草稿雨相關作文20篇
草稿雨 篇1
國小三年級作文 ,459字“啪、啪，滴、噠”，今天早晨我剛剛睜開一條眼縫，隨之傳來的是一陣時高時低、清脆像銀鈴般的聲音，下床向窗外一眺，啊，已經下起了綿綿細雨。“下雨的聲音真好聽”，我一邊喝牛奶，一邊美美地想，“為什麼不利用水的聲音特點來製作一種樂器呢”？
一個大膽的設想一旦在我腦海裡悄悄滋長，就會不斷膨脹。我快速地整理好餐桌，大腦裡有了一個簡單的構思：可以用幾隻杯子裝不同毫升的水，這樣用筷子打吉的話，發出各種好聽的聲音。我從碗櫥裡找到了我想要的東西：五隻大小、肥胖不同的杯子、三個一樣的碗、一個夾層。杯子用來當簡單的樂器，碗用來充當“水斗”，夾層負責增減水量。開始自制水的簡單打擊樂器了，把杯子按容積量一字排開，大概地加入部分水，再依次倒進碗裡和下一個測量。不一會兒，五個杯子再敲擊時，就已經能發出五種不同的聲音啦，再仔細研究，我竟摸索出了“小星星”這首歌的第一句。前半部分用這些杯子該怎麼敲出來，又試著調了調水量，我就能邊唱邊用筷子敲出音階，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
雨還在滴滴答答地下個不停，漸漸和我敲擊聲混合在一起……
人生沒有草稿 篇2
高一作文 ,697字在人的一生中，有太多值得我們去做的事，過去了，就不會再來。
數學，當需要的時候，便去打草稿；物理，當需要的時候，便去打草稿；化學，當需要的時候，便去打草稿……諸如此類，都能夠打草稿的。經過草稿的反覆演算而呈現給人的是最精確最美好的答案。但人生呢？人生沒有草稿。
有一位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能寫得更好。”那人奇怪地問原因，書法家笑而不答，只寫了個“逼”字。那人頓悟，這是讓你借紙逼迫自己寫好字。
的確，人生就是如此。在我們周圍有太多的美好事物，值得我們去珍惜。而我們卻總是將它視為“無所謂”的事物，當它逝去後，才知道曾經擁有過它卻並未用心去珍惜。譬如：時間，時光老人在我們的時光銀行裡每天存入了24小時。有的人虛度年華，總認為還會有明天，所以什麼事都擱到次日去做。就這樣，逐漸養成“今日復明日，明日復明日”的壞習慣。前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”他給我們的啟迪就是，要懂得珍惜生命，就應該學會珍惜時間。
四季，可以周而復始；金錢，失去可以再來；權勢，可以去而復得。唯有人生不可重複，人生對於每個人只有一次。人生沒有草稿，每一步都應是彌足珍貴，步履芬芳。
人生沒有草稿，去了永遠不會再來。
朋友們，學會珍惜擁有，珍惜時間，珍愛青春，珍愛生命，珍愛養育我們生命源流的萬物自然。
生命不打草稿 篇3
高一作文 ,922字書法家教那個老愛用廢舊報紙練字的學生：“用最好的紙，你會心疼好紙，會感覺機會的珍貴，從而心態投入，就比平常更加專心，用心去寫，字就會進步。”
其實，平常的日子總會被我們不經意的當作不值錢的“廢舊報紙”，這種心態會使我們與機會擦肩而過。其實，我們並沒有打草稿的機會，因為生命不是演習，而是真刀真槍的實戰。
一位哲人曾悲哀的斷言，生命是永遠沒有正式演出機會的彩排，當你一切都準備好了時候，也就是你走向墳墓的時刻。人類總是儘可能的追求完美，然而，嫉妒的造物者卻從來不給人類這樣的機會。對屬於每個人的只有唯一一次的生命，另一位哲人說，它就象一道數學題，答案是既定的，上帝要看的是人們的演算過程。
有的人意識到生命的珍貴和它的一去不復返，看到了已經消逝的和正在消逝的無數的美好，聽到了那回響著而且永無休止的沉重的嘆息聲。他們戰戰兢兢，如履薄冰。悲傷的看著時光這個不易察覺而又步履匆匆的精靈，攜著你從日出走到日落，走向你看不到盡頭的茫茫的遠方。不管你如何的疲憊、多麼的想停留，無論你如何淚水漣漣、苦苦的哀求，也不能挽回他冰冷的心。你無望的企求無非是讓你離未知之鄉更加的接近罷了。於是，他們定下神來，掏出各式各樣的筆，在生命的白紙上，填上只屬於自己的東西。於是我們看到了五彩斑斕的油畫，也看到了空靈悠遠的山水畫；看到了激情奔越的戰歌，也看到了恬靜自足的心曲。
