自習課事件相關作文20篇

自習課事件篇1

國小二年級作文 ,1909字

【自習課事件】

韓睿宸

星期四下午，二年級十一班正在考試，王紅是一名品學兼優的好學生，李王學習很一般，他們正在考試中，李王一拿卷子一看，天哪！這些我都不會呀，李王心想：我本來學習就不好，我要考零分了，李王使勁撓頭腦袋，都快要撓爛了，還是不會寫，完了，完了這次又要考砸了。

最後李王還是瞄了王紅一眼，李王一看天呀，王紅都快寫完了，心想：我得加快速度了，我抄她的一定能考一百分的。

最後等李王快抄完了的時候，被王紅髮現了，王紅說：“自己的事情自己做，你偷看我的答案屬於不勞而獲，是不對的！”李王心想：抄一下你的答案怎麼了，真小氣！你還三好學生那，抄答案都不行，我再也不和你玩了。真不知道老師是怎麼選的三好學生，她真不應該當三好學生呀，我不和你回家了。

李王在家裡寫作業，沒想到的是王紅還是來到了李王家，王紅說：“我今天看見你考試不太好，所以我幫你補習功課。”

【自習課事件】

師梓涵

星期五的下午，最後一節自習課，老師去批改作業去了，讓學生們在教室仔細的寫作業。不知過了多久，壯壯抓耳撓腮，因為他有一道題不會做，並且他絞盡腦汁的算也算不出來，壯壯心想：不如抄同桌的答案吧。這時，蘭蘭發現了，他嚴肅地對壯壯說：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是屬於不勞而獲，是不對的。”

同學們都回家了，這時天上下起了傾盆大雨，壯壯回到家，繼續補作業，他寫呀，寫呀。這時，有人在“咚咚咚咚”的敲門，壯壯邊走邊想：誰會在下大雨的時候來我家呢？壯壯滿腦子的疑問。門打開了，壯壯發現是蘭蘭，便問：“你來我家幹什麼？”蘭蘭說：“我來給你補習功課。”壯壯頓時覺得很幸福，能有一個這麼好的同桌。他補習功課的時候格外的認真，同桌也覺得這樣的學習方法非常好。

從此，這兩個同桌克服了重重困難，成為了班級裡最優秀的同桌。

【自習課事件】

馬躍原

星期三下午的第一節自習課，老師去開會了，讓同學們在教室裡安安靜靜地寫作業。

不知過了多久，壯壯有一道題不會，怎麼想也想不出來，他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最後，他決定抄一下同桌的答案，因為他同桌的作業經常是滿分，她寫的答案肯定都是對的。不料，被她給發現了。她問壯壯：“你為什麼要抄我的答案？自己的事情自己做！你偷看我的答案屬於不勞而獲的，是不對的！”

這時放學鈴聲響了，同學們都交了作業回家了，只有壯壯被留在學校繼續寫他沒寫完的作業，突然教室門想起了“咚咚咚”聲，壯壯開了門，發現同桌來了。原來，同桌來給他補習了，她對壯壯說：“做題的時候要勤于思考，多動腦筋。再不會的話，你就先寫後面的，把後面的題都做完以後，你再回過頭來想你不會的。”

這個故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。

【自習課事件】

聞琪鈞

今天是二年級一班的考試，王剛和李美是一對同桌，老師剛發下卷子，王剛一會兒寫一會兒想，他的同桌李美是一個學習非常好的學生，王剛想：這題也太難做了。

王剛不小心看見了同桌的試卷，他一會兒看一下，他想：如果我今天一直抄李美的卷子，我就不用捱打了，還會被老師表揚，只要同桌沒注意他就可以一直抄。

忽然，李美髮現王剛正在抄她的試卷，他說：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是屬於不勞而獲。”說完李美就把自己的手蓋在試卷上。王剛想：不就是把你的答案抄了一下麼，真小氣！

交試卷的時間到了，王剛垂頭喪氣地把試卷交了上去。到了晚上，王剛一個人在家裡寫作業，嘩嘩……外面下起了傾盆大雨，從門外傳出了：“咚咚咚”的聲音，王剛把門一打開發現，外面竟然是自己今天考試的同桌，王剛說：“李美你怎麼冒著雨來我家呢？”李美說：“我是來幫你複習功課的。”王剛想：李美可真是一個品學兼優的學生呀！我之前不應該說他是小氣鬼。

【自習課事件】

許欣冉

今天，高新第一學校要考試，王剛和李紅是一對同桌，李紅是一位“品學兼優”的好學生，王剛上課老是被老師說。

考試的時候王剛有一道題不會，他絞盡腦汁想：我又要考零分了。

王剛瞄了同桌的試卷一眼，看同桌的試卷都快寫完了，他想：她學習那麼好，那我問她可以抄一下不。於是，他就問同桌說：“你可以讓我抄一下麼？”李紅說：“不行，這樣也會害了自己的！”王剛想：“小氣鬼！”

考試完了之後大家都走了，王剛和李紅也回家了，王剛回到家了，過了一會兒，李紅從門外衝了進來，王剛說：“你怎麼來了？”李紅說：“我來幫你複習了，因為你今天考得不好。”王剛說：“謝謝你！”他們一起復習完了之後，又讓王剛做了一份試卷，竟然是滿分，李紅說：“你真棒，進步很大！”

