親愛的黃老師相關作文20篇

親愛的黃老師 篇1

國小三年級作文 ,458字

我們班有一個好老師，看起來很嚴肅，但從不責罵我們。她就是我們的體育老師—黃老師。

她有一頭烏黑的頭髮，眉毛粗粗的，襯得雙眼特別有神。她一般穿運動服、體操褲，一看就知道運動是她的強項。

我和徐子晴是班級的體育器材管理員。一次美術課後，我們要去操場上體育課，我問了課上需要的器材，就馬上飛奔到器材室門口。可我回頭一看，卻發現徐子晴根本沒來。我想她可能是被美術老師留下來了，就決定等她一會兒。

可是過了好久，她還沒來，我只好獨自一人用推車把器材拉走了。平時兩個人拉器材並不覺得重，這時只有我一個人拉，我越走越吃力，汗都拉出來了。等我好不容易把器材送到上課地點，鈴聲已經響過了。

完了，這次要挨批了！我的心裡開始緊張起來，生怕黃老師責罵我，更怕老師撤了我管理員的工作。

黃老師見我一人拉著器材，滿頭大汗的，溫柔說：“怎麼只有你一個人拉器材？真是辛苦你了。快回隊伍上課吧！”

我長長地出了一口氣，心想：黃老師真好，不但沒有批評我遲到，還體諒我的工作辛苦。

這就是我最喜歡的黃老師—一個親切溫柔的好老師。

親愛的林老師 篇2

國小五年級作文 ,743字

林老師是三年級時教我們的體育老師，他是一箇中年男人，他的頭髮有些捲曲，亂糟糟的，好像很久沒有打理。一雙眼睛老是眯成一條縫，相反他的眉毛卻十分濃密。經歷過許多事情的他，臉上有許許多多歲月的痕跡，一笑就全都出來了。但他毫不在意，依舊笑得十分開心，就像一個孩子！而且他不像別的老師那樣，天天正裝上課，他喜歡穿舒適的牛仔褲，搭配著一雙黑色的運動鞋。但他不知道那天洗的發白的牛仔褲和款式相同的鞋子，經常被我們吐槽……林老師的表情好似多變的天氣，你看他這一會兒笑意盈盈，說不定他下一秒就凶神惡煞。

林老師給我印象最深的是他第一次上課的時候。依照慣例，老師在第一節課都要學生做自我介紹的，他也不例外。當時我還是個內向的學生，最怕的就是全班發言，心情不免緊張。

開始自我介紹了，“第一個”林老師叫到，（是按位置的順序來自我介紹的）黃靖文就開始了他的自我介紹，並在掌聲中坐了下來。“第二個……第三個……”叫到第九個時，高梓慧站起來，“我叫高梓慧…”話剛落音，林老師一臉茫然地說了一句：“高富帥？”全班同學都笑作一團，高梓慧自己也笑了起來，仔細一看連老師的臉上都有些笑意。我也在笑，忽然覺得心裡也沒那麼緊張了。漸漸地到我們組，介紹到佔晗時，老師又開起了玩笑，“你叫蟑螂？”“哈哈哈…”班級又炸開了，笑聲不斷，佔晗自己也笑著坐了下來……不知不覺間到我了，雖然沒有剛開始那麼害羞，但還是有些緊張的握緊了拳頭“我叫羅健！”我小聲地開口，剛想坐下來時，老師突然來了一句：“鑼鼓喧天？”最先笑起來的竟然是我自己，大家見我自己都笑了也跟著我笑了起來。心裡僅有的緊張感也消失的無影無蹤。就在這一節課上，我感受到了林老師的風趣幽默，也感受到他對學生的用心。

這是我上過最有趣的課，他也是我最喜歡的老師，感謝我親愛的林老師！

父親般的好老師 篇3

國一作文 ,725字

人一生會遇到很多老師，讓我打心底佩服的有很多。今天我就說說我現在的數學老師張老師，他像個父親一樣，是我心中的好老師。

張老師身高一米七左右，微駝著背。瘦瘦的臉上長滿了絡腮鬍子，平添了幾分英俊。一雙稍稍凹陷的眼睛深邃而又泛出一絲靈動。張老師五十多歲了，十分黝黑的頭髮卻齊齊的向右斜去。讓人想到男性的剛健與積極向上。看著他，我們就不覺得學習的苦與累了。他就像我們的慈愛的父親，教導我們成長。

