與書本相約相關作文20篇

與書本相約 篇1

高三作文 ,656字

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與書本相約，洗盡鉛華的心靈總在睿智與淑情中盪漾。

從牙牙學語之時，唐風宋雨色勒出撩人的窗景；雁落平沙的神情在夢境中浮現；步入中學，感受“一蓑煙雨任平生”的曠達、“積水共長天一色“的清麗，才越發覺到靈魂在閱讀中昇華了。

於是，我便時常徜徉於時間的後花園：遙望遠方的繁生春水，靜靜地守護窗前最後的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟著眼前的死水微闌，書本讓我的路越歲月的鴻溝，體味著人類精神史中的一次次輝煌。

當快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫等於靜靜的康橋，在塗志摩的柔情中流連忘返；我會為自己建一座高樓，與李白一道登訓遠眺，我會把灑改臨風，高呼“天生我材必有用“；我也會獨坐窗前，想象著“曲終人不見，江上數峰青。”的清逸。

當悲傷的暴雨傾盆而下，我獨坐著後，默了感受著這份苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥淇的經歷叫讓溫情的火焰照亮了迷茫的前方；對比大衛，科技悲慘的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。

“當我的大為謙卑的時候，便是我的最接近偉大的時候。”這是真正的靈魂的閱讀，每當萬簌俱寂，從示有過的片刻寂靜，品一杯香茗，任你的情感在意境中搖曳、波動，隨著內心的血液而流淌、奔騰。這樣澹然的心境，心中自有一片魚馨的感覺。

與書本相約，在清幽中的墨香中聆聽古人的智慧；

與書本相約，在自紙黑字的世界中看到人性的偉大；

與書本相約，在清靈明淨的夢幻中逐漸成長……

那一天我與書本相遇 篇2

國二作文 ,837字

有一種相遇很奇妙，它可以讓你和一個陌生人來一次無聲的交流，彷彿可以從文字中掀開一層面紗，窺見一顆美麗的心靈。很幸運，那一天，我們相遇了。

那一個溫暖的午後，突然接收到一個朋友約我一起去圖書館借書的邀請。想到上圖書館借閱書籍還能在期末綜合測評中多得幾分，我欣然赴約。

一頓奔波後，我們來到了圖書館。走進空曠而安靜的圖書館，踏過一層層階梯，我們開啟了尋書之旅。圖書館的書櫃一排接著一排，各種各樣的書被安放在不同的書櫃中，無數的書籍佔據著自己的一方小小天地，正襟危坐，等待著被人發現，被人珍視愛。我看得眼花繚亂，仍然沒有決定為哪一本書駐足，無奈，我只好停留在了一個書櫃前，《桃花誤》？這名字真有趣，我的眼光停在一本書上，瞬間被精美的封面抓住了眼球。

開啟書本，發黃的紙頁使我產生一絲不快。但等我耐著性子看完第一篇文章後，我心中充滿對作者的崇拜之情。這篇《相遇少年時》，寫兩個少年的相遇，作者寫得極富詩意。每一個句子都深深吸引著我，使我欲罷不能。

“年少的相遇，讓我們對未來有著美好的幻想，但是到了最後我們才明白，幸福的出發點還在未來。”在讀完文章後，我發出這樣的感悟，這篇文章重新整理了我對未來的認知，我懂得了不斷追逐更好的未來是一個人進步的動力。在這篇文章的引領下，我的閱讀慾望被激發了，我開始讀下一篇，下一篇，下一篇，再下一篇……書頁翻動，我不知不覺沉浸在閱讀帶來的美妙享受中，書本給予了我難得的愉悅感和充實感。

橙黃色的陽光不知什麼時候已經打在了圖書館的牆上，可《桃花誤》依舊捧在我的手上。冷風吹拂，在寂寞的圖書中，一位四十多歲的長者與一位十三歲少年在文字中相遇了，他們之間有了一次不同尋常的交流。

那一天，走出圖書館的我與走進圖書館前的我判若兩人，心態全然不同，將來的綜合測評分值究竟能得幾分對於我來說已經不再重要。這次特別的相遇，讓我找到了閱讀的樂趣，收穫了生活的智慧。

