行走在古韻裡相關作文20篇
行走在古韻裡 篇1
中考作文 ,711字城春草木深。
——題記
走進詩文，唐代的詩仙李白，行走於四方，浩蕩離愁；宋代的放翁陸游，仕途不暢，逝時牽國；唐代的詩聖杜甫，棄官入川，心懷國事。無一不讓人銘記而嘆。細品其詩歌韻味，仿若心靈的昇華。
行走在泥濘的小道里。
春風拂面，青草抽出身於泥土，那“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的怡然自在；漸漸入夜，迎來了一位“隨風潛入夜，潤物細無聲”的海螺姑娘。有人認為她煩，淅淅瀝瀝的落下，可有人也為她喜，樂於奉獻使萬物穿上一層新的衣裳。驕陽似火，楊萬里的那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的清涼釋然；秋日那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的深遠；寒風凜冽中那“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的堅韌，“大雪壓青松，青松挺且直”的高挺俊秀。
行走在濃厚的月色裡。
我應在江湖悠悠，飲一壺濁酒。“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悵然滿懷；那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的思親愁緒；“江天一色無纖塵，皎皎空中孤日輪。”的寄託。
行走在純真的友情裡
想那當初的桃花潭水與不捨離別的摯友情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”王勃的“與君離別意，同是宦遊人，海記憶體知己，天涯若比鄰。”慰勉匆在離別時悲哀；王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的雖遠送，可卻不能留。
古人所留下的佳作，淵遠傳唱，行走在古韻裡，使我超然。
行走在古詩中的春天裡 篇2
國小六年級作文 ,639字“一年之計在於春。”這句話說得真不錯。當冬天悄悄離開後，春天也離我們不遠了。古詩中的春天也很美，今天我們一起來品讀古詩中的春天吧！
當我讀到“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”我彷彿看到院子裡的花都開了，草也綠了，一棵杏樹的枝條從裡面鑽了出去，露出一朵朵美麗的杏花，絕對會令你讚歎不已！
當我看到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時，我彷彿走進了一叢蒼翠的竹林裡，裡面還盛開著三兩枝粉紅色的桃花。有幾隻嫩黃、還未長大的小鴨子，在江水中快活地游泳。在春天的世界裡，鴨子是最先知道江水的冷暖的。這幅景色多麼美啊！猶如一幅幅美麗的畫卷。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這句詩描繪的景色多美呀！春雨淅淅瀝瀝地下著，剛剛長出的小草從近處看幾乎沒有顏色，而遠遠看去卻彷彿鋪上了一層綠色的地毯。讀著這首古詩，我好似聞到了一股泥土的芳香夾雜著幾股青草的幽香，自己完全沉醉於這迷人的境界裡！
當我誦讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”時，我的眼前彷彿出現了這樣的畫面：公園裡的柳樹甩出了嫩綠的辮子，細葉長長，楊柳依依，她們在春風的吹拂下輕盈搖曳，給人帶來煥然一新的感覺。
當我吟到“好雨知時節，當春乃發生”時，我彷彿看到了春雨綿綿地下著，如牛毛，如細針，滋潤著萬物。春雨是萬物復甦的起源，所以有句話說：春雨貴如油！當春雨細無聲地滋潤著大地時，我們會感覺到空氣清新許多。
春天的景色很美，春天的古詩更美！古詩中的春天給我們帶來無限的想象，讓我們行走在古詩中的春天裡，盡情地體會春天的美景吧！
行走在古巷中 篇3
國二作文 ,617字我曾深深地愛著這裡。
這是一條沉默的古巷，時光的印記總是細心地在他身上雕刻，歲月的畫筆將他染成古樸沉寂的顏色。
我喜歡在這裡行走，陽光被樹葉切割地零零散散，斜射進入這始終沉默著的古巷，如碎花的點綴，將這古巷帶入金燦的世界。
我在這零零散散的陽光中穿梭，偶爾看見一座老屋前熟識的老奶奶抱著她心愛的花斑貓晒著太陽，腳邊的大黃狗懶懶地爬在地上，眼神迷離，似乎也享受這古巷中的夢境。我總是會加快腳步，不忍打擾這靜謐的美好。偶爾看見幾個頑皮的小孩子在巷中打鬧，嘻嘻哈哈地說著、笑著、鬧著，古巷靜靜地聆聽著，如我一般，是個安靜的旁觀者。古巷裡的幾棵大槐樹上，總會有鳥飛上來棲息，嘰嘰喳喳地談論著家常，談論著古巷。
這樣祥和的古巷在某一個時刻被改變，似乎只是一夜之間，古巷的身上滿是創傷，人們不再像原來那樣在陽光下微笑的享受，緊鎖著眉頭眼中迷茫，這樣的古巷，真醜。似乎只有不知發生何事的單純的鳥兒們依舊陪伴著古巷，陪伴著古巷走完剩下的歲月。我走在古巷中，滿是悲哀。
