衝動是魔鬼相關作文20篇
衝動是魔鬼 篇1
國小六年級作文 ,791字10月28日重慶公交車墜江事件轟動了全國，一件本可以避免的交通事故卻還是以最悲慘的形式發生了，除了讓人震驚之外，更是引起了全國人民的反思。
事發當天，冉司機正照常開著公交車，一位女士卻因自己坐過了站而讓司機在長江二橋上停車，但路上沒有站臺，冉司機為了不違反交通規則就沒停車，並對這位女乘客進行解釋。女乘客便開始了指責和謾罵，對司機不依不饒。最終兩人由爭執演變為肢體衝突，女乘客用自己的手機拼命擊打男司機的頭部，男司機為了躲避擊打就把手朝女乘客一揮，失控的非理智狀態下駕駛的公交車墜入滾滾長江之中。
這件事發生的主要原因在女乘客身上，冉司機已提前通知因站臺維修需提前下車，而這位女乘客不聽冉司機的話導致她坐過了站。再者，這位女乘客蔑視交通規則，讓冉司機在橋上停車並毆打冉司機，就更是錯上加錯了。
接下來說說冉司機，冉司機在之前做的很好，提醒乘客下車，可後來女乘客來扯皮時，司機就下意識地去回頭解釋。要知道作為一個司機最重要的就是掌控好自己的情緒，畢竟手中掌控著全車乘客的性命安危，可是冉司機卻沒有做到，反而和女乘客互毆，矛盾愈演愈烈，最終走上了一條不歸路。假設當時在橋上停車讓女乘客下車，至多也就是幾百塊錢罰款的事，也不至於讓一車人喪命啊！可惜生活沒有那麼多假設。
最後還要說說車上其他的乘客，你們全程充當著事不關己高高掛起的“看客”，戲好看嗎？看完後呢？都說雪崩時沒有一片雪花是無辜的，如果你們當時及時制止他們互毆，還會淪落到如此境地嗎？
兩年前的武漢長江大橋上也曾經也發生過類似的事，公交車正行駛在橋上，一位大媽因坐過站而爭搶找女司機手中的方向盤，女司機立馬緊急制動，並撥打了110，讓警察來處理這件事。這就給公交車司機做了很好的榜樣，沒有釀成大禍。
這次慘劇釀成的悲痛足以使我們每個人警醒，也使我懂得了一個道理：衝動是魔鬼。面對生活中的種種紛爭時，我們何不大事化小，小事化了呢？
衝動是魔鬼 篇2
國小四年級作文 ,589字今天，發生了一件事，令我再也不會衝動。也讓我知道了衝動帶給我的後果，和衝動是魔鬼的道理。
今天四點下課的時候，我和姐姐和李靜怡去我奶奶的小區玩，我們先去玩了滑梯，然後又去玩了一會蹺蹺板，然後我們又去玩了鞦韆，就是因為我的衝動帶來了意想不到的後果。
剛開始，是我在盪鞦韆，我姐姐和同學在蕩我，然後我的姐姐上去做了鞦韆，當的時候我們剛剛開始，他當的時候本身很開心的，可是，因為姐姐蕩的時間越來越長了，所以我和同學都有點兒不耐煩了，便說："羅森藝，你是不是可以下來了？″姐姐聽了，些不開心的說：“為什麼呀？我就蕩了一小會兒，而且，你們比我做的時間都長啊！”我聽了，有些不開心，就要走人。可是，就在我準備走的時候，鞦韆正好蕩了上去，我的手指被夾在了裡面，我趕緊讓姐姐把鞦韆停了下來。最後，我的手指腫得就像個小胡蘿蔔。
因為我的手指太腫了，太疼了，所以，嗯。我給媽媽打了個電話，說明了我的情況。媽媽說讓我趕快回家用冰敷一下。可是姐姐還在那玩，我只好在那兒等姐姐了。手越來越疼了，我便和姐姐說：“快點回去了！”姐姐回答我說好，可卻還在那撈魚。我很生氣，於是就氣沖沖的走了。可是，意外發生了。我的臉被樹劃了一個大大的傷口。
回到家，姑姑和奶奶都說，我以後不能再那麼衝動了。
今天的教訓，讓我深深的知道了衝動帶來的後果。
一半是天使，一半是魔鬼 篇3
寫人作文 ,526字要說我的朋友裡面最助人為樂，也最調皮搗蛋的人是誰？那非周欣熔莫屬。由於她助人為樂，卻又調皮搗蛋的事太多了，我只能列舉一二，否則講好幾天都講不完。
有一次我的修正帶用完了，可我沒錢再去買一個，她看我在苦惱就問你：“你怎麼了？”我說：“我修正帶用完了。”她二話不說就對我說：“那我借你好了。”
平時老師說要列印什麼資料，她總是先幫我列印好。有一次，我們學校裡的音樂老師上課，還要我們記筆記。因為我們複習前面幾單元的內容。老師說：“馬上下課了，你們自己去列印一份資料吧！”到了補習班，她就跟周老師說要列印什麼資料，我就跟她說：“要我跟你一起去列印資料嗎？”她說：“不用了，你先做作業好了，我幫你列印好了。”她在我的眼裡，就像我的“家人”一樣，給我很多關懷。
現在，我要來說說她怎麼調皮搗蛋。有時候，我一個人站在外面吹風的時候，她就偷偷地在我後面，拍一下我的屁股。然後我就去反擊，結果我後來還是被她拍打一頓。有幾次，我想打回來，可是我怕又被拍打一頓，而且有時候我去打她，她就假哭，“哭”完以後就又來打我。她有時候，還會偷偷拿我東西，把它藏起來，直到她發現我確實找不到，急得滿頭大汗，才還給我。
我的朋友就是這樣一個，一半天使一半魔鬼的人，簡言“魔使”，哈哈哈！
自私是魔鬼 篇4
