規律作息相關作文20篇
懂得規律 篇1
高三作文 ,799字捕鳥師捕下一網鳥雀，而鳥雀卻帶網飛上天空遠去，捕鳥師卻沒有因此放棄，因為他深知鳥兒會在日暮時分各自回巢，那時鳥網必將掉下。顯然，我們會佩服捕鳥師的預知和經驗，但在我們驚歎的同時，是否想過：只要懂得規律，把握規律，那麼便事倍功半。其實，懂得規律，是人生成功的基石。
熟知規律，你便改造你的人生，甚至世界。在生產力低下的古代，無論是古老的中國還是古希臘，乃至世界，這時人類都時時刻刻與天作較量。無論是種植還是修建基礎設施，無不看天做事，令人類寸步難行。於是人類開始運用自己的智慧，努力地探索世界的奧祕规律。中國古人劃分二十四時節氣便是最好的明證，人們根據氣候的變化規律來做出適當調整來適應大自然，使文明得以延續。隨著生產力的提高，人類的探知更加深入，而世界的規律變得清晰：牛頓發現了萬有引力；達爾文通過探索提出了生物進化論；孟德爾發現了生物的遺傳定律……他們無不根據規律而發現了世界的“密祕”，從而推進了人類社會的快速發展。發現規律，熟悉規律，引領你去探究未知的世界，實現個人價值。
規律既是人類發展的生命源泉，又是將人類帶領黑暗的惡魔之源。隨著時代的發展，人們的生活水平提高，探索物質規律也隨之浮現。人們利用規律改造世界來發展自己，提高水平，其本初的目的也是無可厚非的。但有“心懷鬼胎”的人卻一意孤行，無視規律的存在，違背規律來取得自己的享樂，如同工業革命時期的英國和改革開放初期的中國，一味地追求經濟發展，以GDP的指標來論英雄。顯然是錯誤的做法，以致於生態環境的破壞、資源的過度開發而引起短缺的一系列問題。這啟示我們，應當遵重規律，把握做規律，在適當的時候做適當的，這樣規律才能被我們合理運，給予我們光明的前景。
規律是一本奇妙的書，瞭解它，熟讀它，把握它，你便從中受益無窮，為你的人生助一把燃料，推著你前進。它猶如黑暗中的螢火，不易讓人察覺，只要細心尋找，它便把你帶向廣闊的世界。
成長的規律 篇2
高一作文 ,765字魚因環境的放大而加倍成長；狼在不斷地體驗、適應環境的過程中變得更強；人在倍受期望的環境下不斷提高。
環境的變化，或多或少的影響了不同的人生。你可以選擇更高的天空，更大的舞臺，你也能讓自身去適應環境，但最重要的是，不要忽視環境的重要性。所謂“亂世出英雄”，和平年代則不能用亂世的標準和處事原則成就一番事業。成長過程中，自身努力固然重要，對於環境的把握也不容忽視。
去更大的舞臺成長。人的潛能可以被激發。在新的環境的影響下，你會發現更大的空間給你大展拳腳。當無數的田徑運動員踏上國際賽場，那是一方更大的舞臺，用萬眾矚目激勵你更精彩的表演。在不斷的追求更高目標的過程中，你會發現你的表現日臻完善。這是一次機會，成長的機會。
去更險的環境成長。成功路上的每一顆絆腳石都能成為墊腳石。跨越的每一道障礙都會成為人生中的財富。有些時候，對於環境的改變無能為力，我們能選擇的，只有不斷去適應。鹿因狼的追逐而保持生命活力，只有在有狼存在的環境下，鹿才是我們心中所想的健美奔跑的鹿。不要害怕山高水遠，攀登的途中，是你自我昇華的過程。這是一次考驗，成長的考驗。
去更亮的地方成長。皮格馬利翁效應表明，不斷的相信會有相應的結果出現。別人的期許對於你自己而言，只是增加自信的方式。歸根究底，自信力是成長的重要砝碼。要相信自己，相信自己會有光明的未來。即使沒有一個人願意相信，也不要失去資訊。每個人生來獨一無二。這是一次期待，成長的期待。
對於成長，我們依然有許多不確定的因素，但我們能從普遍事實中找出一條總結性的規律，以此尋找更便捷的道路。成長離不開自己，離不開環境，你是你自己，也是世界中的人。懷著一顆堅定的心，始終相信自己，不畏艱險，知難而進，去更大的舞臺展現屬於你的特別，這就是成長的意義。
成長的規律，就算再簡單也要遵循。下一步，應該是你的行動了！
去發現更多的規律 篇3
勵志作文 ,676字行不義者，比受不義行為的人，要承受更大的不幸。
人常常會受到一些干擾，來自各種各樣的人，想不清楚他們為什麼要那麼去做，好像他們沒事可做一樣，盡是一些沒有意義的事。人做壞事最先傷害的是自己，先害自己，才能去害別人。就像一些騙子，先欺騙自己，才能去欺騙別人。不愛自己的人，不可能會真正的愛別人。傷害自己的人，也會去傷害別人。
人每天吃飯、睡覺、想問題，想想自己都在幹什麼，自己做的事情是否對自己有意義，對別人是否有意義。有意義的事情就去做，傷害別人的事情就不要去做，因為那樣你首先會傷害自己。有些人習慣性地傷害自己，習慣性地傷害別人，到頭來自己能得到什麼，自己要去想想是否有意義。有價值是件好事，被人利用就很可悲。物以類聚，好人跟好人聚在一起，商量著怎麼去幫助別人，為他人服務，共同致富；壞人總是跟壞人聚在一起，就好像一堆壞的傢俱、電器，能有多少價值，能有什麼作用。
人自己有腦子，老是聽別人的就會讓自己成為奴隸，事情是自己做的，事情做出去，會導致什麼樣的後果，自己心裡要清楚。糊里糊塗的過一輩子，那等於白過了一輩子。行不義，為什麼要去行不義？為什麼要去傷害自己，不讓別人過得好？如果行不義，能獲得好處，那他一定是在害你，等你無法無天到一定程度的時候，大災難就來了。自己的事要自己做主，做個聰明的人，最起碼不要做一個傷害自己的人。人生匆匆，多去做一些有用的事。世間萬物，存在著一些規律，所有事物都有一定的規律，掌握了規律，就能更好地去做事情。規律無法被改變，只能去發現，自己發現的規律越多，自己收穫的東西也就越多，人活得也就越來越開心。否則，那就不是規律。
規律與習慣 篇4
議論文 ,480字人不是質量不會守恆，人的習慣往往跟人的日常生活有關，我們無意中發現，如果是平常的生活中，人的生活往往是有一定的規律的。
我的發現是因為我的生活也是有一定的規律，原因是去工廠打工，必須按照廠裡規定的時間，我在這規定的時間裡發現其他人的生活慣也是這樣有規律。
我們總是習慣這樣去做，有一些習慣是無意義有規律的迴圈著，人們常說七天都做同一件事，慢慢的就會變成習慣。習慣有好的方面也有不好的方面，好的方面就是，我們無需刻意去記住卻依舊會一如既往的去執行；不好的方面就是，人們過去暴露自己的日常生活，如果有不良動機的人，他就會根據你的習慣，安排好計劃，對我們實行侵略，所以我們的生活規律，不應該太過於暴露。
規律就是習慣這樣去做，我不得不這樣去做，這種狀況在我們的潛意識裡已經形成，規律也習慣是一致的。
規律世間萬物都有它的規律，地球自轉、日夜交替、一年四季的變化，無時無刻不在告訴我們要遵循一定的規律，不可更改。
花開花落，雲捲雲舒，從新陳代謝，到化作青泥，大自然展現出它們的規律，展現自然的美，陶醉在其中。
沒有規矩不成方圓，我們必須遵守規則，方能向更好的明天邁進。
尊重規律 篇5
高二作文 ,768字風起雲動，暗浪洶湧，花開花謝，日月之行，是自然界的規律在支配：價漲價跌，市場供求，產需動態，經濟異況，是商品價值規律在支配，我們生存的世界，在規律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動與獨特才得以彰顯。請尊重規律。
自古以來，中國歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規律的主張：“順應天意”，敬畏自然等。這對於當代仍有很大的借鑑意義。
種樹專家郭橐駝給了我們一個很好的範例，郭橐駝種樹為業，鄰人閭里，達官貴人都驚羨於他高超的種植手段。當被問及如何做到時，他回答說自己沒有什麼方法，只是順應了樹木的生長規律而已。種植時像兒女一樣呵護，不換培土，不損根本，待其生長之時，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹人有的愛之過深，甚至拿指甲劃破樹皮去測其死生，有的則是換土過勤，傷其根本。因而都影響了樹木的蕃息。假如沒有對樹木生長規律的虔誠尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢？
