草的禮讚相關作文20篇

草的禮讚篇1

國小五年級作文 ,842字

有人喜歡高大挺拔的青松，因為青松剛正不阿，有人喜歡迎雪綻放的梅花，因為梅花不畏風霜，還有人喜歡幽香淡雅的菊花，因為菊花如謙謙君子。可是我呢？卻對牆邊的那排小草偏愛如致。

清晨，我在樓下等待媽媽下樓的間隙。轉眼間，眼前的牆縫中，多了一片綠色，“啊！好多的草。”我叫道。瞧瞧，那是怎麼樣的小草呀！在那沒有土，沒有光，沒有昆蟲的牆縫中努力的生長。細看，綠的還挺可愛。許是沒有人管你的緣故吧！小草的葉片十分瘦小，小到只有大拇指那麼高，瘦到只有一支筆那麼細。可是，蹲下來，伏地身子，再瞧瞧那瘦小的葉片又是根根有勁兒！我凝視著小草陷入了沉思……為什麼小草會選擇在這裡生存呢？

我正想著，可是媽媽的聲音把我拉住了問號。"看什麼？快走了。”我雖然到了鄉下，可我心還在牆角的草裡。哪怕在坐車的路上，也一直在思考：是它喜歡這兒嗎？抑或是特別的體驗？我有些摸不著頭腦！

說時遲，那時快，此刻天變了一個花臉，一滴，兩滴，雨像千軍萬馬似的殺了過來，似酒，似潑。唉，那些小草該遭殃了。一想到它們一個個臥倒在地上的樣子，我就不盡“嘖”了一下嘴。

我們在鄉下呆了好久，直到傍晚才回家。看著鄉下，花盆裡的花枝折花落，個個垂頭喪氣，像個戰敗了的士兵的樣子，不禁更擔心了。回家了，我立馬衝向那片草，定晴一看發現，草居然沒有被打斷，反而因雨的洗禮變得更鮮嫩許多。

這時我終於知道小草為什麼仍然選擇在這麼艱苦的地方生存了，因為他渴望生命，珍惜每一縷陽光，珍惜每一寸泥土，珍惜每一滴雨水，他奮力向上，努力向上生長，終於長出了堅強的根，翠綠的葉，也只有他才可以在強風強雨中生存！

我不禁想起那身殘志堅的張海迪。張海迪小時候因患血管瘤致高位截癱。她也沒有對自己的人生，而因此放棄，而是靠著雙手，編著了《輪椅上的夢》《絕頂》等精彩的著作。

這不就是小草精神嗎？

小草，它沒有樹高，沒有花香，但它堅強堅韌。在我心中，它卻是人生的老師。

“草”之禮讚篇2

高二作文 ,629字

嬌美的花之所以豔麗，是因有草的佑護；明月之所以皎潔，是因有了群星的點襯；沒有了草的佑護，花易折；沒有了星的點襯，月易被遺忘……像花像月的“主角”被人稱誦，其實，像草像星的人，也應為他們唱起讚歌！

追溯歷史，一代風雲人物令我們為之震撼，我們卻鮮少注意過“風雲人物”身邊或身後的人。漢高祖劉邦，憑著上天贈予的帝王之氣，叱吒風雲，得一世美名。光環之下，你可見酈食其、張良、樊將軍、韓信等人，用他們若而堅強的臂膀，撐起了一代王朝，他們雖出身貧寒，但又富有才華，富有胸襟。然而他們又甘心做“光環”之下的人，做一枚保護鮮花的綠葉。

不論古今，“草”之精神一直都不曾被歷史之火燃盡，前赴後繼。

萬文山，曾鮮被人知，然而周杰倫卻開始大紅大紫，沒有不滿，沒有抱怨，只是執著的同草一般默而無聲，執著筆桿，回到過去，接連現在，在筆下生出花，生出美，生出一世的驚歎。沒有周杰倫，方文山的詞不會大紅，然而沒有方文山驚世之作，也不會有清新明麗，婉轉秀麗的“中國風”。方文山離不開周杰倫，同時，這位紅紫半邊天的歌手也離不開方文山。兩者分不開如同陶器與紙屑，兩者分離，都不會讓其珍貴永存。

活在當下的我們，不因僅僅只停在為“草”之精神做讚歌，身處社會主義的大集體中，我們應當有釘子精神，草之精神，努力提高自己，甘做一株可以佑護祖國，佑護社會主義的“小草”，離開集體，社會國家我們無法生長，而正因為有了我們這些可以成“棟樑”之小草，才有祖國這朵盛開的鮮花。

為“草”而讚歌，併為自己譜寫讚歌。

死亡的禮讚篇3

國二作文 ,1224字

在完成偉大探險事業的背後，往往有許多犧牲。他們為了不拖全隊的後腿，不給他人造成負擔，毅然決定放棄自己生命。讓我們為這一悲壯的事業唱出讚歌。

在《偉大的悲劇》中，記錄的並不是成功者的輝煌，而是敘述沒有成功的人的辛酸，但從中卻能感受到這群人人格的高尚。斯科特一行在返回的途中，遇到了十分惡劣的天氣。而在堅持許多天之後，勞倫斯奥茨越來越走不動了。他自己已意識到了這一點。再這樣下去，自己只會成為其他人的負擔，甚至會讓他們跟自己一同走向死亡。奧茨的腳凍傷了，他曾一度想要放棄，但其他隊員終究不能為自己獲取渺茫的生的希望而捨棄他。天違人願，最終突如其來的暴風雪將死亡拉到他跟前，與他近在咫尺了。這時，他做出了選擇，他沒有絲毫的猶豫。他在營地裡突然站起身來，對隊友們說：“我要到外面走走，可能要多呆一些時候。”即便是傻子也會明白，在這種天氣下出去走走意味著什麼。哪怕是精力充沛，身體強健的人面對暴風雪，也是會招架不住的，更何況奧茨這樣身心疲憊，體力不支並且雙腳凍傷的人。

