自然而然，甚好相關作文20篇
自然而然，甚好 篇1
高二作文 ,132字中華上下五千年，從無到有，從封建到開明，從失敗到成功。鄧小平說：“當下的改革，要摸著石頭過河。”可見應該以客觀現實為基礎，才能加快改革程序，深化改革，飛奔2035，越向新時代的征程。
萬物皆有其理，自然而然，甚好。
大自然是好老師 篇2
國小四年級作文 ,328字大自然，是我們人類的好老師。不論天上的小鳥；地上的走獸；還是水裡的魚……。無一例外，全都是人類的好老師。
蝴蝶，一個普普通通的單詞，一隻普普通通的飛蟲，花園裡隨處可見它們身影。整天一副忙忙碌碌的樣子。不停地飛來飛去。我見到它們，興趣大發。瞅準時機，逮到了一隻。
回到家裡，我把它罩在絲網罩裡頭。細細地觀察了一會後，發現它翅膀上有好多好多的鱗片。我摸了一下，結果一堆細粉粉粘在我手上，這應該就是鱗片吧！
我忽然想起之前上網查的資料，蝴蝶的翅膀不僅透氣，還防水呢！我不相信，就滴了幾滴水在蝴蝶的翅膀上。老天！它的翅膀真的沒有溼水！
根據它的這一特性，我想發明一種透氣又防水的雨衣。在大雨天裡，穿著這種雨衣既可以防雨，又不用捂得出汗了。
大自然果然是個好老師呢！
做大自然的好朋友 篇3
國小二年級作文 ,614字一個晴朗的上午，小紅在院子裡玩，突然，她聽見了小鳥的叫聲，她四處張望，發現不遠處有一隻幼鳥，可能是因為剛學會飛行吧，這隻幼鳥飛不了多高，也飛不了多遠，一直飛飛停停。小紅覺得這隻幼鳥太可愛了，決定把它捉回家，於是她就躡手躡腳、悄無聲息地走了過去，猛地一抓，她抓住了小鳥，開心地回家了。
回到家後，小紅把幼鳥放進了一個精美的鳥籠裡，給它準備了水和食物。可是不管小紅怎麼逗幼鳥，幼鳥都沒有之前活躍了，它無精打采地站在鳥籠裡，不吃不喝。小紅心想：為什麼我給它一個這麼精美的鳥籠，還給它這麼多水和食物，它卻對我不理不睬了呢？小紅也悶悶不樂了起來，她把鳥籠掛在窗外，自己進屋生悶氣去了。
過了一會，小紅又聽見了小鳥的叫聲，她高興地跑到院子裡一看，有一隻大鳥圍著鳥籠飛來飛去，過了一會，它還趴在了鳥籠上，鳥籠裡的小鳥一掃剛才無精打采的樣子，歡快地對著大鳥“嘰嘰喳喳”地叫個不停。這時，小紅恍然大悟，原來之前小鳥那麼傷心，是因為它離開了家人和朋友啊！想到這裡，小紅連忙向鳥籠跑過去……
小紅一邊對小鳥說：“彆著急，我馬上放你出去。”一邊小心翼翼地開啟鳥籠，小鳥急忙開心地飛了出去，在天空中跟它媽媽會合啦！它們在天空中盤旋了一會兒才飛走，好像在跟小紅道別，小紅也跟它們揮手道別。並在心裡暗暗發誓，以後再也不傷害小動物了，要做個保護自然生態的好孩子，做大自然的好朋友！
閱讀自然真好 篇4
國一作文 ,741字不知什麼時候開始，天氣轉冷，清晨的鳥鳴聲也弱了下去，更沒有了夏日鳴蟬的聒噪，耳邊也有了難得的靜謐。
“花落城中池，春深江上天。”我疑心這是極好的詩句，暗自吟誦得酣暢淋漓。忽見一隻斑鴿停在藍色的陽篷上，嬌小的足蹄踏進這兒的一刻，無聲勝有聲，“嗒，嗒……”輕盈的腳步愈發富有節奏感，美妙極了！
躡著手腳，放下書本，開啟紗窗，倒有些心虛了。窺視著它玲瓏精緻的容顏。這小傢伙倒也得意起來，左右侍弄著自己深淺不一的羽毛，硬幣大的小臉，卻怎麼也不肯面向我，淘氣地只留下個倩影。
陡然的傷感湧上心頭，靜悄悄的家裡一點聲音也沒有，好孤獨啊！現在連這小小的生靈都不理我，我獨眺遠方。猛然想起樓下楓葉是否轉紅？“對，下樓去！”
誰知，在我腳粘上地面的那一刻，在一個樹梢上，我和它又見面了，我和它對視著，它也許對我不屑一顧，可我卻將它深深地烙在了心上。
倏地來了一道冷風，差點把陽臺上晒的柿子幹給打翻了，快點收起來吧！
