苦瓜也有甜味相關作文20篇
苦瓜也有甜味 篇1
國一作文 ,72字苦中也有甜 篇2
國三作文 ,635字當第一縷陽光照進窗戶,爺爺奶奶便起床了,揹著揹簍來到地裡收玉米。
太陽漸漸地越升越高,陽光也愈加熾熱。被太陽晒的滿臉金光的我,睡不下去了。也背起揹簍,下到地裡。玉米粒被金燦燦的太陽照得發亮。“你來幹什麼?”“嘿嘿,體驗生活,晒太陽,吃苦!”爺爺憨厚地笑了。
我掰下第一個玉米,放進揹簍裡,心裡想:這都不是事兒!“別光是拔,把皮兒剝了!”麻煩!我拿出剛才的玉米,剝開外面一層一層的皮,可是要使皮脫下來,還得把玉米下端突起的那部分給掰斷。可沒想到,這節我拿它無可奈何!怎麼掰都會從一旁滑脫。
可是回頭看看兩個老人,一拔一剝一掰,毫無壓力,揹簍裡也快滿了。而我的揹簍裡卻空無一物,手裡還握著個沒解決的。越想越氣,兩隻手一揚,奮力地往小腿上拽,“咔”的一聲,斷了,終於斷了。還是骨頭厲害!
這才剛剛弄完一個呢,汗珠使從頭髮裡跑出來,慢慢爬上額頭,從兩頰分開。跑到下巴上,滴在衣領上,便迅速地散開來。我繼續像之前一樣,剝開一個就往腿上拽,剝一個拽一個,拽一個就紅一點……漸漸地,太陽越晒越熱,烤得我兩頰變紅,發燙。背後簍裡的玉米也越來越多,越來越重。
好久過後,我癱坐在地上。望望爺爺和奶奶,古銅色的面板在陽光下格外閃亮耀眼,再看看他們旁邊幾堆堆的玉米,我才半簍啊!身上已經沒有一處乾的了,汗水還在拼了命的流,到處亂跑,無處不在。襪子裡,褲子裡,流到嘴巴和眼睛裡,這可真是透透徹徹的苦。
夕陽的餘暉裡,我看著這兩個滿頭銀絲的老人。苦了一輩子,收穫了一輩子。我告訴自己,我一樣可以!
草籽也有甜美的夢 篇3
散文 ,584字靜謐的夜裡,月亮散發著柔美的光,螢火蟲打了一盞又一盞的燈,在斷崖上緩慢飛著,似乎在欣賞著這美好的一切,一粒不知被風從哪裡吹來的草籽,落在了塵埃中。
在茫茫塵埃中的草籽,更加微不足道,但草籽並沒有自暴自棄,而是努力著,堅持著,希望自己開出斷崖上最美的花朵,以此來證明自己並不是一無所用。
一株潔白的牡丹嘲笑道‘喲,一粒小小的草籽還想開出鮮豔的花,真是笑話……’
一株極其豔麗的玫瑰身上掛著夜裡的露珠,如同剛剛出浴的美人,玫瑰鄙夷的說‘就你,還想開花,想得挺美的,可惜是個笑話……’
一株隨風搖曳的皺菊,散發著沁人心脾的清香。皺菊深吸一口氣,緩緩說道‘牡丹姐姐,玫瑰姐姐,你們覺得一顆小小的草籽會開出花,真是痴人說夢,誰會信……’
草籽聽到她們的嘲諷後,心裡泛起淡淡的憂傷,難道我是一顆草籽,就要被風沙掩埋嗎,我不甘心……
草籽想了很久很久,終於想明白了,即便我是一顆微不足道的草籽,我也要掙脫命運,開出斷崖上最美的話。
草籽不再理會她們,自顧自的努力著……
草籽每天吸收著昨夜的露珠,每天沿取明媚的陽光,每天都在努力,因為她不想放棄。我要開花,這是我的使命,我要開花,這是我的夢想,我要開花,只有這樣才不會被人們看不起。草籽堅持著,努力著,終於有一天,草籽開出了斷崖上最美的花,人們都來這裡觀看草籽所開的花。
草籽都有甜美的夢,而我們,為什麼要放棄,為什麼不想成功呢……
苦瓜讓人回味無窮 篇4
國一作文 ,503字像香蕉,像月牙兒,可淡綠色的表皮上卻隆起許多小疙瘩。它像香蕉卻沒香蕉的沁人香甜;它像月牙兒,卻無月牙兒的高貴美麗。連名字聽起來也叫人連泛苦意—“苦瓜”,人們這樣叫它。
第一次吃苦瓜,我就想:竟有這樣一位祖先不嫌苦,把它從野生植物中挑選出來,加以培植,又不辭辛勞地把它傳種至今。
儘管我十分討厭這個叫苦瓜的植物,可媽媽依然一如既往地買。我始終無法理解媽媽這種花錢買“苦”吃的樂趣。但我的埋怨無濟於事,只好去試著喜歡它。
我從書上看到,苦瓜發芽時,那芽兒迎風搖曳,嫩得像一縷輕煙託著水,那晶瑩的汁水是孕育出苦果的“真凶”。不久,那嫩綠的芽兒抽出了許多絲藤,順著一切可以攀爬的東西向上爬。葉子像大半個齒輪,在空中飛揚,那柔韌的藤條經得起風吹雨打,比鐵絲更堅韌。
又到了吃苦瓜的時候,我似乎已沒有了強烈的厭惡感,反而多了一絲希望和期待。夾起一片苦瓜送進嘴裡,味蕾並沒有反抗,反而在它的滋潤下歡快地跳起舞,感覺多了一絲香甜。難道這便是苦盡甘來?我不禁陷入了沉思。
它像香蕉,卻比香蕉多了一番苦盡甘來的味道;它像月牙兒,月牙兒卻不如它樸實無華。這就是苦瓜,用最直接的方式,演繹著千古流傳的精神!
