觀察的發現相關作文20篇
觀察的發現 篇1
國小三年級作文 ,324字作文課上，湯老師和我們做了一個小小的科學實驗。
老師準備了：一杯自來水、一個雞蛋、一根筷子、一把勺子和一袋鹽……
首先，老師在杯子裡小心翼翼地放進雞蛋，只見雞蛋像石頭一樣“咚”一聲沉入水底，之後就像個‘賴床的小娃娃’一樣不肯上來。
接著老師用勺子舀了一勺鹽，又使勁地用筷子攪拌起來，開頭‘賴床的小娃娃’還是呼嚕嚕地‘睡懶覺’。但是，我們決不放棄，讓老師再舀三勺鹽，又使勁地攪拌讓鹽快速融化，同學們睜大眼睛屏息凝視，教室裡鴉雀無聲，等待奇蹟的發生。突然，雞蛋慢慢地浮了起來。雷鳴般的掌聲響起，同學們歡呼雀躍。雞蛋懸浮在水中，鹽水居然具有如此強大的浮力，真是讓我們大開眼界。
其實，生活中有許多奧祕等著去發現，只要我們細心觀察，認真探索，就會有所收穫。
寫大自然中的觀察和發現作文 篇2
國小三年級作文 ,521字一個晴朗的天空中高高地掛著一輪紅日。藍天中的白雲千姿百態，有的像大象，有的像龍，還有的像獅子。
我和家人到公園裡散步。我想，今天一定有太陽，帶把傘避光吧！
我們來到公園裡，走著走著，突然，我感覺頭上滴水了。過了一會兒，又感覺頭上有水，可看看爸爸，他還在正常地走路呀！我以為我出現幻覺了，突然，我大叫起來：“你們看！花上有水，地上也有水，這不表明下雨了麼？”可奶奶卻不以為然地說：“花上的水是園丁澆花時留下的，地上的水是澆花時滴的。”
“是啊。”外公補充道。
“我看，這水是天上滴下來的，天上滴下來的……哦！是雨！”媽媽說。
“大晴天兒的哪兒來的雨啊？”外婆問。
“別大驚小怪的，這確實是雨，這種有太陽還下的雨叫做太陽雨。”爸爸講解道，“有的太陽雨是遠方烏雲下的雨被強風吹到有太陽的地方，有的是天氣轉變開始降雨，雨還沒落地烏雲就散了……”這時我們才恍然大悟。
今天，我又認識了一種雨，哇！真神奇！太陽雨真是太有趣了！
勤觀察，善發現——讀《莫泊桑拜師》有感 篇3
讀後感 ,869字“讀書使人心明眼亮。”這就是最近我讀完《莫泊桑拜師》這篇文章，深刻體會到伏爾泰這句至理名言的含義。多讀書不僅可以陶冶我們的身心，還可以從書中學到做人的道理和學習知識的方法。
《莫泊桑拜師》這篇文章寫的是：莫泊桑從小酷愛寫作，但寫出來的作品都沒什麼新意，也不夠生動。於是，他拜福樓拜為師，想學到提高寫作水平的方法。莫泊桑一次去請求指導，福樓拜指出他“功夫不到家，還需要仔細觀察。”莫泊桑改正後，又寫出一些作品，再一次去請求指導。福樓拜告誡他“才氣就是堅持寫作的結果；要發現寫作素材的與眾不同，才能使作品新穎生動。”莫泊桑牢記福樓拜的教導，堅持不懈、虛心好學，最終成為了享譽世界的作家。
這篇文章讓我明白了寫作的要點：一，肯吃苦，勤練習。想寫出好文章，就要多讀書，積累知識，多練習，這樣才會熟能生巧。二，仔細觀察。要善於觀察別人發現不到的東西，或者在別人已經發現的東西的基礎上，更進一步。三，找尋特點。不但要仔細觀察，堅持寫作，還要找尋素材的特點，這樣的作品不至於讓人感到平平常常，甚至是俗氣。上面幾點可以總結出六個字—勤觀察，善發現。這六個字看起來簡單，做起來可就難了。
“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。”要寫好文章，首先就要透徹理解“勤觀察，善發現。”然後再思考消化，傳化為自己的東西運用到現實中。這就是—知識、實踐、遷移。
有一次，我和媽媽到桂林資源縣看雪。媽媽告訴我，遊玩後要寫一篇作文。到達目的地時我就馬上下了車，映入眼簾的是一片銀裝素裹的世界。但銀白中還間著些許碧綠。我進到一片小林子裡，留心每一種事物，先湊近一顆小樹，觀察著一片片葉子。每一片葉子全身都覆蓋著冰晶，這些冰晶稜角分明，裡面青翠欲滴。每一片葉子都不同，有的晶瑩剔透，有的綠白模糊，還有的光滑地像打磨過似的。地上的草也凍上了，狗尾巴草上的冰一顆一顆的，彷彿一串透亮的珍珠。
