聽雪舞的音韻相關作文20篇
聽雪舞的音韻 篇1
國小六年級作文 ,575字這場雪，是2018年的第一場雪了吧。我望著窗外，靜靜地想著、看著，思緒就像那如絲的春雨，纏綿著，撕扯著……
這場雪卻和安靜的春雨截然不同。它和呼嘯的北風同行，所到之處，狂風大作，漫天雪花飛舞，瘋狂中多了一絲灑脫，暴躁中多了一絲豪爽。這霸氣的開場震懾到了我們，讓我們不得不去注意它們。
從第一片雪花落下，這個世界就開始變成了白色。我坐在窗邊，還是靜靜地看著。看著一隻只白色的蝴蝶在空中飛舞，扇動著冬的靈韻；看著對面的房屋漸漸織上了純潔的白，彷彿覺得心也變得純潔了。
令人興奮的下課鈴響了，同學們都跑出了教室，激動地看著那一片白，大聲地喊道：“下雪了！下雪了！”我仍舊是靜靜地看著窗外，可是，人未變，雪卻多了點什麼，讓我的心也多了一份不明不白的情緒。是什麼呢？我的眉微微皺起，思索了起來。
是什麼呢？是因為雪調皮地爬上了翠綠的松樹，給它穿了一件白外套嗎？還是因為雪給大地鋪上了一條厚厚的毛毯？又或者是因為……
這時，我坐在窗邊靜靜地凝望著那越來越厚的白，出神地想著。突然，一位同學捧著一些潔白的雪，舉給我看：“你看！多白的雪啊！”她的語氣裡充滿了興奮，我也高興了起來。我知道了，那就是最簡單、最純潔的快樂啊！“我們一起出去玩雪吧！”她拉著我的手，飛奔了出去。被拖著的我，嘴角揚起了燦爛的微笑，是啊，我們亦如這潔白的雪精靈，應該快樂地舞出自己最美的舞姿……
傾聽母親的音韻 篇2
國二作文 ,693字這幾天的氣溫真是奇怪，遠離父母寄宿在校的我，常常不由自主地想起自己的家，獨自回憶著以前與父母一起生活的日子……
“叮零零……”放學的鈴聲終於響了，我飛快的蹬著自行車，迫不及待的賓士在回家的路上，心兒早已溢滿家的溫馨。
終於到家了，自行車沒停穩，我便已經敲響了家門。此時，媽媽已站在門口等我。媽媽笑吟吟地迎上來，替我拿下書包，拉我進了屋。
“女兒，你在學校裡還好嗎？這幾天過的怎麼樣？早上加衣服了嗎？”媽媽很急切地問道。
“媽，我很好，沒傷風感冒。”我有些不耐煩地答道。進了屋我感覺好暖和……
“你在學校裡的伙食還好嗎！要不，我去買些零食給你。快考試了，你用腦多，要多吃點。不要為家裡省，家裡不需要你節省的。媽媽生下你，就不怕養不起你，媽媽就是砸鍋賣鐵，也要讓你吃飽吃好。”媽媽絮絮叨叨地說著，很是認真。
坐在一旁的我，心裡忽然一酸，再也沒有了剛才那種不耐煩。我忍不住了，眼淚流了下來，喃喃地說“媽，我知道就算是為了你，我也會把自己的身體養好。媽媽，你也要把自己的身體養好，不要過分的勞累呀！”
媽媽聽後，高興地眼淚都流出來了：“好呀，女兒長大了，懂事了。”那一刻，我情不自禁的撲入他的懷裡，享受著那母愛，傾聽著那母愛的心律。
我忽然想起：母親的話語雖然並不怎麼優美動聽，但那字字句句都是由愛的音符綴成的樂章，那是母愛的音韻，作為兒女的我們，應該用心傾聽。
聽聽雪花的聲音 篇3
國二作文 ,880字雨滴答答的聲音是清脆的，落花簌簌的聲音是哀怨的，鳥兒喳喳的聲音是優雅的。然而，有誰聽過雪花的聲音？那就靜下心來，在這個早來的冬天裡聽聽雪花的聲音。
雪花是有聲音的，只是很小，很小。那是一片片纖細的身影合聚的歌聲，我們也只有用心靈，才能真切的體會得到。雪花輕盈而下，用她全部的生命翩飛著，用她所有的力量歌唱著，聽聽雪花的聲音吧。
有人說，雪花的聲音是她纖細的吶喊，想要在生命盡頭留下哀傷的一曲。我認為那只是她對於自己生命的讚歌，對於自己的生命奏響的凱歌！雪花，落地即化，幸者還可留下幾天，但總是揮之不去的是死亡。生命的短暫，她卻依舊用最優美的舞姿，似乎是一個個歡樂的精靈，那是因為她知道自己是為什麼而降臨。沒錯，為了期待著雪花降臨等著堆雪人的孩子們；為了等待著雪花飄落並把她們描繪成藝術的畫家；為了盼望雪花到來安安穩穩地冬眠的小動物們……雪花是堅強的，在落下的瞬間就註定了消亡卻毫不畏懼，她們用心靈在歌唱，瀟灑而壯烈的歌唱！用心靈去感受一下吧，聽聽雪花的聲音！
