蝴蝶與花相關作文20篇

蝴蝶與花篇1

高三作文 ,929字

曾看到張愛玲打過這麼一個比方，蝴蝶是花的前世，循著承諾來尋找它。

這話極言承諾之美。花自盛開，而前世今世的承諾讓蝴蝶越陌度阡，涉水跋山，只為在你身邊蹁躚。而正是這一冥冥中的承諾成就了美。

我想，這種承諾之美在於平等。平等構成了一種自然的、不言而喻的契約，像古人無比虔誠對待的盟誓。

日本有個地方---靜水寺，深山蕭寺，沒有鼓盪或喧囂，但永恆般的寧靜和這裡居民的承諾相得益彰。他們心口相傳，信任和責任讓他們擔起了傳承日本漆器的承諾。幾百年來，幾代人守著樹林，一輩子做著幾件重複的事。不須明說，承諾已經化在血肉當中，正是這種真摯，造就了漆器的古拙，靜謐的色澤中凝結著無聲的大智。

濟慈曾說：“聽到的聲音美，聽不到的聲音更美。”承諾也是這樣，張揚出來的山盟海誓未必是真，只有幻化於心底，讓承諾的種子長到土裡，發芽開花，才能讓蝴蝶循諾而來。口頭承諾並不動人，動人的是無言的信任、責任心。

電影《美麗人生》中，那個看似嬉皮笑臉的父親，為了幫天真無邪的兒子脫困，作出承諾：要是你堅持下去，遊戲結束就給你一輛坦克。哪裡是遊戲？納粹集中營的生活像在刀刃上一樣，但正是這以謊言為包裝實則為父愛的承諾，讓孩子度過最黑暗的日子。由此，我堅信承諾給人以力量。

我又想起汪曾祺筆下的一個個小人物，他們在河邊的小村落裡，蘆葦才抽出蘆穗，蒲棒像一支一支蠟燭，野菱角，水浮萍，驚起的青樁……多篇小說裡的男女主人公，遭受命運打擊，相依為命，但像蒲草磐石，他們相互許下諾言，相信黎明終會抵達。或許真誠的諾言就該在這樣質樸的背景下誕生。而承諾的巨大力量在這樣的處境下可以更加明晰。

我驚訝於承諾的美，“桑之未落，其葉沃若”，因為它的真誠、信任、責任。如果建承諾於虛偽、自私之上，那它必很快“桑之落矣，其黃而隕”。

我堅信承諾的力量，它看似沒有法律規定的強制約束力，但你看歷史上的墨家忠義俠烈，藏書的天一閣傳了幾百年。就像氣球，吹進了看似空的東西，卻獲得了生命的完滿，難道這種力量不讓人驚喜？

我的眼前是半畝花田，蝴蝶翻飛，縱使花落蝶去，我也不會沮喪，因為承諾會使她們再度相聚，成就生命的完滿。

蝴蝶與飛蛾——讀《飛蛾之死》有感篇2

讀後感 ,1253字

最後的抗爭確屬英勇超凡，而掙扎又是如此之狂暴，飛蛾竟然最終翻身成功了。當然，你定會贊同求生的一方。與此同時，在無人過問也無人知曉的情況下，這微不足道的小飛蛾為了維持既無他人重視又無他人意欲儲存的生命，竟對如此巨大的偉力作出這樣強悍的拼搏，這更使人受到異樣的感動。

—《飛蛾之死》弗吉尼亞伍爾夫

不知是否有人認真觀察過飛蛾，我只知道，在不少人眼中，只對破繭成蝶的蝴蝶有著崇高的敬畏，那樣一個小小的身體衝破厚厚的繭而獲得重生是多麼的不易。的確，蝴蝶有著美麗的外表，經歷過痛苦的掙扎，它們的生命來之不易。連我也對它們心生憐愛。

讀《飛蛾之死》前，我和大家一樣，喜愛美麗的蝴蝶，總在蝴蝶破繭的時候，對它們另眼相看。而《飛蛾之死》，讓另一個值得敬畏的生命進入人們的眼簾。

飛蛾不似蝴蝶，它們沒有絢麗的顏色，甚至有些醜陋，毫不起眼。弗吉尼亞伍爾夫筆下的飛蛾就是這樣一隻不起眼的飛蛾。它是一隻僅有一天生命的活在白天的飛蛾，它的一天，就是一生。於是，為了這及其短暫的一生，它用盡全力捍衛了自己生命的尊嚴。“大概是第7次嘗試之後，它從木質窗櫺上滑落，抖動著翅膀摔了下來，仰面掉在窗臺上。它無助的姿勢喚醒了我，我突然想到它有麻煩了，自己起不來，雙腿徒勞的亂蹬著。”當窗外一切都格外的美好與寧靜時，只有這隻飛蛾還鬥爭著，向著它的目標努力。面對生機盎然的世界，飛蛾從不展示它的弱小與無助，它只是飛，拼命地飛，似乎那樣就能展示自己對世界的渴望，就能擺脫自己的弱小。它飛著，撲騰著翅膀，也是撲騰著希望。生命總是不如意，它終於精疲力盡，停落在窗沿上，然而它並沒有放棄，它掙扎著，與死神做著頑強的抵抗。在大自然面前，它終究是一粒塵埃，生命之神並不眷顧這隻努力的飛蛾，任由死亡將它帶走。但，它的死亡卻非常體面，毫無可憐。