解牛能手庖丁同樣也給我們深刻的啟迪。“族庖月更刀”，而庖丁的刀已經十九年未換了，仍鋒利若新發於硎，庖丁如此闡釋自己的成功：“披大隙，導大款”，順應牛天然的生理結構，遊刃有餘，終於練就了目無全牛的本領。倘若沒有充分挖掘並尊重牛的生理結構，庖丁又如何能夠達到如此爐火純青的地步？
尊重規律，不僅僅體現在對自然界的規律的尊重，同時也應體現在人類社會的發展歷程當中。
一如官員治理地方事務也應尊重規律，傳統上，春秋戰國，戰爭頻仍的年代傾向於法家的專制強權，漢文帝時期，國家剛剛統一安定，則實行黃道之術，主張修養生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對於我們當代社會，也同樣應尊重規律，尋求順應時代要求的管制手段。
又如教育子女。父母對子女的教育同樣應該尊重人的生長規律，教育方式和手段應該適應兒童成長的不同階段的需要。切不可盲目冒進或遲延。
尊重規律，與規律偕行，創造最美麗的風景！
觸動心底的旋律作文 篇6
國二作文 ,6886字【篇一：觸動心底的旋律作文】
“沙沙沙……”聽！又下雨了！在這寂靜瀰漫的冬夜裡，也唯有這聲音可偶爾飄蕩在耳邊了。細細聽那聲響，與其說那是它在一展歌喉，不如說那是它在傾訴著什麼。我每次都會細細地聆聽，它的聲音喚醒了我，它的旋律徘徊在我的心底……
在春天，它會悄悄地來到大地上，輕輕敲打著大地的門，將藏在土地裡的小傢伙們來喚醒。就像溫柔的母親，輕哼著童謠，小心翼翼地哄著她最可愛的小寶寶。細語喃喃，喚醒我心。“沙沙沙……”
在夏天，它會氣勢洶洶地來，將夏日的炎熱一下子驅盡。它是那麼的善良。看著大家被炎熱欺負得大汗淋漓，它就像是看到最好的哥們兒被別人欺負了一樣，去找上洪雷滾滾助陣，大風呼呼幫忙，狠狠地收拾炎熱一頓。叫炎熱不敢囂張。風雷陣陣，震撼我心。“轟隆隆……”
秋日裡，它總會溫柔的帶來新裝，為大地上的一切換上。看！那石榴換上一身紅妝，樂得嘴都合不上了；那樹葉穿上了黃色的羅裙，開心地在風中翩翩起舞；那稻穀戴上了金色的帽子，害羞地低著頭……溫柔可人，溫暖我心。“沙沙沙……”
冬日裡，它總是那麼為別人著想，寧可將自己冰封成一片片輕柔的雪花，再緩緩落下，也要為大地做成一件雪白的銀裝。任憑北風肆意地將它擺弄，它也無怨無悔……痴痴無悔，感化我心。“呼呼呼……”
唉！它是多麼地愛我們啊！可我們做了什麼？我們在排放廢氣、廢水，我們在釋放有毒氣體……我們在恩將仇報啊！“沙沙沙……”聽！那是它在哭泣啊！它為不能再為大地裹上銀裝而傷心，它為酸雨侵蝕植物而哽咽，它為一切物是人非而抽泣……多麼傷人心啊！
無論是它從前在春日喃喃的細語，在夏日陣陣的風雷，在秋日的溫柔可人，在冬日的痴痴無悔亦或是現在低低地抽泣，它都深深觸動著我的心絃，我會永遠永遠把它珍藏！
【篇二：觸動心底的旋律作文】
風，似乎帶著溫度，透著一股頑皮，從髮梢間來回穿梭，迷亂的發，輕輕拂過臉龐，好似一雙按摩的大手，輕輕柔柔地按著太陽穴，直讓人昏昏欲睡。唉，這就是最慘的初三最後的衝刺階段。夜晚的奮鬥，凌晨的早起，白日裡的苦讀，像一場不眠不休的車輪戰，無情地壓迫我們初三學子。唉！好想睡覺……
“所以……”，老師習慣性地一拍桌子，驚醒已闔了一會眼皮的我，心下一陣冷汗。“所以，當鹽酸與氫氧化鈉溶液正好反應時……”唉，令人頭痛的化學！正準備打起精神應付瞌睡蟲的我忽然想起了這麼一句話“屋漏偏逢連夜雨”，本來心中便有些難以安定，豈料窗外又如約地響著“叮叮咚咚”“轟隆轟隆”的造房聲。因學校在重修，整日裡便充斥著這令人煩躁的聲音。我又是靠窗而坐，聲音因此也聽得格外清晰。唉，這種苦日子什麼時候是個頭啊！成堆的試卷，背不盡的人文地理，難記的英語單詞，文言知識、反應原理，成天的早起晚睡，一整天裡幾乎都與親愛的桌兄椅弟為伴，實在令人難受得很啊！
“太陽下山明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣地開……”咦，難不成幻聽，這樣嘈雜的環境中誰會有心情哼這般歡快的調兒？肯定是聽錯了！
“太陽下山明朝依舊爬上來……”咦，聲音怎麼好像更大了一些，還透著一股子歡愉？側耳細聽，沒錯！那是一牆之隔的建築民工們在哼唱呢！可為什麼這般歡快呢？明明是在炎陽下辛苦的勞動啊……
這越來越嘹亮的歌聲已引起全班的注意，幾個男生鬨笑起來，老師卻正色道：“笑什麼，這是苦中作樂呀！”
“苦中作樂”？這是怎樣一種境界？剎那間，我的心被輕輕觸動……
我轉頭望向窗外，窗外的陽光刺得人睜不開眼，聲音依舊嘈雜。若是我在這般環境下能快樂得起來嗎？我十分懷疑，我甚至前一秒還認為這樣的學習生活苦不堪言，可為什麼以前不曾發現，雖是一牆之隔，我們的生活卻大相徑庭，我們在教室中聆聽教導卻心存埋怨，他們在烈日下勞作卻依舊歡悅，這是何等的不同，令人慚愧啊！
緩緩閉了閉眼，睡意已無，連一直不合作的噪音也歇了會兒，耳畔有的只有老師的教導，心中有的只有那抹觸動。讓我們一起學會苦中作樂，迎接中考，奮力一搏吧！
【篇三：觸動心底的旋律作文】
正日當午，陽光照暖了世界每一個角落。
一杯菊花茶，正播著的MP3，悠閒的我正享受著這難得的“日光浴”。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”一陣清脆悠揚的旋律從遠處傳來，心底的旋律漾起漣漪……
一年前—
將近期末考，父母一直為我憂愁。媽媽擔心我不願外出買早飯上學，便毅然決定要為我做早飯。這看似簡單的活兒，可一點兒也不簡單。媽媽本就上班辛苦，還要打理家裡的活兒，如今還要早起操心我的早飯，我是萬萬個不同意，可我哪勸得住執拗的媽媽，無奈只得答應了。
於是，每天清晨天剛矇矇亮，就能聽到清脆的鬧鈴聲“叮鈴鈴叮鈴鈴”，一聲聲敲在我的心上。想是怕吵醒我，每次總是隻響兩聲就停了，我也只是靜悄悄地窩在被子裡，祈禱媽媽快點完成，能再小睡一會兒。當我床頭的鬧鐘二度響起，我也便起來了，享受起早已備好的早餐。
自此，這鬧鐘成了家中每日不缺的音樂。
又是一個清早，這熟悉的旋律又再一次響起，我側耳聽著，心緒亂七八糟，睡意全無，便起床了。我處於好奇，小心翼翼地來到廚房，想看看媽媽在幹什麼，可我才剛跨進廚房門檻，雙腳似被千斤大石所壓，抬不起來。只是眼眶紅紅地注視著屋內—一個穿得單薄的婦人頭頂著亂糟糟的髮型站在電飯煲前，她的背影很纖細，原本圓潤可愛的老媽，何時，變得如此瘦弱？她一面熱米湯一面哈欠連天，何時，她竟操累成這樣？她轉身向櫥櫃中揀雞蛋，看著她那瘦小的面孔，何時，一層皺紋又爬上了她的臉頰？這些，我竟都不知！
我的心如被擰起了一塊肉，苦澀痠痛的感覺湧上心頭，鼻子泛起一陣陣酸意，難以呼吸，耳朵再也聽不到任何聲音，只感覺疼在侵蝕全身，喉嚨哽咽住，淚水再也忍不住……我難以抗拒，緊緊地抱住了媽媽，攬進了我的胸膛。媽媽驚異地看著我。我想開口對她說話，可竟吐不出一個字，我抽泣著：“媽……媽，媽媽，辛苦……辛苦了！”媽媽紅了眼眶，愛撫地摸了摸我的頭：“傻孩子，沒事。”我和媽媽深情對視著，一切盡在不言語中……
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”清脆悠揚的旋律再次響起，把我的思緒拉回，輕啜一口菊花茶，身心說不出的愉悅幸福……
【篇四：觸動心底的旋律作文】
“叮鈴鈴”下課了。
可老師卻對這姍姍來遲的鈴聲充耳不聞，依舊在講臺上滔滔不絕地敘述著他的長篇大論。唾沫星子飛濺到前排同學的頭上，顯得滑稽又可笑。過了一會兒，也許老師講累了，亦或是校門快關了，佈置完作業，老師一拍教案：“放學！”
教室裡立即炸開了鍋，剛放學時的那股興奮勁兒湧了上來。同學們大多以光速歸好書包，一窩蜂地湧出教室門。頓時，班裡的人寥寥無幾。
我慢吞吞地背上書包，感受著今晚那沉甸甸的作業分量，像是在感受悲劇的前奏。
