。在老師講《綜訓》時，也要用紅筆把自己做錯的地方修正過來，讓我們講過的地方都是“百分卷”。在課下或放學後每天抽出一定的時間有條理的讀讀它們，保證在下次做到類似題時不再出錯。
還有，語文中有很多需要背誦的地方。這對於我們來說是最為苦惱的一件事。捂著耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發生。“你還在為背不下來而苦惱嗎？你還在為第二天檢查時不過關而苦惱嗎？那就快快嘗試一下‘睡前背誦三複習’的方法吧！”當你晚上做完作業時，抽出一點時間開啟課本，有條理的把今天所學的知識大體背誦一遍。注意不要“一口吃個胖子”，要把他們分批背誦。這樣，到了第二天早上，你會發現昨晚怎麼也背不下來的知識不知何時已全然印入腦中。這時你莫要放鬆，再抓住這好時機把細枝末節也嚴格背誦一遍，並進行多次複習，讓知識不再從我們腦中“溜”走。長期下去，再勤加練習，相信它很快就是你的腦中之物了！
但這次考試中我也有幾點不足之處，尤其在作文方面我也要呼籲大家：“作文也是一門大學問，不容小看！我們要做到勤讀勤練，要好讀書，讀好書，並養成‘不動筆墨不讀書’的習慣，不斷從生活學習中積累優美語句，才能寫出錦繡文章！”
當然，除此之外學習語文的方法還有很多，我們也常在父母和老師平時的講話中捕捉得到。不要認為它很平常，可真正認真做到的能有幾人？同學們，只要學，就會有所得；只要練，就會有所掌握。也希望同學們能拿起良好習慣的武器，在今後考試中爭得佳績！
我以語文學習為樂趣 篇3
國二作文 ,547字我喜愛語文學習，在語文課堂上我們能學到很多知識，語文也可以幫助我們提高寫作文的能力，更能帶給我們許多的喜悅和哀傷。
課本固然是我們學習語文的一塊園地，而如果你僅僅守住一冊或一套課本是遠遠不夠的，語文學習更廣闊的天地在課外。自然風光、文物古蹟、民俗風情、報刊視訊資訊、家事國事天下事，無不是語文學習的源泉。這種資源可以說無處不有，無處不在。我們應當把課內和課外的語文學習結合起來，並以此輻射到課外，到大自然中去學習語文。
在語文廣闊的園地，有無窮無盡的知識等著我們去學習。無論我走向哪裡，或從哪裡走來，無論你活在哪裡，你都要學習語文，都用得到語文。
語文可以讓我們傾聽到風燭殘年的海外遊子的心聲，體會被剝奪使用母語權利的亡國著的痛楚，品味著名科學家始終眷戀著祖國的深情，領悟志士仁人面對山河破碎而壯志難酬的憂憤，感受古代外交家維護國家尊嚴、不辱使命的凜然正氣。
可以看到：長征之歌、愛國情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環境、高新科技，又是一片豐富的語文園地。它可以激勵你獨立自主地學習，點燃創造性學習的火花，鍛鍊可以終身受用的語文綜合實踐能力。“自由讀寫”可以為你拓寬學習，活動的新領域，還可以開闢你全面提高語文素養的有效途徑。
讓我們到生活的海洋裡，到大語文環境中，吸取語文知識和思想文化的瓊漿。
語文學習委員競選稿 篇4
演講稿 ,833字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
明媚的陽光，清新的空氣，向陽的花兒，構成了美好的一天。它們為什麼這們高興呢？因為我要登上我盼望已久的講臺，競選語文學習委員。
大家都知道，我是一個靦腆、不愛說話的女生，雖然平時上課回答問題積極，但總是不敢放開聲音說話。這一次我競選語文學習委員，主要原因是：一是鍛鍊自己的口才。二是我愛學習語文，想為肖老師減少一些負擔。
卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要認為自己有這方面的才華，就能勝任這個職務。”我當語文學習委員是有一些優勢的，也是能勝任的。一是我語文成績優秀，我可以給其他同學做榜樣，如果有同學弄不懂某一部分題時，我就有能力幫助他們，幫他們把這塊知識弄懂。二是我作文水平高，我的《趕廟會》、《古城西安》等十幾篇作文，都發表在了《濮陽廣播報》上。我也因《生命是朵盛開的花》這篇作文在廣播電視報社獲得“作文小明星”稱號；還有我的《最美不過中秋月》在“紅磨坊”杯徵文比賽中獲得了一等獎。如果我當了語文學習委員，我會帶著大家到戶外觀察大自然，觀察世界，還會不定期地開展有獎徵文活動。如果說有人為寫作文煩惱，我會慷慨地把我的寫作祕決告訴他，讓他也成為一個作文高手。三是我酷愛讀書。什麼《西遊記》呀，《我要做好孩子》呀，《家春秋》呀，都是我百讀不厭的好書。我的課餘時間幾乎都在看書，我會被那些美文佳句所吸引。毫不誇張，這些書中的重點段落，我都能背下來。如果我當了語文學習委員，我會與大家暢遊書的世界，讓大家與書交個朋友。我還會領著大家定期開一個小型閱讀交流會，比比誰看的書多，讓我們班充滿濃厚的書香。相信大家通過海量閱讀，語文水平定會芝麻開花—節節高。
如果我競選不上，我不會灰心喪氣，因為我們班是一個藏龍臥虎的班。我落選了，一定在我們班中，有一個比我高的高手，我會暗自努力，改日再與他切磋。
俗話說得好：“人而無信，不知其可。”心動不等於行動，同學們，如果你學得我能當好語文學習委員，就為我投上寶貴的一票吧！”
謝謝大家！
學習總結 篇5
演講稿 ,828字親愛的同學們：
大家好！很高興和大家一起分享我這次期中考試的學習經驗，希望可以對大家的學習有所幫助。
回想起期中考試所取得的成績，雖然比較不錯，但還是有些遺憾，我把我的學習經驗歸納為以下幾點。
一、合理安排時間。大家升入初中面臨著七科考試專案，難免會感到有些緊張，時間有些緊迫，我不主張大家上課不聽講，下課回家學到深夜的做法，這樣做一則失去了老師所要傳授的精華，二來對自己的身體也會造成極大的影響，就會有“想要效率高，正是難上難”的現象。我希望大家能夠課上認真聽，下課認真問，回家認真記，這樣就會大大提高學習效率。
二、有科學的學習方法。不同的人有不同的學習方法，我給大家介紹一下我的學習方法：首先說英語，完整的語法句型和充足的詞彙量可以讓我們在考試中取得高分，考試中難免會遇到不認識的詞，只要我們日常多積累，課後多溫習就可以了。在說數學，要牢牢記住數學公式和幾何術語，多多練習課外的習題，在做到舉一反三就可以在考試時所向披靡。語文就更不是一朝一夕的了，它需要多積累，我們可以在閒暇時多讀些名著善於觀察生活，一點一滴地，不要急於求成，過急反而會事半功倍，適得其反。政治，歷史，生物需要不斷背老師要求背的定義，反覆熟讀課本，生物和地理則更要多做練習，多接觸一些不同的提醒，把課本向外拓展，不應侷限於課本。更主要的是，要聽取老師及其家長的意見和建議。大家要記住，身與題海是為了走出題海。
三、良好的心態。“態度決定一切”這是我們常說的，什麼樣的心態才是良好的，健康的，正確的呢？我認為是不應生活中的小事而喜怒無常，是不因一次考試的成敗而驕傲或氣餒，是不因打擊而動搖信心的鑑定。我們應該化生活中的壓力、阻力為動力，遠離生活中如遊戲一樣對自己沒好處的因素。只有像我以上說的這樣，才能厚積薄發，一鳴驚人。
同學們，你們已經是中學生了，既然選擇了學習這一條佈滿荊棘，曲折的路就要勇敢地，堅定地，劈風斬浪地走下去！
祝願大家期末考試能夠取得一個令你理想的成績！謝謝大家！
語文學習的滋味 篇6
國一作文 ,572字語文的學習有酸、有甜、有苦……五味俱全。
語文學習是苦的。在一堂語文課上，老師教我們背誦《論語》，但我的記憶力總是那麼差，別人讀三遍就能夠背誦的文章，而我讀上幾十遍卻也不會背。失落的感覺佔據了我的心理，腦海一片空白，什麼也記不住，我死記硬背，日復一日，經過多日的“煎熬”，才把那篇枯燥無味的文章背下來。那時的我，真心覺得語文學習的滋味比黃連還苦。
但在一次的考試中，我嚐到了甜的滋味。在“積累應用”中，有幾題便是考《論語》裡面的內容，我得心應手，提起筆就“刷刷”地寫下了答案，頓時感覺以前的努力是多麼的值得啊！那時的我，真心覺得語文學習的滋味比蜜糖還甜。天空頓時為我喝彩，太陽看見了我，綻放出燦爛的光彩，幾隻小鳥在窗前飛來飛去，亮出婉轉的歌喉，像是在為我的成功祝賀似的。
