與和諧共舞相關作文20篇
與和諧共舞 篇1
國三作文 ,578字人需要和諧的社會，和諧社會也需要人的維持。與和諧共舞，生命會更有意義。
每個人都希望生活在和諧環境裡，過著無憂無慮的生活。人是需要和諧的社會的。記得我的一個老鄰居，如今頭髮也白了。年輕的時候，她飽受了戰亂之苦和貧困之難，所以至今一提及，她總是迴避。而每每談到現在的生活，老人就樂了，扯東扯西得能拉出一大堆話來，而且像是永遠也說不夠似的。為什麼老人對兩種環境的態度截然不同呢？因為和諧的存在與否影響了她。現今，和諧之風湧入城鄉，處處喜慶歡騰，再也見不到吃著上頓愁下頓的景象了。和諧社會，確實是人類最大的需要。
社會是一個整體，是由許許多多的人構成的。和諧社會也需要新一代的來建立和保持。這無疑給現在的人出了一道難題。如今，人們的生活水平提高了，但其他問題也接踵而來了。尤其是環境汙染和不良的社會風氣。現在，空氣汙染嚴重，水汙染也向和諧作出了挑釁，再加上一些腐敗現象的摻和，形勢也就越發的嚴峻了。這就猶如給人們背了個沉重的大揹簍，阻礙人們抬腿跨入和諧的門檻。因此，建設中的每一個人都應減少私利，多為和諧著想，努力為和諧社會作貢獻。這樣，一個個充滿和諧思想的人聚集起來，將向心力和凝聚力化做建設的決心和熱情，和諧社會便會不再遙遠，而且能永久地存在。
和諧社會是人們的需要，我們就應該努力建立，共同維持，一齊撐起一片和諧的天空，來，與和諧共舞，共同走向明天的輝煌。
願人類與自然和諧共處 篇2
國一作文 ,862字清脆的鳥鳴，綿柔的微風，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景！尤其在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一隻大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮雲，白雲之間是藍色的背景，金黃色的太陽從那裡出來了，它剛對大地看了一眼，就改變大地上的萬物；天空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈而鮮明的藍色……
走近大自然，你會發現它是多麼的美妙。看，一隻肥大的蟈蟈在草地上穿梭，它那草一般的綠油油的身子，好像只為大地而生。聽，知了在樹上鳴叫，“知了，知了”，它的脾氣可真不小。到草地裡去捉螞蚱，到河裡去摸小魚，還可以在夏天的晚上傾聽大自然最美妙的聲音。
大自然中，也有許許多多奇妙的故事。大樹上，一隻小烏鴉在喂老烏鴉吃食，那是在教育我們學會感恩；草原上，一隻跑得太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告訴我們，競爭很激烈；土坑旁，一群螞蟻合作把肥大的蠕蟲抬回它們的巢穴，那是讓我們知道，團結就是力量。
藍天、白雲是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們並不珍惜它們；登高遠眺，煙霧籠罩，空氣中瀰漫著刺鼻的氣味，令人喘不過氣來。不知不覺中，我們的生活環境變得如此惡劣，我們賴以生存的空氣質量竟如此糟糕！工業廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短的時間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍色的天空！如果大自然有個法庭的話，人類該當何罪？大自然不能審判，並不等於我們能逃脫受罰，歷史上的倫敦“煙霧事件”，日本水俁病事件……就是大自然對我們人類的深沉懲罰。
把一個清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實在有愧於地球上最富有智慧的“高等動物”這一稱謂，追根溯源，就是人類需索無窮的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環境和其他生物於不顧，導致了大量的生物種類滅絕，和諧的自然環境慘遭嚴重破壞。正如一位學者描述的那樣，人類文明的腳步走到哪裡，哪裡就留下一片荒蕪。
大自然是我們可靠的朋友，它們無時無刻不陪伴著我們。人類只有和大自然互相依存，才能共同構成和諧的自然界。
與碎片化生活和諧共處 篇3
與碎片化生活和諧共處 ,863字小A是一個公司的普通員工，他每天早上的生活是這樣子的：六點五十起床，十分鐘洗漱更衣，出門，走到地鐵站，四十分鐘到達目的站，走到公司。期間在地鐵上用手機看了今日頭條，翻了一下朋友圈，然後又看了一會兒存在手機裡面的電子書籍，到公司後十五分鐘解決早飯，然後就準備開始一天的工作。
