舞動的風景相關作文20篇
舞動的風景 篇1
國二作文 ,800字熱情與活力灑滿了整個操場，令人們不禁駐足觀望那舞動的風景，流連忘返……
清晨，朝氣就已充溢了整個操場，彩旗招展，一派節日盛裝。校運會即將在這裡召開，各班同學整裝待發，青春的活力如陽光灑滿操場的每一個角落。
運動會拉開序幕，一個個班級排著整齊的隊形，伴著雄壯的樂曲聲，穿著各具特色的服裝，神采飛揚，昂首闊步，徑直向主席臺走去。精彩紛呈的才藝展示出了他們的蓬勃朝氣與青春活力。尤其是八（9）班的入場式，則更為靚麗的風景。
同學們排著整齊的隊伍，手持籃球，和著音樂節拍，踏著矯健的步伐，在老師的帶領下，英姿勃發地進入會場，青春靚麗，神采奕奕。行進途中，同學們齊聲發出響徹雲霄的呼喊：“九班九班，銳不可擋，超越自我，再創輝煌。”聲勢浩大，排山倒海，更凸顯出八（9）班同學奮勇奪冠，再創輝煌的決心和勇氣！
行至主席臺前，同學們排為佇列，隨著悅耳動聽的音樂，開始了球操表演。籃球如一隻只充滿靈性的精靈，引導同學們伸展妙曼的身姿，翩翩起舞。轉眼間，音樂驟變，節奏加快，籃球瞬時變成為頑皮的淘氣鬼，在同學們的手下快速彈跳，那節拍強烈又整齊劃一的拍球動作，似乎有一位隱形的樂隊在指揮，場面令人歎為觀止。一會兒，籃球又變為一隻只蹁躚的蝴蝶，繞著同學們的腰部、頸部和胯下，左右旋轉、上下翻飛。變化多端，姿態萬千。音樂變換，同學們放下籃球，戴上粉色手套，跳起了音律操，那整齊劃一、充滿節奏感的舞蹈動作，那不斷變換的隊形，令人目不暇接。他們時如游龍出海，活力四溢；時如萬馬奔騰，氣勢磅礴；時如魚翔淺底，婉轉自如……精彩紛呈，引人入勝，全然是一處舞動的風景。
音樂戛然而止，他們踏著整齊的步伐遠去。全校師生喝彩鼓掌，歡聲雷動，掌聲經久不息。
舞是風景，動是活力，陽光灑遍了操場的每一個角落，也映照著他們燦爛的笑顏……
流動的風景 篇2
高二作文 ,799字世間的矛盾對立是毫無理由的，猝不及防的一次撞擊，會使你頓失生命的光華。然而，面對眼前的黑暗，你是否在暗暗蓄積勃發的勇氣？
上帝會在你躊躇滿志的時候幽你一默。在你滿腔熱血，躊躇滿志壯志酬勤之時，一次觸手可及的刺痛會讓你一個七尺的生命甚至來不及發出一聲嘆息就被擊倒。然而大丈夫雖倒而壯心不死，騰躍而起，繼續生命的歷程。
一個誘人的目標會牽引著人們的視覺，讓人們步履匆匆，忽略了一路陽光明媚，鳥語花香。誠然，人之立世，沒有了目標恰似一隻在茫茫浩瀚大海中漂浮的孤舟，失去了方向，到處亂撞最終永滯海底。但是否有了目標就可以忽略一切潛存的矛盾與危機？生活不會讓人們過得完美。“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。”生活對每個人都是公平的，不會讓人怡然一世，亦不會讓人黯然一生。面對現實的衝擊，不失去心中的目標固然不錯，但是否仍然守著鐵樹等待它的開花，不去播種新的希望？並不是生活的風波選擇了你，而要你去選擇生活。
“人生是一個迷宮，迷宮入口拐彎處都只有一個骰子，正面為是，反面為否，也許一著不慎，就會墜入萬劫不復的深淵。”