我從這個故事中明白了，同學之間要互相關心，如果你抄別人的試卷，那你自己試卷上的題就不是你自己寫的，反而是害了自己。只要你上課認真聽講就可以得一百分。

自習課事件篇2

國小二年級作文 ,961字

【自習課事件】

李梓瑞

今天是考試的日子，每個同學都很緊張，特別是二年級5班的亮亮，因為他經常被老師叫家長，但是他的同桌李紅一點都不緊張，因為她是班長學習很好。過了一會兒考試開始了，老師給每位同學發了試卷，說：“開始！”同學們就開始了。

剛開始亮亮寫得很快，但是沒過一會兒，他就遇見不會的題了，他絞盡腦汁，心想：“這個題怎麼這麼難呀！都怪我平常沒有認真學習。”他都出汗了，可是他看了看同桌剛好寫了這道題，而且寫的很快。

亮亮心想：“算了吧，同桌寫得那麼快，都快寫完了，我就抄一下她的吧！”然後亮亮就偷看了李紅的卷子。

李紅靈機一動就發現了同桌在抄她的，說：“自己的事情自己做！你偷看我的答案屬於不勞而獲，是不對的！”李紅說完就把卷子蓋住了，亮亮心想：“完了，我這下要考零分了。”

下午亮亮垂頭喪氣地回家了，晚上亮亮正在寫作業時，突然傳來了：“咚咚咚”敲門聲，他走過去打開了門看見同桌站在門外拿著雨傘，亮亮奇怪地說：“李紅你怎麼冒著大雨這麼晚來我家呀！”李紅說：“我來幫你學習呀。”亮亮說：“你真是一個品學兼優的好同桌呀！”

【自習課事件】

朱儁哲

星期五下午最後一節自習課，老師去開會了，老師讓同學們認認真真的寫作業。突然壯壯有一道題不會寫，他著急的滿頭大汗，想：這道題該怎麼寫呢？

壯壯突然想到可以抄同桌的呀！同桌學習那麼好，每次作業都可以受到老師的表揚，所以壯壯的眼睛直勾勾的看著蘭蘭的答案，蘭蘭發現了，說：“你為什麼要抄我的答案，自己的事情自己做，你抄我的答案不就是不勞而獲嗎？是不對的！”

壯壯還是想抄蘭蘭的，蘭蘭趕緊把答案蓋住。壯壯左看看右看看，不知道該怎麼解這道題，只好自己想。

叮鈴鈴，下課了。同學把作文交到講桌那裡，然後都各回各家，壯壯沒有辦法，只好把作業帶回家，在家把作業寫完。壯壯正寫作業的時候，突然下起傾盆大雨，聽見有人在門外敲門，壯壯把門開啟，蘭蘭在他家門前，壯壯奇怪地問：“你到我家幹嘛呀？”“我是來給你輔導作業的，你不是有題不會嗎？我來教你一個辦法。”蘭蘭說。蘭蘭給壯壯講的時候，壯壯認真地聽，蘭蘭把題講完了。壯壯馬上就把題做出來了。蘭蘭對壯壯說：“以後要認真聽老師講課，不能抄別人的答案。”壯壯說：“我知道了，我以後再也不抄別人的答案了。”

這個故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。

有想象才美味——讀《李看看的自習課之夢雲間甜品店》有感篇3

讀後感 ,976字

趁著寒假期間，我讀了一本著名作家常怡寫的書—《李看看的自習課之夢雲間甜品店》。一拿到手上的時候，我就非常喜歡，便迫不及待的讀了起來，裡面最讓我感興趣的一篇文章就是《雲間甜品店》了。

這篇文章的主人公是李看看，這個故事講述了李看看在夢中品嚐了美味的食品。那天，李看看被老師批評了，她就在自習課上哭著哭著便睡著了。在夢中，她進了一座大廈，那裡有一間甜品店，裡面的各種美味甜點真是令人垂涎三尺。李看看一共品嚐了四種美味的甜點，有法式乳酪泡芙，草莓汁配芝士冰淇淋球，蜜桃香草蛋糕和提拉米蘇。李看看對這四種甜點都很入迷，格外對提拉米蘇更是喜歡。然而在最後付錢的時候卻遇到了麻煩她吃的這四種甜點價格太昂貴了，一共需要二百二十元，而李看看帶的錢連一百元都不到。最後，她好不容易才逃了出來，嚇得一下子從課桌上驚醒過來，才明白這原來只是一場夢而已。