仔細觀察，找尋特點後，我覺得每一樣事物的很奇特，就寫了下來。
書讀百遍，其義自見。《莫泊桑拜師》這篇文章給了我很大的啟發，勤觀察，善發現，讓我在寫作時更得心應手了。
觀察與發現 篇4
國小四年級作文 ,611字我家電腦前放過許多小花，最後它們都枯萎了。那天我又在電腦前放了一盆仙人球，仙人球的身體像是一塊翡翠，又像一隻可愛的小刺蝟。它全身佈滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，被它刺到之後疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人球。我當時想：仙人球日後也肯定會死的，但是過了幾天，這盆仙人球並沒有死，而是在旺盛地生長。我心想：為什麼別的植物的生命力沒有仙人球強呢？而且仙人球還具有防輻射功能呢？
我帶著這些問題開始查閱電腦，電腦裡說：因為仙人球是在日照很強的地方生長的，再加上它本身具備吸收紫外線輻射的物質，所以它可以防輻射，我還知道了仙人球除了可以防輻射以外，還可以吸附灰塵、淨化空氣、補充氧氣……原來仙人球還有這麼多用途啊！我恍然大悟。
這時我設想，家裡如果有一盆植物機器人那該多好啊，你想讓它是什麼植物，它就是什麼植物；你想讓它是什麼形狀，它就是什麼形狀。比如你把植物機器人放在電腦旁，這植物機器人就會天天幫你打掃電腦，天天幫你清理電腦內的病毒，當然這也就是它每天的食物，再也不用你給它澆水、施肥了。要是你把它放在客廳，它會天天幫你打掃衛生，還會把打掃完衛生之後的髒東西當成食物吃掉……如果世界上有這種植物機器人那該多好啊！
原來一盆小小的植物也有這麼多作用啊！以後我還要多瞭解它、多觀察它，讓它為我們的家庭更好地進行服務。
觀察與發現 篇5
國小四年級作文 ,903字這世界那麼大，而在你身邊就有一個奇妙的世界，這就是我們手掌裡的世界，只有仔細觀察才能發現哦！
你們看！那五座山高聳入雲，筆直地站在自己崗位；你們再看！那懸崖陡峭無比，蒼鷹在那自由飛翔；那一大片的河流，清澈見底，水裡有幾條魚自由自在地遊著，最後，在“撒哈拉大沙漠”裡，陽光蒸得大地媽媽透不過氣，駱駝偶爾也會從這兒路過，你是不是對這世界充滿了好奇呢？下面，我們就來探索一下吧！
“啊！”我變小了，突然落在了我的手心裡，“呸”我喝了一大口水。“嗯？”不對呀！這河水怎麼是牛奶味的？我很奇怪，不過，也沒關係，就在這兒休息一下吧！我一下子坐在了草地上。“呀，好疼！”“誰在說話？”我嚇得跳了起來，哦，原來是一顆小草，它指著我，怒氣衝衝地走了，我從水裡撈出了一大片晶瑩發亮的星星，“啊！我就叫它‘牛奶星星河’吧！”說著我在水裡玩了起來。魚兒告訴我它們剛從另一個地方飛回來，我和它們很聊得來，於是我便坐在石凳上吃著樹上掉下來的西瓜和巧克力樹上的巧克力和它們聊天，看著這兒的一切，我不禁陶醉，心想：要是真能生活在這兒，那該多好啊！
我又往西走，這時我看見了一片荒蕪人煙，一望無際的沙漠，這時候，我才意識到自己的錯誤，我才不要永遠留在這兒呢！我不接受現實，頑強地走下去。“啊！”眼鏡蛇，我正要跑時，忽然想到老師說過的蛇的視力不好，於是我便穩如泰山地站著，果然它悄無聲息地走了，這時，我看見了一棵仙人掌，“哈哈”我高興地叫了起來，正巧我身上帶了一把小刀，割開了它，解除了燃眉之急，我又走呀走，實在體力不支倒在了地上，睜開眼時，還是一片沙漠，但我見到了駱駝隊，便立刻騎在駱駝身上，總算走出了沙漠。
