英語考試相關作文20篇
一次英語考試 篇1
國小一年級作文 ,316字一天，我們的英語老師手裡拿著一堆厚厚的試卷走進了教室說：“今天進行英語考試。”
頓時，我們班的人大叫起來，有的說“要英語考試了怎麼辦？”有的說：“終於英語考試了。”有人高興有人緊張。
考卷發了下來，我拿著那張試卷，心裡有點緊張。想起媽媽對我說過考試的時候不要緊張，我吸了口氣開始寫，寫著發現一個難題，半天都沒想出來，這時，下課鈴響了，我慌的不知道怎麼辦才好，就只好看了下同桌的試卷，最後把試卷交了上去。
考試那天我都沒睡好，想著我竟然看了同桌的試卷。第二天，試卷發了下來，我看到我打了100分，可是在看到那道題時我臉紅了，我鼓起勇氣對老師說了我那道題時抄同桌的。老師不但沒有批評我，而且還鼓勵我說：“知錯就改已經不錯了，下次努力。”
英語考試 篇2
國小五年級作文 ,633字今天是一個大熱天，也是我英語培訓班的最後一天，今天我們要進行一場關於音標的最終考試。
奶奶帶著我向學校走去，地上很燙，還冒著熱氣。可一到教室，一瞬間就涼快了許多。我找了一個坐位坐了下來，整理好東西，上交作業，開始複習。所謂複習其實就是想到啥看啥，只不過是把書攤在桌上，然後翻過來覆過去，如同看雜誌一樣隨意。
馬上上課了，也就代表考試開始了。第一題，聽寫48個國際音標，可以說是最難的一題，不僅要按照順序來寫，還要寫正確，而且分類也要正確，更何況好多音標的發音，乍一聽就像是一樣。不過“好心”的老師，給了我們再聽一遍這48個音標的機會，我也總算寫出了這些音標。
但好戲還在後頭呢，可謂關鍵“人物”總是最後關頭才出場，這可不是關鍵人物嗎？給我們扣分的關鍵人物啊。第二題是看單詞寫音標，還是有些難度的，主要還是因為掌握得還不夠穩固。
“還有15分鐘。”老師說道。大家一聽，啥？只剩15分鐘啦。我趕忙奮筆疾書，把沒做完的題趕緊做完。沒多久，老師便說：“考試結束，所有人把卷子交上來。”大家又是開心又是著急，開心是因為考完試老師答應我們看一會兒電視，著急是一些沒做完的人估計分數就不怎麼好看了。
我們在教室裡邊看電視邊等老師，過了大約半個多小時，老師總算把試卷批好了。她走進教室，將試卷發給我們，許多同學都不敢相信這是自己做出來的試卷，而我也只得了86。5分，可我沒有想到的是，我竟然是全班第一。哎！我真想不通這麼低的分數，居然能得全班第一。沒啥好得意的，還得多花時間學音標。
英語考試 篇3
國小六年級作文 ,1090字當今天劍橋英語考試的鈴聲響起時，我感覺全身都已經不是自己的了，像是換了一個人的身體一樣。我的手不停的顫抖著，筆尖也在顫抖，在桌子上不斷地留下來回摩擦的聲音。為什麼我對英語考試這麼害怕呢？因為我媽媽給我要求的是必須認真對待，爭取考到100分。但是我對自己很沒有“信心”，所以心裡十分的擔心。一直想著該怎麼答題？要怎麼才答得好，考到一。百分。就在這時考試的鈴聲響起了，我之前在腦袋裡記到的知識，突然間一下子就飛走了。當我正在想怎麼才能將那些知識找回來的時候？老師開始念聽力了，我十分無奈的跟著老師的思路走，生怕有半點遺漏。
過了一會兒，老師終於把聽力講完了，我感覺渾身都鬆了一口氣兒，但這還沒完，老師緊接著說：“同學們，這次考試要認真對待，今天的題很難一定要認真考試哦。”老師不說這句話還好，但老師一說，我就感覺渾身都不自在了，感覺就像望子成龍的那些媽媽一直逼迫孩子學習，在我的心裡，老師分明是在說一定要考好，不準考差。
