記憶裡的我和她相關作文20篇
記憶裡的我和她 篇1
國二作文 ,566字母親，是血與脈的相通相融，是兒女的福，母親的痛；母親，猶如春天的風，她輕輕拂過，大地才會一片綠色；母親，是天上的雲，總讓烈日，先從她的身軀穿過，給大地呼風喚雨降祥和；母親，是雨後的霞，總讓清洗過的大地，不棄的躺在懷裡，把七彩人生夢譜寫在高高的天際。我的女兒能明白嗎？
生氣時的我
女兒，可能在你眼裡生氣時的我好恐怖吧！然而也導致了你對我不是很喜歡，不怎麼想理睬媽媽。但你明白媽媽嗎？其實，媽媽生你氣的時候心裡也好痛啊，只是為了把你教育好，忍著痛也要罵你，讓你覺得自己錯了，不會再犯毛病，媽媽很希望你能諒解我。
高興時的我
我知道女兒你一直都覺得媽媽的高興太陰險了，只是想從你口中拿到一些資料罷了，但是不是你想的那樣，媽媽想了解你，和你談談心事，跨越我們母女之間的代溝，你應該也聽說過吧，“五年一代溝”我和你相差30多年，應該要培養一下感情的，不然你覺得媽媽更加的難相處…
疲倦的時候
這個時侯，媽媽很需要你在我的身邊，陪我說說笑，消解一下疲勞，幫我捶捶背等，但你並沒有這樣做，反倒來氣我，頂撞我，但我知道那是因為你不懂的媽媽的心…
也許造成媽媽與你之間無法互相溝通除了代溝外就是你沒有懂得我對你的關心，或許是我不知道女兒你到底想要什麼。
但我非常希望，自己的女兒快點明白我的心，不要再那麼的任性。
願天下的孩子們都能理解自己的父母。
珍藏在記憶裡的，我的故鄉 篇2
國一作文 ,653字在我的心裡總有兩個親切的字眼：故鄉。兒時的故鄉盛載著我的歡笑，盛載著我難以忘懷的童年。
記憶中的故鄉是多情的。小的時候，一放假就吵著鬧著要回故鄉。總是老遠就看到那條密密的林蔭小道。霧氣朦朧的清晨，我伸出小手，輕輕掠過樹梢，冰冰的霧氣沾溼我的指尖，深吸一口氣，故鄉那淡淡的土香混著溼溼的水氣鑽進我的喉嚨，涼透我的心田。屋後的那棵桂花樹總是在淡淡的放著清香，等到八月一過，它便綻放出一張張金燦燦的笑臉，靜靜的把醉人的香氣送到千家萬戶，於是整個故鄉都如痴如醉，如夢如幻……
記憶中的故鄉是靈氣的。故鄉有許多小河，靜靜地留著，只是輕輕地一瞥，河面下的游魚和細石竟可以看到它們的每一個細節：魚兒的鱗片閃閃發亮，而石子的紋理精緻而秀氣。河面若流動的玻璃，毫無瑕疵，乾淨而透澈，讓人的心情也清澈了起來。兩岸的水草隨著微風輕輕地擺動，一到夜前午後便熱鬧起來，笑聲，吆喝聲在河邊也盪漾開來……
記憶中的故鄉是善良的。每次回故鄉，都有一張張笑臉對著你綻放，鄰居門前的大黃狗總是把尾巴翹的老高老高，然後對著你搖。抬起頭，家門口爺爺奶奶早已笑盈盈地站在了石階上，每每這時，心裡便忍不住湧上一股想回家的衝動，暖暖地在全身散開起來……
記憶中的故鄉總是讓我沉醉。幾年一晃就過去了，有時候放假了回到故鄉。找不到林蔭路，卻看到一條條水泥路。看到那一截截樹根無奈，孤單單的立著；聞不到桂花香，只有漫天的塵土；以前的老宅也已經人去樓空了，換來的是一棟棟的建築。這才發現，故鄉已離我遠去了……
我的故鄉，我美麗的故鄉。永遠只珍藏在我的記憶裡……
那留在我記憶裡的瑣事 篇3
國二作文 ,592字青春總在無邊無際的瑣事中流逝，少女美麗的笑臉會在歲月的打磨中消失，然後漸漸地變成一種滄桑的感慨，惟有留下一絲芳香的回憶……
當刺眼的光束射入醫院的某一個角落，爸爸媽媽迎來了我第一個最純真、最幸福的笑臉，那個充滿歡笑的場面隨著歲月的留逝變得枯黃，夾在相簿裡，成為回憶。
幼年時代的我，性格稍野，跟著兩個自稱“風流倜儻”的“男子漢”一起登高山、爬果樹。即使我們三個有時臉蛋被撕破，小手留下一道道血痕，但我們的感情卻有增無減，一起走過了17個春秋。