他是柳林人，說話充滿了柳林味兒，如同唱歌一般。開始教我們時，還不大習慣，但慢慢的也適應了。這時也不覺得張老師的課難以聽懂，反而覺得十分有趣。

張老師像一個父親一樣，無微不至的關心著我們。每個星期二的下午，學校進餐都是饅頭和湯，又因為晚自習第一節課是張老師的課，很多同學都草草的將湯喝完後，一邊走向教室一邊吃饅頭。有的沒吃完只好在教室吃。而每次張老師看到後便皺皺眉頭說：“娃兒們那，教室是學習的地方，不是吃飯的地方啵，在食堂吃好了再上來，又沒人怪你。再說，教室裡比較封閉，粉筆灰又重，吃到肚子裡，雖說問題不大，那也不好嗎！”張老師就是這樣關注我們的生活細節。

張老師上課並不那麼幽默，但每個人卻是津津有味的聽著，從不打盹。每當有人開小差，張老師開始時就盯著他看，如果那個同學沒有反應，他就走到他身邊用手指刮他的臉。他並不用指甲刮，而是用手的側面。我們也不知道那裡為什麼有那麼多那麼厚的繭子，以足以可以用來降服我們！他對我們的嚴厲也如慈父般，讓我們既怕又愛！張老師最喜歡說三個字—娃兒們。他總是“娃兒們過來，娃兒們過去”，我們也很樂意他這樣叫，如同父親在叫我們一樣。

我們的張老師，嚴慈相濟，好父親般的好老師，你就是我們心中的好老師，我們也十分的感激你！

神祕的黃老師 篇4

寫人作文 ,465字

一雙濃眉，眼睛圓溜溜的，還有點禿頂。那位便是我的黃老師，一幅天生的喜劇模樣。

黃老師是我的作文老師，他的教學方法可謂是：繪聲繪色，手舞足蹈。就好像是讓每一個細胞，都投入到教學當中去。他的表情變化多端，時而一本正經，不禁讓人撲哧一笑；時而聲如洪鐘，彷彿包公再世；時而眉開眼笑，好像孩子一般；時而瞪著大眼，頗有張飛般的威嚴。在這節課前，他早就打好了如意算盤，不讓我們知道葫蘆裡賣的什麼藥。

到了他上課的時間。黃老師首先問我們：“可以開始了吧？”然後臉上散發著“陰謀”的味道。他悄悄地瞄了我一眼，這一瞄讓我的心情無比沉重。可他卻無比自如，那滿面春風的臉，彷彿如草地上的小草一樣放鬆。

黃老師從座位上站了起來，大搖大擺地繞著走了幾圈，語重心長地問：“你們最不想做什麼？”我們大家異口同聲：“寫作文。”黃老師頓時舒展眉毛，忽然一個鬼主意湧上心頭。“那這節課就來寫我剛才的動作。”話音未落，有的同學笑容頓時僵硬，就像被什麼東西卡住了似的；有的同學已東倒西歪，憤憤不平，但又不敢不從；看到這場景，黃老師又開始得意起來。

這就是我們神祕的黃老師。

我敬愛的周老師 篇5

國小一年級作文 ,285字

每次，有些同學犯了錯，許多老師也許都會責怪他們，可她我們的周老師卻不會，她會耐心的勸導，並指出錯誤，幫助我們改正。

當平時成績不太理想的同學們有一點進步的時候，許多老師或許會不經意的視而不見，等待那位同學能有更大的進步，可她我們的周老師，會在全班同學面前表揚他（她），給予鼓勵。

