致我逝去的童年相關作文20篇
致我逝去的童年 篇1
國三作文 ,460字當我徜徉在一本本寬大的繪本圖冊中時，我悄然發現了自己的成長。但是今天請允許我以一個兒童的身份，再去童年那個不復存在的世界中任性一回。
童年是一輛緩緩錯過了的列車，駛向了無邊無際的終點。因為無邊無際，所以無拘無束。但是，許多事情只有一次。比如坐在校園一角那個青色的鞦韆上，比如躲在教室門後面吃辣條，再比如偷出大姨的腰鼓在門口裝模作樣地敲打，以及和小夥伴們玩的那些危險遊戲。
這些事情並不像我們當初想的那麼簡單，但是在大人們眼中卻是“大逆不道”的了。當初，我們也就是僅僅想想著好玩而已。也是，長大後，我們漸漸成熟了。其實，我也好想再蕩一回鞦韆，但是當我看見妹妹那眨巴的水靈靈的大眼睛，我知道有些事情是不可選擇的。就像不再對大姨的腰鼓感興趣，不再與舊時朋友整天混在一起一樣的道理。
時間長了，就淡忘了。忘了過去，因為那屬於死神。但是，當我看到繪本圖冊那些靈動秀氣的細節時，它們又活了般浮現在我的腦海中。也許，死神也不願意看到那些鮮活的畫面被摒棄在歲月的滄海中吧。
敬禮，致意那些生命中最美好的細節！
我和我逝去的童年 篇2
國一作文 ,641字我的童年是在小學度過的。在小學時，我結識了許多玩伴。
印象最深刻的也許就是盧堅了吧。我現在打乒乓有一兩下，也都是拜他所賜，是他教會了我怎麼打乒乓，並且每天陪我練習。“搓，削，拉，”雖然我練得很刻苦，但最後還是沒能勝過他。
他那時候是很頑皮的。任憑老師使什麼招都治不住他。他會逃課打乒乓球，課後去拔自行車輪胎的氣口，還經常和別人打架。當然這些事情我是不會跟著他乾的。
我和他沒能待足六年，因為他被校長退了學。我不知道校長為什麼讓他退學，也許是他拔了校長自行車輪胎的氣口吧。誰知道呢？不過我到現在還記得他退學時，他爸爸帶著他跪在校門口哭著求著要接著小學的情景，他們跪了很久，也哭了很久。但是最後還是沒能感動校長，無功而返了。後來我也見過他幾面，都是他來我們學校打乒乓球時見到的。聽說他轉到郭溪讀了。雖然說我們見過許多次面，但是話卻沒能說幾句。家人認為他不是好孩子，近墨者黑。所以我們見面最多是打個招呼。
除了盧堅以外我還有聖微、志堅兩個朋友。聖微有個外號，打“豬皮”。是盧堅取的，至於是為什麼，我早就不記得了。我只記得他家很窮，窮得叮噹響，簡直就是一貧如洗。他爸爸是蹬三輪的，他還有個弟弟，一家四口都靠他爸爸騎三輪車掙幾個錢。雖然說他窮，但是心地好，人老實。再說志堅，他也許多貪些小便宜，但是他幽默，他總是能給我們帶來歡樂。可能是人胖的原因吧，我們都管他叫“肥堅”。
如今已經好久沒見著他們了。但是我永遠不會忘了你們—我童年時的夥伴，我永遠不會忘了你—我的童年。
紀念我逝去的童年 篇3
國一作文 ,738字小學六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫下了一道永生不滅的長痕。
這六年來，我經歷了多少風風雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是……我自己都難以形容……總之是讓人回味無窮的。
記得那是一次語文單元測試，因為我這次考試跟媽媽立過軍令狀，不拿第一我就不要零花錢，於是我認真的準備著，我滿懷信心的等待著考試的日子，日子就在我翹首期盼中來臨，結果都在我的意料中，我拿到了班級第一。正當我連走路都輕飄飄的時候，突然給了我一個晴天霹靂—同學中有人在議論我這次的成績有水分！為什麼我拿第一就受懷疑呢，為什麼老天爺對我那麼的不公平？我越想越悲哀，越想越難過，整天過的恍恍惚惚，上課也提不精神，如果我舉手回答問題，會不會同學要說我現在故意想引起老師的注意呢？