陰涼的小路上，孤獨的我踢著孤獨的小石子，心不在焉地想著孤獨的人與事。莫名的悲傷。
晚秋的風那麼蕭瑟，吹得人不禁打了個寒戰。樹上僅有的幾片葉飄下來，跟著風起舞，如同在感受生命最後一刻的驚豔。呵，多麼可悲。
倏地，一縷純真的童音飄進了我的耳際，那種奇怪而又微妙的感覺，像是一滴甘泉流進乾旱的泥地，一捧陽光照進無邊的黑暗。這歌聲，讓我好熟悉。莫不是已經流失但又想拼命抓住的東西？飄到我的心底，就像觸動了某根遮蔽已久的心絃。莫名的感動，重溫的喜悅，一齊湧上我的心頭。
我回過神來，原來是那家新建的幼兒園，孩子們在嬉戲。站在那兒，看了良久。眼眶慢慢溼潤。
是啊，那就是我至今一直渴望的東西—兒時的純潔、天真、無憂無慮。但是，不知不覺的，也許在我覺得妹妹幼稚，在我為成績不理想發愁，在我嫌父母嘮叨時，這些難能可貴的東西就已悄然離我而去。
成長固然是逃避不了的現實，但我多想它遲點，再遲點。哪怕只是讓我再重溫一下下童年的乾淨美好，隨心所欲。學習的生活充滿了試卷、習題，各種書的氣味混雜著空氣中大考將至的緊張氣氛。那緊繃了數月之久的神經只有在兒時美好溫馨的回憶中才能得到暫時的放鬆。
小時候的我，隨心所欲，隨時隨地。不屑去窺探大人的煩惱，一個人照樣玩得很好。想到什麼就做什麼，採一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，逮一隻紅蜻蜓。亦或是在窗前看下雨的世界，我可以沒來由的坐上半天，思考良久，編織一個王子和公主在雨中相愛的美好童話。孩子的世界是多麼簡單，好玩就行，開心就好。
我看著幼兒園裡盡情嬉戲的小朋友，笑了。像是看到了兒時的自己，那個整天想玩，得到一根狗尾巴草就滿足的小姑娘。
我的眼眶又溼潤了。
那顆心生出了一些溫婉的疼。
如果能回到以前那個牙牙學語的我，該多好。
如果能回到以前那個美好懵懂的世界，該多好。
【篇五：觸動心底的旋律作文】
《拉德茨基進行曲》是老約翰施特勞斯影響最大的傳世名曲，每次聽到這首歡快而激昂，充滿了希望與鬥志的曲子，我都會受到它的帶動，變得分外富有激情，內心深處卻又時常會湧起一股不同於常人的酸澀，但更多的，是敬佩。
這一切都源於一個女孩，那個樂觀、堅強的音樂女孩。在眾多樂器之中，她最鍾愛小提琴，每次演奏，她都能夠豔壓群芳。運弓、拋弓的技巧總令人耳目一新，但卻絲毫不失自然與流暢。我時常與她談心聊天，與她共論音樂的美妙，我一直把她當作音樂上的知己，生活中的伴侶。可後來，我才知道自己對她是那麼的不瞭解。偶然間，我問起了她的父母，她眼眶微微一紅，頓時低下頭，用低低的聲音說：“他們，早就因為車禍去世了。”語調之中透出無限的悲傷，這使得我不禁瞪大了眼睛：眼前的少女在我被理想主義所纏繞的思想之中，一直以為小棋一定有一個極為美滿的家庭，幸福、和睦的家庭，方才可以培養出像她這樣的才女。那麼，她又是如何支付小提琴高額的學費呢？又是什麼，讓一個和我一般大的女孩，能有如此的心智？
似是看出了我的疑惑，她深情地望著被她緊抱著的琴盒，“我的小提琴，是父母留給我的，而琴藝，是我自己學的。”我騰然從長椅上一躍而起，站到她面前：“什麼？自學？小棋，小提琴是最難學的西洋樂器，運弓、拋弓、控弦的技巧那麼的多，就算有老師指導，苦練幾年仍難以入門的大有人在，自學基本沒有可能的。更何況，你還早就達到了演奏級！”
“小提琴再難，我也一定要把它練好，這是我父母未了的夙願，沒錯，他們是離開了我，但被火化的僅僅是他們的肉體，他們依舊一如既往的愛著我，過去，現在，將來，直到永遠，亙古不變。他們的離去，頗多無奈，但為了他們，我沒有絲毫的時間與資格去消極，思念與悲痛在所難免，但那不會成為我的阻礙，我要向著希望前進！”
化悲痛為力量，小棋用她的努力，充分證明了她對父母的愛，也回報了父母對她的愛。生活之中的困境與挫折，不該成為羈絆我們前進道路中的阻礙，人生要有拼勁、要有意義、要有希望。千萬不能妄自菲薄，也不要自暴自棄，更是絕不能心灰意冷。今天未能衝破的難關，在你的不懈努力與追求下，終將在明天向你大開城門。保持樂觀的心態，讓堅強的信念為我們的人生護航，讓“拉德茨基”精神永恆！
【篇六：觸動心底的旋律作文】
梅花有淡淡的芳香，綠茶有濃濃的茶香，天空有淺淺的藍色，流水有動聽的歌聲。想起昔日的你，心中宛如流進了一條神奇的小溪，帶走了一切的煩惱，留下的，只有那觸動心底的旋律。
輕輕地閉上雙眼，眼前又浮現了與你共處的點點滴滴，那不是驚天動地，而是平凡又甜蜜，盪漾在我的心底。昔日的我們，是多麼的親密無間，我們的友誼，又是多麼的真摯。如今的我們，相隔兩地，雖然不能見面，可這份友誼卻是一直珍藏心底，醞釀成了一罈香醇的美酒，譜成了一首發自內心的旋律。
昔日的我們，手牽著手，一起上學，一起回家，我們的笑聲灑滿了世界，我們的友誼引來了多少人的羨慕。週末，我們做完作業，又同往常一樣聚在一起，向對方分享著最近的快樂。時光在我們的笑聲中悄悄溜走了，夕陽把天邊的雲霞染成了一片鮮紅，天空已變得暗淡了，這時的我們才意識到要回家了，於是便依依不捨的分別了。
有一次，你教我彈琴，你的雙手緊握住我的手，臉上顯出一幅嚴肅的神情，四周一片寂靜，只有那清脆的琴聲盪漾在房間裡。琴聲的旋律宛如一股甘泉，滋潤著你我的心田，你我都陶醉在了那動聽的音樂中了。於是，好奇心便驅使我每天要你教我，你爽快的答應了。可是隨著時間的流逝我的好奇心也隨之漸漸消失，覺得乏味，不想再學了。而你這次卻不像以前一樣寬容，你臉上流露出不滿意的神情，並且堅定的告訴我：做事不能半途而廢，要學會堅持。你說這句話時，聲音就像是琴聲的旋律，觸動我心底的旋律，直到現在，我還依然記憶猶新。於是，我勤加苦練，你也時時刻刻陪伴在我的身旁，給予我鼓勵和指導。終於，功夫不負有心人，經過我的不懈努力，我已經可以完整的彈奏那首曲子。我喜出望外，箭一般的跑到你家，想要告訴你這個好訊息時，你卻已不在。你就這樣離開了這裡，沒有留下一點音訊。
如今的你，遠在天邊，可是我卻永遠也不會忘記你，閉上雙眼，眼前又浮現了你拿熟悉的面孔，你對我的啟示，就是觸動我心底的旋律，永遠在我的心頭盪漾。
【篇七：觸動心底的旋律作文】
又聽到這旋律，我不禁想起了那個傍晚，那個寒冷的傍晚，我的心中思緒萬千……
那天，我因為錯過最後一班車而只得步行回家。天漸漸地陰沉了下來，我很沮喪，心中充滿埋怨與自責。走著走著，天越來越黑，我的心情也隨之一落千丈。寒風吹來，冷得我直打顫。我難過得幾乎要哭出來，卻不得不振作最後一點力量，忍住淚水繼續前行。
忽然傳來一陣悠揚的琴聲，給我冰冷的心帶來一絲溫暖。這是哪個人彈奏的琴聲，這麼動聽，一定練了很久吧！我向四周掃視了一下，附近只有一位賣藝老人，而琴聲正是從他手中的琴上發出的。他看上去十分整潔，不像一般乞丐那樣亂糟糟的；頭髮筆直地豎著，儘管風很大，它們仍是精神抖擻；上身穿著一件單薄的外衣，下半身又裹著一條洗得發白的褲子。很顯然，那是抵禦不住這瑟瑟寒風的，但那老人並未顯出很冷的樣子，反而用那帶著老繭的手，有力地彈著琴絃。再望望老人身邊，只有一個琴盒，與他相依為命，裡面躺著幾個孤零零的硬幣。
看到這些，深思起來：老人即使身處這樣惡劣的環境，也不抱怨，相反，他在儘自己的努力爭取有尊嚴地活下去，雖然孤獨、艱難，但他沒有放棄。我呢，卻常因一些小挫折而氣餒、因一點小事而鬧脾氣，甚至止步不前。想起這些，我的心中充滿羞愧，我如何面對辛勞為我的父母，面對精心栽培我的老師呢？我又何嘗對得起自己？
思及此，我打起十二分精神，重振信心，將所有埋怨、沮喪拋諸腦後。
摸摸口袋，還有點錢，我慢慢走向前去，鄭重地將錢放入琴盒中。老人微笑著點了點頭表示謝意，繼續彈奏出一串串美妙的、觸動我心的旋律……
如今，又聽到了那樣的旋律，雖然不是出自那位老人之手，但它永遠銘刻在我心裡。
【篇八：觸動心底的旋律作文】
一段或傷感或愉悅的音樂；一聲或悲切或眷戀或嘶啞的呼喚；一陣忙碌而充實的切菜聲……都比不上那靈魂遠走的寂靜無聲，來自心底撕心裂肺的哀嚎。
