菜園裡的笑話相關作文20篇
菜園裡的笑話 篇1
國小三年級作文 ,463字雖然我生在農村，長在農村，卻常常被爺爺說是分不清韭菜和小麥的“上海知青”。我有時還要大聲抗議：“韭菜和小麥，我分得清啊！”
不過讓我覺得慚愧的是，這幾次我跟爺爺到菜園裡，還真鬧出了不少“張冠李戴”的笑話。
爺爺在蓋薄膜，我就幫忙割青菜。剛割了沒幾棵，爺爺直嚷嚷：“錯了錯了，這是大白菜，做醃菜用的，那種矮矮的才是我們平時炒來吃的青菜。”我連忙縮了手，再一看，兩種菜差不多呀！仔細一看，真是有區別的：大白菜梗又長又白，青菜梗很短，菜葉攤開幾乎碰到了地面。
在菜園裡，我還看到了幾個奇怪的蘿蔔，這種蘿蔔露出地面的部分居然有點綠綠的。我問：“爺爺，這蘿蔔是新品種啊？”可爺爺哈哈大笑說這不是蘿蔔，而是大頭菜。啊？我以前只看到過醃製過的切成一片片的大頭菜，沒想到新鮮大頭菜長得跟蘿蔔這麼像。
爺爺還在念叨：“平時說你是‘上海知青’還不肯承認。”我舌頭一伸，不敢狡辯了。因為我怕再鬧笑話，說實話，我真的分不清那塊地裡長的究竟是蒿菜呢，還是芥菜；躲在薄膜棚裡的小芹菜和香菜看上去也太像姐妹了……看來我是得多跟著爺爺來菜園田野裡走走看看了。
菜園裡的梅花 篇2
國二作文 ,542字去年二三月，爸爸在我家小菜園裡種了一些梅花。
就在前幾天，爸爸讓我去小菜園裡採一些小青菜，就在我走進後院的時候，聞見了清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的芳香。走向前一看，原來是爸爸中的梅花開了。
我情不自禁的走向梅花，仔細觀察起這一株株梅花來。只見這些梅花，在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫不受風雪的影響，在風雪中怒放，充滿了豪情。挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……。
我喜歡梅花的原因是梅花堅強不屈。不怕風雪，雖然冬天那樣寒冷，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花。而梅花所象徵的精神，遠遠勝於那夏天五彩斑斕的玫瑰。月季。
在冬天，所有的花都枯萎，只有那在風雪中挺立的梅花傲然開放。梅花並不在春天。夏天和秋天開放，不去與其他五顏六色的花朵爭豔，而只在這嚴寒的冬季獨自開放。
我現在終於明白爸爸當初種植梅花的用意了，我知道爸爸是想要我和梅花一樣在困難面前不低頭。迎著風雨向前進，不畏寒霜。堅強不屈。
每當冬天的時候，我都會去看一看那在風雨中傲然開放的梅花，想起爸爸對我的教導，想起爸爸用梅花來開導我。每當我遇到困難時，都會去我家的後院看一看梅花。
我喜愛梅花，並不是因為她那婀娜的身姿，而是因為她的那種堅強不屈。傲雪鬥霜的精神。同時也象徵了那些在困難面前不低頭。越挫越勇的人們。
菜園裡的大棗樹讀後感 篇3
讀後感 ,1005字感恩於心，助人於行
在近一個月的寒假中，過新年、放鞭炮、走親戚、做作業，充實的寒假中，我閱讀了《我的多彩童年》一書，其中《菜園裡的大棗樹》感觸頗深，文章中作者回憶了童年時期自家門口的一棵大棗樹帶來的童年趣事和快樂。
作者在本文中講述了童年時，自家門口菜園裡媽媽默默種植和悉心照看，不僅為鄉鄰們提供了不少時令蔬菜瓜果，還給大家帶來了便利和樂趣，尤其菜園裡的那棵大棗樹，儘管棗子還未成熟就被大家幾乎摘完，作者和弟弟自家未能嚐到很多新鮮成熟的大棗，甚至當別人作為幫助之舉爬上棗樹打棗時也只能嚐到點點鮮棗，每到秋收季節棗子成熟時，這棵大棗樹就為全村鄉親尤其孩子們帶來收穫的喜悅和樂趣，作者和弟弟更是樂於到大棗樹下草叢中尋找又大又白的棗子，作者在最後還重點描述了在深秋的一夜狂風暴雨後，媽媽帶著他們一起快樂檢棗，村裡的孩子們樂與其中，最後媽媽給大家分果實的熱鬧溫馨場景。