我願和更多的書相遇，和更多的書成為好朋友。

我與書本在一起 篇3

國一作文 ,635字

書，如一杯清茶，品出人生百味；書，如一盞黃燈；照出生活之路；書，如一股涼風，吹走煩惱憂愁：書，伴我一生的朋友。

捧起一本書，靜靜的坐在窗邊，聽鳥語，聞花香，品茶味，讀好書……啊！這是我多麼嚮往的生活！

書，我愛書，我愛讀書。

“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心的一句話讓我受益匪淺。一本好書，可以激發人的閱讀興趣，讓人愛上閱讀；一本好書戶，可以教會人怎樣做一個文明的人，讓生活更加美好。總之，書能讓人明辨是非，文明禮貌，遵紀守法。而一本壞書，會使人作惡多端，無法無天。由此可見，“讀好書”的重要性。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書一是為了長見識，而是提高作文水平。既然愛讀書，那就要明白書的主要內容，講述的主要道理和結構特點，這樣，才能提高作文水平，達到讀書的真正目的。如果只是痴痴的讀書，而對書講的什麼一問三不知，讀與不讀，有什麼根本差別嗎？

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”從讀書，便可以看出一個人的勤勞程度。一個“書不釋手”的人和一個偶爾看一看書的人的寫作水平是大相徑庭的。因此，書要勤讀，讀得越多，寫作水平便越高；但如果讀得少理解的越少，寫作水平自然上不去。學習也一樣，只要肯用功，即使學習較差的同學也能逐步上升。

有人說；“父母是孩子的第一任老師。”我看是：“書是孩子的第一任老師。”書，教育我們怎樣做人，怎樣為人處事，可比父母告訴我們的深刻得多。

書，我愛書，我愛讀書。

紅葉的秋天，涼風習習，日落黃昏，窗邊的那個我，還在靜靜的，靜靜的，讀書……

與廈大相約 篇4

高一作文 ,1290字

縱歲月蔥蔥，而吾將覓汝跡矣；任時光匆匆，而吾終隨汝去也。

我喜歡看五老峰上那一輪紅日；我喜歡觀大王椰樹的潮漲潮落；我喜歡枕著海濤入睡，在鳥語花香中醒來。濱海風光，秀色可餐，建築散落雲霧之中，若蓬萊仙境；最妙海塘堤岸，紅花綠影，彷彿珍珠翡翠，鑲嵌於鷺島之西。依山傍海，所謂＂近山者仁，近水者智＂。你培養了一代又一代的學子即有了山的胸懷，又有了海的智慧。

那個夏天，靜謐而浪漫。蟬鳴在叢林中奏起初夏的交響曲，道路兩旁的楓林也舞動著它的身軀，雙手擺動合著節拍。我縱然打破了這場音樂會，一絲絲涼意在心頭觸動著，最終仍是鎮不住心中千千萬萬股熱血，那一種似歡呼似激動似難以忘懷的興奮，激發了每一處細胞，連同脈搏也在合著夏天交響曲的節拍。那個夏天，我們相遇了。我滿懷著希望和喜悅走進書香洋溢的校園，在茫茫人海中找到你的身影。

第一次談夢想這詞，我總天真地認為夢想是天花亂墜、遙不可及。但當我看到了你的背影，我開始發現源於內心深處，那一股渴望見到你的力量如此之大。我懂得，你就是我追逐的夢想。夢想不是什麼天馬行空，需要付出許多努力甚至竭盡全力，開盡火力才能觸及它。我知道追求你需要時間的考驗，更需要千千萬萬次挫折的磨鍊。但我對你的那份熱烈從未間息，於此相反，我的渴望變得更加熱烈，更加痴狂。

即便身與你相隔若遠，但感覺心離你近在咫尺。鼓浪嶼有民族英雄鄭成功的印跡，那兒曾經也留下魯迅先生的痕跡……這一切雖已隨歲月消逝，但卻深深地印記在每個人中華兒女的心中。仰慕你的人如此之多，追求你的人數不勝數。即便因為這樣，我絲毫沒有放棄追求你的打算。為了更靠近你一步，我為自己立下了勵志語：從裝模作樣做起，做到有模有樣，直到像模像樣。我堅信，有志者，事竟成。

沙子想要變成珍珠，就要經過河蚌的磨練；我不是沙，卻又如沙。我必須堅定不移地朝著你的懷抱撲去。嚼盡語數英物理化政史地九門功課。我每天都告訴自己說我還很有戰鬥力，若是有一點渺小的機會讓我可以更靠近你一步，我也不願放棄。每天與無數的“情敵”搏鬥。爭分奪秒，與他們比武。日日夜夜裡，他們總說學校的生活是三點一線，我不贊同，起碼我是兩點一線（吃喝拉撒都是順帶著的）。每天早上大聲讀單詞古詩，和太陽打招呼；每個晚上藉著微光再多看一眼筆記，與星星月亮道晚安。