或許他當時在想：我的親人、朋友、隊友，以及我曾經認識過熱愛過了解過的人，對於你們我感到非常抱歉，因為在生與死的抉擇上我不得不選擇死亡，而今後無緣與你們再度相見了。我必須走向暴風雪，因為，我作為一名探險隊員，在這樣的境況下，在我的死亡會能為他人帶來生的希望的時候，我會選擇死亡。我並不後悔這樣做，這是我應該履行的責任，或者說是一件必須做的事。所以，你們在聽到我死去的訊息時，請不要悲傷，我希望你們能好好活著。奧茨是一位英雄，他勇敢地正視死亡，他以他的生命譜寫了不朽的樂章。

中國隊首次攀登珠穆朗瑪峰的時候，也有一位偉大的英雄。他叫劉連滿。由於攀爬的艱難，造成劉連滿體力不支，嚴重缺氧，瀕臨死亡。但他毅然決定不要氧氣，把氧氣留給了其他隊員，一切痛苦都由自己來承受。劉連滿曾擔心昏迷中的自己突然停止呼吸。但他擔心的原因卻不是害怕自己死亡，而是害怕自己死後隊友們不知道他的氧氣瓶中還有氧氣，所以他掙扎著坐起來用鉛筆寫下這一資訊。直到寫完最後一個字，他才安心地昏睡過去，隨時等待死亡的降臨。

誰不想活下來？誰不想繼續存在於這個世界上呢？劉連滿卻為了隊友，為了偉大的事業而將死亡拋之腦後。人在極度缺氧的時候是無比痛苦的。這好比一個漫長而殘酷的煉獄，然而劉連滿卻選擇了死亡，用生命換取了隊友們的安全保障。這難道不令人歎服嗎？

他們的行為是他們身體所發出的訊號，是血液中不朽的靈魂，是精神上強大的力量。這一切都源於信念的執著。像雄鷹銳利的雙眼俯視群峰，抑或是鯨魚龐大的身軀遨遊海底，給人以心靈的衝擊和震撼。他們所堅持的生命的希望，比任何事物都來得強烈，並且這種不僅僅只關係到個人，更關係到集體，關係到他人的安危和生死。所以在歷經險境的時候，他們可以奮不顧身地為他人去死，可以忘卻恐懼而挺起胸膛。

我所讚頌的不是死亡的恐懼和殘酷，而是為他人生命去戰勝，去面對，去走向死亡的人的偉大的精神詩篇。

指路者的禮讚篇4

國二作文 ,940字

若真有命運之神，那您便是那神的使者；若真有造物之主，那便是您帶來的無價的知識。

—題記

這份感情，雖沒有高山的巍峨，卻有著生命的高度；這份感情，雖沒有天空的遼闊，卻令人銘記於心。那三尺講臺所播灑的，是他們的熱血；那粉筆所書寫的，是他們的青春；那夜間燈光下所批閱的，是他們的心血！他們默默地耕耘著，播下希望的種子，傳承著愛的力量。

是誰，秉承著一份堅守、一份堅毅，用自己手中的粉筆譜寫了自己不平凡的人生。他們放棄了都市的繁華、豐富多彩的生活，把最美的花開在無人問津的貧困落後的小山村，用愛守候美麗而又貧困的地方。是孩子們那一雙雙渴望的眼神觸動了他們的心絃，給了他們駐留的決心與勇氣。他們用知識的雨露滋潤了孩子們乾涸的心田，用自己的力量為孩子們撐起了一片天。他們是紮根貧困山區的執教者，是山裡孩子背後溫暖的臂膀，堅實的依靠。

是誰，用堅強的意志支撐起殘缺的身體，用實際的行動書寫最美麗的詩篇。他們以鋼鐵般的意志同病魔鬥爭，以隨時可能失去的殘軀病體向孩子們奉獻著帶淚、帶血的愛心。他們拄著柺杖授課，坐著輪椅演講……用自己身殘志堅的精神，陽光般燦爛的笑容，為孩子們帶來溫馨的課堂。課堂上歡聲笑語的背後，凝結的可是他們的汗水，他們的付出啊！他們身患殘疾卻仍堅守課堂，一切皆因為他們從事的是陽光下最光輝的職業，心懷的是人世間最讓人感動的情感。

是誰，用自己的生命詮釋人類最崇高的感情—“愛”。地震之後，有一群獲救孩子在不停地翻動石塊，閃動著模糊的淚光，尋找老師的蹤影。讓人難以置信的一幕引入眼簾，老師如雕像一般用臂膀、用脊樑、用身軀，為學生撐起堅實的屏障，用生命與死神抗爭……那一刻，所有的愛與感動都凝聚在人們的眼波里，化作一行行淚水，灑在地面……那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。用生命守護學生的執教者，讓我們敬畏。