這就是碎片化生活的一個例子。時間僅有一個小時多一點，小A卻幹了許多事情，貌似獲取了看似很多的資訊。
那麼，何為碎片化生活的定義呢？
首先，從“碎片化”說起。碎片化，原指將完整的東西破成了諸多“碎片”，即零碎的東西。再結合生活（人類生存過程中的各項活動的總和），不難想到，“碎片化生活”包含零碎的工作，零碎的獲取資訊，零碎的購物、零碎的閱讀、零碎的思考等等等等……
碎片化生活的條件，或是起因，我認為主要是科技的發展：移動網際網路的發展，移動終端的便利，使得生活碎片化有了硬體的支援。試想，若沒有科技的進步，恐怕很少有人在短短的公共交通工具上帶上厚厚的書籍，而在路上和朋友的互動，簡直也是不太可能。
碎片化，是科技帶給我們的便利，但，凡事都有兩面性，針對碎片化，我們需要有哪些認識呢？
毫無疑問，碎片化的生活給我們帶來了很多好處：零碎時間的利用，等車的時間，排隊的時間，我們可以用來閱讀，用來關注社會新聞，用來社交，甚至用來購物，而這種碎片化的社交和購物，無疑幫我們節省了大量的時間。
然而，我們知道，很多工作是需要大塊時間，靜下來思考研究的。如果我們習慣了天天接觸到的都是篇幅很小的文段，習慣於上上下下拉拉螢幕，大概瞭解內容就草草了事，試問我們的閱讀能力會不會下降？等我們必須去靜下心來閱讀長篇文章時是否會適應？從一個人窺視一個國家，如果一個國家的人都如此，那麼這個國家是不是會變得浮躁而失去原本應有的沉穩？
所以，我們遇到了碎片化的生活，我們可以選擇利用其便利，而把利用這些便利節省下來的大塊的時間，用於做一些需要我們專注的事情，讓我們的心靈沉澱下來，成就自己，專注未來，只有達到了與碎片化生活的“和諧”共處，才能實現“雙贏”，為自己為社會創造價值。
與自然和諧共生 篇4
國一作文 ,804字近年來，我國對於生態與環境的的保護越來越重視，十九大報告中說“建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計”，這足以說明環境保護的重要性。
從中國禁止進口24種“洋垃圾”這條新聞就可以看出我國將更加重視對生態環境的保護，建設生態文明。之前由於人們不加節制的破壞大自然，造成了嚴重的後果。如果再這樣下去，資源就會漸漸變少，小動物們也會失去他們的家園，所以我們要共同保護大自然。
以我自身的所見所聞來說說近幾年生態環境的變化。我家門前的一條河的河水原本是清澈的，河中有很多魚和蝦，但後來因為不加節制的汙染，河水漸漸變得渾濁，河中幾乎一條魚都沒有。一年前，管理人員加強管制，不允許再往河道里扔垃圾，並且用機器清理河道，小河才又變得乾淨了起來，河裡又有了暢遊的魚蝦。
環境的汙染大多是人為因素，對於環境的保護，一些人仍然認為這件事跟自己沒關係，還沒有保護環境的意識，這是一個隨處可見的現象。類似亂扔垃圾、破壞植物等現象並不少見。也許你也能經常看見有人隨地吐痰，還理所當然、理直氣壯的。他們絲毫沒有意識到這種無素質的行為影響到了別人。一個小孩喝完飲料後，拿著剩下的空瓶子，他是剛有意識要把垃圾扔到垃圾桶的，但是身旁的大人卻說：“一直拿著空瓶子幹嘛，也不嫌麻煩，直接扔地上不就好了？”小孩懵懵懂懂地把垃圾扔到了地上，最後他再也沒有了環境保護的意識。
以上兩種現象影響了他人的健康，影響了孩子的價值觀，同時都影響了環境。我們應愛護大自然、保護環境，當身邊的人做出這類不對的行為時，請提醒。
黨的十九大報告提出：我們要建設的現代化是人與自然和諧共生的現代化。我認為一個國家的生態是這個國家發展的根本，生態環境的好壞體現了這個國家人民對環境保護的意識與責任感，反應了這個國家能否長遠發展。只有保護好環境我們才能有更多的資源，我們的生活才能更加的美好。
讓我們共同努力吧，共同建設生態文明，共同呼籲：保護環境從你我做起，從現在做起！
人與動物和諧共處 篇5
國小六年級作文 ,892字在我家附近，有一個公園，我在公園散步時，總會看見這幅畫面——一個十分普通的年輕人，周圍有四隻狗，四隻狗圍著年輕人又蹦又跳。那年輕人拿著一根跳繩在跳，有三隻狗跑了過去，隨著年輕人的節奏一起來跳，沒有一隻狗出現差錯。不一會兒，最後一隻狗也跑了過來，瞅準機會加入進來，四隻狗一起跳著繩，一人四狗的畫面十分和諧，路過的路人都讚歎不已。
人類和動物可以和諧相處嗎？答案是：可以！那位年輕人就是最好的證明。
