未來圖書館相關作文20篇
未來圖書館 篇1
國小二年級作文 ,375字在未來的一天，在一個廣場上開了一家圖書館，它的店名叫做未來圖書館，來來往往的人看到後之後感到很好奇。
當你早上去看的時候，裡面的人沒有幾個；到了中午去看的時候，人已經開始有一些，不過人還不算很多；可是到了下午去看的時候，人就像一條長龍，隊排的很長很長。
走進去一看，圖書館非常美麗，小朋友們有各種各樣的方式看書，有的趴在地上看，有的坐在地上看，有的爬到了書架上一本一本的選，一本一本的看。
當然在圖書館有各種各樣的書，小朋友們可以自由選擇他們想看的，比如有《木偶奇遇記》、《謎語大王》、《十萬個為什麼》……
但我覺得最好看的一本書是《搞笑大王》，當你不開心的時候，它會讓你煩惱全消，笑容又重新回到臉上哦！想看的可以去找找。
這裡有書籍，這裡有快樂，你沒看到有很多小朋友正看的津津有味嗎？所以想體驗的，可以來未來圖書館看看哦！
未來的圖書館可真有趣呀！
未來圖書館 篇2
國小二年級作文 ,473字一個陽光明媚的早晨，我哼著歌走在上學的路上。忽然間聽到“轟”的一聲，一座房子突然掉落在我的面前，房門是開著的。這時從裡面走出來了一個人，熱情地對我說：“歡迎你乘坐未來時光機，請你馬上登機”聽完我就坐上了時光機。
沒過多久就到達了目的地。門一開，只見一個個書架都漂浮在空中，上面擺了很多很多的書。我還看到有很多的小朋友在看書，有的坐在月亮上，有的坐在白雲上，還有的坐在太陽花上。只聽到有一個小朋友對著書架說：“我要一本《安徒生童話》”那本書就像長了翅膀一樣飛到了他的手中，好神奇啊。於是我也試著叫了一聲：“我要一本《三字經》”話音剛落，書就飛到了我的眼前。我開啟書本，呀！這書上的字怎麼都在動？這時，眼前出現了一個大螢幕。當我翻動書頁，螢幕上就出現和書本上內容一樣的情景，哇！這也太先進了吧。
我津津有味地看起書來。突然，我一個沒坐穩就從雲端滾了下來，我嚇得大叫起來。“呼”還好是個夢啊！不過真希望未來能有一個這樣的圖書館。
未來圖書館 篇3
國小五年級作文 ,453字2030年，我看見世界發展的進度，我們的汽車能飛了，我們的裙子能變色了，我們的玩具都能變成各種模樣的，神奇極了，但最驚訝的是未來的圖書館。
大家可以乘坐上空中的電梯或乘車子到天上圖書館看圖書，剛進門，是一個木板做的彩虹橋，進去可以選一個東西，坐在上面可以上升或下降，你想要看的圖書，那書架真高啊，小朋友坐在這個東西上可以選圖書，有人坐的是月亮，有人坐的是雲朵，還有人坐的是小飛機和小汽車，坐什麼的都有，大家認真的看著書，一點聲音都沒有，連一根針掉在地上都能聽見，其中這裡的書也很奇特，有的時候能講話，有的時候能看視訊，還有的書能帶你玩遊戲，什麼樣的書都有，我拿了一本哈利波特的書，裡面可以做魔法藥水，可以看見帶視訊的報紙，最後看完了，還跳出一個信封，開啟後有一張嘴跳了出來，說，希望你能多多看書，給我一個玩具魔杖，這個魔杖是多麼逼真啊，在這個圖書館看書，不知不覺就已經到了很晚，我和媽媽離開了這個有趣兒的圖書館。
我希望我能每個星期都來這個圖書館看書，因為書能讓我們豐富知識，還能讓我們一起邊玩兒邊學。
未來圖書館 篇4
國小五年級作文 ,753字一天晚上，我正在絞盡腦汁得地背課文時，突然有人敲我的房門，我打開了房門，看見了一個裹得嚴嚴實實，戴著帽子、口罩和墨鏡的黑衣人。我心驚膽戰地問：“你是誰呀？”他神祕兮兮地說：“我是來自3010年的圖書管理員，我叫麥克，我剛剛正在時光隧道旅行，剛好來到你家。你是不是在心煩意亂地背課文？在我所在的地方，有一個背課文的好辦法，你願意跟我一起去圖書館看看嗎？”我一聽既能穿越時空，又能背好課文，頓時來了興致，我高興地說：“好呀。”
麥克帶著我，居然通過我們家一個不常用的老抽屜來到了3010年的圖書館。這個圖書館氣勢恢巨集，裝潢豪華氣派，最引人矚目的是一排排的大機器，而不是一排排的書櫃。麥克說：“在這個時代，紙質的書本已經消失了，我們都是通過這一臺臺機器將書的知識儲存到大腦裡，所以現在背誦課文一點都不用愁了。”
我一聽大為高興，激動不已地說：“快帶我試試吧！”他把我帶去了那個傳輸知識的機器前。那個機器前面有一塊玻璃門，麥克按了一連串的密碼，玻璃門迅速開啟，我隨著麥克走進去，機身有塊大螢幕，分門別類地顯示了各類叢書，你可以點選閱讀任意一本書。大螢幕的旁邊還有一根耳機線，只見麥克先把線連線到腦袋上的一個介面，再選好書。不一會兒麥克就對我說，他已經把所有的知識輸入到腦袋裡了，讓我考考他。我翻開電子書本，讓他背了幾篇課文，他都絲毫不差的做到了，“真神奇啊！”我讚歎不已。