我嚇的渾身哆嗦，開始回憶我以前學過的知識，但是牆上那鐘錶的嘀嗒聲一直在困擾著我，我想起了這個，又因為滴答聲，忘了那個，一直這樣重複了幾次。我有點不耐煩了，我心想算了吧？直接做吧！至少比干坐在這裡，思考我以前學過的知識要好吧！我拿起了筆開始面對試卷，但是看到第一道題我就傻眼了，這道題要用原形和Ing進行式加到語句上面，但是在這道題目上，老師根本就沒講這種情況，這可怎麼辦呢？我無可奈何，只好拿出我的點兵點將大法，但是可惜這是道填空題我沒能用上我的點兵點將大法，這使我腦袋都大了一號，沒辦法，我只好垂頭喪氣地往後做，可是越往後做我的心情就越煩躁，心情也就越忐忑，有很多題，明明在上課的時候，我都聽到過，但是我就是一時想不起來了。
我心想算了吧，隨便猜個答案都填上去吧！我真要這麼做的時候，我卻看到桌子上，不知誰用鋼筆在上面刻了一句話，人可以被毀滅，但不能被打敗，這一句話，可能是誰在上課的時候無聊隨便刻的，但是他卻成為了我這次考試的救命稻草，我轉念一想，是啊，我不能被打敗，我必須冷靜下來儘自己的最大努力做下去，就這樣時間又嘀嗒嘀嗒的過去了。不一會兒時間就到了，我垂頭喪氣的準備走上去交上試卷，但是我又想起了剛才可在桌子上那句話，就算我做的不好，我也要做出，我好像做得很好的樣子，於是我馬上抬頭挺胸，挺著腰板走了上去。放學時我看到老師改完試卷才走，唉，才考了96分。
後來我把這件事情告訴了媽媽，本以為媽媽會大吵我一頓，但是她卻誇獎我在關鍵的時刻沒有放棄這一項做的很好。暫時一兩次考試不好沒什麼關係，但是必須要在你受挫折的時候，堅強起來！堅持起來！那才是你該做的！
英語考試 篇4
國小五年級作文 ,633字“下午第一節課全年級英語抽測！”一大早，英語老師就來到教室告訴了我們這個重大訊息。
“啊，又來考啊！”我們班馬上就沸騰了，突擊檢查是老師的常用伎倆，但這麼大的考試還是第一次。俗話說得好，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”我們怎能不緊張呢？所以只好抓緊時間複習。由於是教育局抽測，所以肯定會很難。
眨眼間就到了下午，抽測開始了。果不其然，題目難得不得了，光是聽力，就有了三道題不確定。第一大題的第4小題，我本來選的是“A”live，可是一會兒後，我覺得不對，便改成了“C”like。還有一道題是“foot”和“food”，我最後選擇了“A”foot。還有別的題……天啊，這也太難了！此時的我，只好蒙幾題了。唉，這題到底是什麼答案呀？我怎麼感覺不對呢？到了後面，題目簡單了一點，我就披荊斬棘寫完了試卷。抽測結束，試卷被收了上去，我心中彷彿有十塊大石頭懸在上空。
第二天，成績下來了。我考了99分，錯的那一分就是那道改過的聽力題，答案是A，而我居然把對的A改成了C，就這樣與滿分擦肩而過了。但幸運的是，英語我還是再次考了全年級第一。我心頭的那塊大石頭終於落地了。
雖然這次英語考試很突然，我也取得了不錯的成績。但我真的不喜歡這樣的抽測啊！
難忘的英語考試 篇5
敘事作文 ,651字今天是星期五，也就是說，今天就要英語第三單元考試了！
我懷著忐忑不安的心情，邊想邊走向教室，腦子裡全是昨晚剛複習過的單詞。
一進教室，我趕緊放下書包，交完作業後，便馬上拿出英語書，準備再複習一遍，但心裡又想著，第一節下課後再看吧，反正還要到第三節課才考呢。於是我便悠閒地和同學聊了一會兒天。
“丁零零"，下課啦！還有20分鐘的娛樂時間，我早已把考試的事情拋到九霄雲外了。大約只過了幾分鐘，李婕健步走上講臺，嚴肅地說道：“同學們，一會兒排好隊去多媒體教室考英語！”What？這節課？不是第三節課嗎？怎麼回事！我心中感到一絲不安。