國小三年級作文 ,538字我想你們每一個人都有過自私的時候，我現在想告訴你們，每一個人：自私是一個魔鬼的化身，不過這個化身走路、幹壞事都不會有聲音，不僅如此，它還會附身到別的會自私的人身上，我見過一個人，她就是很自私的人。
韓海洋，是3（8）一個組長，一次，我遇見了她，我很開心的說：“海洋，好久不見，我想請你幫個忙，我的鋼筆沒有墨了，請你給我一瓶，我會還給你的。”結果海洋幸災樂禍的說：“管我什麼事啊？你想要自己買，不要什麼事都來我這裡撒野，懂了嗎？”“海洋你怎麼這麼自私？我記得你以前可不是這樣的呀！”我驚呆了。她說：“你的尿撒完了嗎？沒什麼事你就快快滾蛋！”我不知道該怎麼說了，就默默的走了，她也不在乎。我仔細的想了下，我沒有招惹她啊！是不是有人陷害我啊？我就覺得她太自私了。以後我再一次
說“海洋哎，你的鋼筆……”她不等我說完就插嘴了“撒野，撒野，你什麼都不帶！你不害臊嘛！”我驚呆了，從幼兒園開始，就是好朋友，怎麼不肯幫助呢？我就回了一句：“海洋，你是自私鬼的化身，我不喜歡和你這樣的人在一起。”說完我就走了，那天晚上我是睡不著，想到友誼的小船說翻就翻了，這怎麼可行？不過我還是覺得她像自私鬼的化身。
大家，你們千萬別自私啊！如果你自私了，自私鬼遲早會找到你啊！等到那個時候後悔是來不及的啊！
衝動是一種良藥 篇5
國二作文 ,813字我滿懷自信捧著書來到了媽媽房間，和她說：“媽媽，你抽查一下，我的科學知識點背誦吧。”
媽媽一轉頭和我說：“你自己背好了就行，再不行就默一遍不要讓我抽查。”我一聽火了，腦子一熱，把書狠狠的摔在地上摔門而出。故意發出很大的聲響，以告訴媽媽我的生氣。我心想：我只是想你抽查我一下，好讓我向你證明，剛剛我有很認真背而已，你還不聽，哼，“臭媽媽”。
媽媽瞧著我的門問怎麼了。我很是生氣，對媽媽吼到：“你都不聽我背科學，就關心你的小說、電視劇，你從來都沒有關心過我！”媽媽似乎也生氣了，門外只有寂靜。但三秒後的一聲巨響打破了這房子裡的三秒寂靜。
那一聲巨響是媽媽甩門，把我怔住了，房間裡的相框不由得動了一下，屋內被媽媽張貼起來的畫被震了下來，剛剛還在我眼眶中打轉的鹹鹹的淚水，瞬間從眼眶中奪出經過我的臉頰、嘴脣、沿著我的下巴滴到了那張有教關於愛的作文考試卷，我看到它的慢慢擴散……
等到晚上，爸爸問我怎麼了。我十分詳細地說明了事情的原委，並且向爸爸取經。爸爸和我說：“要懂得謙讓、寬容、包容、體諒和愛，現在你應該和媽媽道歉承認你的錯誤。”
也許是衝動使我冷靜下來好好分析，我是該道個謙，“對不起”這三個字需要勇氣，很大的勇氣，但我必須這麼做，不管有多難。
我拼湊了我所有的勇氣，上前和媽媽說：“媽媽，對不起，我不應該和您發脾氣，科學默寫我應該自己來做。”我沒有想到媽媽會很快原諒我。和我說：“衝動，也許是好事情，因為衝動後的冷靜是對自己成長的冶練。”
我和媽媽自那以後沒有吵過一次架，如果到回到媽媽那時和我說話的表情，我一定會笑著和他說：
“衝動是一劑良藥，但卻不要過量，否則會適得其反。”
勇氣不過是一份衝動 篇6
勇氣不過是一份衝動作 ,512字在原地徘徊過久，就有了煩燥，想著一個人拖著一個箱子去遠方走走，走的是路，遊的是景，尋的不過是心靈上的那一落寂靜。最後，蓬垢滿面，滿眼是疲憊，可眸中也盡是滿足，你說，幸好當初有了這份勇氣，才會遊盡四方，也遊盡了心靈與靈魂相通的那處。
可歸根結底。都不過緣於最初的那一份衝動而已，而你所謂的勇氣不過是那一份衝動，那一份有理智的衝動。
什麼是勇氣？為真理而獻身就是勇氣，什麼是衝動？為夢想不顧一切就是衝動。荀子認為勇氣有四種：豬狗之勇，高人盜賊之勇，小人之通，君子之勇，但是所有的“勇”並不是匹夫之勇，真正的勇氣，是一種精神的力量，是一份拋開假面的衝動。
燭光搖曳生姿，牆上燈光晃影，寂靜的夜，寂靜的屋，寂靜的一盞燈，一片影。在燭光的呼喚下，一隻小飛蛾撲騰著翅膀飛向那片影僅為那一片亮，一點燭的溫度。它撲向了它，然後，就是沒有了然後，它可以說是擁有一份勇氣嗎？想必它沒有那個姿態，我們只能說它有了一份衝動，一時的衝動，等價於它一生的結束。
不理智的衝動不過仍為一份衝動，它永遠算不上勇氣。煩燥的心，寂靜的遠方是一份勇氣，而搖曳短暫的光暖不過是一份衝動，人生都需要那麼幾份衝動，卻必不可少一份理智的衝動。
勇氣不過是一種理智的衝動。
都是衝動惹的禍 篇7
敘事作文 ,458字都說衝動是魔鬼，不要因為一件小事而變成魔鬼，雖說這樣我還是衝動了！
還記得以前一次衝動時的場景，那可真是太令人不舒服！想要聽聽嗎？那我就來講講吧！