這裡也有趣味 篇5
國三作文 ,587字總聽到有人抱怨自己前路晦暗,迷茫惆悵,沒遇到過屬於自己的風和景明,卻沒想過停下腳步,給自己靜下來的時間去思考那片看似遙不可及的樂土。
而我想,風景和適合自己的閒趣其實一直都在,錯過往往只是因為還沒來得及被欣賞就有人頭也不回地匆匆而過了吧……
那是一個為老人散步而開放的小公園,那是一個頗具巧合的悠閒下午……在我偶然地走進,偶然地漫步,或是偶然的安靜中開啟的只屬於我的乾坤。在漫無目的的悠然自得中,我不知不覺遠離了喧囂和浮塵四飛的困擾。隨著一片小樹林的出現和無意的;拐角,被樹林遮住的昏暗突然蕩然無存。再走一步……再走一步…
眼底慢慢放亮,面前出現了一池並不大的荷塘,但清澈依舊。荷塘中有幾條野生的小灰魚和小蝌蚪,嬉戲游泳,旋轉姿態,微風不時湧動著吹過盪漾的碧波,陽光也灑滿了盈盈水面;荷塘旁有一片青蔥草坪,上面盛放著搖曳飛舞,身著白色羽紗的蒲公英和未成熟的明亮小雛菊;四處望去,角落還散落著公園廢棄的圓石凳,長石桌,不經意地俯視,便能看到許多頂開石頭冒出的綠芽。很多不規則的彩色小石頭,隨意撿起湊到面前,便能感受到一股香甜惹人的自然風情……
坐在一塊麵容青澀的石頭上,時間彷彿凝固,又彷彿隨荷塘清水一起慢慢融化了……
這裡也有趣味 篇6
國三作文 ,1076字總聽到有人抱怨自己前路晦暗,迷茫惆悵,沒遇到過屬於自己的風和景明,卻沒想過停下腳步,給自己靜下來的時間去思考那片看似遙不可及的樂土。
而我想,風景和適合自己的閒趣其實一直都在,錯過往往只是因為還沒來得及被欣賞就有人頭也不回地匆匆而過了吧……
那是一個為老人散步而開放的小公園,那是一個頗具巧合的悠閒下午……在我偶然地走進,偶然地漫步,或是偶然的安靜中開啟的只屬於我的乾坤。在漫無目的的悠然自得中,我不知不覺遠離了喧囂和浮塵四飛的困擾。隨著一片小樹林的出現和無意的;拐角,被樹林遮住的昏暗突然蕩然無存。再走一步……再走一步…
眼底慢慢放亮,面前出現了一池並不大的荷塘,但清澈依舊。荷塘中有幾條野生的小灰魚和小蝌蚪,嬉戲游泳,旋轉姿態,微風不時湧動著吹過盪漾的碧波,陽光也灑滿了盈盈水面;荷塘旁有一片青蔥草坪,上面盛放著搖曳飛舞,身著白色羽紗的蒲公英和未成熟的明亮小雛菊;四處望去,角落還散落著公園廢棄的圓石凳,長石桌,不經意地俯視,便能看到許多頂開石頭冒出的綠芽。很多不規則的彩色小石頭,隨意撿起湊到面前,便能感受到一股香甜惹人的自然風情……
坐在一塊麵容青澀的石頭上,時間彷彿凝固,又彷彿隨荷塘清水一起慢慢融化了……
雲的影子從草地上輕輕飄著,我回頭看天邊,如火的驕陽已漸漸西斜,只留下了溫潤的背影和一抹脂粉般的柔和色彩;周圍環境安靜得似乎只留下吟微的風聲和……一個小女孩心臟的跳動聲。我只能說此時無聲,勝有聲。
隨著永恆悸動的風和時間,我慢慢走出了這片彷彿如夢境般的寧靜畫卷,腳步聲變得沉悶,耳邊的聲音交雜振動,一切又變得聒燥起來,剛才發生的一切,都沒了影子。
短暫的這一切,看似空有它風華絕代的容貌,卻實則給了我極大的啟發,也為我往後消除浮躁和陰鬱的心理打下了基礎。
我一直認為世外桃源神祕而高不可攀,躲藏在人們永遠都找不到的世界裡。但自從有了那次恍惚的“夢境”,我願意冒昧地說,世外桃源也並非不存在。每個人的生活中,總會無意間撩開大自然神祕的面紗,也總歸會有一份屬於自己的無人涉足的趣味。
我想,和我這次奇遇的道理相同,雖然是其貌不揚的老人公園,卻擁有隱祕的驚豔。只要我寧靜下來,潛心前行,再枯燥又看起來毫無新意的事總會遇到屬於自己事業或任何方面的“世外桃源”吧!而當我得到它,又何嘗不會感嘆:原來這裡也有趣味!