“叮鈴鈴！”一陣鈴聲響起，我睜開了眼睛。原來剛才一切都是在做夢啊，我枕頭旁還放著一本昨晚沒背完的語文課本呢。我一邊回味著剛才的夢，一邊想，說不定很快就能實現這個夢呢！
未來的圖書館 篇5
國小三年級作文 ,553字我和朋友在圖書館時，常常都覺得太枯燥。一是因為坐硬邦邦的椅子會感覺屁股不舒服，二是因為覺得看書還不如看動畫片呢！而且看書入迷的時候還會突發奇想，想要扮演書裡的人物，可又扮演不成，就會感覺特別失落，於是我特別嚮往那未來的圖書館，讓我們一起去看看吧！
未來圖書館裡面的椅子有很多功能，它的按鈕在它的椅背上，可以隨意調節舒適的坐姿；當你按下黃色的按鈕就可以調節椅子的高矮，按下紫色的按鈕就可以調節椅子的鬆軟度；按下白色的按鈕，就會自動在你面前升起一個小書架，讓你把書架在它的上面看起書來就更省力了。
未來圖書館裡面的書更是神奇極了，只要將書本開啟，看故事就像在看動畫片一樣，如果不想看某個故事，翻到下一頁就行了。這種書的每一頁就是一個童話故事，最有趣的就是，你把一本書放進面前的閃著金光的木盒子裡，紅燈立即就會開啟，此時旁邊神祕的大門就會開啟，當你走進去，立即就進入了書的情境和故事之中。在裡面你可以當旁觀者，也可以身臨其境地扮演書中的主角，演繹書中的故事。只要你按下身旁的紅色按鈕，轉眼間，你就可以穿著你想扮演的人物的服裝上場了。如果你只想做一個旁觀者，只要按下藍色的按鈕就可以實現。
未來的圖書館不但會讓你學到豐富多彩的知識，還能讓你感到其樂無窮。朋友們，你心動了嗎，讓我們現在就一塊去體驗這神奇的圖書館吧！
未來的圖書館 篇6
國小五年級作文 ,408字未來的科學技術突飛猛進，就連圖書館也變得樂趣多多。
圖書館的外形是一個杯子形狀，大大的口、細細的腰、寬寬的底，像喝咖啡的杯子一樣。上面寫著“二十三世紀智慧圖書館”。既然是杯子就有把手，把手是由過山車隧道組成的。
走進大門，映入眼簾的是個大森林。森林的每一處都有各種指示牌，你可以按照指示牌找到自己想看的書的型別。走進指定的山洞、樹洞、灌木叢或小溪，會有相關書籍出現在面前。選擇自己想看的書，可以選擇自己看躺下聽和看視訊。
如果看久看累，會有機器人為你按摩。渴了、餓了，還有美食、水果提供。
有些小朋友對看書沒興趣，可以去三樓體驗館親身體驗，感受每本書的各種樂趣。
當你想借書時，可以放在書櫃邊的掃描器上。借走後可以在書上做批註、寫字，還書時機器會用清除劑清幹一切字跡。
回家時，順著過山車隧道向下滑。下雨下雪時，熱情的機器人遞給你一件一次性雨衣，還會說聲謝謝。
隨著科學技術發展，這樣的圖書館一定會出現在二十三世紀。
未來的圖書館 篇7
國小三年級作文 ,489字大家一定都去過圖書館看書嗎？自己去一本一本的找書方便嗎？看了一會書之後，如果你渴了、餓了、累了、困了，現在的圖書館能滿足你的這些需求嗎？20年後，我將發明創造出一家全新的更加方便的圖書館。
一進入圖書館，首先你就會看到一排排列整齊的機器人。只要你握一下他的手，他就會立刻問你：“主人，需要我為您做點什麼？”這時你告訴他自己想看什麼書，機器人就會自動把你帶到那本書的所在地；如果圖書館裡沒有你要找的書，他就會對你說：“主人，很抱歉，我們圖書館目前還沒有這本書，如果需要的話，我可以為您上網搜尋。”
看了一會書之後，感覺有點渴，那麼請您按一下椅子旁邊的藍色按鈕，機器人會第一時間給您送上一杯溫水；如果你感覺餓了，請您按紅色的按鈕，機器人會給您送來水果、牛奶和甜點；如果是坐得時間長累了，那麼黃色按鈕就會讓機器人為您進行頭部、頸部、背部的按摩；如果你感覺看書看的困了，那麼綠色的按鈕最神奇了，椅子會自動變成一張床，而且一旦你休息的時候發出了怪聲例如打呼嚕，那麼床邊就會自動出現一個隔聲屏，並且把你的呼嚕聲轉變成美妙的音樂。
怎麼樣？我發明的未來圖書館很神奇吧？那麼就請大家拭目以待吧！
未來的圖書館 篇8
國小五年級作文 ,484字每逢節假日，我都去巴州圖書館看書。
巴州圖書館的各種藏書很多，這裡有年輕人，老年人，還有我這樣的小學生，大家雖不相識，但都是帶著同一個目標來到這裡，吸取知識，昇華自己的內涵，我喜歡在這裡讀書。
有一次，我在圖書館看了一本科幻書，看著看著入了謎，我想象未來的圖書館會比現在更高階。當看書的人需要一本書時，人們不用登梯子爬到上面翻書，找書，每層書館有一個小型飛碟，人們對著飛碟說出書名，飛碟就會飛到高處，取出讀者想要的那本書。
