莫名其妙相關作文20篇

莫名我就喜歡你 篇6

抒情作文 ,843字

莫名我就喜歡你，看到這七個字。你是否會想起當初在青春期時，懵懵懂懂暗戀的那個人，看到他你就會暗自歡喜，高興一整天。感覺做什麼事情都幹勁十足，聽到其他同學在談論他，就會裝作不經意的樣子，很認真的湊過去聽，儘管聽到了很大的資訊量，但我仍然把自己那顆悸動的心小心的安放起來。當別人拿我開玩笑的時候，我就故作鎮定的解釋道：沒有，怎麼可能。過後，心中一陣竊喜，生怕別人看穿對他的小心思，然後害怕被他知道後，會很沒有面子，擔心他注意到自己並且反感自己。

那時候，春天的風溫暖的吹拂在臉上，陽光也是明媚的，籃球場上有三五成群的男生在打籃球，他也在，你一眼看過去，就是下意識的尋找他的身影，找到後視線便一直追隨著他。但是總小心翼翼的看他，害怕身邊的同學和朋友透過我看他的眼神發現我喜歡他的小祕密，只好按耐住心中的歡喜，時不時看一眼和他一起打籃球的男生。那時候會坐在籃球場的石桌邊，幻想自己和他在一起會是怎樣，每天給他送水的場景，有時候想得太入迷，不禁笑出聲來，周圍的同學和朋友也漸漸發現了我喜歡他，鼓勵我去和他表白，不管結局如何都不要讓自己留下遺憾，去試試，沒準就接受了。但是，我一直退退縮縮的說不去了，我害怕被拒絕，害怕以後再見時不能夠偷偷的喜歡他。害怕這裡害怕那裡，他們也勸不動我，只好讓我自己看著辦了。他們問我：“喜歡他哪裡？”我回答：就是莫名的感覺喜歡他，沒有特殊的理由和原因。喜歡他身上散發出來一種獨有的陽光溫暖氣質，這種氣質讓人著迷，讓人深陷，讓人想要去與他認識和相處。

後來，沒多久他轉學了。我沮喪了很長一段時間，感覺每天來上學見不到他，心裡少了份心安和歡喜。後悔當初沒有告訴他，自己喜歡他，要是告訴他了是否結局就不一樣，他是不是就不會那麼快轉學。隔了很長一段時間我都是心不在焉的狀態，後面快要中考了，老師盯得我們複習盯得很緊，我就收心複習了，後面也很少會想到他，只是時不時會想到在我青春懵懂時，有個男孩讓我如此歡喜，後面每次聽到莫名我就喜歡你這首歌，總會覺得這首歌完美的詮釋著我的情感。

吾母有愛其名為楊 篇7

高三作文 ,979字

你與楊樹為伴/背背卻微微彎/衣著不甚光鮮/模樣再難驚豔/不是縱然如此，你也應是那動人之篇/不然/我眸中為何有淚點點？

—題記

回家的時候，夜幕已悄然初降，沒有夕陽映紅晚霞的美景，只有灰濛濛的微弱燈光，像遲暮的老人，遲緩而笨重，若說有什麼為這增些活力，也唯是車窗外那一排排快速倒退的楊樹吧。

睏意襲來，我輕闔了眼，卻因此坐過了站，我急忙下車往回走，疲倦的貨車留下的一風塵，覆上了我欣喜的心情鬱悶的我使勁踢了一下石子，卻被彈回的石子擊中的腿，我的心情更糟，抬眼望雲，那彈回石子的東西映入眼簾—一棵龐大的楊樹，與以往見到的楊樹不同，它的枝幹十分粗，如碗口大小，直直地挺立在風塵中，沒有迷失，沒有埋怨，它的枝椏也灰樸樸的，葉子沾滿了泥沙，此時的我才明白為什麼人們總說楊樹如同戰士，因為它的守護讓人敬畏而欽佩，我還有什麼理由生氣呢？

不覺間，夜黑透了，丙次看了一眼那楊樹，我終於想起了守護我的那“楊”。

果然，那黑夜裡，微弱的路燈下，一個身影幾乎與夜色融為一體，但卻又那麼分明於夜色，因為這守護了我十多載的身影，我豈會分辨不出？那是我的母親，如楊樹一般無私的母親。這時的她，正在來回張望，身子筆挺地如楊樹一樣，我快步上前，眼眶立即溼潤了，那聲“媽媽，我回來了”也哽咽住了。媽媽卻眼尖的發現了我，我注意到她的背微微彎了，不再那麼直，是啊，為了尋找她的女兒，她可以將背挺得與楊樹媲美。“坐過站了吧，我一猜就是。你們同學來來往往好幾批了，我心裡急的呀，快上車吧，飯還熱著呢……。”望了望我身後，媽媽如是說。在她說話期間，我近乎肆意地、細細地凝視著她—我平常很少仔細看過的她，她的眉間、眼角額上，都有歲月留下的痕跡，我知道，那是兒女的索取，人事的叨擾，家庭的束縛以及—甘之如飴的付出。此時無聲勝千言，我輕輕地環住她，任滾燙的淚流過頸窩裡……