再行走在古巷中，曾經的鳥兒們也不知去向，我茫然地看著眼前的一堆亂石，一片荒涼，一條曾經的古巷。
在那條不再有零碎陽光的路上，沙石遍佈，我向前行走著，這古巷仍舊沉默著，順應著，承受著，他向前走著，走向那條名為“現代”的路，逐漸不見。
我向前走著，向著古巷遠去的方向走著。
深夜十二點，忙碌的城市終於安靜了，月亮似乎也睡著了，只有星星還在眨著眼睛，悄悄窺視著我的夢，那段心靈深處的記憶。
行走在古箏路上 篇4
國小六年級作文 ,1020字撫摸著棕色的古箏弦，翻看著記錄得密密麻麻的古箏書。時光老人總是停不住他匆忙的腳步，時間在優美的古箏旋律中悄然逝去。轉眼間，我學習古箏已經長達兩年了，回想這兩年中練習古箏的種種事情，難免會充滿艱辛。
剛接觸古箏，是在我小學三年級的時候。一次我去交作業，途經古箏教室，聽見裡面傳出來優美的古箏聲。那動人的旋律，時而低沉，時而清脆；時而讓人覺得飽含悲傷，時而又歡快跳躍。我沉浸在這古箏聲中，久久不能自拔。從此，我迷戀上了古箏。
四年級時，媽媽給我報了個古箏班，決心將我培養成一個淑女。那時，古箏班裡只有我一個初學者，而其他人都練得非常好了，所以，每次練習時，我只能看著別人行雲流水地彈奏，而自己卻只能練習指法和彈音符。這樣時間一長，難免會枯燥、乏味。我變得越來越沒耐心了，老師教我時我總是囫圇吞棗、似懂非懂的。回到家裡更是懶惰得動都不動古箏一下，任憑新買來的古箏上沾滿了灰塵，我剛學古箏時的那份激動和熱情也已不見了蹤影。就這樣迷迷糊糊地過了一段時間後，媽媽好像發現了我的變化，於是，媽媽便養成了一種習慣—每次吃好晚飯後，就拿著一把尺子，坐在我的旁邊，一絲不苟地監督我練習古箏兩個小時，一分鐘也不能少。每當我彈錯了或者累了停下動作時，媽媽便拿起尺子，精準地照著我的手“啪”地一打。一次練習下來，我的手總是會被打得通紅通紅的。
在家裡有媽媽管著，在古箏班裡也必須有人監督。在古箏班教我們的，是一位非常嚴厲的女老師。記得有一次，老師發現我在彈奏時手背不平，總會習慣性地突出來。於是，老師將一塊硬幣放在我的手背上，並囑咐我在彈奏時要注意不讓硬幣掉落，否則要重新彈過。我集中所有注意力，全神貫注地盯著硬幣，不讓它掉落。可到了最後，我的手背習慣性地一動，硬幣便滑落了，我只得重來。就這樣一次次滑落、撿起，我的手臂已經因為過度緊張而又疼又酸，我卻還是不敢放鬆。漸漸地，我的手背平了，硬幣不再掉落，那首古箏曲也被我練得滾瓜爛熟。
我知道，猛烈的暴雨過後便是燦爛的彩虹，雖然我每天被老師和媽媽的“魔鬼訓練”折磨得苦不堪言，但是我最終還是得到了努力過後的回報：媽媽的生日會上，我的一首優美的古箏曲搏得了在場所有人的掌聲和讚美；古箏課上，我熟練地彈奏了一首複雜的曲子，平常不苟言笑的老師也朝我露出了會心的笑容……我很開心，但我不驕傲，因為我知道這一切都是我努力的結果！
我的手上至今還留著彈古箏時長出的老繭的痕跡，它很疼，卻疼得甜蜜，因為它是我努力的證據！
行走在人生裡 篇5
國二作文 ,1107字當我們降臨到這個世界，我們就開始了自己的人生旅程，每個腳步都留下閃光的姿態。
人的一生都在行走，行走不僅是雙腿走路，也是一種生活姿態，一種精神歷程。
我們行走在歷史長廊中，感受著英雄們偉大的人格。
文天祥堅強不屈，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯麗詩篇；戚繼光抗倭寇，衝鋒陷陣，奮勇殺敵；鄭成功驅逐荷蘭侵略者，收復臺灣，保衛祖國，忠肝義膽；劉胡蘭面對鍘刀，從容不迫，大義凜然；反英大起義中的章西女王身先士卒，勇敢無畏，殺敵無數，沉痛打擊了殖民侵略者；行走在他們暢快淋漓，拋頭顱，灑熱血的勵志篇章中，我仰慕、敬重這些英雄，因為他們正義凜然，活出了真性情，活得灑脫，坦蕩，活得有價值！
行走在歲月河流中，我們感受著他們留給歷史的浩然正氣。我們行走在親情慈愛裡，點點滴滴溫暖我們的心。
爸爸這座雄偉的大山，撐起了整個家，也撐起我內心的那片天地。他會將我高高拋起，我並不恐懼，因為我知道，他粗實寬厚的手掌會牢牢接住我。我在外闖禍時，爸爸總會把嚴厲與慈愛同時表達。媽媽是冬夜的一床棉被，當我瑟瑟發抖時，會溫暖我安神。如水的母愛是那一碗香甜的糯米蓮子粥，是那一件密密縫織的衣裳。父母是溫馨的港灣，總是輕輕圈住傷痕累累，身心疲憊的遊子。行走在安全溫馨的親情中，沐浴在愛的光輝中，我學會了感恩，學會了付出。
我們行走在喧鬧嘈雜中，行走在燈紅酒綠中，我們反省，我們吶喊。
不知從何時起，社會現象開始悄然變化。前些年，發生的“小悅悅事件”震驚了整個社會，黃金般的八分鐘救援時間，十八位路人路過，無一人伸出援手。這無疑深深地刺痛我們每個人的心。我國公民的道德良知在受到嚴厲拷問。如此冷漠的中國人怎麼談得上“仁愛”“謙和”？後又看到好心人扶起摔倒老人，反被誣陷，被敲詐。古有“路不拾遺，夜不閉戶。”而如今，簡簡單單地伸手扶一下卻變成只打120乾等醫護人員到。我們不禁問，我們的良知哪裡去了？行走在社會現實中，我們反省，我們也在尋找遺失的美好，呼喚人性的迴歸。
