菠蘿的啟示相關作文20篇
菠蘿的啟示 篇1
國小五年級作文 ,554字在生活中，你可能見過許多非常美麗的東西，往往會認為只要它的外表好看，那它的內心也是好看的。可有些事物，卻正好相反。
在我七八歲時的一天，媽媽從外面提回來一個袋子。出於好奇心，我連忙跑過去迫不及待地開啟袋子。媽媽對我說：“猜猜是什麼？這是一種水果，可好吃了。”看著它的樣子，我不禁皺起眉頭，心想：這是什麼東西啊？我搖搖頭，對媽媽說：“我不知道這是什麼東西。”媽媽笑著說：“這是菠蘿，很好吃的哦。”菠蘿？這個叫菠蘿的東西長得可真醜啊！你看它，外皮還有刺，摸起來可扎手了。刺兒還是灰色帶點褐色的那種顏色，乾巴巴的。它的“頭”上還頂著一簇“綠草叢”。長得這麼醜，這味道能好吃嗎？
我想把它拿給媽媽，讓媽媽切開它，看看它的“真面目”，我小心翼翼地拿起它，我沒想到，拿這個叫“菠蘿”的東西，比摸它還要痛。拿這邊不是，拿那邊也不是。我將目光轉到它“頭”上的“綠草叢”，這裡應該比它身上的刺軟吧？我剛提起它，就痛得嗷嗷直叫，誰能想到，它的“綠草叢”更加扎手。沒辦法，我只能將它放進袋子裡提給媽媽。
“啪—”媽媽切開菠蘿，它那鮮黃的果肉露了出來。汁水十分飽滿，好像稍微碰一下就能溢位水來。我嚐了一口，哇！這菠蘿酸酸甜甜的，味道可真不錯！
自從那次吃完菠蘿後，我明白了看事物和買東西一樣，不能只看外表，更要注重內在。
綠蘿的啟示 篇2
國小六年級作文 ,937字我們家有大大小小十多盆花，有小巧玲瓏的豬籠草，有清新脫俗的水仙，有剛正不阿的竹子……也有一盆給我啟示的綠蘿。
這一盆綠蘿長的很旺，你看，它的枝條已經垂到地下了。它擺弄著這美麗的“長髮”，展示著自己的身姿。她頭髮上的點綴——綠葉，顯得那麼有生機，那麼有活力。讓人一見就感到神清氣爽、精神百倍。
我每天都精心照顧它，餵給它水，他每天也會吐出幾片新葉，給我無限的驚喜。
可是今年暑假，我參加一個夏令營，我把它交給媽媽管理，臨走前還囑咐媽媽給它澆水，可粗心的媽媽卻忘掉了這件事。等我回來時，這盆可憐的花已經淹淹一息：它美麗的綠色長髮已經枯萎，莖像一條灰色的蛇，變得那麼難看，連那些小葉子寶寶們也枯萎了，像一塊塊破舊的抹布，上面甚至還爬著幾條蟲子，不停地吞噬著綠蘿身中少而又少的養分。我看見綠蘿這樣一個死氣沉沉的樣子，便也不對它抱太大希望，每天只給它澆一點點水。過了幾天，被我懷著“死馬當成活馬醫”的心情養活的綠蘿竟然活了過來！你瞧，它的莖泛出點點綠色，葉子也從灰轉黃，漸漸回到了原來的本色。
正當整個綠蘿家庭傷勢好轉時，一天。我剛給它澆好了水，因為有件急事，我出了家門，當我回到家時，綠蘿又一次受到了滅頂之災，它被淘氣的弟弟連根拔起，葉子、根都被踩壞了，分成無數碎片，只有一小片葉子免遭遇難。我看到這個景象，心想：綠蘿呀綠蘿，你生命力再強也堅持不住了吧？我有心試一試它的生命力有多頑強，便懷著試試看的心情把那綠葉插在了土裡。只在給別的花澆水時，才給她交上一星半點兒微乎其微的水。可是有一天，我漫不經心地走到了那盆綠蘿根前，我驚奇地發現：原來那棵半死不活的綠蘿，不知什麼時候已經在土裡深深紮根，它挺直了腰，倔強地站在那裡，分出了許許多多枝枝叉叉。此時的它早已不是那一小片綠葉，它已變成了一棵枝繁葉茂的綠蘿。它身上的一切都是那麼美麗，那麼有生機，那種綠是很難在畫家的調色盤上調出來的。
看著眼前這盆生機勃勃的綠蘿，我怦然心動：一顆小小的綠蘿在逆境中找到出路，煥發出自己的光彩。我們人不也是這樣嗎？在困難面前不低頭，對未來充滿自信的人，何嘗不像綠蘿這樣，最終能散發出自己獨特的魅力呢？
綠蘿的啟示 篇3
國小六年級作文 ,443字在成長過程中，有許多事情是要獨立面對的，在挫折裡才會慢慢長大。即便過去許多年，我也不會忘記那一叢曾經給我自信的綠蘿。
