記甲魚小皮相關作文20篇

養小甲魚 篇5

國小四年級作文 ,349字

我的課餘生活像一幅七彩的圖畫，有時打羽毛球，有時打乒乓球，有時給花朵澆水……但是我最喜歡的是逗小甲魚玩，它給我帶來了很多的快樂。

昨天下午，我做完作業，就想陪小甲魚玩。我把小甲魚換了一缸水，給它灑上食物，並說：“兩隻小甲魚快快吃，我要把你們養得大大的。”小甲魚一直抬著頭吃食物，好像在說：“好吃，好吃，謝謝你啦！”喂完食物，我又拿起一根長長的吸管，一直指著小甲魚的背，小甲魚一直翻著身子，腳一直往上擺動，又好像在說：“別點我，別點我，我的殼是非常薄的，可以嗎？求求你了。”這時候，它把它的糞便排了出來，我突然感覺很臭，我又給它換了水，剛換好水，它又把糞便排了出來，我又給它換水。就這樣它一直把糞便排出來，我一直給它換水……

養小甲魚真辛苦啊！我想：爸爸媽媽養大我也很辛苦，以後我要對爸爸媽媽好一點。

我的小甲魚 篇6

國小四年級作文 ,449字

太好啦！太好啦！我有兩隻小甲魚孵化啦！

兩天沒見，一隻小甲魚在沙裡爬來爬去，原來它已經孵化啦！第二天晚上，我又去探望了一下我的甲魚蛋，發現有一隻小甲魚探出腦袋掙扎著，這時老爸走出來說：“不如我們幫小甲魚出來吧！”看到甲魚那麼辛苦的樣子，便答應了。老爸小心翼翼地剝著蛋殼，剛出來的時候它捲縮著身子一動不動的，我以為這隻小甲魚要死了，頓時把我嚇了一跳。又過了一會兒，發現它在沙子上爬來爬去，終於讓我鬆了口氣，便給它取了個名字“早產兒”。

平時，我們在超市看到的都是些吃的甲魚，特別大，還會咬人，一點也不可愛，而我的小甲魚只有兩三釐米長，十分可愛。它有一個像豬一樣朝天鼻，一張找不著的嘴，它身披軟甲，像一位威武的戰士；又似一位穿著裙子的小姑娘，縮著頭，像害羞的女孩子一樣。他有三隻腳趾，不和烏龜一樣。它是爬行動物，生活在水中，形狀像龜，背甲上有軟皮，無紋。肉可食，甲可入藥。亦稱“甲魚”、“團魚”；有的地區稱俗稱“王八”。

這兩隻小甲魚的誕生給我的暑假增添了不少色彩，我喜歡兩隻可愛的小甲魚。

讓小甲魚回家 篇7

國小三年級作文 ,529字

今天是夏令營的最後一天，終於可以回家嘍，我和爸爸媽媽在車上有說有笑，不一會就到家了。

一到家我就迫不及待去孵化屋看我的小甲魚，忽然我感覺裡面有動靜，一會"老大”就出來了，全身粘滿了”灰“，媽媽馬上拿來魚缸，緊接著"老二”也出來了，真是雙喜臨門啊！媽媽說：“這真是迎接你回家的最好禮物！”我興奮的說："它們是不是知道我今天要回家啊。”爸爸幫我把小甲魚放到了魚缸裡（因為老媽不敢抓），然後我又給它們翻身洗了個澡，我發現它們的肚子是紅色的，還有幾個小黑斑，他們好像很喜歡在水裡游泳。

又過了一天，老三也出來了，就差老四了，我好著急，把孵化屋從陽臺搬到了客廳天天趴著看等它出來，五天過去了一點動靜都沒有，晚上我忽然看到蛋上有個小黑點，開啟一看原來是小甲魚的頭，這次我看的更清楚了，它先是出來一個頭東張西望，然後我又著急了，直接用我的食指把它的殼給弄破了，它很快的爬了出來，身後還有一團粘液一樣的東西，爬了一會那粘液就掉了，四個小甲魚終於可以在一起了。

我好開心，我要把它們養大，可是媽媽卻說小甲魚跟蠶寶寶是不一樣的，它們最好的家是大自然，我們必須在旅行之前把它們放生，我有點捨不得，可是看到它們回不了家又好可憐，所以我還是決定把它們放回大自然，那裡才是它們真正的家！