周老師，我們最尊敬的老師，我們的生活裡已經缺少不了我們的“周媽媽”，她溫柔、耐心、和藹可親，深得同學們的喜愛。

雖然周老師也很榮幸的成為了“二胎他媽”，可對我們這群調皮搗蛋的學生，給我們的愛一點都不吝嗇。她是我們大家心中公認的“好媽媽”周丹丹老師！

致我敬愛的張老師 篇6

國小三年級作文 ,497字

明天就是教師節了，我在這裡先祝各位老師教師節快樂！

但今天我更要祝賀的，是我的張老師。她是一名盡職盡責的數學老師，今年她退休了。她教了我5年，把我從一個剛入學還什麼都不懂的小女孩，變成了一位知識淵博的少年！俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。應該就是說像您這樣的老師吧！還記得有一次，我放學的時候，您還在認真仔細的教一位同學，這樣的場面有很多。您的腿不好，做完了手術還要堅持來教我們，是怕我們的課程落下。在課上你忍痛一整節課堅持站著為我們上課，下課後還要去四班上課，只為能讓我們對課程瞭解得更深透！

如果您是太陽，那我就是永遠向著太陽的向日葵：如果您是藍天，那我就是藍天上的白雲；如果您是大海，那我就是大海中自由遨遊的小魚。您是已一盞在黑暗中的明燈，照亮了我向正確的路努力前進。您就是我知識的啟蒙老師，話說一日為師，終身為父。您可是教了我們五年啊！昨天，您來到了我們的教室，這是您退休後第一次來到我們班級，手裡還抱著剛出生沒多久的小孫子。您還是像以前一樣關心我們，關心我們的學習、關心我們的生活。讓我感到很親切、很溫馨！多麼希望您能繼續教我們啊！

感謝您對我的教育之恩，提前祝您教師節快樂！

火眼金睛的黃老師 篇7

國小五年級作文 ,576字

今天，黃老師和我們舉行了一場有趣的活動，活動中，黃老師準備了四個杯子，一塊硬幣。黃老師說，她能猜中硬幣藏在哪個那個杯子裡。這時，全班議論紛紛，有的說：“黃老師可以猜到嗎？”有的說：“黃老師肯定猜不到！”

遊戲開始了，為了不讓黃老師偷看，我們就把她請出教室。這時，全班炸開了鍋，有的人說：“放一號！”有的說放二號，三號，最終小助手把硬幣放在了一號杯子裡。放好後，錢雨石同學就對黃老師說了聲：“好！”於是，黃老師不慌不忙地走了進來，只見她睜大眼睛，東瞧瞧，西看看，甚至用鼻子聞聞，用耳朵聽聽，有沒有察覺到什麼，這時，黃老師斬釘截鐵地說：“是在一號杯！”全班頓時歡呼雀躍：“黃老師可以太厲害了！”有的大喊：“黃老師可以去參加最強大腦了！”但有些人不服，就說：“黃老師會不會做了什麼手腳？不如再比一場。”

說比就比，第二輪開始了，果然黃老師又猜中了，全班頓時跳啊叫啊。

第三輪又開始了，有的說還是放在一號杯裡把，這樣黃老師就肯定想不到在第一個了，而會猜其他的杯子。這是，有個人提出了一個意見，不如我們還大喊：“一號一號，黃老師就肯定會排除一號，會選其他的。”“好，就這麼辦！”有些人說。於是，錢雨石又把黃老師叫了進來，黃老師笑嘻嘻地對我們說：“你們不是告訴我在一號杯了嗎？”說完，黃老師就開啟杯子，全班“啊”的一聲，計劃失敗了。

這次遊戲真有趣，好想再玩一次。

致敬愛的謝老師 篇8

國小六年級作文 ,1810字

敬愛的謝老師：

您好！

其實很早就想和您聊聊我的心裡話，但是因為種種不能言說的理由，我卻始終沒有鼓足勇氣提筆寫下來。今天，我在翻看您叫我看的一本書—-《我的好老師》時，我再也抑制不住內心訴說的慾望，那些盤旋於腦海翻滾在心頭的話語無不催促著我將心裡話傾瀉而出。

