莞草情結相關作文20篇

校服情結 篇6

國小六年級作文 ,758字

六年時光匆匆飛逝，在我心中留下了許多美麗的情結。我的寫字桌上壓著一張我穿著校服站在校門口的照片。照片中的我上身穿著筆挺的深紅色西服，下面是深藍色的百褶裙。照片中的我，短短的碎髮，清澈的目光，隨著校服的裙襬，恍如輕輕搖曳著，沐浴在微風中的河邊細楊柳。

我喜歡這套校服。記得小時候，幼兒園裡有一個同學的姐姐就在市實驗學校讀書。有一天，那個女孩穿著她姐姐的校服到幼兒園。那深紅色的布料和精緻的裁縫令人讚不絕口，雖然寬大的衣服穿在她瘦小的身上有點滑稽，但卻掩飾不住校服中滲透出的美麗大方和優雅。我被這好看的校服深深吸引住了，更被那所神祕的學校吸引住了。因此，我一直幻想有一天能穿上這樣的一件美麗的校服。

終於，我如願以償了。當我跨進我們市實驗學校時，我的心便充滿了神聖感。當我莊重地從老師手裡接過校服時，我發覺這校服沉甸甸的，它裝滿了我的憧憬與喜悅。學校的校服有兩套。冬季的校服可漂亮了，深藍色的百褶裙，雪白的襯衫，外面是一件深紅色的西裝外套，穿起來顯得可精神了。夏季的校服也很別緻，深藍色的上衣和裙子，衣領和裙襬是顯目的白色，充滿著夏日涼爽的氣息。此後的每一天上學前，我都鄭重地穿上校服，仔仔細細，一絲不苟地拉直衣角，整整衣領，然後帶著滿懷的快樂和自豪上學去。校服，成為我學習生活中不可缺少的一部分。

六年了，我的校服顯短了，變舊了，我還是對它鍾愛有加。每天晚上，我會用香香的肥皂細心地洗去它身上的汙跡；晒乾了，我會用熨斗把它輕輕地熨平。再過一個多學期後，我將從這個充滿記憶的校園畢業了。我想，等到我畢業的時候，我會把從一年級穿過的所有的校服拿出來，重新整理後，連同鮮豔的紅領巾與校章一併放進一個專門的櫥櫃裡，永久儲存，因為這是我小學畢業的紀念。那校服會連同我對校園的愛一同珍藏在我的心底，如長風、如落日、如這美麗的深秋。

四草情 篇7

高二作文 ,942字

你不能左右生命的長度，但你能改變生命的寬度；你不能左右惡劣的天氣，但你能改變自己的心情；你不能改變自己的容貌，但你能改變自己的心靈。

—題記

春天有小草的存在，勃勃生機，世界有你們的存在，絢麗繽紛。平凡的你們，最美的心靈，最深的情。

宋代詩人曾鞏詩曰：“一番桃李花盡開，唯有青青草色齊。”你如此草，桃花開盡，還點綴整個春天。你本該在家中安享晚年，卻彷彿聽到病人對你的呼喚，堅持每天出診，勞累奔波。你無怨無悔。在中國醫德滑坡的今天，你為多少醫生樹立了榜樣，叩問了多少人的心靈？技不在高，而在德；術不在巧，而在仁。醫者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。你做到了，讓情灑滿了人間。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩，你胡佩蘭，是仁醫，是濟世良藥。

白居易詩云：“野火燒不盡，春風吹又生。”你如此草，把愛心傳遞給人間，萬世不滅。他們是與你素不相識的孩子，你卻堅持每月減少開支，資助他們。在失去工作後，走上了拾荒助孩子讀書的道路，過著一貧如洗的生活。辛酸的背後，你隱忍了多少淚水？殘年風燭，發出微弱的光；蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，你在九旬的高齡俯視生命。一疊疊的匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。

李商隱詩云：“天意伶幽草，人間重晚晴。”你如此草，為報答戰友深情，幾十年守墳，毫無抱怨。幾十年的春秋，花開了又謝，謝了又開，已不是當初，如事物都不斷地在更替，唯有你在堅守如初。此情，溫暖了冰冷的墳，感動了中國十幾億人。只為風雪之夜的一次生死相托，你守住陳俊誓言，為我們守住心靈的最後陣地。灑一碗酒，那碗裡是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂的鬆，巋然不動。

孟郊詩云：“誰言寸草心，報得三春暉。”你如此草。帶重病耗時了幾年繡出《清明上河圖》，只是為了給子女籌學費。時間在一針一繡中流逝，你卻把母愛一點一點繡入圖中。病壓垮了身體，但不能摧毀母愛。草根母親的你嘔心瀝血，為孩子縫補夢想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來。姚厚芝，你是中國千萬個兒女的好母親。