此時，我再也不羨慕別人家的溫情，我的母親與冰心母親以荷護花的心理一樣，和龍應臺目送的深情無二，和傅雷的拳拳愛子之心一樣，甚至，她選擇了更加堅毅的方式，用像楊樹般堅毅的愛，來擋住她姑娘身旁的風沙，無言地守護著她的女兒。

日後，我每次想起母親，都是她在楊樹中卻比場樹更加筆直的身影，即使以合那身影日漸彎曲，再努力也不能像楊樹一般，我也不會忘記，她曾給我撐起過那樣的雲翳，遮擋過那樣大的風沙！

莫用名利衡量成功 篇8

高一作文 ,791字

在人們普遍追求成功的情況下，不少人的思想也趨向功利化，正如加拿大總督米夏埃爾女士在復旦大學演講時，學生們更多關注的只是她如何成功當上了總管，實際上，一個人的成功並不在於他擁有了什麼，而在於他為社會創造了什麼。

現在的許多學生對成功的理解是十分偏頗的，他們不知從何時起開始對名利趨之若鶩，熱衷於升官發財。其實不僅是學生對總督的追問，這種現象還表現在聽演講只為得到推薦信，或是希望聽到前輩成功的祕訣。這無疑是一種浮躁的心理造成的。來自名利的誘惑常牽動學生的神經，他們渴望成功。然而，當獲得了金錢與權力之後，就真的是成功？

愛因斯坦說過：“人只有獻身社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”成功的人生，必定是為社會創出價值的人生，那樣的人生才是有意義的人生。名利或許給人帶來一時的歡愉，讓人覺得自己活得了成功，然而在多年之後，時過境遷，當滄海變成桑田時，又會剩下什麼？到了那時，名利在時光的沖刷下早已消失殆盡。但你所創造的價值，卻不會隨波而逝，歷史會記住為社會創造過價值的人，同時比起坐擁財富、權力、創造和奉獻的人生帶來的快樂是持久的。

成功，其實是自我價值的實現，從來無關名利，清華大學教授趙家和生前開墾拓荒，籌建多個學院，將自己的積蓄捐出助學，在生活上卻身無長物，他的人生是我們應致以敬意的有非凡價值的人生，在這個浮躁的時代，我們需要細細地審視自己，同時還需謹記，只有奉獻的人生，才是有意義的人生，成功的人生。

當今社會發展迅猛，人們都在呼嘯著前進，不知不覺中心也學浮躁了起來，人們掙扎著，想要躋身上流社會，過上燈紅酒綠，萬人豔羨的生活。這樣的想法確實有失偏頗的，但想要改變這個現狀，卻不能只一味批評，學校還是需要給予學生正確的引導，樹立正確的人生觀和價值觀。這樣我們的社會將會更加富有創造力和活力。

當人們為社會創造著價值的同時，人的生命便會綻放出最美的花朵，這便是成功的真諦。

詩如其名 篇9

高二作文 ,732字

細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入準清洛漸漫漫。

雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。

—《浣溪沙》蘇軾

宋朝時期，一位將希望寄予詩詞的詞人誕生了。他的一生幾經波折，被貶數次，越貶越南。但從他的詩詞中讀出的卻是另一番令人羨慕與嚮往的情感與生活。他就是蘇軾。

《浣溪沙》一詞，蘇軾通過描寫早晨的清涼，欣賞那有淡煙疏柳的嫵媚沙灘，看著水漸漸漫漲，又一邊喝著飄有雪沫乳花的茶，邊吃著春盤中的蓼茸和蒿筍，來表達心中的那份悠閒與舒適。然而這看似美妙的詩句，美好的心情，卻是在他被貶杭州後寫下的。這似乎讓人很難想象。

蘇軾在事業上遇到的種種困難數不勝數，但他沒有像陳子昂一般為自己才華的浪費而倍感憂愁，也沒有如滕子京那般滿心憤懣，卻一反憂傷的基調，將自己的“詩絮”飛出那悲傷的框架，連連寫下多首達觀超然，熱愛生活的詩詞。