還有，當讀者看書感到飢餓或口渴時，讀者按一下桌上的按鈕，飛碟會飛到讀者身邊，讀者只需說出“麵包”或“牛奶”、“茶水”，飛碟會去休閒美食區給讀者送來美食，讀者無需離開書桌，吃完了美食繼續看書，這樣既可節約讀者看書時間又不影響讀者看書的思路，多好呀！
每本書的右下角還會有一個按鈕，當讀者看到海洋方面的知識時，只需按一下按鈕，書中就會出現海洋的彩色畫面，當讀者看到農業方面的知識時，再按一下按鈕，書中就會出現麥浪滾滾、碩果累累的豐收畫面。
我希望未來的圖書館會越來越科學，越來越人性化。隨著我國科學事業的繁榮昌盛，我相信我夢想中的圖書館一定能實現。
未來的圖書館 篇9
想象作文 ,679字在21世紀某城市的中心，有一個高科技圖書館。這個圖書館一個圖書館理員也沒有，全都是考計算機來完成。
圖書館的大門口有一根豎杆上面安裝著風向標，風速儀和雨量器。它與圖書館內的計算機相連，將室外的溫度，溼度、風力、風向和雨量等資料輸入計算機。圖書館內的計算機會根據這些氣象資料為來圖書館看書的讀者提供一個既節能又舒適的閱讀環境。
下雨時，圖書館內會派出十幾輛自動“小汽車”。這些“小汽車”可以幫我收好雨傘，以防雨滴滴到地上，造成安全隱患。此時，這些“小汽車”會開回自己專用的倉庫。這個倉庫有自動風乾系統可以把雨傘吹乾。
我走進圖書館，發現有一張紙貼在一塊小玻璃板上，那張紙上印著一個二維碼。只要我開啟手機微信掃一掃，手機裡就會出現一個系統。這個系統可以讓我十分快速的找到自己想要的書本。因為每本書上都裝著不同的一個定位裝置，它可以通過這個定位裝置讓我找書找的更方便。
如果圖書館沒有地方坐時，我可以開啟手機中的系統並點“機器人服務”，然後再點“急需座位”。不一會兒，一個身材魁梧的機器人就會通過定位拖著“小拖車”來到我面前。那輛“小拖車”上有椅子，墊子和小毯子。我可以根據自己的喜好來選擇。
要是我想借書，只需要開啟手機中的系統定點“點我借書”就可以拿走了。但在這之前，我要在手機上的系統中點入“大約還輸時間”並填寫就好了。
下雨時我來時會把傘放在一個“小汽車”上。走時，那輛“小汽車”會根據定位來把傘還給我。
圖書館裡所有的計算機全部設在“暗處”，在圖書館內找不到。它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連線，以便環境做出中綜合判斷來為讀者提供舒適的閱讀環境。
未來的圖書館 篇10
國小四年級作文 ,525字在2036年，有一家多功能圖書館，我帶你們去看看吧！
這座圖書館是用強防震保護膜建造而成的，就算地震了它也依舊安然無恙。它的屋頂也十分牢固，不僅防震，還防水呢！小至下雨，大到海嘯統統都被它攔在外頭。
走進圖書館的大門，一陣舒緩的音樂響起，使你放鬆下來。再向裡走，你會看見一架電梯，其實那是飛速穿梭機。走進飛速穿梭機，並點選你右手邊的按鈕，選擇你的心情，飛速穿梭機就會在三秒內帶你到最適合你看的書的那排書架邊去。
如果找不到你想看的書，沒關係。你只要找到休息廳中央的那三臺機器，在上邊寫下書名，機器就會告訴你那本書在哪裡。如果想不起書名，你可以去看電子書，我們的電子書可是十分先進的，無輻射，不傷眼！不過你一旦看了太久的書，電子書上會浮現出一行字：休息一下吧，別傷到眼睛呦！
接下來，我就介紹一下休息廳。休息廳左右兩側分別擺著6盆花花草草，所以圖書管理空氣清新，還帶有一股花香。休息廳的牆壁是玻璃的（也防震），當你坐在沙發上時，陽光透過玻璃照在你身上，是不是十分愜意？休息廳有9個小沙發，6個大沙發，15張小圓桌。每張圓桌上都擺著不同的甜品，令人垂涎欲滴。
這座圖書館的設計師是誰呢？當然是著名設計師——洪祖兒了！歡迎光臨！
未來的圖書館 篇11
國小四年級作文 ,522字現在是2050年，我是一名牛津大學的教授，正當我走在牛津大學圖書館門口，聽到很多名牌教授討論著什麼，我不由自主的走了進去，原來他們在討論運用高科技造成的圖書館呢，下面我就帶領大家一同欣賞高科技圖書館吧。
看到這座圖書館的外形，就象一本厚厚的書，他可是有200多層呢，別看這麼高，由於安裝的有極速電梯，一秒能上到最頂層，可以欣賞整個城市美麗的風光，並且樓頂是一個小型飛機場，來這裡看書的人們可以乘坐自己的飛機來這裡。
走進圖書館大廳，首先映入眼簾的是超大的LED顯示屏，上面滾動播出的藏書資訊、樓層資訊、座位情況、以及你意想不到的閱讀形式等資訊。走進圖書館讓你想在這裡閱讀，想在這裡居住，裡面的功能一應俱全，佈滿了各種按鈕，根據需要你按不同的按鈕，馬上把你的願望實現。
