記憶永恆相關作文20篇
記憶永恆 篇1
國一作文 ,1785字時間都去哪兒了？想留住時間，但時間好像比當年的劉翔還快，把我們遠遠地甩在後面，毫無憐憫之心。三年了，我們總是在爭分奪秒磨礪自己，不斷與時間賽跑，不知不覺中，初中三年已接近尾聲。時間留不住，記憶能永恆，珍藏2016，回味無窮。
烈日下的春風
運動會每年都有，每一次都會迫不及待，都會按捺不住內心的激動，都會有迥然不同的感受。體育向來是我的強項，運動會更少不了我的出場。開幕式如期開始，烈日灼烤著大地，喘息聲、踏步聲、心跳聲清晰可聞，喘息聲中包含著堅定不移的信念；腳步聲中洋溢著青春的激情；狂熱的心點燃我們必勝的決心。我們時刻準備著，為利劍出鞘之時養精蓄銳。
我的三項比賽都在上午，我如獲重任。跳高本不是我的長項，第六已經很滿足了，但心中難免會有一點失落。接著的100米接力讓我找回飛奔的自信與快感。但隨之襲來的是強烈的疲倦感。我不斷質疑自己，1500米我能跑下來嗎？我還能為班級爭得第一嗎？質疑和疲憊不斷積累，壓在心頭，讓我幾乎喘不過氣。劉老師和同學們都勸我盡力就好，別累壞身體。我心中一陣感動，暗示自己一定要盡全力。“砰”，所有運動員一時齊發，我也不甘落後，本來規劃好的程序被攪得一塌糊塗。看著老師同學奮力為我喊加油，我使出渾身解數，一馬當先。但第二圈我就體力不支，頭暈暈乎乎，宛如靈魂出竅，只有肉體在麻木地奔跑著，彷彿一根指頭就能把我按倒。同學們都跟著我跑，有的同學還試圖拉我，我不想辜負老師和班級，也不想留下任何遺憾。但最終我還是被勸下場。我被兩個同學攙扶著，閉著眼。劉老師張皇地跑過來，焦急的問我有沒有事，還責怪自己不該讓我跑。我連忙回覆老師：“我沒事，您別擔心”我看著老師，頭一次發現老師這麼溫柔美麗，柔和的目光中帶著幾分擔憂，流露出母愛般聖潔的光輝，宛如一縷春風拂過心頭，暖暖的，很貼心。您甚至還要親自送我回家，這讓我又感動又不安。這縷春風我會永遠記得。
讓心飛揚
語文老師是我最敬佩的老師。因為您不僅教學有趣，工作負責，還經常帶給我們驚喜。望著窗外飛揚的大雪，我的心情如片片飄揚的雪花。心中暗暗自喜，去年語文老師帶我們出去打雪仗，今年的驚喜會如期而來嗎？果不其然，語文老師走進教室時愛意滿滿的笑容就讓的心飛上了雲霄，同學們高興地喧譁起來，連我們班的“冰雪公主”都悅然一笑。老師讓我們分成兩組，一組堆雪人，一組打雪仗。開始，我本想保持一個女孩應有的淑女風範，文靜的堆雪人。但頑皮的天性擊敗風度，我轉身投入到瘋狂的打雪仗中。我用手包一個結實圓滾的雪球，用力扔向某個同學，雪球不偏不正打在後背上。我拔腿就跑，她緊追不捨，“炮彈”在空中飛來劃去，一場惡戰正式展開。結果很狼狽，“女神範”全然無存，完全變成一個“女神經”。堆雪人的同學也創下“豐功偉績”：孩子雪人有大大的藍眼睛，帶著紅色的圍巾，活像一個可愛的外國小孩。奧特曼雪人造型獨特，雖然個子小一點，但還是很威猛，似乎是我們的守護神。我們與老師同學合影，將美好的記憶封存。照片中的田老師格外可愛，帽子上的絨球更顯出老師的年輕。我會永遠記得這個帶我們玩耍的“小姑娘”。
一節特殊的課
除了學習，田老師經常教我們做人的道理。學期末，老師讓我們帶上《弟子規》，全班齊聲朗讀了，重溫到中國傳統文化的魅力。每個小組都要寫下期要為父母家人做些什麼，與父母怎樣相處。同學們說的很感人，對父母的感恩之情溢於言表，老師的嘴角微微上揚，露出滿意的笑容。我們再次明白“百善孝為先”的道理，不要對最愛自己的人發脾氣，耍性子，我們已長大，我們的“愛心銀行”該“支出”了……
世上沒有不散的筵席，明年夏天，我們將各奔東西。我們忘不了年輕有為的數學老師；忘不了霸氣豪邁的物理老師；忘不了負責積極的語文老師；忘不了外柔內剛的英語老師；忘不了樸實真誠的政治老師；忘不了和藹風趣的歷史老師；忘不了平和幽默的化學老師；更忘不了並肩作戰的同學們。最後的時間裡，我們要珍惜每分每秒，將最美的時光記住，將努力成為更優秀的自己——記憶永恆。
記憶永恆 篇2
國小四年級作文 ,872字墨藍色的天空，一輪明月散發著銀白的光芒。那月亮缺了一小塊，映著點點繁星在夜空中閃爍。我靜靜地坐在窗邊數星星，可是怎麼數也數不完。一縷輕風拂過，我的目光緩緩的移向那輪並不完整的月。望著月的缺口，我的思緒也飛得很遠很遠……
時光飛逝，一秒過後還有下一秒等著你，但下一秒永遠不會跟這一秒發生的事情一樣。因為時間就是如此，每每你想珍惜時，它卻不想再珍惜你了。
自從我2015年進入小學以後，時間更如飛般流逝，但是發生的事情依舊深深銘刻在我的腦海。回想往事，讓我既喜，又悲，既憂，又嘆。
那時的我，還是一個一年級的孩子。我得到一個寶貴的機會——我的班主任李老師推薦我向全校同學介紹一本好書，我聽後唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳，期待著這一天的到來。
放學回到家裡，我拿出一本看過的好書，把書裡面的主要內容和要表達的意義寫了下來，再一遍遍讀稿，用心地背稿。最後，我把這篇稿子一字不差得背了下來，聲情並茂地講出來。