“收拾一下，準備考試。”misswang來到班上喊道。
“你要帶英語書嗎？”桂安琪問道。
“想，但是帶不了吧？”。
“唉，先帶上吧，考試時不看不就行了。”
“嗯——好……吧。”
一進多媒體教室，我和桂安琪趕緊找個最靠後面的座位坐了下來，心裡總算穩定了些。
“每人兩張，班級、姓名寫好……”開始寫筆試。我一看，唉，第一題就難到我了，再看看其他人，有的正奮筆疾書，自信滿滿；而有的，則抓耳撓腮，在一題上摸了半天也沒下筆……
終於結束了這次有驚無險的考試，但願我能考個好成績吧！
一次英語考試 篇6
國小六年級作文 ,622字今天下午第一節英語課，王老師拿一沓試卷走進了教室，我和班上的同學們一齊發出了一聲長長的“啊”，正當興嘆之際，耳邊不知是誰說了一句救世主一般的話：“練習冊Unit2的B部分還沒講呢！”一聽這話，老師馬上做出了選擇——講練習冊，並且下週一考試。
嗬！這不說不要緊，一說同學們全部都讓自己的臉來了個180度大轉彎，剛剛還烏雲密佈的臉上頓時滿面春風！放眼望去，有人激動地在那手舞足蹈；有人較淡定地以手掩嘴偷笑，還有人那個激動勁兒就別提了，讓我認為如果再告訴他們“今天作業減一項”就能讓他們飛上天去。
我內心自然也“浮躁”起來了，但根據以往的經驗，如果我們這麼騷動，老師一下子就能讓我們“刀八扣”（死翹翹）。我拼命壓制自己，無奈同學們仍無法淡定。
好在老師沒有追究，一會兒，老師的一句話又讓我們的小心臟陡然縮緊：“如果考試，週末不就沒有作業了嗎！“同學們一個個頭搖得像波浪鼓，手擺得似不倒翁。半響，老師臉上浮現出了一抹”邪惡“的笑容：”那把試卷當作業做如何？“我們又是一陣竊喜，迎來的是老師送我們的一個單詞”NoWay(沒門)“。
真的是一波三折啊！最終，這一次關於考試時間的風波以確定在下週一為結果落下帷幕。
一次英語考試的啟示 篇7
國小五年級作文 ,560字為了使我的英語成績更加理想，我報名參加了英語培訓班，在這裡我提高了我的英語水平，也學到了不少其它的東西，收穫真是不小。
記得有一天，培訓班進行了單元考試。開始考試前，想著那一大堆的試卷，我們都有點緊張。可試卷發下來我一看，感覺非常簡單，我心裡也暗自高興，呵呵，這次應可考個高分了！於是我提筆“刷刷刷”的開始答題。突然，一道題讓我犯了難，這是道單項選擇題，問澳大利亞是什麼，可我覺得兩個答案——國家和洲都對。我猶豫半天，還是把兩個答案都寫了上去。
交卷了，我心裡像15個水桶打水——七上八下，心裡沒把握。考試結果下來了，我的試卷上有一把大大的紅叉，錯的就是那道單選題！可我堅信我是正確的，於是理直氣壯的去找老師評理。老師說他是標準答案，不會有錯，一旁的同學也勸我別白費力氣了。
怎麼才能讓老師相信我的答案呢？我開始查閱相關資料，功夫不負有心人，終於讓我找到了證據，在《英語知識大全》這本書中，明確的記錄了澳大利亞在英語中既是國家又是洲。於是我把資料拿去給老師看，終於說服老師給我劃掉了叉，加上了分數，哇，100分！我高興極了！
這雖只是一次小小的英語考試，但我從中得到了一個啟示：凡事貴在堅持，有時不懈地努力和堅持，可以讓我們收穫意想不到的結果！
英語考試的啟示 篇8
國小五年級作文 ,860字生活中有很多事都能讓我們得到啟示，如小草頑強生長、蜜蜂勤勞採蜜、老師辛勤教育等。令我印象最深的，還是四年級時的一次英語測試。
英語課上，蔣老師正眉飛色舞地講著課，臨下課前，她對我們說：“明天英語要小測驗，課後請大家認真複習。”“啊？”那些英語成績不好的同學都叫苦不迭，而我和幾個英語成績非常好的同學都高興不已，英語考試不是手到擒來的事嘛。
