自制麵條相關作文20篇
自制麵條 篇1
國小六年級作文 ,634字今天爸爸和媽媽都去工作了,中午也不回來吃飯,要晚上才能回來,於是他們就讓十九歲的姐姐留下來照顧我。
一吃完早飯,我就和姐姐一會兒打掃起衛生來,一會兒看看書,一會兒又看看電視,一上午的時間就這樣流逝去了,到了中午12點,我的肚子咕嚕咕嚕地唱起了交響曲,姐姐聽到,笑著說:“你餓了吧,我去給你煮點什麼東西吃吧。”我摸摸飢餓的肚子說:“好呀,好呀。“我們倆開啟冰箱,食材只有牛肉、蔥花、生菜和雞蛋,還有一大袋麵粉、姐姐靈機一動,“要不要吃麵呀?”姐姐說。我連忙說:“好呀,好呀。”於是我們開始做面了,首先我們把麵粉倒進一個大碗裡,先加入一個雞蛋,然後再加入一點水,慢慢地揉麵團,不一會兒,經過我和姐姐的合作,一個圓圓的麵糰就成型了,接著,我把擀麵杖洗淨,拿出貼板,還有一把刀,要在貼板上抹點麵粉,防止麵糰會粘在貼板上。然後把麵糰分成一小塊一小塊,再把麵糰用力壓成餅狀,然後在表面上抹一些粉,以防會面團會粘在擀麵杖上,接著把麵糰用擀麵杖擀平,擀成薄薄的,最後用刀將擀好的麵糰切成一條一條的,姐姐說:“還要將切好的麵條抹點粉,以防粘在一起。“我聽後,立馬用勺子舀了一些麵粉倒在切好的麵條中。姐姐先去準備配料,她先將牛肉切成片,再把蔥切成一段一段的,然後將鍋洗淨然後放入淨水,小火煮開,再把切好的麵粉放入麵條中,再加入牛肉,小火慢煮,然後在放入食鹽、胡椒粉等調味料,最後將蔥花撒入鍋內。一份香噴噴的牛肉麵就煮好了,我嚥了咽口水,拿起筷子,狼香虎咽地吃了起來,姐姐在一旁看著我笑了。
自制薯條 篇2
國小三年級作文 ,578字哇,這一根金黃色的薯條,吃起來真是又香又脆,令人回味無窮!讀到這兒,你一定以為我在肯德基大飽口福?其實不是,這薯條是本“廚師”的傑作。要是不相信,就來看看我是怎樣炸薯條的吧!
我喜歡吃薯條,每次到肯德基不管吃什麼都要點上一包,蘸著番茄醬細細品味。媽媽說,這美味的薯條在自己家裡也能炸的。於是,我就讓媽媽教我做薯條。
到了星期六,我就在媽媽的指揮下炸薯條。
我捲起袖子,拿兩個大土豆用水洗乾淨,然後用小刀把皮剝掉,再切成筷子粗細的條狀,我小心翼翼地切著,生怕切到自己的手。好啦!材料準備就緒,就等著把它們放進鍋裡炸了。
先在鍋里加了兩小碗油,然後開啟灶火開始加溫。哈,香噴噴的薯條即將在我手上誕生!等油溫上來了,我把一盤子薯條都倒進鍋裡,只見一根根薯條在鍋裡翻滾,發出快活的“滋滋”聲。我輕輕用鏟子翻動薯條,使它們受熱均勻,過了一會兒,一根根薯條都變成了金黃色。
時候到了,當我用漏勺把薯條撈上來時,卻發現它們都橫七八豎的粘在了一起,我只得向媽媽求助。媽媽笑著說:“薯條一下子不能放太多,太多了就會粘在一起,快撈出來吧,時間長了就變黑了。”沒有辦法,我只能把粘作一團的薯條裝盤了。
媽媽說,薯條雖然美味,但由於它是油炸食品,吃多了對人體也不好,所以,勸大家還是少吃薯條,多吃蔬菜哦!
