苦趣作文相關作文20篇

苦趣作文800初三篇1

國三作文 ,6292字

【篇一：苦趣作文800初三】

墨香四溢的房間裡，窗外撒進的陽光碟機散了最後一點陰冷的空氣。

初學書法，稚嫩的小手顫巍巍地攥著毛筆，在怎麼也鋪不平整的毛邊紙上，極緩極緩地描下一橫。老蕭—當時還算不上老—是一個相貌平平、衣著素樸、操著一口福建味普通話的青年人，即我的書法師父，會走過來，彎下腰，握著我的手，穩穩地落筆，行筆，提筆，頓筆，收鋒。然後直起身，拍拍我的肩，示意我好好寫。我盯著他寫下的字，希翼自己的字也能這樣美，眼中閃爍著光芒。

然而這樣親切和藹的教導很快就無蹤影了。練字時，每當我搖頭晃腦、胡亂甩腳時，老蕭就毫不留情地往我頭上一敲，再踢正我的腳，嚴厲地訓道：“知不知道什麼叫行得端，坐得正？寫字的時候要腳踏實地，給我記住了！”我不敢惦記頭頂被筆桿敲過的疼，趕緊坐得端端正正。當我將錯字劃去，他重重地打在我的手背，呵斥：“寫錯了字就像人生做錯了事，及時劃掉了也依然存在著，你得正視它，之後的每一筆都得提醒自己慎重，不該犯相同的錯誤。”看著泛紅的手背，眼眶發熱，卻只能繼續寫下去。

師父的教訓我尚且忍受，練字本身的痛苦更加難捱。冬日裡練字，真是一項罪罰。曾經宋濂寫下“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”，我讀到，辛酸得幾欲落淚，那般艱苦的環境裡，骨頭都僵硬成冰卻仍要施力握筆的感受，我體會得太深。洗筆時，手在冰冷的水中凍得通紅，因記著老蕭說過的：不能用熱水，會使筆毛脫膠。

學書法的苦，又豈止如此。藝術節，當學習器樂、舞蹈的人在舞臺上盡情表演時，我多少次望著那耀眼的燈光、華美的服飾出神。他們無論技藝精湛與否，都能讓他人關注到自己的身影，多令人羨慕！反觀我們，在小小的房間裡，默默地修煉那一米宣紙上的寥寥數字。將熟宣鋪開，用紙鎮壓好。拿起筆，潤了潤水，蘸了墨，堪堪落筆。筆尖一壓一提，離方遁圓，褚體楷書浮現紙上。交上作品，收拾好工具，獨自一人走出教室時，覺出一絲枯燥繁瑣。最後呈現的，是張貼出來的一幅作品和作品下方毫不起眼的名字。凝視著那一幅高掛的作品，我竟已然感到了滿足。即使付出的多，回報的少，我仍無怨無悔，並將用不懈的耕耘，換來收穫。

一年復一年，松煙墨的味道越發濃郁了，這驅不散，揮不去的香味，停駐在心的一隅。一筆又一筆，常年在筆端遊走的愁苦，不知不覺寫成了趣，恣意飛揚。秋日的暖陽依約而來，柔和的光線懶懶散散鋪了一地。惟願，以苦寫趣！

【篇二：苦趣作文800初三】

佛曰：“盡超苦趣，永出冥津”。苦趣，是六道輪迴中的三惡道，是一幅陰陽黑白的棋局，亦是心與人的對決。飽經滄桑而後涅??，嚐盡澀苦而後知樂。

小時，總愛看三國，品諸葛，感受那份運籌千里之外，大局盡於手中的樂趣，於是便喜歡上了國際象棋。黑白棋格是金戈鐵馬的戰場，兵馬對望是磅礴氣勢的對決，浪濤翻湧，錘鼓滾動。尤其看高手的對決，令人心驚膽戰，好像下一步就會如荊軻刺秦王，圖窮而匕現，對我而言有極大的樂趣。

學棋，老師在黑板上紛飛的字元，棋書上跳動的字母，被我甩到九霄雲外。不屑一顧平凡樸實的一招一式，願做江東霸王，學萬人敵，趨萬人戰。劍氣如虹，閃電變如風，此去東方有條龍殺氣如風，形勢如中空。幻想破滅了，連兵馬的走位也棄的一乾二淨，執棋，雙手顫抖，已無路可下，兩指一蜷，扔下棋子，扭頭而過，背後是恥笑聲，不滿聲，與破碎痛苦的棋盤。

靜思，決心奮發圖強，堆起棋書，擺起棋盤，認真地演練一套一套的戰術，熬到深夜，握住手電筒，窩在被子中，瞞著家長，苦讀棋書，眼圈黑的腫的，似一頭怪異的熊貓。纏著父親對弈，從起初被完勝，到一兵，一車，一馬，一象……待我執棋取下敵將首級，咧嘴大笑，父親搖搖頭，也笑了。

從此，班裡無人再是我的對手，但有個人，至今忘不了那副帶著閃光的眼鏡，他下棋時很不正經，唱個歌，打個岔，好像演著一臺小丑的喜劇。我對此不以為然，直到那天對弈。棋不出五步，我心已亂，慌張顯於臉上，眉毛就差擠成一團。可氣的是對手還在悠閒散漫的唱著歌。再閱局勢，整盤棋一團散沙，馬蹄聲入淚痕，侵蝕著沙的月光照進這戰爭，破滅王最後的掙扎，再次轉頭惱去，心不甘，大哭一頓。奈何只有父親一句話“心要靜”。

細閱大師的對局，犀利的眼神中只有棋盤，銳利的穿透了黑白二格，直達內心的戰場，我好像看到了，兵馬在心前廝殺，帝王坐鎮正心，棋不只是棋，是心。試著在烈日下靜坐，喧鬧中覽書，心在一步步沉澱，棋在一點點實化，大汗淋漓，煩躁厭惡，想到那個人，我的心又靜了下來。

再戰，我氣定神閒，任憑他再怎麼鬧騰，我的眼中只有棋，我的心中只有戰場，這是一個性命攸關的對決，而非嬉戲玩耍的遊樂園。瞥了一眼他自說自話的江山，毫不留情，擊潰了他的笑容，再一步，執棋，直取要害，剎那間仿若亂石崩雲驚濤裂岸，捲起千堆的雪，羽扇綸巾談笑間強虜灰飛煙滅。起身，哪管身後是目瞪口呆的他。

比賽，對面坐著的是一個沉穩，難纏，大我數歲的對手，時間滴答的流去，眼見計時器的數字跳動，我沒有慌張，心如止水。避開對手一個又一個的陷阱，抬眉，直視他的眼睛，眼見他的眼中出現一絲紊亂，毅然決然，執棋，甩下，夾起，扔出，拍下計時器，微笑面對對面恐慌的表情。

戰罷一位位對手，一次次磨練自己的耐心。苦中尋樂，棋中乾坤探己心，這是一場心的戰爭，亦是煉心之旅。苦在心頭，而造於心中之佛，謂之苦趣。

【篇三：苦趣作文800初三】

家裡人，真喜歡吃苦。

一日三餐，總有些礙眼的苦味，讓人不禁想起艱苦的人生，也真是奇怪，放著大魚大肉不吃，偏吃什麼苦呀！

晚餐，依舊是先上一道冷盤一一苦瓜，母親忙著動筷子，夾起兩三片就往嘴裡塞，邊吃還邊嚷著：苦啊！苦死了。苦還吃？我深感奇怪，堅決不吃。

魚來了，我迫不及待地舉起筷子，夾起一片魚肉便嚼起來，真有些索然無味，是不新鮮了吧？不滿地想，於是母親也夾了一片魚肉，剛入嘴，卻大聲叫道，真新鮮，好吃。好吃？我怎麼吃不出來，呵呵，你先去吃苦瓜吧，母親看著一旁冷翠的苦瓜說道。

吃苦瓜？我半信半疑地夾起一片，先聞了聞，沒味，再稍伸入嘴嘴，舌頭不經意地碰了碰，沒味，鼓起勇氣，將苦瓜扔進嘴裡，筷子連忙逃了出來，嘴小心翼翼地嚼了嚼。呀！真苦！這苦似剛開鑿的泉水，噴湧而來，瞬間佔據了味蕾，將我對於食物，亦或是美好的記憶，都擠去了。

苦所到之處，眉頭拉下了，胃裡也翻江倒海，像是一滴墨汁將積累下的酸甜辣鹹赤橙黃綠青藍紫一併吞沒了，苦海無邊。忙將一片魚肉吞下，咦？真感覺魚肉瞬間甜了呢，是誰在裡面多加了澱粉或糖分？或許之前味蕾出現了短暫失靈，我細細地品嚐，還是之前的魚肉，但一陣帶著微甜的清香席捲全身，好鮮。

是了吧，只有醒人的苦才能帶來沁人心脾的甜，這苦瓜的苦洗淨了胃對於五味的遲鈍，上至舌尖下至味蕾，對於食物的感受變得異常興奮，也正是這樣才感受到了真甜。由此可以引申至人生，一段疾苦的經歷，或許讓你痛苦不堪，但是苦盡甘來之後，便覺萬錢珍饈亦不過如此！

最後上一碗湯，苦蔘燉雞，這時，我便不敢小覷苦了，苦蔘本是苦，即使入藥也是極苦的，配上烏雞熬煮，卻偏偏造就了烏雞的甘甜清香，成了一道極其滋補的美食，再配上一些枸杞、當歸，可謂香氣四溢，成就了一頓色香味俱全的美食。

由此可見，苦味能反襯甜味，苦事能成就美事，正如塞翁失馬，焉知非福，人生世事當真是可嗟可嘆。是苦是甜，關鍵在於你所處的環境與看待事情的心態。嘗各式菜餚可品百味人生，一桌珍饈，便可笑看人生，苦，不過百味之一。其中之趣，不可不識！

【篇四：苦趣作文800初三】

水墨之道，古色之風，其雖苦，亦孕育墨色之香。

也許，就是那一點水墨，渲染了我的年華，渲染了我的人生。

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路

記得第一次拿起毛筆，素染的宣紙，潔淨的桌椅，素雅而寧靜，我伸出我的小手，在潔白的宣紙上，畫出一條長長的“一”，這是一座橋樑，連線了我與書法，從此，也註定了我與他的不解情緣。練書法的味道，並非如那些人們手中龍飛鳳舞的筆畫那般來去自如，那般瀟灑，開始，是一筆一畫的精雕細啄。臘月，金石的地板格外的冰涼，房間裡，小男孩抖索著坐在那兒，外面，裹著一層厚重的棉衣，精緻的毛筆圈在小小的手心裡，頓，挫，行，伸，提，按，小男孩輕念著，已然畫下了一個筆畫，很粗糙，甚至有些顫抖，稚嫩的筆調充滿了整張紙，小男孩堅持著，他呼呼的呵氣，慘白的小手上，露出了些許血色。練字何苦？所謂之“苦其心志”，也許，正如“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”那般，需要的，不僅僅是天賦，更是一分執著，一分追求。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

也許，正是那份執著的追求與不懈的拼搏，我，終於邁進了水墨的大門。自此，便對書法有一種不可言會的狂熱，精細雕琢的毛筆，纖細潔白的羊毫，取出，輕輕放入墨中，飽蘸，起筆，收筆，蒼勁有力，描摹的細緻，也正是如此，對於個人風格的發展，也是受了極大的限制。正當我狂熱的無法自拔時，老師對我說：“所謂書法，要有獨特的，自己的韻味，不是千篇一律的工整，不是人云亦云的苛求相同，而是求字品，人品，每個人的人品皆不同，或狂放，或瀟灑，或細膩，萬萬不可沉淪於古代前賢的字跡，筆墨之中。”師者一言，勝演練千張紙，不錯，每個人皆有不同，如若只是模仿，只能在別人的影子中度過，永遠成為不了自己，便開始了慢慢的探索，也是受益頗豐，米芾之字，雋永飛揚，二王之字，神影靈動，清新秀麗，智永之字，公正中卻變化萬千，神鬼莫測，在那偌大的書法世界中，只有尋到自我，才可以成道，我冥思苦想，如何才能走出自己的路，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，縱然消瘦，可我在精神上升華，我不悔！

眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

積累的深度，令人震撼，也令人振奮，在不斷的探索中，我漸漸的摸索出一條新路，我自己的路，書，在一頁頁的泛黃，宣紙，也已經累的越來越高，精緻的毛筆，已經不再是細緻，羊毫飄落在桌臺上，可是，也在這其中，我找到了我自己，尋找到了我的字，我的氣，我的路。

古今以來，文人多現，卻無不感嘆自然，我想，尋找書法的道路，也許就在山水自然之間，或許，字，沒有那樣大的美麗，可是，山水的美麗，令人沉醉，無法自拔，字之型，就應當挺拔如山，壯闊雄渾，字之意，就應當瀟灑如鬆，飄逸俊秀，字之氣，就應當流暢似水，連綿不絕，字之魂，應當如人，頂天立地在中山之巔。研讀雖然苦，練習雖然苦，可是，其中，自有其趣味，不是城市的光華與喧囂，而是淡泊而自然的氣息，像山間的風一般，輕撫大地。

苦趣苦趣，水墨之間，必有其趣，水墨之魂，是書法，書法之魂，是筆畫，一筆，一畫，輕輕的劃過，指尖，微微的顫抖，一筆，一畫，畫出一個人，描下一片魂，水墨之韻，浩瀚如蒼穹，是我的趣，是我的路，是我的魂，是中國的文明之魂。

【篇五：苦趣作文800初三】

音樂的甘露似苦似甜，一滴一滴滋潤枯澀的心田，泛起絲絲漣漪。猶然記得那一眼，便成了生命中抹不去的痕跡。

5歲。來到黑白單調的琴房，眨著懵懂的雙眼，踏入未知世界。一個高高瘦瘦的年輕男子，我的鋼琴導師，冰冷的雙眸在觸控琴鍵的瞬間，熠熠生輝。簡單的音符，直挺的坐姿。一個小時對愛玩的孩子而言太過漫長。無所事事地耷拉著腦袋，蒙著灰塵的老舊木板上張牙舞爪的是缺頁的白琴譜。

7歲。回到故鄉，那個爬滿青藤的小房間，小女孩有了新的鋼琴老師。那是一個年近六十的老教授，星星點點的白霜染上髮鬢，鼻樑上架著一副老花鏡。她說，她跟鋼琴打了一輩子的交道，鋼琴是她的生活。小女孩依舊眨著懵懂的雙眼，一遍一遍再一遍地奏著同一首曲子。“太難了！”她小聲嘟囔著。手上冷不丁被重重敲下一戒尺。“專心！”老教授毫不留情。女孩耷拉著腦袋，眼眶泛紅，卻不敢抬手拭去。她不明白，這鋼琴到底哪好了？

夜深了，月兒悄悄掩上面紗。在那個爬滿青藤的小房間中，只有女孩難掩的淚珠與悔恨。她後悔，後悔學鋼琴。這苦，她從未預料。

12歲。老教授離開故鄉，環遊世界，而她也再次找到了新的老師。那是一個平凡而溫柔的女子，說話溫聲細語，如甜糯米一般軟糯。她很喜歡新的老師，只想與她交朋友。“鋼琴有一種魔力，將柔情似水化作高雅自信，將溫聲細語展為水墨畫軸。”老師輕柔地說。指尖在琴鍵上跳躍飛舞，老師的眼中是化不開的深情與喜悅。女孩眨著懵懂的雙眼，老師笑著摸摸她的頭，“總有一天你也會跟我一樣快樂。”她不明白，這分明是苦，又何來的趣？

為了考級，僅四首曲子，她練了整整一年，一次，一次又一次地磨合，一遍一遍又一遍地訓斥，無論多少回，老師的眉頭依舊緊皺。她大哭著奔回那個爬滿青藤的小房間，憤怒的將琴譜砸向黑色的鋼琴，洋洋灑灑，只剩下鋼琴與她。

夜深了，月兒卻早已不知去向，像是流星那般短暫的美好。

13歲。近40攝氏度的高溫，老式電風扇慢悠悠地晃著腦袋。教室內，女孩汗如雨下，模糊了雙眼，緊握著雙手，顫抖著身子。她暗自為自己打氣，深吸一口氣，順暢地彈完四首曲子走出考場。當拿到紅本證書時她哭了，只不過這淚是甜的。

15歲。女孩終於明白，鋼琴是她的痛苦之源，亦是快樂之心。鋼琴讓她愛的和愛她的人快樂、滿足。

音樂之路雖苦尤甜，過程是苦的，可果實卻是甜的。苦趣，苦趣，這兩個字是慢慢八年音樂路的風向標。

指尖一頓，夜深了，月鉤兒掛上枝丫，小女孩在那爬滿青藤的小房間內奏響了春天，一遍，一遍，指尖的絲絲疼痛卻帶來了春天的奼紫嫣紅。

【篇六：苦趣作文800初三】

一張紙，緩緩攤開。

一硯墨，細細研磨。

一隻手，輕握羊毫。

筆，飽蘸墨汁，抬起、落下，墨跡在紙上洇盪開去。七歲，第一次步入書齋。一隻略顯蒼老的遍生繭子的大手，輕握一隻白皙小手，揮墨潑毫。“研習碑帖時，不必匆匆展卷來臨摹，要仔細揣測琢磨，認真耐心地一字字地讀，一筆筆地看。首先要記住每個字的形態結構，也就是基本模樣；其次要記住每個字的主筆特徵，也就是運筆的特點；還要探求出藝術風格與特色，以便更好地進行臨摹。這是達到形似的第一道功夫。”“可就算如此，也寫不出字本身的氣勢啊！”師傅答曰：“比如對於‘行雲流水’，就可以在草書體態中適當表達出來，即是氣勢秀逸飛虹，脈絡貫通；筆調靈動暢達，恣肆瀟灑，顯示出草書的振奇風韻呵……”師傅微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去。我細細，觀帖，臨帖，摹帖，細細揣透每一個字的結構與細重。

寒來暑往，一日不停。

八歲，第一次接觸楷書名帖。正想一展巨集圖，大放異彩之時，“啪”的一聲戒尺打斷了我的美夢。“你瞎寫什麼東西，格調妍媚，劍走偏鋒。顏體應筆力彌滿，樸厚端莊，雄渾肅穆，氣勢開張。而楷書字形方正，一筆不苟，橫如千里陣雲，豎如萬歲枯藤，撇如陸斷犀象，鉤如百鈞弩發。字品如人品聽過嗎？若為君子，陽剛之氣明澈，則光輝形質沛然崇立，風華神韻繁衍滋生；磊落壯美，風韻雋雅，神采閃鑠，瀟灑大度。”我隨即壓下燥火，心神閒散逸緻。握起筆，氣息平和的運筆，起筆—行筆—收筆，一個如雲層重疊覆蓋，時隱約現的“一”橫臥紙上。見字飽滿酣暢，清爽秀麗，自是長舒一口氣，卻忽視了後背密密麻麻的汗珠和頸椎絲絲縷縷的痠痛。雖只三五秒光景，卻如一個世紀般悠遠綿長，感悟墨色靈性的沉澱。

今日憶想，不覺書法之詩情畫意甚濃。吟風弄月，繁華落盡。他長眉俊目，面如冠玉，星眸微醉，衣袂飄飄。她杏眼桃腮，柳眉櫻脣，素指纖纖，笑靨如春。一人撫琴，一人揮翰，山清水秀，天高雲淡。又憶起孫過庭之語：“文采與質樸的結合，才是清雅的風度。”越咀嚼，彷彿越能嚼出文之華美，苦之剛遒。

也愈發覺得，所謂苦趣，應是苦中作樂，樂從苦出。

捻一縷墨色為香，書其神韻，寫其浩瀚，抑揚頓挫，自得其樂。

苦趣作文篇2

國二作文 ,6192字

【篇一：苦趣作文】

七月，奶奶家院子的午後寧靜而美好，暖暖的陽光灑落肩頭。家裡來了客人，爺爺拿出櫃子裡那罐珍藏龍井來招待他們，我也因此多了一次品茶的機會。

我喜歡泡茶，看著那一片片嫩綠的茶葉因熱水的沖泡而歡快地打著璇兒，心裡頓生歡喜。

小品一口泡好的茶，茶獨有的清苦便在嘴角蔓延開去，這時一種特別微妙的感覺，這苦是味苦而感覺不哭。

苦味還未褪去，一股清香便撲鼻而來，那是豁然開朗的感覺。這時，便覺得與那滑入脣腔的茶水同去的是一身的煩躁與塵俗。茶水洗滌人的心靈，使我們保持一顆寧靜之心，不慌不忙、不浮不躁，以淡然的姿態笑對塵世間的諸多紛擾。

我想，那豁然開朗的歡喜，看淡一切的寧靜以及其他修身養性之道便是茶的苦趣了吧。

好天氣與好茶真是絕配，我又嘗一口苦茶，閉上眼，思緒飄到了遙遠的古代。

朦朧之中，一位詩人品嚐的場景浮現在我的眼前。他便是茶仙——蘇東坡。蘇東坡視茶為仙境，他覺得在這樣的仙境中能忘卻自己的憂愁煩惱。他亦善於藉助品茶來達到茶味人生。

我最喜歡他《浣溪沙》中的“雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。”“雪沫乳花”指烹菜時在盞面上泛起的泡沫，而“蓼茸蒿筍”也是味苦的蔬菜，他則認為這些清苦正是清淡的歡愉，這清淡的歡愉正是人世間真正有味道的東西。

