葉之隨想相關作文20篇

葉之隨想篇1

高二作文 ,838字

今年的深秋異常的冷，風很大，早早地吹落了樹葉。那些金黃的葉片漫天飛揚，盤旋舞蹈，像是在留戀著什麼。

然而，在這蕭瑟的深秋裡，颯颯的風無情地宣告了樹葉的死亡。沒經歷過生死離別的人也許會覺得死亡很遙遠，實則不然。小小的樹葉也曾是鮮活的生命，也曾為校園增添過一抹綠色，也曾歡快地在風中搖曳，盡情地在陽光中酣暢，綻放美麗，張揚青春……可如今，它們失去了青春，失去了生命，曾經的風光已然成為了過去。

在我們身邊，它們的離去，亦是一場生離死別。秋，一個讓人傷感的季節，又何嘗不是一個令人振奮的季節呢？

傷感的是，他們的生命很短暫，算起來，竟不到一年的光景，而他們的“青春”也僅僅只有幾個月。秋風襲來，它們的生命也隨之宣告結束，它們只得離開滋養它們的枝條，儘管不捨。

令人振奮的是，它們的生命雖短暫，青春時光也少得可憐，但它們的朝氣、堅毅、美麗、自信……卻張揚的淋漓盡致。它們堅持在有限的生命中去進取，去拼搏。它們有足夠的堅毅，風吹雨打，毫不畏懼。它們哪怕有一點希望，也要呈現給世界翠綠和生機，帶給人們涼爽和愜意。它們給予我們的不但是鼓舞和振奮，還有感動。

也許，在經歷了新生、蛻變、綻放的青春後，死亡也不是難以接受的了，至少，它們已活出了生命的意義，舞出了青春的精彩。“這一生，雖短暫，但足以！”

我不僅感慨萬千：青春如葉般短暫，但我們是否能像葉子一樣朝氣蓬勃，多彩絢爛呢？在遇到困難時，是否像葉子一樣堅持不懈呢？活過的每一個日子，是否像葉子一樣珍惜來呢？在它們面前，我的身形生活巨大的，但靈魂卻是那麼的渺小。

當你肆無忌憚地揮霍青春，當你渾渾噩噩地虛度年華，多年以後你也許會發現，青春本應該如詩般細膩，如山般逶迤，如河般奔放，可你卻沒留下任何與青春有關的美好片段，那時，你後悔早已來不及了。

青春是一場煙花綻放的美麗，炫目多姿，卻如曇花般稍縱即逝。

如果你已讀懂了什麼是失去，什麼是美麗，那麼，你也就讀懂了青春的意義。

青春，擁有如花的生命力，但生命的果實還需要我們自己去耕耘、去收穫。

雨之隨想篇2

高一作文 ,670字

外面細雨霏霏，我獨自一人倚在窗邊，神思不禁飄遠。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨如愁，古代的雨被多愁善感的詩人賦予了太多的情感。飄飄灑灑、恍恍惚惚的雨也總能無端勾起詩人的哀思。

旅居巴蜀的李商隱，面對著滂滂沱沱的雨，心中感慨萬千，鬱悶不已，於是長筆一揮那首傾注了他的遊子思鄉之情的世作便問世了。歸期未定的抑鬱惆悵躍然紙上：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

撐一把油傘，漫步在古老的青石板，飛絮濛濛，更似剪不斷理還亂的離愁別緒。我不禁想起了那個秋風蕭瑟，鳴禪悽切的傍晚，消消雨歇之後，柳永無奈地告別心愛的人兒，正是留戀處，偏又蘭舟催發，執手相看淚眼，竟無語凝噎。那種悲愁落寞，即使千年之後仍然痛徹心扉。

同樣也離別，在蒼茫悽迷的江南的春天，草也是一望無際的煙霧的草，絮是空中飛動的絮，雨是如煙似霧的梅雨。賀鑄凝望著這令人愁腸寸斷的黃昏圖景，傷心欲絕：試問閒愁都幾許？正是這迷濛灰暗的梅子黃時雨。

乍寒乍暖的深秋，喝上三杯兩盞的淡酒，仍然敵不過晚風來急，正是梧桐更兼細雨的時候，又怎能不愁殺身世飄零的易安居士呢？國破家亡，居無定所，雨打梧桐的淒涼之聲，聲聲催情，悽慘的遭遇令她不禁悲呼“這次第怎一個愁字了得！”

生活在風雨飄落搖擺的破茅屋，戰亂頻繁的國家；身處床頭屋的漏無干處，雨腳如麻未斷絕的夜晚，杜甫心懷的是貧苦大眾。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！唉！何時才能實現這理想呢？杜甫想到了：吾廬獨破受凍死亦足！多麼崇高的理想，多麼博大的胸懷，杜甫因此而流芳百世。

雨啊，這多情的雨。千年不變的雨，千年不變的情思，一樣的悽美迷離。

冬之隨想篇3

高二作文 ,679字

冬天，就這樣悄悄的降臨了。剛開始，它還有些羞澀，遲遲的不願綻放出它真正的光芒。

雪，冬的精靈。在眾人渴求的眼神，迫切的等待中終於閃亮登場了。它就像是一位魔術師，僅僅一會兒的功夫就將這個世界雪白雪白的包裹起來了。從小時候起就喜歡在下雪的日子裡趴在臥室窗前許久，凝望著窗外慢慢飄落的雪白色，發著呆，陶醉於此，沉思於此。思緒也隨著那不斷跳躍的白，蔓延開來……

