觸控自然的心聲相關作文20篇
觸控自然的心聲 篇1
國一作文 ,819字“是誰，來過這裡。是誰，將片片花香撒在這小徑上。又是誰，把花瓣擲在雨裡，讓它與晶瑩的雨珠融於一體。是花，是紛飛的花兒。”清晨，獨自讓晨露沾溼了腳，讓這首小詩隨鳥鳴柔然落在枝邊，紛紛揚揚地散開去。
這，是自然的情，自然的懷，自然的心聲。
走進陽光斑駁的林，傾聽自然的訴說，揚起葉的竊竊私語，抬眼，凝望將散的晨霧中瀰瀰的藍天，讓思緒，也在晨光中游唱。站在枝繁葉茂的樹下，信信地，嗅著草茵的清氣，緩緩地，拾起一小片陽光。融入自然的懷抱，用心靈去交融自然的呼喚。
這，是自然的瑰，自然的美，自然的心聲。
坐在林外新伐的樹樁上，早晨的溼氣還未散盡，露水連連滴落在泥土上。這，是它們的淚水。地上的凌亂的枯葉，見證著它們曾經的輝煌，在刺耳的轟鳴中，散了，銷了，盡了。小心翼翼地繞開草地上泥跡腥腥的坑窪，往年滋養大地的茵苔，如今也塵封在記憶中了。
這，是自然的疾，自然的苦，自然的心聲。
綠蔭在漸漸地變，漸漸地衰敗；碧藍在漸漸地變，漸漸地消褪；生機在漸漸地變，漸漸地遠離；人心在漸漸地變，漸漸地泯滅；希望在漸漸地變，漸漸地沉沒；自然在漸漸地變，漸漸地憤怒。
城市、田埂、沙漠在緩緩地蔓延，向自然借貸的，終將要還予自然。
這，是自然的痛，自然的怨，自然的心聲。
怒浪挾著疾風，捲住船隻，撲向海港，電閃雷鳴，堤絕水洩，人們的痛苦在浪濤中翻湧。黃沙藉著勁流，肆無忌憚，遮天蔽日，狂風呼嘯，勢不可擋。人們的哀怨在黃沙中飛卷。暗力傳過地面，地崩山摧，石土狂流，排山倒海，蕩然無存。人們的無助在地裂中傾瀉。
這，是自然的悲，自然的恨，自然的心聲。
人啊，何不是自然的一員？何不能懂自然的心聲？何不能體諒自然的無奈與期盼？難道人與自然真的那麼遙遠，遠到互不相干？面對我們對自然犯下的太多的錯，面對著我們內心太多的貪婪，我真的希望：我們的心中，始終不忘自然給我們的那一方青草、晨露、暮陽，那一方生機、活力、心聲，那一方家園的寧靜、和諧、安詳！
大自然的心聲 篇2
國一作文 ,571字大自然為人類提供了豐富的資源和良好的環境。我們的生活離不開大自然！可是我們卻一步步地傷害大自然。傾聽大自然的心聲，你會明白。
大自然很憤怒。她為人類的生存空間提供了大量的植物，吸收二氧化碳、釋放氧氣，還能蘊含水源、保持水土，使人類有一定的生存環境。幾億年前，大自然是多麼美麗，她很開心。可是隨著科技的發達，人類的慾望越來越強，一次次地傷害大自然，使大自然傷痕累累。森林面積減少，使大量的水土流失，變成荒山。大自然憤怒了！人類為什麼要傷害她？她為人類提供了那麼好的環境，把失去的森林還給她！大自然很憤怒！就像快噴發的火山。為什麼人類的慾望這麼強，連自己生存的環境也要破壞，把森林還給她！
大自然在哭泣。她給人類的生存空間提供了豐富的水資源，清澈又幹淨，水裡還有豐富的資源。而現在，一些河水變臭了，不能供人類食用，大自然很心疼，為什麼人類連最基本的食用水都要破壞呀！難道人類的財富比生命還重要嗎？河水被汙染，岸上的花草樹木也受到影響死亡，一些河裡水中生物也面臨著死亡。人類啊，大自然在哭泣啊！
大自然在咆哮。她要人類把森林還給她！把清澈的水資源還給她！人類不斷地傷害她有什麼好處，傷害大自然也在傷害人類啊！人類在不斷地傷害大自然是要付出代價的！
讓我們共同保護我們的大自然，使我們的生活更幸福，使我們的水資源無汙染。讓我們一起傾聽大自然的心聲吧！
聆聽自然的心聲 篇3
聆聽自然的心聲作文1 ,1036字華美之章，動人之曲，非自然之聲莫屬也，請靜靜的聆聽自然的心聲。—題記
自然的力量是不可預測的，也是偉大而無法想象的，請隨我們一起走入自然的世界。
山之音。步入山中，傳來一曲悠揚的樂曲。清風是鼓手，鳥兒是歌手，蟬兒是伴唱，樹兒是舞者，還有這大地為之喝彩，為之傾倒。
水之聲。大則，一陣颶風掀起萬丈狂瀾，咆哮、憤怒是這首樂曲的主旋律。海邊的岩石懼起威力，褪去以往的光澤。小則，一滴碧露低落葉間，“叮咚”一聲，訴說著其中的和諧與美妙。
風之靈。一陣清風拂過，帶來些許涼意。蒲公英媽媽的孩子們隨風阿姨一起去世界各地旅行了，領略人世的繁華去了。風步入林間，松濤陣陣，音韻陣陣。
雷之鳴。一道利刃滑坡長空，帶來電與光，還有那震人心扉的驚鳴。轟轟隆隆，帶來的是一首豪邁奔放的交響樂，氣勢磅礴，豈失大家風範。
雨之影。時而淅淅瀝瀝，時而又似萬馬狂奔。雨露滋潤萬物，普度眾生。似一女子吹簫林中，優脆動人，每一個音符都是沁人心脾的