蘇軾並不與五柳先生、韋應物一般為遠離世俗，追求更高一層精神世界而去隱居，他十分明白作為一個人，所要做的，便是熱愛生活。不管是在怎樣窘迫與不堪的環境和經濟下，我都能從他的詩中讀出那一份悠閒、舒適。就連《水調歌頭》這以思鄉為主題的詞中也寄託了其美好的心願。

他的詩就如他的人一般，能給予人以舒適的感受。他的詩充滿了快樂與希望。“誰道人生無再少？門前流水尚能西。”這些振奮人心的詞句，給予人的便是希望與精神。即使自己的人生十分困苦，卻不在詞中過分傷春悲秋，而是盡己所能地向世人表達自己心中所愛，正如《西江月》中他對於那一溪風月的愛惜。他從不在自身身上上找憂愁，只在生活中找樂趣。不心疼自己生活困苦，只為生活一直熱愛著這個殘酷的現實，能做到這般樂觀的人，又能有幾人呢？

詩如其名，在眾多詩人詞人中：舒適者是蘇軾，給予人舒適者便也是蘇軾啊。

莫為虛名狂 篇10

高二作文 ,1138字

近來，就連平時從不關注慈善事業的人，恐怕也常聽說紅十字會的訊息了。因為，現在的郭美美，比紅十字會更“紅”。

不顧紅十字會的信譽與形象，郭美美炫富一夜躥紅，然而這頂住潮水一般的罵名“堅強”地躥紅，沒有任何實際的價值和榮光，亦沒有眾人的尊敬與嘉許，反而尊嚴盡失，為人不齒。可見，此為浮誇虛名，莫為之狂。

為名而狂，儼然已經成為當今社會的普遍現象。成名的誘惑如同強力的漩渦，席捲吞噬了世間多少人那羨慕渴求之心，前赴後繼為名狂，不惜代價換浮名。流芳百世可喜，遺臭萬年也成。就連震撼世界的文學家王爾德，在大學畢業前也曾對同學說：“我遲早要成名的，沒有美名也有惡名在。”爭先恐後，為名而狂。

這種現象行成的原因，在於如今快節奏而高質量的生活為追名逐利的滋長提供了溫床。浮華的社會除了帶給人眼花繚亂的物質享受外，也悄悄改變著人們的價值觀，侵蝕著人們的心靈。人們以為成了名就成了世界的焦點，成了名就一片風光無限。然而事實卻並非如此。

人們區分和對待不同名聲的態度是決定問題的關鍵，流芳百世和遺臭萬年都能讓人銘記，然而其意義和價值卻相差甚遠。一個是萬人追捧的焦點，一個是世人唾棄的物件，當一個人不再尊重自己的人格，毫不吝嗇地將它拿來換取了名氣，那麼他得到的，必然只會是汙濁的虛名，更不可能得到社會大眾的認同和尊重。在奢靡與浮華的包圍下，他們在人天性的慾望中迷失了方向，一心只想出名，不計後果得失，只落得身敗名裂，竹籃打水一場空。此等虛名，何必苦苦追尋、為之瘋狂？

虛名無益，然而名聲就真是可遇而不可追的麼？也不盡然。美名才是我們真正應當努力的方向。

真正的美名，不是蠅逐腐肉一般追來的，而是長期的努力與艱辛一點一點澆灌出來的。成名，意味著對曾經成績的肯定，意味著對後來者激勵的表率，也意味著將來的一舉一動都要接受公眾的監督，化學家屠呦呦在幾十年辛苦的鑽研後，終於發明出了挽救全球百萬人生命的抗瘧藥物，近日榮獲拉斯科臨床醫學院獎，楊名世界。這種名聲，不僅是對她個人的肯定與至高無上的榮耀，更是對當下埋頭苦幹的研究學者的激勵。相反，如果名聲是自己費盡心思不惜代價得到的，恐怕也只會是一種心靈的拘束與焦灼，成為無形的負擔和枷鎖。

那麼，面對美名的召喚，我們又該如何應對呢？首先，我們應當明白，成名就像走鋼絲，站在萬人之上讓人仰望，但稍不留神就可能粉身碎骨，應當對自己的言行多加約束，方有資格擁有美譽之名。其次，我們應當明確自己的理想，端正對名聲的態度，想成名並非壞事，也能夠化為鼓舞人鬥志的精神力量。多一份勤奮與努力，少一分功利也急切，不驕不躁，穩紮穩打，不求名來名自揚。