有人說，雪花的聲音是她微弱的哭泣，想要在生命的盡頭對仁愛的大地傾訴。然而我認為那是她對自己生命無怨無悔的歌聲，是對自己完美消逝的呼喚！雪花是安靜的，卻是磅礴的。她不同於南方縷縷絲絲，慢慢悠悠的雨一樣充滿哀怨，雪花的生命比雨水短暫，聲音卻更加有力！雪花是冰冷的，卻是柔美的。她不同於狂烈不羈，響聲震地的冰雹，雪花的身軀沒有冰雹的堅硬，但聲音卻更加堅定！
雪花深深瞭解自己的使命，在落地的一刻，她融自己於土壤中，她知道等待自己的是什麼。是的，她變成了普通的冰，但滋潤的是土壤中急切等待春至的身影，餵飽了渴望見到陽光的新芽！雪花是無畏的，在融化的一刻就註定淪為平庸卻依然選擇了消亡，她們用心歌唱，無畏而洪亮的歌唱！用心靈去傾聽吧，聽聽雪花的聲音！
聽聽雪花的聲音，雪花她面對消亡卻依舊堅定的舞蹈，雪花她淪落於平庸卻依然歌聲不息，她的聲音固然細小，但用心品味，又是那樣雄渾悲壯！雪花就這般飄落，不會自私地苟且求生，她猶如盛裝的天使，不會猶豫於自己的選擇，只是向前，一直向前……
用你的心靈，聽聽雪花的聲音吧！
聽雪落的聲音 篇4
國一作文 ,763字雪，聖潔而寧靜，是岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的樂觀，是謝道韞“未若柳絮因風起”的嚮往。
“雪，潔白無瑕，始於霧的浪漫，雨的酣暢，雲的迭起，露的靈犀，雪的潔白，冰的剔透，終歸於水的平凡與寧靜。”悠悠飄落的雪，如尋夢的蝴蝶，如曼妙的樂符，裝點了整個冬天，讓冬天這個聽上去天凝地閉、似乎生命都沉睡的季節多了一絲生機，使冬天倍增絢麗。同時雪又是多少知己感情的寄託，希望的寄託，是多少人遠方的夢想。當雪終歸於水的平靜後，似乎她也並不平靜；當陽光揮灑下來，周圍溫暖起來，她為溪水補足動力，驅使溪水流向遠方—溪水潺潺的聲音就是雪落的聲音。粉妝玉砌的田地，麥苗蓋著一層厚棉被，它們汲取著雪的營養，感受著雪的溫暖；聽，麥苗生長的聲音便是雪落的聲音。她將自己的生機化為麥苗生長的動力，以另一種形式存於世間。
白雪皚皚的竹林，白綠相映，像耋耄的老人，白髮蒼蒼，但堅韌挺拔，生氣盎然。聽，竹子拔節生長的聲音就是雪落的聲音。
雪給萬物帶來補給，給它們增添活力；竹筍探土而出，嫩草從冬眠中甦醒……聽，那就是雪落的聲音—她帶著人們的寄託點綴著冬天，甚至在死後，也在滋潤著大地。她一生都在奉獻著，死而不已。
銀裝素裹的大地，似乎萬物都在等待著，等待著雪後生機盎然的新氣象。雪後，生命們從沉睡中甦醒過來，雪，便完成了她的使命，她的生命歷程到此結束。從生命之初到結尾，她儘自己所能回饋著自然，如烏鴉反哺般回報著孕育了她的大地母親。那麼萬物復甦生機盎然之景，就是最好的證明。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”讓我們靜心聆聽那宛如一個個靈動樂符的雪花燃盡自己奏出的世間最美的樂章；聽，那雪落的聲音。
聽，雪花的聲音 篇5
國三作文 ,675字在許多人眼中，冬日是寂靜無聲的——潺潺的流水停下了腳步，歡叫的鳥兒飛去了遠方……但，你可曾靜下心來，去傾聽那微不足道的雪花的聲音？
“咔嗒——”一滴水珠從雲朵的懷抱中掙脫出來，凝結成美麗的雪花，歡快地飄向大地。它一邊飄，一邊想：“我，會為冬日增添怎樣的聲音呢？”
若是降落到匆忙的行人身上，它就會在微弱的“?昀?rdquo;聲中再次化為一滴水珠，被人無意間甩落在地。沒有人注意到它，但它為寂靜的冬日增添了一絲聲響。
若是掛在了樹梢，它便會和夥伴們聚在一起，或是將樹梢壓彎後，或是在頑童的搖晃下，它會“呼啦”一聲摔到地上。沒有人注意到它，但它為寂靜的冬日增添了一絲聲響。
可若是飄到了大地上，它就可以同其它雪花一起，為大地裹上銀裝了。當行人踩過，汽車軋過，它又會“嘎吱”呻吟一聲，作為千千萬萬朵雪花中的一員，被帶去遠方了。仍然沒有人注意到它，但它為寂靜的冬日增添了一絲聲響。
雪花想著想著，終於飄落到了窗邊。那裡，有一個小女孩，正將耳朵湊近窗邊，聆聽著千千萬萬朵雪花的聲音。它在陽光的照耀下，在女孩期待的目光中，同千千萬萬朵雪花一起，發出“?昀?rdquo;的融化聲，隨後又“咔嗒”一聲，凝結成窗邊的一束束冰掛。
