記憶裡的風景相關作文20篇

記憶裡的風景 篇1

國三作文 ,793字

是夜,黑濃如墨。靜默之中,唯聞雨聲淅瀝。輕推小軒窗,清新的晚風拂過臉頰,大珠小珠自天落下,琵琶聲聲,婉轉低迴,勾起多少回憶。

桃李春風

朝雨乍落,將將打溼道邊的塵埃。旅舍邊的楊柳被洗刷一新,在春風中輕舞翩翩。柳下,道旁,你舉杯將濁酒一飲而盡。

西去此行,再歸來時,或許是幾年,幾十年,又或是今生再難相見。常言道知音難覓,而摯友也將遠行,從此,這世上怕是再也難尋一位如此知音了。

細密的雨絲打在臉上,惆悵間亦不知是淚是雨,模糊了眼眶,也漫漲了惜別之語————

“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人” 。

夏雨驟傾

潑墨般的烏雲將遠山包圍。翻白的雨滴若珍珠顆顆,傾灑入船篷。你端坐於望湖樓上,遠望一陣風起,將烏雲雨點一併收攏而去。斟滿酒樽,俯瞰水天一色,雲翻、雨瀉、風捲、天晴,不由心懷激盪,油然而生出滿心的喜悅與豪情。

磨墨提筆,揮毫一蹴而成千古名句————

“黑雲翻蓋未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天”。

秋思浩蕩

巴山,夜雨傾盆而下,漫過?M跨河岸的木橋。一葉小舟順流而下,你舉頭仰望灰暗的天幕,無限愁思隨秋雨纏綿。

離別時,她的問詢尚在耳畔,而你除了嘆息再無隻言片語。秋去秋來,轉眼又是一年。雁群尚有北歸之日,你的歸期又在何時?

綿綿秋雨之中,你垂目沉吟————

“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”。

雨打芭蕉,零落成韻,卻見煙雨濛濛中,孤影獨立,念你成疾。

歷史長河波濤滾滾,多少往事隨風而逝。吟一闕桃紅柳綠,夢幾回柔情深湧,傾一柱夜燭煙雨,唱一曲闌珊獨倚……合上窗,俯首書案前,記憶中的風景逐漸暈染,鮮活著躍動。

記憶中的風景 篇2

高二作文 ,852字

咔吱咔吱,你踩著腳下的縫紉機,夕陽灑在你臉上,髮絲泛著光暈,哦,我記憶中最美的風景

—題記

我奮力向前跑,你邁開並不太健壯的腿,拉著我的手,深怕我一不小心跌倒,那時我5歲,你頭上已冒出些許青絲,卻依然精神抖擻,眉宇間藏不住的銳氣,你並不慈祥記憶中似乎只有你坐在那臺縫紉機前的身影,踩踏、拉線、向前推著手中的布,我卻十分喜歡黏著你,做在你身旁一坐就是一整天那“咔吱咔吱”的聲音是我美夢中最美的歌謠,而你,我親愛的外婆,是我記憶中最美的風景。

我奮力向前跑,你邁開不健壯的腿,想要拉住我的手,我卻掙脫,留你一人追趕我匆匆的腳步。那時我14,離開你到外鄉生活已經八年了。燈火霓虹、高樓大廈,我快忘了那金色的庭院、那咔吱作響的縫紉機,你與我聯絡越來越少。也許是我冰冷的話語刺痛到你了吧,也許是我的久不回家讓你期盼落空了吧,也許是我的不再陪伴讓你孤獨無助了吧。你的臉上好像多了一些疲憊,少了一絲銳氣。

那天深夜,我獨自踏上回家的旅程。夜太黑,風有些刺骨,我走著陌生又熟悉的路,“咔吱咔吱”的歌曲又在耳邊唱響,遠方,有一點亮光,我走上前,你佝僂著身子,舉著蠟燭,在寒風中瑟瑟發抖。瞧見是我,揚起嘴角,伸出手拉向我,問我猛地一縮,你一愣,又迅速反應說:“孩子,在那兒,馬上就到家了”,推開院子的門,一陣餃子的香味撲面而來,“你先吃,我把剩下的活做完新做的布鞋,可好看了,等會給你瞧瞧”。

盛好餃子,還是那個位子,還是那臺縫紉機,還是那個你,我記憶中最美的風景。踩踏、拉線、向前推著手中的布,似乎什麼都沒有變,卻好像又變了什麼。燈光下你的頭髮已花白,手腳好像也沒原來利索了,退去銳氣,我竟不知你已變得如此慈祥。而我也褪去天真不是麼?時光匆匆,拉開了我倆的距離。在這一夜,兩顆分離的心不又真真切切的團聚了麼?我還想靠你近些,想要抓住你,我記憶中最美的風景!

我奮力向前跑,跑向你,我記憶中最美的風景,“咔吱咔吱”我最美的歌謠,請別讓她那麼快老去,請留下她揚起的嘴角,請讓我撲向她的懷抱!哦!我記憶中最美的風景!

記憶中的風景 篇3

高二作文 ,841字

時間如海,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到沙灘,又收回到她那博大的胸懷;時間如風,記憶如巨巖,風將巨巖刻畫得千瘡百孔,又用多情的雙手將傷痕撫平。

然而,總有幾枚貝殼在沙灘上鳴響著思念的傷感,總有幾筆劃痕在訴說著記憶的不朽。像是你在我生命中存活了十五年卻留下永遠不可磨滅的印跡。舅舅,你在雲朵上的生活過得還好嗎?