老師，一個一個平凡而又偉大的字眼，包含著對學生無盡的付出與關愛。他們如燈塔，指引我們找到前進的方向；他們如暖陽，讓我們在寒冷之時找到慰藉；他們如春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土裡。

說您偉大，也許還不夠，您對我們包含了怎樣的情感啊，那感情比金堅，比海深。

生命的禮讚篇5

高三作文 ,430字

?而悲壯！難以料想，如此不毛之地竟固守著坨坨白刺。年年月月，日日夜夜，不管是狂沙亂舞，還是灼人酷暑，這生命依舊欣然，依舊怒放！它們僅需稀少雨水滋潤，即可綻放生命，抵禦狂風沙暴，鎮守肆虐，奉獻綠蔭。

好一堅忍樂觀的生命！

紅塵霧裡醉梳妝，巧戲鮮花品蜜香。展翅翩翩揮寂寞，輕山彩翼舞秋霜。好一盎然蟲姿！非那破蛹而出的彩蝶莫屬，非那臥土孕育17載只絕唱三月的蟬莫屬，非那置之死地而後生的雕鷹莫屬……它們看似脆弱，卻生來堅強，是對生的渴望，對生命的尊重，還是對自由的禮讚。

好一柔韌不屈的生命！

……

一星隕落，黯淡不了星空的燦爛。

一花凋落，消褪不了大地的容顏。

一樹枯萎，荒蕪不了綠色的土地。

這就是生命的蓬勃，這就是大自然的恩澤，這就是大自然對人類的啟迪！身為大自然的寵兒，身為芸芸眾生的長兄，我們是否應該以身作則，頂天立地，無條件地珍惜那唯一而旺盛，絢爛而堅定的纖纖生命，與它們相近相儔。

芳燦。馨濃。我心激昂！

生命的禮讚篇6

國三作文 ,1147字

當嬰兒脫離母體，攜著對大千世界的萬分驚奇呱呱墜地時，那清越的嘀哭唱響了對生命的禮讚美；當荊棘鳥佇立在最尖的荊棘旁，毅然決然地刺破喉嚨，迸發出一聲亙古絕唱時，那悽婉的曲調匯成了對生命的禮讚，當畢淑敏倚傍著離太陽最近的樹，用靈魂鐫刻對生命的感悟時，那鏗鏘的雕鏤印下了對生命的禮讚。

生命，素來是一個沉重的名詞，重得需要我們用畢生的精力去度量，出生伊始，生命便在我們的血液中激盪，在我們的靈魂中舞蹈，用晶瑩的浪花裝飾我們的成功道路，用唯美的舞步紡織我們的燦爛人生。

生命是美好的，什得我們用一生來守候。

縱觀如今社會，可用四字襄括—生命濫用。眼下，輕生者比比皆是，工作的不順，家庭的煩瑣，社會的不公，往往是那些輕易拼棄生命，逃避責任者夯實的堡壘。其中，他們可以肆意揮噩生命，以一把冰冷無情的北道輕而易舉地走向生命的終結，殊不知那腕邊沿下的殷紅鮮血，正是他們苦苦追尋已久的鮮活生命。

吸素養者亦不在少數，顆顆藥丸，攤攤粉末已使多少人迷惘，亦使多少人家破人亡，多片刻精神上的愉悅，他們生命的沙漏便會少數載生命的延續，向險惡的毒品邁出一小步，他們踏向死亡的步伐，便會跨出一大步，珍愛生命運離毒品，遠離那罪惡的淵藪，這是我們每個人義不容辭的責任。

生命是自己的，什得我們用一生來珍惜她。

生命是短暫，幾十年的光阻便完成了人類生與死的交替，或話，百年之後，我們肉體雖已殞滅，但精神長存，只不過那僅僅是“或許”，誰也無法預知自己的生命，但我們可以把握自己的生命—珍惜時間。

老人都說，掌紋決定你的未來，那如果你肯拋開慵懶，珍惜溜過自己身邊的身份每秒握緊拳頭實幹，你不正在掌握著你的未來嗎？時間就是生命，懈怠時間，你將失去生命，人生匆匆幾十年，轉瞬即逝，切莫白了少年頭，空悲切。

實踐出真理。自己是一個極其懶散的人，懶散的生活導致我更為懶散，每逢週末，自己總似身在冰火兩重天，週六成山的作之不顧，百無聊賴地看著電視機，機械地撳著遙控器，悶蹲一整天，無聊之極如置身冰海，全身軟弱無力，大腦僵硬細胞休眠，恰似一條賴皮蛇橫在沙發上。週日，自清晨第一縷陽光，灑向窗臺起，至午夜月光沐浴末，窗前持續呈現自己奮筆疾書的身影，那滋味好似心中有座火山將要爆發一般火急火燎。

自己的成績可想而知了，似自己如今的生命般沉默不語，懶惰是光阻的蟊賊，無形中竊走了自己寶貴的生命，唯留一具空殼行走於世，如復活的木乃伊，再如何行動自如，也足不過是一具腐屍。

