記憶的昨天相關作文20篇
記憶的昨天 篇1
高三作文 ,995字我們總是在跌跌撞撞中成長，看著那些煙花在天空中綻放，留下了幾分熾熱的光芒，之後開始變得沉寂。記憶總會在某些時候被抹去，我們也曾在尋找的道路上有過迷茫，但始終不變的，是記憶中的那份純真。
我們每個人都會長大，都會用自己最美好的年華去賦予了青春獨特的意義。青春很迷茫，很短暫，很溫馨，很瘋狂……青春也會墮落，卻不會煙消雲散。
在歲月的齒輪裡，我們總會出現幾分迷茫，也總會有留戀的事情無法忘懷。回過頭來就會發現那些曾經美好而又讓人眷戀的往事，留下的只不過是淡淡的足跡。蔚藍的天空中沒有嘈雜的聲音，有的只是小鳥動聽的歌聲，清風拂過，聽著浪花拍打礁石的聲音，聽上去是那麼的有節奏感。
舊日時光是多麼的歡樂，但轉瞬已逝，不知失落在何處。我也說不清楚，忽然覺得畫面有些模糊。而今它們又出現，像失散的舊友重逢，我摯愛的老歌，沒段旋律，每個音符，依舊閃亮。那些記憶怎麼可能會沒有模糊？每個迷人的音節，重新又響起，感覺是那麼的美妙。
我們總說，逝去的青春在閃爍，紅塵中的交錯，留下了歲月的痕跡。總說，歲月的逝世，抹不掉足跡，卻留下了記憶。不管紅塵事事多麼可笑，我自對酒當歌，任我逍遙。
記憶的長河中，如果沒有苦澀，哪還有存在的意義？現在的天空，帶著幾分凝重，誰也不知道發生了什麼。如果沒有冬日的寒冷，炎炎的夏日，怎麼會知道春的希望，秋的清爽。沒有寒冷，我們是永遠不知道什麼是溫暖，也不可能看清歲月的容顏。捏著歲月的小耳朵，看著曾經的失落，可以慢慢地回味著那些歲月裡面的擁擠，可以慢慢地看著曾經的執意。當你走在寒風刺骨的大街上，回過頭看看逝去的青春歲月中帶著幾分遺憾。時光匆匆閃過，在不斷蹉跎。不斷變成了歡樂，甚至還有幾分驕傲。
颯颯的樹影，並不安靜，它們在風中搖曳，發出銀鈴般的聲音。然而這並不特別，冬天的樹有點兒鬆懈，可能還會變得憔悴，甚至還有一些零零碎碎，這就像是記憶的昨天，在不斷累積著沉澱。並不想就這樣走，而且帶著淡淡的憂愁；只是腳下的本能，讓我不可能停留，只能是繼續前進，伴隨著天空的浮雲。當你一絲一絲地剝開那些回憶，總會感到有點迷茫，不知道有多少足跡，已經悄然離去，也不知道有多少腳印，永遠成為了斑痕，慢慢走過歲月的軌跡。淚水不禁奪眶而出，就像從前那樣，昨日又重現。
回首當年情景，往事歷歷，好時光一去不復。時光阻隔，幻化無蹤，動聽的旋律又重新響起，一切最美的回憶，清晰重現眼前，還是以往那般美好。
記憶的天使 篇2
國三作文 ,700字記憶就是一個帶著翅膀的天使，不經意間從你的身旁飛過，為你留下一兩片發光的羽毛。
新生開學第一天，到了這個人不生地不熟的學校，心裡不免有些失落。我提著大包小包往宿舍走去，“需要幫助嗎”？一個悅耳的聲音傳入我的耳朵。我抬起頭，正對著你那明亮的眸子。我微笑了一下，說了句“謝謝”。
這是我們第一次相遇，但也似乎預示著我們以後的交往。
回到教室，我坐在自己的座位上，呆呆地望著窗外。忽然，我感覺到有人在後面輕碰了我一下，我轉過頭，看見了你，你還是那樣地微笑著，看著我說：“好巧，你也在這班”。我也微笑著說：“是啊！好巧哦”！
我們從此便成了好朋友，其實，我們的感情更像是親姐妹，你正好大我一歲。每次，都是你讓著我，在我難過的時候，也是你安慰我，而我有時卻是那樣的任性。