“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。”自從學了這句話以後，從未經歷生死離別的我怎能懂得其中深刻的含義，對人之生死毫無認知的我更是嗤之以鼻。但那次，我重新認識到死亡的恐怖，那超越極限來自靈魂的痛。
初聽到那個訊息時，我還在悠哉的吃著零食，但看到母親臉上未乾的淚水、紅腫的雙眼時，我猶豫了，我驚慌了，我甚至不敢去想象，但是，現實殘酷的對我說：父親已經去世了，哥哥仍在搶救中。我愣了、呆了、痴了，淚水劃過臉頰。
因為哥哥的情況不是很好，情緒一直不穩定，所以父親的一切後事都是瞞著哥哥進行的。面對哥哥的詢問，我們只好編織著一個又一個謊言來掩蓋事實。但，哥哥是知道的。我時常能聽到哥哥在病房中發出的嗚咽聲，他都知道，只是不想讓我們擔心罷了。
父親要火化了，我們來到大廳見他最後一面，父親如睡著般躺在床上，由工作人員推出來，他的臉上始終帶有一絲安詳的笑意，母親在一旁哀嚎，見到父親時更是撲了上去，似是要將這人兒留下。但最終，母親沒有碰到父親，因為，在那白的刺目的被子下，是父親那殘破不堪的身軀！母親哭的暈了過去，眾人露出憐憫且悲切的目光，默默的將母親安置好。面對這一幕，我竟漠然了，我不知所措，我不願意相信這一切都是真的。直到—兩個工作人員緩緩的將父親推走，母親再一次醒了過來，眼神痴情且眷戀的看著父親，卻忍不住哀嚎著。那車輪劃過地板的聲音是那麼的沉重、刺耳，猶如垂死掙扎的父親不甘的被黑白無常帶走，卻無能無力。他邁著沉重的步伐，帶著對世間的眷戀慢慢的消失在人們的視線中，靈魂遠走的聲音刺激著人們，大家在悲鳴、在哀嚎、在憤怒的問著上天為何要將一個鮮活的生命帶走！此時的我才終於明白—父親再也回不來了！我從心底滲出了悲痛、撕心裂肺的悲痛，我癱坐在大理石地板上，哭的一發不可收拾，悲傷地氣氛瀰漫在大廳中。
最後，大家向哥哥說出了真相，儘管哥哥早就知曉，但他仍抑不住悲傷，將頭埋在被子中痛苦地哭泣，傷口再一次染上了鮮血，卻無人發覺，圍繞著病房的，只有悲傷、無奈。
每個人都要面對生死離別，死去的人已經死去，活著的人也只能活得更好，向天空微笑，向父親微笑。
願那靈魂遠走的聲音，那觸動心底的深深的無奈、痛苦的悲鳴不再出現。
自然規律的啟示 篇7
自然規律的啟示作文4 ,418字生活中有許多的事情，是不能違背大自然的規律的，否則，表面上你看樣子是做了一件好事，實際確幫了倒忙。就象我曾經幫助過的一隻流浪貓。
一天，我在樓下玩時，看到了一隻流浪貓，在冷風裡趴在車下面打著哆嗦，好可憐。我實在不忍心，抱起了它，在我家的小棚給了它一個暖和的小窩。我好喜歡這隻貓，因為流浪的原因吧，它顯的是那麼瘦。一開始它還是有點怕我，處處躲著我，看我不傷害它，就慢慢的和我熟了，我每天給它餵食、送水，它過起了每天無憂無慮的生活，身體長胖了許多，也不出去找食吃了，每天在那等我給它送好吃的，已經習慣我來照顧它，可在一段時間內，我忘記給它送食，結果在我想起的時候，看它都差點被餓死。姑姑對我說，它本來就是一隻流浪貓，是我改變了它，讓它忘記了原本的本領，當我不去照顧它時，它就不能適應生活了。也怪我，讓它失去了原來的生活本領。
這次經歷的事讓我知道了，無論是做人、還是動物，原本的天性、本領是大自然賜予它的，不能人為的去改變它，否則就是錯誤！
生活作息 篇8
議論文 ,412字周而復始的生活給了我愜意的感覺，感受人生就是這樣度過，吃飯，工作，休息，你會發現過的沒有印象，只記得今天和昨天一樣。
打工生活給了人固定生活規律，在哪裡可以看得見人生都是一直忙碌的，給生活忙碌，給社會忙碌，給社會生產力新增一份力量。在廠裡的生活就是每天打卡上班，打卡下班早上帶著晨曦的光茫，午餐忙忙碌碌吃了頓飯，再去做工，下午出來的時候已經過了半天，只剩下半天都夜晚的。
依稀記得那烈日下的身影，和在暴風雨下的行車，早晨五點的早餐和一盆粥加一個雞蛋，吃完穿梭在陰涼的綠蔭道，只有手機的微光在夜裡閃爍，走進暴風雨聲響的工廠，夜的禪鳴消散了，追不到花的芬香，看不見日升，感覺一切都已經會錯過，看不到花開卻只看到花落。
我不是給予這個社會的咒語，而是想讓這個世界的人心暖一點，才不愧對來人世間一趟。
在這世間的一切都是有規律，學習，工作，生活……都會成為一種思維定式，快快快，準備到點了，每天都趕著時間做同樣的事，茫茫而不知所措。
違背自然規律的下場 篇9
國小四年級作文 ,748字在一片大草原上，有著成千上萬棵小草，其中，有一棵小草特別矮，每次都會遭到打擊性超強的嘲笑，一次又一次的創傷在他心中留下了陰影，在他心中留下了無數的憤怒與委屈！
“喲！矮冬瓜來了呀！小心被他傳染，離他遠點！”一棵較高的小草輕蔑地俯視著比自己矮一截的小草，“據說呀，後天將是一年一度的比高比賽，呵呵，矮冬瓜，我知道你想參加，可是誰讓你這麼矮呢？哈哈…………”矮小草握緊拳頭，閉起眼睛，一大滴淚水從眼眶中滾出，太多的憤怒使他爆發了！只見他面露凶光，握緊拳頭一拳朝較高的小草打去，高小草在天空中“優美”地來了一個360°旋轉，摔倒在地，高小草已被他打暈了，分不清東南西北了。
矮小草憤怒地瞪著雙眼，完全失去了理智：”我要長高，我要長高！去參加比高比賽，得第一名！“
終於迎來了比高比賽，主持人講道：”請各位選手排好隊！“一棵棵高大的小草在陽光下神氣地揮舞著，只有一顆小草默默地低著頭—矮小草！觀眾們都發現了這個矮子，臺下一片鬨笑。比賽開始了，一棵高大而健壯的小草—壯大無比在其它高大小草面前佔了優勢，只剩下矮小草了，壯大無比眯著眼睛看了看矮小草：”我想，他，就不會比了吧！“主持人點了點頭，正要宣佈，矮小草大喊一聲：”都沒比，就評冠軍？“主持人只好同意了。
只見，矮小草挺高身子，往上拉伸，連根都快拉出來了，矮小草看了看壯大無比：”來吧！“壯大無比站在矮小草面前，哦！足足矮了一個頭，壯大無比失望地走下太，主持人被前面的一幕驚呆了，但馬上反應過來，清了清喉嚨：”矮小草得冠軍！“矮小草欣慰地笑了笑，”吧啦！“怎麼回事？原來矮小草為了高，把根拉了出來，一扭動，根便斷了，一剎那，矮小草變黃了，馬上又枯萎了…………觀眾們一擁上臺，一直圍著拿著第一名獎盃，卻又”睡著“了的矮小草…………
我發現了堵車規律 篇10
國小三年級作文 ,901字我上個星期一去上學，平時10-20分鐘的車程，那天卻用了30分鐘，而路程僅為短短的五公里。回想這個學期開學到現在，已經過去2個多月、9個多星期了，每個星期一早上路上都比較堵，都要開25分鐘-35分鐘車，比其他時間都要慢。為什麼每個星期一早上人和車都這麼多呢？我想馬上解開這個祕密。
為了解開這個祕密，我做了一個月的記錄表格，查了百度，還去了車輛比較多的地方考察，想解開其中的奧祕。不久，我就發現了一些重要線索—線索一：星期一早上，很多人從城裡到城郊工廠去上班，到了週末才回到城裡。線索二：因為星期六、星期日是休息時間，很多人呆在家裡不出門，很多事情積累起來要放到星期一一起去辦。線索三：若星期一是下雨天，路上就更加堵了。我把這三條線索跟我爸爸說了，爸爸微笑著對我說：“這三條都對，非常棒！”聽了爸爸的誇獎，我很高興，我在旁邊大聲歡呼，我比科學家還要厲害了！
我又開始想：那為什麼國慶節人和車這麼多呢？於是我就在網上調查近十年國慶節人和車的情況，結果沒想到國慶節外出的人這麼多，有時高速公路都變成了停車場！就拿今年國慶節來說，杭州西湖景區平均每天都要接待60幾萬旅遊人次，還有北京、上海，人也特別多，街上、景點等地方人密密麻麻的，像螞蟻群，看得我腦子都有點暈。
這些城市本來沒這麼多人，他們都是從哪裡來的呢？我又開始查百度，查微信，發現這些人中有很多外國人，他們到北京、上海、杭州來旅遊。因為北京有雄偉的天安門，還有高高的天壇，它們都很古老，是世界的旅遊勝地。杭州也是一個旅遊勝地，西湖邊有幾萬棵樹，有上百種不同的科目，很多樹還有幾百年的樹齡，旁邊有很多名勝古蹟，有李白的，白居易的，還有很多有名的人。上海也是個大城市，上海有迪士尼樂園，樂園裡有許許多多很好玩的東西。暑假我也去玩過，那天下雨，但人非常多，排了很長的隊才輪到我。在戰鬥機裡旋轉時雨比較大，我被雨淋得像個落湯雞，但是我還是很高興。樂園裡還有許許多多的很好玩的遊戲，外國人也特別多，他們都到中國來玩。