在目標與現實交戰的時候，是轉個方位進攻，還是死守著僵持的陣地，耗磨耐心和勇氣？正攻讀博士學位，卻患上運動神經細胞病，不能說不能動的史蒂芬霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒後，他改變了航向，駛進了神祕的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克，到了無人能及的高度。因為風雨如晦的現實，迫使他開啟心中另一扇塵封的門，於是陽光普照，鳥語盈耳，他同現實言和。
什麼是播種者的喜悅呢？倚鋤望，處處已有青青之痕。在理想的種子未及萌發而先逝的絕望之餘，別忘了再播些種子，現實會回報你一個蔥蘢的人生。
最柔軟的手指和最堅硬的拳頭，最輕巧的足尖和無所不在豐饒，這些迷人的。武器啊，會讓一切黑暗的衝擊癱軟在你腳下。
泰然的微笑拭去陰霾，眼觀現實流動的風景，會發現新一輪的生活和越冬的麥地一般青蔥可愛。
流動的風景線 篇3
國小五年級作文 ,392字最近，徐州市的街頭出現了一道流動的風景線，是政府為了緩解道路擁堵、提倡綠色低碳出行免費提供給大家使用的公共自行車。
公共自行車統一穿著綠色外套，不僅外形時尚美觀，功能也十分人性化，車頭前面裝有帶蓋子的車籃，車座可以根據身高隨意調節……而且站點多，分佈廣，只要辦張卡，就可以輕鬆地騎上它，飛奔在大街小巷。
現在公共自行車在上班、下班的高峰期已經成了上班一族最喜愛的交通工具了。只要你往馬路上一瞧就知道了。一輛輛汽車被堵在馬路上，一個個車主在車裡探頭探腦。公共汽車上，一個個乘客擠得都喘不過氣來。而那一輛輛公共自行車呢，它們正輕快地向前飛奔，一個個騎車的人臉上都洋溢著歡快的笑容，綠色的車輪在車道上滾動，顯得那麼生動。這一輛輛公共自行車匯聚成的自行車車流也點綴了美麗的徐州。
現在，公共自行車又陸續加入了橙色的，我希望有越來越多的人使用它、愛護它，讓它永遠成為徐州一道亮麗、流動的風景線。
讓我懷然心動的風景 篇4
國一作文 ,553字那道風景，它平凡，它普通，但在心中留下一份美好的回憶，讓我怦然心動。
那天下午，陽光照射下來，我不由地迷起了眼睛。當一陣陣清涼的微風迎面吹來時，倍感清爽。因為作文沒有任何頭緒，所以來湖邊散心。
我緩緩張開了眼。啊！楊柳在微風下搖動著它綠色裙襬：小花在微風下婷婷王立：青草在微風下高翠欲滴。真是“芳草碧連天”如讓我想到韓愈的“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”我走到湖邊，坐在了一棵柳樹下，我隱約地聞到了一股淡淡的花香，這股花香，讓我心曠神怡。我順著花香來到了一棵桃花樹下，那桃花紛紛飄落，使我縱身花雨之中。回過神來的我不由讚歎到“唯解漫天作雪飛”！
可是，也有人不會珍惜這美麗。
一個七八歲的男孩從我的面前跑過，手中的紙屑被他扔向空中，他不禁笑道："這樣豈不更有意思。”紙屑落了下來，與花瓣混雜在一起，就好像一幅精美的畫上多了幾滴墨水。
這時，又是一位七八歲小男孩從我面前跑過，我本以為他也去破壞這樣美麗，但是沒有，他每看見一塊紙屑，就會彎要把垃圾撿起。當時，我怔住了。垃圾被撿完了，小男孩也走了，一切都恢復了原來的模樣，楊柳依然隨風搖曳，花依然在飄落
回到家中，回想了剛才那一瞬間，讓我平然心動。是啊！生活中，美的風景無處不在，我只是缺少發現美的雙眼。
美景，有時並不是山清水秀、而是那一個不起眼的動作。
流動的風景線 篇5
國小六年級作文 ,1045字唉，累死了。我揹著沉甸甸的書包，一步一挪，向公交車站慢慢走著，補習了一天，可真累呀！