苦瓜中也有甘甜 篇7
國小三年級作文 ,671字長長的,綠綠的,上面還有許多條紋。有人覺得它苦,有人覺得它甜,你猜猜這是什麼?對,這就是苦瓜。每當我想起苦瓜的樣子,每當我想到苦瓜中帶甜的味道,我就會想起爸爸給予我的一次次的鼓勵,和給我講的一個又一個關於苦瓜的道理。
在我第一次吃苦瓜的時候,覺得它苦味難忍,根本接受不了。便把苦瓜放到飯桌離我最遠的地方。爸爸看到這種情況,語重心長的對我說:“孩子,苦瓜雖然一開始吃很苦,但是你適應了之後就會十分甜。”說著一迅雷不及掩耳之勢把苦瓜夾道了我的碗裡,又說:“對了,它還能清熱解毒呢!吃吧,對你的身體很有益的。”我只好硬著頭皮吃下去了。
當我第二次在飯桌上吃苦瓜時,我還是“無視”了苦瓜,對苦瓜不理不睬的。心想:哎!苦瓜這麼難吃,我真搞不懂大人們還能津津有味的吃著苦瓜。爸爸看見了,還是那樣心平氣和的對我說:“苦瓜還象徵這先苦後甜的概念。你想想,如果你不是認真的練習羽毛球,才能取得現在的好成績嗎?如果不是你吃了那麼多苦,不負艱辛的日以繼夜的練習,怎麼能如此輕鬆!難得你不覺得你以前的日誌比現在好嗎?同樣的道理,如果你不吃苦瓜,怎能嚐到苦瓜的甜呢?”我又一次心懷反抗的吃下了苦瓜。
在我二年級的時候,我要參加跑步比賽。在比賽前我日復一日的跑步,讓我的體力增大了。在比賽中我又絕對的優勢,並取得了第一名的好成績。回到家,我又看見了那令我討厭的苦瓜。但是我卻與以往不同—我一口吧苦瓜吃了。咦?好像不苦了,還挺甜的!這時,我終於明白了爸爸的話。
到了現在,我十分愛吃苦瓜。是啊!正如爸爸所言:先苦後甜。我明白了人生中,如果不付出,就不會又收穫!
讀《再富也要苦苦孩子》有感 篇8
讀後感 ,640字在四年級的暑假裡,我讀了《再富也要苦苦孩子》這篇課文。我覺得寫這篇作文的作者寫得很好。在我們的生活中也是有現實意義的。
在每天放學的時候,在中國每一個城市,任何一所學校的校門口都是人山人海的,那些人全部都是接送學生放學的。發現學生活蹦亂跳地走出來,幾乎全部的書包都是家長擰的。那些家長立即將雪糕或冰糖葫蘆遞給小孩子了。然後,小孩子和其他的小孩子跑到前面玩,家長卻在後面揹著沉甸甸的書包,相僕人一般地緊緊追趕著主人。
這《再富也要苦苦孩子》中描繪了一個真實的畫面,也是當今中國孩子生活的一個縮影。
你或許不會相信,就是中國家長挖空心思地滿足子女的各種要求時富甲天下的日本人卻千方百計地讓小孩子吃苦。
日本人為了讓孩子留下深刻的印象。日本的學校,無論是中學,小學,大學。每所學校都要給學生做“憶苦飯”,為了讓孩子明白勞動創造了一切,日本人就讓孩子乘船。體驗一年海上的生活……
而我們呢?“飯來張口,衣來伸手”多數人“四體不勤,五穀不分。”不會做飯洗衣服;不會整理房間;不懂得尊重別人,不會寬容。我們害怕困難,逃避責任,缺乏忍耐力和堅韌不拔的意志。
比比日本的孩子,我們簡直是蚊和牛比,雞蛋撞石頭。我們的長輩愛說:“再苦不能苦孩子。”可日本人卻說:“再富也要苦苦孩子。”這是多麼大的區別呀!
未來的社會是競爭的社會,家長們請給我們一個機會讓我們學會堅強、獨立,在逆境中們磨練一翻,在風雨中展翅高飛。夥伴們,我們將會自豪地告訴日本人:“我們將無愧於這個偉大的時代,無愧於偉大的中華民族!”
為“水”也有苦與樂 篇9
國小五年級作文 ,1063字很多人都清楚,地球上之所以有生命,就是因為它擁有水源。
科學證明,人不吃東西,至少可以活上一個星期,而缺了水,卻撐不了幾天。可在我們身邊卻時常見到浪費水資源的現象,有時,我們不關水龍頭,就從從容容地走開。中國十幾億人口,如果每人浪費一滴水,那一年下來該是多少啊!想到這裡我的心不免震顫啦!雖然我們的生活需要水,但你們有沒有想過,大海需要水,才能孕育萬種生物;動物需要水,才能奔騰嘶鳴;植物也需要水,才能煥發生機。水,與世間萬物息息相關。可在當今發達的社會,節約用水似乎淡出了人們的意識之外,因此“鹹潮”、“厄爾尼諾”想象接踵而至,這分明是水的無聲控訴,是對人類隨意浪費的懲罰。
在這個物質橫流的社會,為了利益而隨意破壞的現象讓人觸目驚心。一些工廠為了謀取暴利,將工業廢水排入江河湖泊,水姑娘的潔淨衣裳被塗上了濃墨重彩。她不能再保護與她作伴的魚兒,看著他們在混沌中垂死掙扎,水姑娘哭啦,把滿腔的怒火化作滔天洪水。人類喝了,無情的病魔蠶食著軀體,水姑娘卻似嘲諷般的冷笑,她的心已經涼了。她在人類自私中,沒有了往日的溫存。現在的水姑娘太孤獨啦,魚兒恐懼她體內的“毒素”,不再與她親近,人們也百感恐懼,將她置身於大火上燒煮,放在冰冷的器械中過濾,當她奄奄一息時,人們才顫顫巍巍盛起她,說一句:“啊!終於可以喝啦”,那一刻,水姑娘的心被撕碎啦!