這就是你這就是自然的聲音，自然的色彩，自然的力量。肖邦、貝多芬、莫扎特之作與之相比，都黯然失色。自然之聲是神聖的，是獨一無二的，也是最富傳奇色彩的，是不言而喻的。
自然之聲是你神聖的，也是哀傷的。聰明的你，從中聽到了自然的偉大，有是否從中聽到了自然的愁傷。
山之音是哀婉的。鳥兒、樹兒、風兒、蟬兒的傾情表演，高貴的你們，可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你們那多姿多彩的家已不復存在了。
水之聲是低沉的。海浪一遍遍地衝擊著海礁，其中飽含多少憤恨，幾多不滿。美麗善良的水姑娘，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你那絢麗斑斕的裙子被弄髒了。
風之靈是狂暴的。風阿姨一再的侵蝕這傷痕累累的大地，欲與沙塵暴叔叔共建一個“沙漠之國”，和藹的風阿姨，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，守衛在大地上的樹衛兵都消失了。
雷之鳴是憤怒的。一陣狂雷劃破天幕，似一把利刃刺擊著大地。雷公公，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你居住的雲宮已是烏煙瘴氣了。
雨之微是愁傷的。細雨綿綿，殊不知，接受它光澤的大地媽媽，卻不知為何變得皺紋密佈。雨姐姐，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你被迫帶著不祥之物來傷害大地媽媽了。
自然的心是神聖的，是純淨的。可這顆心一再地被摧殘、傷害，已容不得太多打擊了。
我幻想有一天，樹更綠，天更藍，水更清，生靈們都詩意地棲居在自然的搖籃中，共享自然之聲，共浴自然之光。
這就是自然的心聲。
大自然的心聲 篇4
國小五年級作文 ,573字我是美麗動人的大自然，清澈的泉眼，是我的眼睛；山間的楊柳，是我的頭髮；雄偉的山峰，是我的身軀；奔騰的大海，是我流淌的血液；芬芳的鮮花，是我的香水；而那小動物們的歡聚嬉戲，是我生活中無比的樂趣。
雖然我很美麗，很溫柔，可貪婪的人類卻想盡辦法去拿走我的“財富”：為了造紙，人們割掉我的頭髮；為了建設高樓，人們剷平了我的身軀；因為汙水，我的血液已被汙染；為了各種各樣的美食，幾乎將小動物們逼近絕路……
想想曾經的我為他們做出的貢獻吧！炎熱的夏天，我為他們送去涼爽的清風，那校園裡充滿歡聲笑語，我欣慰地笑了，決心為他們做更多的貢獻，我默默地承受身體一天天的虛弱，可欲望已經摧毀人類的正常大腦。我真的忍不住了！
於是，我決定給他們警告，龍捲風，沙塵暴，洪水災，泥石流……我並不想傷害他們，可事後他們只是加以防固。但也有更多的人類意識到了後果，可並沒有進行阻攔。更令我心痛，有的人竟然為了一己私利，瘋狂的破壞自然環境。難道你們人類沒有像過嗎？沒有樹木，就沒有氧氣，沒有水源，就沒有生命，當一切已成為現實時，一切都完了，根本沒有改正的機會。難道在一片青山綠水的優美環境下生活不好嗎？人類非要生活在汙染的環境之下嗎？
人類朋友，請醒醒吧！你還我一個生存機會，我送你一個綠色家園！
洗淨雙手，觸控自然 篇5
高三作文 ,800字感知自然，可以細細體會，卻品不出一絲美感；可以匆匆一瞥，卻留在腦海中再也抹不去。
自然是多角度的。文人墨客眼中，自然風景被賦予情感；追名逐利的人眼中，自然風景被視為糞土；花兒昆蟲眼中，自然是庇護生命的家園。
“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。”真的是這樣嗎？當我們看到“極光、閃電”的照片時，不得不驚歎於大自然的魔力，深深沉醉其中，此時的自然離我們是多麼近。而若使自己真正置身於風雨交加、電閃雷鳴之中，誰又會抬頭望望天空，看閃電的微笑，聽雷聲的憤怒呢？那這時的自然難道不是離我們很遠嗎？
沈從文筆下的《邊城》是多麼的令人嚮往，想必一定是山高水遠，青翠連綿；想必也會春有好花秋有月，夏有涼風冬有雪。懷著無盡的期盼來到鳳凰古城，不免大失所望，竟遠遠感受不到從文中看到的身臨其境般的美妙。自然總是忽遠忽近的。
照片、文字雖不能讓人嗅到花果清香、叢林氣息，卻也能讓人看到天光雲彩、草長鶯飛，更重要的是，它留住了人們心中的遐想與期盼。
