製作小剪報相關作文20篇
製作小剪報 篇1
國小四年級作文 ,488字昨天，姚老師對我們說：“明天，我們要製作小剪報，要求明天要帶好材料。全班分為三個小組比賽，先定主題！”我心想：小剪報，我最拿手了！要不，就來一個“喜迎龍年”的主題吧。
回到家，我迫不及待地開啟電腦，搜尋起來。我查了半天，終於查到了：一副春聯、四個燈籠、一條繞成2012的龍和春聯的由來、春節的由來的資料。
今天，我興致勃勃地來到教室，做完閱讀，我們各自拿出事先準備好的材料，就開始製作了小剪報。
我們組分工合作，鄭昂博負責沾雙面膠，我負責貼，鄭澤健負責撕雙面膠，王斯珂負責塗固體膠。接著，我們就馬不停蹄地做了起來。我們先貼2012那條龍，然後，貼上春聯的由來資料，再貼上春聯；接著，貼四個燈籠，又貼上春節的由來資料。瞧！我們的小剪報喜氣洋洋，多麼有新年的氣氛呀！看著它，組員們個個眉開眼笑。眼看我們的作品就要大功告成時，沒想到在寫大字時，我卻寫錯了一個字，我們小組的人左思右想，也沒想出了辦法，只好求助於老師。我們按照老師的辦法，把白紙貼上去重寫，呀，天衣無縫呀，我們的作品終於大功告成了！老師還誇我們製作得很不錯暱！
團結就是力量！看著貼在宣傳欄的小剪報，我的心裡樂開了花。
如何製作小桔燈 篇2
國小三年級作文 ,387字元宵一到，大街小巷到處掛滿了各種各樣的燈籠。如果有空，自己動手做個小燈籠也是十分有趣的。如果做不了像商店裡的“大燈籠”，就用桔子做個小桔燈吧！
首先，選擇一個軟硬適中的桔子，如果太硬會使果肉和桔子皮難以脫離，也可以將桔子在桌上滾動，讓它變軟一點。接著，用小刀挖掉桔子蒂，將桔子皮較為均勻地割成8部份，不要割到底，否則桔子皮會很容易斷開。然後，小心地取出果肉，不要太用力，不然會將桔子皮弄壞了。取出果肉後，將桔子皮的八個腳小心翼翼微微向外卷，別弄斷哦！如果你想做別的小桔燈，也可以在桔子頂部挖一個較大的洞將果肉取出。然後在桔子皮上雕刻漂亮的花紋，也可以拿筆在桔子皮上畫你喜歡的圖案，如：笑臉，愛心，花朵……。
最後，點燃蠟燭，將其小心放進小桔燈中，一個可愛蓮花小桔燈就完成了！製作小桔燈還有別的方法，我就不一一細說了。關掉燈拉上窗簾，欣賞著自己做的桔燈，你一定會很有成就感吧！
製作小蜜蜂頭飾 篇3
國小三年級作文 ,647字老師佈置星期六的作業是做一個動物頭飾，參加運動會的入場式。我想做一個小蜜蜂頭飾，準備了以下材料：三張不同顏色的卡紙，一瓶亮粉，一瓶膠水，一張水晶貼。
我帶著好心情來到書房，把材料放在書桌上，哼上一支小曲開始了工作。我先在藍色卡紙上畫了一個圓，不過我覺得大了，就改小了一些。接著在綠色卡紙上畫了一個比剛才略微大一點的圓，最後在粉色卡紙上畫了一個最大的圓。我又用勾線筆，把那三個圓勾了一下邊，美術老師說過勾過時要與原來的線相吻合，千萬不能勾出了格，不然就前功盡棄了。我屏住呼吸，用勾線筆把三個圓勾好邊，才鬆了一口氣。
接下來是要剪，相比勾邊，剪更重要，剪刀停一下，就會在那個地方留下細齒，摸起來粗粗的，也不好看。我再一次緊張地屏住了呼吸，儘量一刀就剪完，三個圓全部落到了桌上，我才長舒了一口氣。我本想用粉色的卡紙做翅膀，可後來一想：翅膀應該是透明的，就改用白色的卡紙了。綠色卡紙剩得多一點，就用來做戴頭飾的圈。
最後要做的是貼上和裝飾。貼上倒是很容易，把三個圓從小到大粘成一串，藍色的頭，綠色的身子，粉色的尾部，白色的翅膀，我五分鐘就完成了，可這裝飾，怎麼弄呢？我先用黑筆在藍色的頭部畫出眼睛、鼻子和嘴巴，有點像了。我又在翅膀上撒下亮粉，撒亮粉的過程中，我儘量撒得均勻一些，翅膀到處都亮晶晶的，很好看。最後我在頭飾外圍貼了一圈水晶貼，蜜蜂馬上變得珠光寶氣，令人好不喜歡。