語文學習的滋味也是酸的。有一次，老師給我們改作業，看著一個個同學都滿臉笑容地拿了作業本回到位子上欣賞他們的“傑作”時，我眼巴巴的看著老師，希望我的名字早早出現。終於，我的名字出現了，卻伴隨著一大串令我無地自容的話語：“鄭新華，看看你這次的作業……”當時我的頭就低下去了，恨不得找個地洞鑽下去。那時的我，真心覺得語文學習的滋味比檸檬還酸。
語文學習的滋味，時而苦、時而酸、時而甜……也正是因為這些味道，讓我體驗到了語文的樂趣；也正是因為這些味道，讓我久久不能忘懷，回味深長。
學習總結 篇7
國小五年級作文 ,642字時間如白駒過隙，2016年已悄然離去。爸爸告訴我，學會總結是改進學習態度、提高學習成績的最有效方法，既要總結經驗，更要總結教訓。
回顧過去的一年，我總體表現還是挺好的，成績也不錯。就拿語文來說吧，我進步了很多。雖然平時作業基本上都是拿“A”，但每次單元測試的成績都不理想，暴露了審題粗心、方法不對、檢查不細等方面的不足，比如“金碧輝煌”寫成“金碧輝皇”、“即使”寫成“既使”、“列數字”寫成“例數字”等。以後不管是考試還是平時做題，我都要細心認真，而且做完還要檢查，不能驕傲。
通過這一年的學習，我知道了預習功課是很重要的，沒有預習很難一下子找準課文的重點。複習也很重要，當你學完了一些內容後，就會很容易忘記，特別是老師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了複習的重要性。所以每學完一些知識，晚上就複習一下，這樣就能把學的知識記得更加牢固。
語文需要常積累，因為積累是十分重要的，尤其是作文的積累。作文的積累包括素材、佳句、好詞等。因為我平時不注意素材的積累，所以我常常被命題的作文弄得愁眉苦臉。經常進行閱讀訓練也是十分必要的，要把文章的內容、作者所要表達的深層意思，以及文章的結構等，都要認真地分析理解，不斷提高讀懂文意的能力，從而達到練習的目的。
數學在掌握課本知識後，要對所學的知識進行鞏固，做完題目之後要思考總結解題的技巧和經驗，從而使自己有所提高。
“一份耕耘，一份收穫”。我相信只要自覺提高學習興趣，培養自主學習能力，上課認真聽講，課後及時複習，那麼在新一年的學習中定會有好的收穫。
語文學習是一場心路歷程 篇8
國二作文 ,1255字為什麼愛學習？
“學習可以讓人獲得知識”“文憑越高，工作待遇就越好”。這，就是愛學習的原因？這樣的話，不是顯而易見的嗎？誰人不知學習能獲得知識？誰人不知文憑高工作待遇會更好？然而，你會因此而愛學習嗎？事實上，人的懶惰會戰勝他對榮譽的渴望，一個“懶癌晚期”的人並不會只因功名利祿而去熱愛說生活。為了考試和名次的學習往往與學習本身是背道而馳的。真正的學習，是因為學習知識、增長智慧可以讓自己的生命更豐富、更有趣、更強大。是一種對生命的熱情。是一種健康積極向上的生命狀態，是對周圍一切美好事物的熱愛。是對未知充滿好奇與決心探索。是一種陶然忘我、獨立而不與他人比較的生命狀態。
我曾經看過一位高中生的文章。他驕傲地告訴我，他的作文是靠作文寫作模版—五段三分四環節寫出來的，結構嚴謹！其中有一處寫到勤奮，他便寫“魯迅先生因勤奮而成功”。嗚呼！作文道之不復，可知矣！寫作文靠著生搬硬套、強湊字數，哪兒有樂趣可言？一篇文章寫下來，哪句話才是自己內心所抒？為了寫勤奮，硬生生地說魯迅是因勤奮而“成功”？他不知魯迅先生到底為何讓無數中華子女銘記於心，亦不知魯迅先生的在異域中竊取異火來烤煉中華魂能否叫做功利化的“成功”。像這樣為了敷衍而作文，不但是對自己無知的展現，更是一個如此年輕的靈魂對自己良知的埋沒、對自己生命的作賤。寫作，只是一種表情達意的工具。學生，更是要藉助寫作來交流觀點、品味生活，藉助寫作來成為一個獨立而富有情趣的人！同學們，我們還年輕，不要為了寫作而虛偽，為了寫作而去在作文這樣一個表情達意的地方丟掉自己的良心。那樣的作文，寫多了，自己難道不會受到良心的質問嗎？十年之後面對自己的孩子，面對著一個天真的靈魂時，那虛偽的靈魂不會受到良知的拷打和質問嗎？作為同學，我有責任提醒你們，千萬不要捨棄自己的良心、走向虛偽、墮入萬丈深淵。