那是我三年級八歲的時候，在某個週末，我和媽媽去了一個叫“九方”的大型購物商場，裡面各種美食吸引著我，因為約了表姨她們，我們就先在商場逛逛等她們，於是我建議媽媽吃翠園片皮鴨，媽媽說不行，我又說壽司又說不行，我又講了幾種，媽媽都沒確定，說等表姨來了她們決定！我很衝動的說：“那我不吃了，我要回去！然後自己還委屈的哭了，媽媽見我這樣子不吭聲，我趁她不留意躲起來了，媽媽以為我乘電梯上樓了，入了電梯去找我，我在一樓一角落裡看到了，心想：“媽媽應該很快下來吧！”十分鐘過去了，又過了二十分鐘，我開始著急了，我又不敢離開原來地方，又想找媽媽，心裡後悔極了，這時我看到媽媽下了一樓慌張的到處看，我想跑過去的，但是看到媽媽又躲開，媽媽看到我給了我降龍十八掌的耳光，我摸著自己的臉哭著，心裡難受，自己衝動造成媽媽擔心我的安全，然後抱著媽媽哭得稀里嘩啦的：“媽媽，以後我不會這麼衝動了！”
他是位性格衝動的人 篇8
國一作文 ,1353字他長得白白胖胖，雞蛋形的腦袋上少少的毛髮讓人對他產生“禿頭”的幻覺。他的眼睛小小的，擠在一塊兒，總讓人覺得他是個凶巴巴的古板“老頭兒”。小小的嘴中牙齒黃黃的，當與人爭論時，那口“金牙”便在太陽下一閃一閃的，與他猙獰的臉形成一副格外奇特的對比。我對他的印象似乎除了“可怕”、“醜陋”、“衝動”便再無任何稍好的形容詞了！
事實上，他姓潘，名南君，是我的小學同班同學兼時下的校友。他並非一個老頭兒，但面容卻天生嚴肅，所以像一個呆板的小老頭兒。他的學識很淵博，所以懂得的知識也多，並不屑於與我們這些幼稚的“小屁孩兒”討論明星八卦。可當每次我們說到某個他崇拜的皇帝壞話的，他就會立刻衝上來與你爭執……
那一次潘南君坐在第一組，而我和同桌在第四組談論秦始皇，沒錯，就是在第四組。如此“遙遠”的距離，潘南君愣是將我說的那句“秦始皇簡直一暴君，死了也是為民除害呀……”給準確地捕捉到了。於是他用他那肥胖的雙腿，將自己以飛一般的速度出現在我的面前，然後情緒高漲地和我講起了秦始皇的偉大功績。看到他那一閃一閃的大黃牙與噴洩而出的唾沫，我腦袋中忽然閃現出李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。當他終於將自己所知道的知識全部倒光後，我無奈地開口：“難道你能否認他焚書坑儒的事嗎？人命關天呀！”於是他愣了數秒後，神情迅速同慷慨激昂化作了有口無言，一張大臉漲得通紅，面部肌肉僵硬，時不時抽動一下，連他那高昂的大肚腩也失了威風。“你，你……，可他……我……”他激動地想要說什麼卻也無言了……哎，其實他更幼稚呢！這麼點小事至於嗎？
潘南君除了愛與人爭執外還有些小心眼，別人一開個玩笑，就“火山爆發”，然後接踵而來的就是特大“洪災害”！
記得那次，我和幾個同學在說事兒，他坐在一旁。你說吧，他的長相與名字太讓人容易聯想到南瓜了，於是全班都叫他南瓜了。而我們中的一個人又多次提及“南瓜”這個詞，天知道，此南瓜非彼南瓜。潘南君同學二話不說衝了上來與那個同學吵了起來。那同學也夠損的，愣是把潘南君給憋得雙頰通紅，小眼瞪得如牛眼般，冒著憤怒的火光。右手時指與中指併攏直指那個男生，口中不停地“你你你你……”著，但半晌也沒說出個所以然來。他看了那男生一眼後坐回座位，淚水剎時間氾濫成災，他就一直哭啊哭，一直從4：30哭到了7：30！甚至狂歡大掃除都已結束了，他仍然在哭。暗淡的燈光下只剩他孤單的身影……哎，他怎麼會那麼小心眼呢？
雖然衝動的潘南君有時也有些可愛，但是進入初中了，還是希望他能改掉容易衝動的壞毛病，成為真正的男子漢！
一見鍾情的衝動也是一種美 篇9
國小六年級作文 ,605字今天我們前往中糧智慧農場參觀實踐，這是一件令我振奮不已的事，去農場實踐可比去什麼電影博物館要有意思多了。
懷揣著興奮與期待，我們來到了這裡。參觀垂直技術，又參觀生態園藝，各種科技的運用都是最先進的。而且令我驚喜的是，我們還可以體驗種植。然而令我深思的事是我去買多肉植物。
中午津津有味地吃完飯，我們回到都市園藝館進行解散，讓大家以小組為單位自由活動。
自由活動的指令剛下達，我便找到我們組組長賈雨彤。“咱們去買多肉植物吧！咱們去買多肉植物吧！”我和肖雲祺迫切地建議著、叫喊著，賈雨彤微微一笑，意思是說既然大家想去還等什麼呢？我們的心情立刻十分激動，爭先恐後地跑向賣植物的店。
到了那裡，我第一眼便看上了這盆多肉植物。它是柔柔的綠色的，葉子厚厚的，確實十分多肉。它的葉片從裡到外是由淺綠漸變至到深綠的，葉尖看起來十分細膩，彷彿一捏就可以擠出水來。形狀是玫瑰形的，交錯層疊，從頂端往下看，亭亭的宛若一朵正怒放的花兒。
捧起它，又看看別的，卻都不如這盆這麼令我喜愛。看著它，我心動了，於是便愛不釋手地去收銀臺買下了它。收銀員說，這盆多肉植物是黃麗品種，很好養。我小心翼翼地拿起它，心滿意足地走了。