我們行走在茫茫歷史中，行走在仁愛親情裡，行走在燈紅酒綠下。我們或頓悟，或幸福，或失望。但這些精彩的歷程，催使我們奮進，教會我們感恩，促使我們成長！
朋友，走吧！去挪威看幽深的峽谷，領悟自然的鬼斧神工；去西藏淨化蒙塵的心靈；去內蒙古接受薰陶；去大堡礁劃帆船，肆意人生……
臺灣作者吳淡如曾經說過：“要始終相信，說走就走，是人生最美的奢侈，也是最光燦的自由。”除卻從歷史中學會愛國，從父母愛護中學會感激，從社會現實中學會自省。朋友，走吧！去更遠的地方，去更廣的天空，尋找久違的陽光！來一場無悔的行走吧！朋友，別怕失落，別怕惆悵，人生需要一次次的行走。
路在腳下，即刻出發！
行走在秋天裡 篇6
寫景作文 ,507字中秋節的下午，我行走在浦口森林大道的人行道上。大道上車子川流不息，兩旁是高大的白楊樹，一陣風吹來，樹葉“沙沙”作響，好像在說：“你好，小朋友，節日快樂！”我的心情頓時愉悅起來了。
突然，一片白楊樹葉脫離了大樹媽媽的懷抱，象一隻黃蝴蝶在空中飛舞，我飛奔著並伸開雙臂接住了這片落葉，仔細地端詳著。這時，不由得想起了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”詩句，落葉不也是這樣嗎？大道遠處的景觀道上，有幾棵挺拔的銀杏樹，部分葉子已經變黃，遠遠望去，像一把把小扇子，難道是他們扇起的一陣陣秋風？
樹下散落了幾個已經成熟的果子，我撿起一顆用手一捏，就露出了白色的硬殼，硬殼的裡面就是果肉，聽媽媽說銀杏的果肉有藥用價值呢！
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”遠處有小鳥在叫，我順著叫聲看去，一顆掛滿了柿子的樹上有幾個早熟的柿子，原來小鳥在覓食呢，走近一看，有一個柿子已經被啄掉了小半個了，小鳥似乎聽到了我的腳步聲，嘰喳著飛走了，似乎在對我說：“主人，不好意思，我們沒經你的同意，就吃了果子”。我大聲對小鳥說“沒關係”！
一路走來，一路風景。不僅鍛鍊了身體，也欣賞到了美景。秋天真好！既不像夏天那麼炎熱，也不像冬天那麼寒冷，我愛秋天！
行走在陽光裡 篇7
國一作文 ,597字我們已經慢慢長大，當我們剛滿一歲時，我們會爬行著去尋找那些新鮮的事物；當我們剛會站立時，就開始不斷地摔跤，再不斷地站立；最後，我們就可以行走、奔跑。
其實，人生也是如此，一直向前走，一路上會遇到很多的事物，你會好奇、驚喜、害怕、迷惘，但是沒關係，抬頭望望天，陽光會指引你走出去的。
陽光是什麼？陽光是你最珍貴的東西，也是你唯一擁有的東西，它就是情感。
在你很小的時候，父母是你的陽光，他們會用那熾熱的愛，將所有的障礙物給燒燬；當你慢慢長大，那陽光也會漸漸變小，他們會化作一陣微風，撫平你心中的傷痛，可是它不會再將那些不利於你的事物消除，因為它明白，你該成長了，就像小雛鷹一樣，你該學會飛了，給你翅膀不是讓你裝飾那笨拙的身體，而是為了讓你翱翔於高空，去俯視一切；如果痛了就哭出來，但是不可以停止，你要繼續前走，一點點的傷痛不能成為你停止的理由。
陽光越來越小，你越來越大了，你再次迷惘了，該往哪兒走了呢？
不要害怕，不要停止，繼續向前走，你會再次遇到它—陽光。
這次，它化身為友誼的信使，雖然它沒有那麼熾熱，但是卻很溫暖，它會在你絕望時，給你希望；會在你即將墜崖時，將你拉回；會在你陷入深淵時，把你帶出。
這就是陽光，它時而強烈，時而溫暖，它不會過多地干涉你，卻會在你最需要的時候出現。
其實，我們一直行走在陽光中，一直被它所照耀。如果有一天，你迷惘了，記得抬頭望望天，陽光會一直在。
行走在春風裡 篇8
國一作文 ,804字一聲鶯啼，啼破萬物的沉睡。
一陣風，吹來了幾顆泥粒，迷亂了我的雙眼，我眨巴眨巴眼睛，忽然覺得身體一下子輕飄起來，被春風舉起，一會兒高飛，一會兒低落，似無助的羽毛，飄蕩在寂寞的空中。
腦袋比剛才清醒很多，我終於發現，其實我只是一株小小的蒲公英種子，剛脫離了母親的懷抱，顫抖著開啟了一場春的旅行。
呼—又拂過一絲輕快，春風再次吹起了我，我又似一片柔弱的樹葉，隨風晃起。我被高高抬在半空中，順著春風前行。
我似流星，劃過河水的清波，睜著好奇的眼，看著河畔新抽芽的青柳，淡淡地梳理越冬的長髮，都說“草色遙看近卻無”，我放眼望去，粒粒小草芽看似微不足道，可當她們相簇相擁時，便匯成一條淺淡的綠毯，柔軟清新。風停住了，我也隨即奔向地面，來到一顆大樹下，希望得到他的廕庇。
“大樹爺爺，我能在你腳下長大嗎”？我仰起稚嫩的孩子小臉問道。大樹爺爺微笑著，意味深長地說到：“孩子，你是蒲公英，你是春天的旅者，你需要一個有陽光，水源充足的地方，我會擋住你的陽光，你去尋找其他的安身之地吧！”我剛想爭辯幾句，春風又捲起我，我再次無助地行走在春風裡。
疲憊、無力，我心生倦意。旅行快半天了，春風依然催我前行，我一路停停靠靠，雖說看盡七彩的初春，盡享鳥兒的歡叫，但總沒有找到一個棲身之地，我的養分快耗盡了。
