西溪觀鳥記相關作文20篇

我的觀鳥記錄 篇2

國三作文 ,2351字

1、發現鳥兒

今年3月8日，媽媽發現我家主臥室廁所的窗臺上有一個鳥窩，裡面有4個小鳥蛋，顏色跟雞蛋差不多，光滑沒有斑點，比大人的大拇指略大一點兒。

鳥窩全都是用細小的樹枝做成的，沒有樹葉，沒有羽毛，也沒有草，看起來亂糟糟的，好像也不怎麼暖和。

第二天，我們發現有一隻鳥兒在窩裡孵蛋，它的毛是灰灰的，脖子上好像戴了一條鑲了珍珠的圍巾，看起來特別漂亮。媽媽一再警告我，要我輕輕的去觀察，但是不能去動鳥蛋和鳥窩，因為小鳥如果感覺到危險，就會棄窩而逃，再也不會回來。

2、鳥兒的名字、樣子和特點

我們在網上輸入“脖子帶花紋的鳥”，然後就有很多種鳥的資料出來了，我們對比圖片，終於查到，這種鳥兒的名字叫：珠頸斑鳩。網上說：它又名鴣雕、鴣鳥、中斑、花斑鳩、花脖斑鳩、珍珠鳩、斑頸鳩、珠頸鴿、斑甲，是中國東部和南部最為常見的野生鴿形目鳥類，俗稱“野鴿子”。頭為鴿灰色，上體大都褐色，下體粉紅色，後頸有，寬闊的黑色，其上滿布以白色細小斑點形成的領斑，像珍珠圍脖，在淡粉紅色的頸部極為醒目，它也由此得名。嘴是暗褐色的，腳是紅色我家裡的斑鳩就是這個樣子的，很漂亮。我們都很喜歡這個新朋友。

3、鳥兒下蛋、孵蛋

接下來的兩天，每天都增加了1個小鳥蛋，變成6個了。我們隔著玻璃窗觀察它，生怕把它嚇跑了。

早上我們起床它在窩裡，晚上我們回家，它還在窩裡孵蛋。

我們買了一本《我的第一本觀鳥日記》的書，裡面說，珠頸斑鳩喜歡在村落及農田附近活動。5～7月繁殖。用小樹枝在樹杈上搭建極為簡單的平臺巢。通常一次生2～3顆白色的蛋（也有個別的可以生3個4個），前後大約差一兩天。孵化期為15~18天，小斑鳩就會破蛋而出。幼鳥孵出後，親鳥嗉囊能將食物消化成食糜並分泌一些特殊成分形成“鴿乳”，用於餵養幼鳥。珠頸斑鳩有多種叫聲，常為反覆的“咕咕-、咕咕-”，連續而低沉。常飛到地上、旱田或小溪邊覓食，生性膽小，人若靠近，則常轉身以背相向。珠頸斑鳩主要以植物種子為食，特別是農作物種子，如稻穀、玉米、小麥、豌豆、黃豆、菜豆、油菜、芝麻、高粱、綠豆等。有時也吃蠅蛆、蝸牛、昆蟲等動物性食物。這些蛋是不是這隻斑鳩下的？這還是個迷。我猜，我們家這麼多“鴿子蛋”，可能是在我們發現之前就有別的斑鳩下的。

4、鳥兒為什麼到我家？

斑鳩為什麼今年會到我家窗臺上來呢？我們通過仔細觀察，我們家後面原來有一片茂密的樹林，今年因為要建新房子，就把樹木都砍掉了，可能鳥兒就沒有地方搭窩了。另一個原因可能就是我們家窗臺上有防盜窗，鳥兒把窩搭在這裡，不會被風吹走，所以鳥兒選擇了我們家，沒有到別人家去。第三個原因就是我們家衛生間的燈泡壞了很久，晚上裡面沒有燈，我們也不用這個廁所，鳥兒喜歡晚上黑黑的，不喜歡晚上有亮光，所以它晚上在窗臺上就不會害怕了。

5、鳥兒不見了！

3月28日，我們發現鳥兒不見了，只剩下孤零零的6個小鳥蛋。本來，經過了這20天，我們估計小鳥兒馬上就要出來了。可是大鳥不見了，我們感到很傷心，但是也沒有辦法。

6、第2只斑鳩出現了！

4月2日，我們發現窗臺上有一隻鳥兒在孵蛋，我們特別高興，以為鳥兒又回來了。可是，我們又發現了一個新情況，有3個鳥蛋被鳥兒推出到窩外面了。我們特別驚訝，不知道是怎麼回事。後來，我發現這不是原來那隻鳥，這是一隻新來的珠頸斑鳩。因為它比原來那隻鳥更瘦一點兒，小一點兒。

媽媽為了驗證我的說法，4月4日白天的時候，把窗戶推開進行了觀察。果然是換了一隻鳥，新下的蛋位於最右側，原來6個，現在7個，對比之下，顏色明顯更淺一點，看起來很新鮮的樣子。媽媽說：“它膽子很大，我開啟窗戶，它挪開身子，讓我看了看它身下的蛋，但是並不飛走，真是夠淡定啊。”可是它為什麼要把開始的鳥蛋推出窩呢？我們又查找了資料，原來珠頸斑鳩築巢的時候，通常由雄鳥尋找合適的地方，再帶雌鳥去選，選一個雙方都認為可以的地方，築巢是一起築的；但也可能去佔用之前其他珠頸斑鳩或其他鳥類的巢，所以有個成語叫“鳩佔鵲巢”，就是指斑鳩有這個愛佔別的鳥兒的巢的特性。就是說它們是很懶的一種鳥兒啦。

過了幾天，小區廣播裡說：小區裡的花園綠化帶噴了農藥，要所有人別進綠化帶，怕中毒。4月8日，我們發現，鳥兒又不見了。媽媽猜測鳥兒可能到小區花園裡找東西吃中毒了，死了。我們既失望又傷心，也不知道這個原因對不對。