我來到五指山山腳，抬頭一看，“啊！”可真高啊！我用繩索向上爬，爬到半山腰時就看到了美不勝收的風景，爬到山頂時往下看，不禁腿一軟，差點掉了下去。這時從遠處傳來了一陣聲音：“趙思琪！趙思琪！”我才從幻想中甦醒了過來。
世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。很多平凡的事物背後都有一個美麗的世界，我們的手心也是如此，我們往往被它樸素的外表所迷惑，從而錯過了許多美的瞬間。當你用心去感受這個世界，感受身邊的事物，就會發現：美，無處不在！
觀察與發現 篇6
國小三年級作文 ,273字我這一次觀察到的東西就是樹葉。
樹葉各不相同，有形狀不同，顏色不同，大小不同。我除了觀察到這些還發現了我不知道的東西。
一天清晨，我來到樓下，看到小樹林裡堆滿了樹葉，有棕色的，有黃色的，還有許多紅色的……我想摘一片樹葉做個試驗，看它會不會枯死。第二天我看到這片樹葉枯死了，我覺得很奇怪：為什麼摘下來的葉子會枯死而在樹上的葉子卻不會呢？
後來我終於明白了，樹葉長在大樹上時，大樹會給每一片樹葉傳輸養分，而被摘下來後沒有了養分，它就會枯死。
世界上還有很多事情等著我們去觀察與發現。我以後一定要繼續努力學習，知道更多的東西！當然還需要更加細心和認真。
觀察與發現 篇7
國小三年級作文 ,502字媽媽在家裡放了幾個剛摘不久的柿子。金黃色的，用手一捏還硬硬的。媽媽說這樣還沒成熟，還不能吃。我想我可以好好觀察一下柿子的成熟過程，想必應該很有趣吧。那他到底怎樣才會成熟的快些呢？成熟後又會是什麼樣子呢？
我和爸爸媽媽一起商量，有什麼辦法能讓柿子很快成熟呢？媽媽、爸爸同時想出了辦法，可他倆想出的辦法卻完全不同。媽媽說和蘋果放在一起最快，爸爸說放在大米里最快，於是我分別拿了兩個柿子來做實驗。當我把兩個硬硬的柿子分別安頓好我就按捺不住自己的心情了，好想快點發現成熟的祕密呀！
過了一天我去看了看兩個柿子，發現兩個柿子顏色都還是金黃色的，捏上去硬硬的。第二天第三天，都還是如此，沒有多大變化。
第四天我再次去看的時候，發現蘋果旁邊的柿子底部竟然泛起了一點點紅暈，就好像小姑娘的臉上撲上了淡淡的腮紅呢。可放在大米的柿子顏色還是金黃色的。又過了大概三四天，放在大米里的柿子終於稍稍泛起一點紅暈，放在蘋果旁的柿子卻已經全身變得通紅，就像一個小紅燈籠，捏上去還軟軟的呢，哇……柿子成熟啦！
媽媽想的辦法讓柿子最快成熟，我和爸爸都誇媽媽辦法好。
觀察柿子的成熟過程，讓我發現水果也是有生命力的。同學們，是不是很有趣呀？
觀察與發現 篇8
國小三年級作文 ,1416字【篇一：大閘蟹】
蔡柯瑜
今天我和妹妹一家去牟山湖釣大閘蟹，我很費力地釣到了一隻大閘蟹。
我興奮地觀察起來，發現它的腿上有很多毛，特別是它的大鉗子上，所以它又叫做“毛蟹”。大閘蟹身上揹著硬硬地盔甲，兩隻眼睛瞪著我，揮舞著自己的鉗子，“咔嚓，咔嚓”像兩把大剪刀，彷彿說：“我要抓住你”。我還發現大閘蟹的嘴巴像一個蝴蝶結，吐著白色的泡泡，像一個小朋友玩吹泡泡的遊戲。我還驚奇地發現大閘蟹全身都是刺，殼上有刺，鉗子上有刺，下巴上也有刺。
突然大閘蟹逃跑了，我大喊：“阿姨快來，大閘蟹逃了！”阿姨一下子就用桶把它給蓋住了，它被關在裡面像一隻臨陣逃跑的大蜘蛛。我到現在還在生大閘蟹的氣，因為我討厭它的樣子和張牙舞爪的大鉗子，所以我打算今天就把它給吃了。
其實我也是特別喜歡吃大閘蟹！
【篇二：螃蟹】
胡熒芝
今天媽媽給我買來了幾隻小螃蟹。螃蟹的身子圓圓的，眼珠子小小的，當它感到害怕的時候，就會把眼睛縮到外殼裡。小螃蟹還有兩隻大鉗子，八條又細又長的腿。
螃蟹走起路來可快了，它用最後兩條腿來支撐身體，配合著前面兩條腿來往前走。螃蟹有時會橫著走，有時也會直著走。要是人們來捉它，它會拼命地跑走，速度快極了！螃蟹最愛吃玉米和南瓜，它會用兩隻大鉗子夾住食物送到嘴裡，一口一口地咬著。