來到站臺，我木然地看著來來往往的車輛，等待著13路車。我想：該死的13路，怎麼還不來？要你來時你不來，不要你來時你偏偏來。正出神間，“嘟！嘟！”一輛藍色的13路車靠站了。我上了車，瞟了一眼，又是那位叔叔，總是板著個苦瓜臉，似乎從來不會笑。我環顧四周，車廂里人很少，十分整潔。
我找了個靠窗的座位坐下，馬上把書包放下，背後的衣服早已汗溼，我得涼快涼快。一陣微風拂過，我看著窗外緩緩移動的告示牌，眼前一片茫然。
“花園小區到了，下車的乘客請走好！”我站起來，快步下了車。終於到家了，我感覺一身輕，大步走了起來。突然，我意識到什麼，用手朝背後一摸，書包呢？完了，掉在車上了，我轉身就朝公交車跑去……
“嘟！”車已經發動了。我急了，一邊跑，一邊大喊：“停下來！我的書包！”那“龐然大物”不聽我的呼喚，揚長而去。望著遠去的車影，我不禁惱上心頭：“該死的苦瓜臉！”
我呆呆地站在那兒，怎麼辦呢？看著來來往往的車輛，川流如織的人流，我不知所措，心想：今天完了，都怪那輛車，都怪那位司機！回家又該捱罵了，弄不好還會“竹筍炒肉”。我心煩到極點，慢慢往回走。
走到站臺，又一輛13路到站了。我忽然想：那傢伙會不會把書包還我呢？不會不會，那傢伙一看就不像好人。再說，乘客那麼多，早把東西拿跑了。可回家怎麼辦呢？一想起那麼多書，明天上課怎麼辦？我頭都大了。還是在這等等，撞撞運氣吧！拿定了主意，我站在站臺上，眼巴巴地望著來車的方向。
一輛，不是；兩輛，不是……天漸漸暗了下來，我的希望也被一點點吞噬，心想：他不會來了，我的書包是沒指望了。
我垂頭喪氣地往家走。“嘟——”一聲長鳴嚇了我一跳，是那輛13路車。只見那位苦瓜臉把頭伸出來，對我喊道：“小傢伙，你是不是東西忘拿了？幸虧有乘客看見了，來，拿去！”那位叔叔提著書包，走了下來。我趕緊跑上去接過書包，連聲道謝。他笑了，大手一揮：“不用謝啦！”轉身上了車。
車遠去了，車燈與路燈輝映，星星點點，宛若夜空的星河。我想，他們真是我們這個城市一道流動的風景線！
讓我怦然心動的風景 篇6
國一作文 ,864字風，帶走了一切，不留痕跡……
我撫摸著那柳樹的溝壑，聆聽著來自大自然的哀鳴，獨自走在偌大的一片林子裡。微弱的陽光透過林子，在草地上印下點點光輝，肅殺的風咆哮著，吹舞著樹林，葉子發出銀鈴般的笑聲，彷彿在說：“我在這，我在這。”
野兔機敏地從我身邊跑過，不見其影，但聞其聲，怕是有什麼外來之物驚擾它了吧！遠處，有一座淺黃色的木屋，木屋的屋頂有著幾塊深棕色的補丁，木頭也殘缺著，屋側掛著一串風乾的蘑菇，那是守林人的屋子。一些鳥兒盤旋在屋頂，鳴叫著，屋內走出一位年輕的男子，手裡拿著穀粒向天空撒去，鳥兒在空中爭食。還有的停在他肩上，啄食他手中的稻穀。他回頭看見了我，衝我一笑，招招手：“那邊的孩子，來屋裡喝點水吧。”我移步走進木屋。屋內是那麼簡單，一張床，一張桌子，兩把椅子，他端給我一杯茶，茶香四溢，沁人心扉，水中倒映著我的眼睛，?菀豢誆瑁?路鷸蒙磧諞黃?湛醯腦??u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/，這便是“忘憂”吧！
守林人為我吟誦一首小賦：“白雲山有道觀，以茶種聞名，謂之‘忘憂’，有頑劣小貓慕名而往，扮人形論道，道童燒水烹茗相待。茶香四起，兩兩忘形。”我便是那頑劣小貓吧，我對號入座，沉醉在這杯茶，這片林中。