讀完了這個故事之後，我知道了李看看是一個十分喜歡品嚐美食的小姑娘，她的夢想是當一位有名的點心師。其實，我也非常喜歡吃甜點的，我和我的媽媽都是個美食愛好者。

通過了這個故事，讓我想起了我小時候的一件事，現在回憶起來都覺得有點可笑。那時候，離我六歲生日的前天晚上，我和媽媽鬧了一點兒小別扭，我就生氣的回房間關門去睡覺，不知不覺的睡著了。我在夢中夢見了在我的生日大餐上，爸爸媽媽把家裡佈置得漂漂亮亮的，一下子就把我看呆了，一瞬間都沒回過神來呢！正在我入迷的胡思亂想的時候，爸爸和媽媽一起走過來對我說：“寶貝，祝你生日快樂！”然後，手拉著手把我帶到一張桌子前並坐下，桌上有各種各樣好吃的東西，還有一個大大的冰淇凌蛋糕。過了一會兒，親朋好友們都來了，氣氛可熱鬧了，大家在一起說說笑笑，我玩的可真開心！突然，我聽見了媽媽的一聲大吼：“起床了！”嚇得我一下子驚醒過來，發現自己還躺在床上，便明白了這是一場夢。忽然，媽媽問我：“你怎麼睡得這麼香？叫你好幾次都沒聽見，嘴裡還嘟囔著生日蛋糕呢！”我便一五一十的告訴了媽媽我做的夢，媽媽聽後哈哈大笑，說我又愛貪吃又愛想象。結果我過生日那天，爸爸媽媽做了一桌子豐盛的飯菜，還有一個大大的生日蛋糕，那個生日我過得最開心、最難忘。

我覺得，我們的童年裡最好有一點幻想，它能讓我們的童年更加精彩，不過我相信，我也是個愛想象的小姑娘。只要我愛想象，大膽地想象，生活就會更美味！

特別的自習課篇4

國一作文 ,519字

學校裡面的課程安排都會安排自習課，既能培養出同學們的自主學習能力，還能讓同學們在自習課上自由安排學習時間，把自己不擅長或者需要溫習的那一部分，在自習課上能夠完成。

在看到課表上寫著下一節課是自習課時，同學們都表示終於可以放鬆一下了，因為自習課能有老師在教室看著，就預示著我們可以為所欲為了，班上好動的男生都已經在為自習課上的娛樂活動做著充足的準備。

正當我們享受美好的自習課，班主任來到了教室跟我們說了這麼一段話，老師說下節課是自習課，時間是你們自己的，老師希望你們能夠好好把握，好好利用起來，之所以有自習課，是因為老師相信你們。老師語重心長的一句話，讓原本嘈雜的教室瞬間鴉雀無聲，同學們我看看你，你看看我，大概是懂得了老師的良苦用心。

自習課的鈴聲響起，原本好動的男生起初左顧右盼，看到周圍同學們都投入到了學習當中，自己也拿起了書本，看了起來。整堂自習課，教室內學習環境很安靜，只有同學們翻書的聲音，老師的一席話，那一句老師相信你，讓我們不願放棄自己，不願辜負老師對我們的期望，就算老師不在教室內看到我們的表現，但是也不能阻擋我們。

這是一節特別的自習課，也是一節安靜且充實的自習課，這堂課上我們收穫了老師的信任，收穫了學習後的甘甜果實

自習課篇5

國小三年級作文 ,346字

過了一個快樂的寒假，我們迎來了第一節自習課，大家被分到四個班，我還留在自己班。

“叮叮—”上課了，老師說：“同學們好。”我們說：“老師您好。”等我們按部就班地喊完這些，這節課才正式開始。因為我的班是數學挑戰班，所以我本以為是老師把十分難的數學題寫在黑板上，我們在自己的本子上完成，沒想到老師說：“下週有一個數學比賽，這次發一張比平常難一點的試卷，看答對題數是否參加比賽。”我聽了後心想這次要努力，一定要參加比賽。我想完後，似乎來了動力，試卷一發下來，我寫上名字就立刻想數學題目。第一題是一個找規律的題目，我把題目抄在本子上寫出相鄰兩個數相差多少，再想這個相差的數量是怎麼變化的。我一道道的寫下來，遇到了不少困難最後還是寫出了答案，完成了試卷。

看來什麼時候都要努力，剛開學也一樣。

我們的自習課篇6

國一作文 ,579字

上了初中自習課雖然不多，但每天也有那麼一兩節。我們還沒有學會在課堂上正兒八經的寫家庭作業。所以我們的自習課上是一片“狂歡”景象，慘不忍視。

呼、呼、呼—三聲哨響開始上課了，剛開始紀律還算可以。紀律班長也滿意地寫著作業，但是好景不長，一位仁兄突然不合時宜地打了個驚天動地的噴嚏，於是，所有的安靜祥和，都被這聲噴嚏聲破壞掉了。全班“嗡”的一聲鬨堂大笑，笑聲把天花板都要掀翻了。

緊接著我那不安分的同桌，混水摸魚和後面的人說起話來，紀律班長一見這情景，立刻火冒三丈，大喊一聲“安靜”。可是初一四班如脫了韁的野馬，怎麼收也收不回來，班長這一喊反而適得其反，火上澆油亂中加亂。