而有的人渾渾噩噩、胡裡糊塗，每個清晨、每個夜晚與他們都是重複的單調。看到的只是目力所及的現在。“已逝的，且沉埋，與我何干？；未逝的，且將來，不必著慌。”悠哉遊哉、漫不經心的在生命的白紙上塗上痴人的夢語。等到青絲變白雪，再大夢初覺，回頭審視自己的一生，竟茫然找不到頭緒，繁華已逝，兩手空空。自己寫的是什麼，自己竟也不甚明瞭或者不願明瞭。長嘆一聲，老淚縱橫。這也許就是對“少壯不努力，老大徒傷悲”的最好的闡釋吧？
其實，生命無論是激越還是寧靜，只要不是空虛；無論是縝密還是曠遠，只要不是凌亂。認真的對待屬於你的每一天，讓和煦的陽光沸騰你的鮮血，讓怡人的清風吹進你的骨髓；讓你的眼睛珍視平凡的美麗，讓你的耳朵欣賞天籟之音，讓你的心靈飛到萬里高空。這樣，我們將演算出屬於自己的能夠讓上帝都滿意的完美的過程。
人生沒有草稿 篇4
國一作文 ,557字作AB的平行線……不對，應該是角平分線。也不對……我沒完沒了地在紙上做著輔助線，寫了又擦，擦了又寫，本來空白整潔的草稿紙變得一團亂麻，真是恰當地反映了我此時內心的心情，一筆一劃，打著似乎無盡的草稿……
走出了考場，我心裡更是不是滋味，三角形、射線、全等……在我的腦海裡撞來撞去，卻撞不出任何思維的火花。
想起那本亂七八糟的草稿本，我嘆了口氣，下次再試吧！我心想。
成績出來了，結果不是很理想。我翻開了草稿本，繼續嘗試著，努力著，卻依然沒有回報，五六面的紙張滿滿是運算痕跡與作圖，然而即使我未來成功了，也依然改變不了歷史—成績及草稿。考試只有一次，我想，沒有第二次相同的考試。
回到家，翻開作業開始了與題目的鬥爭。草稿又寫了起來，密密麻麻擦了又畫……
第二天語文課，寫作文，我又開始寫草稿，修修改改，擦擦塗塗，我不停地修改，試圖完成一篇令我滿意的作文。這時一陣靈感，從頭腦閃現，使我想起了草稿，然而草稿紙用餘下的空白告訴了我：接著想。我一邊困惑，一邊修改，卻始終想不起任何道理。
日月如梭，光陰似箭。期末考試又來了，我接過數學試卷以及一張似曾相識的草稿紙。
……
學期結束了，我帶著對於考試不理想的懊惱和一絲困惑回了家，看著數學成績以及一個學期的結果，還有一張尚未寫滿的草稿。我突然明白了，人生沒有草稿。
人生沒有草稿 篇5
國二作文 ,712字“人生沒有草稿，每一天都是現場直播。”這是撤貝南在自己新浪主頁上的一句話，雖然這句話充滿娛樂性但不得不承認這就是事實。
當初一統中原的秦始皇，肯定沒想到因自己一已私念竟會留下千古罵名，林肯也沒想到自己會成為一名偉大的總統，菲爾普斯也沒想到，自己曾經被嘲笑為怪物如今竟然站在奧運巔峰……我們可能也會幻想自己的明天，而遺忘了你的今天。
當你在放眼未來的時候，有些人已經在忙碌於自己的事業；當你好不容易想到你的夢想時，他已經成功了。那我覺得最有這種精神的卻是一隻蝸牛，許多年前的一日午後，我在農村的菜田裡玩耍，玩累了便坐下來休息，看見菜架上有一粒黑點爬在上面。我走進一望，原來是一隻蝸牛。他似乎想爬高一點，晒一晒太陽。只見它揹著沉重的殼一步一步地向上爬。很慢很慢，當它快要到達最高點的時候，我手指輕輕一點，他便摔了下去。可令我驚奇的是它已在慢慢向菜架移動，逐漸開始繼續爬。我又把它拿了下去，它卻又一次向著菜架移動。就這樣它靠近一點，我彈開一次，一次又一次，一次有一次，我去吃晚飯了。但它似乎還在堅持。當時我嘲笑它愚蠢，現在我明白了，它有了人類沒有的一種可貴精神坚持。許多人都說自己擁有這種品質，可是真正能著眼於眼下之事，不輕易放棄，不幻想未來的人又有多少呢？
小小的蝸牛，又是那樣偉大，小小的殼裡裝著大大的夢想，向著自己的目標一步一步向上爬，這讓我想到葡萄牙足球名將C羅，在捧得了歐洲盃時，對記者說：“我沒有打算退役。我還要繼續踢球，要踢得比昨天好，退役等到我老了再說吧。”就是那種精神，有大大的夢理卻著眼於今天。