為什麼有的人讀書讀壞了？為什麼那些人丟棄了自己的良知？那是因為他們生命的狀態不對！那些人懷抱著無所謂的心，以一種敷衍的狀態去學習，去學著怎麼用知識去敷衍，而不是學著怎麼用知識活出更美好的自己。考場作文的最難之處在於“立意健康、積極向上”。這區區八個字對任何人而言，都曾是完全能做到的。“人之初，性本善”，從一開始，人心就已經是“立意健康積極向上”的了。可是在成長的過程中，人逐漸成熟，以至於在未來自己失去了這種健康向上之後恍然不覺。當慾望侵蝕了心靈，當迷茫遮蔽了夢想。是否還願意去撥雲間日、追逐夢想、不懈探索？是否還願意繼續朝著夢想前行，繼續為了身心健康而學習，繼續以積極向上的狀態而努力。
我們應該慶幸自己出生在一個偉大的民族，這個世界上也只有這個民族的文化向世人揭示了生命的至高境界。《赤壁賦》《菜根譚》《格言聯璧》《幽夢影》《圍爐夜話》《蘭亭集序》……無不引導著我們以對生命的熱情享受健康積極的生命情趣。
曾經我們每個人都是身心健康積極向上的人啊。讓我們的良知，讓我們的夢想，讓我們對生命的熱情重新撥雲見日，世界才會變得美好和充滿希望。
這，才是文學和教育的意義。
語文學習和人生 篇9
國三作文 ,826字語文是什麼？語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語文是香醇濃郁的咖啡，讓人陶醉其中；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文無處不在，語文可以是書籍，語文也可以是名言警句，語文甚至可以是路邊商店裡的廣告標語……
通過語文學習，豐富了我的生活，拓寬了我的知識面，甚至影響了我的人生。
就拿讀書來說，自從在幼兒園裡看到書架上五顏六色的圖畫書以後，我就被它們深深得吸引住了，每天抽一本看，書中惟妙惟肖的人物形象、生動有趣的故事情節、充滿童趣的語言，讓我徜徉在書的海洋無法自拔。當我把書架中的書全部看過後，就天天央求媽媽給我買書，於是家裡的書漸漸多了起來，書在我心目中的地位也越來越高。現在，我一有空就讀書，在書中，我和歷史人物對話，和未來人物交談。
每天晚上，我都要讀半小時書。記得有一次，臨近期末
考試，媽媽囑咐我趕緊複習，但我在房間裡津津有味地讀起了書。
當滿足地合上書時，已經早已是深夜了。媽媽生氣地走進房間，說道：“都這麼晚了，還不趕緊複習，明天就要考試了！”說完就把我的書沒收了，我只好認真複習起來，希望媽媽能把書還給我。
書看得多了，也有了很多不一樣的感悟。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中瞭解到了面對困難應積極樂觀，具有鍥而不捨的精神；《老人與海》教給了我永不言棄，告訴我們心應該像海一樣寬闊；讀了《海底兩萬裡》不由得從心裡佩服主人公勇於嘗試，不斷冒險的精神……
就這樣，在閱讀書籍、學習語文的過程中，我也漸漸懂得了人生。所有書中的主人公都並非一帆風順的，他們也會經歷失敗，也會面對人生中的低谷。而我們呢？所以，在人生的漫漫長路中，遇到困難又算得了什麼呢？人生，應該去充實每一天，而不是漫長地等待。學習語文使我每一天都充實起來，去面對困難並戰勝困難。在語文的學習中，我的意志被磨練了，心智也更加成熟起來。
語文和人生，對我來說是密不可分的，因有了人生去學習語文，因學習語文而充實人生。語文貫穿了我整個人生，而我會在語文的陪伴下度過每個春夏秋冬。
我的學習總結 篇10
國小四年級作文 ,467字俗話說，活到老，學到老。的確，學習是需要堅持的。但是，說到底，學習除了堅持外，還需要認真。
認真就會成功。許多人認為它是句空話，大話，說來沒用。但是，它並不是一句空話，也不是一句大話，而是一句真真實實的大實話。說來也巧，我們班裡就有一個同學，天天考D，整天的時間都花在了訂正上面，成績一直停滯不前。最後老師提醒她要多花時間在學習上，要比其他同學更加努力、認真。果然她的成績蹭的一下從D升上了C。雖說這成績依然在及格線的邊緣，但起碼她終於及格了。這就是認真與不認真的天壤之別。