面對這隻飛蛾，我愕然。這樣一個小小的身體，竟然對生命有著如此強烈的渴望，它想飛，竭盡所有地努力地飛，追求著自由，捍衛著生命。這隻飛蛾明知道自己是不可能敵得過自然的召喚，但卻依然與死神作著自己的抵抗，她的勇氣，她的氣魄，令人讚歎。一直飛蛾尚且擁有如此的氣概，人類更加應該努力地生活，不向命運低頭。

這讓我想起一個叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痺症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常唸叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。這不正是和飛蛾一樣嗎，同樣的脆弱卻同樣的頑強，牽動著每一個人的心。

蝴蝶與飛蛾，一個美麗，一個醜陋；一個人人喜愛，一個默默無聞。然而我卻更加敬佩飛蛾，它默默地為生命做出自己的鬥爭，為了自己的信仰不斷努力。生命的路上，從來不乏蝴蝶一樣的人，卻很少能有飛蛾般頑強的靈魂。

小蝴蝶找花蜜篇3

國小四年級作文 ,493字

在陽光明媚的一天，一隻美麗的小蝴蝶在花園裡扇動著一雙大大的翅膀，左瞧瞧，右看看，尋找著可口的花蜜。忽然，它看到了一朵潔白的散發著迷人的芳香的百合花。小蝴蝶心想：那麼美的花，肯定有不少花蜜。於是，她便飛了過去。

小蝴蝶飛到百合花上，盡情的吮吸著香甜的花蜜。這時，一個輕輕的聲音傳入小蝴蝶的耳朵：“蝴蝶姐姐，你能來嚐嚐我的花蜜嗎？”小蝴蝶漫不經心地低頭一看，原來是一朵嬌小的、紫色的小野花。“哼，就你？”小蝴蝶邊說邊瞪了小野花一眼。“你配得上我嗎？”小野花聽了很傷心，默默地哭了起來。

這時，剛好有兩個小朋友從這裡經過，看到了百合花、小野花以及小蝴蝶。一個小朋友說：“快看！那朵百合花真漂亮，上面還有隻小蝴蝶呢！”小蝴蝶聽了，更加得意了。它挺直了腰板，在百合花上翩翩起舞。“咦？小蝴蝶為什麼不去採那朵小野花的花蜜呢？難道它的花蜜不甜嗎？”另外一個小朋友說完，看了小野花一會兒，便和同伴一起走了。

小蝴蝶聽了兩個小朋友的話，懷著好奇的性情在小野花那裡採了一口蜜。哇！小野花的花蜜居然比百合花的花蜜更甜，更香。小蝴蝶羞愧極了，馬上向小野花道歉。小蝴蝶也終於明白，外表不是最重要的，重要的是內在。

蝴蝶與滄海篇4

高二作文 ,1444字

很早以前讀到過一句話，“不是蝴蝶飛不過滄海，而是滄海那頭已經沒了等待。”

以前一直覺得這句話也無非是屬於那些無病呻吟的小言。直到今天—

母親怪我假期懶散，對作業總是連指頭都懶得動一動。我頭靠在風扇邊，眼珠子盯著扇葉，生出些許暈眩的意味。我說，我有什麼辦法？進了書房屋內的冷氣讓我打了個寒戰，心卻驀地沉了下去。

我突然記起這句話。沒有人天生渴望陰潭汙水，誰不渴望體面而光亮的行走在這個世上，只要可以，哪怕是累點，辛苦點又如何呢？無非是早早有人告訴了你—不可以。

“不可以”這三個字大抵是兒童時期聽得最多的三個字。不可以玩水，不可以玩火，見到長輩不可以不問，逢人寒暄不可以不面帶微笑。我們好像從降臨開始就已經陷入了條框的怪圈。因為我們年幼，我們無知，所以沒有人懂得孩提時那瞬間亮起的光又被撲滅的感覺。小孩子也是會難過惶恐的，那些尚不會言語的日子只會用哭泣表達。其實哭泣很累，他們那麼小的身軀，又有多少能量經得起幾次哭泣，但他們害怕呀，整個世界太大太陌生了，大人們不懂，他們只知道餓了會哭，渴了會哭，想上廁所會哭，卻不知道孩子內心那點隱祕的恐懼的依賴。