人生是一場說走就走的旅行，途中沒有如果，也不要後悔更不要放棄，因為人生沒有草稿，每一天都是現場直播。
人生沒有草稿 篇6
高一作文 ,906字人生沒有草稿，無法多次演算，得到完美的答案。
週一的主題班會，我準備的並不是很充分，但也還算說的過去吧，上午跑操後老班來詢問我班會準備如何，還說下午班會會有學生處的領導來視察，我頓時愣了，內容非常少，還全是百度的。
擔驚受怕的底過了上午四節課，中午我和班長臨時組建了現代戰爭特別小組專門商討，PPT內容加了又加，改了改，常說詞豐富了一遍又一遍，總是感覺少了點什麼，我突然靈機一動：“要不我們用一次前幾次的PPT？反正領導們又沒看過，而且再走一次過程，同學們也更熟練，領導也更覺得班會井然有序”想法一說，頓時得到了大家同意。恰逢老班經過，“老師，我們想用上次的班會主題和PPT。”老師一雙銳眼掃過我們：“為什麼啊，這不是用過了嗎？”“因為，這次準備太充分啊，而且不是有領導來看嗎？……”我聲音越來越弱，老師沒有同意我的決定，他說班會就是這種不確定性，隨機性，排練得要好，也不算一次好班會。
我無奈之下，只好繼續加緊趕PPT。
終於在打上課鈴時，我們完成了PPT，由於班會是第三節課，於是我用1根手指圍著U盤的小繩在哪兒轉來轉去，顯示我內心的喜悅，開玩笑，在規定的時間內完成能不開心嗎？
第一節課後，我找了班上幾位同學，要求他們充當托兒。“XX，當我問這個問題，你就舉手回答，你就回答……”“XXX，當我問……時，你這樣……XXX……”事成之後，定有獎賞！我還在班上叮囑了兩聲，既然做戲應該做全套，不是嗎？
終於熬到班會課，我“悲劇”地發現U盤不見了！上天彷彿在跟我開玩笑！絕望之下我走上了講臺，還好之前找了“托兒”。
當我丟擲第一問題後，原先的那個“托兒”沒有站出來，我默默等著，想給他一點時間，畢竟這麼多人呢，是吧，時間愣愣過去，我笑容繃不住，只好自圓其說，下面幾個問題也是，班會最後提前二十幾分鍾結束，我失了魂一樣癱坐在座位上，腦海中一遍遍回放著班會的片斷。
下課老師和我總結這次班會，他說：“你太依賴‘打草稿’了，草稿出錯了怎麼辦？就不做題了？”
人生沒有草稿，你無法排練許多次，最後找到一個最好的方法答案，你唯有自己摸索，並且堅定向前，遇到突發情況，你需要在第一時間反應，這時候不會有人給你準備‘草稿紙’。
人生沒有草稿 篇7
國一作文 ,615字人生沒有草稿，不要總想著下一次，不要總想著下一次一定做好，反過來說，一生中能有多少個下一次呢？
韓，在音樂上造詣很深，是班上的電鋼琴課代表，彈得一手好琴，大家都很崇拜他。但是，人是各有所長，總避免不了一些缺點，比如說，韓在學習上，就是老師眼中的“特困生”。每次只要一考試，他那考出的成績基本就在及格邊緣徘徊。
今天，成績又出來了，與往常一樣，韓又沒有及格，老師把他叫到教室外去談話。只見他認錯態度誠懇，立刻保證道：“老師，我下次一定好好學習，這次都是因為……我保證，一定說到做到，以後上課認真聽講。”都說成這樣了，老師也不好再說什麼，只好無奈地笑了笑，此時，韓已經跑到班裡，與同學說笑起來。雖然韓是這麼說的，但是說和做之間總有一些距離。瞧，他還是每天和同學們一起玩，說說笑笑，從不認真學習，把自己說出的話早就忘到九霄雲外去了。
下一次月考很快又來了，前一天，韓的朋友問韓：“你這幾天複習了嗎？答應老師的真能做到嗎？”韓不耐煩地回答道：“這不還有一天嗎，明天突擊一下，肯定能！來，走走走，出去玩吧！”
考試過去了，成績也緊跟著出來，韓考得依然不理想，老師找到韓，但韓還是依然那副模樣，保證以後一定改正，下一次肯定……但事實上真是如此嗎？
俗話說得好“明日復明日，明日何其多？”人的一生是能給你多少個下一次？人生沒有草稿，不會給你下一次的機會，如果你錯失了這次，你將永遠在心中留下遺憾。
“我生待明日，萬事成蹉跎。”因為人生沒有草稿。
一張草稿紙 篇8
國小三年級作文 ,534字星期一中午，數學王老師叫我拿好草稿紙到辦公室，我忐忑不安地走了進去。