不知何時，淅淅瀝瀝的小雨也尾隨著冷風而至，敲打著生鏽了的鐵玩意兒，自得其樂。
翠綠的葉子不知何時失去了水分，蜷縮起脈絡，耷拉著腦袋，甚至對細雨也沒興趣。哎！萬物都有其生長規律，深秋了，葉兒也該回家了，“質本潔來還潔去”，“化作春泥更護花”，明年又會催生新綠。
“登樓東南望，鳥滅煙蒼然。”灶臺煙雨中，我回了神，樹梢上的斑鴿沒了蹤跡，“形影忽不見，翩翩傷我心”，遛彎兒去了？呼朋引伴去了？亦或是回家了？
我退回到了原位，關上傍晚昏暗的窗簾，閉上了眼：高臺，綠樹，斑鴿。
閱讀自然，真好！
大自然真好 篇5
國小四年級作文 ,286字美麗的大自然，有著多少神奇與奧妙，等待著我們去探索，去發現。
大自然中有許許多多的美景。森林的花草樹木，都是自然贈與它們的生命。那山坡上開滿的鮮花，五顏六色地搖曳著，送來縷縷清香。石縫裡的小草，悄悄地鑽出地面，越長越高。掉落的樹葉，上面還印著波紋，就像記載著一個一個小故事一樣。
大自然多美好。有可愛的小鳥，嘰嘰喳喳地唱著歌。還有一隻只小動物在森林裡開心地做著遊戲。
大自然永遠美麗如畫。誰的生活裡都不能脫離它的饋贈。它是讓我們不斷學習的地方，也是讓我們見證奇蹟的地方。
我愛大自然！愛它絢麗多彩的野花，愛它燃燒不息的小草，愛它蒼翠挺拔的大樹。愛每一個生生不息的生命。
流連自然，真好 篇6
國二作文 ,778字生活中，我們可以觀看各種各樣的演出。可是，你可曾流連於自然，用心觀看過在大自然這個舞臺上上映的演出嗎？當舞臺的大幕拉開，我們可以隨意地席地而坐，任思緒隨演出而飄散，只是在心中想著：真好！
當陽光灑滿海面，我便來到了海灘上，靜靜等待演出的開始。此時的海，只似是一盆金色的水，海風拂過，在水面上留下了淡淡的印記。
沒有人會告訴你演出開始的時間。當一陣強風吹過，舞臺的大幕便正式被掀開。海浪開始了它們的表演：一朵浪花急衝衝地上了岸，還沒等它站穩腳，另一朵浪花也生怕自己落後了似的，跳躍著奔向岸邊擁抱我們。海水中的波浪一個連著一個，有的撞上了海邊的礁石，濺起好幾米的浪花，發出“嘩嘩譁”的美妙聲音。它們還順便把懷中的禮物送給我們——翠綠色的海帶、五彩斑斕的貝殼，讓我目不暇接。這些第一批上場的演員們，讓我充分感受到了它們的歡樂與熱情。
“啊，快看，有海鳥！”順著其他遊客手指的方向，我看到了剛趕到的演員——海鳥。它們穿著白色的禮服，俯衝下來與我們打招呼。雖說略有些匆忙，但是他們的演技可一點也不含糊：它們與自己的舞伴——浪花共舞。海鳥們迅速地鑽入水中，又飛快地衝出海面，抖抖自己的小腦袋，整理自己的禮服，一臉神氣；在贏得大家的掌聲與叫好聲後，它們更加賣力地拿出自己的看家本領。它們隨著浪花的節奏，在“柔光燈”的照耀下，上下翻飛，有時還歡樂地轉了個圈，再從我們頭頂掠過。它們潔白、優美的身姿在我心中盤旋著，久久不能散去。
海風再次拂過，大幕又重新拉上。還是那盞“柔光燈”——陽光，還是那盆金色的水。這種美，是一種無法用語言形容的美。我只能暗暗在心中感嘆：流連自然，真好！
大自然最好的獎賞 篇7
國二作文 ,628字經過許多塵囂侵擾的心靈，徒然迴歸到這曠古未有的寧靜之中。從踏入這翠綠的森林，心裡似乎也注入了一汪清漣之水，如半山塘綻放著一朵睡蓮。大自然給予的最愜意的美，無疑是這世間最好的獎賞。
晨·氧吧
一抹陽光爬上了窗臺，睜開眼看見這翠綠的森林鳥鳴與蟬鳴交相彼伏，霧慢慢地消散。撲面而來的是清新的空氣，沁人心脾。不愧是大自然的“氧吧”，走進森林中，泥土也有些溼潤，散發出一種生機的氣息。林中的老農早已下山，揹著一摞柴火。我緩緩地走上森林頂部，感受大自然贈予的寶藏，享受“天然氧吧”。
昏·盛宴