平凡的情，卻反映了大愛。你們是草根，卻演繹了草根的偉大。你們的心靈好像一曲樂章，是那麼的和諧，那麼的無暇，那麼的清脆，那麼的響亮。你們，是中國的好榜樣。

情結於書 篇8

國二作文 ,633字

也許是上天刻意安排，夜總是那樣的寧靜，那樣的安詳，令人遐思。

靜靜地，約上一位高尚的人秉燭夜談。夜深人靜，心靜如水地啃著一本書，是一種享受--有時啞然失笑，有時卻潸然淚下。

書，帶著我邁入成熟之秋，體味人生的酸甜苦辣。一路同行，風花雪月，它與我一同欣賞；喜怒哀樂，它與我一起分享。它像一位飽經風霜的慈祥老者，與我結為忘年之交；它又像一位輕舞飛揚的妙齡少女，使我著迷，讓我留戀。

童年之時，我就和書結下了不解之緣，那是一個五彩繽紛的世界。在裡面，我知道了恐龍的高大可怕，人的祖先是猿猴……原來，世界是那麼奇妙！我感覺讀書讓我變得十分高大，舉目遠眺，似乎就能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮裡的嫦娥……這時候，我懂得了童話所蘊含的道理：《醜小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要做一個誠實的人，《海的女兒》讓我知道人性的善良……書，豐富了我的童年生活，教給我許多道理。

走進中學時代，我告別了童話。書，又帶我步入了文學的殿堂：孔子教我"溫故而知新"、"學而時習之"的學習方法；岳飛讓我懂得了"精忠報國"的真諦；《郁達夫傳》使我認清了半封建半資本主義社會的世態炎涼……多讀一本書，就如同多開啟一扇認識世界的窗戶。書，豐富了我的知識，開拓了我的視野，淨化了我的靈魂。

如今，我擁有了更多的"良師益友"。每當孑然一身之時，我便遠離塵囂的喧擾，開啟"一畝方塘"，物我兩忘，感受讀書的樂趣。我深信，橫貫人類歷史的時空，永恆不變的真、善、美，你都可以從書中找到。

書香情結 篇9

國小五年級作文 ,673字

一本好書就是我的一個好朋友。很小的時候，我就愛上書了。那時，我不會讀書裡面的字，只能看書裡面的圖畫。看著那精美的圖畫，聞著那油墨的清香，我的心裡就感到無比的興奮。漸漸地，我長大了，也懂得了讀書的樂趣。從此，書成了我的親密夥伴。

我是個好靜的人。每次去公共場所，見到人潮湧動，我就覺得不開心，皺皺眉頭，趕快離開。然而，當我每次去逛書市時，即使書市裡的人再多，我也要擠進去，暢遊在書海中。當買到一本心儀的書時，我會情不自禁地說：“買這本書擠得值，要不就錯過機會了。”

有時，看到同學有好書，我就會借來讀。讀著讀著，我就會被書中的情節所感動：書裡的人哭，我也哭；書裡的人笑，我也笑。經常連飯都忘了吃。每次把書看完後，我會把寫得精彩的地方再多讀幾遍，並做好摘錄，真正做到學以致用。

喜歡讀書的人更懂得愛護書，我也不例外。記得那是一個風雨交加的夜晚，我家的漁船裡到處漏雨，眼看書就要被雨淋溼了，我趕緊下床，把書搬到床上，用被子包好，抱在懷裡。我在心裡不停地念叨：“老天爺，求求您，讓雨停了吧！”不知過了多久，雨終於停了。棉被淋溼了，我也不停地打著噴嚏，惟有書一本也沒被淋溼。媽媽知道了，心疼地責罵我：“你怎麼這樣傻呢？為了幾本書，自己被雨淋病了，值得嗎？”我理直氣壯地說：“當然值得！是書給我知識，教我做人，我得愛惜書。”爸爸在一旁聽了我的話，豎起大拇指說：“這孩子不錯，從小就懂得愛惜書，有出息！”聽了爸爸的話，我對書的感情更深了。

“書籍是人類進步的階梯。”一想到高爾基爺爺的這句名言，我更加慶幸自己從小就與書結緣，我相信自己的書香情結永遠也剪不斷……

我與滑板的情結 篇10

國三作文 ,1094字

“嗖……”小區裡一個孩子踏著滑板從我身邊閃過去。

我莫名的有些生氣又有些失落。生氣是不服氣的驕傲。“小孩子們，不要在我面前拽滑板，姐姐當年拽的時候你們還在“你拍一，我拍一”呢”。我心裡暗暗地想著。這時我突然回憶起了家裡梅紅色的滑板，想想已經有一年多沒動過它了吧，唉！