7、第3只斑鳩

過了幾天，大概是4月13日，又來了一隻珠頸斑鳩，這隻斑鳩比前面兩隻都大一些，顯得胖乎乎的。它又開始下蛋孵蛋，下了1個，這樣一來，就有了8個鳥蛋了（窩裡有5個，窩邊上有3個）。我們悄悄的把它窩邊上的蛋放回窩裡去了，可是第二天，我們發現窩裡只有5個顏色新舊不一的蛋，還有窗臺角落裡有1個摔破的蛋，其他的2個蛋都不見了。我們到樓下去找，也沒有看到蛋殼，不知道那2個蛋去哪裡了。天氣越來越暖和了，我想這次應該能孵出小鳥來吧。可是這次我們又失望了，4月20日，我們發現鳥兒再次失蹤了。這一次，直到現在，也沒有鳥兒出現。只有窗臺上剩下幾個孤零零的小鳥蛋。媽媽說，小鳥蛋肯定已經壞掉了，因為沒有連續的孵化，又過了這麼多天，已經變質了。我仔細看，鳥蛋的顏色是有點暗，好像裡面有黑影，可能真的是變質了。爸爸說，以前他小時候在鄉下，斑鳩是很常見的，有人抓來吃，現在鳥兒可能是被什麼人抓到吃掉了。我想這也是有可能的。

8、最後的話

雖然沒有能夠見到小斑鳩孵出來，可是我也學到了很多知識：

2我知道了很多關於珠頸斑鳩的知識，我也更喜歡研究科學了，長大了我還要成為一名科學家；

2我們要儘量愛護自然環境，比如不要砍掉樹木，讓鳥兒沒有地方安家，也要小心使用農藥，免得小動物吃了中毒，要保護好小動物，因為它們是我們的朋友。

如果還有鳥兒願意到我家來，我一定會繼續守護它們。

西溪尋蟲記 篇3

國小四年級作文 ,893字

昆蟲的世界是神祕的，它們有的色彩斑斕；有的善於偽裝；有的身懷絕技；還有的擁有劇毒。以前我在書本上讀到過有關它們的知識，而今天我可以和牛通社的小莫哥哥，小劉老師去西溪尋蟲，一探究竟，非常興奮。

我們在西溪深潭口集合，小劉老師發給每個人一個捕蟲網和觀蟲籠。他還講解了注意事項：第一，是不要靠近危險地形，如沼澤陷阱等；第二，是不要用手直接抓有毒的昆蟲。講完了事項，我們高高興興地開始了尋蟲之旅。

沒走多久，我們就發現了一隻“知了”。但當我們走近仔細一看，原來是一個空殼。老師指著他說：“有誰知道為什麼蟬羽化的時候它為什麼爬這麼高呢？”我搶答道：“是為了躲避地上的天敵！”老師說：“還有呢，蟬在太低有雜草的地方，是伸不開翅膀的。”大家都恍然大悟。

接著我們來到一片桑林前，據說這兒是蟲蟲的樂園。我們仔細地觀察桑葉，突然我發現兩片桑葉中間有東西。我翻開一看，突然感覺有雙眼睛在盯著我，我定睛一看，發現了一隻綠綠的螳螂。它揮舞著他的鐮刀爪，似乎責備我打擾了它的午睡。我趕忙叫來老師，它被乖乖地送進了觀蟲籠。老師介紹道，螳螂不僅有鐮刀爪，它的口器也是咀嚼類的，咬人很疼。但它也是一種益蟲，能吃很多害蟲呢。

這時，突然聽到有人大叫一聲，我趕緊去檢視。等我到的時候，只見一隻花斑大蜘蛛被鑷子夾住了，正不停地扭動著它那八條長腿。它肚子上的花紋和小丑魚一樣，八條腿十分粗壯，上面長滿了毒毛。有人問老師這蜘蛛是什麼品種。“蜘蛛可不是昆蟲哦，不在我的研究範圍之內，”老師說。但是它馬上又幽默的說：“有誰想被這隻蜘蛛咬一口變成蜘蛛俠呢？”我們嚇得趕忙跑得遠遠的，老師也把它放進了觀蟲籠裡。

我們接著又發現了一隻天牛。老師說它叫桑天牛，顧名思義就是生活在桑樹上的天牛，說著就把它夾了起來。它有著藍白相間的花紋頭上的觸角很長，像京劇裡面武將的花翎頭飾。老師問：“誰要？”大家都爭先恐後的來要。

最後，老師帶我們去參觀了昆蟲實驗室，給我們講解了他自己製作的昆蟲標本，五彩繽紛的標本看得我們意猶未盡。走的時候老師建議我們放了蟲子，雖然我們有些捨不得，但是這樣是對大自然最好的保護。蟲蟲們是屬於自然的，於是我們就全放了他們。

西溪遊學記 篇4

敘事作文 ,857字

令人興奮的一天終於到來了，因為我們將要相聚在東臺西溪，進行一天的遊學生活，所以我興奮不已，五點就醒了，等待著天亮，等待著出發。

六點多，我和爸爸、媽媽就趕往聚集地，一路上我像放飛的小鳥一樣唱著、笑著，到了那兒，我才知道夥伴們比我激動、興奮！瞧！那兒已是人山人海……

經過一個多小時的路程，我們終於到達了古城西溪，首先我們來到了泰山寺，走進去，展現在我們眼前的是一座古老的橋—通聖橋，聽說它已有800年的歷史了，真讓人驚歎！再往裡走，哇！一個巨大的如來佛像，他在陽光的照耀下閃著金光，好像要顯靈了一樣！跟隨著導遊的步伐，我們來到了董永七仙女文化園，在那兒我們拍照留影，芭蕉老師和顧阿姨為大家演唱了《天仙配》，真好聽！何老師為我們演唱了《朋友》，我也忍不住一展歌喉，演唱了《Youraisemeup》，這首歌我要獻給何老師，因為在寫作上，河老師就是那個鼓舞我的人！

在這麼多的活動中，我最高興的還是詩歌朗誦會，因為我要和芭蕉老師一起主持，要和河老師一起朗誦他的作品《枇杷樹下》。聽！黃碩正在朗誦她自己的詩歌《媽媽的味道》，她小小的個子，才上二年級，就能寫出這樣的詩歌，我要送她一個大大的大拇指：太牛了！為你點贊，黃碩！

緊接著，我和夥伴們一起認真聆聽了河老師的作文講座—《讓心靈去看見：學會真正看見自己所見的東西》，他告訴我們作文要觀察、觀察、再觀察！第一個觀察是用眼睛觀察，第二個觀察就是用心靈去觀察，第三個觀察就是用思想去觀察，我將牢記河老師的話，認真觀察，寫好每一篇作文！最後，河老師為大家吟誦了《木瓜》，這是我第一次聽，覺得很特別，現在歌聲還在我耳邊迴盪—投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！