蘇東坡從茶中悟出人生真諦，以茶水剖析整個世界，在他眼中，苦茶帶來的淡淡歡愉便是茶的苦趣了吧。

其實，眾聲皆茶，是清苦構成了整個大千世界，但每份苦必有他的苦趣，只要你用心去感悟，你必會發現：在苦而漫長的人生道路上，小歡愉、小歡喜無處不在，苦中有樂，苦中有趣。

這就是苦趣。（陳澤慧）

【篇二：苦趣作文】

屏息凝神，筆尖輕勾，頓筆收鋒，“苦”與“趣”二字躍然紙上。沒錯，筆尖下是我的世界。

自從小學一年級練起書法時，每天都花一兩小時寫書法，而且寫毛筆整個人要挺得如竹一樣，整個人腰痠背痛，幾十個字寫下來捏毛筆的五根手指盡是痠痛，甚至連感覺也不見了，手就定在那兒無法動彈，幾天後又多了幾個老繭，真是身體上的苦啊！

但精神上也很苦，大腦的無時無刻集中注意每一筆，幾小時下來都頭重腦輕，有時斟酌一個字想得頭直髮熱。

雖然學書法很苦，但必然有趣，不然肯定很難堅持。

我們書法朱老師講課非常幽默，他告訴我們要記住10個字：頭正、身直、臂開、臀滿、足安。朱老師說，撇要有尖，捺要有腳，這樣字有了筆鋒就好看了。就如那“人”字，撇捺兩筆都要有尖，兩筆要開大一點，這樣才能足安，人才能立得穩，這樣才給人一種平衡，沉穩之感。這樣把字比作人的話我們感到了課的幽默，更好領悟要點，真是有趣！

老師教導我們時也不忘幽默。第一節書法課上，老師叫我們寫的第一個字是“二”。我想這麼簡單，三兩下就搞定了，我寫完老師來檢查，我自信地給老師看，老師看了皺起眉頭說：“這是什麼呀？彎彎扭扭的，人不像人，鬼不像鬼的，一點書法味道都沒有。”我一聽好奇的問：“書法還能吃啊？”老師眼睛一轉說：“當然能了，不過你現在的字是苦的，慢慢的就會變甜了。不過這要看你的造化了，等你練到爐火純青的地步，就能隨心所欲控制字的味道了，但是這需要花心思。”我回家琢磨了許久，似乎懂了，老師說話真幽默。

到了下課改作業，老師總會根據作品分數高低來分錢，這種有趣的方式也一直鼓勵我努力寫字，來獲得更多金錢。這種趣味無窮讓我持續向前努力。

正是有了這種苦趣，我才會不斷努力，苦趣便是我的動力。

【篇三：苦趣作文】

迄今為止，不知已經登過多少座山了。爬過凶險的華山，高入九霄的雲頂，也爬過短矮的小靈峰……但回想起當初我爬人生第一座山時那苦中有趣的心緒，竟是百般懷念了。

那應是老家安吉的一座小山，不高，但據說很美。我隨父母一起去了。夏初的太陽已經很毒了，我沒走兩步就抹起了汗。我的心裡咕嚕咕嚕地冒起了煩悶的泡泡，這有什麼意思嘛，累也累死了，一點都沒趣兒！不覺之間我就故意拖起了腳步，想半途而廢。火辣辣的太陽毫無緩和之意，而我竟已然累了。我不斷叫喚著，小腿好像從內而外灼傷了起來，腰時也痠痛地彎曲著。爬山雖然這麼苦！這還沒到半山腰呢！

這時，媽媽溫柔的手攜著一抹豔麗的黃色閃過我眼前，還未反應過來，只覺鬢角忽的一癢，用手再觸，已是多了一朵嫩如肌膚，薄如紙片，滑如絲綢的小花！我驚覺心頭一動，是什麼笑了一下，又輕輕向我耳語：這山上的樂趣簡直多如牛毛呀，快去吧……

我的臉頰被晒得滾燙，可我感覺到，歡樂和笑容在浮上去。我沉浸在了階邊蓬勃的花草裡，蹦跳、旋轉著前行，儘管灼燙和痠痛的感覺仍然捉逗著我的神經，挑起舌尖苦的滋味。一座山上竟可以有那麼多樂趣！我尋找著眼前劃過的那幾許驚豔的顏色，看野花像油彩被一滴滴潑灑在草叢；去偶然經過的塌房的一隅按下快門，記錄無與倫比的美麗；信手採來幾根馬鞭草編成花環，贈予母親……

登頂竟已是在不知不覺間。我在觀景臺的欄杆邊倚著，呼哧地喘著氣。熱辣辣的痛感和酸楚又一下竄上額頭，苦味伴著掌心陣陣花香向我襲來。我又趴到欄杆上，俯看安吉的景色，尋找我家屋後的那片竹林……

這種苦趣交雜，累和樂交錯襲來的感覺終究會令我難以忘懷。苦中有趣，趣中雜苦，淌在心間，流遍每一根血管，刺激脈搏的跳動，讓我在烈陽下歡愉，在痠疼中享受，是從未體驗過的，也是很難體會到的。現在總會想念這種苦味的感悟。是它讓我知道，其實我能夠在不愛做的事中尋求樂趣，能夠用趣味陪伴苦，苦與趣能夠並存。

每回，看到路邊小小的黃花，總愛掐下一朵飾在鬢角，彷彿這便能使我回味起那苦中有趣的感情……(李雨凡)

【篇四：苦趣作文】

屏息凝神，筆尖輕勾，頓筆收鋒，苦與趣二字躍然紙上。微微一笑，筆下便是我的世界。

曾經的一天，當我毅然選擇書法時，我便心知肚明學習之路必然坎坷崎嶇。邁入書法老師的家，一陣濃濃的墨香迎面撲來，我滿懷信心地提筆準備書寫，可老師卻凶巴巴地說我姿勢不對，握筆角度偏低。連續幾次，我不是收鋒時手抖，就是手麻得連字也寫不出。於是被罰一上午都練習握筆。

一秒，一分鐘，一小時……初夏的陽光毒辣辣的，穿透陽臺玻璃如針一般刺著我的背。汗珠從面板滑下，黏糊糊地浸溼我的衣衫，真苦啊！我在心裡抱怨，酸、痛、苦、熱就像打翻的油漆直湧上心頭。

後來我開始練習筆畫，日復一日地練習，有時連續站了三個小時，手腕與腿竟漸漸失去了知覺……十幾天過去了，我欣喜地發現我竟能將所有筆畫一絲不苟地寫下。隨著筆畫越練越成熟，我內心的煩躁也被書法的寧靜悄然抹去，只留下一汪溫潤如玉的清水，使躁動的內心漸漸平息下來，愉悅的心情油然而生，一開始的熱衷也漸漸回來。

此後，遇到難寫的字，常常一寫就一下午，腿像打了麻醉劑一般毫無知覺。可每當我看到自己臨摹得與字帖上的字極其相似，心中就會像吃了蜜一般甜，彷彿那一瞬間自己也融入到了墨色中。紙上的字有的飄逸瀟灑，又不失整齊活潑；有的活靈活現，卻從中有一種剛毅的風骨。墨葉如游龍般在筆尖飛舞，帶出縷縷牽絲，一氣呵成，流暢又不失美感。回過神來，“苦”和“趣”二字躍然紙上，我在書法的道路上跋涉著，堅持著，痛苦著並快樂著，一往直前，卻從不停歇。

生活有苦的磨難，才有趣的收穫，絲絲點點之苦，能引發淡淡之趣，苦中有趣，乃是人生最大的快樂！（肖瑤）

【篇五：苦趣作文】

期末考前的教室裡只有電扇“呼啦啦”的聲音和紙與筆摩擦的聲響。作業寫滿了整個黑板。沒有一個人抬頭，都專心致志地奮筆疾書，常常寫得肌肉痠痛。生活在課堂、補習班與寫不完的作業中團團轉。忙碌了一天，我又回到書桌前思索老師佈置的難題，一分鐘，五分鐘，剎那間靈光一現，埋頭後不禁長舒一口氣，暗自高興解出了這道題，想著幾天後的整個假期與自己胸有成竹入考場的情境，疲憊似乎已被欣喜佔據，看著手錶上的日期開始滾動，然而，“明天又是新的一天！”

汗水從額角滑落，已經是第四圈了，眼前緊咬牙關的同學也快堅持不住了，猛地一陣加速，心中暗喜總算追上了，到達終點聽見老師的那句滿分，心中的大石頭落下了，坐在綠茵地上竟然有再跑一次的衝動，也許是想再體驗一次超越他人、戰勝自我的喜悅。

偶然在書櫃中找到了“失蹤”已久的《百年孤獨》，浪費時間又無實質情節的環境描寫，複雜而繁長的人名，混亂煩瑣的血緣關係，看得我幾近放棄，也許就在這樣的不知不覺中，某一個時間，書中的場景都開始在我的身邊重演，埋頭苦讀，卻有那心領神會的微笑。

我奮筆疾書，但感受到了未來可期的樂；我揮汗如雨，但感受到了不斷超越的樂；我埋頭苦讀，但感受到了精神滿足的樂……

在我抱怨覺得苦的同時，我也發現了從來沒有過的快樂，也許當你想得到從未得到的更大的快樂，就要體驗從未體驗過的更大的苦。

這個世界本就是苦樂交織的，所有你吃的苦，都會化成你生命中的樂！（陳睿寅）

【篇六：苦趣作文】

小時候，外婆經營著一家小藥材鋪，鋪後頭有間屋，終日煙熏火燎，是用來煎藥的屋。

去鄉下外婆老家，便常與她去鋪子裡。我一個孩子能幹什麼？外婆就叫我去後屋看藥。藥爐是個三足的大鼎，下面是烈焰飛騰的柴火，裡面“咕咕”滾著湯藥，飄出奇異的藥味。我五分鐘左右叫外婆一聲，她就進來添些水和柴。屋內灼熱的空氣盤踞在屋頂，活似一條火龍。我拿扇火的大芭蕉扇給自己扇風，然而炎熱使空氣停滯不動，不一會兒我就汗流浹背了。在屋中我度秒如年，泡在苦味辛味腥味甘味的藥中，感覺不到一絲生機。等啊等，真是無聊乏味。熬呀熬，真是愁苦萬分。突然，咚咚的腳步響了，屋門被推開，一股涼風撲面，清爽萬分。

一個與外婆同鄉的老婆婆帶著和煦春風似的笑顏和來年兩個潔白如玉的大甜瓜走近我。她歡喜的端詳著我，並把兩個分量很沉、同我腦袋相仿的甜瓜塞進我懷裡。外婆進來與老婆婆熱情的打招呼，便去切甜瓜。老婆婆取了幾束韋草邊教我編制邊說，她常犯胃病，這次來取中藥，聽說有我這麼乖的一個小孫孫便抱了兩個自種的甜瓜。一塊塊丁狀的雪白甜瓜到了，我學著編蘆草，嘴裡是清香甘甜的瓜，別提有多美了！這些趣事如桶桶冰水，撲滅了屋內火焰山般的酷熱和苦悶。

烈陽當空，正是正午時分。外婆正忙著準備烏梅、山楂、陳皮、甘草、洛神花、冰糖熬製酸梅湯，差我送給耕地裡中了大暑的王伯。我瞧外頭，花也打卷，葉也焉了，在扭曲變形的空氣中，我極不情願送這份酸梅湯。外婆命令難違，耕地與村裡有四五里地，沒出一里地，我的鞋底已被烤得“滋滋”直響。頭巾也已半是水半是汗了。我在遠處看見了王伯，他癱在樹下，在其右是條小犬，也快成了熱狗。當我把清涼的酸梅湯遞到他脣邊時，他好似瞬間被激活了一樣，緊鎖的雙眉舒展開了，乾裂的脣滋潤了，胸脯又靦腆起來了，兩頰又紅光光閃閃了。他坐起身，一旁的小狗跟著主人抖擻抖擻精神，歡快的朝我們叫起來，搖著尾巴圍著我們轉起來。王伯感激熱切的摸著我的頭，小狗正舔著我的小腳，我也快樂的發出清脆悅耳的笑聲。麥浪村託著我們構成的鄉村閒趣圖。晉陶淵明，唐孟浩然見了也會羨慕，因為這趣是人與人真情的流露。

樂趣往往浸潤在苦痛中，好像一碗蓮心浸在冰糖梨之中。漸漸嘗試苦，就慢慢品出了趣，而其中之趣便是甘甜之源泉，真情之所在。急需好好珍藏。（王者丁）

【篇七：苦趣作文】

真正的愛上苦，才能體會到它的樂趣。在人生道路上，酸甜苦辣應有盡有，但誰願意像杜甫那樣顛沛流離度過一生？誰又願意像屈原那樣放逐流亡鬱郁而死？似乎我們每個人都希望自己能平安快樂地度過美好的一生，當我們回首過往，卻又發現，真正讓人回味到樂趣的是在那困苦難熬的日子裡。

陽光透過落地窗射進我的房間，此時的它再也不是那麼柔和，反而顯得愈來愈刺眼；房間里正在彈柳琴的我似乎也越來焦躁。隨著考級的時間越來越近，它對於我不再是愛不釋書，反倒像我在折磨它。我正在練習一首旋律本事柔和多情的舞曲，隨著我浮躁的心情它便也加快了腳步，我再低頭看看手指上硬邦邦的繭，淚痕無聲地劃過琴面。這時窗外的鳥兒發出低沉的鳴叫聲，似乎都在無情地嘲笑我，勸我放棄……我又怎麼能甘心呢？當初是我自己選擇學習柳琴，都堅持到最後一次考級我卻又想要放棄，這無疑是在做一件毫無意義的事情。不放棄，再努力，也許我還可以更好。擦乾眼淚，我又重新振作起來。

這一次，我靜下心來，不再去聽窗外的噪雜聲音。從舒緩的輪音起，撥絃，跨度，換調，從低音到中音，再以中音到高音……我彷彿看到一位羞澀的維吾爾族姑娘在熱情奔放地翩翩起舞。再以一個滑音劃上完美的句號。不再刺眼的陽光溫柔地灑落在我的肩膀，我驕傲地再看向手上又厚起一層的繭，動聽悅耳的鳥鳴聲也在為我歌唱。身後又突然傳來明亮的掌聲，倚在門邊的爸爸媽媽回給了我一個溫暖的笑容。

後來的每天早晨，我都會捧起它與窗外的鳥鳴聲一唱一和。烈日下，在這段困苦難熬的日子裡，我的琴枝飛速提升收穫了更多的讚美，這是因為我重新拾起了對它的熱愛，在堅持中我找到了屬於自己的美妙音符。(袁子雯)

【篇八：苦趣作文】

一抓一粒一扔，我帶著一頂圓簷的草帽穿梭於玉米地中，奮力地將一顆玉米從玉米杆上掰下來。玉米杆一顫，我也跟著一顫，豆大的汗珠從父母，上滴下來，滴在鬆軟的玉米地上。我抬頭拂去汗珠，望著亮得發白的太陽。心想，掰玉米真是又苦又累。

就在不久前，我興沖沖地跑到玉米地裡。放眼望去，一大片金黃色的玉米地伴隨著微風輕輕搖晃，發出清脆悅耳的沙沙聲，好像在演奏著一首動聽的交響曲。我揹著落礦幹勁十足。可是沒過一會兒，我便大口大口地喘著氣，不斷迸湧而出的汗水浸溼了我的衣服。掰玉米的速度也漸漸變慢。有時，我甚至直接坐在玉米筐上，拿著帽子扇扇風。諾大的玉米地中一點聲音也沒有，只有遠處的樹上的蟬在聒噪地鳴叫著，訴說著天氣的炎熱。

就這樣，我一邊抱怨著累，一邊手又不自主地掰著玉米。籮筐漸漸滿了起來，多的玉米便隨手扔在一邊。一排的玉米地終於摘完了，我抬頭尋找家人們的身影，想看看他們進度如何。我卻驚奇地發現，被我們踩倒的玉米杆一齊地傾斜，一根壓在另一個根上方，十分整齊、壯觀。滿地的玉米鋪成了一條金黃色的道路，一直從入口通道我腳邊。眼前的競相使我心曠神怡，農村雖比不上城市高樓大廈那般繁華，但它那麼樸實的美景深深吸引著我。我沉醉於這美景中，竟發現掰玉米時也有樂趣。不知不覺中，我們掰完了玉米，滿載而歸，坐在三輪車上，體悟豐收之樂。

生活中很多事情也就是如此。正如汪國真詩中說道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。”在過程中將苦難視為一種享受，發現其中所蘊含的樂趣。融苦於樂，在痛苦的過程中享受快樂，獲得苦趣。(楊幸寅)

苦趣作文600字初三篇3

國三作文 ,4389字

【篇一：苦趣作文600字初三】

我終於驚奇地發現，在小區裡跑步，原是蠻有趣味的……

從春天開始，我便日復一日地在小區裡堅持跑步了，這完全是出於我自主的意願，然而也是帶有功利性的目的的——提高體育成績。那時的情景，我大概是眉頭緊鎖，兩腿沉重而不情願地一步步邁著，腦海中只剩下了“堅持”“拼搏”等字眼，除此之外近乎一片空白。顯然，這是不大情願的差事，是無奈之下的“苦難”的長征，並無趣味可言。僅僅是機械般地一天天被當作人物重複。

某天早晨，出門，迎面風來。那風，似溫柔的手掌，帶了體溫，撫在臉上，軟軟的。安睡了一冬的枝枝條條，開始醒過來，身上爬滿米粒般的綠；看那幾株玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，向雛雞就要拱出蛋殼；那路旁的幾叢薔薇，好似永遠也開不完，一簇接一簇地綻放，那細長的枝，纏纏繞繞，分不清你我地親密著……

我一邊跑著步，一邊走馬觀燈似的觀看。我驚奇地發現，原來就在身邊的景緻都是這樣有趣，這樣新奇，這就是平淡生活中無處不在充滿趣味的生活啊！

在跑步中，我釋放了自我，除此之外，也好好端詳與琢磨了一番身邊的世界。瞧，那小姑娘在草叢中尋尋覓覓，是在尋找春天的小蟲子嗎？哦，這真有意思。我心動了，眼睛忍不住也在草叢裡尋開了，小蜜蜂出來了沒？小瓢蟲出來了沒？甲殼蟲出來了沒？小螞蟻算不算呢？對了，還有那個胖胖的保安——總是為我吶喊加油，熱情得叫我都有幾分羞澀了。

梁啟超說過一句話：“凡人必常常生活於趣味之中，生活才有價值。”原來我頗感費解，覺得他的趣味主義用錯地方，現在至少在跑步這件事上能感同身受——在跑步時，我重新地審視，發現了生活。

的確，趣在我每日辛苦堅持的跑步中。（姜宇軒）

【篇二：苦趣作文600字初三】

我討厭夏天開啟窗就有知了聒噪的鳴叫，陽光讓人簡單睜不開眼更不用說直視。各種各樣的怪味道也會也隨之出現，並飄到遙遠的地方，簡直無法忍受。連出門玩樂似乎都成了一種折磨，即使是綠樹繁花也讓人無以欣賞。

但大自然又怎會創造一個毫無意義的季節呢？

男孩們光著胳膊在草叢抓螳螂、鬥蟋蟀，直到臉晒得通紅，被各家的大人拎回家吃飯。也漸漸地愛上，那種在書房裡用一支筆寫下腦中的奇思妙想，用一個個畫劃搭出夢中的城堡直到手上的汗滴落下鋪成一張黏紙，把整個手臂捏住的無可奈何；在舞房練舞，直到抬不過腳，伸不動腿時的酣暢淋漓。

有哪個季節是如夏天般讓生命無拘無束地放出光彩，華麗得讓人炫目的呢，是溫和的春、涼爽的秋還是肅殺的冬？

夏連離去的方式都是不同凡響的。它是用最酷的熱把自己蒸散的，一下子沒了個蹤影。即使在生命的最後一秒，也要用最難忘的方式消散。

人活著是為什麼？人生如苦旅，我亦是旅人。我行走在人世間，彷彿一直在長夏裡艱難地抬起步子，又踩下步子。苦的一直都是艱苦的過程，但那不就是人生的意義嗎？在人生中遭遇挫折如在夏天流汗一般普通。那為何不去拼搏，不去奮鬥，反而在角落裡自怨自艾？

當你跑起來的時候，你會看到更多不一般的風景，你會去在苦夏裡流汗般酣暢淋漓。你本該是這樣，展現出最迷人的生命的力量，在漫長的苦旅中品味到人生的甜香，即使身受重傷。（王逸涵）