王老師開啟我的數學作業本微笑地說：“顧浦涵，這幾道數學計算題怎麼都算錯？草稿打了沒有？”“打了。”我紅著臉低著頭說。王老師把手一伸又說：“你把草稿紙拿來給我看。”我羞答答地把半張草稿紙遞過去。王老師接過紙條看見上面寫滿了密密麻麻、層層疊疊的數字，先是鉛筆灰字，又是水筆黑字，再是紅字覆蓋在上面。王老師皺著眉頭問：“你家沒草稿紙嗎？”“不是。我已經養成了這種習慣。”我小聲地回答。王老師不解地問：“你為什麼要這麼節約用紙？”“範老師品生課上說過我們要節約紙張，造紙要用掉許多樹木，節約用紙就是保護樹木。”王老師摸著我的頭說：“你有這種想法真是了不起，我要在班上表揚你，但你以後打草稿一定要看仔細，不能再出錯。”“知道了，我一定會的。”我蹦蹦跳跳地走出了辦公室。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“是呀，造紙廠每年生產紙頭都要排出很多的汙水，它會慢慢地危害人們的健康。在我們家裡，你爺爺腫瘤開刀，奶奶膽結石開刀。很多人生病，這跟水質、空氣等都有關係。”啊，一張草稿紙的背後，竟關係到那麼多人的健康。
聽了媽媽的一番話，我豁然開朗，暗暗下決心一定要做一個環保小衛士，讓班級的每個同學都節約用紙！
自制一個草稿本 篇9
國小三年級作文 ,488字最近，我的本子快用完時，後面的我就不想用了。為此，我有點傷腦筋。
後來，我想出一個好主意：把剩餘的紙，一張一張撕下來，在每一張紙上的最頂端粘上雙面膠，整齊的一張張的粘上去，做成一個草稿本。
我把所有還剩下紙張的本子聚攏在一起，哇！這麼多！
準備第一步：把剩下的紙張撕下來。我一張一張的撕下，到後來撕得我手都麻了，我又想了一個辦法：把35張一起撕，果然，撕的次數量大大減少。
終於撕完了！開始第二步：粘上雙面膠，把紙貼上去。我把雙面膠撕下，貼到紙的頂端，接著撕下雙面膠的另一層膜，把第二張紙貼上。一張，二張，三張……。終於貼完了！
最後第三步：在第一張紙上寫上“草稿本”和班級、姓名、學校。自制草稿本做好了！
也許大部份人會想：不就幾張紙，那麼費事，那麼節約幹啥？可是如果每個本子最後幾張都空著，丟入垃圾桶，日積月累……。那得浪費多少紙張啊！想想！紙是樹造的，每年都有那麼多樹被砍伐，難道小樹不疼嗎？它就沒有生命嗎？我們和小樹是平等的，都有生命。不要浪費紙張，不要貪圖利益，亂砍伐樹木。所以，現在開始，請每個人節約用紙，能少買本子，就儘量少買。還有，我們開始植樹造林吧！
打草稿 篇10
國小四年級作文 ,520字“哎呀，這道題要打草稿啊！”我自言自語地說，“咦？草稿本子呢？算了，我還是在手背上打草稿吧！”
我拿起筆，筆尖落在手背上，數字一個個就浮現了，答案立刻算出。我把答案寫了作業本上。當時覺得這樣沒有什麼大不了的，下課時去洗一下就好了。後來我發現洗不掉了。
回到家，我一直用另一隻手護著打過草稿的手，就怕被媽媽發現。吃飯時護著手，寫作業時護著手，睡覺時護著手。當時沒有被媽媽發現，但第二天我手背上的草稿還是被媽媽發現了。媽媽在我吃飯時把我的手從碗旁拿開，結果看到了我手背上的草稿。我心想：“我要遭殃了！”果然，我被媽媽痛罵了一頓。
第三天我又在手背上打了草稿。這次我不是被媽媽罵，而是被老師批評了。老師批評我：“你難道沒有本子打草稿？難道連本子也買不起？”我傷心極了，心裡暗暗下定決心，以後再也不在手背上打草稿了。但我還是屢教不改，還在手背上打草稿。
一天，我看見我的同桌也在手背上打草稿，和我一樣畫在手背上的。我問她：“為什麼也在手背上打草稿？”她回答說：“我學你的呀，我不想老是拿自己的練習本，會把本子拿破的！”那時我很開心，因為終於發現我的“同類人”了。
雖然被老媽罵過，被老師批評過，不過，我還是偷偷在手背上打草稿，好像同類人也越來越多。
人生不打草稿 篇11