與動物和諧相處，就要真誠地對待它們。動物是一種非常善解人意的生物，馬戲團中的所有節目中基本上都會出現動物的身影，但這並不是動物與人和諧相處，只是人把動物當成了一種娛樂的手段。所以，我們要學習家裡有貓或狗的那些人，像他們一樣真心實意地對待動物，動物們才會真心實意地對待你。
獵人與獵狗，人類與海豚，牧羊人與羊，送信者與白鴿，每一個地方都能看見動物與人和諧共處的現象。再荒蕪再艱苦的地方，都會有動物陪伴你，這可不是機器能做到的。草原之上有牛羊，大海之中有海豚，天空之上有大雁，再特別的地方都會有動物的身影，沒有人逼迫它們來幫助人們，但只要在它們的領地上，如果你身處險境，它們就不會袖手旁觀，甚至還會伸出援手來幫助，既然它們都這麼熱情。那麼人類就更加應該與動物和諧共處。
然而，有些人是“白眼狼”，被幫助後不知感恩，反而變本加厲，完全不知回報。雖說，國家現在已設定了許多保護區，但還有許多盜獵者四處橫行。黑市中有許多山珍海味，這些都是我們的動物朋友被盜獵者獵殺啊！它們真的無辜，但就是因為壞人存在，它們的生存就受到影響。如果你能夠聽懂動物的話，那麼你就會聽到動物的呼喊：“不要幫助那些人類，他們忘恩負義，不要接觸他們，他們很壞。”而這一切的一切，都源於盜獵者。
人類中也有正義的人，他們用自己的行動保護著各種動物，讓地球變得更加和諧。如今，我們的身邊處處可見綠色，低碳出行不斷增多，鳥兒在盡情地鳴囀，綠水青山隨處可見⋯⋯我相信，不遠的未來，人和動物一定會相處得更加和諧，我們的生活也會更加美好。
與陽光共舞 篇6
國一作文 ,511字天剛破曉，此時，大地靜悄悄的，晨光朦朦朧朧的，如同籠罩著灰色的面紗。
透過白濛濛的玻璃，穿過瀰漫著的濃霧，只見遙遠的天際，一輪火紅的朝陽微笑著向我點頭，向我招手。那烈火般閃耀的鮮紅，那紅色中跳動著的喜悅，如同孩子們天真燦爛的笑容。
柔和的紅光撫摸著大地的臉龐，彷彿是一位母親對孩子無微不至的關愛。天空揉了揉朦朧的睡眼，漸漸地清亮起來……時間在推移，陽光隨著時間的流逝漸漸爬上了山頭，最後躍上了湛藍的天空，閃耀著潔白而神聖的光輝，散發著無與倫比的熱量。
我懷著欣喜和快意，漫步在直通公園的陽光大道，無比興奮的我不知道如何表達此時的心情了。我望著波光粼粼的水面盪漾起一圈圈優美的漣漪，看著浸潤在光輝下的柳絮在水面投下的倒影，成了一朵朵美麗的鏡中花。
水裡的魚兒時而潛入水底，時而躍出水面，彷彿也是對久違的陽光進行盛大的歡迎儀式，那濺起的水花，把陽光折射得絢麗多彩。
我遊蕩在熱鬧的街道，穿梭在道路上那些晒著太陽悠閒散步的人群中，我的心情如久困籠中的鳥兒返回大自然時一樣地輕鬆。
我輕輕地牽起陽光的手，在柳絮的撫摸中，在游魚的呼喚下，在流水的伴奏下，與陽光共同舞動。在湛藍的天空下，萬物都在陽光下重燃希望，與陽光共譜生命之舞……
青春與生活共舞 篇7
國三作文 ,780字讀一本書，你自己尚無知覺，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。
—題記
“當你做一件事是為了掙錢而去做，那麼做這件事就失去了意義。”這是青春；“但當你做一件事不是為了掙錢而去做，那麼做這件事就失去了現實意義。”這是生活。在18歲，我們的生活全是學長學姐的青春校園偶像劇；在28歲，我們的生活是加班加點上業績的菜鳥職場生存劇；在38歲，我們的生活則是柴米油鹽、精打細算的平凡生活劇。我們的生活就像上帝安排的劇情一樣，一直在周而復始地演繹著。
青春就像春天裡的那片嫩葉，沒有經歷過夏的酷暑，秋的淒涼，冬的冷酷，所以顯得那麼青澀。也正如同現在的我們，沒有經歷過社會的是非，職場的競爭，生活的壓力，所以顯得那麼稚嫩。
白巖鬆曾寫過這麼一句話：“青春就應該不計後果地去過！”但真的可以不計後果地去過嗎？他身為一位智者，一位在思想上、學術上頗有建樹的智者，他對於青春的態度我們該認可嗎？他知曉社會的複雜，經歷過職場的爾虞我詐，接受過他人的是非之語，更體驗過生活中的種種磨難。所以他熱愛青春，回味青春，喜愛青春的那種直率，那種不計後果！但正直青春時期的我們，論誰可以不計後果？論誰敢不計後果？反正我是不可以，也更不敢！或許莫言這位老者曾經也有過不畏的青春，但不是每一個揮霍著青春的少年，都有機會成為一位在思想和學術上雙成功的人士。
其實我們走的每一步都在上帝為我們一尺一釐劃好的人生標尺上，每一步都應該是一份閱歷，每一次經歷也都應該是一份筆記。每個人都會有青春，每個人也都會有這麼一個旅程所以擁有青春的朋友啊！無須張揚，更不必說：“再不瘋狂我們就老了！”因為青春只是生命中的一段歷程。