班長一看，獅子大開口沒用，只好使出他的殺手鐗—紀名。他提醒我的同桌：“別說話，再說話就記名了”。

我同桌也是知錯不改還變本加厲起來，哼起了不知名的小調。

班長一看，嘿，這小子，記上了同桌的名字。我太生氣了，同桌擾亂我學習不說還被記名扣了分。

不施加“法律的懲罰”不行了，我立刻連掐帶踢。嗷…殺豬般的嚎叫，傳遍整個教室，班長嗓子都吼啞了，也沒能力力挽狂瀾。

這時，一位小姐和一位先生因言語不和大吵起來，我聽得頭皮發麻。就在這天崩地裂之時，救命的下課鈴聲終於響起來了，再晚一秒，我的頭就爆炸了。

我飛快的衝出教室，聞著外面清新安靜的空氣，感覺好舒服。

哎，我們的自習課。

“安靜的”自習課篇7

國小四年級作文 ,496字

“山中無老虎，猴子稱大王”，這句話可真是完美地詮釋了我們班這節自習課的現狀。這不，“老虎”一出去，“猴子們”就開始活躍起來了。

只見“放風手”小D同學盡職盡責地守在門口，其餘的便在教室裡自行歡鬧起來。“我是一匹來自北方的狼，”小Q同學率先開起了個人演唱會，在講臺上旁若無人地唱了起來。下面，幾個要好的女生則自動分組圍成一團從最近班級裡的流行新書講到現在的新電視節目，再到19世紀的老電影；從盤古開天地談到現在新型機器人，那可真是上到天文，下至地理無所不關心呀。

男生團體們正興奮地談論著遊戲，每個發言的人都思路清晰，條理通順，手舞足蹈，彷彿一群演說家們在進行精彩地辯論賽。

突然，一聲大叫響起“虞老師來了！”放風手小D最先竄回自己的座位，演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之勢奔回其位置，其他同學也不約而同各歸各位，教室裡頓時鴉雀無聲，只聽見輕輕地翻書聲。

十秒、二十秒，哪有虞老師的影子？就在膽大的同學剛要解除“警報”的時候。虞老師腳步輕快地走了進來，微笑地望著大家“今天的自習課大家表現不錯，提出表揚，希望大家斷續保持！”虞老師鼓勵地眼神一一掃過大家，這讓如釋負重的我們也多少感受到了一絲愧疚。

自習課篇8

敘事作文 ,569字

今天曆史老師發怒了，原因是老師提問，我們錯的一大片一大片的，背誦都不紮實。老師最信任的是我們班，而讓老師最失望的也是我們班。

我們的體育課在班裡上自習，突然歷史老師氣沖沖地走向講臺，老師板著臉，班裡的氣氛突然變得嚴肅起來，老師念著過關的人。我的腦海中浮現出我答題時手足無措的樣子，手緊緊地握著筆，腦子裡卻是一片空白。一個字也寫不出來，只好一直用手捂著。老師念三分兩分的同學讓他們拿來試卷給老師看，老師看試卷改了的並給了他們一次機會，改動的不完整的處罰不變。接著，班主任走了進來，歷史老師生氣地說：“正好你來了，我讓他們昨天背了，看看今天的聽寫的，沒有一個能全對的，虧你們還是一班，我還那麼相信你們，還不如二班三班，竟然還有一個沒寫名的0分。”班主任也很無奈，搖了搖頭走開了。歷史老師邊說邊用手拍著講臺“咣咣”的聲音令整個班都嚴肅起來。又刺在我們的心頭，我的心，像一個小兔子撲通撲通亂跳，待我回過神來，老師已經出去了。

同學們，你們向著自己的目標努力了嗎？你接近你的目標了嗎？“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”不經歷重重艱難困苦，又怎麼會成功。其實每件事就像流水一樣，如果你是一片樹葉，自然是隨波逐流，高處的飛鳥就可以看清你未來的方向。但如果你是一艘輪船，誰又能知道你是否會逆流而上。所以，我們要加油，努力學習。同學們，今天你們努力了嗎？

自習課上的活寶篇9

國小五年級作文 ,696字

自習課又到了，請大家做好防“聾”準備！這說法誇張嗎？不！自習課已成為我們班最危險的時間—活寶群出。

我們班幹部接到上級——王老師的命令後，便全副武裝，準備戰鬥：

菲菲同學準備了筆和紙隨時記名；

小葛同學雙手緊握，要隨時把人揪出去；

怡怡同學清了清嗓子，隨時綻放美妙的河東獅吼；

而我呢更離譜，準備了兩把美工尺、一個小圓規，進行威懾。

什麼？你問為啥？制那群活寶唄。

活寶們開始活躍了。祥和第一個打破寂靜，開始說話了。只見小葛一個箭步衝上去，一記渾元掌拍下，祥和卻縱身一躍，假裝撞上了桌角，然後倒地不起，大喊道：“班頭打人啦！”現實版碰瓷就這樣上演了。可是誠實的同位揭發了他。同學們頓時笑成了一片。我三步並作兩步，拿出武器怒氣衝衝奔過去。他一見，立即端坐了起來，假裝若無其事。

這時，一隻蜘蛛牽絲滑了下來。小然大聲喊道：“嘿，夏洛特工隊！”同學們又是一陣鬨笑。小葛也笑了。

我說：“你笑什麼？”

“嗯？”

我“嗯什麼嗯！”

菲菲見了也“呃”了一聲，小葛立馬接上說：“呃個毛線啊！”