喜歡冬天，大概就是因為震憾於這廣闊的白吧！當然，冬天的韻律，絕不是單單靠這個單獨的音符就可以奏得出來的。純白的世界固然具有一定的觀賞價值，可是設若沒有那來年的春意盎然，秋的豐碩收穫，夏的熱情奔放又怎能彰顯出冬景圖的靜、純和聖潔呢？

我也不知道自己為什麼要用“聖潔”這個詞，可是冬天的確可以給人以神聖純潔的感覺，或許這是在潛意識裡蓄積以久的感覺吧。

冬天，提到這個詞時，也許不少人會想到它的寒冷，然而我想到的是它的白和那層層的白色下，蘊藏著的希望。那通體的潔白，絕對會比春之綠更富有希望，更擁有活力，瑞雪兆豐年，有了那冬雪的兆示，來年定是豐收年，所以冬之色是充滿著希望的白。

在冬天，看著如此純淨，如此簡潔的景，誰能不在內心深處發出感慨？在風風火火忙碌的一年時間裡，唯有在冬的走廊裡，人們放慢了步伐。靜下來，偶爾留心周遭的事物。也唯有在這樣一個冰純的世界裡，人們可以有時間對自己的一年做一個反思。讓自己的心靈獲得片刻的小憩，並在休憩中進行著對人生的未來的籌劃和對過去的歸納總結，然後頓悟，踏著春的節拍，昂揚著向人生之路大步的跨去。所以，冬也是一個思考的季節。

冬，就是這樣的耐人尋味。這便是冬天的魔力吧？！

校園文化藝術節之隨想篇4

國一作文 ,721字

我們的生活平凡而真實；我們的生活繽紛而快樂。現在，我們繽紛而快樂的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術節。

雖然校園文化藝術節閉幕了，但是閉幕演出體現給我們的並不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。

演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說》。這原本是前幾年春晚上的節目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節目，難度係數自然很大。這五位同學能夠“勇敢”地選擇這個相聲來模仿，並背下如此長的臺詞，而且還真的把春晚上這個相聲帶給大家的歡笑“原封不動”的搬到校園的舞臺上，著實讓我從心底生出由衷的讚歎和佩服。這樣的節目，充分體現了我們四中的學生有“能力”。

之後還有一個小品也令我開懷大笑，那是現代版的追星族，是經過改編原著後產生的一部優秀作品，把原來女生扮演追星的學生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂了一番。而這個小品對我們來說也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現出我們四中學生追星並不是瘋狂，而是汲取偶像優點充實自我，體現出我們有“個性”。

在歌曲節目中令我欣賞的是初二同學演唱的《最初的夢想》。演唱者把她真實的對夢想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動了我，引起了我的共鳴，讓我對“夢想”也產生了感悟：夢想這個詞對於我們並不陌生，我們漸漸成長，已經是中學生，正是帶著夢想踏上奮鬥的征程的時候。“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢想不會返航。我們擁有“夢想”。

我們擁有能力，我們擁有個性，我們擁有夢想。我相信，在未來的學習生活中，我們會繼續努力奮鬥，帶著我們的能力、個性與夢想勇敢、大步地向前進發，在平凡的生活中活出精彩。

秋之隨想篇5

高二作文 ,749字

我不知將要說些什麼了，在這寥廓江天裡。

金黃的枯葉如同時間老人的手掌，密密地生著脈絡；亦如一隻蝴蝶，翩躚飛舞中張揚著生之快意，死之壯麗。

千頃萬頃的玉米喜得捲了葉，喜得穗子露出了牙齒。風掠過，萬千的玉米爭著向秋風招手。

天空澄澈得如一潭展了漣漪的碧水，直教人屏住呼吸，生怕呵出一團氣會驚得如湖的天空泛起沫一樣的雲。

我不知將要說些什麼了！

我的靈魂在秋裡，秋之靈魂瀰漫在空中的成熟的芬芳裡；我的歌響在秋裡，秋之歌響在我心裡。落葉不是秋的腳步，秋的腳步是那菊花簇簇；蕭蕭不是秋的語調，秋的語調是那南飛雁響徹雲霄的鳴叫；紛飛不是秋的舞蹈，秋的舞蹈是那遼闊的原野上如原野般廣闊的田裡金黃金黃的莊稼氣勢磅礴驚天動地的招搖！

我委實不知將要說些什麼了！

我愛風，愛風那蕭瑟中迸發出的蒼勁；我愛雨，愛雨那詩意中流瀉出的激情；我愛雷；愛雷那沉悶中爆發出的決絕！

我願將自己置於廣野，由雷用電之劍劈開我的身體，讓電用雷之錘擊打那腐朽的靈魂，讓太陽燃燒我的熱血我於是感到無比快慰，想要到那無邊無際的大草原，想要到那瀚海闌干的萬里大漠，想到那波濤洶湧的大洋，想要到那直插雲天白雪皚皚的雄風之巔……

獨立寒秋，我思索著生之快意與死之壯麗，思索著時間和空間的永恆，思索高空更高處的奧祕，思索著造化的滄桑，思索著世事的起伏與無常，思索著飽滿而遒勁，圓潤而巨集偉的秋之力量。願秋之力量在我的體內奔騰、翻滾、交織，迸發出連太陽都為之窒息，讓星河驚得波濤起伏的光和聲音！我於是在這大喜悅與大震撼裡，衝向宇宙，看眾多星系如舞蝶一般在我的臂膀上、腰際間不安地動著；我將手伸向無限遠的黑黢黢的宇宙之緣，讓我的身軀無限增大，讓我爽朗快意的笑聲震落遍體的星辰……

