薄荷觀察記相關作文20篇

薄荷觀察記 篇1

國小三年級作文 ,418字

薄荷，又名銀丹草，是一種清香撲鼻且生命力旺盛的植物。今天，胡老師和我們一起觀察薄荷。放在講臺上的薄荷亭亭玉立，葉子密密麻麻、挨挨擠擠，像一捧新鮮的綠泉。

薄荷非常迷人。它的莖細細長長的，像一支支綠色的鉛筆芯。莖上長葉，葉子和大拇指的指肚差不多大小，葉子的邊緣像齒輪一樣。如果你用掌心碰一碰，或用鼻子聞一聞，一股淡雅的清香就會傳到你身上來。香味如一個調皮的孩子，爬上你的手，登上你的肩，跑上你的臉，久久不散。

薄荷生命力旺盛。它既喜歡水，又喜歡陽光，只要你摘下一枝薄荷，隨手一插，那兒就能長出新的薄荷來。有一次，胡老師把薄荷放到了背光處，它的好多葉子都枯萎了。當重新把它放回視窗後，薄荷過了幾天就滿血復活了，而且還不停地向有陽光的地方生長。

薄荷用處很多。它具有提神醒腦、消炎驅蟲等藥用價值，還可以製作食品，如薄荷糖、薄荷茶、薄荷蛋糕、薄荷芝士、薄荷咖啡等。

薄荷有很多優點值得我們學習。我要學習它的優點，讓薄荷的清香永遠留在班級裡。

薄荷觀察日記 篇2

國小四年級作文 ,986字

2019年10月13日星期天晴

今天，我和媽媽在花市上看到一盆薄荷。它非常茂密，枝葉舒展開來，綠油油的，一副生機勃勃的模樣，讓人看之忘憂。媽媽很喜歡，加之又能配上我們的檸檬茶，於是我們就把它買回了家。回家後仔細看它，覺得小販用的花盆實在太小，我便提議給它換一個合適的花盆。我用一隻手抓住所有的莖，另一隻手扶住原來的花盆，使勁往外拔，薄荷顫巍巍地被我連根帶土從花盆中分離開來。喲，手中的份量讓我不禁一笑：還沉甸甸的，小傢伙長得不錯。旁邊的媽媽看我拿著連根拔起的薄荷傻笑，趕緊提醒我把它放入新的花盆中。搞完這一切，我很開心地離開了。

2019年10月14日星期一晴

不好！昨天買的小薄荷是怎麼了？只見昨天翠綠欲滴的葉片已經微微卷起，捲起的部分逐漸變成了棕紅色。莖也軟塌塌的，不像昨天那樣筆直和充滿生機。我急得在陽臺上大叫：“媽媽，媽媽，不好啦！我們薄荷是死了嗎？”聽到我的大喊，媽媽從廚房中“嗖”地鑽出來檢視。她皺著眉頭，撥了撥手中的薄荷，搖了搖，告訴我應該是薄荷還沒有合盆。我仔細一看，的確發現盆子中的小薄荷能被輕易地晃動，一倒就可以輕易倒出來，聚集在根上的土還沒有和花盆融為一體。我昨晚澆的水並沒有被小薄荷吸收多少，大部分都順著土和盆的空隙，從盆底的孔裡流走了。而且緊實的泥土把薄荷的根緊緊包裹在一起，也不利於小薄荷呼吸。於是，我決定給它鬆土，讓薄荷能更好地長大。我問媽媽要了一個小鐵鍬，我和妹妹輪流蹲在花盆旁給小薄荷鬆土，感覺我們變成了2條小蚯蚓，很好玩。

2019年10月16日星期三晴

經過了10月15日一天的觀察，我發現新計劃使植物的狀態大有好轉。薄荷不僅恢復了生機，也長出了許多新葉，新的葉子特別嫩，為嫩綠色，它們是一層一層長的，一層有四片葉子，形狀像風車，可有趣了呢！

2019年10月18日星期五晴

薄荷的葉子上面細，越往下越粗，邊上有鋸齒。可是，我忽然發現有幾株不像是薄荷，好像是雜草，不過它也有葉子。它的葉子幾乎是圓形的，葉邊也沒有鋸齒，葉脈也很密集，我決定再觀察它幾天，確定它不是薄荷後就把它除掉。