可愛的小甲魚 篇8

國小二年級作文 ,349字

快來看，快來看！我家的小甲魚多麼可愛、活潑呀！

它是灰色的，我給它取了個小名，叫“小灰寶”。它有個方方的腦袋，小小的眼睛，身上揹著一個帶有格子花紋的殼和四隻小小的爪子。記得有一次，我把它放在一個新的大水桶中，它盡然用它的爪子在水桶邊劃了一條痕跡。瞧，這爪子也太鋒利了吧！“小灰寶”還有一條短短的尾巴，現在大家都知道我家的“小灰寶”長什麼樣子了吧？

接下來我給你們來講講它調皮的樣子吧！有一次，家裡來了客人，它好像待在水桶裡不耐煩了，也想出來迎接客人，便開始把前面的兩隻爪子抬起來靠在桶壁上，後面兩隻爪子抬了起來，使勁地上爬，誰知，一下子四腳朝天摔倒了。

最後，我就給你們講講它愛吃什麼吧！它呀，愛吃麵包渣，愛喝弟弟的奶粉。瞧，我家的小甲魚有些貪吃吧！

小朋友們，如果你想和“小灰寶”玩，就來我家吧！

與小甲魚相伴的日子 篇9

國小四年級作文 ,724字

暑假，我買了兩隻可愛的小甲魚，我決定一定要養好它們。

1、餵食小甲魚

我的小甲魚一天天長大了，可以吃飯了。今天，我迫不及待地開啟冰箱，取出小蝦皮，走進房間。小甲魚躺在籠子里正晒著太陽，陽光照著它們的殼顯得更加美麗。我把蝦皮扔給它們，它們一看到蝦皮，就兩眼發光，張開小嘴，一口咬住蝦皮，狼吞虎嚥地吃起來。我邊笑邊說：“吃慢點兒！吃慢點兒！小心噎著！”但小甲魚還是在大快朵頤，吃完了，小甲魚還把脖子伸得老長，好像在說：“再來一點兒食物嘛！主人！“唉，它們真是兩個小吃貨。

2、玩逗小甲魚

“小甲魚！”我趴在桌子上，觀察著小甲魚的一舉一動，小甲魚懶洋洋地趴著。半晌，小甲魚還是懶洋洋的，我急了，心想：“是不是它們被我照顧得太好，變懶了？”不行，我要訓練它們。於是，我拿出裝水的瓶子，把養甲魚籠子灌滿水。小甲魚是用鼻子呼吸的，它們不能呼吸了，難受極了，拼命地往水面上遊，可是遊不上去。小甲魚繼續想好辦法，它像芭蕾舞演員一樣，踮著腳，脖子伸得老長，讓鼻子露在外面呼吸。但是堅持不到一分鐘，它就不行了。

我看著看著，心軟了，把它們救了上來。看著小甲魚們大口大口呼吸的樣子，我心裡有點內疚。

3、放生小甲魚

聽說，小甲魚可以治水，我決定今天做完作業去放生小甲魚。我捧著裝有甲魚的籠子，來到小河邊，想到這是最後一次看見小甲魚了，心裡真傷心。我小心地把小甲魚的籠子往水中一叩，小甲魚掉了進去，它左顧右盼，發現自己在水中，開心極了，游來游去。我站在岸邊，看著小甲魚遠去的背景，不禁淚如雨下。“小甲魚，小甲魚，不要忘記我，我想你。”我輕聲地說。與小甲魚相伴的這些日子，我懂得了很多知識。

如今，小甲魚已經去完成它們的使命了，我希望它們都能平平安安的，期待以後能再次相見。

小甲魚 篇10

國小四年級作文 ,590字

嘿，大家好，我是一隻帥到沒朋友的小甲魚。哈哈哈，騙你的，我的朋友可多了！瑞瑞和我們中華鱉長得很相似，但比我大很多，也比我厚實，尖長的吻部和巨大的瘤突是瑞瑞特有的標記；斑斑是斑鱉，眼睛大大的位於頭部頂端，吻短而厚像豬鼻；黿黿最壯了，它可是有100多斤重呢。我還有一個新朋友，那就是我的小主人。

我裡面穿著白裡透紅的衣裳，身披墨綠色盔甲。如果你說我是烏龜，那你就大錯特錯了。雖然我的頭和烏龜比較像，但我的背甲可沒有烏龜般的條紋，而且軟軟的。小主人給我搭了個有沙有水的精緻小屋，厲害了我的哥！