當回到學校再看它時，恍惚覺得它也並沒有那麼令我傾心了。只感到自己一時的衝動，也許，只那麼一小盆多肉，並沒有20元的價值。可是，從買下它到現在，我從未後悔過，有時候，一見鍾情的衝動也是一種美。
都是衝動惹的禍 篇10
國小三年級作文 ,642字人們都說：“衝動是魔鬼！”沒錯，衝動會讓人迷失自我，做出一些出格的事。我曾就因為衝動，差點犯下了大錯。
那是一個陽光明媚的週末，萬里無雲，風兒輕拂過樹梢，使得葉子嘩嘩作響，多美好呀！午飯後，我便約了幾個朋友，一起到小區遊樂場來玩丟沙包。
沒過一會兒，所有人都齊了，沙包也找到了。大家迅速分好角色，馬上進入遊戲。很幸運，我是躲避者——這可是我最喜歡的角色呀！看著沙包在人群中扔來扔去，卻怎麼也扔不到我，別提有多痛快啦。只見，丟沙包的人高舉起手，眯著眼睛，做出瞄準的姿勢，用盡九牛二之力，向人群密集的地方甩去。有的人敏捷地躲避開來了；有的人則下意識地蹲了下來；我本也想閃開，可不知怎麼，腳上像掛了幾塊鉛條怎麼也挪不動，這是怎麼回事呢？此時，沙包已經徑直朝我飛來，打中了我。我沮喪地低下了頭……
突然，一張臉從我的身後探了出來，嬉皮笑臉的，是我們小區有名的搗蛋鬼——XXX，他面露邪惡的微笑。對我說：“謝了呀，當了次我的防彈衣。”我覺得有些不知所措，但馬上明白了是怎麼一回事。“是你搞的鬼！”我朝他吼叫到，一股熱氣湧上了我的腦袋，我用力地把他往前一推——結果，他的腦門磕到了石頭，立刻起了一個大包，我也受到了懲罰。
“衝動是魔鬼”，都是“衝動”惹的禍！我要遠離衝動。
勞動是幸福的 篇11
國小六年級作文 ,645字勞動是快樂的，是幸福的。每當我拿起掃把掃地，拿起抹布洗碗時，我都感到莫名的幸福與快樂。
這個週末，我做一次平凡的家務—洗碗，讓我體會到了母親的辛苦。
星期六，吃過晚飯後，我坐在沙發上，“太無聊了，做點什麼好呢？”我站了起來往廚房裡走，“有了！”我突然想起學校給我們佈置的任務，我靈機一動，馬上衝進廚房。“媽，我要洗碗！”
“什麼？洗碗？”媽媽疑惑不解地看著我“你又打什麼鬼注意？平時請都請不動，今天怎麼了？”經我解釋後，媽媽終於離開廚房。
那時我心想，洗個碗嘛，有什麼難。於是，就裝模作樣地洗了起來。
首先，我把碗筷都放進盆子裡。“哇，這碗也太重了吧！”經過努力，所有帶著油漬的碗筷全都搬到盆子裡了。
呵呵，可以開始洗了。我拿起清潔球，猛地在碗裡亂擦，可是怎麼擦都擦不去那些可惡的油漬。哦，忘了放點洗潔精了！後來，我用了近半個小時，終於，功夫不負有心人，我成功地把所有的碗筷清洗乾淨，瀝掉水，放進消毒櫃。媽媽看著我的勞動成果，不由地過來擁抱了我一下，還說我長大了，真讓我受寵若驚。忽然覺得，自己只不過洗了一次碗，但那一刻我卻真正擁有了幸福感。
有勞動就會有收穫。經過這次家務勞動，我有兩個收穫：第一就是我懂得了媽媽的苦，媽媽的累，明白了做家務並不是想象中的哪麼簡單。第二就是做好任何事情都要付出自己的努力。
我還明顯地感覺到，一個人如果不勞動而想獲得好處一點也不好，他的生產一定會變得枯燥無聊，索然無味。所以，我要靠自己的努力，去追求勞動的幸福，靠自己的努力，去追求勞動的幸福。
感動是一支悠長的曲 篇12
高二作文 ,1151字平時總是聽到身邊的人議論著生活中點滴的事，聽到他們說的最多的是“感動”這個詞，他們會為身邊的好人而感嘆，為平凡的人的舉動感慨，甚至流淚。可我卻十分不解，我認為一些再正常不過的事，大人們為什麼會如此重視？漸漸地，感動在我心裡變得僵硬，我無法體會感動的真諦，認為這只是一種矯情的表達方式，慢慢遺失在記憶深處…。直到看了2014年的《感動中國》，我才慢慢體會了感動的魅力，感動就像一支悠長的曲子，久久的迴盪在人心，給人以力量和震撼，帶給人無窮的回味。
叮叮咚咚的聲音響起，感動之曲的前奏響起了，如山澗中的溪水，活潑明亮，脈動著點點歡愉。驀地，我彷彿看到了門巴族的最美教師格桑德吉，看到了她過冰河、溜鐵索將孩子們送到學校，看到了她苦苦勸學歸家的孩子，看到了她為教育事業獻出一切。還有那位身患絕症卻堅持3年繡出《清明上河圖》的母親姚厚芝，草根母親嘔心瀝血，為孩子縫補夢想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來。我更感受到了“油菜花父子”沈克泉、沈建昌的堅持，帶領全村致富的段愛平的奉獻。他們帶給人的感動，清純美好，透著清新的味道，讓人記憶猶新……
漸漸地，曲聲高昂了起來，音樂中帶著些許的力度，水流似乎更加湍急了，沖刷著石頭，好似要洗清這人世的塵埃。高亢的曲聲中，凝聚著核潛艇之父黃旭華日復一日研究的心血，還有那追隨革命、愛情和信仰，輾轉於戰場、田野、課堂的龔全珍。他們是時代的楷模，他們的感動是有力量的，如同音符，久久的在心間流淌。