起初，你的成績不太好，於是每次你有不會的題目時也都來問我。還記得那一次，你因為一道數學題在那兒想了好長一段時間，但後來，還是鼓起勇氣來問我，我不經意間說了一句：“這不簡單嘛”！只見你的臉頓時紅了起來，而且眼睛裡還流露著自卑，此後，我就注意自己的言語了。
不管怎麼說，我們成為好朋友已經一年多了，可老天卻硬要把我們倆分開。
當得知我被分到別的班的那一天，你表現的非常堅強，你說：“到了那個班級你要更加努力，別傷心，我永遠是你堅強的後盾”。我答應了你。在你面前我也表現的異樣堅強，轉過身後，我的眼淚終於忍不住落了下來，我在心中默唸：放心吧，我一定不會讓你失望的。
我們分開已經很長一段時間了，雖然不能天天見到你，但只要想到你的笑容，我渾身又充滿了動力。
記憶是一壺陳釀，愈久愈香，當記憶的天使從我身旁飛過時，我會拾起那留下的羽毛將它珍藏於心。
通向記憶的班車 篇3
國三作文 ,745字它恰如一隻萬花筒，不過是些紙片，卻透過鏡片的折射，觸及了五光十色的大千世界。僅以此文，獻給愛它的人。
恆古如一，來而復去，常會乘坐這列通向記憶的班車……
小小的開始
小小的我偎依在媽媽的懷抱裡，一搖一擺的，有著節奏，感覺真舒服。咦？媽媽手中還抱著一個小寶貝—書，我老老實實地待著，不弄出任何動靜，媽媽翻過一頁，我的小眼睛也趕緊跟過去；媽媽笑笑，我的小嘴巴也翹一翹；媽媽累了，打個瞌睡，我的小手也揉揉眼。
一切都是小小的，也許是因為思維就是小小的吧。就這樣，最初接觸了書。
丫頭片子零零亂亂
《葫蘆娃》、《365夜》、《哪吒》……一本本的被我翻來翻去，然後隨之不是丟掉、撕碎，就是拿來疊飛機了，連哥哥姐姐們的也要好好保管，否則一個不小心被我逮到，也決不手下留情。
幸好後來進了幼兒園，老師發的書可不敢糟蹋，偶逢個小狼吃小羊，白雪公主之類的有趣故事，我還會讀的津津樂道。
如此的我，零零亂亂，哪裡懂得書。
金色瞬間
如今是21世紀了，看來上小學是上個世紀的事了。那時就開始自己找書讀了，有作文書，還有些科幻文，而且九年教育頒佈的書也必須讀，漸漸懂得了不少道理。
整整的五年，似乎只如一瞬間，就只讀出了一點，書是知識的源泉，也許就這一點，它是金色的。
人生的伴侶
課內書藉繁多，但還是會尋一些精神食糧，四大文學、外國名著也不在話下。心靈的成長，思維的健全，方知書是人生的伴侶。
黑夜裡，書是燭火；孤獨中，書是歡樂；喧囂中，書使我安寧；困慵時，書給予激情。
它使平淡的生活波濤起伏，更讓灰暗的人生熒光四溢。有它為伴，即使在狹小的空間，也能上天入地，振翅源翔，遨遊鼓勁，漫長曲折的歷史和浩瀚無盡的宇宙，都能融化於心，化作滋養靈魂的源泉。
到站了，但對書的感悟未完，這只是一站，路還長著呢！
美好的昨天 篇4
國三作文 ,1017字時光荏苒，歲月如梭，美好的時光總是過得那麼快。讓我忘塵莫及，彈指間就變成美好的回憶。
—題記
時光如此之快，不覺我已在這個校園中生活了四年，在這四年裡，我經歷的事情真是太多太多，現在回憶起來，有美好，也有醜惡；有幸福，也有苦楚；有歡樂，也有憂愁。經歷了人生的酸甜苦辣，我才發現自己從一個充滿童稚的小學生成長為堅強、正直、充滿愛心的中學生。
