英雄路，你我行相關作文20篇

英雄路，你我行篇1

英雄路你我行作文60 ,623字

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一角黑暗……”同學們當你的耳畔再次清晰地響起，這熟悉的話語時，你，還記得雷鋒這一位偉大的英雄人物嗎？

雷鋒是一位地地道道、普普通通的工人，沒有傲人的學歷，沒有高大的身影，但是他普通的身軀下卻有著一顆偉大靈魂，讓無數後來人都為之動容，讓無數的文人墨客都紛紛為他寫下不朽的讚歌。他用自己短短22年的青春年華，給這個世界塗上了一抹絢麗的色彩。

他曾經在大雨中護送過迷路的孩子，泥濘路上的腳窩記住了他的足跡。他也曾揹著年邁的大娘踏過佈滿荊棘的草地，那花瓣上晶瑩的露珠記住了他的汗滴。所以後來，人們用“雷鋒精神”來記住他。這種精神彷彿茫茫寒夜裡的一盞燈塔，給彷徨的人們指明方向。又像漫漫沼澤中的一條路，給深陷其中的人們有了依靠。在這笑淚縱橫的人世間，多麼需要這種精神啊！而我們作為新時代的小學生，要接過他手中的槍，讓這種思想的火花形成不可阻擋的燎原之勢！

當然，學習雷鋒並不只是一個空洞的口號，它更需要同學們去付諸行動，把我們的目光投入到那些呼喚幫助的角落。比如人行道上艱難行走的盲人，比課桌上偷偷哭泣的同學，鬧市裡衣衫襤褸的乞丐……。我們能做的只是一雙手，一聲安慰，一枚硬幣，而照亮的卻是一個人冰冷的心靈。

我們是祖國大花園裡的花朵，承受著陽光雨露，承受著來自學校和家庭的呵護，我們應當感激。也許我們做不到雷鋒那樣偉大與不朽，但是我們通過努力讓學習雷鋒這條路，變得更長，更遠，更堅固！

母愛一路伴我行篇2

國三作文 ,745字

十六年的時間已過，從那個幼稚的我長到今天的少女。這期間母愛像一條長河，永遠伴我成長，一路送我遠去。

童年時的我對母親只有一種依靠感。我總把自己看作柔弱而幼小的，不論進出家門，總挽著母親的手，一同進出。母親在我童年的目光中永遠是那麼高大，母親對我的關心無微不至。但小時的我不懂得母愛，只是認為母親和我十分有緣，她似乎是上天派來關心照顧我的守護神。在現在看來，這當然是一種可笑的想法，現在我才發現童年的母愛是我的一把庇護傘，我在這把傘下快樂而健康地成長。

光陰似箭，時間如流水，我漸漸長大了，也漸漸放開了母親那富有安全感的手。然而母愛卻並未因此消逝。它時時刻刻圍繞在我身邊，一路伴我而行。

生活中，我遇到許多問題。它們讓我尤為困擾，但母親用她深沉純厚的母愛幫我解決了。當我面臨困難，正想畏懼退縮時，母愛似乎在不遠處默默告訴我要戰勝困難；當我得意忘形地誇誇其談時，母愛似乎在以一種和藹的語氣說：“自滿是無知的花，驕傲是自滿的果”；當我依賴別人而不獨立行事時，母愛似乎像一位智者告訴我“自立是走向成功的通行證”……

然而，在母愛與我共行這條路上，我仍然對母愛似懂非懂，甚至我與母親之間的感情也波瀾起伏，曾經幼稚的我總是怕聽母親那似乎永遠嘮不完的話，覺得這些特別煩，認為母親是一個大煩人。但現在隨著年齡的增長，我已明白些道理，才發現曾經的我是多麼不懂事，那就是母愛呀！身在福中不知福的我現在住校了，很難聽到母親的嘮叨了，才感到自己內心已深深慚愧。

成長道路上，母愛像長河，滋潤我心，伴我而行。它用清純淳樸深厚來感化我，讓我輕鬆快樂走向人生，我在母愛下，也漸漸學會了做人，懂得許多人生哲理，也品味到了什麼是真正的愛。