夕陽漸漸染滿了天空，給翠綠的森林添加了一絲神祕的色彩。彷彿葉子已變得金黃，有著一絲憂愁。森林中能帶給人們的是無限的情感。小鳥相續回巢，又開始奏鳴一曲大自然的樂章，一會兒歡快，一會兒悲傷。讓我深深地陷入對森林的喜愛當中。這不僅僅是視覺的盛宴，更是一場聽覺的盛宴，也是大自然的獎賞。
夜·靜謐
夜晚的森林異常安靜，沒有一絲雜音。人的心靈得到淨化，變得純粹乾淨。隱隱約約的能看見城市的燈光，但有一個屏障隔離了這一切，拋開喧囂，拋開世俗，只有內心的寧靜和環境的靜謐。這裡只有清澈的星星和皎白的月亮，看著樹葉在月光下的搖曳，吹著時而的清風，一切煩惱拋之度外。
當你用巧妙的手，描繪出一個繽紛的世界。我的內心只有震撼，你想讓世間變得美好與寧靜，而我喜愛這美好與寧靜，在我心裡這就是最好的獎賞。
成長是一件自然而然的事 篇8
日記 ,447字2017.2.17 週五 晴
隨著一陣冷空氣過去，天氣終於開始回暖，眼見著，冬天已經過去，春天悄然而至。
大多數人是喜歡春天的吧，春暖花開，萬物復甦，一切都是生機勃勃的樣子，讓人渾身都充滿了能量。
一大清早，我便起了床，想著新的一年，新的學期，不該再像之前那樣懶洋洋的樣子。學習是一個過程，卻不是目的，學習的目的是為了讓我們成為更好的自己，在機會來臨的時候，有更多自主選擇的權利。
上課，下課。也不再像以前那樣容易走神，上課開小差，發現原來集中注意力去聽一堂課是這麼簡單又充實的一件事，原來其實有些東西只要你肯用心，並不會很難。
放學回到家，放下書包，寫完作業。看到媽媽在廚房忙碌，決定過去幫她一起做飯，雖然手忙腳亂，還增加了麻煩，但是熟能生巧，相信總會越來越好的。
吃過晚飯，又看了會兒書，讀書雖不能立竿見影的有效果，卻能夠在潛移默化中改變一個人的氣質，培養好的生活方式。
今天是生活中很簡單的一天，也是很不同的一天。新的開始，繼續努力，雖然都是細小的改變，但是成長本來就是一件自然而然的事。
保護自然環境共建美好家園 篇9
國三作文 ,515字“抬頭的一片天，是藍藍的一片天……”這是爸爸他們小時候唱的歌，而我們現在應該唱成“抬頭的一片天，是灰濛濛的天……”
以前的藍天白雲，現在在很多地方都成了奢侈。大量的工業生產中排出的大量濃煙，導致接連的霧霾天氣，往日的燦爛的陽光，現在變得一片混沌，一切都是灰色的。連對面彩色的樓房，也只有朦朧的輪廓。偶爾還下一場酸雨，把本來清新的雨後鄉村變得破敗不堪，莊家枯萎、池魚遭殃。
以前成片成片的森林也逐漸變得光禿禿了，人們為了一時的利益而無節制的砍伐，森林遭到惡性破壞，有時人為的火災，導致生命綠洲變成無垠的沙漠。
以前清澈的溪流也很難尋覓，生活廢水隨意排放，孩童在小溪裡追逐戲弄捉泥鰍也成了歷史，現在能看到的只是惡臭的汙水溝……
一切的一切，導致了我們生活空間質量的急劇下滑。
我們不要在垃圾堆裡生活，我們不要在垃圾堆裡工作，我們不要在垃圾堆裡學習。保護環境、保護家園刻不容緩。
讓我們來保護地球吧！從一點一滴做起，從不亂摘花草，從不踐踏草坪開始，從不隨地排放汙水開始，就算是一點一滴，也請同學們不要輕視。因為俗話說：“千里之行，始於足下。”
希望通過我們的努力，空氣變得更加清新、河流變得更加清澈、森林變得更加茂密、陽光變得更加燦爛！
品讀自然讓生活更美好 篇10
國三作文 ,805字生活常被各類事物填充，從而產生了人類的情緒。歡喜、焦躁或是憂愁……每種情緒都會影響一個人的命運，但在品讀自然後，每種情緒也將會找到它們的歸宿，使人作出正確的選擇，使生活更美好。