沒有人注意到它，但是雪花非常驕傲——微不足道的她，也曾為這寂靜無聲的冬日，增添了一絲聲響。
傾聽雪落的聲音 篇6
國一作文 ,868字伴隨著第一場冷空氣來臨的是2020年日照的第一場雪。那天清晨，即使在家中也依然能感受到那突如其來的寒冷。該來的還是來了，降溫了。今年暖得出奇，冬天都不像冬天，在飽經了溫暖之後，再感受寒冷，真的有些不適意了。但還沒那麼糟糕，值得欣慰的是：不僅僅只有冷空氣來了，來的還有雪。
我對冷空氣是沒有任何好感的，它總是讓我起不來床，但對雪就不一樣了，那濃濃的不適意被雪沖淡了不少。
雪是上帝的公主，她如玉一般潔白；如雲一般輕巧；如花一般柔軟。在日照這個沿海小城，雪可新奇了，可謂是奢侈品，而今年太讓人驚訝了。當然，我對於還未進入嚴冬雪已經來到凡間，我是很高興的。我最喜歡的是雪那種朦朧的感覺，讓人感到十分美好，心情舒暢。這雪雖不像“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”那樣唯美；也不像“銀裝素裹，分外妖嬈”那般壯觀，但已經足夠了。正是因為不是鵝毛大雪，才使得雪更加飄揚、可愛。全世界只有薄薄的一層，薄薄的一層底下，還微微露著點原色，豈是一個美字了得？
潔白，全世界都只能用這個詞形容。雪用她嬌小的身段向人們完美地譯示著什麼叫做潔白。雪下得不大，氣溫太高，所以她落到地上就化了，所以地面還是原來的顏色。不過，不僅僅沒有失去協調，反而有了更多韻味。最好看的是雪花落到樹枝上，滿樹潔白，讓人想起那新娘的婚紗。這樹枝正如新娘那樣，純潔、優雅，還微微有些羞澀。
我下樓去，只是為了那粉妝玉砌的童話世界多逗留一會兒。果真，身臨其境比在家中美妙多了。雪飄飄揚揚，迷亂了雙眼，任由雪打在身上。“打”字用得實在不準確，雪這樣打在身上沒有任何感覺，叫“粘”更合適吧。渾然不知怎得，身上已滿是花朵。我都不禁讚歎它那輕盈的身段，真讓人羨慕。雖然是置身在我最討厭的冬風中，但還是被那驚世之美迷失了自我。
不知你是否曾經認真感受過雪擦過臉頰的感覺。不錯，像母親的手撫摸著你，那種柔軟讓人驚歎。雪，你怎麼就那麼使人愛戀呢？
傾聽人間最美的聲音——雪落的聲音。
傾聽那美妙音韻 篇7
國小六年級作文 ,598字在世界萬物中，有一種聲音是獨一無二的，是最美妙的，那就是大自然的聲音。
天空頓時黑暗，像被撕開一條裂縫，閃電劈了進來，?x那間，雨水傾盆而下。打在車窗上“啪啪”直響，一顆顆豆大的雨珠發出渾濁的音響，濺起無數水花，像在合力的演奏著一篇雄偉的樂章。雨落在樹葉上，把樹葉打彎，從葉柄滑落，順著樹枝流下，落在地上。
雷聲震耳；風，也跟著雷聲來了；雨還在下著，像在彈奏著琴鍵。這時，風吹過來了，把雨吹斜了，把雨落地的節奏也放慢了半拍。風，把樹枝撕扯得不成樣子了。樹，在風雨聲中發出哀鳴，彷彿在哀怨這風雨來的這樣猛烈。
漸漸地，雨越來越小，片刻之後又重歸平靜。
雨過天晴，讓我們看到了大自然的魔力：雨淋過的地方煥然一新，樹在風雨的洗禮中變得青翠，一塵不染，在微風中發出沙沙聲，彷彿在歌唱著風雨的饋贈。正是昨夜的風雨，才讓大樹的蛀葉、老葉掉落，變得生機勃勃。
看，一隻鳥兒落在樹上，隨即另幾隻也飛落下來，在枝葉間跳動。啼叫著傾吐昨日的遭遇。“嘰嘰”“咕咕”鳥兒們在樹上交談著，“沙沙”樹也非常歡迎它們的到來。
人們從家裡走出來，又為他們增添了歡笑。誰也看不出雨的狂暴，只有葉子上晶瑩的水珠，溼潤的泥土和路面。
雨改變了一切。讓天空變得更晴朗，讓人們更珍惜豔陽天，讓萬物都感受到雨中的涼爽和雨後的美妙變化。
雨，是大自然派來的照顧萬物的精靈，它們不停地在天地間輪迴。去好好傾聽這美妙音韻吧，感受那浸人心脾的愜意。
和諧的音韻 篇8
國二作文 ,526字大自然中，有各種不同的聲音，有的是動聽的，有的是嘈雜的，還有的聲音是淒涼的。我們生活在音響的世界中，生活中我們無時無刻不再傾聽聲音。