秋啊，感謝你。有了你，我得以立在你的胸膛，收穫不盡的生之力量！

葉的隨想篇6

國小六年級作文 ,722字

秋天，免不了要留下歷經九百輪迴刻下的滄桑。秋葉，免不了要經歷時間磨合的印跡……

秋葉，搖搖晃晃地掙扎在枝頭，它似乎恨透了讓它離開母體的“瘋婆子”。可這又有什麼用？它只能趁現在僅剩下的寶貴時光盡情享受在母體呵護下的甜蜜，畢竟這樣的時間也太少了。它終於在生命耗盡時，放開雙手，任憑“瘋婆子”萬般虐待，都不再掙扎，似乎在專注地等待著死神的降臨，又似乎在期待著下一次重獲新生。“瘋婆子”玩累了、玩困了，便丟下生命已然耗盡的秋葉，繼續尋找下一個目標。

這片秋葉隨著風的力量悠然地向下降落，它落到了我的手掌上，我撫摸著奄奄一息的它，感受到了一絲秋的悲涼與無情。瞧，它那張憔悴不堪的面容早已凝固在時間裡，渾身的傷痕在時間裡消磨，凝固成了一枚永恆不變的標本。偶爾，它也會痛苦地呻吟著、翻滾著，似乎想要掙脫命運的魔爪，不甘心就這樣告別。“呼—呼—”聲在耳邊重新響起，它抽搐了一下，忽然意識到“瘋婆子”又回來了。果然，風來了，吹拂起我手裡的秋葉，在瑟瑟中發抖。我緊緊地把它貼在胸口，那一瞬間，我似乎擁有了這個秋的世界，我感受到了秋葉的心跳，還有它那柔弱如絲的熱情。“瘋婆子”鼓著腮幫，運足了全身的力氣，向我吐出一團白霧。那突兀的風力使我不得不暫時閉緊雙眼，並下意識的退後幾步。“不好！”我大驚失色起來—秋葉從我的胸口掙脫出來，吸引著“瘋婆子”的關注。我怔怔地打量眼前：只見這枚秋葉拂過低岸，撩過柳枝，向著更遠處飄移而去了……我跟隨著它的軌跡，但見它時而昂首向前，時而轉頭低吟，對著我搖頭晃腦……

我只好停住了腳步：也許，它是在追趕著自己的夢想吧！而我，應該為它做個墳墓，等它玩累了，追累了，再重回這片大地時，有個重獲新生的念想。

葉之聯想篇7

國二作文 ,680字

葉兒，或搖或曳，或飛或舞，千姿百態，時而婀娜動人，時而血氣方剛，時而又不失靈慧，不禁讓人浮想聯翩。

柳葉輕拂，這是出征戰士的鄉愁：行軍途中，又累又渴，風中幾株楊柳柔弱地擺動風中，輕輕柔柔，彷彿家中日日思念自己的妻子。楊柳依依，一向堅強的軍人也不禁聯想到了魂牽夢繞的故鄉，任悲悽在眼中醞釀，無限傷感，有誰知曉？

蓮葉搖擺，這是風流才子的憐香：船兒前行，水波瀲灩，那是美麗的蓮葉，有醉人的清香，有春風般的嬌羞，微微頷首，沁人心脾，彷彿那美人兒似的純可愛，不禁讓人想到藕花深處與鴛鴦戲水的純情少女，美輪美奐。

松針堅挺，這是人傑鬼雄的執著：寒風凜冽，雨雪交加，昔日美麗的楓葉，落了，一貫驕傲的槐葉，蔫了。不，一切並非全部消亡，忠義之士一眼便看見了那頑強不屈的松針，它沒有屈曲盤旋的身姿，也沒有婆娑的剪影，也許你要說它不美，但在寒冬中笑到最後的卻是它。人的命運和他又是何其類似呀，剛勁的性格雖不必小鳥依人那般討喜，卻是最為可貴的，因為它能讓人堅持到勝利。

扁舟飛舞，這是我的飛翔。伸出我的手掌，接住正打著旋兒飄舞而下的梧桐葉。細細端詳，它不似紅葉的豔麗，也不似綠葉的生機，它有著多彩的身子，那是一種天然的保護色，讓它無論到哪裡都不會輕易被人發現。我小心翼翼將它在手，深深地吸了一口氣，又輕輕地向它吐去，突然，它就像一個美麗的精靈，隨風飛舞，自由自在。看它的樣子多像我的夢想之舟。我要將我的夢想承載於一葉扁舟，也許它不寬，不能承載太多，但它能讓我的夢想持續到永遠，直達理想的彼岸。

柳輕拂，蓮搖擺，鬆堅挺，梧桐舟；人憂愁，人享受，人領悟，心飛翔。帶著葉的聯想，遊遍芳叢。

春之隨想篇8

國一作文 ,568字

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

望著眼前此景，我心中不由想起了這兩句詩。

今天，是報到的日子，報完到後，我邁著輕快的腳步往家走著，路過洹河河畔，視線，卻不由被天中一隻只五顏六色的風箏吸引住了。順著風箏往下看，如茵的草上奔跑著一對對母子，母女，父子，父女。