好吧，我們開始內訌了，吵得不可開交。

同學們則吃瓜看戲。“QQ糖”同學拿出一個裝滿糖果的袋子，一邊扔糖一邊喊：“發喜糖了！發喜糖了！”

我們一聽，立刻停止爭吵，一起撲向他…

哎，悲歡自習課，這就是我們班經常上演的戲碼。

一堂自習課篇10

敘事作文 ,477字

我們班是一個非常怕謝老師的集體。因為一則是做不好，還有捐給班裡100元班費。二則是她在校園裡很有名氣和會教育學生。

今天下午前兩節課是作文課，謝老師坐在講臺上，我們在下面看著《西遊記》，沒有多少人敢說話，班裡安靜的出奇。第三節數學課上的多了幾分樂趣，但微微嘈雜。

最後一節是英語課，因為英語老師有事，沒有在我們班裡，在無人看管之下就上了一節嘈雜的自習課。

誰也沒想到，謝老師在監控裡看著我們。

課上，我和程一諾發生了一些小分歧，就開始吵架，自始至終沒寫幾個字。再加上後面兩個同學的雪上加霜，他們仨幾乎只寫了幾個字兒。離放學僅剩下的後15分鐘，班裡更是按耐不住了心情，班裡的嘈雜聲更大了，我想起了劉昱辰寫的那篇隨筆《自律》就開始俯下身稍寫幾筆。但因為後面三位男生說話聲音太大了。

就這樣放學了還沒等到出門，謝老師就來了，讓我們寫完作業再走，寫了十幾分鍾後謝老師發話了，讓我們回家再寫，還講了許多要求。

哎，以後自習課你還敢說話，不寫作業了嗎？哎……我是不敢了。

自習課上甚嘈雜，

就因我們多說話。

還未等放學，

老師來講話。

自習課進行時篇11

國三作文 ,1182字

我喜歡學習，更喜歡上課。我喜歡博大精深的語文；也對似懂非懂的英語情有獨鍾；奧妙無窮的數學是我的拿手課，同時也愛上了有趣的物理。政治課上“周公”駕到，歷史課上唐宗宋祖隨後就到，音樂課上歌聲陣陣；體育課上笑聲盈盈……就是被忽略的自習課，它是我們自己的天地，無拘無束，以它的“包羅永珍”博得了我的最愛。

自習課的語文是最輕鬆。讀幾遍課文，背幾遍古詩，興趣高的同學幾行小詩隨口而出，寫的文章鬆鬆散散，欠通文理，趕緊的，“三分投藍”直進垃圾桶，免得被同學看見了說自己白痴。

數學自習最有趣。三個一堆，五個一群，共解難題。有遇到難題時，小聲說出：“幫我解題。”時，張啟順苦思冥想，劉海生抓頭搔耳，突然兩人眼裡靈光一閃，難題就這樣被解決了。這時，門口的“情報員”何壽珍的一聲“大家安靜。”教室裡頓時一片寂靜，只聽得樓道里老師自唱著走過來了（到了門口他一定在偷著樂），推開門說：“大家繼續保持安靜，下課前把作業都做完了。”然後笑著出去了。然而教室又恢復了熱鬧的氣氛。

政治的自習課是寂寞的。為數不多的同學在塗改著練習簿，更多的同學在用課本蒙著頭去見“周公”了。好不容易聽見有人在背“四項基本原則”卻遭來了別人的責罵：“不能小聲點啊，沒見我在睡覺啊。”哎，悲啊。政治老師見狀說：“同學們，政治是中考必考的科目，有些東西必須得記住，再說已經初三了，就不能自覺點嗎。”哎……

化學課自習最生動。不知怎的我發現文我們班的同學在化學課上異常激動，動不動就會大叫，這時卻引來了班長，課代表和同學們的臭罵，從而口角爭執就開始了。而現在對我已經投入“領土”完整的戰鬥中——因為我好和同桌喜歡趴在桌子上從而不可避免地“侵略”到對方的“領土”為了我們根本利益出發，桌上又多了一條“三八”線，為了不讓自己的“領土”再次遭到侵略，眼睛不時地從那些化學符號抽出點光來注視著那條“三八”線。

忙活了半天終於等到了下課的鈴聲，課間活動一定少不了我們--——毽子跳繩各個棒跳高跳遠加長跑，老師見了直叫好，還說：“照這個情況下去，中考時拿個三十分一定沒問題。”聽了這話我們想到自己已經初三了，學習的重壓再次將我們壓進教室，此時自習課還在進行中……

老師不在的自習課篇12

國一作文 ,868字

“各位班主任老師，馬上到校長室開會！”學校裡，校長又用他那充滿噪聲的大喇叭廣播著。

我們都暗暗發笑——終於不用上這枯燥無味的課啦！

老師把我們班的“魔女”叫上臺來，所謂“魔女”，其實就是班長啦，只不過她可是我們老師的“小跟班”，比老師還要嚴厲呢！

老師前腳剛一出門，教室裡就有了點小騷動：張三李四在竊竊私語；“發明家”小剛把他的鋼筆給“解剖”了；小明在看漫畫書，自己還偷笑呢……

“魔女”見這情景，拿起板擦，重重地拍在桌子上，瞪大眼睛吼道：“都快寫作業！小心我把你的大名掛在黑板上！”她剛說完，便傳來一聲驚天地泣鬼神的屁響，全班頓時沸騰起來，原來是我們班的“屁神”又開炮啦！