當然，這畢竟是遠水，解不了近渴。人的一生總是忙碌的，有多少人真正靜下來去自然中走走呢？“從此，我要帶著你，走遍這紅塵天涯，看春光夏火，秋落冬藏；看山高水遠，海闊天長。”她抱著他的骨灰，走過春江花潮，走過塞北冬雪，只為彌補他生前的遺憾。自然總是被遺忘的。
還記得武大櫻花落滿櫥窗的時刻嗎？櫻花飄香，引得無數人前去觀賞，人山人海，摩肩接踵，這樣體驗自然是多麼的沉重。最終竟不知是人看櫻花，還是櫻花看人。自然是需要輕鬆觀賞的。
自然總是給人以迷茫之感，自以為身在其中，卻不知離得有多遠。應放下沉重的包袱，洗淨手上的塵垢，消除名利之心，用最虔誠的姿態，懷一份敬畏，去親近自然，並不一定非要親身進入荒野叢林之中。或許只是一片葉子，便使人倍感清新；或許只是一段文字，便使人身臨其境；或許只是嗅嗅花香，聽聽鳥語，便使人沉溺無法自拔。
敬畏自然，你需要洗淨雙手，親近自然，你需要伸手去觸控。
大自然的歌聲 篇6
國一作文 ,496字過去，我總以為大自然是一位神奇的舞者。看，那藍天中自由自在飄動的雲朵，那碧水裡歡樂活潑的魚兒，還有，那迎風搖擺的樹枝……這都是大自然舞蹈中優美的舞姿。
現在我又明白了大自然是一位傑出歌手，一位深情朋友。她那動聽的歌聲，雋永的心語遠比她的舞姿更令人讚譽。
蝴蝶撲打著翅膀聲，夏夜裡蟈蟈的低聲輕吟，這是大自然歌唱時的前奏。這時的大自然會悄悄告訴我們，她的小音樂家們的天賦。
春風總愛調皮地從樹葉邊拂過，惹得樹葉“沙沙”地叫，春天裡密密斜織著的細雨更是吟唱著扣人心絃的歌。這時大自然正自豪地告訴我們：春天已到，一切又重新開始了，你們要抓住我賜予你的大好時光。
在秋日裡秋風的“呼呼”聲總讓你記住吧，這時歡快的鳥兒也開始站在枝頭歌唱了。這時，大自然已開始述說秋風，鳥兒的開朗，告訴我們要時時保持好心情。
小水滴“叮叮”地敲打著大岩石，一邊歌唱一邊敲打；海浪拍打著礁石，它要拍碎礁石，雖然還沒有成功，但它也從未放棄。這時大自然笑著告訴我們：只有堅持不懈的努力，才會換回最終的成功！
……
大自然仍然在唱著她那動聽的歌，傾述著自己心聲，只要我們用心去聽，她的歌聲、她的心語總能讓我們學到許多，懂得許多……
觸控外公的歌聲 篇7
國二作文 ,783字黃昏的晚霞依然絢麗，一片片潑灑剩下的光焰。關於外公的記憶，一片片在斜陽中鋪開，而我依靠想念，觸控外公斑駁的歌聲。
時光倒溯，回到那個屬於羊角辮女孩與樂呵呵老頭的時代。那時，父母工作繁重，我自然是跟隨外公來到鄉下，當起了“野孩子”。
山風吹過，瀰漫著一股親切的草屑味。太陽漸漸沉落，踏著一路殘陽，我同雞鴨們朝一個方向跑，跑到村口，便遇上了扛著鋤頭歸來的外公。我們倆像往常一樣，在落日銜山的時候，去山林裡挖些野菜。
來到山上，面對嬌豔的花、婆娑的樹，心彷彿更貼近了自然。我蹲在田梗上，用手託著腮幫子問：“外公，你今天唱什麼歌啊？”正在鋤地的外公抬起頭，雙手插著腰，望著千山之外的落日，沉思了一會兒說：“嗯……今天就唱個小調吧。”
說完，他深吸了一口氣，讓人來不及凝神便起調高唱，聽不清具體的歌詞，只是感到一股浩然之氣在外公的歌聲裡迸發，偶然傳來幾陣鳥鳴，與歌聲一起灑在餘暉裡，使我沉浸於奔放的歡樂與淡淡的靜泊中。那一刻，我才明白外公與自然的歌聲，也許有人不懂這五音組成的曲調，但我懂，天邊的那抹晚霞也懂。
外公的歌聲就這樣在黃昏中搖曳著走過記憶。多年後，民歌彷彿與我結下了不解之緣。而我對民歌的理解，最初就來源於外公的教誨。
有一天，老屋要拆遷了。搬東西那天，我隨父母回到老家，一跨進門檻，便看見外公坐在竹椅上，靜靜地注視著快要落山的太陽。父母將早已打包好的行李拎到車上，而我搬著板凳坐在外公身邊。靜默中，屋簷下響起了外公的歌聲，歌聲裡沒有山雀般的快樂，沒有嘹亮的吆喝，卻帶著淡淡的鬱悒，彷彿在訴說著什麼，更像是不捨的挽留與告別。外公的歌聲還在繼續，落在斜陽裡，用歌聲還原著記憶的碎片。
聽著外公的歌聲，餘暉打在他的臉上。我的眼睛有點溼，我知道，沒了老家，外公的靈魂只能浪跡天涯。
外公的歌聲可以聆聽，可以觸控，來自於自然，來自於初心。外公的歌聲，將陪我一步一步走下去。
觸控自然 篇8
國二作文 ,1079字清晨，太陽微露笑臉，正準備把陽光撒向大地。我便踏著輕快的腳步，出門尋訪我的山中好友。
淌過小溪，觸控那清澈的涓涓溪流，它那麼清涼，那麼溫柔，哺育著這山上世世代代的人們。她輕柔，但又堅韌，流淌了幾十年，從沒幹涸過，這溪中的卵石，應該就是它且歌且舞的傑作吧！走過小徑，觸控那小小的石子，它那麼光滑，是歷經了多少年的滄桑啊：多少人踏著它開始了山林覓境之旅；又有多少人踩著它邁向了繁華喧鬧的城市。