【篇三：苦趣作文600字初三】

世間任何苦中，怎會沒有趣？任何事中的苦，無需苦盡，便有趣所在。

那是多久以前了，母親不知為何往家裡買了苦瓜，我們家可沒人吃苦瓜啊！還以為有什麼客人呢！正當我疑惑之時，母親若無其事地端上一盆清蒸苦瓜，直接朝我走笑並說道：“過來吧！吃飯了。”令我更驚奇的，桌上只放著一盆苦瓜，“媽，沒有飯嗎？”母親不理我，只管自己往嘴裡塞了兩三片，卻又喊著“哎呀，這麼苦！”苦為什麼還吃？正想著呢，母親卻又端上一盆肉丸，那可是我最愛的呀。連忙夾起一個丟進嘴裡，咦這肉是不是壞了？見我一臉疑惑，母親吃了一個：“啊，這味兒真是太鮮了。”再衝我撇撇嘴：“趕緊吃苦瓜吧！”一個眼神，我便領會了。

腦海中的畫面一轉，轉到了一年前的那一幕，那時我們在上心理課。那麼輕鬆的一節課心理老師當然也與我們聊天。可是，這樣的歡笑聲中竟然引起了班主任的強烈警告。可當班主任走後，心理老師似乎不買賬，再次挑起話題聊天逗得我們哈哈大笑，完了這下可是真完了。班主任怒氣衝衝地走到我們班，指著我們大喊道：“讓你們做作業不做，那好，全部操場上跑5圈去。”這下倒好，我們是被動的，卻被罰跑，心理老師呢？笑著說：“我看這樣很好。”然後，整個操場都懶懶散散地佈滿了我們班的人。雖然是累吧，但不知為何，跑完後，全班卻都在笑。可能，這就是苦中的趣吧！

腦海中的畫面再一轉，便轉回了現在。想著我現在的辛苦，在苦中，卻能感受到知識進步的趣；嚐到得到稱讚，表揚的趣，體會到在各方面都能達到高水平的趣。一下子便可忘卻那點苦，這樣看來，這點苦算什麼呢？

嘗過苦，才能明白平淡也是甜的，平凡也是美的，樸素也是鮮的。嘗過苦，才會體會到苦中帶的趣。

這才明白，原來所有的苦，都是有內涵的。嚐到了表面的苦，卻還有內在的趣所在。(羅凝)

【篇四：苦趣作文600字初三】

不同於藍山咖啡醇厚的苦，不同於啤酒澀澀的苦，不同於藥味嘖舌的苦。人世間的苦漫長又艱難卻伴隨著樂趣。

何為苦？何為樂？

小時候，總盼望著自己能快快長大，這樣就可擺脫父母的手掌心，自由自在地玩耍。長大後驀然回首，才發現那所謂“不自由”的童年已成為了我們所向往的單純時光。

長大了的我們在學堂裡學到了很多知識，也初步瞭解了這個社會，我們找到了新的樂趣。這樣，也未嘗不好。

後來啊，在媽媽的要求下，我踏上了書法之路。起初，我連如何握筆都學不會，難免受母親的指責。垃圾桶裡摞得老高的廢紙，母親的批評聲混著我的哭聲。我曾無數次想過放棄，卻在一次比賽中意外獲得一等獎，從此在書法之路上一往無前不回頭。我喜歡上了書法，陶醉於它飄逸的筆畫與濃濃的墨香之中，找到了樂趣。

在學習過程中，我時常會被困難困擾，而當豁然開朗解出答案時，無疑又體驗到了真切的成功的快樂。

何為苦？何為樂？

人世間的苦，多會讓人心痛，但只要用心體會，坦然面對，也能咂摸到一些樂趣所在。長大時懷念童年，發現自己不再那麼幼稚，有了思想和智慧；學習中遇到困難，捉摸不透的煩惱也總能在最後解出的一刻煙消雲散；那一個個歪瓜裂棗似的毛筆字，也終究在一次次磨練中，變得俊秀挺拔起來。

佛祖曾說過：“人生有八苦，生、老、病、死，愛離別，怨憎會，求不得，放不下。”這一味一味的苦，人生中難免會遇到，不過，樂趣也常常伴隨著它。

苦伴樂，即為苦趣。（何雨欣）

【篇五：苦趣作文600字初三】

回憶圍棋生涯，心中有說不出的失落。

我五歲那年，在一次與家人聊天的時候，母親突然宣佈，我要去學圍棋了。當時我就急了，我怎麼能放棄一下午的玩耍時間，去圍棋教室聽老師講課呢？可母親是家中絕對的權威，何況大家都對這個提議表示贊同。

我被送到了一間二十來平米的圍棋教室裡，裡面已坐了十幾個與我年齡相仿的孩子。每個孩子前都擺上了一張桌子，一副棋盤，兩盒棋子。當時的我只覺得人生太苦。不過就在這小小的空間裡，我第一次認識了黑子白子；第一次明白了黑先白後的道理；第一次擺出了圍棋定式。在我學會怎樣將別人包圍，並將對手的棋子“吃”掉後，我感到了愉悅，這時棋子帶來的快感，是戰勝對手的自豪，我第一次在圍棋中體悟到了趣。

隨著年齡的增長，那些曾與我共學的孩子，通過了一次次等級考試，從“須”“入”“段”，向更高點衝刺。而我，我並不是一個聰明的孩子，再加上些許的偷懶，始終在由“須”“入”“段”的大門外徘徊，不曾進入。母親和老師給我施加壓力，使我苦惱，每週一次的圍棋課，更成了一種煎熬，頻頻輸棋，愈讓我煩躁。

我開始在圍棋上找些其他的樂子，解解心中的悶乏，在課間，我與其他幾位好友共同想出了許多有意思的遊戲，我們用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，彈子，下跳棋，下五子棋……在圍棋中我贏不了別人，但在這些娛樂玩法中，我卻是公認的佼佼者，這也算是在苦海中，我僅有的一些趣味吧。

現在的我已達成我在圍棋上定的目標，“苦”是沒有人給我施加了，可是我的那些趣味呢？也隨著苦而消散了，我的苦趣去了何處？無從知曉，就像一滴水滴入汪洋，我的苦趣也隨著時間的洪流奔流向前，無影無蹤了。（董浩宇）

【篇六：苦趣作文600字初三】

曾經身體一直不好，只好每天跑中醫院。每次一嗅到那淡淡的中藥味，就苦著臉，心裡實在不樂意。

趴在窗邊，陽光一點點地漏進屋裡。瓷碗在一旁，陽光下，輕悠悠地嫋起白煙。追不得，捧起碗，那濃烈的苦澀直衝額頭。抿了抿，忽然覺得，這藥好像有點陽光的味道，暖暖的。碗中的中藥不說話，卻蕩起了圈圈漣漪。莫名地想笑，看來陽光也是一味藥。

指尖搖晃瓷碗，有時，還是很從容的。

曾經因為害怕，而一度放棄舞蹈。每次總是哭天喊地地不要去，卻仍舊被母親拉去。

立在舞室裡，戰戰兢兢地在老師審視的目光下學習。每一次老師的聲音響起，全身就會打顫，不知覺地垂下頭，總算還能在音樂中找到樂子。趁著老師有事，我總會隨著音樂自編自導，自由發揮。不過，也要隨時留意老師的行動，不然懲罰可是免不了的。

腳尖摩擦地面，有時，還是很放鬆的。

曾經數學作業總寫不完，可母親都製造種種理由不讓我做完，於是每次做不完的，我都揹著母親偷寫。

縮在被窩裡，手裡咬著手電筒。小心翼翼地寫著作業，生怕發出一點動靜。雖怕，卻很興奮。耳朵做了保安，捕捉細小的聲音，有時地面突然傳來“嘎吱”一聲，我會猛地把書壓在身下，迅速關掉手電筒，等待聲音再現重起。

深夜偷寫作業，有時，還是很興趣的。

苦雖苦，但有時很有趣。

每件事，在不同的環境中，會有不一樣的體驗。沒有一件事是絕對的苦，只是，要看你找到多少有趣的地方。

物，也是一樣。

咖啡，不加糖的咖啡，不也很苦嗎？可，還有那麼多人去喝。不要把那些事當作苦的，放平心態。有那麼一瞬間，你會發現那不一樣的樂趣。

不要讓自己浸於苦難中，多去找找苦中作樂，那末，你會發現苦，也不是苦。

道可道，非常道；名可名，非常名。(毛子慧)

這裡也有樂趣作文篇4

國三作文 ,3086字

【篇一：這裡也有樂趣】

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是李白寫的一首詩。這不禁讓我想起了今年中秋節的事情。讓我明白了原來樂趣就在我身邊。

中秋節到了，各家各戶都歡喜地吃著團圓飯。可對於我來說，並非如此，家裡只有我和媽媽在家，爸爸在外上班很忙，姐姐到新疆去了，他們狠心地把孤獨和寂寞留給我和媽媽。這一天，我嚐到了“度日如年”的味道……

時間在一分一秒地過去，終於熬到了夜晚，心想睡著了就不那麼難過了。可就是在這時候，媽媽突然靈機一動，對我說：“女兒，咱倆去賞月吧！”我瞪大了眼睛，驚訝地對媽媽說：“您沒事吧！賞月？您又不能像李白那樣，賞完月就能寫詩，還是睡覺吧！”我翻了一下身，就沒理媽媽了。可是令我詫異的是媽媽獨自一人打開了大門，慢悠悠地走出去，向天空仰望著，不禁感嘆：“啊，這月亮太圓了，好美呀！”沒過一會兒，媽媽跑進屋裡，高興地對我說：“女兒，出去看一下吧！今天的月亮真的很美。”說完就拉著我向外走去。我懶散地抬起頭，向月亮看去，我顫抖了一下，揉了揉朦朧的睡眼，打起了精神，情不自禁地讚歎道：“啊，好久沒看見過這麼圓的月亮了，真的好美！”我彷彿看見了漂亮的嫦娥仙子，手中懷抱著一隻潔白的玉兔，仙子還不停地用手輕輕地撫摸著玉兔，而玉兔也溫馴地躺在仙子的懷裡，可愛地注視著他的主人……

我心想此時的嫦娥仙子會不會思念著她的愛人後弈呢？我陷入了深深的思考中，我突然明白了什麼，什麼呢？原來是我在想念爸爸和姐姐，此時的我和嫦娥一樣，心裡在牽掛著遠方的親人，同時我也體會到了宋人蘇軾對弟弟的思念，我也真正地領悟到了“但願人長久，千里共嬋娟”的含義了。而此時我的爸爸和姐姐會不會同我一樣對著月亮抒發著對我和媽媽的思念之情呢？此時的我盡情地享受著思念和牽掛的味道，那是多麼地令人回味呀！

過了十幾分鍾，媽媽把我喚醒了，我們一起回屋裡，躺在床上，我甜甜地進入了夢鄉。我夢見了我的一家人在皎潔的月光下圍坐在一起，吃著團圓飯，有說有笑。

雖然我不是一個飽讀經書的淵博學者，但我同他們卻有一個共同點：思念的情懷。

啊！原來賞月也有樂趣呀！

【篇二：這裡也有樂趣】

我們在社會中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。一旦我們作出自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。其實學會承擔責任，它是一種樂趣。

“你們這抬的是什麼呀？”我看著五個男生抬著幾箱東西，疑惑地問道。“這是老師叫我去領來的學生奶。”其中一個男生答道。我點了點頭，然後看到教室裡的同學們都虎視眈眈。我心想我現在讓他們把學生奶都領走，老師事後會不會表揚我呢？猶豫片刻後，年僅九歲的我就拿出了班長的架子，對著下面說道：“現在大家把這些都領下去。”話剛說完，他們就蜂擁而至，不一會，幾個箱子就空空如也了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。老師進來了，看到講臺的一片狼藉，一臉平靜地問：“誰叫你們拿走的？”眾人都齊刷刷地看著我。我只好站起來，輕輕地點了點頭，但我不敢抬起頭來，因為我意識到了事情好像並不是我想象的那樣，只聽見老師的聲音在頭頂處響起：“下課到我辦公室來一趟。先坐下吧。”我坐下之後，翻到老師所指定的頁碼……

以前一節課對於我來說是十分漫長的，可是這一節課卻如一把利箭，“嗖”地一下就過去了。下課了，我跟老師進了辦公室之後，老師在坐下來之前，先環顧了一下整個辦公室，等確定沒有其他人，才坐下來語重心長地對我說：“今天這件事你覺得你做錯了嗎？”我嗯了一聲，她又問：“你知道你錯在哪裡嗎？”我說：“我不應該自作主張，沒有徵得你的同意，就私自地讓他們把學生奶領走了。”“不，這不是重點。”她一臉嚴肅地說道：“是你有沒有想過事情的後果呢？輕則學生們當中有的會多拿，重則不小心誰把誰撞倒了，又被其他人踩傷了呢，那後果由誰來承擔呢？你身為一班之長，應該要明白什麼事情該做，什麼事不該做，更應該具有責任心，明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。

直到現在，我才徹底明白老師話中的意思：承擔責任，是要付出代價的，例如時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。但在付出低價的同時，還會得到回報，例如良好的自我感覺，他人的讚許，獲得新的知識或技能等。當然，更重要的是培養了自己的責任心。

所以，我認為，承擔責任也是一種樂趣。

【篇三：這裡也有樂趣作文】

趣由心生，是呀！只要放鬆身心，生活哪裡沒有樂趣呢？

我喜歡安靜，一般不喜歡去熱鬧的地方，一天，一次上臺的機會打破了我的沉靜。

鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。喧鬧聲、音響聲、摩托車聲打成一今天是個好日子，隔壁的商店今天開業了。為招攬生意，搭建了一個舞臺，請來演員表演。主持人為了能與臺下的人互動起來，以獎勵杯子的方式來鼓勵人們上臺表演，場下無人響應，就在這時，媽媽推我上了臺。我站在臺邊，感到無比尷尬。我繃著緊張的心情，走向後臺中央，瞬間感覺舞臺這麼大，走了這麼久還沒到中間。主持人看到我便歡喜迎來：“小姑娘，表演什麼啊？”我帶著顫抖而無力的聲音說：“我唱歌！”頓時我面紅耳赤。主持人看到我這麼害怕，於是熱情地說：“大家來點掌聲好不好？”語音剛落，一陣響烈的掌握隨之而來。這使我的勇氣大增。“小蘋果。”我向主持人示意，伴奏開始了，我放下心中的種種錯雜的心情，沉浸在音樂中，因為時間有限，只唱了一段，唱完後，我感到無比滿足，得到一陣響亮的掌聲。我大步走下舞臺。主持人給了我兩個杯子。我非常高興，我高興的不是因為得到獎品，而是因為我戰勝了自己。

回到家，我把兩個杯子貼上“挑戰自我”四個字，小心地擺在桌子中間，認作紀念，同時並許下願望：“願我以後能變得更加自信。”

當我垂頭喪氣的時候，看著杯子上面的字，我會信心滿滿，對明天充滿期待。

暑假中，又是一次同樣慶祝臺會，這次我沒有猶豫，昂首挺胸，勇敢邁向舞臺，得到的同樣是熱烈的掌聲。

以前的我認為這樣的場合只是慶祝，沒有什麼樂趣可言，但是我發現我錯了，它是一個挑戰自我的平臺，是一個趣在挑戰，樂在享受的平臺。

我不禁感嘆道“原來這裡也充滿樂趣啊！”

【篇四：這裡也有樂趣】

青春永駐，快樂永遠。

—題記

生活中有許許多多有趣的事，我們總是與他們擦肩而過。最後回過頭來，只好無奈的一笑。

“時間都去哪兒了？”我旁邊的同學正在一展她的“優美”歌喉，我也想知道時間都去哪兒？每天面對堆積如山的作業，我們的課餘時間和樂趣都被無情的奪走了。但是，如果你是一個樂觀的人，你就會驚奇地發現，其實生活處處有樂趣，包括做作業。

早晨的陽光透過樹梢，正照在我的身上。我打了個哈欠，伸了個懶腰，看了看太陽，又開始了我的做題生涯。我真有點像李白的詩句一樣：“舉頭望明月，低頭做作業。”就這樣，我開始了新的一天。

我低著頭做作業。看看旁邊的同學正在那裡“瀟灑”，這道題太難了，我絞盡腦汁都沒有想出來。難道是我太笨了。我有點懷疑我的智商，“世上無難事，只怕有心人。”在我快要放棄的時候，這句諺語本能地出現在我的腦海。對，我不能放棄，我仔細回憶老師以前講的方法，突然一下子，我思如泉湧地把這道題做出來了。內心的喜悅無法用言語來形容，再抬頭看太陽，太陽已經悄悄移了點，射進來的陽光比先前更強烈、更暖和。手也不知不覺地翻開了《陽光課堂》。嘴角上揚，大腦也在認真地思考。

現在我終於明白了為什麼古人說：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉。”這次我嚐到了前所未有的喜悅，也給了我勇往直前的信心，我不禁感嘆這裡也有樂趣，只是我以前沒有發現罷了。

生活處處有樂趣，我希望我可以把它裝在我的背囊裡，讓它一路陪伴我前行……

享受讀書的樂趣作文篇5

國二作文 ,3869字

【篇一：享受讀書的樂趣】

書籍是最好的心靈補給品。每當你深感內心空虛，它便會盡力去填補你的心田，充實你的大腦，令你享受讀書的樂趣。

—題記

晴天

在一個陽光明媚，暖意洋洋的日子裡，在你完成了學業的瑣事後，這是大腦最為疲倦的時刻。這時的我，會在那一方小小的淨土，拿出一本作文集，或是一本語文雜誌，在那片安寧中，漸漸地進入文中的情境。只聽到外面鳥兒的歡鳴，或是聞到桂花的清香，只是看著那本作文集，泛著微微漣漪，蕩入故事的情節裡。有時也許會看到些動人的場面，伴著星星點點的清香，簌簌地，淚下了。有時也許會看到些令人歡欣的場面，夾雜著小鳥的鳴唱，緩緩地，笑洋溢在臉上。

陰天

天空如混了水的墨，渾濁昏暗，空氣窒息感佈滿在周圍，或許在這樣一個令人不歡的日子裡，你的內心十分煩躁，這是大腦最為雜亂的時刻。這時的我，會找一片躲開陰暗的角落，小心翼翼地掏出一本詩歌集，也許會是一本《飛鳥集》，或是一本《繁星春水》，在那片小小的角落裡，安詳地看著書，漸漸地墜入詩境。那帶著暑意的風，再也吹不亂你逐漸安寧的心；那令人窒息的空氣，再也擾不到你逐漸沉靜的大腦。也許會伴著那樸素淡雅的語言，你的笑意溢滿了你的心湖，安撫你的心靈，安撫你的大腦。

雨天

那些狂暴的烏雲密佈在那一方天空中，隨著幾聲雷鳴電閃，它們便虛偽地落下了淚，卻自以為是地譏諷著大地，和大地上的一切。也許大家都在狠狠地罵著這黑暗的烏雲。這時的我，會愜意的斜躺在床上，翻出一本魯迅的散文集，讓那狂風暴雨在窗外盡情地咆哮。也許會在那麼幾刻，看著魯迅先生對舊社會批判的文字，心中也翻騰著對當時社會的不滿情緒。在那陰暗的環境和氣息中，我感受到了那文字間的鏗鏘。

在生活的任意一刻，你都可以拿出一本書，靜靜地看，享受讀書的樂趣。

【篇二：書田半畝】

一文一世界，一書一天堂。

—題記

喜歡踏著清晨霧靄的縹緲，捧一書卷靜讀，等候那初生朝陽的晨曦。喜歡聆聽夏日蟬鳴的不倦，讀一冊文章靜陪碧水池中不染淤泥的白蓮的怒放。喜歡悟一頁雋永的字墨中的沉思與睿智，在夕陽沉醉中，享受讀書的樂趣。

因如此深愛這墨染的文田，以致痴迷著無論晝夜的荷鋤芸耕。

古有唐詩宋詞元曲。字字珠璣，嚴謹而意蘊深長。試讀“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是何等的大氣豪邁；又品“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，是如此含蓄婉約。讀史，是一種領略深厚文化底蘊的樂趣，得以觀賞文化傳承的創新佳作，豐富見聞。

今有新詩論文散文。體裁眾多，通俗易懂而優美。讀培根隨筆集，豐盈心靈；閱北島顧城的詩，培養心靈的深度；看冰心泰翁，重覓童趣與天真，去開拓一個單純簡單的世界。這是一種心靈的雕琢，去洗滌雜質，贈予發現美的眼睛。從享受讀書的樂趣延伸到素質的提高，生活質量的上升。

中外無數名家佳作，或浪漫細膩，或大氣豪邁，或短小精悍，或長篇但不乏。從中的樂趣有思考後的徹悟，有不能言表的感動。有歡笑—為情節的安排巧妙；有悲傷—因情節的逼真動人。因而使我長期保持一顆敏感細膩的心，去認真生活，收藏每一個感動的細節。

因此我說：“一書一天堂，一文一世界。”

讀書，領略各種動人風景，開拓視野，醞釀靈感的醇酒；讀書，體味人生百態，豐富見聞，充實心靈的虛無空曠之處；讀書，塑造優良品性，返璞歸真，在自身世界耕種出繁花萬千。

樂趣無休，必是讀書不止。讀書不厭，則為樂趣無窮。

熱愛讀書吧，那將是一生的財富。

熱愛讀書吧，那將是喧囂中的淨土。

熱愛讀書吧，讓我們斟酌生命，帶著書籍揚帆起航。讓人生有樂趣長伴。帶著娉嫋的墨香，成就一方世界。帶著雋永的文字，開拓一席藍天。

享受讀書的樂趣，從章節中尋覓指航明燈，一路歡笑、明媚，去到心中的天堂。

【篇三：享受讀書的樂趣作文】

羅曼羅蘭說：“認清這個世界，然後愛它。”