你聽，在那寬敞的教室裡。翻書的“嘩嘩”聲在為同學們的寫字伴奏。你聽，窗外正下著雨，雨落在大地媽媽懷抱的“滴答滴答”聲是那樣的美好，那樣的和諧。你聽“轟隆隆，轟隆隆。”發生了什麼事情呢？
原來，不知是哪朵淘氣的小烏雲撓癢了雷公公。雷公公一高興，就把小烏雲變成了晶瑩的小水珠，“啪嗒啪嗒”，這是雷公公同意他去人間玩耍。“呼—呼—呼！”美麗的風姐姐經過，小水珠就坐上了風姐姐的風車。“沙沙沙，沙沙沙，”風姐姐掠過了大樹爺爺的頭髮。小水珠頑皮地在大樹爺爺的身上跳來跳去，“啪嗒嗒，啪嗒嗒”發出異常清脆的聲響。“呼—”風姐姐突然打了個哈欠，淘氣的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”，跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和諧的小曲。
夜晚，屋外傳來了小動物們的歌唱聲。“呱呱呱”這是屋外田野裡的小青蛙；“啾啾啾”這是草叢中的蟋蟀的歌聲；“嘶—”這是躲在菜園的絲瓜架上的紡織娘……
啊！一切都是那麼美好，那麼和諧。我躺在柔軟的床上，聽著這和諧，美好的聲音，在這和諧的音韻中，我靜靜地進入了夢鄉……
聽聽生活的音樂 篇9
國二作文 ,650字有人說：“生活，酸甜苦辣鹹，五味俱全。”有人說：“生活就像一場連續劇，只不過沒有劇本，天天直播。”但我說：“生活充滿著不同的聲音，需要我們去仔細聆聽。”
充滿快樂的生活，其實很短暫。它的聲音只有一個音符，短暫而又響亮，但快樂是要通過努力來爭取的，哪一個樂譜不是一個一個音符構成的？輝煌的樂譜，不是通過累積而成的嗎？
充滿痛苦的生活，其實是挑戰。痛苦其實是快樂的前曲，那個童話不是主人公經過艱苦磨難後，才幸福的生活在了一起。所以，不經歷風雨，怎能見彩虹，每個樂曲的最後，終是溫和而又平靜。
充滿平靜的生活，非常的乏味。沒有刺激的生活，就如那平淡的樂章，沒有開始，沒有高潮，更沒有結尾，平淡無味的樂譜是得不到大家的賞識的，而擁有平淡生活的人，一生就不會有大的成就，也就不會千古留名。
充滿挑戰的生活，才有意義。好的樂章就需要好的結構，在好的時間開始，在好的時間結束，擁有那優美的結合，切合那歡快的節奏，由平靜到激烈，再由激烈到快樂，最後在畫上圓滿的句號。
明亮，輕快的節奏表示生活的快樂，在美好的生活中，人終會再努力奮鬥，去追求更幸福的生活。激烈，明快的節奏表示著生活的背痛，人生總有悲歡離合，月總有陰晴圓缺，不可能一生只有歡快，就像故事不只有幸福，就像音樂，不只有那甜蜜時刻的婚禮進行曲，也有那悲痛欲絕的葬禮進行曲。總之有苦就有樂，到最後還是以那優美的旋律結束了整篇樂章。
生活猶如樂章，不管你現在彈奏的是快樂或是悲傷，但到最後還是會圓滿，但是圓滿的最終，還是得取決於那創作的過程。你的創作過程是如何？
大自然的音韻 篇10
大自然的音韻作文60 ,548字大自然一天的音韻真是豐富多彩，嬰兒的啼哭聲，小鳥的叫聲，樹葉在風中發出的沙沙聲……
一大清早，我就聽見了小鳥們“嘰嘰喳喳”的叫聲，又清脆又好聽，它們好像在互相跟同伴們打招呼，說一聲“早上好”。突然，我發現一隻小鳥站在我家臥室的護欄上，一雙圓溜溜的小眼睛往裡面看，嘴裡還發出一種很溫柔、又很好聽的“啾啾”的叫聲，好像在跟我說：小朋友，你也起得這麼早呀，早睡早起身體好。”
突然，不直從哪家傳出一陣嬰兒“哇哇哇”的啼哭聲，這聲音響亮又高亢猛的一聽，你準會誤認為是哪位女高音在練聲呢！
中午，強烈的陽光烘烤著大地，整個大街幾乎是空無一人，異常安靜……
終於，下午到了，整個大地又呈現出一副生機勃勃的景象：小鳥站在樹梢上嘰嘰喳喳地唱歌，風吹著樹葉發出了“沙沙”的聲音，好像在給這好聽的歌兒伴奏，小孩子們唱著歡樂的歌在草地裡玩耍，到處都是歡聲笑語。
但是，好景不長。突然，天色暗下來，一個響亮的雷聲打破了剛才的寂靜，“轟隆隆”下雨了，剛開始，只是滴雨點，“沙啦啦，沙啦啦。”慢慢的，小雨點變成了豆大的雨點，頓時，電閃雷鳴，就開始噼裡啪啦地下起來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟誦。