我戴上看了看，嗯，還不錯，我是一隻高階大氣上檔次的蜜蜂。想到運動會那天，戴著它走在運動場上，神氣十足的樣子讓我忍不住笑了起來。
米粉製作調查報告 篇4
國小四年級作文 ,1005字米粉是一種以米為原料，經一系列工序所製成的米制品，在我國深受大眾喜愛。那麼米粉到底是怎樣做成的呢？於是，今天早晨，我和媽媽、姚婷峰同學帶著這個疑問，來到了米粉店。
走進店鋪，只見這個不大的房間裡擺放著許多機器，機器旁邊佇著三個人影。我憑著平時的“經驗”，馬上認出了老闆，並向她說明了來意。取得同意後，我們便開始了全面大觀察。粉店門口只見一位奶奶正在用油刷刷一個大鐵盤，想必那就是做粉的容器吧！我猜測。但為什麼要刷油呢？我正準備上前詢問，但又轉念一想：如果什麼都知道了，那豈不是沒了樂趣？於是，我將目光轉移到了另一位爺爺身上。他正在和老闆一起將一桶白色液體倒進一臺機器裡，隨即，機器下方的洞口竟流出了與白色十分相似的液體。難道剛才的白色液體倒進去後，又從這個洞裡流了出來？老闆似乎看透了我的心思，她向我解釋道：“剛才倒進去的是從昨晚浸泡到現在的大米，經過這個機器的粉碎，就變成了真正的米漿，從機器洞口流出來了！”哈哈，原來如此，這可真是大開眼界呀！
大概十分鐘後，門口的老奶奶已經刷完了所有的鐵盤，她走到一臺巨型機器旁啟動了開關。嘿，這種機器我見過，只要將打好的米漿倒進大鐵盤裡，然後均勻地送進機器裡，米漿就會受熱變成米粉，自動從機器的另一端送出來。事實證明，我的想法十分正確。原來這臺巨型機器就是加工米粉的主要部件，我也不由得意起來。就在這時，一直默不作聲的爺爺開口說話了：“有誰知道這些鐵盤為什麼會自動移出來呢？”雖然我知道怎麼使用這臺機器，但對它的原理可是一無所知！我望望媽媽，又望望姚婷峰，她們也和我一樣，無奈地搖了搖頭。見我們都不知道，老闆才終於公佈了答案：氣壓。
老闆繼續解釋道：“在這個機器裡裝有履帶，而鐵盤就放在履帶上。當熱氣將米漿凝成米粉的同時，機器產生的氣壓也在推動履帶前進。所以，當米漿變成固體時，鐵盤同時也被推了出來。”唉！看來自認知識淵博的我“上知天文，下知地理”，就是不懂這中間的機器呀！
終於，在我們的談笑聲中，第一批米粉出爐了！可是離正宗的米粉還差最後一道工序，取盤！只見老爺爺熟練的拿起油刷，在蒸熟的米粉上快速的滑動，緊接著亮晶晶的米粉在爺爺手中從鐵盤上被小心翼翼地被取了下來，整齊的擺放在另一個大鐵盤裡。透亮的米粉象銀盤般，又香又軟！哈哈！正宗的米粉終於新鮮出爐了！
幾分鐘後，我們吃著老闆阿姨送的米粉，“努力”回味著做米粉的過程，怎麼也忘不掉。也許，這就是探究科學的樂趣吧！
製作小發夾 篇5
國小三年級作文 ,513字今天是星期六，我坐在沙發上看電視的時候，突然，心中有了製作小發夾的念頭。
我先找來了廢舊的“一”字夾和剪刀、雙面膠、筆以及不同顏色的卡紙。一切準備就緒了，我就要開始製作了。
首先，我拿出一張紅色的卡紙和筆。我先在卡紙上畫了一個圓，再在圓裡面畫了一個圓，再在圓裡畫了很多條直線。之後，我把他剪了下來。
我就做好了一個花蕊，接著該做花瓣了。
我又拿出了四種顏色的卡紙，分別是黃色、粉色、橘色、淺橘色。我在每一張卡紙上畫了2個稍小的，像指甲蓋似的圖案。畫好之後，我把剪刀拿在手上，細心地剪著這一個個小“指甲蓋”。剪好以後，我把小“指甲蓋”放在一旁。
現在，是雙面膠大哥大顯身手的時候了。我把雙面膠撕成一小段一小段的，然後把它們貼在花蕊的背面。粘好了我再把它們外面一層撕下來，把花瓣一個挨一個地貼在花蕊的背面的雙面膠上，反過來，就成了一朵五彩花了。
最後，我再把廢舊的髮夾上貼一塊雙面膠，再撕下來。把“五彩花”貼在雙面膠上。一開始“五彩花”沒有貼上去，我又重貼，終於貼好了。