經過調查，我發現了堵車的規律，節日期間及星期一因為外出人較多，容易造成堵車。另外，下雨天也比較容易堵車，這就是我發現的堵車規律。
清華學霸作息表讀後感 篇11
讀後感 ,364字在看完《清華學霸作息時間表》這篇文章之後，我的感觸很深，怪不得是學霸中的學霸，連時間表都如此的與眾不同。
他早上五六點就開始起床學習了，學到凌晨，成績能不好嗎？他比常人付出的多幾倍，不愧為人上人。
我們應該向這位學長學習，學習他是如何把握時間的學習，怎樣擠時間？如何跟時間賽跑的。我們要把握住珍貴的時間，合理的分配，按計劃來完成。不得超時，到某個點，就必須按計劃來做事情，要有順序不能亂了套，不然會打亂所有的事情。
我們要會在生活中擠時間，我們要見縫插針，找到空隙了，就利用這一小會兒的時間，哪怕是一分鐘時間，也要做成有意義的事。比如讀一段小故事，寫一句隨筆的。還有我們要與時間賽跑，把已知的自己必須要做的事情提前去做，等到別人去完成的時候你就可以用這個時間幹別的事情。
與時間賽跑，你是不是贏了？我們應該向清華的學霸學習！
讀《清華大學學霸的作息表》有感 篇12
讀後感 ,543字今天我讀了《清華大學學霸的作息表》，講的是關於清華大學學霸晒出作息表的事，讓我受益匪淺。
從清華大學生的作息表中可以看出，她們一天的作息情況。凌晨六點起床，06：40開始學習，晚上九點到凌晨一點都安排的滿滿當當，可以說是爭分奪秒的都在學習。在展廳還展出了很多大學生的課堂筆記、作業、計劃等。字跡工整，思路清晰。
網友說：“優秀的人比你還努力”“時間是公平的，每個人都有24小時，不同的方式造就了不同的人。”
我看完之後有很大的感觸。每次上課前媽媽都讓我認真聽講，認真做筆記，書寫要乾淨整潔。可我卻是聽不進去，平時上課的筆記記得亂七八糟，各種顏色五花八門。跟清華大學的哥哥姐姐們的筆記相比，讓我真的是自行慚愧。真的，學習沒有捷徑，真正的成功，應該一點一滴的積累，在學習上沒有什麼事可以一蹴而就的。有些路，走過了就不覺得有多麼曲折；有些苦，嚥下了就不覺得有什麼滋味；在外人看來，有些不可思議的事，當事人覺得也沒什麼。我也應該向清華的哥哥姐姐們學習，現在開始努力，為自己重新做一份計劃表，振奮起來，用最快的速度奔跑！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”韓愈的詩大概解釋了這一切。我要為明年的能考入理想的中學而奮鬥！
規律與創新 篇13
高三作文 ,1052字藍方後衛的怒射破門，人們的評論褒貶不一，“聽與不聽”都能各圓其說，生活中的我們又該如何取捨呢？
聽，就像是生活中的規律，學習、工作中的紀律。生活在物質世界的我們，總是遵循著一定的規律——太陽的東昇西落，雁兒的秋冬南飛，四季的交替變換，以及工廠、學校、軍隊中的鈴聲命令，這一切的“限制”，讓我們生活在一個正常秩序的環境裡，如若不然，則時間倒走、地球停轉，生命將不再延續。軍人只有聽從命令，才會訓練有素，不是千千萬萬個烈火中的邱少雲，怎會有抗美援朝的勝利；學生聽從老師的安排教育，才會不斷增長知識；工人只有統一動作，才會有標準化的零件裝配。人類社會的不斷進步正是在這“聽”的指令中穩步進行。客觀存在的規律是不以人的意志為轉移的，我們只有認識它，瞭解它，才能真正利用它。
不聽，就好似當今社會的創新。創新是人類社會存在、發展的主要動力。正是在一次次的創新中，人類才一步步地向前邁進。牛頓的力學、愛迪生的電燈無不密切影響著我們的生產、生活。一個民族想要立足、發展，也必須靠創新不斷注入新的活力，否則就會像一潭死水永遠停滯。
《讀者文摘》的創始人德威特·華萊土便用自已的創新意識打造了一片成功的天地。當年美國有至少16人萌發辦文摘性刊物的想法，但這類刊物的徵訂卻不被郵局所代理。所有人都放棄了這一想法，唯有華萊士堅定了這一信念，親自糊了2000個信封，運到郵局寄了出去。從此，世界出版史的一大奇蹟出現，《讀者文摘》已擁有19種文字、48個版本、遍佈127個國家和地區、訂戶超過1億。
華萊士正是憑著這股創新的勁，“不聽”郵局的理由，成就了一番事業。
當然，聽、不聽都不是一個絕對的概念。只有正確處理好規律與創新之間的關係，才能推動社會不斷向前發展。
華萊士並不是憑空想象要辦《讀者文摘》，而是在他了解到當時的美國平均每人每年都會接受驚人的資訊量時，才會和另外15人擁有了這一想法。華萊土的成功則是因為他在認識到事物發展規律、規則的同時，具備了創新的意識，並在正確意識的指引下，完成了自已的想法。
試問，假若還在遠古社會，華萊土會誕生這樣的想法嗎？答案一定是否定的。是所處的社會存在決定了人們所擁有的社會意識，在正確的創新思維下，社會意識推動了社會存在的發展。
所以，當我們在處理問題時，一定要注意客觀存在的規律及其發展趨勢，遵守規律，把握髮展，這樣的解決方式才會取得最佳效果！
萬物的規律 篇14
國三作文 ,850字萬物，起源於黑暗，也堙滅於黑暗，紅與黑交匯的世界是生命的起點，亦是靈魂的終點。
鮭魚一如樹木，當它經歷了滄桑年華繁衍生息後，便溯流而上，向著童年的棲息地，向著它面臨的死亡。而它的死亡並不代表生命的結束，而是生命的輪迴再生。“蟬聲鳴不已，安有死亡時”？從它死亡的那一刻起，生命將順流而下，周而復始，沒有終點。於個體而言，死亡是生命的結束；於自然而言，死亡不過是又一番輪迴的開始，是萬物藉助的一具軀殼。“只要春天不死，就會有迎春的花朵年年歲歲開放”。永恆不朽，是對於世間萬事萬物更迭不息而言，個體既為輪迴的結束，又是輪迴的開始。
結束是為了下一次的開始。生命的生生不息，是因為無數個結束的累積，又造就了無數個開始。
不要為結束而感到悲哀，也許結束會是美好的開始。因為這個社會的弱肉強食，優勝劣汰，大多數人因此偏愛結果，這也導致很多人抑鬱症爆發，割腕跳樓等方式，這是最蠢的逃避方式。過程或許永遠贏不了結果，但它也同樣重要。“千里之行始於足下”，體驗過程，學會滿足，別因一切結束而流淚，要慶幸曾經發生過的一切，“宣告結束也就是著手開始”。只要還有明天，今天永遠都是起點。
“為者常成，行者常至”。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。路，因為有起點和終點，才成了路。而單單隻有起終點，也不足以成為路。在於路，也在於走路的人。那些中高考狀元可以從起點到終點，再把終點變為起點。行者常至，行者也常常重新出發，為他人所不為。這樣的人，必有所成。
三毛寫下這樣一句話：“歲月極美，在於它必然的流逝，春花，秋風，夏日，冬雪。”在這個高速運轉的世界，人人都爭分奪秒，對於時間的快速流逝緊張不已，殊不知，這是因為我們將出生當作自己人生的起點，我們每過一日，時間便減少一部分，但是我們若以死亡作為起點，我們每過一天，時間便在增加——這也正是萬物規律所在。
生命的規律 篇15
國二作文 ,658字農曆四月初四，即是清明。一如既往，我和家人一同前往位於北郊的墓區祭奠過世的姥姥。氣氛凝重，今年的清明，異常清冷。
獻上的十九朵白菊，靜靜仰躺在墓碑正下端，一片花瓣驀然掉落，無聲逝去，入土歸根。也許，這就是清明最長情的告白吧！花如此，人亦是。這世間，又有什麼不是遵循這個規律呢？
凜冽的風夾雜著思念，無情地吹向人們的臉頰，也把那燒祭臺上空的一縷縷濃煙吹向遠方。英國詩人曾說：冬天已來，春天還會遠嗎？有些人卻再無法看到那鳥語花香、春回大地、萬物復甦的景象了。是的，沒有人曾訴說過死亡的祕密，而我們只能以旁觀者的身份揣測。