今天陽光明媚，小主人帶我到陽臺上晒太陽。晒太陽是我的三大愛好之一，晒背讓我感到身體暖暖的，紫外線還能給我殺殺菌呢。真舒服！我現在只想當個安靜的美男子。小主人還經常給我換水，想必小主人知道我很愛乾淨了。

有一天，小主人在看一段新聞，上面說甲魚不僅是餐桌上的美味佳餚，還可作為中藥材入藥。我正聽得心驚膽戰，突然一隻大手從天而降，我用盡洪荒之力，奮力向泥沙中鑽去，但屁股還露在外面扭來扭去，只聽小主人咯咯地笑了，唸到：“小甲魚，縮頭縮腦縮腳爪，提心吊膽鑽泥巴。安樂小窩隨身背，百歲壽星也敬他。”哎呀，嚇死寶寶了，原來不是拿我去燉湯呀。

提到我的飲食，小主人只給我吃蔬菜，他不忍心去捉那些小魚小蝦，但看我日漸消瘦，他決心把我放到運河裡去。瞧，他來了。生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。再見了，朋友們！

可愛的小甲魚 篇11

國小三年級作文 ,557字

七月初，我們假日小隊參加了西溪溼地博物館舉辦的“五水共治”活動，活動結束後帶回來一些甲魚蛋。前幾天，我的小甲魚終於破殼而出啦！我還沒看見，爺爺就已經在叫：“甲魚出殼啦！”我反應快，馬上發動爺爺和奶奶給小甲魚安排一個新家，“爺爺，準備缸，別忘了放上玻璃球噢！奶奶，去拿雨水，自來水裡有漂白粉。”話音剛落，我就拿起甲魚孵化箱，飛快地衝向廁所，我輕輕地衝洗每隻甲魚，並把胎胞剝掉，把它們洗得乾乾淨淨。爺爺拿來玻璃缸，奶奶取來雨水，“嘩啦啦”，小甲魚隨著歡快地水流遊進了大魚缸。

小甲魚非常可愛，四條小短腿划起來，脖子抬起來，神情煞是惹人喜愛！我發現甲魚很怕人，我一靠近魚缸它們就拼命往玻璃球中間鑽，然後躲在水裡就不出來了，看我走遠點又腦袋一伸一縮，甲殼一搖一擺地探出水面。我和媽媽決定測測甲魚能在水裡憋氣多長時間，結果是3分53秒，可真厲害，比我學游泳時在水裡憋氣的時間長多了！

小甲魚們太可愛了，我們全家都把它們當作了我家的一份子了，連晚上也睡在爸爸媽媽的空調房。我前幾日到植物園參加一日營活動，還專門捉了蝦回來餵它們，它們吃得可歡了。聽西溪溼地博物館的工作員叔叔講，甲魚也是治水的小能手，它喜歡吃水中的腐爛魚蝦，避免水質“富營養化”，我要好好照顧它們，等這些小甲魚長大些，我就把它們放到小區的河裡，為清潔河道出份力！

小甲魚 篇12

國小三年級作文 ,401字

甲魚的樣子實在有些古怪。一個彈簧似的脖子，四個小小的爪子，一個長滿棕色斑點的殼和一個搖來晃去的小尾巴。這隻小甲魚是外公從池塘裡抓的，然後送給了我們。小甲魚剛到我們家的時候，對這兒很陌生，有侷促不安之相，到了下午，它的心情平靜了許多。

每天早上，弟弟起來第一件事，就是和小甲魚說“早上好！”時間一長，小甲魚也回覆弟弟了：用爪子拍打著水面；搖著小尾巴。每天早上，我要上學的時候也會和小甲魚說“再見”。回來家的時候我就用管子逗小甲魚玩，小甲魚伸長了脖子張開了血盆大口，一下子咬住了吸管，我被嚇得像是被電了一般。我要開始捉弄小甲魚：我用管子把小甲魚弄了個四爪朝天，小甲魚驚慌極了，害怕自己被別人傷害，拼命掙扎，我哈哈大笑的望著小甲魚的一舉一動，小甲魚翻過身來很不服氣地看著我，好像在說：“哼！有什麼了不起，你把我放出來，來場堂堂正正的比賽吧！″這種眼神帶有不甘心。