讀完全文，不禁讓我走到我家後門外看著我家的大柿子樹，也想起每到金秋時節，村裡的鄉親們路過摘個嚐嚐，可能還帶點澀味，彷彿看到爸爸舉著一根上面綁著一把鐮刀的杆子去撈樹高處火紅的大柿子時，鄉鄰孩子們來樹下幫忙一起撿柿子的熱鬧畫面，和文中一樣的不管是打棗、撿棗還是分棗，到處能感受到人與人之間的相互體貼和幫助，一個棗子、一個柿子不僅僅給大家提供成熟的甜味，更給鄰里鄉親尤其孩子們帶來秋收的喜悅和過程的樂趣，鄰里鄉親的互幫互助、大人孩子間的親情互動，果實採摘的無限樂趣，這些在孩子們看來是一生珍貴的記憶。
整篇文章中童年的回憶沉浸在甜蜜中，沒有爭吵，沒有糾紛，只有愛的陽光的溫暖，只有助人的樂趣的蔓延，還有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時光；助人，是無私的，最受尊重的舉動；感恩之心，是內心永恆的，最需要珍藏的美德。
在當今快速發展的資訊社會，隨著科學技術的高速發展，電話、網路成了人與人之間的交流的重要手段，最簡單最質樸的交流成了現在的稀有之物，放下我們手中的手機、ipad、電腦等高科技產品，讓我們走入大自然，走入最基本生活中的溝通、交流和互助，人與人之間需要直言傾訴、需要情感交流，需要親情互動，需要無私的愛的幫助。當然，面對瞬息萬變的現實社會，我們即便在用新技術交流、沒有近距離的互動，我們每個人需要一顆感恩的心，感恩無處不在，每個人都獲得過愛、接受過幫助，每個人就應該提供愛和幫助，感恩於心，助人於行，這樣我們的社會才能越來越溫暖。
菜園裡的貓 篇4
菜園裡的貓作文350 ,336字我外婆有一個菜園。
外婆的菜園裡有一個廢舊的房子，門窗被木板遮住，非常隱蔽。一天，有一對貓來到這裡，建了一個安全又溫馨的家，併產了一群小貓。我外公很有愛心，在菜園裡放了兩個碗，一個碗放貓糧，另一個放水。每天都可以看見一大家子慢慢的從房子裡走出，不時還叫兩聲，像是在說笑，那樣子溫馨極了！
我還見到過最好玩的一面。
今天，我正在外婆家裡看電視。我看見那一大家子貓又出來了。我時刻都在觀察這一大家子貓，這次也不例外。我看見貓吃完了飯，正往回走時，一隻最機靈的小貓，召集所有的小貓，圍在一起，說了幾句話，其中一隻小貓去給媽媽說：“我們想去菜地裡玩，可以麼媽媽？”貓媽媽很為難，貓爸爸對著貓媽媽耳語了一陣，貓媽媽就同意了。小貓們大喊：“媽媽萬歲，爸爸萬歲！”
這小貓還真有一套呀！
校園裡的笑聲 篇5
國小六年級作文 ,580字校園裡的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。
瞧，校園的公佈欄下圍著許多人，徐明志從人群中鑽出來，邊跑邊大聲喊著：“在外語節的演講和手抄報比賽中得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，那兒笑得可真歡暢啊！“我們插上理想的翅膀……。”宋子豪用他那沙啞的嗓音唱的歌，雖然已離調萬里，但他假扮明星滑稽相把同學們逗樂了。
看，活動課時，操場上的同學們玩起了丟手絹遊戲。輪到張多丟手絹了，她輕巧如燕，把手絹偷偷地丟到了注意力不集中的徐明志後面。徐明志還沒有發覺，正和旁邊的同學說笑呢！一位性急的同學趕忙提醒他，徐明志回頭，抓起手絹就去追張多，但已經來不及了。同學們便齊聲要徐明志唱歌，徐明志只好走進圈裡，唱起了歡快的歌曲。
“啊，哈，哈，哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是正在進行跳繩測驗，胖乎乎的李永成被人稱為“書呆子”，他不會跳繩，一上場就被繩絆了個嘴啃泥，引得同學們一陣鬨笑，他紅著臉走開了。看著這一切，我心裡怪不是滋味的，就算李永成不會跳繩，我們也可以幫他呀，為什麼要嘲笑他呢？嘲笑像一把刀，它會摧毀人的自信，挫傷人的自尊，還會破壞同學之間的友誼。