保持冷靜清醒的頭腦，莫為虛名狂，為美名奮進吧！當你摒棄美名而狂於虛名的時候，停下來問一問自己：難道，我要做下一個“郭美美”麼？

美其名曰 篇11

美其名曰作文800字 ,770字

“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”伴隨著讓人無可奈何的鬧鐘聲，從美夢中醒來，睡眼惺忪的你打開了新的一天。刷牙洗臉過後，等待早餐的你，開啟手機重新整理著朋友圈，在人潮擁擠的早高峰地鐵上，你有刷起了微博，感覺自己博覽天下大事，下班回家後，有捧起手機津津有味的看著公眾號上的心靈雞湯……

這些看似在短暫時間內完成的種種，便美其名曰“碎片化生活”。朝九晚五的人們，正在這種觀念中自得其樂。

碎片化的生活的確充實而滿足。在快節奏的今天，人們都功利化的追求著所謂的效率，在一個悠閒自得的正午，你可以泡上一杯紅茶，拿起一本書，在陽光的沐浴下細細評味它，可你用這個美好的時光，逛十分鐘淘寶，帶動我國GDP增長；看十分鐘小說，提升自己的文化素養；聊十分鐘的天，促進你我人際關係。的確，比起只看一本書，你的時間充分利用，滿滿當當。你認為你在高效地利用時間，然而在不知不覺中，‘碎片化’就如同小賊一般竊走了你的時間與生活。

有多久你已經沒有好好地坐下，看完一本書了呢？時間都去哪了，現如今被人們掛在嘴邊，那你現在再回頭想想，時間不都是在你的碎片中慢慢消逝不見的嗎？

碎片化生活無時無刻不在影響著你的心態。

某一日，我在快餐店吃著午餐，鄰桌是一對母子，母親讓孩子去哪兩張紙，孩子手捧著遊戲機說：“等我這盤結束啊。”我想孩子的行為是被碎片化影響著。當安排或需要你去做某件事時，你會開始拖延它。你認為你在節省時間，利用時間，實際上你在浪費自己的青春，也疏遠了人與人的情感。

我從不認為碎片化時間閱讀能夠真正的深入文學，提升氣質，也從不認為碎片化的購物能夠多麼的省力省時，它只是你浪費錢的工具，更不認為碎片化的社交能夠維繫人與人的橋樑，或許你友誼的小船會沉得更快。

窮則變，變則通，通則達。

“碎片化”的到來是不可避免的，但我們可以好好管理它，去學會變通將碎片時間拼湊起來，完整利用。

名副其實的怪街 篇12

國小四年級作文 ,553字

小牛牛果真顯了靈，賜我兩張宋城的優惠券。

我興高采烈地來到宋城遊樂區，爛蘋果樂園和杭州樂園的人真多啊，到處都是長龍，我看，玩一個地方沒有一小時是不可能的。我不想在擁擠的人群中湊熱鬧，就跟著爸爸來到宋城的遊樂區，看了精彩的《宋城千古情》大型歌舞，我們就來到了“怪街”。怪街確實名副其實的怪，屋子沒有一間是端端正正垂直地面：有橫屋—整個屋子橫倒過來，你可以邁步上牆，像武俠一樣“凌波微步”；倒屋—屋內是一個顛倒的世界，屋頂變地板，所有傢俱都掛在房頂；斜屋—屋內一切設施都是斜的，中間的立柱卻是垂直正常地面的。還有魅影空間、隱身魔屋、鬼屋……

頑皮的弟弟來到隱身魔屋，一頭鑽進了一張神奇的桌子，我睜大眼睛一看，神龍見首不見尾。只見到弟弟一個頭露在上面，身體卻消失了我恐怖不堪，暗暗祈禱，千萬別發生意外。正在納悶，弟弟完好無損的出來了。鬼屋我是沒膽量進去了，不管怎麼樣，總要進一屋體驗一下，也不枉此行。對了，還是進斜屋吧，我一踏進斜屋，整個人暈乎乎的站不穩，人只是向前傾好像要墜落山崖的感覺，我哭喪著叫著，趴在地上往牆角爬去，終於走出斜屋，重現天日。

怪街的怪屋真是太刺激了，可是再怪的屋也離不開科學道理。這些屋都是利用視覺錯誤差和幻覺，光的折射原理。我今天才感覺到科太神奇了。

名副其實的勞動節 篇13

國小二年級作文 ,345字

今天上午，媽媽告訴我是國際勞動節，我心想：要怎樣過這有意義的一天？於是我做了許多關於勞動的事。

事件1：煮麵條。早上，我決定給媽媽煮一碗麵條。步驟一：先放豬油，放一些水到鍋裡，再放醬油和鹽，拿一個碗，把煮好的湯倒進碗裡。步驟二：放水到鍋裡，水開了以後，放入麵條，再用筷子攪幾下，煮兩三分鐘之後，把麵條夾進碗裡，撒上蔥花，一碗熱氣騰騰的麵條煮好了！