溪邊，觸控那蓬蘭花草，看絲絲葉片中綻放出嬌柔美麗的花瓣，在清風裡微微含笑、在綠葉間婆娑搖曳。小小的白色花朵，在陽光下泛起炫目的生命光波，我的心靈被光波所震撼，所征服，所溶解。小小的花蕊，纖細裡充盈著堅韌，孱弱裡蘊藏著剛強，微小裡含納著博大；在生命的時光中，浸透著星的璀璨、月的嫵媚、日的明麗。白得晶瑩、白得純粹、白得醉心。它生長在這人跡罕至的大山裡，它的枝條不因無人來賞而失去綠的光澤，它的花兒也不因無人來嗅而散了芬芳。
向上爬著，觸控小草，它沒有樹高，沒有花香，但它頑強！它有著“野火燒不盡，春風吹又生”的精神！它迎風沐浴著陽光，生生不息，充滿生命的昂揚！我想拔一根下來，但拔不動，它已經與泥土成為一體了，它的根已經深深扎近泥土了！多麼堅強！—小小的生命！
撿起落在泥土上的花，觸控它殘缺的花瓣，抬頭看看含苞待放的花
骨朵，它也曾美麗過，也曾絢爛過！如今，花開花落，它們也有自己的輪迴，生命的輪迴……“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，彷彿它在說，死亡並不是結束，而是開始，花瓣將化作泥土，滋養著新的生命！—周而復始新的輪迴！
走進山林，觸控那百年的大樹，數一數年輪，我是多麼年幼啊！它經歷的，比任何人都多：他見證了新民主主義的誕生，見證了新中國的誕生，如今，正見證著我們走向更加光明、更加美好的未來！經歷的滄桑使他更加蒼勁有力了！
不知不覺中，我到了山腰，向後看看，高空撒下的金色光芒普照著生機勃勃的大地，火紅的太陽從東方升起，伸出手，抓一把芬芳的陽光，那是朝氣，那是生機啊！
爬到山頂，沐浴微風，習習吹過臉龐，不由神清氣爽。細聽風的輕吟裡，有泥土，有大樹，有小溪，有花朵，有高山流水的澎湃……俯瞰山下，有河流，有房屋，有天籟中最優美的旋律！—自然的味道！
這一切，都是大自然的鬼斧神工啊！
抱著不捨的心情，邁著依戀的腳步，我離開了小山，離開了鳥語花香，讓自己欣悅的心靈在大自然的奏鳴和充盈裡走回城市中去……
山中訪友，我找到了大自然，她是我們的摯友！
山中訪友，我觸摸了大自然，她是我們的母親！
希望蘊藉於她，她是萬物的靈魂。
大自然的歌聲 篇9
國小六年級作文 ,422字大自然就像一個音樂盒，經常會放出多姿多彩、美妙無比的音樂。聽，它又開始歌唱了……
“沙沙沙，沙沙沙”，這是風姑娘與樹爺爺的合唱。樹爺爺揮舞著手臂，碧綠的葉兒像一個個跳動的音符；風姑娘穿梭於點點的縫隙中，還有太陽公公來做伴，灑下一片閃閃發光的金光，歌聲愈加嘹亮！
“丁冬丁冬”，這是溪哥哥與石頭弟弟在玩耍。溪水慢慢流淌，石頭弟弟調皮地一攔，“啪，啪，啪！”濺起一朵朵晶瑩的蓮花。呵，太陽公公真愛湊熱鬧，金色的陽光照耀在溪面上，溪水似乎唱得更歡了！
“沙啦啦，沙啦啦”，這是淘氣的雨孩子迫不及待地要與地伯伯會面。飄飄灑灑的雨絲歡快地跳下來。“沙啦啦，沙啦啦”，一場不停息的交響樂慢慢停歇，雨戀戀不捨地離開了，太陽公公露出了笑臉。
“嘰嘰喳喳”，鳥兒津津樂道地彷彿在傾吐雨後的歡悅；“喵嗚，喵嗚”，小貓興奮地舔著爪子彷彿在告訴人們“雨停了！雨停了！”；“汪汪汪”，小狗吐著舌頭貪婪地呼吸著新鮮空氣……
多麼奇妙的共鳴，多麼奇妙的自然，多麼奇妙的世界！
大自然的心靈“四季” 篇10
國小三年級作文 ,457字這個世界裡在，有一個使者，叫大自然，大自然是保衛地球的使者。無論我們走到那裡都會有它的眼睛在看著我們。大自然的衛兵是春天、夏天、秋天、冬天，每個使者都要繼承三個月。
春天的使者在這三個月之中改變了大自然的生物，花兒展開了笑臉，鳥兒在數枝上嘰嘰喳喳的叫著，小燕子橫越過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，波紋一圈一圈的盪漾開去。
夏天的使者在這三個月之中讓樹木茂盛，夏天的樹木可茂盛了，茂盛的像一把綠色的大傘。荷花可香了，一大堆荷花在風中跳舞。
秋天的使者在這三個月之中讓果子成熟，果子的色彩多得正數不清，紅的、黃的、紫的、綠的、橙的、藍的、淡黃的等等。樹上的葉子變黃了，這些樹都像一棵棵搖錢樹啊！
冬天的使者在這三個月之中讓地上有了一層雪白的地毯，小烏龜要冬眠了，小青蛙正在建冬眠的房子。
大自然的心靈可美了，小螞蟻問：“為什麼你的心靈那麼美麗呀？”大自然？說：“因為我給地球做了很多事情呀。”小青蛙問：“為什麼你要給地球做事情呀？”大自然說：“因為地球美呀，如果不做事的話，地球就會很髒。”
大自然可真美呀，我愛大自然。