流浪著，似折來折去的海藻，一直在尋找停泊的港灣。我是要就此枯竭嗎？我在空中正一點點地耗盡最後的期盼，孤獨又悽迷，但我依然迷戀這當前的春光。
無意間，想起了大樹爺爺的話—你是春天的旅者！是的，我是旅者，春之行者，本應生而無畏，向死而生，我不該哀嘆，鼓起勇氣，堅持下去，用心找尋，一定會活下去。
我這顆平凡的蒲公英種子，在傍晚找到了適合我生存的地方，明媚的春光在最後的殘陽裡無比明亮，我看著遠方，終於可以紮根去實現夢想了，我自綻放青春芳華。
假若我真是那株蒲公英種子，在那夜的美夢裡，我一定依然行走在春風裡。
行走在春風裡 篇9
國一作文 ,749字春光穿過玻璃窗，折射到我的桌子上，一縷陽光照在筆的夾子處，反射出令人心煩的光芒。
“唉，這作業，還要寫到什麼時候啊？”我煩躁的哀怨道。
我兩手夾起筆，晃了幾圈後，狠狠地丟下了筆。走出房間，緩緩向陽臺移步。一抹鮮亮的綠色映入我的眼簾，春風佛過我的臉頰，吹動著我的頭髮。
定睛細看，哦，這是一株綠蘿！
只見一條條絲絲縷縷的垂掛著，彷彿南山仙翁飄逸的長鬚，在春風中輕輕搖曳。走近細細端詳起來，她的根莖上綴滿了嫩綠的新芽，有的才剛探出腦袋，甚是惹人喜愛；有的小芽苞已逐漸舒展成葉片，在翠綠的根莖上你推我擠，像是要伸開胳膊去擁抱燦爛的生活。
再湊近一瞧，老根上道道褐色的淺痕，原來她受過傷，呀她不正是去年媽媽準備扔掉的那盆綠蘿嗎？
猶記得去年冬天，她的葉子都耷拉著，有的蜷縮，有的枯黃，瘦弱的根莖毫無生機。眼瞅著她會就此一蹶不振，不曾想隨著春天的到來，竟又煥發出如此勃勃生機……
我無法想象她是靠著怎樣的毅力，不拋棄不放棄自己，亦無法想象她是如何艱難地從次次甘霖中去汲取水分和養料。她不顧一切，付出所有，換來了現在的一身翠綠。而我呢，不想忍耐夏的炎熱，秋的蕭瑟，冬的凜冽，又怎會有春的風光？不勤學，勤思，勤問，苦鑽，又怎會取得好的成績，考上好的學校，從而去擁抱燦爛人生呢？
想到這裡，低下眸子，再次把目光投向那盆綠蘿，不禁輕輕吟上一句“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”
我重新走回房間，陽光仍照射著書桌，作業本閃閃發亮。空氣中瀰漫著春的氣息，抬起臉，陽光照在我的臉上，閉上眼，一切都是春的模樣。小小綠蘿讓我感悟到：一定要保持奮鬥的豪邁，讓自己的學業之路、人生之路閃爍著堅韌之美、拼搏之美，沒有什麼理由可以使我懈怠，也沒有什麼理由可以使我退卻。
行走在春風裡，我心澎湃，讓失意褪色，讓鬥志重現。
行走在春風裡 篇10
國一作文 ,672字半睡半醒半浮生，花開花落年復年。
不知不覺中，已經度過十幾個春秋，溫暖的春風，拂過我們的青春年華。
晨曦微露，天空是淡淡的橘黃色，遠遠望去，好似一塊明淨的百玉。此時分外安靜，偶爾伴著三兩聲鳥鳴，時而婉轉，時而清亮，帶著古典詩歌般的美感，景色與鳥鳴呼應，伴著陣陣春風，宛如春天的催眠曲，沉醉於其中了。
我跑下樓，來到公園尋覓春的氣息。踏在堅實的水泥石板上，默默感受鞋底輕敲，發出的聲響使我看向腳邊的青草，我輕輕吐出一口濁氣，全身都沐浴著溼潤的陽光。
春色三分，二分塵土，一分流水。有一抹香氣縈繞心頭，每一片樹葉，每一朵花朵都似乎在笑意吟吟地回望著我，露出燦爛的笑容。
在這美好的氛圍中，少了生活的喧囂與浮躁，多了一份融於自然的寧靜。我沉思。
春天的裙邊，染著粉妍，掃過之處，是一樹一樹的花開。冬天散落的枯葉和凋零的樹幹已經不多了，宛如重新煥發出生機一般，我抬起頭，悵然若失。
我憶起一路長大的純真歲月，經歷的十四個看秋，不禁感嘆：時光獵獵，透施而過。想起考試後的失落與朋友在這公園裡尋找快樂的情景；想起放假時與父母在這公園裡在春風中行走，大手牽小手，充滿了無限的溫馨；想起學校組織的春遊活動，迎著春風，開啟風箏，努力奔跑，放飛夢想……這些都是我珍貴的純真歲月，更是我人生中不可抹去的精彩。
夢的小樹苗在風雨中掙扎，在陽光下吮吸，在旋律中瘋狂，在生活中微笑，在春風中成長！我的夢想行走在春風裡，在大自然的懷抱裡茁壯成長。終有一天，它會在春風中聳立。
歲月逢花，夢稀依舊，悠悠情幾許；
驚蟄穀雨，春光爛漫，暖暖動我情。
我行走在春風中，尋找著我的夢！
行走在春光裡 篇11
國二作文 ,736字“燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。”吟誦著晏殊的《破陣子》，我驀然抬頭望向窗外，滿眼是春光。緊張繁忙的學習竟讓我漠視了盎然春意。
“水是眼波橫，山是眉峰聚。”煙雨朦朧中，看遠山如黛，流水潺潺。那婆娑的煙柳，那一樹樹的花開，如籠著一層薄霧，象披著一層輕紗，氤氳成一幅清新淡雅的水墨丹青畫。
現在就出發，去春光裡行走，追尋春天的足跡。
採一朵豔麗的小花，嗅一嗅小草的芬芳，看那柳樹的枝條迎風飄舞，我不禁為那美好的景色所陶醉。泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴，芳草吐芽，萬物朝氣蓬勃，充滿活力。