我把做好的“五彩花”髮夾拿給我敬愛的媽媽。媽媽看了，說“真漂亮！”我聽後不由得高興起來。
通過這件事，我現在才知道：自己動手製作的東西，比外面購買的漂亮多了。
製作小天燈 篇6
國小三年級作文 ,386字同學們，你放過天燈嗎？你是否親手做過天燈呢？這個暑假，來自臺灣的哥哥姐姐們教會了我們做天燈。
那天，哥哥姐姐們首先給我們講了一個有關天燈的美麗傳說。三國時期，諸葛亮被司馬懿困於四川平陽。他想盡辦法要從這裡逃出去。一天他算準風向，從衣袖中取出薄紙製成會漂浮的紙燈籠，繫上求救資訊，資訊果真傳出去了，諸葛亮的軍隊終於得以脫險。孔明燈就是現今稱作的“天燈”，被人們用來互相祝福，象徵著豐收和幸福。
我們一個個都瞪大了眼睛，原來天燈還有這麼一段神奇的傳說，我們迫不及待地央求哥哥姐姐們快點開始教我們製作。他們給我們每人都發一張紙，然後教我們按照上面的標記，由外到內，把外層都往裡折一下，成了一個六邊形，再把這個六邊形平均折成四份，貼上雙面膠，把兩邊粘合起來，天燈就做好了。再用彩繩掛上一個可愛的小鈴鐺，更加顯得精巧可愛了。
同學們，你們會做天燈了嗎？我期待著跟大家一起去放天燈呢。
製作小帆船 篇7
國小三年級作文 ,386字哈哈！我最喜歡做小製作了！正好老師給我們佈置了一個特別的作業，也是我最拿手的，做什麼呢？我沉思片刻，決定做一條小帆船。
現在開始準備材料：卡紙、膠布、剪刀、筷子、三個空瓶子，咦？瓶子呢？我在家裡翻來覆去，始終找不到。最後，我決定用三個白色的小碟子做船底。
一開始做帆船，我先用三個白色的小碟子重合，再用手使勁的壓呀，壓呀，終於，把它們牢牢地粘住了。然後，用膠布一圈一圈地繞起來，好像犯人被警察抓起來，戴上了手銬。
接著，我用筷子慢慢地插入膠布的下方，跟膠布緊緊地連在一起，這時，船底和船杆就好像沒有輪子的手推啊！
然後，我把卡紙輕輕地拿起來，用剪刀小心翼翼地剪三角形，剪下的三角形貼在後面的膠布上。
最後，我在我在膠布上畫了幾根烏黑的頭髮，又畫了一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了……小帆船就大功告成了！
我迫不及待地把小帆船放到裝滿水的盆子裡，哇！真得能浮起來！真是好玩極了！
製作小水鍾 篇8
國小五年級作文 ,613字這個寒假，科學老師佈置的作業是製作一個5分鐘的流水小水鍾。我不屑一顧，心想：不就一個小水鍾嗎，難不倒我！
我準備好釘子、榔頭、礦泉水瓶。一切準備就緒，就開工了。我拿起釘子對準瓶蓋，輕易地就戳了個洞，裝滿水，將瓶子一倒，同時按下5分鐘計時器。“滋……滋……滋”水從小孔裡順暢地流出，我欣喜地喊：“爸爸，快來看啊，我成功了。”可話音剛落，水流已經變成了水滴，等我反應過來，連水滴也停止了。我疑惑地看著爸爸。“那你用手把瓶子用力擠擠試試？”爸爸提醒著。我用力擠著水瓶，一股水又流了出來，我大氣不敢出，咬緊牙關，憋著一口氣，因為只要我稍微放鬆，水流就很不穩定，才過了30秒，我就堅持不住，一鬆手，水流就戛然而止了。
“要麼你在瓶子側面剪一個小口子試試？”爸爸繼續提示我。我還是不解地看著爸爸。爸爸耐心地給我講解：是水壓和大氣壓不均衡造成的。當瓶子只有一個小孔時，瓶子裡的水壓會和大氣壓相等，水就無法流出；如果瓶子再打個孔，空氣不斷進入瓶子，大氣壓就大於水壓，水就會往下流。我明白了道理，興奮地拿來剪刀，正要剪個口子，轉念一想，瓶口不就是現成的口子嗎？只要在瓶底戳個洞就可以了。爸爸也表揚我，做事會先動腦子想想了。後面的步驟就容易了，不一會兒一個五分鐘流水小水鍾就完成了。
一個簡單的實驗，卻蘊含了豐富的科學道理。對於生活中的各種現象，我們應該多問多思考，要有“打破砂鍋問到底”的精神，這樣才能把更多的理論和實踐相結合，獲得更多的知識。