大自然的心跳 篇11
國小六年級作文 ,768字大自然的心跳是什麼？是春天的溫暖，是夏天的浪漫，是秋天的清爽，是冬天的凝重……
—題記
萬物復甦，大地穿上了外衣，柔和的春風輕撫著我的臉頰，春天到了……
聽！我似乎聽見了大自然的心跳！五顏六色的花兒爭奇鬥豔，競相開放，這兒一朵，那兒一簇，就像比賽“誰最美麗”一；一陣微風吹過，小草扭動著腰肢，我還聽見它們的笑聲；小樹苗開始紮根、發芽、生長。一片片嫩綠的葉子掛在枝頭上，這種綠不是一般的綠，是帶有小雞黃的淺綠，這葉子，每一片都那麼小巧玲瓏，像一隻只小精靈一樣跳著舞蹈。蔚藍的天空中，一隻紅紅的“鹹鴨蛋”掛在空中，幾朵像棉花糖似的白雲飄在它的旁邊，與“鹹鴨蛋”玩起了“躲貓貓”的遊戲。
時間過得真快。一轉眼，嫩綠的葉子開始茂盛起來，每一片都那麼蒼翠有力，這顏色，綠得那麼深沉，那麼蒼鬱，我知道，夏天到來了。
聽！我似乎聽見了大自然的心跳！強烈的陽光從大樹葉的縫隙中透過，遠遠地能夠聽到蟬鳴聲。天空中萬里無雲，只看見太陽正發出耀眼的光芒。我獨自坐在樹陰底下乘涼，多麼美好的夏天，總給人以一種浪漫的感覺……
時間過得真快。一轉眼，蒼綠的葉子開始變黃，再變紅，楓葉出來了！一陣陣秋風吹過，令人神清氣爽，心曠神怡，秋天，乘著清風飛了過來。
聽！我似乎聽見了大自然的心跳聲！大雁排著整齊的隊伍向南方飛去，小動物們都在準備過冬。我走在楓樹林裡，有一種說不出的身心愉悅，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這句話說得一點兒也不錯。秋風吹過，滿地的落葉開始跳起了“迪斯科”，我開心地笑了。
時間過得真快。冬天的腳步越來越接近，樹葉幾乎都掉了下來，光禿禿的，沒有一絲生氣。世界沉睡了……
聽！我似乎聽見了大自然的心跳聲！雪花從空中飄落下來，漫天飛舞的白色，多麼美麗！世界都像沉睡了一樣，白茫茫的一片。
當嫩綠的葉子再次發芽時，新的生活又重新開始。
大自然的歌聲 篇12
國小五年級作文 ,377字美麗的大自然的聲音是多麼美妙，多麼動聽，這種聲音是人類無法演奏出來的，大自然的歌聲會使我們的心靈平靜下來。
看，在那棵古樹上，停落著一隻小鳥，走過去一看，原來小鳥正在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌。多麼美妙多麼動聽的聲音啊，使我也想和它合唱一首歌呢！
聽，風姐姐也在唱歌，“譁……譁……呼……呼……”。風姐姐的聲音時而慢，時而急，時而歡快，時而溫柔。風姐姐的聲音可真像是一位著名的音樂家在為觀眾彈奏一首美妙的曲子，我忍不住為風姐姐鼓起了掌。
現在該小溪出場了。“叮叮咚咚……”，原來小溪妹妹也是一位出色的音樂家啊！優美的音韻，歡樂的調子，給人一種舒服的感覺。當小溪的浪花拍到石頭上的時候，發出“啪……啪……”的響聲，這時，小溪妹妹像是在唱搖滾音樂，給人一種勇往直前的力量。
大自然的音樂實在是太美妙、太動聽了，它們像是在開一場大型的音樂會，為我們演出最美好的歌聲。
聆聽大自然的心跳 篇13
國小六年級作文 ,889字我的眼前黑漆漆的一片，沒有陽光，四周寒冷而潮溼。作為泥土裡那一粒不起眼的種子，我的心裡是多麼寂寞。
春，陽光明媚，鳥語花香。徐徐的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天作伴，大自然多像一位偉大的母親。我雖無法吸收到陽光的明朗，但卻能感受光的溫暖，我徜徉在自然母親的懷裡，感受著春的和諧與溫暖，懶懶地，懶懶地，不想起來。幾乎是在一瞬間，我感到了一種前所未有的心跳，那心跳熱血沸騰，蓬勃有力，那是大自然給我敲響的警鐘啊！它告訴我要奮發，如雨後春筍般破繭而出，直指蒼穹。我振作起來，拼盡全力向著上方的土塊給出致命的撞擊。一次又一次地撞擊，我出來了！嫩綠的芽迎著朝陽在暖風中微笑。
夏，驕陽似火，暴雨金牌。一個火球在天空上噴射著“鬼火”，它炙烤著大地，一股股“陰風”吹了起來，弱小的植物被連根拔起，我在風中被吹得東倒西歪，挺不起腰。霎時間烏雲密佈，一道白亮的雷電在我眼前劃過，緊接著一個“炸雷”，嚇得我不敢睜眼，暴雨和“陰風”如發狂的雄獅肆虐著我，我突然想放棄，回到大自然母親那溫暖的懷抱。這時，我感到了一個如洪鐘般震撼人心的心跳，大自然是讓我要挺住，要勇敢啊！我用根誓死拽緊土壤，雖然傷痕累累卻從未屈服，就這樣我挺過了一場又一場暴雨，扛過了一日接一日暴晒。