四年時光中，我和朋友在一起經歷了一件件美好的事情，現在回憶起來還記憶猶新。還記得六年級時的軍訓嗎？軍訓是為了規範我們的紀律，指導我們在中學的生活習慣，讓我們以中學生的身份嚴格要求自己。軍訓，對我們這些平時活動較少的孩子來說，可以算是一次意志力磨練的洗禮。教官對我們要求比較嚴格，一個小小擺臂動作，可能讓我們堅持10至15分鐘。訓練之餘，教官還為我們講述了軍隊訓練的嚴酷，為什麼我們看閱兵式時軍隊整齊劃一，解放軍方隊威風凜凜，雄偉壯觀。那就是要求平時的嚴格訓練，吃苦耐勞，要求有忍耐力和意志力。當時我們一個個的叫苦叫累，但是聽了教官的講述，讓我們深深認識到甜中有苦，苦中更有甜。我們每一個學生都嚴格要求自己，把自己當成一個兵，不再是原來的“小皇帝”、“小公主”。嚴格按照教官的要求去做，以致我們班的訓練進度較快，並且比較規範，受到教官和其他班級的好評和讚揚。有了這樣訓練風氣，我們班成功的完成了訓練任務，並且在學校領導與教官的檢閱時，受大家的一致好評。當我們的訓練成果到大家的認可，我們班的所有學生都比較興奮，我們不僅收穫了成績，我們更收穫了訓練過程中敢於吃苦，意志力的培養，中學生應該怎樣去做，不應該怎樣去做，這是我們最大的收穫。通過這次軍訓讓我們明白付出就一定會有回報，你付出多少，將會收穫多少回報，我認為這是我們軍訓收穫的美好時光。
還記得每天早晨的晨讀嗎？朗朗讀書聲從教室裡傳出。每一個學生都在教室裡認真讀書，從教室裡傳出的讀書聲猶如一曲美麗的樂章，就連教室外樹上的小鳥也靜靜地站在樹枝上，以防干擾到我們。每當我捧起一本書去細細品讀，我覺得書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中遨遊，我感到的是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，是激烈的舞步……
校園中有無數次還記得……，處處充滿美好，可我沒來得及去找尋美好的時光，它卻成了我以後美好的回憶。那些我所經歷的時光早已變成美好的昨天，初中生活即將到達終點站，我們也將走上下一班車。
讓我們帶著那美好的昨天，攜手走進考場，展現我們的成果。
家鄉的昨天今天和明天 篇5
國三作文 ,926字昨天
一個閒暇之日，爸爸沒有去上班，我和爸爸坐在場壩裡閒聊，不由自主地講起讀書的事。
爸爸說，小時候讀書時，家裡十分貧寒，每天上學要來回奔波幾十裡山路。回到家裡，就放下書包，拿著扁擔和鐮刀到山坡上砍柴，到了晚上，才能坐在油燈下完成老師佈置的作業。
到了星期天，爸爸就把平日裡砍的柴火挑到集市上去賣，家裡到集市相距幾十裡，早上，爸爸踩著晨露出門，踏著晚霞往家趕，常常是走在路上，月亮就升起來了。來回奔波幾十裡，腳背腫了，鞋也磨破了，換來的只是幾角毛票。我曾問過爸爸，為什麼不坐車，爸爸說，那時候哪裡有車。
爸爸說，別小看這幾張毛票子，那可是爸爸一星期的活命錢，如果沒有這點錢，爸爸連玉米粉摻和的幾粒米這樣的飯都沒有著落。因為家裡窮，爺爺奶奶根本拿不出錢供爸爸上學，讀完初中，爸爸就只好含著眼淚離開了學校。你可要珍惜今天的幸福呀。
今天
如今，我也上了初中，沒有重蹈爸爸的覆轍，現在，家裡擺放著大電視，一日三餐不用愁，隔三差五還能變換新花樣。