事件2：收拾東西。把不要的東西扔了，要的東西擺整齊，家裡就乾淨許多，而且還空出了一些地方。

事件3：幫奶奶帶弟弟。陪弟弟玩，抱弟弟啊、逗弟弟開心。

事件4：洗風扇。先用一個大盆子接滿水，再用刷子把風扇刷乾淨，反面正面都要洗，總共要洗三次。爸爸把風扇組裝好之後，涼爽的風吹在身上覺得特別愜意！

今天雖然很累，但是勞動卻讓我體會到了不一樣的快樂！

奇妙童年，老房相伴 篇14

國一作文 ,906字

童年，是每個人成長中快樂、美妙生活開始的一座花園，是我們無憂無慮生活的天地，我的童年，有老房相伴。

那是一座飽經風霜的老瓦房，儘管有一個大園子和一間新築的小平房，仍顯得十分陳舊，但它曾是我的樂園。

小時候肆無忌憚的時光大都是在奶奶家這座老房中度過的，所以其中有著無限的樂趣。屋中只有兩個櫃子，和一個衣櫃，都是棕紅色的，其中一個黃色的鬼子放著一臺黑色的老電視，最大的樂趣，還是在屋中“翻”，因為，我的爸爸，我的叔叔的童年也是在這裡度過的，遺留的好玩意可是應有盡有的，我是要仔細思考後才會去找的，奶奶有時找筆記本、電話本翻過的地方，我都記得一清二楚。爺爺找鉗子、板子的地方我也記不差，他們前腳走我後腳就到，把櫃子掀開，把手伸進去，摸了個遍，沒什麼新奇玩意兒，就把頭扎進去，拿著燈，找到一個盒子、一個框、一個包，我都翻開看看會找到爸爸的文具盒，叔叔的遊戲卡，有時還有小木葫蘆，木槍，我把他們全都藏在一個箱中，讓奶奶看，奶奶總是看，奶奶總是吃驚地說：“哪兒找的？都哪輩子的東西了！”那些冗雜的東西也都供我玩了不少時間。

夏天的時候，我總是在院子裡玩，菜地旁，總有我挖的坑，用水瓢盛滿水，直接往裡倒，一點點泥飛濺在我的褲腳，但總也不怕，樂在後頭，帶兩隻螞蟻放在水中，看他們游泳，我就能哈哈大小一陣子，玩膩了，就用針管往大蔥裡注水，或是用手指彈黃瓜秧的葉子，累了，就躺在叔叔為我準備的吊床上睡覺。當然也有別的趣事，趁奶奶不注意，尋找小平房的鑰匙，偷偷潛入其中，回頭把門一關，“趣”就全有了。先不說有什麼好玩的，問就能聞到一股縈繞著煙霧的藥香，其實是花椒大料的味道，奶奶平常在集市上，就賣這些東西，我總是把手伸進去，讓收沾滿那氣味，我認為那味道很好聞，和奶奶身上的一樣。小屋裡一個人沒有，創自已開，微風就會吹就進來，蟈蟈的叫聲也會傳來，美妙到能催人如夢。小屋主要是堆放貨物的，箱子、袋子，有的都落的很高，我愛坐在兩層高的袋子上一覽窗外的風光，是不是竟會誰在裡面。

像這樣玩著耍著，已經是個大孩子了，驀然回首，那些童年生活逐漸流失，纏繞著我美好的回憶，讓我永不忘卻，那時和叔叔一起躺在吊床上的生活不會再有了，老房，我已離你遠去。