我的心忽然沉重了，連帶著步伐也沉重了。孩子眼中綻放的快樂和幸福，亮麗的讓我不忍直視，也讓我的心中猛然一緊我將幸福弄丟了，我認為，完成作業便是最大的幸福，卻未曾想到，那並不是。孩子眼中的幸福影射出我的無趣與渺小，我的心中空落落的。

曾幾何時，我與父母也如他們在草地上奔跑，比誰放的風箏高，眼中帶著我都不曾注意的幸福與快樂。風箏掛樹上了，沒事，有爸爸，放風箏放到肚子餓了，沒事，有媽媽……

可現在呢，我與父母之間好像有了一層隔膜，將往日的幸福關在了門外，我原不知道那到底是什麼，可現在我突然想清楚了，那便是成績。

為了好成績，我要努力完成老師佈置的一堆堆作業，為了好成績，我要犧牲週末時間，為了好成績，我與爸媽的交流越來越少，總覺得媽媽離我越來越遠了……

當我沉浸在思想中時，遠處忽聽見媽媽的聲音：“都多晚了，還不回家吃飯！”雖帶責備，可又帶著關心。

我笑了，帶著我沒有注意到的幸福，原來，我沒有弄丟幸福，它就在我身邊。那層隔膜，也不過是我自以為的。

音樂與植物之隨想篇9

國小六年級作文 ,678字

我一直都是一個孤獨的人，生活在南方安逸的小城裡。因此，我喜歡在閒暇之餘獨自一人聽聽周杰倫的歌曲。我一向喜歡那種安靜的、優美的、比較輕鬆的或是帶有中國風的曲子，而杰倫就恐怕是最合適的了，像他的《青花瓷》、《東風破》、《擱淺》、《告白氣球》已經家喻戶曉，深受人們的喜愛。

音樂給人帶來動力。我有時在深夜會突然醒來，睡不著，只能靠聽聽音樂來消磨時光。我喜歡的歌就如同我迷戀的午夜一樣都能輕撫我的煩躁，能讓我感動得想哭，還能讓我感覺到幸福。

像汪峰這樣的搖滾歌曲，歇斯底里，像辣椒，隨時有可能要爆發出來。前一秒還是輕柔的，後一秒就可能馬上爆發出來，驚心動魄。

像那種安靜優美的情歌，舒服、放鬆，像水仙一般亭亭玉立，好像一切煩惱都會立即煙消雲散，細細的，柔柔的，令人心曠神怡的。特別是杰倫的那首《擱淺》：久未放晴的天空/依舊留著你的笑容/哭過/卻無法掩埋歉疚/風箏在陰天擱淺/想念還在等待救援/我拉著線/複習你給的溫柔……聽完後，人彷彿就感覺被洗滌了一般，沉浸其中，甜甜的。待回過神來，太陽已經出來了一小角，天漸漸地亮了。

像《青花瓷》、《菊花臺》那種極具中國風的歌，也別具一番特色。如果要用一種植物來比喻，那便是棗子，清清的。歌詞押韻，如同詩歌，唱起來朗朗上口：天青色等煙雨/而我在等你/炊煙裊裊升起/隔江千萬裡/如傳世的青花瓷自顧自美麗/你眼帶笑意……一遍一遍聽，似乎聽見自己心靈深處孤寂的聲音，散落在心靈最柔軟的角落，清清的。

像那種饒舌歌，那屬於重音樂，像菊花，千姿百態。輕柔時感動，狂躁時瘋狂，那是兩者的完美結合。

總之，我喜歡音樂，喜歡安靜、優美的音樂。

草之隨想篇10

國小六年級作文 ,1021字

（一）

又是一個天高雲淡的秋日。

桂香已逝，晨風中帶著些許寒意，路上滿是落葉，花園裡剛種的鮮花也顯敗意，公園中間的草坪已一片枯黃，秋天的蕭瑟悄然而至。

這幾天，幾個工人一直在公園裡挖草坪。翻開的泥土混雜著枯草，分不清哪是泥哪是草，看著雖已衰敗但總算是草坪的草地，總有些遺憾。最失望的當是那些孩子們了，拿著球在旁邊失意地望著越來越少的草地。不知明年是否還能見到那綠草如茵，有些悵然。

運動後，跟著孩子踩進不是草坪的草坪，硬硬的，沒有了往日的柔軟。踢踢土塊，黃黃的一片中竟有幾絲綠意昂首探頭，可是也有那不捨的野草如我這般喜歡熟悉的景緻，在回望吧。

（二）

同是野草，江邊的草兒可幸運多啦。每天，在晨霧繚繞中緩緩醒來，在晨風輕輕吹拂下開始一天的生活。

這幾天，走在江邊，總能聞到一陣陣的青草香。工人們在草坪間穿梭，梳理著長長短短的小草。綠綠的草坪上，這一簇，那一堆，碎碎的青草你擁我抱，靜靜地躺在地上，呼呼的秋風只是讓它抬抬頭，欠欠身，卻無法將它帶走。鍛鍊的人們走在江邊，總不由地深深吸一口氣，感嘆一聲：真香！

小草雖已斷，但還能給人以清新。想是心有不甘，為了讓人記住自己的美好，亦或是不願與朝夕相處的同伴分離。不能共沐陽光雨露，不能同享世間晨曦晚霞，但能同在，“化作春泥更護花”還是有意義的。