到後來，哭這樣的生理功能似乎隨著年齡增長而退化了。我們把不哭當做成熟的標榜，即便一個人時再委屈也是打碎牙往下嚥。

為什麼不哭？上帝給予人的每一項能力都有它存在的道理，哭泣亦然。其實不是不會哭，只是知道沒人懂你內心那點無措。就像嬰兒時期一樣，大人們教你用語言表達，別再用哭泣這種蹩腳的方式了。因為長大了，所以不可以了。

伴隨成長的是對整個世界的認知，就像從古時的天圓地方走向如今的地球是個球體。每一次新鮮事物的接受都無形中推翻了從前的東西。小時候你可以無理取鬧地索要一樣玩具，但後來變成你考了幾分獎勵你什麼。那時候學習的動力似乎是櫥窗裡觸手可及的歆羨。再後來。被無數次告知，你是為了你自己的未來在讀書，但未來像商店最頂層標著令人咋舌的價格的玩具，似乎窮盡一生也夠不到。太遙遠了，遙遠到對未來的憧憬的那點力量支援不了這麼長的一段路。

那似乎是在急於撇清關係才會談—你做的任何事都該由你自己負責。生活，學習都像造房，有人說你只要堅持著，有朝一日就能造成摩天大樓。但那個有朝一日是多少呢？十年，二十年？倘若你一日日付出，卻突然來了陣風，直接推倒了呢？你有還有多少個十年，二十年？縱然有，那你是否能嘗過失敗後，接著像沒事人一樣任勞任怨地搬磚呢？太難了，不是你不想堅持，而是堅持再大抵不過一場狂風。

世界上很多事情不是努力了就能辦成。我以前也大言不慚的覺得別人做得到的，憑什麼我不行。但是你不得不承認，的確不然。誠如花會謝，葉會落，人會死亡，光陰會流逝一樣。你無法改變許多天生就具備的能力。你只能後天靠兩倍三倍的努力去彌補，可能還是望塵莫及。

但是倘若不努力呢？每個人都像陷在淤泥譚裡，下半身在泥潭中艱難跋涉，上半身卻大口大口呼吸新鮮的氧氣。我們這樣渴求生命，卻偶爾也有把人按進泥潭的衝動，畢竟霧霾也相當嚴重。能有什麼辦法呢？就像我回答母親的那樣。

比你天生優秀的都不因此懈怠，你又憑什麼？

你還是可以哭，沒人懂又如何，有人懂又如何？所有的難處苦處都唯有你自己嘗過才品得出箇中滋味。你還是可以去從頭來過，哪怕是想辦法做個防風措施。別怕了，畢竟守著一堆破磚頭是永遠蓋不成大樓的，還不如再來一次，再來一次，至少還有希望，不是嗎？

蝴蝶連滄海都沒飛過，怎麼知道彼岸沒了等待？或許它折返了呢？畢竟人是如此善變偏偏又固執得很。

蝴蝶與壁虎篇5

國小四年級作文 ,375字

花叢中，有一隻蝴蝶在採花粉，而在草地裡，有一隻壁虎在悠閒地晒太陽。

蝴蝶看見草地上的壁虎，得意地說：“看啊！草地上有一個帶著尾巴的醜八怪。”小壁虎平靜地說：“可愛的蝴蝶妹妹，我的尾巴並不醜陋，它是在我遇到危險時的求生武器，我們壁虎一族在遇難的時候，可以捨去尾巴逃跑，過幾天還能長出來，你美麗的翅膀是求生武器嗎？”“胡說八道！你那醜陋的尾巴怎麼能和我美麗的翅膀相比呢？要是沒有沒有那尾巴，或許會更好看一些。”蝴蝶更驕傲了。

忽然來了一條毒蛇，它已經餓的快不行了，一聞到壁虎和蝴蝶的氣味，就悄悄地爬上來。突然，它撲向壁虎，一口咬住了它的尾巴，壁虎拼命掙扎，終於擰斷了尾巴，逃到了安全的地方。毒蛇又撲向蝴蝶，蝴蝶飛得很慢，毒蛇咬住了它的翅膀，一口把它吞進了肚子裡。

壁虎說：“美麗並不是最重要的，最重要的是它的作用，我的尾巴雖然很醜，但是保護了我的生命。”

蝴蝶與荊棘篇6

國小三年級作文 ,515字

一個夜晚，電閃雷鳴，還下著傾盆大雨。這時，一個小生命誕生了——一條毛蟲。

她出生在一大片荊棘之上。剛衝破卵殼，她便被荊棘尖銳鋒利的刺給扎傷了。“好痛呀！”她呻吟道。她埋怨老天為何要這樣對待她，為何別人有著幸福美滿的家庭，而她卻孤零零的，還要飽受荊棘的折磨。那時，她真想快點變成蝴蝶，遠離這一片痛苦。