在啟蒙老師那裡，我第一次認識了太陽，天真的我把太陽組詞為“太陽花”。或許從那一刻起，我就有了這個意識：太陽花的凋謝會迎來明天的太陽。
初中最後一次班會課，隨著六十多歲的老園丁一句“放學了”，我的眼淚也隨著落下，我知道我即將告別初中那無拘無束的生活、告別校園為我而鼓的掌聲、告別校園裡的一草一木了。
懶洋洋的陽光灑落在我溫暖的被窩裡，花季的陽光使我再次追求完美，但我失敗了。我沒有失望，反而覺得很開心，很慶幸，因為我在嘗試的過程中一步步由幼稚走向成熟，使我學到了在其他任何地方都學不到的東西。我開始明白，有些美麗，我們不必擁有，就像精品屋裡那些美麗的物品一樣，只要把他們藏於心中，用心守護就好了。
一粒沙裡見世界，一朵花裡見天國，手掌裡藏著無限，一剎那便是永劫。在時光的留聲機裡，瑣事不僅僅是回憶，更重要的是給自己的人生留下一道亮麗的風景線。
我記憶裡的一次發言 篇4
我記憶裡的一次發言作 ,504字時間過得真快，轉眼我已經上四年級了。在我的腦海裡，積累了不少深深淺淺的記憶，只有一件事印在我的腦海裡。
那是我在二年級的時候，我們新換了班主任—-沈老師。沈老師長著一頭烏黑的捲髮，戴著一副漂亮的眼鏡，看起來就像是一位知識淵博的老師。
沈老師是我們的“新老師”，課堂上，我怕回答錯誤，給沈老師留下不好的印象，所以我一直不舉手發言，就呆呆得坐著聽課。記得一節課上，沈老師面帶微笑地說：“李響，你來說說這道題的答案。”我慌忙站了起來，看著沈老師的眼睛，我吱吱唔唔說出了答案，感覺很不好，更加地沒了自信。此時，沈老師沒有說我回答的不好，反而讓我把這句話再完整地說一遍。看著沈老師充滿笑意的眼神，好像在不斷地給我一種鼓勵，於是我把答案清晰地又說了一遍。看著沈老師滿意地點下頭，想著我的發言得到了老師的認可，我的心裡像吃了蜜一樣開心極了。從此以後，我每節課都積極舉手發言，勇於表達自己的想法，即使回答錯了，老師也不會批評。為了能夠回答老師的問題，我上課聽講也更加認真了。
現在我已經是四年級的學生了，可我一直忘不了我那次發言的情景，忘不了沈老師鼓勵和和藹可親的眼神，促使著我上課認真聽講，課堂四十分鐘不走神。
永遠留在我記憶裡的十天 篇5
國小五年級作文 ,778字十天的時間轉眼間逝去了，留給我們的是深深的懷念，我們不得不承認軍訓時很累，可是現在想想，在累的同時還有著一種無法言語的快樂。
最初，聽到要軍訓的訊息時，我很興奮，因為一直很嚮往部隊生活，我們滿懷激情來到了部隊，對我們來說，這裡的一切莊嚴而有趣。第一天的軍訓大家還沉浸在興奮當中，後來的幾天既有強烈的陽光，又有淅淅瀝瀝的小雨，我們在教官的嚴格要求下一遍又一遍的練習著稍息、立正，還有那最簡單乏味的軍姿，每天無休止地重複著。儘管這樣，我們也能按教官要求一動不動的站著，這讓我真正體會到了軍人鋼鐵般的意志，要每天不厭其煩地重複這些動作，還要把這些動作做到最好，我相信沒有堅強的意志力是挺不過來的。接下來我們還進行了齊步、正步的練習，在這些訓練中我深刻地體會出了“團結就是力量”的含義，要訓練到步伐一致，整整齊齊並不是一件容易的事情，我們也有過灰心喪氣，但是我們沒有放棄，這考驗了同學們的默契與團結，增強了大家的集體意識。
軍訓有苦也有甜，最有趣的是晚上，我們學唱軍歌、拉歌，整個軍營充滿了嘹亮的歌聲。我們好像習慣了那裡的生活，早晨早早起床，出操完畢後按時洗漱，到了吃飯時間有專人負責打飯……一切都是那麼的有規律有秩序。數著在部隊日子正一天天減少，真想時間能夠停留。雖然只有十天，我們和教官們已經有了深厚的感情，教官雖然嚴厲但是玩的時候也那麼和藹可親。