還記得小學六年級開學那段時間，大街小巷不知不覺地出現了一隻只滑板的魅影，那群身踩滑板的灑脫男孩的身影，先是在我眼邊閃來閃去，接著就閃到了我的心裡。我暗下決心道：我一定要學會玩滑板！

於是，在一個涼爽的傍晚，媽媽滿足了我的要求給我帶回了一個漂亮的梅紅色滑板。我興奮地把它捂在胸口。晚上九點鐘時我拉著媽媽的手，讓她扶著我練習。左腳先上，右腳在地上慢慢助滑，待左腳平衡，再以“迅雷不及掩耳”之速抬起右腳放到滑板上。以右腳控制滑板的快慢，左腳掌控方向使滑板運動，一遍遍的聯絡著，縱然那天只學會瞭如何上滑板，可我已很自豪。到了第二天我接著練，一次又一次地，終於能滑幾秒鐘的距離了，但我卻不始終不敢脫離媽媽的扶持獨自上板，生怕摔下來，跌個面部毀容什麼的。

後來在一個涼風習習的夜晚，我看到五個女生踩著滑板風一樣的從我身邊掠過時，我不再淡定了，一慌神，竟獨自踩上滑板，向他們慢悠悠的滑去。我當時已經使出了渾身解數，但無奈當時水平的確垃圾，只滑了一分多鐘，她們就竟然已闖過小區大道，又出現在了我的身後。但這一次，她們看見了一邊獨自練習的我，停了下來決定帶上我一起。就這樣，我因為滑板又收穫了五份很鐵很爺們兒的友情，我們拉著一條長長的絲巾，六個人一字排開。慢慢地我就這樣跟上了她們的速度，而那條絲巾也拴住了我們的心。

後來，我滑得越來越好，越來越快。在認識他們短短十幾天，我從速度最慢變成了速度最快的一個。還記得那一個個似水的夜晚啊！挺拔的路燈光影把我們的身影稍稍拉的悠長，風兒撞進我們的懷抱，又細細從指尖掠過，有時候還會有靜謐的月光像水一般潑下來，流暢了六個女孩子純真的友情。於是我們就像街口小巷的大爺大媽們提著剛買的菜般，圍成一個圈閒談一些天真幼稚的事情。笑也不含蓄，眼睛眯著，嘴巴張著，六口小白牙在月光下純淨無比。我們從不擔心自己的技術，總是認為前方一片開闊，晴朗無比，笑著閉著眼睛都不會出問題。那時我們最想做的事情就是橫衝直撞，肆意的橫衝直撞，然後在大人們驚慌失措時優雅的把身子一傾，輕快地動作就像有一個聳聳尾巴的小圓舞曲。無憂無慮的笑容，晶晶亮的眼睛，快活的吐一下舌頭……

那時的我們喲！

飄向天邊的思緒被“嗖……”的一聲驚醒，原來那個小男孩又滑了一圈了。啊！我呢？我還有可能，和當年一樣，把一串串笑聲留在一個個美好的月夜裡嗎？

桔情結 篇11

國二作文 ,1160字

偶遇一番秋景，邂逅一枝桔子，甜與酸之間，微散的是清香，愛戀的是家鄉。這是一份永蒂於心中的情結。

—題記

我的家鄉在鴉鵲嶺，那是一個美麗的小鎮。我深深的愛著這片土地，愛它的淳樸，愛他的簡單習俗，愛它的秋景和它的特產—桔。

那一番美如畫卷的風景

深秋，正是我家鄉特產桔子的成熟的時候，站在小山坡上眺望，漫山遍野全是桔子林，一望無際，在陽光的照耀下，像是天空最低的一片火燒雲，繽紛美麗。空中瀰漫著醉人的果香，讓人垂涎三尺。走進桔林，農民伯伯正收穫著桔子，忙得不可開交，但臉上卻洋溢著喜悅的笑容。小燈籠似的桔子，有的藏在綠葉深處，像一個個害羞的小姑娘，有的沉甸甸的墜在枝頭，微風拂過，它就露出圓圓的金燦燦的笑臉，像一個調皮的小男孩。稍遠一瞧，小桔子又像一個個點綴在綠色天空的小星星，金燦燦，黃橙橙的，把農民的臉照耀的明亮。

家鄉的桔，攜帶者一份歡笑，懷揣著一份希望，承載著一份喜悅。

那一種無法忘卻的味道

家鄉的桔除了好看，嚐起來也別有一番風味。桔的色彩是隨著它的成長而漸漸變化的，開始時綠色，然後是青綠色，成熟以後便變成了耀眼的橘黃色或金黃色。桔子摸起來很柔軟，拿起來沉甸甸的，放在鼻尖輕輕一嗅，就會聞到一絲淡淡的清香，輕輕剝開它那金燦燦的桔皮，可以看見一個個新鮮的桔子瓣，像彎彎的明月。淺白的經絡包裹著裡面金瑩的果肉，叫人口水直流，若再仔細一點，輕輕地把桔瓣撕開，會看見黃橙橙的果肉，有一粒粒的果肉組成，就像一粒粒美麗的小珍珠，金黃而明亮，掰下一瓣放到嘴裡，輕輕地一咬，清涼的果汁，濃郁的果香，甜而帶著一絲酸的果肉，夾雜在一起。嚥下去，喉嚨感到很絲潤，嘴裡點點酸甜，一絲清涼。淡淡果香，仍揮之不去。回味無窮。