有一次我在觀察螃蟹的時候，我發現有一隻小螃蟹不見了，我趕緊在附近尋找，找啊找，可惜還是沒有找到。我不想放棄，所以向媽媽要來了手電筒，繼續在角落裡不停地尋找。最後，皇天不負有心人，我終於在書櫃的角落裡找到了這隻淘氣的螃蟹。這些螃蟹好會和人玩捉迷藏的遊戲啊！
這次找螃蟹讓我印象深刻，下次我還想和螃蟹玩捉迷藏的遊戲！
【篇三：可愛的烏龜】
魯航佚
今天下午，我來到奶奶家，觀察烏龜。
哇！烏龜的花紋可真多呀！有正方形的，有圓形的，還有曲線形的……箱子裡的烏龜各式各樣，每隻都穿著自己獨特的衣裳，它們的衣裳在陽光下閃閃發光，十分美麗。烏龜的頭左右，有兩塊紅紅的肉，就像一個小耳機，它的眼睛小小的，眯成了一條細細的縫。它的外殼十分硬，成了一條刀槍不入的鎧甲。它的肚子上的殼是黃色的，上面也有一條條花紋。它的手和腳都有5個短指頭，指甲特別尖，像鋼針一樣鋒利。
我撿來一根樹枝，想把烏龜翻一個身。結果，我跟它僵持了好一會兒，也沒把它翻過來。我想：這隻烏龜好勇猛啊！我得換一隻了。我去戲弄另一隻小烏龜。這隻小烏龜一下就被我翻了過去。小烏龜奮力掙扎著，突然，它用右前腿和右後腿用力一蹬，再用頭一頂，居然翻了過來。這個小小運動員得意得笑著。
烏龜，帶給我們快樂，帶給我們喜悅。我太喜歡這幾隻烏龜了。
【篇四：蝸牛】
宓軒宇
一天晚上，我們上露臺鍛鍊身體，驚奇地發現，一棵枯死的金桔樹上掛滿了蝸牛，成了一棵蝸牛樹。我抓了幾隻比較大的做實驗。
我用放大鏡仔細觀察，發現蝸牛的眼睛長在觸角上，觸角下面就是嘴巴，據說它有25600多顆牙齒呢，是世界上牙齒最多的動物，它殼硬硬的，足軟軟的，好像一隻小蟲子。蝸牛有好多種，比如：殭屍蝸牛、白玉蝸牛、非洲大蝸牛、蛞蝓、糖果蝸牛、幽靈蛞蝓、海兔、水蝸牛、法國蝸牛，等等。
現在我要做實驗了，我把蝸牛一半放在暗處，另一半放在亮出的交界處，發現蝸牛喜歡暗處。蝸牛正在爬行時，我把尺子放在它前面一釐米左右的地方，猛烈敲擊地面，可這沒腦子的蝸牛還是一個勁地往前爬，這樣我知道蝸牛是沒有聽覺的，視力也很差，只能分辨哪裡暗哪裡亮。
原來蝸牛有這麼神奇多的地方。
觀察與發現 篇9
國小三年級作文 ,1012字【篇一：草叢中的發現】
陳嘉偉
春天來了，我們迎著春風去大自然踏青了，每一種植物都等著我們去探索和發現呢！
青草地上，小草伸出了綠茸茸的小腦袋，正迎著風晃動著小腦袋；小河邊，一棵棵柳樹用清水洗著自己鵝黃色的髮辮；草叢中，一隻只小蜜蜂如同園丁一般忙碌著，“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，一刻不停地飛來飛去。
突然，我被一棵奇怪的樹吸引了。只見它光禿禿的，樹枝尖火紅火紅的，樹皮上有一點點綠。遠處看，它就像是一顆楓樹。走近一看，原來是一棵紫薇樹。我回想起老師課上說的話：“如果你撓一撓它，它就會動來動去。”我便撓了撓它，真的！它真的像一個怕癢的孩子一樣動了起來。這邊的枝條正輕輕地擺動，好像笑得喘不過氣來，那邊的枝條卻搖晃得厲害，好像在說：“哪個淘氣包在撓我，哼！”
這時，老師走了過來，大大地表揚了我，說我是一個心細的好孩子，我要把這心細發揚光大，用自己的慧心發現生活中的美！
【篇二：廣玉蘭樹上的發現】
張嘉悅
春天來了，春天來了，我們迎著溫暖的陽光，出門去踏青，探索新的發現。
有青青的草地，柔柔的，軟軟的，遠遠望去，就像是綠色的海洋；妖嬈的櫻花就像是一盞盞燈，在枝頭閃閃發光，又像是小娃娃淡粉色的裙襬；河邊的柳樹結出了嫩芽，就像是一個個小眼睛。慢慢的，“小眼睛”變成了鵝黃色的羽毛。一陣風吹來，鵝黃色的羽毛隨風搖擺。