生命是大愛的，值得我們用一生來書寫。

生命似禮花，只為那夜幕的炫麗綻放和夜空中發聵的一響而奮鬥著譚千秋以生命鑄就大愛，那張開雙臂的生命，已定格這永恆，吳斌以生命捍衛職責，那完美的剎車彰顯大愛。

愛除自身無施捨，愛除自己無給予，因為愛在愛中被愛了，生命由此長青。

美的禮讚篇7

國小三年級作文 ,406字

在我們生活的世界裡，有很多默默的“美容師”他們每天都在勤苦地工作，每天都在大街小巷裡走動，每天都在為我們服務，他們就是清潔工和園丁們。

每次我和爺爺去散步時，看到乾淨的地面，和整整齊齊的花坪，我總會想起這一切都是默默的人做的。

在我家小院中有一條大路，旁邊種著花花草草。

一般星期天我們都在家裡睡懶覺，“沙沙沙”的聲音總是在我耳邊把我吵醒。原來是樓下的園丁張爺爺在剪花呢！春風一過，花兒都抬起了頭來。在花園裡、草坪上總有張爺爺的身影，他伸出自己的雙手打扮著花朵。為它們施肥、除草，把蝴蝶招過來了，它們在花中飛舞著。好像在和花朵比美呀！

每天清晨，清潔工也推著垃圾車，在街上忙碌，他們頭上戴著工作帽，身穿工作服把垃圾全部都掃走了。馬上，灑水車來了，像給街道洗了個臉，煥然一新。

清潔工是不休假的，而且連下雨也不放過，他們邊掃邊說：“天啊！天啊！今天天氣太糟糕。”雖然這樣，他們從不放棄。

他們可真是城市的美容師呀！

秋天的禮讚篇8

寫景作文 ,381字

秋天雖不像春天那樣嬌嫩，不像夏天那樣迷人，不像冬天那樣冷峻，但它卻有著自己的一番別樣的精彩。秋天剛剛來，大地卻有了秋意，逼眼的青色有些泛黃，奪目的綠光有些消退。

在一條條馬路旁邊種著一棵棵大樹，秋天的大樹不像春天和夏天的生機勃勃，也不像冬天一葉不剩，秋天的大樹，落下的枯葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞。

在田野裡五穀豐登，稻穀像一個笑彎了腰的小男孩，棉花敞開衣裳露出了雪白的果實，紅通通的柿子掛在柿子樹枝幹的枝頭，像掛著一個個火紅火紅的燈籠……大雁南飛，它們成群結隊的飛向南方，飛向南方的時候，一會兒排著“一”字形，一會兒排成了“人”字形。

我快樂地叫了一聲：“秋天太美了，我愛秋天！”我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，彷彿在對我說：“你一定要在每年中學到知識，賓士在知識的海洋裡”。秋天不像夏天百花爭豔，不像夏天那樣炎熱，最不像冬天那樣寒冷。最後我慢慢地喜歡上了秋天。

菊的禮讚篇9

國三作文 ,819字

不知何時在陽臺的一個角落裡藏了一盆菊花。幾株小小的菊花躲在一起，長長的莖上耷拉著幾片枯黃葉片，在隨風中瑟瑟發抖。說實話，那時我並不欣賞它。

春姑娘終於來了，當百花爭先恐後地綻放時，它，那幾棵並不起眼的菊花卻退縮在一旁羞澀地抬起綠色的葉牙，壯著膽子，怯生生地挺了挺腰吸取著春天施捨給它的一些力量。當時我可能沒有注意，一個夢正在一個角落裡醞釀。

春天的花被夏天摘走了。剩下的花都垂頭喪氣地呆在花房裡，枯黃的身體正在忍受著夏日的炙烤，苟延殘喘。但是那盆菊花卻接受了夏天的火熱。葉更綠，莖更粗，根更深了。憋足了勁不顧一切地向上竄，跟著盛夏的節奏打著成長的節拍。

秋闖進夏的世界，秋風劫掠到哪裡，哪裡就枯萎凋零，我想至少對於花是這樣的。

不，也不盡然。

還是那個角落，那面斑駁的老牆，卻有一個夢在毫不吝惜地綻放。她輕盈地展開了自己的花朵，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜質。深綠的葉子好似丹青高手妙手造就，蒼翠欲滴，綠得深沉，綠得執著。嫩黃的花瓣如根根金絲，像瀑布一樣飛奔而下，到了末端又俏皮的一卷，宛如天使脣邊微笑的酒窩。

這是它積蓄已久的生命吶喊，迸發出生命的活力四射，在蕭瑟的秋風裡，在清冷的晨霧中，在如水晶般的天空下，它恣意地宣洩著全部的激情與生命，自然，大度，潑灑，那令人窒息的美似乎讓人嗅到整個秋天的味道。這個秋天只屬於她。

這個美麗的奇蹟就出現在我的眼前。太真實了，真實到我可以看到她的樣子、觸到她的身體，美到令人不敢相信。真實而虛幻，像是一個傳說。我想觸碰卻不敢觸碰。

但是，有誰能想到那美麗背後付出了多少代價與艱辛，此時只有她自己迎風而立，凌寒獨開，傲霜怒放，以三寸傲骨去抵擋蕭瑟的秋風。她釘在泥土中，昂起頭，盡其一年的甚至一生的生命積蓄鑄就一個不平凡的夢，她把平凡做到了偉大。

歷經風雨的花才最香醇，逆流而上的人才最頑強。人生如菊，歷久彌香。

我會永遠記得，在陽臺的一角，有一個夢曾經在綻放……

生命的禮讚讀後感篇10

讀後感 ,730字

寒假時光短暫而充實，我讀了《生命的禮讚》一書，裡面的文章都出自名家之手。閱讀拓展了我的視野，提升了我的寫作能力，使我受益匪淺。其中，最令我難忘的是《九色鹿》這篇文章。