所以，學習能力是可以通過認真訓練得到提高的，但好的學習習慣也是非常重要的。放學後馬上做作業是的；做作業時專心是的；碰到難題迎難而上也是。前面提到的都是好習慣，一個人永遠了它們就會所向披靡。
我一次做作業時，書桌上亂七八糟的，老是分心。後來我把它整理得有條不紊。在整理乾淨的書桌上寫字，我連媽媽走進來都不知道。最後，她嚇了我一跳，我好不容易才緩過勁來。
我總結出，只有學習習慣好，態度認真，能力強的人才能得到優秀的成績。四年級學期剛好過半，讓我朝這方面努力吧！
論語文學習的重要 篇11
國小六年級作文 ,980字語文學習和和一個人的成長有著密不可分的關係，一位名人曾經說過：“一輩子的道路取決於語文。”他認為，在語文學習過程之中，可以領略到“漢語之美，文章之美，人性之美，大自然之美”，他還認為，“語文學習與人生經驗密不可分。”語文學習十分重要，從古至今開始就已經懂得併發明瞭從前的“甲骨文”。大家想想，如果古人沒有發明出古文字，我們現在的生活是怎麼樣的呢？還會有現在這麼多文字與科技的世界嗎？
語文陪伴人的一生，是人類一生的夥伴，不好好對待它怎麼行呢？語文對小孩子來說可能會相對麻煩，但是當孩子慢慢長大，就會知道語文學習有多麼重要了。語文學習很重要，人生經驗也同樣重要。如果沒有親身體驗過，只知道一些書上知識又有什麼用呢？語文學習很神奇，有很多種學習方式，譬如從書本上就可以知道很多知識。語文學習很簡單，只要掌握了屬於自己的方法，就會覺得學語文學習很簡單，容易了。
還記得在我沒上小學時，我曾來過一次美麗高大的九華山，當時我還小，十分幼稚，張口就說“真漂…漂亮！”而現在的我已經是一名6年級學生了，當我再一次回到九華山的時候，物還是物，人已非人。“高聳入雲的山巒，腳下彷彿踩著雲朵，多麼美麗，祥和的仙境啊！”現在的我，已經楷書學會語文了，不像從前那樣呆呆傻傻地說出簡單幼稚的詞語了，這就是學語文的好處。
當我們遊歷在偉大祖國的大好河川山巒時，沒有一定的語文文字基礎時，只能用一些乾癟癟空洞的詞語，怎麼能夠描繪出祖國的美麗河川呢？又怎們能夠抒發心中對祖國的那份讚美之情呢？又如果我們要學習好科技知識，如數學化學物理等，而我們沒有紮實的科學知識？我們中國上下五千年的燦爛文明歷史正是由“漢語”記載下的！漢語之美，博大精深，源源流長，語文的精髓就是“漢語”。我們只有從小認真的學好語文基礎知識。踏踏實實地運用所學，才能慢慢的掌握其它科學知識，才能健康成長。
在學習過程中，可以用美妙的文字真實的記錄下人生成長的每一個腳印、鏡頭。人生會走很長的路，語文學習妙趣橫生，其樂無窮。漢語千變萬化，豐富多彩。我們只有學好了語文，才能成為一個真正意義上的有文化氣息，有素養的人。
古文學習可以很簡單 篇12
國三作文 ,808字最近我在家學習，因為沒有報名輔導班，擔心會不會落同學一大截，所以讓媽媽在網上找了一些學習資料，自己學習。剛開始我並沒有抱多大的希望，這學期我們古文比較多，我在學習古文的時候就是把作品死記硬背，裡面的一些基本語法，名詞用作動詞、虛詞、人名地名、個別字詞的古意讓我很暈，覺得有很多障礙，讓我背了又忘，
但自從接觸到了教古文的王凡老師，覺得以前學習古文真得是好難啊，簡直像天書一樣，而在王老師看來，學習古文一樣可以很簡單。
王凡老師，她自我介紹是畢業於北大，果然氣質非凡，流暢優美的語言，中間還時不時的加雜一些標準的英語，讓人覺得有趣。她長得非常美麗，舉手投足之間又有一絲孩子的俏皮，所以我很喜歡她。
跟她學得第一篇古文，就是著名的遊記《小石潭記》，她繪聲繪色的介紹了作者，柳河東，尤其是他的逸事，創作背景，這樣我們一下子就知道了這永州八記，都是一個總基調，沒看小石潭，就感覺到了它的清幽寂寥。
果然，小石潭真是不一般，初未相見“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環”，好美的聲音，尤其老師講到佩環，說到這個美玉在腰間，行動相碰，發出的悅耳聲響，讓人如聞其聲，雖未某其面，但讓人心嚮往之。