自制麵包 篇3
國小四年級作文 ,957字去年,媽媽買來了一個銀灰色的正方體大塊頭——麵包機,我心想這下可有新鮮的麵包吃了。沒想到,媽媽只是把它放在了櫃子的角落裡,連一眼都沒去瞧過,這隻麵包機就像一個陌生人來到了一家不歡迎他的旅店,十分尷尬……可是,到了今年的正月,一切都變了一個樣。
記得正月初四的時候,媽媽把麵包機搬到了廚房,自然也把我吸引過去了。媽媽先是十分仔細地看完說明書,其中,牛奶麵包最讓我們心動。於是,我和媽媽二話不說立馬乾了起來,按照說明書中的步驟,把材料一一放進烤桶:240毫升牛奶、兩勺食用油、一個雞蛋、三大勺白砂糖、375克麵粉,最後是1小多一點的發酵粉。接著,媽媽把桶放進了麵包機裡固定好,蓋上蓋子,插上電源。然後,根據選擇好選單、烤色。最後按下開始選單,只等它完工就可以了。
這可是一個漫長的等待過程哦——需要四小時左右。我按耐不住興奮的心,不停地去看:第一次,我聽見它發出嗡嗡嗡地聲音,原來是在自動和麵呢,大概半小時左右,原本分層的材料變成了一個麵糰。接下來幾次,我去看的時候,發現聲音變輕了,已經到了發酵程式了,等三次發酵完成需要一個半小時左右,可麵糰怎麼沒變大多少呢?我還懷疑這麵包能不能吃呢?三個小時以後,我在房間裡聞到了一股香味,又跑到了廚房,從蓋子上面看下去,發現麵糰在慢慢地變大,隨著時間的推移,越變越大,快頂到蓋子了,表層的皮顏色由麵粉的原色慢慢變深了,香味越來越濃,早已飄出了窗外,飄向遠方……我已坐立不安,不停地走來走去,想象著牛奶麵包的樣子。又過了好久,只聽“滴滴”兩聲,總算完工了。媽媽小心翼翼地面包桶拿了出來,倒放在盤子裡,輕輕抖動一下,麵包出來了。因為很燙,為了我方便取,媽媽用刀把麵包隔成了兩半。我這個小饞鬼,可顧不了燙了,抓起一塊就吃。哇!外皮酥而脆,內肉和外皮迥然不同,看上去白白的,鬆鬆地,嚼起來嫩嫩的,非常柔軟。這才是真的色、香、味俱全呀!我吃了一塊還想吃第二塊、第三塊,如果不小心被你看見,還以為我餓了好幾天呢!
現在,媽媽時不時地做一個麵包,還邀請朋友們來吃。如果你有空,歡迎你來我家品嚐哦!而麵包機從我家的一個陌生人變成了熟客,真擔心它會不會勞累過度哦!
自制雜醬麵 篇4
國小三年級作文 ,573字陽光明媚的早晨,我還在柔軟的床上睡大覺,奶奶走到我的房間溫柔的說:“太陽晒屁股啦!早餐要吃什麼呀?”我腦子裡立馬浮現出電視裡超好吃的雜醬麵場景,便對奶奶說:“想吃雜醬麵,我在電視上看過做法,奶奶,我們一起做吧!”
於是,我趕緊起床洗漱,便大搖大擺的走進廚房,我和奶奶忙活了好一會,終於把備用的材料準備齊全。現在開始做了,我把面放入一口熱氣騰騰的沸水鍋中,同時奶奶把已經切好的肉丁放入另一口炒鍋裡,翻炒幾下,又把切好的青椒紅椒放進去一起翻炒,一股濃濃的香味撲鼻而來。這時,沸水中的面也差不多可以出水了,我開啟鍋蓋,白色的氣泡在沸水中開“賽車”,當我把火關掉之後,白色的氣泡立刻消失得無影無蹤了,只有白花花的麵條自由自在遊蕩在沸水中。於是,我把煮熟的面撈出來稍稍濾幹,放到奶奶的炒鍋裡,和辣椒炒肉一起翻炒幾下,出鍋時再放一些佐料,一盤色香味俱全的雜醬麵新鮮出爐啦!