曲依舊跳動著，忽然，旋律戛然而止，又突然地尖銳起來，好像要直衝雲霄。是的，感動之曲迎來了高潮！沉重，有力的聲音縈繞於耳，擲地有聲，震撼中又有些許的悲壯。殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。他是拾荒幫助孩子們上學的劉盛蘭；只為風雪之夜一次生死相托，守住誓言，守住心靈的最後陣地。灑一碗酒，那碗裡是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。他是為戰士守墳的陳俊貴。他們獻出全部的生命年華，只為心中的那個夢想。他們的感動或許有些讓人悲痛，但這是怎樣一份沉甸甸的使命呀！為了人間大義，他們一生無悔。
一曲漸漸終了，曲聲也漸漸迴歸明快，曲子裡，我們有聽出了百歲仁醫胡佩蘭一生只為病人的心聲，聽出了被命運撞得頭破血流，卻固執地相信善良，絲毫不悔的方俊明的心語。是啊，感動就是這樣一支曲，流淌著無數的美好，值得人去回味。
是的。我也漸漸發現了身邊的那些感動，一次友善的攙扶，一聲親切的問候，一句祝福的話語，這都是感動。也許他們很微小，但是卻有力量。
感動是一支悠長的曲，雖沒有《高山流水》的壯闊，沒有《鳳求凰》的婉轉，但他自有一番風味，纏綿於人心，教會我如何去品味，教會我感恩。
感動是一支悠長的曲，無需多言，用一生去銘記，去品味……
“魔鬼”訓練 篇13
高一作文 ,818字懷著對高中生活的憧憬，我步入了這個我向往的高中，高中生活還沒開始之前，我想象著美好的高中生活，慶幸自己總算可以擺脫父母的束縛，可當我才在學校待了三天，我已經覺得心力交瘁了，我也知道這才三天就這樣想放棄的話，未來的三年將會毫無意義，世界也一樣適者生存。
報到完之後，接踵而來的就是軍訓，“軍訓”在沒開始之前，也聽身邊的朋友提起過，有的人說好玩，有的人說累，抱著一絲幻想，我覺得可能好玩的軍訓也就拉開了序幕。
當教官來到班級講話的時候，我發現我所幻想的可能是一種夢，我很清楚的記得教官所說的一句話，雖然時間才過不久，可我想這句話今後也將牢記於我的心中，他說“你要是覺得軍訓好玩，那麼你的軍訓將沒有任何意義可言，你要是覺得累，可能你還會有所收穫。”
也好像正如他所言，軍訓的第一天，我也感覺特別的累，可能在沒開始軍訓之前，也也會感覺諸如站軍姿、蹲下、立正、稍息可能很簡單，矇混過關，可是總是把一切都想得太簡單，當這一切真正來臨的時候，又是那麼的猝不及防，當站軍姿也不過維持了短短的幾分鐘我也就腳疼的要命，對於滿頭的大汗也不也隨便亂動去擦。
晚餐時間40分鐘，我仍然沒有一點時間觀念，吃完飯還剩十分鐘不到的時間我竟然去洗澡，自己也感覺不可思議，然而我仍然磨磨唧唧，總以為第一天不可能所有的人都會準時到達，遲幾分鐘也應該沒什麼，我就抱著僥倖的心理慢慢悠悠的到達了訓練場地，主教官叫我站在前面，我感覺到無地自容，第一次就遲到了，儘管教官沒有過多的處罰我，我想我下次也不敢再遲到了。
軍訓的第一天，我想我和很多的同學一樣，腰痠背痛，許多的人都感覺軍訓沒有什麼用，可是我感覺，堅持了一天，付出了一天，收穫的往往不止教官所教的，我所收穫的比付出的多，然而這只是高中的第一課，軍訓的第一天，接下來的四天軍訓無數節課裡，我想我會很快的適應，別人都能堅持，當然我也能。是的，年輕人吃點苦不算啥。
第一課我就收穫了那麼多，我堅信在未來的三年裡我將會有無數的收穫。
感動是生命的延續 篇14
高一作文 ,906字每個人都有一個深藏心底的祕密，當然，我也有。但令人更可笑的是，這是我一輩子也不願提及的感動—生命。
—題記
或許是時間，或許是人，或許這是一切的一切，讓我在這個孤寂的夏想起那個蕭瑟的秋。同樣的地點，同樣的時間，往事歷歷在目，但已是物是人非。常常會忍不住想哭，因為心的某個角落被觸及。曾經告訴自己，你的眼淚已經流夠了，所以無論何時都不要掉淚，因為那是懦夫的行為。我不會，也不允許自己怯懦。無論遇到什麼事，永遠都不要哭，因為哭也解決不了什麼。
失去不是讓人最害怕的，但死死地拽住不放會失去的更多，不停地自怨自艾，使生命萎縮才是最可怕的。生命的長度比不過生命的寬度，生命的寬度比不過你生命的深度。人從出生到死，時間不一。可是在生與死的過程中，有些人活出了生命的寬度，有些人活出了生命的深度，有人活出了生命的長度。
很感謝您，在您短暫的一生中用生命呵護我。您曾說過您平生有兩次是被我感動得哭，我問您為什麼，您笑著告訴我那是因為我的出生，您是第一個抱我的，當我見到您的時候笑了一笑，您被我弄得不知所措，居然哭了。還有一次我用稚嫩的童聲從嘴裡唧唧哇哇半天叫出來一聲“爸爸”，我又一次把你感動的哭了。您便由此賜給了我一個小名：“感感”。在您離開後，再也沒有人這樣叫了，漸漸也被遺忘了，可我依然記得你臨走時用低微的聲音告訴我“感感，你一定要聽話，你是我生命的延續，失去了感感，我什麼也沒有了”。