謝老師，您知道嗎？讀《我的好老師》時，我心潮澎湃，久久難以平息：我為搶救學生身體被砸成兩截生命永遠定格在26歲的袁文婷老師而悲痛；也為肺癌晚期卻仍然堅持給孩子們上完最後一課的晏才巨集老師而流淚；更為被評為“最美特教老師”，當選“中國好人”的董俊平老師而高興！您一定不會知道，在敬佩這些當代的好老師時，其實我的腦海裡一直閃現的人影卻是您—謝老師！

謝老師，您是我的第三位班主任。四年級時您接手了我們班，由於我潑辣能幹，我很快被您相中，成了語文課代表，但是您也一定沒有想到，正是我這個您親自挑選的課代表卻給您添了很大的麻煩吧？！

事情還得從小學二年級開始說起。那年，新同學宓笑語從滸山中心小學轉到了衛前小學，她是教導主任宓老師的女兒。除卻這個光環之外，她還成績優異，多才多藝，天真爛漫，性格柔順，深得老師的喜愛。而這所有的一切都讓我深深地嫉妒，又有些隱隱地不安。因為在宓笑語沒來之前，我是老師心目中的“寶貝”，可自從她來了之後，老師們更多的是把目光投射在宓笑語身上，有什麼比賽都讓她去，很多榮譽也都給了她。我無法控制自己心中那頭咆哮的怪獸，直到有一天，我故意和她吵架了。看著她那委屈的樣子，我一下子覺得自己心頭痛快了許多。嘗過了甜頭後，接下來就一發不可收拾了，我經常利用自己強勢作風，要求同學們不許和她玩，還在同學們之間說她的壞話，處處針對她。漸漸地，我們兩個人之間就成了了水火不相容的局面，不光如此，我們倆之間的事情還牽涉到了其他的同學，他們紛紛叫苦不迭。

當您接班之後，您非常重視這件事情。記得您接班一個月後的第一次班幹部改選，我和宓笑語都去參加競選了。可同學們投票的結果卻令我大吃一驚：我和宓笑語的得票居然只有十三、四票！而平常和同學們相處融洽成績並不突出的同學的得票竟然有二十多票！要知道我們全班才二十九人呀！面對這種我始料不及情況，您把我們兩個人都叫在一起，嚴肅地向我們兩人分析：由於我們兩人之間的問題，導致了同學們的反感，致使我們的支援率大幅下降！那時，我第一次感到了恐慌。

後來，您更是利用班隊課，作文課，專門就我們之間的現象進行分析討論，開導我們兩個人要擺正心態。您說，每個人身上都有優點和缺點，尺有所長，寸有所短。不要光盯著別人的缺點，得要多學習別人的優點。做人心懷要寬廣，目光要遠大，要想證明自己的優秀，只有讓自己在各個方面都變得更加優秀，遠遠地走在對手的前方，讓對方甘拜下風。您還讓我們寫信給對方，把自己藏在心底的話痛痛快快地說出來；我們兩個人更是收到了全班同學們寫給我們兩個人的信，看著同學們訴說著自己被迫摻和進我和宓笑語之間的事情的厭惡之情，我心被觸動了。我沒想到，自己強壓之下的行為會給同學們帶來如此大的困擾，也沒考慮到自己的行為給班級風氣帶來了非常不利的影響。

您似乎看出了我的悔改之心，在接下來的日記裡，您一再關心我，引導我：您創造條件讓我和宓笑語面對面交流，互相尋找對方的優點；您承辦的班級小廣播專刊，選擇了我和江南作為搭檔，第一次登上了校園電視臺的舞臺，我還因此被大隊輔導員高老師看中，吸收進校園電視臺成了正式的小廣播員；您也給了我機會，代表班級作為光榮的升旗手在全校同學面前演講；您更是幫我找到了自己的長處—管理能力和寫作能力。您將一些班級管理任務交給我，發揮我的特長，更是鼓勵我拿起手中之筆積極寫作，還幫助我的習作多次發表，我甚至因為習作的原因而參加寧波電視廣播中心錄製有關教師節的節目了呢！