那次，數學考試我沒考好，媽媽狠狠地訓了我一頓，我傷心極了，跑到樓下逛走。這時，牆頭的一盆綠蘿吸引了我。我從未見過這麼茂盛的綠蘿。只見眼前一片濃綠，像綠色的瀑布從天而降，不見其發，也不見其終，只有那濃濃的綠色，彷彿在流動，在歡笑，在生長。在那綠色的瀑布上，閃著點點銀光，走近了，才發現那是一滴一滴的露珠。這裡沒有玩耍的孩童，也沒有鍛鍊的老者，有的就是這一盆閃亮的茂盛的綠蘿，葉子一片挨著一片，好不熱鬧。每一片葉子都是綠油油的，從上而下，顏色也是由淺變深。每一片葉子都像一個純真孩子的笑臉，燦爛地綻放著。
花草與人一樣，都會遇見不幸，但生命之河無法休止。我撫摸著那綠油油的葉子，它像一隻杯子，盛滿了生命的瓊漿。忽然，我似乎有所領悟：牆頭的綠蘿都能如此頑強的成長，我這點挫折又算得了什麼呢？於是，在這片綠色的啟示中，我哼著小曲快速向家走去……
綠蘿的啟示 篇4
國小四年級作文 ,474字生活中就像一個會講故事的智者。只要你靜下心來，認真傾聽，便可以從大事小情中學新知，明道理，獲啟迪。
女孩便是這般。走進仰正書院，她很快發現，書院中放著四盆綠蘿：樓上三盆，樓下一盆。老師問女孩，樓上的綠蘿和樓下的有什麼區別？為什麼？女孩不假思索地回答：“樓下的一盆綠蘿長得很茂盛，顏色翠綠，鬱鬱蔥蔥。因為樓下的空氣很新鮮，人對綠蘿的關注度也高。而樓上的綠蘿則枯萎叢生，葉子耷拉著，葉間還有黑點，看起來一副垂頭喪氣的樣子。因為他們處在樓上的偏間，暗淡無光線，且人澆水少。”
聽完女孩的回答，老師不禁拍手稱讚：“總結得很好。但金無足赤，人無完人，只要換一種心態看待上面的綠蘿，也是美的。它雖然處在生命的邊緣，可是卻一直默默地為我們服務。它掙扎著從夏走到冬，努力釋放著新綠。只要我們精心照看，它一定能重新煥發生機，重變枝繁葉茂，說不定還能與下面的綠蘿媲美甚至勝出哦。”
聽著老師的話，女孩的目光不禁轉向室外，望向那一盆鬱鬱蔥蔥的綠蘿。恍惚間，她似乎看見樓上的綠蘿也變成這般……
綠蘿給我的啟示 篇5
國小五年級作文 ,469字我家裡養了一盆綠蘿，它頑強的生命力令我震驚。
那是一個週末的清晨，我上完英語課回到家，第一眼看到的就是家裡的那盆綠蘿。幾天前，它多麼“生氣勃勃”，藤條一直垂到地面上。一轉眼，竟變得如此模樣——葉子有的有些發黃，有的變黑都快爛掉了，枝藤都幹彎了。聽媽媽說，把多餘的藤條剪了插在瓶子裡，只需要加些水就可以繼續長出新葉，它不需要陽光的照射，只需要通風就可以了。媽媽將發黃的葉子和變黑的葉子剪掉，又給它加了一些肥料，頑強的生命力又起死回生般神奇——沒幾天功夫，家裡的綠蘿又有了新的生命，原本剪短的枝旁又長出了新的有點發白髮綠的嫩葉，這盆美麗而又清新的綠蘿，在我家的陽臺上茁壯成長。
我認為：誰都能創造奇蹟，生命中的奇蹟很少，這盆綠蘿創造了一個屬於自己的奇蹟，使自己活得更加光彩有力。人為什麼不行呢？生命只有一次，如果不去用它創造奇蹟，創造生活，創造快樂，那就是在浪費、糟蹋這弱小的生命。
所以，從那天起，我開始慢慢享受生命帶給我的喜怒哀樂……
拔蘿蔔的啟示 篇6
國小六年級作文 ,667字在一個晴朗的早晨，兔子村裡熱鬧極了！他們在幹什麼呢？哦！原來是兔子村裡的蘿蔔成熟了，小兔子們正在拔蘿蔔呢！
瞧，他們有的在用力拔，有的都已經飽餐一頓了。咦，這裡還有兩隻小兔，看看他們是誰？在幹什麼？原來是兔長老的女兒和一個窮兔子家的女兒在一起拔蘿蔔呢？會發生什麼事呢？我們一起去看看吧！
兔長老的女兒先挑了一個葉子長的很茂盛的蘿蔔，正要去拔出來。這時，窮兔子女兒說：“別拔那個蘿蔔，那個蘿蔔特別小。”其實，那個蘿蔔只有雞蛋的大小。可是兔長老的女兒卻說：“窮兔子家的女兒，你懂什麼呀！拔你自己的蘿蔔去，別防礙我。”
窮兔子家的女兒只好走到了另一地蘿蔔地上了，她挑了一個葉子只有一小撮的蘿蔔，那個蘿蔔可是蘿蔔王呀！個頭足足有一個兔子那麼大！