老師看出我的內心，下課的時候把我叫到辦公室，語重心長的和我談了很多。老師知道被人懷疑的滋味是什麼樣的，如果不想讓人懷疑用你的實力去證明！一切的謠言都會不攻自破，謠言是止於智者。老師相信你的實力，同時老師也支援你！
經過這一次談話，我突然明白了很多，真奇怪，從那以後，我發現老師講的我都明白，而且感覺很簡單，同時我也相信“一份耕耘，一份收穫”，付出的總是有回報的。
雖然經歷過心酸，但是我相信人生也會有甜美的一面。
那是我小學生涯的最後一個生日，我想好好過，也想請最要好的同學一起分享。沒想到放心時候我去請她們的時候，個個都說晚上很忙，沒有時間。我簡直傷心透了，於是一個人垂頭喪氣的回到了家，然而到家的時候，意外出現了，她們個個出現在我家的門口，而且手裡拿著蛋糕和玩具。在她們的祝福聲中我渡過了12歲的生日！
我已告別童年，邁向少年。熟話說得好：花有重開日，人無在少年。我要珍惜時光，好好學習。
致我們終將逝去的童年 篇4
國小六年級作文 ,735字“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”聽著這熟悉的旋律，我就在那不經意間，回到了天真爛漫的幼時……
“哼哼，大壞蛋，看我的動感光波！”沙發上，一個五歲的小男孩學著電視機中的動畫片亂叫，沒錯，這就是萌化人心的—五歲的我！
“快出來玩了。”原來是鄰居家的小夥伴來找我玩兒呀。“來也。”我關掉電視機，飛奔到門前，“走吧，我們去捕蟬。”說完亮了亮手中的網。“走咯！”我們興奮地向不遠處的小樹林跑去。還沒走近，就聽到了密集的蟬鳴，我們快步走去。
“開工，我們分頭行動看誰捉得多。”我像模像樣地說道。於是我們便分開了。我一轉身，就被一塊石頭給絆倒了，摔了個“狗啃泥”。我站起身，拍拍屁股，氣鼓鼓地瞪了石頭一眼，喃喃道：“看來可得小心了。”
半個小時過去了，我們都沒有捉到一隻蟬，“哎呦，太難抓了，要不我們合作吧？”小夥伴說道。“好呀，好呀，正合我意。”我開心地說著。
我們跑到一棵超大的樹下，小夥伴抓起網，說：“我用網從它前面抄，你從後面，好不？”“好呀！”我盯著樹上的那隻蟬說道。說著，行動開始了。他慢慢移動，蟬好像發現了“敵情”，想要逃跑，我迅速從它後方包抄。可“兔子急了會咬人”，這隻蟬急眼兒了，肚子一緊，“呃啊！”悲劇發生了，這隻“壞蟬”在情急之下，居然拉了我一臉尿。小夥伴見了，指著我哈哈大笑，邊笑邊說：“哈哈，你……也太弱了吧，哈哈哈，蟬你捉不到，反而被蟬欺負了，哈……”我氣極了，決心一定要捉到這隻“壞蟬”。
經過半個小時的捉捕，這隻“壞蟬”終於累趴了，我們看準時機，總算捉住了它。
隨著時間的推移，無憂無慮好像漸行漸遠，希望這些美好的記憶可以伴隨我們成長。小時候總想快點長大，可有些事卻真的只能想想。當逝去了，才會懂得珍惜。
致，我們終將逝去的童年。
致我們終將逝去的童年 篇5
國三作文 ,712字童年是愉快而短暫的。
—題記
我們浸泡在童話的世界中，有時會抬頭遙望孤獨的月亮，想象著嫦娥仙子正向我微笑。常常會天馬行空的幻想，幻想著有一天，自己會成為童話裡幸運的公主，有屬於自己的白馬王子；幻想著有一天，自己可以坐在漂亮的南瓜車裡，穿著華麗的公主裙駛向舞會的現場。有時，我們會因為一件小事而放聲的哭，但更多的時候是為自己新奇的發現而手舞足蹈。可惜童話就是童話，永遠也不可能出現在現實中，我們也遲早會長大……
童年的時光就在幻想中飛逝，在懵懂中遠離，令我們措手不及。
還記得小學畢業前夕的那個熱鬧的六一兒童節，那是我們小學最後一次集體聚會。黑板上的八個大字使我們沉默了好久：“我們還能孩子多久？”是啊，還有多長的時間讓我們和童年告別呢？如今的我們在初中生活中忙碌，曾經團結友好的小學同學再很少聯絡。