……

最後，我們參觀了西溪植物園，我看到了非常奇特的植物，比如碰碰香，你聞它不香，但用手指碰一下，聞一聞，你會發現手指上有一陣清香，你說神奇不神奇？

快樂的時光是短暫的，一天的遊學生活結束了，夕陽西下，我們懷著依依不捨的心情離開了這神祕而古老的地方—東臺西溪！

觀鳥記 篇5

國小四年級作文 ,759字

大年初七晴空朗朗，我早早地起床了，非常期待這次觀鳥活動，我特意為自己起了“五色鳥”自然名。

到達目的地，助教老師為我們發了望遠鏡和聽課耳機，這次的主講老師是脈動老師和大兜蟲老師，今天上午就由脈動老師帶領我們走進梁鴻溼地公園，探索這片神祕地棲息地。

放眼望去這裡有很多樹，還有大片的湖水，我們時而穿過小橋，時而又路過草地，脈動老師腳步很快，我小跑才能趕上他得腳步。脈動老師會通過鳥叫聲來辨別鳥兒的種類。我們看到數量最多的就是斑嘴鴨，還有潛水高手小??，還有黑水雞等……

讓我印象最深刻就是棕背伯勞，它的體型有鴿子那麼大，‍‍它還有一對黑眼圈。它的背是棕色的‍‍，肚子上是橙色的，看起來非常漂亮。‍‍它的膽子很小，時刻都很警覺，每次都是用望遠鏡看到它的。別看它長得那麼漂亮，‍‍還那麼膽小，我告訴你們，‍‍它可是猛禽。‍專吃比它小的鳥類。‍‍它會把獵物撕成一塊一塊，如果它一頓吃不完，還會把吃剩的掛在樹上，等下次再吃。下午我們就看到一隻沒頭的小青蛙被掛在竹子上，大兜蟲老師說：“這就是被伯勞吃剩的，掛到樹上了”。我看了看那隻被慘遭殺害的小青蛙，真的好可憐呀！別看它捕食這麼凶殘，但它也有可愛的一面，它會挺著大肚子晒太陽，據說它還會跳鋼管舞那！

觀完鳥類，中午我們還和各位老師們叔叔阿姨們包了餃子，吃完香噴噴的餃子，孫老師組織我們做了一個特別有意義的遊戲，通過這個遊戲我明白了，鳥兒們歷經千辛萬苦，還要心驚膽戰躲避偷獵者殺害，還要面對逐漸縮小的棲息地，真的太不容易了。

如果我們熱愛大自然，就要熱愛我們身邊的花花草草，更要熱愛可愛的動物們。

西溪遊記 篇6

國小六年級作文 ,952字

“聽說老菩薩今天過生日，西溪那邊可熱鬧了，要不我們去玩玩？”媽媽看見熱點新聞，提議道。“好啊！好啊！我早已在家憋死了。”一聽，立馬一蹦九尺高。

我們不一會兒就來到了西溪，小鳥歡快地唱著歌，小花興奮地脹著臉，小草好奇地望著天，它們似乎都在與人們共同歡樂。遠遠的，“嫋嫋青煙從泰山寺內飄出來，大概人們都在燒香吧。”我想。走了幾段路，媽媽拉著我，也走進了泰山寺。剛進門，映入眼簾的就是一片寬廣的天地，古老的房子，透出悠久的歷史，燻人的香味又增添了肅穆的氣息，我要是一閉上眼睛，真以為穿越回了古代。媽媽買了幾把香，也奉燒掉了。在路上，我被一棵樹吸引了，這棵樹談不上粗壯，也說不了秀美，反正就是一顆平平常常的樹，但引我注目的是樹上那一條條迎風飄舞的紅色絲帶，滿樹都是。我好奇極了，媽媽似乎看見了我的小問號，告訴我：“那些紅袋子都是求籤的，說白了就是許願。”我若有所思地點點頭。

走出泰山寺，我們穿過馬路，來到了董永七仙女文化園。剛進門，我的眼界就變得舒暢起來，翠綠的樹，嬌豔的花，高大的雕像，使我一下子就陶醉了。我呆呆地站在那兒，看著眼前美麗的風景，腳像被吸鐵石固定了，媽媽拉了我一把，我才從美夢中驚醒。我歡快地奔跑著，不知不覺跑到了一座橋前。我興奮地拉著媽媽走上橋，在橋頭，我低頭俯視，水面波光粼粼，像撒上了一層薄薄的金粉，微風拂過水麵，泛起道道波瀾，蜻蜓不時掠過水麵，給湖面增添了一道美麗的風景線。我又驚呆了，太陽公公晒著提醒，我才醒來。我拿出相機，拍下了這美麗的景色。

我們又繼續往前走了一段路。我看見一棵高大的樹木，在旁邊的指示牌上寫著“老槐樹”。我用手抱了抱樹幹，樹皮十分粗糙，有些已經脫皮了，手心有種像被撓癢癢的感覺。我兩手直直地攤開，也只抱了樹的冰山一角。嘿嘿，這樹可真粗，一個樹起碼要四個大人抱。我順著樹幹向上看，真是高聳入雲啊。鬱鬱蔥蔥且密密麻麻的，樹葉泛著深綠色。風婆婆來和樹拉家常，樹葉沙沙地唱起歌，好像這位老人在低聲和我絮語。“你知道嗎？董永和七仙女曾經就是在這棵老槐樹下相愛的，他們……”媽媽給我講了老槐樹下悽美的故事，我聽入了迷，過了好久才回過神來。我又望了望這棵老槐樹，我感覺它變得更加慈眉善目了。聽著動人悽美的故事，欣賞著美不勝收的風景，感受著濃郁古老的文化氣息，我陶醉在了西溪裡。

西溪遊記 篇7

國小三年級作文 ,364字

“上有天堂、下有蘇杭。”自古以來，杭州就是文人墨客所傳誦的旅遊勝地。而西溪，更是鑲嵌在西湖邊上的一顆奇葩。寒假裡，媽媽帶我來到了西溪。

一下車，映入眼簾的是“西溪國家溼地公園”這八個蒼勁有力的大字，是江澤民爺爺所題呢！漫步在西溪公園的福堤，兩旁都是湖泊，水是湛藍湛藍的。微風吹來，湖面上泛起陣陣漣漪。在陽光的照耀下，波光凌凌，真好看！我被眼前的景色深深地吸引了。順著小溪，我們又來到梅園，看到了姿態各異的梅花競相怒放，“十餘里遙天映白，如飛雪漫天飛舞……”這裡就是西溪十景之一－－曲水尋梅。一路上，我們不僅看了很多美景，也品嚐了很多美食。手工麻糕是西溪一大特色，上等的糯米經過浸泡、蒸煮之後，用特製的工具捶打，最後就做成了好吃的麻糕。