一，二，三！她們倆同時拔起。果然，兔長老的女兒的蘿蔔很小。而窮兔子家的女兒拔的卻是蘿蔔王。於是，大家都問她：“為什麼你能撥出蘿蔔王呀！”窮兔子家的女兒解釋道：“蘿蔔的葉子越大，蘿蔔的個頭就越小。因為葉子把營養都吸收了，蘿蔔沒有了營養，自然也不會長太大啦。相反，如果蘿蔔的葉子越小，營養就不會被吸收了，蘿蔔就會很大很大。”
“哦，原來是這樣，所以看東西不能只看外表，內在最重要呀！兔長老的女兒說。“對不起，我沒有聽你的勸告，還對你那麼沒禮貌！”
“沒關係！”窮兔子的女兒笑著回答道！兩隻小兔子就一蹦一跳的回家分蘿蔔了，她們已經是好朋友了！
綠蘿帶給我的啟示 篇7
國小五年級作文 ,602字我和爸爸媽媽平時都不怎麼有時間養花，但是，為了使空氣保持新鮮，我們還是從花店買了幾盆綠蘿，放在新家的陽臺上。我每過一週都會去看看它們，順便給它們澆澆水，精心地呵護著。
但是，到了暑假，因為爸爸媽媽要工作，就把我送到外婆家住了幾個星期。等爸爸媽媽把我接回家，我再去看綠蘿的時候，在烤箱似的陽臺上我發現它們一株株都耷拉著腦袋，以前那綠油油的大葉子變得黃黃的，盆裡的土乾巴巴的，都已經出現了一條條裂縫，那幾盆綠蘿都顯得沒精打采的。我想：這麼多綠蘿把它們扔掉也怪可惜的，要不就死馬當活馬醫，再給它們澆點水試試吧。於是，我就拿著水壺給它們澆了點水，還學著媽媽的樣，在它們的根部滴了幾滴花草種植的營養液，把邊上的枯葉子小心翼翼地剝了下來，又觀察了一會兒，就默默地離開了。
過了一個星期，我再去看它們時，奇蹟發生了：一個星期前沒精打采的綠蘿現在已經變得精神抖擻，又為我們家增添了一份綠意與生機，我十分開心。爸爸看見我這麼開心，便問我發生了什麼事。我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“我們也應該像綠蘿那樣，無論遇到怎樣的困難，都要想辦法去克服，堅持到底，不能半途而廢。”
轉眼間，兩年過去了，但是爸爸的話我卻牢牢地記在心中。當我遇到困難的時候，爸爸的話總在我耳邊響起。是啊，在人生的旅途中哪有一帆風順的，總會有許多困難與挫折，但是我們不能放棄，要像綠蘿那樣，想辦法去克服、戰勝困難，勇敢地去面對。
綠蘿給我帶來的啟示 篇8
國小四年級作文 ,370字生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。讓我們走進這個美麗的大自然，向這位無聲的老師學習吧！
綠蘿有頑強的生命力。有一次我去看望外婆，過了一月才回家。一回家便看見了陽臺上的綠蘿。“天涯，你猜我家的綠蘿怎麼樣了？陳總拉在花盆上，葉子全都變黃了。”“遭了，死了！死了！”我急忙交了幾杯水，等到第二天一早，我來到陽臺，綠蘿又重新變得綠油油的了。
綠蘿有無私奉獻的精神，人們蓋好房子後會在家擺上幾盆綠蘿，它可以放在新房裡吸收有害的氣體，淨化空氣。也可以放在窗臺上綠化環境，它還可以放在電腦附近防輻射呢。
綠蘿有積極向上的精神，雖然它的枝條聳拉在地上，但它的葉子總是朝著天上生長，讓人一看便一掃陰霾的心情。
綠蘿雖然沒有玫瑰那麼豔麗，沒有白玉蘭那麼方向，但我獨愛綠蘿，愛這頑強向上，默默奉獻的綠蘿！
堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇9
國小五年級作文 ,608字醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。
在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。
有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。
媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。
我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。
榕樹苗的啟示 篇10