時間過得真快，轉眼間那激動人心的日子到來了，隨著嘹亮的國歌聲大隊輔導員老師把我領到了等候區。馬上就要到我上臺了，我的心裡七上八下，生怕一會兒自己說錯話，我站在那裡，在心裡默揹我的稿子。
升旗儀式剛結束，就輪到我上臺了。我忐忑不安地拿著沉重的麥克風緩緩走向主席臺，面對臺下一千多名師生，我的心既緊張，又激動。我站在那裡講的每一個詞，每一句話，都藏著內心的驕傲和忐忑。我感覺到自己的腿不由自主地在顫抖，心怦怦地跳著，目光一直停留在臺下的同學還有老師身上。一聲“謝謝大家”結束了我的推薦，隨後響起了雷鳴般的掌聲。我快速地跑向班級的隊伍。這掌聲給了我巨大的鼓舞，因為這掌聲既是肯定認可又是激勵鞭策；這掌聲給了我學習的態度，以後的任何時刻，我要牢牢記住保持良好的心態；這掌聲了給了我勇爭排頭兵的信念，若有自信，還有什麼翻不過的山，走不過的河，克服不了的難關？
想到這，我又望望天空。月華如水，星星眯著眼衝我笑。月光一直照到我的心底，我感到無盡的甜蜜……
這段記憶永在 篇3
高一作文 ,1060字經過了一個沒有作業的假期後，終於迎來了我期待已久的軍訓。教官入場，那整齊的佇列、雄壯的口令、冷峻的面孔，讓我們心生敬畏。當教官各自歸班時，我更是激動不已，也許當時心裡只是想著：“教官要帥要可愛，教官要帥要可愛……”當教官真的站在我眼前時，我似乎有些失望，那麼冰冷的臉，一點也不可愛。
訓練開始後，更加能感到教官的嚴厲。當我們做錯動作時，教官會扯著嗓子喊；當我們集中不了注意力時，教官會扯著嗓子喊……真懷疑他的嗓子是什麼做的，怎麼那麼厲害。當時就特別羨慕別的班，為什麼我們班的教官那麼嚴厲、可怕？
不過，真的正如人們所說的：時間可以磨合一切。隨著訓練一天天地進行，我們也越來越發現了教官的可愛。他有很多口頭禪，我記得最清楚的就是“我滴個去”、“我心臟病馬上要犯了”。教官的口音很搞笑“幾”“1”不分，所以當他說口頭禪時，總會引起我們大笑。
教官教我們唱歌，拉歌。儘管我知道每個教官都會教，但我卻覺得我們教官唱得更有軍營生活的韻味，也許是因為他在軍隊呆的時間很長吧。他帶著我們班和別的班PK。在我看來，教官有些“囂張”，但更多的還是霸氣。當他帶著我們班尋找競爭對手時，總會對競爭對手說：“讓我們班給你們做個示範，讓你們瞧瞧什麼是真正的正步和整齊。”很簡短的一句話，卻給了我們極大的鼓舞。不管我們做的是好還是壞，我們在教官眼裡也許都是最棒的，無人能及的。
教官還會在休息時間給我們聊天，給我們講他在軍營中的生活，真的是很苦很累，這也真的使我無比敬佩他。他和我們玩遊戲，在一次和同學的摔跤時，傷了腰，看著教官疼痛的模樣，我的心也有些疼。教官因為喊口令聲音太大，嗓子“終於”啞了，似乎引起了發燒，於是有一整天，他的狀態都不好，不像以前話那麼多了，聲音也小了許多，看著使我們心疼。
一週的時間真的過得很快，不知不覺就到了分離那一天。會操如期舉行，我們班的出場順序和我們班的數字一樣，都是“25”，全校只有我們一個班那麼巧，也許這也註定我們班是第一，是最特殊的。
我們坐在草地上，驕陽烤在身上，火辣辣的，這比起前幾天，還是好多了，但不知為什麼，那天的我卻異常的煩躁、不安。該我們班上場了，光是氣勢就壓倒一片，更別說接下來的表演了，那可真是贏來了一陣又一陣熱烈的掌聲，第一非我們莫屬，然後，我們就是。
當一切都進行完了，獎也發了，表彰也讀了，教官也要走了。就是那麼突然，當領導說完“教官可以退場了”，教官就真的退場了，連頭也沒回，再見也沒說，手也沒揮，就真的走了。我不敢抬頭，只是默默的流淚……
時光會流逝，青春會遠去，但這段記憶永在。
歷史的記憶永留心間 篇4
高一作文 ,573字日子黃了，心中的希望綠了；記憶淡了，心中的浮塵少了。時間似那堅韌的利斧，在我們的心中劈下深深淺淺的痕，那留下的不是傷痛而是刻骨銘心！
歷史的車輪碾過五千年的崢嶸歲月，時間留給我們的是那車轍中飄蕩而出的一腔愛國之情，無數的仁人志士為了那家世的和平奮不顧身地獻身沙場，只為換來國家安寧，時間不會使國之英豪的名字磨滅，他們的事蹟將永垂不朽，時間使中華的記憶更加深刻，時間讓中華兒女的情意更加綿長。
生活，的確是不完美的，但留給人的卻往往有震撼心靈的力量。
項羽走了，沒有留下帝王霸業，甚至連一?g黃土也找不到，但他留下了英勇的戰姿，留下“楚河漢界”的誠信，留給人們深深的敬佩與痛惜，這樣的人生不也很好嗎？
諸葛亮走了，沒有留下蜀國的興旺，留下的也許只有一座祠堂，但也恰如厚厚一本《三國演義》中最耀眼的明星，留在一代代中國人的嘴裡，一代代炎黃子孫的心裡，這樣的人生不也很精彩麼？
孫中山走了，沒有留下一個民主獨立的資產階級國家，卻帶走了兩千多年的封建帝制，在中華民族五千年的文明史上留下了永遠也抹不去的英名，這樣的人生不很遠大麼？
“逝者如斯夫，不捨晝夜，”時間向前流走，高尚的民族精神永不褪色。時間不會使民族記憶風化，因為它記載了中華兒女五千年追求和平奮不顧身的偉大和堅決，歷史的記憶助我們分辨妍美醜，善惡對錯，在時間的沖刷下它必定熠熠閃光，再放華彩！
記憶永存 篇5
高二作文 ,749字時間如白駒過隙，十數年如一日，眨眼即逝，天真的歲月流向時間的盡頭，放肆的青春奔向歲月的終點，金色的年華浮出水面，蕩起陣陣漣漪，韶華不為少年留，美好的歲月已成泡影，但歲月易老，天難老，我們的心終不會老去。