一路走來，母愛將一路送我伴我，我想母愛會越來越深，正如酒醞釀得越久，酒越香。不是嗎？

稅收你我行篇3

國小四年級作文 ,592字

稅收到底有多重要呢？稅收能讓我們的生活更美好嗎？我們應該做個怎樣的納稅人呢？

稅收，對我國經濟建設的迅速發展起著重要的作用。與我們的生活息息相關：當我們走進超市購物時，就已經繳納了一部分稅金；當我們的父母在單位領到工資，獎金時，那個單位也已經把我們父母所得的一部分錢交給了國家。可見，稅收是取之於民，也是用之於民。

看！我的家鄉發生了巨大的變化，以前的樓房不是很多，公路也不是很寬闊；現在，一座座高樓拔地而起，一條條公路縱橫交錯。這可都是稅收的功勞。

媽媽為了讓我更加了解稅收的意義，於是，給我講了一個關於朱熹育子依法納稅的故事：朱熹是我國南宋著名的哲學家、教育家、文學家。朱熹在《朱子訓子貼》中寫道：“國課早完，雖囊空虛，獨有餘慶。”朱熹諄諄教育子女：必須按照國家規定的稅法，足額及時地將所納的稅款繳入國庫，不應拖欠國家一分一釐；即時讓自己變得經濟緊急，卻仍感到心安理得，內心由衷地感到欣慰，因為自己盡了一個納稅人所盡的義務了。朱熹訓子之道至今值得我們學習。

依法誠信納稅是每一個人納稅必須做到的。但有一些老闆為了貪圖小便宜，做了假賬。我們要以做假賬，貪圖小便宜，不納稅的商人為恥。以不做假賬，不貪圖小便宜，依法誠信納稅的商人為榮。俗話說得好：稅御不豐，何以興國；國家不興，焉得富民。

一個國家的發展與富強離不開稅收，離不開納稅人，是稅收讓我們的國家變得富強，讓人民的生活更加美好！

法律一路伴我行篇4

國小四年級作文 ,569字

今天，身為太倉日報小記者的我，參加了一次“走進法院”的活動。這次活動使我的知識範圍又大了一圈。

我們在進入法院前，先過了一個安檢門，這感覺似乎是要上飛機。接著，我們認識了一位法官姐姐，她帶我們來到了立案大廳，並且為我們介紹想要報案，立案是第一步，那麼如果要立案，就要準備好材料，我們的13號視窗就是來幫助你準備材料的，材料準備好後，就要去5號、6號視窗進行立案，接著，他們會將這個案件轉交給法官，讓他們對案件進行審理。立案大廳還有一個法律諮詢視窗，這是專門對不懂法律的人設立的。

接著，法官姐姐帶我們來到了圓桌法庭，這個法庭十分特殊，它只有一張桌子，而且這僅有的一張桌子是圓環形的，審判長、兩位人民陪審員、書記員、公訴人和被告人都坐在這張桌子上，我十分好奇為什麼是這樣的呢？後來，聽了法官姐姐的解釋，才明白這個法庭是專門處理涉少刑事案件，也就是未滿18歲少年犯罪了的案件，如偷了部手機……這個法庭之所以設計成這樣，是因為可以讓被告人，也就是犯罪的少年坐在那裡無壓力，就像開家庭會議一樣。

最後，法官姐姐帶我們來到電視上常出現的一般審判法庭。法官姐姐先給我們介紹了原告和被告的區別後，又為我們講了兩個真實的故事，我們每個人都受益匪淺。

通過這次的活動，我不僅增長了很多的法律知識，還明白了許多法律問題。我一定要好好讀書，明白更多的法律知識！

書，一路伴我行篇5

國小六年級作文 ,860字

“書”，對我來說再熟悉不過了。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”；莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”而我覺得，書—是陪伴我一路前行的摯友。