你看這隻小甲魚那麼滑稽，你肯定也想要一隻吧？

小甲魚 篇13

國小四年級作文 ,587字

動物是人類最好的朋友，也是人類最好的夥伴，我們的生活中離不開它們。機靈的小狗會幫助主人看家；辛勤的老水牛會幫農民伯伯耕地；蹦蹦跳跳的小青蛙會在炎熱的夏天幫我們抓捕蒼蠅、蚊子等害蟲—而毫不起眼的小甲魚也能當個小“導遊”，指引迷路的人們安全回家。

我在老家養了一隻小甲魚。小甲魚很可愛，小眼睛亮閃閃的，好似黑珍珠一般；甲魚殼帶著格子似的花紋；四隻小腿又粗又短；又細又長的尖尾巴高傲地揚著。這天，小甲魚懶洋洋地從水盆中爬出來，往家門前的沙堆裡使勁地鑽著，又慢吞吞地從沙堆中鑽出來，我好奇地望著小甲魚的所作所為，疑惑不解。啊哈！小甲魚如同整容般，青青亮亮的甲魚殼沾滿了一層厚沙，變成了一隻“沙甲魚”。

看它狼狽不堪的樣子，我掀起它又軟又薄的殼，想把它身上的沙子抖掉，可它不領情，又爬進了沙堆。可能是腳一滑吧，它從樓梯上咕嚕咕嚕地滾了下來，我以百米衝刺的速度追上，小甲魚不停地往前爬著，我跟著淘氣的小甲魚慢悠悠地走著，不知不覺地來到了幽深的小樹林，來到樹林前面美麗如畫的江灘。也不知過了多久，才發現看不到爺爺家了。怎麼辦？我該怎麼回家呢？想著，我不禁嗚嗚地哭泣起來，而小甲魚仍然不停地爬著，不時變換著路線。原來，小甲魚是根據身上磨下來的沙粒來認出迴路。不知不覺，我跟著小甲魚又回到了家中，我可高興了！

沒想到小甲魚還是一個“小導遊”呢！發現了它的奇異“功能”，我真開心啊！

小甲魚，再見了 篇14

國小四年級作文 ,919字

在暑假裡，張老師給我們每人分了一盒冷江鱉孵化屋，我就把孵化屋弄好，放在桌子上。過了幾天，我就把其中一個蛋放在一個20°-30°水溫的水裡，過了15分鐘，小甲魚的一隻腳從蛋裡伸出來，接著就把蛋分成兩半，從蛋裡鑽了出來。

三天過去了，我就按照老師說的，燒點蛋黃給它吃，但是放在一天過去了，還是沒有吃掉，後來自己去河裡抓了一些小魚給它吃，可是小魚跑來跑去太活躍了，還是沒吃。我這心裡急死人了，聽別人在講，也可以吃蝦皮，於是，我就從冰箱裡拿出二三顆蝦皮給小甲魚吃，怕它吃不下去，還給它分成兩半，過了一天，小蝦皮就不翼而飛，我知道十小甲魚吃掉的，小甲魚真會吃小蝦皮，我家蝦皮有人會吃了，我高興急了，再也不擔心小甲魚會餓著了，小甲魚也一天一天長大。

後來，聽媽媽說，星期天要舉行放生小甲魚活動，讓小甲魚做河小二，我經過深思熟慮還是決定放生小甲魚，讓它去大自然，保護我們的河流。

一轉眼就到了星期天，我就讓媽媽開著車，早早的來到活動地點新昌江，我從大老遠就看見了幾個大大的字“爭當河小二”，集體放生小甲魚這幾個大字，在我們到的時候，已經有很多人到了。

我在茫茫人海中，找到了我的朋友—王名赫，我和王名赫排在一個隊伍上，也和其他的朋友打了招呼。突然，又一個熟悉的面目在我眼前拂過—張老師，就是前一個禮拜在紅十字救援協會教我們溺水和急救方法的老師，這個老師。

老師說給我們做一個測量水是否被汙染的小實驗，老師就發給我們一張實驗紙，讓我們去測新昌江的水有沒有汙染，老師用瓶子裝了一瓶水，讓我們測，我測了一下，紙也沒有很大的變化，就說明水是沒有汙染的。