天真的歲月雖已老去，驀然回首，卻仍記憶猶新。在未名幼兒園內一群天真淘氣的孩子開心的瘋鬧著，看著那一面面笑容滿面，青春盎然的臉，望著那一幕幕活潑可愛，童心洋溢的畫面，聽著那一曲曲稚嫩的兒歌，啊！幼兒園，心中唯一不加以點綴的淨土，可惜正如那從桃花源中走出來的漁人，尋向所志，遂迷，不復得路。
放肆的青春雖已遁入歲月的長河，但瀟灑時光仍然歷歷在目。在初中的那段厭學日子裡，與同桌的你目無王法，巔峰對決，將老師的警醒置若罔聞的瘋狂歲月早已深深的刻在了腦海深處，不得不說青春是叛逆的，即使老實如你還是難以逃過叛逆的枷鎖，在面對應得的懲罰時，你竟然提出了視懲罰於無物的想法，青春荒唐我不負你，這樣激情四射的青春，何談虛度？
書寫天真的樂曲，歌唱青春的弦旋，悄悄地，金色的年華浮出了水面，不知不覺間高中的大門早已被我跨過，步入高中的我仍處在對未來的無限憧憬當中，只是時不待我，時間的沙漏便達到了倒計時的狀態，悄然間一年即逝，望著那無端劃過手心的砂粒，將我從哪茫茫大海的一葉孤舟中拉回了現實中，時間都去哪啦？無端地浪費金色年華不是我的習慣，樹立目標，隨夢起航。
童心如歌，唱響我們的心聲；青春如詩，帶領我們閱讀無盡的書海；歲月如畫，展現給我們四季的變換。時過境遷，美好的歲月雖已離我們遠去，在這條充滿回憶的路上卻印滿了我們金色的足跡，韶華雖已逝去，青史卻能長留。
再次走在那未名湖畔的幽幽小徑上，欣賞著那孤獨的風景，沐浴在微微的清風中，回收那已走過的路，啊！母校你是多麼的偉大，不遠萬里，能讓我們歡聚一堂。
記憶是永恆的陪伴 篇6
高一作文 ,1355字老師與我如老友與酒，一個捨不得，一個又放不下。
半個學期過去了，時間說長也不長，說短也不短，我與馮老師相處了半個學期。
他是一名“凶殘”的教師，戴著普通的金絲邊眼睛，一頭普通的黑髮總是隨著風改變各種髮型，一件完成不變的普通白襯衫，一雙普通的黑皮鞋被他天天擦得散發出自信的光彩。
“他是我見過的普通老師！”同學們都在大剌剌的討論第一次見面的老師，我打心底裡覺得這個老師不是好相處的主兒，百無聊賴的在紙上畫起了那位普通的老師，越畫越像，越畫越想笑，不禁低沉的哼了兩聲，怪不得總說惡搞別人的心情是愉悅的。不一會兒，老師進來了，他站在講臺上，整了整衣領，又跺了兩腳，最後用手從腦門到腦勺摸了一把，正當我們不明所以的時候，他說：“你們覺得老師今天帥不？”配上腦門前兩條粗眉很滑稽，我便用筆在紙上對老師的眉毛上加了粗。接著把紙豎起來和老師的臉一對比，太像了，緊接著我又對老師的鼻子“稍稍”放大，絕了，要不是因為在課堂，都要拍案叫絕了！結果拿著紙比對來比對去，這一小動作還是沒能逃過老師的火眼金睛，一個箭步上來抽走我手中的紙，他挑了挑眉，拿出一支筆，在紙上籤了自己的大名！驚訝之餘，他又拿著紙站到講臺上，舉著紙，扶額，“我知道同學們仰慕我，我的fans為我畫了一幅畫來凸顯的的瀟灑！但是，你們要知道，你們來學校是來學習的，不是來仰慕我的帥的！那位同學，不要迷戀哥，哥只是個傳說，通過這件事我也發現個人才，同學，你就是哥專屬的宣傳委員，後黑板就交給你大肆揮霍了！別謝我，謝了我怎麼好意思收錢呢？”我的老臉“蹭”的一下就紅了，大家隨之鬨堂大笑，剛剛蒙了，徹底傻了！更讓人腦子短路的事還在後面，老師說：“小弟，畫給我吧！不收錢吧？為師的收徒費就值這張畫了！”我很是納悶的坐下，世界觀完全崩塌了。這個老師是我見過最好相處、最特別的老師！
馮老師的口頭禪是：“別逼我，我可是很凶殘的！”他教書育人很有一套，一次上課，我們大家被窗外的操場上的遊戲所吸引，遲遲不能回神！老師也走到窗邊，說：“看看窗外，這是什麼？”有的說遊戲，有的說樹，有的說房子，老師說：“這時朕為你們打下的江山，但是朕現在不要你們看江山，看看手中的題！這是朕為你們出的題！”大家自覺的轉過臉，滿心的愧疚，學習也越發認真起來。這個老師是我見過最瞭解學生、最有趣的老師！
記憶中最亮的星裝著馮老師對我的關愛。那天我發燒了，很難受，晚自習一直趴著，眼淚止不住地流，意識也很模糊。迷迷糊糊中，有人扶我起來，去了醫務室，冰涼的針頭插入我的手背，意識消失前聽到一句話：“我去找條被子，小王你看好我的徒弟！”第二天醒來的我好好地躺在宿舍的床上，照常起床，看到了手背上的醫用布條，記憶如洪水般湧入，忙問同學我昨晚怎麼回來的，同學們說：“老師一口氣把你背到五樓，正好撞見一位起來上廁所的同學，叫那位同學幫你洗睡，而自己卻搖搖晃晃地下樓了，據說陪你掛水一夜沒閤眼。”聽到這兒，我的眼淚終於止不住了，飛快的弄好一切下了宿舍，奔到教室，發現馮老師在班裡巡視，我跑過去，直說謝謝，而馮老師卻說：“我的徒弟怎麼能不好好照顧呢？怎麼樣？身體好點了吧？”我止不住的點頭，淚水嚥住我想說的話。他是我見過最善良、最好的老師！
即使到了新班，馮老師依舊是我捨不得，放不下的人，這段記憶也將成為我永恆的陪伴。
永恆的記憶 篇7
高一作文 ,822字昨天我們終於登上了去往靖安哨的路。一路上，我總擔心我堅持不了，走不到目的地。繞過了一個又一個彎，我仍然憧憬著能到達山頂，看看縮小版的整個宜良城，可是那麼多的彎，何時能到達山頂啊！