離開木屋，已是正午，風圍繞在我身邊，送來大自然擁有的獨特的氣息。身側，有一棵早已腐朽的古木，我蹲下去，注視著它，雖是早已腐朽，但上面生長著蘑菇，木耳，還有新生的綠芽。大自然就是這樣，有些東西死了，但它以另一種方式存活，死亡，新生，如此反覆。
隔夜，我捧著白茶花，打算祭奠一下那古木，眼前的一片林早已不見，只是長滿青草的原野，在夜幕下，祥和而安寧，手中的白茶滑落在地上。紛飛的花瓣被風颳走，我迷茫地想抓住最後一片花瓣，但它從我手中溜走。我苦笑著，這又是一個桃花源嗎？
失去了對彼時古人，對自然的敬畏，那種美，恐怕再難重現了。夜，淒涼如水。
讓我怦然心動的風景 篇7
國小五年級作文 ,505字怦然心動的風景給予我足夠的動力去拼搏，讓夢變成現實，即使它又是那樣觸不可及。
這初三，正如一位同學所說的“出山了，可以看外面的風景了。”
這一天，我走在兩旁種著梧桐樹的陰林小徑上。這裡的陽光隨著梧桐樹葉微微的舞動而跳躍在這鋪滿荊棘和希望的小路上。我被這春景吸引，卻又不得不向前走去。
因為盡頭就要到了。不知自己走了多久亦不知是什麼時候，我來到了一座閃耀著光芒的宮殿前。抬眼望去，映入眼簾的是一塊有著驕傲氣息的石碑，只見那塊氣勢磅礴的石碑上刻著四個大字：武穴中學。這是直叫人心向神往卻又觸不可及的四個大字啊！
我在這塊石碑前站立許久，用心去探索它的靈魂。這七十三以來，它屹立不倒，讓我看到了這裡的學子們用拼搏的汗水來書寫青春的奇蹟。讓我聽到了這裡的學子們用朗朗讀書聲來譜寫著青春妙曲。是的，我感受到充滿著無限生機的青春了。這裡的風景直叫我怦然心動。
我回到家中，回憶著剛剛的風景，真實而又夢幻，它們是我的夢啊，讓我怦然心動的夢啊！留給我追夢的時間不多了，僅有九十餘天。但這讓我怦然心動的風景給予我足夠的動力去拼搏，讓夢變成現實，即使它又是那樣觸不可及。
我來了，那讓我怦然心動的風景。
身邊的風景也動人 篇8
國三作文 ,3296字【篇一：身邊的風景也動人】
考場上，我趴著奮筆疾書，桌面因我手臂的挪移而時時的搖擺，晃得我的字也扭起秧歌來。低頭一看，原來是一條桌腿比別的腿短了些，三腿的桌子便時不時地晃動，我只好拿東西墊墊。彎腰的瞬間，一眼望到眼前林立的桌腿，我不免想起了小學時桌下那一道道動人的風景。
小學四年級時，我們幾個同學放學後留下來為第二天參加畢業考的考生們佈置試室。“我的課桌最特別，長短腿，站都站不穩。”不知誰閒聊著。說者無心聽者有意，“明天那些大哥哥大姐姐要考試，桌子可不大好用！”話題慢慢扯開，教室裡總有幾隻桌子搖搖晃晃，明天六年級的同學還怎麼考試？後來大家有了主意，一陣忙乎。於是，一張張報紙從中間被撕開，然後攔腰對摺，接著又是左右整齊的一折，再折，幾次重複，最後就成了一個個整整齊齊的小方塊，上下兩面被一小塊膠紙固定起來。彎腰，立起，再彎腰，再立起，這麼一塊塊小方塊被塞進不安分的桌腳底下。不知不覺，夕陽透過窗紗，餘暉被切得細細碎碎的。我們站在門口欣賞我們的傑作，排排桌椅像整齊的方陣，桌腳下幾塊齊整的小方塊，落滿了斑駁的陽光，也落滿了大家對六年級的哥哥姐姐們的關心。教室在我們眼裡儼然成了一道風景線，不知道哥哥姐姐們會注意到桌下小小的風景嗎？
兩年後，輪到我畢業考了。考試間，不經意間又瞄了一眼桌腳：同樣的教室，同樣的桌子，出現了同樣的動人的風景：林立的桌腳下，儼然墊著幾塊小小的方塊。不曾想，昔日這份小小的善意還能傳承下去。我彷彿看到正如兩年前的我們一般，小同學們忙碌的手起起落落，一份份將心比心的關愛又一次從指間傳遞給不知名的學長，讓這不起眼的風景，分外動人起來。