可不久，暴風雨來臨了。那風、那雨，不斷咆哮著，彷彿要把她吞噬。她被無情的風吹著，瑟瑟發抖，又冷又餓，她突然想起出生的那一天，不禁擔憂起來：她知道自己正處於生與死之間，恐怕過不了“蟲”生的這一道坎兒，不是冷死，就是餓死。

當她心灰意冷時，荊棘開口說話了：“朋友，在你出生時，我曾經刺傷過你！但那並不是我的真心，是因為我本身就帶刺。現在，我準備賠償你，你就吃我的葉子吧！”毛蟲餓昏了，她忍著悲痛，含著眼淚，一口一口地吃起了荊棘的葉子……

天晴後，毛蟲吐絲結繭，成功地羽化成了一隻蝴蝶。但荊棘高興不起來，因為蝴蝶就要離自己而去了。蝴蝶卻堅信：她的老年是幸福的，因為她結識了荊棘……

蝴蝶與小螞蟻篇7

國小四年級作文 ,748字

在森林裡，有大片大片的草地、五顏六色的花朵，美麗極了。在這個森林裡還有許多小動物，其中有一隻翩翩起舞的蝴蝶——花花，還有一隻小螞蟻隊長——歡歡，他有許多隨從，蝴蝶花花和小螞蟻隊長歡歡是好朋友。

有一天花花和歡歡出去玩，走著走著他們突然發現一面鏡子，在鏡子裡蝴蝶發現自己全身閃閃發光，翅膀上有兩個小圈圈，紅、黃、綠、紫、黑等顏色均勻地分佈在翅膀上，就像是一朵五顏六色的花；而螞蟻身體又小又醜，渾身都是黑色。於是花花十分?N瑟，每天在其他動物面前展示自己美麗的外表。

就這樣，有一天花花在外面飛舞，順便想讓別人看看自己有多麼好看、漂亮。突然，前面竄出一隻蜈蚣，你們可要知道，蜈蚣身上的毒可是“五毒”之首，花花突然飛了起來，一邊飛一邊大叫：“救命……呀！救命……呀……”叫喊了許久還是沒有迴應，反而又引來了一隻蜈蚣，這時花花更加惶恐了，於是便更大聲地叫了起來：“救……命呀！救……命呀！”這時歡歡聞訊慢慢吞吞地爬來，花花見了它就大發雷霆地說：“歡歡，你這個大叛徒，這麼久才來救我，你是不是不想活啦！”歡歡像若無其事的樣子爬向蜈蚣，用嘴咬著蜈蚣的尾巴不放，他的隨從也都跟著咬住蜈蚣的尾巴，接著蜈蚣疼得在地上直打滾，漸漸地，剛才還神氣活現地蜈蚣沒勁了，很快成了歡歡及夥伴們的“盤中餐”，花花這才逃離危險。

事後，花花知道了一個道理：不能從外表看待一個人，要從內在去看待，以後再也不能驕傲自滿了！

蝴蝶花與小草篇8

國小四年級作文 ,433字

“哈哈哈，你們這些卑微的小草，真是不起眼！”蝴蝶花又開始在嘲笑無辜的小草。

“蝴蝶花，你別太驕傲了！現在你是有我們的襯托，一旦失去我們，你就毫無特色了。”小草好言相勸道。

“你真是好煩呀！有我這種國色天香、別具一格的花陪伴你，是你們前世修來的福分。”蝴蝶花沒好氣地對小草嚷道。

“你聽過紅花配綠葉嗎？”小草勸了又勸，希望蝴蝶花能夠意識到自己的問題。

每天小草都苦口婆心地勸告蝴蝶花，可蝴蝶花置之不理，始終高昂著頭，看都不看小草一眼。

過了幾天，蝴蝶花被一群陌生人給搬到了植物園，看見了許多奇花異草，有的色彩豔麗，有的芳香怡人，這場面讓蝴蝶花大吃一驚，嘴巴都快要掉下來了。

這時，一群來參觀的小朋友走了進來，他們在討論哪種花最美。有的說牡丹，有的說水仙，還有的說菊花……可就是沒有聽到蝴蝶花的名字，這時它突然領悟了小草的話：做人不要太驕傲。

正當蝴蝶花沮喪地低下頭時，一陣微風吹過，其中的一個男孩發現了蝴蝶花，他輕輕撫摸著蝴蝶花的花瓣，蝴蝶花又重新抬起了頭，微微一笑。

龍膽花開，蝴蝶常在——讀《花田半畝》有感篇9

讀後感 ,742字

淺藍色的封面，印著田維最愛的龍膽花，還有一行小字：一個美麗女孩的生命絕唱。同樣，也是淺藍色的，平靜，安詳。

田維，一個北京女孩，十五歲時身患絕症，卻依舊開朗樂觀；二十一歲時，她平淡地離去了，只留下“半畝花田”。我難以想象，一個柔弱的女孩如何在病痛的折磨下寫出《花田半畝》？