七堇年說：“要有最樸素的生活，和最遙遠的夢想。”

—這樣的話，我一直唯唯諾諾地記著。也使得我在漫長而無盡的人生之路上受益無窮。

自幼就養成個善變的性子，許多愛好皆是淺嘗輒止，覺得索然寡味。可偏就與書結下了不解之緣。享受讀書，所以喜歡李安“才下眉頭，卻上心頭”的哀愁；享受讀書，所以喜歡李商隱“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的悵然；享受讀書，所以喜歡韋莊“當時年少春衫薄”的意氣風發……

在歲月年久的日子裡，對讀書的喜愛，也只因書裡華藻的詞句。

猶記得六歲那年，讀了聖埃克蘇佩裡的《小王子》。於年幼的我而言，那只是一本饒有趣味的童話。只是在不久之前，當我翻開那本因佈滿塵埃而厚重的書時，我才恍然大悟，這其中的韻味。書中用淺顯易懂的道理，向人們說明了世間的腐朽和麻木，卻又恰好契合了我最近的生活的感觸。

才明白，讀書的樂趣並不在於領略文字的優美，而在於心靈的感悟。小王子說，“很簡單，只有用心去看。肉眼是看不到實質性的東西的。”用心去看，才豁然開朗。

可能在生活中，當我們的內心世界與外部世界產生衝突，被誤解，被看輕，很多時候我們會選擇妥協，所以才會對無法達成的目標頂禮膜拜。而書中告訴我，“堅持一下，再堅持一下”，所以哪怕起初收穫寥寥，我還是往前走。為“有所得”而慶幸。被世俗傷害以至於產生困惑，書中告訴我，“認清這個世界，然後愛它。”所以我仍無比篤定地往前，細細品味生活的美好。

在書中，我逐漸清晰了個人與社會，感性與理性，主觀和客觀之間的平衡，學會寬容、諒解與分享，變得穩重與懂事。而通過讀書，使心靈有所感悟，正是讀書的樂趣。

書籍是深埋地底的根，我們是汲取營養的樹，終有一天，會長成參天模樣。

【篇四：詩雅乐】

“金風細細，葉葉梧桐墜。綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡”……

午後，最愛靠在窗臺邊閱讀了。一個人靜靜地捧著一本心愛的書，目光定格在那散發淡淡墨香的文字上，讓時間停留在那翻動著泛黃書頁的指尖，任喧囂流淌。

我喜歡閱讀古代詩詞，簡短卻不失優雅，平凡卻又引人思考，如花般甜美，如酒般醉人，讀起來別有一番韻味。每次閱讀，我總喜歡望著那升騰不絕的茶霧，氤氳，繚繞，飄散……讓那茶霧模糊眼前的風景，模糊我的視線。心，又一次傾覆。靈魂被帶走了，恍若回到古代某個情景，並在那裡擱淺了……

梧桐落葉，紛紛揚揚。風驟起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地的荒涼。拾起一片落葉，清晰的脈絡裡鐫刻著深秋的痕跡，心中被撩起一抹惆悵……我站在一棵樹後，觸目的是一位女子憔悴的容顏。月華如煉，而她獨坐清輝之下，淚光點點，玉指纖纖，撥出萬般離愁，百般無奈……雙燕來時，陌路相逢否？唉，物是人非事事休，欲語淚先流。女子憂傷的髮辮輕輕落了心鎖，暮色瀰漫成迷煙的孤島……我悄然離去，並在樹後為他留下了我的淚水。

轉眼間，我來到了一個山崖邊。我看到了一位男子正望著眼前偌大的海。他的眼神裡充滿了鬥志、理想。看起來他是一個有抱負的人。眼前的海波濤洶湧，一個個吞天巨浪迎面襲來，海風猛烈地颳起，恍若要把這名男子吞噬於大海深處。而面對這樣一個景象，男子也能不為之所動，反而是付之一笑。天下英雄誰敵手？看見他笑了，我也笑了，他或許會開創一段輝煌的歷史吧。鬢微霜，又何妨？我安然離去，在山邊為他留下了我的期待。

“孩子。”母親將我喚醒。呵，一切像做夢一般，雖則縹緲，卻也牴觸心間，並在心海上泛起陣陣漣漪。想必每首詩的背後，定有著這麼一些動人的故事吧？每每總能撩動我的心絃，令我著迷不已。

這是我閱讀的樂趣。我每次都能在那片墨染的天空裡翱翔，遊遍各朝歷史，洗滌疲憊的心靈，擦亮求學的雙眸，良多趣味。

“紫薇朱槿花殘，斜陽更照闌杆。雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒”……

【篇五：享受讀書的樂趣】

在空漾的氤氳近處，一縷荒煙，幾點殘紅，那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息。偶一寒鴉點水而過，卻被風中滲出的聲響驚得高飛。

這樣的黃昏，彷彿是寂寞的，空虛得連夕陽投射在高樓大廈間的影子，也是寂寞的。這個時段，彷彿我的胸口欠缺了氧分，呼吸也變得緩緩的，慢慢的。心間，也似乎突然少了點什麼。

總是不經意地走到街角的那間小書店。店裡暗黃的燈光，瀰漫著一種迷離的氣息。我，不由自主地推開店門。店裡洋溢著一種溫馨，到處彌散著書的香氣。

在書架上取下一本書，是並不熟悉的名字，輕輕翻開書的扉頁，紙張泛黃，指尖在紙張上悄然劃過，有著一點粗糙的質感，似乎在訴說一個很滄桑的故事。泛黃的紙頁顯得有些年代久遠的味道，但似乎歲月的齒輪又不曾軋過它的年華，仍帶有些許清新的氣息。合上。環顧四周，原來這也是間小咖啡室。我找了個靠窗的位置坐下，店裡播放的藍調在耳畔盪漾著，在輕快的調子下，我捧著那本極具年華感的書，獨自坐在窗邊，吸取書中的精髓，提煉文字的精華，接受落日的洗禮。望著窗外熙熙攘攘的人群，邁著急促的步伐，不知又要向何方闖蕩。讓我分外享受這僅屬於我個人的樂趣，享受這份寧靜，讓我在書中訴說的故事裡，找到澄淨的自己，沒有世間的紛擾，沒有摻雜任何雜質，遠離現實的猖獗。我在另一個屬於自己的故事裡，找到我的角色，找到一片心靈的淨土。

服務生為我端來了一杯熱騰騰的摩卡，氤氳的熱氣在空中繾綣成一縷縷煙霧，在空氣裡消失得無影無蹤。濃郁的奶香隨繾綣的煙霧掠過鼻尖，我用力地呼吸著這馥郁的咖啡濃香，意識回到了現實的世界裡，對書中的人物情節戀戀不捨。緩緩邁起腳步向外走去，推開門，鳳凰花已經綻放出雲蒸霞蔚的景緻，落英繽紛著在路邊彌散開一片火的海洋。

涼風習習，帶來晚歸燕子的呢喃和梔子花的幽香。享受那僅屬我個人讀書的時刻，享受著獨自一人讀書的樂趣。

我嚐到了創造的樂趣作文篇6

國小五年級作文 ,3418字

【篇一：我嚐到了創造的樂趣作文】

創造，其實很簡單。就比如是前進的腳步，永不停歇，永不停滯，向前奔跑，駛向完美；是石匠日日月月不停地精雕細琢，才能雕刻出最逼真，最完美的塑像；是歌者不斷訓練自己美妙的歌喉，直到有朝一日才能發出最響亮的歌聲，驚豔全場。創造，讓我獲得了更多樂趣。

陽光明媚的一天，我呆在家裡看電視。打著赤膊，穿條小褲衩。但還是覺得酷熱難忍。電視中偶然閃過的畫面給予了我啟示：有人正在用自己的雙手發明創造便利生活的物品，我為何不能呢？我就創造一個專屬於我的風扇，又可以讓我更涼快些，我給它賜予神聖的名字，叫做“甘氏風扇”，說不定到時候能獲得國家專利呢！

說幹就得幹，我要先找到電風扇的扇葉。可身邊根本沒有合適當扇葉的物品。我冥思苦想，但怎麼也想不出一個好點子。剎那間，一個主意在我的腦海中出現，前幾天外婆不是丟了一個排氣扇嗎？反正那上面的扇葉還完整，多少一點髒不要緊，抹兩下就乾淨了。“嗯，對！”我馬上跑到廚房，從櫃子中翻出來。“呀！”第一眼看到嚇了我一大跳，那扇葉上有如此多的油漬，遠遠超出了我的設想。可除了它我沒有第二人選，只好硬著頭皮拿抹布吃力地抹著。“一二一……一二一……”過了好一會兒，我才把汙漬全部擦乾淨。扇葉準備好了，該是要為風扇準備好十足的動力。我把小時候媽媽為我買的遙控飛機拆了開來，把飛機上的引擎組裝到扇葉上去，這樣就離成功不遠了。最後一步，只用連線上電源就ok了！可我拿起插頭與引擎兩邊的電線連在一起時，一直試了幾次，可電源始終接不上，扇葉還是靜止不動。豆大的汗珠流在我臉上，天氣實在太熱了，我很想放棄，但不能放棄。

但我忽然發現電線上謝了一個很小的加號和一個很小的減號，這時我想起電源可分為正負兩級，只有把正負極接在一起，電源才能接通。哎呀，哎呀呀呀呀！我咋這麼聰明呢？我肯定是未來的大發明家，愛迪生二代啊！我真是為我自己而感到驕傲啊！我按照這樣的方法，電源果然接通了。風力還真大，把我這帥氣的髮型都吹了起來。白雲彷彿飄在我的眼前，唾手可得。喜悅洋溢在我快的笑容之中。

是什麼使人幸福，使人愉悅？是創造，只要你努力、拼搏，就能創造屬於自己的一份幸福，屬於自己的一份樂趣。

【篇二：我嚐到了創造的樂趣作文】

創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。

那是一個秋高氣爽的秋天，秋風輕輕吹著，空氣十分清新。開學時，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛它們，可是針很扎手，擱在哪呢？我左找找，右看看，依然沒有找到合適的東西。“對了，我有辦法了！”突然，我想到了一個好主意---自己做。我找來一張紙，把它的四個角剪去，再把紙摺好，最後用膠條把紙固定好，一個精緻的小盒子就做好了！就在我心花怒放的時候，媽媽就像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過來了，爸爸媽媽都誇我聰明，想到這樣一個好辦法。但我看了看小盒子，覺得太單調了一點。於是，我計上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫家”。沒想到因為這個小盒子，我變成了小畫家。

我把漂亮的大頭針都放進我的小盒子裡，並給我的小盒子取名“超級環保多用盒”，為什麼說它環保又多用呢？一是因為做這個小盒子可以用廢報紙，廢物利用。二是因為它不僅可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。

第二天，我把做“超級環保多用盒”的方法教給了我的同學，在我的帶領下，同學們都學會了做“超級環保多用盒”。看到同學們那種喜悅，我心裡比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂！

這次我嚐到了創造的樂趣。既然發明創造有這麼多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。

【篇三：我嚐到了創造的樂趣作文】

創造，就是去努力地創新一樣東西。從古至今，多少科學家不是用自己的智慧去創造了一樣有一樣的物品。愛迪生創造了電燈，貝爾創造了電話，萊特兄弟創造了飛機……其實，每個人都可以創造，只要你用心去做，就能創造出你心儀的物品。

我第一次創造是在一個陽光明媚的上午，我剛剛起床，媽媽突然歡天喜地地跑到我面前，興奮地說：“兒子，我們家要進行一次‘小裝修’，你就好好地想一想你怎麼裝飾自己房間的門吧。”我頓時感到了一種嘴裡吃了一個苦瓜，背上了千萬斤石頭的感覺，十分緊張，不知所措，無從下手，根本不知道應該怎樣裝飾。

突然我的目光盯在了窗簾上和旁邊的一些紙。剎那間，我的腦海裡浮現出了一個異想天開的念頭：能不能用紙做一種“門簾”呢？如果做出來了，不就完成了？說幹就幹，我拿起一張紙，就折了起來。我一會兒折了一隻丹頂鶴，一會兒折了一隻火龍，還折了一隻只小船。我不經意地把小船翻了一面，發現了三個三角形，有兩個三角形一模一樣。我突發奇想：要是把三角形貼上在一起，會怎麼樣呢？我立刻拿起雙面膠，把六隻一模一樣的小船的三角形每兩個粘在一起，結果變成了一個個“六角星”。我欣喜若狂，因為這是理想的裝飾圖案。我立刻做了許多個六角星，然後用線穿起來，再掛到門前。當媽媽看見時，大喜過望，對我說：“太好了，這樣就又環保又美觀了！我的兒子真聰明！”我聽了，心裡樂滋滋的。

每個人都有自己的新意，只要你用心思考如何構思，用心製作，就可以創新出新的事物！

【篇四：我嚐到了創造的樂趣作文】

每當我看到學習桌上的那盞小檯燈，我就會不由自主地想起那件令我高興的事。

在一個星期五的晚上，我正在寫作業，正好寫到最後一題的時候。一閃，頓時，一片漆黑，“啊”我尖叫一聲。我嚇得魂飛魄散。我趕快跑出房間，只見一個披頭散髮的“女鬼”在客廳裡躡手躡腳地走著，忽然，它向我緩慢地走來，頓時我嚇得全身發抖，雞皮疙瘩都起來了，臉色煞白，都沒有力氣跑了。“成成，成成。”過了一會兒，我才發現那個“女鬼”是媽媽，我大聲嚷嚷：“媽媽，你幹什麼呀，嚇死我了。”媽媽笑嘻嘻的說：“我在找蠟燭。”猛然間，我才想起我的作業沒有做完，我心裡抱怨著：這該死的停電，害我沒有完成作業。假如，我造出一個小檯燈就不怕停電了。

第二天，我開始瞭解做檯燈的原理。到了第三天的時候，我開始動手做了，我先拿了一個鐵盒做檯燈的底座。把盒子蓋子上挖了一個能插進燈泡的洞，在把燈泡插進去，用502膠固定。就這樣，一個簡易的檯燈外觀就做好了。然後，把蓋子開啟，把電池放進去，再把電線的一頭綁在燈泡上面，另一頭綁在電池上，把蓋子蓋上，就大功告成了。為了節約用電，我做了一個小開關，不用的時候就關掉它。

我把我辛辛苦苦做的小作品給了媽媽看，媽媽誇我是個心靈手巧的孩子。我看著我做的成果，開心的笑了！

【篇五：我嚐到了創造的樂趣作文】

我是一個喜歡動手的人，對於我來說，動手不是打架，而是製作小發明和手工。從幼兒園到現在小學五年級，我製作過很多模型，如汽車、建築、兵器等。

有一次，學校組織科技小製作比賽，先在班上評選出第一名，再從全校評選出前十名的作品。我回家仔細想了想，決定製作一艘航空母艦模型。敢說就敢做，我從抽屜裡拿出幾張卡紙，又選了一大塊泡沫，還把剪刀、美工刀、透明膠、雙面膠等準備好，終於，材料齊全了，於是，我開始製作了。

根據我畫的設計草圖來看，第一步應該是將泡沫切割成船體。看完草圖後，我拿起美工刀，目不轉睛，小心翼翼地切割泡沫。心想，船兩邊必須對稱才行，一毫米的差錯都不能有。當船體切割完成後，我又用砂紙精心打磨了一番，確認兩邊對稱後，再進入下一個程式。

第二步要將甲板和指揮樓建好。我拿出卡紙，用記號筆做好標記，隨後用剪刀剪出船體的外殼，用雙面膠黏在船體上，還用透明膠加固一番，不留一點空隙。甲板完成後，我將一個小長方形卡紙折成一個長方體，選擇甲板上一個合適的地方安裝上去，在這個用卡紙折成的指揮樓上黏上雷達、導彈和天線。完成之後，我心裡總覺得少了點什麼，一看光禿禿的甲板，我才恍然大悟，一艘航空母艦沒有飛機有什麼用？於是，我用卡紙剪成了十幾架小小的飛機，一一擺放在甲板上，終於，我的航空母艦的模型大功告成了。

第二天，班裡評選出第一名的小製作，我的航空母艦模型輕而易舉奪得頭彩。隨後，還和其他一些科技小製作一起在學校展覽。想到自己親手製作的模型在班上和學校獲得了獎勵，心裡和吃了蜜一樣甜。

我認識到，無論你親手創造的東西是好是壞，你的心裡都會有一種喜悅之情，因為創造會讓你收穫無窮的樂趣。

這裡也有樂趣作文篇7

國三作文 ,4049字

【篇一：這裡也有樂趣作文】

草兒的樂趣是能夠在困境中發芽，花兒的樂趣是能夠在百花中散發芳香，大樹的樂趣是在風雨中茁壯成長。

陽光穿過窗戶，零零碎碎地掉落在書桌上，灑在那本厚厚的相簿上，往事如風，回憶撞進了我的心房。

那年，我12歲，照片定格的瞬間，時光又回到那個場面，那個瞬間。

小學畢業那天，我們辦了一個班級晚會，那是我們最後的狂歡。“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”帶著哭腔的顫音，那時的我們是多麼青澀，一首《再見》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學們，再見啦！以後不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。

“吃蛋糕了！”班主任推著蛋糕進來，對於我們來說，那是我們班級的生日，最後一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無暇。蛋糕上的的花草水果象徵著我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最後的心願。“啪”一塊蛋糕扣到我頭上，當我反應過來時，蛋糕早已遭了秧，全班已經亂成一團。樂趣卻悄悄溜進了我們的心裡。那歡樂情景充滿我的相簿，如今歷歷在目。

最後，我們彼此對視，互相看著對方的“窘態”。看到這歡樂的場面，我們好像突然意識到要畢業了，要我們怎麼捨得離開？“來，讓我們歡送一下我們的小學時光，友誼萬歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。

曲盡人還在，人在，情也在。此時，我懷裡的相簿靜靜地躺著，但在我心裡刻下了那段美好的回憶。陽光的碎片早已悄悄地跑到了樹梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學校當年那棵丁香花的味道……

分別時，就算那首曲子已經不在，就算沒有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心裡都明白。

最後一滴眼淚掉在相簿上，原來，這裡也有樂趣。

【篇二：這裡也有樂趣作文】

輕駕一葉扁舟，在畫筆下徜徉，在書海中漂盪，在學習裡奔跑，在我的生活中尋找樂趣。

—題記

繪畫，我樂趣的一部分。

輕執畫筆在白紙上繪出夢。我從小喜歡繪畫，因此媽媽給我報了素描班。起初我對素描的興趣極高，或許是因為有些許好奇吧。漸漸地，我的興趣減弱了，有時還打起退堂鼓，我總覺得每天重複地畫著那些幾何體，真是無聊至極！時間慢慢地消逝著，這種牴觸的情緒越來越明顯，我的美術老師似乎有所察覺。某天下課後。她對我說：一個好的畫師不是看他的素描畫得有多好，也不是看他色彩運用得有多好，達芬奇可以日復一日畫著雞蛋，你為什麼不可以畫這些幾何體呢？因為好的畫師是建立在好的基礎上的，成功的旅途本就是坎坷的。鉛筆在消逝，畫紙在堆積，歲月在流逝，黑白對比的樂趣教會了我堅持。這裡的樂趣甚好。

閱讀，我樂趣的一部分。

徜徉在午後的陽光裡，靜坐窗前，投身於書海。平常的功課壓在肩上，讓我很是勞累。我終於卸下擔子，輕鬆度過課餘生活。在詩歌中，我看到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛國情懷；我看到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的捨生忘死；我看到了陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯志難酬。在外國文學作品中，我看到了來自外星球的小王子的童心；我看到了天空中飄揚的風箏，想起那個追風箏的人的正確選擇；我看到了哈里的天藍色的彼岸和對生命的追求。原來書海的樂趣教會了我求知。這裡的樂趣甚好。

學習，我樂趣的一部分。

踏入校園，在知識的海洋中學習生活。學習語文，讓我感受到中華文明的博大精深；學習英語，讓我感受到有趣的外國文化；學習歷史，讓我瞭解了中國與世界的蓬勃發展；學習數理化。讓我知曉了人類的不斷創新，不斷探索的堅持。學習是辛苦的，幾乎每天都過著從家到學校，再從學校到家兩點一線的生活，如此往復。總有被各種難題擾得心房發酸的時候，但總有老師的循循善誘，讓我們重拾信心，踏上新的征程。聽，那優美的旋律，便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識的音律。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。原來學習的樂趣教會了我不斷探索，不斷積累。這裡的樂趣甚好。

繪畫，讓我受到藝術的薰陶；閱讀，讓我開拓了視野；學習，讓我增長了知識。這些豐富的領域構成了我興趣的世界，原來我的興趣便是找尋樂趣。

這裡也有樂趣，這裡的樂趣獨好。

【篇三：這裡也有樂趣作文】

當黑夜再次降臨後，夜空又再次被一群叫星星的傢伙佔領了，它們數量之多，以致於我不論走至哪，走得多遠，只要抬頭就能看見它們。它們有的暗淡，有的閃耀，有的美麗，有的散發著令人動容的光輝。