奇妙童年，老房相伴 篇15

國一作文 ,906字

童年，是每個人成長中快樂、美妙生活開始的一座花園，是我們無憂無慮生活的天地，我的童年，有老房相伴。

那是一座飽經風霜的老瓦房，儘管有一個大園子和一間新築的小平房，仍顯得十分陳舊，但它曾是我的樂園。

小時候肆無忌憚的時光大都是在奶奶家這座老房中度過的，所以其中有著無限的樂趣。屋中只有兩個櫃子，和一個衣櫃，都是棕紅色的，其中一個黃色的鬼子放著一臺黑色的老電視，最大的樂趣，還是在屋中“翻”，因為，我的爸爸，我的叔叔的童年也是在這裡度過的，遺留的好玩意可是應有盡有的，我是要仔細思考後才會去找的，奶奶有時找筆記本、電話本翻過的地方，我都記得一清二楚。爺爺找鉗子、板子的地方我也記不差，他們前腳走我後腳就到，把櫃子掀開，把手伸進去，摸了個遍，沒什麼新奇玩意兒，就把頭扎進去，拿著燈，找到一個盒子、一個框、一個包，我都翻開看看會找到爸爸的文具盒，叔叔的遊戲卡，有時還有小木葫蘆，木槍，我把他們全都藏在一個箱中，讓奶奶看，奶奶總是看，奶奶總是吃驚地說：“哪兒找的？都哪輩子的東西了！”那些冗雜的東西也都供我玩了不少時間。

夏天的時候，我總是在院子裡玩，菜地旁，總有我挖的坑，用水瓢盛滿水，直接往裡倒，一點點泥飛濺在我的褲腳，但總也不怕，樂在後頭，帶兩隻螞蟻放在水中，看他們游泳，我就能哈哈大小一陣子，玩膩了，就用針管往大蔥裡注水，或是用手指彈黃瓜秧的葉子，累了，就躺在叔叔為我準備的吊床上睡覺。當然也有別的趣事，趁奶奶不注意，尋找小平房的鑰匙，偷偷潛入其中，回頭把門一關，“趣”就全有了。先不說有什麼好玩的，問就能聞到一股縈繞著煙霧的藥香，其實是花椒大料的味道，奶奶平常在集市上，就賣這些東西，我總是把手伸進去，讓收沾滿那氣味，我認為那味道很好聞，和奶奶身上的一樣。小屋裡一個人沒有，創自已開，微風就會吹就進來，蟈蟈的叫聲也會傳來，美妙到能催人如夢。小屋主要是堆放貨物的，箱子、袋子，有的都落的很高，我愛坐在兩層高的袋子上一覽窗外的風光，是不是竟會誰在裡面。

像這樣玩著耍著，已經是個大孩子了，驀然回首，那些童年生活逐漸流失，纏繞著我美好的回憶，讓我永不忘卻，那時和叔叔一起躺在吊床上的生活不會再有了，老房，我已離你遠去。

科學小妙招 篇16

國二作文 ,784字

我從來都只痴迷於娛樂節目，而鄙棄那枯燥乏味的知識節目。而這次在媽媽的威逼利誘下才裝模作樣地看起了《我愛發明》，眼睛隨意的一瞥，竟頓時由不屑轉為震驚……

當時，正在播放如何用一張紙巾，來辨別蜂蜜是否兌水。我特別感興趣，因為從小到大我一旦感冒，媽媽就讓我喝蜂蜜。她總是語重心長地對我說：“是藥三分毒，小感冒喝蜂蜜就好了。又健康，又美味。”所以，我是伴著蜂蜜的甜香味長大的，對蜂蜜頗為了瞭解。

蜂蜜是一種含有大量固體物質的過飽和膠狀溶液，純正而優良的新鮮蜂蜜，應為無色至棕色、濃稠、均勻、透明或半透明的糖漿狀液體，味甜，具有較濃郁的香味。質量較次的蜂蜜常帶有苦味、澀味、酸味甚至臭味。可有些不法商家為謀取暴利，在其中兌水和一些溶劑，使得劣質蜂蜜與純正蜂蜜基本無色香味差異。所以光憑肉眼是無法辨別其真偽，這著實為一大難題。

看著這難題即將破解，心中自然激動難耐。我依葫蘆畫瓢，就嘗試做了起來。大家也不妨照做一下，來辨別蜂蜜中是否兌水。首先，準備一個滴管，一張紙巾，一瓶蜂蜜。接下來，把紙巾平攤在桌面上，用滴管從蜂蜜中抽取一滴，滴在紙巾上。

如果看到蜂蜜像頑皮的精靈，瞬間滲透在紙巾，留下明顯水漬，那麼蜂蜜裡就兌水了；如果看到蜂蜜像躊躇的孩子，在紙面上逗留了一小會，又滲進去了，那麼蜂蜜就算合格了；如果看到蜂蜜像穩重的男子，在紙面上呈球狀，10分鐘左右才滲進去，那麼蜂蜜才是真正的好蜂蜜。

幸運的是我家的蜂蜜還算合格，這下我可以放心的喝蜂蜜了。其實這種方法很簡單，原理也很簡單：紙巾紙有稀鬆的結構，遇到液體時有很好的吸附能力和滲透能力，如果水滴到紙上會瞬間滲透下去，如果一種物質水的質量很少的話，則會留下明顯的殘留物。怎麼樣，這個方法很實用吧！