春，我讚美你的活力。
撐一把小傘，漫步在絲絲細雨中，傾聽那溫潤的小雨落在花傘上的聲音。河面上，魚兒在吐著氣泡，輕盈的小燕子沐浴著春雨，歡快地叫著，用翅膀掠起河水，河面泛起漣漪，漸漸蔓延開去。看著，看著，我彷彿與春雨融在一起，變得輕盈了，隨著微風落在小草上，偷偷地藏進那跑著跳著的孩子們的衣領裡，同他們一起玩耍。
春，我讚美你的溫柔。
邁開腳步，走進樹木青蔥的山林。蘭草的清香沁人心脾，映山紅染紅了山腳，竹筍在潤溼的泥土裡積蓄著力量。林間小路蜿蜒曲折，茂密的樹林裡偶爾傳來杜鵑的啼叫，煙雨籠罩下的山林顯得更幽靜。
春，我讚美你的寧靜。
來到田野邊，看，金黃的油菜花，綠油油的麥苗給大地鋪上了一件黃綠相間的大毯子。勤勞的人們在田間忙著耕耘，播種。倘若是和風吹拂的晴日，一定會有孩子放著風箏，讓夢想與風箏一起飛翔。
春，我讚美你賦予的希望。
行走在春光裡，總有一些溫馨的東西令人感動，這些感動無疑是春天裡的朝氣與力量。行走在春光裡，我彷彿聽到一個聲音在輕輕地呼喚：去吧，去吧，去開啟大自然綠色的課本！
行走在沙漠裡 篇12
中考作文 ,605字烈日當空，萬里無雲，身後黃沙漫漫，留下一串足跡。這裡不屬於地球上的任何地方，這裡是一個滯留在生者與亡者的夾縫中的沙漠，只有困惑者才可進入。
身在這片沙漠中，我渴望水，水是生命之源，同時又是一種慾望的表現，我一直在本能的向前走，進行帶著目的，卻又慌亂的探索，正如我的未來，沒有方法，沒有方向，只有一個夢想，夢想遙遠得幾乎看不見，今天的我看見了輪廓，生起了學習的動力，明天的我看不見，放棄了學習的念頭。
到底是為了什麼？奮鬥，努力得到了結果又如何，這些並不是生命的必需品，我們的本能做不出這樣的反應，我只是需水和食物。
我站一座沙堆的沙丘頂上眺望，我渴求的水，在沙漠中行走，如同在人生中探索。從古至今，有多少能人想過了，想通了，只有是在歷史上留名的人物，哪一個不是將自己解救出這個沙漠的。李白“長風破浪會時，直掛雲帆濟滄海”是思想上將自己解救；陳毅“大雪壓青松，青松挺且直”是從心境上解救自己；從沙漠中尋找水源，不僅可以通過“昇華”還可以確定自己，堅持自己，不論揹負如何。
心境上的改變給我帶來了對事物認知的超越，讓我不必對完成他人對正的的理解而要求我做的是，事物總有正反兩個方面，從不同的角度看有不同的答案。
心平氣和地去面對肩上的重擔，發揮自己的潛力，對自己說：“盡我所能，無怨無悔。”既然認定了，就不再更改。
行走在暖陽裡 篇13
中考作文 ,756字當種子禁錮於土壤中時，陽光穿透層層黑暗給予它溫暖；當種子成為一棵小樹在風雨中受敗時，陽光包裹著它給予它成長的前進力量；當小樹成為一棵大樹時，陽光層層灑下與它分享快樂。
破土
當種子破土而出的季節到了，我看到了一張舞蹈比賽的宣傳單，看著紙上肆意揮灑青春熱情的舞者，心中的一顆種子破土而出。
熱情包裹著我，我卻失去了老師的認可。當我滿懷期待地找到老師時，老師說的話如利刀刺穿我的心：“以你的能力是不可能參加比賽的，這些時候，你更該練練基本的東西，別一意孤行。”可回到家，母親見到了我傷心的神情知曉發生的事時，卻鼓勵我：“放心，我陪著你。”
小小的心如陽光穿透黑暗溫暖著他一樣溫暖起來。
受挫
時光飛快，大地脫下桃花的衣裳聽起了蛐蛐的歌謠。
每到下課時間，我總會第一個衝出教室來到了舞房。母親也會陪著我，看著我踩著音樂的音符旋轉、跳躍……日子也一天天過去了，作品也漸漸成熟，當我將舞跳給老師看，老師卻否定了我的作品。在我傷心回家之時，我忽視了一個小水坑，一腳過去，腳便受傷了。正在這時，母親在找我，看到我，將我帶回了家。聽完我的哭述，母親摸了摸我的頭，鼓勵道：“沒事的，媽媽永遠陪著你，也相信你一定會成功。”望著媽媽滿懷期望的眸子，我忽然充滿了力量。
小小的心如被暖陽溫暖了一樣，從傷心中脫離出來。
成功
又是三個月過去。在秋收之時，我也收穫了自己的成果。
在舞臺上，我舞完一曲，掌聲陣陣響起，觀眾讚賞的目光中，我成功了，且超乎了我的想象。母親在臺下激動不已，熱淚盈眶，下臺，我與母親緊緊相擁，手上的獎盃也在耀眼地發光。
小小的心在成功時，與陽光一樣品嚐豐收的甜蜜。
那時，我悟到，原來我一直在暖暖的陽光裡行走著。
行走在那山裡 篇14
中考作文 ,740字念舊的人，像是回憶裡的拾荒者。
山際見來煙，竹中窺落日，在一抹斜陽的光暈來臨之前，先到達富有靈氣的黔靈山的山腳，等到恰巧十分爬山越峰去山頂看日落，再也合適不過了。
那天下午陽光依舊毒辣，許久未曾運動過的我，在開學前去爬令人望而生畏，堅挺無比的黔靈山，體驗一把會當凌絕頂，一覽眾山小的小小目標。
最先是從右側的象峰開始攀爬，因山上植被眾多。於是當風兒調皮向我們跑來時，樹葉便沙沙擊掌歡迎，帶來了一絲涼意。在這毒辣的太陽之下，好不愜意！
當我爬到半山腰時，氣喘吁吁之下，問好友拿了一瓶水邊爬邊喝。在陽光的照射之下，透過了層層密葉，我額上的汗珠格外耀眼。過了一會兒，到達了一座小峰的頂峰，向下望去。左邊盡是車水馬龍，高樓大廈。而我的右邊卻截然不同，底下盡是一群舞刀弄劍的太極愛好者與一些民間老藝人在展現自己。天空更是清藍明亮，還有那耀眼的太陽，此刻更加光芒萬丈，似集齊天地萬物般稀少而高傲，自豪而又那般刺眼……