青春與生活對削，生活才會是贏家。青春它鋒利，它敏感，它會帶領你與厚重而敦實的生活共舞。在不知不覺中，潛移默化間改變你的心態，使你成長，使你學會擔當！
就讓青春與生活共舞吧！
讓勤奮與生命共舞 篇8
讓勤奮與生命共舞作文 ,419字勤奮勞作就是為明天築巢。
老鼠愛打洞，螞蟻愛存糧，蜘蛛愛織網，勤奮是動物的本能。
人不能不勤奮，否則就要變為腐朽。有時僅僅是本能的勤奮還是不夠的，還必需要有能動的勤奮，只有能動的勤奮才會得到別樣的收穫。
做教師的要勤奮，勤奮是一種職業本能。每天早上到教室裡走一圈，到辦公室備課、看作業，然後夾著備課本去上課，看著學生回家，下班後洗衣、做飯、寫日記，這就是勤奮，不對，這充其量算是忙活，奮是要有氣的，是一種爆發狀態，是有目標的。重複的忙活不算勤奮。教師要有一種勇於進取，勤於反思，善於挑戰自我，敢於改變現狀的執著，因此而付諸的行動，可以算是勤奮。
沒有勤奮生命不會精彩。我們要預設好勤奮，為了後天的生活，明天應當怎樣幹，把時間表放到自己手中，讓時間圍著我轉，世界是我的世界，我要主動地去改造它，讓它為我所用，科學地排程好時間，執著地去編織精彩，這樣，在你的生命中就有了喝彩，從此你會更勤奮，生命將會更精彩。
讓勤奮與生命共舞，讓世界更精彩。
瞬間與永恆共舞 篇9
高二作文 ,905字瞬間與永恆似一對默契的舞伴，在歷史的圓舞曲背景下他們盡情地共舞，旋轉出美妙的舞步。
—題記
失意的瞬間也許成就歷史的永恆。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”吟誦這熟悉的詩句，一個落第學子失落淒涼的形象立即呈現在眼前，道盡了無數失意孺子的心聲。於是張繼—一個當時失意書生的名字便隨著這首詩流傳了千年。當以時空為尺度去丈量歷史的成敗，我們不禁發現那些當時看似成功的人卻於時光的流逝中被淡忘，而那些看似失敗的卻成就了經典的永恆。刑場上，嵇康的一曲廣陵散走出了千年絕韻。陋室前，杜甫的一聲嘆息激起了百世迴響；星空下，梵高淒涼的仰望構成了難忘的畫面……此人皆意有所鬱結，不得通其道，在那時看來他們都是夢想破滅的失意者。但那失意的瞬間卻為史冊譜寫了別樣的精彩，讓他們被歷史銘記。於是他們打破成與敗的鴻溝，在歷史面前他們都是成功者。
高潔的靈魂方可劃破時空的界限。一九四零年，海蒂玛拉寫道：“肉體終究化作一?g土，而靈魂的光芒則可穿越萬世。所以，外在的名利、安逸與享受都轉瞬即逝，靈魂的充實方為永恆。”寫完後她決絕地與揮金如土、醉生夢死的生活和她曾愛過卻充滿邪惡的軍火大亨劃清界限。脫離這個不屬於她的世界，去找尋真正屬於她的生活。的確，人的生命是短暫的。以浩瀚宇宙來看數十載人生不過是彈指一瞬，沒有人能永生。生命的煙火終將熄滅，但不滅的是人的靈魂。當一個人的靈魂綻放聖潔的光芒時，他的思想，他的信念便會打破時空的阻隔流傳於後世，讓瞬間成為經典被永恆記載。諸葛孔明一生淡泊名利，盡忠職守，最終成就了“千載誰堪伯仲間”的讚譽。許衡一句“梨雖無主，我心有主”讓人們穿過歲月的煙雲看到這位大學士堅守的可貴品質。戴安娜王妃關懷艾滋病兒童的天使笑容成為歲月抹不掉的愛的印記。人生短暫，但高尚的情操、優秀的品質卻能讓這近乎瞬間的短暫耐住時間的打磨、歲月的洗禮，傳承不朽。
瞬間與永恆，無論缺少了誰，這支舞將不完美，因而它們緊密相依。亦如非洲沙漠上那隻為兩日盛放而艱辛儲蓄六年的依米花開。短暫的生命便換來了華麗的永恆……
在歷史的時空下瞬間與永恆共舞，舞出無限的精彩。
與綠色共舞 篇10
國小五年級作文 ,640字在浩瀚無垠的宇宙中，有一個美麗而富饒的星球，它裹著藍綠相間的衣裙，這片領土培育了成千上萬的炎黃子孫。這顆充滿朝氣與蓬勃的星球，殊不知，已經岌岌可危。
它總是無私地給予著，從不奢求一丁點回報，可我們總是貪婪地索取，一刻不停地扼殺著我們的母親，全然不知，它已經奄奄一息。
現在的城市，喧鬧、奢華，人們享受著最高階的服務，棟棟高樓大廈如雨後春筍般拔地而起，土地已不夠人們生存；早晨起床，抬頭一看便是猙獰的霧霾正在狂妄地笑著；滴滴的車聲，嚴重影響了大家的睡眠，排出的尾氣，更是讓人窒息；街道旁，垃圾堆如山，遙遙望去讓人膽戰心寒……
但我總是在想，這樣的景象會永存下去嗎？這個美麗的星球難道就消失了嗎？茂盛的樹木，寬大的葉子，嬉戲的昆蟲飛鳥，以及綠色充滿生機的世界從此以後也要像樓蘭古城一樣銷聲匿跡了嗎？
就是因為我們的慾望，貪婪的行為，才會使得我們的母親徹底崩潰。由於我們的貪婪，不斷地砍砍伐樹木，修建房宅，大量浪費水資源，排放二氧化碳等有害氣體，這無盡的索取，換來的就是人們慈祥的母親的一陣陣報復，泥石流、洪水、沙塵暴、地震、土地沙漠化……數不勝數的自然災害，都是母親對我們的懲罰。