但很抱歉，年幼的我根本聽不懂你說的話，我也做不到。可等到我領悟時，你卻對生命畫上了圓圓的句號。但我知道，不論你在不在，你都會用生命來呵護我。謝謝你。
我到底應該怎麼做？我到底可以怎樣做？生命不在於有沒有經歷，而在於在這些經歷裡你獲得了什麼，在這過程中，生命的本質是擴張還是萎縮？有意義的生命，是願意付出的生命。這種生命不再與長短，而在於它的價值。
那些屬於你我獨一無二的記憶，都燃成了灰燼，就像思念飄散在空氣裡。你是世界上最美的琉璃，鑲嵌在我的眸子裡，我從不曾落淚，我本以為你在我的眼裡永遠璀璨。但是我錯了，也許在我淚落的瞬間，眸中就閃爍著您的模樣，在我耳畔吟道“感感，你是我生命的延續，感感……。感感……”
勞動是成功的基石 篇15
國二作文 ,1138字勞動是春天的甘霖，是夏夜的初涼，是秋季的收穫，是冬日的暖陽。勞動是成功的道路，是困境的希望，是黑暗中光明，是迷宮裡的方向。高爾基說：“我知道什麼叫勞動，它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”是啊，勞動如詩，每一滴汗水都是一個美麗的韻腳，勞動是歌，每一分收穫都是一串音符在唱響。勞動是生命火炬裡那跳躍的火焰，把生活點染成幅幅五彩斑斕的畫卷。勤勞勇敢是中華名族的傳統美德。正是依靠辛勤的勞動，先民們創造了璀璨的中華文明，五千多年綿延不斷。多少神話故事都和勞動結下了不解之緣：神農教稼、伏羲畫卦、嫘祖織絲、大禹治水……先祖們靠著“篳路藍縷，以啟山林”的精神，奮發圖強，辛勤勞作，為中華民族的繁衍生息奠定了堅實的基礎。勤勞勇敢作為一種傳統的文化基因，深深地嵌入了中華民族生生不息的血脈之中。
勞動最美麗！勞動創造美，而且勞動本身就是一種美。勞動是健康之舟，讓生命之樹常青；勞動是財富之源，為人民們帶來幸福生活；勞動成就人生，人生因勞動而精彩。勞動者的背影最美，勞動者的笑容最美！多少輝煌的成就，在埋頭苦幹中鑄就；多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實現；多少偉大的夢想，在胼手胼足中變成現實。在勞動中展示自己的智慧和力量，讓我們感受到如願以償的快樂；浸透著奮鬥汗水的成功，讓我們感受到人想事成的幸福，所有的收穫和回饋，讓我們笑靨如花。
勞動最光榮！勞動者是最美的創造者，更是世界的創造者。人類社會的每一點進步都離不開勞動者的辛勤付出，勞動者在認識世界和改造世界的過程中所體現出的那種高貴的精神品質讓人生熠熠生輝，為世界的進步提供了不竭的精神動力。“三百六十行，行行出狀元。”從普普通通的“大國工匠”到“雜交水稻之父”袁隆平，從“老乾媽”陶華碧到“感動中國”的英語人物，無論時代如何變遷，永遠不變的是這些勞動者身上所體現出的愛崗敬業、艱苦奮鬥，勇於創新，甘於奉獻的偉大勞動精神，他們以自己的實際勞動鑄就了中華民族頑強拼搏，自強不息的崇高品格，體現了中國人民與日俱進、開拓創新的時代風貌。
習近平主席強調：“勞動是推動人類社會進步的根本力量。幸福不會從而降，夢想不會自動成真。不熱愛勞動，任何藍圖都不過是紙上談兵；不努力學習，一切夢想都只能是一枕黃粱。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。”人生的絢麗和精彩都事有勞動創造的，所有幸勤的勞動者都應當受到社會的尊重。任何貪圖享受、好逸惡勞的思想和行為都是錯誤的、可恥的，都應當受到社會的唾棄！我們要努力繼承先輩們的勤勞勇敢、艱苦樸素的優良傳統，摒棄好逸惡勞、鋪張浪費的錯誤思想和行為，樹立社會新風尚。
讓我們以主人翁的姿態，以只爭朝得精神，用勞動共同托起中國夢！讓我們用實實在在的行動去書寫屬於新一代的輝煌，為中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己全部的力量！
勞動是一首歌 篇16
國小五年級作文 ,822字勞動是什麼？勞動是一首歌，我來唱給大家聽。