我跟著隊伍，來到了一個沒有欄杆的地方，說要在這邊放生小甲魚，我就戀戀不捨的看著小甲魚，嘴裡還說：“小甲魚，我要離開你了不能陪在你身邊了，你要好好的當一個“河小二”為保護我們的母親河，我會來看你的。”我就輕輕的把小甲魚放到了新昌江裡，放走前，還摸摸小甲魚，心裡很依依不捨。

我的小甲魚也依依不捨的看著我，還把頭伸出水面，想爬上來。

我和小甲魚的時光雖然很短暫，但是和它在一起很高興，我真想大喊，小甲魚，你離開了我們，去做更有意義的事，保護環境，保護母親河，我也會想你的。

釣魚小記 篇15

國二作文 ,1233字

“譁……”伴隨著水面一陣響聲，魚線的另一端釣出了一條閃著銀光的大魚，魚尾在拼命地搖動呢！父親眉開眼笑，我高興得趕緊把“戰利品”送到水桶裡。

看到父親的收穫，我也躍躍欲試。趕緊的細心地請教了父親一些釣魚方法，父親說：“例如只要浮漂輕輕動了幾下，就說明魚可能咬鉤了，必須趕快提竿。”父親還囑咐我：“釣魚要有耐心，不能急於求成”。我和父親又找了一處涼爽的位置坐下，背靠大樹，樹葉輕輕地在空中舞蹈，絲絲涼爽讓人心曠神怡，我的心也輕鬆而平靜，父親已經又把魚鉤掛好了魚餌，提起了魚竿，父親將負重的魚鉤用力甩向湖中，魚鉤在空中劃了一道漂亮的弧線投入水中，父親等待著魚兒上鉤。我當然也不甘示弱，學著父親的樣子，準備好之後，將負重的魚鉤用力甩向湖中，魚鉤在空中劃了一道歪斜的弧線也投入水中，我盯著那浮漂，就像紅外線緊鎖目標，絲毫不敢偏離，似乎只要我有一點不注意，魚便“狡猾”地溜走了。

湖水清澈而平靜，遠處湖面上波光粼粼，夏天的柳樹，枝葉繁茂而碧綠，嫩綠的枝條向水邊延伸著，宛如一把大傘，遮蓋著下面的土地，投下濃濃的的綠蔭。我轉頭看看父親，他悠閒得很，享受著陽光和清風，大約半小時的時間，父親那又釣上了一條帶花紋的魚，這可讓我羨慕壞了，我也不由自主地提起魚竿期待著有一點點的收穫，但卻一無所獲。接下來，只要有絲毫的動靜，我就提起魚竿，一朵朵的水花，帶來的只有一回回的失敗，帶給我的只有一次次的失落，終於我的耐心被磨沒了，扔開魚竿，側過身子，皺起眉頭，望向遠處。不覺地陷入了沉思，想到了父親起初提醒我的“耐心”。是的，耐心的人自古有之，東晉的書法家王羲之的兒子王獻之練字用盡十八缸水，經過這漫長時光中耐心的鍥而不捨地刻苦努力，最後成為和其父齊名的大書法家，被人們成為“二王”。王獻之練字用盡十八缸水，那須有多大的耐心呀！又憶起大文豪巴爾扎克的一句名言：“人的全部本領不過是耐心和時間的混合物。”耐心！耐心！這兩個字在我腦海裡不斷放大。

忽然，湖面上“咚”的一聲打斷了我的沉思，湖面上濺起漣漪，冒著氣泡，我毫不猶豫地拽杆，收線。魚鉤上終於出現了一條小魚，雖然這條魚並不大，但是其中蘊含著我耐心的的期待。我此刻內心說不出的喜悅，我小心翼翼的把通過自己努力獲得的第一條小魚放入小桶裡，又往水桶裡加了些水，讓小魚在桶裡歡快的遊著。

回憶起剛才的經過，不由地感慨不已，釣魚是多麼考驗人的耐心啊！

不知不覺，已經下午了，夕陽射出一束束金光，照在草地上，照在湖面上。一陣陣去微風吹過，我的內心清爽而平靜。最後，我還是放了那條小魚，讓它游回了湖中。原來在一次耐心等待之後迎接我的是勝利的喜悅。不錯，生活亦是如此，既然選擇做這件事了，為什麼不耐心的將它做好呢？無論什麼事都要耐心的去做，總歸會有所收貨。那天真的讓我懂得了很多很多……