國小五年級作文 ,658字一天，我讀到了這樣一則故事：一個學生跟著書法家練字，一直沒什麼進步，便去請教書法家。書法家叫他用最好的紙試試，果然，他的字進步神速。書法家說：“你用廢報紙寫字時，總會在打草稿，而用最好的紙，你就會用心地去寫，字肯定會有進步。”
當我讀完它，恍然大悟，明白了國慶下的那件事以及爸爸的教誨。
那天下午，我和爸爸一起在小院裡顛乒乓球，約定誰先顛五十個，誰就獲勝。
比賽開始了，爸爸收放自如，變著花樣顛乒乓球，把乒乓球玩弄於股掌之間。我急得大汗直流，左揮右擋，被乒乓球玩弄於股掌之間。情急之下，我被迫投降，但心裡仍是不服氣，說：“如果我多拿幾個乒乓球備用，肯定贏。”爸爸笑著說：“好，你試試吧。”我大喜，忙拿了十個乒乓球備用，可謂是“兵精糧足”了，不一會兒便開始顛球，一個掉了，兩個掉了，三個，四個……隨著一個個“將士們”“戰死沙場”，我越來越不安，最後果然“全軍覆沒”了，我想它們這時應該悔恨未“投得明主”吧。
我不解地問爸爸：“為什麼我老是失敗呢？”爸爸說：“你的乒乓球多，會使你產生僥倖心理，不用心去認真對待每一次機會，即使有再多的乒乓球也是杯水車薪，無濟於事。”
現在我才明白爸爸的話的意思：人生有許許多多的機會，但終是有限的，如把你只想著下一次還有機會，不牢牢抓住面前的寶貴機遇，那麼終有一天你會發現，“備用球”沒有了，“草稿紙”寫完了，自己的人生答卷也在悔恨中交給了世界。
生命中有很多“廢報紙”和“備用球”，我們應該好好珍惜它們，人生沒有第二次機會。只有把生命中的每一天都當作最好的紙，我們才能寫出精彩的人生。
人生沒有草稿 篇12
國三作文 ,825字於一個不經意的瞬間，歲月的書又悄然翻過一頁。時間將它裝訂地拙劣。那泛黃的扉頁，告訴了我過往的遺失。
望著窗外，第一片梧桐葉如振翅的蝴蝶飛離了枝頭，那澄澈如薄荷糖似的天空，是它凋落的背景，華麗而又悲傷，我在心裡默默地想著。它的生命已歸依大地，而我的日子卻還沒有來臨。所以，我靜靜地等待，只是等待。
看著講臺上的老師激情四射，嘴巴張張合合；看著講臺下的同學充滿活力，手臂舉舉抬抬；看著歲月的列車轟隆隆地從我面前駛過，好像忘記載上我，徒留我在原地寫寫畫畫，卻如何也拼湊不成一句完整的話，日子一天天地過去。
生活就像一杯溫開水，不冷不熱；日子就像一座古老的鐘，無緩無急。我亦像自己人生的過客，活在臆想的世界中。看著清晨噴薄而出的一輪紅日，本該充滿活力，鬥志昂揚的我還是一如往日的鬆散。課桌上有一本厚厚的本子，留我書寫，筆記，留我將思緒嵌入其中。無意聽老師絮絮地講著什麼。隨意地拿起它，煩躁地塗塗畫畫，隨心所欲。空空的白紙已被我無經意地畫滿。抬起頭，瞥見窗外，已是暮色四合。
“無所謂的，厚厚的一本呢。明天，我還會翻開嶄新的一頁，如昨天一般。”我告訴自己。一天天，就像單調貧乏的錶針，機械地旋轉著，從日出到日落，從春季到冬季，翻過的一頁一頁的紙張，淌過的一天一天的時光，我眼睜睜地望著它們，無動於衷。
終於有一天，我慌了。發現再也沒有紙張供我塗塗畫畫了，我再也不能隨心所欲地揮霍了。因為一切都已到了最後，我將本子向前翻去，希望可以找到一絲有意義的文字和圖畫，至少可以證明這不是草稿本，它鑑定我走過來的路並非一無所獲。可是我錯了，我也無力再去新增修補些什麼。這一切都已無力挽回，本子用完了。如果這是生命，生命的盡頭，我竭力回望，卻尋不到任何足跡，我該怎麼辦？沒有了明天，我又有何理由去挽回昨天。我猛然醒悟：生命沒有時間供我塗抹，人生沒有草稿。
拂過耳際的陣陣清風，撩開我人生舞臺的帷幕。我的人生沒有草稿……
人生不能打草稿 篇13
國小六年級作文 ,723字人生好比潔白的紙張，要想在上面畫上美麗的圖案，就必須負出努力，必須仔細構造出圖形。如果輕率地揮灑就回留下汙跡，所以我們要把握好人生中的每分每秒。
人生不能打草稿，人世間的萬物都歸屬於大地，但只有人生是靠自己來掌握的。要想讓自己的人生過得精彩，活得有意義，就必須把握機會，挖掘出人生的發光點。有的人生來就過著無憂無慮，衣食無愁的生活，但也常常埋怨說不快樂，不幸福，不開心。而有的人飯都吃不上，還覺得無比的快樂。上帝賜予每個人50%的快樂，50%的痛苦。只是有的人先嚐到快樂，而後半生留下的卻是痛苦。然而現在正在努力學習實現自己人生目標的人，也許他們的人生路上有很多的挫折在等著他們，但只要克服了挫折，讓挫折成為自己的踮腳石，那麼他們的後半生也將過著無憂無慮的生活。