當雨停了的時候，已經是半夜三更了，四周又恢復了平靜。
這就是大自然一天的音韻，怎麼樣，好聽嗎？
雨中的音韻 篇11
國小六年級作文 ,849字“叮叮咚咚……”雨一直不停地下啊下，彷彿時間，沒有停止的時候。因為是“好雨知時節，當春乃發生”，所以一個個新葉出來了。雨點打在石頭上，葉子上，草叢中。這如同一次大演奏一樣，無休止。這是天地間的大樂章。
我們現在的班主任，可謂是盡職盡責，我記得有一次下雨了，少許人的鞋子，衣物都溼透了，溼淋淋的剛到學校就開始打噴涕、咳嗽了，我們的班主任也不例外，她鞋子和臉全溼了，卻不顧自己生病來教室中說：“誰的衣物溼了，到我這裡來打電話。”
有一兩個同學過去了，她的這句話滋潤著我們的內心，讓早春變得不冷了，讓春雨滋潤萬物吧！老師也是如此，他們走進我們的內心，去探祕心裡的奧祕，“沙啦啦……”正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊，我們的心裡思潮起伏。
不僅老師是如春雨般滋潤了我們的內心，讓我們如小樹茁壯成長，而且我們“城市的美容師”—環衛工人，在大雨中堅持為城市“美容”溫暖人心。
我的爺爺奶奶退休很多年了，閒來無事，到居委會那裡當環衛工人。
記得那一天，大雨磅砣，雨大得讓人不敢出門，可爺爺奶奶卻早早地出了門，而且早餐也給我準備好了，一碗熱熱的水泡飯，吃著吃著。他倆口子回來了，他們下半身被淋溼了，那雙雨靴也擋不住狂風暴雨，我感到了陣陣暖意，我不禁聯想到了大街上的環衛工人，他們日子過得比我們苦多了，賺來的錢“月光”，手上也只留幾枚五角；一元的硬幣，啊，環衛工人，你們是多麼的偉大溫暖了我的心，此時，雨漸漸小了下去，好像在幫助環衛工人打掃大街。
這時，我望著窗外漸漸小下去的雨，“滴滴答答……”我心中浮想聯翩：雨，你如火爐般溫暖人心，你如陽光般溫暖大地，你如白熾燈般給予我們溫暖。啊，雨，我愛你。
堅持的音韻最動人 篇12
國三作文 ,1025字有滴水穿石，這是堅持的旋律；有鐵杵磨針，這是堅持的神奇；有繩鋸木斷，這是堅持的追求。總的來說，堅持的音韻最動人。
堅持，可以讓夢想發光，它是前進的基石；堅持可以讓信念成長，它是甘甜的乳汁；堅持也可以讓不可能變為現實，它是萬事的開始。
堅持可以讓夢想發光。古人云：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。”半途而廢，朽木亦難雕，持之以恆，金、石亦可雕琢。如果你有一份堅持之心，世上無難事。有這樣一個事例：安徒生，世界公認的童話大師，從小夢想成為劇作家，年輕的他離開家鄉，隻身在外闖蕩，後嘗試寫了幾篇童話，一鳴驚人。他的成功，就來自堅持。丘吉爾說過：“我成功的祕訣有三個，第一是決不放棄，第二是決不決不放棄，第三是決不，決不，決不放棄。”可見堅持能奠定成功之基。
堅持可以讓信念成長。我們有了堅持的信念，困難與挫折，帶來的只有成長。門捷列夫住院期間，仍將累垮身體的根源——書本，帶入醫院，偷著學習，晚年半盲，雙手顫抖到不能寫字。但就是這股堅持的信念，讓他發現元素週期表，發表五百多篇科學著作。蘋果總裁喬布斯說過：“大家一定要堅持這樣的信念：在命運、人生、學業、事業等各個方面都要堅持。這種思考方式，讓我從未失望過，並且改變了我的人生。”哪怕人生再不如意，哪怕閃耀的燭火風中明滅，堅持也會像甘甜的乳汁讓我們成長。
堅持面前從不存在不可能。當你絕望於失去一切時，堅持總能讓你在黑暗中找到光芒，在逆境中成長。10歲義大利男孩兒想成為歌手，老師總說他五音不全，但他在母親的鼓勵下，終於堅持了下來，他就是當時那個時代著名歌劇家恩瑞哥·卡羅素。堅持是明亮的燭火。“子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。”“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”蘇軾這樣告誡後人。也許我們會遇到絕境，但堅持，總不會辜負我們的期望。