夏天的午後炎熱,儘管有風吹過,卻依舊吹不走心中的浮躁。我在公園的船上,嬉笑著同妹妹一起與你划船。你用你寬厚的手掌撫摸過我的頭。三十幾年的時光對你來說像一場騰挪跌宕的舞蹈,你用一生的賭注在戲劇般的生命中亮相,卻只演繹了半場的幸福。抽屜裡用紅線穿起的玉佩是你精心為我挑選的生日禮物。我快樂時,你知道。我難過時,你更明白。一根紅線,牽住的是我對你一生的想念和眷戀。

記憶那麼多,怎麼能被一顆心容納。妹妹在外地上學,每到假期回來,你總會花幾天的時間為妹妹做好多不只是一個父親該做的事。看著看著,我的心都融化了。你像個母親,在孩子面前溢位的笑容,是如此地軟而輕柔。舅舅,你知道嗎?時間像遠方暴虐的風,吹到樹木,颳起沙塵,卻永遠吹不斷我與記憶之間那根永恆的紅線。你存在過的時光裡一直有一種不由言說的美好,是我心底一處美麗的風景……

那天的夜特別的黑,你一個人喝醉了酒卻不願回你一個人的家。你在我家裡傾訴所有的不滿。我們都知道,你的思念與親人掛鉤,妹妹在外地求學的日子,你只能一個人遊蕩在空空的房子,一個人吃泡麵,一個人孤寂地睡覺……這些我們都知道。

那天晚上,你動手打了媽媽,我指著你的鼻子憤怒的警告,忽然間,我看到你偉岸的身軀竟變小了許多,滿頭白髮混雜著苟延殘喘的黑髮。你怎麼了,舅舅?我的心像到刀紮了一般疼,眼淚也撲簌簌地流了下來。

記憶中,你昏迷到離去的那段日子一直是一片空白。我不敢填充任何內容,只能在夢裡讓你一閃而過。舅舅,這十五年,你為我拂去生命中的塵埃,為我的夢想注進希望……我會用生命銘記你。

記憶是風,揮之不去,一直在我的腦海中盤旋。

舅舅,你是我此生最美的風景!

記憶裡的風箏 篇4

國二作文 ,1201字

我不曾放過風箏,家鄉的人似乎也不放風箏,至少在我的記憶中就不曾見過,除了那一次……

我已遺忘那究竟是在什麼時候,只記得那次老師宣佈說下週要在學校集體放風箏。我有些激動,那是孩子特有的激動,但又有些擔心,家中沒有風箏,我也不想讓為家事忙碌的父母特意上街替我買風箏,我安慰自己說下週就看同學放好了,我還可以替家裡省錢。

回到家,當我看到正在用竹篾編簸箕的爺爺時,仍不免多問了幾句:“爺爺,你會做……那個用紙做的會飛的東西嗎?”我這時才發現竟不會用方言說“風箏”,一下子後悔自己的發問了,這下可好了,要費口舌向爺爺解釋一番了。果然,爺爺問:“哪個東西?”也許是真的太想放風箏了,我居然耐著性子費勁地用手比畫了起來。後來覺得自己的描述連自己都理解不了,更何況是年老的爺爺,索性一跺腳,不願再做無用功了。正欲轉身,爺爺彷彿突然開了竅,說他知道了,接著便把他認為的風箏的樣子說了一遍。我聽了,卻有些聽不懂他用的“專業名詞”,覺得大致好像是這麼回事,就隨便點點頭連說了幾個“是”,我自己都能聽出其中的敷衍,說完我轉身離開。

待到週五放學回家,我看見桌上有一個裝著白色黏稠狀東西的小碗,便問那是什麼。爺爺臉上的表情忽然變得生動,雙眼也放出了光芒,說道:“這個是飯糊,是用來粘紙的!”他邊說邊用手指著我的右後方。我暗想:這個和粥一樣的東西,能粘紙?開玩笑吧!這都什麼時代了,也太落伍了吧。接著,我轉身看向爺爺所指的方向—米缸上躺著一件白色的物品。我的眼睛一下子亮起來,趕忙跑過去拿起細看。果然,那是一隻白色的四四方方的小風箏,雖然它比街上賣的風箏遜色多了,不過好歹也算是隻風箏。

第二天下午,我和爺爺去試放風箏。天灰灰的,只見他兩手握著青色尼龍繩不時地轉動,我忽然有些不滿了,因為我覺得風箏飛得太低了。我死盯著那條青色的尼龍繩,想著都是它的錯,那繩根本就不適合牽引風箏。它太短了。這時風有些大,爺爺牽扯了幾下,風箏多次翻了幾個身,但始終沒落下來……

爺爺看了看我,默默收回了繩子,說:“風大,我們回去吧。”我也沒了剛才的好奇與興奮。況且繩子太短,風箏飛不高;繩子太破舊,風箏飛不遠。

後來,我沒有將那隻風箏帶到學校去,我嫌它太樸素、太小,帶去會丟人現眼。那天我只是在看別人放五顏六色造型各異的風箏,只是他們放飛的風箏好像都沒有爺爺試飛的那次高。大風一起,那些花風箏就離開了那些精細的線,而且不知墜在何方。

再後來,爺爺做的那隻風箏不知被遺忘在哪個角落了,但我始終忘不了它。我或許就是那風箏,爺爺依舊是那個放風箏的人,他的愛編成連線著風箏和放飛者的線,有了這個人,有了這根線,風箏就不會被輕易吹走。即使有大風,只要放的人適時牽拉,風箏也只是翻幾個滾,不會墜落下來。所以這繩子怎麼會短?怎麼會破舊呢?我怎麼可以嫌棄呢?

時光荏苒,風箏學會了自己飛翔,於是放風箏的人便將線隱形了,在天空底下默默注視著高飛的風箏……

清點——我記憶中的風景 篇5

國三作文 ,910字

在短短的人生路途中,我們總會將幾處風景藏在自己的記憶中,它可能不是濃墨重彩描繪而成,而只是一個淡淡的印記。這些風景隨著時間的流逝,就像一顆小小的種子慢慢發芽,在我記憶中越來越清晰,越來越寶貴。

第一處風景—理想。列夫托爾斯泰曾在《最後的日記》中寫道:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。在我五六歲時,我還不懂理想,只是知道它們總從大人們的口中說出,懵懵懂懂;再大一點,十一二歲時,我開始慢慢接觸理想,“我的理想是成為一名老師。”這句話總從我的口中脫穎而出;現在,我才瞭解理想這兩個沉甸甸的字眼,隨著年齡的增長,我的理想從一名老師,到了一名記者,再到現在的一名節目主持人,雖然我的理想在不停的變換著,但我相信只要我有一顆追逐理想的一顆熾熱的心,我想就不會有後悔和遺憾。