家鄉桔的味道，雖不是什麼山珍海味，但使人回味無窮。使人感到神清氣爽。

那一個永遠結蒂的情節

家鄉的桔不僅好看、好吃，更是家鄉人的財富。人們每種下一次桔子，就種下了一份希望，當它成熟了便是一分收穫，勤勞的家鄉人靠桔子，靠雙手創造了財富，創造了屬於他們的未來。小鎮今天的繁榮，也和桔子離不開關係。桔亦是我的一個情結，因為：我從小在這了長大，對這裡有著深厚的感情，小時候我總是感冒，但喝了橘子片和其他藥材的藥材就會有所好轉，它就像我的良醫一樣。我也總喜歡在桔林裡玩，桔樹伴隨著我從小到大，它就像我的玩伴一樣。從小到大我都喜歡吃桔子，它一直陪伴著我，是我無法忘卻的舌尖的記憶，一種親似家人的情懷，一個永遠結蒂與我心間的結。每每嘗過一個家鄉的桔子後，總會想起小時候那些充滿童真的回憶，七分香甜，三分清酸。

家鄉的桔，不是什麼珍寶，但它可以讓家鄉美滿與幸福，快樂與歡笑。

家鄉是我的摯愛，這片土地似我的“母親”，家鄉人的那份勤勞，那份質樸，深深感染了我。當然，那桔，也終會是一份永遠結蒂於我心中的情結。

遠和近是一種情結 篇12

國三作文 ,708字

古往今來，那些易逝的光陰牽掛著多少遊子的心啊，咫尺天涯，天各一方，那距離是思念的長度。

“慈母手中線，遊子身上衣。”當親情零距離時，那是一股濃濃的愛意初生，不捨、牽掛線上的穿梭中，系在遊子身上，兒行千里母擔憂，遠和近悄悄地變成了思念的情結。

還記得：鄰家有位老爺爺，家裡有兩個孫子，小時候，老爺爺就特別疼愛兩個孫子，每次上街，都把孫子帶著，從來不把哪個孫子落在家。在家裡，如果沒有看見，就算是不吃飯，也要找回來，看見了，眉頭才能舒展開來。

時間在流逝，孫子長大了，外面的世界在召喚他們，羽翼豐滿的小鳥要離開巢穴了。老爺爺眼淚縱橫，不捨在那滴滴淚水中跳躍，他拉著孫兒的手，不知道說什麼，內心卻海浪翻天。遠去的火車帶走了那滿腔的懷念與不捨，他久久站在門前，不停地招手，直到那火車完全不見了，才停下來，呆呆地望著、想著。

遠去的孩子在城市的另一方，望著悄悄升起的月亮，心裡滿是思念。那漫長的距離，連線著兩顆思念的心，距離似乎在拉短，心也在貼近。

遠和近是一種距離，更是一種情結在蔓延著，在侵蝕兩顆思念的心。

轉眼看一下身邊，遠和近又何嘗不是一種情結。在家裡，可能討厭這，討厭那，不願意看到父母對自己嘮叨；不願幹這，不願幹那，感覺與父母生活得太近也是一種痛苦。

當離開家時，孤身在外，碰到一些人或事，內心悄悄地泛起了思念的浪花，輕輕地觸控，感覺好心酸，又渴望父母在身邊，希望自己與父母的距離頓時變為零。

遠和近，最豐富又最簡單，最清晰又最模糊，那一種悄悄生長的情結，難以捉摸。

遠和近，讓人驚詫莫名又讓人感慨萬分，它以無心的力量牽連著兩顆思念的心。

體味人生的遠和近，讓他們在生活中發揮著奇妙的作用，帶領我們領略生活的美好。

戀雨情結 篇13

國一作文 ,767字

沙沙沙，聽，雨來了。

如同一個飄逸的精靈，穿梭於天地之間，瀟瀟灑灑，來了又去，洗去世間的汙濁。不管那雨是淅瀝瀝的下，或是嘩啦啦的倒，也不管是號啕雷雨，或是綿綿細雨，春雨急雨、秋雨、梅雨……它總是不拘一格地滋潤著萬物，帶給萬物生靈以無限生機。