秋，碩果累累，丹桂飄香。挺過三伏盛夏之後，迎來的是豐收的喜悅與幸福，我在一場場的暴雨和一天天的烈日的摧殘下，換來了我那粗糙的樹皮上一片片碩大的葉，肥美的果實在樹葉中流露出豐碩的身子，那一個個蘋果激動得漲紅了臉，颯颯的秋風為我慶祝，綿綿的秋雨為我高歌。這時，我聽了大自然那歡快的心跳，它好像在祝賀我的長大，又好像告誡我要謙虛。
冬，銀裝素裹，大雪紛飛。當寒冷的北風在我的身旁肆意摧毀，我已感到力不從心了。雖然心中總想著要挺住，可是身體已不再任我支配了，枝葉一片接著一片地紛紛落下，鵝毛般的大雪也一場接著一場地襲來，我的身體漸漸僵硬了，變得沒有了知覺，我眼前也漸漸模糊。看不見光明，最後懷著那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的忠心，長眠在了大自然母親的懷裡。
驀地，我彷彿又聽到了大自然的心跳—孩子，好好地孕育新生吧！
接觸大自然的一天 篇14
國小三年級作文 ,545字對沒錯！植物園裡空氣棒極了。星期天爸媽帶著我和弟弟，來到杭州植物園，遠處看過去就像森林一樣，一棵棵高大的松柏樹亭亭玉立，時不時還有幾隻小松鼠在爬上爬下，小松鼠好神奇呀！在很小的樹枝上飛快的就跑到另一棵樹上，弟弟在一旁哇哇直叫，被松鼠的神奇本領驚訝了。
玩了好久感覺累了，我們找了一片草坪，鋪上自備的野餐墊，帶了好多我愛吃的食物，弟弟饞的直叫吃吃，邊上還有好多小朋友在做遊戲，看年齡像是幼兒園大班或一年級的小朋友。在不遠處有個小池塘，還有幾個小朋友和大人在找什麼？走近才明白，他們在網魚，我當時特別興奮，飛快的去找爸爸過來，並帶上我們的小魚網，撈了好久總是撈不到，突然我想到剛才吃剩的麵包可以拿來誘惑魚兒進網，爸爸連聲說這個辦法好，果不其然！很快就撈到很多小魚，放在一個水袋裡養著，哪過程真開心，看著一個個小魚被面包誘惑進網兜，然後撈起來，邊上好多小朋友都跑過來圍觀，用羨慕的眼神看著我們撈起那麼多的小魚，還有個小妹妹沒撈到，在向她爸媽哭鬧！於是我就和爸爸商量好，送兩條小魚給她，開到她開心的樣子，我也很開心。
最後我把撈的小魚留下幾條來回家裡養著，其它的小魚都又放回小溪裡了，這個星期天玩的真是盡興，下次我還要到這裡玩，近距離接觸大自然，那感覺棒極了，小夥伴們你們有時間也來體驗一下吧！
接觸大自然的經歷 篇15
國小五年級作文 ,818字前幾天，我們班組織了一次秋遊活動，目的地是廣州華南植物園。剛知道這個訊息的時候我很激動，因為終於有了接觸大自然的機會。於是一直期待著。
出發的那天早上，同學們都懷著興奮的心情登上了開往華南植物園的大巴。到達後，我們首先聚集在一起，聽導遊講課。
講課的地方是一個小涼亭，我們放下書包做好，安靜地聽著。導遊首先問我們葉脈有幾種。我們回想起出發前在科室看過的教學視訊，於是都回答出來了：“網狀、叉狀和平形狀。”然後導遊還跟我們講解了一些與葉子相關的知識。講完課後，我們就去找葉子做葉脈印痕。
吃完飯後，導遊帶領我們到蘇鐵園觀看蘇鐵。只見一顆顆健壯的蘇鐵都挺拔在園中。導遊跟我們解說道：“蘇鐵有分雌和雄，你們看，蘇鐵上有黃色花的，就是雄的，開紅花的就是雌的。”我們都感覺很神奇，原來植物也有雌雄之分的呢。導遊接著說：“你們如果看到蘇鐵開花的話一定要許個願，因為蘇鐵開花實在難得。”不過這明顯跟我們看到的不一樣啊，我們不僅看到蘇鐵開花，還看到一些蘇鐵樹上結了果呢。當然，我們都知道不能隨便採集果實的，於是馬上拿起筆記本記錄下來。之後導遊還跟我們講了蘇鐵的小故事呢。
看完蘇鐵後，我們直奔溫室——我們最期待的地方。首先去的是奇異館，我在那裡看到了椰子樹，邊看就邊想著裡邊甘甜的椰子水，讓我直流口水。接著我們又到了沙漠，見識到了仙人掌的尖刺，還有一種叫稻草人的植物，走上前一看果然像極了一個站著的稻草人，原來植物世界都那麼有趣啊！
終於來到了雨林館。一進門就有一種溼溼的感覺，剛進門我們就看到了含有劇毒的“見血封喉”，嚇得我們趕緊就跑。我心想這麼毒的植物怎麼還敢放在這裡呢。跑了一段，我繼續停下來觀賞植物，看到了檳榔等植物，同時我們也將他們記錄下來了。
這一天我認識了很多新的植物，學到了很多新的知識，與大自然接觸的感覺真好。
觸控自然 篇16
國一作文 ,791字觸控是一種神奇而美妙的行為，當你伸出指尖輕輕觸碰大地、流水、綠樹和岩石的時候，自然便以它的方式悄悄走進了你的心靈。唯有大自然，才能讓我們觸控到那種自由愜意，那種生機勃勃，那種靈秀清新。大自然包含了難以言說的生命之美。