上學期我們上學時，國家免除了我們的雜費和書本費，上學只用交30元錢的住宿費，到這學期連住宿費都免了。現在我們讀書，每個星期只要帶上四五十元，就能夠每日三餐吃飽吃好，星期天下午坐著車來到學校，到了星期五又坐著車回到家裡，和爸爸小時候相比，不知好了多少倍。我也再不用像爸爸那樣，挑著沉重的柴擔，在崎嶇的山路上遭受痛苦的煎熬。
聽老師說，再過一段時間，政府還要給家庭貧困的學生髮放一筆生活補助費，每年有一千多塊錢，就像老人們說的，讀書也能拿工資，貧困的同學們盼望這一時刻早點到來。
明天
望著天上的明月，我的思緒飛向未來，家鄉的明天會怎樣呢？
毋庸置疑，家鄉的明天會更好，兩路建設正如火如荼地進行，再過幾年我們就能住上高大的樓房，享受和城裡人一樣的待遇，簡陋的瓦房和爛泥路就會成為歷史，公路通到每家每戶的院落，院落裡停放著私家車。
山坡上，樹木蔥蘢，鳥兒歡唱，放眼四望，令人心曠神怡。在那裡，空氣清新，遠眺時，起伏的山與天相接，令人賞心悅目。從山坡上眺望恩施大峽谷，陡峭的雲梯通向雲霧繚繞的頂端，鬼斧神工般的景緻吸引了世界各地的遊客去體驗恩施原生態風俗之旅。
我想，家鄉的明天一定會更好，一定會成為世人嚮往的人間勝境。
記憶的腳印 篇6
國二作文 ,775字花開花落，煙靄迷離，長袖搖曳著似水流年，而在塵世間的我們似乎總是太健忘，太久沒翻閱的書說丟就丟了，太久沒聯絡的人說忘就忘了，那親愛的你，還記得我麼？曾經，我們會一起嬉戲，曾經，我們會一起在泥地裡瘋，赤著腳踩下一串串腳印，纏纏綿綿。你說，我們會做一輩子的好朋友，就像留在泥地中相互牽扯的腳印，不離不棄。
可是，現在，親愛的你卻離開了我的視線，你說，要為了夢去拼一拼，那麼，現在的你是否好？
在外面，你累嗎？形形色色的人你應付得過來嗎？
今天，我又帶著對你的記憶來到了那片泥地，赤著腳又踩出一串腳印，可是，卻顯得寂寥又孤獨，我知道這是少了你的陪伴。
一不小心，又翻出了我們的相簿集，上面的我們笑靨如花，忍不住，拿出鏡子，對著自己莞然一笑，竟有些悽悽然的味道。
時間在流逝，環境在改變，身邊的人也是換了一茬又一茬，記憶在不斷地更新著，曾經的美好興許會被全新的開心和愉快所掩蓋，可是我仍然捨不得刪去對你的回憶，因為你早已在我心中根深蒂固，踩下了一個再也無法磨滅的腳印。
知道嗎？在外面你要好好的，不開心了可以想想我們曾經歡樂的時候，也許這樣你會開心點對麼？
記得嗎？你說你喜歡陶淵明，喜歡他恬靜、淡雅的氣質，喜歡他“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒。那麼，現在的你要記得追隨他悠悠然的腳印啊，不要過於追求世俗的名與利，不要讓名的氤氳矇住了你的心智，不要讓利的韁繩絆住了你的腳步。這樣你才能過得舒服、灑脫、快樂！
還有，在外面做什麼事都不要急啊！你的急脾氣該改改了，“欲速則不達”，“一口吃不成大胖子”。做事要一步一個腳印來完成，要腳踏實地，要知道想留下一個完美的腳印，就必須走好每一步，認認真真地走好每一步。
如果在外面真的乏了，請記得原路返回，我會站在路的這頭一直等你，我還想帶著你去那片泥地，赤著腳再與你踩下那纏纏綿綿的腳印，並且還要拍攝下來，好好珍藏……
記憶的碎片 篇7
國二作文 ,737字時光匆匆流逝，在我的記憶裡，它留下了許多五光十色的碎片……其中最閃亮的，則是關於小學時祝麗老師的溫暖回憶。