2019年10月20日星期天晴

看來，那株草的確是雜草。它沒有一點薄荷的特徵。於是，今天我給植物鬆土時，順便把那株雜草的根刨出來，我輕輕提住它的根，就把它拽了出來。我是種植物小能手了，感覺自己棒棒的。

螞蟻觀察記 篇3

國小六年級作文 ,482字

在我們生活、學習中，經常會遇到螞蟻，在我腦海裡印象深刻的是觀察它們的生活習性。

一天，我在牆角里發現了一個螞蟻窩那裡陸續的有螞蟻爬出來，一隻螞蟻吸引了我的注意力，它揮動著手中的旗子，似乎是它們的“指揮員”，今天陽光燦爛，螞蟻們不停的尋食，它們建起了屋子，我嘗試擋住螞蟻的去路，機靈的螞蟻選擇了另外一條路，它們的分工明確，二十隻螞蟻在尋找著食物，利用“傳遞員”彙報資訊，轉眼間，螞蟻們收穫了一大推“食材”，接著召喚來許多同伴做搬運工，它們秩序井然。突然一陣微風吹過，天空驟然陰了下來，“站崗員”似乎發現了不對勁吹響了下雨的號角，“速速撤離”傳遞員把訊息散播在蟻群中，螞蟻們重灌上陣，似乎忘記了剛剛的疲倦，原來牆角的家只是一個“休息中轉站”，一群勤奮的螞蟻將比自身大好幾倍的食物托起迅速撤離，螞蟻為什麼會有這麼大的力氣呢？到底是什麼讓它們有如此源源不斷的力氣？我百思不得其解。

一群小螞蟻正在迎接這滿載而歸的“英雄”，這些似乎是它們的孩子，它們在洞裡歡聚分享晚餐，靜靜的，靜靜的，我陶醉在這螞蟻世界中。

通過觀察觀察，我從中體會到我們應該學習螞蟻勤奮，團結一致的精神。

綠豆觀察記 篇4

國小四年級作文 ,539字

星期五下午語文課，老師佈置了一個作業：泡綠豆觀察記，我很奇怪，為什麼是綠豆呢？

回到家裡後，我問奶奶有沒有綠豆，奶奶說：“沒有了，你邀綠豆乾什麼？”我說：“這是作業，老師說要泡綠豆觀察。”奶奶說：“明天我買回來給你。”

第二天，綠豆買回來了，我趕快拿了一點出來，大約有二十顆，然後放到了被子裡面泡，看有什麼發現。

第三天，我看到泡的綠豆有部分的外皮已經掉出來，我專心的每顆都看一看。又過了幾個小時，我發現大部分的綠豆的皮都已經掉開了，而且有幾顆長出了一點芽。

第四天，我再觀察我杯子裡的綠豆，發現綠豆有一半以上都發芽了，真是一天比一天多。我再王杯底看，發現昨天發芽的那幾顆又不同了，有點長出葉子的樣子，而其他的綠豆卻看不出來。

到了第五天，我看到杯中的綠豆都發芽了，有好幾顆真真正正的長出了葉子，非常好看。這是我看到另外一個杯中的綠豆卻一直都沒有發芽，於是我去問爸爸：“爸爸，為什麼我這杯綠豆一直都沒有發芽呢？，而且還有一股臭味呢？”爸爸就問我：“你是用什麼水泡的？”我說：“開始用熱水，後來用冷水。”爸爸說：“用熱水是不行的，會吧綠豆泡熟，不能發芽，還會變爛變臭。”我聽完終於明白了是什麼原因。