第二處風景—堅持。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。有一次,我跟隨朋友們去爬山。由於路途遙遠,來到山腳下時,我已經無精打采,再向上一望,天哪!這比登天還難!本想著“打道回府”可朋友阻止了我,勸我說:“這沒多高,好不容易來一趟,你難道不想試一試?”聽了這句話,我心中頓時充滿了一股強烈的不服輸的衝勁,促使著我向山頂“邁進”。可剛爬到半山腰,我就喘著粗氣。直說:“我不爬了,要爬你們爬吧!”朋友仍在一旁鼓勵我說:“你都已經爬到一半了,難道要放棄?難道你不想去山頂看一看?”這時,我想起冰心奶奶曾說過:“成功的花,人們只驚慕它開時的明豔,然而當初它的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”我在心中想著:堅持就是勝利!剛才似乎還很沉重的鉛塊一下子從腿上卸下來,我就像吃了興奮劑一樣,渾身有勁。將快到達山頂時,有一個百步梯,顧名思義,它有一百個臺階,只要你爬過著一百個臺階,你便可到達山頂。在百步梯臺階兩旁那鬱鬱蔥蔥,略顯滄桑的古樹,還有那像繡花鞋點綴在古樹腳下的幾朵野花,都顯得生機勃勃。到達山頂後,有一陣涼風從山間飄來,那清涼的山風吹得人心曠神怡,站在山頂,有一種“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。

人生的劇本無法彩排,人生的際遇不可回車。在人生的旅途中,有許多風景值得深藏在我們心第,最柔軟的地方。

記憶中的風景線 篇6

國二作文 ,512字

人生猶如一列飛馳的列車,途中的每個站點都有著各自的風景,一旦錯過了便不再擁有。

現在,我所停靠的,是我的中學之旅。有人說:中學是繁忙的,枯燥的,每天重複著同樣的事—埋頭於題海之中。但我認為,中學之旅是充實而美好的,因為那裡有美麗的風景┅┅

“叮鈴鈴”自行車的鈴聲時常響起在小巷中,這條不寬的小巷是我每天去學校的必經之路,我喜歡小巷還因為她的深處有我特別喜愛的味道—魚湯麵的鮮香。而這家陳舊的早茶店經常是我清晨起床後的第一站。

每次拐入小巷,都會聞到撲鼻而來的面香,還有那百聞不膩的吆喝“魚湯麵一碗,請裡邊坐┅┅”麵店老闆是位挺著大肚子的中年大叔,他身著藍大褂,一邊應答著客人的需求,一邊麻利地抓起一把麵條放入漏勺,再放入裝著沸騰水的大鍋中,又趁煮麵的間歇將蔥姜等各種佐料放入大碗,加上一大舀子熬得濃稠的魚湯,大約1分鐘左右面條浮上水面,漏勺抄起麵條倒入準備就緒的大碗中,與魚湯進行了親密接觸的麵條變得更加順滑,讓人垂涎欲滴。趁熱嘗上一口,面,柔滑、勁道,湯,鮮香、可口,那滋味更是讓我流連忘返。

味美價廉的麵條、憨厚老實的大叔、清爽乾淨的小店每天迎接著絡繹不絕的客人,也成了我記憶中一道美麗的風景線。

記憶中的風景 篇7

寫景作文 ,799字

小區裡,不知從何時起,便種下了一棵桃樹。這棵桃樹,伴隨著一代又一代人,流傳到了現在。也伴隨著我的記憶,保留住了童年的美好時光……

兒時,總有一群女孩陪伴著我。我們到處亂竄,被大人們稱為“瘋丫頭”。我們最喜歡的地方,便是那棵桃樹。

晚春,桃樹開滿淺粉的花朵,我們爬上樹,坐在香氣繚繞的花海中。最喜歡有風的天氣,風一吹,花朵飛舞在空中,隨著風的吹動,繪成美麗優雅的線條。這時桃樹似美麗的仙子,撩起裙襬,翩翩起舞,我們逆著風,奔跑粉色花瓣的世界。

在夏天最炎熱,蟬鳴最響的時候,我們會拿幾個瓶子,輕輕的爬上樹,把蟬捉起來。見到蟬蛻,便小心的收藏起來。玩累了,滿頭大汗,躺在樹上歇息、聊天,一聊就是一下午。雖說天氣熱的很,但在濃密的樹葉裡卻涼爽又舒服。在微風的吹拂下,響亮的蟬鳴中,躺著躺著,不知不覺睡了過去。桃樹綠葉蔥蔥,茂密而壯實,為樹下的少女們遮風擋雨。

北京的秋天是乾燥而無風的。秋天的桃樹,不同於春天的優雅美麗,夏天的活力四射,秋天的桃樹,是沒有一點花哨的樸實。我們摘下葉片製成書籤,製成葉畫,供大家欣賞。此時,枯黃的顏色,在我眼裡,變成了世間最美麗的顏色,帶著我稚嫩的思緒,飄向湛藍天空之城,朵朵白雲之上。

下了雪的冬天,爬不了樹,但我們仍有自己的樂趣。堆雪人,打雪仗,圍著大桃樹你追我趕,在厚實潔白的雪層上留下一串腳印,摔了跤也不要緊,倒在雪堆上,軟綿綿的,一點也不疼。儘管花朵謝了,葉子掉了,但桃樹上並非很冷清,瞧,樹枝上一簇雪,枝尖的一道道冰稜,陽光下異常閃亮,為桃樹增添了不少光彩。

時光飛逝,少時已過,桃樹仍舊在原處立著,只是少了好些玩伴。兒時的“瘋丫頭”們,都有自己的學業去忙了,桃樹下也不再熱鬧。我猜桃樹一定很寂寞吧,便時常下樓,躺到樹上,和它聊天。有時會在微風的輕輕吹拂下悄悄睡去,在夢裡,總會看見,一群孩子,坐在高大的桃樹上,說笑,玩耍……

“童年!真的只是一個深刻的夢麼?”