呂布，三姓家奴，只要堅定便可名垂千古，而不至於如今遺臭萬年；項羽要面子，不肯過江東，自刎烏江，如果他能像越王勾踐一樣臥薪嚐膽，歷史也許會因為他而改寫。這些英偉之人皆因沒有堅持之心，而身敗名裂。可見，沒有堅持的精神，最終只會導致失敗！
堅持，讓我們成功。因為，有了堅持之心，沒有什麼能束縛我們的腳步；有了堅持之意，沒有什麼會亂我們的逐夢之心。堅持，讓我們永不言棄！堅持的音韻最動人！
聆聽雪的聲音 篇13
國小五年級作文 ,543字在我的世界中，聲音是必不可少的。聽，那“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的夏夜齊聲喧嚷中的清幽與喜悅；聽，那“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的嬉鬧有趣；還有，那“泉眼無聲惜細流”，的潺潺流進心田的泉聲！在這個雪天裡，靜靜地坐在窗邊，聆聽雪的聲音。
可，雪的到來真有聲音嗎？你聽見了嗎？難道它不是像午夜貓咪一樣輕輕地掠過房頂？乃至，遠不止這些。漫天的雪花伴著斜斜的寒風簌簌而下，時而打著旋。引得窗外的孩子發出誇張的驚叫，我想，肯定是哪片雪花趁他們不注意鑽進他們的領口。聽，孩子們嬉鬧的聲音，那不就是雪的聲音嗎？雪來了，它的到來給這個看似肅殺的冬天注入了靈魂和力量。那腳下“咯吱咯吱”的吟唱，那“呼呼”飛來飛去的雪球，還有那發出宛若銀鈴般笑聲的雪人，那是這個冬天的歌，是雪在歌唱。
雪來了，給原本光禿禿的枝丫又穿上了衣裳。那是怎樣的霓裳啊！團團的，絨絨的，白白的。伴著陣陣寒風微微搖擺，頭上鑲嵌的朵朵素花的樹木，盡情揮舞。聽，“沙沙，沙沙沙”，那是樹木在為雪歌唱，那也是雪的靈魂在歌唱！是的，它和著枝丫，一起唱出“瑞雪兆豐年”，恭賀著來年的喜悅。
哦，那雪人快樂的身影，樹木的歌唱，還有孩子們嬉鬧的聲音，都是雪在快樂的歌唱。它用自己純潔而獨特的方式，奏響了春天的樂章。
靜靜地坐在窗邊，聆聽雪的聲音。
聽，雪的聲音 篇14
國一作文 ,835字忽然看向窗外，已是鵝毛大雪，風是呼嘯著的。這一次看到雪，並沒有興奮，更沒有歡呼，只是靜默著，看雪、聽雪！
有一則來自南方的傳說，從腦海中閃過。說是因為北方太冷了，人們見面說話打招呼時，說出去的話都會被凍成一個雪球，需要拿回家煮一煮才能聽見。
要想聽人們說的話竟如此麻煩，這也只有未見到過大雪的南方人才能想出來吧！但倘若是真的要煮雪才能聽見聲音，那麼生活也應該會增添不少樂趣吧！
想象一下要煮雪的日子，在室內倒也無妨，但一到外面，為了能聽見聲音，一定會大動干戈。
如果是一個暴脾氣的人，那他的話，我一定要用大火烘烤，才能應和他話中的急躁。如果是一個說話溫柔的人，那麼他的話就要用小火慢燉，才能體味其中的柔情。悲傷的話應加入冰糖來沖和其中的淒冷，而快樂的話則要加以蜂蜜讓它快樂加倍，情意纏綿的話應加入花瓣，凶狠的話應配老酒……這樣的話，聽雪的聲音，與人交流也是一門學問。
這些只是我的好玩想像而已，其實真正寒冷的地區，聽雪的聲音，也真的是一種學問。
那一些真正懂雪的民族，也就像生活在阿拉斯加的人們，光是形容雪的詞話就有二十多種，他們能在看不見事物的暴雪中，聽出那夾雜在雪中的資訊，從而找到回家的路，在這裡，聽雪更是一門學問，而且比煮雪，好像還更加生猛了呢！
如果是想到遙遠的古代，那聽出來的雪，定是別樣的風味。
岑參聽出來的雪，是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的面向春天的比喻，此時此刻，他一定是滿臉鄉愁，眼前盡是回鄉之路卻無法歸去的無奈；而柳宗元聽到的雪，是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的無限孤寂，此時此刻，他的臉上是迷茫，幾道皺紋中也盡是悲涼；那麼李白聽見的雪，則是“應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎”的無邊想象，此時此刻，他的臉上是桀驁不馴，心中滿是不屈……