“哈哈……”同學們的笑聲在校園裡迴盪，願歡樂、愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們校園裡趕快消失。
公園裡的對話 篇6
國小四年級作文 ,509字夜靜靜的，那帶著一圈金環的月亮出來了，我正賞著月呢。突然一陣哭泣聲傳了過來。
“小樹妹妹，以前多好啊！綠草如茵，鮮花盛開，蝴蝶也四處飛舞！”一個沙啞的聲音傳了過來，原來是小河姐姐在說話。
“對呀！人類也過著賽神仙般的生活。小河姐姐，以前你清澈得像一面鏡子。”一個輕如蟬翼的聲音傳過來了。
聽了它們的對話，我漸漸的明白了，是一棵不再青翠欲滴的小樹和一條不再清澈的小河在交流。我不禁羞愧的低下了頭。
小樹和小河的對話又開始了。
“小樹妹妹，你怎麼了？”小河姐姐迷惑不解地問。
只見小樹妹妹像刷糠一樣抖著：“沒事，只是‘右臂血液’不通而已。”
“怎麼會這樣呢？”小河不解地問。
“唉！”小樹妹妹嘆了口氣：“還不是人類亂扔垃圾，亂倒工業廢水，使得我的身體越來越差。”
過了幾年……
我又來到那個公園，依然是那個地點，可是跟以往已經大不相同了。那裡綠草如茵，花繁葉茂，四處都是鳥啼聲。
晚上，月明星稀，我又聽見了談話聲。
“小樹妹妹，你看這幾年人類已經大有改變，公園就變了個樣子。”小河高興的說。
“對呀！小河姐姐，這裡已經是人間仙境了，再過幾年，這裡講一定會成為人間的‘伊甸園’了。”
伴著清朗的夜空，我悄無聲息的離開了公園。
公園裡的對話 篇7
國小三年級作文 ,400字清晨那些鮮嫩、青綠色的小草，那些美麗、鮮嫩的花，都在公園隨風起舞。
牽牛花在公園裡吹起了起床號，叫醒了所有的花：“起床了，起床了！”美麗的玫瑰綻開鮮紅的笑容，引來了路人紛紛觀賞。
忽然，一個香蕉皮無情地砸向杜鵑花，可憐的杜鵑花變成了“香蕉花”，杜鵑花火了，問道：“是誰扔的香蕉皮？”說著，憤怒地把香蕉皮甩掉。不知從哪兒又冒出了一袋垃圾，向日葵、玫瑰、杜鵑花都捂住了鼻子，異口同聲地喊道：“好臭啊，我們多麼需要新鮮的空氣啊！”我看見了，連忙把垃圾袋扔到垃圾箱裡，花兒連連誇讚道：“你真是個講衛生的孩子，謝謝你為我們帶來了新鮮的空氣！”
公園裡又變得熱鬧起來，百花競相開放，向遊人們展現自己最燦爛的笑容。小草們輕輕搖動著身子，展示它們婀娜的舞姿。小露珠們流動著，發出嘀嗒滴嗒的悅耳的歌聲。小鳥們高興起來了，呼朋引伴地賣弄著清脆的嗓子，彷彿在對人們說：“您給我們一片純淨的領地，我們將給您一份愉悅的心情。”
校園裡的笑聲 篇8
國小五年級作文 ,741字校園裡的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑。笑聲像一朵朵的小花，裝點著校園的生活。
瞧，校園的公佈欄下面圍著許多許多的人，邢傑從人群中鑽出來，邊跑邊喊：“我們班的朗讀比賽得了第一名！”聽到這喊聲，我們全班同學歡呼起來，高興地手舞足蹈，到處充滿著勝利歡快的笑聲。
聽，我們班的教室裡好熱鬧，噢，原來是在搞演唱會，是誰在唱？不好意思，就是我。這是因為在科學課上我悄悄說笑話，科學老師懲罰我，讓我舉辦個人演唱會，“我們插上理想的翅膀……”我的調早從姥姥家跑到奶奶家了。但同學們還是發出暢快的笑聲。
“啊，哈哈哈哈—”那邊又傳來歡快的聲音。怎麼回事？原來是我班男女生在進行英語單詞接龍比賽。就是一人念一人寫，22個女生，寫的詞語不但沒有重複而且全對。因此女生贏了。這不教室裡又傳來女生清脆、開心的笑聲。