這是一本磚頭書，很厚，很重。我知道，這裡面凝結了這個女孩對生命的洞察和站在死亡面前的平靜。我知道，她並不是不懼死亡，而她是在用愛，用善良和勇氣去抵禦著病魔的入侵，以殘缺的生命在堅強地獨舞。

扉頁中有這樣一句話：無論前途怎樣凶險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。這句話很吸引我，反覆細讀，恍然大悟，支撐起田維的堅強的就是—愛！她說：“花田裡的文字，不是生活真實的熱鬧，而是飄在半空的寂寞。”剛讀了幾頁，作者美麗的文字就給了我極大震撼，我喜歡這樣的文字，於是《花田半畝》便成了我的枕邊書，夢裡都是她淺淺的微笑。我把書中的文章稱為“日記式散文”，記錄的是生活中的一處景物、一個人、一個夢、一段往事或者一次“碎碎念”。

田維在一篇文章中提到，躺在蒼白的醫院裡，躺在蒼白的病床上，蓋著蒼白的床單，面對蒼白的牆壁和傷心得臉色蒼白的母親時，她沒有落淚，而是忍住病痛強顏歡笑，安慰她的母親，緊緊抓住母親日漸消瘦的手……看到“強顏歡笑”四個字，我感覺心裡的某個角落被一種什麼東西一把揪住，久久不能釋懷。

這是田維的青春，我被她感動了，被她無悔的青春感動了，被《花田半畝》感動了。田維就像白中帶粉的龍膽花，純潔而又不羈。她是一隻生活在風雨中的蝴蝶，忍受著風吹雨打，卻將最美麗的笑容送給人們。

半畝花田裡，龍膽花謝了，蝴蝶飛走了，但那曾經絢爛的花兒和那曾繞著田維飛舞的蝴蝶卻永遠活在人們心中，溫暖了無數人的心靈。

蝴蝶花開篇10

小說 ,840字

“啊，啊，啊……”伴隨著一陣啼哭，一個額頭上帶著蝴蝶狀的紫紅色胎記的小女孩誕生了。出生沒幾天，父母便為小女孩取名為沐沐。隨著年齡的增長，小沐沐額間的蝴蝶胎記也漸漸變得越來越大了，也越來越引人注目了。

時間過得真快，轉眼間，小沐沐已經四歲，到了該上學的年紀了。剛到學校，見到新的小朋友時，沐沐還很開心，很高興，恨不得和每個小朋友都打個招呼。起初，幼兒園的小朋友也都和沐沐玩的很好，大家也都認為沐沐的蝴蝶胎記很漂亮很可愛。然而，突然有一天，沐沐因和另一個小朋友搶奪玩具，起了爭執。那個小朋友便對沐沐說：“你額上的胎記真難看！”聽完，小沐沐立刻就哇哇大哭了起來，吵著要回家找媽媽。終於在老師的安慰下，沐沐才有所好轉。放學後，沐沐的媽媽來接沐沐，可是，沐沐見到媽媽又嚎啕大哭起來，問起緣由，沐沐哽咽著告訴媽媽了實情，並且堅持要剪劉海兒遮住那塊紫色的蝴蝶胎記，媽媽應了沐沐，隨後便帶她去剪了劉海兒。遮住了那塊胎記，沐沐之後幾天的心情也越來越好了，每天又和往常一樣笑嘻嘻地和小夥伴們打招呼。此後，沐沐也一直留著劉海兒。

又轉眼間，沐沐升入小學一年級了。沐沐還是像幼兒園時那樣熱情，經常笑嘻嘻地和新同學們打招呼，新的同學也很喜歡沐沐。有一天，上體育課時，颳起了大風，大風吹起，沐沐的劉海兒也隨風颳起，然後就露出了她那塊蝴蝶胎記，沒想到的是，同學們竟把她當動物似的觀賞起來，並用好奇且嘲諷的取笑沐沐，沐沐強忍住淚水，直到上完體育課回教室時，沐沐眼眶的淚水被班主任劉老師所見。見此狀，劉老師把沐沐帶進自己的辦公室，與沐沐耐心交談。在老師的開導下，沐沐把事情的經過告訴了劉老師。劉老師聽後，笑著並撫摸沐沐額間的劉海對沐沐說：“沐沐，這塊蝴蝶胎記很漂亮，這是上帝賜給你美麗的禮物，你不必因此而難過。”沐沐開始露出笑容，問老師：“真的嗎？”“當然是真的，很多人都有胎記呀，況且我們沐沐的胎記還是蝴蝶狀的，很好看呢。"此後，沐沐再沒因此而苦惱。