就如同春風送暖,水姑娘在備受煎熬的時候,一絲暖風拂過了她的心頭。在水源頭,人們在廣植植被,捆住了囂張的泥沙;沿途的工廠被勒令關閉,汙水出口被封堵;在每一座城市、每一個小區都響起:“請愛護我們的生命之源—水!”的聲音。水姑娘看到啦,她滿含熱淚;水姑娘聽到啦,那聲音勝似舞曲,她情不自禁地跳起了歡快的舞蹈;水姑娘感受到了,她聲嘶力竭地吶喊著:“謝謝你們!”魚兒又回來啦,與她長訴著離別之苦,他們一起慶祝這難得的時刻。水姑娘說:“魚兒,請別再離開我啦,好嗎?”魚兒說:“不會啦、不會啦,人類已經改過自新,決定把節水、護水當成一件常抓不懈的事情。”水姑娘激動極啦,“太好啦,太好啦!魚兒,你看!河邊來了一群紅領巾,他們在河邊植樹!”看著那群紅領巾揮汗如雨,水姑娘心疼啦,奮力地呼喊著:“善良的紅領巾,快啦我的懷抱,讓我為你們也做點事情吧!”
同學們,讓我們一起行動,用炙熱的心來呵護水資源。你們難道不曾見過、聽過、感受過嗎?水滴有堅強的意志,他們帶著理想與追求匯成一條條大河、一個個湖泊,他們帶著對勝利的渴望匯聚成了海洋,此時的他們變得博大而深沉,這種精神值得我們去學習、值得我們敬仰!
咖啡,有苦又有甜 篇10
高一作文 ,710字果汁,甜的,礦泉水,淡淡的,而咖啡卻是有苦又有甜,我唯獨喜歡這種感覺。第一眼看見咖啡,印象就不是很好,黑黑的,當你喝第一口時,你會忍不住吐出來,因為它是苦的。當你喝第二口時你可能就會慢慢的嚥下,這時你會覺得咖啡是那麼的香醇,繼續回味,你還會覺得苦中帶甜。我覺得喝咖啡和喝涼茶一樣,就是因為涼茶苦,才有清熱降火的作用,咖啡也是如此,生活也是如此。
從小時侯到現在我們總是埋怨為什麼要讀書?讀書有什麼用?讀書什麼會那麼辛苦?等等之類不滿的話常常說。可是請你靜下心來想想,就算你現在是那麼的辛苦,但是當你考上大學時,順利畢業後,做自己喜歡的工作時,你不覺得現在的苦根本就算不了什麼嗎?現在的苦是短暫的,而以後的甜卻是長久的,就這像咖啡有苦有甜。
不僅讀書是這樣,生活、創業也是這樣。大家都知道創業是非常困難的。以前有一個人,從窮苦的山村來到香港打工,他靠打工賺來的一點點錢維持生活。他非常節省,把省下來的錢存了起來,就這樣日積日累,身無分文的他,經過幾年的省吃儉用存到了幾萬元。這時在他工作的工廠因為經營不善而破產。於是他用幾萬元的錢買下了這間工廠。一開始他僅靠幾十臺破舊的機器生產,但就是靠著這些破舊的機器他讓工廠從困境中走出來,而且還買進了幾十臺更先進的機器。經過十幾年的經營,從幾萬元起家的他搖身一變,變成了中國首富—李嘉誠。雖然他的創業之路是苦的,但是他的回報卻是甜的。
在生活中,我們要去品味甜酸苦辣,不僅僅知道這些味道,還要從其中品出人生的道理,就如同咖啡一樣,先是苦的,但是這只是短暫的,我們要從苦中品味出甜來,品出生活、做人的道理。所以我相信陽光總在風雨後這句話,有了辛勤的付出,就會有豐厚的回報。
美食便籤——酸甜苦辣人生百味 篇11
勵志作文 ,2137字我是一個地地道道的吃貨,一談到吃,我比任何人都興奮,吃有吃的內涵,酸甜苦辣香,也包含了人生百味。
美食之所以稱得上美食,是因為色香味俱全。人生稱得上人生,是因為它有著和美食一樣的內涵,美食,單單一種味道顯得太過乏味,所以一道美食裡包含著各種味道。人生也是如此,只有甜,會讓人感覺到生活的無滋無味,只有包含酸甜苦辣香的人生,才是完美的人生,一道美味,一段人生。
言歸正傳,我來談談我吃過的美食。
一、美食的記憶。在我的童年裡,充滿著甜蜜味道的記憶,首先那就數糖人了,還記得那時候我們在父母的懷抱,被父母寵愛,就跟這糖人一般甜膩,糖人雖小卻包含小時候溫暖的記憶,是最原始的甜蜜。
二、美食的刺激。我吃過的最刺激的美食,也是我與生俱來味覺的青睞,那就是正宗重慶酸辣粉,那種味蕾的挑戰,是一般人無法承受的刺激,我記得我吃過的最好吃的最正宗的酸辣粉,還是家鄉路邊攤的那家,雖然沒有高檔的環境,但是在那裡面即使坐在再簡陋的凳子,只要吃到這口美味那也是值得的。那種酸中帶辣辣中有酸的體驗,真的是吃過才懂,吃貨的福音啊。