根據螢幕資訊找到適合你自己的座位，座位上有一臺高科技的機器，上面會顯示各種資訊，根據讀者需要你可以點選任何你想讀的書籍，上面會顯示不同類別和內容，然後你語音輸入你想要找的書籍名稱，螢幕上就立即顯示出來蓋本書的封面，如果是你要找的書，你點選確定，這本書就會立刻出現在你的眼前。
歡迎大家來到牛津大學的高科技圖書館，在這裡會讓你閱讀到豐富多彩的知識，保證讓你來了就會愛上閱讀。
未來的圖書館 篇12
國小四年級作文 ,468字在現在的圖書館裡，要找到自己想要的書很麻煩，因為圖書館太大了。但在未來世界裡，想找本書很方便。
未來，在圖書館大門前停一停，從大門右側就會伸出一個攝像頭，把你的相貌拍下來，當你進入圖書館時，有一個攝像頭會伸出他的機器手，在你不知不覺中安裝一個跟蹤攝像器，這樣就可以隨時隨刻地監控你在幹什麼，防止書的丟失。
當你找不到自己想要的書時，只要輕輕的說一聲自己想要的書的名字，那本書就會從書架上被機械手運到你的手中；如果圖書館裡沒有這本書，一隻機械手就會拿著一張寫著“不”的紙，來到你的面前。
每當圖書館閉館時，不需人工理書，只需發動五輛運書小卡車，併發送該書本的位置就好。小卡車收到指令後便會分工合作起來。兩輛小卡車會把位置錯誤的書用機械手從書架上拿下來，放到另外三輛小卡車的書筐裡；這三輛小卡車則負責把相應的書放到相應的書架上。
如果圖書館很吵，你需要一個安靜的環境時，只要按下桌子右邊的一個紅色的按鈕，一塊隔音的玻璃就會把桌子圍起來，把噪音趕跑。這樣一來，你就可以安靜的學習了。
看，未來是多麼發達，多麼方便！
未來的圖書館 篇13
國小五年級作文 ,950字我喜歡美術，喜歡為各種各樣的東西點綴上美麗的花紋，喜歡在紙上畫未來的一切。我設計未來的學校多姿多彩，設計未來的公園鳥語花香，我還為未來的圖書館精心設計了一番。
瞧！那是閱覽室，是個大型美麗的室內“花園”。整個花園是橢圓形的，沒有一根柱子。外牆是由一層堅固的隔音玻璃拼成的，園內環境優美，沿邊種著一叢叢綠油油的青草，園底是透明的，底下好像是一個大螢幕，由電腦控制，會呈現出美麗嬌豔的鮮花，和翠綠的草地，時不時的換一個鏡頭，牆面上也會隨著地面的畫面變化而變化。園中桌子和椅子也特別新奇。桌子的形狀各異，有可愛的小魚，漂亮的花朵，逼真的荷葉……椅子的形狀像枝條，像木樁，像假山，真是千奇百怪，無所不有。在這樣的環境中看書，彷彿進入了美麗的仙境，再加上書中的內容豐富多彩，真是心曠神怡啊！
來，到藏書室看看吧！雖沒有閱覽室的那種境界，但有種書香樓閣的氣息。一進藏書室，一股彩墨的清香撲鼻而來，藏書室足足有半個足球場那麼大，各種各樣的書架鱗次櫛比地排列著，它們從高到低，從大到小，遠遠望去，書架彷彿拼成了一個大型的滑滑梯，整齊極了，這麼大的藏書室竟然不用一個人來管理。每個書架邊都接通著一個微微向下傾的鋼板，這叫“運輸之道”。眾多書架的前方有一個運輸機，這個運輸機可能幹了，要借書的人只要在運輸前選出自己要看的書，然後按一下這本書的按扭，這本書便會自動順著鋼板滑到運輸機前方，你就可以輕而易舉地拿到自己想要的書了，真是不費吹灰之力呀！
圖書館裡的書更是數不勝數。天文、地理、歷史、文字、童話、雜誌等等，各種各樣，五花八門的書讓你看得眼花繚亂。如果把這些書都疊在一起，足足能有八層樓那麼高。如果把這些書拼起來，一定繞奉化一週多。怎麼樣！未來圖書館的書多吧！你一輩子也看不完呢！
圖書館裡還有一個考查室。這裡羅列著各種各樣型別的問題。關於智力，關於知識，關於品德等等一系列的問題，等著你去解答。這樣也能使自己有自知之明，既不狂妄自大，也不會太自卑，而且能掌握知識，能正確地衡量自己，這不是一舉兩得嗎！
這就是未來的圖書館。米白的牆壁，海水藍的窗戶，淡綠的地板。啊，多麼美，簡直是一個知識天地，雖不那麼壯觀雄偉，但讓人有種賞心悅目之感。
未來的圖書館 篇14
國小四年級作文 ,474字未來的圖書館手機什麼樣的呢？正在書店的咖啡廳看書的我陷入了沉思。想著想著，就睡著了。
咦？這是哪兒啊？”我好奇地打量著周圍的一切，只見我躺在綠油油的草地上。突然有一個甜甜的聲音響起：“歡迎王灝佳同學來到圖書館。”說完出現了一道大門。我想：“哪兒有圖書館啊？”但還是好奇地走了進去。走進一看，我驚呆了！在這座金碧輝煌的圖書館裡，有許多可愛的小機器人在忙碌地工作，有的在搬書，有的在為人查詢資料，還有的在和人交流。哦！原來這是個隱形的圖書館。這時一個機器人來到我面前：“你好，主人，我叫小Q。您的貼身助手，請問需要我帶您參觀一下圖書館嗎？”“好的。”小Q帶著我乘著魔毯參觀圖書館，我說出想看的書名，機器人就會立馬就給我送到，更好玩的是有的書還會說話呢！