回到家，我把書包往沙發一扔，以最快的速度把作業寫完，拿出電腦，看起了動畫片，玩得不亦樂乎。晚上，媽媽回來了，我對她自信滿滿地說：“明天英語測試，一百分穩拿了。”媽媽以為我已經複習完了，就帶我到小區散步去了。
第二天的英語課，老師一把試卷發下來，我就“唰唰唰”地寫起來。我發現這些題都是我做過的，題目還沒讀完，我就開始答題，不一會兒就寫完了。我開始東張西望，發現其他同學都還沒寫完呢，我得意了起來，竟忘了檢查。“張瓊月，你做完了就交卷吧。”蔣老師溫和地說道。於是，我在眾目睽睽之下，得意地昂著頭，交了試卷。沒過一會，蔣老師輕聲對我說：“下課後去我辦公室一趟。”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，我來到了蔣老師辦公室，“老師，有什麼事嗎？”蔣老師嚴肅地對我說：“看看你的試卷吧。”說完，她把試卷遞給我。我一下子看到了鮮紅的分數“90分”，“天吶！這是怎麼回事？”蔣老師又嚴厲地對我說：“你知道為什麼考不好嗎？因為你沒有仔細讀題，更沒有認真檢查，你太驕傲了。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。
走出老師辦公室，我分析了這次考試失利的原因：我太驕傲了，沒有認真對待這次測試。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，我不由想到了這句至理名言，吸取了這次教訓，這句話也深深地記在了我的心裡。
我的期末考試之趣味英語考 篇9
國小三年級作文 ,496字“終於到期末考試了，以後就不用上英語課了！”一大早，同學們就商量著考完試後做什麼事情。“英語老師來啦！快快快！”不知何人大聲喊叫，同學們聽到後，就開始亂讀，讀什麼的都有：teacher、singer、bybike…我終於知道到應有盡有的意思了。
監考老師劉老師來了，剛到就說了句：“人，要做君子。”同桌輕輕地嘀咕裡一句：君子遲早會在戰場上陣亡的，我不要做君子。對於同桌的這句話，我真的是無可奈何。我開始審題了，一題一題都看的十分仔細，聽力部分的時候，講臺桌裡的音箱發出低沉的聲音，震得地板都在顫抖著，我也迷迷糊糊的，聽不清它說的是什麼單詞，非得把耳朵往前，仔細聽這才聽得清楚。聽力部分終於熬過去了，到筆試部分了，我開始奮筆勤書，一個單詞都不丟下的看過去，終於寫完了。我開始檢查了，發現錯誤很少，幾乎沒有錯誤，這才放心的等待著交卷。
收卷以後，同學說這張試卷中有陷阱，我在人群中擠了又擠，終於聽清楚了，有一道題是閱讀短文中沒有的，應該選擇：Sorry，Idoutnow。完了，我中計了，怎麼期末考試還有陷阱的，兩分就這麼沒了。
監考老師剛走，科學老師就來了，這考試真得小心點，千萬別掉陷阱裡了。
英語考級 篇10
國小六年級作文 ,629字天氣晴朗，太陽暖洋洋的晒在身上，感覺真舒服，爸爸正在收拾著行裝準備帶我、覃婉雲和她的妹妹一起前往寧波文化廣場看冰雕。
收拾東西，就把著大包小包的衣服扔進後備箱，坐上車出發了，穿著T恤衫，短褲，開啟車窗，享受著微風習習的涼爽，不知過了多久，我們來到了了目的地，準備換裝，拿出放在袋子裡面的衣服，換上褲子，披上厚厚的棉襖，裹得就像個粽子一樣，嚴嚴實實的。換好走出車門，頓時感到好熱，爸爸走在前面，我們三個小孩在後面跟著，路過廣場的玻璃，我忍不住看了一眼，我們的樣子被映在上面，跟旁邊的路人就像是從兩個星球來的一樣。