製作手抄報 篇9
國小三年級作文 ,513字今天作文課上，林老師讓我們全班同學分三個小組合作製作一張環保知識手抄報，大家聽了，都歡呼雀躍起來，就像挖到了寶藏似的。老師給三個組分別命名為“團結組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團結組”，我對我們組的同學說：“一定要努力。”組員們信心十足地說：“好！”
我們組準備了一張八開紙，把課前蒐集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來。我們開始分工了，林嵩負責寫笑話，蔡瀚霆負責畫畫，我和陳靖負責寫字，因為我和陳靖的字比較漂亮，所以我們負責抄寫。我們開始製作了，剛開始我們合作得挺愉快的，過了一會兒，大家的資料都找到了，當我們要抄寫這張手抄報的時候，突然，大夥兒都說：“這張紙太小了，怎麼能同時寫上這麼多資料？”這時，大家左拉右扯的，老師走了過來，她對我們說：“把這些資料寫在一張紙上，然後撕出來再貼在這張八開紙上不就好了嗎？”大家聽了，茅塞頓開，我們照著老師說的那樣去做。可惜只做了一半，鈴聲響了，下課了，其它兩個小組都製作成功了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了第二名，我們組動作太慢得了第三名。
雖然這次我們組沒有取得好名次，不過通過這次製作手抄報活動，我不但學到了愛護環境的知識，而且還懂得了怎樣跟同學合作，真是一舉兩得。
製作小相框 篇10
國小三年級作文 ,388字今天上作文課，佘老師對我們說：“今天，我們來製作一個相框。”佘老師把我、曉琦、陳茵分在同一組。
我們準備了卡紙、雙面膠、紙、水彩筆、剪刀、照片這些工具和材料，就開始製作了。
我們先做主相框。我用剪刀剪出一個長方形，再量出照片的大小，在05釐米外用鉛筆畫出一個長方形的框，又用剪刀沿著鉛筆的線條剪下來。接著我們小組又分工合作：我來畫畫，曉琦、陳茵來塗色。首先，我畫了幾朵花，又畫了向日葵和咖啡，陳茵又在上面畫了“1、2、3”這些數字和一條小魚、一群蝌蚪、三隻小雞。接著又把曉琦的照片貼上去。哦？怎麼總覺得缺了什麼，對了！原來是缺了支架，我們又開始製作支架。我把一張長方形紙對摺，兩邊再各折出一部分，把一頭貼在相框背面，一頭放在桌子上作支撐。這樣，一個精美的小相框就做好了。
這節作文課真是太有趣了，既能讓我們動手實踐，又能增進同學之間的合作，交流，一舉兩得，不是很好嗎？
製作手抄報 篇11
國小四年級作文 ,612字今天作文課上，老師讓我們四個人為一個小組一起合作製作手抄報。
說幹就幹，大家立刻開始討論分工。不一會兒，我們組就分好工了：我負責畫畫，聖恩同學負責寫字，其他兩位同學負責整理挑選收集的資料。
接著老師給每組發了張八開的紙，我們就興致勃勃地做了起來。剛開始，我們每個人各司其職，工作進行得非常順利，可沒過多久，只聽聖恩“天啊！”一叫，把我嚇了一大跳！我忙問怎麼了？只見她一臉沮喪地指著紙上的錯別字，我一看，真的！這下怎麼辦？得趕緊想辦法把這個錯給改過來呀！可不能塗改，一塗，我們的報就不整潔了，看著另外兩位同學，他們正忙著在挑選內容，怎麼辦？怎麼辦？突然，我靈機一動，長長地鬆了一口氣，聖恩疑惑地看著我，我笑笑說：“有辦法了！”我拿起手裡的畫筆在錯別字上面畫了一個紅紅的愛心，嘿嘿，這樣一來，錯別字遮住了，小愛心看起來還挺可愛的呢！聖恩高興地直誇我畫得妙啊！問題解決了，我們沒來得及多高興一會，就趕緊抓緊時間繼續做了。