小小的善舉，便是一道綿延的動人風景。
【篇二：身邊的風景也動人】
今天的初陽醒得格外早，映的天空也顯得越發湛藍，緩緩的秋風帶來一片落葉，我搓捻著葉子，邁開了腳步，去尋找醉人的風光。
公園的長椅上，兩位老人依偎在一起，時不時向對方的手心裡呼著氣，臉上洋溢這隻屬於他們的幸福笑容，草坪上的孩子們唱呀跳呀，純真的笑容印在我的眼簾，不肯褪去……
突然，我注意到了角落裡一抹平凡又不平凡的身影，他的身邊放著各式的輪胎和工具箱，身上穿著黑色的襯衫，下身是灰色的短褲，坐在小竹凳上。陽光被葉子剪開，零零落落地鋪在他滿是歲月痕跡的臉上，眼睛在深深凹進去的眼眶中愜意地閉著，鼻樑上的老花鏡只是隨意地架上去，好似隨時會掉下來，手裡的扇子搖啊搖，嘴裡的曲兒也不曾停過。
打破這和諧畫面的是一輛輪胎癟氣的單車，它好似有魔法一樣，老爺爺一看見它，嘴裡的曲停了，手裡的扇止了，從凳子上蹦起，陽光被這突然的舉動嚇得不知所措，猛地摔在了地上。只見他的雙手嫻熟地把輪胎從車輪上取下，往裡面打氣，眼睛盯著漸漸變大的輪胎又把它摁在了水盆裡，緩緩地轉著，當氣泡從水裡冒出來時他眼裡精光一閃，一隻手把牙籤堵在了輪胎破口上，另一隻手從工具箱裡拿出銼子，往輪胎破口周圍磨了磨，又在工具箱裡面抽出了剪刀，把老花鏡往鼻樑上一推，用剪刀在補胎片上一轉，橢圓的補胎片落在他手中，乾裂的嘴脣上升了些弧度，不知何時他已經把牙籤從破口中拔出，眼睛緊緊地盯著破口，正小心翼翼地往破口上貼補片，就如孩子盯著他最喜歡的糖果，是那樣的專注，貼好打完氣後還不忘往水裡轉轉看看有沒有缺漏，裝上輪胎，看著騎車人遠去的身影，他的臉上露出了笑容，陽光又在不經意間回到了他的臉上，很美，很動人。
“爺爺，你修單車時好認真呀。”我看著竹凳上面帶微笑的他。他樂呵呵地迴應道，“要麼不做要麼認真，修單車是愛好不是職業，不認真不是在浪費時間？”“對了，阿妹，下次單車壞了來我在這，修了包你滿意。”他身旁又來了輛單車，他又忙碌了起來，再沒空搭理我。
我默默地推開自行車，回頭望，陽光下那抹修單車的身影依舊那麼認真，雖然沒有長椅上老人的甜蜜，沒有草坪奔跑的孩子的天真，可卻有著他獨有的動人。“要麼不做要麼認真。”秋風又輕輕地帶來在這句話，在我耳邊輕敲著，與我心中那抹認真的身影交織著，構成了一道動人的風景。
【篇三：身邊的風景也動人作文】
輕風拂過臉頰，有些冷意，穿過樹梢，樹葉搖擺著沙沙作響。入冬了，唯有陽光是暖的。
我跟著母親去市場，各類聲音刺激著敏感的聽覺神經。各類食品雜然前陳，商販對來往的人們吆喝著，唾沫橫飛地誇讚自家好貨。我隨著母親的腳步，在一家魚攤前駐足。陽光巧妙地鑽過棚頂的縫隙，射進市場裡。我注意到，一縷微光落在一位老婆婆身上，像是要將她鍍上一層金黃。
我不由地注視這位老婆婆，她佝僂，卻衣著整齊。坐在輪椅上，腿上鋪蓋著褪了色的橘色毛毯，臉上帶著暖意。在她身後，是一位年過花甲的老爺爺，他滿頭銀髮，並不十分強壯，卻精神抖擻，有著如春風般的溫暖笑容。只見他緩緩推著輪椅，來到魚攤前。
老爺爺微微彎下腰，輕聲說：“老太婆，想吃什麼？”老婆婆看了看魚攤，搖搖頭。