我們每個人都有印記，或許好看，或許不好看，但我們並不需介意。

雨中的那朵蝴蝶花篇11

國小五年級作文 ,522字

我坐在有些昏暗的屋子裡，靜靜地待著，外面的天空漸漸地變暗了，陽光穿不透那笨重、陰冷的雲層，只好沮喪的收起了光束。烏雲已不由分說地來勢洶湧地佔領了屋頂上的一大片天空，漸漸的，它彷彿更加逼近了，厚重的雲團讓我喘不過氣來。

雨終於落下來了，雨珠邁著輕快的步伐從開啟的窗戶蹦了進來，恍惚間，我看到了雨珠跳進了我的手心，旋轉著優美的華爾茲，轉啊，轉啊，一直跳進了我的心裡。全身心開啟的毛孔感受著這雨的潤滑、冰涼。我的心彷彿聽到了雨對我的傾訴，我們的靈魂碰撞在一起，雨絲與我奏成了一篇憂傷的樂章。

雨漸漸下大了，我有些失落，不得不去關上窗戶。忽然看到一隻疲倦的蝴蝶悄無聲息地停落在玻璃窗上。它全身溼透了，黑色的羽翼閃著水光，像兩團無底的黑洞，讓人著摸不透。它蜷縮著，抖索著，十分無助。我靠近了些，伸出手，想救助它，把它放進我的手心，意想不到的是，我的指尖剛剛觸到它的翅膀，它一個用力的掙脫，撲楞著翅膀，又再飛進灰濛濛的雨霧之中。

我站在窗前，凝望著這若隱若現，漸行漸遠的身影，彷彿這是雨霧中開出的一朵蝴蝶花。

我站了許久，對這個小小的生命不禁充滿了敬意，它是如此的頑強，用自身小小的身軀對抗著這個無情的大自然。我原本陰沉的心情也因這朵蝴蝶之花變得明亮起來。

落花是疲倦的蝴蝶篇12

國三作文 ,987字

西陽老去，西風漸緊。

葉落了，花也隨之枯萎了。秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。

但鮮豔的花瓣沒有哀愁，它懂得如何在秋風中安慰自己，它知道，有綠葉天使的守護，自己的沉睡是為了新的醒來。

落花有落花的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；它雖然凋謝了，不再具有年輕時的嬌豔美麗，但它恰似疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的花瓣們輕輕的叫喊。

我常常站在自家院子裡注視那自從我小時就站在花園裡的月季，每次都只看到它凋零的一面，而那綻放的美麗卻又經常錯過，都已過了十來個春秋了，它還是那樣站立著，好像在期盼些什麼。說來也怪，園裡其它的花都已快敗了。都只剩下了一片荒草，而它卻仍站立。聽奶奶說，我小時候經常到這園子裡玩，而且每次都因為摘花而被刺傷並且有一次還拿著鋤頭想把它除了，到最後還是沒有。因此，這一株花記注了我從小的回憶。

長大後，我很少再去留意那裡，每次經過那兒都會注意到只有奶奶一個人站在那兒，望著它，好像在尋找什麼。有一次，我走近問她怎麼了，她就語重心長地說了幾句，說她老了，園中的月季也快老了，以後就沒人再照料它了。並且還提到園中本來是有兩株月季的，一株是在爺爺去世不久後枯萎的，另一株仍站在那兒飽經風霜。另外，她還提到了她的兒女，並一一說出他們的特長，但最後每次都是嘆著氣眼裡也常帶著血絲，嘆息著：“我老了，你們小的都嫌我嘮叨，你們要記住，要好好地生活，好好地孝敬你們的父母……”這使我很震撼，奶奶經歷了這麼多的歲月，辛辛苦苦把子女拉扯大，而他們卻很少回家看望她，孝敬她。總不斷教育我們從小要孝敬父母，但他們自己呢？我總以為自己還小，總是把奶奶的那些話當耳邊風，甚至有時還暗暗地取笑她。

葉落總要歸根，但在未落之前，它總是很恐懼的，很寂寞的。總想找人來陪陪，但迎來的總是孤單寂寞，這使得她更憔悴。更蒼老。天冷了，樹的葉子落下來了，月季枝條上的葉子也隨著秋風落下，花朵早已凋謝。早已失去了年輕的光彩，整株植物也不免有些蒼老，好像即將倒下似的，它好像已經看透了這個世界，這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無法伸出一隻手，替你抓住過往的雲。趁現在一切還沒有結束，好好對待我們的親人，不要讓他們在寂寞孤獨中，只有已凋謝的一株植物作伴。