欣賞完這番得天獨厚的美景，便啟程準備去往下一座高峰，但假期偷懶不訓練的我那刻全身痠痛無比，無心爬山，只想歸家。
在好友的勸說之下，無奈的我只能隨同一起，在下山時不小心一腳踏空，摔了個狗吃屎。本來就不耐煩的我，那刻更是憤怒無比。但經過一番提醒，煩燥的我，才恍然大悟──還未看日落！
於是抱著對日落萬般期待的我，便在同伴的包容與扶持中一步一步踏實地前進…在經過萬般波折和磨難之下，終於達到了第二座的高峰。太陽異常配合，就在那一刻，它便帶著它與生俱來的光與希望緩緩落幕，只留給天空一片晚霞。
每當我憶起那段時光，我的嘴角，總忍不住上揚。念舊的人，就是在回憶中拾撿東西。
行走在那山裡，那段令人嘴角上揚的故事裡，那次令人難忘懷的日落裡。
那行走在暑假裡的光陰 篇15
國三作文 ,1703字翻開日曆，猛地發現今天就8月22號了，開學倒計時居然已經屈指可數了。左顧右盼才盼來的暑假時光一眨眼的功夫將被學校“開學”這一道聖旨毫不留情地理直氣壯地劃上休止符。我有些失望，可當筆尖跳動的淺薄的文字緩緩地流淌在小方格上時，那稍縱即逝的行走在暑假裡的時光依然歷歷在目。那蜷伏在記憶剪影裡的妙不可言的感動、快樂、生命、充實便一個勁地爭先恐後地從我的小腦袋裡擠出跳出湧出心間，催促我迫不及待地把美好時光定格在我的作文中。
我的鏡頭裡瀰漫著溫馨。
白天，大人們忙碌於工作，我不是一個衣來伸手飯來張口的孩子，我一個人在家裡學著媽媽的樣子擦地板。不一會兒的功夫，我已經忙得汗流浹背，累得直不起腰，可一看到擦洗得一塵不染的地板，心裡頓時美滋滋的。我居然也能成為分擔家務的家庭小主人了。晚上，我們全家不約而同地相坐於餐桌前盡享美食，你一言我一語，其樂融融，我們相聚在客廳電視機前，有說有笑……靜謐的夜，籠罩在一片無盡的溫馨裡，這溫馨入一泓清泉，慢慢地流淌在我心中，也流淌在行走的光陰裡。
我的鏡頭裡充滿無限樂趣。
暑期悄然來臨，五彩繽紛成了我生活的主色調。我如出籠之鳥，擺脫學習的約束，真是“偷得浮生半日閒”，絕不辜負這激情似火的夏，該約上小夥伴們走出去享受屬於孩子們的時光了。我們一致認同好玩的活動多得繁星密佈；游泳、繪畫、捉迷藏……最讓我百看不厭的要數下象棋了。可別小看我們，這不僅是我們娛樂消遣的方式，而且是讓我們發展智謀的一個平臺。有句話是這樣說的，“象棋似戰爭，走子如佈陣。河界三分闊，智謀萬丈深”。下棋關鍵時刻，夥伴們都蓄勢待發、嚴陣以待，使出渾身解數，想要一分高下、一展雄風。我們是競爭敵友，也是共同分享快樂的朋友。我們為對手敏銳的洞察力和高深的計謀，自嘆不如。這樂趣令人回味無窮，一直行走在前行的光陰裡。
我的鏡頭裡萬般充實。
暑假一開始，爸媽馬上幫我報了興趣班。我的日子完全被浸泡在忙碌的學習中，但也不乏快樂。課堂上，老師忙不迭地給我們傳播知識，我們時而洗耳恭聽，時而各抒己見，時而伏案?r思……窗外雷聲隆隆，而教室裡浸滿了我們渴求知識的熱心。每當受到老師表揚時，我的心總是甜甜的，就連班上淘氣的男孩此時也為博得老師一讚賣力地積極投入到學習中去。課後，同學們彼此交流、共同分享課堂收穫。教室裡，一朵朵天真爛漫、恣意芬芳的“花兒”如雨後初晴的豔陽天一般朝氣蓬勃。15天的魔鬼訓練，我們成為了學習上的競爭隊友，也成為了在生活中的知心朋友。在補習班的那段日子，將一直伴我行走在前行的光陰裡。
我的鏡頭裡閃現著一個“身處黃金屋，書香溢心間”的讀書女孩。
每天除了攻克堆積如山的假期作業和補習作業，我還有一個專屬自己釋放心靈的精神天堂——書房。走進書房，書架上一排排書高高低低地疊著，密密麻麻地推著，疏疏地散放著，齊齊地排列著。更美妙的是，每一本書都會神奇地散發出不同的味道。當我學習遇到困惑、灰心氣餒時，書便帶我與“海倫凱勒”交流，告訴我“上帝為你關上一道門，就會為你開啟另一扇窗”，一本《假如給我我三天光明》幫我開啟心結，樂觀面對生活；當我憂鬱難過時，書便帶我來到“淘氣包馬小跳”的世界裡，讓我體驗平凡中的歡聲笑語，一本《淘氣包馬小跳》似一位知心好友，陪伴我度過聒噪乏味的夏日時光；當我感動生活單調無趣時，我的情緒會因曲折的故事情節悲歡交加，更奇妙的是，我從中學會了開始生命中最初的思考。
與書為友，不僅充實了假期，也讓我學會辨別世界的真善醜美。我會一直做一個快樂的讀書人，快樂地讀，快樂地用，堅持溫習，堅持體味思索。這詩情畫意的暑假生活將一直伴我行走在前行的光陰裡。
那些行走在暑假裡的潤澤生命裡的光陰即將離我而去，但那承載其中的往事猶如沙灘上的貝殼，俯拾皆是。我已經將它們銘記於心，鐫刻在未來的時光裡。
行走在歌聲裡 篇16
國二作文 ,969字奶奶有一副嘹亮的好嗓子，也十分喜歡唱歌。