一隻九色鹿住在恆河之畔。有一天，一個人掉入了恆河，它不顧一切地衝進去救了他。他立下毒誓，不告訴世人九色鹿的事情。一位王后想擁有美麗的皮毛，它提醒她美麗時常伴隨著危險。王后告訴國王自己的祕密，國王昭告天下。當初的落水人背叛了誓言，告訴國王九色鹿的行蹤。九色鹿知道後告訴國王落水人的醜惡面目，國王收回告示，王后氣得命喪人間。九色鹿又過上了寧靜的日子。落水人立下誓言卻不遵守承諾，背叛了九色鹿，只為了金錢，他是如此的貪婪，最終落個悲慘的結局。

世上有千千萬萬個像落水人一樣的人，當初立下誓言，卻為了自身的利益輕易背叛，他們是那麼的醜惡，那麼的自私，那麼的狹隘，他們將會墜入唾棄的深淵。九色鹿捨身救人的優秀品質值得我們學習。如果世上多一些像九色鹿一樣的人，少一些像落水人和王后那樣不守諾言。貪慕虛榮的人，該有多好啊！古語有云：一諾千金，信義重於泰山。許下誓言，我們就應該努力做到，堅持不懈，不要被金錢名利所迷惑。萬一半途而廢，還不如當初就不要答應別人，當自己沒有堅持下去，失去一些東西后才明白要遵守諾言，這時已經晚了，失去的東西也回不來了。

《生命的禮讚》中的《山谷中的謎底》這篇文章也令我難以忘懷，對於外界的壓力，我們要儘可能地去接受，實在承受不了時，要學會像雪松一樣彎曲，讓一讓，這樣才不會被壓垮，才能堅持下來，獲得成功。俗話說得好“留得青山在，不怕沒柴燒”。適當的屈服並不是放棄，而是為了積蓄力量，以後能更好地戰勝一切，不能有怕輸的心理，一定要堅強、勇敢地克服一切。

春的禮讚篇11

國小四年級作文 ,719字

我倚在窗臺，看著外面發芽的嫩草，哦，多麼頑強的生命，冬的“威逼”嚇不倒它，真讓人想改變白居易的《草》“冬風吹不盡，春風吹又生。”忽然一陣風吹過，那種清涼，遠沒有冬風的老辣，使人感到不一樣的舒適。我不禁微閉雙眼，表達對春的禮讚。

春，多麼美妙的字型，多麼美好的季節。您好比萬物之母，你毫不吝嗇地滋潤萬物，您用雨表達對萬物之愛。你好比萬物之父，您將沉睡已久的動物從睡夢中吹醒，大雁聽到您的呼喚，從北方回到了真天的家園。屬於自己的藍天，您用雷表達對萬物的鼓勵。不僅是我，萬物都有對您的禮讚。

在悠久的歷史長河中，春，有多少人被您所折服。劉方平親手為您寫下《春怨》一詩：“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”。此時我彷彿看到劉方平身坐小亭，周圍生機勃勃，鮮花朵朵。他在這美麗的場景中思如泉湧，大筆一揮著千古絕句便誕生了，他端起《春怨》，走到“百花園”中輕摘一朵鮮花，細嗅其芳香，我彷彿也聞到了那泌人心脾的芳香，走進了這座“春”的花園。我不僅感到閒適，更感到驚訝——這就是古人對春的禮讚。

春又鼓勵著無數被失敗攪得心灰意冷的人——一陣春風拂過，帶來的不僅是清涼，更是一種啟迪，春是短暫的，但它以自己的方式去幫助世人，去熱愛動物，以堅持迎來了無數的讚美。是啊，失敗有何畏懼，在堅持面前不值一提，堅持正是開啟成功之門的鑰匙啊！春是一位智慧的老者，這是追夢人對春的禮讚呀！

或許春總有過去的一天，但這又算的了什麼呢？只要你熱愛春，擁有對春的禮讚，那春便並未走遠，它一直在人們愛它的心中。

紅綠燈的禮讚篇12

國小六年級作文 ,628字

紅綠燈是很常見的交通指揮工具。在很多人眼裡紅綠燈很普通，如果你也這樣想，這就錯了。

紅綠燈在哪裡，哪裡的交通就會井然有序。它就如警察一般的存在。紅燈亮起，所有車輛會紛紛的停下、等待綠燈。綠燈閃亮，車輛紛紛通行而且過；還有間在他們中間的……就這樣馬路上的車輛井然有序，交通暢達無堵。

紅綠燈，它可是全年不停竭的工作。春天裡雨水繁多，連綿下個不停的雨，會把你淋成一隻落湯雞，但你還是任勞任怨。在烈日炎炎的夏天裡，頂著陽光努力工作的是你，當你抬頭，看到的高樓大廈無數空調機在呼呼地吐熱氣，強烈的太陽光直射你的身體，你沒有退縮。在寒風凜冽的冬天裡，你仍舊穿著那件紅黃綠相間的工作服，任由風的呼嘯，雪的凌虐，你一如既往地為人民服務著。你每天深情目睹著，多少輛車在你的視線中安全開過。你阻止了多少件交通事故的發生。你就如一位交警不管風吹雨打，烈日炎炎，都要監守在自己的崗位上。