突然，我被那高大的廣玉蘭吸引了。只見它高高的，枝幹禿禿的，穿著淺棕色的外套，看來它還沒睡醒呢！但往上一看，樹枝上繁花似錦，有的還是花骨朵，看起來馬上要破裂似的；有的才展開兩三篇花瓣，好像是一個娃娃羞答答的；還有的全都開放了，就像是一盞盞燈在為我們照明。一陣風吹來，一個個娃娃隨風舞蹈，又像是一個個小士兵，不怕苦，不怕寒冷地盛開了。
從那時開始，我決定和廣玉蘭一樣，不怕苦，不怕困難！
【篇三：觀察樹木】
黃繹凡
科學老師讓我們平時多觀察樹木、花草……我請媽媽陪我一起去小區附近觀察。
來到小區門口，我先觀察人行道的外側，由樟樹和無患子組成。樟樹的樹幹比較粗直，樹皮很粗糙，可以割破手了呢！無患子的樹皮比較光滑，看上去很舒服。樹上還有些圓形果實，摘下來擠破可以洗手。再看人行道的內側，種的是紫薇。紫薇有著橢圓形的葉子，開著一簇簇粉紫色的小花，它的枝幹與眾不同，只要輕輕抓兩下，整株就會抖動。所以紫薇又叫“癢癢樹”。
走進小區裡，我先看到了香泡樹。再往裡面走，看到的是枇杷樹和石榴樹。我住的小區，可真像一個果園呀！
我觀察我發現 篇10
國小四年級作文 ,438字在今天的作文課上，張老師突然神祕兮兮地對我們說：“同學們，今天我們要做一個有趣的實驗。”同學們都歡呼起來。
“實驗的過程是這樣的：我會在一個杯子倒滿水，用一張硬紙片蓋住，再將水倒過來，使裡邊的水一點都不流出來。”“切，張老師，這太荒唐了！”“不，這實驗我做過，肯定成功的！”同學們你一句，我一句地議論開了。我想：既然張老師這麼胸有成竹，這裡面肯定暗藏玄機！
實驗開始了，張老師將一個塑料杯盛滿了水，接著，泰然自若地將一塊硬紙板蓋在上面，又按了幾下，確保足夠牢固。最後，見證奇蹟的時刻到了，此時教室裡鴉雀無聲，我的心都提到了嗓子眼兒，只見張老師慢慢地將杯子翻過來，竟一滴水都沒流！教室裡歡呼起來。隨後，張老師為我們揭開了實驗的原理：杯子裡裝滿了水後，杯子裡幾乎沒有了空氣，但我們周圍全是空氣，大氣壓頂住了紙片，所以水才不會流出來。
原來這小小實驗也存在著科學道理，真是太神奇了！
觀察與發現 篇11
國小三年級作文 ,272字你是否留意過昆蟲的死亡？你是否看過鮮花的開放？在我們日常生活中，觀察是必不可少的。
我曾經觀察過貓，那貓其實也是我家隔壁豢養的。那天我出去玩，看見它在房頂悠閒地散步，就想觀察它是如何從高大的樓房跳下來而不受傷。它先在樓上像一位紳士一樣在樓上邁著輕輕的步子。我拿著早已準備好的小魚乾，扔到地上，它看見小魚乾，馬上一跳，在那日光下，它真像是一個黑色的刺客，它撲到小魚乾上，大吃起來。趁它吃魚乾的時候，我偷偷的看它的腳底下，發現有個肉肉的包，後面到網上一查，才知道那是肉墊。貓就是靠肉墊來保護的。
通過這次觀察，我知道貓為什麼從高樓跳下來不受傷。
我觀察我發現 篇12
國小四年級作文 ,532字法國大雕塑家羅丹曾經說：美的事務到處都要，對於我們的眼睛，不是沒有美，而是缺少發現。有很多名人就是這樣，比如牛頓留心觀察蘋果總是掉在地上，發現了萬有引力定律。
在我前幾天時，發現了紙片的祕密。紙片怎麼會有祕密呢？有一次，我在做作業，一邊用尺子摩擦自己的頭髮，然後，又把一張紙撕成了碎片，當我把尺子接近紙片時，紙片竟然像一個舞蹈家一樣，翩翩起舞地飛了起來，這到底是怎麼回事呢？難道是風吹的嗎？我這次沒有把尺子放在頭髮上摩擦，而是直接用手擋住風，然後接近紙片，紙片並沒有飛起來，這又是怎麼回事呢？我絞盡腦汁，還沒有想出來，這時，媽媽走了過來，說：“你用尺在頭髮上弄，然後我用手擋住風，你來試試吧！”我點了點頭，把尺子放在頭髮上摩擦，然後媽媽用手擋住風，我用尺子接近紙片，紙片又飛起來，真神了！