小時候，我曾問過這樣一個問題：生命結束之後，還會有生命嗎？死亡意味著什麼？長輩們總笑著說生老病死是生命的規律，誰都無法逃脫。從此，我便成了畏懼死亡的人，無法做到像大人那般平靜與坦然。而對於已然過世的親人，又無法抹去對他們的情義，只得將自己對離世之人的悲痛化為美好的懷念。有句話說道：“對於死亡，不論淡然悲慟，不論釋懷或難以接受，生命如晝夜更替，不可更改，不可左右。”
我曾看過一幅漫畫，題記為“生命太短暫，我沒時間討厭你”。上面說：微笑、大笑，讓生活充滿更多歡笑；不要把你的生活跟別人比較，你不知道其他人走過的路；每晚，給自己一個甜蜜在夢鄉；每天，做到最棒……
最後，謹以此表達我最真摯的情意，懷念在另一個世界的姥姥。願每一個逝去的靈魂安息，並希望在世之人能珍惜生命，活出自己的精彩。心中藏之，無日忘之。莫負大好時光！
我發現了螞蟻搬家的規律 篇16
國小六年級作文 ,591字羅丹說：“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我也有了一個發現。
在7歲那年暑假，我發現了螞蟻搬家的規律。我去奶奶家玩，院子裡有些小蟲子。我正觀察那些小蟲，突然看見在一棵樹下，有一隊螞蟻。它們從這棵樹上一直走到對面的樹洞裡。
我看見這場景很是好奇。不過一會，天上就下起了雨，當時的我帶著疑問回到樓上。
之後幾天，我一直觀察螞蟻們的行動，終於在第六天發現了變化。那些螞蟻又排成一隊回到了之前的巢裡。不一會，天空就下起了大雨。如果是現在的我，早已知道了答案，但那時的我依舊不明白。
於是，我問奶奶為什麼會這樣。奶奶說：“螞蟻們每過幾天就要換一次新家。”“為什麼？”我問。奶奶並沒有回答我，而是回樓上洗衣服了。之後，我繼續觀察螞蟻，但是這些螞蟻有一段時間不換巢了，而那段時間也沒下過雨。
有一天，我依舊在院子裡觀察螞蟻。突然，一隻螞蟻從巢裡出來。它現在洞口左顧右盼，再出來轉幾圈，好像看看有沒有危險。在認定周圍沒有危險的時候，返回了巢裡。過了一會，由蟻后帶領著一隊螞蟻走到草叢安家。不一會兒，天上下起了暴雨，我回到樓上思索了一下。哦，原來是這樣。原來通過螞蟻搬家能判斷出天空是否下雨。
羅丹說的沒錯，我仔細觀察，發現了螞蟻搬家的樂趣，原來是為了不讓雨水淹沒巢穴。我們要留心觀察身邊的事物，發現身邊的美和奧祕。
讀《清華學霸作息表》有感 篇17
讀後感 ,477字今天，我閱讀了一篇有關於“清華學霸作息表”的文章。開啟網貼，首先看到的是“凌晨1點睡覺，6點起床。”這句話引起了我對這篇論文的興趣。
“凌晨1點睡覺，清晨6點起床，6點40開始學習，晚上9點到凌晨1點全都排得滿滿當當。”天哪！一天只睡5個小時！他們是怎麼做到的？我心想。接著向下翻，都是一張又張寫的密密麻麻的表格。這些密麻的表格可都是清華學霸們的作息表、作業、筆記呀！一眼看去都是灰色，找不出一點空白，有一些網友表示“這些樣學習，想不當學霸都難！”“時間是公平的，不同的分配時間方式，造就了不同的人。”
考進清華大學的雙胞胎姐妹花在每個大年三十，她們吃完了餃子就看書；初一當鞭炮響起時，她們還在做題。這一切都取決於一個詞：自律！
有時候，中午我會想下午騎自行車上學，可睡了一覺後，又不想騎了。經常與別人約好了而沒有做到，讀了這篇論文，使我學會了更好的自律！
其實就一句話：“學習沒有捷徑，唯有刻苦與自律！”
當老規矩遇上什麼作文 篇18
高二作文 ,4165字【篇一：當老規矩遇上新世界】
在我們的生活中，有許許多多的規矩。有的規矩已經很老了，但只是現在我們仍在使用，而我們的世界在不斷更新，當老規矩一場新世界又會是怎樣一番景像呢？老規矩中蘊含許多智慧。不斷更新的世界，也在不斷更新和擴充著老規矩中的範圍。老規矩中的智慧也在新世界也有很多的體現。
老規矩在新世界的體現，在中華5000年文明的沉澱之中，有許許多多的老規矩，在這些老規矩之中蘊含著許許多多的智慧，而新世界是在解出這些老規矩奧祕，老規矩在有些人看來是陳舊的，是迂腐的。但有的老規矩卻蘊藏著智慧！並不是他們所想象的那麼簡單，作為生活在新世界的人，我們更加應該瞭解和遵守老規矩，當然，對於其中迂腐，陳舊的內容，要予以改進，總而言之就是，取其精華，去其糟粕。對於有的老規矩中有豐富的智慧，我們應該利用先進的科學技術去了解它，以幫助我們在新世界中遇到的某些問題，當老規矩遇上新世界，我們既不應該一味的排斥了老規矩，也不應該盲目的信從老規矩，而是應該帶著疑問去運用老規矩。這樣才能夠獲得更大的成就，儘量少些失敗，因為老規矩中富有許多失敗的理由，也有許多成功的經驗。老規矩是人們在日常生活中發現的一些基本規律，所以並不代表新世界不需要老規矩。我們更需要結合老規矩來創造一些新規矩。使這些新規矩，更加符合我們新世的價值觀。
我們需要用老規矩。創造出一些新規矩。來符合我們新世界的規則，把那些陳舊的。迂腐的，變得適應我們的新規則，積極汲取老規矩的智慧，來解決在我們新世界中的問題，作為新世紀的人民，我們有責任和義務去創造新世界和建立新規矩，這樣能把我們的新世界變得更加美好，才能更好的適應新世界帶來的變化，。這樣才能更好的符合中華民族勇於創新，樂於創新的精神。才能使我們中華民族更加繁榮昌盛
中華民族歷來是一個樂於創造的民族，願中華民族在我們新的世界中，我們的創新下，能夠變得更加繁榮昌盛！更加開放自主。成為一個更加優秀的民族。
【篇二：當老規矩遇上新秩序】
中華上下五千年，文化源遠流長，博大精深，魅力無窮。
當提到“老”的時候，我們往往會想到“新”，是的，這也是我想到的。
世界自從誕生以來就在不斷的變化之中，因而許多事也都在“新”與“舊”之間交替、改變。
在五千多年前，禹建立了夏，奴隸制度確立，為也曾輝煌的原始社會畫上了句號；可是在經歷了夏商周進兩千多年的歷史後，又有一個嶄新的王朝—秦朝建立了，它結束了奴隸制度的延續，又開始了一個長達兩千年的封建社會。
可是，千年的封建統治還是在愛新覺羅溥儀的口中覆滅。但是，此時又開始了另一個時代，中華民國的時代，直到一九四九中華人民共和國的成立。
縱觀歷史，每一個社會都有其獨特的特徵，也有著其不可磨滅的輝煌，因而伴隨著各種老規矩與新秩序的交替。
商鞅變法，打破國家專有土地的現況，為秦國帶來了經濟上的繁榮；科舉制度的出現，打破了平民做官難的問題。這些無一不是在歷史上起到重大作用的變革，打破了老規矩的束縛，建立起了新秩序，並推到動了社會的進步，賦予了社會生機。
然而，並非所有的改革都是正確的，紂王昏暈無道，秦王焚書坑儒，宋太祖重文輕武，明太主的文字獄，以及清代的閉關鎖國，無一給我們的文化帶來了巨大的損失，給人民帶來了深重的災難。
老規矩也好，新秩序也罷，但一切都以人民的生活，發展，息息相關。當二者相遇時可能會碰撞出火花，也可能會相融合，誕生更耀眼的光芒。
舊的，不一定是老規矩；新的，也不一定是新秩序，時光流逝，歲月如梭，新秩序總在不斷地誕生，老規矩不也在傳承嗎？
【篇三：當老規矩遇上熊孩子作文】
“叮叮叮叮……”鬧鐘如時響起，老規矩又該叫去孫子起床上學了。
“熊孩子、熊孩子，快起床了，再睡的話上學該遲到了。”看看這屋裡四處散落的玩具再看看那亂丟的書本，老規矩心裡好一陣嘆息。“昨晚不是叫你收拾好你房間嗎？今天要上學怎麼都沒個準備？”“爺爺，每天收拾幹嘛？簡直浪費時間，你讓我再睡會兒。”熊孩子眼都沒有睜開，又睡熟過去。
只聽“砰！”的一聲後熊孩子的慘叫聲隨即響起，老規矩連忙跑向那房間，原來熊孩子被那些個雜物給絆倒了。
“凡事預則立，不預則廢。我不是叫你記住的嗎？”老規矩揉了揉孫兒的頭。“那不都是古人說的大道理嗎？我才不喜歡那些老掉牙的規矩，現在我們追求的是新思想好麼？”熊孩子眼裡強忍著淚水，固執地說道。“要吃了虧你才會明白啊。”老規矩搖了搖頭。
“未雨綢繆”這也是老規矩常說的，他出門總是要帶傘的。而熊孩子看著這萬里無雲的天氣總是嫌帶傘麻煩，將其丟在家裡便走了。沒錯，上學的路上，大雨對這熊孩子進行了洗禮。“你的新思想已經出錯兩次了，那麼現在起該聽我的老規矩行事了。”老規矩意味深長的看著孫子。熊孩子雖有不甘，卻也無話可說。