記憶中的風景 篇8

寫景作文 ,749字

時光流逝,轉眼間我已然度過了十三餘年的時光。在我的腦海裡,我依然記得那些有快樂、亦有憂傷;有收穫,亦有傷痛的時光。但是不管嚴寒酷暑,不管春夏秋冬,時間這把利刃仍無法抹去記憶中那片刻骨銘心的風景。

那是我家住在平房的時候,院子後邊有一顆矮矮的楊柳樹,密集的紙條在風中飛舞。我們那時還很天真,全然不在乎家長們說的蜘蛛啊,蜈蚣啊,滿心歡喜的爬上樹去玩耍。楊柳雖然枝條繁密,但是很矮,像極了一棵迷你版的楊柳,所以我們可以盡情的爬上去。我們有的在樹上看《安徒生童話》;有的不厭其煩地數著搖擺的紙條。爺爺呢,他拿著那萬年不變的搓衣板洗衣服。

我和另一位夥伴正拿著折下來的枝條,模仿鎧甲勇士,嘴中還喊著幼稚的臺詞。爺爺在樹下大聲喊道:天天就知道在樹上玩,也不下來幫我搓搓衣服,洗洗褲子。”爺爺靈機一動,從口袋裡摸索出一堆糖果:“誰要是下來幫我洗衣服,沒準我就會獎勵他一顆糖!”

我們連忙奔下了柳樹,向著糖果如惡狼般撲去。我一個趔趄,差點摔倒,爺爺眼疾手快地扶住了我,笑了笑:“不急不急,人人都有……”

轉眼間,我們已經搬到了樓房。這天我放學回家後,爺爺摘下了一堆楊柳芽,給我們拌冷盤吃。我們吃著這新鮮的楊柳芽,聽爺爺說:“現在你們吃的豐富了,什麼龍蝦呀,牛排呀,各種各樣的食物,對了,嘟嘟,你還記得嗎,在你小的時候,是最愛吃楊柳芽的,到了冬天,集市上又沒有賣的,爺爺只好去院子後的樹上給你摘,有時候趕上下雪……”

我的眼淚不停的在眼眶裡打轉,立馬奔向衛生間,卻已是淚流滿面,不能止住那兩股清泉。

時至今日,爺爺非常健康,爸爸媽媽也為爺爺做家務。我不知道院子後的那棵小楊柳是否還在,但是我想努力畫出腦海中那副我們在樹上玩耍,爺爺在樹下洗衣的畫面。雖然我的畫功有限,但我還是想把它默默畫出,畢竟那是我們的祖孫之情啊!

記憶中的風景 篇9

寫景作文 ,965字

巨大銀白色的瀑布從眼前閃過。連綿的綠色植被在腦中浮現,恍惚中我好像踩著一雙結實的肩膀緩緩地往上爬,那是我記憶中最美的風景。

那是一年暑假,我八歲,正值頑皮好動的年齡。我跟隨爸爸媽媽來到大理的莫里瀑布享受愜意的假期。我在前面一路飛奔,各種各樣的的綠植一閃而過,爸爸媽媽很快就被甩遠了。忽然,我的目光被一株花兒吸引了過去。

那是一朵嫩黃的小花,被碧綠的草葉襯得格外美麗。它長在一個不陡的坡上,底下是小溪。眨眼的功夫,我已穿過柵欄,伸出手去摘那花朵。再往前彎腰……我的手握住了小花。我還沒來得及得意就失去了重心摔了下去。

坡不長也不陡,但卻是我生命中最可怕的記憶。一瞬間,時間彷彿靜止了,我懸在空中,下一秒我便滾了下去,我揮舞著胳膊想抓住柵欄,但已太晚了。我能聽到我重重的心跳,想尖叫,卻失了聲。下一秒我已躺在泥地裡,臉上溼溼的,一摸才發現全是淚水。

我靜靜地躺在那裡,我知道我爬不上去,便與上面的遊客對視著。爸爸媽媽怎麼還不來?我等著等著,直到他的出現。

那是一個十八歲左右的年輕人,戴著一副眼鏡,穿著乾淨的白襯衫。他望望四周,然後穿過柵欄,滑下陡坡,來到了我身邊。我保持沉默,卻用餘光看著他。他那麼瘦弱,自己估計都爬不上去,更別說幫我了。而他卻堅定地站了起來,“小朋友,你要爬到我的肩膀上去”。“我爬不上去!”我煩躁地回答,他卻握住了我的手。我抬你的時候你要使勁兒往上爬。”我看著他,也許是他的眼中堅定讓我改變了心思,我便答應了。

他把我背起來,我坐在他的肩膀上,隨後。我按住他的腦袋緩緩地站了起來,他的肩膀很結實,給予我信心,他抓住我的腳腕,以防我掉下來。站在他的肩膀上,我向上面的遊客伸出了手,好幾雙手抓住了我。把我往上拉。在我上去之前我最後往下看了一眼。那年輕人的眼鏡不知道落在哪裡了,頭髮凌亂,衣服上沾滿了泥巴。但他卻仍在朝我微笑。那溫暖的微笑,雙堅實的肩膀,蔥蘢的綠植,遠處閃耀的莫里瀑布。共同構成了我心中最美的風景。

上來之後,爸爸媽媽趕來了,對我抱了又抱,我只注意到了那個年輕人被人拉了上來,站穩後又對我笑了笑,便悄悄地消失在人群之中了。

成長的道路上,風景數不勝數,但“路過”且“記住”並不容易,這些風景永遠閃閃發光,永遠像暖流般流淌在內心最深處。那位大哥哥和美麗的莫里瀑布景區,是我的記憶中一個永恆而又美麗的風景。

記憶中的風景 篇10

國二作文 ,765字

人生處處是風景,在我記憶中的那風景,是當初小學校園裡,滿樹紅楓葉下的老師。

在小學時,如果有人問我,你最討厭的課是什麼?我肯定會毫不猶豫的回答你,“對,就是體育。”

記得那天是金秋九月,一進操場,微風輕輕拂過臉頰,吹的紅楓輕輕搖曳,片片紅葉飄落在地,卻是一堂體育課和一位體育老師煞了風景。

“先熱身,跑個五圈!”那時的體育老師總是一身黑衣,身材肥胖,說話嚴厲,只偶爾開開玩笑。

當時非常痛恨跑步,對於我這種跑400米就累的要死要活的人,何況五圈,1000米呢!女生們頓時叫苦連連,互相絮絮叨叨,抱怨之聲紛紛揚揚,還好那時候老師讓慢跑,散著跑,不用按照隊形,但是要堅持跑完,不能走路。

這話過後,自然是少了些怨言,九月底,我們一群人穿著校服,頂著清風曜日,腳踏楓葉與跑道,緩慢前行。

但是有些人還是跑不動,比如我,後面三圈幾乎就是走下來的,只有到了老師附近才跑一跑,總體的速度就如烏龜的慢了。

就這樣,“跑”完後,老師站在紅楓樹下,靜靜的看著我們,想說些什麼話,又好似猶豫了很久,最終卻只是嘆了一口氣,擺擺手,說:“算了,你們自由活動吧!”