夜漸漸的深了，我靜靜地躺在床上，品味著那些曾使我的生活變得有滋有味的樂趣。其中有的樂趣並不是現實生活中的樂趣，而是我入睡後夢境中的樂趣。

在我看來，夢就是另一個世界，而床則是通向那個世界的大門，睡眠就是開啟那扇大門的鑰匙。只要打開了那扇大門，無限的新奇和樂趣就不斷地湧現出來。

在夢裡，可以發生許多原來不可能發生的事，就拿我上次的那個奇怪卻又充滿了樂趣的夢來說吧。

那個夢雖然背景和出場人物都不算多，卻足足讓我竊笑了小半年。甚至到了現在，我回想起來都還會忍俊不禁。

夢中的主角不是我，而是一位和我要好得死去活來的死黨。某天下午，天空湛藍湛藍的，幾縷陽光從樹枝間射向學校。放學後，小馨穿著一身簡約而又不失隆重的粉紅色禮服在學校團委辦公室前邊唱歌邊翩翩起舞，立刻引來了一些老師和同學的側目。我和另一個朋友跑去拉她離開，她卻不肯走，堅持要在那裡跳舞。她興奮地跳了整整一個小時。在這一個小時裡，校園裡的掌聲響徹了雲霄。第二天，在校園廣播裡，她居然得到了團委的大力表揚。

夢裡的一切是那麼的有趣，是那麼的充滿活力。

在那個充滿了樂趣和想象力的夢的世界裡，我可以隨時變為一陣風，去追尋那夢中的蝴蝶；我也可以瞬間變為巨人，為自然界的一花一木一動物遮風擋雨。

我也可以在那個富有樂趣的夢的世界裡做許多原本在生活中都不敢做或沒時間去做的事，比如去原始森林裡看野人跳舞，去海邊聽貝殼歌唱，聽細沙私語……

朋友，夢裡的樂趣多多，你不如也來述說一下你在夢裡的那些樂趣吧，讓讀者快樂無窮，回味無窮。

【篇四：這裡也有樂趣作文】

樂趣在於投入，只要你真正地投入到一件事情中，你就會發現樂趣。

—題記

最後一抹斜暉照射在這憔悴的大地上。乘著這憔悴的光明，樹葉在樹尖隨風跳動。斜暉瞧瞧溜走，不知不覺的，樹葉也停止了跳動，我也在其中發現了樂趣！

進入初三，我疲憊過、失落過、絕望過。但是，這並沒有成為我人生路上的絆腳石，只不過是路上的一點小坎坷罷了。因為我找到了樂趣，我發現了這裡也有樂趣，它激勵著我，推動著我前進的步伐。

初三並不是十分恐怖的，這裡也有樂趣。我們班的政治課均是下午的第一節。每到夏天，我每次上政治課，總是過得很難受。因為我上完一節政治課，幾乎只聽到“上課”這兩個字。還記得那節政治課，我又昏昏欲睡，同學們背書的勁頭突然催醒了我，我像被打了激素般有了精神，加入了同學們背書的隊伍。

“老師，這個知識點我可以背了。”爭先恐後的同學們讓政治老師措手不及，停也停不下來，似乎吃了炫邁一般。一場聲勢浩蕩的背書如一場比賽，沒有人想落後。各個角落響起“老師，我可以了。”時間過得很快，一節課便結束了。原來，這裡也有樂趣。

我們每天都要上晚自習。晚自習前，我們吃完晚飯後，便三三兩兩地坐在一起討論作業大事。我們一起做一樣的作業，這題不會，大家就共同討論。每次數學考卷上的最後一兩題總是有點難度。我們開始一起動手演算，每個人想的都是：我一定要第一個做完。我的數學還行，天天都是我第一個做完，那種快感，真是爽到了極點。原來，這裡也有樂趣。

進入初三，只要是體育課，跑步肯定是免不掉的。因為我胖，就認為跑步是件痛苦的事情。但跑步卻是初三學生的家常便飯。起初，我應付跑步，但通過訓練，我慢慢地適應了。後來，每次的奔跑，都讓我找到飛翔的感覺。原來，跑步也有樂趣。

上了初三，歡樂多多，樂趣多多。前提條件是，你要把自己融入其中，你才會發現樂趣。

初三並不是那麼恐怖，只是你沒有把自己融入其中罷了。如果你把自己真正的融入到一件事情中，你一定會發現，原來，這裡也有樂趣。

這裡也有樂趣，你是否能把自己融入進來呢？

【篇五：這裡也有樂趣作文】

黑夜聽到了鈴聲的召喚，漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽不見，但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過後，我開始無精打采地坐在教室裡聽著天書。上課，進食，上課，進食，上課……好不容易來了點精神想好好聽一節課，卻無奈聽天書，於是無聊與無奈就這麼日復一日進行著。

一學期，我就這麼混到了頭。第二學期開學時，我看著舍友們都拿到了獎學金，羨慕即可從我的眼眶中漫了出來。於是，我發誓，我要把學習當作樂趣，我要向舍友們一樣把獎狀和獎學金作為樂趣的報酬。

我向舍友們討教，學習這麼枯燥無聊，你們是怎麼克服的？一位舍友告訴我：“你想學好功課，就必須先愛上學習，把學習當作一種樂趣。”我又向其他舍友請教，答案都大同小異。那就是要在學習中覓到樂趣，並且愛上學習。

於是，我開始在枯燥無味的學海中探覓樂趣。上課了，也許是我認識到了學習的重要性，端證了學習的態度，課堂上，我一直沒走神，思路能跟上老師的速度，我的手不停地記錄著老師說的重點。我聽了老師教導的知識點與公式之間的聯絡後，腦海裡那些似曾相識又說不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課後，我在座位上回想著老師課堂上所講的知識，把所有的知識點和公式聯絡在一起。我弄清了它們彼此間的關係後，我第一次覺得其實學習也並不那麼困難，並不那麼無聊。

我回到宿舍後，越來越覺得學習原來也這麼有趣。尋覓到樂趣後，我找出作業本，集中思路，全身心投入到題海中去，我通過做題，來複習掌握與公式有聯絡的知識點。不一會，我平常不會做的理科難題也都迎刃而解了，這時我感覺到了前所未有的滿足感和成就感。

不知不覺中，我在學習中找到了樂趣，喜歡上了學習。

夜，又一次聽到了召喚，這次我在學習上，沒有一點不情願。我一陣忙碌後，又開始坐在教室裡進行樂趣的探覓之旅。因為我發現了學習中的樂趣，所以我會學得更好。

誰辛苦了作文篇8

國三作文 ,7063字

【篇一：奶奶你辛苦了作文】

父愛如山，母愛如水。而您的愛似水柔，似山沉。十三年如一日，含辛茹苦，把我這個沒人疼，沒人愛的孫女帶大。

四個月大，母親便離我而去，遠走他鄉，隨後，連父親也離開老家，去了別處打工，只留下未滿一歲的我和年過半百的你。

好不容易，未滿一歲的小嬰兒長到會走、會叫奶奶的小丫頭片子。我還記得，當你聽到第一聲“奶奶”時，老淚縱橫的樣子。您那時的目光，我永遠也忘不了，心酸、興奮、勞累……集齊了千萬種說不出的感情。

突然一滴淚，悄悄地跑出了您枯黃的眼角，不懂事的我，還笑著拍打小手說：“奶奶哭了！”笑聲中滿是不懂事。

現在的我，悔恨當初的不懂事，竟不知道為您抹去那滴淚。

後來，我便莫名其妙地被送到了廣東，那個陌生的外婆家。三個女兒，兩個男人，五張不熟悉的面孔，一種恐懼感，漸漸地把全身霸佔了。您可知，脫口而出的是什麼嗎？是“奶奶”這個簡單到不能再簡單的稱呼，此時卻是這個年僅四歲的小女孩的全部依靠。

一年，這漫長的時間已經匆匆流逝，還記得，我剛到家時，在小店後面空地上那件事，

我說著您聽不懂的廣東話：“我要上茅廁。”您還以為我要吃東西，從口袋中拿出一個蘋果到我面前，我一把推開。您又拿出一袋“大白兔”奶糖，我還是推開。折騰了半天，我拉了拉褲子，您才明白，我原來要上廁所。您把我拉到茅廁上。說著地方話：“我聽不懂耶。”

我聽到您在講話，抬起頭，對您笑了笑，這個不好意思的笑，竟把你心頭上的烏雲，給吹散了，取而代之的是一顆太陽，一顆又大又紅的太陽，給您心中那株幼苗帶來了溫暖。

感恩節來臨，我為不能回到您身邊而嘆息；為不能做您的小棉襖而遺憾；為不能做一顆小太陽，照亮你而遺憾。

奶奶，天冷了，衣服多穿點，被子多蓋點，千萬彆著涼了。

【篇二：媽媽你辛苦了作文】

自從我呱呱落地的那一刻起，媽媽便一直操心我到現在，不斷的為我付出。

聽媽媽說，我小時候可讓人操心了，整天“哇哇哇”的大哭。你說哭就哭吧，白天不哭，偏偏大晚上的鬼哭狼嚎。白天太陽高照，我睡的可香了，一覺睡到天黑，可一到夜幕降臨，我就突然有了精神，放開喉嚨大哭，媽媽便總是被我吵醒，睡眠不足成了大熊貓。

長大之後，上了幼兒園，讓我記憶猶新的便是第一天上幼兒園，我便哇哇大哭，說什麼也不離開媽媽，要和她一起回家，媽媽費盡口舌，用盡排山倒海般的力氣才將我哄住。還向我承諾：每一天都會第一時間來接我，絕不遲到，一定讓我第一個走。於是，她每天都一下班就來接我，我總是揚起勝利的微笑，對著夥伴們耍鬼臉。因為那時的我們還太幼稚，每天都會猜測，誰會第一個回家，想著媽媽對我的承諾，我總是信心滿滿的說：“我一定是第一個的，我媽媽說過的，她會很快很快的來接我！”但是有一次，媽媽因為太忙了，耽擱了好久，我目送著小夥伴一個一個牽著家長的手，他們對著我勝利的一笑，還對我吐了吐舌頭，以往被小夥伴羨慕的我，現在也開始羨慕他們。在最後一個小夥伴走了之後，我哭了，我開始覺得媽媽在騙我，心中有著狠狠的不滿，老師們紛紛來幫我止住眼淚，好久之後，媽媽的身影出現在大門口，媽媽匆忙地跑過來，從口袋裡拿出餐巾紙，幫我把眼淚擦了，還一遍一遍的給我解釋，可我卻怎麼也聽不進去。從那以後，我永遠是第一個被接回家的。

上了小學，學校離家遠了。我不得不住校，一慣依賴媽媽的我，竟然很快的適應了。不再哭鬧。久而久之，想念家的感覺又一次加深了，我總是哭著要回家，即使冬天也一樣。出於無奈，媽媽也只好每個星期三都接我回家。暑去寒來，天氣越來越冷，騎著電瓶車一去一回，媽媽面對的寒冷是雙重的，而我只要挨凍一會兒，便去向溫暖的地方，媽媽也從不抱怨，總是自己一咬牙便過去了。漸漸長大了，我也明白了些事理，便不再讓母親太過勞累，自己帶去換洗的衣服，不再讓母親受凍。

逆反心理是每個人都有的，當然我也不例外。一絲不如意，便與媽媽拌起嘴來，那段日子，媽媽的頭髮白了好多，我想起自己一次又一次的與母親拌嘴，想起母親含辛茹苦的將我養大，自己還不斷得氣母親，便覺得自己不可原諒。知道錯的我，從那以後，便抑制住自己的情緒，不再與母親頂嘴。

一年又一年，媽媽一點一點的老去，自己一點一點的懂事，也該讓媽媽省點心了。媽媽也不容易，即便我再任性，她還是一如既往的愛我。

回首當初，也真該跟媽媽說聲：“媽媽，您辛苦了！我愛您！我會懂事的！”

【篇三：老師您辛苦了作文】

俗話說：“一日為師，終生為父。”老師您就如我們的“父親”一樣，為我們操勞著。

記得剛進初中時，我們總在抱怨初中的生活：晚上那麼晚回家，早上還要早早到學校；伙食不如小學，操場不如小學；總之初中的一切都不不如小學。

是您一語點醒了我們：“不要抱怨，既然已經選擇了這所學校，就應該踏踏實實地學習，不要在乎學校的好壞，你們只要記住你們到學校來是學習的，不是“做客”的。”

我們都在慶幸自己的班主任是您這樣年輕的老師，而不是“老”教師，您與我們的觀點差不多，您更懂我們的“小伎倆”。

第一眼見到您時，覺得您是一個脾氣好又漂亮的班主任，雖然您有時會發火，但是您也是為我們好！

早上，您比我們到學校的時間還早，晚上您還要批改作業睡得比我們都晚；班上有同學生病，總是第一個找您；一天天的勞累，我們看見您短了又短的頭髮，知道我們讓您太操心、太勞累了！

其他老師都在說四班比我們好，我們也有過努力，可是一次次的努力都被老師們那一句句的“為什麼四班就是比你們好呢？”給“打敗”了，最後我們放棄了；因此，我們不止一次的惹您生氣。

我們天天在抱怨，抱怨這個抱怨那個，您的煩心事比我們多得多，可是您又有哪一次抱怨過？我們一次次的做錯事，您一次次的包容我們、原諒我們。您比我們誰都辛苦，可您卻堅持把每一件事做到最好。

有時，我多想端杯茶，讓您停下手中的筆，好好休息休息！老師您一天天的那麼辛苦的為了我們，我們卻不知道感恩，一次又一次的讓您失望，對不起！我們以後會改，不讓您再那麼操心。老師，您辛苦了！好好休息吧！

【篇四：爸爸你辛苦了作文】

每一次，我放學回家，爸爸都會問我餓不餓，渴不渴，對我無微不至的關懷。

有一次我把手摔斷了，爸爸，很自責，說自己沒有保護好我。事情發生在上完廁所之後，不知道是誰跑的太快，不小心撞到了我。把我一把推了下去。手裡兩根骨頭全斷了，手錶面彎的像山。當即我就被送去了醫院，爸爸趕到醫院，已經5點了，他不顧疲憊為我洗腳，擦臉，他當時是從安文趕回來。他慢慢停下手裡的工作，趴在我的手邊睡著了，他是有多麼的累啊。臉上的眉毛皺起來，眼紋也多了，手長繭了，更粗糙了。小時候我從開始走路，爸爸陪伴我一起笑，一起哭，一起玩耍。陪我成長。現在我長大了，爸爸不需要像小時候一樣細心呵護我。可我要用一輩子的時間來陪伴爸爸。爸爸，你辛苦了。謝謝你。

爸爸有一次在幹活的時候不小心把手割破了，血像火山一樣噴灑了出來。本來，我還不知道，回來媽媽告訴了我，爸爸在雕刻過程中，手不小心創到了，就流血了。他手的事情，不想讓我知道，怕我擔心，傷心。

那一刻我體會到他對於我來說有多麼重要，我對他更重要。我，姐姐，媽媽，爸爸，一家人血濃於水，無法切割。相互關心，呵護，依賴。

我手傷後，爸爸，媽媽一直在照顧我，尤其是爸爸他辭掉了工作，陪了我1年2個月多。我終於恢復了，可爸爸老了。在我的心中，每一位好爸爸都不老。

爸爸，我的很棒的老爸，謝謝你一直以來，對我的關心，關愛讓我深深體會到父愛之大。

還有一件事，爸爸只要買來好吃的都給我們吃，對於我們不愛吃的，他都會吃了。關心子女就像他的生命一樣！

讓我們一起做出行動，一起向爸爸大聲說；“爸爸，你辛苦了，你這麼多年來一直照顧，關心我足夠了，現在應該我來報答你的養育之恩，我愛你爸爸。”

爸爸，你辛苦了，謝謝！

【篇五：老師你辛苦了作文】

老師，一個熟悉的字眼；老師，一聲親切的呼喚；老師，一份世界上最無私的職業。

在我們學生的生活中，老師是必不可少的人，老師是讓你的夢想遠航的人；老師是在你失敗時給予你幫助和鼓勵的人；老師是在你失敗準備放棄的時候把你從失望里拉回來，並給你希望和光明的人。老師那麼好，卻很少有人能理解老師。

那天，我的家庭作業放在學校了，所以三更半夜還得回學校。半夜了，教室裡還有燈亮著，我正疑惑是誰，身後就傳來了班主任程老師的聲音：“是誰啊？這麼晚了還在學校？”“老師…是我…”我心虛地回答。“哦，是你呀，先進教室吧。”程老師把我叫進了教室，對我說：“今天你的家庭作業沒拿吧，老師發現了你的書包和作業還在學校，本來是想給你送過去的，但是這麼晚了，我想你也睡了，沒想到你竟然自己回來拿了。真是個好孩子呀。”

我望著老師，發現老師的眼角有了歲月的痕跡，白髮也佔據了老師的髮梢，唉！都是我們，讓老師操心了。我想我以後一定要努力學習，不讓老師這麼辛苦了。我對老師說：“老師，正好你也在，那我就在這裡做作業，您幫我看看唄！”“好的！”程老師爽快地答應了我。

我和老師在皎潔的月光下談笑著，我也很愉快地做好了作業。走之前，老師說了一段話讓我感動至深，久久不能忘記。她說：“小莉呀，我雖然常說你們不好，但是老師也是為你們好的。你們是老師教過的最後一屆畢業班，你們很快就要上初中了，是大哥哥大姐姐了，你們要做個好榜樣，到了初中，老師就管不到你們嘍。老師的希望可就寄託在你們的身上啦。到時候考出個好成績！讓老師也驕傲一下！等你們長大了，我也就老了…。快回家吧，別讓你的父母擔心了！”聽完這些話，我就走了，再回頭看看還在改作業的老師，我感覺老師又勞累了許多，蒼老了許多。程老師，放心吧，您的學生一定會讓您驕傲自豪的！

老師，你辛苦了！

【篇六：媽媽你辛苦了作文】

又是星期五下午，大家都開開心心的背起書包，整理好一切，準備回家了。唯獨我一個人悶悶不樂。同學問我怎麼了？我不語，只是笑笑。我確實有點討厭星期五下午。

下課鈴奏響了。校門外都堵滿了車輛。我知道，肯定沒有來接我的車。我向來討厭回家的原因就是我的母親。我一直覺得她並不怎麼喜歡我，一直偏心妹妹。她總帶著妹妹上街，卻唯獨不帶上我；妹妹一回家，母親就會問她：“學習累不累？考試好不好？”對於我，她總是冷冷的，總說：“自己去冰箱裡拿吃的。”其他的，她從不關心。我心裡自然不服了。

跨進家門，就直奔房間。把書包一丟，“砰”的一聲，關了門。空蕩蕩的房間就剩我一個了。我知道，沒人會來打擾我。母親不會，父親更不會。隨後，小妹就回家了。只聽母親一路尾隨小妹，幫她拿書包，遞給她一瓶酸奶。我的心有點發酸，同樣是她生的娃，待遇怎麼就差這麼多？

該吃晚飯了，媽媽才會來叫一聲：“來吃飯了！”我一開啟門，看見母親、父親和妹妹三個人這麼溫馨，你幫我夾菜，我幫你夾菜的。我就氣不打一處來，丟下一句：“我不吃了。”便關上門，反鎖了。媽媽嘆了口氣，神色有些迷離，就接著吃飯了。

晚飯後，我偷偷鑽了出去，去冰箱裡拿吃的，廚房的燈被點亮了，是媽媽。她什麼話也沒說，只是嘆了口氣，給我做了份炒飯。“快吃。”母親從頭至尾只有這句話。我快速吃完，又躲回了房間。

又是星期五的下午，再也聽不到叫我吃晚飯的那個聲音。電話響了，我才知道，母親進醫院了。我騎上自行車飛奔醫院，空氣裡都是消毒水的味道，母親臉色蒼白。她看了我，說：“來了。”我的兩行淚終於落下。母女倆還會有什麼過不去的呢？我坐在床邊，握起母親的手，說：“媽，別那麼累了。”母親笑了，說：“你長大了。”我的心複雜著，回想起很多。

那天，我擁抱了了母親，抱得很緊，好像害怕失去什麼。我在她耳畔輕輕的說：“媽，你辛苦了。”

【篇七：媽媽你辛苦了作文】

又是一個下雨天。站在陽臺上，抱怨著雨天的煩惱。抱怨著起早的煩惱。微微抬頭，眺望遠處，山上的薄霧，屋頂上的雨水……目光混亂。突然，遠處出現一把雨傘，傘下是一對母女。手挽著手，非常親密的樣子。看到這些，我若有所思，回想著我與媽媽的事。