一年級時，祝老師教我們語文。她美麗端莊的臉上時刻都掛著慈祥的微笑；她批評不嚴厲，表揚不過頭，是公認的“萬人迷”；她有一雙充滿魔力的大眼睛—被這樣的眼睛注視著，興奮會平靜，傷痕會癒合，軟弱會變得堅強……這麼一雙眼睛，讓我充滿勇氣，勇於展現自己。
剛開學時，我特別害羞，和同學們玩不到一塊，所以也沒有什麼朋友，爸爸媽媽都看在眼裡，急在心裡，不知道怎麼辦才好。祝老師知道我的情況後，在一堂語文課上有意讓我上臺當小老師，教同學們讀黑板上的生字詞，鍛鍊膽量。
剛開始，祝老師喊我名字時，我還以為聽錯了。證實後我隨即面如關公，說什麼也不上去。她則平靜地看著我，眼睛中閃爍的光芒彷彿在鼓勵我：“柴天然同學，我可不希望你這樣。男子漢要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出現了—我年齡偏小，個頭矮，教鞭竟然夠不到黑板上的字……臺下一片譁然，祝老師微微一笑，則做出了一個令我終身難忘的動作—
她什麼也沒說，將我抱起來，然後輕聲鼓勵我：“別擔心，小老師。”頓時，我的精神為之一振，渾身充滿了溫暖和幸福的力量。我用教鞭指著生字詞，大聲地教同學們讀起來，祝老師則隨同學們一起，跟著我讀。讀完後，她毫不吝嗇地誇獎我：“你成功了！”然後讓我回到座位上。我的喜悅無法言說。從那以後，我漸漸成為了現在的我，自信樂觀，積極向上。
再回首，那段場景彷彿就在眼前。感謝您，祝老師，您為我打開了一扇心門，讓我日益變得勇敢堅強！
一種溫馨，一份感動，一位普通老師對學生細緻入微的關愛，就這樣深深地鐫刻在了我的記憶中！
敬愛的祝老師，願你永遠年輕美麗、快樂安康！
回不到的昨天 篇8
日記 ,591字2017326 週日 晴
生活跌跌撞撞，照常進行，有時候彷徨，也會有些迷茫，可是無論時好時壞，無論是美好的或是遺憾，生命中的每一個今天，都會是明天所回不到的昨天，所以，無論你有多麼厭惡眼下的生活，都請好好珍惜吧，生活不易，每個人都該倍感珍惜。
之所以會感慨，是因為自己又是荒廢了一個大好的週末，不知道從什麼時候起，開始習慣了鬆散的生活，不想學習，不想要讀書，只是靜靜地，發呆也好，刷微博也罷，只要不用思考，也不用勞累，就覺得輕鬆自在，很是愜意悠然。
可是轉眼一想，如果放棄了思考的能力，不動腦，不進步，那麼人活著跟鹹魚又有什麼區別呢？
人之所以為人，是因為擁有優於動物的特點，比如會說話，比如會做很多動作，比如可以手腳配合去完成很多動物所不能完成的事情，比如人類可以思考，可以選擇自己想要的生活，並且為之付出努力，雖然結果不一定總是盡如人意，但你只有去努力過，堅持過，至少這樣，你才可以不後悔。好在，今天天氣不錯，雖然沒去上課，也寫了很多東西，文字能夠帶給我的充實感，是物質所滿足不了的。
沒到中午，跟舍友去學校後山走了一圈，一直繞到了比較遠的小路那裡，看著滿牆的花都開遍了，心裡自是歡喜不已，拉著舍友拍了些美美的照片。
因為身體原因，回到宿舍看了很久的電視劇，刷了會微博，總之不經意間，一天就這樣過去，心裡很是愧疚，卻無奈時光匆匆，我該做的就是抓住眼前，珍惜時間。
儲存在我記憶的那本書 篇9
國二作文 ,737字春夏秋冬，我唯愛綠樹成蔭的春天。當微風輕輕吹起，吹綠了小草樹木，吹的花兒綻放了笑臉，我便翻開了那本破舊的書，滿心歡喜的翻閱著讀起來。因為這本書，我就愛上了這溫暖的春天。它，就是儲存在我記憶的那本書。