又講到，伐竹取到，下見小潭，一個下字，王老師又用形像的動作，兩手撥開，身子向下看，驚喜的發現了小潭，一個下子，表演得相當形象，還有一個“見”字，他的讀音的不同，和不同的古今意思，讓我一下子就記住了。
還有之後，小石潭的美，奇，清，魚兒的靈動，迅疾，騰蘿的相繞，披佛，和竹樹環合的悽神寒骨的氣場，讓人如臨其境，與作者同遊小石潭，沉醉其中。
這篇遊記，雖是古文，但並不難懂，相反讀來確朗朗上口，讓人非常喜歡，這和我以前一直頭疼文言文，大不一樣。
原來，古文並不難學，只要你認真去領會，弄懂它，它一定是美的，這就是它流傳到今天的原因，每一篇都是佳作，每一篇都值得我們傳誦，祖國的瑰寶，有機會讓我們領悟，這是多麼難得的事情。
這就是我讀這篇古文的感受！
我的學期總結 篇13
國小四年級作文 ,610字光陰似箭，日月如梭，轉眼一下子一個學期差不多過去了，在朋友和老師的幫助下，我上課認真聽講，堅持不懈的努力下，當然我的學習也進步了特別多。
以前，我的字寫的不好，爸爸說：“只要讓別人看一秒，就不想往下接著看。”星期五，老師說要讓我參加聽寫文字的大比拼，我知道我寫的字寫的不好，只能羞愧地點一點頭。
當我回到家時，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也為我擔心，那可怎麼辦呀，萬一輸了那可怎麼辦？爸爸媽媽也為我的字寫不好想了很多辦法。準確說是因為我的姿勢可能有一點不對勁，或者握筆姿勢不對。
第二天，我全天休息，正在我開啟電視的那一瞬間，媽媽大叫，一有時間就看電視，沒有一點兒自覺性，你現在沒事，怎麼不去多練練字呢？
我走進了我的房間，媽媽對我說：“如果把字寫好，先要把姿勢坐對，坐端，眼睛離桌子30公分距離，只要把姿勢坐對，哈哈，我相信你一定能把字寫的特別好。”
我按照媽媽的說法，一步一步地練起了字，要把字寫好，要先從名字開始練，一天就這樣結束了，雖然這一天結束了，我覺得還是特別有價值，因為我的字進步了許多。
到了星期一，啊！我最不想等到這一天，可是該來的還是來了，我的心就像一團兔子一樣亂蹦，緊張極了。到了最後，我還是獲得了最終勝利，得到了許多人的掌聲和同學的誇獎。
一份耕耘，一份收穫，只要一直朝著目標方向去加油努力，堅持不屑，就沒有完不成的事，我還知道了失敗是成功之母，只有不斷總結經驗教訓，才能向成功邁出一大步！
個人學期總結 篇14
國小四年級作文 ,804字原來語文學習的時候，我對閱讀題十分頭疼，甚至看了就頭暈眼花。每次老師讓我們做題的時候，我一看到閱讀題就十分緊張。於是，這學期一開始，我就暗下決心，一定要在老師的指導下提高自己的閱讀理解能力。
這學期，在提高閱讀理解能力方面，我採取瞭如下做法：
第一，提前預習課文，多理解課文想要表達的內容和情感。預習是課堂學習的基礎，做好預習老師上課時才能抓住重點，對老師的教學才能心中有數。
第二，上課專心聽講，多聽老師分析課文。老師的閱讀經驗和資料佔有都比我們這些孩子要豐富得多，所以要重視老師的引領作用。媽媽告訴我，上課專心聽講的孩子學習起來才能“事半功倍”，否則就會“事倍功半”，費時費力也達不到自己想要的效果。
第三，聯絡上下文，理解重點字、詞語和關鍵句子的含義。老師特別強調對字、詞、句的理解離不開具體的語言環境。
第四，多讀幾遍原文，因為老師一再告誡我們“書讀百遍，其義自見”，閱讀是理解的基礎。第一遍先領會作者想要表達的意思或思想感情，再看一下文章後面的問題設計；第二遍根據後面的題目有重點地詳細看相關內容，其它內容略讀；讀完第三遍再開始答題，力爭把握地準確些；做完題目後，再看一遍原文，算是對所做試題的檢查。
第五，學會歸納段意，概括文章的主要內容。通過找中心句或者串並的方法歸納段意和層意，再把每一段的意思概括起來就是文章的主要內容。
第六，準確解答閱讀分析題目最重要、最有效的方法就是在原文中找答案，或者摘要出最接近原文的語言去回答問題。
第七，多做一些閱讀理解題，通過訓練培養解題方法，提高閱讀分析能力。