一彎又一彎，把我的信心一半一半的摘下，但仍然要堅持啊！就這樣堅持了兩個小時，我們到了一座山的高處，彎路也差不多完了，這時宜良城的全貌盡在眼下，難得的啊！飽覽天與地之間的小城、村莊，彷彿伸手就可以罩住整個宜良城，感覺真好！
可是目的地在哪兒呢？我一直想著這個問題，我期待著在那塊美麗的土地上，我們玩耍，我們唱歌。但這條路總是讓人空歡喜，本感覺前方不遠處就是目的地，但感覺總是成為錯覺！哈哈，傳說中的“柳暗花明又一村”，一個小村莊出現在眼前，每走一段路，都能看到不同的風景，每當這是，回頭一看，走過來的路都那麼艱辛，那麼值得回味。
我們走到目的地後，各班都興奮的將旗子插在領土上，開始各項活動。這是第一次與高一三斑在一起享受爬山的快樂，可能也是最後一次了吧！難忘的一次，令人回味的一次！永遠難忘那段路上同學們的陪伴，同學們的笑臉！
走過了那段路讓我想起人生，生活這條更艱苦的路。生活中總有不如意的事，就像那一道道彎，路上的一顆顆石頭。但是每當一件不如意的的事過去，總會有美好的時光，美好的事等你去做，就像那繞過彎道獨好的風景，每當走過了一段路回頭看，總有那些心酸的，心痛的，快樂的，感動的！每當這時，總會告訴自己“我是堅強的，我要自信的走下去。”不要想離目的地多遠，只要走好每一步，離目的地就不願。從初中以來我才發現這個簡單的道理渴望成功，卻又害怕腳下的這一步，往往是不能真正成功的，只有走好當下的每一步，才能堆積力量，鑄就成功。
有人說：“爬山難，難於上青天啊！”的確，爬山是很累，但親近了大自然，想到了很多很多，學習了課本上沒有的東西，再難也值了。
美好的一次登山活動永駐我心，我會記得我堅強，我成功，我會自信的笑著走下去，它會成為我永遠難忘的記憶！
永恆的記憶 篇8
國一作文 ,929字光陰荏苒，白駒過隙，轉眼間我已走過16個春秋。驀然回首，身後已有這麼長一串稚嫩的腳印。在經歷了痛苦、歡樂、淚水和喜悅之後，我勇敢堅強地走過來了。而今，記憶的閘門被悄然開啟，曾經的曾經，像五彩泡泡一樣穿越記憶的長河，在我的腦海回放。
孩提時的自己，天真爛漫，至今猶存的一些記憶，像美麗的花絮一樣飄飛在我回憶的天空。記得偎在媽媽的懷裡聽她講故事，時而開懷大笑，時而淚沾衣襟；五六歲的時候，已經開始學獨立，每天在爸爸的監督下學習123，在媽媽的指導下自己洗襪子，洗手帕；小學時的自己，總是很乖地完成老師交給的任務，為的是被表揚的那一瞬間升起的小小自豪感。小的時候就是懵懂無知啊，只知道在家要做乖寶寶，在校要做好孩子。
等上了初中，我已不再甘願做溫順的“小綿羊”，叛逆成了我的標誌，經常媽媽批評我一句，我就已經有十句反駁的話等著她了。我是幸運的，老天讓我擁有一個這樣好的媽媽。事實上，我與媽媽的關係就是很好的朋友，可以互相分享祕密的知心朋友。每週我回家，總是喋喋不休地和媽媽嘮叨學校裡的事，偶爾加點動作配合一下或者模仿著別人的說話語氣神態，總會讓媽媽笑到流眼淚。那時的我總有一種小小的成就感，我覺得，讓媽媽每天開開心心是我今生最大的幸福。
不由想到初中的三個好姐妹，和她們在一起的時光是我非常美好的回憶。那些個美好啊，是值得我刻在腦海中一輩子的。怎麼形容我們的關係呢？應該不僅僅是知己吧！就是像一母同胞的親姐妹，彼此間瞭解到隨時都能猜到對方在想什麼。只是那時的自己好不懂事，一點也不知道珍惜。雖然我在四個人中不是最小的，但我好像就是個任性的小屁孩，一不開心就不理她們，把她們甩到一邊自己在角落裡生悶氣，然而在我躲起來獨自落淚的時候，總會有那麼一雙溫暖的手為我拭去眼淚……
分離，從來沒有使友誼改變。
記得畢業那天，我們擁抱，訴說，互相留言，互送禮物，在回家的路上，我們彼此送來送去。同學們朝夕相處的三年中，我們擁有過太多太多。那一連串的獎狀被班主任珍重地鎖進櫥櫃，那是我們曾經一起努力的見證啊！拔河比賽第三名，體操比賽第一名……我們付出過，我們收穫過。而今可以笑說無悔。
現在，我唯一希望的就是我們都好好學習，最重要的，留住永恆的記憶，以更大的動力，大踏步向前走去。
永恆的記憶 篇9
永恆的記憶作文800 ,859字“沒有共產黨就沒有新中國，共產黨他辛勞為人民，共產黨他一心救中國——”這優美動人的歌聲陪伴我成長，它激勵我不斷進取，讓我永遠把黨銘記。
黨啊，親愛的媽媽，您的誕生讓上海成為全中國的驕傲，您讓南昌、井岡山因為有您的記憶而聞名遐邇。無論是西安事變後的和平解決，還是艱難的二萬五千里長徵。展示的都是您的寬容無私、英明睿智、堅韌不拔。
小時候，我懷著對您的無限敬仰對爺爺說：“共產黨指給人們解放的道路，他們獲得了人們的尊敬和擁護，他們是最富有的人。”而爺爺說：“一個富有的人並不是擁有最多，而是需要最少。”過去，我不太懂，現在想來，確實如此。您心無私慾，一心為民，您的許多優秀兒女都為了新中國而讓自己的生命畫上了句號。他們死得壯烈，死得英雄。中國人永遠把他們銘記。
爺爺還告訴我，他的許多親人都在戰爭中失去了自己的生命，是您帶領中國人民重新站起來了，是您讓鬼子明白什麼叫聞風喪膽，是您給人民以“數風流人物還看今朝”的自信。