當喜悅充盈著我的大腦，我慣於品讀自然使自己平靜。黃昏之時，手捧一本宋詞，於窗臺觀景。只見天空中排列著大小不一的魚鱗似的晚霞。在落日餘暉的映襯下，透露出一派平和之景。飛鳥在雲層中穿梭，那是它們的天堂。窗前的居民區中，老人、嬰兒以及幼童其樂融融。我逐漸忘卻喜悅所帶來的浮華與自傲，在此祥和美景中體會自然之趣。不喜歡“夕陽無限好，只是近黃昏。”的悲觀。沉溺於過去的美好的人是可憐而可悲的。同樣，逝去的成功不該是助長自滿之心的源頭，應成為再次努力的動力。所以，我收斂起喜悅，繼續奮鬥。
我不是一個有耐心的人，因而當被生活捉弄之時，就顯得焦躁不安，但我學會了品讀自然使自己心靜。夜幕降臨，推門而出，倚靠在陽臺的欄杆沉思。靜謐而孤寂的夜晚容納著詭異的黑暗。星空很美，新月如彎鉤，鉤走了我的思緒。月光皎潔而朦朧，它該是公正的吧。它圓滿之後便殘缺，殘缺之後又重歸圓滿，周而復始。生活不也如此嗎？儘管有時會出現些許不如意，但挺過去了，就如每月十五的圓月一樣美好、充實。那麼，這些挫折能阻擋我的去路嗎？不能！所以，我重拾起丟棄的信念，去完成未完成的事。
總喜歡一個人靜靜地思考，便會想起生活的種種無奈，於是，憂愁便湧上心頭。可每當品讀自然時，便會讓自己釋懷。凌晨四、五點，我挺著疲倦，坐於床沿，憂愁著不該憂愁的事。窗外是一種深邃得彷彿可以吸走靈魂的黑暗，如我的心，陰沉、迷惘。遙遠的天際緩緩地吐出了一抹魚肚白，然後向周圍不斷蔓延。久違的光明映入我的眼簾，震撼著我的心靈。是啊，黑暗之後總有光明，絕望之後也將誕生希望。所以，不必憂愁，未來，自己去創造！
品讀自然，忘卻曾經的成功；品讀自然，撲滅焦躁之火；品讀自然，丟棄多餘的憂愁；品讀自然，讓生活更美好！
閱讀自然感受美好 篇11
國三作文 ,756字初春，像往常一樣泛舟前行，徐徐的微風拂過臉頰，白雲從頭上飄過，潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇，於是我開始讀你。
清晨，我讀你。“一日之計在於晨”說得真不錯。和煦的陽光照在河面，彷彿泛起片片金鉑，讓人心醉。遊人泛舟劃過河面，一陣漣漪泛起。河面上有一座小橋，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨具匠心，再加上是早晨，橋、水，還有橋上橋下熙熙攘攘的遊人全被籠罩在一片水霧之中，原本就醉人的美景顯得更加詩情畫意。她的美告訴我，她是一個有故事的人，於是我不忍離去，貪婪地讀著她的一切。
正午，我讀你。一道陽光射入眼眸，轉身，河面仍是微波盪漾，但與清晨不同的是，河面上顯得暖意融融。本該是一天中最熱的時候，但此時卻顯得安逸閒適。向岸邊望去，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面，對這一切感到驚喜又陌生，探著腦袋，盡顯生機；樹木的籠罩顯得陰涼舒適，再加上幾抹零星的碎花，頗有一番“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的景象。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上，“讀”著這一派美景，真是愜意！
黃昏，我讀你。一陣涼意襲來，向遠處望去，金黃色的晚霞佔據了大半個天空，夜幕漸漸籠罩上來，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細雨，悄無聲息地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲，千萬條細絲，盪漾在半空中，像一條薄如蟬翼的輕紗，為這美麗的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著傘信步於河邊，嗅著花香，小草、大樹因接受了雨的洗禮而散發出芳香，這種香氣是那樣的真實、自然，以至於我都想化作一隻翩飛的蝴蝶，留在這片靜謐美好之中。