我們應該敲響自己無知的警鐘，共創綠色家園，不再亂砍濫伐，不再過渡排放有毒氣體，要節約用水，植樹造林……建立一個屬於我們的美麗綠色家園，共築一方淨土。
哦！地球母親，請原諒我們所犯下的錯誤！
哦！親愛的大家，請攜手共築屬於我們的一方淨土！
哦！讓我們養成良好的環保習慣，與綠色共舞，讓我們的家園更加美麗！
與希望共舞 篇11
國二作文 ,884字如果你失去了金錢，你只不過是失去了一部分；但如果你失去了希望，那你幾乎就一貧如洗了。只要與希望共舞，就能演繹一段傳奇佳話。
一場戰爭和對猶太人的迫害，殘酷地撕碎了安妮一家富裕安寧的生活。為了避免警察的逮捕和屠殺，他們迫不得已躲到了公司大樓後面的密室裡，提心吊膽地生活著，隨時就會站在死亡線上。
八個人在與世隔絕的密室裡生活了兩年，這裡沒有陽光，沒有快樂，有的只是飢餓、恐懼和病痛在折磨他們。安妮沒有享受到屬於花季少女的幸福，很難和父母溝通交流讓她傷心，大人們的指責使她難過，密室裡的吵吵鬧鬧令她心煩，安妮知道羅素說的“希望是堅韌的柺杖，忍耐是旅行袋，攜帶他們，人可以登上永恆之旅。”的含義，所以她選擇了忍受，選擇了樂觀，選擇了心懷希望，在密室的每個角落灑滿了希望的種子。
我很同情安妮，但更多的是敬佩。在法西斯這場邪惡的戰爭裡，在這種毫無人性的種族歧視中，不僅僅是給安妮，更是給所有猶太人帶來了深重的災難。但每一個地下躲藏者都在互相鼓勵著，期盼著戰爭的結束和春天的到來。
我讀了一遍又一遍後才知道，每一次帶給我的震撼、每一次心靈的鼓勵，都促使我心懷希望和樂觀。要像安妮一樣，不怨自己沒有優異的成績，不怨自己沒有動人的容顏，不怨自己沒有安靜的生活……從來不埋怨什麼，而是給自己鼓勵和希望。
《安妮日記》就像一塊磁石，只要我的感悟足夠豐富，它就是我的成功之路、我的希望之心。在遭遇失敗時，我不會氣餒，而是滿懷希望地去奮鬥；在突如其來的大風大浪前，我不會退縮，而是會以樂觀的心態去乘風破浪。
與希望共舞。讓樂觀做它的舞伴，昂起頭，呈現自信的臉龐，讓我們去品味“人是為了自己的希望才活著的”的自強不息；去聆聽“如果冬天來了，春天還會遠嗎”的美好期盼；去體會“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁氣概。
心懷希望，於是悲傷煙消雲散；樂觀，於是憂愁銷聲匿跡。
楊萬里瀟灑地寫下了“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”的千古佳句，《荀子》裡的“怨人者窮，怨天者無志”，我們應用心去領悟、去發掘其中的美麗，在各自的心中綻放出常開不敗的雪蓮。我願和他們一起站在最高峰，笑看人生的過往雲煙。
與落葉共舞 篇12
國小六年級作文 ,450字秋日的夕陽，渲染了漫天的雲彩。
風親吻著街道，光臨了公園的林蔭小路。“呼呼……”晚風一笑而過，帶走最後一點夏日的餘溫。
葉，落了，鋪滿了公園的小道。“沙沙沙”，我歡快地蹦跳在鋪滿落葉的小道。“秋天萬歲！比夏天涼快多了！”不經意的，兩片金黃的葉子從樹上落下，宛如兩隻金黃的蝴蝶，在風中忘我地舞蹈。
我停住了腳步，停下蹦跳，抬起頭出神地望著。兩隻“蝶”已融入“葉毯”的大家庭，那縷清風卻帶落了更多的美麗。“唰唰唰”是葉子舞蹈的聲音，葉子從被染紅的雲端落下，彷彿是陣陣金燦燦的雨，又如一場秋葉音樂會，如夢如幻。
也許是看得出神，都沒發現肩上有片小小的很迷你的銀杏葉。一陣風，將它吹進了我的手心。“好可愛哦！我要拿回去做書籤！”我驚喜又開心地叫起來。我興奮地去追那些舞蹈的“蝶”，奔跑在葉毯上，腳踩過落葉，發出清脆的聲響，編織成了一支大自然的交響曲！彷彿又有了童年時代捉蝴蝶的輕鬆和快樂，甩開了考試與作業，痛痛快快地放鬆了一次。
還是秋日的夕陽，還是那陣秋風，帶落了一片片秋葉，拉開了女孩與落葉共舞的帷幕……
和諧共享鑄就時代發展 篇13
國三作文 ,1149字我，是一輛共享單車。
作為這個時代的新興產物，我剛從工廠出來沒幾天，漆得一身溫暖的橙黃與亮麗的銀色，昭顯出活力。當我被工作人員攤上街頭，沐浴在煦陽下，皮製的烏黑坐椅與精緻車身被反射出耀眼光芒之時，我別提有多自豪啦！是的，我現在已成為了一名光榮的“共享大使”，頂著“摩拜”這個響噹噹的名號，立於街角準備去幫助一位位匆匆過路客。然而……
在我上任第一天的傍晚，一位身著筆挺西裝，打著黑色領帶，戴著銀邊眼鏡的中年上班族在“共享單車停放點”一眼相中了我，掏出智慧手機掃開了我的“二維碼”。