國小五年級作文 ,693字我長這麼大，教育沒少受過，每一件都教我做人的道理。它們告訴我誠實的重要；不服輸的重要；堅強的必要……但使我最難忘的啟示卻是那棵不起眼的榕樹苗。
在一個傾盆大雨的夜晚，外面雷電交加，我待在屋子裡擔心著陽臺種著的菊花苗，擔心它們的生死。第二天，我一大早就迫不及待地跑出屋子去看我心愛的菊花苗。不出我的所料，菊花苗經過一晚上的風吹雨打，早已變得奄奄一息，不堪一擊了。我失望的準備回去，卻被腳下的一棵榕樹苗吸引住了。之所以它有那麼大的魅力把我吸引住，是因為他經過一晚上的風吹雨打，竟然毫髮無損！我饒有興趣地打量著它，可不是嘛，一晚上過去了，它依然昂首挺胸。
我不知道其中的原因，於是跑去問爸爸。爸爸撫摸著我的頭，笑呵呵地說：“泓泓，你知道嗎？其實榕樹的生命力是最頑強的，只要有土，任何地方都會有它那熟悉的身影。當它剛剛探出頭的時候，它已經跟土壤形成一體了，怎麼拔也拔不出來。它慢慢長大，有了“長鬚”，當“長鬚”一碰到地面，立刻會鑽進土裡，長成許許多多的樹幹，支撐著茂盛的樹冠，這也是它跟其他樹最不相同的地方了。相反，越是條件優越，他長得越不健康，很快就會枯死。畢竟，只有經歷過風雨，才見得到彩虹嘛。”我突然明白了，榕樹等於人，越是困難，越是不利於生長環境。往往能磨礪出一代天之驕子。當你擁有一切時，你失去了榕樹的本質，留下的只是空虛的靈魂和一個沒用的軀體。
我對榕樹的看法改變了。以前，在我眼裡榕樹長滿“長鬚”顯得很蒼老的，缺少活力。現在，我卻覺得榕樹充滿生命力。平時你也許不會注意到它，它卻為我們遮風擋雨。
那件事過去了好幾年，但爸爸的話和榕樹的生命力卻深深地刻在了我的心中，沒人能改變它……
一本書的啟示 篇11
國小四年級作文 ,600字我常常在媽媽的書櫃裡翻出一些有趣的書來品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書。這本有趣而又神祕的書名使我翻開了它。
我一開啟書便習慣性的翻到作者簡介的部分。我有愛了解作者的習慣，簡介裡的內容將會影響我讀書的心情。
這是一個高中女生在高中時寫的一本校園小說，短短的簡介勾起了我對作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開了書，如飢似渴的讀了起來。文中真誠、樸實的語言雖沒有華麗之感但卻使我感到格外親切，彷彿我自己也進入了那個充滿真愛與故事的高中校園裡。
文中的各個人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺。謝欣然那手人見人誇的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級開始每天都有一節書法課。一天一節書法課，這聽起來是多麼的輕鬆！但又有多少人堅持了下來。
我也立志要練一手好字，一方面是因為媽媽總在別人面前說我字醜，害得我恨不得找個縫鑽進去。另一方面是因為老師告訴過我們一個人的字代表著那個人的第二張臉。我可不願意丟臉，因此在一個寒假裡我每天都會練三個小時的毛筆字。一個寒假下來我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。
我還在讀著那本書，“殘酷”的高中學習生活讓我打了個冷顫，大量的練習題！一天5小時的睡眠！全部都使我驚歎不已。我清楚的知道，如果自己小學還不學好，那麼到了高中更會辛苦得直掉眼淚。這個認識使我上課再也沒有分心過，因為我答應了自己，答應了那本書，不再做“辜負”自己的事情！
爬山的啟示 篇12
國小四年級作文 ,577字這次爬山，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的含義：只要你認真去做、用心去做，堅持不懈，滿懷自信的去做事，就一定會達到目的，成功永遠是屬於那些執著於理想的人的。