經過這幾天對泡綠豆的觀察，我學到了很多東西，也明白了做任何事情都要方法正確才行。

螞蟻觀察記 篇5

國小五年級作文 ,531字

在生活中，有許多趣事，只要你仔細觀察，就會發現其中的奧祕，說起來，有次觀察螞蟻的事給我留下了深刻的印象。

那次，我和媽媽一起去外婆家，到了目的地，疼愛我的外婆給了我一塊餅乾，我嫌屋子太悶，便走到院子裡吃，還不時會掉些餅乾渣，我低下來頭，發現了若隱若現的小螞蟻，我有些好奇地彎腰蹲在地看了看，我發現小螞蟻的身體有三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部，有8條健壯的腿，頭頂上還有兩根觸角。這觸角是用來幹嘛的呢？我感到有些奇怪，於是，我繼續跟著螞蟻，這隻螞蟻原來是想搬運我剛才吃的餅乾渣，只見它用它那剛勁有力的肢體抬起餅乾渣，它看起來有些吃力，我就在一旁喊道：“小螞蟻，加油！加油！”我目不轉睛地盯著它的一舉一動，它突然把餅乾渣放了下來，我有些沮上，我心想：原來它是要放了，真是太可惜了。我繼續觀察小螞蟻，我發現它在和另一隻小螞蟻相互碰碰觸角，我明白了它們是用來交談的方式，原來小螞蟻的世界有這麼多神奇的地方，我又想：他們在說什麼呢？我決心深入螞蟻的世界，過了一會，竟然看見一隻只小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的湧向了那些掉落的餅乾渣，然後，把它們一塊一塊搬回洞裡，它們真是團結的小精靈。

今天的觀察，我不僅增長了課外知識，更明白了團結一心的道理。

綠豆觀察記 篇6

國小四年級作文 ,391字

10月3日早上，想起老師佈置了一項作業—觀察泡綠豆。事不宜遲，我抓了一把綠豆，放到水裡。過了5小時後，綠豆似乎不滿自己的綠衣裳了，皺著眉頭。我拿出放大鏡，發現綠豆個個探出了小頭，想看看外面的世界。

第二天，豆子脫了綠衣，但似乎又捨不得，只脫了一半。脫掉的那一半露出了微黃的身體，“小頭”長了足有1。2釐米呢！上面還有微紅色，像一個害羞的小姑娘，又像一條小蛇在不停地吐著舌頭，真是既奇怪又可愛。

第三天，綠豆寶寶們長出的“小頭”越來越高了，還變粗了，頭上的紅點越來越長。我又拿出放大鏡看，發現長得較好的綠豆頂上都有一點綠色。

第四天，我早早地起了床，去看小綠豆，發現它們本來的“頭”朝下了，並長出了小根，直直地立在那裡，頂上還長出了葉子，看起來真霸氣！我拿出尺子量了量，豆芽足足有4釐米高，真厲害！

這次觀察綠豆，讓我收穫不少，真有趣。希望之後的幾天，我的綠豆會長得更好！

絲瓜觀察記 篇7

國小三年級作文 ,309字

今天，我和媽媽聊到了絲瓜，我突然有了極大的興趣。於是，我撐著一把大花傘，去外公的菜地裡觀察絲瓜。

絲瓜的藤蔓是淡綠色的，有的細細的，長長的；有的粗粗的，短短的；還有的彎彎的，跟彈簧似的。它的葉子大大的，但又不是很大的那種。有的葉子支撐不住這猛烈的陽光，已經變成枯黃色的了，可憐兮兮的。我一捏它，就會發出“沙沙沙”的聲音。絲瓜的花可美了，一朵朵都露出金燦燦的笑容，好像在歡迎我的到來。它的花有五片花瓣，我一聞，有著淡淡的花香。絲瓜還沒成熟的時候，全身都長著毛，好像毛孩似的，綠綠的，胖胖的，但成熟後，便換上了一身白色又帶條紋的衣裳，變得瘦瘦的，長長的，可漂亮了！

通過這次的觀察，我意識到大自然還有許多奧祕等著我去發現。

螞蟻觀察記 篇8

國小三年級作文 ,468字

在我家樓下的臺階旁，有一條又細又小的縫。經過好幾次觀察，我才知道，那原來是個螞蟻窩。

太陽火辣辣地照耀著大地，在涼快的房簷下，我把一大塊可口的肉鬆放在螞蟻窩旁，拿著放大鏡，蹲在旁邊等候螞蟻的出現。

時間一分一秒地過去，終於有一隻螞蟻探頭探腦地出來了，它看見了肉鬆，小心翼翼地靠了過去，嗅了嗅，摸了摸，就開始推肉鬆。它那小小的嘴在不停地動，好像在說：“嘿喲，嘿喲。”過了一會兒，它見搬不動，就跑回窩裡。我想：哈哈，大傻瓜，搬不動，就跑了。這下，美味的食物沒有了！可是接下來，我瞪圓了眼睛，“喲，那是什麼呀？”一隻只螞蟻從洞裡爬出來，像一團團烏雲交叉在一起。

“原……原來它不是大傻瓜，它去搬了一群救兵過來幫忙了。”我自言自語道。一隻大螞蟻一抬腿，一大堆小螞蟻就蜂擁而上。它們有的把肉鬆分成一小塊一小塊，有的在當搬運工。搬肉鬆的幹得最起勁，它們圍成一個大大的圓，站在左方、右方、後方來推，站在前方的往前面拉。