也是一個下雨天

我還在睡夢中，可是媽媽已經出去工作了。等我醒來的時候，時鐘的指標已經指向十。起來家裡空無一人，外面又下著濛濛細雨，既沒有暴雨的瀟灑，也沒有晴天的可愛，又似乎一會兒停不下來，心中便莫名生起一股惱意。在床上翻來覆去，不想起床又不想睡覺又不能幹其他事，心中的惱意加重了。我拍著床板，無所事事。看書？不，電視？不，電腦？不，起床？不，睡覺？不！我甩甩頭，想把難受的感覺甩出去，可是沒用，心中還是莫名的煩。突然一個不經意的回頭，隱約看到桌子上放著一些東西，有些好奇。我掀開被子，下床走過去。拿起來一看，原來是早餐呢！媽媽走前還為我買了早餐！我笑了，心中的煩惱便隨之煙消雲散。我拿起早餐，幸福地大咬一口，又發現下面還放著一張紙條。我拿起，仔細看，上面寫著：女兒，今天媽媽有事，午飯要你自己解決，這是早餐，不知道你什麼時候醒，早餐就簡單了些，不要介意哦！錢放在你枕頭邊，午飯好好吃，不用省錢。愛你的媽媽。

心中，有了一種莫名的情緒，不知是感激，是溫暖，是幸福，還是什麼？先前的煩躁早已灰飛煙滅，我又聯想到以前的事，以前您對我的愛：在我考試考砸的時候，你會鼓勵我；在我傷心難過的時候，你會安慰我；在我驕傲自滿的時候，你會提醒我；在我無理取鬧的時候，你又會包容我……那麼多的好，以前的我卻渾然不覺。以前，我總是覺得媽媽不好，可是，這時，一頓簡簡單單的早餐，卻讓我重新認識了您：這一頓早餐，包含了多少的愛？從挑選開始，哪一樣不是女兒的最愛？明明自己工作繁忙，卻又為我準備早餐，而這一頓“簡單”的早餐，又無處不顯露著真心。我感受到了媽媽的愛，我感受到了一個做母親的辛苦。

我不知道，媽媽在我無理取鬧過後，是否在哪一個角落哭泣過？我不知道，媽媽在我取得好成績的時候，表面裝作不以為然，是否在背後向多少人炫耀過？我不知道，媽媽在我傷心難過的時候，是否也在黑夜裡默默的傷心過？我不知道……對於媽媽，我還有很多的未知，我還要慢慢感受。

女兒，是媽媽的小棉襖，媽媽，是女兒的大依靠！母親身上擔負著的，不僅僅是一個人的操勞。我想說：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”

【篇八：老師你辛苦了作文】

從邁入學堂的第一刻開始，老師就陪伴在我身邊，給我鼓勵、給我信心、給我希望和不斷前進的勇氣。老師，是最無私的，為我們付出青春但卻不求回報。

老師時時刻刻為我們操心勞累。在我們難過時給我們帶來快樂；在我們失敗時給我們帶來安慰；在我們快要放棄時給我們帶來鼓勵。一個微笑，一個點頭，一記目光，一句話語，都能給我肯定。

二年級的合唱比賽時，老師說臨時要找一個人當指揮。我也不知到為什麼，這個“榮幸的職位”落到了我頭上。上臺了，我站在臺上看臺下的一大群人，心砰砰直跳。老師站在角落裡面帶微笑，對我點了點頭，好像在說：“相信自己，你可以的。”看著老師堅定的目光，我的心裡頓時充滿信心。成功地完成了指揮。

老師們都是辛勤的園丁，我們是幼苗。在老師的辛勤澆灌下，我們茁壯成長。帶我們長長蒼天大樹後，他們早已兩鬢斑白，眼角出現了道道皺紋，但他們毫無怨言。

一天夜裡，我和朋友們在一起玩耍。路過學校後門，看見教師宿舍樓中明亮的燈光。剛開始我們並沒有很在意。看久了，才反應過來那個應該是班主任老師的房間。燈光在黑暗中特別顯眼，老師的身影投在了玻璃上。那個最熟悉的身影深深地刻在我的心裡。回到家後，我從窗戶看去，那明亮的燈光還在，熟悉的背影還在。老師這是在批改作業吧！我靜靜的看著那透過窗戶的光，老師在我心目中的形象一下子高大起來。我看了好久。直到我睡覺了，那盞燈還亮著，在黑暗中散發出耀眼的光芒……

老師，為我們付出了太多太多，但卻從沒有要求回報。我們的努力，我們的成功就是對老師最好的報答。

我們有時候真的很不懂事，會惹老師傷心，讓老師難過。但在我們心裡，永遠都愛老師。謝謝你為我們付出了那麼多。

老師，您辛苦了！

【篇八：媽媽你辛苦了作文】

媽媽，一個從小辛辛苦苦把我拉扯大的人；一個只為付出不求回報的人；一個全天下最傻的人！

媽媽，我非常地敬佩你。小時候，我剛出生就被發現患有先天性心臟病。要想讓我活命，只有一個辦法，那就是動手術。動手術需要巨大的費用，而且成功率非常的低。我聽姐姐說，當時家裡人都勸您把我扔了，可是你卻始終堅定地說：“一定要救！”你和爸爸東跑西跑的，就為了湊夠動手術的費用，我不知道你們因為去借錢受到了多少人的諷刺和白眼，但我知道你們一定是經歷了許多困難才湊夠了錢。因為我，你那烏黑的長髮也在那一夜之間白了許多。要是沒有你和爸爸，也沒有今天這個活蹦亂跳的我。

媽媽，我非常地感謝你。長大以後的我很不懂事，經常惹你生氣。

還記得有一回，你明知道我不想去補習班，可你還是幫我報了名。我很生氣，不想理你，不管你說什麼，我都沒有反應。這讓你傷心透了，而且後來更過分的還是我因為不想見你，就把你鎖在門外，任憑你怎麼說我都不讓你進來，最後，我竟然還把你氣哭了，才不得不去上補習班。

事後，我意識到自己錯了。媽媽，我想對你說聲對不起。

我很感謝你這麼多年來含辛茹苦教育我，就像那一次一樣，要不是你的堅持我的成績也許就不會進步得那麼快。從小到大，沒有一個人比你對我還好，即使你會在我不聽話的時候打我罵我，但你都是為我好的。我可能會在某些時候無理取鬧，那麼請你原諒我，我以後會盡量改正我的缺點，使自己成為一個乖孩子。

媽媽，我好愛你！你一把屎一把尿地把我拉扯長大，我卻從來沒體諒過你，只知道搗亂，讓你那麼辛苦。

在這裡我只想對你說：“媽媽，你辛苦了！”

讀書的酸甜苦辣作文篇9

國小六年級作文 ,1246字

【篇一：讀書的酸甜苦辣作文】

如果人生是星空，那麼書就是星空一輪皎潔的明月；如果人生是畫卷，那麼書就是畫卷中一處美麗的風景；如果人生是一座茂密的森林，那麼書就是森林中活潑可愛的小動物。讀書的過程中有酸、有甜、有苦，也有辣。

整天在書的海洋裡快樂地遨遊，讀書的酸甜苦辣，我當然清楚。

先說酸吧。一個夏天的中午，天氣十分悶熱，我正津津有味地品嚐著讀書的樂趣，媽媽大聲喊：“顏顏，快幫媽媽買包鹽，家裡沒鹽了。”“哦，來了。”我厭倦地應了一聲。我捧著書慢吞吞地從房間裡走出來，邊看邊向廚房走去。隨著“砰”的一聲響，“啊！”我這才反應過來，大叫道，“我的書啊！”原來，我出門時不小心絆倒了洗拖把的水桶，身上已經溼透了，而且把書也給打溼了。“我的書啊！”我又一次哀叫道。

隨後是甜。我每次去書店，看到書架上滿滿地擺放著各種各樣的書，真是目不暇接。而每當此時，我總幻想著：要是把整個書店買下來就好了，那全部的書都是我的了。我就可以慢慢地、細細地品味讀書的樂趣了。

接著是苦。在書的海洋裡，我同時也感受到了小朋友們的不幸遭遇，我心裡十分難過，好像自己和他們一樣遭遇了不幸，心裡很痛苦。每次看到感人的文章，我總是情不自禁地流下眼淚。

最後是辣。我整天快樂地遨遊在書的海洋裡。比如有一次我獨自坐公交車，忽然覺得無聊，就拿起一本書看起來，因為書的故事情節太吸引我了，從而直到我坐到了終點站也不知道，又得被媽媽“炒魷魚”了。啊，味道可真辣啊！

因為一本書，我們的生活更加多姿多彩；因為一本書，我們吸取了更多的知識；因為一本書，人與人之間的溝通更加方便。讓我們遨遊在書的海洋裡，享受讀書的樂趣，感受讀書的酸甜苦辣吧！

【篇二：讀書的酸甜苦辣作文】

我一直酷愛讀書，在我的閱讀經歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。

說到“酸”這個字，大家大概都會想起那葡萄吧。葡萄雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，可讀書的酸則是心酸。剛開始，我讀書時並不自覺，都是被爸爸痛罵後，鼻子酸著才去看書，那時我什麼也看不進去。每當考試時，腦子裡一片空白，看到成績後心裡酸酸的。

說到“甜”，是因為上了三年級後，發現自己作文寫得不好。於是我學會了主動去閱讀，後來竟迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽為我購買新書。漸漸地，我學會了借鑑作品中的優美詞句。所以，從三年級下半學期，我的寫作水平不斷提高，作文寫得越來越好，幾乎每次評出的好作文都有我。每當把這好訊息告訴爸爸時，總能被誇上幾句，別提多美了！

說到“苦”，我最瞭解。平時，學習任務重，作業也多，加之我寫作業也比較慢，自由時間那是少之又少。但迷上書後，總想抽空讀一讀。可是時間不允許，但又剋制不了對讀書的渴望，書使我快著魔了。於是，寫作業的時間總是被看書的時間給擠掉，學習成績是一落千丈。真是魚和熊掌不可兼得。

說到“辣”，我也經歷過。我總是趁著午休時，在床底下藏一本書，等爸爸看電視或午睡時偷偷看，卻不止一次被發現，總免不了被“暴風雨襲擊”。

這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，豐富多彩。

書趣作文篇10

國小五年級作文 ,1194字

【篇一：書趣作文】

如果你問我最愛幹什麼，我會毫不猶豫地告訴你：“我最愛讀書。”

是的，我最愛讀書，讀書是一種享受，是一種樂趣。我與書之間發生過許許多多的小故事，就像那天邊的繁星，數也數不清。有時，我會捧著書哈哈大笑；有時，我會被書中的情節感動得淚流不止；有時，我又會瞪著書發呆而陷入想象。

今年暑假，媽媽給我買了好幾本故事書。於是，我廢寢忘食，終日遨遊在書的海洋不能自拔。從中我學到了很多東西，明白了很多道理。比如：《寶葫蘆的祕密》告訴我們不能不勞而獲，要通過自己的努力去爭取自己想要的東西。《昆蟲記》展現了各種昆蟲獨一無二的個性，讓我知道了大自然的奇妙，昆蟲界也有好多不可思議的事情。

當我面對書的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江、浩瀚的大海，它帶我進入一個無邊無際的知識海洋。從中我讀出了一個人的優秀品質，一個人的美好追求，這種閱讀不是件快樂的事嗎？

當我面對書的時候，我的精神能振奮起來，它將是我心中永不熄滅的火把。我能從現在做起，從點滴做起，認真做一個熱愛生活的人。我能回過身，向失敗搖頭，向成功招手。這是多麼偉大的力量啊！

書是我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了：人不讀書，就彷彿沒有了靈魂！朋友們，讓我們與書為友，多讀書，讀好書，讓書成為我們最好的朋友吧！

【篇二：書趣作文】

金秋十月，落葉飄飄，伴著秋風的瑟瑟，迎面吹來一絲淺淺的書墨之香。翻開那古書，我坐在長椅上靜靜地看著，感受書的智慧，書的世界。

回身凝眸千萬年，時光是那般有趣，讓所有的歷史都記載在了這令人回味無窮的書裡。古人云：“天下事，利害常相伴；存全利而無少害者，唯書，不問貴賤，貧富，老少，觀一卷有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書籍讓我懂得了什麼是真正的樂趣，讓我告別了世俗的平庸，渴望走向真正的精神世界。

高爾基的《童年》中，我被他堅強、善良純真的品質深深打動，他那幾乎全部是陰霾的童年卻從不使他感到悲哀，而是快樂地感受著每一天。即使曾痛訴過那淒涼的世界，但他依舊洋溢著樂觀、進取的精神。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，不為命運所屈服，頑強執著，他不畏病魔，堅強地站了起來，越過了肉體的束縛，通往精神的世界。他用生命編寫了一部小說，即使生活的鐵環已經徹底粉碎，他依舊拿起新的武器，繼續生活。他堅定不移的信念觸動了我的心靈。讓我全新地認識到了真正的生命價值。《紅樓夢》中悽美的愛情，何嘗不是對這個無情世界的控訴？書中的描寫更是讓我震撼，讓我深思，感慨那命運的悽慘，時光的灰飛煙滅。

一絲惆悵，一絲寂寞，宛如那流星劃過夜空，正如書中的情節一般，讓人心絃緊繃，感觸那世界的淒涼，那生命的美好。讀一本好書，就像與一位高尚的雅人交流，提高自身修養，增強生命的深度，學會追求，學會感悟。

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，以書為墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。

讀書之趣作文篇11

國小五年級作文 ,2557字

【篇一：讀書之趣作文】

讀書真正的樂趣在哪裡呢？我想：在於求真、求善、求美。讀科技之書可以求真，使知識完善；讀道德之書可以求善，使思想完善；讀文藝之書可以求美，使心靈完美。

求真：給我印象最深的是沈石溪筆下的天鵝，天鵝紅弟的一生極富傳奇性，它憑藉自己的一點一滴的努力最終成長為天鵝群新一代的首領。大家都還記得紅弟的七次冒險嗎？我們要學習它一生勇於挑戰的精神。

求美：美分兩種，外表、內心。而最重要的就是內在美！就像鋼鐵一樣的保爾，展示和困難作鬥爭的頑強精神，表現了保爾和戰友們為保衛年輕的無產階級政權，在極端艱苦的條件下顯現出來的英雄本色，人生是該有點精神，是該有點“保爾精神”—頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守，應成為青少年永恆的人生精神座標。就好比家裡陽臺上的“仙人掌”，它真的可以堅持幾天，幾個星期，甚至幾個月不“喝水”呢！

這些書告訴我們一個道理：勇於挑戰、頑強執著的人生才是有意義的人生。就讓我們在書的海洋中，繼續尋找我們的人生。

能夠在湛藍的天空中自由地翱翔是多麼快樂的事呀！瞧，凌空展翅的金沙子，善良仁愛的金薔薇，頑強奮鬥的保爾，歷經磨難的紅弟，它們是蒼穹中的精靈，他們努力用心地生活著，它們搏擊著天空，挑戰著命運，更鑄就著輝煌……

讀書之樂就在於追求這種真善的人生境界，追求心靈上的滿足與幸福，多讀書，讀好書，為求真、求善、求美而讀書，真是樂趣無窮啊！

【篇二：讀書之趣作文】

人生，五味雜陳。幸福、悲傷、親情是主幹，那絲絲小趣，便是那點點小花，綴在字裡行間，嵌在飄香的頁尾。像我這樣一個內向的孩子，尤其喜歡讀各種書，一次次沉醉其間，讀書之趣讓我留戀。

每每開啟一本書的扉頁，深吸一口氣，便是令人安靜下來的書香，不由得輕輕閉上了眼。再睜開眼，目光停在第一個字上，慢慢品味這新的故事，心中滿是激動。一篇篇故事，都有自己的旋律，它們是一個個音符組成的樂譜，在心頭、月下、花間、影中慢慢彈出。一條條曲調匯成一股股清泉，流淌在心田間，久久飄香。飄蕩在心中，回味無窮。

在童話裡有我們幼時童稚的想象，而小說裡生動的語言使每一個字彷彿都跳躍起來。我最愛的一套小說是《哈利波特》。每次翻啟都是一次新的旅行，像坐過山車，跌宕起伏。我會為主人公被欺負而生氣，為壞人輸了而開心，有時會為好人被冤枉而傷心，又因人物的犧牲而落淚。

在一次次驚喜、驚奇中我懂得了三思而後行，在一次次誤解裡我明白了寬容、大度。一本好書，似一根風箏線，它牽引著我們思想的翅膀，飛向正確的方向。當讀過的書越來越多，那由書組成的階梯將越來越長，越來越遠，直到把我們送到一個又一個新的高度。它還會增長，只要我們不錯過一朵花、一株草、一片葉、一粒沙。因為，它們也蘊含著獨特哲理，它們能將人生的書頁裝點得妙趣橫生。

當我們再翻起一本看過的書時，會感覺到那熟悉的味道，又多了一份別後重逢的喜悅，好像久別的朋友再次相遇，格外親切。雖然曾有一面之緣，但第二遍仍有驚喜與新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，驚喜連連。它又像一幅印象派的畫，第二次閱讀又像在畫上添了幾筆，畫中又有新的意境，讓你有另一種收穫。

書隨處可見，讀書之趣將留在人生書頁的空白處，默默地裝點我們的人生。

【篇三：讀書之趣作文】

從我記事的時候起，家裡就到處是書，桌子上、床上、櫃子裡，隨手拿起一本，立刻進入一個精彩紛呈的世界。所以我每天一回到家，就是捧起一本書，體會閱讀的快樂。吃飯時、睡覺前，甚至連上廁所的時候，都不忘拿一本書。書，陪伴我長大，它成了我最好的朋友。

書籍是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊，享受讀書的樂趣。書讓我找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄我，也不會背叛我。無論我們是在歡樂或痛苦時，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地陪伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。

讀書，就是在知識的海洋中遨遊，可以從中吸取豐富的營養。正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養品。”讀書給人以知識，給人以啟發，引導你走向成功。一本書像一艘船，帶領你從狹窄的地方，駛向無限廣闊的大海。

記得林海音的《竊讀記》中曾說過：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的確，讀書可以陶冶情操，修身養性，它是我們心智成長時必不可少的一部分。讀書，怎樣讀當然是一門學問。其實，讀書不僅僅是讀，而是要全身心融入書的世界中去，參透奧妙的情節，欣賞優美的語句，還需領會文中所包含的深刻含義。若讀完一本好書後，必定會滿口生香，三日不絕。也只有如此，才能最大限度地吸收一本好書的精華。一代領袖毛澤東，兒時特地去菜市場專注讀書，甚至連近在耳邊的嘈雜聲也不曾聽到，有一種“天塌下來也不關我事”的風範。我想，也許這才是讀書的最高境界吧！

好讀書，讀好書，遨遊知識的海洋，才能開啟智慧的寶庫，才能踏上進步的階梯。

我慶幸我有這樣的愛好，也慶幸自己能夠深深感受到讀書的樂趣所在。擁有此趣，今生何憾？

【篇四：讀書之趣作文】

我和書的故事有很多，其中有兩件事給我留下的印象很深。

原來，我並不喜歡讀課外書，自從我看了《昆蟲記》的第一頁，就喜歡上了看書。

四年級下學期的一個週日，我獨自一個人在一絲不苟地寫作業，看到旁邊的《昆蟲記》，我情不自禁地拿起書。我剛開啟書，又想起了媽媽的囑咐：“一定要寫完作業，才能看書。”可我又想：就看一會兒，反正媽媽也不知道。我急忙開啟書，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我沉迷在了書的世界裡了，忘了時間。哎呀，不知什麼時候，媽媽把我從書的世界裡拉了回來，媽媽給了我一頓教訓，說：“你看課外書我不反對，要看課外書，得先學好正課，才能看課外書。”這是我和書的第一個故事。

還有一次，一個週六的早上，我起了床，吃了早飯，來到了客廳裡，定睛一看，桌上擺著一本《遇見火星女孩》。我連忙走過去，一把拿下那本書，津津有味地看了起來，看著看著，我漸漸地融入了書裡，好像自己就是裡面的主人公，和作者一起經歷了高興、難過的心路歷程，就好像是我編寫的，這是我和書第二個故事。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”看書，可以讓我的心靈昇華；可以增長我們的知識、見識，可以進入另外一個世界，可以……看書的好處可多了，可以鍛鍊記憶，也能增強理解力，看書是多麼有趣啊！

閱讀的樂趣作文篇12

國小四年級作文 ,2954字

【篇一：閱讀的樂趣作文】

書是人類進步的階梯，自然是需要閱讀的。在閱讀中，細細品味書中的內容，何嘗不是世界上最快樂的事？

閱讀的快樂在於什麼？

閱讀的快樂在於能增長知識。英語讀物《書蟲》每一冊的封底上都有這樣一段話：“你是一隻小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁，當你堅持讀到最後一頁時，你會發現你已經破繭成蝶了。”是的，當我在閱讀時，也是在“啃…啃…啃”，“啃”的不僅是書本，更是書中豐富的知識。閱讀科普書籍能讓我隨著書本的頁數去看、去探索生命的起源、宇宙的奧祕和自然的故事。

閱讀的快樂在於能足不出戶遊遍天下。《世界自助遊》的封底上有這樣一段話：“旅遊叢書是高度視覺化的新一代百科式旅行指南，帶你體驗閱讀和旅遊中的最大樂趣。”是的，旅遊叢書能讓我隨著書本的說明與介紹，去了解城市背後的滄桑沉浮，去感受世界名勝古蹟的文化和魅力。

閱讀的快樂在於能增強想象力。科幻小說不是虛無的謬論，而是對未來世界的一種幻想。在閱讀時，它帶著我去領略內心深處的祕密。神祕島的沉沒，發生在海底兩萬裡的各種故事，宛如到了無人之地……