今年的六月，是童年的最終期限。十二年，不長不短，但足夠使我們記憶終生。
小時候我們盼望長大，可當我們走過淳樸的童真迎來理性的成熟時，那種盼望已久的喜悅並沒有到來，心頭只是有絲絲酸意。是長大了，卻好像有什麼東西在悄悄改變。
那時桂花飄香，不大的校園盛滿了我們的歡聲笑語，花草見證了我們成長的印記。再回首，桂花依舊，昨日的同學又重回舊地。只是再沒有親切動人的笑臉，在沒有肆無忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫著同樣的悲傷，每個緊鎖的眉心都佈滿一致的懷念。在那一刻，我深切感受到給人帶來的改變—熟悉的面孔，陌生的感覺……
時光帶走的不一定是舊日的歡樂，帶來的也不一定是現在的悲傷。
現在的我已經適應了初中的生活環境。獨立，責任會帶領我們走向新的時期。抬頭眺望前方的路，紮實走好腳下的每一步，才能讓回憶不再遺憾！
致我終將逝去的童年 篇6
國一作文 ,634字考上了令人稱羨的初中—淇濱中學，家人也跟著歡喜，再過幾天我就要踏上異鄉求學之路了，這麼多年我第一次離開家，心中萬分不捨，捨不得故鄉，更捨不得我那終將逝去的童年。
早上，開啟大門，門前是大片玉米地，空氣清新又溼潤，稀薄的霧氣似淡淡的牛奶色，在周圍輕輕飄蕩著，門前的路旁有很多樹，一些是柳樹，另一些也是柳樹，一直到村頭，在我童年記憶中夏季最清涼的地方就是這一條長滿垂柳的路。我早上騎車去上學，晚飯後和家人納涼都要在這條路上。而今，這條路將送我延伸到遠方，開啟我的少年求學之旅，而路得那端永遠是家的方向。
家是我從小到大從未離開過的地方，如果不是媽媽太嘮叨，弟弟太霸道，爸爸太忙碌，我認為這個家還算完美，偶爾抱怨一下，媽媽就會說：“牛什麼呀？小時候去幼兒園，一年到頭學不會三句話，整天哭鬧，沒把你扔了，就很對得起你了。”媽媽口中的“三句話”常讓我沮喪，據說是“大公雞，喔喔啼，每天叫我早早起。”當時怎麼也說不囫圇，長大的我常常懷疑那是不是真的。媽媽說我開竅晚，上學前班腦袋才慢慢靈光了。可即便如此，我現在已經是一位瀟灑的美少年了，偶爾考試考砸了也能用詩歌表達心聲“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”
學校是我的最愛，雖然我成績不是最好，但我卻最受老師和同學的喜愛。小學六年我和同學們無憂無慮，一起度過了快樂的童年。就要分別了，從此各赴東西，但是我不會為此感到傷心與難過，要知道“海記憶體知己，天涯若比鄰。”我也懷有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”的雄心壯志。
致我們逝去的童年 篇7
國小六年級作文 ,623字哎，日子過得真快！轉眼間六年過去了，我無法想象畢業後的時光。如列車一樣走了一趟，下車後，這六年間的感情付之一炬了，將永遠不返回，這六年間，有煩惱，也有希望；有快樂，也有那一生難忘的“友情”。
再見了！母校，老師，同學；再見了！童年，玩笑，打鬧。
我恨小學的時間太短，恨“感情”交付得太多，愛校園的一草一木，愛學校的同學們。
我憶回再憶，這幾年來，也有那幾人如{不說女生}王榮梓，王宗宇，王藝童。我很高興我們在一起的時光，哭的是有些人會走。
記得那是四年級中的夏季運動會，我和王{指王宗宇}談天說地，可那已經是歷史，不會再有，我在想王是否在以後能說兩句。
記得那是六年級上學期，我和王藝童第一次開啟心靈說實話，我說到了畢業便淚水盈眶。現在我仍後悔，想著十年或二十年後是否能再見。