等下課鈴打響後,我們再次集合,老師讓我們站在一片片楓葉樹下,自己站在我們面前,臉上表情不再嚴厲,變成了慈愛。

“其實我知道我對你們很嚴厲,”他開口,口氣卻語重心長,“你們有人跑不動,我也不怪你們,但我不是害你們,而是為你們好,現在是小學,正是打好基礎的時候,以後初中,高中會更累,會更難,知道你們有可能不把體育當回事,但就不為考試,也應該讓身體健康不是?我也教了你們一段時間了,加油吧!”

後來回過神來,仔細想想,也不知道是哪天,體會到老師的深意,而我們,漸漸的堅持,跑步也好了許多。現在我已經升入初中了,卻始終忘不了,那天的紅楓樹下,以及楓樹下的老師。

這便是我記憶中的那風景,真的很美。

留在記憶中的風景 篇11

國二作文 ,800字

秋天將黃葉吹落地,將厚重的陽光灑滿雲層。風景,也不過是花開花落,欣賞了一瞬,便珍藏在記憶裡了。

媽媽有一段時間特別愛養花,而且是各種各樣的花插在同一個花瓶裡,各種顏色碰撞在一起,大的花瓣像盤子一樣襯托著小小的花,一起傾吐著淡淡的香。

我也喜歡看著這些花兒。一次秋遊,我帶回來兩盤剛發芽,和已經開了花的盆栽花。在這已經頗為寒冷的日子裡,我變得小心翼翼,仍想保留住這最後的,小小的生命。綠色的莖開始變得挺拔,鮮紅色的花一朵接一朵綻放,嫩黃的花蕊顯得特別可愛。小小的盆再也盛不下它們了。換了盆之後,鮮豔的花朵被襯的更大氣了,兩盆花立在那兒,宛若一道漂亮的風景。

那麼自然,當看到有遊人破壞你的風景,這時你會怎麼想?

“卡啦,咔嚓……”正在看書,就聽到養花的陽臺傳出聲音。我衝了過去,發現媽媽正捏著剪刀,頭也不回地修剪著我的花。“咔嚓”一刀下去,一朵開的正豔的紅花張開翅膀,起飛,墜落。“別!”我大吼一聲,凌厲的剪刀又帶走一枚花朵。我迅速抱起那盆花,憤怒地盯著媽媽。我阻止了媽媽,不解她為什麼要如此狠心。媽媽嘆了口氣:“既然你這麼堅定,那麼一週之後,咱們看看會發生什麼,到那時你再問我吧。”

辛苦的景區管理者制止了遊人的行為,很是慶幸,可卻沒曾想自己一腳踏在了文物上。

一週過後,我再到陽臺上去看,那朵我保護下來的花軟綿綿的,花瓣的邊緣開始發黑,綻開了許多皺紋,而那朵被媽媽剪了兩刀的花開得正爛漫,好像它根本就沒掉過花一樣,它如一道漂亮的火燒雲,傾國傾城的容顏,自成了一道絢麗的風景。

我有些惱怒,更多的卻是不解。媽媽有些得意:“其實,當花移植過後,根系會受到損傷,再把那些多餘的花留著,只會佔用養分,恢復不過來,就也只能凋了。”

我恍然大悟。原來,有取捨的風景,才能構成一幅最完美的畫面,一位好的景區管理者,也要約束著自己在幹什麼。

現在,那兩盆花,一盆成為了我記憶中鮮豔的風景,而另一盆,則是衝動的教訓。

記憶中的風景 篇12

國三作文 ,673字

天穹如墨,靜默之中,唯有聞雨聲漸瀝。開啟窗,清新的晚風拂過臉頰,大珠小珠自天落下,琵琶聲聲,輕攏慢捻間,勾起多少嘈嘈切切的回憶。

青青柳色

朝雨乍落,將將打溼道邊的塵埃。旅舍邊的楊柳被洗刷一新,在春風中陣陣揚起。柳下道旁,你舉杯,將濁酒一飲而盡。

西行此去,再歸或許是幾年、幾十年,又或是今生再難相見。常言道知音難覓,而摯友也將遠行。從此,這世上,怕是再也難尋下一位如此知音了,“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”。

細密的雨絲打在臉上,模糊了眼眶,也模糊了惜別之語。

夏日西湖

潑墨般的烏雲將遠山包圍,翻白的雨滴若珍珠顆顆,傾灑入船篷。

一陣風起,將烏雲雨點俱一併收攏而去。你端坐於望湖樓上,斟滿酒尊,俯瞰水天一色,雲翻,雨瀉,風捲天晴,不由心胸激盪,憑空而生出滿心的喜悅與豪情。研墨,凝思,揮毫一蹴而成千古名句——“黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船,卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天”。

獨剪殘燭

巴山,夜雨傾盆而下,漫過橫跨河岸的木橋,一葉小舟順流而下。

離別時她的問詢尚在耳畔,而你除了沉默也無言以對。秋去秋來,轉眼又是一年,雁群尚有北歸之日,你的歸期又在何時?綿綿秋雨之中,你垂目沉吟——“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”。