三、美食的辛酸。提到辛酸,除了酸,還有讓人回味的苦。我吃過的最讓人回味的苦,就是黃瓜拌苦腸,黃瓜拌苦腸,清淡與辛酸,代表更多的是夾雜著一段人生,提到黃瓜拌苦腸,奶奶更有話說,奶奶跟我說:“倩倩,知道奶奶為啥放著甜不吃吃的更多的是苦腸苦菜?”我茫然的搖搖頭,奶奶笑著跟我嘮:“老一輩承受的更多的就是苦字,抗日戰爭的道路上我們苦盡甘來,我們之所以會吃苦,是因為有了如今的美好生活,我更不會忘了那段辛酸的往事和難忘的中國歷史,曾經吃過太多苦,到老也要回味”。我也體會到了奶奶的感受。
四、美食的涼爽。到了夏天,更加炎熱的天氣帶給人類更多的焦慮,有種美食可以為我們降降火,帶給我們冰涼沁爽,那就是我們從小到大都在一直吃的冰棍,最古老的冰棍還數老冰棍了,老冰棍帶著一種最簡單的清爽和甜蜜,奶油的夾雜使人神清氣爽的同時不失味覺的體驗,老冰棍更多的是舊年代的回憶。
五、美食的驚豔。我吃到的最美最好看的美食,還是奶油蛋糕。這種美食,不單單有香甜,還包含蛋糕師傅精湛的技藝,這些不起眼的奶油可以在師傅們的手下變得栩栩如生,有花有鳥,有猴有樹,應有盡有,表達了一種祝福。
六、美食的爽滑。爽滑的米粉經過人的嘴脣更多的是一種口感,它穿梭於舌頭與喉嚨之間,夾雜爽滑口感與鹹辣滋味的結合,徹底的迷倒“米飯”們。
七、美食的筋道。麵條我吃過很多種,但是能做到筋道的並不多,如果真的想折服我的心,不僅僅是筋道這麼簡單了,還有口感哦。吃到更勁道爽滑的面就是家鄉的刀削麵了,我們家鄉有一家刀削麵能做到滑而不軟,筋而不生,簡直就是讓你整個人心都被折服了,到底是怎樣的味覺體驗,只有吃貨們才能描述。
八、京味兒。去過北京,走到小吃街,玲琅滿目,是各種各樣的北京糖葫蘆,北京烤鴨,狗不理包子,作為一個吃貨,當然一樣兒都不放過,從糖葫蘆開始說起,正宗北京糖葫蘆真的是堪稱經典,味道就是不一樣,不僅是甜,還有酸,夾雜著糖葫蘆的香,還有大大的一個個山楂,澆的滿滿的糖漿,在陽光底下亮亮的透明的,顯得格外好看。吃上一口,酸甜又滿足。北京烤鴨,真的是我吃過的烤鴨裡最獨特的,肥而不膩,香氣撲鼻,剛烤出來的鴨肉,幼嫩,鹹裡還帶著點甜味。狗不理包子,最正宗的那家還是老北京小吃街的那家,咬一口湯汁十足,脣齒留油,香氣四溢,更多的滿足都在你的陶醉表情裡。
九、鮮美的青島。我在家鄉青島吃過很多海鮮,海蜇,哈喇,海蠣子,黃花魚,鯽魚,鯉魚,草魚,鮁魚,章魚,魷魚,比目魚,海螺,等等,連最簡單的海帶都可以吃到最美味的,吃貨嘛,最重要的就是美味,我吃過最多的還是青島烤魷魚,烤出來的魷魚帶著碳味,但是和魷魚放在一起簡直是絕配,魷魚肉熟而不爛,甜辣交錯,帶著自然的美味。吃到最鮮的還數炒哈喇了,在地地道道的青島人眼裡,一瓶啤酒配上一盆哈喇,就是一種滿足。它代表青島人的樸實無華,豪爽實在。用啤酒配哈喇來比喻青島人,在合適不過了。至於我也一樣。吃到最包含回憶的海鮮那就是平時家裡最常見的鮁魚,在我們的村子裡,家家戶戶家常菜都少不了鮁魚,煮的涮的煎的炸的,應有盡有,吃的多了漸漸的愛上了,把家和鮁魚結合在菜裡,包含著一種濃濃的親人的愛。鮁魚的做法很多,我尤其是愛吃煮的,家裡煮的鮁魚總有一種酸酸的味道,媽媽每次煮都會先仔細挑好酸菜破好魚肚,經過很多的工序才下鍋開煮。煙霧飄在屋裡,呈現出一副難忘的回憶圖。
十、裊裊炊煙,路邊美味。從小到大,燒烤一直都穿插在我的成長路。每到夏天,天氣熱了,人們大多在屋外的院子裡吃飯,來驅趕炎熱和潮溼,所以夏天燒烤家鄉路邊攤人也總是滿滿的,喝著啤酒吃著燒烤,愜意又舒適,所以家鄉燒烤攤就越來越多,每天都能聞到那燒烤的香氣。當你吃上一口我家鄉這路邊攤的燒烤,你就知道人們為什麼都來路邊吃燒烤了,這真的是肥而不膩,幼嫩多汁。
酸甜苦辣,人生百味。我是一個吃貨,我也是一個幾經挫折而屹立不倒的女孩兒,我能吃得了酸甜苦辣,能經得住風吹雨打,我不僅是一個吃貨,更是一個歷經磨難而不輕易服輸的人。經歷好比美食,一生都得嚐盡,每個人都會遇到,都能嚐到,主要看你能否品味其中的內涵,酸甜苦辣香,每一種都是人生的財富。
苦瓜的滋味 篇12
國二作文 ,779字想必大家都吃過苦瓜吧。對,只要提到苦瓜,我就想到一個字:苦。我可是很怕苦的。可真是怕啥來啥,前天,爸爸去外公家探望外公,外公高興地不得了—就給了爸爸一袋苦瓜和茄子。我的天哪!這幾天我可是“苦”吃了!