當然，你也疲倦和受傷的時候，但經過修復，你依然精神煥發堅持工作。我無法想象沒有紅綠燈的街道頭是一個怎樣世界大亂的景象，沒有紅綠燈的日子，我們會寸步難行。

紅綠燈，你的奉獻是無人能比的，你每天堅持辛勞的拼命工作是為了秩序井然人民安全。你為我們服務著，雖然你只有三種顏色，但在我們的心裡，你確是絢麗多彩的。

你的職業道德和品質精神，不就象敬愛的人民交警嗎？

別人說你一根筋的單調，但有誰知單調的指揮動作裡有美妙的寓意；有人說你嚴肅無情，但我理解你的責任你的愛心。

孤獨的禮讚篇13

高一作文 ,817字

人類多數都是群居動物，不僅是物理上的，也是心理上上的：人類建造城市，與同居的他人交流自己的想法。孤獨者少之又少，往往會被視作不合的異類。

試然，孤獨使人閉塞，厭惡交流，從而隻身一人，無法爆發出多人成閉的力量。但在孤獨過度缺乏的地方，人類的獨立性也明顯下降，難以看到新的思想火花進發。

我們需要朋友，也需要孤獨，應為這孤獨獻上禮讚，孤獨是新思想的生母。

海子曾讚頌：“孤獨是泉水中的鹿王。”若沒有孤獨，就不會有“誰說我沒有死過”的史鐵生，也不會有認定自自己人間失格的太宰治。

真正的孤獨，絕不是孤僻，亦有異於孤傲。孤獨，是一個人吃瓜思考生命，是一個人看爬蟲心繫乾坤。孤獨屬於“一個人”，“一個精神”。孤獨者一人便可創造一個宇宙，獨一無二，不可共享。偌大宇宙，孤獨者也只是一粒浮塵，一芥輕舟，思緒遠飄，一葦以航，而不知其所止。

孤獨著實是思考的正催化劑。獨身人看宇宙，也總會拾得不一樣的東西。蘇軾泛舟赤壁，實則既無仙人，也無客人。獨遊寒江，蘇軾向自己問出了生命的意義。李白一人獨酌，以明月為友，影子為伴，一朝酒醉不知醒，樂在三人成對飲。享盡孤獨極樂，尋得釋然。孤獨使人上進，孤獨使人自強，孤獨煉就了千古大家的獨特精神與品質，激勵他們留下一篇又一篇的絕世篇章。

身為現代人，確實也忌孤獨。孤獨太多總意味著矯情。我們可以與朋友一起享樂，一起交流，但千萬要要給孤獨留下時間與空間。

或許，擇一個明月之夜，將窗簾通通拉開，盡情讓清輝潑灑。沐浴月輝，用最舒服的姿態睡在床上，一個人望月。雲淡風輕，明月獨掛。讓思緒飛走，飛上明月，衝到宇宙的盡頭去。儘管這是屬於你的世界，可你還是會想起父母、朋友，然而想到幾千年前的蘇軾也這樣幹過，你莞爾一笑。俯身看去，城市燈火通明。你不禁為孤獨獻上禮讚，因為你的內心也是如此，不空虛，不寂寞。孤獨的最高境界，是繁華。

小草禮讚篇14

國二作文 ,866字

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的夥伴遍及天涯海角……”

每當我聽到這首熟悉的歌曲，就會被小草那堅持不懈的精神所感動。

小草是春的使者，它第一個把春的訊息告訴人們。當春色滿園時，小草卻悄悄躲在草叢裡，沒有人留意它的存在。有人喜歡牡丹的富麗堂皇，水仙的幽香典雅；也有人喜歡玫瑰的熱情奔放，荷花的清高美麗……只有小草默默無聞，它沒有花香的芬芳，沒有松樹的健壯，它只能無條件選擇自己生長的地方。到處漂泊，紮根在任何地方，一生默默無聞的生活在人們的腳下，傷痕累累，得到的是花兒樹木的嘲笑與諷刺。

春暖花開之時，嬌貴的花兒還在溫室裡“春眠”，小草卻已在牆角、路邊破土而出。人們都說小草是弱者的象徵，一滴露珠就可以把腰壓彎。但你可留意過那些曾被人們踐踏過的小草？儘管已經斷肢殘臂，卻依然掙扎著慢慢地抬起頭，艱難地伸展腰肢，堅強的抬起頭微笑著。

我認為生命力最旺盛的植物只有小草，離開水還能活得很好的也只有小草。給它注入生機的不是陽光，不是雨露，而是求生的一種本能和頑強的精神，它帶著原始的活力為萬物製造著快樂。小草不需要肥料的養育，它只要紮下根，就註定為大地鋪上一層綠色的衣裳。即使秋風吹黃了綠衣，也要用自己的塵土作為後代的肥料，營養著大地，真是鞠躬盡瘁，死而後已。

古詩云：“疾風知勁草”。它體現了小草的頑強精神。“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”念著這耳熟的唐詩，眼前又浮現出了弱小卻永不向暴風雨低頭的小草。詩人白居易用他優美的詩句讚美了小草的堅強品格和不屈不撓的精神。小草雖然微小，但有著堅強的性格和勇往直前的精神。小草的一生，綠化著大地，默默地裝點著人們的生活。小草就是平民百姓，生活在社會的最底層，冬天冒著寒風，夏天頂著烈日。為了尋找自己生活的空間，風吹雨打之後，在鮮為人知的角落裡，依然挺拔地站著。