“還想吃鱸魚？”老爺爺磁性的聲音中，夾雜著些許溫柔。可這魚攤沒有鱸魚賣了，“那咱去別家看看。”老爺爺說著又彎下身子，為妻子掖好毛毯，便推著輪椅緩緩離開。恰到好處的聲量，寵溺的笑容，輕柔的動作……這景緻，美得動人。恰逢母親買好了魚，我們便向著不同的方向走去。我忍不住轉過身，望著那慢慢移動的背影。我看不見他們的臉，但我想一定是動人的、溫暖的。
不曾想，在市場出口，又一次見到了那對老夫妻。太陽下，老爺爺手搭著輪椅扶把，緩緩向前，笑則不語；老婆婆時不時扭頭，雙眉輕皺，張合著嘴，含糊不清地嘟囔著什麼，老爺爺總是笑著傾聽，適時點點頭。在那扶把上，掛著幾個袋子，其中一袋裝著鱸魚。陽光毫不吝嗇地給予他們，那定格的畫面，即使冷風拂面，也如沐春風。
幸福，很容易，買菜做飯，一起回家；幸福，也不容易，理解包容，彼此感恩。“踏遍青山人雖老，風景這邊獨好。”他們的相濡以沫，成就了身邊動人的風景。
【篇四：身邊的風景也動人】
星空下、歌聲裡，笑顏暖相印，訴說著自強與溫情的動人風景。
—題記
我停下回家的單車，把頭往人群裡探了探，必須把那個昨晚吵我複習的元凶揪出來！
依舊是那樣，空洞的聲音裡充斥著廉價音響的零件振動聲，又在空中不斷盤旋，彷彿要將我吞噬。哼，擾民的傢伙！
樂聲—準確來說是噪音，在不停地揚起，翻騰，又落下，伴隨著我愈伸愈長的脖頸，直到幾縷闇弱的光線從人頭縫隙中瀉出。
什麼？！似乎有什麼強大的力量突然擠壓了我的心，血液愈發著急地朝前湧動，眼睛裡，只有暮色裡燈光下那個身軀。三個腫大的手指撐住麥克風，肩部關節像釘了釘子似的連挪一下都好像要花好大力氣，從整個人來看，臃腫的手與短小的腿似乎是上帝精心設計好的尺寸，我想看看他的臉，卻只能從反射的微弱光線中勉強看到那幾乎寸草不生的頭，以及—臉上明媚的笑。
他在笑？！我大腦運轉的齒輪頓時卡住，他可是個侏儒，拖著這副身軀出來，他竟有資格笑？這是無奈，或是樂觀？我被疑問纏住。
黑暗中，燈光下，又忽然出現另一個小身影。難不成是一塊賣藝的“同夥”？但我錯了。
那是一個小女孩，她的身後，是滿天正在朝她注目的星星和滿街的人，她步步朝前邁去，不曾停下，我只看到，她稚嫩的小手裡還攥著什麼東西，她也許還沒五歲吧，看著她不大穩健的腳步，我想。
走到捐款箱面前，她停下腳步，像在進行什麼莊重儀式一樣，將團在手裡的幾張零錢展開，又用兩隻手，一塊將錢投入箱子。
“謝謝！”“謝謝！”一片掌聲，星星們也得震耳欲聾咯！
女孩抬起頭來，看著那個侏儒男子，男子笑了，臉上本就不平的山地霎時又變成千溝萬壑。女孩也在笑吧，我只能看到她的後腦勺，但男子純樸的笑容告訴我，是的！
突然，又感覺有股神祕的力量敲擊著我的心。而人群又似乎早便約好似的一塊向前湧動，每個人，都有條不紊地進行那同樣莊重的儀式。男子道謝不及，索性又唱起歌來。
突然間便明白了男子為何而笑，女孩為何而笑，在這片夜色中，微弱的燈光也許照不亮世界，卻照亮了人們的心。男子的樂觀堅強，人們的慷慨相助，一切的一切，便一起構成我們身邊最動人的風景。
把車靠住，下了車，我也朝前走去，我想，我們身邊如此動人的景色，總不能沒了我們每個人的一份力吧。
觸動心靈的風景 篇9
國一作文 ,746字在黃金的學習生涯中，我們經成長之酸甜苦辣、榮辱沉浮，歷青春叛逆之憂，有些事，有些人，悄悄進入我們心靈深處，成為觸動我們心靈的風景。運動場上的百米衝刺就是我心中的風景。