看看那冷雨。站在樓閣上，望著如霧如煙的雨朦朧在空氣裡，和遠處的景物交織成一幅水墨畫：雨自天而下，落在地上的水窪，濺起一陣漣漪，或者落在樹葉上，綠葉顯得更加青翠了。“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無。”看雨中美景，別有一番意境。

聽聽那冷雨。寧靜的夜晚，伏在桌上泡一杯香茗，細細的品，靜靜的聽，這是最愜意的享受了。微微聽到遠處的犬吠，行人的碎步，又聽見滾滾而來的雷聲。雨越下越大，像瓢潑似的傾瀉下來，噼裡啪啦打在花草上，打在窗臺上。不多時，雨又漸漸變小了，像姑娘的竊竊私語。雨的足音變得那麼輕柔，不緊不慢的飄落，恍惚中，一曲《春江花月夜》迴盪耳畔；當你爬進被窩裡，雨又奏起小夜曲，讓你帶著“隨風潛入夜，潤物細無聲的詩意入夢。

感受那冷雨。夏日裡；當雨精靈降臨人間抹去炙熱，你便情不自禁打著傘到院子裡感受雨的恩惠，聞著花草的清香，泥土的芬芳。伸出雙手，當雨點兒觸及肌膚的一剎那，一絲清涼周身舒爽。

雨天裡，和好友共撐一把小傘，既想著趕緊回家，又不想錯過敘話的機會，在這暫時避雨的小空間裡，在和傘外截然不同的小天地裡，盡情談古道今。

即使沒有傘，獨自一人冒雨回家，東躲西閃，全身淋的溼透，然而回到家中，衝完澡，換了衣，也是一種冒險後放鬆溫馨的愜意。

雨洗滌著萬物，洗滌著世界，同時給了詩人以靈感，給了農民豐收的喜悅。因為雨。生髮多少趣事與詩情。不管是許仙白娘子雨中相識的浪漫，還是清明時節連綿陰雨的憂愁，雨始終飽含著博愛的精神和詩情畫意的情調。

我戀雨，我愛雨，不為什麼，只為雨給我全身心帶來的享受。

思父情結 篇14

國二作文 ,871字

農村孩子的父母，大多外出打工來供子女讀書。也許父親剛剛出去幾天，會捨不得，但漸漸習慣。我也長大了，一般不會太依賴爸爸，但分離的時間長了，那種思父之情便油然而生，愈來愈烈。

我跟爸爸的感情還是很不錯的。過年時，他和我一起去拜年；寫作業時，他陪我解決難題；閒暇時，陪我一同看電視。

他在家時，沒事便教我寫作業。有時爸爸在教我做作業時，我百思不得其解的題目，他一看就會了，耐心耐煩地給我講解。我吃驚地說：“老爸，你太聰明瞭，記性怎麼這麼好？”爸爸摸摸我的頭，意味深長地說：“這還不是小的時候打下的堅實基礎。”我聽了，點點頭，心想：我一定要努力把知識學牢固！

爸爸和我有一個共同愛好就是喜歡看綜藝節目。爸爸有時喜歡看《最強大腦》《漢字英雄》之類的節目，我有時也跟著看。每當我和爸爸看這類節目時，我就覺得很快樂，不僅因為節目好看，也因為有爸爸陪著一起看，一起聊：饒舜涵在現場表演超強記憶力，令人折服；我們一起進行漢字聽寫“桀驁不順”、“一丘之貉”等詞語，不分上下。

小時候放暑假時，我到爸爸媽媽工作的地方去玩。爸爸總是用五塊大四方石拼在一起當做床，上面搭上一塊木板，把棉被鋪在上面睡覺。要用電，就自己到電箱裡去接；如果住得高，水壓又不足，水還得下到一樓去提。爸爸一般早上四點鐘起床開始勞動，晚上忙到八點鐘才筋疲力盡地回來。不過，從我記事起，好像從來沒有聽到他喊過一聲累，叫過一聲苦。爸爸每年三四月份走，到十二月份才回來。在外地打工，一忙就是八九個月，一天工作十幾個小時，是多麼的辛苦啊！

現在，爸爸媽媽不在家裡，我感覺變得冷清多了。現在，村裡的人都為了養家餬口，慢慢地也都外出了，就只有一些老人和小孩在家。同年的小夥伴很少，大概只有一個，而且她很少出門，大多在家寫作業或看電視。我們倆很少說話，也很少在一起玩。

爸爸好像四十多了，有時他會說自己老了。我聽了，默默地端詳著他的臉龐。現在，我很想對爸爸說：“爸爸，你不老，只不過是太累了，顯老而已。”