許久，收回對你的留戀，悄然離開，因為，我不想打破這份寧靜。
而對於你，我想我是感激的，因為我從你身上讀到了在書中讀不到的東西：讀你，是快樂，是頑強，是坦然，是艱辛。你是一首無言的詩，是一本無字的書，但你卻有著自己的閃光之處。
你的名字叫自然。
自然而然 篇12
國二作文 ,167字歲月極美，在於它的必然流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，願這流逝不會消磨了日月花雪。人類的進化與發展還在繼續，繁衍也會無止地一輩輩、一代代傳承。願若干年後的人類還能領略青山綠水，還能細品夏雨冬雪，還能目睹碧海藍天。願人類開始從內心迴歸自然，其最高境界無非像大自然一樣—自然而然。
你好，大自然 篇13
你好，大自然作文50 ,534字也許，有太多的美麗風景被我們匆忙的腳步所錯過，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的心情所拒絕，有太多生命中的感動被我們冰冷的眼神所忽略。為了提醒自己珍惜，今天，我想對你說—“大自然，你好。”
高遠湛藍的天空，溫情脈脈的流水，蒼翠碧綠的大樹，五彩斑斕的鮮花，如歌的蟬鳴，深情的落葉，閃亮的銀裝。你，從天空到大地，都是那麼美麗動人。我喜歡你！春天的美麗、夏天的熱情、秋天的成熟、冬天的白雪純潔。隨著春天的鳥叫，夏天的蟬鳴，我想對你—大自然，說聲“您好！”
躺在大地的懷抱，感覺小草柔柔地撫摸我，聽見蟲子對我竊竊私語。靜下來，我慢慢地欣賞這種美，感受大自然給我帶來快樂的律動，在這時，我想真誠的對你說：“大自然，你好！”
望著窗外，高樓大廈一棟一棟的建起，眼看著樹木一天一天的減少，空氣質量一天一天的下降，我想對你說：“大自然，對不起！人類傷害了你！不過別擔心，人類已經意識到錯誤了，我們會改正的！”我非常期待向你問好，感謝你，讓我感受到每天不同的快樂。山川河流的各種美，這一切的一切都是你的功勞，人類正在慢慢醒悟過來，我相信，不久的將來，一定是處處綠樹成蔭，鳥語花香。
“大自然，你好！”我站在山頂上大聲呼喊，馬上聽到你送來的迴音：“你好、你好！”
自然的生活最好 篇14
自然的生活最好作文9 ,879字曾經我一直認為碎片的生活是最完美的。網際網路，說是人類史上最偉大的發明，也許真不為過。碎片的生活裡，想幹什麼就幹什麼，多輕鬆，多自在，看個新聞不用在電視機前等半天，買個什麼不用在外面跑幾裡，點幾下就搞定。
但真有這樣完美的東西嗎？答案必然是否定的。
不知什麼時候起，做作業時經常愛守在電腦旁邊。理由很簡單—查個什麼什麼，或者有網上作業。父母當然也不會反對。慢慢地，也就習慣了。寫作文時，就去網上參考幾篇；碰上不懂的字詞或單詞，就去網上去搜……棄用的作文書、詞典，堆了一疊。當時我想，那些玩意兒，估計只有傻子會用，有網不就萬能了嗎？
不得不說，那時的我太天真。網際網路的確帶來了很多方便，但是，人都無完人，哪有物能說是萬能的？上網參考作文，把惡搞的當真了，結果寫了不知道什麼東西；網上查詞，各種意思都有，和正規的一不一樣還不知道……網還是萬能的嗎？當然這些可能率還不大。重要的是，沉迷在網上，無論幹什麼，方便歸方便，都不乏危險，傷眼睛只是其次。
原因很簡單—一切都只是表面的，看不出是不是真的。