一個萬里無雲，鳥語花香的夏天的早晨，我和爸爸一起去爬北山。我們一路上邊走邊笑，不一會就來到了北山腳下。開始爬山了，我們開心極了，有說有笑地向山頂爬去。
時間過得真快，不知不覺中我們來到了半山腰。這時，我早已氣喘吁吁，大汗淋漓了，我多麼想坐下來歇一會兒再爬呀！
爸爸彷彿看出了我的心思，便說：“你不能做什麼事都半途而廢，那麼到最後你將會一事無成，前面做的事都是徒勞的。”
“你要記住‘世上無難事，只怕有心人’這句話。”
聽了爸爸的話，我明白了。於是我便重新振作起來，繼續向上爬。爸爸會心地笑了。終於，我們爬上了山頂。我站在山頂向下望，山下是一塊塊田地，一座座房子，原來北山腳下這麼美麗呀！
那天，我不僅領略到了北山山頂的無限風光，還得到了一個啟示：一個人做一件事要堅持到底，腳踏實地，不能半途而廢，不能做徒勞的事。這次爬山，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的含義：只要你認真去做、用心去做，心懷信心去做一件事，就一定會達到目的，一定能夠攀登到人生的巔峰。
那天是我最快樂、最難忘的一天！我永遠也不會忘記爸爸說過的話，永遠也不會忘記這個啟示，它將永遠深深印在我的心上，令我終生難忘。
蘭花綻放的啟示 篇13
國三作文 ,722字花朵因為執著而擁有了綻放的美麗，人生也需要執著和努力才能成就自己的夢想。綻放成就花朵的夢想，綻放放飛人生的理想。
清晨，書房中花香瀰漫。我張大嘴巴深深地吸了兩口，又無神地望著窗外。突然，聽到父親急促的腳步聲，我急忙將地上的那本語文書拾起，裝著搖頭晃腦的樣子讀起來。
父親走進書房，看了我一眼，又去“挽救”那棵瀕臨死亡的蘭花。他看了半天，嘆了口氣，說：“真可惜，才養到這麼大就要死了。我聞言，冷冷地說：“哼，有什麼可惜的，那棵蘭花本來就活不長，怎麼挽救也是白費力氣。”
“是嗎？”＂那你敢不敢和我打個賭，就賭這個蘭花不會死。要是死了，我就不管你的學習，若要是活了，那你就要將語文考在一百零五分以上”父親一臉認真的對我說。我想都沒有想就痛快的答應了。因為在我看來這棵蘭花一定不會活的。
父親將蘭花的一個氣根移栽到了水中，這之後，除了每天澆水，就是定期將其放在陽光下晒一到兩個小時。不過，我現在可是輕鬆多了，不用背語文，也沒人來約束我。幾個周過去了，有一天早上，我走進書房，不經意一看，驚呆了。原來還枯黃的葉子不見了，取而代之的是那翠綠的葉子和潔白的花蕾。
我呆住了，忽然想起與父親的賭注。既然這小小的蘭花都能這般綻放，那麼我為何不能綻放呢？想著，我回到臥室，拿起了久違語文書，努力地背誦了起來……期末考試，我真的將語文考在了一百零五分以上，而那重生的蘭花也在父親的關懷下，綻放出最美麗的花朵。
看著美麗的蘭花，父親告訴我，人人都是一粒不起眼的種子，要付出，要堅持，你的夢想才會會生根，發芽，成長，綻放。
一盆蘭花的綻放，讓我懂得，每一朵花都有綻放的夢想，每一個人都可以擁有綻放的人生。在漫漫人生路上，即使目標再微小，只要綻放了，那麼你就是最美麗的。
小草的啟示 篇14
國一作文 ,716字旅途的火車上，窗外飛過的風光固然美輪美奐，可是，你在意過辛苦而不起眼的火車嗎？大河的孤舟上，河中的魚蝦固然使人思緒飛揚，可是，你在意過平凡而任勞任怨的船隻嗎？生活中，往往一些熟視無睹的平凡事物，總會給你帶來一些必要的啟示……
週末，一個令人嚮往的美好時光。而我卻呆呆地坐在窗前的書桌旁，望著卷子上那不盡人意的分數，還有連成片的紅彤彤的“花”。鬱悶、悲傷頓時在心裡連成了串，豆大的淚珠順著臉頰，落了下來。
老天或許也看出了我的心情。窗外，狂風夾雜著暴雨，卷集著烏雲，豆大的雨滴落在窗上，發出炸彈般地轟鳴。窗前的一片草，孤獨地站在空曠的大地上。暴風使它們挺不直腰，卑躬屈膝地立在風雨之中，它們無情地吹打著草兒弱小的身軀。像尖針一樣，我的心被深深地刺痛了。這風雨中的小草，難道不像我現在的處境嗎？想到這，我深深地嘆了口氣。