我們一起合作，一起努力，終於在鈴聲響起時做完了。看著自己的成就，我們個個都美滋滋的，心想：我們團結合作，互相配合，做出這麼漂亮的手抄報，一定能有一個好成績！果然不出我們的所料，在最後的評選中，我們的作品取得了第一名！大家不禁相互擁抱，歡呼了起來。
這節作文課太有意思了，我真希望老師以後能多讓我們開展這樣的活動，既能讓我們進行快樂地實踐，又能增進同學之間的友誼，還能讓我們用我們的手寫我們的心。我愛這樣的課！
製作手抄報 篇12
國小四年級作文 ,573字今天在作文課上，老師讓我們分成四個小組，每一個小組四個人一起合作完成一張手抄報。大家興奮得手舞足蹈。
老師給我們每個小組都發了一張八開紙。林同學和我早已準備好了材料，我倆負責設計畫畫，其他兩位同學也帶來了製作的材料，他們協助製作並提意見。
我們一起商量確定了手抄報的題目—喜迎春節。林同學用鉛筆把題目畫了下來，我在用黑線筆描了上去。接著，林同學畫了一條卡通版的龍，這時我和林同學用黑線筆勾畫輪廓，再用橡皮把鉛筆畫的線擦掉。接下來，我讓其他兩位同學塗色。他們把“喜”塗成深紅色，“迎”字塗成淺黃色，“春”字塗成翠綠色，“節”字塗成天藍色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個題目的版面色彩斑斕，引人注目。
版面設計完畢，我們就開始把文章抄下去。我看了看錶，發現快下課了，根本沒時間把文章抄下去，就提議說直接把資料剪貼下去，可是林同學卻說太老土了，堅決反對。就這樣，風平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來了，聽到我們的爭論，她也支援我的看法，所以為了我們能準時完成，決定直接把文章貼下去，再用書籤裝飾一下，最後在空白處巧妙地添上了一首古詩《春曉》。這樣，一張手抄報就大功告成了。
我們一起欣賞這張美麗的手抄報，大家都開心不已。團隊合作製作手抄報，既能讓我們學多一點知識，又能增進同學們之間的友誼，真是一舉兩得啊！
製作小桔燈 篇13
國小五年級作文 ,440字秋天是果實豐收的季節，特別是那金黃的桔子，個頭飽滿，味道甘甜，讓人喜歡。今天，我將要教大家如何利用桔子做小桔燈。做好準備學習了嗎？
製作材料：桔子一個、小刀、勺子、棉繩、小木棍、蠟燭、餐巾紙和牙籤。
製作過程：
第一步：先把桔子用手按住，揉一揉。注意：力度要適中，不能太重，否則桔子會被揉壞；也不能用力過小，否則果肉和皮無法分離。
第二步：挖果肉。先用刀子在桔子末端切除一層果皮，面積不要大，切掉的果皮就像是一個小蓋子。接著，用勺子沿著邊緣把桔子果肉挖掉。溫馨提示：這個步驟要小心翼翼，也是製作桔燈很關鍵的一步。
第三步：穿繩子。在已經挖空的桔子皮上，用牙籤戳兩個洞，再把繩子穿進去，打好結。然後把繩子在準備好的小木棍上繞幾圈，就OK了。注意：洞的位置不能離邊緣太近。繩子要在木棍上多繞幾圈。以防掉落。
第四步：放蠟燭。把已經準備好的蠟燭放入桔子底部。點燃蠟燭。拎起小桔燈。便大功告成了。注意：蠟燭最好準備平底的，點燃蠟燭時要注意安全，小心燙到手。
瞧，一個可愛的小桔燈就做好了。
製作小桔燈教程 篇14
國小五年級作文 ,612字朋友，秋天到了，水果豐收，特別是又大有黃的桔子，讓人忍不住垂涎三尺。但是，別光顧著吃哦，用小桔子做一個可愛的小桔燈，和夥伴們在月夜下打著自己的小桔燈，不失為一個很浪漫的想法哦。下面，我來提供一套小桔燈製作教程，希望能幫得上你。
製作材料和工具必不可少。首先，要準備一個桔子或者橙子，其次，還要準備鋸齒刀、勺子、打火機等工具。此外，不要忘記另外一個很重要的配套材料—蠟燭哦。
製作過程如下：