第八，把自己做過的閱讀理解題裝訂成冊，不斷地總結閱讀經驗。
第九，經常閱讀課外書，通過閱讀培養自己的感知和理解能力。
這就是我這學期在語文閱讀理解方面採用的一些方法。現在，我的閱讀理解能力大大地提高了。我還在閱讀中收穫了許許多多的好詞好句，開心極了。
我知道，這就叫“世上無難事，只要肯登攀”。
學期總結 篇15
國小三年級作文 ,604字時間過得飛快，轉眼間，又到了寒假，回憶這學期的往事，我真是既開心又難過，我先說說開心的事吧！
在這學期，我們五年級進行了班級足球比賽。在第一場我們是對陣二班因為二班的隊員特別有力氣所以以們班為此作出了精心準備用最好的精神面貌。
隨著裁判員的一聲令下，各方都開始了傳球，搶球。雙方都不甘示弱，用盡自己的全力去為。自己的隊伍爭分。滴，裁判員判二班犯規了，這是一個天大的好機會，小閻，你要把握住啊。第一，裁判員示意可以打門後，小閻快速助跑右腳一記打門，只看見球直中了二班的人牆正好彈到了中間小閻再次補射。求直接打入球門死角，守門員始料不及的球進了！使大家忍不住歡呼起來，這次足球比賽使我們明白。我們平時的訓練沒有白費，俗話說的好，一分汗水一分收穫。只要你付出了，就一定會有回報。
我在說說令我難過的事情吧！
我覺得這次的期末考試令我最難忘。隨這上課鈴的打響，同學們紛紛拿起了鋼筆，飛速的在試卷上答題，我也急忙拿起鋼筆答題。這時的教室彷彿掉一根針都聽得見，突然我卡到一道題上，這道題是文中找句子，可是我讀了兩遍課文都沒找到這個句子，這時我的大腦一片空白，都不知道該怎麼辦了，我深吸了一口氣，平復下緊張的情緒。我跳過這道題往下做了，可是我依然緊張，心裡也特別難過。覺得這次我一定考不好後來我都不知道怎麼熬到交卷的，數學考試我狀態也不怎麼好心情很沉重，以致我數學也不考的不太好。
哎！這學期我是以一次痛苦的考試來結束的。
學期總結 篇16
國小四年級作文 ,460字時間過得真快啊！轉眼間一個學期就要過去了。我學習了很多知識，但也有不足之處。現在我將本學期學習狀況總結如下：
先說優點吧！上課舉手發言，不交頭接耳。如果有聽不懂的問題，會及時問老師，直到聽懂為止。因此，我的各科成績還算較穩定。當然，我還要繼續努力加油！不能驕傲自滿。
再說說我的不足之處。有時候不及時向老師交作業；上課做小動作，還坐不住；下課還和同學打架。
我決定，以後一定要改掉這些毛病，做一名優秀的學生。我還可以給同學們提點建議：為了減少壓力，儘量讓自己的媽媽少報點課外輔導班或者興趣班。因為，我以前學習成績特別好，可以說在我們班出類拔萃。可是，有段時間就退步了。就是因為媽媽給我報的輔導班太多了，找到導致這個結果的原因後，媽媽就給我減掉了一些課外輔導。很快，我的成績又上來了。俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”學習是個漫長的過程，在學習的道路上，肯定會經歷一些挫折，只要努力刻苦，就一定會取得好成績。
以上就是我的一點學習心得。同學們，你們覺得我寫的學期總結好嗎？好的話，就點個贊吧！
半學期總結 篇17
國小四年級作文 ,477字這學期我上四年級了，感受到和三年級完全不同的成長境界。在這學期裡，我讀了很多書，學到了很多知識，瞭解了很多人情世故，懂得了很多道理，收穫滿滿。
雖然我只上升了一個年級，但是我感覺自己向前邁進了一大步。三年級時我還是小孩思維，被動學習，上升到四年級，我是大人的思維，主動學習。
在學習上，我堅持每天聽讀英語半小時、讀書做批註、每天聽寫20個詞語和背兩個成語。就是因為這樣，我每次考試都不低於95分，聽寫每次100分。這些成果讓我深深體會到：不經歷風雨怎能見彩虹！
我不僅在學習上下了苦功，還看了很多書，比如《童年河》、《馴鹿苔原》、《柳林風聲》……我還保證高質量完成作業後，抽出時間看完了整部《西遊記》電視劇。這部電視劇講得是唐僧師徒長途跋涉，歷經千辛萬苦，終於取得了真經的故事。我學到了做任何事都不能輕言放棄，只要一心朝著夢想奮發，就一定能成功。我們要學習孫悟空機智勇敢、不畏強暴，勇敢地與惡魔作鬥爭的精神。