以往的我們都是在用眼睛看世界，可聽雪時，要用眼睛去輔助耳朵，以便可以聽出雪別樣的聲音。
此刻，想下樓去，用手捧起幾粒落在樹葉上的白雪，放在耳邊，除了是微微融化的聲音，更多的，好像是從高處看到這世間的繽紛絢爛……
聽聽雪的聲音讀後感 篇15
讀後感 ,308字在假期裡我讀了《聽聽雪的聲音》這本書，書中有許多優美的散文，其中，讓我印象最為深刻的一篇文章是《半碗蛋炒飯》。
《半碗蛋炒飯》講述了“我”長大以後，覺得爸爸不再愛我了，因為他總是寵著我小妹，卻對我嚴厲有加，所以我放學後總是很晚回家，見到爸爸也不理不睬。
到了秋收的季節，父親差不多整天都撲在田裡，都是小妹去送飯。今天小妹的腳受傷了，媽媽讓我去給爸爸送飯。我到了田裡把飯遞給父親，父親卻問道：“小妹呢？”我一聽到，馬上轉頭就走。父親把我叫住，把他碗裡的半碗蛋炒飯撥給了我吃，從這半碗蛋炒飯裡，我感受到了父親內心默默的愛。
生活中也有許多這樣的家庭，父親偏愛家裡小的孩子，卻嚴管長子，這其實是父愛—嚴厲的愛。
聽聽雪的聲音讀後感 篇16
讀後感 ,548字我閱讀了《聽聽雪的聲音》這本書，我非常喜歡，尤其是《三三》這篇文章。三三是一條狗的名字，它聰明、懂事、要面子，但它又很“蠢”。
那就讓我來帶大家認識一下三三這條狗吧。三三毛色青灰，個頭不大，四隻腳矮矮的，一雙眼睛弄不透是為什麼永遠是溼溼的。每當爺爺到鎮上去買菜時，三三就會在前面為爺爺開路。當爺爺坐在那賣菜時，三三就四處溜達，當廣播“嘟”“嘟”，對時聲當最後一“嘟”時，三三便準時地到爺爺身邊一坐，幫爺爺看菜攤子，爺爺這時要去喝豆漿了。有顧客來時，三三就用尾巴不停地打著石板地。爺爺聽到此聲就會回來賣菜了。再讓我給大家講講他的要面子吧，當作者和妹妹上學時，三三便好奇地跟在後邊。跟他們玩躲貓貓。
有一次，三三一失足跌進了路邊的小河裡，這下可好，全身水淋淋的。它轉頭就往家裡跑，說什麼也不回來。每次三三跟她們時，她們就把三三往河裡一扔，這一招可真靈，它不等毛全乾才不肯出大門。爺爺又氣又好笑的說：“這鬼東西，這真死要面子！。”再來說一下三三的“蠢”。有一次爺爺被一輛卡車撞斷了左腿，爺爺住院的第三天三三死了，它是汽車撞死的，撞死它的車跟撞死撞傷爺爺的腿的車是一模一樣的。當爺爺聽到這個訊息，流著淚地說：“三三，你怎麼變得這麼蠢啊！”
由此可見三三是一條有靈性的狗，我希望大家和我一起保護小動物們吧！
聽雪地裡的聲音 篇17
國三作文 ,997字冬日的夜空格外明亮，北斗星高高地懸掛在天上，從積雪的樹林中傳來了人們推車喊號的聲音。聽，這是雪地裡的聲音。
“一、二、三——推——”六七個人站在車的後面和兩側用力地推著車，嘴中喊的號子，驚醒了棲息在樹林中的鳥兒。
我站在一旁的雪中，看著他們推車，心裡緊張得很。北京好不容易下一次雪，我們出去賞雪，卻沒想到車竟然陷到了雪裡。現在已是夜晚，車還沒有從雪中出來，我搓搓凍紅了的雙手，緊張不已。
“還是不行！”其中一個人解開外套系在腰上，“往車前面再墊點兒東西吧！”他說著去了車前。
沒錯，不止有我爸媽在推車，還有同是來這裡玩兒的陌生人，他們毫不猶豫地伸出了援手。雪中無助的我們，看著眼前忙碌的人群，心中不禁湧過陣陣暖流。
“再來一次，準備，一、二、三——推——”那個人拉長聲音喊著，“推啊！車動了！動了！還差一點兒！加油，繼續啊！”我看見所有人的臉因用力過猛都變紅了，他們推車的雙手顫抖著，腳下一前一後弓著的雙腿也在顫抖著。汗珠從額頭上流下，滴落到地上，凝結成了冰。“一、二、三，再使一把勁兒！推啊——”我看見車在雪地中緩緩地移動。“動了，有希望，大家再加一把勁兒！推
啊——”我看見他們扒著車邊往前推，手指尖已經因為力氣過大而有些變了色，但他們依然在堅持著推車。喊號子的聲音不斷從雪地中傳來，迴盪在整個山谷之中，打破了寧靜。隨著這最後一次喊號子的聲音，人們傾盡全力推著車，終於，車從雪地中出來了！