沒個人都有自己想要或不想要的東西，有的東西一時不能滿足或得到，我們可以暫時放棄。以後在通過努力，不段去爭取，終有一日還是可以得到。但我們人的一生唯一不能放棄，不能做賭注的那就是——人生。
人生不能打草稿。每個人都有自己的信念，都有自己的追求，每個人都回經歷人世間的七情六慾，都回嚐到生活中的酸甜苦辣。所以人不可能生來就十全十美，因為我們來到這個社會，就是為今天的社會而活，為自己而活！
人的一生要經歷太多太多的事，現在我們正處於花樣年華時期，正是為自己書寫人生的時候。所以我們要做到對得起養育我們的父母，感謝他們把我們帶到這個世界上，感謝他們為我們創造了書寫人生的第一頁；更要感謝日日夜夜為我們操勞的老師，感謝他們教會我們續寫人生的最後章程。是他們的遵遵教誨讓我們領悟到人生的重要價值。
人生不能打草稿，一筆一劃要寫好。讓我們用青春的活力加倍書寫人生吧！
人生沒有草稿 篇14
國一作文 ,735字小學五年級，我們班進行了一次臨時性的班委競選。
這件事情的突然性讓所有人都措手不及。當我們正從容地坐在教室裡，老師突然來了一句“今天我們班委競選”時，我們一下子就懵掉了，怎麼一點訊息都沒透露出來？一時間，我們班的氣氛沉寂無比，要是按以往，老師會事先告訴我們，讓我們回去好好準備，但是今天不一樣了，完全沒有準備的時間！隨即，老師宣佈競選開始，要上臺競選的人舉手示意，但我們都沒舉，在沒有任何草稿、底氣的情況下，上臺無非就是出醜罷了。
我們在猶豫，猶豫著要不要上去，沒有任何準備的我們沒有勇氣，也沒有力量支撐我們站到臺上去侃侃而談。但這時，有一隻手舉了起來，他是在我們班裡並不是很顯眼的男生。只見他站了起來，大聲說：“我來。”那一刻我很震驚，不明白他為什麼有如此勇氣，他站在臺上，可以看得出他很緊張，從我這個角度看，能看到他的手已經將他的衣服拽得皺巴巴的了，但卻依舊在演講，我很佩服他的勇氣。
終於，他演講完了，我可以明顯地感到他在演講完的那一刻舒了一口氣，正當我要舉起手上去演講的時候，老師卻站了起來，笑語盈盈地看著他，說：“你的勇氣讓我震驚啊。好吧，讓我來說說今天的目的吧。這其實是一個測試，測試你們的勇氣和膽量，不過讓我驚訝的是，xxx居然是第一個站出來的，哪些班委呢，你們在幹嘛？在猶豫？在人生中，有些事是不能錯過的，一定要有準備嗎？要有草稿嗎？不，沒有，你們是要反省一下了。”
我聽了之後身體一震，是啊，有些事沒有準備的，就像這件事一樣，演講必須要草稿嗎？不，不需要，如果這是一次真正的競選，那麼，我一定會與班委這個位置擦肩而過，遠離班級的政治中心，從而內心後悔。我明白了，人生沒有草稿！
小草給雨滴的表揚信 篇15
寫信作文 ,387字親愛的雨滴朋友：
你們好！
雨滴朋友，雖然你們在人類的眼中平凡而渺小，但是你們對我們的成長卻是不可缺少的。雨滴朋友，是你給了水源和精華。因此，我要感謝你！
春天的時候，冰雪融化了，你們從樹枝，從屋簷，從電線杆滑落下來，在陽光的照射下，顯得晶瑩剔透。你們落到泥土，滋潤著大地。讓我們從那寒冷的土地探出頭來，長出新芽，給大地穿上了春天的綠衣。讓大地不再感到寒冷。
夏天的時候，火辣的太陽烤著我，我渴口難忍，快要奄奄一息的時候。你來了！天空烏雲密佈，雷雨交加。你拯救了我和我的夥伴，謝謝你。
秋天來了，因為有你的滋潤，我的根扎得更深了，面對狂風暴雨，我不用擔心被大風大雨捲走了。謝謝你們，雨滴！
冬天到了，寒冷的季節來了，你告訴我說，把頭伸進泥土過冬，就可以安然無恙的度過冬天，等春天來了你會喚醒我。謝謝你，雨滴。
謝謝你，雨滴！是你我才不會失去生命。
你的朋友小草
6月2號
生命不打草稿讀後感 篇16
讀後感 ,916字人生沒有第二次