我端著這碗雜醬麵衝出廚房,被一陣陣撲鼻而來的香氣勾起了我的味蕾,夾起一些放入嘴中一吸,細膩的麵條在口中舞蹈,麵條和佐料放在一起格外引人注目,而且特別的光滑油亮,我看了看一旁的媽媽,嘻嘻!她正目不轉睛地盯著我的雜醬麵,口水都快流成河啦!
我以驚人的速度吃完了麵條,可是這次我的肚子像一個無底洞,怎麼也添不飽,可能是自己動手做了的原因,也可能是因為味道太好的原故,有一種吃了還想吃的衝動!
讓麵條表達愛 篇5
國小四年級作文 ,538字小時候,媽媽總是給我做好吃的。如今我是一個四年級的學生了,看著媽媽每天工作這麼辛苦,我也該給媽媽做點吃的。
一天,媽媽無精打采地回到家,放下東西走向廚房。我想:“媽媽今天看起來怎麼那麼累,我應該來做飯。”於是我衝上去攔住了媽媽。媽媽問:“怎麼啦?”我把我的想法告訴了媽媽。媽媽笑著說:“好吧,你來!”我走進廚房,看見一箱媽媽剛買回來的麵條。於是我馬上有了主意:媽媽喜歡吃麵條,特別是肉丸子麵條。今晚就給媽媽煮麵條吃。
我學著媽媽平時煮麵的樣子,用鍋裝來水,放在電磁爐上等水燒開後,先放肉丸進去,等到肉丸煮熟,在把麵條放進去,蓋上蓋子。突然,我發現媽媽站在廚房門口,她看著有點手忙腳亂的我,問:“寶貝,需要幫忙嗎?”“你不舒服還是坐著吧,面還沒好,我給你洗個蘋果吧”我說。把媽媽打發走後,麵條已經熟了,我開啟蓋子,放了點鹽和蔥花,然後關掉電源。用筷子把麵條夾到碗裡,端到媽媽的面前。媽媽吃著我做得麵條,微微一笑,說:“我的寶貝長大了,這是我吃過最好吃的麵條。”這時,我突然發現媽媽的眼角又多幾條皺紋,頭上也有幾根白髮,媽媽為了我天天操心,漸漸老去。
是啊!我們在慢慢地長大,父母卻日漸衰老。我們要儘自己所能和父母分擔家務活,不要再讓父母為自己操心了,要讓他們感受到我們更多的愛。
麵條的祕密 篇6
國一作文 ,614字媽媽病了,在辛勞的工作中倒下了。
外婆匆匆忙忙地從老家趕了過來。已經七十歲的外婆千里迢迢一路顛簸到家後,便馬不停蹄地又趕往醫院。記得那天是星期六的正午,我問我媽:“中午吃些啥?”“哎,沒胃口……”從媽媽的語氣中聽出了一絲疲憊,一絲虛弱。我便默默的走了出去,這也不是第一天了。“吃中飯了嗎”病房裡傳出外婆蒼勁的聲音。“沒……”“那……想吃什麼?”“麵條”。麵條是外婆的拿手菜,至今我依然記得,外婆每次給我們煮飯時,總會再煮一些麵條。為此我曾迷惑不已,後來想想便以為是老年人牙齒不方便,愛吃麵條。
“好!我去給你煮。”我開門走去,向外婆問了句好。半個鍾後外婆帶著裝滿面條的保溫盒回到了醫院。雖然我家離醫院不過十分鐘的距離,但對於一個七十歲的老人家,這速度令我驚訝!
外婆開啟保溫盒,熱騰騰的氣漂浮在空中,頓時,一股香味飄到我的鼻子裡。外婆盛起一碗,我在旁邊直流口水,肚子裡咕咕叫,外婆先盛給媽媽,再盛給我。外婆夾起一筷,放在嘴邊輕輕地吹,小心翼翼地遞到媽媽口中。“媽,你去把費用繳一下。”外婆出去了。“你去把這麵條到了,我吃不下。”我一愣,不是說要吃麵條嗎?轉眼,我便懂了。端著麵條倒了。連續的幾天,我都在維護蘊藏在麵條裡的祕密。
我終於懂得了外婆為何餐餐煮麵條,這是一種親情一份愛:就像媽媽對我一樣。同時也是種回憶,回憶小時候的時光,是一種味道,永遠不會忘記……
豎起耳朵,讓我告訴你麵條的祕密吧!—是愛,是母親的愛!