這本紙張泛黃的書，是我年幼時母親給我的。說實話，那時我並不喜歡它。灰灰的塵土布滿在上面，雖然擦拭過，但依舊有歲月的痕跡。小時候，每個春天來臨，母親就開啟那本破舊的書，教我讀那些古老的詩句，詩中有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念，有“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的悲哀，或是“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的悠閒。在母親溫柔的聲音中，這些詩句甩著飄逸的袖子，拽著美麗的裙襬，帶我走進了最動人的詩的世界。母親有深意的把那本書遞給了我，讓我認真背誦裡面的詩句時，但我並沒有接過來，這時我看到母親臉上流露出一絲的失望。當時我心裡還暗暗慶幸：終於不用再天天看這本破書了。現在回想起來，那時年幼的我真的好無知！
那年夏天，我想散散步，偶然瞥見母親的房間，依稀看到一個熟悉而又瘦小的身影，她坐在書桌前，不知在做些什麼，織衣服？還是在泡茶？哦，原來母親是在為我做書本的封面。破舊的封面，兒時的記憶，一一浮現在我的腦海中。奧，這就是您教我讀詩的那本書！我躲在一旁，默默地注視著母親的動作，剪紙時的認真，貼到書上時的小心翼翼。突然，母親不小心剪到了手，手上滲出了血，我急忙的跑過去，拿起捲紙，擦拭著母親手上流出的血，我沒有說話，母親也什麼都沒有說，我的心中湧動著一股股暖流。我明白了母親的心意，母親對我的愛，就像那本書裡的內容一樣豐富，就像母親手上滴的血一樣濃。
直到今天，我依然完好無損的保留著那書，那是充滿我兒時記憶的一本書，那是保留著母親對我濃濃的愛意的一本書。願幸福長相伴，願時光不老去！
記憶的珍藏 篇10
國小六年級作文 ,568字自從踏進校園以來，無數酸甜苦辣、喜怒哀樂的片段組成了我六年的精彩生活。
這其中，有一部分是酸。五年級時，胡展老師教我們語文。期末將至，我慢慢注意到胡老師走路比平時慢了，甚至有點吃力了。但是，胡老師仍舊堅持給我們上完每一節課。從打鈴開始一直站到下課，從未抱怨過一聲。直到放假，我們才知道胡老師生了病，而且不輕。頓時，我感覺眼眶溼溼的。胡老師雖然生病了，卻從來沒有缺過一節課，自己默默地忍受著，而我們還每天打鬧，惹胡老師生氣。這讓我心裡油然而生一股莫名的滋味。
當然，最多的還是要數甜。下課了，我也會和其他同學一起聊天、玩遊戲。一次，別的同學都在踢毽子。我也去湊個熱鬧。但是，由於我並不會，所以踢的時候總是踢得一塌糊塗。毽子一會兒偏左，一會兒偏右，就是不肯安分地落到腳上，路過的同學抿嘴笑。雖然我表現差勁，然而，正是我的舉動讓走廊迴盪著我們歡快的笑聲。
其次呢，也少不了一些苦。記得那時坐在我後面的同學上課時總是不停地害我，我實在是忍無可忍了，就反頭說了他一句。結果正好被老師看見了，誤以為是我在那和後面的人講小話。當我被罰站時，我當時就氣哭了。
記憶深處還有：操場上的打鬧、課堂上的笑聲、作業時的討論……一起構成一個五彩的紀錄片，裡面包含了豐富的喜悅和快樂、氣憤和傷心。這些點點滴滴都將成為我記憶歷史裡永遠的珍藏。我將永遠銘記在內心深處。