四歲時，媽媽介紹我認識這位朋友。那時，媽媽為我準備了人生中第一本書《幼兒畫報》。每當星星點點的夜幕降臨，媽媽就陪我一起讀畫報。畫報中聰明機智的紅袋鼠讓我佩服不已；調皮貪婪的火帽子小公雞讓我愛恨交加；而那活潑可愛的跳跳蛙更是讓我經久難忘。

稍大點，媽媽買來注音版的《一千零一夜》，每晚讀給我聽。那時總覺得一篇篇的故事特別長，每次聽到最精彩的部分，時間就到了。媽媽停下來讓我猜接下來的故事會怎樣，引得我做夢都在想阿拉丁，辛巴達。

不久後，弟弟出生了。我便失去了聽媽媽講故事的機會。媽媽不想讓我對書失去興趣，為我買了個小音響。小音響裡藏著各種故事。我的書朋友，你幻化成聲音又回到了我的身旁。寓言故事，讓我明白一個個深奧的道理；童話故事，使我感受到人間的美妙和神奇；歷史故事則幫我穿越至古代，認識了第一位帝王黃帝；三過家門而不入的大禹；荒淫無度的紂等。書，每天都在我耳邊竊竊私語。

上學後識字增多，我開始真正學習看書。從《西頓動物記》、《鄭淵潔講故事》到《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》；從曹文軒的《草房子》到JK罗琳的《哈利。波特》；從馮驥才的《俗世奇人》到曹雪芹的《紅樓夢》、羅貫中的《三國演義》。我一讀就是老半天，對誰的呼喊都無動於衷，只想獨自暢遊在書的王國，與主人公一起喜怒哀樂。

“書猶藥業，善讀之可以醫愚。”是它帶我上天，瞭解宇宙的廣闊；是它攜我入海，知曉海洋的神祕；是它指引著我前進的方向，告訴我為人的準則。在我傷心時，它給了我勇氣；在我驕傲時，它告訴我謙虛使人進步；在我努力拼搏時，它給了我無窮的信心和鼓勵。每個人內心都有一份最真摯的情感，而閱讀是對這微妙情感的啟迪和培育。每一次閱讀，都是內心的洗禮，許多次的量變促就了靈魂的昇華。人類在蛻變中進步，在創新中成長。

書—我最真摯的朋友。有你的一路陪伴，我將永不寂寞，勇往直前。

英雄照耀我成長篇6

國小五年級作文 ,711字

同學們，我們每天上學都會佩戴鮮豔的紅領巾，你們是否知道它的由來，它是革命先烈用鮮血染紅的，是五星紅旗的一角，是無數英雄拋頭顱，灑熱血，奉獻出自己寶貴的生命得來的，我們作為當代人應該好好珍惜今天得來不易的美好生活。

人民的好兒子，黃繼光，民族英雄，一九三一年出生於四川省中江縣，中國人民志願軍第45師135團9連的通訊員。在1952年10月20日的朝鮮上甘嶺地區597。9高地犧牲。當時戰役開始時，我軍接到命令，需要在清晨之前拿下597。9高地，但由於敵人有一個十分猛烈的火力點，導致我方大軍無法前進，我們在不斷攻擊火力點，但是很難攻打到，眼看時間將盡，黃繼光拿起手雷，他用自己的胸膛堵住了敵人咆哮的機槍口，犧牲時年僅21歲。

黃旭華，中國核潛艇之父，他為中國核發展事業做出了巨大的貢獻。他三十年如一日潛心研究製造中的核潛艇，隱姓埋名，在三十年裡從來沒有與家人聯絡，經過他多次海上試驗，終於取得了成功。他為我們國家發展默默奉獻出了自己的青春，他無慾無求，始終如一，他的精神值得我們去學習發揚，他簡樸低調，住著最不好的房子，到了夏季，室內溫度能達到39度多，就在這樣的環境中，他創造出了偉大的成就，是世界上核潛艇總設計師親自下手做深潛試驗的第一人。