至於王榮梓和王梓煜，這兩個人中王榮梓是我的知己，他具有一種令人佩服的品質，是我一生難忘的第一人。王梓煜是我見過的一位好女生，做了許多天同桌，我們有了一種友誼，使之越發牢固。
接著是老師，高老師是我遇見的一位難得的好老師，我喜歡上高老師的課，因為每節都課始終保持著幽默。
馬老師是一位好老師，她同兩位老師一樣敬業，上她的課有一種歡樂之感覺。
王老師是位年輕的老師，為了我們，她付出的心血是最多的，我也希望還能在畢業後再聽一節王老師的英語課。
同學們和老師是我這六年的陪伴，真是“天下大勢：分久必合，合久必分。”我希望老師，事事順心，身體健康！希望同學好好學習，天天向上！
致我們終將逝去的童年 篇8
國小六年級作文 ,762字敬愛的老師們、親愛的同學們：
此時此刻，我們激動、開心、興奮又有點憂傷的聚在這相伴六年的操場上，這六年你還記得什麼？
六年時光站瞬即逝，六年前剛入學的害羞情景你是否還記得呢？六年前剛入學我們如何打成一片你是否記得呢？六年前剛入學你最親的朋友你是否記得呢？這千千萬萬的片段慢慢的浮現在腦海裡，同學們一起趁著大好春光去回憶那2013年一年一班的獨享記憶吧！
記得在四年級時我們的大家庭中離開了一位兄弟，他就是小慶，回憶起他，他在當時可是人見人愛，花見花開的存在，他正直，勇敢、樂觀的性格讓他與全班都是朋友。可在四年級時他就轉學走了，這讓我在四年級時就體會到了失去友情的痛苦，也讓我更加珍惜這同學之間的同學情。
要問小學最難忘的“苦”事，那莫不是那兩天一夜的軍訓：在五年級下學期，我們迎來了早有耳聞的軍訓，在軍訓的第一天，我們就大容量的學習了一套動作，為了與其他學校比拼，我們更加努力練習，在那時是什麼支撐著我們？是同學之間的互相鼓勵，那次我成長了許些。
小學生活裡，是誰一直牽引我們？是誰保護我們茁壯成長？是誰讓我們在知識海洋裡自由地吸收知識？是她——老師，所以我想感謝那位從三年級接手我們班的譚six，有一次，我們在元旦表演會上展示了用將近半個月練習的表演。可當上場時就漏洞百出，你沒有責罵我們，可我十分清楚明白您的用意，謝謝了！
同學、老師們，我們變得是不像往常每天都可以見面，不變的是我們的情誼，你們是我的家人，校園是我的家，我感謝你們的出現，感謝你們帶給我的影響，感謝你們在成長的歲月中相伴我左右，讓我不再孤單，千言萬語不如匯成一句：“三生三世我們的友誼依然堅固，再見了，校園、老師、同學，我們總要踏出校門，邁進中學，現在做的只能珍惜接下來與你相伴的日子。
致我們即將逝去的童年 篇9
國三作文 ,1361字思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，一次又一次衝拂著我那如詩如畫的童年。
恍惚間，我彷彿回到兒時綠色的竹林裡，聽到悠長的喚兒聲透過嫋嫋升起的炊煙，悠悠地飄到我的竹榻旁。
早春時節，後山的竹林趕趟兒似的泛起青翠，在竹林裡野慣了的我，理所當然的是愛竹的。調皮的時候會和弟弟拿起彈弓，悄然來到竹林，撿起尖利的石頭，瞄準毫無戒備的小鳥；心靜的時候，我便與妹妹坐在竹林裡，妹妹跳著舞，我則哼起了歌；愁悶的時候，喜歡在竹林裡徘徊，傾聽竹的訴說，聞聞周圍的清香；高興的時候，喜歡在竹林裡來回穿梭，與鳥兒對歌，與風兒共舞。
春天，誰都耐不住寂寞，至於小孩子們，更是耐不得清閒，餘輝退去，明月初開，房簷下，大人們還在品嚐春筍，筷夾臘肉時，一陣陣充滿童稚的笑聲傳來，這聲音穿過靜謐的田野，在大片大片的油菜田中迴響。
此時，空曠的晒穀場以成為我們的天下，嘻嘻哈哈的鬧開了，玩起了捉迷藏。儘管月光把大地照得發亮，但是，我們還是有地方藏。矮矮的青灰垛下，場子邊的夜薔薇叢中，油菜田裡……