不知不覺中，我突然發現我的天空變得寬闊了，我的眼中不再只盯著宓笑語了，我變得自信，開朗，快樂了。是的，謝老師，我得要衷心地謝謝您！是您讓我明白了，嫉妒，是把雙刃劍，不是插在別人身上，就是插在自己的心裡。我要謝謝您對我的諄諄教導，點燃了我的心燈，吹散了那片瀰漫在我心田上的霧霾，迎來了晴朗的天空！

敬愛的謝老師，雖然您沒有書中那些老師可歌可泣的舉動，但是在我的心中，您卻更令我敬佩，更令我感激！請相信我，我一定會把握好生活的小船，不再被風兒吹歪了！

最後，祝

身體健康，工作順利！

您的學生：葉雯

我喜愛的王老師 篇9

國小二年級作文 ,564字

三年級到四年級教我們英語的老師叫王麗萍，他很高，微胖，白白的瓜子臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆華麗的黑瑪瑙，十分漂亮，高高的鼻樑和長長的眼睫毛，兩隻元寶耳朵掛著精緻的耳環，顯得更加青春美麗。他笑起來像天使一樣可愛，他的微笑是對我們同學每天最好的獎勵。

記得一次非常隆重的公開課上，我們八班的一半和六班的一半合成一班，那次公開課我們都非常緊張，可王老師卻微笑著說："同學們不必緊張，你們都是我選拔出來最優秀的精英，把你們的緊張化為動力，在課堂上要活躍，認真，思考。積極回答問題，展現最好的自己。

老師的鼓勵是我們個個精神抖擻，都坐得整整齊齊，讓後面的評委橫看成行，豎看成排。老師每提出一個問題全班幾乎都舉起了手，都爭先恐後的想回答問題。背單詞環節，個個都背的滾瓜爛熟。讓評委和老師都為之驚歎。

到了最後的英語表演環節，我們都使出了渾身解數，表演得惟妙惟肖，非常精彩。贏得了很多評委和老師的熱烈好評！

在這節課上，王老師盡心盡力引導著我們，他也面帶微笑看著那些嚴肅的評委和老師。用智慧的眼光鼓勵著我們。但我們深知，老師的心其實比我們更緊張。

事後，每人都獎勵了一塊糖，那塊糖含在嘴裡，甜甜的，但卻更深深的甜在我心裡。

王老師用嚴謹的教學態度，激勵的語言，小小的獎勵，深深地抓住了同學們的心。

我愛上英語課，更喜愛我們的王老師！

寫給我敬愛的韓老師 篇10

國小四年級作文 ,908字

寒假過得飛快，新的一個學期就要開始了。昨天，我正在整理書包，媽媽走過來，告訴我您不再教我們班了，已辭去了教師工作。我心頭一驚，以為是在做夢，我打了自己一下，是痛的，我立刻傷心起來。因為我再也看不到您開朗的笑容，也再也聽不到您幽默有趣的課堂了。

我們的第一次正式見面是三年級第一學期報到那天。您給我的第一印象是端莊、儒雅、和藹可親。您做了簡單的自我介紹，並給我們留了第一次家庭作業，思考您名字—韓小華的由來。第二天，大家的答案各種各樣，您看完以後，開心地說道：“你們寫的我都沒想到，看來我得回去認真研究一下我的名字了。”大家笑得前仰後翻，同學們一下子喜歡上了您。

上個學期的一個下午，您正在帶我們朗讀《世界地圖引出的發現》，因為是下午，同學們都無精打采的，有氣無力地跟讀著。只見您做了一個停下的手勢，說：“我們來玩個遊戲吧！”聽說要玩遊戲，大家的睏意一下子灰飛煙滅了。您讀道：“世—界—地—圖—的—發—現……”大家也讀了起來，閱讀越起勁，一口氣讀了三遍。讀完後，大家一下子有了精神人，滿血復活地投入到課堂中。