幹了好一陣子，它們總算把一個巨大的肉鬆搬了回去。

別看螞蟻個頭小，卻有一個團結友愛的大家庭，果真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！

螞蟻觀察記 篇9

國小四年級作文 ,825字

家中新搬來一盆植物，別看長得又高又大，可給家中惹了一地的螞蟻！我靈機一動，在大植物周圍撒了幾小塊麵包，引出螞蟻，把它們放生，順便看看小螞蟻是怎樣進食、通訊的。

我耐心地蹲著，等待小螞蟻的到來。終於，一隻小小的螞蟻來了，它爬到麵包旁，先是動動觸鬚，又在麵包周圍走了走，似乎有些遲疑：天上掉下的麵包？太突然了吧！我死死地盯住它，屏息凝視，生怕我的呼吸和一舉一動驚擾了它，讓它聞到人類的氣味。

那隻小螞蟻鑽到麵包底下，也許是想把它舉起來，或造個“屋子”吧！可是，它一直不出來，我等得不耐煩了，又把目光轉移到其它螞蟻身上。

這時，一隻身材中等的黑螞蟻把我吸引住了。它的目標是我正前方那塊較大的麵包塊。它先“聞了聞”又爬上去，似乎咬了一口，又下來，它好像不想獨食似的，去叫夥伴了。但也許就是那麼一瞬間，那塊大面包塊上爬了許多黑螞蟻。

皇天不負苦心人，原本黃燦燦的麵包塊瞬間變成了“黑煤”，看它們吃得津津有味，我的嘴巴也情不自禁地動了起來。嘿，螞蟻成了我的“寵物”啦！突然，我看到有兩隻螞蟻“偵察員”在麵包旁走來走去，似乎在警戒“可口的陷阱”，其中一隻聞了聞，走開了。我著急起來，但不動聲色，繼續觀察。那螞蟻若無其事，但有目的地走著，碰見一隻螞蟻，停了下來。我產生了疑問：為什麼要停下來呢？它們停下來，是要做什麼？我探頭仔細看了看，原來它們在用前足擺弄觸角呢！那樣子像是在比美，像是在交流：“快去嚐嚐吧，那邊美味的蛋糕，味道棒極了！”又像是在警戒著：“報告長官，前方發現美食，目前還未鑑定出是否有可疑氣味，但居民們都在啃食、搬運，請您勘察並品嚐！”

除了觀察，我還用查資料的方式，瞭解了螞蟻能抬起比自身重好幾倍物體的原因是：它們的嘴中有“月牙形”的大牙，大牙很有力量，能鉗或咬住大物體。並且螞蟻后腿上能分泌一種特殊的化學物質，使得一隻小小的螞蟻都能抬起一隻死蜜蜂。

這真是一次有趣的觀察實踐，不僅讓我長了知識，還讓我知道要學習小螞蟻團結友愛、有福同享，有難同當！

黃豆觀察記 篇10

日記 ,408字

週末，禹老師給了我們一項任務，要我們仔細觀察植物的生長過程，然後寫篇觀察日記。

我二話不話，挑了幾顆圓滾滾的小黃豆，用一個蓋子和兩張溼紙巾，做了一個簡易的窩。

第二天一早，我迫不及待地去觀察黃豆的變化。呀！黃豆外面一層皮出現了許多皺摺，就像老人臉上的皺紋一樣。

第三天，我起床一看，黃豆像一個個金光閃閃的元寶，圓圓的，十分好看。

到了第四天，黃豆已經發芽了，長出了一根像蛟龍的尾巴似的莖。可是，有一顆好像生病了。我心想：“怎麼回事？”手一摸，哎呀！糟糕，紙巾變幹了。我連忙把紙巾打溼，再鋪上去。

就這樣，在我的精心照料下，幾天後，黃豆長成了黃豆芽。它高高的個子，身體是白色的，長出的小葉子是嫩綠的，像是雨後的春筍，變得生機勃勃。它們似乎在對我說：“謝謝你這幾天來對我們的照顧和關心，為了報答你，弟兄們都爭先恐後地茁壯成長呢！”

通過這件事，我明白了一個道理：世上萬物都是有靈性的，只要你細心觀察，就能發現其中的奧祕！

蠶寶寶觀察記 篇11

國小五年級作文 ,110字