閱讀的快樂在於能走入時間隧道，和帝王將相、文人墨客對話。悠悠千年，如一絲祥雲掠過，留下一個國家的榮耀。作為這個有著五千年曆史的國家中的一員，我為我的祖國而感到驕傲。而歷史典籍告訴我，我們驕傲的理由。是的，閱讀歷史典籍，讓我知道了廉頗負荊請罪將相和的“和則兩利，分則兩害”中蘊含的道理。飲五柳的酒，望少陵的嶽，嘗李後主的花，邁進燕國古道，陪季羨林大師一起聽古藤的泣訴，同魯迅一道回鄉見證世事變遷、世態炎涼……

其實，閱讀中的快樂有很多，在閱讀的土壤裡，種下文化的萬千樹，結出知識的累累碩果。這其中包含著萬事萬物，融匯著萬物情理，承載著過去、現在和未來。

閱讀真快樂！

【篇二：閱讀的樂趣作文】

閱讀是一座橋樑。在閱讀中，我可以暢遊在作者所描繪的美妙景象中，我可以深入作者的內心，瞭解作者，同時也被他們美好的精神所感動。

進入初中，我難免有些心浮氣躁，對陌生的事物感到害怕，甚至對未來都有些迷茫。直到我讀了《守歲白駒》這本書，這是一本散文集。我從中體會到了很多，也懂了很多。在人生的每個階段，我們都會迷茫、畏懼，但只要我們調整好心態，按照自己的方式生活就可以了。這些想法都是我通過閱讀得來的。由此可見，閱讀對我們來說是非常重要的。

我讀的第一本課外書是《浮生物語》。在看這本書的時候，我被作者細膩的寫作手法吸引住了，思緒的起伏完全根據書中的情節而發生改變。這是我第一次深刻地體會到閱讀的樂趣，喜怒哀樂在我看書的過程中不斷釋放著。從看這本書開始，我迷上了閱讀。

閱讀是一種享受，我在閱讀中感受到生活的樂趣；閱讀是一種情懷，我在閱讀中親近生活，領略更多的真諦；閱讀是一種幸福，我在閱讀中感受文學之美，發現生活的美好。

通過閱讀，我被蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好心願所感動。

通過閱讀，我被海子“面朝大海，春暖花開”的樸素情懷所打動。

通過閱讀，我被泰戈爾“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的人生觀點所驚歎。

閱讀好比一杯茶，雖然略有苦澀，但是如果細細品味，卻頗有一番滋味。只要我們用心閱讀，就一定會有所收穫。

【篇三：閱讀的樂趣作文】

古人常說：“書到用時方恨少。”書，能讓你知道更多知識，能讓你增長更多見識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人說：“書是無邊無際的海洋。”是的，書能夠滋養我們的心靈，昇華我們的思想，強健我們的翅膀。高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”

我喜歡閱讀，因為閱讀讓我結識了許多朋友，有可愛的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚得不到理解而難過，為錫兵的命運而牽腸掛肚……

劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”每當我遇到困難，一捧起書，困難就會迎刃而解。讀書，讓我走進了浴血奮戰的戰場；讀書，讓我懂得了什麼是愛；讀書，讓我明白了人世間的真、善、美，豐富了我的業餘生活，增長了我的見識，它成了我生活的一部分。

我愛閱讀，閱讀讓我們知道了書的樂趣。我希望書能走進每家每戶，希望每一個書架都放滿書。

【篇四：閱讀的樂趣作文】

生活中，有一種收穫，讓人受益終生，那就是閱讀的收穫。人生中，有一些經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。書讓我們在知識的海洋裡遨遊，用心享受讀書的樂趣。書也是我們最好、最忠實的朋友。

古人云“天下之事，利害常相半；有全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益”，書帶給我無窮的樂趣。

還記得，小時候，什麼也不懂，只知道玩，因為書，被狠狠訓斥。有一次，我把爸爸的一本名叫《約翰克里斯朵夫》的書撕下了幾頁，剪紙來玩，爸爸看見後，一把奪過去，瞪著眼睛，板著臉，氣哄哄地責罵我，說我不懂得愛惜書籍。被教訓了以後，我還是不理解這是為什麼，隨著年齡的增長，我漸漸明白了一些道理。

在書中，我讀到了許多名人的事蹟，列寧讓我知道了怎樣做一個誠實的好孩子，狼牙山五壯士讓我對戰爭時期的英雄們，產生了敬仰之情……現在閱讀已成為我生活中的重要部分。我喜歡閱讀春季的鳥語花香，喜歡欣賞夏季的勃勃生機，喜歡品味秋季的梧桐落葉，更加喜歡走進冬季的冰雪萬丈。

今人有“不讀書，何以言”的論調，的確如此，閱讀可以增長知識、開闊視野，提高自己的文學修養，還可以讓我認知世界，辨別是非，不斷地長大，成為一個對社會、對家庭有用的人。

書讓我不論身在何方，都會充滿甜美的回憶，這是我永遠都無法忘懷的感覺。英國著名文學家、劇作家莎士比亞說“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。這句話總結的非常精彩，我們是魚，書就是海，沒有閱讀怎能遨遊；我們是鳥，書就是天，沒有閱讀，怎能飛翔。

我愛閱讀，閱讀讓我解開了許多不解之謎，書給我的生活帶來了很多情趣，有了書，我就擁有了通往未知世界的天梯；有了書，天涯海角也讓我感覺近在咫尺。這是閱讀的樂趣，無法言說，卻讓每個人都感同身受。

【篇五：閱讀的樂趣作文】

小時候媽媽總愛給我講故事，我總是聽著媽媽講的故事才進入夢鄉的，所以我特別喜歡讀書。故事裡講了善良與邪惡，美麗與醜陋。有時我會為《賣火柴的小女孩》感到孤獨，有時我會為美人魚那悽美的結局而淚流滿面……我從那時就和書結下了深厚的情誼。

有一次，我和媽媽一起去超市買東西，路過圖書區，突然，看到了一本非常有趣的書，是《湯姆索亞歷險記》，這是我夢寐以求想看的書。我的腳不由自主地停了下來，給媽媽說了一聲，就立刻飛奔到書攤前面，迫不及待地拿起那本書，生怕別人搶了去，津津有味地讀了起來。無論媽媽怎麼說，我都捨不得放下書。看我痴迷的樣子，媽媽索性讓我看個夠。

這次來超市媽媽是給我買零食的，可是因為我去看書了，什麼零食也沒有買，我和媽媽走在回家的路上討論今天的收穫，雖然什麼東西都沒有買，但是，我收穫了許多知識，心裡還是很高興的。

孤獨的時候，書是陪伴我的朋友；傷心的時候，書是安慰我的朋友；失意的時候，書是給我力量和自信的朋友。

因為讀書讓我的生活更加豐富多彩，有滋有味。所以這就是我讀書的樂趣。

冬趣作文篇13

國小五年級作文 ,2700字

【篇一：冬趣作文】

春天，外物復甦，百草生長。夏天，生機勃勃，綠意養眼。秋天，落葉知秋，清涼舒爽。冬天，雖不如春天般美好，夏天般熱情，秋天般朗爽，但卻同樣令人值得回憶。

“哦嘞哦嘞哦嘞！哦噢！爽啊！“公園裡，紀定成叉腿”騎在“樹樁上，手舞足蹈。”切，發神經啊！我這才爽！誒媽呀！“撲通！何磊坐在滑雪板上，光顧著扭頭得意，卻沒注意前方路況，”撲哧“一聲來了個”狗吃血“。紀定成這時笑的前仰後合，也”失足落雪“，只剩我”堅強屹立“在過膝的雪地裡。

紀，何一抹滿臉的“炭雪“，大喝一聲，看我還在取他們短處，怒從心生，不顧一切的向我衝來。說衝還不如說”滾“來。他們剛想抬腳，就又失去重心，重新一屁股坐了下去。紀定成索性取消A計劃，改為B計劃，向我們匍匐前進。我順手抓起一小堆雪向他反抗。只見那雪球徑直飛向紀定成的腦門，一個”雪花“隨即綻放在紀定成的紅臉蛋上。我看了，不由得放棄堆防護牆，一心一意的嘲笑他，笑的眼淚都出來了。”撲—誒嘛，誰呀？“笑的正歡時，一個雪球朝我正面扔來，我來不及防備，向後一倒，跌坐在雪地裡。誒喲，屁股真疼！不行，再疼也要還擊！好你個何磊，敢趁我不妨之際偷襲我！“呀—我拼了！”我不顧一切的衝向何磊，但想在雪裡行走真是困難！而且，何磊和紀定成聯盟，合擊我，形勢真是不利於我呀！不行，硬著頭皮也得戰，為了不知名的東西而戰！“報告長官，敵方已臨近，請您下令！”何磊裝模作樣的衝紀定成喊。“衝！小子們給我衝！為了信仰，為了國家！犧牲自己，以身殉國！”紀定成手舉剛撿的樹枝，如指揮棒似的揮舞著。通過我們激烈的血搏，雙方“傷亡慘重”。

冬天就是這麼有趣，令人難以忘懷的趣事數不勝數。冬天，你快來吧！

【篇二：冬趣作文】

我喜歡寒冬臘月的冬天，因為冬天可以堆雪人，打雪仗，等。

記得有一次，我喊了幾個同學玩打雪仗，我和沈羽婕一隊，郭倩和張宇欣一隊，我們先堆了一個大的雪牆，之後我們每個人做雪球，開始了，我迫不及待地把雪球摔給了張宇欣，張宇欣迅速地躲了過去，我不服氣，連扔了5個，但還是一個都沒中，接下來郭倩開始反擊我了，她猛地把雪球扔給了我，我閃的不夠快，扔到了我的手，我呲著牙，不一會兒我的手背紅了，沈羽婕說：“我幫你報仇。”說完她扔給了張宇欣，張宇欣沒看見，雪球立即貼在了她的臉上，她叫：“啊……啊，好冷呀，要拿開。”還沒說完我們就哈哈大笑起來了。雪掉了下來，我們看到她那紅通通的臉，郭倩捂著肚子，笑得更厲害了。

記得還有一次，我們幾個出去玩了，那裡是農村，每一家都有豬，我們無聊，就買了一盒擦炮，張宇欣想出了一個好點子，讓我們吧擦炮放在豬糞上，我一般不喜歡放擦炮，所以就讓張宇欣和沈羽婕去放，誰知擦炮點上火，才放上去，張宇欣和沈羽婕還沒有來得及跑，擦炮就炸了，“啪”的一聲張宇欣和沈羽婕的臉上全是豬糞，她們倆看見快速地跑到了家裡洗臉，而我卻在一旁偷偷地開懷大笑。

每年冬天，都是我最快樂的時候。

【篇三：冬趣作文】

那年冬天，我和媽媽去鄉下看媽媽的一個同學，呵呵也發生了一件趣事。

第一件事是我去“炸”雞。那天我到了鄉下後先從小車裡“越獄”跑到小店裡買了十顆炸雷，二十根線和一個打火機。本來是想玩炸雷的，可是我突然間瞥見了雞舍……一個“邪惡的計劃”在我腦海中誕生了。第一步：我先在河邊找了一根長棍子，一下一下地把河面上的冰給砸碎，我又把這根木頭壓成槳狀，把碎冰給撥開，又跑回屋子，開始第二步：繫繩子。我在屋子裡胡亂地把幾根線和炸雷分別拴在一起，又剪下多餘部分，又分別系在了炸雷引爆線的後面，然後把它們塞到口袋裡，下了樓，開始了第三步：引爆。我飛快地跑到雞舍旁，飛快地把炸雷扔進雞舍，然後，我帶多餘的線頭走到院子後的小竹林旁，然後我點燃了線頭。我看了一眼，沒引起火災，然後我趁著線頭還在燒，飛快地跑回去，登上樓頂，以看雞舍。

進了，火星迸進著向雞舍靠去，當火星進入雞舍的5秒後“轟”的一聲巨響，只見十幾只雞從雞舍的門前湧了出去，瘋瘋地繞著房子轉。我估計它們十天半個月前是不會下蛋且回雞舍的。

正當我想著，突然“咚”地一聲，小閣樓的門被踢開了……

【篇四：冬趣作文】

我最喜歡的季節是冬天，每逢冬天，我就會回老家買幾盒鞭炮玩一玩。

記得在七歲時，我和表哥一起去放擦炮，身後便跟了幾個小朋友。而我為了開心開心，便拿起一根擦炮，在用打火機一點，火花“噌”的一下跳了起來，我連忙加速往前跑，拉開一定的距離後把炮丟在了他們的必經之路上。而後面的小朋友被我給耍了，也衝上來追我。就在這時，悲劇發生了—其中一位小朋友踩到了“陷阱”，隨後那根擦炮“嘭”地一下炸出了絢麗的火花，但過了半秒鐘後，傳入耳簾的便是一陣嚎啕大哭，我轉頭一看，原來是那個小朋友的鞋被炸爛了，腳被炸得鮮血直流，回家後便捱了一頓打。

另一件事就發生在去年。那時候商店裡新推出了一種叫“魚雷”的大炮。我和表哥湊好了零花錢買了四個“魚雷”。我們興高采烈來到臭水溝邊，用打火機點燃引火線，連忙扔到臭水溝裡，過了片刻便激起了一個大水花。我和表哥高興的直拍手，我又搶來打火機，也點了一個，但我的力氣沒表哥的大，所以只扔到了邊緣。我們等待了片刻，突然一聲巨響，如晴天霹靂，在火花之中猛然飛出一條狀如水龍的水柱，“譁！”的一下噴向我的臉，我立刻變成了“臭水人”，表哥也在旁邊捧腹大笑，回家後又捱了一頓打。這就是我以前的冬天，它充滿了樂趣，撰寫了我快樂的童年時光……

【篇五：冬趣作文】

冬天的趣味，在於玩。冬天玩，是我常有的事。

一年冬天，我的小外甥來到我家玩，天正好下了大雪，我便和小外甥出來玩雪。小外甥的腳在積雪中一滑，差點倒了下去，我一把抓住他，接著，我的重心也不穩起來。兩人前搖後襬，努力不倒下去。最後，我們還是支援不住，一同趴在了雪地上。頓時，潔白的雪地上出現了一大一小兩個印子。我倆索性不管身上冰涼的雪，手一擺，又一擺，在雪地中暢遊起來。“哈哈……咯咯……”兩股銀鈴般的笑聲交織在一起。

冬天，我喜歡用彈弓彈石子來射小雞。這不，我又手持彈弓，裝上石子，對準小雞準備發射，三二一。就在這時，毫無防備的媽媽走了過來，那顆石子就這樣精準地射中了媽媽的屁股。“唉喲！”媽媽雖然穿著厚厚的棉褲，卻免不了疼痛，跳了起來。我已笑得上氣不接下氣，被媽媽K了一頓。

冬天，我還喜歡玩摔炮，我特意去小店買了三盒摔炮，準備爆冰。我先找了一塊冰，架在磚頭上，把摔炮衝冰一扔，“轟隆隆”冰花四濺，造成一大奇觀“冰花飛”，接著冰花又從空中落下，又造成了“冰花砸小人”我被砸得抱頭亂竄。

冬天的趣事是美好的記憶，我們要珍藏這美好記憶冬趣！

校園裡的酸甜苦辣作文篇14

國小六年級作文 ,607字

光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼，小學的生活即將結束，每次想到這裡，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。各種滋味湧上心頭。

酸是離別時的捨不得，我捨不得老師，捨不得同學。之前屋子裡還回想著我們朗朗的讀書聲，後一秒屋子裡就空無一人。一個個勤奮的身影，一張張稀奇古怪的笑臉，都要離我們而去，酸楚的滋味在我心裡久久不能消失。

校園裡的甜和苦真的是雙生花。期末複習的時候，一沓沓的卷子壓在我的身上，讓我喘不過氣來。壓力就像彈簧一樣，它讓我學會了堅韌。按照制定的學習計劃，開始殘酷的期末題海戰術，按部就班地挺過去。先苦後甜，堅持不懈地努力讓我在考試時取得了好成績。看到爸爸媽媽欣慰的目光，我也真心為自己喝彩。

我的外號“小辣椒”，最仗義最霸道，才能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時，被三班的女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學不小心弄她身上一點兒水，就大動干戈。我知道了這件事氣不過，就去找她評理。她也不是吃素的，一副你奈我何的樣子。我也不是浪得虛名！要麼道歉，要麼讓我班小女生也推她試試，要麼去老師辦公室舉報，給她小學評語上來個“大紅星”。她被我的氣勢震住了，乖乖的道了歉。因此，我的小辣椒名氣更為響亮啦！

六年的朝夕相處，酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別，各奔東西，可我捨不得老師和同學們，希望所有的同學在未來的日子裡，百尺竿頭更進一步。祝福老師身體健康，桃李滿天下！

生活中的酸甜苦辣作文篇15

國小四年級作文 ,723字

生活就像是一位美食家，酸甜苦辣樣樣都會有，生活就像是調味劑，有悲有喜，生活就像是一位老師，教會我們許多道理。當然我的生活也不例外，有“酸話梅”“甜甜圈”“苦咖啡”“辣雞翅”，想知道這些故事嗎？想知道就往下看吧！

酸話梅

記得六歲那年，我剛剛學會了騎自行車，由於技術不太熟練，一下子撞上了一三輪車伕，我們兩個人都沒事，只是他車上的舊紙箱倒了一地，他淡淡地說了一句：“沒關係，小朋友你去玩吧。”正是這句話，將我幼小的心靈深深打動，他走之後，我的心裡總感覺酸酸的。

甜甜圈

“甜”應該是人生中最快樂的時候了，當然我也“甜”過。那是，第一次考一百分，一回到家我就迫不及待地把卷紙，媽媽看，媽媽看完後都笑的合不攏嘴了，說：“寶貝真能幹、真棒，但不要驕傲，繼續努力，爭取下次還拿一百分。”聽了媽媽的話，我心裡比抹了蜜還甜。

苦咖啡

挫折，應該是人生中最苦的事，而這件“苦”事就發生在今年暑假，週六早上我同往常一樣去了畫畫班，這次上的是手工課，要做“走馬燈”，老師講完之後，我們自己就開始做了，忙活了一上午，總算做好了，當我懷著激動的心情，把它吊起來時，她竟然沒轉，原來是一處不該粘的地方，被粘住了，看著同學們高興的玩著“走馬燈”，我心裡難受極了。這時老師走了過來對我說：“不要灰心，挫折是人生的必修課，有了挫折我們才能感受到成功的喜悅，來我們再做一個。”在老師的幫助下，我又做了一個。

辣雞翅

這是剛上一年級時發生的事，那時我和朋友佳佳一起玩，一不小心把水杯碰掉了，水杯雖然沒摔壞，卻裂了一條縫，媽媽回來後，問是誰幹的，我撒謊說不知道，可能是小貓碰掉的吧，媽媽說了句淘氣的小貓就沒再吭聲，可是我的臉卻火辣辣的。

看！這就是生活中的“酸甜苦辣”，你體會到了嗎？

生活中的酸甜苦辣作文600字篇16

國小五年級作文 ,621字

人生中都有自己的酸甜苦辣，比如考試考砸了，我苦不堪言；被別人瞧不起，我酸溜溜的；被批評還被罰了，我臉上悚辣辣的；考試考了滿分，我心裡甜絲絲的……我就給大家分享一下我養小烏龜的酸甜苦辣吧。

甜

國慶里老師佈置了一項作業，做一個生態瓶，就是放一些沙子，再放一些動植物。放假的第一天早上，我們就到超市裡買小烏龜，老闆說：“大烏龜一隻十二元，小烏龜一隻六元。”因為我喜歡小烏龜，所以就買小烏龜不買小魚了。我拿了一個盒子，選了兩隻最活潑的小烏龜，我的心裡甜滋滋的。

苦

我給兩隻小烏龜取名字，青綠色的，殼上有一些斑點的，叫小烏。深綠色的，殼上沒有斑點的，叫小龜。我把飼料放進去，要給它們吃，可它們堅決不吃。我一生氣，就把它們抓起來，它們見勢不妙，就馬上從我的手裡跳了出來，我馬上把它們抓回去。可它們還是不吃，我心裡苦巴巴的。

酸

小龜一直踩在小烏的背上，還用那尖尖的爪子抓小烏。小烏一生氣，把小龜弄翻身了。我一看，把它倆抓起來，它們委屈得似乎快哭了，馬上縮排龜殼裡，我看了心裡酸溜溜的。

辣

我正要把他倆放進去的時候，小龜伸長了脖子，張大嘴巴，咬了我一口，我氣得火冒三丈，但手指又疼。我把它倆反著放，可小烏頭一頂，腳一推，就翻回來了，小龜也是，我又把它們抓起來，它們就一個勁的抓我。我馬上把它們放進盒子裡，把蓋子蓋上，我的手快痛死了，我的心裡火辣辣的。