黨啊，我偉大的媽媽！您的功績這麼豐厚，您的心胸如此寬廣，您叫我如何把您忘懷。是您，在中國正處於水深火熱之中時出現，您是光明的使者；是您，在中國下錯棋的時候，重振軍威，整裝待發。您是扭轉乾坤的智者；是您，在中國差點出現兩面旗幟的情況下，提出歷史性的一句話，讓中國永遠團結和睦，您是民族危機中的勇者。
忘不了，我永遠都忘不了，黨，是您給了我今天的生活，我對您的感激永遠無法用語言來描述。您用健美的臂膀，為我們挽起高山大海；您用甘甜的乳汁哺育我們成長，您對中國千恩萬惠。如果說中國是空氣，那您就是空氣中的氧，沒有您新中國將不復存在。如果說中國是一棵根深蒂固的大樹，那您就是那最堅韌的根，沒有您中國將不堪一擊。如果說中國是一扇鎖著的門，那您便是那金鑰匙，沒有您中國永遠都富不起來。
黨—媽媽，因為有您我有豪情萬丈，一腔熱血，我會把我生命中的省略號充實起來，爭取在畫上句號前創造一個歎號！
此時此刻，我要大喊：
沒有共產黨就沒有新中國！
我會永遠把你銘記！
永遠—
永恆的記憶 篇10
國小一年級作文 ,634字每個人都有屬於自己的記憶。這些記憶有些會隨著時間慢慢變淡，有些會將他們一直留在我們心中，成為永恆的記憶，無論經過多少歲月，也無論深處何方，它們都刻在我們的心中。
有些人讚頌母親，有些人讚頌父親。而我要讚頌我的姐姐，因為家中事務繁多，父母都上班，我生活中的大部分時間都是姐姐帶我度過的。姐姐也同時教會我許多東西。
記得有一次學校舉行活動，需要家長陪同，我也想參加，想到家中就姐姐一人春姐姐以前同學又來找他玩，也沒有人帶我去，就沒有報名。
我回到家，姐姐就問我學校最近有沒有什麼活動動我便一五一十的告訴了她。姐姐，聽完便說學校裡的活動要積極參與，明天去跟老師說一下報名，我第二天就我就一大早去老師辦公室報了名，回到家去，一進門沒有見到姐姐，我認為一定是出去玩了。我邊寫作業突然聽到一聲叫聲，我隨身而去，原來姐姐問過老師活動內容在準備材料時不小心劃傷了手，姐姐要包了一下。有繼續準備材料，怎麼勸也勸不住？只好同她一起。
到了活動當天姐姐同我遇到了麻煩我們不會做拱橋，我和姐姐試了一次又一次，可一次也沒有成功，我心想可能再也不會成功了，於是放棄了姐姐，卻在旁邊教導我跟我講述半途而廢的故事，叫我不要放棄，有了失敗才有成功。再說正因為困難，所以許多人才會知道退嗎我們才會得獎聽了姐姐的話，我又打起了12分精神，結果果然姐姐想的那樣。
我要讚頌我的姐姐，他的可能沒有像父愛母愛那樣偉大，但姐姐的愛也是偉大的，我們之間會有許多小摩擦，但我相信這不會阻礙我們之間的親情，畢竟血濃於水。
永恆的記憶 篇11
國小五年級作文 ,488字一個炎炎夏日的中午，林海音滿頭大汗，跑進書店，在人群中擠來擠去。她左看右看，昨天看的書沒了，在一陣沮喪之後，很快又泛起了興奮。
“嗯，這一本書好看。”拿下書，一頁，兩頁，不停地翻過，有時嘴角不停地抿動，好像在吃東西，有時跺了跺腳，看上去很氣憤，他全然不顧身邊顧客的感受，全然把店老闆的責罵拋之腦後。他完全把自己的整個身心投入到了故事情節中去。好一會，他把書放回去，又走向了另一家書店。
當她走進另一家書店，卻發現沒有剛才那本書，她又只好看過另一本。她在聚精會神地看書，並將內容記入腦內，細細地“嚼”一個一個字。
時間一分一秒地過去了，當她看完書抬起頭才發現老闆用詫異的眼神看著她。林海音用十個手指將書蓋住，老闆的眼神更加詫異了，“你到底買不買？”老闆說的聲音很大，大家都用詫異的眼神看著林海音。這時，一位年輕人走到老闆面前，說：“是我帶他來這買書的，錢由我來付。”林海音知道，她是自己來的，那個人她不認識。那位年輕人把錢付完後便走了。林海音就跟著他。“謝謝你，你付的錢，我日後會還給你的。”林海音說到。“不用還。”說完那三個字，那個年輕人便走了。這件事便成了林海音深刻的記憶。
永恆的記憶 篇12
國小五年級作文 ,1294字童年，是一幅畫，把我的歡樂畫在了上面；童年，是一首歌，把我的開心都唱在了上面；童年，更是一本日記，把我的點點滴滴都記在了上面。
童年在故鄉那千絲萬縷的記憶，常常浮現在我的眼前，常常令我魂牽夢繞，痛哭流涕。如令，在縣城讀書的我，每個週末總得回故鄉去，去回味留在故鄉的歡聲笑語，我生怕哪一天，當我遠離家故鄉時，這些美好的記憶隨著時間流逝而淡出我的記憶。
回到故鄉，開啟鐵門，院子裡冷冷清清的。再也沒有童年的那般笑聲，再也聽不見外婆和婆太為我喊加油的聲音了；再也看不見外公、外婆和婆太他們圍坐在一起談天說地的歡聲笑語。走進大門時，從前，那滿頭烏黑髮亮頭髮，如今卻變成了如蠶絲般雪白的外公，一個人靜靜地坐在門口，或步履蹣跚地向我走來。那期待的眼神中，流露出的不僅是對我回歸的盼望，更是透出了老人一顆孤寂的心。此時，我心裡甭提有多難受了。