隨便想想，絕大多數詐騙都是在網上。因為你看不出它是不是真的，它就用語言迷惑你，每年都有幾百萬，幾千萬，甚至更多的錢被捲走。網，是一堆程式碼虛擬的，誰也沒有理由證明一切都是真的，但這虛擬的世界牽連了幾十億人。在網上，人們開始遠離現實世界，人們的眼睛，被一堆程式碼控制，而不是外面豐富多彩的世界；在網上，騙子獲得一個可以肆無忌憚的空間，從虛擬的世界中，危害真實的生活。網路不斷變強大，生活不斷碎片化，做事不斷更方便，危險不斷更密集。
但有人會說，既然有危險就應遠離嗎？
當然不是這個意思。網路不可或缺，亦不可氾濫。它只應方便人的生活，不可決定人的生活。香港鉅富李嘉誠，用的什麼手機？—一部幾乎只能打電話的按鍵機！他的生活沒被網路控制，是最自然的。
越來越感覺自然的生活最好。網路把生活分成很多碎片，碎片中有方便也有危險。方便多走幾會兒就能補上，但危險呢？
所以用網不是不行，但生活應指向自然。什麼時候，碎片化的生活能完整，迴歸自然？
大自然是人類的好老師 篇15
國小四年級作文 ,557字我認識一位名師，但此“師”非彼“師”，它不會用語言告訴我道理，但是它常常用一些事例讓我明白不同的道理，它就是我的老師—大自然！
清晨，陽光從窗戶透射到屋子裡，小鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在叫我起床。窗外的花已經欣然怒放，一朵朵爭奇鬥豔，好像在舉行比美大賽。我情不自禁的從床上走了下來，美好的一天開始了！
我剛從屋子裡走出來，就聽見我那膽小的媽媽尖叫一聲，我連忙拿起掃把，朝門口跑去。只見門口有一大堆螞蟻，我仔細一看，原來是螞蟻在搬東西啊。我鬆了一口氣，搬的東西正是我昨天吃東西時掉到水果乾、麵包渣和一點點小香腸。於是我便蹲下來觀察，我看到一隻小螞蟻正在搬一塊大餅乾，搬了一次又一次還是搬不動。於是小螞蟻回到草叢裡，不知道在幹什麼。我想它走了，肯定放棄了。接下來的這一幕令我感到不可思議，小螞蟻從草叢裡帶了六個小幫手。前面兩個，右邊兩個，左邊一個，右邊一個。就這樣，它們搬著餅乾向洞口走了過去。他們喊著一二一的口令，就當它們快到洞口的時候，毛毛蟲走了過來。螞蟻知道毛毛蟲是自己的敵人，所以它們抱在一起變成了一個大球一起打毛毛蟲，毛毛蟲被打得傷痕累累，知道螞蟻也不好惹就灰溜溜的走了。就這樣小小的螞蟻戰勝了毛毛蟲。
我的老師—大自然，正用行動啟發著我，他告訴我有一種失敗叫放棄，有一種成功叫頑強！
感受自然的美好 篇16
國二作文 ,622字美，宇宙的菁華，世界的縮影。其實，美是無處不在的，全在於你的感受與創造。—題記
美，本是大自然具體而微妙的表現。春陽發草木，美好同一時。說的，便是這自然之美。
喜歡樹
一棵樹，獨立在懸崖邊，開始生命的初始。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞，也許它自己都不明白，為什麼選擇了悲涼，選擇了在漫長的一生中煢煢孑立。只是在無數個嫣紅的夕陽下，將自己的身影拉得好長好久，成為孤傲的詩人和冷寂畫家筆下永恆的美好。即使某一天在茫茫穹宇中不復存在，也會以一張紙的方式依存。
喜歡夜
黑夜把整個世界籠罩著，不發出任何氣息。不要做出掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受這一切，感受一下這神祕的美。有星，有月更好。在月色下痴望，擷取皎皎光輝，織一縷冰絲，披落在心靈中，留下一片美好。點點繁星相襯，散佈夜幕，悠悠千載與夜相伴，準時且不厭不煩。指紋周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是溫暖而明媚的一片。
喜歡山水丹青