爸爸常年在外工作，我知道您雖不善於表達自己的情感，但是爸爸，我知道您是想念我和弟弟的。爸爸，我也想念您。

詩歌情結 篇15

國二作文 ,653字

我從小就喜歡讀詩。

幼兒時，在幾個長輩旁邊，我用那稚嫩的童音一遍一遍地讀著會讀而不理解的古詩。在她們的誇讚聲中，我享受著讀詩的樂趣。

小學，我對詩的痴迷更進一步。

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我們在老師的領讀下一遍又一遍地讀著李白的《靜夜思》，我奇怪，這短短二十個字為什麼佔了課本的整整一頁？當老師對分析這首詩後，我才深深知道李白那種像明月一般透明的思鄉情感，是一頁紙遠遠承載不了的。此後，我對詩更痴迷了，每讀懂一首詩，讀懂一個詩人的情懷時我就像探險家找到寶藏時一樣興奮。

現在，詩已經成了我生活的一部分。

每到晚上，我做完作業後，我家便成為詩的殿堂。你看，一位美麗的婦女正拿著書深情地朗誦著詩歌；你看，一位帥氣的先生正對著窗外流利地背誦那古樸的詩詞；還有一個活潑的孩子，他正在品味詩中傳達的情感，臉上顯得很陶醉。沒錯，這就是我家。三人齊聲朗讀：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”媽媽說：“一位七十多歲的老人躺在病榻上不為自己的病體擔憂，卻想著為國家戍守邊疆，多麼可敬啊。”爸爸說：“做夢都是騎上戰馬馳騁邊疆的情景，風雨飄搖中的宋代有這樣忠貞的人是多麼可貴。”一首詩歌，那麼短的字數，卻包含了一個時代，包含了一個民族的心聲。還有什麼比詩歌更能在最短的時間裡產生這種巨大的震撼力呢？

早上，爸爸洗臉刷牙，媽媽鍋臺邊忙早餐，我整理書包，在晨起這緊張的交響樂中，我們不忘搶背一遍昨晚上品過的詩歌。詩歌，是我家三口的溫馨劑，是我心靈的熱雞湯。

我愛詩，愛詩人的情懷，愛詩意的生活。

我的藏族情結 篇16

高二作文 ,805字

“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。”

這首歌，我想大家都耳熟能詳，作為附中學子的我，每次聽唱，心中都會有一種慶幸而自豪的感覺。

新時代，新氣象，新體驗。在黨中央的英明領導下，各民族之間的關係比以前相處融洽了，譬如就拿我身邊來說吧，我是西藏民族學院附屬高中的一名學生。在這裡，我認識了許多藏族的朋友，他們是那麼的純潔、天真、可愛、活波、友善……這些和我以前對藏族瞭解的完全不一樣。以前，我聽別人說，藏族人很凶狠、野蠻、無知……我想對那些未真實接觸過藏族的人說你們瞭解藏族嗎？我想答案應是否定的，因為實踐出真知。

現如今，我每天都和我的藏族朋友一起玩，打籃球，跳鍋莊，唱藏歌，陪他們練毛筆字等等，而這一切足以說明我們不似親兄弟，但遠遠勝似親兄弟。

我的心中已經有了一種濃濃的藏族情結。

初到附中，在我軍訓的時候，看到藏族朋友很黑很黑。我對藏族的佛教很是感興趣，於是我問了我旁邊的藏族朋友關於藏傳佛教的歷史淵源。他先沒給我講，而是告訴他的名字，“我叫扎西。扎西，在藏語裡是吉祥的意思。”自然，我也做了自我介紹。聽後他就對我說了句：“扎西德勒！”同時我也向他說了句“扎西德勒！”接著他就很高興地用流利的漢語跟我講關於藏傳佛教發展的歷史，關於它的起源以及到後來佛教在他們心目中的地位等等。

那天下午，我們交談的很愉快，除了笑還是笑，這樣的笑是那樣的純潔的，可對我來說，它就像此時藍天上的白雲那樣，稀少，罕見。可它是多麼的悅目，提神！

近年來，黨中央十分重視西藏建設，穿過世界屋脊的青藏鐵路是最好的見證，而青藏鐵路的修建，讓漢藏純潔友誼更加深切而堅固。

我想借此徵文比賽，以表達我對五十六個兄弟姐妹的熱愛，對藏族同胞的熱愛，對對藏族同胞有誤解的不滿和申辯。

“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，愛我中華，愛我中華”

心中再次響起這一熟悉的旋律，再次湧起一股強烈而持久的心潮，久久不能平息。

雨之情結 篇17

國二作文 ,626字

你喜歡雨嗎？我喜歡。

最愛是下雨的春季，一個人走在林蔭大道，看兩側的繁樹合攏，新芽萌發，看小草拱土四顧，慵伸懶腰。我不樂意帶傘，也定不去打傘，就是老媽千叮嚀萬囑咐硬塞給我的傘，我也會偷偷地藏起來。雨天，就是要徹頭徹尾的清涼，從內到外的潤爽，倘若有物遮擋了雨，那，還有什麼情趣。除非，簷下聽雨，亭臺觀雨。