正在我準備坐下來看書時，媽媽推醒了我：“典典，別睡了，該吃飯了！”“啊，原來這是一場來自未來的夢啊！”
希望我夢見的圖書館最終會成為現實！
未來的圖書館 篇15
國小四年級作文 ,847字22世紀，科技飛速發展，人們的生活發生了翻天覆地的變化，圖書館也煥然一新，下面就讓我們穿越時空的隧道，去訪問22世紀的圖書館吧。
來到了少兒圖書館門前，首先映入眼簾的便是一本開啟的書的造型，圖書館共分兩層，一層是低幼讀物，二層是少兒讀物，不過要想進入圖書館，必須得通過安檢，它可以檢測到你是否有在公共場所破壞圖書的行為。如果檢測出你有過三次及以上的破壞圖書行為，對不起，您將被拒之門外，無法進入圖書館。如果檢測出你沒有類似行為便可以進入圖書館。
進入圖書館之後，你得去收銀臺領取一個特製耳麥。因為這裡的書很神奇，每一本都可以發出聲音，聞到味道，但是需要和這個特製耳麥相連使用，帶上它你就可以選擇它的各種功能了。
比如，進入低幼寶寶讀物區，便可以選擇耳麥的第一功能——查詢圖書功能。你只要在所在區域的書架的微型查詢器上，（每個書架上都有一個微型查詢器）輸入你所需要的書的名稱，耳麥便會發出聲音，向左轉向右轉，指引你，直到你找到你想找的書。不信，那我們去找《水果娃娃》這本書吧，滴滴向前走向右轉……兩分鐘後書到手了。
開啟書一看，裡面畫著紅彤彤的蘋果，黃橙橙的鴨梨，這時便可以選擇耳麥的第二功能——圖書氣味功能。你只需在所在區域的書架的微型查詢器上輸入氣味就大功告成了。這時你對著書上的紅彤彤的蘋果，黃橙橙的鴨梨便能聞見果香味兒呢！你說這樣的書，小朋友怎麼會不喜歡呢？
上到二樓便來到了少兒讀物區，耳麥的第三個功能——聽唱功能，便在這裡大顯伸手了，這個功能也是耳麥最重要的一個功能。開啟一本童話書，你可以選擇聽故事，這時耳麥裡便會聽到聲情並茂的朗讀；開啟兒歌，輕輕點選一下歌曲的標題，悠揚的歌聲便會傳入耳中，想聽什麼就選什麼，隨心所欲……
你是不是覺得我介紹的這種圖書館很神奇呢？呵呵！這雖然只是我的幻想，但是隨著科技的發展，我相信在不久的將來，它一定會變為現實的。
春天來到了圖書館 篇16
國小三年級作文 ,589字三月裡，迎春花開了，草兒綠了，我和同學們一起學習了許多關於春天的詩詞和文章。周老師說：圖書館裡藏著春天的文字，是真的嗎？我不信！這個週六上午，我和李老師、同學們一起來到了新建成的圖書館，一同尋找春天的足跡。
我們先來到一樓，參加捐書儀式，大家把書集中放在一個地方。有位同學忘記帶書了，我剛好多帶了一本，就借了她一本，她感動極了。我一想到自己捐的書會被無數人傳看，心裡就非常開心。
接著李老師帶我們上了電梯，到“少兒借閱區”看書。同學們圍成一個大圓圈，盤著腿，安安靜靜地看書。我拿了一本書名為《童年》的書，因為時間太緊，大概翻了翻，可是沒有找到描寫春天的文字呀！
我們跟著講解員邊參觀邊聽他講解。圖書館共四層，乾淨整潔，分類非常齊全。走進每一間借閱區，都可以看到一排一排的書架，上面擺著各種各樣的書。人們可以按照自己的喜好，選擇想看的書，坐在椅子上細細閱讀。
圖書館內有自助借閱機和圖書檢索機。在檢索機裡儲存著所有圖書的名字，你想看什麼書，只要一搜索，馬上就可以找到它在哪個區哪個書架上，很方便。
今天的參觀活動雖然時間有些緊，我沒能好好看一本書。但我感受到了來這裡的同學們對書的熱愛，對閱讀的嚮往。要結束了，我們就要離開圖書館。突然覺得心裡暖融融的，就如春天般的溫暖。哇！這不就是‘’春天的文字‘’嗎？
未來的書桌 篇17
想象作文 ,869字我是古怪博士，我專門研究古怪的東西。最近，我正在製作這樣一種書桌，它雖然有些古怪，但它卻給人們很大的幫助。今年正好是科技發達的2035年，因此，我只做這種超級高科技書桌，我稱它“古怪書桌”。古怪書桌雖叫古怪但不古怪，它可以娛樂，也可以學習工作。古怪書桌的功能可不少，它被人們交口稱讚，商場把它的品質大到極度，也把它的價格放到最小，這叫物美價廉。想知道它的功能嗎？好吧，聽我慢慢道來。
首先，我來介紹它的功能一，那就是放大和縮小，如果這個桌子是給孩子用的，開啟電匣子，裡面有個紅色的小按鈕，點一下，它就“坐下”了，再點一下，它就像圓絨球一樣變小，你可以一直按，直到你可以把它放到膠水瓶裡為止。要是你要用一個寬闊的地帶，你只要再按一下黃色的按鈕，它就可以放大，大到大象時才停都可以。
再一次就是介紹娛樂功能了，如果你閒著沒事的話，點選一下紫色開機鍵，就可以開啟對話系統，桌子上的電腦就會和你對話，它還會情不自禁的和你玩起來。不想對話的時候，可你又怕下次開啟時它不認識你了，不用擔心，電腦裡面有一個10多TB的記憶體卡，超出人類的記憶，你們可以永遠一塊當朋友。不想對話了，玩點遊戲吧，可又怕眼睛被玩壞了，沒事，這臺電腦有防眼近視屏，你可以放心玩遊戲。