我查了一下電腦，原來，尺子觸擦頭髮時，會產生靜電，所以，當尺子觸到紙片時，就會使靜電吸引紙片，這樣，紙片就會被吸起來了，怎麼樣，神奇吧！
我發現了紙片的祕密，可開心了！從這件事中，我明白了一個道理：科學無處不在，只要我們認真觀察，細心探究，就能通過我們自己的努力發現我們不知道的東西，另外，還要勇於實踐，因為如果只動腦不動手，是什麼事也做不成的。
觀察中的發現——看賽龍舟 篇13
國小三年級作文 ,435字星期六，我和爸爸去櫻花公園看賽龍舟。到了那裡，人已經很多，裡三層、外三層，沿著江堤排成一條長龍。我們被擋在外面，什麼也看不見。，爸爸說可不能再等下去，必須想個辦法。
現場鑼鼓喧天，人們從四面八方源源不斷地湧向這裡。爸爸說跟我來吧，我們去另一個地方，那裡有毒蛇出沒，既能探險又可以看到龍舟。聽到有蛇，我心裡有些害怕。
我和爸爸離開人群，向相反的地方走去。穿過彩虹橋，我們來到一個以前沒有進去過的地方。這裡大樹成林，門口掛著一塊牌子，上面寫“有毒蛇，注意安全”。果真如此啊！我們撿了樹枝當武器，向密林深處走去。
這裡和公園不一樣，路很窄，花草樹木沒有修剪，滿地都是落葉。我和爸爸一邊探險一邊前進。不一會兒，我發現再次來到了江邊。原來，我們是到了櫻花公園對岸的燕尾州溼地，在這裡看賽龍舟可真是一清二楚啊。燕尾州人很少，沒有什麼阻擋我們的視線。比賽開始了，我和爸爸很開心地觀看了比賽。
當我們遇到困難，不要氣餒，及時尋找變通的辦法。我通過觀察今天看賽龍舟的過程，明白了這個道理。
觀察中的發現 篇14
國小四年級作文 ,619字“生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”善於觀察和發現在生活中真的很重要。
媽媽曾痴愛養花。她買回了許多盆綠蘿，綠蘿是優雅的小姐。它的莖很細，挺著纖細的身子往上撥。葉子一順兒朝上，驕傲地昂著頭，像馬蹄蓮的花朵，葉尖小小的、尖尖的，非常可愛。最引人注意的是綠蘿的根，它的根是垂下來的，根就從窗臺上垂到空中。根上還會長葉子，那些葉子小小的，很可愛。剛長出來的葉子是嫩黃帶點兒綠的。長大後就變成深綠色的了。
我很喜歡這些綠蘿，所以對它們照顧有佳。每次媽媽澆完水後我還偷偷地加了一點兒水。沒過幾天，我發現有些綠蘿依然綠油油的，可有些葉子卻發黃了，搭拉下來了。媽媽看見了就說：“綠蘿呀，分為兩種，一種是土生綠蘿，另一種是手水生綠蘿。水生綠蘿要多澆水，土生綠蘿要少澆水，多晒晒大陽你每天澆這麼多水，土生綠蘿自然就奄奄一息了。”
這時，我才注意，土生綠蘿的盆下面有一個托盤，上面有一個釣鉤，而水上綠蘿的下面有一個塑料盆子，可以盛水，讓水上綠蘿的根泡在裡面。我又到網上搜了，網上說水培綠蘿的養殖方法是：兩三天換一次水，要用乾淨的自來水或純爭水，讓根浸泡在水裡，注意要多加強陽光的照射。而土培綠蘿的要點是保持溼度。用生長的莖柱的地方噴水，可以減少蒸發引起的缺水問題，溫度在10攝氏度到20攝氏度之間，不能泡在水裡面。
我不善於觀察，幾株綠蘿差點死在我手中。我趕緊按照不同的方法去養殖，它們又生機勃勃了，現在已經爬滿我的陽臺。我以後要做一個善於觀察的人。
觀察中的發現 篇15
國小四年級作文 ,490字前幾天，我和媽媽在金山植物公園散步。突然，我一不小心，摔了一個狗啃泥。我馬上爬起來，媽媽在旁邊緊張地問：“你沒事吧？有沒有受傷？”我拍了拍手上的泥，說：“沒事。”突然，我看到了一株含羞草，它剛被我壓過，葉子竟一片片地合攏了起來，對於這個現象，我感到有點奇怪：怎麼它剛才還是張開葉子的，現在卻合攏起來了呢？