當此際,你舉頭仰望灰暗的天幕,無限愁思隨秋雨纏綿。

雨打芭蕉,零落成韻,卻見煙雨濛濛之中,歷史長河波濤滾滾,多少往事隨風而逝。合上窗,俯首書案前,記憶中的風景逐漸暈染,鮮活著一段段微涼的回憶。

記憶中的風景 篇13

國一作文 ,800字

在我的心中,媽媽的笑,就是這世界上最美的風景,她永遠留在我的記憶中,不曾逝去。

走進廚房,見到各種食材擺在這兒,兩隻手一起才能把炒菜鍋抬起,我費力地把肉切成塊,往鍋裡放些油,把鏟子放進鍋裡,接著,鍋裡的油如炸了一樣,一個勁兒地往外跳,我來不及躲閃,被油燙傷,才發現,原來鏟子上還有水。如果不是因為老師佈置的作業,我不知還在哪兒悠哉遊哉地看著電視呢,但既然開始了,也不能停了。

先放些蒜,拿鏟子翻一翻,把肉小心翼翼倒進鍋,防止再次“中槍”。繼續炒,看著肉從血紅變得越來越深,得找個盤子,盤子在哪兒?在消毒碗櫃,我趕忙跑過去拿出一個盤子,雙跑回來,趕緊把肉翻一翻,底下的肉好像有點狀況——有點糊了。我趕緊把肉裝到盤了裡,端上餐桌,然後把鍋又刷了一遍,放回去。

看著這盤肉,我不禁想起之前,我舒舒服服地坐在沙發上,一邊看著電視,一邊看著媽媽在廚房忙碌,把一道道菜端上桌子,接著還要把鍋刷了,才能過來吃飯。而吃飯時,我也總是報怨:“這肉太鹹了!”“這菜味道太淡了!”……但我也從來沒有想過當自己炒菜時,又是多麼狼狽不堪,還說這不好,那不好,我現然才發現,原來我的嘴有多麼該打,可媽媽呢,卻從來不會有一句怨言,就是在一旁聽著,也不說話,日復一日,年復一年,每一天早、中、午晚上都會看見她在廚房裡忙碌,此時此刻,在我心中,這就是最美的風景。

我回過神來,繼續炒菜,倒油,放蒜,我更加細心,生怕出現失誤。把菜放進鍋裡,我有條不紊地炒著菜,頗有一副大廚的風範,菜漸漸變小了,我放些鹽,翻一翻,菜熟了,我關了火,把菜擺進我準備好的盤子,把菜端到餐桌上,媽媽一直看著我,開心的笑了。

我把鍋洗了,走出廚房,看到媽媽的笑容,如同看到了世界上最美的風景,我也笑了,將這最美的風景留在了我的腦海中。

記憶中的風景 篇14

國二作文 ,645字

舊憶就像一扇窗,推開就再難合上。記憶中的風景卻是第一股撲面而來的清風。

溪亭日暮

妙齡女子執一蘭舟,泛舟湖上,微動漣漪。不知是她醉了,還是夕陽醉了,她們臉上都泛起微微紅暈。她昏昏沉沉間誤入藕花深處,又驚起一灘鷺鷺,愴惶而飛。這一幕,便是我記憶中的風景,也是李清照記憶中完美的風景。畢竟,她一去不返,僅有此詩留有紀念,紀念曾經的她,讓她成為我心中的風景。

花間獨酌

見一人,於月下,花間,舞劍斬花,似乎是要斬斷人間仇苦,卻又驀然停下,舉杯,邀月,與影三人共酌。此時,有誰能看到他的另一面?如此孤獨,卻偏要瀟瀟灑灑。只有他明瞭“古來聖賢皆寂寞,唯有飲者留其名”也只有他自知,把酒言歡,才能忘卻塵事。他活成一種心態,也活成了我心中靚麗的風景。

窗外飛雪

窗外,鵝毛大雪紛揚落下,是“灑鹽空中差可擬”,或是“未若柳絮因風起”?看謝道韞吟雪若絮,乘風飛揚,如此才女百年一見,她看雪之景便是我記憶中的風景。

竹杖芒鞋

聽見,穿林打葉聲,何妨,吟嘯且徐行?“同行皆狼狽,餘獨不覺”,為何不覺?因為你有竹杖芒鞋,更有一蓑煙雨。誰怕?或許是你的樂觀喚起太陽、當你回首蕭瑟之處,亦無風雨亦無晴。天雖不晴,我記憶中的你卻是晴空萬里,因為你是我記憶中最美的風景。

記憶中的風景,不需要太美,有靈氣便好;記憶中的風景,不需要太熱鬧,有詩意便好;記憶中的風景,無論飛雪大雨,有你們,就好。記憶中的風景,就是那時的你們。

記憶中的風景 篇15

國小五年級作文 ,972字

暮然回首,最美的風景原來是那踽踽獨行的背影

——題記

兒時,父母因工作忙,我是由奶奶帶大的。從那一刻起就一直望著,望著奶奶廚房裡忙碌的背影,幾縷陽光撥開雲彩,爬到奶奶的肩頭,青絲上染上金光,那是記憶中最美的風景。

一提起奶奶,?菜烙餅的記憶便一路從腸胃暖到心窩。晨起,黎明將至未至,幾縷陽光跨過樹梢,那熟悉的香味將我從夢中拽起。睡眼迷濛,穿著大紅棉衣,形似肉球,打著哈欠,揉著眼睛,循著香味,到了廚房。入眼,是奶奶忙碌的背影。看清鍋中有何許物也,猶如餓狼撲食般眼睛發出綠光,當即搬了小椅子,屁顛兒屁顛兒偷食,剛準備得手,“哇”的一聲,引來側目,低頭一望,小指尖通紅通紅的,猶如針扎一般,奶奶一邊兒在冰箱裡尋冰塊給我敷一邊還不忘心疼的數落著我,又把那“禍害”——?菜烙餅夾到盤子裡給我,狼吞虎嚥的我不知焦急為何物竟咯咯笑起。憶起時,只道當時是尋常。

幾度落葉歸根,心有澄澈的我倏爾明白作業為何物,仰天長嘯,承擔著這個年紀不應承擔的痛。從此望著成績榜上不斷變化的排名,那飄忽不定的成績,那冷卻的書房,卻不見了那熟悉的香味。心也不知為何有些空蕩蕩,少年不知愁何物,欲話新詞強說愁。我又豈知,那帶著暖意的目光,竟同數年前一樣,陪著我,慢慢踽過。