難忘麵條香 篇7
國小六年級作文 ,788字記得六歲的時候,我和弟弟的最愛吃的就是麵條,那時,家裡還沒有修新房子,我和爺爺奶奶睡一個房間,弟弟和爸爸媽媽住在一個房間。
每當到了十月份的時候,就到了我們這裡採摘橘子的季節,爺爺、爸爸、媽媽就特別的忙。只有奶奶、我和弟弟在家裡,其實,奶奶也挺忙的。每當這個時候,奶奶就會做面給我吃,她一個人摘蔥,又摘蒜的,家裡沒有醬油,他又步行去商店買醬油,然後開始燒火,水燒的滾滾的,只見奶奶把麵條一下一下的放進了鍋裡,我和弟弟好奇的看著,奶奶看見我們好奇的小眼睛,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說:“來,奶奶教你怎樣在麵條里加兩個蛋!”只見奶奶把蛋在鍋沿邊上打破,金黃的膽汁從潔白的蛋殼裡流進鍋裡,經歷奶奶小心翼翼的翻動後,蛋汁成了一整塊,然後把兩個蛋分別盛到了兩個碗中,然後把麵條用筷子從鍋裡挑到碗中,我立刻用筷子挑起一條到口中。“哇,真好吃!”這迷人的麵條,這誘人的面香,吸入我飢餓的胃腸,“沒有什麼比這更好吃的了”,我感慨道,於是,我和弟弟大口大口的吃起來,奶奶看著我和弟弟這饞樣,臉角露出了微笑。
時間過得很快,暑假一晃而過,又是摘桔子的季節了,奶奶因為在家要照顧我們,又要做家務,年紀大了,終於病倒了。我和弟弟都很擔心奶奶,想起奶奶給我們做麵條的時光,看著奶奶無力地躺在病床上,面色憔悴。我悄悄地把弟弟拉到一邊,商量著決定給弟弟做麵條,我摘洋蔥和大蒜,弟弟就燒火,下面條,過了一會兒,我又把三個雞蛋打了進去,一共下了三大碗,我們端到奶奶面前,弟弟說:“奶奶,如果您選到一碗裡面有蛋的麵條,病立馬就會消除”,奶奶隨意的端了一碗麵,用筷子攪了麵條,發現裡面有一個雞蛋。我和弟弟趕緊也拿上筷子,把各自碗裡的雞蛋夾到奶奶碗裡,因為我們擔心奶奶不選或者選不到,每個碗底都放了一個雞蛋。
奶奶望著我和弟弟,看著碗裡的雞蛋,奶奶的嘴脣輕輕地顫動著,但是他什麼也沒說,只是一把將我們緊緊摟在懷裡!
自制玩具竹子槍 篇8
國小四年級作文 ,510字我們農村小孩的玩具不用買,自己做的玩具就很好,其中屬“竹子槍”最好玩。
做竹子槍,先用一根很細的竹子做“槍管”,找到一根好“槍管”後,拿“子彈”塞進去試試,看看“槍管“會不會粗了或者細了。
然後找一個“槍帽”,和“槍管”的一頭要吻合,再把一根筷子削尖到可以插進竹子,但不能削得太細,太細的話,如果裡面堵住了,使勁一推就把“槍桿”推斷了。
最後,把“槍桿”塞進“槍帽”裡。把“竹子槍”合著以後,你看它的第一眼,有可能以為那只是一根普通的竹子呢。
玩“竹子槍”的人應該沒有玩彈弓的人多,但竹子槍有個很大的優點,就是每打一槍,就會有很大的響聲—“砰”!槍口還會噴出一股水霧,好像“濃煙”。
我曾經問過我的夥伴小東,他是“竹子槍”愛好者。我問他為什麼喜歡竹子槍不喜歡彈弓?