這兒怎麼了？原來是我們班的大個熊旭打了瘦小的史瑞雨，馬老師知道了把全班同學召集到一塊，柔聲細語地說：“聽說森林裡跑出來一個熊哥哥，把一個女同胞咬了一口，這可不好，看來這隻熊哥哥要受女同胞的懲罰了，咱班有22個女生加上我和楊老師共24人，我們要齊心協力懲罰他。”老師的話音剛落，好打抱不平的陳子涵這時站立起來：“熊哥哥是有錯，可這不至於一棒子打趴下吧。再說了我們這也有路見不平的好漢27個呢！”誰知馬老師不緊不慢地說：“就你們，楊老師往那兒一站。微微一笑，不迷倒你們26個半才怪。”你看教室裡笑的，叫的，拍手的，像是要把教室蓋掀翻似的。這時熊哥哥不知是怕了，還是知錯了，總之紅著臉，低著頭走到史瑞雨跟前，深深一鞠躬，道了聲：“對不起”。這時同學們又鬨笑了起來。
“哈哈哈哈……”
同學們的笑聲時時在校園裡迴盪，願歡樂的笑聲伴隨我們成長，快樂的五（2）班萬歲！
羅蒙環球樂園裡的童話之旅 篇9
國小三年級作文 ,386字暑假裡，一群媽媽帶著我們這些小屁孩來到寧波最大的室內遊樂園—羅蒙環球樂園。一到樂園，我們彷彿進入了童話裡的城堡之中，旋轉木馬、摩天輪、碰碰車……它們都披上了粉色的外衣，更增加了一種夢幻的色彩，真是美輪美奐！
這麼多的專案，最吸引我的要數海盜船了。這個海盜船和一般的可不一樣，它會前後左右搖晃個不停，轉得我頭暈眼花，大聲尖叫。當它把我轉到最高處的時候，我感覺就像坐著阿拉丁神毯在自由飛翔！刺激的海盜船之後，我忽然發現，這個美麗的城堡中竟然靜靜地流淌著一條小河，一隻只小木船載著遊客悠閒地向前劃。媽媽告訴我，這就像是義大利的威尼斯小艇呢，於是，我們也坐上小艇享受一下這美妙的感覺！
在環球樂園裡還有高空動車呢！坐在高空動車裡，沿著軌道行駛，可以把整個樂園盡收眼底。這時，大人、小孩的歡笑嬉戲聲，伴著優美動人的音樂聲，迴盪在城堡的每個角落，這真是一次奇妙的童話之旅！
校園裡的笑聲 篇10
國小四年級作文 ,800字“嘻嘻嘻嘻嘻……哈哈哈哈哈……”校園裡不時發出一串串銀鈴般的笑聲，這是在幹什麼呢？因為我們星海學校的“校園快樂日”到了！
上午主要是做遊戲的時間。我們的高老師真可謂是棋高一著，遊戲的種類是五花八門、無奇不有。你看！有“7的倍數”、“機器靈，砍菜刀”、“各位好漢請報拳”、“喊數抱團”等。光聽名字就覺得很好玩吧！不過我最喜歡的遊戲還是“喊數抱團”。遊戲開始了，我們手拉著手圍成一個大圈。然後老師喊：“星期天，逛超市，買白菜，幾元一斤？四元一斤。”（可以修改內容）聽到四後，我們以迅雷不及掩耳之勢抱成四個人一個的團。這時，我發現我們組多了一個人！“怎麼辦？如果這樣下去的話，我們就會被全部淘汰，不行！為了集體的利益，還是我退出吧。”想到這裡，我就準備退出。這時，楊軼然似乎察覺到了我的意圖，死拽著我的手不讓我走。突然，孫康博放開了他的手，退到了被淘汰的選手中，我感激地看了他一眼，繼續遊戲了起來……
上午的遊戲不僅鍛鍊了我們的反應能力，還增強了我們的集體凝聚力，真好！
時間過得真快，上午的情形還歷歷在目，轉眼就來到下午了。
下午是分享食物、吃燒烤的時候。我們把桌子和椅子從教室裡搬出來，擺成一個圈，就大功告成了！但是燒烤還沒烤成，百無聊賴之下，便玩起了“擊鼓傳糖”的遊戲。老師閉上眼開始敲鼓，隨著鼓點的節奏我們的心也“砰砰”地跳了起來。這時，鼓聲戛然而止。我們都迫不及待地看到底是哪個倒黴蛋拿到了糖，lookat，是楊昊晨！楊昊晨只好到“舞臺”中央區表演，看著他扭扭捏捏的樣子，我們都笑破了肚皮。這時，趙老師也把燒烤做好好了。吃著香噴噴的烤肉，我們的心裡美滋滋的。
下午的時光也是一晃而過。
到了晚上，我們看了一場露天電影，名字叫《衝出亞馬遜》。影片主要講述的是兩位中國官兵被獵人學校選中，經過訓練和戰鬥來證明中國軍人不服輸和堅持不懈的精神。
今天，我們不僅收穫了快樂，擁抱了友誼，也懂得分享與感恩……