“西溪且留下，”此時，我真的很想留下來，把這美麗的景色看個夠。再見了，西溪，我一定還會來的！

觀杭州西溪溼地 篇8

國小六年級作文 ,1905字

寒假的生活如一條奔騰小溪，唱著那快樂的曲調向前流淌，時而擊激歡樂的浪花，時而遇見擋路石而煩惱，時而聆聽大自然發出的呼喚，時而經歷漫長無聊的日子而憂傷……各種心情的瞬間，都如坐車觀風景一幕幕飛快掠過，拋之腦後，但有些卻會永遠駐足我們心中。寒假時我經歷的旅途，讓我為城市中還有一塊風水寶地而歡欣鼓舞。

眼前是敞開的電動伸縮門，門上架起紅色的充氣橋，近了，近了，我們驅車來到了杭州西溪溼地，透過車的天窗，望見那天空，雖然它披著一件薄薄的紗衣—雲層，但能帶給人活力和快樂的陽光已經穿過那“輕紗”滲入我的心中，使我倍感愉快，充滿期待。車剛停穩，我就推開車門，一個跨步下了車，一同前來的外公，在裡面提醒：“莫急，莫急，待會兒有時間讓你看個夠哩。”我大步流星地向前邁了幾步，便駐足遠眺，前方有兩間木製小屋，一間是售票處，一間也許是商鋪。地面由灰色的長方形地磚鋪成。我瞪大眼睛，欲想見更遠之物，岸邊只見大蓬大簇的枝條，因天氣暖和，花枝上已抽出星星點點的嫩葉。深吸一口氣，清新的空氣，頓覺神清氣爽。遊客稀少，四周只聞人私語，不聞鳥歌鳴。

我們一行五人向前走，買好票後，走過一條坑坑窪窪的石徑，便到了碼頭，遠看遊船，如一座古色古香的小房子，只是底部船形的。真正的溼地展現在我們眼前，微風忽起忽無，水面泛起層層漣漪，用碧波盪漾形容恰好不過。遠處傳來若有若無的鳥鳴，我們不用排隊就上了一艘遊船。此時即為：乘舟即行去觀景，林中似聞鳥啼鳴。

我們乘坐的船很寬敞，天花板，地面，椅子，窗框都是木製的，窗戶可以開啟，看起來水近在咫尺，可想要觸到水面，則需把半個身子伸出窗外，才能點著水面。螺旋槳攪起一串水泡，船開了，我探出腦袋，看外面的風景，雲不見了，天空越發明朗，船行駛時激起的浪花，映著陽光，泛起金色耀眼的光點，刺人眼睛，襯上水波，組合成一幅美麗的畫頁。這時，一縷縷一束束的陽光已從天空撒下，經過溼地邊上棵棵樹葉的遮攔，斑斑點點的陽光照在水面上像一片片薄金浮在碧水之中，猶如金珠落玉盤之道，頗有美不甚收的效果。風拂面而來，既有寒意，又十分清鮮。不遠處，水畔又傳來鳥鳴，比剛才清楚些，循聲望去，只見一棵高大的禿樹上有個砂鍋大小的黑影，似乎是由樹枝銜接而成，應該是鳥巢吧。

溼地並非是溼的泥地，解答了我來時的疑問。溼地像河，但分叉比河多，船剛開幾分鐘，前方就延伸出四五個叉口；像溪，又比溪寬，可容納兩艘遊船並排行進。溼地的岸沿打著木樁，應該是防止水土流失。岸其實是一個個小島，星羅棋佈地分佈在溼地上。

島上圍著大蓬大蓬，大簇大簇枯黃的野草，蘆葦，竹杆兒，一排泛黃帶綠的竹子零散地分散在野草後面。瞧那草，長得快伸進水裡了，岸上鋪滿了一層枯草、枯枝，交錯雜亂，有幾處像堆成一座小丘，頗似一頂帳篷。在竹林中，穿插著幾棵落葉樹，光禿禿的，幾棵捱得近的，枝叉交錯，但不乏美感，越往島中心的樹，越是樹葉茂盛。畢竟是冬天，綠葉看上去是一種很濃，很稠，很深色的綠，給人一種陳舊感，但總比沒有好。金黃、枯黃、鵝黃、橘黃，一星半點的嫩綠，大片的深綠，交織成一派令人心曠神怡的自然風景。

樹倒映在碧水中，草倒映在碧水中，天倒映在碧水中，船擊起的層層細波攪得“畫面”模糊不定，樹在跳舞，草在扭動身體，連天也盪漾起微笑，反倒讓人更覺得這像大師畫出的抽象畫，它有無窮的吸引力，讓人看之又看，不捨得讓這景從眼前流失。大自然的作品讓人流連，讓人回味，讓人陶醉，它透進了人的心裡。我不禁頓感精神一振，心中為自然的傑作而激動，我連忙拿起相機將其攝下。

我再看溼地的水，它比較清澈，但不透底，綠得恰到好處，既不見底，又不濃稠，很富有光澤，是提供給美景最大的支柱，有了周圍景色映襯，溼地一點兒也不單調，它顯得比溪、河、湖、江、海、洋，更有持久的觀賞性。水、岸結合的美景有著令人魂牽美縈，無限嚮往的魔力。使我真想永久待在那兒，享受天倫之樂。煩惱，憂愁，也會散之無影，去之無蹤。

黃嘴尖，紅嘴臉，黑頸，棕翅，白羽尾，只有鴨雛那麼大，那是什麼？我本能地叫起來：“鴨子！”一邊用手指那裡，全船的人，都扭頭看去，也許是叫喊驚動了它，它眨眼間扎入水中，連一絲水花都未留下，船上的工作人員說：“這是這裡特有的水鳥，它雖像鴨，但絕非是鴨，它的名字只有在康熙字典中能找到。”隨後，我們上岸參觀。

最後又坐船返回到出發地。遊溼地的一路風景真可為是：“岸景美如風景畫，鳥啼贊境深感發，此水清如春嫩芽，水岸互襯美甚佳。”