就是這一次使我對科學產生了興趣，發現科學無處不在，也經常去探究身邊的問題。用科學來闡釋生活中的謎團，使生活充滿了無限的樂趣與精彩……

與書為伴，其樂融融 篇17

國小六年級作文 ,772字

我愛讀書，這還得感謝我的老師。一直以來我都並不喜愛讀書，只喜歡看電視，上網打遊戲。直到五年級第一學期，我學習了《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》、《走遍天下書為友》、《我的“長生果”》等課文後，文中的主人公那樣熱愛讀書，深深感動了我。老師要我們向文中的主人公學習，利用更加多的時間看課外書，並要我們寫讀後感。我嘗試看書，並動筆寫讀後感，後來我所寫的讀後感受到了老師的表揚，我漸漸熱愛上了讀書。

隨著時間的推移，我讀的書也越來越多，在書中我認識了《三國演義》裡的關羽，他的那種“義”，使我明白了在現實生活中需要我們的勇敢來面對一切困難；《水滸傳》裡的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來智慧也可以戰勝敵人；我還認識了《愛的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂之本……

我房間的書架上放了很多書，但我覺得還不夠，每到週六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數碼城買書。走進書店，我就像一隻在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時間。當我把挑來的一大堆書放在收銀臺叫爸爸付款時，我看到爸爸媽媽的手裡也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款後，我們就把書搬上車，後尾箱全是書。

也許是去書店看書買書多了，也許是家裡書多，且每天晚上看到我這樣沉迷於書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺上大戰了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識，總愛在爸爸面前炫耀，爸爸當然不服氣，也進行了有力的“反擊”，往往要我出面調停。後來發展到每月我家都要舉行知識競賽搶答，獲勝者都會得到一定的獎勵。不知不覺我家幽默有趣的語言多了，家裡充滿了歡聲笑語，今年我家還被村委評為文明戶。

其實幸福就在身邊 篇18

國二作文 ,703字

幸福在哪裡？幸福藏在母親對自己上學時的叮囑裡，藏在母親對自己的諄諄教誨裡；藏在爺爺奶奶對自己的寵愛裡；藏在……只要用心感受，就能發現其實幸福就在身邊。

幸福藏在母親對自己上學時的叮囑裡。每天上學前必不可少的是母親不厭其煩的叮囑：上學路上小心，注意車輛，上課認真聽講，不要與同學發生衝突等。母親翻來覆去的那幾句臺詞，我早就背得滾瓜爛熟了。但正是母親的一番叮囑，使我在上學路上，在學校十分謹慎，記住母親的叮囑，使自己少犯錯誤。其實幸福就在身邊。

幸福藏在父親對自己的諄諄教誨裡。父親雖然學歷不高，但他這幾年走南闖北，經歷和見識了許多的人情世故，所以積累了很多豐富的人生經驗和哲理。父親就像一本富有哲理，耐人尋味，深不可測的一本書，需要我慢慢品讀，去發掘，發現和汲取其中的奧祕。父親總是為我講述許多哲理的故事、道理，使我不會誤入歧途，走向通往成功之路。其實幸福就在身邊。

幸福藏在爺爺奶奶對自己的寵愛裡。爺爺奶奶小時候家裡很窮，他們的童年是在飢餓、勞作中度過的，所以爺爺奶奶不想讓他們的孫子孫女像他們童年一樣辛苦。我的爺爺奶奶對我是過於疼愛，毫不誇張的說是溺愛。有什麼好吃的，好玩的，他們都會小心的留著，然後拿給我，他們卻捨不得吃一丁兒點。當父母提出要讓我到封閉式學校讀書時，爺爺奶奶斬釘截鐵的說：“孩子這麼小，讓她離開我們，自己獨立生活，我們可不放心，不行，不能去。”但經過父母百般的開導和懇求，他們還是答應了，但臨走時，他們還拉著我的手緊緊不放。其實幸福就在身邊。

幸福不僅僅只體現在家人的關愛上，還體現在一切關心，幫助我的人。其實幸福就在身邊。空氣中洋溢著幸福|，溫馨的味道，伴隨著花香，飄進每個人的心房。

青春誰解其中味 篇19

高一作文 ,832字

十五的我，比起往年多了煩惱，多了眼淚，多了叛逆。嚮往自由自在只屬於自己的那片藍天，沒有堆積如山的作業，沒有父母嘮嘮叨叨的批評。這，或許就是正步入青春的我們吧。

一如既往的清晨，一如既往的藍天，一如既往的光芒被綠葉折射，無與倫比的清新。而我，卻還是一如既往的懶睡在床，太陽好似格外耀眼，即使在睡夢中的我也感覺得到些許溫暖的陽光照射。