他說:“竹子槍一打,不僅有很大的響聲,槍口還會冒出一股‘濃煙’,就像打真槍;彈弓不好玩,還容易弄傷手。”聽了這話,我也改玩竹子槍了。
自從玩竹子槍,我體會到真正的樂趣。我們在山上打伏擊,打小鳥。
雖然農村沒有城市那些高科技玩具,但我覺得自己做的玩具比買的玩具更有意義,要玩什麼自己來解決,不但省錢,還很實用。
誰能說我們農村孩子沒有創造力呢!
給自己留條路 篇9
高三作文 ,772字在我們想要去傷害別人的時候,給自己留條路,而寬容就是這條路;在我們處於激烈的競爭中時,給自己留條路,互助就是這條路。給別人寬容是在給自己留路,給別人幫助也是給自己留路。
給予別人一條寬容的路,自己也就多了一條路。狼發現山腳下有一個洞,就守住山洞等待動物們來送死。結果小動物從旁邊小洞逃脫,狼氣急敗壞,終於非常氣憤,為了使動物們不再逃脫,它堵塞了山洞裡所有窟窿,把山洞堵得水洩不通,但當老虎來時,狼卻無路可逃,最終被老虎吃掉。這個故事讓我們對狼感到同情,因為是它自己親手堵上了它本可以活下去的生路。這是多麼可悲呀!倘若狼當初願意放小動物們一條出口,那麼那一條出口也將會是今日它自己的出口啊!
給予別人一條幫助之路,你的人生之路也會因此而更平坦。高考在即,同學們都在認真備考,不敢懈怠。面對強大的競爭,我們不應該為了打敗對手而相互嫉妒和互不包容,不應該對別人的尋求幫助置之不理,如果我們都能盡其所能地為對方講解自己的學習方法或自己擅長的習題,那麼我們就會共同提高,共同進步,最終通過全國性檢驗;但如果我們相互排擠會是什麼樣呢?可想而知,高考是面向全省市的,並非一個班、一個學校。俗話說:“山外有山,人外有人”,也許你現在自我感覺良好,但如果你不進步不提高的話,最終還是會被那一場選拔賽無情地淘汰。
就這一點而言,在國際社會關係中也同樣適用。當今社會要求國與國要加強合作,共同提高競爭力,實現利益“雙贏”,我國對亞非拉等貧窮落後地區的幫助使他們擺脫困境,走上了獨立發展的道路。隨著我國綜合國力的增強,我們推行和平外交政策,走和平崛起道路,不結盟,不稱霸,代表和維護廣大發展中國家利益,最終,我國建立了與這些國家的友好關係,中國恢復在聯合國的合法席位難道沒有他們的功勞嗎?
不要吝嗇給別人一條路,讓寬容、愛心、互助伴我們人生之路,讓我們大家一起前進吧!
自制雞蛋保護器比賽 篇10
國小四年級作文 ,520字今天是舉行雞蛋保護器比賽的日子,我拿著用氣球製作的保護器,氣球飄動著、狂舞著,像鮮花在接受狂風的磨練。寒風刺骨,天好冷,可心是暖的,即興奮激動而又擔心害怕。我希望著祈禱著能獲得成功而不是失敗。
比賽開始了,我在等待區靜候著,望著上面其它班級的比賽選手,不知為何提心吊膽和害怕的感覺突然增加好幾倍。上面的保護器五花八門,有的是形態各異大小不一的盒子製作的,有的是五顏六色隨風飄動的氣球製作的,還有的像一個個降落傘……它們的製作者也像我一樣,憂心忡忡,而它們的命運早已取決於參賽者,不知我給它的命運又會如何……
伴隨哨聲吹響,參賽者將保護器投下去,這些保護器在空中華麗地轉了一圈後,是失敗?還是成功?我正呆呆出神間,比賽轉眼已輪到了我們班,上樓後望著高空,勝利女神不知會光臨我嗎?伴隨哨聲吹響,是一次次無可奈何……我投下去後第一個在腦海中一閃而過的念頭就是:衝下去!我飛快地慌張地害怕地衝下樓,只見我的保護器正安詳地躺在那裡,裡面的雞蛋完好無損!我成功了!我給它的命運是成功!我欣喜若狂地跳起來,大聲歡呼著!