雖然傳說中的蓬萊瑤臺等仙境是不存在的，但我覺得杭州西溪溼地不亞於它們。它不愧是城市中的風水寶地，遊杭州西溪溼地，讓我開拓眼界，貼近自然，欣賞美景，享受生活，真是不虛此行呀！

西溪溼地種樹記 篇9

國小四年級作文 ,385字

3月12日是一年一度的植樹節。我們牛通社小記者去西溪溼地種樹。綠堤上留下了我們的汗水和歡笑。

嚮導沈叔叔為我們介紹了許多溼地的植物。他說老外的母親花是康乃馨，而我們中國古代父親花是香椿，母親花是黃花菜。都是關於吃的，古人真是吃貨啊。當我們看到樹上的鳥窩時，沈叔叔說是喜鵲的窩，喜鵲的羽毛是黑白配。我們剛好看到一隻松鼠在枝頭跳躍，沈老師說他經常看到喜鵲和松鼠在樹上打架呢。

看完西溪的花草樹木，我們來到綠堤的中間種樹。我找了個地勢平坦，又靠近水源的地方，然後用鋤頭開挖，在地面挖出30cm的洞。爸爸拿來一棵海棠樹，幫我扶正。我先放有機土墊底，然後挖土填滿洞口，最後把水澆透，一會兒工夫就把樹種好了。一位記者叔叔問我是不是出汗了，我才感覺到有點熱。

活動結尾我們到一個仿古建築裡畫畫，我畫了一顆高高高大大的海棠樹，樹上開滿了花。我想明年春天再來溼地，看看我親手種下的海棠樹。

嶽西大觀園遊記 篇10

敘事作文 ,615字

那是一個陽光燦爛的日子。在外打工的父母回來了，我們一家人團聚一起去旅行，享受天倫之樂。

飯後，媽媽提出：“我們去嶽西大觀園遊玩吧！”

“好！”我非常贊同媽媽的提議。

在路上，我看到了許多蒲公英，它們一邊向我招手，一邊快速地向後後退去，我真的好想下車去採摘一把小花玩一玩呀！一路上車來車往，爸爸不時的提醒我：不要把手伸出車外。馬路越來越寬，車速也越來越快。我看著兩旁的樹木向後倒下，暈乎乎的不知不覺就睡著了。

一睜眼，首先映入我的眼簾的，是千姿百態的石頭：有的像小猴子一樣神態機靈；有的像仙女一樣，飄飄欲仙；有的像佛像一樣，令人神往。有的像蓮花瓣，有的像大象頭，有的兀立如柱，有的怒目相向，有的什麼也不像，黑忽忽的，一動不動，堵住你的去路。

再往前，就是各式各樣的石雕，有一座大獅子很威武，他的身軀高大而渾圓，炯炯有神的眼睛，射出犀利而威嚴的光芒。大獅子長著滿頭長毛，像金黃的鬈髮；看上去十分逼真。

走進寺廟，寬敞的殿堂金碧輝煌。如來佛祖神態安詳地看著茫茫人海；觀音菩薩滿面慈祥地迎接天下蒼生；彌勒佛祖笑的仰面朝天，開心至極，啟示我們不要庸人自擾：莫叫名韁套頸，休讓利鎖纏身。你看這彌勒佛：挺著圓溜溜的大肚子，悠閒的看著我們；兩邊還配了一副寓意深刻的對聯：

肚大能容，容天下難容之事

開口便笑，笑天下可笑之人

我們遊玩了一下午，直至夕陽親吻著西山的時候，我們才從眼前美景的無限遐思中回到現實。我們該回家了，可我還是留戀著，不捨離開。

參觀西溪溼地博物館 篇11

國小五年級作文 ,673字

今天，我來到了西溪溼地博物館，在歡快的鳥叫聲中，感受到那別有意味的靜謐，我看著吸引我許久的鳥，畫了一幅溼地群鳥圖，作了一次奇異的遊歷。

我跟著一隻全身塗著黃色“顏料”，其中有點不小心畫錯的黑色顏料，像是寬闊的濃眉的鳥。它的兩隻小爪子看著溫柔、小巧，實際上卻非常鋒利，彷彿是一個倒鉤，鉤在了樹枝上。它的嘴巴是紅色的，有點像人的紅脣，這應該是一位音樂家吧！

這樣的兩隻鳥在樹上並排歌唱，幾隻松鼠和小燕子便再不同的樹上聆聽著，它們對視著、歡笑著、玩耍著，時不時還對歌詞，優美的音韻像靈泉一樣流了出來。我聽得如痴如醉，沉醉在鳥兒的世界裡，忘了自己。我小心地畫著，查了查資料。哦！這位音樂家原來就是黃鸝鳥啊！我朝它們招手，它們飛走了，大概是趕去下一場演唱會。

接下來我畫什麼呢？我在溼地隨意亂逛，無意中闖入了鳥的會場，在會場裡我看見守衛的松樹。在每一棵松樹前，都有杜鵑鳥，每天都會在一個時間點吃飯，它們把好吃的與其他鳥分享，每隻蟲子都會對它們“鞠躬盡瘁”，因為它們是蟲子的剋星，也是忠實的守衛。

我還畫了高階飛行員——白冠長尾鳥，據溼地視訊介紹說它們分佈在我國中部及北部地區，翎毛修長而秀麗，自古以來人們就用這羽毛來裝飾帽子。白冠長尾鳥的羽毛還有驟然停止飛行的能力，說停就停，讓你措手不及。

我還畫了鳥兒的學校，各種鳥過著忙碌而快樂的一天……

我忽忽悠悠畫了一個下午，才不舍地回家，回家時彷彿耳畔還回響著紅鳩鳥的歌聲。讓我們共同保護鳥兒，飛向鳥的天堂。

記第一次觀鳥 篇12

國小六年級作文 ,612字

上週六，在長頸鹿書房風野老師的帶領下，我跟小夥伴們一起到白鷺洲觀鳥。我驚喜地發現，原來這裡隱藏著一個小小的鳥類王國！

這是我第一次觀鳥。一進入湖邊的小樹林，我就立刻舉起雙筒望遠鏡，東瞄瞄、西看看，老師關於望遠鏡的使用方法的講解，我一句都沒聽進去。這時，老師手指前方，輕聲地說：“快看，前面的樹枝上有隻黑領椋鳥！你們觀察一下它的巢有什麼特點？”小夥伴們都很興奮：“看到了！看到了！脖子是黑色的！頭是白色的！”我也舉著望遠鏡，仰著脖子，認真觀察，可是，我的眼前為什麼一片模糊，什麼也沒看到。我趕緊三步並作兩步地跑到風野老師身邊，讓他再教我一遍望遠鏡的使用方法，當我再次舉起調好的望遠鏡，瞄向樹梢，只見鳥兒撲稜著翅膀，飛走了。我不禁惋惜失去了一次觀察的機會。接下來，我就像小跟屁蟲一樣，寸步不離地跟在老師的身後，認真地聽講，仔細地觀察，生怕自己錯過任何一個小細節。