第一步：製作燈身。這個過程首先要把桔子在桌子上滾一滾，聰明的你應該明白這樣做的目的。對了，就是更好的讓果肉分離，便於把果肉從桔皮上挖下來。接著，就需要用到刀子。在外皮上方切下一個圓形的桔皮，就像給桔子切出一個帽子似的。最後，用勺子沿著果肉交界的地方，小心翼翼地把果肉挖出來。這個步驟做完，你應該做出一個完好無損的燈罩啦，對吧。
第二步：繪製美化燈身。相信有創意的你會根據自己的喜好，在小桔燈的外面畫上一些漂亮的圖案作為裝飾。或者是用剪刀在桔皮上剪出一些漂亮的小圖形，這樣燈身會更加靚麗。注意：使用刀具時一定要注意安全。因為桔子身比較圓滑，一不小心會讓刀子劃到手。
第三步：點燃蠟燭。這個步驟需要使用最好平底的蠟燭，把蠟燭端平，慢慢放入燈身底部，保證放平了。點蠟燭時請老師幫忙，以免燙傷或是燒到其他物品。
完成這一切後，你就會得到一個漂亮的，可愛的小桔燈。如果在星光燦爛的月夜，和夥伴們一起打著小桔燈遊玩，是很浪漫的活動哦！
手工製作小船 篇15
國小四年級作文 ,367字星期天，我在家裡寫作業，做完作業後，就開啟電視機，正好看見一艘船在海上行駛。於是我想：自己可以做一艘小船。
說幹就幹，我先找來材料：兩個塑料瓶、硬紙、牙籤、紅紙、剪刀、膠水、沒用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。
工具準備好了以後，就開工了。先做船底，我將兩個塑料瓶用膠水粘起來，要等到膠水乾後才能做船身。然後，我把硬紙用膠水跟兩個塑料瓶合起來，再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最後，我用紅紙做成國旗，用牙籤把國旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。
下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的頭拔掉，和插在船身的筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。
安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。
通過這次小製作，我明白了很多道理，也嚐到了親手製作帶來的快樂。
製作小餅乾 篇16
國小三年級作文 ,601字小時候，我最喜歡吃小餅乾啦。它那誘人的香味，加上那圓圓的身子，顯得又好吃又可愛，它是我有史以來最喜歡的小零食啦。我終於盼到了我親手製作餅乾的這一天。
一天中午，在媽媽的指導下，我們穿上了圍裙，戴上了手套，準備開工了。我盛了五百克麵粉放進大碗裡，又加入一百克的清水。剛要和麵，媽媽對我說要加黃油，餅乾才會香噴噴的。我連忙切下一大塊黃油，遞給媽媽。媽媽熟練地開啟煤氣，把黃油放進鍋里加熱。只見黃油冒起了小氣泡，一點點縮小融化，直到無影無蹤，化成一灘金燦燦的油水。我又倒入了五大勺白糖，這樣餅乾才會甜蜜蜜的。很快，糖和黃油融合成了一體。
我把黃油倒進麵粉裡，又加入三隻雞蛋，和了起來。活著活著，我的手套也越來越黏糊，上面的麵粉怎麼扯怎麼拉都弄不下來。智慧的媽媽嫣然一笑，說：“你不妨在手套上塗點食用油。”我趕緊按照媽媽說的去做，果然就輕輕鬆鬆地和完了面。
我拿出烘焙模具，製作了好多形狀各異的小餅乾，有可愛的小花，有小巧玲瓏的巧虎，還有萌萌的小兔……真是惹人喜愛。我在刻好的小餅乾上面撒上我最喜歡的杏仁碎，然後把它們放進烤箱二十分鐘。過不多久，一股濃郁的香味瀰漫在空氣中，我不由得垂涎三尺。只聽“叮”的一聲，終於烤好了。我把它拿出來，這些小餅乾都膨脹起來，圓滾滾的，彷彿在對我微笑。
我迫不及待地拿起餅乾，咬了一口。它是那麼鬆脆，那麼香甜，那麼誘人，那口感真是沁入我的心田。直到現在，那味道還回蕩在我的脣間。