碧雲天，黃葉地，能夠在自己熟悉的地方選擇自己的歸宿，也不失為一樁幸事。

（三）

歷經了不算寒冷的冬天的草地，黃黃的，沒有一絲綠意，不見一點生機。人們在這穿進穿出，草地中間出現了一條小路。孩子們在這肆意踢球打鬧，草地滿是坑窪，這一片土塊，那一個泥坑，低頭仔細尋找，也只見枯黃中的雜草露出點點翠綠。走過路過，總可惜了這曾經的綠草如茵。

這幾天，草地被一圈綵帶圍了起來，不能再隨意進去了。走過路過的人繞道了，孩子們換地了，沒了往日的熱鬧，卻多了一份幽靜。總有工人揹著噴霧器在草地間走來走去，不時有幾個阿姨拿著小鏟子蹲在草地上挑挑揀揀。草地也如病後的孩子需要好好養護了。

春風習習，春雨綿綿，春天的日子過得好快。玉蘭花謝了，樹上滿是新綠，香樟樹換上了新裝，飄散出縷縷清香。枯黃的草地在人們不經意間變得滿目綠色，草芽尖尖的，手摸去柔柔的。這次是沒有了一絲黃色，一川碧草，孩子們又在這撒野了。

孩子們喜歡說：野火燒不盡，春風吹又生。草枯了又生了，草坪黃了又綠了，野草地之所以成為草坪，那還得工人們的精心養護。草坪如此，孩子們不也如此嗎？

花之隨想篇11

國二作文 ,655字

春回大地百花開。

我從來就對花有一種莫名的好感。無論是路邊開得指甲蓋那麼大的野花，還是隻存在我想象中卻從來沒有見過的牡丹，我都喜歡。

愛花自然也喜歡養花。剛入春的時候，我得到了一束百合花。那時候，它們都含苞待放，我對它們視若珍寶，小心翼翼地為它們裝好水，剪去殘葉，等候它們的開放。

第二天起床後，發現有一朵花兒開了！在其他翠綠的花苞的襯托下，它是那麼嬌豔。它盡情伸展著它的姿態，在陽光下，顯得生機勃勃。它如同舞臺上穿得最獨特的主跳員，又像許許多多混沌生命中忽然脫穎而出的那一點靈光。它是那天早晨給我的一大驚喜。

後來，屋內開的花越來越多，香味也越來越濃，我在花香繚繞中學習，無比陶醉。

我喜歡約三兩個夥伴出門踏春，感受曠野瀰漫的花香。金黃的油菜花直鋪天際，連花香也是霸道的撲面而來。它不像家裡的百合花香那樣嫋娜、羞澀、似有還無。也不像桂花那樣濃烈、張揚、甜得膩人。

甚至連馬路旁都開了滿樹的紫葉李。走在路上，雖然能看到滿樹的繁花似錦，卻聞不到半縷花香。我想，大概是頑皮的春風悄悄帶走了它們的香味，卻不小心留下了滿地花瓣。看到這兒，我不禁想起了曾葬過花的林黛玉，她拿著花鋤，含淚吟唱：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐……”

或許，紅也沒有消，香也沒有斷。我愉快地想著。清朝詩人龔自珍曾有名句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花的一生就是這樣，奉獻出了自己的美麗，自己的香氣，卻凋零了自己的生命。它們落入泥土，又再孕育下一個春天。

月之隨想篇12

國小五年級作文 ,829字

最喜歡十五的明月，她圓潤透亮，如一位成熟，溫潤，練達，浪漫的女人。站在月亮之下，心靈不知不覺就恬靜下來，柔和起來，彷彿是一潭死水忽而成了活水，頓時思緒四溢。

十五的月亮是李白‘暮從碧山下，山月隨人歸’的浪漫；是孟郊‘南山塞天地，日月石上生’的大氣；是杜牡‘煙籠寒水月籠沙，夜泊秦懷近酒家’的感傷；更是蘇軾‘庭下積水空明，水中藻荇交橫’的空靈。

你看，白花花的月光從空中奔洩下來，透過秋冬蒼涼的樹梢，觸達涼意的大地，剎那間，一汪清澈的湖水漫向遠方，低下頭，一片片金黃的落葉安安靜靜守著小小疆土，不覺我已被融入這份寧靜中，彷彿從來不曾被打擾過。

行走在月光下，心情變得很柔軟，很嫵媚，很善感，不經意間滿是宋詞的惆悵。惆悵裡有‘明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚’的無奈；有‘萬里青天，???u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/何去，駕此一輪玉’的追夢；還有‘年年今夜，月華如練，人是長千里’的相思。有月光的晚上，易失眠。今夜無眠。我輕輕走到陽臺上，遠處的霓虹燈還在閃爍，對此我並無興趣。我只是想看看如白綢的月華，或許在他鄉的天宇下也有一個人此時和我同享這輪明月吧！

夜很寂靜，寒氣襲來。我依依不捨地離開陽臺，鑽入溫暖的被窩裡，可思緒還是不能停下來。我就是這樣，太過感性，因此才會在深夜中讓思緒徘徊遊弋，正如月光的遊移一般。突然想起小時候媽媽教給我的一首歌謠‘月亮走，我也走，我給月亮牽牲口’。莫非情鍾於月光從兒時就已開始？偶爾我追求的詩情畫意情調也是從那時開始？或許！