“製作雞蛋保護器比賽”在歡樂的氣氛中結束了。這次比賽多有意義啊!既豐富了我們的業餘生活,又培養了我們的動手能力,這次比賽使我終生難忘!
要有自制力 篇11
高三作文 ,814字在現實生活中,我們經常可以看到一些“管不住自己”的人。你看,上課本應該專心聽講,但他老是講話,搞小動作;明天就要考試,該複習了,他卻耐不住跑去打遊戲機;與別人討論問題沒說上兩句,就吵得臉紅脖子粗,甚至動起手來……這些“明知不可為而為之”的舉動都是缺乏自制力的表現。
自制力就是自覺控制自己的情緒,約束自己言行的能力。自制力表現在兩個方面:一是善於迫使自己執行定下的正確決定;二是善於抵制與自己的目的相違背的慾望和行為。克已、慎獨、忍耐、堅持不懈等都屬於抵制與自己的目的相違背的慾望和行為,它們都屬於自制力範疇;而“放縱自己”“做自己高興做的事”“圖痛快”及追求“完全的自由,無拘無束”等都是自制力差的表現。自制力與一個人健康成長和取得事業上的成功關係極大。管不住自己的人,常常使自己的言行偏離既定的目標和正確的方向,輕則影響學業,惡化人際關係;重則抵擋不住外界的誘惑而走上違法犯罪的道路。
翻開古今中外的歷史,我們可以看到,凡是成功人士,都是自制力很強的人。勾踐臥薪嚐膽忍辱負重十年如一日。兩次諾貝爾獲得者居里夫人,剋制住丈夫身亡的悲痛,忍受著別人的嫉妒和攻擊,堅持不懈地研究,終於獲得了殊榮。這些需要多強的自制力啊!亞里士多德曾說:“美女的人生建立在自我控制的基礎上。”
與自制力相反的表現是任性,即對自己持放縱態度,對自己的言行不加約束,意氣行事,任意胡為,不考慮行為的後果。現在的許多學生上網成癖,玩遊戲上癮,實際上就是因為自制力薄弱。許多優秀的人淪為罪犯,也是由於漸漸喪失自制力,最終因“一念之差”而走上犯罪的道路。由此可見,自制力的強弱決定了一個人的命運。
在我們的成長過程中,自制力十分重要,它們將伴隨我一生。所以,我們要加強自我修養和自我鍛鍊,培養自己的自制力,以“有理想,有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人的要求來約束自己的言行,嚴以律已。當你獲得了控制自己的動力一自制力,那麼,你就為日後的成長奠定了基礎。
自制餅乾最美味 篇12
國二作文 ,991字今天在街上吃完午飯,我們挺著飽飽的肚子在隨便逛時,聞到了誘人的黃油香味,我們發現了一家DIY甜品店。進入店內,服務員給我看了單子,裡面有蛋糕、巧克力、餅乾、麵包、熱狗、布丁等甜品,我看著各種圖片,想到巧克力我不吃,蛋糕、麵包太難、太貴,布丁不實用,我就選了餅乾,在各種餅乾中,我又犯了難,就選了自己喜歡吃的曲奇,並說明不要抹茶的。於是,工作人員準備好材料,派來一個指導人員,開始製作。
“加入一百七十克黃油”,指導人員說,於是我便小心地切下黃油,放入攪拌鍋中,生怕多一克或少一克,不過,我還是多切五克,導致餅乾香味太濃。之後,我又加入兩大勺細白糖,用電動攪拌機,開到最大功率,按下加速鍵,將黃油打成糊狀,和糖打在一起。可不知怎麼回事,攪拌機不聽我話,在鍋中橫衝直撞,根本不能把一些在角落中的糖攪進去,還差點把鍋攪飛,不過還好指導人員來扶了我一把,才把它攪好。
但這才是製作餅乾糊的開始,隨後,我又加入三十五克,大約一個雞蛋的蛋液,繼續攪,但指導人員提醒,不能太快,否則蛋液會濺出來,於是,我開到了最低檔,慢慢地移動。終於到最後一步了,我加入了一小勺不冒尖的香粉,再次攪勻之後,鍋中已經飄出了曲奇的香味兒,再聞一下我的手,由於每種材料在攪拌時都濺到了我的手上,也飄出了香味。