製作小帆船 篇17
國小三年級作文 ,358字這是一個陽光明媚的雙休日。我正躺在床上苦想陳老師佈置的作業。我開始向水的方面想，水是從大海來的，大海上有帆船，剛想到帆船我就有了靈感，我決定就做帆船。
我和媽媽一起上陣，可是，哪裡有易拉罐呢？我們幾乎把屋子找遍，終於在陽臺找到了幾個易拉罐。我們開始製作了，先把易拉罐固定好，可是，用膠水固定不住，我們就用繩子綁住。再把兩個木棍放在上面，就把下半身做好了。當然，也是用繩子固定。
開始做上半身了。先把中間易拉罐的中間弄一個綠豆那麼大的洞，再把竹籤插進去，然後把紙弄在竹籤上，最後把四根繩子栓在木棍上再把另一頭栓在竹籤上。大功告成了！
我開始把水池裡裝滿水，媽媽也過來看，我把小帆船放到裝滿水的水池裡，真的浮了起來。我高興萬分，這是一種說不出來的高興。我給它取名叫（一帆風順），也希望我們大家一起在以後的道路上一帆風順。
製作小坦克 篇18
國小三年級作文 ,463字今天，我和爸爸、媽媽一起看了一部美國拍的戰爭影片—狂怒，這部影片描述了第二次世界大戰的時候美國士兵和德國納粹的激烈交戰，因為他們基本上都是用坦克來進行交戰的，所以我靈機一動，心想：咦，我怎麼不能做一個坦克呢？於是，我和媽媽便開工了。
我們首先把一張長方形硬卡紙的四條邊折成寬的邊，將長邊和寬邊重疊的地方剪下來，再把寬邊與長邊粘住，使坦克的下邊站立起來，這樣坦克的底座就做好了，然後我們一起剪了十二個圓片一個間隙著一個的貼在坦克上，這樣，坦克的輪子就完成了，我們按照製作坦克底座的方法做了坦克的第二層，再把坦克的第二層貼在底座上，這時，坦克已經有點樣子了。隨後，我把三個長度不同的長條捲成粗細不一的小管子，較長較粗的是炮管，那些較細較短的是機槍的槍頭，再把它們貼到坦克的底座上。現在，我們的背有些酸了，但是，我們並不放棄，繼續製作小坦克，最後，我們做了一個指揮官和兩條履帶，貼在坦克上，這樣，一輛超級厲害的坦克就做成功了。
我覺得這次製作小坦克非常有意義，因為不僅靈活了雙手，還回味了電影裡的真實場景，真是有趣極了！
製作小汽車 篇19
國小四年級作文 ,460字今天我在手機上看到一個很漂亮的小汽車的教程，我馬上快速的滑了過去，可媽媽卻讓我滑回去那個小汽車的教程，我只好滑了回去，媽媽說：“剛才是不是看到這個想做，對不對呀？”我說：“是的，我特別想做。”媽媽說：“我陪你做。”於是我和媽媽就開始準備材料。
我和媽媽準備的材料有：一個紙箱、膠水、膠帶、馬克筆、勾線筆、剪刀、手工刀、熱融膠槍、塑料盒、小燈。開始製作了，先拿出最大的兩個箱子連線在一起，接著畫出車燈、車牌，車燈外面粘上黃色小燈、紅色小燈，外面拿膠水粘住塑料盒罩住車燈；然後拿兩個半箱子封頂，剪出四個車門和天窗，再剪出車前面的窗戶，在車裡面粘上塑料盒，再粘上幾個舒服的墊子；最後，要拿黃色膠帶粘成一個停車位的形狀，可偏偏就在這時，我把做好的汽車放在停車位上時發現停車位有點寬了，還不夠長，可黃色膠帶已經用完了，怎麼辦呢？這時我靈機一動，想：可以拿黃色馬克筆代替呀，於是我就畫了起來。終於，我的小汽車做好了，我的表弟、表妹可喜歡了呢！
我把小汽車放在房間裡，表弟，表妹只要到我家來，他們什麼玩具都不喜歡，就愛玩我做的小汽車。
製作小飛機 篇20
敘事作文 ,1645字我真喜歡那一架架自制的小飛機，於是給它們美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我們總是站在邊上看那些有飛機的小孩興高采烈地玩，卻從沒想到過自己也能親手做一架屬於自己的直升飛機。