鐘錶可以回到原點，卻已然不是昨天。時光匆匆不復返，但時光帶給我的啟示和美好，卻一直記在心中不曾忘卻。之後，每當我遇事煩躁時，每當學習中想放棄時，立即告誡自己凡事要有耐心。

甲魚出生記 篇16

動物作文 ,690字

我參加了五水共治的活動後領到了兩個甲魚蛋，它們一大一小，圓圓的，白白的兩個小球兒，可以拿去當老師的教學工具。我拿起它倆時，就感到一股生命的力量在悄悄蠕動著，有種鳥寶寶向鳥媽媽討食的感覺。一定要養好它們！我心想。

之後，我就當上了鱉媽，專門伺候它倆，給它們噴水，給它們打掃特級房間，最麻煩的是，溫度不能低於23度，不能超過35度，溼度在60~90度之間，我總是把寶寶的溫度提得太高，溫度弄得太低，搞手手忙腳亂，折騰一番後，甲魚寶寶蛋才安全下來，我還輕輕給它們唱歌，唱的啥歌我也不知道，但我想他們像我一樣高興，它們高興，我也高興。媽媽在我屁股上拍了一下：“你傻啊！”

一個星期過去了，我越來越著急：人家一個星期都已經破殼了，我的還要多久啊？但我發現，甲魚蛋的底部是黑色一片，而且頂部是半透明的！要出來了吧？

再一個星期過去，媽媽說大的蛋要出來了，要再建套房子。首先媽媽讓我把盆子倒上乾淨的自來水，然後在一個墊花盆的小墊盆上放乾淨的沙子和大甲魚蛋，最後把小墊盆放盆裡，嗨，小墊盆浮起來了。這樣做是為了甲魚出生後就可以爬到水裡，甲魚是水生動物。瞧，大甲魚蛋正在墊盆上安安穩穩地坐著，可神氣呢！

第二天，甲魚還沒有出來，我急得想打破蛋讓它出來。媽媽讓我不要動，把蛋輕輕放水裡，我正讓說媽媽不要亂搞，突然蛋殼破了，出現一個小洞洞。緊接著，小甲魚的頭伸了出來，在瞅我呢，它用大手一拍，腳一踢，扭動著黑黑嫩嫩的身子，鑽了出來，小甲魚歡快地遊著，水裡那小小墨綠色身影閃來閃去。一個新生命誕生。

看著小甲魚活靈活現的樣子，我不禁感嘆道：這真是個奇蹟！小甲魚從這麼小的殼裡出來，長大後就是一位治水精靈！

我和心愛的小甲魚 篇17

國小四年級作文 ,586字

動物是人類最好的朋友，也是人類最好的夥伴，我們的生活中離不開它們。機靈的小狗會幫助主人看家；辛勤的老水牛會幫農民伯伯耕地；蹦蹦跳跳的小青蛙會在炎熱的夏天幫我們抓捕蒼蠅、蚊子等害蟲—而毫不起眼的小甲魚也能當個小“導遊”，指引迷路的人們安全回家。

我在老家養了一隻小甲魚。小甲魚很可愛，小眼睛亮閃閃的，好似黑珍珠一般；甲魚殼帶著格子似的花紋；四隻小腿又粗又短；又細又長的尖尾巴高傲地揚著。這天，小甲魚懶洋洋地從水盆中爬出來，往家門前的沙堆裡使勁地鑽著，又慢吞吞地從沙堆中鑽出來，我好奇地望著小甲魚的所作所為，疑惑不解。啊哈！小甲魚如同整容般，青青亮亮的甲魚殼沾滿了一層厚沙，變成了一隻“沙甲魚”。看它狼狽不堪的樣子，我掀起它又軟又薄的殼，想把它身上的沙子抖掉，可它不領情，又爬進了沙堆。可能是腳一滑吧，它從樓梯上咕嚕咕嚕地滾了下來，我以百米衝刺的速度追上，小甲魚不停地往前爬著，我跟著淘氣的小甲魚慢悠悠地走著，不知不覺地來到了幽深的小樹林，來到樹林前面美麗如畫的江灘。也不知過了多久，才發現看不到爺爺家了。怎麼辦？我該怎麼回家呢？想著，我不禁嗚嗚地哭泣起來，而小甲魚仍然不停地爬著，不時變換著路線。原來，小甲魚是根據身上磨下來的沙粒來認出迴路。不知不覺，我跟著小甲魚又回到了家中，我可高興了！