這下可一發不可收拾了！“搗蛋鬼”小李拿起一把掃把當吉他開始“演奏”起來，逗得全班鬨堂大笑；天上紙團、紙飛機亂飛，有一架飛機正降落在“魔女”的鼻尖上，“魔女”眼裡哪裡容得了沙子，但是，任她發出再大的聲響，吼得再狠，同學們依然我行我素；她拿起粉筆，想要記名，又不知道記誰好；她眼裡閃著淚花，都快要急哭了。

這時，我們班的“放哨兵”大喊一聲：“老師回來了！”0。01秒之後，我們教室的門被“嘭”的一聲踹開了，教室裡頓時鴉雀無聲。門外的老師正喘著粗氣，頭上彷彿冒著煙，鼻頭點綴著汗珠，氣得臉通紅，黑邊眼鏡下那雙嚴厲的眼睛正狠狠地瞪著我們……

“整個年級就屬你們最吵！作為懲罰，今天作業翻三倍！”我的腦海裡迴盪著老師的話，我揹著沉甸甸的書包，嘆了口氣。唉，珍愛自習，好好學習啊！

一節自習課篇13

國小四年級作文 ,639字

今兒的天潔白清澈，路旁的小草在快樂地跳著踢踏舞，小花害羞地漲紅了臉，依偎在大樹下乘涼，樹幹也熱情地搖擺著枝葉向人們一一問好。而我們也擁有了一節像小花兒一樣的幸福時光---自習課。

當清脆的鈴聲打響，老師踏著威嚴的腳步向教室走來，犀利的眼神掃視之地，調皮的動作寸草不生，她到了座位最後一排，低下頭開始批改作業。整個教室只聽到“刷刷”的聲響，有一種暴風雨前的可怕安靜。別以為老師只是在改作業，她還用上了武林絕技，豎起了那如兔子一般的耳朵仔細聆聽，還會猛地一抬頭，睜開彷彿是錐子一樣的眼睛，發出幽綠色的光芒捕捉著每一隻忍不住在竊竊私語的小老鼠們，再用眼神中發出的冷光凍結一切雜念慾望，教室裡瞬間安靜下來。

可是不過三五分鐘，又有些人開始蠢蠢欲動起來。調皮的小Q小眼睛三眨兩轉悠，就和前面的同學傳起了紙條。他們把不能說的話都寫或者是畫在了紙條上，明明只隔著前後桌的距離，兩個人卻像許久未見的老友一般有著說不完的話。小U和小A是一對同桌姐妹花，兩個人都是活潑好動的性格，做任何事情都是形影不離，這不，趁著老師剛低頭批改作業的空檔，兩個人又玩上了翻花繩。而小Q的同桌小G同學卻絲毫不受任何影響，無論身旁的同學製造出了怎樣的躁音，都能紋絲不動，心如止水的她自動開啟了閉屏功能，摒棄周圍一切雜念。她的眼睛像天空一樣清澈，像海一般深沉，濃密的長睫毛直挺挺地立著，就像她的人一樣一絲不苟。

“叮鈴鈴”，下課了，這可是一節充滿了人生百態的自習課啊！

學習是自己的事篇14

高三作文 ,777字

回首高中三年，感慨萬千。在高中的學習生涯中，我體會最深的只有七個字：“學習是自己的事。”

自覺掌握知識。知識的積累要靠自己。語言學習要有所突破，積累和應用都相當重要。積累的過程，還只是打基礎，更重要的是在平常時多聽，多讀，多寫，多想。語言只有用多了，才會有語感，才能理解語言的內涵。因此，在高三語文的複習中，應該定時去接觸一些文章，試著像學習新課文一樣去分析，揣摩作者的態度，遇到一些優美的片段，可以自己定位、分析，覺得有價值，可以摘抄並背誦。但對於英語，考試已淡化語法，而重在理解與句子的運用，熟讀和牢記課文是對訓練語感最有益的幫助。學習重在自覺堅持！

實踐出真知。對理科生而言，數理化是重點，也是難點。識記知識固然重要，但要想運用自如，必須沙場練兵。自己專研，開動自己的腦筋，這樣大腦“才不會生鏽”。當自己用心做出一道題，並且運用了平時自己積累的非大眾化的方法，你的記憶會更加地深刻。面對難題，我們不應該板著臉，更不應該發愁，而應該慶幸又碰到自己的盲點！做大量有用的題之後，你才會有自己的一套實用的經驗！

自信面對平淡。人生最怕平淡，沒有追求，沒有突破。在枯燥的高三學習中，眼見自己的成績沒有什麼提高，首先會感到著急，久而久之，便會有種失落感。來到我們學校的學生，在以前學校肯定個個都是高手，但三年一過，有些覺得不如以前，但你可以試著先定好差距，在有差距的科目上儘量做好，要知道以前的高分是自己考出來的，自己有能力再創新高。天行建，君子以自信不息！