我總忘不了在外婆生活過的地方走走。進外婆的臥室，曾經和外婆躺在床上有說有笑的情景從腦中掠過。從前那整整齊齊的滿滿衣裳的衣櫃，早已了空空如也。走過去，摸著那長長的物品桌，兒時搬著小凳子，站上去，踮起腳尖，從物品桌上拿起一個小物品就往外跑的淘氣樣子，想著想著，並噗嗤一笑。走出外婆的臥室，來到樓上，看著那臺電視。彷彿又看到我和外公，外婆和婆太坐在沙發上看電視時的樣子。外公，外婆喜歡看打戰的電視，我們便跟著看，可每看到小日本殺死一箇中國人，我就會躲到外婆身後悄悄的哭，外婆並緊緊地抱著我；但每看到一箇中國人殺死好幾個小日本，就會情不自禁地笑起來，大聲說：“殺得好，多殺幾個！”。走下樓，屋後的園子裡，是我快樂的天地，那棵枇杷樹，又抽出了新葉，似乎長滿了一串串黃色誘人的枇杷，小時候，淘氣的我，瞞著外公和外婆，和表姐們偷偷的爬到樹上摘枇杷，一邊吃，一邊扔，枇杷樹下，滿是我們的“傑作”。枇杷樹旁，是一個雞圈，我和外婆常來這收雞蛋時，那些雞，總是跑過來，我拿起吃剩下的枇杷核扔向他們，它們一點也不怕我，並向我衝過來，我就跑到外婆身後。不遠處的荷花池，我們曾經去偷採蓮子，帶著溼漉漉的身子回來，總免不了外婆責備一回。
回到院子裡，出現在我眼前的情景是多麼的無憂無慮呀！我和表姐們正在玩老鷹捉小雞，外婆和婆太在一旁邊看邊笑，有時還說“敏兒加油！加油！快跑！快跑！別被抓到了。”外公就在一旁喝茶，還說有你們在這，不管這茶是什麼味，到我嘴裡總能留下滿口茶香。小時候家中就數我最淘氣，最會摔倒。那是我為了讓外婆知道自己不會被抓到，便跑得很快的結果。有時也會摔個底朝天，外婆並笑著說：“你這孩子跑這麼快，看摔痛了吧！真是活受罪！”“不痛，不痛。”我也故作堅強的樣子，我知道外婆就是刀子嘴豆腐心，才不會真的罵我呢。……
走著，走著，想著，想著，我的眼淚情不自禁的掉了下來，每一滴眼淚裡充滿的不僅是傷心，還有更多的是思念。
昔日的那些歡樂，那些淘氣，隨著外婆和婆太的離去，再也不會回來。再也沒有人陪我一起去收雞蛋，再也沒有人責備我去偷枇杷和蓮子了，再也沒有人在我玩耍時為我加油，為我鼓勁，更沒有人在我摔倒時扶我起來，關心我。如今，但願與外婆相處的那分分秒秒，成為我人生中的永恆記憶。
留在丹青記憶裡的永恆 篇13
國一作文 ,950字時間如一陣猛然而過的風，掀起了陣陣讓人難以忘懷的波瀾，又如一陣雨，雨後天晴，給我的人生勾畫上了一道絢麗的彩虹，使它豐富多彩。
轉眼五年時間像列車一樣，飛速閃過，但五年前的那一天就像剛剛發生過一樣，讓我記憶猶新。記得那天早上，不知道哪裡發來的宣傳單，夾在了門把手裡，機緣巧合，我在最下面看到了一個書法班。不大點兒的我，對什麼都充滿了好奇，什麼特色班，都不知道學過幾門特色了，可一樣都沒堅持下來，學個一年半載就扔了，這次也不例外，我依舊是懷著好奇心去的。
不一會兒，媽媽同意了我的請求，領我來到書畫班，一進門一股濃濃的墨水味兒刺激了我的嗅覺神經，但看到別的學生毫不在意專心致志書寫著，就徑直走到老師面前，一陣熱烈歡迎的掌聲過後，老師讓我走走看看，看看他們寫的。我看著他們書寫時，筆桿直立，眼神專注地直盯著字帖，老成持重的模樣讓我看呆了。媽媽跟老師交談了會兒，媽媽就走了，只給我留下了一個意味深長的眼神。
老師把我叫到他跟前，拿起一根細細的毛筆開始了勾畫，秀麗的山，嬌豔欲滴的花兒，飛翔著的鳥兒，被老師幾筆就勾畫得栩栩如生，仙氣飄飄。我痴痴地看著眼前的風景圖畫，想象著我畫了滿牆的畫，每天都會有蜂擁而至的人群駐足觀看，那真是妙不可言的美。我欣喜地答應要好好畫畫，可繁瑣的畫技，很快我打消了學習它的念頭。老師俯下身子輕聲問道：“你喜歡嗎？”我立即答道：“當然，這多美，您可真厲害！”老師又問道：“那你想學嗎？”我遲疑了一下，馬上回絕道：“不想！”老師突然眉頭緊鎖，嚴肅地對我說：“你不是不想嘗試，而是懶絆倒了你！”我臉一下子漲得通紅。老師說：“這就像一道數學考題，或許並不難解，只是在於你是否想解，解開了，就成功了。不嘗試，你怎麼知道就不行呢？以後麻煩的事很多，難道你推掉就好了？”一向懶惰的我，聽了這番話，羞愧不已，真懊悔我的回答，惰性退縮的念頭頓時煙消雲散了。
從那以後，我開始師從恩師，第一次始終如一，風雨不誤，跟隨老師學作畫。轉眼五年過去了，現在我的工筆畫也小有成績，尤其作畫時給我帶來的享受是不可言說的。
是啊，如果你想飛上天空自由翱翔，那麼必須要嘗試張開翅膀。正是老師的一番教育，成了我丹青記憶中的永恆，讓我明白了嘗試是成功的開始，倘若沒有最初的嘗試與後來的堅持，就不可能有我丹青繪畫的精彩天地。
永恆的記憶 篇14
國三作文 ,1236字快點，快點，再快點。
時鐘加快了前進的腳步。
“啊啊啊，怎麼那麼多釦子。”我手忙腳亂地在候演廳裡換著服裝，本來時間就倉促，老天還要跟我開玩笑——呀，我襪子呢？呀，我領結呢？
大冬天的，手心裡竟滲出了一屋密密麻麻的汗珠。
慌忙中抬頭望了一眼窗外，那曲《桃花》即將謝幕，鞋帶也來不及繫了，開啟門，衝了出去。
“啊啊啊，同志們鞋帶幫我係一下，還有這領結，我不會戴啊！媽呀，這是不是馬上要上臺了啊？”我心急如焚，話也說得不大利索，練了那麼久的節目，少了一個人都不行吧，付出的汗水也總該有一個完美的結局。
“沒事，沒事，時間來得及，上個節目還沒完呢，你先放鬆放鬆。來，深呼吸……”周圍的同學都在安慰著我，她們的話語像是那飄逸的羽毛輕輕拂動著我的心，柔軟的觸感讓我的心剎那間變得平靜，平靜得如一片湖，只是偶爾還泛起點點漣漪。