帶著這個疑問，我跟媽媽回到了家。一回到家，我靜靜地坐在沙發上冥思苦想，怎麼也想不通，便立馬跑去問我那學識淵博的老爸，老爸緩緩地說道：“是這樣的，在它的葉柄裡有一個膨脹的器官叫‘葉枕’，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界很敏感。含羞草的葉子之所以會出現上述現象，是一種生理現象，也是含羞草在系統發育過程中對外界環境長期適應結果。因為，含羞草原產於熱帶地區，那裡多狂風暴雨，當暴風吹動小葉時，它會立即把葉片閉合起來，保護葉片免受暴風雨的摧殘。”“哦！我懂了，也就是說，它是慢慢進化而來的，對吧？”我恍然大悟地說，爸爸笑著點了點頭。原來是這樣，可真有趣呀！
仔細觀察能夠給我們帶來樂趣讓我們有所發現，讓我們有所發現，有所收穫。我一定會更多地留心觀察周圍的事物，發現更多的樂趣。
觀察烏龜的發現 篇16
國小四年級作文 ,395字我家養了一隻小烏龜。它的頭是三角形的，在它的頭上有兩條紅色的條紋，那是烏龜的耳朵，圓圓的小小的眼睛，像針孔似的鼻子，扁扁的嘴巴，橢圓形鼓鼓的背甲，龜殼又硬又厚，上面還刻著美麗的花紋，四隻爪子十分鋒利，在它身體後面還拖著一條短短的像錐子似的尾巴，樣子十分可愛。
我每天都給它換水，餵食，觀察它的變化。有一天，我把它從水缸裡拿出來，放到椅子上，它一會兒爬上，一會兒爬下，我用手碰了碰它的頭，它用最快的速度把頭和四肢縮排殼裡一動也不動了。我使勁的用手拍打它的龜殼，可它依然安然無恙的待在龜殼裡。我只好把它放回水缸裡，不一會兒，它發現外面沒有危險，於是把頭伸出來，向四處張望。過了好一會兒，才把四肢全部伸出來，這時候，我才明白了一個道理：烏龜遇到危險時才會把頭和四肢縮排殼兒裡，怪不得形容人膽子小叫“縮頭烏龜”呢！
通過這次觀察，我還明白了：每個動物都有自己的防身武器。
觀察中的發現 篇17
國小三年級作文 ,401字我的家裡有兩個魚缸，一個大，一個小。大的魚缸裡養著一條羅漢魚，小的魚缸裡養著三條金魚。我每天最喜歡做的事情就是觀察魚。
今天，我發現了羅漢魚睜著眼睛靜靜地躲在一個角落裡一動也不動，我以為魚兒死了，連忙找來爸爸：“爸爸，爸爸，魚兒死了。”爸爸聽了馬上跑過來看，然後笑著對我說：“魚兒不是死了，魚兒是在睡覺呢！”我又問：“爸爸，魚兒為什麼是睜著眼睛睡覺的呢？”爸爸說：“你長大了，應該自己去書中找答案。”
聽了爸爸的話，我馬上去找資料，最後終於在《十萬個為什麼》裡找到了答案：因為魚兒是沒有眼皮的，所以不能合上眼睛。魚兒睡覺的時候，就會沉到水底，一動也不動，只有鰓蓋一閉一合。我高興的把答案告訴爸爸，爸爸誇我真棒！還鼓勵我要多看書，增長知識。
在觀察中，我明白了，生活處處有奧妙，只要留心觀察，就會有收穫。
觀察中的發現 篇18
國小五年級作文 ,573字在我們家有一個長48釐米，寬22釐米，高55釐米的魚缸，魚缸裡養著一群五顏六色的熱帶孔雀魚。每天放學回家我做的第一件事情就是一邊給魚兒餵食，一邊看著小魚歡快地在水裡游來游去。
今天，回到家給魚兒餵食的時候，我發現一條肚子胖胖的魚呆在假山後面的水草裡一動不動，我想：魚是不是睡覺了還是死了？就急忙大聲喊來爸爸：“爸爸，你看你看，這條魚兒怎麼了？”爸爸過來看著魚缸，摸著我的頭笑著說：“兒子，你仔細看看那條魚肚子下面有什麼東西出現了？”我揉了揉眼睛，盯著大肚子魚又仔細看了看，說：“爸爸，什麼也沒有啊。”爸爸笑著說：“你再仔細看看，下面有沒有像白色小線頭一樣的東西在動呀？”在爸爸的提醒下，我終於明白了：原來是大肚子魚媽媽生產魚寶寶了。我又問爸爸：“孔雀魚是怎麼生寶寶的呢？”爸爸說：“這個問題爸爸也不懂，你自己去請教一下百度吧。”
我在電腦上搜了搜，終於查到了答案。原來卵生是大多數魚類的生殖方式，孔雀魚將卵產到體外，與母體就沒有了營養關係，母魚容易把魚寶寶當成魚食，所以一定要把母魚和小魚寶寶分開，防止大魚把小魚吃掉。