那樣或許很累或許很辛苦，可能下一秒你就被自卑打敗，想要放棄退縮。但再下一秒你就會找回你的鬥志，開啟戰鬥機。我看看周圍，埋頭沉思的同學。大家都努力掙扎著，或許我們大家的夢想都不一樣，但我們都一樣在努力著。所有的崩潰時刻、所有眼淚的噴薄釋放，所有被給予的鼓勵和擁抱，堅持和奮鬥。或許這些我們看不到察覺不出，但它們確實真實地陪伴在我們身邊。在每張張刺眼令人心碎的試卷前痛苦流涕，倍受打擊後，只要再多想想你，我又鬥志昂揚地在你面前許下誓言。我終於知道你的芳名叫“廈大”了，於是我知道我離你又更近了一步。

我堅信只要我堅持到底全力火開，一定會將你追到手。在茫茫題海的枯燥內；在匆匆時光的磨練中；在蔥蔥歲月的青澀裡，我知道那兒一定有你的足跡，我將會一直尋找，追隨你的腳步。

親愛的“廈大”，我等待著與你相約的那天。

與書本同行 篇5

國二作文 ,735字

讀一本好書，就是同一個高尚的人談話。

—題記

暴雨。

窗外的風咆嘯著，透過窗戶，枯葉被卷得沙沙作響。房間裡，微弱的燈光顯得十分柔和舒適。和窗外的風雨比起來，一切都顯得安詳而愜意。

雙腿蜷在一起，手中是一本世界經典名著《簡愛》。主人公是一位長相極其平凡的女子—簡愛。

簡被寄養在舅媽家，整日受到表哥的欺侮，當他被她表哥又一頓毒打而與其對抗後，她被關進了紅房子裡。我憤恨、悲痛，卻只能握著拳頭砸向牆頭。眼前，一片漆黑無光的世界，那瘦弱的身影隱隱約約，耳畔悽憤的飲泣聲斷斷續續。我無言，只有悲與憤。

雨漸小，淅淅瀝瀝。

簡被送進羅沃德孤兒院，她認識了海倫並與其成為了朋友，面對朋友受到的無辜的欺侮，她不解，可海倫卻笑著說這是她應受到的懲罰。

我也不解，卻也只能將它歸於社會的黑暗，話說“海納百川”，可面對如此的壓迫，一個孩子又如何能承受並盡其所能地寬慰如此呢！我的心在無聲地哭泣，可卻是在笑著哭。我囁動著嘴，品嚐著流下的淚—苦澀中卻有些許甜，也許，這就是寬容。

雨停了，雨過天晴。

簡終於離開了可怕的孤兒院，她來到了桑菲爾德莊園，做了一名家庭教師。一天，莊園主羅徹斯特先生回來了。簡與他大膽地相愛了……

愛情總不是一帆風順的，當得知羅徹斯特先生有了妻子之後，簡毅然地選擇了離開。

結局，兩個人終成眷屬。

我很欣慰，簡在歷盡了苦難後，最終收穫了美麗的愛情。她的至理名言也深深地在我心中生根、發芽……“我們都是平等的，就如同我們一起走過墳墓，平等地站在上帝面前……”我讀懂了“平等”。

心停止哭泣，撒進了陽光。

經歷了喜怒哀樂，我的心開闊明朗起來。端起一杯茶，慢慢品嚐，口中有苦澀有甘甜。讀書亦是如此，用心去品讀，會觸控到它的靈魂，並與之同行。

我與書有個約會 篇6

國一作文 ,830字

每看一次書，都是對心靈的一次洗滌。

—題記

秋風蕭瑟，難得有一個溫暖的午後，而這天下午陽光正好。

下午，窗外的的枝葉正隨風起舞，偶爾透過薄薄的紗窗遞來一絲涼意。剎時，陽光逐漸爬上了枝椏，悄悄地潛進屋子裡，留下了一片斑駁的影子。我慵懶地靠在軟椅上，朝著擁擠的書櫃發愣，眼神空洞，似乎並無想翻閱的衝動。在我看來，這些書大同小異，毫無稀奇。

我用手支撐著笨重的腦袋，不由自主地轉向了窗外，太陽即刻被漂浮著的雲朵掩蓋住了，陽光也收起了腳步。我心煩意亂，徑直站起，就在我大步流星準備逃離這裡的時候，不經意間瞟向一個角落—那是一本包裝簡單的舊殼書，“素年錦時”這四個大字充斥著我疲乏的眼睛，書本不算厚，但卻嶄新的很，一直以來被人遺忘在那裡。