走進森林，摸一摸你身邊的大樹，你就會體會到那份暗藏在樹幹中的剛勁，它隨著樹幹那湧流的血脈迸發在枝頭，化為滿樹亮晶晶的青翠；體會一下樹葉的千奇百異，每一片葉子都是一棵大樹精心雕琢的藝術品，它們隨風起舞，像若干條絲線綴滿了彩色的水晶。於是森林不但有了清馨迷人的色彩，還多了一片自然的交響曲。摸一摸你腳邊盛開著的野花，聞一聞她們淡淡的香氣，欣賞一下她們短小的生命：曉風吹來，野花迎風舞弄著短小的裙衣，側耳細聽，森林裡或許還會傳來她們清冽透明的笑聲，雖然她們並不如玫瑰那麼妖嬈豔麗，不如牡丹那麼富麗堂皇，但是她們就像小島星羅棋佈地分佈在大海里一樣，用短暫的生命為生機盎然的森林灑下了雪白、金黃、絳紫、粉藍，讓森林多了幾分生命的絢麗。也別忽略了那些鋪在岩石上的苔蘚，他們雖然毫不起眼，但只要你願意走近他們，就會發現他們的多姿多彩：有的細長如豆芽，橘紅色的身子，粉綠色的頂；有的如一朵朵綻放的迷你花朵，形狀奇特；有的像小白兔身上新長的絨毛，摸上去柔軟得好像棉絨一樣；有的又像是一根根青色的小刺，讓你一摸就不禁要疼得呻吟。他們對於人類來說可能顯得實在是微不足道，但是它既是蟲子們的家，又是他們生活的大地。森林就是一個博大的世界，到處都有生命的燦爛與鮮活。其實不止是森林，大海、沙漠、草原、湖泊、天空，我們能夠觸控的還遠不止這些……
實際上，觸控自然並不一定要走進幽深的森林，廣闊的草原。跨出門欄，你門口的花壇，街邊的大樹，哪裡不是自然呢？只要你擁有一雙善於發現的眼睛，只要你懂得聆聽自然，感受自然，大自然就永遠是你的朋友、你的夥伴、你心靈的港灣。
大自然的歌聲 篇17
國小五年級作文 ,742字你是否細細傾聽過大自然的歌聲？
我們來到大海邊，吹著涼涼的海風，望著平靜的海面，波紋盪漾，搖晃著碎碎的月影，夜，多麼沉靜。這時，海的歌聲是多麼的輕柔啊！忽然海面翻起波浪，洶湧澎湃，海水拍打著岸邊的岩石，時起時伏。不一會兒，海面又恢復了以往的平靜，彷彿變了一個人，一曲雄壯的進行曲嘎然而止。
我們來到山谷中，雲霧繚繞的山頂時隱時現。爬上山頂，眺望群山，這時的你，心曠神怡，衝著對面的山大喊一聲，立即傳來一聲迴音，和原聲混合在一起，多麼奇妙！反反覆覆來回幾次，組成了一支雄壯的歌曲，這是山谷的主旋律。
我們來到森林裡，各種鳥兒的叫聲纏雜在一起，忽高忽低，忽尖忽細，婉轉纏綿。忽然，吹來一縷和煦的春風，樹葉輕輕搖曳，像一個個悸動的精靈，“沙沙沙，沙沙沙……”，它們隨著春風輕輕地互相撫摸，和著鳥鳴奏出了一首熱鬧的合樂。
我們來到了農家小院，房簷下襬滿了瓶瓶罐罐。下雨了，“滴嗒，滴嗒……”，無數的雨點不甘寂寞地滾下來，橫衝直撞地灑向大地，激起一圈圈的水波。有一兩滴落在了那些瓶瓶罐罐上，發出一陣陣銀鈴般的響聲。你聽，雨水“叮咚，叮咚……”好似一曲童聲合唱。
我們來到小溪旁，潺潺的小溪靜靜地流淌。調皮的魚兒跳來跳去。這時，傳來一陣洪亮的叫聲：“呱??呱??呱??！”仔細聽，原來可愛的小青蛙在“吊嗓子”呢！小溪“嘩啦??嘩啦??嘩啦??！”。小溪邊奏響了一首宛轉動聽的抒情曲。
總之，大自然的歌聲就像一股清泉，滋潤著你的心田，時時刻刻給你力量，給你美的享受！
觸控青春的回聲 篇18
國三作文 ,985字清晨。
鏤空的窗簾“刷”地驚起，原本只是星星點點在地板上蹦?的陽光忽然得到了解放，嬉鬧著奔進房間，跳躍在筆尖上。
我放下手中的筆，望著窗外黛青色的山，感受著陽光的親吻，思緒一晃到兩年前，耳畔呢喃起青春的聲音。
那時的我剛入校，對初中生活感到神祕又充滿渴望。那時的我還留著齊耳短髮。學校剛剛建起塑膠跑道。校園裡似乎也沒有那麼多花，只記得有一叢紫藤蘿笑得燦爛。那時課程少，又很簡單，加上我基礎紮實，輕輕鬆鬆就拿到好成績。偶爾落後，考前狠熬幾夜又輕鬆拿下。那時的我呀，恰同學少年，年少輕狂，好像什麼也不怕，一深一淺兩酒窩時常旋在臉頰……
初二的我，似乎被勝利衝暈了頭腦，放學回家先玩個夠，才開始寫作業，有時甚至邊寫邊在草稿紙紙上塗鴉。課堂上，有時思緒竟像脫韁的野馬，可我任由它肆意奔騰。那是的我還不瞭解時間會過得這麼快，我以為初三緊張的生活還很遠，我以為我還能像初一那樣不用付出什麼就能取得好成績。
可生活不是這樣的，它讓我的成績一落千丈，給我開了個天大的玩笑！
從年級第一退到年級二十名開外的過程是我以前從來沒有想象的。漸漸地，我選擇了逃避，我開始厭倦解不開的二次函式，開始討厭英語被動語變化，我不在再研究物體是否受到平衡力，我不再背讓我頭腦發悶的馬列主義……