暖黃的燈光攤在書頁上,那一道道數學題就像一張張大網將我罩住,喘不出氣。一次又一次的探尋,一次又一次的無果,狠狠的將書扔在地上,抱住頭,埋在臂膀下,無助的抽泣。“吱”身後的門發出細碎的聲響,我忙揩了揩眼,擦了擦眼鏡上的哈氣,霧氣盡數散盡,是一張噴著熱氣的韭菜?餅,我緩緩的轉過頭——是奶奶!奶奶衝我笑了笑,皺紋堆滿笑意,耳邊的棉花似的白鬢顫了顫。我不知是幾年的時光,將一個半老未老的女人,青絲熬成白髮。奶奶緩緩轉過身,瘦小的身影一步一步向外走去,緩慢而又堅定,鬢微霜,又何妨。“叮”“噔”“叮”“噔”直至背影隱入黑暗。我望著面前的韭菜烙餅,熱氣撲來,暖了面頰也暖了心。

時光彈落灰塵,一切彷彿都在昨天,奶奶孑然一身,踽踽漫過記憶深處……

這裡的風景獨好 篇16

國小四年級作文 ,1094字

盼望著,盼望著,暑假來臨了。我和媽媽踏上了去九寨溝的旅程。

剛進九寨,一面綠色屏障擋在眼前—山!因為下著小雨,山巒在雨中若隱若現,像一個害羞小姑娘,倒也有幾分嫵媚;白雲、烏雲、藍天再加上幾座造型各異的小山丘,成了一幅美麗的“九寨風景畫”。

過了一會兒,汽車駛入了一條崎嶇的山道,道路兩旁開滿了小花,有紅的、白的、粉的……花團錦簇,分外妖嬈,彷彿進入了一片“花海”。我在心中暗想,還沒到九寨溝呢,就已經有“水”了。

進了九寨溝風景區,風景突變,原來山雖然連綿不斷,但是沒有變化,一直是平平一條直線,偶爾會出現一些小小的變化,可到了景區,山的變化明顯了:有的山低矮小巧,十分玲瓏;有的山高大粗壯,看上去十分憨厚。但是無論是高大的山還是小巧的山,都有一個特點:山上全是綠樹,它們的枝幹高大挺拔,它們的枝葉蒼翠欲滴,它們的根徑粗壯有力,而且它們都生長在石縫當中,真是“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中”呀!

繼續往裡走,風景更是獨特了。我們第一站去的是盆景池,聽講解員介紹,那裡有十多株小型水上植物,看起來就像一株株盆景,故些得名。我仔細一看這盆景池,可是真漂亮:十幾株植物在湖面上成長,但長得各有不同,有的長得低矮,顯得縮頭縮腦的,像個初到人間的仙女,十分可愛;有的長得高高的,好像要把“頭”伸到天上去,又像一個自大的姐姐,正訓斥自己的小妹呢!再往下看,底下的水平如鏡,綠如寶玉,一陣微風劃過,湖面漾過一圈好看的漣漪,然後重歸於平靜。

我們又去了熊貓海,那裡有很多小魚兒,它們的顏色很奇特,有黑色的,也有白色的,遊在一起就像熊貓的花紋,故此得名。再看那些魚兒,真是形態各異:有的沉在水底睡大覺,還有的在水面上四處尋食,更有趣的是,如果遊人投下一些食物,這些小魚們無論在幹什麼,都會一窩蜂地擠過來爭奪食物,因為水流急促,食物往往會往前移動好一會兒,才被小魚兒們吃掉。

繼續往前走,只見一道從天而降的巨大水簾橫在面前。啊,原來是珍珠灘瀑布,這瀑布好像是從雲端落下來的,著地時濺起萬朵白蓮。我往裡扔了片樹葉,瀑布立即就像一頭猛虎一樣怒吼著,把樹葉分解成了幾百段,站在瀑布邊緣,能感受到似有似無的水汽向你撲來,使你感到無限的清爽。

走到盡頭,五花海就近在眼前,那的風景更是奇妙:近處水沒有顏色,遠一些的是紫色,更遠的是綠色。還有,這裡的樹死後就會倒在水中,久而久之,大樹就分解成了一種白色物質。這些物質就像一粒粒珍珠,躺在水底,微風吹過,湖水漾漾,這些“珍珠”就會像音樂家似的,在水底叮噹叮噹地奏樂。

不知不覺,天就黑了,我留戀地看了一眼九寨溝,心中悄悄對它說:再見啦,九寨,我會再來看你的!

綻放在記憶裡的那一朵花 篇17

國三作文 ,711字

忽然發現我們都生活在一個過於繁忙的世界裡,在來去匆匆中,也就遺失了許多美好。慢慢閉上眼睛,任思緒紛飛,重拾那些綻放在記憶裡的花朵。

你知道世界上最遙遠的距離嗎?那就是遇到難題,老師就在你身邊,你卻不敢問。物理課上,老師讓我們自己做題,不會就問。哈哈,中遇到了展示自己做題速度的時候了,於是,我的大腦便像喝了興奮劑一般飛速運轉了。可好景不長,很快就有一塊大石頭堵在我的去路。

此時,物理老師一次又一次從我身邊經過。每一次經過,我的心都哆嗦一次。問還是不問?心裡如沸水翻騰,忐忑在大腦中來回晃動,想叫住老師,話到嘴邊又咽了回去。躊躇了許久,終於鼓起勇氣舉起了手。“報告老師”,“有事嗎?”“我想問個問題”。同學們所有的目光齊刷刷地射向了我,我的臉似乎有點微紅了,不知害羞還是激動……在心裡默唸:我已經成功了。那些緊張不安瞬間消逝地無影無蹤,老師耐心地給我講了那個題目,我聽得格外認真,也算給自己的勇氣一個獎賞。石頭終於搬走了,心中的花兒開了。

回憶起初二學期結束時,心情是那麼的複雜:一邊是父母的叮囑、嘮叨;一邊是老師的安慰、鼓勵;一邊是自己的叛逆、糾結……淚水、歡笑充滿了整個校園。記得一次,在我月考成績不佳,情緒低落時,我最好的朋友送給我一本本子,上面寫滿了許多祝福的話語,每一句都溫暖如春,暖流心田。於是,腦海中縈繞起著名詩人海子的詩句:明天,我想……面朝大海,春暖花開!