夜很深了，月亮已鑽入白蓮花般的雲朵中睡著了，她的呼吸很輕勻，我似乎聽到了她的夢囈聲：‘睡吧，睡吧，我親愛的朋友，我的光華輕輕照著你，安心睡吧！’

春之隨想篇13

國一作文 ,922字

春，生機勃勃的代名詞，萬物復甦的季節，一年開始的新起點。春天，總是讓人聯想到希望與曙光。天睜開了矇矇亮的眼睛，它，似乎也快來了。“轟隆隆！”天上烏雲密集，不久，就下起了淅淅瀝瀝的雨。或是許久不見，雨一直下，直至下午才停止對我們的思念……這一場久違的雨結束後，春姑娘，它如期而至！

雨停後的世界繽紛多彩。小草從溼潤的泥土裡鑽出來。一陣春風拂過我們的臉頰。小草在春風的逗弄下，嬌羞的低下了頭。遠處，不知名的小花，零零星星地散落在草叢，像眼睛，像星星，還調皮的眨了眨眼睛。岸上的柳樹也不敢落寞，對著水中的美人撥弄絲髮，時而點頭，時而搖頭，似是對現在的模樣很是喜歡。不知何時，柳樹竟戴上了新發夾——長出了嫩芽模樣，很是可愛。一群燕子從空中飛過，嘴裡銜著一根根樹枝。像極了飛簷走壁的俠客。河下面是一群群可愛的魚兒，它們似乎也知道春姑娘來了，爭先恐後地躍出水面。“譁……譁……譁”一道道小噴泉在河面上濺起了片片水花。噴泉的水珠在太陽公公的照耀下，變成了五彩斑斕的玻璃球。魚和水，二者彼此依賴，向著未知的挑戰出發，讓我聯想到人和希望，人就像一顆小草，希望像雨水，水澆灌草，草逐漸長大，離目標也越來越近！

我在鄉間小路上走著，走著，看到了一縷尚未露出笑顏的絮。那絮隨風飄動，指引我向前走。我在小路上尋尋覓覓，卻又找不到那絮的蹤影。我頓了頓腳步，臉上露出迷茫的表情，希望是什麼？它在哪裡？小河出現在眼前，抬眼一望，是一片翠綠的蘆葦，上面還有星星點點的“花”，走近一看，絮越來越多。我懂了，這就是希望，用堅持尋找得來的希望！這時，蘆葦叢中傳來一些小動物的叫聲，我撥開蘆葦，一隻野鴨帶著一群小鴨子在蹣跚學步，小鴨子在蹣跚學步，我們在追尋夢想的道路上艱難前進，這不正是我們嗎？

春季，是播種的好時機。種子像剛落地的娃娃，它生長著，它帶著我們對春天的希望、對生活的希望、對未來的希望，向著目標前進！一分耕耘一分收穫，只要我們堅持不懈地澆水，相信希望的種子一定會破土而出，長成茁壯的大樹。

春之隨想篇14

國小五年級作文 ,584字

我愛春，她雖不如夏天般酷熱，也沒有秋天般清爽，更沒有冬天那種滿天飛雪的怡人景象。但是，我愛她，喜她的溫柔舒適，喜她的美麗動人，更喜她帶給我的無限享受。

我愛在春天裡幻想。青草湖畔，倒映出世間的一切美好，使我有了像仙子一樣自在美麗，升入仙境的奇妙感受。花海之中，是一切生命的源頭，我想象著，它們在放聲歌唱，在翩翩起舞，招喚我和它們一起舉辦春的音樂會。

也許，我更愛在春雨中浮想聯翩，在天底下，濛濛細雨滋潤著萬物，給它們披上了一件銀灰色的風衣。這時，我的腦海中又浮現出一幅動人的畫卷：我就是一粒在春雨中破土成長的種子，從堅硬的大地裡探出頭來，張望著這個漂亮的世界，情不自禁地喊到：“我喜春！我愛生長在這個鳥語花香的季節裡！”

當我從夢想世界中回過神時，竟不知不覺地來到了山野鄉村中。臨水河畔，雖不見夏日裡的滿地荷花，但也帶給我別樣的滋味，蜻蜓低飛，在水面譜寫春的韻律。眺望遠方，既有蒼翠欲滴的山峰，也有漫山遍野的鮮花，這使我又開始沉浸於幻想之中：假如我是一隻蜜蜂或蝴蝶，將會得到多少快樂，無憂無慮，自由自在，生長於春姑娘的懷抱，漫步在花田之中，聆聽春之舞曲，將是一件多美妙的事情，看著湖水倒影裡的我，不禁：“哈哈”笑出了聲。

可是，夢忽然碎了，微風拂過面頰，給了我極大的安慰，在這個季節裡，萬物都可以自由的想象夢的方向。

秋葉之遐想篇15

國一作文 ,780字

生命終究在時光裡凋零，靈魂卻可以在歲月裡充盈。

——題記

很喜歡在樹林中散步，季節最好是在深秋。

這個時候漫步樹林間，往往是一派金黃的景象，乾枯、老朽的樹枝光禿禿的，不留下一點兒春夏的痕跡。滿地的枯葉與光禿的樹幹在這個季節成為了象徵，象徵著凋零、枯敗，帶著絲絲若隱若現的淒涼幽深。