撐一支竹篙慢溯，看流水，觀峭壁，只為了一卷丹青。景疏密，巧佈局，引天地，入畫裡。丹青，不知是誰年少壯闊落筆，山水青綠，歲月只鐫刻傳奇，可它卻以一卷宣紙流傳，史冊留名落款處他卻未提筆，待青史給訊息，卻沒有答覆。但這山水故事一筆一劃繼續，以畫作傳世悠悠，千載子不語，靜看世間風雨。墨色濃淡著，山水一如一夢境，畫卷裡江山綿延幾萬華里，寫意畫風中流連留工筆。愛這丹青千里，萬里山水。
愛自然的鐘靈毓秀，愛穹宇的萬千美好。感受自然，感受萬物，感受美好……
親近自然的感覺真好 篇17
國二作文 ,609字一個星期的學習與奔波，我早已疲憊不堪。週末中午，我伏在書桌前，望著本子上記的密密麻麻的作業，心中一片煩悶。要不，出去走走吧，正好放鬆一下心情。想著，披上外套就出門了。
一路沿街心公園走去，途中的景色甚是燦爛，花紅柳綠、鶯歌燕舞、生機勃勃。暮春時節，正午的陽光煦暖地照著，暖洋洋的，真舒服。我步入籃球場，找到一個空位，晃幾下腳。身後，溫暖的陽光透過樹葉間的縫隙灑在地面上，一塊一塊的，光影交錯，還有部分陽光瀉在乳白色的長椅上、瀉在坐在椅子上的人們身上。細細一看，一條條金色的紋路在光影中穿梭，於是，地面被陽光照射的像水面一般，波光粼粼。
過了一會，起風了，只見地面斑駁的樹影開始舞動，纖細的長髮肆意飄撒，樹影婆娑，甚是美麗。微風輕輕拂過我的面頰，我感到幾分清涼，它吹動了柳樹的枝條，也吹走了我內心的煩悶，留下的只有清爽和愜意。身旁有兩個小孩在玩蹺蹺板，一個佯裝惱怒地說：“你是何方神聖，敢與我同坐？”天真不失可愛，另一個接道：“我是齊天大聖孫悟空，憑什麼不能與你同坐？”輕鬆愉快的說笑後，他們又開始玩起蹺蹺板來，上下起伏，快樂洋溢在每個人的臉上，我望著他們，想到自己的童年趣事，心中不由得又快樂了幾分。忽然想起一句詩：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，光是作業多就把你打敗了，你也太不堪一擊了吧！我抖擻抖擻精神，心中十分愉快，回家寫作業去嘍！
親近自然，能讓我們感到快樂，讓我們多親近親近自然吧，這種快樂的感覺，真好！
大自然是最好的“老師” 篇18
國小六年級作文 ,593字看到題目可能大家會有疑問：大自然怎麼能是最好的老師呢？而我就覺得大自然是很好的老師，大自然讓我收穫很多知識，真是讓我受益匪淺好老師。
看“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，讓我明白做人要有恆心有毅力，做一個堅持不懈的人。我看到過這樣一則故事：在烈日炎炎的戈壁，有一株小草，它任憑風吹雨打，用自己頑強的生命力生存了下來，幾十年後，這裡成為了一片草原。是啊！只要堅持不解就會有收穫，這是我從小草身上學到的。
看擁有著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的鮮花，它讓我懂得要做一個有孝心的人。小時候我是一個淘氣鬼，不把父母放在眼裡，簡直有點目中無人，後來長大了，我從鮮花身上明白了返哺之恩，也明白了父母的良苦用心，讓我懂得了回報。
看蔚藍浩瀚的大海，讓我懂得要做一個有寬容心的人。我看過這樣一則故事：有一位大師讓他的一個愛抱怨的徒弟去買鹽，鹽買回後，大師抓一把鹽放進一個裝滿水的水杯中，然後讓徒弟喝下，水剛入口徒弟便直咧嘴，太鹹了。然後大師又抓起一把鹽灑在湖水中，再讓徒弟喝，此時的湖水不再鹹。其實那水杯何湖水就像我們的內心，那鹽就好似生活中不如意的事，壞事就那麼多，而你承受痛苦的大小，取決於你內心的承受能力，如果你懂的寬容，那壞事和困難將變得十分渺小，你對生活笑，生活就會對你笑。