今天下午，我們五年級同學來到了海曙區青少年宮進行社會實踐活動。有的班做陶藝、有的班上安全課、有的班做花兒……我們班居然是製作小飛機！我驚喜萬分，真恨不得一下子就做好，然後去試飛！
坐到位置上，老師給了我們一人一個木棒、一根細竹籤、一支鉛筆、尺、線等。“首先要把木棒在頭尾分別量出三釐米和四釐米，用鉛筆做好記號；然後再在竹籤中心點點上小圓點—這是第一步，記得用尺量時要用釐米一面，不要用標有‘英尺’的那一面哦！”老師大聲說。
同學們都聽得很認真，於是一下子就做完了這一步驟，教室裡就開始有點躁動不安了。
“注意聽，這步比較難，不要邊聽邊做！”老師見我們做完了，便講起了下一個步驟來，“我們要用線，左三圈，右三圈，這樣把竹籤固定在木條上。要把竹籤中心點對在三釐米的標記上，再用線綁牢！”
這下我手忙腳亂了。用拇指和食指捏好框架，可竹籤不聽話了，偏偏不讓中心點對在標記上。費了九牛二虎之力，才把它鬆鬆垮垮地繞了上去。終於我手中的竹籤認命，乖乖地不動了。這樣就輕鬆多了，不一會兒我就固定好了十字架，還打了個牢牢的死結。看看周圍的同學抓耳撓腮的樣子，我不禁有些小得意。
接著老師又讓我們在竹籤的兩端分別繫上繩子，再拉到四釐米處進行捆紮。我看著手裡歪歪的竹籤，和不太正規的弓弩形，心裡暗自嘆氣。由於我把兩邊繩子拉下來時力度不一樣，導致一邊比一邊緊，造成了左鬆右緊的“左撇子”後果。
然後便要把一張薄翼般的紙，用膠水糊上框架。我還沉浸在上一次的失敗與頹廢之中，心不在焉地抹膠水，弄得滿手都是，還渾然不覺地把紙糊反了。等我發覺，已經晚了。抱著僥倖心理，四顧周邊，希冀有個同學和我犯同樣的錯誤，結果一個也沒有。我只好將錯就錯，乾脆把機頭、機尾全部裝反，再安裝螺旋槳、橡皮筋，我的直升機算是完工了。我想：既然我不能讓它正過來，那就把它搞漂亮些吧！於是我鄭重地寫下了“五月花”三個大字，在下面還署了名。
最後便是激動人心的試飛環節了。大家都躍躍欲試，老師話音未落，便個個兒像安了彈簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿著飛機走出來，默默地跟著歡樂的人群。
啊，他們開始飛啦。男孩們三個一夥、五個一群地比賽誰飛得高，卻總是被L身殘志堅的“破爛拾荒者”壓了風頭。W的c919也不錯，在各類小比賽中“獨領風騷”，但對於拾荒者，只能甘拜下風。這次比賽中的黑馬是H的“超級無敵”號飛機。它彷彿沖天炮一樣，在最後時刻超越了c919成為亞軍。此外，X的“最強王者”號、Z的“飛天”號、M的“太空號”……也都為這場比賽增光添彩。
相比之下女生的活動就文雅多了。雖然我們不如男生玩得得心應手，卻也處處有趣味，時時有突破。你看L的飛機再創新高，收到了一片羨慕的眼光。Y的飛機像只大螃蟹，橫行霸道，卻老是不肯往上飛。C的飛機時高時低，卻每次都能劃出一道漂亮的弧線……
我心裡也有些癢癢的，卻又拽緊了手中的飛機，生怕飛得出醜，讓人笑話。最後我實在禁不住誘惑，用手指小心翼翼地撥弄著機翼，把螺旋槳轉上好幾十圈，輕輕往上一推，我的小小的“五月花”號緩緩升空。我興奮極了，可它又在風中顫抖著，忽然下降，俯衝，鑽到了地上。
我又試飛了好幾次，可“五月花”號一點兒都不爭氣，還沒飛起來就一個勁兒往地底下鑽。我氣得好幾次都想把它改名為“土撥鼠”號。我真的洩氣了，一下午的時間難道就做出了這樣一個廢品來？我抱著一線希望，去找老師把它修理修理。
“這不是還好嗎？你看，要順時針轉，逆時針轉只會往地上飛。”老師一邊轉一邊對我說，“好啦。”老師鬆開了手。
飛起來了，我的“五月花”號！轉起來了，我的“五月花”號！飛過六層樓了，我的“五月花”號！我歡樂地繞場飛奔，跑累了，仰頭看“五月花”號在明澈無暇的藍天下，飛得那麼高，飛得那麼遠！哦，天上的“竹蜻蜓”—我的五月花號……