我在班裡不算最調皮，但偶爾也會給您“添堵”。您還記不記得那次我們幾個同學亂寫紙條被您發現了。您搜走了紙條，您說：“我看字跡已經知道是誰了，我這裡不點名了。”傍晚回家後，我一直心事重重，向媽媽坦白了這個事情，媽媽讓我自己向您認錯，在QQ上留言。我在QQ上用語音留言向您認錯，您很快回復了我，您說：“知錯能改善莫大焉”，並鼓勵我開啟新篇章。那晚我睡得很踏實安心。第二天，您在班上講了這件事，表揚了我的誠實，但是沒有點我的名字，您保住了我的“面子”，又鼓勵了我。那一刻，高興、愧疚、感動都聚在一起了。

聽說您要離開了，我媽媽也很傷心。和我一起回想您的各種好，您自創的名字命名法，每週寫給家長的長長總結，考試最後一天早上5點還在給我們預測重點……您在我們班留下的故事太多了！

韓老師，您對我的點點滴滴和淳淳教誨，我會一直記著。我想您是迫不得已離開了我們，離開了您自己熱愛的工作。我會好好記住您的話，聽新任老師的話。希望您一切都順利！

我最愛的賈老師 篇11

國小三年級作文 ,419字

她，個子不高，有一頭烏黑的長髮，潔白的臉上黑黑的眼睛會說話，還有一張能說會道、幽默風趣的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的班主任—賈老師。

賈老師像太陽，照亮我們班的每一位同學。愛說、愛笑、愛花更愛我們，每天，她都是早早來到教室，開窗，燒水，澆花，忙的不亦樂乎，滿面春風的迎接我們的到來，我們看到賈老師的笑臉，心裡也樂開了花。

賈老師像春風，吹散我心中的烏雲。記得二年級，我和尹子航同學發生了矛盾，美術課打起來了。賈老師聽說後，馬上趕到班裡，把我倆叫到了辦公室，非常耐心的問了事情的來龍去脈。然後，給我們分析了為什麼我倆會打起來，指出來我們的錯誤，又告訴我男孩子要心胸寬闊，不計較……老師的話語，雖然已經多半年了，但時常在我耳邊響起。

其實，賈老師更像是媽媽。教我們學知識，有關心，也有責罵；因為成績退步了而傷心，也因為取得一點榮譽而興奮地像個娃娃。

賈老師，您這麼偉大，我們該怎樣報答？賈老師，感謝您的教導，引導我們發芽開花！

我最喜愛的李老師 篇12

國小四年級作文 ,547字

我的數學老師是一位個子高高的，瘦瘦的英俊瀟灑的男老師，從我上一年級開始到現在一直教我們班，當時數學李老師也是剛開始當老師，他總是對我們說，我們來互相幫助，一起學習一起進步。對於李老師，我是從心底裡喜愛和佩服。

李老師是一位非常負責的老師，上課總是充滿激情，在那小小的講臺上，他總能帶動著臺下的我們隨著他的節奏一起向前走。因為他的負責和嚴謹的教學態度，使得我們班從一年級到四年級的歷次考試中都能取得年級第一名的優異成績，這不能不說是李老師的功勞。

李老師講課經常會把枯燥的數學知識跟生活常識結合到一起，在講到重量問題時，我們大家經常會出錯，如果是直接比較大小，我們都能做對，可是換成一袋鹽和一隻雞比較時，我們就愛犯迷糊，老師上課就帶糖塊來，讓我們分析比較，答對了可以吃糖，這回我們可都做對了，而且記住了，老師還鼓勵我們到超市中觀察生活用品的重量和價格，然後寫出數學日記，這樣對我們的數學能力提高特別有幫助。

李老師上課時嚴肅認真，條理清楚，有著為人師表的風範，而課下，他又是一位很好的朋友，和我們談天說地，有什麼時尚話題，流行電影也會跟我們說，就像一位大哥哥。李老師給人的印象總是充滿活力，一直是那麼的認真和負責，即使是在他嗓子沙啞的時候還是要堅持給我們上課。