大自然中蘊含著豐富的知識，是我們的好老師。“三人行，必有我師焉，“讓我們活到老，學到老，做一個謙虛愛學習的人。
與自然共享好時光 篇19
國一作文 ,742字歐陽修因為與自然共享美好時光，所以得"山水之樂，得之心而之酒也。”；范仲淹因與自然共享好時光，從而可以“把酒臨風，其喜洋洋。”；杜甫因為能與自然共享好時光，所以有了“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的雄心。在當今社會，人們的心裡太多喧鬧與雜擾，無法與自然共享好時光，從而不能得到那份寧靜與淡然。其實，多去看看自然之景，便能與自然共享好時光。
像是漫步在江南水鄉里，便可以靜賞“山下蘭芽短浸溪”，聆聽子規輕啼，聽雨點，聞水聲，頌一曲詩詞歌賦，好不快活！亭邊、橋上、或是行人無幾，又或是熙熙攘攘的人群，或是閒庭散步，或是長廊吹笛，或是與清風共舞，都饒有趣味。
若是遊走於塞外大道上，也可以一覽“大漠孤煙直，長河落日圓”的盛景，想象古道風中的一人一馬，讚歎古人們的“黃沙百戰穿金甲”豪情，尋找“一片孤城萬仞山”的渺小與壯闊，期待“千樹萬樹梨花開”的潔白。
如是不能外出遊走，那也可以找到與自然共享的好時光。庭院中“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，窗臺上，置幾株蘭草或掛幾盆吊蘭……根據自己愛好去培養一些花花草草來欣賞，賞得春光與夏景，求得秋爽與冬暖，也是一種與自然共享好時光的方式。佛曰：隨緣，順其自然，不去計較那麼多，遵從事物的客觀真理就很好，無需刻意去侍弄什麼，使得靜觀自在。
古往今來，多少閒人雅士與自然共享時光，心生頗多感慨，因為“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”便“使人愁”；由於“陰風怒號濁浪排空”便有了“憂讒畏譏”；看到“楊花落儘子規啼”於是觸及“愁心”。由景而發，借景抒情。不管是喜怒哀樂，還是感時傷懷，誠然已是與自然共享時光，如此便到了一片心靈的天堂，沒有喧擾，紛亂與噪聲，使身疲力乏後得以放鬆，受到些許寬慰，使心靈受到洗滌變得通徹而清明。
與自然共享好時光，令人神往至極……
美好的大自然 篇20
國小六年級作文 ,751字大自然是神奇的、是美好的、是豐富多彩的……大自然更是孕育了無數生命的“母親"。
你好，飛流的瀑布！你如一條銀色的“錦緞"從天空中傾瀉而下，灑下千萬水珠，當無數顆水珠同時落到水上時，那聲音就如一位擁有著雄渾男高音的歌手唱著歌曲，又像一直巨龍，對什麼東西不滿大聲訓斥著……這聲音震耳欲聾，彷彿瞬間就可以把四周沖刷的更加美麗。每當陽光照射在那些小水滴時，便會形成一道美麗的彩虹，好似四五顏六色的花朵編織的環帶，又像一位仙女拿著綵帶在天空中飄舞，還宛如一座五彩的橋，使人們“走"向天空……
你好，美麗的大海！你如一位天生的音樂家，你使勁的推著你的好夥伴——海浪，他那美麗的浪花就好似一雙靈巧的雙手，而那沙灘自然就成為了一組樂器，這時，在沙灘上的小動物們也來幫忙了，他們發出“沙沙沙"的聲音，你們一起演奏出了一首大海進行曲，真是美妙極了……
忽然，下起了小雨“沙啦啦，沙啦啦……"這是隻有大自然才能演奏出的美妙音樂。雨彷彿是一個孩子，正在“嘀嗒，嘀嗒”地在向我訴說他的心聲，雨彷彿是一個問我們叮嚀的老師，正在向我們傳授知識，雨彷彿是一瓶年代久遠的紅酒，令人回味無窮，雨彷彿是一艘在大海上獨自行駛的小船，令人心生嚮往……雨後，一切都被淘氣的雨珠沖刷的更加美麗，大樹變得更加挺拔，小花小草變得更有精神，人們的心情也更加愉快。
大自然是美好的，神奇的，大自然更是我們的朋友，我們要愛護它。