再就是學習了，要是你正在準備重要考試的話，你也不用擔心停電後原文章消失了，因為桌子裡面有一個記憶卡，再說了，這個桌子是由一種叫空氣電能片的物質發電的，就算打雷下雨也不用擔心，桌子會變成“絕緣體”。上面還有電子書列印器，在電子書櫃裡找了想要的書，開啟列印器就能開始列印，你也不用擔心沒紙，紙全是用一種叫木頭纖維製成的，你還可以把紙變種、變形、變色，讓紙更加個性。
不要以為我忘了那一種大人們用它乾的事情，清醒一下吧，喝點脈動吧，我沒有忘記工作兩個字，大人們辦公時，電腦會自動開機，為它開啟所有辦公軟體，還自帶一個128GB的U盤，你也不用擔心檔案自動關閉，就算關閉了，桌子還有歷史記錄軟體，你不用再為檔案自動關閉而大哭自己的作品了。
怎麼樣，未來的桌子好嗎？你只要好好學習，就會把桌子召喚出來。
我和學校圖書館的故事 篇18
高一作文 ,777字我有一個很迷你型的學校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛。花香草青樹壯人靈。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這裡增長IQ培養EQ。
學校裡的一切，雖算不上是什麼美景，但也構成了一道亮麗的風景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標語。
圖書館雖小，一次很偶然的機會讓我讓我認識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待著我們。
那是在上學期的時候，我們班開設了“用閱讀提高自己”的特色可。學校最會演講（演講時清晰、旁徵博引、各種事例信手拈來）的張老師擔任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，並且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，裡面包含的知識足以讓我們受益一生”。
在張老師的鼓動和帶領下，我和幾位同學帶著嚮往的心情來到學校圖書館。進門後，看到了一排排木製的書架，書架上整齊地擺放著一本本書。並且每一層書架都用標籤詳細地標註著，有教育類、文學類、科學類、藝術類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這裡是知識的海洋，這裡的知識是我們取之不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進行了登記，並表揚了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。
從此，我成了圖書館的常客，越來越喜歡走進學校的圖書館。在這裡，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。
在這個小小的圖書館中，每一本書都將成為我成功路上的階梯。
我最喜歡地方——圖書館 篇19
國小五年級作文 ,761字爸爸媽媽帶我去過許多地方，有山清水秀、風景如畫的七星巖；有被譽為華南生物園的“基因儲存庫”和“活的自然博物館”的鼎湖山；有高樓林立的廣州；有“東方之珠”、“美食天堂”和“購物天堂”等美譽的香港……但如果你問我最喜歡去的地方，我會毫不猶豫地告訴你：“圖書館就是我最喜歡去的地方。”
對於圖書館，我向來抱著熱枕的態度，因此我是那裡的常客。我喜歡圖書館，因為我喜歡書中那淡淡的墨香，喜歡細細地品嚐讀書的快樂。在炎熱的夏天，在安靜的圖書館裡一邊看書，一邊愜意地享受讀書的快樂，真是人生一大快事！
你們想知道我為什麼喜歡去圖書館嗎？因為書籍是人類進步的階梯。圖書館裡有很多我喜歡的書，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我喜歡圖書館的理由。因此，我每天都像農奴盼紅軍一樣等著假期的到來—因為假期一到，媽媽就會帶我去圖書館看書。圖書館裡一排排乾淨的桌椅井然有序地擺放著，一排排書架分門別類齊刷刷地擺著，琳琅滿目，數不勝數的書就像無數個戰士一樣站立在書架上。我從書架上取出幾本自己喜歡的書，靜靜地坐在桌旁津津有味地看了起來。慢慢融入書中精彩的片段中的我，忘記了時間，忘記了周圍的存在，時間似乎已經凝固了，只有我和圖書館的書共在。我無拘無束地遨遊在書海里，吸取營養，學習到了很多知識。