自動地做好錯題收集。錯題是自己前進的動力，是自己的“老師”。把錯題很好地歸類，認真地總結每次錯誤的原因，是粗心，還是自己的誤區？只有平時不斷地改善，才能在高考如此緊張的環境中對待自如，平時老是馬虎對待，總想著高考當天才改，吃虧的終歸是自己。

高三還只是剛開始，讓我們努力奮鬥，為了自己心中的夢，加油！

學習是自己的事篇15

勵志作文 ,696字

我是一個十分聽話的乖乖女，從小到大，我的生活和學習都是媽媽安排的，我從來都不會反抗，因為我沒有能力反抗，也習慣了被安排，在媽媽的精心安排和計劃之下，我成績優異，能力突出，人生道路也順風順水，直到哪一次。

在一次的期末考試中，我發揮超常，取得全縣第一的成績，老師，父母都高興極了，校長更是無比喜悅，因此，學校給我獎了一臺電腦，這可是學校建校以來獎給學生最大的獎勵，但是也正是因為這臺電腦，我遭受到了人生中第一次，也是最大一次挫折。

拿到電腦後，我好像進入了另外一種世界，遊戲，聊天，電視，逛街等等，我盡情的享受著它們，忘卻了學習，忘卻了成績，只一心的想著電腦，每天晚上都躲在被子裡玩到半夜，上課打不起精神，作業也做不進去，就這樣一直持續著，終於，在一次月考中，我的成績退步了三十幾名，媽媽才知道我這些天的所作所為。

媽媽看完我月考的卷子後，我多想她能罵我一頓，但是她沒有，而是一聲不響地關上了房門。我多麼希望她能像以前一樣嚴厲的管束我，但是她沒有，在接下來的幾天她就像沒事人一樣，可是在沒有管束的情況下，我真的做不到自覺，在接下來的考試中，我一次不如一次，老師，校長對我失望透頂，而那些平時嫉妒我的同學，更是接二連三的諷刺我，我甚至有了退學的想法，回到家後，我終於鼓起勇氣詢問媽媽，為什麼不管我，媽媽語重心長地說：“你的學習是給你自己學的，跟我沒關係，我以前之所以嚴厲的管你，是因為你還沒有管理自己的能力，但現在，你已經長大了，媽媽該放手了，以後就靠你自己了”。聽完媽媽的話，我恍然大悟，對呀，學習是我自己的事，我為什麼要靠別人來逼我呢，於是，我奮起直追，刻苦學習。

終於，我的成績回到了從前。

令我自豪的一件事篇16

敘事作文 ,555字

從小到大，令我自豪的並不是那金光燦燦的證書，也不是那讓人驕傲的分數，更不是來自別人的感謝，而是我為老師做過的一件事。

有一天，我去老師辦公室交學費，看見老師很煩惱的樣子，突然老師對我說：“莊雨竹幫我打一份名單吧”。我欣然答應了，我接過名單，雖然字數很少，但是對我來說卻意義非凡，可上面有很多我不太熟悉的字，不過這是老師交待的事情，萬一完成的不好，該怎麼辦啊？

我想起爸爸說過：遇到困難不能退縮，要勇於面對困難。我一定會成功的。“莊雨竹你在想什麼？有什麼問題嗎？”我的思緒被老師的一聲詢問給打斷了。於是我只能不甘願地坐在電腦前，心裡帶有一絲緊張和興奮，我努力認真地對著名單在電腦上輸入，時間一分一秒的過去了，我的心裡也特別的緊張也很擔憂，萬一完成不好該怎麼辦啊？但是我克服了重重困難，最終還是順利的完成了名單的錄入。我心裡十分高興，也迫不及待地想知道老師是否滿意，心裡十分忐忑，我到底成功完成了老師交給的任務沒有？

過了一會兒老師說“莊雨竹，我很感謝你幫我解了燃眉之急，而且你完成的很出色。”我高興地說：“謝謝老師的誇獎。”當時我心裡真是又高興又激動。這是我第一次幫老師成功完成了任務。

這件事令我非常自豪和得意，也是我克服困難的動力，以後遇到困難，我都會像這樣去面對。這件事給了我很大的信心，我也更加樂於助人。

令我自豪的一件事篇17

國小四年級作文 ,690字

我曾經歷過感動的瞬間，興奮的時刻，但我印象最深刻的是那次讓我倍感自豪的事。

在每個星期一的晨會課上，我總是看見別的班級同學在進行國旗下的講話，我是多麼羨慕啊。我希望有那麼一天，我也能站在五星紅旗下莊嚴的講話。終於，夢想實現了。有一天，老師讓我和吳丹陽進行下週國旗下的講話，我高興極了。從此，我們兩個利用放學之後的時間在國旗下一遍遍的練習。

我夢寐以求的週一終於到了。那天，我早早地起床，特意挑選了一件黑白格子的上衣和一條卡其色的褲子，配上鮮豔的紅領巾，顯得十分精神。一路上，我的心情好極了，我感覺小花小草都在向我點頭微笑，小鳥都在給我唱歌呢。