我撿起了一片枯葉，看見了葉面的經脈。我用手去觸控它，感受它帶給大地最後的華麗。

凋零是一切的結束嗎？枯敗是美好的消逝與不復重來嗎？

你看，秋葉落在這茫茫大地上，它埋沒在土壤裡，與這蒼茫融為一體。它失去了曾經華麗多姿的容貌，沒有了風給它伴舞，但是，它在泥土裡，將重新煥發它的光彩。它會變成有價值的養料，為這片土地作出微小而偉大的貢獻。它使冒芽的小樹增添了活力，獲得了奮發向上的動力。今年枯敗的樹，來年春天將會是枝繁葉茂，可見，凋零枯敗並不意味著事物的消逝，有時也代表另一種開始。

同樣，生命的消逝，其實也是生命的另一種存在。一個輪迴的盡頭恰是另一個輪迴的開始，是生命行走的另一種方式。這使我想起了臧克家的一句名言：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”凝望歷史的滾滾長河，有多少像岳飛、文天祥、戚繼光這樣的民族英雄為保家衛國而英勇獻身？有多少像黃繼光、董存瑞、劉胡蘭這樣的民主戰士為民族解放而揮灑熱血？有多少像魯迅、蕭紅、郭沫若這樣的革命作家為自由民主而鞠躬盡瘁？是他們的前仆後繼換來了我們如今鳥語花香的美好生活。

如今，英雄們早已遠逝，可他們的精神和信念卻是不朽的，在我們的心中永存。

我想到，我們的生命終有一天將化作塵土，在時光裡凋零，如何能讓自己的存在留下些許痕跡呢？

我所應該做的，是在這短暫的生命裡認真對待我們的生活，拾回遺失在時光裡的對生活的真摯與熱情，去閱讀、去學習、去創造，讓靈魂和精神在歲月裡充盈。

秋·落葉·隨想篇16

國三作文 ,939字

遊郡園，在冬至未至時。

廊上漫步，靜聽金風拍過落葉的聲音。一片葉兒被輕輕捲起，貼著地面滑行，隨著風浮沉著。一會兒凌空而起，下一會又被微風輕輕放下。看著他向我飛來，遲疑了一下，打了個旋兒，拂到牆上去了，它孤獨的旅程結束了，安詳的臥在牆邊。

看著它，我卻不由聯想起病榻上垂死的老者等待著與家人的訣別。

人活一輩子，往往就是想操縱自己的命運。可到頭，你努力了一輩子，卻突然發現自己，還是如來手中的那隻孫猴子，終究也是跳不出如來的手掌心。

我們也擺脫不了命運的控制，

在它面前，我們都是失敗者。

抬起頭，觀賞欄杆外的一方風景。牆邊的草地上，一棵棵草在風中傲然而立，註解著不屈的意義。它們明知與秋的戰鬥是一場必敗之戰，仍舊列陣舉槍，直面秋的洗禮。它們中有的依舊青翠，有的漸已枯黃……

我一時被它們打動，想找個詞語形容，又不知是“可敬”還是“可嘆”，或許兼而有之吧。人類這個種族，也是在用全族之力，試圖反抗幕後攥住他們的手，一次次失敗，又一次次嘗試，不屈已經寫在了人類的DNA裡。

回過身，注視那片落葉，它是否也曾經是一片綠色？多像我的夢想啊。曾經我想成為一個像孔子那樣的聖人，後來知難而退；曾經我想成為亞伯拉罕，華盛頓那樣開創一個時代的人，隨著年齡的增長又漸漸失掉了信心。現在的我是茫然無措的。你的夢想是什麼？上重點大學？上重點大學又是為什麼？過好日子？可一個沒有了目標與夢想的人，就如同抽掉了骨頭的動物，只能如一灘泥匍匐在地面上。沒有夢想的人，在無線放空自己後，總會有一種莫名的空虛感和失落感。談何快樂？但有夢想，也很難堅持住。隨著知識與閱歷的豐富，一個個稚氣未脫的夢想壽終正寢了，只剩下圓滑與世故。最後破滅的那個夢想，帶來的只是現實的空虛寂寞或無情擊碎後慢慢咀嚼的失落。

那麼要夢想就能快樂嗎？

不要呢？

我在這兩個問題中輾轉反側焦頭爛額，卻仍是一片混沌迷惘。

繼續看著這片黃中帶黑的枯葉，它還能回到樹上，重新做回那綠意盎然的葉子嗎？我想起了逝去的那段時光。人生中最天真無邪，無憂無慮的時光，剛剛被拋在不遠的身後。有些東西逝去了便是永遠逝去了。也許在失去時你滿不在乎，但再回頭時已然化為心上的一道創傷。時間的傷痕也許可以用時間抹平，但又有誰知道呢？

風捲走了葉子，又輕輕拂過我的臉頰。

秋葉隨想篇17

國一作文 ,527字

秋風瑟瑟，秋雨綿綿。秋，對於忙碌了春夏的田園主人來說是一個收穫的季節，對於文人騷客來說卻是一段充滿了惆悵的時光。淡淡的憂傷，淺淺的落寞……

灰濛的天空，風雨中，秋葉在百轉千回中飄然落地，體態是優美的，結局卻是悲烈的。她不同幹春天的花雜，凋謝後輾入泥中，畢竟還有香如故，秋葉於泥中便無聲無息，無蹤無跡，還會存在於誰的情懷之中呢？

有春天的嫩芽，充滿著希翼，與春風的吹拂中奏響生命的號角，奉獻著生命的燦爛，而果實成熟後，秋葉的離去，只有苦痛的掙扎，依依的不捨，但如出生時的超脫和平靜。輕輕地走，默默承受著宿命的結局。