在圖書館裡可以學到很多知識。在那我知道了我國古代的四大發明，知道了希臘文字，知道了宇宙之神的名字，還有抗日戰爭的艱苦以及全國人民進行了八年抗日戰爭的勇氣和最終勝利的意義……從這些書本中，我明白了友誼是那麼可貴，還讓我明白了只要有信心去面對一件事，就可以成功。有志者，事竟成。
圖書館帶給我太多的快樂，就像一塊磁石吸著我這塊渴望知識的鐵，給了我無限的知識，我的眼中只有書。一本好書可以讓我如痴如醉，流連忘返。我愛這圖書館，因為我愛讀書！
我與圖書館的故事作文 篇20
國小六年級作文 ,2578字【篇一：我與圖書館的故事】
以前，我從來不喜歡看書閱讀，學習成績也不怎麼好。一次偶然的機會，老師帶我們上圖書館看書，到了圖書館，看見圖書館裡有各式各樣的圖書，有科學的、有動漫的、有幻想的……真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書看，我隨便拿了一本書來看，剛掀開第一頁，就深深地把我吸引住了，我坐下來靜靜地看著書，不知不覺，下課了，我還在津津有味地看著書，同學們對我大吼了一聲，我才知道，我還沒有看完呢，我就借回家接著看。
從此，我就愛上了看書，圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課餘時間，我都會去圖書館看書，我還隨身帶著一個筆記本和一支筆，每次去看書的時候，就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來。就這樣，我積累的知識越來越多，作文水平不斷提高。
有一次，老師佈置了一篇作文，題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，樹木發芽了，小草長出來了”時，我想大家都這樣寫多沒意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛春天，愛她的百花齊放，愛她的萬物復甦，愛她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。
於是，我的作文得了一個“甲優”。我多麼得意啊！因為閱讀，我才能有這樣的成績，閱讀讓我獲得知識，陶冶性情！圖書館，我感謝你！
【篇二：我與圖書館的故事】
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”只有書能使人類智慧提高書能使我們從無知走向成熟。
學校的滿天星圖書館成了酷愛愛書的我最喜愛的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如痴如醉，我把所有的課餘時間都用在借閱圖書上。一頁、兩頁、一本、兩本，我如飢似渴的閱讀著。
我和她發生了許多有趣的事，記得有一次我去借書，一陣陣書香撲鼻而來。它們像小夥伴似的，友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細地閱讀起來，細細地品味每個詞，每個句子，它們像優美的音韻，演奏出一首又一首優雅的小曲，使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺，黃昏已經降臨，我才想起該回家了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我喜歡書，因為通過書籍我能瞭解到大千世界。而圖書館，則是我實現理想的地方！感謝滿天星的叔叔阿姨們，讓我們每天都能沉浸在書香中。
【篇三：我與圖書館的故事作文】
我的精彩文筆是圖書的功勞，圖書館對我有著神奇的吸引力。
我喜歡看書，可我家裡書不多，翻來翻去都是那幾本，開始時，我看得津津有味，天長日久，我就感到不過癮，我多想能看到更多的書啊！真是天隨人意，滿天星圖書館在我們學校開放了！那天，我迫不及待來到圖書館，一走進去，琳琅滿目的圖書映入眼簾，書架裡面整整齊齊的擺放著各種各類的圖書。嘿，《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《安徒生童話》……哇，我簡直來到了書的海洋裡，真想暢快的遨遊一番。此時此刻，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我拿起一本《狼王夢》，坐在一個角落裡馬上看起來，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼貪婪地讀著。這本小說故事情節一環扣一環，引人入勝。圖書館員催了我好幾次，我才依依不捨地離開了圖書館。