中午爺倆在外邊吃飯，熊孩子看著別人插隊也想要去，不料被老規矩一把揪回來了。“先來後到，別忘了。”看著爺爺那一臉嚴肅，熊孩子只得作罷。
下午放學，熊孩子一臉委屈走出校門“爺爺，這次考試我不是第一名，那原本是屬於我的，第一名他作弊了，我真的都看見了……嗚嗚嗚……”“沒事兒，君子坦蕩蕩，你永遠要記著。”老規矩擦乾了孫子小臉兒上的淚珠。
在這個不走尋常路的時代，規矩似乎就是用來被打破的，但“新思想”不總是進步的，反而許多“因循守舊”的老規矩才是值得我們踐行的傳統。
是的，老規矩帶不來增加的GDP；帶不來一棟棟的高樓大廈；帶不來升官發財的政績……但它滋養的卻是人的心靈。“老規矩”的迴歸帶來了真善美的迴歸，呼喚著民眾靈魂與人性之美，讓踏實、上進、禮貌、誠實等如一泓清泉，去洗濯外界的焦躁和汙濁。
為什麼要做一個遵守規則的“老規矩”？你是否也怕你的“熊孩子”在某天衝你問：“為什麼我排半天的隊，那人插隊只用了一秒？為什麼我複習這麼久，別人一張小抄就可以比我成績好？”
那你可以告訴他：因為守規矩，才是世界上最平穩的路。
【篇四：當老規矩遇上新招牌】
古老的西城，流淌的西江，吆喝聲在繁雜的香味中縈繞在繁華的西城街市。一家店面，不大不小，兩個男人，一老一少。少年正紅著臉對老者喊道：“我沒錯，在祕製醬料莉加點糖，味道更好了，不是嗎？”
老者將手中的茶杯重重按在桌上，茶水洋溢位來，順著老舊的木桌在地上淌成了一條“河”。他嘴裡的菸斗抽搐著，說：“不準就是不準，老祖宗傳下來的，憑你，就能壞掉嗎？”
少年扯著喉嚨喊道：“我沒錯！”頭也不回地跑出老店。下午的街道愈加繁華。安樂椅在秋風中獨自搖曳，不知名的青藤纏上老梧桐，誓要爭一個高低上下。杯盞茶涼，夕陽餘暉映著遠方山黛的臉龐，蒼老的手指在木桌上敲出一曲只有他能聽明月的調子。
八年後，當初的少年已然功成名就—家喻戶曉的作家。他喜歡遊覽各地，領略當地的風土人情。不知是天意的驅使，還是當初的不甘，他又回到西城。城角的那家老店，緊閉著，沒有人站在門口迎接這個風塵僕僕的流浪者。招牌沾滿灰塵，他用衣袖小心拭著。推開吱嘎響的店門，灰塵撲面而來，一切都因陽光的重新眷顧變得有生氣起來。他找尋著，又不知自己在找尋什麼。安樂椅安靜地躺在靜謐的小院，陽光暖暖。
“小紀，是你回來了嗎？”與他同齡的兄弟拍打著身上的灰塵，笑著看他。
“你可是走有八年了吧？真夠久的，你看這店，又老了吧！”
“小凡哥，我爸—爸，他還好嗎？”男人小心地問道。
“老紀先生，他三年前過世了，是街坊鄰居幫忙下葬的。”
男人明顯一怔，向後退後了幾步，幸好扶住安樂椅才不至於跌倒。他哭了，這是他在第二次老店流淚。
“走，你爸還有話要對你說呢！”
男人再次踏入父親的房間，當初就是在這裡第一次讓父親嚐了他的新菜，卻遭到了父親大罵，因為他往祖傳祕製醬料莉加了糖。床頭放著父親的照片。照片裡的人和藹可親，他記得父親是從不拍照的，他擔心相機會將人的魂兒吸了去。床頭還有一封信，寫了什麼，他已忘記，只是最後一句，讓他又哭了起來。
“兒子，你是對的，我太遵循先祖的規矩了，其實，加了糖的祕製醬料更好地去除了食材本身的苦澀。”
“你爸生病後，堅持讓我們帶他去照相館，他得讓他兒子知道他一直在等他兒子回家。”照片中的父親露出這生罕有的笑容，留給終於回家的兒子。
繁雜的香味添了一絲甜甜的滋味，吆喝聲此起比伏。西城街角重新開了一家店，店主很年輕，據說還是某知名作家。
【篇五：當老規矩遇上老規矩】
在青蔥歲月裡誓死捍衛尊嚴，在草木搖落之際把酒言歡。
—題記
第一次見面是相遇，而後是相知，相離，重逢，再敘，然後，當老規矩遇上了老規矩，就褪卻了年輕的光環，那再也囂張不起來的模樣。
聽說畢業是轉折，或許就是兜兜轉轉的讓我們奔向四方。我一直做著這麼一個夢，上一堂曾經的課，哪一天我們又出現在熟悉的座位上，預測這個老師進入教室是哪分哪秒，講起了哪一個長篇大論，課後又按老規矩寫下哪裡的作業。那時我們不用多看都知道你是否打起了瞌睡，耳畔又傳來了一句“至理名言”。由著青春的小性子，我們之間形成了不成文的默契。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
時光它快得讓人猝不及防，當你們都老了，我又怎會獨自年輕。唱一曲高山流水，學著伯牙鼓琴，盼著子期傾耳享受，雖未有隻言片語，又有難得的和諧。幾十年之後，我將撫著一頭的霜花依舊思念舊友，一抹相思，半點離愁。
我願意扎進老人堆裡，看他們圍坐在象棋桌旁，哪怕是有一席之地也會來一場大戰，輸了的人按照規矩接受懲罰，相約來到屢次不醉不歸的酒館，互相揭短取笑，把年輕時的糗事洩與歡聲笑語，叫著一輩子的綽號不曾改變，偶爾聊到先一步故去的朋友已經不能應約，又毫不在意來路還有多遠。當老規矩遇上老規矩，不需多言。
我們都不知道下一秒是個什麼樣子，或許走著走著就迷失了自我，我們忙著完成青春的旅行，殘年也是一首慷慨的悲歌。每一個日子都不可能是有說有笑的，但有說有笑的日子總會被明天代替。我們見著不同的人，說著不同的事，我們有新朋亦有舊友，當遇上了知己請不要輕易錯過。我們忙著撿拾，卻因此藉機錯過，直到最後，只能期待無法預計到的相遇。
社會為我們制定了不少規則，我們戰戰兢兢地防止逾越。而當初形成的約定，不用強調也烙印心頭。酌一杯好酒，闊別當年的好友。說一句老話，喚回那日的時光。
哪天，當老規矩遇上了老規矩。
嘆息作文 篇19
國三作文 ,2163字【篇一：嘆息】
輕輕地一陣嘆息，如一縷煙霧，消逝在空中，動聽卻又悲哀，不知這悲哀是為誰而發。
人們酷愛流水的叮咚，夜鶯的啼鳴，琴瑟的悅耳，可以這樣說，沒有幾個人喜歡嘆息。
我也不例外，小時候最怕聽媽媽的嘆息，那一聲“唉”真讓人頭皮發麻，不用問，肯定又是關於我學習的問題。那時，我就固執地認為嘆息是可恨的事。
隨著時間的推移，我已經變成了一箇中學生，我會欣賞落滿民紫荊花的草地，欣賞白雪皚皚的冬季，喜歡聽海風吹過頭髮，任思緒飄蕩，同時，我也在逐漸改變著對嘆息的一貫看法。
茉莉花的清香讓人陶醉，玫瑰花的甜蜜叫人心醉，牡丹花的寶貴叫人神往，而嘆息的蘊含又讓人深思。
不知有多少豪情壯士為自己的前途無望而嘆息，不知有多少愛國之士這國家的命運而嘆息，在這種情況下，嘆息就有了更深一層的含義。悠悠訴不盡愛國的情感就全在這一聲嘆息之中了。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，李白的一生才華被湮沒，他又何嘗不是仰天度嘆啊？李賀的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，那一腔豪邁的以死報國之情何嘗不是由嘆息而發的呢？“物是人非事事休，欲語淚先流”，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”的女主人公李清照情思難寄，她不是用那輕嘆來訴說心中的悲愁麼？
嘆息，並不全是痛苦才會的，更多的時候，嘆息，是情感的一種表達方式，是一種無奈。
【篇二：嘆息】
在夜深人靜的時候，我總能聽到父母在茶桌前無耐的嘆息著。所以，我也總是提心吊膽。
就在前不久，我在一次聽到他們的嘆息。
在那個寒冷的夜晚，我複習完功課，便鑽進被窩。可輾轉反側。我怎麼都不能入睡。於是，我打算看一下電視。我穿上大皮衣，顫顫顛顛地走向客廳。
忽然，一聲長嘆隨著冷風傳入我的耳朵。我停住了腳步，仔細地聽著爸爸與媽媽之間的交談。
“你說這孩子怎麼就這麼難教？”媽媽問到。
爸爸沒有回答，只是嘆了一聲長氣。
媽媽接著又說：“雖然，他成績還算過得去，但接人待物的方式一點都不懂，你說將來到社會上該怎麼辦？……”
我聽了之後，細細回想了一下。也是，平日裡，我總是頂嘴，有什麼不滿的也不時地大發雷霆。唉，確實不像樣。
“我能有什麼辦法，教他他又總是一個耳朵進一個耳朵出的。”爸爸不屑一顧地回答。
此時，一陣寒風從我臉上刮過，我經不住嚴寒回屋了。