真的是命運使然嗎？秋葉，當你迴旋於風中，難道不是風兒對你的不捨嗎？秋葉，當你淋浴於雨中，難道我感受不到細雨幫你沖刷塵土之後的心意嗎？秋葉，當你旬伏於地面，情竇初開的少女二條你放置於她的日記夾頁中，難道你不懂她惺惺相惜的柔情嗎？秋葉，當你的身影襄嵌於文人騷客的詩情畫意中，難道你看不到自身的清高玉潔嗎？

秋夜，你的離去也不會是永遠，你的生命也和你的使命一樣，永遠存在於這滾滾紅塵中的大千世界裡。迴圈流走，在這年復一年，四季交替變化之中。所以，你從不曾離去，你是大地孕育的精靈，永恆於天地，永恆與思憶，永恆於情懷，有黑魚，你優雅繽紛的生命之中！

秋葉隨想篇18

國一作文 ,665字

連續下了幾天雨，天氣陰冷，如同深秋。“秋風秋雨愁煞人”，心情也不好起來。

古人是不是也有此心境？“多情自古傷別離，更那堪，冷落清秋節”。“悲哉，秋之為氣也。蕭琴兮，草木搖落而變衰。”但也不乏贊秋佳句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。“看漫山紅遍，層林盡染”。我喜歡秋天，更喜歡秋葉。

秋天的葉子，顏色晦暗無光，或紅、或黃、或灰綠，葉片乾癟。邊緣皺巴巴，像慵懶女人的頭髮胡亂地卷在腦門上。葉脈條條綻出，在暗黃略帶斑點的葉面上分外清晰，猶如勞作人的青筋凸起的手。

秋葉顏值極低，有時甚至醜陋。但秋葉隨著秋風舞蹈，翩然墜於樹下，葉落歸根，化為秋泥，為來年嫩芽吐出補充養分。她沒有悲傷，沒有依戀，歡快地隨著秋風的節拍起舞。豈不壯哉？

秋葉比不上春天的嫩芽，黃黃綠綠的，毛茸茸的，縮著身子，打著哈欠，伸著懶腰，猶如出生的嬰兒惹人憐愛，給人以希望。

秋葉比不上夏葉的鬱鬱蔥蔥，葉色深綠，葉片富有彈性，滿滿的膠原蛋白，陽光一照，泛著亮光，好像少女的眼睛，顧盼生輝，清澈而靈動。夏天的葉子生機勃勃，充滿活力。

我愛秋葉，雖然她少了春芽的稚嫩，夏葉的狂熱，但多了敦厚和成熟。她在枝頭，從不與果實爭寵，默默地耗盡自己的最後一滴血。幸運的話，如蝴蝶翩翩，飄然而落。碰到北風肆虐，她毫不留情拍起巴掌，給風重重一擊。

俗話說“葉落歸根”，葉子一生默默無聞，最終化作冬泥，滋養另一個生命，完成生命的輪迴。

從秋葉推至人生，秋葉多像摯愛的雙親。一生只求奉獻，不講索取，用他們的血和汗，為子女撐起一片藍天。即使累的腰彎背駝，也無怨言。

致敬，秋葉。感恩，父母。

秋葉隨想曲篇19

國小五年級作文 ,669字

我獨自漫步在秋天的小樹林裡，這時是黃昏了，天邊的夕陽似血，餘暉中的大地多了份安詳。

“呼——”起風了，樹葉之間互相拍打著，那聲音交織成了一支交響曲，在沉寂的黃昏之中，顯得有些悅耳，使人心曠神怡，悠然自得。

一片片葉兒如同翩翩起舞的蝴蝶一般飄飄悠悠地落了下來。我彎下腰撿起幾片葉兒細細觀察起來。

這是幾片好看的銀杏樹葉，有的像扇子，有的像公主的裙子，有的像一顆小愛心，還有的像蝴蝶的翅膀。我從秋葉裡面挑出了最好看的一片，它有綠色的外衣，上面鑲著一週金黃的外邊，葉脈分明，像一隊隊訓練的士兵，多而不亂。我輕輕撫摸它，它是多麼的光滑。我將它貼進鼻尖，頓時一陣輕香飛進了我的心田，葉兒的莖很短很細。我輕輕用手撕下一點，放進嘴裡，葉兒的味道先苦後甜，就如人生一樣小時先苦，長大後的日子就像吃了甜櫻桃一樣。我把它高高舉起，風將它接走了，帶著它向遠處飛去。

葉兒，但願你能乘風飛去你心中嚮往的地方吧！我在心中默默給銀杏葉祝福。

我繼續往前走著，走在鋪滿黃葉的大道上，黃葉很鬆、很軟，輕輕一踩就能聽見“沙沙”聲。我看見一棵光禿禿的樹，心中不禁感慨萬分，樹啊！你為何如此無情！葉兒給你付出那麼多，到頭來你卻將它們拋棄！

可轉念一想，無論是葉兒還是樹，它們都有生存的方法，拋棄葉兒的樹並不自私，可能是為了下一個春天能育出更多的葉子。而葉兒呢？落下後並不後悔，因為它們在為樹奉獻，為樹提供養料。

秋天，一個美麗的名詞。有人為它寂寥傷感，有人被它的美麗徵。但毫無疑問的是，我們都愛秋天。