小時候奶奶總騎電瓶車帶我去遙遠的老家田地裡幹活，唱歌便成了遙遠路途上的休閒。我總是緊緊抓住奶奶的衣角，將瘦小的身子貼在奶奶寬闊的後背上，一邊用稚嫩的童聲唱著“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”奶奶也和著唱“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”聽著奶奶後背傳出的奇妙聲音，我笑了。奶奶聽到我的笑聲，也笑了。
再次去老家田地裡，已是多年以後了，我已脫離了童年的幼稚，出落成了一個大姑娘。
坐在那熟悉的小車上，狹小的座位已經有些擁擠。聽著迅疾的風聲，看著相識的景色，我似乎又回到了從前，聆聽燕子的囈語，凝視花朵的回眸。
我咂吧了幾下被風吹得乾裂的嘴脣，說道：“奶奶，我渴了。”
車子漸漸減速，停在一叢茂盛的花草旁，奶奶微側著身子，笨拙地擱下粗壯的大腿，我也跟著跳下車子。奶奶在她隨身的大包裡翻找著。不知怎的，她的眼底竟浮現出一絲茫然。時間一分一秒地推移，她仍然抿著嘴脣翻找著，眉頭蹙得緊緊的，只聽她不停地念叨著：“咦，水杯哪去了？我記得帶了的呀。”
細密的汗珠從奶奶的額頭上滲出，我搶過包：“我來找。”哪知我一眼就瞥到了水杯。“找到了！”我驚呼。再看向奶奶，她的臉上透著訕訕的微笑，眼底裡卻是些許的複雜……
喝了水，我們又上路了。冷不丁的，奶奶的聲音響起：“奕奕啊，我……老了吧？連個水杯都找不到。”我心裡一怔，看向後視鏡裡那張蒼老的臉。先前那雙複雜的眼神，又在我眼前浮現，只覺得心裡抽痛起來，透過那雙看透時光的眼睛，我彷彿看到了幼時的那個瘦小的身影，冥冥之中，似乎有一首歌謠在耳邊響起。
原來，在奶奶的眼裡，我一直是一個需要被照顧的小女孩啊！
“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”我哼唱起來。
“春天在那小朋友的眼睛裡……”奶奶也唱了起來，用那依舊嘹亮的嗓音。
我行走在那歌聲裡，我知道，時間的河流永遠也無法沖走那永恆的歌謠。
行走在春天裡 篇17
國小六年級作文 ,1066字過了春分便是清明。清明，春天的一道分水嶺。春行到此處，該綠的葉都綠了，該開的花都開了。隨便一眼望過去，大地上到處簪滿鮮花綠草。難怪古人說清明節是踏青節，此時不踏青，更待何時？
清明時節隨父母回到闊別多年的家鄉，祭拜完故人，大人們圍聚暢談，我們小孩子則略覺無趣。"踏青去？"這邊剛提議，那邊立即呼應："好啊！"媽媽交代要小心的時候，我們已經飛奔出了門。
沿著河邊行走，一路嬉笑打鬧，不知不覺就到了城山腳下。"哇！好盛的油菜花！"城山腳下種滿了油菜花。那一大片一大片燃燒著的菜花，令我驚呼！看著這片花海，不禁想起愛默生的一句話："大自然是一件從來沒有被描寫過的事物。"用人工去摹擬天工，豈不是近乎荒謬的嗎？我無言……抑或，是驚愕得厲害。這片花海就如此毫不吝嗇地展現在我們面前，那金燦燦的黃不具有黃金的沉重，也不摻雜著檸檬的刺鼻，僅是一股素馨，淡淡的就已沁入心脾。
"小璇，彤彤！"菜花田中傳來一聲呼喚！是三叔。他在田裡勞作著。春風裡，他已脫下了笨笨的棉襖，換上輕便的衣裳。他的額頭上沁出細密的汗珠，他的衣袖上沾著青草的綠，菜花的黃。他說，天暖起來了，正在播種。春播秋收，是他樂於為之不懈的事。"你們自己先玩會，等會上家裡。知道你回來，嬸嬸特意做了你最愛吃的蒿子粑粑。"此時，我彷彿隔著花田都能聞到那鬆軟可口的粑粑的香味。
"從這穿過去還有更美的風景。小心點走！田埂的土溼潤鬆軟，容易滑倒。"稍長的兒時夥伴彤彤提醒著。她走在最前面，每走一步她都會用腳先試探一下。我被安排在中間，後面是較為結實的壯哥，他負責隨時保護。穿梭在這奇妙的黃色海洋之中，從花田中遠遠望去，碧藍的天空與燦黃的花海遙相呼應，其間點綴著那灰白古老的房屋，在黃燦燦的才華映襯下，那些本有些略顯粗笨的青磚石瓦都變得那樣令人沉醉……
油菜花，像極了故鄉的人。在菜花中長大的人們，彷彿隱隱約約間都帶了些菜花的樣子，普通，樸實，但又帶著健康與熱烈。在他們身上，便能看見故鄉的影子。可惜有時，因為他們太過於普通，我們便忘記了它們的美。只有身處異鄉看見時，便會陷入對故鄉的懷念。
那天的故鄉，陽光的酒調得很淡、很淡，淺淺地斟在每一朵花苞中，醞釀著千古不變的素樸。油菜花的味道，清甜沁心；故鄉的人們，也像這素樸的油菜花一樣，慢慢浸潤了我們的心。徜徉於花田，行走在春天，品味著故鄉的味道！
行走在金秋裡 篇18
國三作文 ,684字“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋天是火紅的，是金黃的，是豐收的。金秋時節，我很喜歡在林間田野裡行走。
秋天到來，夏姑娘褪去她那碧綠的盛裝，換上了金黃色的紗裙，大地變了模樣，山上是一片金黃與火紅。遠遠望去，那一片片楓林似一朵朵彩霞降落人間，點綴著五彩斑斕的世界。
走近觀賞，那一片片葉子有黃、有紅，還有的只變了一半顏色，色彩相間的楓葉與大山一起，描繪出一幅色彩斑斕的秋景圖。人們在樹下合影留念，記錄這美好的瞬間。一陣秋風吹過，送來絲絲涼意，樹葉隨風飄落，如千萬只彩蝶翩翩起舞。地面上即可變成了地毯，人走在上面，發出沙沙的響聲。山上的動物也開始活躍，松鼠們尋找食物，小兔子們蹦蹦跳跳，好不熱鬧！行走在秋天的山林中，一片色彩斑斕，祥和的景象。