經過一小段路程，我看到了冰迪雕的牌子，就快步跑快去，在棚旁等著大家，檢完票，工作人員拉開門，一股寒氣撲面而來，不僅讓我抖了抖。老爸進去，接著再是我們，地挺滑的，我們小心翼翼的走進去，環顧四周，這裡並不是很大，但是卻有很多各式各樣的冰雕：揮舞著粗壯而又長的腕足，大大腦袋加上兩隻眯成一條縫的眼睛，顯得特別可愛；旁邊就是一頭高大的猛獁象，有著魁梧的身軀，還有那對又長又彎的象牙，栩栩如生；再往前走，一個個彩色，高大的衛士扛著槍，穿著靴子，很威武的樣子，旁邊還有滑雪，但是要自己背座圈上去，好不容易上去了，工作人員將座圈放好，坐上去，再輕輕一推，我開始滿滿下滑，越來越快，忍不住叫出來了，坐在上面感覺好刺激，雙手緊緊拽著扶手，這到下來才將西方下來了。
玩過這個後旁邊還有各種各樣冰雕，讓我們玩的意猶未盡，知道我們的手和臉被凍得不行了，才依依不捨地離開。
英語測試 篇11
國小三年級作文 ,360字今天上午我早早地來到英語補習班。
走進教室，英語老師讓我們拿出課本來複習一到五單元的小故事和單詞。老師告訴我們今天有一次英語小測試，聽到老師說有小測試，我心裡還是有一點小緊張，我認真複習課本上所學的知識，把課本上重點的地方又讀了好幾遍，等輔導班的同學到齊了，老師就開始髮捲子了。我想我這次要好好發揮，考個好成績。
發下試卷，同學們開始安安靜靜地做試卷。突然教室裡變得靜悄悄的，好像蚊子飛過來都能聽見似的。
我們先做聽力部分。我認真聽老師讀的每一個詞語，每一個句子，並在腦子裡認真思考。不過很可惜，還是有幾道題我沒有聽清楚。然後我就該做筆試部分了，我覺得筆試部分我做得還是挺順利的，在規定的時間，我是第一個交卷的，希望這次能考一個好成績。
老師告訴我們，平時學的內容一定要多讀、多練、多寫、多動腦，考試才能發揮得更好。
英語測試 篇12
國小四年級作文 ,338字上週五，英語老師說下週一進行英語測試。這可是開學以來第一次測試啊，我心裡好緊張。
今天上學的路上，我的心裡像揣著一隻小兔子一樣——七上八下，惴惴不安。我在心裡不停地默記單詞和音標，生怕到學校就忘了。
今天上午前兩節課是語文和數學，第三節是英語課。英語老師走進教室、分發卷子後，考試拉開了序幕。正答題時，我遇到了一道難題。我沉思默想，抓耳撓腮，終於闖過了難關。做完題，我仔細地從頭到尾檢查了一遍，發現幾處錯誤馬上進行更正。這時，下課鈴聲響了，老師說：“考試結束了，請立刻把卷子交到講臺上”。
第二天上英語課的時候，試卷發下來了，我居然考了98分，我簡直不敢相信自己的眼睛，考試讓我深刻體會到，知識需要不斷鞏固，才能經得起檢驗。
第一次英語等級考試 篇13
國小五年級作文 ,535字從小到大，我經歷了許多第一次，如第一次獨自睡覺、第一次獨自回家、第一次煮飯、第一次上學………但記憶中最深刻的是—第一次英語等級考試。
那是一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起來到哈佛園教育參加四級英語等級考試，來到考場外，我緊張地對媽媽說：“媽媽，我太緊張了，都不記得複習的單詞了！”媽媽說：“不用緊張。”
話音剛落，監考老師說：“下一位，叫到了我的名字”，我沒有辦法只好走進了考場，這時，另一位老師把考試的題目給我看了一下，題目是自我介紹，真是太好了，是老師之前給我們講過的，我就不再有那麼的緊張啦！終於上戰場啦，首先，我用流利的英語和外國人對話，然後把自己介紹了一遍，老師們聽了以後都對我感嘆不已，我神氣十足地走出考場，媽媽走過來說：“怎麼樣，我微微一下，沒問題”。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我又要迎接我的筆試考試，緊張的氣氛又開始了，老師開始髮捲子，我認認真真的寫著每一道題的答案，沒有一點疏忽，不知不覺該交卷子了，我依依不捨地把卷子交給了老師，過了幾天，老師告訴我，我的英語等級考試通過了，我激動地跳了起來。