我總覺得我和雨有一種說不清道不明的關係。這種關係似遠又近，似虛還實，看上去觸不可及，卻又時時在眼前閃過。因此，每當雨天到來，我總是迫不及待地跑下樓去，衝進雨簾，彷彿邂逅一位久別重逢的故友。

雨滴降落之前，懷揣著忐忑，看著佈滿天空的烏雲，心中總有一個聲音大喊：“下呀，快下呀！”當第一滴雨落在我的面板上時，我盡情享受著那種感覺：涼涼的，癢癢的，多麼純淨的雨露，多麼純粹的意境啊！但，倘若並沒有降下雨來，烏雲消退，天空放晴，心裡便會無端地失落，就像約定好的聚會突然被取消了一樣，那種情緒的低落是怎麼也無法掩飾的。老媽常笑我：臭小子，不下雨就這德性，以後還有呢。

我所鍾愛的，既不是瓢潑大雨，也不是毛毛細雨，而是那種說大不大，說小不小的瀝瀝雨，這種雨給我一種久違的熟悉感，它似乎是我的深交舊友，只不過在時光的某一刻，被我暫忘在了腦海的某一個角落。在我眼中，每一滴雨都有著十足的靈性，它們滋潤萬物，淨化空氣，給春驚喜，給夏清涼，給秋潔滌，給冬創意。

雨天，更願意約兩三知己，一起閒坐，不拿手機，不帶平板，只是人守書本一冊，伴著雨聲，靜默無言，沉醉於文字裡。

別樣情結話讀書 篇18

國一作文 ,622字

燈下不寂寞，讀一本好書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇的楊柳風撲面襲來，讓心花綻放，散發出哲理的詩行。

依稀記得在我牙牙學語時，我經常待在姥姥家，在昏暗的燈光下依偎在哥哥懷裡，聽哥哥頗有感情地讀著童話故事，那時節“詩風書雨”已悄悄潛入我心，在那裡種下了一顆智慧的種子。

6歲時，童話故事對我來說已不再稀奇，我轉而讀一些注音版的《水滸傳》《西遊記》等諸如此類的書，孫悟空的七十二變、豬八戒的憨厚蠢笨、武松的機智勇敢都早早地被我爛熟於心，書中那些活靈活現的人物都躍然紙上，在我面前編織出一幅又一幅多彩的畫面。

四年級時，我開始寫長篇作文，讀較難的閱讀理解，我悉尊師教，每天讀半小時名家名篇，並逐漸找出一些重點段落，背下優美句子，與書中那些偉大的心靈對話，真算得上無與倫比的享受。

成為中學生後，我仍樂此不疲地享受著雁落平沙的清韻、大漠孤煙的雄渾，對人生的思考如寶石般熠熠生輝，等我去探索，等我去擷取。那美妙的書籍陪伴我十年有餘了，它們所闡述的春天裡的鶯歌燕舞，冬天裡的瑞雪飄飛，何其豐富，何其多姿……

書籍，使平淡無奇的心田萌生出不一樣的秧苗。它如一縷陽光，照耀萬物，帶來希望；如一絲清風，吹拂大地，帶來清爽；如一場春雨，滋潤心田，帶來生機。

空谷很美，因為有蘭花在悄然綻放；夜空很美，因為有繁星的陪伴；燈下很美，因為有閱讀的點綴。享受在書的世界裡，永遠是那麼美好，它將伴隨我一生，任憑時光流逝，誰也偷不走它。

我的火車情結 篇19

國一作文 ,1061字

“嗚—”每當我來到鐵路邊，聽著火車那響亮的汽笛聲，望著兩條伸向遠方的鐵軌，心中總是充滿著激動和莫名的感慨。

我既不出生於鐵路家庭，也不住在鐵路邊。我的爸爸是一位教師，媽媽是一名公務員，我的家和大多數人的家庭一樣，是個普普通通的小家。但是，我對火車及鐵道上的一切，都懷著一種特殊的情感。

從小，爸爸每個週末都會帶我去坪田的鐵路邊，我們一會兒捉捉草叢裡的蚱蜢，一會兒數數呼嘯而過的火車有多少節，這都讓我感到很開心。也許，我和火車這個龐然大物的感情，就是這樣一天天地累積起來的吧。

小時候，我只是知道這些龐然大物統稱為“火車”，並不知道它們還有許多型別，用途也各不相同。長大一點後，我開始瞭解一些鐵路方面的知識了，才發現火車原來有這麼多種，還知道了火車的專業名稱為“機車”，種類有蒸汽機車、內燃機車、電力機車等。而這些型別的機車裡又有許多的型號，看得我眼花繚亂，也激發了我研究它們的興趣。