時間飛一樣的逝去，窗外的天，漸漸綻開笑臉。我順著光亮向窗外看去，那一片翠綠再次跳入我的眼簾。那嬌小的身軀，挺拔的迎接著天邊那一抹令人怦然心動的彩虹。再細看那草，風雨的痕跡未曾逝去，雨珠還掛在草尖，可是小草不屈服，他戰勝一切，戰勝風雨，戰勝困難戰勝的一切阻擋它的，又微笑的站在這裡。它倔強地舒展著枝葉，堅強的挺拔著身腰，這一切，都被我看在眼裡，讀在心中。小草那種堅強不屈、百折不撓的精神感動了我，震撼了我……
我的耳邊，縈繞著一句意味深長的話：“人，要經得起大風大浪，要耐得住苦難的磨練。”不知什麼時候，眼前的不愉悅，驟然變成盛開在心田上的花朵。我的心中，頓時輕鬆許多。
“野火燒不盡，春風吹又生。”人生定有次次“野火”燒過，但總要有那樣一陣不起眼的“春風”吹過，喚醒內心深處，那一份鬥志，那一份信念，那一份感動……
小草的啟示 篇15
國一作文 ,716字旅途的火車上，窗外飛過的風光固然美輪美奐，可是，你在意過辛苦而不起眼的火車嗎？大河的孤舟上，河中的魚蝦固然使人思緒飛揚，可是，你在意過平凡而任勞任怨的船隻嗎？生活中，往往一些熟視無睹的平凡事物，總會給你帶來一些必要的啟示……
週末，一個令人嚮往的美好時光。而我卻呆呆地坐在窗前的書桌旁，望著卷子上那不盡人意的分數，還有連成片的紅彤彤的“花”。鬱悶、悲傷頓時在心裡連成了串，豆大的淚珠順著臉頰，落了下來。
老天或許也看出了我的心情。窗外，狂風夾雜著暴雨，卷集著烏雲，豆大的雨滴落在窗上，發出炸彈般地轟鳴。窗前的一片草，孤獨地站在空曠的大地上。暴風使它們挺不直腰，卑躬屈膝地立在風雨之中，它們無情地吹打著草兒弱小的身軀。像尖針一樣，我的心被深深地刺痛了。這風雨中的小草，難道不像我現在的處境嗎？想到這，我深深地嘆了口氣。
時間飛一樣的逝去，窗外的天，漸漸綻開笑臉。我順著光亮向窗外看去，那一片翠綠再次跳入我的眼簾。那嬌小的身軀，挺拔的迎接著天邊那一抹令人怦然心動的彩虹。再細看那草，風雨的痕跡未曾逝去，雨珠還掛在草尖，可是小草不屈服，他戰勝一切，戰勝風雨，戰勝困難戰勝的一切阻擋它的，又微笑的站在這裡。它倔強地舒展著枝葉，堅強的挺拔著身腰，這一切，都被我看在眼裡，讀在心中。小草那種堅強不屈、百折不撓的精神感動了我，震撼了我……
我的耳邊，縈繞著一句意味深長的話：“人，要經得起大風大浪，要耐得住苦難的磨練。”不知什麼時候，眼前的不愉悅，驟然變成盛開在心田上的花朵。我的心中，頓時輕鬆許多。
“野火燒不盡，春風吹又生。”人生定有次次“野火”燒過，但總要有那樣一陣不起眼的“春風”吹過，喚醒內心深處，那一份鬥志，那一份信念，那一份感動……
一件事給我的啟示 篇16
國小五年級作文 ,517字在我上四年級的時候，發生了一件事令人難以忘懷，雖然過去很久可是在我心裡久久不能平靜，但是卻讓我久久不能平靜。
有一天，老師考完單詞在我們交上去之後，老師批完單詞之後全班只有我一個人全對。我很開心極了，同學紛紛向我投來了羨慕的目光。我腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。我決定回家把這個好訊息告訴媽媽，順便再向她炫耀一下，得到我想得到的獎勵。
回家之後，我把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽拿過卷子看了看對我說“你沒有全對，有個單詞錯了。”我根本不信拿過來仔細一看，可不是嘛，有個單詞真的錯了，老師沒有看出來。我那多幸福的祥雲一下子就消失了。
於是我對媽媽耍賴道“媽媽，別太較真嘛！老師又沒有看出來，再說了這件小事，你不說我不說，有誰知道？”媽媽聽了之後臉色變得很嚴肅，她語重心長地對我說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，你這樣的小事雖然小，但是我們貪圖一時好處失去了誠信，媽媽認為你是個好孩子，快去向老師承認錯誤”，我聽了媽媽的話之後，我決定向老師承認錯誤。