人們在欣賞花木時，誰會想到被踩在腳下的微小的小草。小草襯托著花兒的美麗，卻從不與花兒爭俏。小草這種與世無爭、默默奉獻、不屈不撓、頑強拼搏的精神，不正是我們每個人需要學習的嗎？

小草禮讚篇15

國小六年級作文 ,398字

小草實在是不平凡，我要讚美小草。

草原深處，有時會遇見一泓彎泉極盡曲折地流過，那樣的彎曲，那樣的曲折。小河的流水清澈見底，河中長長的水草，順著水流的流勢忽左忽右、忽快忽慢輕輕擺盪，連幾顆小石子都看得清清楚楚；薄暮時分，從山腰上往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空中美麗的霞光，像條灰紫色的發亮的緞帶，在暗綠的曠野上蜿蜒伸展，不知道從何處起始，到何處終結。

春天，我漫步在草原，撲入我視野的是一條無邊的綠毯，小草從土壤裡探出頭來，開始了新的生命，萬物復甦，大地到處生機勃勃。

夏天，小草隨處可見。在其它花卉爭相開放時，小草並不起眼，但小草也在發芽，證明是大自然的一員。

秋天，萬物都開始凋零，小草也並不例外。

冬天，小草被冰雪覆蓋，但在下一個春天它還會再次探出嫩芽，盡情展現生命的火花。

小草就是這樣不折不扣，努力向上，倔強挺立。

這就是小草，非常普通的一種植物，但是非常不平凡，我要讚美小草！

青草禮讚篇16

植物作文 ,554字

有人讚揚過堅強的松樹，也有人讚揚過不動搖的白楊，那麼，我就來讚揚不屈不撓的青草。

很久以前，有個戰士帶著一個孩子被敵人追趕著進入遼闊的草原。一個個山丘和彎彎曲曲的小溪使敵人跟丟了，可是他們也在茫茫的大草原中迷失了方向。

這兩人是一個種族的，其他人都被敵人趕盡殺絕了，只剩下一父一子相依為命。為了生存下來，他們餓了吃羊肉，渴了喝溪水，困了睡在衣服上。每天吃肉時，都要生火，所以草地上的草就少了許多。

孩子從嬰兒長成了少年，也明白了許多事情。他猛然發現燒過的草會重新長出來，他立刻去問父親。聽到這個問題，父親嚴肅起來，緩緩地說：“草不管遇到風沙還是雨雪，火燒還是水打，它總是不屈不撓，不軟弱也不動搖。”孩子畢竟不是大人，還不明白父親話中隱藏的含義。

孩子長大成人了，父親卻一天一天的衰弱。光陰似箭，日月如梭，原來兩人的芝麻軍團已變成幾百人的西瓜軍了。經過多少年的戰爭，他們終於勝利了，兒子當了個大校，父親卻光榮殉職了。他們堅強不屈，不管怎麼失敗，他們都會捲土重來，繼續作鬥爭。就是這樣的“青草精神”才使他們獲得了今日的成就。

兒子回到了當年的那片草原，看到父親的墓，他心如刀絞。父親長眠之地長滿草，也就是這些草使他倆獲得莫大的榮耀，現在又陪著他到永遠。這時，他想起爸爸描寫青草地那段話，終於明白了父親的良苦用心。

小草禮讚作文由物寫人篇17

國小五年級作文 ,1200字

大樹，高大茂盛；竹子，鬱郁蒼蒼；梅花，冰清玉潔。每一種植物都有他們自己的特點，有人喜歡大樹，有人喜歡竹子，有人喜歡梅花，但我喜歡小草，沒錯，一株平凡的小草，一株不起眼的小草，一株渺小的小草。

我走在公園的小路上，看到那一顆顆翠綠的小草，慢慢地閉上了雙眼，陷入了沉思……可能有很多人都把小草當作弱小者，認為這麼小的身軀經不起風雨的折騰。但，我卻不那麼認為。“轟隆隆”、“轟隆隆”，這時的天空就像變色鬼似的翻了臉。雨越下越大，屋簷下濺起了一個個水花，從遠處看，好似一條瀑布。雨水打在了大樹身上，大樹有的垂頭喪氣地彎下了腰，有的被吹打得東倒西歪，有的就像一個不倒翁似的。那聲音響徹雲霄，那聲音震耳欲聾。花園裡的小花也已經花殘葉敗，而小草呢，卻還是一動不動地站在那裡，它好像在說：“我是可以的，我一定要堅持下去，就算再大的困難，我也要挺過去。”

不知不覺，雨停了，鳥兒唱著歡快的歌曲，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴雨壓彎了腰的花兒伸著懶腰，宛如剛從夢中甦醒。它們都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨後的陽光。正如詩人說的：“野火燒不盡，春風吹又生。”

看著這株小草，我的眼漸漸模糊了，那個人手上翻轉玫瑰的樣子猶在眼前。那日，我去超市看見有一群人在那裡圍觀，愛看熱鬧的我頓時擠了過去。呀！眼前的人把我嚇了一跳。他的臉上佈滿了皺紋，嘴脣發紫，兩隻手臂都變形了……他的身旁放著一個箱子，裡面放著各種各樣的橡皮泥，上面還插著一束束橡皮泥玫瑰花。圍觀的人們看著，嘆息著，搖頭著，紛紛掏錢買玫瑰。