回學校的前一天是愚人節，我們被教官們“愚”了一把。教官說我們要提前離開部隊，大家都哭了起來，一首《軍中綠花》更是讓我們淚流不止，我們知道：即使教官不騙我們，離別的這一天也會很快到來。此時的我們更加的不想離開了，我們很努力很認真的完成檢閱後，軍訓也圓滿結束了。
雖然我們的軍訓安排得有點遲，但是我們的激情尚在，以後我們也會把部隊的一些規則紀律帶到我們的學習生活中來，讓這次軍訓發揮其作用，相信我們以後能做得更好。
記憶裡的她 篇6
國二作文 ,846字在我的記憶中，有一個人一直在溫暖著我。有時候，我真的好想長大，長大了認識的字多了，就能用更多美好的語言去讚揚她，可惜我現在還只是一個四年級的小學生，還不會用那些美好的言語和華麗的詞藻，只能把那份感激之情深深的藏在我記憶裡。
哦！她是誰？她便是我幼兒園中班的楊老師。
還記得那次我在課外活動時發高燒了，渾身無力，兩頰通紅，楊老師知道後，二話不說抱著我就往醫院飛奔而去。一路上，她一直用她親切的話語安慰我、還掏紙巾細心地給我擦去額頭、脖子上因高燒滲出的豆大汗珠，自己汗如雨下卻毫不在意。我們到了醫院，楊老師沒來得及歇一口氣，又忙著去找醫生，醫生看了病、吃完藥穩定了病情後，楊老師才給我家裡人打電話說明情況。然後一直守護著我，直到家人趕到醫院才放心離去。我想，如果換成其他老師，或許會直接打電話到家裡，通知我家裡人來帶我去醫院就診。而楊老師卻是犧牲自己寶貴的休息時間親自送我去醫院，還無微不至的照顧我。至今，那一幕回憶起來都還那麼溫暖。
楊老師不僅對我這樣關心，對其他學生也是如此。回憶中，都是她為小朋友們剪指甲、整衣服的情景，還有她牽著我們的小手做遊戲時的笑容。我十分感謝楊老師，感謝她為我、為同學們所做的的一切。我多麼希望她一直帶著我們，陪伴我們進入小學，帶著我們直到小學畢業，可我剛上一年級時她就調走了，這成為了我終生的遺憾。
一轉眼，五年過去了，我轉學來到了扶羅小學。來這裡的第一個學期，我又一次意外的感冒了，班主任那關心的話語勾起了我對幼時的回憶，把我的思緒拉回了五年前的幼兒園，啟蒙老師那慈祥的面容浮現在我的眼前，她照顧學生時的一幅幅感人的畫面，再次在我的眼前出現，雖然我已經忘記了老師的名字，但她那開心的樣子，為我們所做的一切，我永遠也不會忘記，因為她是我記憶中最值得回憶的人！
現在，我不知道楊老師調到哪裡去了，我真想親口對楊老師說一聲：“楊老師，你是我最好的老師，我永遠愛你！”雖然我不知道您在哪裡，但我一直深深地思念著您，希望您身體健康、開心快樂！
記憶裡的她 篇7
中考作文 ,933字開啟記憶的閥門，看著呈現在眼前的一幕幕畫面，原來，與我度過童年的那個她，一直都在那裡，揮之不去。
6歲的那個秋天，她初來這裡，在我家隔壁住了下來。面對陌生的環境，她似乎一點兒也不在意。第二天，我決定犧牲自己的玩樂時間，留下來“偵查”一下這個陌生的鄰居。誰知，她也是個深藏不露的主，我還沒行動，她倒先找上門來了。極其熱情地拉著我去玩，我當然沒理由拒絕，畢竟誰不想有個不錯的鄰居呢？兩個丫頭整天在小區的花壇裡撒歡：放風箏、採野花、挖兔子吃的草……不玩到父母來捉回去吃飯不回家。
晚上，我倆躲在被窩裡，開著手電筒講鬼故事，時不時發出一陣尖叫，待到都困了，才鑽回各自家裡睡覺。她，是我童年時光中最好的朋友。
過了幾個月，我瞭解到姐姐的父母在外地工作，很少回家。她身邊只有一張不知經歷了多少歲月的全家福，被她當寶貝一樣擺放在桌子上。