“哈哈，前些日子聽說市區發放了一批共享單車，沒想到最近這個小縣城也有了呢！還真挺方便，下載個APP，掃掃就能廉價地騎走，以後上下班再也不用打車啦！”他肥重的身軀一把壓在了我身上，邊並不費力地蹬了起來，邊自言自語著。但我可吃力了！可儘管如此，聽著他的表揚，感受著為人民服務的喜悅，我的心裡如喝了蜜般甘甜！抬頭望天，落霞與孤鶩齊飛，一切是這般祥和靜美。
但這樣的美好並沒有維持多久。當我們駛入一個小區時，他的眉頭卻皺了起來：“這共享單車好是好，但它在小縣城裡的發行量畢竟比較少，今天我在下班時用上了它，那把它停在外面萬一讓別人給騎走了，我明天上班時不就用不上了嗎？”他咕噥著。我頓時有種不祥之感。果不其然，他“哐吱”一下下了車，將我推入了自家樓道的大鐵門裡，像卡迪亞的珠寶商在展示一條鑽石項鍊般撫摩了我一陣，隨後嘿嘿一笑上鎖走人。哎呀，我可是要為大眾服務的，如果每個人都像你這樣，單車還能“共享”嗎！沮喪，失落……
不過值得慶幸的是，與男人同一樓道的一位女住戶發現了我。可她對我的態度似乎並不怎麼樣，掃開車碼後一腳踢開我的撐腳，像“扔”一般將我狠狠提出門外，重重一放。哎喲喂！好痛！我有苦說不出。接下來，她渾圓的軀幹壓著我，一邊蹬，一邊抱怨我沉，可以想象她擰著臉對我一臉鄙夷的模樣。到達目的地後上鎖後又直接將我一扔。“嘭”的一聲，我整個兒倒在了泥濘之中，黏稠的汙漬沾在了我光亮的車身上……
接下來的幾周裡，我又陸陸續續地被幾個人騎走，受到的“虐待”令我遍體鱗傷，苦不堪言。小男孩的隨意塗鴉，社會人的惡意破壞，讓我的車身被磨鏽，外衣被刺破，就連二維碼也被刮糊了。“近日耳邊摩拜單車被三輪車伕惡意投江”的新聞也不絕於耳。我身心俱疲，幾近報廢，與一開始的光鮮與自信不成對比。
此刻，我躺在泥濘裡，呆望著清冷單調的天，萬物都是灰濛濛的。人類啊！時代的發展需要每個人的文明！和諧共享才能鑄就你們社會的發展！當今，越來越多的共享資源正與我們每個人產生著密切關聯，但你們珍惜過了嗎？那些對於新時代新資源的惡意破壞只會讓你們的發展止步不前。和諧共享才能鑄就時代真正的發展，這不僅體現在科技上，還體現在每個人的個人素質上！我打心底裡呼籲。
與京劇共舞 篇14
國小六年級作文 ,827字站在，高高的，臺階上，汗津津的手，緊緊握住臉譜，插腰似的，放在背後；雖然，身上穿著，清透的白色衣服，但，仍然，與身體粘在一起；還要，面對微笑的對著，評委和觀眾，我面部死板，只會僵硬的微笑……指揮，已經鞠躬完畢，接下來，就要開始演唱了……
今天，不僅，是一個，豔陽高照的日子，還是我們五年級，“班班有歌聲”比賽的日子。我將白衣白褲拿去學校，一到教室就換好了，便開始與同學們，激動的聊了起來。
中午，當我還在呼呼大睡時，各位家長，來到我們班，給我們化妝。我們男生，不喜歡化妝。又是擦粉，又是塗口紅的，對了，還要畫眉毛，把我們，男生變得，像只剛睡醒的怪物。我們男生，本來就是黑的，硬是，給我們，變成了白色—在臉，和脖子，銜接的地方，有一條，十分明顯，黑和白的分界線。鮮豔的口紅，塗在嘴脣上，真不怎麼樣，嘴脣乾巴巴的，卻又不能喝水，抿了又抿，還是這麼幹。
下午第一節課，正好是音樂課，我們，可以，排練兩（next88）遍。我們試了兩次，問題，也沒有什麼，就是口紅太淡了，程老師讓我們，回去塗紅一點，其他都很好，很可能拿一等獎……
要比賽了，我們班是第一個，排好隊伍，站在門外等候。我的心裡，既興奮，又害怕。因為，我是，第一個上去的，如果，稍微有什麼不好，在眾目睽睽之下，是很難隱藏好的，所以，我必須，時刻，保持形象……
回到座位，就被告知，有同學，在演出時，出了叉子—臉譜掉了。我有點擔憂，本來，我們是勝券在握的，可突然出了這事，整個五年級都知道了，一等獎保不住誰的了。他們一場一場地，唱過，我發現，他們聲音沒有我們響，我又感覺，我們能贏！
終於，到了公佈成績，我緊張萬分—“三等獎……沒有我們班，二等獎……也沒有我們班，一等獎……五零”我的心，被提到了，嗓子眼—“五班！”我們班轟動了，每個人激動的活蹦亂跳，興奮的心情，久久不能平復。
集體照拍完，錢老師，和瞿校長，決定讓我們班，下次為全校同學表演！
與端午共舞 篇15
節日作文 ,781字在我們中國，博大精深的傳統節日很多。但我卻偏愛那既有趣又古老的端午節。
相傳，愛國詩人屈原因政治上的失敗而投江自盡，人們為了紀念他，將投江日定為端午節。
包粽子、撞蛋、掛艾草、賽龍舟，構成了歡樂的端午節！