在觀察中我明白了，生活中處處都有奧妙，只要你仔細觀察，一定會有更多意外收穫的。
生活中的發現 篇19
國三作文 ,778字生活是絢麗多彩的，如萬花筒一般；生活是充滿真諦的，如詩一般……我們要懂得生活，那就需要我們用心去觀察。
記得爸爸總是說我是溫室裡的花朵，經不起一點兒挫折。在爸爸這樣的評論下，我總有點兒不服氣。於是我想克服這個缺點，每當梅花開時，我都會去觀賞一番，看看它究竟是怎樣的傲雪綻放。今天可真是幸運年，在梅花開放期間下起了鵝毛大雪。於是我和爸爸就想去觀賞並學習那梅花的精神。
這天，雪越下越大，行程不到300米，身上滿是雪，我抖了抖衣服上的雪對爸爸說：“我們還是改天再去吧，這麼冷的天，我……”“怎麼？我說你是溫室裡的花朵你還不承認。”這句話激怒了我。“走就走。”雖然我這樣說了，但是有點兒口是心非。
來到了目的地，迎面撲鼻的是梅香，順著香味傳來的路線望去：樹下一個十歲左右的女孩坐在輪椅上，手中拿著畫板，認真地一筆一畫地描繪著。旁邊站著一個女人，大概是她的母親。我走到小女孩的身邊，她似乎一點兒也沒有覺察到，看著她的畫：一棵梅花樹，梅枝中有幾朵含苞欲放的梅花，天空中下著雪，雪花紛紛地落在了枝頭上，似乎也像是朵朵梅花……她畫的就是今天的情景，她的媽媽有點不忍心了，關心地說：“孩子，冷不冷？”她一面擦了擦手，一面說：“不冷。”我實在忍不住地問：“阿姨，這麼冷的天，您為何讓您的女兒在此畫畫？”阿姨嘆了口氣說：“這孩子，真拿她沒辦法。自從她學畫畫以來，每年都要到這兒來畫梅花，無論是颳風下雨，還是大雪紛飛，她都堅持著，堅持著……”我再也聽不下去了，只覺得此刻深身都熱，特別是臉上。我又抬眼望了望梅花，再望了望那殘疾小女孩……看到這一切我思索著：剛才來這兒的路上我還有點兒怕寒，何況我還是個健康的人，然而這小女孩……
生活中的這件事給了我啟示：在我們成長的道路上，要不畏挫折，勇敢地前進，像小女孩那樣，把握生活，領悟生活的真諦！要像梅花那樣，傲雪綻放，開出誘人的花朵！
冬天的發現 篇20
國小五年級作文 ,672字冬天的腳步在秋之後悄悄走來。一夜間冷颼颼的風呼呼地颳著。光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊在寒風中搖曳。小草已經枯死了，花兒也凋謝了，彷彿所有的一切樹木全被冬奶奶那一雙大手一一撫摸後變得枯萎了。但路邊那一排排常年掛綠的冬青卻依然保持著本色，讓人在冬天的寒風中、在皚皚的白雪裡感到生命的動力與源泉。它們夏天時雖然沒有一朵朵五顏六色的鮮花，秋天時雖然沒有那一個個誘人的果實，但是它們卻有在冬天獻給大自然含蓄的美！由此我想到了在城市小小的角落裡默默地無私奉獻的環衛工人。
寂靜的清晨，當我們還在睡夢中時，他們已經用勤勞開啟了城市的黎明。他們給人們帶來了一天的乾淨，一天美好的心情。寧靜的深夜有他們疲憊的身軀，但明亮的路燈將它們的影子拉得很高很高，他們的身邊總有一根長長的掃帚，哪裡髒就有他們忙碌的身影。他們就這樣默默工作著，不知索取，沒有鮮花也沒有掌聲。多少個辛勞的日日夜夜他們為了城市的整潔貢獻著心血，他們曾被時尚青年看見，卻得到一個白眼；他們曾被一位母親所留意，卻被作為自己孩子的反面教材，遭到排斥與唾棄。他們的職業無人嚮往；他們的工作成果很少有人珍惜。他們是我們身邊的“行道樹”；他們是美化我們生活環境的“天使”，這就是簡單平凡的環衛工人，點燃了每一抹燦爛的朝霞，然後淹沒在人海里悄無聲息，他們的品質不正如路旁那一排排整齊的冬青嗎？
我代表這個城市向您敬禮，真摯的情感召喚時代欣欣向榮的氣息；我代表這個城市向您敬禮，感動的聲音定義著自尊、自強、自立；我代表這個城市向您敬禮，帶著笑容放飛希望，前景日新月異，向你們致敬，環衛工人！