這時，老師突然放慢了腳步，輕聲說：“看，那兒有一隻珠頸斑鳩！”我趕緊舉起望遠鏡，一隻胖胖的、憨態可掬的小鳥清晰地出現在我眼前。只見它的嘴是黃色的，脖子是黑底白點，眼睛是紅色的，頭和身子是茶色的。它耐心地蹲在樹枝上，似乎在等待人們把吃剩的小麵包扔在地上，它好撿走。老師還用單筒望遠鏡調給我們看，使我更清楚地認識了它。

第一次觀鳥，我收穫頗豐。我被大自然鳥類的神奇所吸引，並愈發熱愛大自然了。

西溪溼地遊記 篇13

國一作文 ,1159字

11月21曰上午，12輛豪華大巴載著興奮激動的文海中學七年級師生，駛向西溪溼地，一路歡聲一路歌，晴朗的天空格外湛藍，白雲是貼在藍紙上的裝飾。

“千頃蒹葭十里洲，溪居宜月更宜秋。”這是文人雅士們對西溪溼地美景的真切描繪。

繞過蘆絮飄飛樹遮亭隔的小溪，穿過盤虯臥龍迂迴曲折的柿林，來到曲欄迴廊白牆碧瓦的梅竹軒舍，看兩岸豐美的水草，參天的樹木以及暖陽下歡快流暢的笑臉，一場尋覓秋色的美妙之旅便啟程了。

沿水環堤繞的小道一路而行，停佇在古樸的小橋上，波光搖曳，竹林茅舍，煙樹人家，心生許多寧靜和喜悅。

走過層層疊疊的青石板的小橋，走過鋪滿了碧綠野草的竹林小路，空氣中瀰漫著的是暮秋的暖陽的味道，溼地的氣息和著一星半點的熟柿子的甜蜜蜜的香氣。樹都是光禿禿的，卻仍然擺弄著各種風姿。我們捉迷藏似的在曲曲折折的小路上行進，巧遇一支隊伍便會情不自禁地喊出聲兒來。透過密密麻麻的枝丫，還隱約能夠瞧見西溪溼地的水波盪漾，波光粼粼，一條條水紋延伸到遠處。

正閒逛著，而耳畔傳來幾句吟詩聲。待愈走愈近，才發現，是個髮髻斑白的老者，面對著幽深的小徑和筆直蒼勁的翠竹，瘦削的手微微揚起。一番熱情的邀請，老爺爺便加入了我們的隊伍。他講他寫詩的故事，講他去過的小鎮，講他曾經的青春……

踏上一條蜿蜒的小徑，再跨過一座被碧水環繞的木橋，往右沿著條綠意盎然的小路向前，便是到了溼地中梅竹山莊的門坊。竹正是蒼翠欲滴，節節攀長；梅已然謝去，而那蒼勁有力的枝幹，卻任透露出生命的剛直不屈。幽冷的山莊，好似繁華都市中的一帖寧靜之劑。

出了山莊，沿著開闊的水岸，曲曲繞繞，沿途竹林柳煙，變化有致。這便是西溪水閣了吧。水閣由分兩部分，東為“擁書樓”，西為“藍溪書屋”。編竹夾泥的牆，透露出濃郁的鄉土氣息。水閣四周環水，就水而疊，因水而活，存著天然的野趣，宛若繁雜世事中的一片原始淨土。

再穿過密佈的水網，茂盛的蘆葦，慢慢浮現出一個孤島，那即是秋庵。島的四周是一望無際的蘆葦灘地，一片白茫茫的意境。淡泊而高雅，猶如遠離世俗的人間仙境。

遠望蘆花深處，河面上有一浮現的木筏，三五好友鋪氈而坐，傾囊而出所有的點心美食，漾著秋光，細品，分享，遊戲，靜緩又怡然。

近觀小石桌上，四個好夥伴面向鏡頭一致地擺出勝利手勢，喜逐顏開。

還有生長在淺灘邊簇生的蘆葦叢，張揚著劍一般的草葉，飄飛出一片白茫茫的葦花，偶爾的一兩隻白鷺，撲閃著翅膀，貼著水面飛過去了。

走倦了，圍坐在石凳上小憩，嘗美食美味，聽雅緻之人談玄妙之道。

繼續前行，一路上醉人的秋色以及鋪滿地的落葉，把這裡裝點的猶如童話世界般充滿奇幻。

夕陽西下，我們回望那些樹，那些水，那些蓬飛的蘆花，都已印在腦海中，難以抹去！

西瓜蟲觀察記 篇14

國小四年級作文 ,493字

今天，有人在樓道里發現了我，他發現我有一身烏黑堅硬的外殼，像穿著盔甲。外殼的前端有我的一對觸角。翻過來，會發現有好多隻腳在亂動，蹬來蹬去的，他對我非常感興題，就把我拿回家去仔細觀察。

他找了個小盒子，在裡面鋪了樹葉，我的窩就做好了，遠遠看到我，活像一顆黑米，仔細觀察，我有1釐米左右高，橢圓形，身體分為一節一節的。

頭上的觸角就像兩條細線。胸部每一節都有一對腳，他用放大鏡觀察我，我除了一對觸腳外，還有7對腳呢！

我的學名叫潮蟲，是一種甲殼類動物。我如果受到了攻擊就會變成一個圓不溜秋的小球來保護自己，就像一個西瓜。所以大家都叫我西瓜蟲。

我是地下動物，因長期在黑黑的地下待著，眼睛退化從而導致盲視。我只能用觸角來分辨路線，來爬行，不過你再仔細看一看我，會發現我還是有一雙眼睛的。頭上兩個黑黑的圓點就是我的眼睛。