突然，隱約聽見報告廳裡傳來的報幕聲“……請欣賞九年級走教班為我們帶來的合唱《中國人》”一瞬間，心又開始慌亂無比。“嘿，你看，主持人邀請我們露臉，結果人沒見著，臺子倒是先上去了！”也不知是哪位同學衝我打趣地說了一聲，我“撲哧”一下笑了出來，心是徹底地放鬆了，溫暖的陽光跳躍在眼前，這些同學笑的是那樣粲然，比陽光還要暖上幾分……
“走了，上臺了！”
“咚咚嗒，咚咚嗒……”音樂聲響起，那樣動感的鼓點，那樣美妙的旋律，明明以前嫌棄到不行，此刻卻綻放著最美的光芒。面對舞臺上閃耀的燈光，場下數百人的注視，可我卻絲毫不緊張，我們彷彿是竭盡了畢生的力氣吼著嗓子想要吼出屬於我們的歌謠，也沒有誰再去糾結調子是否又跑到了隔壁班，此時此刻，我們只想讓全場人都知道這便是我們班，即使在舞臺上，我們也依然能夠自豪地昂頭挺胸，有著最美的姿態。
“手牽著手，不分你我，昂首向前走……”
唱著唱著，腦中就突然閃現出了許多畫面：第一次排練時激動地不停地跺腳；那些燈火通明的夜晚用力揮舞著的雙手賣弄著的歌喉；老師們含笑指導的眉眼還時時閃現；第一次拿到服裝幽怨的憤憤不平；打趣著彼此粗壯的小腿又繼續悲嘆著老天不公；第一次上妝的期待與完妝的幻滅……
那些驚豔了時光的歲月是那樣值得留戀。
我上輩子一定是拯救了銀河系，這一生才能遇上這般好的老師與這般好的同學。三年的時光說長不長，說短也不短，可眨眼間便已過去了大半。剩下的日子突然我就想好好走，我想要把每一個人的模樣都描繪在心中，想把走過的路再重溫一道，那些點點滴滴溫暖而又溫馨的記憶滿載著星輝在漫漫長夜裡伴我前行，我相信，那是永恆。
永恆的記憶 篇15
國小五年級作文 ,482字暖風吹過窗外，慢慢地吹到我蒼白的臉龐上。我即將與世界道別，感謝它賜給我的時光。暖風呲呲吹來，給我的，卻是陣陣說不出來的寒意。
寒意進入了我的內心，帶來了冰冷的回憶。
那時的我年少，對書籍如飢似渴。但是，家裡沒錢，所以更別說買書了。我的家是一所小茅屋，沒燈、沒床、沒桌子，只有幾張破椅子。家裡喝的水是屋簷洞上滴下來的雨水，用破鞋子來接水。
那個冬天，我身無分文走在大街上，一個念頭從我腦子裡蹦了出來：我為什麼不去向有書的人借書呢？於是，我就這樣成功借到了第一本長篇的厚書。為了按期歸還，我不管嚴寒酷暑，總是一天不耽誤把書抄下來。
就這樣日復一日，我成功取得了一位藏書者的信任，慢慢地……時間飛速流逝，我掌握了許多知識。但這一天非同尋常的冷，縮在房屋一角的我瑟瑟發抖，我默默地望著房頂洞上滴下來的水在空中迅速結冰，掉在地上“啪”的一聲碎了。可我還是艱苦抄寫，還按期歸還書。我和借書者們都彼此信任，有的甚至交上了朋友，最終考上了狀元，成為了我從前無法想象的大官。
在臨終前能有特殊的回憶真好！漸漸的，我閉上了眼睛。
永恆的記憶 篇16
國二作文 ,725字“第八名，……”
剎那間，我像被施了魔法似的，呆住了。和上一秒還蠻臉期望的那個我判若兩人。
為什麼那個人不是我？
在參加比賽前，我還信心十足的想著：既然在小學中跳遠能拿前三，到了初中應該也沒有多大問題吧？
事實卻出乎我的預料。
當老師門口領著運動員站在起跑線後，我就不由自主的緊張起來。
當前面的同學一個個地衝向那個沙坑，排在我前面的那位也跑出去後，我知道，考驗降臨了。
紅色的旗落下去了，我的腿也跑起來了。我的大腦一片空白，訓練時得出的所有結論也早已顧不上了。
衝刺，踏板，起跳！
也許是沙子的緣故，我落下去時竟只發出了一絲輕微的響聲。我迅速爬了起來，跑到人群中聽成績。
“三二五！”
我頓時洩了氣，再來！
三次過後，裁判員們把我們這些運動員聚集在一起，對我們說：“預賽前八名進入決賽！第一名，……第八名，……”
那份表格中，也就是前八名中，自始至終都沒有出現我的名字。
我呆在了那裡，這才有了開頭的一幕。我內心泛起一陣苦澀。
輸了嗎？我自嘲地笑了笑。剛開始還難以置信的心情也隨著目睹成績後消失了。
山外有山，人外有人，雖然這次比賽輸掉了，但從中我認識到了自己的不足之處，以後的生活中，也許這次失利能夠更加激勵我刻苦向上，但更多的，我還是不可驕傲自滿。
這個比賽失敗了，並不代表所有都失敗了。在其他的體育專案上，也在學習上，我希望自己能夠擁有一個更好的心態，更強的實力來面對一切困難，一切挑戰。
只要肯努力，就像從樹根向上爬的蝸牛，不管過程多麼的艱難，終究可以像雄鷹一樣，看到明媚的陽光！
永恆的記憶 篇17
國二作文 ,745字六月的那天，我們輪流在橫幅上留下自己的名字，筆尖在飛快的行走著，幾秒間完成了一幅作品，看著這名字的海洋，內心的聲音哭了起來，那一天看似開心，但每個人的內心都無比沉重。
葉子一片一片飛在空中，思緒一縷一縷呈現在我的腦中……
我們在一起的生活是那麼美好，鋼筆勾勒的精彩瞬間被我們珍藏，眼淚匯成一片汪洋，最後還是捨不得遺忘。
那天，我們表演著排練了許久的節目，雖然很緊張，但是容不得有一點差錯，短短几分鐘內容納著我們日日夜夜的努力，同樣，也是為學校留下的最後一點光彩。觀看完各班的節目，壓軸的節目呈現在眼前，六個班的老師穿著仙氣十足的藍衣，手握一把淡粉色的油紙傘，準備開始表演。登上舞臺的那一刻，我們都驚呆了，原本以為這幾日自己已經夠辛苦了，卻沒想到老師們竟然利用休息時間排練了節目。音樂響起，老師們緩緩舞動雙臂，見了六年的老師相貌平平，卻不想那一瞬間，她們竟是如此美麗。是啊，六年的時間，六年的時間，我究竟何時認真觀察過老師，以至於老師的頭上有了白髮，我們都沒有發覺。音樂停止，場上響起如雷般的掌聲。