我們那個小區是小學放學的必經之路。因為小路錯雜，許多孩子都喜歡在這裡玩。有一天我們說笑著回到家，我到她家院子裡寫作業。突然，幾個像是剛放學的同學從門口追逐而過，似乎在玩遊戲吧，其中一個竟剎不住車，撞進姐姐家院子裡來。書包把桌上那一張全家福掃了出去，飛進了草堆裡，眨眼便失去了蹤跡。那個同學絲毫沒有察覺，飛也似的衝出去找他的玩伴去了。我們都被這突如其來的變故驚得愣了神，還是姐姐先反應過來，衝出去找照片。但那照片似乎存心與她捉迷藏，直到天黑，也再沒出現。
我當然明白那照片的重要性，學校裡女漢子的氣勢爆發出來，要去找那個同學“理論”。她卻攔住我說：“沒事的，算了。”
我不解：“為什麼？那照片……”
也許是她從小生活的環境使然吧，她一直如此性子。“畢竟他也不是故意的，照片也還會再有的。”她平靜地說。可我分明看到她的眼睛微微紅腫，她是哭了許久許久的吧？
再後來，我搬家了，和姐姐也再沒見過。現在回想起來，她的面容已經模糊，唯獨她微微紅腫的眼睛深深留在我的記憶裡。
她，曾經來到我的身邊，與我度過快樂的童年時光；她，曾經教會我寬容待人；她，一直在我記憶中，揮之不去。
留在我記憶裡的芬芳 篇8
國一作文 ,816字春天萬物復甦的季節，冰雪在融化，小草在生長，小花也在暗暗的發芽，期盼著自己發出芬芳。我記憶中的芬芳，也慢慢散發。
在六下的時光，說長不長但，說短吧但也很快樂，在校園裡操場上，總能看到我奔跑的身影在校園裡穿梭。有的時候我是在和朋友玩，有的時候是在溜達看校園的風景，我的校園裡有倆個花壇裡面種著五顏六色的小花和小草，十分美麗。
還記得，在畢業的前一天中午，我們還在一打籃球，我們迅速組織10個人要打比賽，要黑黑白分組，有的人為了和朋友分到一組就開始“作弊”，告訴朋友出什麼好出相同分到一組。要黑黑白時很快就分下來4人，那個“作弊”的人和他的朋友還在分，但別人好像都知道他們的主意一樣，一直出一樣的，最後他們只好分開。到了場上我們各自站好自己的位置，準備開打。到了開打時，我夥快速的奪過球，以嫻熟的運球，直衝籃下，通過互相導球，把求帶到籃下，帶到籃下的那個人，本想一投就進了，沒想到剛到籃下他就把自己絆倒了，我們只好4打5，之後我夥有人想遠投使了好大勁，但是打偏了，球一路飛奔砸到了校園裡的花壇，小花被砸的扁扁的，我們只好停止比賽去學生承認錯誤，學校讓我們明天帶花來，我們打算一人帶一朵。事情結束我們就繼續打球了，最後雖然我們輸了但還很開心，到集合了我們也就回班了，誰也沒意識到這是最後一次在小學的比賽。
在要畢業的時候，我們把個自帶的小花都帶來了，將他們插在一排。我們也就要拍畢業照了，到了拍畢業照時，我們從班級裡搬去桌椅到操場，一排排擺著，到照的時候，老師們坐在最前面，較矮的站在老師後面，高的站在最後面的桌子，攝像老師指揮著我們，可總有在照的時候閉了一下眼睛，我們班照了好幾張才成功。照完後我們也就要走了，老師帶著我們出校門，要走時我看到了我們10個人種的小花，還在那散著芬芳，使我想起我了我們最後一次比賽。讓我意識到我要和小學離別。我後悔意識這麼晚，我也知道時間原來過的這麼快。
記憶中的那個她 篇9
高一作文 ,879字那一瞬間，似乎有什麼柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時溢滿了眼眸。
—題記
臨近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終於，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閒來無事，便四處打量著。不經意之間，我發現了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她面板乾巴巴的，有點黑，頭髮有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手裡還緊緊地攥著些什麼。