緩緩展開這本書，扉頁上沒有什麼內容，只有一小幅畫，畫上畫著的是梅花，與封面相襯，不造作不誇飾，安靜地躺在那裡，伴著一襲清月的銀光緩緩舞動，梅影也在溪水中盪漾開來，我的心也隨之釋懷。眼前突然亮了起來，一束強光打在了書上，不知不覺中陽光重新撒了下來。

我的嘴角慢慢上揚，似乎遇到了熟悉的陌生人。我相信，這本靜默的書等待有緣的人將他翻閱，而如果兩心交匯，文字行列間會發出微光，這光照耀著的，是一個言語者和一個傾聽者之間，對時間這個概念各自理解的交會。

書上的文字很淡，一直縈繞在我心上，有一些篇章是平時生活的感悟，有一些篇章是突然迸發的靈感，有一些篇章只有隻言片語，但我卻能從這些文字中感覺到一些別的，一些不同於其他書的東西，那是一中妙不可言的力量。這種力量是無可比擬的，我想，這也是它吸引我的地方吧。

它在時間的長河中已被泥沙掩蓋了許久，才終於等來了和我的會面。我彷彿與這本書產生了共鳴，隨著它憂，隨著它喜，永遠都有未知的下一頁等著我。

時間在平滑的鐘面上留下了永不磨滅的印跡，窗外的樹葉再次向我遞來一絲涼意，我緩緩的放下書，把書插回了原處，嘴裡還唸唸有詞：是金子總會發光，《素年錦時》我期待和你的再一次重逢。

我與自己相約 篇7

抒情作文 ,690字

七月，一個酷熱的月份；七月，一個忙碌的月份；七月，一個緊張的月份。與六月不同，七月除了數不勝數的習題和煩不勝煩的考試之外，他還有假期，還有讓我們可以放鬆的時間。

從小到大，數年的光陰裡，七月於我來說並不是個好的月份。他的到來，意味著期末的入侵；他的到來，意味著我將升入更高的年級；他的到來，意味著我將承擔更大的壓力。

數年如一日的光陰裡，我幾乎從未體會過童年的滋味。曾經也有過的公主夢，曾經也玩過的布娃娃，曾經也去過的遊樂場……在我的腦海裡，早已不知道被那些理論與公式擠到了什麼地方了。這些少得可憐的被塵封在角落裡的回憶，如今在我的腦海裡卻漸漸清晰。我拼命想留住它們，把它們統統刻在記憶裡。可惜，我做不到。每天、每天，學習、學習。中考帶來的壓力恨不得讓我將自己“淹死”在題海里。此時的我又豈有閒心再去管除了考試之外的東西？

數年的光陰裡，我在努力學習。我知道，作為一個“寒門子弟”，我唯一的出路就是學習，學習，學習！在通往“書山”的這條“勤徑”上，我不是沒有想過止步；在漂泊於“學海”之上的“苦舟”中，我不是沒有想過返航。可是，我不能。我明白，我寄託著爸媽的希望，我是他們夢想的延續。我不能，我絕對不能放棄！

一年時間，一年之後我便將奔赴戰場，我不能保證絕對的勝利，但是我卻可以儘自己最大的努力。或許我會遇到更多的荊棘，甚至我會壓抑到想要哭泣，但是我會一直記得，記得我的夢想，記得我的決心，記得我一直以來的信念。

我與自己相約，約定好不負青春；我與自己相約，約定好不懼未來；我與自己相約，約定好成為爸媽的驕傲……我與自己相約，約定在一年後的中考裡，約定在望不到盡頭的人生旅途裡……

與幸福相約 篇8

國三作文 ,614字

面對學習與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下，徜徉於田野，看夕陽西照，尋找屬於自己的幸福。

—題記

生活中的點點滴滴；都可以成為幸福的源泉。一滴閃亮的露珠，一個清新的早晨，一次黃昏中時發現，一個會心的微笑，一份悠悠的思念，一次偶然的相遇，相識。一次戰勝困難的喜悅……

只要我們敞開心扉，去全身心的領略生活賦於我們的一切。感受人與人之間的友好，幸福自然會來到我們身邊。

阿達爾切夫曾說過：“生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置時，它已經燃完了”。是的，幸福也如生活，我們要善於發現幸福。