掛艾草挺有趣。端午節前後，奶奶會買來了艾草，掛在家門口，遠看像綠色的窗簾，可浪漫了！可走近一聞，又覺得怪怪的。但畢竟能驅蚊驅蟲，讓夏天過得好好的。
包、吃粽子更是端午節不可少的重要習俗。每年端午節，奶奶都會買來上等的材料，訓練有素的包粽子。首先，將粽葉輕輕一折，折出漏斗狀，再在粽子摺疊交接處塞上蜜棗，防止露陷，然後放上糯米把陷料蓋滿，將餘下粽葉往前遮蓋上，擰住多餘的粽葉封好口子，扯來紗線攔腰扎住。包的粽子十分飽滿，梭角分時，立體感十足，似一件藝術品。煮上幾小時，熱氣騰騰的粽子便出爐了。剝開粽葉，咬上一口，味道香嫩可口，甚是美味，令人回味無窮。
賽龍舟也是端午節亮眼的一道風景線。端午節時你隨便到某一條江河，說不定那兒正在舉行龍舟比賽。龍舟的外形十分酷炫，似鑲著龍頭的彎月，十分鮮豔。龍舟上坐著二十多名大漢，分別是擂鼓手和划船手。比賽時，擂鼓手使盡畢生力氣不停敲鼓，為團隊增添不少士氣。而划船手則一邊勻速划船一邊吶喊，那響徹雲霄的吶喊聲震撼了看臺上的人們。划船手們激起的波濤滾滾與他們整齊的划船動作，構成了一幅畫卷。這不僅是比賽，更是一場藝術盛宴。
最有趣的便是撞蛋了。端午節，長輩們會製作漂亮的蛋袋，裝上五顏六色的蛋，說這樣能夠逢凶化吉。可我們小朋友卻要比誰的蛋更堅硬。於是，撞蛋行動開始了—
剛開始我很保守，當鄰居小朋友打提激烈時再混水摸魚，一擊致勝。半分鐘後，打得有些累了，我便在一旁偷偷觀察，見有兩人停在原地，便猛得一錘，沒料到自己反而碎了幾個蛋。真是竹籃打水一場空！
在與端午共舞的節日裡，我們既瞭解了文化，又樂在其中，多麼快樂！
與考試共舞 篇16
國小五年級作文 ,599字考試，真是一種令人又愛又恨的東西。要是考得不錯，看到同學們投來嫉妒的眼光，心裡難免有些沾沾自喜，有時候還能得到一些獎勵；但，如果一不小心考砸了，不僅什麼也得不到，還十分丟人，只能灰頭土臉地回家，都不敢向爸媽彙報—畢竟“竹筍炒肉絲”的滋味可不是好受的。
這個學期的時間相對較短，加上眾多的活動以及接二連三的節假日。現在，距離期末考試最多隻有兩週的時間了。幾乎沒有複習的時間，英語更是還有整整一個單元沒有上光，別忘了還有一個端午節呢！唉！期末考試只能自求多福，求考神保佑吧！
雖然我是全班的“公敵”，但第一的寶座已經不止一次地“轉讓”給了別人。這次，我對自己掌握的知識信心十足，平時也加強了閱讀方面的練習，目前為止也沒出什麼大岔子，希望期末考試成績不要太差。可是，班裡一名又一名的同學在期末考試超過了我，這次又會是誰呢？真是不敢想象。
考試後，出成績前的等待更是一種煎熬。你全然不知是喜是悲。勝者：登上寶座，傲視全班；輸家：一無所有，從此只能夾著尾巴做人。然而，成績未出，你只能在心中默默地祈禱。
但是，各種形形色色的考試要伴隨著我們成長，伴隨著我們走上社會。我們更要直面應對考試。正是這樣的考試，讓我們認清了自己的不足；正是這樣的考試，讓我們找到了人生的轉折點；也正是這樣的考試，讓我們在一次次挫折中迸發出了人生的光彩；也正是這樣的考試……所以，讓我們與考試共舞，創造一段多姿多彩的人生！
與黑夜共舞 篇17
國小三年級作文 ,498字黑暗，是多麼的神祕。就像天空濛上了一層面紗，伸手不見五指，讓我感到好奇—-這與黑夜究竟藏著什麼。
當最後一抹晚霞消失時，一輪明月正若隱若現。黑夜，要來了。
皓月當空，晚風拂過草地，小草們都害羞地低下了頭，天空露出了她的櫻桃小口。我望著燈火通明的城市，與草地擁抱在一起。這一刻，是我獨享安寧的時刻。大地，都不出聲了。這是多麼的安靜啊！
接著，準備已久的小蟲們開始演奏它們的樂章了。“蟋……”好像在叫它們的名字。“曲……”蛐蛐首先唱了起來。蟋蟀也不甘示弱，與蛐蛐共鳴了起來，聲音此起彼伏。多麼動聽啊！我不禁感嘆了起來。
“咕……咕……”貓頭鷹也隨之趕來，與老鼠上演了一場追逐的好戲。在森林中，一雙慧眼正盯著草叢中的身影，突然那黑影一閃，閃進了森林。這雙眼睛似乎閃著光芒，撲閃，撲閃的，我看著都覺得毛骨悚然，生怕驚動了它。正在這時，黑影鑽了出來，藉著月光才看清原來是隻老鼠。黑暗中的狩獵者一躍而上，迅速用魚鉤般的爪子一撲，老鼠被它輕鬆地抓住了。沒錯，那眼疾手快的動物就是貓頭鷹。它們為我上演了一部鷹抓老鼠的動作片。
夜深人靜，萬物悄悄地入睡了，我在大自然的懷抱中，淋浴著月光，與黑夜共舞……
與黎明共舞 篇18
國小五年級作文 ,653字迎著黎明，我們又迎來了新的一天。我們懷著激動又迫切的心情，開啟了新學期第一節晨誦課。這節晨誦課不只是一節普通的晨誦課，不再像往常一樣往黑板上一抄就行了，我們的多媒體可以正式使用了，我們就是用它來上的晨誦課。用多媒體上晨誦課會是什麼樣子呢？一起來期待吧！