圖書館的書香韻味，它的多姿多彩，令我著迷。從此，滿天星圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我，那些古今中外名著使我如痴如醉，我把所有的課外時間都花在借閱圖書上。這時，我養成了做筆記的習慣，記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，做筆記鍛鍊了我的記憶力，又增強了我的理解能力。我的寫作水平也得到了提高。每次習作，老師都說我寫得好，把我的當範文讀給同學聽。
我每次走進滿天星圖書館都會有一種莫名其妙的感覺，是親切的、甜蜜的，濃濃的糊在心頭，有種說不出的味道，好像我從小就認識它，很想投入它的懷抱，每次置身於在這裡閱讀，都有一種飄飄欲仙的感覺。
滿天星圖書館既溫馨又安靜，真是閱讀的好地方，更是我每天嚮往的好地方。
【篇四：我與圖書館的故事】
有人說過一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛鍊身體和沒有好好讀書。對此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們人類進步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個益友，能讓你終生受益。
從小我就非常喜歡讀書，為了滿足我的讀書慾望，每到節假日，我就會纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。
去年，我學校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個圖書館。圖書館裡面佈局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個圓形，四周的牆是藍色的，地面是藍色的，走進去就像走進了一個藍色的世界，舒服極了！四周擺放著一排排書架，裡面陳列著一本本整整齊齊的圖書，琳琅滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學作品，有學生學習用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這裡的常客，每天放學都會來這裡看一會書才肯回家。
有一次，放學了，我迫不及待地跑到圖書館，拿著讀者借閱證，排隊排了很久才進入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來》，找了一處少人走動的角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著。也不知過了多久，我終於把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發現天色已暗了下來，周圍一個人影也沒有。我走到門口，“糟了，門已關上了。”我一下子慌了起來，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。但我很快鎮定下來，因為剛剛看的主人公雨來讓我明白遇事要鎮定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這裡，我的心裡還暗暗高興，因為今晚可以與書為伴了，可以盡情地在書的海洋暢遊一晚了。我正想著，聽見門外有媽媽和校長的呼喊聲，我知道媽媽來找我了，於是我大聲拍門迴應。校長開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著責備的語氣說：“你怎麼還不回家？擔心死媽媽了。”我抱著媽媽，慚愧地說：“媽媽，對不起！讓你擔心了，讓我原諒我！剛才我看書太入迷了，管理員說關門也沒有聽見。當時我是一個人躲在角落看書的，可能管理員沒有看見我，又沒聽見人回答，以為人都走完了，所以就關門走了。媽媽，對不起！”校長摸著我的頭，對我說：“小書蟲，以後不可以這樣了，不能讓媽媽擔心，知道了嗎？”我笑著點點頭。
這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。