苦中有香
“來,吃苦瓜嘍。”媽媽從廚房端出一盤苦瓜。“媽,你怎麼也不炒一炒呀!”我不禁埋怨道,“你不會打算生吃吧?”媽媽一邊吃一邊回答:那是當然了,生吃苦瓜會吸收更多的營養。來,你也嚐嚐,可好吃了。”說著,就夾了一塊苦瓜送到我嘴邊。我連連搖頭。我本來就對苦瓜敬而遠之,不僅僅是其苦,而且還有它那不敢恭維的面容:它的臉上密佈著皺紋,緊鎖著眉頭,似乎臉上寫滿了苦,你就算給我10個獅子膽,我也不敢吃它呀!
“不許挑食,吃!”媽媽厲聲說道。唉,母命難違,我只能拼上這一把了。我接過筷子,挑了一塊,像吃毒藥似的吞下去。啊,這苦瓜肯定是“啞巴吃黃連—有苦說不出,所以憋在心裡,要不咋這麼苦?媽媽看我這幅模樣,說:你再試一下,看看會不會月嚼越香呢?我小心翼翼地挑起苦瓜,細細的吃著。嘿,還別說,真是香呀!
苦中有甜
“什麼,苦瓜還有甜味?老媽,你沒騙我吧?”媽媽說苦瓜有甜味,我可不信。我接著吃,只是這次我開始慢慢品嚐。哇!這苦瓜竟然真的有甜味,我確實低估了它,我怎麼能錯過這樣一番美味呢?預備,開吃!
“媽媽,苦瓜味道還真不一般。”我挺著肚子、打著飽嗝對媽媽說。“孩子,你是不知道,”老媽說,“這苦瓜的功效多著呢!它可以清熱、解暑、敗火等,還可以抗癌。它也算一味良藥。都說‘良藥苦口利於病’,別看它苦,苦中也有別樣的香甜。”
是呀,苦瓜也是苦盡甘來的一個代表。再苦它也有別樣的風采。再說了,吃得苦中苦,方為人上人。人的意志,不也是從這種生活的苦裡磨鍊出來的嗎?我相信,在以後的生活裡,我要向狂吃苦瓜一樣肯吃苦!嘻嘻,如果不信,你就看我的表現吧!
勞動苦中有甜 篇13
國小五年級作文 ,645字今天是元旦,媽媽決定要做一桌子的好菜來迎接新的一年。
早飯後,媽媽就帶我來到了新河書店對面新建的超市裡,我們乘坐電梯到達二樓,推著購物車買了肉、山藥、白菜、胡蘿蔔、柚子等食物。
回到家一看鐘,發現都已經11點了,肚子“咕咕”的叫聲提醒我現在已經餓了,但我想:光肚子叫有什麼用啊,還是先幫媽媽一起做飯好了!於是,我像沒拴繩子的小狗似的快速到達廚房去幫媽媽幹活。我在媽媽的指導下先舀了三大碗米,放進淘米盆裡淘了幾遍,然後把水倒掉放進電飯煲中,又倒進適量的水,最後插上電源,開始燒飯了。
緊接著我就開始幫媽媽洗菜,我挽起袖子拿著刷子,把穿著泥土服裝的土豆放進水池中,準備給它們洗澡。不一會兒,原本透明無味的清水,像魔術般變成了渾濁的深棕色,還帶有泥土的味道。我把洗好了的土豆用削皮刀削好,放在菜板上讓媽媽切塊。媽媽接過土豆,熟練的動作,三下五除二就讓土豆變成了一塊一塊的。我站在一旁閒著無聊,於是就拿起刀按照媽媽的樣子有模有樣地切了起來。媽媽把油倒在了底下正燒著火的鍋裡,把土豆放進鍋中翻炒,然後放了點鹽和蔥。我照媽媽的樣子也拿起了鍋鏟翻炒起來,不一會兒,我喜愛的食物之一就做好了。
在媽媽快要燒完所有菜的時候,米飯也從電飯煲中冒出香氣。我拿起飯勺,盛了三碗飯放在餐桌上,又拿了三雙筷子放在碗的右邊。把這些都做好後,我來到廚房幫媽媽端菜盤。
就這樣,我們一家在美味中度過了一個愉快的中午,雖然幫忙有點累,但是媽媽每天都要這樣做,不是更累嗎?今天我幫媽媽分擔了一些,只要一想到這,我就覺得挺開心的。
學琴有苦也有樂 篇14
國小六年級作文 ,856字我夢寐以求想當一名鋼琴家,用琴聲給人們帶來快樂。我有時候會異想天開:當我穿著一身美麗無比的晚禮服,從燈光四射中走出來,那場面是不得不讓人自豪而又激動。走到一架烏黑髮亮的鋼琴前,用輕捷柔軟的手指,摁在黑白相間、奇妙無比的琴鍵上。彈奏出一首又一首優雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。
終於,在我堅持不懈的請求下,被我煩透的老爸總算有所動搖了。他沉思許久問:“你能堅持嗎?有耐心麼?”我毫不猶豫堅定地說:“我能!”於是爸爸皺著眉頭把我送到了學琴地點。萬事俱備,只欠東風了,就只差我那“藝術夢”了。
可學琴不是那麼簡單的,首先要通過姿勢這一關。
背挺直,身坐正,腳併攏,屁股只坐3分1、可是我彈著彈著背就彎成了一個老太婆了,接著就是一聲悅耳清脆的木棍聲“啪”。哎喲!可疼死我了!有時候屁股在我無意間就移!移!移到了後面!嗚!嗚—“啪”我漸漸的,越來越厭煩學琴了。有好幾次,我故意拖拉,不想學琴。爸爸看見後,為了讓我長點兒記性,來了次狠的:讓我面壁思過、寫反思……為了這次,我可沒少受罰啊!之後,爸爸耐心對我說:“當初是你自己選擇的,沒有萬般艱辛,何來成功?不經歷風雨,是不會見到彩虹的。”為了不讓爸爸失望,我一定不會放棄,而會加倍努力的。
這關終於通過了,可還有呢!還要認識煩人的五線譜呢!上面的“好動蝌蚪”一會兒在“電線”上跳芭蕾,又一會兒和我玩捉迷藏……真是讓人難以捉摸。過一段時間後,這些“小蝌蚪”我都瞭如指掌:這個是愛美的“哆”;那個躲在“電線”後面的是害羞的“咪”;還有不常出門的“發”……
好!一切都準備好了,開始彈琴了。
我是個急性子,老是搶拍子,就老是被打。爸爸為了這可沒少花心思。最終,每天放學都把我關到房間裡練兩個小時的琴。久而久之,功夫不負有心人,我終於學會彈簡單的鋼琴曲了,能運轉自如了。雖然沒到爐火純青的地步,但我能彈曲就不錯了,正所謂嚴師出高徒嘛!