我用腮呼吸，所以我和同伴只能生活在潮溼的地方，但我們生活的範圍很廣，從海邊一直到海拔5000米的高峰上都有我們的身影。

我還會“走鋼絲”，會“翻更頭”。我其實是害蟲會偷吃黃瓜的嫩葉，西紅柿……

種西瓜觀察日記 篇15

日記 ,1284字

觀察日記（一）

種子發芽了

今天是7月8日，一個陽光明媚的早晨。我發現我的西瓜種子發芽了，這真是一個天大的好訊息！

我把花盆拿近了，好看清它的樣子。它矮矮小小的，兩片小芽低著頭，緊緊的合著。真像個垂頭喪氣的小男孩。

再看看它的高度，用手比劃一下，大約是４釐米３毫米。如果再加上根的話，那就會更高了！

我又看了看泥土，摸了摸，乾巴巴的。於是，我拿來了澆水的杯子，小心翼翼地把水一圈一圈的倒在那綠色的，外表看著比較醜陋的花盆裡。只見那棵芽像一個很餓很餓的人，吃飽了似得，立刻有了勁。它慢慢抬起了頭，彷彿正在笑眯眯的看著我，我也不由自主向它笑了笑。我們倆就這樣對笑了很久很久。

這課西瓜種子發了芽，讓我這一晚激動的難以入眠。

觀察日記（二）

第三片葉子

今天，我的西瓜芽長出了第三片葉子，我真是太開心了！

在窗外，這棵西瓜芽的三片葉子正在隨風飄動。而根，卻只偶爾搖晃一下。好像三片葉子是主角，根是配角，它們正在跳一支優美而動人的舞蹈似的。我一直在看著那美麗的“舞蹈”，非常陶醉。

忽然，我發現在第三片葉子上出現很大的缺點。可是這片葉子頂端為什麼會有這麼一個大洞呢？

我變得著急了，抬起頭，可我沒有找到任何可疑的動物。突然，我想起了那群在空調管道旁見了窩的一群鳥兒。我現在並不是憤怒而是悲傷。

因為，我既不想去傷害那些可愛的小鳥，又為這片葉子而感到可憐。我真不知道該怎麼辦才好。

小葉子呀，你的頂端要是能自己長好的話，那該多好呀！

觀察日記（三）

大芽“枯萎”了

隨著一片片葉子的生長，這棵芽看起來已經非常飽滿了。不再是小芽而是大芽了。

但今天，這棵大芽看起來，好像枯萎了。怎麼辦呢？

泥土乾巴巴的，可澆了水後一點變化都沒有，整個樣子好像正在說：“我沒救了，別理我了。”但我當然不會不理它的。因為這可是我自己一點一點養大的。

看著它這個樣子我又無奈又著急。於是我把這個情況和媽媽交流以後，結果是，這棵壓要攀藤了，也就是抽脈期。所說的脈，就是攀藤之前長出的一條條螺旋形的絲。

我對這個結果想著，想著，忽然“萬歲”的叫了起來。為什麼呢？因為我突然想起來，我的大芽原來沒有死，而是要攀藤了。在抽脈期。就因為這個，我“萬歲”的叫了起來。

最後的結果我真是太開心了！

觀察日記（四）

今天是８月１４日，我已經很久沒寫這棵西瓜大芽了，對吧？

如今呀，我們的大芽已經耐不住小花盆的生活了。所以，我不得不給它換了一個大大的泡沫箱。

換到了大地方，就像來到了大世界，看起來，有精神多了。在泡沫箱裡，大芽就像從小世界來到了大世界，它也從小人變成了大人。我又給它澆了點水，它立刻變得有精神了。

可是，我這兩天觀察過來真是太奇怪了。首先，這棵大芽一點兒動靜也沒有，一片葉子也沒長；其次，為什麼這棵大芽無論如何，就是不結西瓜，就連花都沒有；還有，這棵大芽的葉子每張，反倒一片一片的落下來了，這是怎麼回事呢？

這個問題，我想了很久很久，可還是沒有一個結果。

大芽呀，你到底怎麼了！

暑假生活觀海記 篇16

國小六年級作文 ,584字

今年暑假來臨，媽媽正愁著不知帶我去哪裡玩？我突然想起有本書上說：“山是雄壯的，海是秀麗壯觀，美麗湛藍的。”我們領略過山的雄壯，卻不曾見過海的壯觀，更不要說了解它的秀麗了。我們帶著對海的好奇和嚮往，一家人終於來到了沙扒灣“觀”海（其實是去玩）。

當我第一次看到海時，它比我想象中的不知要大多少倍！藍色的海水捲起朵朵浪花，浪花拍打著岸邊的岩石。海浪“隆隆”地敲響了鑼鼓，彷彿要震撼每個人的心靈。海闊天空，白雲朵朵，海燕掠浪而過。眼前的一切頗為壯觀。

從遠處極目眺望，天連水，水連天，天水交接的地方，一般快艇緩緩駛過來。遠處，一陣海風吹過來，出現了一道道銀鏈，像奔騰的駿馬，又像勇猛的雄獅，飛快地衝上沙灘，直衝向我們來……海水嗆得我直咳嗽，可我顧不得海水的嗆咳，也不顧得海水打溼我的褲子，在海邊邊笑邊跑著。我笑著跑著，我真想投入大海的懷抱中與它一起共舞。忽然，又一個巨浪打來，把我打得全身溼透，我緊閉雙眼，口中的海水不斷“衝湧“出來，逗得家人哈哈大笑。

傍晚時分，蒼茫的大海有些迷濛，那蔚藍的天空中飄著幾縷微雲，猶如一位害羞的姑娘用輕紗遮住了臉，一灣灣盈盈的海水，猶如一面大鏡子。

這時，讓我想起了一首歌：“在鬆軟軟的海灘上，在金黃的沙子上，一位小男孩，光著腳……”。那這個小男孩不正是我嗎？

大海啊，我愛你的壯觀，更愛你的秀麗。這次暑假觀海記將在我的腦海中留下金色的回憶！

江西廬山遊記 篇17

國小六年級作文 ,600字

美麗的祖國帶給我們無盡的風光，而廬山就是其中之一，它讓我們感受到祖國美好河山的雄偉，名勝古蹟的韻味！

廬山，一座極其險峻、秀麗的高峰。在路上經過幾小時的顛簸，終於見到了一座崇高陡峻的山—廬山。廬山位於江西省九江市，海拔1474米，山體面積280平方公里，以雄偉、奇特、險峻、秀麗聞名。今天，就讓我們走進廬山，發現它的美吧！剛進山口，就看見“廬山”二字，雖然是兩個漆紅大字，卻被刻得有懸崖絕壁的感覺，令人有自豪之感。摸著兩個大字，比較粗糙，看得出廬山真是一座歷史悠久的山。