當我們遠離親人，異處他鄉時，總是望著圓月思念故鄉的親人。思念讓我們彼此珍惜，思念讓我們學會互愛。這也許就是一份幸福，因為是它讓我們心中有愛，讓我們彼此牽掛。

峰迴路轉，柳暗花明，路斷塵封的時候，我們要自己去尋找幸福，發現生活中的幸福。當厄運突降的時候，自己給自己一個微笑；當雨雪連綿的時候，自己給自己一份溫暖夢想。這也許是一種幸福。因為，我們學會了戰勝困難。

不要做膽怯的企鵝，要做就做勇於戰鬥的海燕，期待暴風雨的洗禮。不要做空中游移的白雲，要做就做那奔騰千里的河，日夜向大海進發。這就是幸福，是挑戰成功的快樂。

“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。此情可待成追憶，只是當時已惘然”。一首深刻優美的詩總能讓我感受到幸福和歡樂在我心中慢慢慢慢地瀰漫，最終融合。幸福其實很簡單，只要我們用耳去傾聽，用眼去觀察，用心去體驗。

我和書本的約定 篇9

國一作文 ,659字

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，看似只是一本本不起眼的小冊子，但當你翻開它細細去品味它時，它會帶走你一天的疲勞；當你翻開它去認真體會它時，它就像一盞盞明亮的路燈，指引你回家的路。

我愛書，書和我可是“青梅竹馬”啊！記得幼兒園的我，還不認識幾個字。每次看著爸爸手裡捧著書看，我總是蹭過去，用胖乎乎的手把爸爸的書奪走，再往地上一坐，嘿呀！一個小知識分子橫空出世。讓人哭笑不得的是，手裡的書還是倒著的。

小學時代到了，我身邊多了樣東西—書包。每天回家，我總是小心翼翼的開啟書包，仔仔細細的翻閱書籍，把那些簡單易懂的知識全都裝進腦子裡。有時候在外面活動時，也會情不自禁的拿出書來看，若一時急忘帶書，便會把自己與主人公聯想起來。在那時，我便發現書是我的好朋友，我根本離不開它。

時間飛逝，一晃眼就飛到了初中，功課多了，自然書本也多了。許多人到了初中就覺得書本如同乾枯的稻草，再沒有那份清香了。而我卻不那麼覺得，我們要學習的，不正是正文的道理嗎？書以它獨有的筆墨之美深深的吸引了我，讓我沉醉其中。一有空閒，我就坐下來看書，這讓我有一種如魚得水般的輕鬆自在。

書是一杯茶，擁有淡淡的清甜，卻又帶來了淡淡的苦澀。書，把我帶到了一個美麗的童話世界裡，讓善良的白雪公主、海的女兒和我相聚一堂；書，和我一塊兒遊覽世界的名川大河，使我快活了眼界，增長了知識。書把我從一個小小的天地帶到五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。

書啊書，你怎麼那麼讓我痴迷。拉拉勾，讓我們許下約定，讓我們倆永遠不離不棄！

與書籍相遇 篇10

國一作文 ,472字

有人說，幸福是冬天嚴寒裡的一杯熱牛奶，給人以溫暖；有人說，幸福是飢寒交迫中一塊香甜的麵包，平常卻又珍貴；有人說，幸福是夜空中的北斗，可望而不可求。我說，幸福，就是與書籍相遇。

是誰，陪伴我度過無聊的漫漫長夜？是誰，給予我快樂，讓我盡情吮吸知識的甘霖？是誰，告訴我做人的道理？是誰，讓我明白大自然的奧妙？是的，就是那一本本書籍。

小時候，我在家中玩耍，偶然看見書桌上擺著一個大本子，好奇心驅使我打開了它。只見裡面印滿了一個個神祕的符號。正在這時，爸爸走了過來，告訴我那個大本子就是書，那些神祕的符號就是字。

從此，我戀上了書。

喜歡品書，更喜歡品書中的人，因為難忘。難忘冉阿讓的正直善良，難忘聖地亞哥的敢於拼搏，難忘浮士德那深藏於邪惡後的正義，難忘柯賽特的純潔高貴，更難忘斯巴達克斯的視死如歸。

也曾因陶醉於書中而忘記正在鍋上煲著的湯，也曾因找一本書而將房間變成“豬圈”，也曾因書的原因讓紅燒肉成為了“黑燒肉”。責罵是沒少捱過，但唯一不變的，是那顆愛書的心。

我愛書，與書籍相遇是我的幸福。書能給予我快樂，給予我知識，讓我在智慧的海洋中盡情遨遊。