漸漸地,美好的回憶如春暖花開。我重新戰勝自己:不再內向、不再自卑,從組長、課代表、委員、班長,在每個班幹部的職位上,我都一直努力著,我希望美好的回憶像綻放的花朵,我更希望自己也像一朵花在昌安中學這片沃土上綻放,留給自己的是自信,贈與他人的是芬芳!

冬天裡的風景線 篇18

國小六年級作文 ,560字

“大雪壓青松,青松挺且直。”寒冬臘月,雪花飛舞,大地銀裝素裹。放眼望去,一切歸於沉寂。卻唯有青松,傲然獨立。它們不畏嚴寒,以頑強的毅力一次次地戰勝風雪,構成一道美麗的風景線。然而,我心中的最美風景線,卻另有其人。

寒冷的清晨,當我們還睡意朦朧,你們卻已開始工作。看吧,一件件橘紅色衣服猶如冬日裡的一團團火焰。你們用一雙粗糙有力的手緊握著掃帚,頂著一陣陣刺骨的寒風,打掃著城市的各個角落。寒風中,你們揮汗如雨,時不時打幾個寒顫,但沒有一絲怨言,總是默默無聞。你們被寒風吹得像路邊的樹皮那樣乾燥,或許,路邊那聳立著的光禿禿的大樹就是你們唯一的朋友。寒冬,一團團橘紅色,構成冬日最暖的風景線。

你們是高大的,儘管您們的身子可能是矮小的。冬天裡,您們飽受風霜雨雪,但在你們的心中,城市的環境高於一切。有時冬天下大雪,你們為了不讓路人踏雪走,一腳深,一腳淺,在路上剷雪;有時,滿地是冰,你們為了不讓路人滑倒,辛辛苦苦在路上鏟冰,摔倒也無所謂。

冬天裡,你們不怕冷,不怕滑,始終如一地辛勤工作。你們灑下的汗水,換來的是城市的潔淨。你們在我眼裡最美,就像一支蠟燭,點燃自己,照亮他人,你們無私奉獻,卻不求回報。你們是冬天最美的風景線。

如果世上沒有你們,世界會變得渾濁,你們就是—至高無上的清潔工,冬日裡一道最美的風景線。

珍藏在記憶裡的,我的故鄉 篇19

國一作文 ,653字

在我的心裡總有兩個親切的字眼:故鄉。兒時的故鄉盛載著我的歡笑,盛載著我難以忘懷的童年。

記憶中的故鄉是多情的。小的時候,一放假就吵著鬧著要回故鄉。總是老遠就看到那條密密的林蔭小道。霧氣朦朧的清晨,我伸出小手,輕輕掠過樹梢,冰冰的霧氣沾溼我的指尖,深吸一口氣,故鄉那淡淡的土香混著溼溼的水氣鑽進我的喉嚨,涼透我的心田。屋後的那棵桂花樹總是在淡淡的放著清香,等到八月一過,它便綻放出一張張金燦燦的笑臉,靜靜的把醉人的香氣送到千家萬戶,於是整個故鄉都如痴如醉,如夢如幻……

記憶中的故鄉是靈氣的。故鄉有許多小河,靜靜地留著,只是輕輕地一瞥,河面下的游魚和細石竟可以看到它們的每一個細節:魚兒的鱗片閃閃發亮,而石子的紋理精緻而秀氣。河面若流動的玻璃,毫無瑕疵,乾淨而透澈,讓人的心情也清澈了起來。兩岸的水草隨著微風輕輕地擺動,一到夜前午後便熱鬧起來,笑聲,吆喝聲在河邊也盪漾開來……

記憶中的故鄉是善良的。每次回故鄉,都有一張張笑臉對著你綻放,鄰居門前的大黃狗總是把尾巴翹的老高老高,然後對著你搖。抬起頭,家門口爺爺奶奶早已笑盈盈地站在了石階上,每每這時,心裡便忍不住湧上一股想回家的衝動,暖暖地在全身散開起來……

記憶中的故鄉總是讓我沉醉。幾年一晃就過去了,有時候放假了回到故鄉。找不到林蔭路,卻看到一條條水泥路。看到那一截截樹根無奈,孤單單的立著;聞不到桂花香,只有漫天的塵土;以前的老宅也已經人去樓空了,換來的是一棟棟的建築。這才發現,故鄉已離我遠去了……

我的故鄉,我美麗的故鄉。永遠只珍藏在我的記憶裡……

記憶裡的我和她 篇20

國二作文 ,566字

母親,是血與脈的相通相融,是兒女的福,母親的痛;母親,猶如春天的風,她輕輕拂過,大地才會一片綠色;母親,是天上的雲,總讓烈日,先從她的身軀穿過,給大地呼風喚雨降祥和;母親,是雨後的霞,總讓清洗過的大地,不棄的躺在懷裡,把七彩人生夢譜寫在高高的天際。我的女兒能明白嗎?

生氣時的我

女兒,可能在你眼裡生氣時的我好恐怖吧!然而也導致了你對我不是很喜歡,不怎麼想理睬媽媽。但你明白媽媽嗎?其實,媽媽生你氣的時候心裡也好痛啊,只是為了把你教育好,忍著痛也要罵你,讓你覺得自己錯了,不會再犯毛病,媽媽很希望你能諒解我。

高興時的我

我知道女兒你一直都覺得媽媽的高興太陰險了,只是想從你口中拿到一些資料罷了,但是不是你想的那樣,媽媽想了解你,和你談談心事,跨越我們母女之間的代溝,你應該也聽說過吧,“五年一代溝”我和你相差30多年,應該要培養一下感情的,不然你覺得媽媽更加的難相處…

疲倦的時候

這個時侯,媽媽很需要你在我的身邊,陪我說說笑,消解一下疲勞,幫我捶捶背等,但你並沒有這樣做,反倒來氣我,頂撞我,但我知道那是因為你不懂的媽媽的心…

也許造成媽媽與你之間無法互相溝通除了代溝外就是你沒有懂得我對你的關心,或許是我不知道女兒你到底想要什麼。

但我非常希望,自己的女兒快點明白我的心,不要再那麼的任性。

願天下的孩子們都能理解自己的父母。