行百里者半九十，我們對學習要有一種鍥而不捨的精神，雖然上半學期學到很多知識，但仍不能放鬆，爭取下半學期收穫更多！
學期總結 篇18
國小四年級作文 ,506字光陰似箭，日月如梭，轉眼一個學期就快過去了。在老師的教導和同學們的幫助下，通過不懈的努力，這個學期我進步不少，但也有不足。
我覺得我的英語越來越好了，以前我沒有掌握很好的學習方法，一些單詞總是死記硬背，但也忘得很快。不過經過這個學期的學習，我的成績提高了很多，當然離不開勤奮，每天要多閱讀，多記，還要多做題。
但是我今年的數學成績不是很好，一上數學課，我就沒有精神，數學的一些公式沒有記住，再說做的習題也不多，遇到不會的題也沒有主動問老師。總之都是因為我太懶惰了，以後我一定要好好學習，不再偷懶。
以前我的作文分數扣得很多，因為我不喜歡寫作文，遇到一個題目，我不知道如何下筆。但自從媽媽給我報了作文班以後，我的寫作水平慢慢提高了，主要是掌握了一些寫作方法和技巧，語言流利了，記的好詞好句也多了。
再說說科學，以前我的科學成績很不理想，有時還不及格。但今年我的科學成績是我這幾科裡分數最高的。因為原來我上課的時候不認真聽講，不記筆記，做題的時候不思考就抄答案。但這學期我上課專心聽講了，也對科學產生了興趣，做題時也能夠獨立完成了。
以上就是我對這一學期的總結。書是人類進步的階梯，所以我們要好好學習，天天向上！
我的學期總結 篇19
國小四年級作文 ,576字綿綿的輕雨，淡淡的嘆息。哎，一學期又過了……
算一下，這已經是在張老師這兒學習的第三學期了。從當初不知道怎麼寫，到現在揮筆灑墨，不得不感慨，時光的沉澱和張老師的淳淳教導，竟讓我改變如此之大。
這個學期應該是我最大的突破了。一直以來，我一步一個腳印向前走。從沒有分到1分，2分，3分。可這3分，遠比流下的汗水重。
分數見證了我的進步，而作文是我努力的成果。當初我還沒來到張老師的作文班學習的時候，每次寫作時，總是媽媽在我旁邊一邊念，我一邊抄。經過作文班的學習，現在，我已經知道要如何寫好作文，如何讓句子更生動，形象……
我很開心，當初來這學習了作文，否則，寫作也不會變得現在這般輕鬆了。
我很感謝張老師，因為他的教導給我換上了一雙會“觀察的眼睛”。
寫作的內容終究來自生活。不論記敘還是想象，終是生活給予我們的靈感。一草一木皆是情，一山一水皆是感。情感，交織成了一首詩，使我能把它們記錄在紙上。每當看到它們的跳躍，我不由得一笑：“原來這就是寫作！”
我逐漸找到了我寫作的風格。
於是我開始寫我的可愛日記。
在寫作的過程中，我也更深沉地領悟到了“情”這一字蘊含的道理。這也許就是寫作帶來的樂趣吧。
願我不負自己，不負初心！
學期總結 篇20
國小五年級作文 ,565字轉眼間2019年就結束了，迎來了快樂的寒假。在2019年裡我們收穫滿滿，在2019年裡，我們迎來了新中國成立七十週年，在2019年裡我有亮點也有不足。
先說一說收穫吧，在2019年裡，我學到了很多知識，期末考得也不錯。我還學習瞭解了紅巖精神，學習了幾首紅巖詩，如：《囚歌》《我的自白書》等……我還了解了紅巖人物，如：江姐、許雲峰、小蘿蔔頭等革命烈士，他們為了免除下一代的苦難，願把這牢底坐穿。他們這種革命奉獻精神值得我們學習。！
2019年10月1日，新中國成立七十週年在天安舉行典禮，讓我印象最深刻的是閱兵式，解放軍新軍裝、新突擊步槍、新戰機等武器裝備亮相，而戰機方陣和火箭軍方陣是我最感興趣的，東風41、東風100、東風31等各種導彈，直20、轟6N、殲20等戰機。還有許多特種裝備，如電子對抗機、資訊戰裝備、醫療機等高科技的裝備首次亮相。國慶期間我還看了兩部電影：《我和我的祖國》和《中國機長》，讓我感受到中國強大起來了。
2019年我分析了自身的優缺點。優點：1、學習有提高；2、學習努力了；3、參加航模區比賽，榮獲三等獎。但也有不足：1、書寫有點亂2、生活實踐太少。3、膽子太小。
我希望在2020年學習先烈精神，刻苦努力學習，並且繼續揚長補短，爭取更大進步，長大為祖國建設貢獻一份力量。