有一次，在捉迷藏遊戲中，我正思索著躲哪去。忽然，我一拍腦門，想起臨水的幾叢苦竹，離晒穀場只有一段塘堤，雖然那地方小，但總比在野薔薇叢中挨紮好多了。我偷偷的溜過去，心裡又興奮又緊張，一邊走一邊望，生怕他們瞧見我，忽然腳底一滑，身體徑直朝水塘中溜了下去，慌亂中幸而抓住了只有兩根指頭粗的竹子。然而他們已經循聲而來，不好，我就會糊里糊塗的成為第一個“落網之魚”。我一個鯉魚跟頭，爬了上來，拖著溼漉漉的鞋子，貓著腰飛快的跑回了家，偷偷的翻牆一躍，悄悄地進入房間，脫下鞋襪，再翻牆，原路返回。這時遊戲的第一輪已經結束了。小夥伴們又想出了一個新點子：誰能在下一輪中找到全部的小夥伴，明天誰就是我們的頭。小夥伴們一下子興奮起來，口號剛喊出，都一溜煙兒的沒了蹤影。
奇怪？磚垛下沒有，薔薇叢中也沒有，油菜田裡更不可能了。唉，去哪兒了呢？我耳朵一豎，眼睛一瞪，企圖尋找蛛絲馬跡。突然，從竹林裡傳來吸鼻涕聲。哦！他們在竹林裡，我竊喜，便小心的從後邊繞過去，那些小夥伴正擠在一叢竹子後面，貓著腰想透過竹子間狹小的縫隙尋找到我的蹤影，看他們那股緊張勁兒，我像中了大獎似的大聲喊道：“不許動！”哈哈，他們個個嚇得魂飛魄散，接著都哈哈大笑起來！“都蹲好了哦，我來數數”我得意的數了起來，“一、二、三、四、五、六、七”一個都不少啊！我高興得又蹦又跳，因為明天我就是他們的女皇啦！
如果說捉迷藏是精神上的樂趣，那麼抓魚卻兼顧了精神和物質上的雙重樂趣！每當環村的小河漲起春潮，我們便提竹簍，負一身竹陰，赤腳沿溪而下，嘴裡含著竹葉吱吱地吹。走到柳樹最密集的地方，就把竹簍排在水裡，然後回到岸邊躺在綠茵的草地上美美地睡一覺，或者坐在柳樹上，擰一把柳葉編個花環。等到夕陽西下，提起竹簍，搖一搖，便會傳來魚兒叭叭的聲音。如果運氣好的話還可以抓到四、五條小鯽魚或撿個河蚌呢！
兒時稚趣早已逝，自從長大後，幽幽的竹林離我越來越遠，只在心裡留下屢屢情思，理不清，抹不去。這段日子我將永遠的珍藏，因為它是我童年的點滴。
揮手告別，童年的春天，站在時光轉角，迎接盛夏時節。
致我們終將逝去的童年 篇10
國小六年級作文 ,645字童年像一個木盆，裡面盛著我的淚水與歡樂，伴陪伴著我成長的光陰。所有人兒時應該都幹過不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。
那是一年盛夏，我在婆婆在家裡，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴晒，和鄰里幾個小夥伴瘋瘋癲癲的玩著遊戲，忽然我的腦海中閃出一個絕妙的鬼點子——開一個水果大宴會，哪裡來這麼多水果呢？不用急，我家有的是果樹，只不過要偷偷的，因為大人怕我摔了，不安全。
我招呼來十幾個小孩子，分配了任務，力氣小的在底下撿，力氣大的拿工具在樹上“掃蕩”，個子高的就麻煩了，必須一個接一個一個架在別人身上，我這個指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個人的重量，我真是欲哭無淚。那這個梯子幹嘛呢？外公在後院砌了一個水泥牆，為了不加大動靜，我們必須將樹枝壓向牆外，這樣才能摘到那美味可口的水果。
但是事情並不像想象的那樣順利，手還沒夠著樹枝，這上面的人險些掉下來，不一會兒，所有的人都開始不平衡，乍一看，說不定還像一條蠕動的巨大長蛇，還好我們沒有摔下來變成正宗的腦震盪患者，還成功的收穫了兩三籃子水果，我們結著伴兒洗完水果，在一片樹蔭下砸吧著嘴吃“勞動”換來的可口水果時，壓根兒沒想家長會發現果樹少了水果。
回想到這裡，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時候該與它說聲再見了。