第二天，我向老師承認錯誤，老師誇獎了我並在全班同學面前說“你們要向這樣的學生學習，她是你們學習的榜樣。”
這件事使我深刻在心，從那件事我懂得了做人要誠實，要在道德一邊。媽媽的話使我受益終生。
生活中的啟示 篇17
國小四年級作文 ,639字在我的生活中，發生過許多事，就像五味瓶一樣，有酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的。今天，我給大家講的就是使我受益匪淺的一件事。
那一天，我很興奮，因為上午打乒乓球比賽的時候，我在二隊打！上次在三隊，我打了第一名，所以調到了二隊。別看只差一個隊，二隊可個個都是高手。比賽開始了，因為水平差距太大，我打了四人也沒贏一個，心想：今天的倒數第一非我莫數了，我心灰意冷，沒心思打比賽了。遲毅飛說：“怎麼了，老許？不在狀態呀！”“沒怎麼！不想陪你們玩了！”說完，我扭頭就走了。我又把剩下的三個人應付了一會兒，被人家輕鬆打敗了。結果屬意料之內，我得了倒數第一。
我垂頭喪氣地回到家，開啟電視，一屁股坐到沙發上，把所有的臺都翻了一遍。真幸運，中央5臺正在直播乒乓球賽！我連忙戴上眼鏡，原來是李小霞對陣郭躍呀！我看了看場上的比分，本次比賽採用七局四勝制，李小霞已輸三局，現在是第四局，比分也對李小霞不利，8：6郭躍領先二分。哎！李小霞必輸無疑！可實際並不像我想象那樣。
8：7李小霞又得一分。緊接著李小霞又發了一個下弦，郭躍沒接住，8：8，平了！李小霞又連追三球，第四局李小霞贏了！接著5、6、7局李小霞窮追不捨，全贏了！這時，解說員激動地喊道：“贏了！贏了！李小霞反敗為勝，這場勝利來之不易呀！”
關掉電視機，我陷入了深思。
如果上午我也像李小霞那樣會什麼樣呢……
我明白了，今天上午是我自己打敗了自己，而不是別人。男子漢，不要因為一點小小的困難就放棄，要堅持到底，永不言敗。總之，堅持到底就是勝利！
運動帶給我的啟示 篇18
國三作文 ,753字我從小就愛動，長大後對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。
由於平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在週末去放鬆一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。
週五吃晚飯以後，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊—山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落後6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落後的局勢不利於八一，於是八一主教練阿的江喊暫停。
時間一到，八一隊發球，由於一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然後三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊儘量拖延時間打技術戰，保證這剩餘時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！
到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由於山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。