第一次的英語等級考試，我明白了，只有靠自己的啄破硬殼才能活的道理，我懂得了在人生的道路上，什麼事情只要自己努力了，認真的做了，都會有好的收穫！
難忘的語文考試 篇14
國小四年級作文 ,360字從上學開始，我經歷過的考試像天上的星星一樣多，可那一次考試，讓我難以忘記。
那是一個星期三，考試前，同學們有的複習，有的說話，有的玩遊戲。監考老師抱著試卷進來，教室裡頓時變得鴉雀無聲，連班上最吵的鄧鈺都坐得端端正正了。
老師把試卷發了下來，同學們迅速進入角色，我也收起那忐忑不安的心，拿起筆“沙沙沙”地寫起來了。
前六題很順利的完成了，可第七題就有點難了。其實我知道答案就在第三版裡，可我把第七題看了很多次，也沒有成功解出來。我決定先把會做的全部寫完了，就剩下七小題不會做。監考老師說還剩下二十分鐘。
我這下著急了，這七小題到底怎麼做呀？要不然去問同學，不行，我是小老師，得以身作則。
我整整想了十九分鐘，終於想出了這七小題的答案，迅速寫好，高興地交了試卷。
這次考試讓我明白了，遇到困難不能著急，冷靜思考才能想出辦法。
語文考試 篇15
國小四年級作文 ,702字參加奧數比賽，參加運動會，或是去田裡摘玉米，都讓我收穫滿滿。
星期五，老師說：“下個星期一要考試，請同學們回家認真複習一下，不要隨便應付，或者不復習，不然的話，下個星期批評。”我心想：又要考試啦！我好高興，對我這種尖子生來說，簡直是小菜一碟，試卷上的題目我可以三兩下搞定的，我一定會考100分的。於是，我回家隨便應付了一下，生字也隨便寫了一下，這簡直比看電視還簡單。
星期一到了學校，我拿出課本，三心二意地看了一下，就開始考試了。
我寫完第一題之後，看了第二題，我的筆就無從下手，原本我胸有成竹，自信滿滿，可我的自信卻飄到了九霄雲外，再也回不過來了。而且我的手像凍了冰一樣，動也動不了，很多填空題，我看著多麼眼熟啊，課文我也會背誦，可是，寫字的時候，卻不確定，因為我沒有真正牢記於心。我十分內疚。
如果我這次能認真複習的話，我就不會停頓在這裡了，即使我現在冥思苦想，我也是做不出這道題目的，我想：這9分扣了就扣了吧！如果一直耽誤在這裡，接下去的題目也會被錯過。
我繼續往下做，做到第五題時，我完全矇住了，我的頭腦沒有一點思緒，我連一根毛都不知道，好像覺得我的頭腦有許多飛機在轉來轉去，頭十分暈，又好像感覺頭要爆炸了似的。
我十分苦惱，我想：哎，我這次的成績一定很不理想，最後只剩幾分鐘的時間了，我只好瞎寫了一下。時間到了，我只好悶悶不樂地上交試卷。
星期三，成績結果已經出來，我只考80幾分。我似乎被人當頭打了一棒，怎麼也想不到會出現這樣的情況啊，這麼低的分數我從來沒有考過。
我終於懂了，做任何事情都要嚴肅對待，要認真做好每一件事，雖然這次考試沒有取得好成績，但是，也深刻教訓了我，這就是我最大的收穫。
一次語文考試 篇16
國小四年級作文 ,441字今天，我們進行了這半個學期的期中小練習。
試卷一發下來，我心裡就無比的緊張，一直在“怦怦”地跳。開始答卷了，“一題、兩題、三題……”我心裡默默地數著。突然，我停下了，愣住了，不好，有道題不會！我不斷地思考著。終於想到了，原“俱”是“都”的意思！我興奮地把答案寫了下來。