通過學鋼琴我明白了:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。一分耕耘,一分收穫,無付出哪來成功?我會堅持走完我的“夢想之路”的,加油!
少年也有愁滋味 篇15
國小六年級作文 ,683字大人們常說:“小孩子是無憂無慮的。”可他們哪裡知道我們小孩子也有煩惱。煩惱就像冬天裡的鵝毛大雪把你封存在難過和寒冷之中。有人的煩惱是作業太多,有人的煩惱是壓力太大,還有人的煩惱事和同學相處的問題……而我的煩惱卻是當了三門科目的組長,雖說是組長可比課代表的任務還重。自從我上任後,煩惱就像龍捲風一樣朝我襲來。唉,苦哇!
記得有一次,老師讓同學們上交數學練習冊並要組長翻到批改的頁數開啟。可我組的同學對老師的話只聽進一半,這下可苦了我這個組長了:小組成員蜂擁而上,把我擠得“人仰桌子翻”,他們有的扔,有的擠,那一本本練習冊就像夏天裡的大雨點打在我的桌子上也打涼了我的心;娜“嗖”的一下把練習冊旋到我的面前,“啪”的一下落到了地上,我忍無可忍,氣憤地說:“放好再走!”可她像沒聽見似的轉頭走了,我一邊傷心拾起地上的練習冊,一邊小心翼翼地一頁一頁地翻開。
還有一次,狂風裹著飛雪朝教室的門裡直撲,發出尖利的呼嘯聲,好象告訴我麻煩的即將來臨。掃過地後,我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了:一堆堆作業本像小山似的出現在我面前橫七豎八,慘不忍睹;我周圍的同學無視我的桌前,“安然無恙”的讀書。我無奈地正想收拾,誰知語文老師已邁進了教室準備上課,我只好束手就擒放棄眼前的作業本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業分類,一邊苦苦地批改英語作業。我有些憤憤不平:我當的是哪門子組長啊?老師憑什麼把這個苦差事分給了我,他們為什麼這麼缺德啊?
批作業,收作業,發作業……這些我都任勞任怨,可我由衷的希望我親愛的小組成員們再上交作業本時能體諒我的辛苦,把作業放好再走,這也是對我的一種尊重。
我的校園有苦也有樂 篇16
國三作文 ,568字在我的校園裡,儘管每天學習繁重,十分辛苦,但我們在辛苦中也會有歡樂。
在初三剛來的時候,我們感受到了來自學習上前所未有的壓力,每天又比以前少睡了快有一個小時的時間,各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動,取消了不中考的的科目的課,好像自己被拉進了一個無底黑洞,習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業,大概是因為作業太多,實在是寫不完,所以他寫的寫的便哭了起來,儘管眼淚從沒停下來過,丹特的手也一直沒有停下來過,這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。
記得初三剛來學校的時候,新的歷史老師進門時總是凶巴巴的,走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步,數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊!”時刻停留在我們的腦海中。
到了初三的第一個月後,又迎來了令人“難忘”的月考,當我們拿到了成績之後,我們終於得到了滿意的答案,雖然平均分依然沒有其他班的分高,但考出的效果卻和以前的截然不同,各科老師都認為我們班的風氣和習慣規範了很多,歷史老師的腳步不再那麼沉重,數學老師的嘴裡終於出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。
在初三剛來的一個月的時間裡,我們真正成長了很多,這些都是我們艱苦奮鬥後得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理:辛苦與成果成正比,天上永遠不會掉餡餅。
少年也有愁滋味 篇17
國一作文 ,35字朋友,你能告訴我嗎?
苦中有甜 篇18
國小六年級作文 ,575字這學期的社會實踐活動是去大足石刻,大足石刻我從來沒去過,在以前,我還一直以為是個石膏像呢!