來到田野裡，映入眼簾的就是田間辛勤勞作的農民伯伯，春種秋收，這漫山遍野的豐碩果實便是對他們辛勤勞作的回報。雪白的棉花、金黃的玉米，還有紅燈籠似的柿子，都被採摘下來。在田野旁，還有競相開放的菊花，有的是花骨朵，有的含苞待放，還有的已完全綻放，競相媲美。那一朵朵菊花好像在向田間勞作的人們加油鼓勁：“加油，農民伯伯，為了來年的好收成，堅持！”行走在秋天的田野裡，一片忙碌、收穫的景象！
秋天，不僅有山林、田野中的美景，還有城市中奮鬥者的身影。九月，是秋的開始，也是開學的季節。學生們開始了新學期的生活，站在新起點上與同學們賽跑，他們在校園中快樂地生活，在課堂中無止息的汲取知識。這一切都是為了期末的碩果累累，因為他們知道在學習上，一份耕耘一份收穫。
行走在金秋裡，我收穫滿滿！
行走在四季裡 篇19
國三作文 ,666字人的一生走過春夏秋冬，綠春、暖夏、傷秋與忍冬。四季轉換，此去經年，彷彿在永無止休的輪迴，不如索性慢走上一回。
希望之春
走到春的世界，萬物萌發；小草偷偷地從泥土裡鑽了出來，嫩嫩的、綠綠的。樹上枝丫上都開滿了小花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春風輕輕拂過臉龐，猶如溫暖的雙手撫摸著人們的臉頰。在春的詩意花園中，感受著人生中所留下的一幅幅難忘的畫卷；體會著春的希望與萬物的復甦。
這忙碌之夏
步入閒適的夏季，驕陽似火的太陽火辣辣的照射著大地，正當春華秋實之間，是一個承前啟後、生命交替的旺季。農民伯伯們忙碌著、彎著腰、流著汗；收割小麥。“田園少閒月，六月人倍忙”。他們肩上挑著夏秋兩季，為幸福的家庭送上夏日暖心的祝福。晚夏，即可端坐於荷葉之下，讀美詩、佳句，生活又變得那般愜意。
百變之秋
黃花堆積，枯葉凋零，轉眼間步入了秋季；秋的魅力使人沉寂。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流”的秋那樣令人感傷。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。”又是那樣沉迷。但對於我來說，秋是捉摸不透，是百變多樣。即有凋零的傷悲，也有豐收的喜悅。有人逢秋即悲，有人逢秋即喜。秋是多變的姑娘，將人們的情感操控。
純潔之冬
白雪皚皚，萬籟俱寂，冬天的腳步來得十分匆忙。一連下了上好幾個小時不停，像撕碎的鵝毛或棉絮；像夢裡的一次落花，那般樸素。連天真爛漫打著雪仗的孩童，都給這冬天添上了幾分姿色。雪紛飛著，像白絮那般紛紛揚揚，又像一隻只蝴蝶漫天飛舞。
走過了四季的我，不禁為其而沉醉！
行走在盛夏裡 篇20
國三作文 ,767字聽到滿樹蟬叫的那一刻，我就知道，盛夏到了。
我喜歡行走在盛夏的花叢中，感受那奼紫嫣紅。沒走兩步，就被一陣撲鼻的芳香所吸引。我仔細尋找芳香的來源，哦，是一株葵花。它金黃色的花瓣同火紅的驕陽映襯著，美麗極了！放眼望去，一簇簇鮮豔的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。蜻蜓從花下緩緩飛過，它好像怕陽光傷了自己的翅膀，總是悄悄躲在花蔭下。盛夏的花叢，是那樣美麗，那樣燦爛。
我喜歡行走在盛夏的夜空下，吹著晚風哼著歌，那高懸著的銀鏡似的圓月，把那如水的清輝緩緩傾瀉，在蛙鳴蟲叫中，繁星調皮的眨著眼，欣賞著婆娑的樹影。兒時的夏夜更是美好，我們在鐵道旁赤腳追晚霞，晚飯後納涼星夜下，鐵門前籃框銀杏花，螢火蟲微風彎月牙，院子裡打鬧嘻嘻哈，田埂間流水嘩啦啦，青蛙在夜間跳上了舞臺，用自己的歌聲把人們送進了甜蜜的夢鄉。“夏夜新晴星校少，雨收殘水入天河”。沒錯，就是這樣的景緻。
我喜歡行走在盛夏的池塘邊，聽著蛙叫，看著魚兒。到了盛夏，池塘裡的荷花特別引人注目，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，粉紅的荷花從這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的已完全開放，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，鼓著身子，看起來馬上要破裂似的。正所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”池塘裡的水十分清澈，清得可以看到水裡成群結隊的魚兒，它們“?m爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。”一會兒在水中潛游，一會兒又浮出水面，賣弄著它們矯健的身姿。池塘邊的綠地上，泥土是那樣柔軟，小草是那樣芬芳，花兒是那樣鮮豔。“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。”這一切，都是那樣和諧，那樣自然。
我喜歡行走在盛夏裡……