接著，我又一刻沒停地往下做。當做到閱讀短文，完成練習的第二篇—《差不多先生傳》的時候，我再次碰到了難題：“請用一句話概括一下第五自然段的意思。”該怎麼寫呢？啊，知道了！不一會兒，我就把答案寫完了。誰知，老師突然說了一句：“概括只要寫誰在哪裡幹什麼。”哎呀，我寫了一大串，怎麼辦？但是我也不能全部塗掉吧？想著想著，一看時間只剩下30分鐘了，我得趕快寫作文。
這次的作文題目是《XX的愛》。我想了想，就把它一口氣寫完了。
“叮鈴鈴”下課了，要收捲了，我緊張的心情終於放鬆了下來，但是感覺還是有塊大石頭在我的心裡—我到底有沒有考到95分以上呢？真希望分數快點公佈，這樣，我的心就可以完全放下了。
那次語文考試，讓我驚訝 篇17
國小五年級作文 ,524字期末考試的分數出來了，我抱著一顆平常心，等待著95這個分數。
天空烏雲密佈，老師遲遲沒有髮捲，只是陰著臉站在講臺上，我開始感覺不對勁。終於，老師開始報分數：“丁瑞堯，97分，許悅，98分，全班只有6個人在95分以上。”說我，老師又惡狠狠地盯了我一眼。終於報到我的名字了，“餘冉，91、5。”這個訊息對我來說猶如晴天霹靂，我低著頭，漫步走上講臺，拿了試卷。
我趴在課桌上，淚水差點決堤，我細細地看著考卷，“什麼，作文就扣了5分！”我吃驚極了。我的同桌對我說，“才考了這麼點分數，你害不害臊呀！”我想，我也只配被別人這麼說了嗎？
放學後，我慢慢地走在回家的路上，滿腦子都是同桌對我說的話。天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，我的心情更加沉重。
到家了，當我把成績告訴媽媽時，媽媽一句罵喊聲，就像獅子在咆哮，刻入我的腦海中。
我跑進房間，趴在床上痛快地哭了一場，為什麼我不能考高分，我已經很努力了呀！我氣憤的喊道。
吃飯的時候，爸爸對我說：“這次語文考差了不要緊，主要是從這次考試中，知道自己的不足和缺點。只要你去努力就會成功。”我聽了瞬間明朗，這次錯了，要去改正，要去努力，才會成功。
雖然這次的成績讓我驚訝，但我堅信，只要我去認真了，下次我一定能夠考出好成績！
語文期末考試 篇18
國小三年級作文 ,526字叮叮叮”，伴隨著鈴聲，老師抱著一沓試卷走進了教室，我的心裡一陣激動—考完了就解放了！
“嘩嘩”，雪白的卷子發到了我的桌前，我緊握著一把“槍”，面對“敵人”的“碉堡”攻克了起來。教室裡靜得出奇，只有筆在試卷上寫字的聲音。我轉動腦筋，源源不斷的物資運了過來，我胸有成竹地攻克了許多堡壘。
到了第三大題，我頓時愣了—這兩個詞念什麼？我心中一驚，脊背上不由自主地冒出了一顆顆汗珠。看來，這是我遇到的火力最強的碉堡！
腦筋不斷地運轉，海陸空軍隊齊上陣，可是我發現了一件悲哀的事—我不會做！如果說比現在不會做是更慘的是—我曾經會做。
怎麼辦？怎麼辦？我心中暗道不好，腸子也悔得全成綠的了，要是再看一次，再複習一次就好了！考試時間只有1小時40分鐘，我看了一下鍾，只剩5分鐘了！唉，書到用時方恨少，只能蒙一個了！真想哭！
試卷被收了上去，我的心也提起了一塊大石頭，我不斷叫道：“佛祖保佑，一定要對啊！”後來，我在群裡看到了語文試卷，與爸爸商榷了一下，是A！我蒙對了！心裡一片晴天，激動得一蹦三尺高。
雖然我成功地蒙對了那道題，但不可能次次運氣好，只有認真聽講，把預習複習做好，才能有更紮實的基本功，才能考出優異的成績！
一場突如其來的語文考試 篇19
國小六年級作文 ,792字“叮呤呤”上課了，只見老師拿著一沓試卷走進了教室。瞬間，同學們的好心情一下子變得無影無蹤了，大家在下面議論紛紛，不時發出陣陣抱怨聲—考試也不提前說一聲！