沿著小路往前走，就來到“攀峻險”。這裡是專門為爬山設計的。爸爸饒有興趣地爬山，我也興致勃勃地爬上前去，才發現廬山是多麼危險。當你登到一半山時，向下望，你會覺得危峻交加、心懸掛中。好不容易登到了山頂，看著這神奇美麗的畫卷，人們心中應該都會讚賞道：“雖然爬上來的行程很艱辛，但看到這美麗的景象，再辛苦也值得！

當我們正回味著剛才那美麗景象時，“昆明洞”三個大字浮現在我眼前。洞裡漆黑一團，伸手不見五指山。往裡走，才發現裡面沒有想象中的黑暗！一縷縷陽光從葉縫中射進來。一個個雕像既逼真又華麗，有的像小鳥一樣，小巧玲瓏；有的像恐龍一樣張牙舞爪；有的像小姑娘一樣美麗動人，還有一些可愛的錦鯉在水裡嬉戲遊玩，真熱鬧啊！

廬山的雄偉，奇特、險峻、秀麗讓我流連忘返！讓我不禁感嘆道：“我愛祖國，我為名勝古蹟、大好河山感到無比自豪！”

螞蟻觀察記 篇18

國小六年級作文 ,482字

在我們生活、學習中，經常會遇到螞蟻，在我腦海裡印象深刻的是觀察它們的生活習性。

一天，我在牆角里發現了一個螞蟻窩那裡陸續的有螞蟻爬出來，一隻螞蟻吸引了我的注意力，它揮動著手中的旗子，似乎是它們的“指揮員”，今天陽光燦爛，螞蟻們不停的尋食，它們建起了屋子，我嘗試擋住螞蟻的去路，機靈的螞蟻選擇了另外一條路，它們的分工明確，二十隻螞蟻在尋找著食物，利用“傳遞員”彙報資訊，轉眼間，螞蟻們收穫了一大推“食材”，接著召喚來許多同伴做搬運工，它們秩序井然。突然一陣微風吹過，天空驟然陰了下來，“站崗員”似乎發現了不對勁吹響了下雨的號角，“速速撤離”傳遞員把訊息散播在蟻群中，螞蟻們重灌上陣，似乎忘記了剛剛的疲倦，原來牆角的家只是一個“休息中轉站”，一群勤奮的螞蟻將比自身大好幾倍的食物托起迅速撤離，螞蟻為什麼會有這麼大的力氣呢？到底是什麼讓它們有如此源源不斷的力氣？我百思不得其解。

一群小螞蟻正在迎接這滿載而歸的“英雄”，這些似乎是它們的孩子，它們在洞裡歡聚分享晚餐，靜靜的，靜靜的，我陶醉在這螞蟻世界中。

通過觀察觀察，我從中體會到我們應該學習螞蟻勤奮，團結一致的精神。

綠豆觀察記 篇19

國小四年級作文 ,539字

星期五下午語文課，老師佈置了一個作業：泡綠豆觀察記，我很奇怪，為什麼是綠豆呢？

回到家裡後，我問奶奶有沒有綠豆，奶奶說：“沒有了，你邀綠豆乾什麼？”我說：“這是作業，老師說要泡綠豆觀察。”奶奶說：“明天我買回來給你。”

第二天，綠豆買回來了，我趕快拿了一點出來，大約有二十顆，然後放到了被子裡面泡，看有什麼發現。

第三天，我看到泡的綠豆有部分的外皮已經掉出來，我專心的每顆都看一看。又過了幾個小時，我發現大部分的綠豆的皮都已經掉開了，而且有幾顆長出了一點芽。

第四天，我再觀察我杯子裡的綠豆，發現綠豆有一半以上都發芽了，真是一天比一天多。我再王杯底看，發現昨天發芽的那幾顆又不同了，有點長出葉子的樣子，而其他的綠豆卻看不出來。

到了第五天，我看到杯中的綠豆都發芽了，有好幾顆真真正正的長出了葉子，非常好看。這是我看到另外一個杯中的綠豆卻一直都沒有發芽，於是我去問爸爸：“爸爸，為什麼我這杯綠豆一直都沒有發芽呢？，而且還有一股臭味呢？”爸爸就問我：“你是用什麼水泡的？”我說：“開始用熱水，後來用冷水。”爸爸說：“用熱水是不行的，會吧綠豆泡熟，不能發芽，還會變爛變臭。”我聽完終於明白了是什麼原因。

經過這幾天對泡綠豆的觀察，我學到了很多東西，也明白了做任何事情都要方法正確才行。

觀《好記者講好故事》有感 篇20

觀後感 ,529字

今天，我們全家人坐在電視前一起觀看《好記者講好故事》。

這裡的每位記者講的都非常出色，十分感人。讓我印象最深刻的是第二位記者欒子洲叔叔講述的《老人與海》的故事。

這個故事講的是欒子洲叔叔在海南採訪的一位老船長，這位船長在知道記者的身份後送給了他一個禮物：一本更錄薄。更錄薄是影印的，叔叔卻拿它當寶貝，它非常重要，因為是老船長蘇承芬老爺爺祖傳的航海記錄薄，上面記錄著南海上很多實用的知識，早期人們出海的重要航海地圖，還記錄著南海周邊島嶼的位置，證明南海島嶼是我們國家的領土重要證據。最後主持人邀請了蘇老爺爺來到現場，蘇老爺爺拿著一個羅盤和真正的更錄薄，講述以前更錄薄怎樣使用，現場老爺爺還講述了以前航海的時候途經每個島嶼都會在島嶼上面立個木牌“中國領土”，下次過來沒有的話重新立，並且記錄下途經島嶼的名稱。

蘇老爺爺一個普普通通的老漁民，他的先輩們很早以前就知道南海三沙周邊島嶼是我們祖國不可分割的一部分，三沙屬於中國的歷史！我們國家的領土神聖絕不可侵犯。

爸爸的話：李偉奇今天看到了許多像蘇老爺爺、邊防戰士……這樣許許多多的愛國人士，他們不怕犧牲，不怕困難，無私奉獻，給了他深深的感觸。也體會到現在的幸福來之不易。培養孩子的愛國情懷，明白了要有一個真誠的心！