雖然我瞭解了很多機車知識，也知道它們長什麼樣，是做什麼用的，但我並不滿足於此。每次週末寫完作業，只要還有時間，我就會讓爸爸帶我去鐵路邊轉轉，拍拍車、看看車，在那站上幾個小時都不會感到厭煩。每當有我不認識的機車經過時，我都會拍下來，回家後仔細地查閱資料，直到了解透徹為止。

時間如流水般過去，我漸漸長大了，上了初中。隨著功課和作業的增多、增難，再加上不能影響學習，我週末外出看車的機會越來越少了，但對火車的喜愛卻有增無減。我利用課餘時間，繼續瞭解一些複雜的鐵路知識，如機車構造、電路分佈等。在家裡，大人們都覺得我很幼稚，這麼大了還喜歡看火車；在學校，同學們也覺得我很不可思議，有些同學覺得我很無聊。對於這些，我只能默默地承受，因為他們都不能理解我心中對火車的那份特殊情結。

火車文化是一段悠遠而漫長的旅程，在季節裡穿梭，在情感中交錯。人生就像一列長長的火車，我們都是列車上的旅客。列車開往哪並不重要，重要的是一路上的風景和看風景的心情。車窗外的風景被不斷地往後拉扯，腳底是轟隆作響的車輪。處在嘈雜的動態中，卻是靜而細膩的心思。

我不僅僅是單純地喜歡火車，而是想追求一種精神，一種火車特有的精神。那是一種勇往直前、風雨無阻、默默奉獻的精神。“人生正如一趟列車，做人當如火車馳騁，令行禁止、腳踏實地、行勝於言，風塵僕僕而步履匆匆，向著夢想前進！”這就是火車精神，也是對待人生的一種態度。

如今，我又行走在鐵道邊，看著夕陽下一眼望不到頭的鐵軌，心中充滿了感慨。我的火車情結將永遠伴隨著我，一直走在人生的道路上，漸行漸遠……

談屈原情結 篇20

國一作文 ,974字

屈原之死，本微不足道，但由於其深蘊著中華民族的精神追求，便成為說不盡的話題之一。在中國文人士大夫的心靈中，有一個根深蒂固的情結，它象蓮藕一樣悄悄種植、萌芽、生長，不被察覺，卻無聲無息地模塑著中國文人士大夫的標準形象，這就是屈原情結。

屈原情結鑄就愛國主義詩篇。一句“鳥飛反故鄉兮，狐死必守丘”，已流露出炎黃子孫的愛國主義情懷。一首“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”，已道出詩人對風雨飄搖的祖國的深沉愛戀。國興我榮，國衰我恥。愛國，是我們炎黃子孫心中永遠的情結，是我國五千年文明史中一個永恆的文學主題。自古以來，無數仁人志士為國家民族奔走呼號，甚至流血捐軀，留下了許多驚天動地、可歌可泣的事蹟。他們留下來的無數愛國詩篇，正是他們碧血丹心的結晶，是我國悠悠文學長河中傑出的一支。千百年來，屈原情結觸動著多少愛國文人的心絃，讓他們寫出那許許多多不朽的愛國詩篇。

屈原情結提出叩問天地，窮究宇宙的探索精神。“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”，是一種人類在前進道路上執著的追求。馬克思說過，“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點”馬克思的話道出在科學研究中只有不畏艱險、勇敢攀登、始終高揚科學探索精神的人，才能取得驕人的業績，鑄造出卓越的人生，從而到達光輝的頂點。“嫦娥一號”的發射成功，中華民族的千年奔月夢變成現實。一項又一項驕人的科技成果的取得，與科技工作者內心那執著的探索精神有著千絲萬縷的聯絡。可以說，三十年改革開放的豐碩成果的取得，不僅是華夏子孫努力拼搏的結果，更是屈原情結中執著探索精神的真實再現。

屈原情結倡導修煉美德、追求完善的人格精神。那一句“舉世皆濁我獨清”，道出偉人的無奈，同時也成為正直的知識分子寧肯窮愁潦倒，也要卓葷不羈的人格品質的象徵。陶淵明那一句“不為五斗米折腰”，寫出他為堅持高遠的理想和志趣，不與世俗同流合汙的孤高品格。在陶淵明靈魂的深處，可以說他受到了屈原情結的影響。屈原情結不僅影響了文人陶淵明，也影響了一代又一代的後世文人。他們面對社會的黑暗無能為力時，不能選擇兼濟天下，卻能選擇獨善其身。

總之，屈原情結是中華民族一筆寶貴的精神財富，它不僅激勵一代又一代文人創作出一篇又一篇的不朽愛國詩篇，還提出執著的探索精神和修煉美德、追求人格完善的精神。