勞動是一首歡樂的歌。我的爺爺奶奶都已年過花甲，是地道的農民，他們和千萬農民一樣，把自己的一生獻給了土地。他們用勤勞的雙手在肥沃的土地上演奏了一曲曲豐收之歌。百花齊放的春天，美景迷人，爺爺奶奶卻無心賞景，他們勞作的身影隱沒在那廣闊的田野中，一門心思地在田野上伺弄莊稼：翻耕播種、灌溉澆水……時光在他們身邊流逝，他們如嫻熟的丹青高手一般，田野在他們手裡變成了美麗的畫卷：麥地成了綠色的海洋，油菜地成了金黃的毯子，在微風輕拂下我們嗅到了春的氣息……酷熱難耐的夏天，爺爺奶奶顧不上休息，忙著給莊稼施肥、除草捉蟲，揮汗如雨中憧憬著豐收的景象。萬物皆熟的秋天，玉米金黃，瓜果飄香，稻穀飽滿，穿梭的身影昭示著收穫豐收的喜悅。寒冷的冬天，他們忙著平整土地。冬去春來，歲月迴圈更替，他們日出而作，日落而息，周而復始地演繹著的春播秋收之歌。他們辛苦並快樂著，這首歌讓我明白了只要勞動就會有收穫，也讓我明白了“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”
勞動是一首奮鬥之歌。我的爸爸是築路工程師，媽媽是爸爸的好幫手。從我記事起，每次半夜醒來，爸媽還在燈下看圖紙、畫圖紙；我早上醒來，他們早已和工人叔叔們奮戰在火熱的築路工地上。他們的身影忙碌在青山綠水之間，由南及北，由北及南。風吹日晒，雨淋雪阻也擋不住他們逢山鑿路，遇水架橋的決心。爸爸媽媽和工人叔叔們用汗水和智慧架起了高聳的橋樑，天塹變成了通途；他們用熱血和青春築起一條條四通八達的公路和鐵路，讓人們順利的行走在通往富裕的坦途上。爸爸媽媽的築路之歌讓我深深理解了執著和奉獻的意義。
清晨，市場裡熙熙攘攘；街道上，車水馬龍；學校裡，書聲琅琅……勤勞的人們用自己的勞動在平凡的的崗位上譜寫出一曲曲英雄讚歌，匯成了一支雄偉的交響樂。勞動是什麼？勞動是軍人保家衛國的守護之歌；勞動是教師傳承文明的教育之歌；勞動是科學家的創造之歌……勞動是一首幸福的歌，我要永遠把它傳唱！
勞動是歡樂的源泉 篇17
國小五年級作文 ,601字如果說生活是一幅畫，勞動便是畫上最豔麗的色彩；如果說生活是一首歌，勞動便是歌中最優美的旋律；如果說生活是一首詩，勞動便是詩中最動人的形象。我們家的人都愛勞動，因為勞動最美，勞動是一切歡樂的源泉。
一個週末，爺爺扛著樹苗，一手提著桶，一手拿著鋤頭準備去栽木。我一眼瞧見直奔爺爺，嚷著：“爺爺，我也要去！”“你這麼小，連鋤頭都拿不動，怎麼去植樹呀？”爺爺頭也不回地走了。我可由不得爺爺不答應，還是屁顛屁顛地跟著爺爺上了山。
開始挖坑了，只見爺爺用力地舉起鋤頭朝地上挖去，土被掘起了一大塊，爺爺連忙丟下鋤頭，將土塊搬到一邊，然後繼續舉起鋤頭，重複著剛才的動作。看著爺爺吃力的樣子，我突然靈機一動，挽起袖子，就去幫爺爺刨土。土塊真硬呀！裡面還有小石子，刨了幾下，我細嫩的小手上就有了一些血痕，爺爺心疼地把我往一邊拉。可我倔得像頭牛，硬要幫爺爺挖完。在我和爺爺的共同努力下，原來只有幾棵小樹苗苗的山頭，這會兒都是滿眼綠色了。
就在這時，一陣微風吹來，樹兒迎風招展，我滿身的疲憊瞬間被帶走，心中只有喜悅。
你可別以為我是一時興起，對勞動只有三分鐘的熱度。其實在家裡我可是個十足“勤快人”。襪子髒了，我自己洗；“狗窩”亂了，我幫忙整理；客人來了，我主動泡茶，吃完飯了，我自覺收洗碗筷……媽媽常常誇我懂事，每當這個時候，我便開心，樂得像一朵花。
在勞動中，我可以收穫歡樂；在勞動中，我可以獲得成長。我愛勞動，勞動最美。
衝動後才懂得 篇18
國三作文 ,900字每一次衝動之後，都會留下一聲聲嘆息，那嘆息，是懊悔？亦是思念……
那年，回想起來搞笑的，我的“青春期”撞上了媽媽的“更年期”；那年，有格外多的爭吵不休；那年，也有那麼多的淚水在黑暗中默默流下。如果時光倒流，我還會做出那麼錯誤的事情麼？儘管控制不住，但還會極力挽回。
記得那是剛步入中學的一年夏，媽媽為了讓我得到更好的發展，把我送到了這所陌生的學校。那個夏天，滿滿是孤獨的回憶：軍訓間歇時獨自一人坐著，課間時也是一人默默學習。總看著身邊同學們熟悉的相處，我彷彿是一個外來者，怎麼也融不進去，我開始後悔，來到這裡是不是一個錯誤的決定，也開始埋怨我的媽媽……
事情發生在那一天，我像往常一樣吃過飯後準備回教室，當準備轉入四樓的最後一個拐角時，忽然聽到一個熟悉的聲音喊道：“女兒！”我頓住腳步，詫異的轉過身，果然是媽媽。看到媽媽，我這些天的委屈一下洪水般湧了出來，忍著眼睛的酸澀，乾巴巴地問：“你怎麼來了？”媽媽並沒有看出我的不對，只欣喜地說：“我來給你送吃的啊，怕你捱餓，不過剛才那個門衛大爺還不讓我進，讓我好說歹說……”看著她手中的東西，我忍住心裡的不耐煩，催促道：“大熱天的，還是回去吧，沒事還是別來了。”說完這句，準備回去時，媽媽有一次喊住了我，她看著我迫不及待的動作，眼神漸漸暗淡下來，嘴脣囁嚅著，還是沒說什麼，把手中的袋子放在我手中，慢慢轉身下樓。看著她的身影，想追過去的想法被緊張漸漸熄滅。當我回去開啟手中的袋子時，眼淚再也忍不住流了下來，全是我愛吃的，我猛地想起媽媽的腿不好，卻為我爬上了四樓，想起她對我的期望，我卻在一次次的辜負她，第一次，為我的衝動後悔。