“成功了！成功了！”大家手舞足蹈地叫起來。“謝謝你們！”我感激地對他們說。“不用謝！”他揮了揮凍紅的手：“見到困難幫一把，不是什麼大事兒，不用謝！”在他沙啞的聲音中，我聽出了來自陌生人的善良。
人們的聲音好像仍迴盪在雪地中，聽，這是雪地的聲音！這是幫助陷於困難之人的善良的聲音！在喊號子的聲音中，在雪地裡的聲音中，我聽到了善良，聽到了人與人之間的互助互愛。
聽，雪地裡的聲音，你聽到了嗎？
聽聽雪的聲音讀後感 篇18
讀後感 ,400字寒假裡，我讀了《聽聽雪的聲音》這一本書，這本書非常有趣，也深深的吸引了我。
當我拿起這本書，看到標題時說實話我不是很感興趣，當時心想這個作者真無聊，下雪都能寫一本書，但是我一翻開書，內容就深深的吸引了我，內容雖沒有繁華的辭藻，但到也樸實。
這本書以散文形式描繪了作者經歷過的各種各樣的趣聞趣事，讓讀者彷彿身臨其境。這本書讓我印象最深的一句話就是：“哦，夠了。”只是這一句話就嗆出了我的淚水，作者以為爸爸媽媽有了妹妹就不愛她了，於是和爸爸媽媽慪氣，卻被一碗蛋炒飯所征服，其實作者的這種心理，大多數孩子都有。我也是小的時候見到爸爸媽媽抱別人家的孩子，我就很生氣，生氣了就不吃飯，而我也是被媽媽的一盤糖醋排骨打敗了。
還有就是作者描寫露天電影，在作者那個年代看場電影應該不易，我相信，那一段時間應是作者童年最快樂的吧這本書讓我感觸深久，切合生活時機，更以散文的形式讓人印象深刻。
傾聽歷史的聲音 篇19
國三作文 ,844字無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？
—題記
浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！
那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。
漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！
傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！
以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！
傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。
傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！
聆聽花開的聲音 篇20
國三作文 ,1148字我家的陽臺上種著一株風鈴草。
剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。
陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。
隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。
在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。
起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。
我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。
“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？
自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。
讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜
寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！