繫上那將要告別的紅領巾，走上舞臺，敬禮，雙手從校長手中接下了那畢業證，再緩緩走下舞臺。那是畢業證，是我們日思夜想的畢業證啊，如今，我卻一點兒也不願接下，接下畢業證，就代表著我們——畢業了，就代表著將要與朝夕相處了六年的老師、同學告別。老師啊，多想回到六年前，再感受一下您那溫暖的手掌輕輕撫摸著我的頭；同學啊，多想讓時間停止，我們永不分離……
想到這裡，我突然懷念起來：老師對我們的嚴厲，尺子落向手中，站整整一天，這一切的一切究竟是為了什麼？老師教育我們，是一種多麼純真的愛呀，哪個老師，不是希望學生更優秀嗎？
留在丹青記憶裡的永恆 篇18
國一作文 ,1024字時間如一陣猛然而過的風，掀起了陣陣讓人難以忘懷的波瀾，又如一陣雨，雨後天晴，給我的人生勾畫上了一道絢麗的彩虹，使它豐富多彩。
轉眼五年時間像列車一樣，飛速閃過，但五年前的那一天就像剛剛發生過一樣，讓我記憶猶新。記得那天早上，不知道哪裡發來的宣傳單，夾在了門把手裡，機緣巧合，我在最下面看到了一個書法班。不大點兒的我，對什麼都充滿了好奇，什麼特色班，都不知道學過幾門特色了，可一樣都沒堅持下來，學個一年半載就扔了，這次也不例外，我依舊是懷著好奇心去的。
不一會兒，媽媽同意了我的請求，領我來到書畫班，一進門一股濃濃的墨水味兒刺激了我的嗅覺神經，但看到別的學生毫不在意專心致志書寫著，就徑直走到老師面前，一陣熱烈歡迎的掌聲過後，老師讓我走走看看，看看他們寫的。我看著他們書寫時，筆桿直立，眼神專注地直盯著字帖，老成持重的模樣讓我看呆了。媽媽跟老師交談了會兒，媽媽就走了，只給我留下了一個意味深長的眼神。
老師把我叫到他跟前，拿起一根細細的毛筆開始了勾畫，秀麗的山，嬌豔欲滴的花兒，飛翔著的鳥兒，被老師幾筆就勾畫得栩栩如生，仙氣飄飄。我痴痴地看著眼前的風景圖畫，想象著我畫了滿牆的畫，每天都會有蜂擁而至的人群駐足觀看，那真是妙不可言的美。我欣喜地答應要好好畫畫，可繁瑣的畫技，很快我打消了學習它的念頭。老師俯下身子輕聲問道：“你喜歡嗎？”我立即答道：“當然，這多美，您可真厲害！”老師又問道：“那你想學嗎？”我遲疑了一下，馬上回絕道：“不想！”老師突然眉頭緊鎖，嚴肅地對我說：“你不是不想嘗試，而是懶絆倒了你！”我臉一下子漲得通紅。老師說：“這就像一道數學考題，或許並不難解，只是在於你是否想解，解開了，就成功了。不嘗試，你怎麼知道就不行呢？以後麻煩的事很多，難道你推掉就好了？”一向懶惰的我，聽了這番話，羞愧不已，真懊悔我的回答，惰性退縮的念頭頓時煙消雲散了。
從那以後，我開始師從恩師，第一次始終如一，風雨不誤，跟隨老師學作畫。轉眼五年過去了，現在我的工筆畫也小有成績，尤其作畫時給我帶來的享受是不可言說的。
是啊，如果你想飛上天空自由翱翔，那麼必須要嘗試張開翅膀。正是老師的一番教育，成了我丹青記憶中的永恆，讓我明白了嘗試是成功的開始，倘若沒有最初的嘗試與後來的堅持，就不可能有我丹青繪畫的精彩天地。
記憶中那永恆的一幕 篇19
國小六年級作文 ,834字隨著時間地流逝、歲月地奔跑，我們漸漸長大，許多事情已成為回憶，許多畫面已永遠定格。也許，有些事情會重新上演，有些畫面會在未來等你重溫，但我心中的那一幕卻像斷了線的風箏隨風而去，永遠也不會回來了。那一幕曾經是多麼甜蜜，如今回想起來已變為苦澀，但是我仍然不想忘記，也不能忘記。
那是很久很久以前，我四五歲或是更早的時候，年月我記不清了，我只知道他還在。那個溫柔慈祥的老人，那個如今已離我而去的老人——我的姥爺，他還在。那天是我的生日，我是家裡第一個孩子，生日自然很隆重，全家人的臉上洋溢著喜悅的笑容，但是最高興的還是姥爺。聽姥姥說，姥爺很早就起床了，先去早市買了新鮮的水果、蔬菜和雞魚，還有我最愛吃的大蝦，沉甸甸的東西一路提回家，手掌都勒出了紅印也不覺得累。把東西放進廚房就開始收拾屋子，連平時最不喜歡擦的地板也擦的鏡子一般光亮。姥姥笑著問：“不就是多多生日嗎？怎麼這樣正式隆重！”卻不想姥爺倒一本正經起來：“可不是嘛，多多生日，自然要重視！”快到中午了，姥爺一頭扎進廚房，開始做午飯了，一會兒洗菜一會兒切肉，忙得不亦樂乎。沒多大功夫，廚房就飄出了陣陣飯菜的香味。不懂事的我拉著姥爺的衣角，在姥爺身後跑來跑去，一直圍著姥爺轉。姥爺怕我磕碰只好走出廚房專心陪我玩，後續的午飯就由姥姥去完成了。飯熟了，媽媽提著一個漂亮的大蛋糕回來了。我們一家人圍坐在餐桌旁，我戴上了皇冠一樣的生日帽，姥爺抱著我，媽媽點燃了生日蠟燭，姥姥輕聲唱起了生日歌。閃爍的燭光照得姥爺的臉紅撲撲的，照得家裡暖暖的。“咔”，時間定格在這一刻，把這美好的一幕變為永恆。
不管這一幕多麼溫馨多麼美好，它都永遠無法再重現了，不久前姥爺因病永遠的離開了我們，但這一幕成為我心中永遠的珍藏。我相信姥爺會在天堂看著我的每一個生日，我會好好生活，用心學習，絕不會讓那個溫柔慈愛、那個把我捧為手上明珠的老人失望，絕對不會。