我心想產生了懷疑，他一個殘疾人，怎麼可能做出那麼漂亮的玫瑰呢？太不可思議了。我將錢放在小盒子裡，買了一朵玫瑰，靜靜地站在一旁看他用燒傷的手艱辛地製作這“完美的藝術品”。他從箱中取出一塊橡皮泥，放在掌心上用力地柔、搓，再用幾乎變形的手指認真而小心地捏出玫瑰的造型。他的每一個舉動都好像要花盡所有的力氣似的，那麼艱辛，那麼緩慢。但他卻那麼專注，那麼認真。我被他深深地打動了，他的行為難道不值得我們學習嗎？他的行為難道不讓人感動嗎？他的那種頑強的進取精神令我深深感動。

我迫不及待地想接過玫瑰花，他示意著讓我再等等。他細心地給玫瑰花加上了兩片嫩綠的葉子，還套上了一層塑料紙，恭恭敬敬地遞給了我，我輕聲說了句謝謝。那玫瑰花瓣層層疊疊，栩栩如生，那綠色的葉子襯托著嫩綠的花朵。陽光下的玫瑰彷彿有了生命，發出異樣的光芒，綻放出來最美的花朵。

古人說：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草以頑強的生命力在熊熊大火中存活了下來，我從中明白了：我們應該像小草一樣，像那身殘志堅的賣花人一樣。遇到挫折，不要灰心，只要拼搏就可以成功。

小草禮讚篇18

國三作文 ,1406字

看著地上的野草，從入冬的枯萎，到來年春季的探頭舒展。小時候的我，只單純認為是自然之道。

萬物皆有靈，它也不例外。在樓下的那片土地上，春夏小草長得格外茂盛，秋冬時又慢慢低下頭，彎著腰入土為安了。記得，在我不大時，這片“綠森林”就引起了我的注意。二年級開始，父母忙著持家，工作，掙錢。放學只有我一人獨來獨往。我仍然記得，那個小小的身軀，揹著厚重的書包，行走在車水馬龍的街道上，迷茫又無助的樣子。看著別人家的孩子，上學放學都有爸爸媽媽的陪伴，夏天，生怕自己的孩子熱到中暑，手中總持著冰鎮飲料，當他們開蓋時，“嘭”的一聲，夏天冒泡了，他們歡樂的暢談；冬天，地面結冰，家長又害怕自己的孩子凍得發慌，放學時總帶著取暖用具，整個冬天都燃燒著溫暖的火把。而我，卻早已習慣了沒有家長陪同，野蠻生長的日子。樓下這片茂盛的“綠森林”也就成為我對生活的希望，對未來的嚮往。這片土地沒有人澆水，所以粗糙又幹燥。用手輕輕按下，不會有任何印記。但是用棍子戳下，就會爆裂，它實在是太乾了。夏天又很少下雨，土地得到的營養少之又少。可總有一片綠油油的小東西，讓光禿禿的土地變得生機勃勃。一個晚上，只是一個晚上，它們便恍然從土地中探出頭。我發現了它們的存在，強迫症如我，乾脆拔掉一多半。我的內心絲毫沒有愧疚，反而坦蕩從容。我心想：哎呀，整齊劃一的多好，為什麼非得露出點東西呢？拔了拔了，我當個小好人吧。

拔草後的第二天，我和平常一樣。坐著公交車，迎面吹著慵懶和煦的風，看地平線的降落，聞著路邊燒烤的魷魚香味，時不時腦中浮現出梔子花的模樣。我在想：曲徑通幽是什麼樣子？會不會真的存在平行世界？我依然是個孩子，想著天真的問題。對生活的未知，充滿著好奇心。來到樓下，我滿懷夕陽的溫柔，享受片刻的寧靜。那一刻，我好像天人合一，與世間萬物不可分離。這成為了我的祕密基地，是我埋藏祕密的地方。地下又零星的冒出一些綠色，我猜想它們復活了。

拔草後的第四天，下了一場傾盆大雨。雷聲陣陣，大風泱泱，大潮滂滂……我在大雨中奔跑，沒帶傘的孩子不會就地待命，而是拼命奔跑，抵達彼岸。我與它們失之交臂，錯過了一個晚上。可驚喜總在風雨後。早晨，我踏出家門，無意向基地瞄了一眼——令我驚訝的是：地面上冒出了比原來那片還多2倍的綠草。它們一根根挺足了腰板，顯出十分自信又開心的模樣。那顏色在陽光下綠的耀眼，讓人十分舒服。這一刻，旁邊花枝招展的梨花與嫵媚嬌豔的桃花，都成為了調色的背景，天然的濾鏡。那片土地充滿了生機，我露出了久違的微笑。我想：“野火燒不盡，春風吹又生。”此刻得到了證實。這就是它生命力的象徵，是它對生命的執念。我也像野草般生生不息的成長著。不管是公交車上，那個豆丁大小的孩童被人擠得喘不過氣來，還是夜晚爸爸走在身後離我5米遠的距離，見我彎著身子的淒涼，我都不是孤獨的棲居在大地上。因為愛讓我堅強，我值得在美好的世界被溫柔以待。感謝父母讓我有獨立自主的能力，可以在身處困境時鎮定自若；可以有照顧自己的能力；可以有對夢想追逐的勇氣。我，就是那顆野蠻生長的小草，固執的與生活對抗，從未停息，一直前行。

它在叢中笑，笑我是少年，還不快跟上。草的生命力難道還不足以說明一切嗎？這就是我對它的禮讚，它讓我在成長過程中學會堅強。