我將他們分成兩半,一半不加東西,做原味的,另一半加入可可粉,攪勻後做巧克力味的。我將他們分別放入裱花袋中,開始做餅乾的造型。我先擠壓,按下,做了一個普通的餅乾,可我覺得形狀有些怪怪的,而且餅乾最上方被我按得凹凸不平,為了掩蓋,我在上面又加了一層。慢慢地,我熟練了,便在上面寫字,用原味寫了我的姓,巧克力味的寫了我的名,但這樣裱花袋有些不給力,我怎麼擠都擠不出來,還斷斷續續地,之後,我又畫出了兩個愛心,超人和復仇者聯盟的logo,最後,我還嫌沒有新意,在原味餅乾上加了一層巧克力的,變成了雙重味的雙層餅乾,那個樣子,烤出來一定十分的香。
工作人員把它放入烤箱,看著那烤箱中的餅乾,我聞到了一陣香味,口水不禁流了出來。
半小時過去了,工作人員把餅乾拿出來,我看見我的名字,名好像不完整,姓卻碎了,再看兩個愛心,歪歪扭扭卻冒著香氣。我衝上去,一碰,給燙著了,工作人員提醒說,才烤出來的又燙又軟,得烘一下才行,我又坐下,等著它烘完。
烘完,我拿了一塊咬了一小口,那香味,讓我有種飄飄欲仙的感覺:自己做的餅乾真好吃!
麵條·人生 篇13
國二作文 ,44字共享時代——考驗每個人的自制力 篇20
記敘文 ,887字如今,共享單車的出現便捷了我們每一個人的生活,許多人靠著它上班、上學。只需輕輕一掃,就能獲得使用它的權利,使用完畢後根據所使用的時間,付出微小的現金即可。“共享”越來越離不開現代化的社會,但是總有那麼些人違背了使用共享共享資源的規則。
以共享單車為例,首當其衝的就應是從前的黑摩的。自從共享單車出現後,他們也逐漸接不到這些不合法的收入了。於是,他們心中產生了憎恨的心理。他們把單車扔入河中、或是颳去二維碼及編號,更激烈的竟然把單車給拆了……以至於有些人騎不到共享單車,硬生生地坐上了“貴得上天”的黑摩的。
他們的行為聲稱只是為了維護自己的收入,可是真的對嗎?當然,答案必須是否定的。黑摩的的收入本來就是違法的,而他們剋制不住自己的慾望毀壞單車更是極惡!想想他們的所作所為,讓多少人共享不到資源。
而還有一些人,有著穩定的收入,卻還是做著違法的事。
走在大街上,我們隨處都可以看見共享單車,而走近一看,卻會發現它的輪子和座椅被鎖鏈牢牢地鎖住。這樣的現象不在少數。為什麼要把好好的共享單車佔為己有呢?很明顯,是慾望在作祟。共享單車就好比放在面前的一桶黃金,是個人都會偷偷地拿走,儘管桶上聲明瞭“不能隨意拿動”,但它沒有任何保護措施。
有些人就鑽這個所有共享資源的空子—沒有強硬的保護措施,自制力薄弱的他們,萌生了佔為己有的慾望,然後進行實施。簡單一點的把二維碼、編碼刮掉,其上就是破壞密碼鎖,更厲害的篡改密碼鎖程式!這一點我不是空口說白話,是真的存在。我每一次出門,就沒好好騎過共享單車。
我個人認為,這些人的行為甚至比黑摩的更加惡劣。魔高一尺,道高一丈。現在的單車二維碼裝有隔層,輕易刮不掉。而這些人採用了更為“高階”的方法—噴漆,不僅是共享單車,其它共享資源也都遭到了類似的毒手。
真是何必呢?一輛單車的吸引力那麼大麼?好好鍛鍊鍛鍊自己的自制力就那麼難麼?就那麼不能剋制住自己的慾望麼?
在我心底,我仍堅信,自制力是存在於每個人的心中的,就看那個人想不想要。要想創造一個真正純正的共享時代,需要每一個人的自制力,那樣,共享資源才能成為真正的共享資源。