像這樣先進的事例還很多，數不勝數，如水稻之父袁隆平，手託炸藥包的董存瑞……，就不再一一講述了。讀了這些事蹟，我感受很深，啟發很大，作為中國當代一名小學生，現在不需要我們去像革命無烈那樣，但我們要做到的是好好學習，用知識去武裝頭腦，改掉自己的壞習慣，增加集體榮譽感，多為班級、學校去貢獻自己的力量，努力去學好新知識，長大後，能成為國家的棟樑之才，為祖國繁榮富強發揮自己的光和熱。

誠信之路伴我行篇7

國二作文 ,867字

誠信伴隨著我們一直成長，伴我們走完一條長長的生命之路！

——題記

早晨，一縷陽光從窗簾照映到我的床頭，我睜開朦朧的眼睛看向窗外，讓腦袋清醒一下。便起身穿衣服，但轉念一想：今天是週末，多睡一會兒有什麼？便再次倒頭就睡。

躺了一會兒，腦袋裡突然冒出一個念頭：現在這麼早，父母們都還沒有起來，要不，拿手機玩玩？我想好了這個念頭，便利溜的溜下床，活像一隻小泥鰍。

我小心翼翼的一步一步的向前走，生怕一個小小的動靜就把家人們全部驚動，我先是在客廳裡找，找了一會兒，找到了，便拿著它溜之大吉。我在溫暖的被窩裡，舒舒服服的玩著手機，突然我聽見門外有了一陣響聲，便嚇得立刻把手機放到了自己的枕頭底下，便裝作還在熟睡的樣子躺在床上。

“轟”，只聽我房間的門被母親推開了。只見她大步流星的向我走來，向我大聲問道：“我放在外面的手機呢？是不是被你拿了？”

我的腦子一下就懵了，腦海裡好像有兩個小人在打架，我也不知道該怎麼辦。但腦海裡突然浮現出了一種聲音“不能說出來，不然就會有懲罰。”我很贊同這種說法，便頭一撇說了一句“沒拿。”但只要是人都聽得出來我說這話底氣。

母親怒氣衝衝的向我說：“很好，如果讓我搜出來了，那你就完了。”說完就開始往我的床上搜。我大氣都不敢出，深怕母親看出我的異常。

突然，我感覺到我手上的手機被一把奪去。緊接著就聽見母親的吼叫聲：“你現在給我起來！”我便瞬間把衣服穿好。

母親叫我去她房間，我一進去，就看見了母親身旁的椅子。我坐了下去，沒有預料中的耳光，有的，只是母親那輕聲的話語，“為什麼你要撒謊呢？撒謊是不對的，一個人他哪方面都可以不行，但是，必須要誠實，這是一個人做人的根本！”

我聽完母親的的勸說，腦袋中頓時炸開了鍋。是啊，誠實，是一個人的根本！

我今天經過母親的勸告，明白了人生中關鍵的道理。也正是這段話語奠基了我做人的根本。

英雄勵我前行篇8

國二作文 ,690字

那是一個戰火連天的年代，是一個連空氣中都瀰漫著血雨腥風的時期。人民生活在水深火熱之中，與此同時湧現了一大批革命英雄。

記得最深的便是英雄楊靖宇的故事了。日寇為鞏固戰略後方，1938年內將關東軍兵力擴大了3倍以上，並以偽蒙軍替換作戰不積極的偽滿軍，加強對南滿的大“討伐”，一些非黨的山林武裝禁不住艱苦考驗紛紛解體。楊靖宇率部隊突圍進入長白山區建立密營，堅持戰鬥。日寇在強降碰壁後，於1939年冬大雪封山時展開封鎖和“討伐”。楊靖宇決定分散突圍，儲存實力。他自己帶60人東進。沒想到參謀叛變，行蹤暴露。激戰後，他身邊只剩兩人，被日寇封鎖在伐木場附近的山中。1940年2月18日，兩個警衛員下山買糧食犧牲。2月23日，楊靖宇孤身下山被圍。戰至最後，壯烈就義，年僅35歲。