這是我這學期起得最早的一次,外面一片黑,迷迷糊糊的吃了早餐,揹著包,哼著歌,起程了!來到學校不久,我們就擠到大巴車跟前,一窩蜂地擁了上去,車門處被堵得水洩不通,我費了九牛二虎之力,終於搶了個好位子。
車上的特殊氣味,迎著鼻子撲來,呼吸起來難受極了,可是不管怎樣也打破不了我們的興奮感,我們深知經過這片烏雲,我們將會看到彩虹。
大足石刻終於呈現在我們眼前,剛剛站起來,我感到一陣眩暈,踉踉蹌蹌的隨著同學們走出了大巴車。一出大巴車我們就開始進行體驗活動了。首先工作人員給我們每人準備了一套合服,穿在身上瞬間感覺自己胖了一圈。
第一個專案匆匆過去了,我們迎來了第二個專案—中國茶藝。我曾經品過一次茶,嘴裡全是苦的,喝過後眉毛都扭成了一團,讓我很難下嚥。老師先給我們講解了沏茶的全過程,然後讓我們進行實際操作。我們出動了,先舀一勺茶葉,將它倒入茶壺中載輕輕的搖幾下,然後將開水倒入茶壺,先倒二分之一,小心翼翼蓋上蓋子,輕輕搖晃後,把茶水倒入兩個小茶杯中,將杯子用茶水涮涮然後倒掉,最後再把開水倒滿茶壺,侵泡後倒入茶杯,茶就沏好了。我情不自禁的喝起來,感覺非常香甜,喝了一杯又一杯。
最後一杯,我慢慢地倒入嘴中,品味著,雖然茶表面苦,但是在我心裡卻是甜的。
苦瓜的滋味 篇19
國小五年級作文 ,582字外婆徑直走到掛滿苦瓜的棚架上摘了幾根,說:中午要炒著給我吃。
午飯時,外婆夾了一塊苦瓜放進我的碗裡,笑著對我說:“我的小乖孫,嘗一塊,看好不好吃?”夾起了苦瓜,剛送進嘴裡嚼了一口,“哇”地一聲就吐了出來。我皺著眉,大叫一聲:“好苦!外婆,你害我。”外婆笑著說:“別吐啊!你看你眉頭皺得像一塊苦瓜了,你還沒嚼好就吐掉,當然品不出它的甜味來。多吃幾塊就適應了。”我說:“明明就是苦的呀!怎麼會甜?”
“吃過苦才能體味甘甜呀!”聽了外婆的話,我沒有回答,默默地看著一盤苦瓜。
外婆繼續說,“苦瓜雖然外表很醜,味道又苦,但是它能給我們身體提供豐富的營養,它全身都是寶,即可入藥,又能生津消暑、明目、解毒,幹苦瓜可以泡茶喝,還能讓我小乖孫長得更帥喲!所以說它是夏季最好的時令蔬菜。俗話說的好‘吃得苦中苦,方為人上人’,孫子啊,你要多吃苦才行,要做能吃苦的人啊!”
我點點頭,說:“只有吃苦耐勞的人,才能取得成功。”外婆應了一聲,又讓我嚐了一口,多吃幾口,澀澀的苦味慢慢就變淡了。果然,我的心裡感受到了絲絲甜味:吃過苦的人,才有機會品得甘甜,才會取得成功。
少年也有愁滋味 篇20
國三作文 ,1020字“少年不識愁滋味”,我卻備嘗愁滋味。
小學時,逢寫作文我都會愁得要命,像“最難忘的一件事”這樣簡單的題目,我就把以前寫過的作文,稍加修改,糊弄交差,感覺生活平淡如水,不知道有什麼值得寫,寫作文竟成了我語文學習最大的障礙。上初三後,新換的語文老師要求我們寫週記,這訊息對我來說無疑是晴天霹靂。於是,每個週末我都要經歷一次愁苦的折磨。
週五晚上,我就開始想:題目怎麼擬?選什麼事例?然後,我便會把大腦中與本次週記要求相關的事,全羅列出來,盼望著能找到個符合題意的事例。一般是,我滿心歡喜地選好了事例,覺得終於要有眉目了。再仔細一琢磨,這件事不是三兩句話就能敘述完,就是長到拍電視劇都能拍200集。學習《關雎》讀到“輾轉反側”時,我都會想起每週五晚上,自己為構思作文的狀態。即使如此,那一晚也不會有什麼結果。
經歷了一晚上的冥思苦想,週六一天,就算我寫完了所有的作業,也決不會去觸控週記本,任它侷促地待在書桌的一角。只希望週六這天的時間能夠慢些,再慢些。
週日,無論自己是否願意,週記必須今天寫完。此時,我只能放棄使用真實事件的想法。從早晨開始,我就開始創作,創作一個我身邊從未發生過的事情。這件事,要求敘述加描寫大約七百字左右,符合某個特定的主題,甚至還要不斷提及某一個關鍵字詞。
從沙發到學習桌,總共14步,我要走上幾十個來回,還不停的“唉,唉”嘆著氣。每週母親都會問我:“你一直在這溜達什麼?”我便會無奈地回答:“準備寫週記。”此時,腦中那件正在形成的事,能有300字?
終於,開始寫!題目和開頭出奇的順利,心中不免有點小激動:我的苦日子終於到頭了嗎?行雲流水般寫完了開頭,然後……長時間的沉默,令人尷尬的沉默。怎麼回事?大腦好似突然短路了,我抓耳撓腮,擲筆起身,而後又無力地癱倒在椅子上,渾身燥熱,任憑煩躁的滋味腐蝕我的身體,撼動我的腦髓。
此時,每寫出一個句子都異常艱難,記得最困難時我十分鐘僅寫下一個句子。今天,我竭盡了洪荒之力,調動所有的腦細胞,終於完成了這篇週記。奇怪,將這些愁緒變成文字後,壓在心裡的愁滋味一下子煙消雲散了!
少年也有愁滋味,但在經受了以上愁滋味折磨後,我漸漸體會到:原來寫作文真的如老師所說“就是用筆說話”啊。