生命給我們的不是一張草稿紙，而是人生的答卷。若你把它當作草稿紙，胡亂地寫寫畫畫，那你就糟蹋了人生的答卷。
——題記
前不久，讀了文章中的一則故事：古時候有個學生跟著先生練習書法。一開始，他用廢報紙練字，一直沒長進，他很鬱悶，便去請教先生。先生聽了對他說：“你可以拿最好的紙試試。”說來也奇怪，他的字有了很大的進步。他奇怪極了，就去問先生。先生說：“你用廢報紙寫字時，總會覺得在打草稿，而用最好的紙你就會用心去寫，字肯定會有進步。”這個故事對我的觸動很大。我知道作文可以打草稿，數學題可以打草稿……但生命是不能打草稿的。其實，一張張“廢報紙”就是我們人生的答卷，若你胡亂地比比畫畫，那你就糟蹋了你的人生答卷。
不久前，我也曾與機會擦肩而過。我跟爸爸學顛網球，爸爸是個顛球高手，一次能顛兩百多個，我羨慕極了，也興沖沖地顛起來了。真是奇怪，那球一到我手裡就不聽話了，每次顛到十個左右就掉了。我靈機一動，把三四個球抓在手裡，掉一個顛一個。我本以為這次我一定能顛幾十個，結果卻大出我的意料：第一個球顛了三下就掉了，第二個球更慘，只顛了一下就掉了……我把手裡的球全部顛完了，一共才顛十七個，這……這是怎麼回事？我心裡直犯嘀咕。一旁的爸爸看出了我的心思，笑著對我說：“女兒，你這樣顛球是不會進步的，你總覺得後面還有很多備用球，你就不會認真去顛，不信你用一個球認真顛試試！”果然，照著爸爸的話，我只留下一隻球認真顛了起來，竟一下子顛了六十多個，這可是我顛球以來的最高記錄了。
現在想想，那幾個球不也是生命中的一次次機會嗎？當你認為掉了不要緊，“備用球”還有很多時，實際上，我們也在與生活中的機會擦肩而過。生命中有很多“廢報紙”和“備用球”，我們應該好好珍惜它們。因為生命不會給你第二次機會，只有把生命中的每一天都當作最後一天，我們才能譜寫出輝煌的人生。
雨中的小草 篇17
國二作文 ,759字小草纖細的葉，細細的莖，在我們眼中是那樣的弱小，可是人們只看到了它們的外表，並沒有真正的去了解它們那種頑強精神。
今天，天氣陰沉沉的，似乎要下雨，於是我拿著傘來到教室，看見英語老師手裡拿著我們昨晚考的卷子，我心想：天啊！怎麼改的這麼快！我這次考得好嗎？有兩題好像沒有做好。要是我沒考好，怎麼辦？老師絕對會把我說一頓，老師開始髮捲子了，一邊發一邊公佈試卷分：“範齊銘109分，吳宇凌97分……”我聽到這，心想：範齊銘怎麼又超過我十多分了，哎！怎麼會這樣？英語老師把我瞟了一眼，把我叫到外面說：“吳宇凌，你最近怎麼了呀？怎麼都超不了範齊銘了呢？你要好好反省一下，聽到沒有！”我嘴上說嗯，可心裡卻早已放棄了，心想：還超過範齊銘，做夢吧！人家是學霸，怎麼可能那麼容易讓別人超過，算了吧！還是放棄吧！
最後一節課時，外面下起了大雨。放學了，我打著傘，看見在路邊的小草，有的身子貼在地上，有的彎著腰，顯得很狼狽。
小草已如此的不堪一擊了，可風還是沒有停下，風越吹越大，恨不得把小草拔根而起，可它卻死死地抓住地面。雨也猛烈地在擊打它，它抵擋不了那麼強大的力量，便順勢倒下，可等雨點稍小，它又像充滿了力量似的，站了起來！他以堅強的毅力頂過了風雨，風雨阻擋不了它那頑強的性格，在雨中，難道你還覺得小草弱嗎？不，它就像一位寧死不屈勇士。
這讓我不禁想到，自己也應該學一學小草的那種頑強精神，不應該覺得你趕不上比你棒的人，就因此放棄，我應該要努力超過比自己行的人。
雨後，它們變得更加嫩綠，它們將腰桿挺直，似乎在對人們說：“你們看，我雖然個頭小，但我在風雨中挺過來了。”
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”小草很普通，很平凡，它雖然沒有迷人的香味，也沒有高大的形象，但它百折不饒的精神卻給我以感染，給我以震撼，給我以力量！
狂風暴雨中的小草 篇18
國小六年級作文 ,494字生活中的某人、某事、某物往往會給我們帶來人生的啟示。一棵小草也不例外。
在一個陰雨天，我走在回家的路上，半路上一不小心踩到了一個小水坑，鞋子溼了。我蹲下身來，滿肚子氣，眼睛直直地盯著它。