俗話說，臨陣磨槍，不快也光！我們趕緊拿出語文書，快速的瀏覽幾遍……似乎一眼就能得到全部精髓一般！
“沙沙”試卷發下來了，我們還在那拼命地啃書本，直到試卷傳到自己桌上，大家才依依不捨地合上語文書。
教室裡安靜極了，只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲，大家都在奮筆疾書，臉上堆滿了兩個字—緊張。
瞧，班上幾個學霸，不費吹灰之力“刷刷”的一面試卷就寫完了，偶爾碰到幾道題，只需低頭思索幾分鐘，便得出答案，過一會兒，學霸們便完成了一大半試卷。
而我們這些中等生呢，寫得好好的，半路突然跳出一隻“攔路虎”，我們便卡在那兒了。一些同學急了，在那抓耳撓腮，絞盡腦汁，也沒有想出一個答案，只好無奈地做下一題，而另一些同學呢，偏偏要和這“攔路虎”鬥爭到底，他們一邊咬著筆，一邊在那冥思苦想，時間一分一秒的過去了，他們這時才回過神來，趕緊往下做題。
看，我的同桌也被一道難題難住了。只見他在那裡東瞧瞧西看看，但什麼答案都沒有看見，他似乎著急，東張西望了一會兒，見老師在那認真的批改作業，他便趁著老師一個不注意，偷偷摸摸地從抽屜裡掏出了語文書，又悄悄地翻開書，抄起了答案，我壓低了聲音對他說：“你這有點過分了！”畢竟做賊心虛嘛，同桌被我這一聲嚇了一哆嗦，書差點掉在了地上，他一邊賠著笑臉，一邊不緊不慢地合上書。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，有的同學拿著試卷胸有成竹地交卷；有同學拿著試卷猶豫不決，過了好一會兒才依依不捨地交卷；還有同學還在那裡抓住僅有的幾分鐘，奮筆疾書，手一攥出了一把汗水……
緊張而又漫長的考試結束了，同學們有悲有喜有得，有的信心滿滿，有的垂頭喪氣，大家都不知道自己的命運如何？是幸運之神來光顧，還是厄運之神來臨。
語文考試 篇20
國小五年級作文 ,603字不知不覺中，我們語文第四單元學完了就要迎來第四次單元考試。
想著之前並不理想的成績，我可真有些害怕。班長王瑞把卷子發了下來，對我們說：“三(5)班這張卷子已經考過了，很難的。”聽班長這麼一說，我本來就害怕的心理就更有些不穩定了。
考試開始了，語文老師一本正經的對我們說：“時間不多，只有70分鐘。雖然語文老師說只有70分鐘但是，
我心裡至少有了個底，因為之前考試只有一個小時，這個時間已經算多的了。
第一題的看拼音寫詞語和第二題的選詞填空都不難，只有第三題要用同流合汙，鬨堂大笑造句，我不會先跳過去再說吧。閱讀題說最要命的題目，可是因為複習充分，我沒幾分鐘就寫完了。可作文題是我最要命的題目，也是我扣分最多的題目。但一看老師改了題目，改成了《XXXX最快樂》，這題目也太簡單了，我不一會兒就寫完了。以前我還要到組長來收，還沒寫完呢，今天寫的真快，只用了60分鐘就寫完啦。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，開始收試卷了。試卷上收上去以後，想著今天寫的那麼快，我覺得我應該能得到一個好成績。
第二天。語文課，語文老師還發語文試卷了。她高聲喊道：“李燕茹63、王瑞95、黃景峰92、丁朱翼94……
“耶，我居然考了94！”我差點沒高興的蹦起來。
打這件事以後，我的信心不斷提升。成績也異常穩定。考試分數總是在85分以上到95分以下在這十分以內徘徊。
但是，儘管如此，媽媽還是經常告誡我：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。