沒想到小甲魚還是一個“小導遊”呢！發現了它的奇異“功能”，我真開心啊！

記憶裡的小皮鞋 篇18

國一作文 ,1277字

一個寧靜的夜晚，我正準備給兒子講睡前故事，隨意拿起一本小說，慢慢走到兒子的床前，看見兒子新買的小皮鞋安靜的躺在床邊，我不禁一愣，想了一下，說道：“今天爸爸要給你講一個很久以前的故事，要好好聽哦！”兒子乖巧的點了點頭。我就開始講了：

“從前，有一個叫皮特的男孩兒，他從小就被爸爸媽媽拋棄了，被一個爺爺撿了來送到了孤兒院，孤兒院不大，是一所十分破舊老房子，但是裡面仍然收留了30多個孤兒。在孤兒院旁，有一條鐵路，每天正午12點都會有火車開來。皮特很喜歡火車，於是他每天都跑去看火車。

一天，皮特穿著他那雙僅有的破舊不堪的人字拖，來到了火車站旁，可那不聽話的人字拖卻再也拖不動了，而且怎麼修也修不好。他一怒之下把壞掉的那隻人字拖狠狠地砸在地下。突然，有一雙閃著黑光的小皮鞋如同一根繩索一般，拴住了皮特的眼睛。他的目光也隨著那雙閃著黑光的皮鞋一起移動到了一個長椅上。這時皮特才注意到那雙閃著黑光的皮鞋的主人是一個富人家的孩子，他看起來也十分的喜歡這雙新鞋，不時地用紙巾擦拭著那雙小皮鞋。皮特低下頭看看自己他只光著的腳，心想要是那雙小皮鞋穿在他的腳上該多好啊！

12點到了，火車進站了。那個有錢人家的小男孩起身和父親一起往火車上走去，但是人太多，小男孩一手抓住爸爸的手，一手還不時的擦拭著新皮鞋上的灰塵和足印。就在這時，一個大個子踩到了小男孩的黑皮鞋，擁擠的人群推著小男孩，那隻黑皮鞋便留在了人群之中，小男孩幾次想掙脫父親的手去撿那隻鞋，無奈人太多，他被父親拉上了即將出發的火車。

看到這樣的一幕情景，皮特推開擁擠的人群，衝到了小皮鞋的身旁，把它撿了起來。”

我故意的停下來，看著兒子的眼睛，兒子問我：“爸爸，你接著講啊！”我問兒子：“你認為皮特會怎麼做？”兒子茫然的搖了搖頭。我便接著講起了故事：

“皮特撿起來那隻小皮鞋，雖然他很想擁有，但這是那個小男孩的鞋子，而且那個小男孩是那麼的喜歡，皮特決定了，把這隻鞋還給那個小男孩。”

可一切都晚了，火車已經開動了。皮特光著一隻腳，手裡拿著那隻小皮鞋奮力的追逐著那已經開動的火車。車上的小男孩看見了皮特拿著鞋向他跑來，便大呼道：‘謝謝！再加把勁！’可結局就像上天安排好似的，皮特離火車越來越遠，最後皮特只能奮力一扔，可是皮鞋還是與火車差了一扇窗戶的距離。皮特懊惱極了，仍然追著火車在跑，火車上的男孩見此情景，擦去了臉頰上失望的淚水，笑著把腳上的另一隻皮鞋扔向了皮特，並不停的揮手向皮特道別，皮特愣了一下，然後舉起雙手不停的向火車揮舞，直至火車消失在他的視線裡！”

故事到這兒就結束了，我說：“兒子，你知道皮特是誰嗎？”兒子沒有回答。我說：“故事裡的皮特其實就是我啊！”看著兒子睡眼朦朧，我說：“睡個好覺吧！兒子！”我悄悄把小說放回書架，關了檯燈，走出兒子房間之前，目光又聚集到了那雙小皮鞋上，

我的淚水早已忍不住流了下來：“兒子啊！故事其實還沒有結束，我不久之後就得知，小男孩乘坐的火車在開出不久之後就發生了脫軌事故，那節車廂裡的人無一生還。此生，我只與他見過一面，而且也沒有任何交流，但是他是我一輩子也忘不了的人！”