之後捱過了那個星期回到家時，爸爸問我在學校發生了什麼，說媽媽以為我在學校受了委屈，回來後就一直偷偷抹眼淚……那時我的大腦一下空白，什麼也說不出來。
媽媽，你一定不知道，你曾是我的救贖，在我要放棄時給了我動力，給了我希望，讓我知道，世界上還有那麼一個人，期待著我有更好的明天，等著我大放光彩時為我鼓掌。媽媽的愛，讓我衝動時才懂得珍惜，雖然那次衝動付出了讓她傷心一次的代價，那聲未說出口的“對不起”，將來一定會化成千言萬語的“我愛你”！
衝動後才懂得 篇19
國三作文 ,900字還未走進樓道，老爸就聞到濃濃的火藥味，簡直濃到見火星都能爆炸的地步。上了樓梯，更是聽見時隱時現的吵鬧聲。開啟門，看見我正在和媽媽對峙，她一句我一句，簡直要把房頂都掀了……
考試剛剛結束，放學回家放下沉重的書包，一步一跳的開啟電視，舒舒服服的躺在沙發上，一邊吃零食一邊毫無目的的調電視。媽媽從房間裡走出來，也坐在沙發上。我知道她要問什麼，但我故意不說。大概看了十幾分鍾後，媽媽實在忍不住了，就出現了以下場景：
“你回來就看電視，也不說說這次考試的怎麼樣？”
“還行吧。”我簡短又不耐煩的說。誰曾想，媽媽頓時火冒三丈，一步跨到電視機前，不由分說把電視麻溜的關上，張口大吼：
“什麼叫還行吧？怎麼考的試你不知道嗎？自己心裡沒準兒麼？”剛剛想放鬆就遭到一頓搶白，我也怒心頓生。
“就那兒樣，就一考試還能怎麼樣？”我氣急敗壞的回答道。
媽媽對我的頂嘴也是吃了一驚，但她立馬反駁說：
“齊林，你什麼態度？考試的情況也不說，回來只知道玩，你能考好嗎？就你這心浮氣躁的態度，能有好成績才怪！”啪的一聲，我拍響了茶几，忍者手心的麻痛，高聲的吼道：
“你想知道你考啊！我考完試憑什麼不讓我看電視放鬆啊……”
這時，爸爸回來了，媽媽卻一頭跑進了臥室。爸爸簡短的瞭解情況後，也沒批評我，只是淡淡的說：“你去看看媽媽的手。”我被爸爸推進房間，看見媽媽正在擦眼淚。原來媽媽纖細的手指上佈滿了褶皺，只是平時我沒發現，走過去拉媽媽的手道歉，突然發現媽媽的手包紮著。爸爸在旁邊說：“媽媽為了早晨讓我吃健康又營養的早餐，不小心把手給切傷了，怕影響我，瞞著沒說。”頓時我眼淚漸漸在眼眶中打轉，視線也漸漸模糊。媽媽看見我難受的樣子，急忙收手說：“沒事兒，剛才媽媽態度不好，不該那麼激動，也向你道歉。”我終於忍不住抱住媽媽放聲大哭。其時，這次我考的並不理想，只是不想讓媽媽知道，不曾想這次的衝動換來了媽媽的辛酸……
到青春期後，我越來越容易衝動了，有時的日常小事也讓我脾氣暴躁，可每次衝動後都很後悔，因為衝動後才知道傷了最愛最親自己的人。
衝動是魔鬼，可衝動後的心情是否是魔鬼內心的悔意呢？不要等衝動後才懂得，不要等傷了你最愛的人才知道惋惜。
感動是點點滴滴的愛 篇20
國二作文 ,749字曾為小說中的海誓山盟而黯然傷神，卻發現那不過是虛偽的矯情；曾為見義勇為的無私奉獻而敬佩不已，卻發現那是與我們相距甚遠的英雄時刻。可是，驀然回首，卻發現自己早已被生活的感動包圍，原來，感動是生活中的點點滴滴的愛。
感動是點點滴滴的愛。因為有愛，母親感動於女兒細心的照顧；因為有愛，女兒感動於母親生活中的點滴付出。若愛是喂藥時的認真呵護，那感動便是點點滴滴匯聚成的對真情的感悟，因為父愛的深沉，才有兒子對父親寒酸背影的感動；因為母愛的無私，才有孩子“誰言寸草心，報得三春暉”的深切感動；因為友愛的深厚，才有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千年感動。
愛，或深沉或細膩，或體貼或嚴厲，但只要有愛，就會有對愛的感悟，對生活的感動！
感動是點點滴滴的愛。我們總被點點滴滴所牽絆，所感動。我們感動於父母頭上的縷縷白霜，我們感動於師長燃燒的青春，我們感動於朋友悉心的體貼溫柔，我們甚至感動於深夜伏案時的一杯熱牛奶。愛在點滴，因此我們總在點滴中覓得溫暖與感動。
感動，或深刻或淡淡，或蕩氣迴腸或小橋流水，但只要有感動，就會有對點點滴滴的真情，便會有對平凡生活的愛。
感動是點點滴滴的愛。驚天動地的未必有感動人的真情；生死一瞬間的，未必有平凡點滴的真實。生活雖平淡，感動與愛卻總是真切的怦然心動。於是，臨走時聽到真心的叮囑，我們感動；看到花兒綻放的美麗瞬間，我們感動；感受到他人無限的關愛，我們感動。感動在雲捲雲舒潮起潮落的平淡，感動在小橋流水曲徑通幽的愜意，感動在真情付出真心回報的愛中。
生活，或平淡或曲折，或與眾不同或平凡無奇，但只要有愛與感動，就會有對點滴生活的真心笑容，就會產生對生活的熱愛與快樂。
感動是點點滴滴的愛。我願等到風景看透，陪伴於我以感動於愛的人，一同看那細水長流，感受那生活的平淡之美！