她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地鬆開了，似乎是決定了什麼，一扭頭，轉過身就跑走了。
因為一份疑惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終於，我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子，嘴裡不停地說著些什麼。這樣的神情出現在這麼小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終於，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開攤前。
正當我想離開時，我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手裡還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什麼。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀，甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動，所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這麼多錢……”
“我長大以後，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有隨著時間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。
綻放在記憶裡的那一朵花 篇10
國三作文 ,711字忽然發現我們都生活在一個過於繁忙的世界裡，在來去匆匆中，也就遺失了許多美好。慢慢閉上眼睛，任思緒紛飛，重拾那些綻放在記憶裡的花朵。
你知道世界上最遙遠的距離嗎？那就是遇到難題，老師就在你身邊，你卻不敢問。物理課上，老師讓我們自己做題，不會就問。哈哈，中遇到了展示自己做題速度的時候了，於是，我的大腦便像喝了興奮劑一般飛速運轉了。可好景不長，很快就有一塊大石頭堵在我的去路。
此時，物理老師一次又一次從我身邊經過。每一次經過，我的心都哆嗦一次。問還是不問？心裡如沸水翻騰，忐忑在大腦中來回晃動，想叫住老師，話到嘴邊又咽了回去。躊躇了許久，終於鼓起勇氣舉起了手。“報告老師”，“有事嗎？”“我想問個問題”。同學們所有的目光齊刷刷地射向了我，我的臉似乎有點微紅了，不知害羞還是激動……在心裡默唸：我已經成功了。那些緊張不安瞬間消逝地無影無蹤，老師耐心地給我講了那個題目，我聽得格外認真，也算給自己的勇氣一個獎賞。石頭終於搬走了，心中的花兒開了。
回憶起初二學期結束時，心情是那麼的複雜：一邊是父母的叮囑、嘮叨；一邊是老師的安慰、鼓勵；一邊是自己的叛逆、糾結……淚水、歡笑充滿了整個校園。記得一次，在我月考成績不佳，情緒低落時，我最好的朋友送給我一本本子，上面寫滿了許多祝福的話語，每一句都溫暖如春，暖流心田。於是，腦海中縈繞起著名詩人海子的詩句：明天，我想……面朝大海，春暖花開！
漸漸地，美好的回憶如春暖花開。我重新戰勝自己：不再內向、不再自卑，從組長、課代表、委員、班長，在每個班幹部的職位上，我都一直努力著，我希望美好的回憶像綻放的花朵，我更希望自己也像一朵花在昌安中學這片沃土上綻放，留給自己的是自信，贈與他人的是芬芳！