我家的小甲魚 篇19

國小六年級作文 ,821字

俗話說“千年的王八，萬年的龜”。這王八是何物呢？它就是鱉，我們也叫它甲魚。我家裡其他什麼動物都沒養，就養了一隻小小的甲魚。

現在它是我寫作文的材料，我還是管它叫鱉吧。我給它安置的家是個玻璃缸，底下鋪上了一層沙子，倒了一些水在裡面。還放了一小塊磚頭，供它爬上來透氣。

鱉有大有小，大的比盤子都大，而我家養的那隻，只有一個乒乓球那麼大。它的殼、四肢、頭、脖子和尾巴，都是灰色的，只有肚子上有點橙紅色。可能是它多年不洗澡的緣故吧，殼上都是青苔，所以乍一看都成綠色的了。它的四個小爪子上都有蹼，所以在水中移動的速度挺快的。它的尾巴和烏龜的一樣，都是一個小小的尖。最讓我奇怪的是它的脖子，它可以縮到甲殼裡面去，不讓你看見它，也可以向外伸長，長到跟它的身子一樣長。它的鼻子哪裡像魚，分明像小小的豬鼻子，兩個大鼻孔，裡面黑漆漆的，什麼都看不見。

我常常觀察它，它在水下一般能待半小時，有時能待到一個小時，然後就要浮出水面換氣。我百度了一下，原來鱉是卵生水陸兩棲爬行動物。它用肺呼吸，不是生活在水裡的就都用鰓呼吸。它是雜食動物，喜歡吃一些水生“昆蟲”：水蚯蚓、蝌蚪、小蝦、小魚等等。但在我們家，它吃的可都是“山珍海味”—我吃的好吃的葷菜，它全都有份。它進食時，先用兩個小前爪抓住食物，然後再一點一點地享用。雖說它吃得好，可到我們家幾年了，才長大了一小圈。怪不得人家說千年的王八，原來它長得太慢了。

它喜歡懶睡覺，每年冬天都要睡好長時間。它睡懶覺的時候，我也懶得去管它，成月的時間都不給它餵食。

不過，我還是很注意它的衛生狀況的。缸裡的水過一段時間就會換一次，缸裡的沙子也不時地換換。小鱉也挺喜歡它目前的生活環境的。你看它現在的樣子，在水裡自由自在無憂無慮地游來游去，爬來爬去，就像在對我說：“小主人，你給我造的家十分舒適，我十分喜歡。”我一看到他那怡然自得的樣子，就忍不住想笑。

這就是我家的一隻十分可愛的小鱉。我十分喜歡它，肯定它也十分喜歡我。

我的小甲魚 篇20

國小五年級作文 ,608字

你們有養過什麼動物嗎？倉鼠、小魚大家都肯定有養過，而我，卻是養了只烏龜的親戚——甲魚，它可是個機靈鬼，別小看它嘍！

我不一會兒就把甲魚放進了一個陶瓷盆，突然，不知是哪個小機靈鬼呢，一下子從我原先放甲魚的盆裡溜了出來，便迅速開始它的極速模式，可終究沒我跑的快，還是給我捉了回來：“你個機靈鬼喲！還不快快向本少爺磕頭！一會兒功夫，甲魚安定了下來，不再繼續奔跑在同伴身上，想爬出去飛了。

我看見這些傢伙很能遊，從早上到中午沒給一顆飼料，還那麼開心，那麼歡樂，沒有一絲想停下的節奏，咦，它們的姿勢好像不是潛水的蛙泳，哦，原來是它們把脖子伸得老高老高，並不用換氣，可以一直在換氣。我這才醒了過來，投放了飼料，它們一下子蜂擁而上，如同一頭老虎見到一大塊肉一般，原來如此，它們並不是不餓，而是在周圍找食，可它們並不知是在兜圈子呢！

到了晚上，我給它們換水了，我打開了水龍頭，不知是哪個機靈鬼，居然順著水流上去後，立馬往外跳，沒過一會，我衝好了，卻渾然不知，就往回走。可當時我不知道那是個很強壯的小甲魚。我回到那個地方，放下陶瓷盆，便數起了甲魚，一、二、三、四……啊！少了一隻，我立馬跑回廁所，便發現那隻甲魚用四隻不斷向上爬，力量大的驚人，它都快爬出去了，哎，你還是乖乖回去吧。

這個甲魚可真機靈呢，還那麼強壯，真不能小看它呢，世界上的任何生命都會有它存在的價值。