“各班請準備學校的第十二屆運動會。”這一個訊息像春風一樣吹進了各個班級。我的耳朵簡直要豎了起來，心中更是無比激動、開心與興奮。長跑可是我的長項。每次體育考試，我都是滿分。這次的800米跑冠軍非我莫屬啦！
6月5日，這個特殊的日子—運動會來了。天啊！這個冠軍的寶座可不好拿，長跑精英可都在這裡呢！之前的勇氣、信心瞬間灰飛煙滅。為了平定緊張的心情，我去參觀其他同學的400米跑—他們跑完後氣喘如牛的樣子可真是嚇人！似乎太陽的光芒也不再輝煌。這時，我的“好基友”—小瑋來了，輕輕的擁抱給了我無盡的力量。
800米跑來了，看到大家信任的眼神，聽到為我喝彩的聲音，我不再那麼害怕。那一聲槍響，把我從跑道上推了出來。可是，我盤算著：先跑慢點後快跑衝刺。可是，我發現慢跑的我第二圈便氣喘無力了。我的長跑只能贏過隔壁班的一個小女生。這怎麼可能為班級爭光呢？更別提冠軍了。“琪琪，加油！琪琪，加油！”廣播中有人為我加油，那個聲音是那麼的熟悉，是小瑋！我心頭一震，兩條腿隨即充滿了力量。我加快速度，超過了第五、四、三名。在最後衝刺階段，班主任和同學們都大聲呼喊：“快點，前面只有兩位同學啦—”、“加油，後面有人快追上來啦”……結果是，我第一個衝過了紅線。真是不可思議！
這時，小瑋走過來：“第一名哦！”頓時，我眼眶紅了！小瑋是我小學至中學最要好的朋友，在關鍵時刻給予我勇氣。同學們與老師，如果沒有你們的鼓勵，就沒有我的這個“冠軍”。
小瑋，你是我心靈深處的那個人，運動場的百米衝刺是我心中的風景。
動人的風景 篇10
國三作文 ,754字生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，人們在物質文化的追逐中，往往忽略了最自然，最純淨的風景，而這些，恰恰是最動人的。
夏夜的晚上，我和媽媽在江堤上散步，微風徐徐，暗送花香，沁人心脾，讓人倍感舒爽，不知不覺，我們走到了荷花廣場，晚飯後的荷花廣場，是最熱鬧的地方，人們三五成群，跳舞的，慢走的，打球的……好一番熱鬧的景象！
瞧，一個黑影突然從身邊掠過，我定睛一看，原來是玩滑板雜技的少年！身後還有一小群“跟班”，他們穿梭在人群中，蜿蜒如龍，當要下坡時，領隊的少年將滑板輕輕一挑，整個人騰空而起，滑板在空中轉了360度後，穩穩地落在地面上，隨後，少年如燕子般，輕輕落下，整個過程，渾然天成，好多人，屏息凝視，安靜片刻後，喝彩淹沒在掌聲裡……看過少年的英姿颯爽，我們再來看看老人們行雲流水，氣定神閒的一面吧！
廣場的中央，老太太們穿著白色的表演服，跳著健身操，步伐輕盈優美，韻味十足！有的老太太手拿扇子，隨著音樂，翩翩起舞，跳得那樣入神，跳得那樣忘我，在舞蹈中，彷彿回到了屬於她的青春年華……“將軍”，一個鏗鏘有力的聲音吸引了我的注意，我回頭一看，原來是幾個老爺爺圍坐一團下象棋呢！我饒有興趣跑過去觀戰，一個老爺爺躺在竹椅上，一邊觀看局勢，一邊捋著鬍鬚，悠閒自在，志在必得！對面的，也在審時度勢，彷彿像一個久經沙場的將軍，指婚著士卒作戰，稍有不慎，就會落入對方的圈套……看得我都一身汗。只聽對面的老大爺大叫一聲：“將軍，你輸了”，臉上隨即露出勝利的笑容，而另一位老爺爺不停的惋惜：”哎，犯糊塗了，中了你的計！“，在相互較量中，我感覺他們又了快樂的瞞住！
回家的途中，回想起在荷花廣場上的動人畫面，感觸頗深：我想，在人生的一路奔跑的同時，不放停下腳步駐足觀看沿途風景，哪些最真實，最質樸的風景，才是我們心靈的慰藉！