伴著清脆的上課鈴聲，我們陸續走到了教室，卻發現老師早已經到了。老師把那一張集體照對映到了多媒體螢幕上。那一張照片裡，有我們50個小春筍的小臉，可惜沒有大春筍楊老師。旁邊還注有：陽光春筍班。看著一張張陽光燦爛的笑臉，都情不自禁的笑了。老師和藹的說：“美麗的春天到了，我們先來看看春天的大自然吧！'說完，就給我們放了好多春天的圖片，我們教室裡充滿了歡呼和驚叫。大自然是多神奇呀！用自己的雙手為世界畫了一幅又一幅美麗的圖畫。跟老師打過招呼以後，我們正式開啟了今天的晨誦之旅。
晨誦詩的題目是《春思》。它的作者號“詩仙”之稱的李白。老師不愧是老師，讀得抑揚頓挫，讀的非常有感覺。接下來，該是我們大顯身手的時候了。我們一起讀的時候，都不約兒同的站了起來。我們聽著美妙的音樂，看著清新的圖畫，不由自主的沉浸其中，越讀越想讀。老師還誇了我們：“我們班的小春筍真的長大了，朗誦水平也提高了，繼續努力。”我聽了，心裡美滋滋的，但是不能驕傲哦！
晨誦課像流水一樣過去了，我們多少感到有點兒失望，但以後還可以再上。用晨誦開啟每一個黎明，用笑聲開啟每一個早晨，是一件多麼美好的事情呀！怎麼樣，你也來加入我們春筍班來吧，來和我們一起來感受大自然帶給我們的神奇吧！
和諧的舞鋼 篇19
國小四年級作文 ,402字舞鋼是我的家鄉，像一塊巧克力，被分成三部分—朱蘭、寺坡、埡口，無論掂起哪一塊，都回味無窮。
朱蘭—熱鬧的舞臺
走近朱蘭，那熱鬧的場面勾魂攝魄，有吃的，有喝的，還有穿的、用的，琳琅滿目，滿大街的衣服讓人眼花繚亂，目不暇接，一件挨著一件，滿大街的零食花樣百出，顆顆奇香，還有川流不息的城市人、農村人，好一個熱鬧的舞臺。
埡口—寧靜的天空
走近埡口，真像是走進一幅水墨畫，走進雨後的天空。一種寧靜撲面而來。路上，是那些優雅的人，邁著輕盈的腳步，路旁，是錯落有致的花草樹木，人們習慣了安靜，也習慣了這寧靜的天空。
寺坡—絢麗的油畫
寺坡有時尚的人。有人說，舞鋼最美的人在寺坡，看！那時尚美女要麼肩挎小包，要麼腳穿那漂亮的高跟鞋，他們花容月貌，豔麗的讓人目眩……
我美麗的家鄉—舞鋼，山清水秀，鳥語花香，巧克力一樣的家鄉，看一眼，那濃濃的香味流入心田……
與歡笑共舞，與想象共眠 篇20
國小六年級作文 ,974字我叫寧南，喜歡扎著馬尾辮兒，別人都說，我的眼睛最好看，像是鑲嵌在臉上的兩顆夜明珠，還有點兒嬰兒肥，肉嘟嘟的，摸上去很舒服。是的，我就是那一個有一點點微胖的女孩兒。
我喜歡寫作，因為我覺得寫作，是一件極其有趣味的事兒，你可以慷慨地將自己的歡樂和想法分享給大家，同樣的，你也可以抒發自己的情緒。平時，我總喜歡看《哈利波特》，還有《陽光姐姐》的書系，其中的內容深深吸引著我，讓我不能自拔。我總會在自己的床頭或者床頭櫃上擺上這麼幾本書來，在睡覺之前拿起它們翻翻，細細品味其間的趣味。可有一次，看著看著，我竟然閉上了雙眼，做起了甜美的夢。嘿！這還讓媽媽給撞上了，拿出手機拍下了這甜美的一刻。
書中的情節、人物總讓我愛不釋手，以至於我常常天馬行空地想些什麼，坐在教室裡看看天空時，那一片片的雲彩在空中懶洋洋地飄著，漸漸地漸漸地，雲彩變成了甜甜的棉花糖；漸漸地，變成了一匹在草原疾馳的野馬；漸漸地，變成了活潑可愛的小綿羊；漸漸地，變成了巨大又美味的棒棒糖，令我久久都不能離開視線。在花園裡賞花時，在風中舞蹈的牡丹，低頭默默的玫瑰，在我的眼裡，都成了一位位妖嬈嫵媚的仙女；在放風箏時，在空中飛翔的風箏似乎都成了雄鷹，而在準備起飛的風箏，都成了學習飛翔的鳥雛。看書時，每個字似乎都穿著長裙，盡情地舞蹈著。在郊遊的途中，連路旁的大樹小草都好像在向我點頭、打招呼。奇怪夢幻的想法總是在我腦海裡縈繞，久久不能忘懷。真想有一天，可以像那位愛麗絲的女孩一樣，走一場神奇的仙境之旅。
同樣，對於音樂，我對它有著同寫作和閱讀那樣的興趣，但是又有一點不同——我不會同寫作和閱讀那樣的頻繁，對於音樂，因為這能讓我放鬆下來，讓整一天的壓力立馬消失無蹤。每當我的學習壓力太過重的時候，或者是無聊的時候，我就會插上耳機，讓歡快的音樂流進我的耳朵裡，煩惱就像長了翅膀似的一下子拋開，飛到九霄雲外去了。課外，我還去參加了許多的興趣班——鋼琴，唱歌，跳舞，毛筆字……
我常想，如果做一些覺得自己很有意思的事的時候，會事半功倍，而每次寫作，每次唱歌，每次跳舞，都能帶給我這樣的感受。平日的我會愛在文字與想象的世界裡飛舞，有幸的是，通過努力，我也成了我們螢火蟲文學社的副社長。再接下來的日子裡，我也會揚帆起航，愈加努力！