通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮鬥頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛鍊體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。
努力才有收穫，敢拚才會贏，能不愛體育？
觀音花的啟示 篇19
國小四年級作文 ,553字我們家先後養過大大小小十幾盆花，有高貴的玫瑰，有活潑的風信子，還有雍容華貴的牡丹，但給我啟示最多的卻是那盆最不起眼的觀音花。
一天，我正在陽臺上給花兒們澆水，我偏愛風信子，每次都給他澆大量的水，所以，她長得非常茂盛，好像一棵小樹一樣，亭亭玉立。就在我欣賞我的“傑作”時，媽媽走了過來，遞給我一盆花，說：“這是觀音花，她的生命力十分頑強，你不用多管她，隔上十天半個月的給她澆一次水就可以了。”我低著頭，仔細打量著觀音花：細細的脖子上頂著一個小腦袋，那姿態就好像一個生命垂危的老人，奄奄一息。我想，這麼一盆乾枯的花，隔上十天半個月不澆水不就死了嗎？怎麼還說她生命力頑強呢？哼，我倒要看看你有多頑強。
於是，我把她“請”進了最小最破的花盆裡，用最乾燥的泥土給她當家，而且把她放進了一個角落裡，不管不問，任她自生自滅，偶爾心情好了，才會給她澆點水。
一天，我正在給風信子澆水，忽然聞到一股沁香，我很好奇，嗅著花香走到了觀音花的面前。啊！她和以前大不一樣了，淡綠的花開了，一股幽香從花蕊中悠然而出，以前細細的莖已經變得粗壯有力了。而且大花的周圍還長出了一圈小花，在陽光下綠的十分誘人、
看看盆裡的觀音花，我的心怦然一動，我們做人也不應該像觀音花一樣嗎？無論在怎樣的環境中，都要陽光向上，只有這樣才會有更多的人欣賞你。
一節閱讀課給我的啟示 篇20
國三作文 ,764字今天，我們上了九年級第一次真正意義上的閱讀課。在閱覽室裡，匡老師的一席話讓我沉思良久。
那時上午的第4節課，老師通知我們去閱覽室讀書，同學們一聽歡呼雀躍。久違了啊！那充滿油墨清香的閱覽室。一路上，大家嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，臉上寫滿了輕鬆和愜意。
一到閱覽室，大家似乎都狂暴了起來，哪顧得上什麼紳士、淑女的形象。個個如餓虎撲食一般，衝到書櫃前搶書，那個攬三本，這個搶四本，我也不甘示弱，拿了兩本書找上地方坐定，開始閱讀起來。
這本書真有意思啊！我一邊看一邊情不自禁笑了出來。柔和陽光照在身上，靜靜地讀著手中的書，耳邊只聽見“沙沙”的翻書聲，我們整個身心完全放鬆了下來。正當我沉浸這在愉快的享受之中時，耳邊忽然傳來匡老師的聲音：“同學們，時間快到了，你們都看了多少了？看書是要用心去體會的，不在乎多，但一定要有收穫。那些拿了三五本的同學，你們完成任務沒有？”
我聽完後，看看手中的兩本書，不禁啞然失笑：自己連其中一本的四分之一都沒有讀完，當初為什麼要拿兩本書呢？隨即又暗慶幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然這一趟豈不是白來了麼？貪多嚼不爛呀！一陣噪音打斷了我的思緒，同學們都已起身整隊，我忙站了起來。
在回去的路上，我一直都在回想著匡老師的話。“貪多嚼不爛”雖然是一個簡單的道理，但又有多少人真正能夠理解它的含義呢？想想自己有時一做完作業未進行復習鞏固就忙著去做課外題，這樣雖然在一定程度上拓寬了知識面，可自己份內的、那些應該掌握的基本知識、基礎原理有時還真沒有嚼爛，所以導致幾次考試都不理想。
想到這裡，我不禁暗下決心：以後晚自習寫完作業後，一定要養成先複習，再拓展的習慣，不能隨大流，看見別人拓展也急呼呼地跟著拓展。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功。”只有把基礎打牢，才能提高效率。畢竟，“嚼爛了再貪”，是不會“消化不良”的。