滿腹棉絮枯草，戰鬥到最後一人，以身報國的革命精神，將彪炳史冊，永勵後人。

經歷過了炮火與戰爭，中華民族銘記恥辱，逐漸崛起。人民更不會忘記，那些為了人民而拋頭顱灑熱血為了祖國統一、富強民主而做出豐功偉績的黨和人民軍隊。

21世紀的我們有著今天的幸福生活全都依賴於先輩們無私的付出與艱苦的鬥爭。我們要銘記那段歷史，不服革命先輩們交予我們的光榮使命，將祖國建立地更加強大，為了實現中國特色的社會主義制度而不懈努力。青少年群體是黨的預備役部隊，只要黨和人民有需要，就會奮勇向前。

曾幾何時，站在冉冉升起的用烈士鮮血染紅的國旗下，懵懂的我們繫著鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！而如今，作為一名光榮的共青團員，更加深刻的懂得了歷史的意義，銘記了英雄們的光榮事蹟，那將是推動我們實現中國夢的強大動力。

漫漫古絲路、錚錚英雄行——山東省德育優質課《漢通西域和絲綢之路》學習心得篇9

《漢通西域和絲綢之路 ,1275字

11月21日，入冬以來的第一場小雪陪伴著我走進了XX中學，聆聽山東省各地優秀教師的精彩授課，天氣是寒冷的，學習的熱情是沸騰的，漫漫古絲路感受絲路開通的不易、錚錚英雄行感受榜樣的力量、悠悠駝鈴聲感受一帶一路新魅力。各位教師精彩的設計使原本枯燥的歷史課堂充滿了文學氣息，課堂也靈動起來。美國著名學者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經驗＋反思。學習歸來，收穫了很多，反思如下：

一、精準把握新課程的教學理念。

課程標準是教學設計的基礎，也是設定教學目標的依據，觀摩的這幾節課學生不僅僅是形式上踴躍參與的課，而是內容豐滿、充滿思辯的課，是學生學有所獲的課。教師利用“形式”最終將知識轉化為思想的滲透和道德情感上的提升。以思想引領課堂，課堂蘊涵深刻、回味無窮。

課堂上原本枯燥的歷史在授課教師的設計下也鮮活起來，學生自主學習的主動性均被充分體現和調動了起來，使我覺得有一種從未踏足的全新的感覺。讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念。在教學中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，每位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式都非常值得我學習。充分發揮學生的主體作用，引導現實自主學習、合作交流的教學模式，體現了新課程的教學理念。

二、創設教學情景，閃耀人本精神。

若想長久地保持學生的學習興趣，教師一定要精心設計教法，歷史課教師要把培養學生學習興趣、學習熱情和良好的情感態度作為重要的教學目標，創設歷史情境，讓學生在歷史情境中走入歷史，感受歷史，產生興趣。

這些授課教師在教學過程中都十分注重教學情境的創設，教學目的明確，教材運用靈活富有創造性。尤其是一些資訊的蒐集和利用，激發了學生的學習興趣，使學生們非常樂意參與到學習過程之中。比如角色扮演，古路商人如何利用思路開展貿易，討論自己的生意經，這種活動的創設極大的調動了學生學習的慾望，提高了參與度，使整個教學都在輕鬆愉快的氣氛中度過，教學效果明顯。充分體現了學生是課堂的主體。

三、德育滲透，潤物無聲

這次優質課最大的特點是授課教師在傳授歷史知識、培養學生學科能力的同時，潛移默化地做好德育教育工作，起到潤物細無聲的效果。歷史是一門主要以史實為基礎的學科，其具有獨特的知識結構與德育結構。通過對歷史人物張騫極其事蹟的講授，對學生進行說理教育、思想品德教育，完善其人格，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以史育德，讓學生去感受中華民族的優良道德傳統以及淳厚民風和崇高的氣節等，主動地去探究一些時代精神的先進典範，把優秀的民族精神轉化為青少年們的思想素質和優秀的精神品格。

孔子說：“學然後知不足”，在本次的學習之旅中，我確實發現我的不足之處太多了，作為教師，想讓學生學得更多，知道得更多，必須勤思、勤想、勤做、勤悟，以生為本，為了學生的一切，尊重學生的生命權和自主發展權，讓生命因尊重而美麗，讓學生開啟絢麗多彩的歷程。