未落的花已失去了綠葉的陪襯，但它還有希望，她還沒有逝去。那麼，未何不讓希望變成現實？落花就是疲倦的蝴蝶。

蝴蝶花篇13

國小三年級作文 ,357字

早晨，我到少年宮去上課，一進門就看到花壇裡有一些像蝴蝶似的東西，我趕緊往那邊跑去。

我湊上前一看，哪兒有什麼蝴蝶啊，原來是幾朵嫩黃色的蝴蝶花。蝴蝶花還沒有全部開放，但葉子卻挨挨擠擠的，黃色的花瓣組合在一起，遠遠看去就好像在花壇中飛舞的蝴蝶，美極了！湊近一看，我才發現由五六片花瓣組成的花中間，有著暗紅色圖案和粉黃色的花蕊，看上去就像一張笑臉，它的花瓣呈裡外兩層，裡面一層的三片花瓣呈倒三角形分佈，一陣風吹過，看上去就像一隻飛舞的蝴蝶。我又在花壇中尋找，又發現遠處有其它顏色的蝴蝶花，有紫色的、紅色的……

我看的入了迷，彷彿自己也變成了一朵蝴蝶花，在春風的吹拂下，隨風飛舞，蜜蜂飛來了，告訴我它們釀的蜜有多甜；蚯蚓爬過來，告訴我昨夜下了一場春雨。

媽媽的催促聲打斷了我的思緒，我才記起我不是蝴蝶花，我是在看蝴蝶花呢！

蝴蝶花篇14

國小三年級作文 ,291字

花壇裡，有一群蝴蝶花，遠看還真有幾分蝴蝶的模樣。

蝴蝶花的葉子三四對一株，有大有小，葉子寬寬的，十分光滑。周邊還有些小齒，小齒也略有點彎曲。在陽光的照耀下，一些葉子是翠綠的，一些葉子是深綠的，還有一些葉子綠得透明，挺好看的。

蝴蝶花的莖也是綠的，稍有粗糙，對於花朵來說，莖不粗不細，恰到好處。唯一不美的是，它個頭很小，只有二三釐米高。

蝴蝶花的花瓣是最有特點的。五片花瓣，其中三片長有棕色的斑紋，合起來像一隻正在翩翩起舞的蝴蝶。兩片花瓣是黃色的，沒有一絲棕色。真是奇怪，難道它們在花骨朵裡就開過會，商量好了？

看著這蝴蝶花，我不由地想起讀過的小詩：花是不會飛的蝴蝶，蝴蝶是會飛的花。

蝴蝶花篇15

國小三年級作文 ,376字

初春的一個週末下午，我去爸爸工作的碧桂園小區玩。剛到那裡我就聞到了一陣花香，我尋著香氣找到了一個很大的花園，花園裡花兒正在應春開放。

我高興的走近花園，映入眼簾的原來是一片主體黃色的蝴蝶花。可能初春時節還有微寒，蝴蝶花還沒有全部綻放。有的還只是黃色的骨朵；但大部分花兒已經開放。已經開放了的花朵花瓣展開，像極了一隻只黃色翅膀上點綴著黑色斑點的小蝴蝶。微風拂過，花瓣隨風飄動，像蝴蝶在乘風起舞、展翅欲飛。

可能是我看得太入迷了，我覺得我有點的分不清它們到底是花朵還是蝴蝶了。稍後我突然覺得自己彷彿也成了它們中間的一員；一會像一朵蝴蝶花，一會像一隻蝴蝶，穿著黃色的花衣在花叢中來回穿梭；燕子從我的頭頂飛過問：“蝴蝶花你好嗎？”，螞蟻從我的腳下爬過稱讚說：“蝴蝶花你開得真美呀！”。

過來一會兒，爸爸的呼叫才將我從幻覺中叫醒，我不禁感嘆，花兒真美！春天真美！

蝴蝶花篇16

國小二年級作文 ,398字

啊！遠遠望去，我們院子裡的草地上白白的一片，好像有幾塊小云朵，它們從天而降。我跑到“小云朵”的面前，才知道那是我六歲時就喜歡的—蝴蝶花。

我最喜歡的蝴蝶花，你終於開花了，我是多麼喜歡你呀！你那麼美麗，就像一個小公主。風兒一吹，你便開始跳起舞來。你有多少花瓣呢？一片、兩片、三片、四片……九片。原來你有九片花瓣呀！仔細一看，你最外面的三片花瓣是白色的，上面有紫色的小圓點，花蕊緊貼著這三片花瓣，你的花蕊就好像三個小寶寶，躺在花瓣上睡著了。黃色的花粉灑在紫色的小圓點中間，黃色、紫色、白色混合在一起，顏色鮮豔，格外漂亮。中間的三片花瓣要比外面的小一些，而且只有紫色。裡面的花瓣就更小了，也是紫色的，它的頂部分叉，像長了許多鬍鬚，又像章魚的尾巴。所有的花瓣合在一起，就像一隻展翅欲飛的花蝴蝶。這麼多的“花蝴蝶”聚在一起，好像正在舉行一場大型的蝴蝶舞會呢！