在被窩裡，我更是難以入睡，心情一直很沉悶。我左思又想的。我此時此刻覺得自己不僅對不起別人，就連我自己都對不住，這真的太失敗了。
眼前看來，只有我改正了，父母的嘆息才會減少，所以我下決心改正不足。
想到這裡，我心裡輕鬆了許多。
【篇三：嘆息作文】
唉！乾涸的心靈好累，好累。
我真的好想躺下來，好好地睡一覺，伴隨著清風，河流的歌聲，鮮花的芬芳，閉上雙眸，感受一下那份難得的安謐，忘卻那一切煩瑣的大事、小事，讓心靈淨化……
初三的生活果然是想象中的恐怖。每天早起、背書、聽課、作業、測驗……如同暴風雨一樣襲來，稍有不慎就出差錯，此後面對的便是同學的冷嘲熱諷，老師的嚴厲批評，不僅如此，回到家後是父母苦口婆心的叮囑。
“受夠了！”面對自己坦蕩的心，我實在無法抑住自己的真實情感，我真的很討厭這枯燥乏味的生活。
而另一面，我又在勸自己千萬別這樣想，如果說我現在就討厭讀書，那麼我還怎樣度過高中、大學呢？倘若自己不讀好書，那怎樣去營造美好的未來呢？
是的，我不該厭惡學習。學習是每個人成長的必經之路，即使我的學習成績再差，也不該自暴自棄，而是要儘自己的最大努力，取得進步，這才是正確之道。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人之訓甚是，我真希望衝開心靈的枷鎖，拋開煩惱，拒絕嘆息，讓成長之路無悔，堅強地度過每一天！
讓勤學、愛學化作一杯茶水，滋潤我乾涸的喉嚨；讓嘆息化作一片落葉，隨風遠去；讓成功大道迸發光彩！
【篇四：嘆息】
風是冷的，天是陰沉沉的，樹葉在我面前跌落，路上一個行人都沒有。“哎—”我深深地嘆息，依然孤身隻影的在街上走著。
這時，我經過一座房子，房子裡面充滿歡笑，歡笑聲是那麼清脆，那麼響亮，但也是這一歡笑聲，就像一根刺深深地扎進我的心扉。哎—要不是我的數學只有60多分，我也應該有像他們一樣的歡樂。
數學成績發下來了，我拿著試卷一看：60分。我的心像玻璃杯掉在地上一樣，咔啦一聲碎了。課後，老師找我去辦公室談話：“你怎麼拉，有什麼心事了。最近你上課老是走神，問你東，你又答西……今晚我要打電話向你家長了解情況。”“我……”我無話可說了。要不是平時大手大腳的花錢，現在為了要買我心愛的衣服拿不出錢而絞盡腦汁地去想省錢的計劃，我根本不會走神，而更不會只考60分。現在後悔卻為時已晚了。
晚上回家，路上行人多如繁星，我的心並沒有受到這熱鬧氣氛的感染。一頭只想著老師的責罵和回到家後會是怎樣的情景，而心跳就越跳越快，越跳越快……開了門，放好車第一件事：捱罵。“你怎麼會考得這麼差，你不用心上課，將來怎麼去中考，不用說考回現在讀的學校，連職中都考不到……”一連串刺耳的話傳過來，真是佛都有火，於是火星撞地球一發不可以收拾，而導致壓軸好戲上場：爸爸拿著教鞭，一鞭打過來，一而再，再而三地打著，我哭了，豆大的淚球滴了下來。本來男兒有淚不輕彈，但我確確實實地哭了……
回想過後，又是一陣嘆息：“哎—”我依然走在街上，風依然吹著。
以自律為話題的作文 篇20
國三作文 ,1968字【篇一：自律】
每個人在學習中、生活中都會遇到對懶惰的挑戰、對誘惑的挑戰。有一些人在挑戰未開始就選擇了屈服，選擇放下手頭的事，去休息、去娛樂；有一些人卻選擇了挑戰，最終戰勝了自己，通過自律，收穫了成功，也收穫了喜悅。
學會自律，學會約束自己。
又是兩節週四自習課，老師全走了，這也代表著這兩節課的收穫全部由我們自己決定。如果你十分懶散，打算看小說或講話混時間，那你的收穫肯定一無所有，還可能因為講話干擾到其他同學。如果你能夠自律，就能管住自己，默默地認真地進行兩小時的學習，可能你就完成了大半家庭作業，減輕了回家寫作業的壓力，也就為學習新知識騰出了寶貴的時間。二者相權衡，進行後者的收穫必然多過前者的祿祿無為。於是，我毅然踏上了自習之路。翻開作業本，看著一道道奇形怪狀的幾何題，我感到了不小的壓力。轉過頭來，我看到了小A的滿面春風，或許他正與同桌聊著新鮮事；看向前方，我看到了小B的眉頭緊鎖，或許他正為老師的誤解煩心不已呢，看著看著，我的思維早已不知遊離到哪兒了。突然，一個聲音在我心底響起：“要是一直這麼下去，你的自習也會被荒廢。”這下子，我強迫自己埋下頭來，做起了幾何題。只兩三分鐘，我發現自己已經遨遊在了幾何王國，同學們雜亂的聲音已成了我耳邊的微風，只會讓我更加專注。經歷了兩節課的專注自習，我學會了約束自己，讓自己不被外界的嘈雜所幹擾，專注自己的事。
學會自律，學會管理自己。
又到了一週週末，一大早，父母告訴我，他們要去商場採購，這一天由我自己在家過。看著空蕩蕩的家，我的眼睛又不由自主地盯到了電腦了，正當我準備按下開關，又一個聲音在心底響起：“你已經不再是一個小孩子了，為什麼依然不能自我節制呢？”我愣了愣，回到了書房。看了看窗外，我強迫自己平靜下來，開始預習物理。轉眼間一上午已經過去。我看了看自己預習的成果，一股成就感湧上了心頭。吃過飯，我與相約的好朋友外出打球，鍛鍊了一下午身體，也放鬆了心情。回到家中，回想著自己第一次真正地管理好了自己，一陣感動襲來，或許這就是成長吧。
學會自律，學會反省自己。
快期末了，老師佈置的作業開始變得更少。一天晚上，我完成了作業，正準備去看課外書，耳邊突然響起了老師的話“想一想文言文註釋都記牢了沒？”我重新坐了下來，翻開了書，一條一條地過，果真發現了許多已經遺忘了的。我把它們又鞏固記憶了一遍。這時我發現自我反省十分重要，能夠對所學進行查漏補缺，鞏固所學。
學會自律，讓我們在人生的道路上走得更遠。
【篇二：自律】
自律，從古至今都是作為一個有個修養的人最好的標準之一。自律是什麼？自律就是自我約束，自我管理，自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學會戰勝自己。吳叔達的“立志言為本，修身行為興”的句子。就是關於自律的看法。
自律就是自我約束，自我管理。約束本身會讓人感到不適，但是放任不管又是不可能。因為人的貪慾會犯罪，違法，不講道德等有損社會安全的事，是不能放任不管的，那樣社會就亂了套，而從小的講，東西亂放，不整理，做事懶散，也會讓人一步一步走向懶惰。自我約束就是在別人不提醒你的情況下，自我的管理方法。“月月清，週週清，天天清，堂堂清”這是語文老師對我們的要求，內容就是在每月，每週，每日，每節課，把老師講的東西清理，整理一遍。從中不難看出，老師是在鍛鍊我們的自律能力，也就是自我管理的能力，學習中的自律有著很好的效果。上課認真聽講，做筆記，好好獨立完成作業……。這些好學生的標準說白了就是自己的自律能力如何。
學習上如此，社會上做人，也是如此。古時候便有許仲平義不拘取之事，相傳許衡在一個盛夏途經河南，路旁有梨樹，許多人都上前爭搶梨解渴，只有許衡不吃。眾人問他為何？他答：“非其有而取之”。“梨無主，吾心獨無主乎？”這兩句分別是“不是自己的，不能拿”和“梨子沒有主人，我的道義難道也沒有主見嗎？”這也是許衡人格魅力所在。自律，從古至今都是作為一個有修養的人最好的標準之一。
自律就是自我反省，失敗是成功之母，這句話是有條件的，那便是失敗的那人要學會自我反省。如果失敗過後不反省，而是固執的一錯再錯，將錯就錯的話，失敗也失去了意義，一次次的失敗都像地基不穩的房子，如果不修正，一味地添磚加瓦，只會讓成功離自己更加遙遠。
孔子說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。是說看見有道德的人便應向他看齊，看見沒有道義的人應在內心反省自己，有沒有同樣的毛病。這句話不假，但是現代人也結合知識，指出孔子一個錯誤，看見別人犯錯，為何不去制止，防止他繼續犯錯，甚至犯罪。當然孔子他老人家怎麼想，我們不知道，但最近報紙上的見義勇為不就是這一精神的體現嗎？
所以在自律的同時，幫助別人走上正道也在有道德修養體現之一，自律也是從古至今，人們在道德做人方面，重點關注的地方，從今往後也要好好做到。