現在的我，已經上初三了。我沒有多餘的時間去撫摸書架上落上薄灰的課外書。現在的我，頭髮已長到可以紮起馬尾了。我們搬進送走無數屆畢業生的教學樓。我們的校服已經成了校園中最舊的款式。在初三這場沒有硝煙的戰爭中，我開始急了，想認真聽講，想認真完成作業，想主動背記各科知識點，卻發現克服不了長期養成的懶惰。我開始焦慮，開始失眠。我臉頰不再旋著酒窩，眼睛下方卻越來越黑。我時常熬到半夜，第二天卻昏昏欲睡。
我意識到自己已經耽誤了青春韶華。如果可以，我多麼希望自己可以回到兩年前，對等燈下埋頭苦幹，對課堂思想走神，對皺著眉頭苦思冥想的我說：“兩年後的你真的很好，再努一把力吧！”
陽光落在書桌那一沓作業上。“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。我意識到青春正在悄然而逝。而我清楚地聽到她對我說：“四年後的你真的很優秀，你的青春永遠不會散場，在再竭盡全力去拼一次吧！”
大自然的歌聲 篇19
國小四年級作文 ,793字“叮叮咚咚”是泉水的歌聲；“嘰嘰喳喳”是小鳥的歌聲；“轟隆隆”是雷公公的歌聲……這些都是大自然的“歌聲”。今天，就讓我們來聽一聽雁蕩山的歌聲吧！
春天，雁蕩山上會有連綿不斷的小雨。你聽，“滴答滴答”這是春雨的歌聲。不久，雨停了。土地裡小春筍們爭先恐後地鑽了出來，“唰唰唰”的響聲你聽見了嗎？這就是春筍的歌聲。一隻只小鳥興奮地站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”地叫著，這個就是小鳥的歌聲。
夏天，雁蕩山上樹木新抽出的枝條隨風搖擺，彷彿他們正在開歌舞會，一個個都花枝招展，“嘩嘩譁”這就是樹木的歌聲。沒過多久，風停了。剛才正在找食物的螞蟻更加忙碌了。它們的走路聲十分輕微，比一個唯唯諾諾的小孩子發出的聲音還要小。這也就是螞蟻們的歌聲。
秋天，雁蕩山上的瀑布比任何時候更讓人感到恐懼。“嘩啦啦，嘩啦啦”這正是瀑布令人不寒而慄的歌聲。走著，走著，瀑布的聲音越來越小，代替的是青蛙們、昆蟲們歡樂的大合唱。“呱呱呱，呱呱呱”“呼呼”“嘰嘰喳喳”……這是動物和昆蟲的歌聲。
冬天，雁蕩山上時而會降下一小會兒的雪，樹木裡、土裡、石頭下面，會偶爾聽見一點“呼嚕，呼嚕”的聲音，哈哈，那是動物們在冬眠呢！瞧，不遠處的小溪清澈見底，可以看見一顆顆小小的鵝軟石。溪水正“叮叮咚咚”地唱著歌呢。
大自然千奇百怪，有無處不在的美麗歌聲，也有神奇罕見的奇異景觀，只要你有一雙能發現美的眼睛，和一對能聽見美妙歌聲的耳朵，你就能發現。
我聽見了大自然的歌聲 篇20
國一作文 ,825字冰凌的碰撞奏起冬的序曲，演繹著嚴冬暮雪的樂章。寒風在冰封雪蓋的大地上，吹起華麗的交響樂，跟冰雪應和著，發出“呼呼呼”的聲響。澄明的湖水也已凍結，宛如一塊清澈透明的碧玉，大大小小的雨點淅淅瀝瀝地落到它的身上，發出“叮叮噹噹”的脆響。冬的歌聲，是冰冷的，單調卻又帶著些情感的色彩。
纏綿悱惻的雨絲，它是春的氣息。春隨著幽涼的細雨緩步走來。春回大地，那是花開的聲音，那是鶯燕的歡歌。春風代替了嚴冬暴風雪的狂傲，取之而代的是無盡的活力和滿眼細膩的綠意。她喚醒了山泉，“叮叮咚咚”地用輕快地步伐向前跑去，笑著，鬧著。她喚醒了小草，它們偷偷地從土裡鑽出來，帶著對世界的好奇與渴望，與春花一起，奏響春的讚歌。鳥兒們站滿枝頭，用最動聽的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。春的歌聲，是溫婉的，嘹亮中帶著柔媚的梵唱。
雷陣雨的鼓譟聲預示著夏的到來。夏夜疏朗的夜空中，高懸著一輪皎潔的明月，地上蛙鳴陣陣，溫泉水煙貼伏著大地，如湖波緩緩湧去，五里外的小鎮燈火，在松葉稀疏處閃爍。夏日晴空下，蟬鳴聲此起彼伏，宛如一場盛會。喧譁的街道，熱鬧的廣場，到處充滿著歡聲笑語。雷陣雨的聲響其實磅礴，黑壓壓的烏雲醞釀著暴雨，“轟隆隆”的雷聲響徹著，豆大的雨點“啪啦啪啦”隨即從空中傾盆而下。夏的歌聲，是豪放的，大氣只有靜謐的側耳傾聽。
秋風乍起，風漸漸大了起來，捲起乾枯的黃葉，蝴般地飛旋著，彷彿紛紛墜落的音符，裝點著清冷的秋晨。水面殘荷點點，盛開的桂花吐著芬芳。秋風夾雜著淒冷與蕭瑟，天空中時不時掠過一群飛雁，不時發出脆耳的叫聲。料峭的風“呼呼”地刮過耳畔，帶來陣陣涼意。秋的歌聲，是寂寥的，清冽中帶著縹緲。
四季如歌，有的清淡疏朗，有的儀態萬方。流光溢彩的歌聲，那是天地的輕唱，輕語飛揚。