我猛得抬起頭，無意間發現了一棵小草，一棵沒有自衛能力的小草。“轟隆隆”，天上打了一個響雷，把我嚇得直奔家裡，顧不上鞋子，也顧不上那棵小草。
一到家，先換下那雙溼漉漉的鞋子，然後坐在沙發上想著那棵沒有自衛能力的小草，多麼希望不要下雨；可是老天總是和我唱反調，還是下起了雨。我的心裡總是想著那棵小草，“它能承受這麼大的雨嗎？它可以堅持住挺過去嗎？”一連串的問號在我腦中閃現。
雨越下越大，越下越大，我的心也焦急萬分。
第二天，雨，終於停了。太陽也跟著綻放笑顏。雨過天晴，空氣也變得很清新。我又想起了那棵沒有自衛能力的小草，於是我飛奔到那棵小草的身邊。太高興了，它居然還活著，它真的挺過來了，而且好像比昨天長得更大了！
一棵沒有自衛能力的小草，居然能挺過去，居然經受住狂風暴雨。如此頑強的生命力，真讓人佩服。一個人就好比一棵小草，如果經得起困難和挫折的磨練，就一定能取得成功。因為雨終究會停，太陽終會升起！
雨中的小草 篇19
國小六年級作文 ,462字提到“溫暖”二字，人們肯定會想到的就是：雨後的一束陽光或冬天室內溫暖的暖爐。但是對我來說，“溫暖”是這樣的，記得有一次……
那天又迎來了日常的數學測驗。當我歡快地走進了班級，看到一張數學卷子平靜地“躺”在我的書桌上，彷彿在對我說：“這次的測試可是很難哦，你可要認真答哦！”我卻沒當回事，覺得題太簡單了，可是分數下來的時候，我傻眼了：卷子上醒目的紅字“84”提醒著我：你已經好幾次這麼低分了！
我沮喪極了，低著頭走在學校操場上，當我傷心時，還飄起了小雨，真是雪上加霜。我煩躁地向旁邊的花壇踢了過去。風繼續吹著，雨還在飄著，一棵小草吸引了我的目光。
它生長在花壇邊緣，即使一次一次地被風吹彎了腰，還是倔強地一次次挺直了身體。我蹲在花壇邊久久地注視著那棵小草。雨下得不大，漸漸地停了，雨後一束溫暖的陽光照耀著小草，還有些殘留的露珠被陽光照得閃閃發光，和之前沾滿泥土的小草真是一點不一樣了。
小草，給了我很大啟發，讓我能夠認真地對待以後的每一次考試。更讓我懂得，以後遇到坎坷時，一定像小草一樣堅強，因為坎坷過後，一定會變得光彩美麗！
雨傘下的小草 篇20
國小六年級作文 ,708字當今社會下，許多家庭因為國家政策，家中只有一個孩子，正因如此，這唯一的孩子成為了全家人的心肝寶貝、掌上明珠，全家人都圍著這一個孩子在轉。
今天，我看到了一幅漫畫：一株長了幾片葉子的小草上方，有六把雨傘為它遮風擋雨，雨傘上分別寫著：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。小草雖然在這麼多把雨傘的保護下，但它並沒有長成一根茁壯的草苗，而是歪著“頭”，彷彿不經意間就會被風颳倒一樣。
這幅漫畫，形象生動地表現出了當下的狀況。每位孩子都是家中的寶，父母總是擔心孩子會出事，恨不得每天都能陪伴在他（她）身邊，寸步不離，生怕發生什麼意外！
不過，這樣培養出來的孩子真的好嗎？我想，答案應該是否定的。現在的孩子都是溫室裡的花朵，父母們成為了他們遮風擋雨的屏障。這雖然讓我們更加無憂，不會為生存煩惱，但也使我們失去了自己生活的本領。就如同林清玄作家寫的《桃花心木》一樣。如果種樹人每天都去給樹澆水，每天澆定量的水，樹木就會養成依賴的心理，根就會浮在地表上，那麼，如果有一天種樹人不來澆水，樹木就會很快地枯死，應為他們沒有了自己去地下尋找水源的本領。
不禁又想到了沈石溪的一篇文章：在一個駱駝家庭中有五位成員，四位成年駱駝和一位幼年駱駝。四位成年駱駝對小駱駝關愛有加，總是寸步不離的陪伴在小駱駝身邊，直到小駱駝長大可以獨立了也不肯放手，使小駱駝一輩子都養成了依賴的心理。後來它們遇到了危險，本來是可以化險為夷的，但是因為小駱駝懦弱與依賴的心理，使它們受傷慘重。
人和動物、植物一樣，如果太依賴父母，就會喪失自我生存的能力，所以，在這裡，我想呼籲各位父母：“請對你們的孩子放手，讓他們自己經歷風雨！這樣他們才會成為一棵真正茁壯的小樹苗！”