微微眯眼，卻不知外頭已是春意盎然。極不情願的起了床，卻依然還是睡意朦朧。青春便是這樣吧，明明朝氣蓬勃，卻還是自由散漫。即便外頭的陽光再怎麼刺眼，我卻依然無法抵擋住自己那不倦的睡意。

走下樓，春天的氣息仍然透著些許清涼，卻不再是冬天的寒冷了。時而有微風拂面，倍感舒心。春日的校園多了一抹綠色，顯得更加生氣勃勃。

上課鈴匆匆響起，然而稱職的老師們早已站在講臺，蓄勢待發，精神十足。有點無奈，對吧。即使課堂多麼精彩，卻依然抵不住外面花花世界的誘惑。每當這時，我會會偷偷地走下神，神往另一個興趣盎然的天地。然而，在剛剛開小差不久的我會繼續走神。你猜的沒錯，如果哪天你也可以在自己走神的時候走了神。那真的可以好好聽課而且成績相當不錯了。

青春便是如此吧，即使自由散漫，仍想努力剋制。

陽光明媚，春風盪漾的時候，我們要努力；烈日炎炎，酷暑難耐的時候，我們要努力；滿樹金黃，落葉紛飛的時候，我們要努力；北風呼嘯，大雪飄飄的時候我們要努力。不管何時何地，我們一直在努力。終於試卷上是勾而不是叉，老師的話語是鼓勵而不是批評，父母的眼神是欣慰而不是失望。

青春似驚鴻，花季若流星。正值青春的我們，無法預料未來，無法改變過往，我們期盼未來，我們留戀過去，青春的滋味如此微妙，如此使人捉摸不透，它美好，它心酸，它糾結，甚至傷痛。我只知道現在的我們還有太多路要走，太多夢沒能實現，在這個充滿無窮正能量的時代中，我們需要踏準發展進取的主旋律，向著屬於自己的夢前進，越來越近，越來越明晰。

青春無悔，我們的青春屬於我們自己，我們的青春同樣屬於我們這個偉大的時代！

讀《名人傳》有感 篇20

讀後感 ,798字

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

—題記

如果說美麗的衣服裝點了我們的外裝，那麼書便開啟了我們的靈魂；如果說清醒的美景帶給我們美，那麼書便給了我們理性的思考。用它獨具的冷靜淨化我們的心靈，用它獨具的睿智昇華我們的思想……讀《名人傳》它給我們帶來強大的精神動力。《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記，它是法國著名作家羅曼罗蘭所寫的《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》的總稱，《名人傳》是一部諸多不幸遭難者依靠善良的心靈和高尚的品格戰勝各種困難的書。

捲縮在陰雨綿綿的心緒裡，度貝多芬，我似乎能看到，他那雙眼睛在濃重的眉毛下面炯炯閃光，像荊棘叢中的火焰，燃燒著孤獨苦難。在他的世界裡沒有聲音，可他的心裡卻充滿了音樂，充滿了這個世界上最完美的音樂！閉上雙眼，我的耳邊彷彿響起一曲命運交響曲，他去走了心靈的陰暗，換醒了靈魂。面對這個在逆境中奮起的生命，我學會了堅強。

漂浮在優哉遊哉的虛榮中，我似乎能看到，一位老人在昏暗的燈光下，靜靜思考，然後小心翼翼的剔除不夠完美的細節。面對世人欽佩的眼光，他的一生像一塊沒有雕飾的石頭，充滿了痛苦和平靜。面對這個用畢生精力創造的不朽的生命。我學會了堅持。

倘佯在寧靜安詳的氛圍中，我似乎能看到，一個閃亮的靈魂，如一束火焰燃燒在俄國廣袤的大地上。他蔑視貴權，親近百姓，為追尋生命的意義，一生都在苦苦跋涉，他向人間播撒愛的種子，鼓勵人們堅持信仰，追求美好的一切。面對這個為真理和正義譜寫人生的崇高的生命，我學會了高尚。

貝多芬用自己的痛苦為世界帶來歡樂的樂章，米開朗琪羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的傑作，托爾斯泰躺在病床上還關心著萬千生靈，一生都在傳播愛的種子和寬容的思想。

三位巨人的一生就像一面鏡子，讓我們看到就自己的卑劣之處。所以，我們要從中汲取生存的力量，在未來的路上堅持、頑強的奮鬥！