我最喜歡的蝴蝶花，你是多麼美麗呀！

我與蝴蝶跳舞篇17

國小五年級作文 ,289字

清晨的陽光照亮了大自然的廳堂，蝴蝶小姐的舞姿好像不再憂傷，陽光就是她的舞伴，陽光下的舞衣閃閃發光，我也想成為蝴蝶的舞伴，一陣風吹來，樹葉沙沙作響，彷彿奏起了輕輕而動聽的音樂，伴著這優美樂曲，我也跳起舞來。

與蝴蝶跳舞，使我忘記了煩惱；與蝴蝶跳舞，讓我的心情豁然開朗。不開心的事兒，都化作了天邊的浮雲，被我拋在了最遙遠的地方。

我們來到河邊，邀請蜻蜓們一起玩耍，滴滴滴，嗒嗒嗒，她們也在跳舞，在跳屬於自己的舞蹈，就像水上芭蕾，就像花兒開在了水裡，也開在了我們的身邊……

時間過得真快呀，銀色的月光灑在了田間的小路上，是時候說再見了：晚安吧，我的小夥伴們，讓我們一起進入甜美的夢鄉！

美麗的蝴蝶花篇18

國小三年級作文 ,235字

一個陽光明媚的早晨，我帶著夥伴們一起去看蝴蝶花，它有五顏六色的花瓣可漂亮了。

為什麼叫它蝴蝶花呢？因為它長得很像蝴蝶，我的一個小夥伴還以為是一隻真蝴蝶，伸手就要抓，我告訴他這不是蝴蝶，而是蝴蝶花，他聽了點了點頭，看他那傻傻的樣子，我們大家都笑了。

美麗的蝴蝶花在溫暖的陽光下，顯得更加美麗，它們有的像一隻只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有的像一個個小仙女，還有的像一架小飛機。蝴蝶花的味道可香了，真是芬芳撲鼻，我想它一定是美麗的象徵。

我喜歡蝴蝶花，它是我心中美麗的象徵。

花蝴蝶的衣裳篇19

國小五年級作文 ,700字

在森林裡，每天都會有新的故事發生。比如龜兔賽跑後小白兔姐姐不服輸又向烏龜哥哥發了一封挑戰書、狐狸先生騙走烏鴉媽媽嘴裡的肉後每天晚上睡覺都要被烏鴉一家的叫聲吵醒等等。

今天這個故事的主角是森林裡最愛打扮的花蝴蝶，她擁有特別多漂亮的衣服，可是她還是覺得不夠，她想要一件更時髦更美麗的衣裳：薄如蟬翼，像水滴一樣透明，似蛛絲一般細膩，隨著光照的角度變化而變成七彩斑斕的顏色。穿上這件衣裳一定很好看，花蝴蝶下定決心要得到它。

花蝴蝶仔仔細細逛遍了森林裡的每一家服裝店，都沒有找到他心儀的衣裳。她想或許可以找一個裁縫師傅幫她做呢？可是她的翅膀都扇累了，肚子也餓得咕咕叫，差點沒力氣飛回家，任然沒找到一個能夠做出她心儀衣裳的裁縫師傅。而飛了一天的花蝴蝶回到家中很快就睡著了。她做了個夢，夢裡有一位仙女告訴她，一直朝著小河的流向走，在月亮升起的時候就會看到仙女們居住的城堡，裡面有花蝴蝶想要的衣裳。

於是，第二天一早花蝴蝶起床後喝了點朝露就馬上沿著小河流淌的方向飛去。飛了一個上午的花蝴蝶太累了，速度漸漸慢了下來，出來郊遊的蜜蜂一家和她分享了美味的花蜜，並且給予了花蝴蝶鼓勵和祝福，花蝴蝶十分感動。休息好後，花蝴蝶又開始了她的旅程，一刻不肯鬆懈，終於在夜幕降臨，月亮升起的時候看到了那座美麗的城堡。仙女們熱情友好的迎接了她，把花蝴蝶心心念唸的衣裳送給她，花蝴蝶開心得不得了，和仙女道謝後就回到了家中。

“鈴……！”忽然鬧鐘響起，原來，這只是花蝴蝶的一場夢。花蝴蝶並不氣餒，她想：“有事者事竟成”。她決定自己完成這件漂亮的衣裳。

在花蝴蝶的堅持和努力下，在一個月後，她終於完成了製作，做好的衣裳比她原先設想的還要美麗！