下了早讀課，我和吳丹陽象兩隻小鹿迫不及待地奔向操場。國歌奏起，我的心裡好像揣了一隻小兔子一般砰砰直跳，既是緊張，又是興奮，更是自豪。緊張的是自己萬一講不好，在全校師生面前出了醜可怎麼好；興奮的是我馬上就能實現自己的願望了；自豪的是我們兩個代表的三年級六班，我們倆的形象也將代表著三六班的整體形象，我們今天的表現至關重要。只聽到主持人說道：“下面有請三六班的同學們上臺為我們帶來國旗下的講話。”我們滿杯激動的走上講臺，我深深吸了一口氣，拿起話筒大聲說道：“尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！”“你們知道昨天是什麼日子嗎？……”吳丹陽開始娓娓道來，我抬起頭看了看臺下，同學們和老師們都在認真地傾聽，我想我一定好好表現。想到時這，我再也不緊張了。輪到我說時，我昂首挺胸，充滿自信和自豪。“讓我們一起對媽媽說節日快樂！我愛您！”伴隨著同學們熱烈的掌聲，我們向大家深深地鞠了一躬，走下講臺。

我想：我的願望終於圓滿的完成了，我是多麼自豪啊！

一件令我自豪的事篇18

國小四年級作文 ,579字

一天清晨，我剛睜開朦朧的睡眼，奶奶就走了過來說：“丫頭，桌上有奶，還有面包，去吃吧！”“啊？”我很吃驚，一般奶奶都很晚起床，今天怎麼這麼反常？而且連飯都提前做好了。我裝作神祕的樣子說：“奶奶，你是不是有什麼事呀？”奶奶不好意思地說：“俺想說普通話，你教我行不？”還沒等我反應過來，“死丫頭，不想教就算了！”奶奶假裝生氣，轉身欲離開。“教，教！一定教！”我一邊說一邊把奶奶拉到課桌前。

我清了清嗓子：“今天，我們學一首詩《登鸛雀樓》。”“這個俺知道，你小時候俺還教過你呢！”我點了點頭。“奶奶，我讀一句你讀一句啊！白日依山盡。”“白……日音山盡”“不對，是依不是音。”“音……依依。”“對，對。”“黃河入海流。”黃黃熱……熱海流。”奶奶張口結舌。“是入不是熱。奶奶再讀一遍。”“哦，熱熱……入。”“對了，奶奶真棒。下一句，欲窮千里目。”奶奶有點激動：“這個俺會，是不是欲窮……千里目。”“奶奶真聰明！”我很高興。“最後一句，更上一層樓。”“更上一……成樓。”“是‘層’不是‘成’。奶奶再讀一遍。”“層……成，層層。”“對了！”我高興得都快蹦起來了。

奶奶又讀了幾遍，結果都能流利地讀出來了，這可增加了奶奶說普通話的信心。以後，奶奶每天都說普通話，天天用普通話和小區裡的爺爺奶奶交流。

我看奶奶自豪、高興的樣子，我也特開心，我更自豪，因為我當上了奶奶的小老師啊！

一件讓我自豪的事篇19

國小五年級作文 ,659字

在成長的道路上，我們難免會受到一些挫折，但有句俗話說得好“風雨過後見彩虹”，如果戰勝了挫折，心底就會自豪、開心，我也不例外。

以前，我看著月月、圓圓兩姐妹滑蛇板，心裡很是羨慕，也想學。

那天，我讓媽媽給我買了一個蛇板。小區院子裡的花壇很高，我便扶著花壇牆練。我抬左腳踩在蛇板的一端，雙手一撐，右腳也上來了。我學著月月圓圓的樣子左右腳前後晃動。咦，這個蛇板怎麼不往前滑呢？我很納悶，雙手一使勁，終於，蛇板滑了起來。不好！它往後退了回去，我雙手一滑，“噗通”一聲，摔在了地上，蛇板也“飛”出去老遠。我一瘸一拐地來到蛇板跟前一看，這才恍然大悟，原來我把蛇板放反了。

把蛇板放正以後，我又滑了起來，漸漸地，我鬆開雙手，蛇板繼續往前滑。“哈哈，我會滑了。”正當我得意洋洋的時候，“哐”，我摔了個狗啃泥，我奮力爬起來，只覺得膝蓋生疼。我一看，不禁大驚失色，我的兩個膝蓋都受傷了，其中一個還流出了血。我哭著坐在地上，耳邊彷彿又響起老師那堅定的話語：“記住，失敗乃成功之母。每一次失敗都代表你離成功更近一步。”

我擦乾眼淚，用衣袖點了點流出的鮮血，努力站了起來。練了一遍又一遍，摔了一次又一次，不是這兒青一塊，就是那兒青一塊，有的地方破了皮，有的地方流了血，真是遍體鱗傷。

終於，功夫不負有心人，我學會了滑蛇板，我不顧遍體鱗傷，飛快地跑到樓下，叫出媽媽，在她面前滑起了蛇板。媽媽高興地叫喊：“寶貝真棒，好樣的！”我聽了，高興得樂開了花，心裡比吃了蜜還甜。

雨後的彩虹最燦爛，這件事令我至今難忘，每當想起，我都會由衷地自豪：“我真棒！”