我喜歡李老師，喜歡李老師的數學課！

致我敬愛的孫老師 篇13

國小六年級作文 ,347字

六年的時光飛逝，轉眼之間我們要畢業了。感謝這麼多年來您對我們的培養！是您教我們學知識、學文化；是您教我們做人的道理。這六年中我們在一起，有過歡樂，有過辛酸，您陪我們一起努力著、拼搏著！您從來沒有放棄過我們每一個孩子。這六年的點點滴滴都刻在我的腦海裡。

每當您拖著病痛的身體為我們講課，為我們批改卷子，我的心裡就無比的心酸。這六年，是您一直陪伴我們共進退。能成為您的學生，我無比的驕傲與自豪。不管以後我們走到哪裡，都不會忘記我們曾經是孫老師的學生。

轉眼之間六年要過去了，即使有千言萬語也難表達我此時對您的不捨與牽掛，其實我最想對您說的是：“老師，您要好好保重身體！多喝點水，對嗓子好；常抽時間做做按摩，對頸椎好。老師，我們不能陪您了，您一定要照顧好自己。”

最後祝孫老師永遠年輕漂亮，身體健康。

敬愛的張老師 篇14

國小五年級作文 ,569字

我有一位帥氣的老師，江湖人稱—張胖子。

雖然我們經常說張老師胖，可是他總會說：“那我也是胖子中的帥哥。”而我們就會哈哈大笑。

張老師長了一張又大又圓的臉，帶著眼鏡，眼睛小小的，但是這小眼睛裡閃爍著智慧的光芒。手上帶著高科技的手錶，張老師有一個圓滾滾的大肚子，就像一個大西瓜。張老師個子挺高，臉上痣有點多，但是，他還有一顆美人痣。

我們的張老師很風趣。有一次，一隻蜜蜂飛了過來，在張老師頭上飛來飛去。張老師馬上幽默地大喊：“徐瀅豐的同類！你來幹嘛！”把我們逗的哈哈大笑，前仰後撲。

張老師的外表並不是特別帥氣，但是他的動作非常帥氣、瀟灑。一到下課張老師跟風一般，每次都給我們留下一個瀟灑的背影。

我們經常看到張老師手裡有一杯水。讓我們總覺得他很有知識，像個賢者。事實也是這樣。雖然肚子很大，而裡面可都是墨水；雖然眼睛不大，可發出的智慧光芒光彩奪目。

我們的張老師，無論做什麼，老師都掛著笑容。總讓我們覺得他幽默、風趣。

我們的張老師，還是一個多變的人。在上課時，前一秒還在開懷大笑，但是，只要進入上課講話，一定會拉下臉了說他幾句或者拿他開玩笑。在寫作文時，本來還是笑容滿面，可一看時間，如果時間快到了，一定會嚴肅下來，提醒我們。

我們的老師帥，但不僅是外表。他知識淵博，但不嚴肅。他雖然風趣，但不過頭。張老師就是我最敬愛的老師。

我們的黃老師 篇15

寫人作文 ,314字

黃老師是我們的班主任。他有時很暴躁，有時很溫柔。

黃老師溫柔的時候邊摸著別人的頭邊說安慰的話，這時，黃老師臉上的皺紋就會全部消失。

黃老師喜歡看書。不管在哪裡，只要他沒事兒，就會從包裡拿出一本字典厚的書看。在黃老師家裡，一櫃子的書整齊地陳列在裡邊。我看到時，驚訝不已！甚至有點懷疑黃老師能不能看完。在我心裡和眼裡，黃老師都是一個“書神”。

黃老師上課時總戴著眼鏡，一張很圓的臉和兩隻往上翹的耳朵，把眼鏡戴得牢牢的，好像永遠都掉不下來。一道太陽光照進教室，照在黃老師的眼鏡上閃閃發光。

黃老師的鼻子圓圓的，一張很大的嘴，眼睛如一個無底洞或黑洞，看上去很有威嚴。

黃老師給了我們知識，給了我們良好的學習環境，我們應該好好珍惜這份愛。

我最愛的好老師 篇16

寫人作文 ,73字