這就是我養烏龜的酸甜苦辣。你如果去我家做客，我就給你表演一下“鹹龜翻身”，也給你看一看我的小烏龜。

校園裡的酸甜苦辣作文500字篇17

國小六年級作文 ,559字

校園裡的酸甜苦辣，都是促進我們成長的“酵母”。比如我的一次酸澀經歷。

我是女漢子，在“那件事”之前，我從來不哭，因此在全班女生中樹立了一個不倒的“無淚”神話。可是那一次，我哭了。

我學習好，工作效率快，於是班主任把統計分數這擔重任壓到了我身上。我也自認為乾得很好。可是事情偏發生了。

快期末時，老師讓我把總分排名前十和其他所有排名整理好上交。我當然全力以赴。在美術課和音樂課上，當大家都在看電影時，我硬是抵制住了電影的誘惑，低下頭奮筆疾書。整整兩節課加兩個課間的時間，我把名單抄完了，便將名單放在講臺上。

第二天，老師命我將名單上交。可我並不知道的是，昨天值日生為了檢視分數，把名單弄丟了。於是我奇怪地問：“名單我交了啊，就在講臺桌上。”老師見我如此無禮，一拍桌子，吼道：“我這兒什麼也沒有！”我只好在書包裡找。可是書包翻了幾遍，連名單的影子也沒有。到了下課，老師發火了：“你到底交了沒有！這麼點小事都幹不好！”我只好忍氣吞聲，也只能再在講臺上翻找，一遍遍地對自己說：“一定會有的……一定會有的……”終於，淚流了下來，我趕忙用手揉眼睛掩飾。淚卻越揉越多，我只好向同桌借紙巾。

唉，那時，我真像吃了一個檸檬，心裡很酸澀。我覺得我真比竇娥還冤！同時我也在這件酸澀的事中，得到成長的經驗：以後做任何事，一定要面對面交接清楚！

生活中的酸甜苦辣作文400字篇18

國小六年級作文 ,344字

生活就像是一顆糖，它不是普通的一顆糖，而是一顆味道豐富的多味糖。

酸

每天，我都快快樂樂地度過。有時候，我會生病，而母親由於工作繁忙，不能夠細心照料我，我羨慕別的媽媽照顧生病的孩子，心裡馬上就會酸酸的，那滋味，真像是吃到了一顆酸酸的糖。

甜

生活也會有甜美的時候，每當爸爸去外地出差，總不會忘記給我買禮物，當我收到精美的禮物時，感覺真好！心裡膩膩的、甜甜的。舒服！

苦

別的家庭也許很富有，我的家庭條件不算是很寬裕。有時候，我很想要到自己喜歡的東西卻實現不了。看到別的孩子輕鬆擁有許多東西時那幸福的笑臉，我心裡就像是咀嚼到了一顆苦苦的方糖。

辣

當我做錯事時，爸爸對我絕對不會手下留情，被打的滋味真不好受，從此，我做事情會很小心，這樣的辣糖還是不吃為妙！

生活中的酸甜苦辣，使我健康成長！

這樣想象真有趣作文200字篇19

國小三年級作文 ,5957字

【比大象還大的螞蟻】

趙書菡

從前有一隻小螞蟻，它特別小，所以經常被其他螞蟻欺負，他想變得強大，最好比大象還大，這樣就沒有動物敢欺負他了。

一天，他來到一顆大樹下，滿腦子想著怎樣才能變大，這時，突然一道金光閃過，他真的長高長大，真的比大象還要大了。他環顧四周，發現原先對他來說就如綠巨人的小草匍匐在他的腳下，微不足道，螞蟻激動極了，心想：哼哼，現在連食肉動物都會怕我三分，我都能橫著走啦！

他大搖大擺地走在路上，所有的動物見到它都驚慌失措、四散而逃。

過了一會兒，螞蟻餓，想吃樹上的蘋果，他的觸鬚輕輕一碰，蘋果就掉下來了，小螞蟻高興地跳了起來，別提吃的有多歡了。

第二天他想喝蚜蟲釀出的蜜水，於是他又伸出觸鬚，樹枝就掉了下來，可是他怎麼找也找不到蚜蟲朋友，好不容易找到了一隻，可釀出來的蜜水螞蟻怎麼也嘗不到味道，因為他的體型太大了，一點蜜水都不夠給他塞牙縫的，直到蜜水都沒有了，螞蟻也沒吃飽。

螞蟻有些沮喪，他想：“我還是回家找媽媽吧，媽媽一定會拼命給我找蜜水的”。

可是當他回到家門口，發現他根本進不去，他垂頭喪氣地轉過身子，腳一不小心碰到了門口。糟了！螞蟻窩被他踩塌了，螞蟻們紛紛四散而逃，就連他的媽媽也不認識他了，躲到了一片葉子下面。

小螞蟻后悔極了，想變回去，可惜太晚了，他再也變不回去了。

【比樹還大的螞蟻】

郭佳瑩

有一隻螞蟻，正在找食物，它找呀找，終於找到一個白白的、圓圓的、小小的香丸，這是一枚神奇的藥，可是小螞蟻並不知道，它把這個香丸吃了下去。

忽然之間，它變得比樹還高，它的同伴見它這樣，以為它被鬼怪纏身，嚇得四散而逃。

螞蟻只好一個人往前走，走著走著，走累了，他就靠在大樹上休息，可是它太大了，剛靠過去，就把大樹壓斷了。沒辦法，它只好站起來，繼續往前走。

這時，人類看到了這隻大螞蟻，以為怪物來了，撒腿就跑。

大螞蟻抓住一個小男孩問到：“以前，你們見到我都邁不開步，總是盯著我看半天才走。現在為啥連看都不敢看一眼？”

“他們以為你是大怪物。”小男孩說完，也跟著人們跑了。

大螞蟻覺得自己太孤單、太寂寞了，它無比懷念自己以前的生活……

【巨大的螞蟻】

商昊旭

一隻弱小的螞蟻想變巨大，於是它夜晚對流星許願。過了一天，它變得比樹還大，它一隻手就能拔出一棵美人鬆，它高興極了，扔了大樹，一步跨過五棵大樹，遊玩去了。

它走進一個村莊，一個農民工看見了，就拿鐵物品扔向大螞蟻，大螞蟻覺得是在給他撓癢癢，它可沒興趣玩。

它又走進城市，發現自己和樓一樣高，它興奮地在馬路上跳了兩三下，車爛了，地上的磚碎了，人們跑了。

這隻巨大的螞蟻給生活造成了如此大的混亂哪行呢？

科學家花了五天的功夫製造了縮小基因，又花了十天的功夫發明縮小槍。他們對螞蟻一射，螞蟻又回到了原樣，人們歡呼起來。

從此，再有像螞蟻一樣的怪物，對它一射就行了。

【巨型螞蟻】

孟令起

一隻螞蟻在散步，它看到一種奇怪的植物，想嘗一嘗是什麼味道，它嚐了一口，發現自己居然變大了。

螞蟻的個頭變得比樹還高了。從此，螞蟻每天都欺負小動物。它打小鹿，踩小兔，有時還坐到老虎大王的身上。小動物們都很害怕螞蟻，於是大家聚在一起，想出了一個辦法。它們製作了一種變小藥水，能把螞蟻變回原來的大小。小鹿把藥水裝在果汁瓶裡，放到螞蟻洞口前面，螞蟻回到家，發現有一瓶果汁，想到“是誰把一瓶果汁放在我的洞前？”這個問題在它的腦子裡思考了不到30秒，就咕咚咕咚地把藥水喝掉了。螞蟻喝完才發現自己又變回到那個弱小的自己了。

一陣大風吹過，把它吹到了河裡，小螞蟻嚇得拼命喊“救命”。一隻小魚游過來把它送上了岸。螞蟻有氣無力地說：“我強大時，不應該欺負小動物！”

【螞蟻比樹高】

王浩然

在人們心目中螞蟻永遠是弱小的，可是在螞蟻王國裡呀，有一隻螞蟻卻有一個偉大的理想，這隻螞蟻名叫強強，他的理想是變得比樹還高，他的理想竟然實現了，他真的變得比樹還高，而且非常強壯，強強一跺腳整片樹林都在顫抖，他高興極了。經常用他強壯的身體幫助其他小動物。

可是，他也發現一個問題，他原先的家回不去了，沒辦法，他只好去尋找新的家，走啊走啊走，走了整整一天，它也沒找到適合他的家，因為他太高了，沒有哪個地方能盛下他。

強強又累又餓，很想吃點東西，可問題又來了，原來吃一點食物就夠了，現在吃很多都吃不飽。

他聽說森林裡有一位森林仙女，會變法術。他去求森林仙女把他變回來，仙女同意了，把他變了回來。

從此以後，強強又和同伴幸福快樂地生活在一起。

【比樹還大的螞蟻】

張冬晨

螞蟻歡歡是森林中最小的動物了，它經常被其它的動物欺負，所以整天提心吊膽的。有一天，小螞蟻歡歡想：“如果我能長得比樹還大，我就什麼也不怕了。”沒想到它這麼一說，它真的變成了比樹還大的螞蟻！

它變成這麼大的螞蟻后整天神氣活現。它天天在森林裡跑來跑去，小動物們都嚇得魂飛魄散。小松鼠會從高高的樹上摔下來，摔個倒栽蔥。就連小螞蟻的家人見到他後都跑，歡歡不明白，就跑上去問：“你們……”話還沒說完，小螞蟻們已被吹到九霄雲外去了。

歡歡很不高興，他沒有一個朋友了，以前跟家人們一起運食物，快快樂樂地玩耍多好啊。它好想變回以前的自己。

第二天醒來，它又變回小螞蟻了！原來，森林裡只能實現一天的願望。

【快遞員鴕鳥】

於嘉霓

黑夜，是那麼寧靜，那麼安詳，小動物們已經進入了甜美的夢鄉，但鴕鳥一直滿腦子都在想為人們做好事，做什麼呢？這個問題困擾著它一直不能安眠。突然，它想到鴿子因為會飛，能給人類寄信，要是自己也能飛，該多好啊！想著想著，它竟然飄飄然地飛了起來！它欣喜若狂，滿心期待著第二天的到來。

鴕鳥變得會飛以後，在湛藍的天空中漫無目的地翱翔，突然發現城市裡的快遞車還需要汽油，有時還需要飛機轉運，耗費了大量的時間和能源，使人類不能及時拿到包裹。

於是，鴕鳥揮舞著兩雙巨大的翅膀，來到一棟高樓前，只見一個年輕人正在焦急等待快遞，它跳起它的長腿，來到跟前，問他想不想不交郵費而且馬上到家的快遞，年輕人說：“當然想啊，光買東西就很貴，還要交那麼多的郵費，還不能及時到達，多吃虧啊！”“我可以幫您運快遞。”鴕鳥拍打著翅膀說，“一天之內，保證送達！”年輕人聽了很高興，欣然答應，還到處傳播鴕鳥能寄快遞的好訊息。鴕鳥果真一天之內送達，很多人都對它好評如潮，紛紛誇它是一個優秀的快遞員。

在人們的誇獎之中，鴕鳥不知疲倦地運了一趟又一趟的包裹。天黑了，所有的包裹終於都運完了。鴕鳥疲憊不堪地躺在地上，發現自己不能飛了，它想：不要妄想，還是做好自己的本職工作才好啊！

【啄木雞】

趙昱涵

有一隻母雞做夢也想在天上飛，有一天它正在練習飛，忽然覺得身體輕輕的，於是它一扇翅膀，就飛上了天空。

它飛呀飛呀，竟然飛出了地球，母雞向著太陽飛去。

母雞在太陽上生活了一段時間，覺得很舒服，就欣欣然住了下來。有一天母雞下了一個太陽蛋，沒過多久它又下了八個太陽蛋。

於是母雞就開始孵太陽蛋，結果天上又有了十個太陽。后羿看見了，就又帶上那十支神劍，去射太陽，結果把母雞也一同射了下來，母雞說：“我要是不會飛，就不會有這麼悲慘的後果了！”又半死不活的總結道：“適合自己的才是最好的。”

母雞落到地球上，看見了一條小蟲子，就輕鬆地一口吞下，突然，一個想法在母雞腦中一閃：“對呀，我可以也跟著啄木鳥學著捉蟲子呀！”於是它就拜啄木鳥為師，在山中學習捉蟲子。

後來這隻雞就成了一隻啄木雞，每天都有鳥來找它簽名，母雞覺得這樣的生活太好了！

【母雞飛行記】

張優璇

一隻母雞天天在想：我什麼時候能像鳥兒一樣自由自在的在一望無際的天空上飛翔啊！正想著，他突然覺得自己輕飄飄地離開了地面，飛上了天空。

母雞興奮地大叫：“啊，我會飛了！我要飛出雞舍看看外面的世界。”於是，它在天空上飛啊飛啊，看到了自己家的房子非常漂亮，其他房子都特別破舊。心想，怎麼回事呢？我要幫助這裡的人們擺脫貧困走向富裕。

於是，它來到了馬戲團，給人們表演節目賺錢。節目有：空中啄氣球、空中鑽膠圈、空中鬥雞……表演得也很精彩，大家都連聲叫好！

母雞賺了錢，幫助人們裝修了房子，整理了家園。

母雞這次飛行非常有意義，不但看到了外面的世界，而且還辦了對人們有益的事情。大家都很感謝它，並且給它了很多美味的食品。

從此母雞飛得更高更高了！

【有夢想的雞】

殷瑞昊

有一隻雞，他想飛上天。

一天，它在悠閒地散步，一不小心被一塊石頭絆倒了，一屁股坐在了荊棘上，痛得它飛快地跑了起來。它跑著跑著竟然飛了起來，它飛得比飛船還要快，比飛機還要高。不一會兒，它飛到了冒著“火”的火星上，變成了一隻“火雞”。那隻火雞讓人們羨慕不已。人們受到他的啟發，造出了“打火機”。

這隻火雞又飛到了非常炎熱的水星上，因為水星太熱了，就像蒸鍋一樣，又讓這隻火雞變成了“清蒸雞”。哈！可別說，這是人們最喜歡吃的了。

接著，他又來到了太陽上，那隻清蒸雞又變成了“烤雞”，因為太陽表面已經達到六千多攝氏度。人們又根據它的經歷，發明了吃雞這個遊戲。

飛來飛去，這隻雞飛累了，它又回到了地球。可是，在飛行的過程中，它卻突然停止了飛翔，掉進了大海里，變成了“落湯雞”，這回人們找到了它，給它起了一個最終的名字：七十二變雞。

夢想真奇妙啊！

【會飛的母雞】

李溫雅

母雞看見鳥兒會飛，非常羨慕，也想飛，就努力拍打翅膀，呀，飛起來了！

母雞會飛了，她想到周圍轉轉，欣賞欣賞風景。

她看見啄木鳥在啄樹，心想：我也去啄啄試試。啄著啄著，哎呀，啄錯地方了，這是鷹的後背呀！把老鷹氣得呀，上去就啄母雞，母雞還好會飛，但是哪比得過鷹啊！眼看就要被追上，一隻鷲飛來，把老鷹吃了。

算是有驚無險，以後再也不敢亂啄了！

母雞又看見鳥兒都是在鳥巢裡，她心想：我畢竟也是隻鳥呀，一定要有個鳥巢才行。於是，母雞便找了一個鳥巢，睡起覺來。主人是隻烏鴉，他回來後，把母雞抓得遍體鱗傷，母雞隻好找一個樹枝坐下來養傷。

養了兩天傷，好點兒了，她試探著飛到地面，靠著樹，發出感嘆：“我為什麼要飛呢？害得我成現在這個樣子，真狼狽，我還是好好待在雞舍裡，給主人下蛋吧！”

【母雞飛行記】

塗博洋

有一隻母雞她很想飛，這天她正在喝水，一下子被一粒沙子似的東西卡住了。“咳，咳”母雞想把那個東西咳出來，沒咳出來，卻飛了起來，其他母雞都驚呆了。

那隻會飛的母雞想去哪？她要環遊世界，來一次“瘋狂的遨遊”。飛著飛著，她被眼前的景色驚呆了，母雞一會看看這，一會摸摸那，好是興奮，沒過多久母雞就餓了。聽說樹上有蟲，母雞就站在樹上啄樹皮。可是，嘴都快不見了也啄不開樹皮。母雞又聽說在小河的那頭也有蟲，就飛了過去。可是，母雞不敢在河上飛，想跳過去，但是一下子跳進了水裡。正在這時一條鯊魚遊了過來，嚇得母雞一下子跳到岸上。別說還要感謝鯊魚咧！

母雞翅膀上有水不能飛了，只好回到牧場吃米粒了。

【膽小的鷹】

劉錦林

有一天，一個蛋殼破了，一隻鷹從裡面探出頭來。可這時，一發獵槍用的12號口徑散彈射了過來，把它嚇得渾身發抖，把身上的蛋殼都抖掉了。從此，這隻鷹變得膽小如鼠了。

這隻鷹由於膽小，學什麼東西也慢。所以它五歲才學會飛行。這一天，它餓得肚子咕咕叫，準備去捉野狗。可是它一飛到野狗的上邊，野狗就汪汪叫，嚇得它趕緊飛走了。於是又改去捉兔子，捉兔子的時候，兔子咬了它一口，它心想：“太可怕了，我還是三十六計，飛為上計吧！”話音未落，它就往上飛去。它沒看見旁邊的大樹，一下子撞在了樹冠的上面。

兔子不敢捉了，那就去捉麻雀吧！可追麻雀時忘了看路，結果一不小心撞到雲彩上了，掉進了一個湖裡，它變成了“落湯鷹”。

於是，它以後改為捉蟲子，捉蟲子簡單啊，他在一次次捉蟲子的過程中增加了自信心，不久，它又變得和其它的鷹一樣大膽、一樣勇敢，不再那麼膽小、怕事了！

【膽小的老鷹】

韓瑞軒

從前森林裡有一隻老鷹，它膽小如鼠。

有一天，膽小如鼠的老鷹來到森林裡散步，看到一隻螞蟻在運一食物。

老鷹說“螞蟻先生，你好厲害啊！小小的身子能拖動這麼大的食物。”螞蟻剛要說話，老鷹卻想螞蟻先生的力氣肯定很大，嚇得他逃走了。

路上又碰到了蜈蚣，老鷹說：“蜈蚣先生，你的腿好多，我兩條腿就能走的這麼快，而你肯定健步如飛啊！”蜈蚣說：“我走的不快，咱們比賽一下吧！”老鷹一聽，心裡想我肯定比不過蜈蚣，又嚇跑了。

走著走著又碰到了一條大黃狗，在擺著尾巴走來走去，老鷹又過去打招呼：“黃狗先生，你在幹什麼呢？”黃狗說“主人出去買東西了，我在幫主人開門，如果狼先生來了，會偷主人羊，我要好好看好羊圈。”老鷹說：“你能打過狼嗎？”黃狗說：“我有鋒利的牙齒，狼來了我就咬它。”說著黃狗露出鋒利的牙齒，老鷹一看到黃狗的牙齒，嚇得趕緊飛了。

老鷹邊飛邊想，動物們怎麼這麼厲害，有這麼多本領，而我什麼也沒有，越飛越害怕，最後飛到懸崖邊掉了下去了。

【健步如飛的蝸牛】

滕潤田

在一片森林裡住著一隻叫笨笨的小蝸牛。你一定會問為什麼叫笨笨呢？因為小蝸牛幹什麼都很慢很慢，所以叫它笨笨。

一天早上，笨笨慢悠悠地起了床說道：“今天天氣真不錯，出去散散步，正好，肚子也餓了，出去找點吃的。”它慢慢地爬到一棵樹上，看見了一顆熟透了的小紅果，就迫不及待地吃了下去，吃飽喝足之後，打了個哈欠就在樹杈上睡著了。

不知道睡了多久，被小兔子吵醒了：“笨笨，笨笨，森林學校要舉行馬拉松比賽，快去參加！”笨笨說：“我跑不快怎麼比賽呀？”小白兔說：“你怎麼知道你跑不快呢？”笨笨聽了連連點頭，“那我就試試吧！”說完就跑了起來。它發現自己跑得特別快，腳下就像踩了風火輪，真是不可思議！於是它去加了森林馬拉松比賽。拿到了冠軍。

笨笨高興地頂著獎盃往回走，身後投來羨慕的目光。走著走著看到一個送快遞的小猴樂h

從前有一隻蝸牛，他看到豹子和梅花鹿飛快地跑過草原，心裡很是羨慕。正在他這樣想著的時候，一陣陣風從耳邊吹過。他自己竟然也跑了起來，而且跑得飛快！

蝸牛在森林裡跑著，忽然發現了一張海報，上面寫著：想要參加森林長跑賽的動物快到大樹爺爺那裡報名啦！蝸牛很想去試試。於是馬上去報了名。

這不，比賽日期到了。豹子、梅花鹿、小熊……還有蝸牛都來參加了。這時，梅花鹿走到了蝸牛跟前，對他說：“呀！這不是蝸牛老弟嗎？”而豹子呢？什麼也沒說，就是用輕蔑的眼神看著蝸牛，蝸牛心想：“你們等著瞧吧！”

比賽馬上開始了！隨著哨聲，動物們都跑了起來，蝸牛卻閉上了眼睛默默發著力……他睜開眼睛時，以箭一般地速度衝了出去。慢慢地，蝸牛超過了小熊、小兔……當然也超過了梅花鹿和豹子。梅花鹿和豹子被蝸牛的速度嚇得目瞪口呆！最後，裁判開心地宣佈：“蝸牛！第一名—！”

大家都喜歡這樣的蝸牛，因為誰都想有一個這樣一鳴驚人的朋友！